Silabo Cirugia Bucal 2010-II

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

CARRERA PROFESIONAL DE ODONTOLOGÍA

SILABO

ASIGNATURA: CIRUGIA BUCAL I

CUSCO - PERU

2010-II

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Código : MH 724 AOD1.2. Área curricular : CIRUGIA

ESTOMATOLOGICA1.3. Carrera Profesional : Odontología1.4. Semestre : Sexto 1.5. Créditos : 041.6. Horas semanal - mensual : 10 semanal (distribuidas)

– Total 40 mensual 03 horas de teoría

06 horas de práctica02 horas rotaciones en elCentro de Salud

1.7. Condición : Pre – grado - Obligatorio1.8. Pre – Requisitos : EMERGENCIAS

ODONTOLÓGICAS 1.9. Semestre Académico : 2010-II1.10. Duración de la Asignatura : 17 Semanas1.11. Docentes : C.D. Nelly Valdez Aduviri

C.O.P. 3671CORREO ELECTRÓNICO: [email protected]. E. Pablo Chávez UribeC.O.P. 23284CORREO ELECTRÓNICO: [email protected]

1.12. Texto Básico : GAY E., Cosme CIRUGIA BUCAL. Editorial Océano, España 2004.

1.13. Fecha de Inicio : 6 de Setiembre del 2010.1.14. Fecha de Finalización : 23 de Diciembre del 2010.1.15. Lugar de actividades : Teoría aula de la facultad.

Práctica Centro de Salud de Siete Cuartones.

1.16. Número de Alumnos : 251.17. Horarios : Teoría:

Martes: 07:00 – 08:00 horas. Jueves: 11:00 – 13:00 horas.

Práctica: Lunes, martes, miércoles: De 11:00 13:00 horas Rotaciones: Lunes a viernes: 8:00 – 12:00 horas

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mailto:[email protected]


II. SUMILLA

Es una asignatura teórico práctica que pertenece al área de formación profesional especializada, de carácter obligatorio. Tiene el propósito de que el alumno adquiera conocimientos científicos para la aplicación clínica correcta durante su formación académica y ejercicio profesional, demostrando capacidad y dominio sobre temas íntimamente relacionados con el ACTO QUIRURGICO, considerando riesgo y la relación riesgo – beneficio para los pacientes.

Los contenidos corresponden a tres unidades de aprendizaje: Evaluación y manejo del paciente quirúrgico, El acto quirúrgico intraoral, Anestesia odontológica y Exodoncia.

Unidad 1: Evaluación y manejo del paciente en cirugía bucal y el acto quirúrgico intraoral.

Unidad 2: Anestesia odontológica para exodoncia y complicaciones anestésicas.

Unidad 3: Exodoncia: técnica quirúrgica y complicaciones.

III. COMPETENCIA

Al finalizar las unidades de aprendizaje, el alumno será capaz de aplicar técnicas para la exodoncia simple, sin riesgo para el paciente, valorando la historia clínica y exámenes auxiliares del mismo

IV. CAPACIDADES

La asignatura facultará al alumno a lograr las siguientes capacidades:

Elaborar una correcta Historia Clínica, sistematizando la evaluación del paciente. Determinar, con precisión, el menor o mayor riesgo quirúrgico, a través de la elaboración de una correcta Historia Clínica. Elaborar un correcto plan de tratamiento quirúrgico intraoral. Seguir la rutina ideal la ejecución de una intervención quirúrgica intraoral.

Aplicar correctamente las diferentes técnicas de anestesia odontológica para exodoncias, aplicando sus conocimientos de anatomía y utilizando racionalmente los anestésicos.

Utilizar el instrumental adecuado de acuerdo al caso clínico. Aplicar las técnicas correctas de exodoncia a técnica cerrada. Prevenir y resolver los accidentes y/o complicaciones que puedan ocurrir por exodoncias a técnica cerrada.

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IV. PROGRAMACION DE CONTENIDOS

UNIDAD IEVALUACIÓN Y MANEJO DEL PACIENTE EN CIRUGÍA BUCAL Y EL ACTO QUIRÚRGICO INTRAORAL.

CAPACIDAD: Al finalizar la unidad, el alumno será capaz de: Elaborar una correcta Historia Clínica, sistematizando la evaluación del paciente. Determinar, con precisión, el menor o mayor riesgo quirúrgico, a través de la elaboración de una correcta Historia Clínica. Elaborar un correcto plan de tratamiento quirúrgico intraoral. Seguir la rutina ideal la ejecución de una intervención quirúrgica intraoral.

Sub Unidad I: Introducción a la Cirugía BucalFecha y

Hora Contenido Metodología Cronograma Responsable

Semana 1

Conceptual Clase magistralExposición, Dinámica individual y de grupo, Destrezas y aptitudes desarrolladas.Discusión dirigida

Sesiones/Hora

CD. Nelly Valdez A.

El cirujano dentista en el campo de la cirugía general

1 H.Procedimental

Conocer y observar la cirugía desde sus iniciosActitudinal

Comprender el papel y responsabilidad del odontólogo con la sociedad.

Muestra respeto, interés y responsabilidad de acuerdo a la actividad compartiendo información entre compañeros de grupo.

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Sub Unidad II: Historia clínica aplicada a la Cirugía Bucal.Fecha y


Semana 1

Conceptual

Clase magistralExposición, Dinámica individual y de grupo, Destrezas y aptitudes desarrolladas.Discusión dirigida, Revistas de revistas.

Sesiones/Hora

CD. Pablo Chávez Uribe.

Historia clínica aplicada a la Cirugía Bucal. Historia Clínica Parámetros fisiológicos

Evaluación por sistemas Enfermedades cardiovasculares. Enfermedades pulmonares crónicas Enfermedades hepáticas Endocrinopatias Enfermedades Neurológicas 2 H.

ProcedimentalInterrogar y evalúar clínicamente al paciente para elaborar su historia clínica

Actitudinal Valorar la importancia de la historia clínica. Respetar al paciente durante el interrogatorio. Tener buena Higiene.

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Sub Unidad III: La hemostasia y sus alteracionesFecha y


Semana 2

ConceptualClase magistralExposición, Dinámica individual y de grupo, Destrezas y aptitudes desarrolladas.Discusión dirigida, Revistas de revistas.

Sesiones/Hora

CD. Nelly Valdez A.

Factores de la coagulación Evaluación pre-operatoria de la hemostasia. Alteraciones de la hemostasia. Prevención de las complicaciones Educación del paciente

1 H.

ProcedimentalIdentifica los factores de riesgo en el paciente que va a ser intervenido quirúrgicamente.

Actitudinal Demuestra importancia de los exámenes

auxiliares. Respetar la confidencialidad de los resultados

auxiliares. Tener precaución del manejo de los

exámenes auxiliares.

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Sub Unidad IV: Análisis e interpretación radiográfica de los maxilares.

Fecha y Hora

Contenido Metodología Cronograma Responsable

Semana 2

Conceptual

Clase magistralExposición, Dinámica individual y de grupo, Destrezas y aptitudes desarrolladas.Discusión dirigida, Revistas de revistas.

Sesiones/Hora


Radiografías del maxilar superior e inferior. Radiografías de los maxilares con el aparato

dentario. Interpretación radiográfica de los maxilares en

relación con patologías dentarias, óseas y otras.

Interpretación radiográfica de los maxilares en relación a radiosombras no patológicas.

Valor de las radiografías para el diagnóstico y elaboración del plan de tratamiento quirúrgico.

1 H.ProcedimentalPrescribe y valida las diferentes imágenes

radiográficas de acuerdo a sus indicaciones y utilidades.

Actitudinal Demostrar la importancia de la interpretación

radiográfica. Respetar la confidencialidad de los resultados

auxiliares. Reconocer que examen radiográfico se debe

solicitar .

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Sub Unidad V: Definición de acto quirúrgico intraoral.

Fecha y Hora


Semana 3


Sesiones/Hora

CD. Nelly Valdez A.

Patologías que se resuelven con cirugía intraoral

1 H.

Procedimental Describe y esquematiza los requisitos imprescindibles necesarios para el éxito de un acto quirúrgico.

Actitudinal Demostrar la bioseguridad durante el

tratamiento Demuestra interés .por los problemas

bucomaxilares y su tratamientoSub Unidad VI: Planteamiento del tratamiento quirúrgico

Fecha y Hora


Semana 3


Sesiones/Hora

CD. Nelly Valdez A.

Los siete mínimos esenciales para el éxito en un acto quirúrgico.

2 H.

ProcedimentalPreparar y ubicar al paciente correctamente en la silla odontológica.

ActitudinalToma conciencia de la preparación adecuada de los pacientes que van a ser intervenidos, poniendo en práctica todas las exigencias imprescindibles para la ejecución de intervención quirúrgica intraoral.

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Sub Unidad VII: Preparación de la cirugíaFecha y

Hora Contenido Metodología Cronograma ResponsableConceptual Sesiones/Hora

Semana 4

Posición y preparación del paciente. Preparación del Cirujano y su equipo. Preparación del campo quirúrgico

Clase magistralExposición, Dinámica individual y de grupo, Destrezas y aptitudes desarrolladas.Discusión dirigida

3 H. CD. Nelly Valdez A.

ProcedimentalEsquematiza la rutina de los tiempos quirúrgicos y distribuye los instrumentos en la mesa quirúrgica de acuerdo a la necesidad.

Actitudinal Demuestra y aplica conocimientos de

bioseguridad. Tener buena Higiene. Presenta interés preoperatorio para obtener

éxito. Prepara y distribuye los instrumentos

quirúrgicos de acuerdo a la necesidad

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Sub Unidad VIII: Intervención propiamente dicha.Fecha y


Semana 5

ConceptualClase magistral

Exposición,

Dinámica individual

y de grupo,

Destrezas y

aptitudes

desarrolladas.

Discusión dirigida

Sesiones/Hora

CD. Nelly Valdez A.

Instrumental básico de Cirugía Bucal. Tiempos quirúrgicos.

Pre – operatorio.Intra – operatorioPost – operatorio.

3 H.

ProcedimentalManipular y utilizar todos los sistemas de bioseguridad correctamente y de acuerdo a la necesidad.

Actitudinal Utiliza racionalmente todas las medidas de

bioseguridad para evitar la trasmisión de infecciones.

Ayuda como asistente en intervenciones quirúrgicas de mediana complejidad.

1ª EVALUACION PARCIALTEORICO – PRACTICA (21 de enero del 2010)

BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA

CABEZAS S., César A.: GUIA PARA UNA HISTORIA CLINICA. Asociación Médica Cultural “Daniel A. Carrión”. Segunda Edición-Lima - Perú, 2003.

CHAMORRO Z., Gastón: SEMIOLOGIA MEDICA. Publicaciones Técnicas MEDITERRANEO. Santiago – Chile, 2009

LITTLE W., James: TRATAMIENTO ODONTOLÓGICO DEL PACIENTE BAJO TRATAMIENTO MEDICO. Ed. Harcourt Brace de España. Madrid, 2002

10

UNIDAD IIANESTESIA ODONTOLÓGICA PARA EXODONCIA Y COMPLICACIONES ANESTÉSICAS.

CAPACIDAD: Al finalizar la unidad, el alumno será capaz de aplicar correctamente las diferentes técnicas de anestesia odontológica para exodoncias, aplicando sus conocimientos de anatomía y utilizando racionalmente los anestésicos.

Sub Unidad I: Anatomía del nervio trigémino

Fecha y Hora


Semana 6


Sesiones/Hora


Origen Real y Aparente. Nervio maxilar superior. Nervio maxilar Inferior.

2 H.Procedimental Elaborar un mapa conceptual de las ramas del nervio trigémino con fines de técnicas de anestesia odontológica.

Actitudinal Demostrar conocimiento e interés acerca de

la anatomía y recorrido del nervio trigémino.

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Sub Unidad II: Anestésicos odontológicos

Fecha y Hora


Semana 6 y semana

7


Sesiones/Hora

CD. Nelly Valdez A.

Definición de anestésicos y anestesia. Clasificación Composición Vasoconstrictores Mecanismo de acción Acciones farmacológicas Metabolismo y excreción

2 H.

ProcedimentalElaborar un cuadro sinóptico para establecer las propiedades y diferencias de los anestésicos odontológicos de acuerdo a su presentación.

Actitudinal Demuestra interés por la aplicación de las

técnicas anestésicas. Discrimina para su uso los diferentes

anestésicos odontológicos de acuerdo a la necesidad.

12

Sub Unidad III: Técnicas de anestesia loco-regional.Fecha y


Semana 7 y semana

8

Conceptual


Sesiones/Hora


Instrumental Anestesia tópica Anestesia infiltrativa. Técnicas de anestesia en el maxilar superior

para exodoncias. Técnicas de anestesia en el maxilar inferior

para exodoncias.

5 H.Procedimental

Describe y reconoce, en cráneo, los reparos o guías anatómicas para anestesia local infiltrativa.

Actitudinal Pone en práctica las medidas que hacen de

las técnicas de anestesia odontológica menos incomodas para los pacientes.

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Sub Unidad IV: Complicaciones y accidentes de la anestesia loco-regional.

Fecha y Hora


Semana 9

Conceptual


Sesiones/Hora

CD. Nelly Valdez A.

Complicaciones locales Complicaciones sitémicas. Fallo de la anestesia

3 H.

ProcedimentalElaborar un mapa conceptual de las complicaciones y accidentes que pueden ocurrir durante las técnicas de anestesia odontológica, planteando además el tratamiento de urgencia.

Actitudinal Actúa con rapidez y precisión en casos de

complicaciones por uso de anestésicos.

14

Sub Unidad V: Anestesia general frente a la loco-regional.

Fecha y Hora


Semana 10

Conceptual

Clase magistralExposición, Dinámica individual y de grupo, Destrezas y aptitudes desarrolladas.

Discusión dirigida

Sesiones/Hora

CD. Nelly Valdez A.

Generalidades Indicaciones de la anestesia general Contraindicaciones de la anestesia general. Riesgos de la anestesia general

3 H.

ProcedimentalEjecuta, en paciente, las diferentes técnicas de anestesia odontológica para exodoncia.

Actitudinal Toma conciencia de los riesgos que conllevan

los accidentes y complicaciones que ocurren por el uso de anestésicos.

2ª EVALUACION PARCIALTEORICO – PRACTICA (25 de Febrero del 2010)

BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA

GOAZ, Paul W. : RADIOLOGIA ORAL. Editorial Mosby/Doyma Libros. 3ra. Edición. España, 2008.

LASKIN, Daniel M. : CIRUGÍA BUCAL Y MAXILO FACIAL. Editorial Médica Panamericana S.A.. Argentina, 2003.

RIES CENTENO, G. A. : CIRUGÍA BUCAL. Ed. El Ateneo. Argentina, 2003.

15

UNIDAD IIIEXODONCIA: TÉCNICA QUIRÚRGICA Y COMPLICACIONES

CAPACIDAD: Al finalizar la unidad de aprendizaje, el alumno será capaz de: Utilizar el instrumental adecuado de acuerdo al caso clínico. Aplicar las técnicas correctas de exodoncia a técnica cerrada. Prevenir y resolver los accidentes y/o complicaciones que puedan ocurrir por exodoncias a técnica cerrada.

Sub Unidad I: Introducción a la Exodoncia .

Fecha y Hora


Semana 11

Conceptual


Sesiones/Hora

CD. Nelly Valdez A.

Definición Técnicas de exodoncia. Instrumental básico para exodoncia simple Tiempos de la exodoncia simple con fórceps. Tiempos de la exodoncia simple con

elevadores. Indicaciones Contraindicaciones

3 H.

Procedimental Presenta los instrumentos para una exodoncia de acuerdo al caso clínico.

Actitudinal Comprender el papel y responsabilidad del

odontólogo con la sociedad. Identifica y describe los instrumentos de

acuerdo a su uso para una exodoncia.

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Sub Unidad II: Técnica quirúrgica.

Fecha y Hora


Semana 12 y

semana 13

Conceptual


Sesiones/Hora

CD. Nelly Valdez A.

Posición del paciente y del operador Exodoncias del maxilar superior Exodoncias del maxilar inferior Exodoncias de dientes temporales Post-operatorio

4 H.Procedimental

Posiciona al paciente en la silla odontológica de acuerdo al diente que se va a extraer.

Actitudinal Propone la técnica de exodoncia de acuerdo

al caso clínico. Acepta sus limitaciones propias de su nivel

de formación, frente a los diferentes casos clínicos que se le presenta.

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Sub Unidad III: Exodoncia complicada Fecha y


Semana 13 y

semana 14

Conceptual

Clase magistralExposición, Dinámica individual y de grupo, Destrezas y aptitudes desarrolladas.

Discusión dirigida

Sesiones/Hora

CD. Nelly Valdez A.

Indicaciones Fases de la exodoncia Técnicas quirúrgicas

4 H.

ProcedimentalEjecutar una exodoncia con todos los tiempos pre, intra y post quirúrgicos.

Actitudinal Identifica y actúa con rapidez en caso de

accidentes y complicaciones en exodoncias, derivando el caso, si es necesario, para su resolución.

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Sub Unidad IV: Complicaciones de la exodoncia.

Fecha y Hora


Semana 14 y

semana 15

ConceptualClase magistralExposición, Dinámica individual y de grupo, Destrezas y aptitudes desarrolladas.Discusión dirigida

Sesiones/Hora


Prevención Complicaciones intra-operatorias Complicaciones post-operatorias Tratamiento

4 H.

ProcedimentalIdentificar, proponer y solucionar los accidentes que se presentan en una exodoncia, de acuerdo a la complejidad.

Actitudinal Actúa de manera inmediata cuando identifica

una complicación pre o post- operatoria dando una resolución.

3ª EVALUACION PARCIALTEORICO – PRACTICA (06 de Abril del 2010)

EVALUACION DE SUBSANACIÓN (08 de Abril del 2010)

4.3.4 BIBLIOGRAFIA ESPECIFICA BERINI A., Leonardo : ANESTESIA ODONTOLOGICA. Ed. Avances Médico-Dentales. Madrid, 2004. LIPP, Markus D. W. : ANESTESIA LOCAL EN ODONTOLOGÍA. Ed. Espax S. A.. Barcelona, 2008. LASKIN, Daniel M. : CIRUGÍA BUCAL Y MAXILO FACIAL. Editorial Médica Panamericana

S.A.. Argentina, 1988. RASPALL, Guillermo : CIRUGÍA ORAL. Ed. Panamericana. España, 2006. RIES CENTENO, G. A. : CIRUGÍA BUCAL. Ed. El Ateneo. Argentina, 2003.

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VI. METODOLOGIA

La metodología incluye las siguientes actividades:

VI .1 CLASES TEÓRICAS

El docente proporciona información básica al inicio de cada sesión de aprendizaje.

Los alumnos redescubren en bibliotecas, Internet, sobre los diferentes temas.

La evaluación es de proceso y rinden evaluaciones orales. Métodos: Lógico, activo participativo, redescubrimiento. Procedimientos: Análisis, exploración de conocimientos, observación,

percepción, exposición, aplicación y reforzamiento de conocimientos. Formas: Interrogativa, dialogada, explicativa y expositiva Técnicas: Dinámica grupal, investigación activa.

VI .2 PRÁCTICAS

En la práctica se aplicarán los conocimientos adquiridos en la teoría. Demostraciones clínicas por el docente en pacientes. Las prácticas están diseñados para que el alumno maneje correctamente la

historia clínica, diagnóstico, acto quirúrgico solución y terapéutica de las complicaciones oro-maxilofacial.

Durante las rotaciones en el centro de salud, los alumnos adquirirán destrezas en el acto quirúrgico.

VI .3 ROTACIONES

Manejo de paciente dirigida. Aplicación de los conocimientos adquiridos en la teoría llevados a la

practica.

VII. SISTEMA DE EVALUACION

VII .1 Se instrumenta el logro de las competencias conceptuales, procedimentales y actitudinales de manera integrada y sostenida con responsabilidad, asistencia, participación en las clases teórico-practicas, presentación de trabajos, instrumental y puntualidad.

VII .2 Evaluaciones Parciales – Procedimientos:

En el proceso de enseñanza - aprendizaje, la evaluación será permanente, integral y objetiva: Se tomarán una evaluación de diagnóstico, evaluaciones de proceso y evaluaciones de clasificación:

1. Se tomará tres (03) evaluaciones parciales escritas (A, B y C), cada una al finalizar una unidad de aprendizaje; para esto se elaborarán pruebas con preguntas de selección múltiple y de desarrollo. Se tomará también tres (03) evaluaciones prácticas cada una al finalizar una unidad de aprendizaje basado en las competencias y capacidades descritas anteriormente. Además de solicitará la ejecución de un trabajo calificado al finalizar cada unidad de aprendizaje. Estas tres notas se calificarán de la siguiente manera (ver formula y ejemplo):

Evaluación parcial escrita 60%

Evaluación practica 20%

Trabajo Calificado 20%

TOTAL 100% de nota parcial

2. De no tener nota aprobatoria en teoría, el alumno deberá rendir una evaluación de subsanación.

3. Es requisito indispensable aprobar la práctica (P), para que tenga el valor del 20% en el promedio de nota parcial. La evaluación práctica consta a su vez de los siguientes componentes y valores:

Asistencia al 100% 5%

Examen practico con pacientes 15%

NOTA: De desaprobar la práctica, automáticamente reprueba el curso.

4. La asistencia al desarrollo de todas las prácticas del curso es obligatoria, la misma que se registrará continuamente. El no cumplimiento de la asistencia impedirá la rendición de las evaluaciones correspondientes y por lo tanto el derecho del alumno a ser aprobado en la asignatura.

FÓRMULA PARA LA OBTENCIÓN DE LA NOTA PARCIAL:EP: Evaluación Parcial (Examen Escrito) PC: Practicas Calificadas TC: trabajo calificado. la formula es:

((3*EP)+(PC)+(TC))/5Ejemplo:EP=15. PC=14 TC=11.((3*15)+(14)+(11) = 70 = 14 5 5

PP: PRIMER PROMEDIO PARCIAL = 14 Para el segundo y tercer promedio parcial se tomará la misma forma de

calificación

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VII .3 Requisitos para la Aprobación del Curso

Asistencia y rendición de los tres exámenes escritos.

Asistencia y realización de la totalidad de las prácticas.

Los alumnos que superan el 25% de inasistencias a las clases teóricas no tienen derecho a ser evaluados.

VII.4 De la Evaluación

El alumno que no rinda alguna de las evaluaciones será calificado con NSP (No se presentó).

Las evaluaciones teóricas serán de posibilidad múltiple, de razonamiento lógico, desarrollo de esquemas, preguntas para desarrollar, relacionar, reconocimiento y descripción, falsos verdaderos.

Los alumnos podrán solicitar revisión de su evaluación dentro de las 24 horas posteriores a la publicación de las notas.

Para aprobar la asignatura, el alumno necesariamente tiene que tener nota aprobatoria en práctica.

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VIII. INSTRUCCIONES GENERALES

VIII .1 La asistencia es obligatoria a las actividades académicas: Clases teóricas. Si las inasistencias (justificadas o injustificadas) sobrepasan el 25% de dichas actividades, el alumno será desaprobado en la asignatura.

VIII .2 La asistencia es obligatoria a las actividades académicas: En su totalidad de las clases prácticas de lo contrario el alumno será desaprobado en la asignatura.

VIII .3 El alumno deberá traer el material solicitado para la práctica correspondiente. En caso contrario no podrá realizarla.

VIII .4 Se exige al alumno participación permanente así como un comportamiento profesional en todas las actividades.

VIII .5 Se exige al alumno presencia personal de acuerdo a la actividad, cumpliendo normas mínimas de higiene personal (pelos y uñas cortos, limpias, indumentaria limpia y correctamente planchada)

VIII .6 Todas las practicas realizadas deben ser necesariamente revisadas y evaluadas por el docente al termino de cada clase.

VIII .7 Los alumnos que no cumplan con las tareas asignadas en las fechas indicadas, será criterio de observación en la evaluación de la asignatura.

VIII .8 Las sanciones a que puedan hacerse acreedores los alumnos sin perdida de su condición de estudiante serán de acuerdo al reglamento de la universidad.

VIII .9 En caso de existir alguna inquietud por parte de los alumnos durante el desarrollo de la asignatura deberá ser comunicada al docente de la asignatura

VIII..10 Cualquier cambio en la programación de la asignatura, será comunicada por el docente con anticipación

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IX. BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA

BERINI A., Leonardo : ANESTESIA ODONTOLÓGICA. Ed. Avances Médico-Dentales. Madrid, 2003.

BERMEJO, Ambrosio : MEDICINA BUCAL. Ed. Sintesis, S.A.. España, 2002.

CABEZAS S., César A. : GUIA PARA UNA HISTORIA CLINICA. Asociación Médica Cultural “Daniel A. Carrión”. Segunda Edición-Lima - Perú, 2003.

CERECEDO, Vicente : HISTORIA CLINICA: Metodología Didáctica. Ed. Médica Panamericana, México, 2005

CHAMORRO Z., Gastón: SEMIOLOGIA MEDICA. Publicaciones Técnicas MEDITERRANEO. Santiago – Chile, 2009.

CHIAPASCO, Matteo : CIRUGIA ORAL. Editorial Masson, S.A.. España, 2004.

FIGUN, Mario: ANATOMIA ODONTOLÓGICA, FUNCIONAL Y APLICADA. Ed. El Ateneo. Argentina, 2002.

GAY E., Cosme : CIRUGIA BUCAL. Editorial Océano, España 2004.

GOAZ, Paúl W. : RADIOLOGIA ORAL. Editorial Mosby/Doyma Libros. 3ra. Edición. España, 2008.

JABLONSKY, Stanley : DICCIONARIO ILUSTRADO DE ODONTOLOGÍA. Ed. Médica Panamericana. Argentina, 2003.

KABAN, L. B.: CIRUGÍA BUCAL Y MAXILO FACIAL EN NIÑOS. Ed. Interamericana. México, 2005.

KWON, Paul: MANUAL CLINICO DE CIRUGIA ORAL Y MAXILO FACIAL. Ed. AMOLCA, Venezuela, 2003

LASKIN, Daniel M. : CIRUGÍA BUCAL Y MAXILO FACIAL. Editorial Médica Panamericana S.A.. Argentina, 2003.

LIPP, Markus D. W.: ANESTESIA LOCAL EN ODONTOLOGÍA.Ed. Espax S. A.. Barcelona, 2002.

24

MASSON : EL MANUAL DE ODONTOLOGÍA. Ed. Salvat. España, 2003.

POYTON, H. G. : RADIOLOGÍA BUCAL. Ed. Interamericana. Mc Graw-Hill. México, 2002

RASPALL, Guillermo : CIRUGÍA ORAL. Ed. Panamericana. España, 2006

RIES CENTENO, G. A.: CIRUGÍA BUCAL. Ed. El Ateneo. Argentina, 2003.

SANZ M., Guillermo: SEMIOLOGIA.Centro de Ediciones, Ed. UNSA, Arequipa, 2006.

SONIS, Stephen T.: SECRETOS DE LA ODONTOLOGIA. Ed. McGraw Hill Interamericana, México, 2008.

PAGINAS WEB:

- http://www.ceob.com.mx/Publicaciones%20Nuevas/TRACCION_CANINOS2.ht

- http://www.medigraphic.com/pdfs/adm/od-2001/od014d.pdf

- http://www.geodental.net

CORREO ELECTRÓNICO DE CONSULTA : nellyvaldez1 @hotmail.com

25


http://www.geodental.net/

http://www.medigraphic.com/pdfs/adm/od-2001/od014d.pdf

http://www.ceob.com.mx/Publicaciones%20Nuevas/TRACCION_CANINOS2.ht

X. RELACION DE EQUIPOS, INSTRUMENTOS PARA LA PRACTICA DE LA ASIGNATURA- TIJERA MAYO CURVA

- TIJERA MAYO RECTA

- MANGO DE BISTURI N◦ 3

- MANGO DE BISTURI N◦ 4

- HOJAS DE BISTURI

- LEGRAS

- LEGRAS

- PERIOSTOTOMO

- PERIOSTOTOMO

- SEPARADORES DE FARABEUT

- PINZA KOCHER

- PINZA MOSQUITO RECTA

- PINZA MOSQUITO CURVA

- PINZA HEMOSTATICA ALLIS

- PINZA KELLY RECTA

- PINZA KELLY CURVA

- SONDA ACANALADA

- SONDA LISA

- FRESAS QUIRURGICAS

- PINZA GUBIA

- LIMA PARA HUESO

- JERINGA CARPULE SIN ARPON

- JERINGA CARPULE CON ARPON

- SINDESMOTOMO

- FÓRCEPS RECTO DE PARTE ACTIVA ANCHA

- FÓRCEPS RECTO DE PARTE ACTIVA DELGADA

- FÓRCEPS PARA PREMOLARES SUPERIORES

- FÓRCEPS PARA MOLAR SUPERIOR DERECHO

- FORCEPS PARA MOLAR SUPERIOR IZQUIERDO

- FORCEPS UNIVERSAL PARA TERCEROS MOLARES SUPERIORES

- FORCEPS TIPO BAYONETA

- FORCEPS PARA DIENTES ANTERO-INFERIORES PICO DELGADO

- FORCEPS PARA DIENTES ANTERO-INFERIORES PICO GRUESO

- FORCEPS PARA MOLARES INFERIORES

- FORCEPS CUERNO DE VACA

- ELEVADOR ANGULAR CORTO DERECHO

- ELEVADOR ANGULAR CORTO IZQUIERDO

- ELEVADOR ANGULAR LARGO DERECHO

- ELEVADOR ANGULAR LARGO IZQUIERDO

- ELEVADOR RECTO DELGADO

- ELEVADOR RECTO MEDIO

- ELEVADOR RECTO GRUESO

- CURETA PARA ALVEOLO

- HILO DE SEDA 000

- (5) AGUJAS DE SUTURAS

- (10)HILO Y AGUJA QUIRURGICO

- PINZA PORTA AGUJAS

- AGUJAS PARA ANESTESIA CORTA

- AGUJAS PARA ANESTESIA LARGA

- ANESTESICO CON EPINEFRINA

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- ANESTESICO SIN EPINEFRINA

- JERINGA HIPODERMICA DE 10 cc

- JERINGA HIPODERMICA DE 20 cc

- JERINGA DE TUBERCULINA

- SUERO FISIOLOGICO

- (100) CANULAS DE SUCCION

- APOSITOS DE GASA ESTERIL

- TAMBOR DE GASAS

- PORTARESIDUOS

- RIÑONERA

- CAMPOS DE TRABAJO

- CAMPOS DE PROTECCION DE PACIENTE

- CAMPO QUIRURGICO FENESTRADO

- GUANTES QUIRURGICOS

- (10) MASCARILLAS CON PROTECCION OCULAR

- UNIFORME QUIRURGICO

- MEDICAMENTOS DE EMERGENCIA

- ESCOBILLA PARA LAVARDO DE MANOS

- ESCOBILLA METALICA PARA LAVAR INSTRUMENTAL

- JABON LIQUIDO

- SABLON

- ANTISEPTICO INTRAORAL (CLOREXIDINA)

- ANTISEPTICO EXTRAORAL (YODO)

TODOS LOS INSTRUMENTOS DEBEN ESTAR GRABADOS CON LAS INICIALES DEL ALUMNO

2010 - II

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