Catequesis Familiar - Con Jesucristto Iglesia

7/27/2019 Catequesis Familiar - Con Jesucristto Iglesia

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CON JESUCRISTOEN SU IGLESIA

Material para Encuentros con padres y Celebraciones conpadres, nios y catequistas que tienen a sus hijos en la

catequesis de iniciacin cristiana: eucarista(Curso Primero)

Equipo diocesano del Itinerario 6ABurgos 2012


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ndicendice........................................................................................................................................................................2

AMODODEINTRODUCCIN....................................................................................................................................3

1. ENCUENTRO:LAALEGRADESERCRISTIANOS Encuentroconpadres1ybrevecelebracin(Octubre).10

2. ENCUENTRO:DIOSESNUESTROPADRE Encuentro2(Noviembre).........................................21

3. CELEBRACIN:HACERSITIOADIOSENNUESTROHOGARCelebracin2(Diciembre)...............................28

4. ENCUENTRO:JESUCRISTO,ELHIJODEDIOS,UNODELOSNUESTROS Encuentro3(Enero)...................36

5. CELEBRACIN:ACOGERADIOSQUENOSHABLA Celebracin3(Febrero)...........................................44

6. ENCUENTRO:JESUCRISTOENTREGASUVIDAPORAMOR Encuentro4(Marzo).....................................53

7.CELEBRACIN:JESUCRISTOSIGUEVIVO.ALELUYA! Celebracin4(Abril)..................................................62

8. CELEBRACIN:LAVIRGENMARA,MADREYMODELOCelebracin5 (Mayo)...........................................70


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A MODO DE INTRODUCCIN

Un profeta llega a la plaza del mercado con un saco lleno de bolsas. Hay

dentro semillas especiales, anuncia.

- Especiales? Qu tienen de especial? Pregunta la gente que lo rodea.

- Estas semillas no son para sembrarlas a voleo explica-. Hay que sem-

brar cada da solamente una semilla. Y cada maana debes regar el sitio

donde has sembrado las semillas. Y cada tarde tienes que sembrar una nueva

semilla. Y una vez que lo hayas hecho, inclina tu cabeza y da gracias a Dios

por su amorosa presencia.

- Est bien interviene un labrador-. Pero qu hemos de hacer para estar

seguros de que van a brotar?

- Oh, no te preocupes. Dios se cuidar de ello le asegura el profeta.

- Y qu es lo que producen? pregunta curioso.

- Slo Dios lo sabe! replica el profeta-. Los que las han empleado de es-

te modo han descubierto que las semillas contienen poder para transformar el

corazn.

La mayor parte de los oyentes se ri para sus adentros, dio media vuelta y se march. Slounos pocos se llevaron a casa las bolsas con cierta esperanza. Pero, tambin stos se sintie-

ron totalmente desilusionados cuando, al abrir las bolsas se encontraron con semillas aparen-

temente vulgares.

- Se trata de una broma! se dijeron. Y arrinconaron las bolsas en un trastero.

Solamente Prakash y su esposa Rohini, decidieron utilizar las semillas como era debido []

Prosiguieron cumpliendo con este ritual, con fidelidad, da tras da. Comenzaron a aparecer

brotes, despus rboles, despus flores y frutos de notable y extica variedad []

Los que regresaban de su visita al jardn no se cansaban de ponderar a sus vecinos las fru-

tas deliciosas que haban probado, el exquisito aroma de las flores, el esplendor de los rostros

de Rohini y Prakash. Estos por su parte, les indicaban el lugar donde haban sembrado aque-llas semillas especiales en su patio trasero!

(H. LEWIS, En casa con Dios, Bilbao 1996, 9-10).

Ojal que estas pginas sean pequeas semillas que pueden dar mucho fruto en los

corazones de nios, padres y catequistas.

Este material que ofrecemos desarrolla una propuesta concreta para trabajarcon los padres de los nios que se acercan a nuestras parroquias solicitando la

Primera Comunin para sus hijos, normalmente nios que se encuentran en 2y 3 de EPO. Se corresponde con la primera fase (Con Jesucristo en su Iglesia)de la segunda etapa (el momento prevalentemente catequtico) del Plan dereiniciacin de padres. Concrecin del itinerario diocesano 6.A con propuestaspara desarrollar con los padres durante el proceso catequtico de sus hijos (de7 a 12 aos)1.

Presupone, por tanto, que ya se ha realizado un trabajo previo con los padresdurante la etapa del Despertar religioso en el que se ha buscado discernir la

1Ofrecemos la totalidad de este Plan de reiniciacin de padres como Apndice de este material(pg.7884).


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cierto inters por la propuesta les resulta difcil encontrar tiempo por las exigen-cias del trabajo fuera y dentro del hogar, el cuidado de otros hermanos5...

Por tanto, no es de extraar que los resultados que han logrado hasta el mo-mento quienes se han esforzado en este trabajo con padres y los que podamosir alcanzando a corto plazo hayan sido y puedan ser ms bien escasos y po-bres. Esta experiencia negativa no debe llevarnos a tirar la toalla conformndo-nos con hacer lo que podamos con los nios. Ms bien debiera suponer un es-

tmulo para intentarlo de nuevo una y otra vez.Si estamos convencidos de su importancia (es bueno y valioso tanto para los

padres como para sus hijos y para la Iglesia) y, por tanto, de la necesidad degastar energas pastorales en ello, intentaremospacientemente que cuaje esta oferta evangeliza-dora, favoreciendo la cercana afectiva y efectivaa esos padres concretos y sus circunstancias (in-tereses, preocupaciones, mentalidad). Ademssentiremos la necesidad de ayudarnos arcipres-

tal y diocesanamente en la ardua tarea: compar-tiendo ilusiones, cansancios, inquietudes, mate-riales y coordinando mejor nuestros esfuerzos

2. Contenido de este materialPensamos que en esta primera fase de la segunda etapa del proceso convie-

ne favorecer el encuentro de los padres con sus hijos y por eso se ofrecen nosolo propuestas para encuentros de un gua (o catequista) con los padres sinotambin celebraciones conjuntas de padres, nios y catequistas.

2.1 Encuentros con padresLos encuentros formativos de los padres se centran en los ncleos temti-cos fundamentales de iniciacin en la fe que sus hijos vayan tratando en la ca-tequesis [de acuerdo con el Catecismo de la Conferencia Episcopal EspaolaJess es el Seor]. En el primer curso se parte de la conciencia de ser cristia-nos en la Iglesia y se profundiza en Dios como Padre y Creador y en Jesucristo,el Hijo de Dios y de Mara, que vino para salvarnos, que pas haciendo el bien,que entreg su vida por nosotros y sigue vivo entre nosotros. En el segundocurso la temtica se centra en el Espritu Santo y su accin en la Iglesia a tra-

vs de los sacramentos, particularmente en el bautismo, la reconciliacin y laEucarista. Se concluye el curso con una mirada al futuro escatolgico.Los encuentros han de ser al menos mensuales, ya que tienen que servir pa-

ra dos objetivos: tratar los temas que den sus hijos en la catequesis y para lo-grar que la revitalizacin de su fe vaya in crescendo. En ellos se profundizar anivel de los adultos y teniendo en cuenta las inquietudes de los participantes enel ncleo temtico correspondiente y se ofrecern pistas para apoyar en el ho-gar los temas que estn dando los hijos en catequesis (Plan de reiniciacin de

5 Una cuestin a plantearse es la posibilidad de ofrecer desde la parroquia alguna persona que se encarguede atender a los nios pequeos mientras sus padres estn en los encuentros y durante la primera parte de losdas de celebracin. Muchas veces la dificultad viene porque los nios no quieren quedarse con las cuidadoraso porque los padres no quieren dejarlos.


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padres. Concrecin del itinerario diocesano 6.A con propuestas para desarrollarcon los padres durante el proceso catequtico de sus hijos [de 7 a 12 aos],6,B,1).

En estos encuentros con los padres se pretende poner en dilogo la expe-riencia vital de los padres con los elementos esenciales del mensaje cristiano.Para ello, el gua de padres ha de realizar dos tareas fundamentales:

1/ sacar a la luz los planteamientos, interrogantes, inquietudes, dudas, espe-

ranzas, convencimientos de los padres;2/ teniendo presente este contexto vital de los padres, ha de esforzarse por

plantear cuestiones y ofrecer pistas que les ayuden a entender su vida co-tidiana a la luz del mensaje cristiano y a sentirse invitados a vivir en cris-tiano las alegras y esperanzas, tristezas y angust ias de su vida diaria.

Dado que estos encuentros se centran en los ncleos temticos del Catecis-mo Jess es el Seor (que es tambin el Catecismo de referencia de la cate-quesis de sus hijos) sera muy conveniente que los padres tuviesen y fuesenasimilando de forma progresiva ese Catecismo. No renunciemos a que cada

hogar tenga, adems de la Biblia o Nuevo Testamento, uno de los catecismosde la Iglesia en Espaa, y ste de Jess es el Seor, puede ser uno de ellos.Los encuentros se estructuran de la siguiente manera:1. Acogida cordial: es un momento fundamental de los encuentros (para

que sean tales y no se queden en meras reuniones). Implica crear un clima decordialidad, de cercana, de inters por las personas que vienen o no han podi-do venir. Un clima en el que los padres estn a gusto y en el que puedan sentir-se comprendidos y acompaados. De esta manera, se favorece la experienciade la Parroquia (y por tanto de la Iglesia) como comunidad.

2. Exposicin testimonial del tema por parte del gua: hemos optado poruna presentacin del tema correspondiente que no se quede en un plantea-miento meramente doctrinal sino que trata de ofrecer el testimonio de alguienque intenta vivir aquello de lo que habla y que toma en consideracin las posi-bles preguntas e inquietudes de los padres all presentes. Se quiere con ellointerpelarles desde la fe en su vida cotidiana, aportarles algo que pueda servir-les para su vida concreta y sugerirles pistas para acompaar a sus hijos en sucrecimiento personal y cristiano.

3. Sugerencias a partir de un texto bblico significativo: en cada encuen-

tro se propone un texto bblico, acompaado de algunas pistas interpretativasque ayuden a saborear narrativa y existencialmente lo fundamental del temaplanteado.

4. Momento para la interpelacin y asimilacin personal: conscientes deque vivimos en una sociedad en la que hay muy poco tiempo para el silencio yla reflexin personal hemos hecho una opcin por tener unos minutos de silen-cio (puede ponerse una msica de fondo que favorezca el clima de interioriza-cin) para que los participantes con una hoja de apoyo- puedan profundizarbrevemente en lo dicho hasta el momento. Este tiempo puede ser en principio

de unos 5 minutos.5. Pequeo compromiso para hacer en familia: salvo en el primer encuen-


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tro (en que no se ha considerado oportuno), se invita antes de terminar el en-cuentro a prolongar lo vivido, comprometindose los padres a realizar una sen-cilla pero significativa actividad en el hogar que, adems, pueda repercutir posi-tivamente en la preparacin catequtica de sus hijos.

6. Oracin final: se concluye el encuentro con un sencillo momento oranteque posibilite ir acrecentando -con el paso de los meses- la confianza en Dios.

7. Entrega de una hoja para seguir reflexionando: se les da a los padresuna hoja con algunos textos que puedan si lo desean- ayudarles a volver so-bre el tema del encuentro y profundizar un poco ms en l.

8. Valoracin del encuentro por parte del gua: puede ser muy interesanteque el gua escriba -el mismo da del encuentro en un cuaderno- todo lo que havivido en ese encuentro con los padres, cmo se ha desarrollado, cmo se hasentido, qu ha ocurrido en ella, qu dificultades le han surgido, de qu estcontento... Esto ser muy til para los posibles encuentros de guas que poda-mos tener a nivel diocesano o arciprestal.

Para que estos encuentros con padres puedan alcanzar sus objetivos pen-samos que sera muy conveniente que los grupos estuvieran compuestos porunos diez padres. Si fuese muy difcil encontrar guas para varios grupos podrahacerse la primera parte del encuentro con todos los padres y dividirlos por lasala en grupos de unas diez personas para los momentos de dilogo.

2.2 Celebraciones de padres, nios, catequistasAdems de los encuentros formativos, es necesario que la parroquia pro-

grame algunas celebraciones en las que se invite a participar a las familias(padres, hijos, hermanos, abuelos), junto con los catequistas y el sacerdote(Plan de reiniciacin de padres. Concrecin del itinerario diocesano 6.A conpropuestas para desarrollar con los padres durante el proceso catequtico desus hijos [de 7 a 12 aos], 6,B,1).

Se intenta que estas celebraciones vayan en conexin con lo que los niosestn viendo en sus sesiones catequticas ordinarias durante esos meses.

Las celebraciones se desarrollan bsicamente de la siguiente forma:La primera parte de la sesin catequtica de los das en que hay celebracin

se realiza estando separados los padres y los nios. Los padres reunidoscon el gua dedican ese rato (en torno a unos 25 minutos) a reflexionar como

adultos en algunos aspectos del tema propio de la celebracin. Por su parte, losnios -reunidos cada grupo con su catequista- preparan durante esos minutosalgo sencillo relacionado con la celebracin.

En la segunda parte de la sesin se juntan todos (nios, padres, catequis-tas, gua y sacerdote) en una sala (normalmente ser en aquella en la que es-tn los padres o en la capilla) para tener la celebracin propiamente dicha.

Se proponen celebraciones que buscan favorecer la participacin activa par-ticularmente de los nios (y en menor medida de los padres y catequistas). Paraello se recurre al lenguaje expresivo de los signos y de las canciones; se tiene

presente la Palabra de Dios; se recomienda la utilizacin de recursos audiovi-suales (power point, mini-videos); se dedica algn momento para el encuen-tro de cada nio con sus padres (y si no est presente ninguno de ellos con su


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catequista) para dialogar sobre alguna cuestin y decidir algn pequeo com-promiso.

En estas celebraciones estarn todos los grupos de padres y de nios delprimer curso.

Otras actividadesTambin resultar enriquecedor la realizacin de alguna convivencia con los

nios en la que se tenga presente la participacin de la familia en algunos mo-mentos y otras actividades pensadas para toda la familia como pueden ser: lle-var el beln al monte, organizar un festival de Navidad, participar en el festivalde la cancin misionera, hacer una salida al monte o excursin

En alguna actividad se debe iniciar en el compromiso caritativo. Puede sercon motivo de la campaa contra el hambre, o en otras iniciativas (Plan dereiniciacin de padres. Concrecin del itinerario diocesano 6.A con propuestaspara desarrollar con los padres durante el proceso catequtico de sus hijos [de7 a 12 aos], 6,B,1).

3. Tareas de los guas de padresEl Plan de reiniciacin -al referirse a estos guas- afirma que se ha de procu-

rar que sean creyentes cercanos y sensibles a la situacin que estn viviendolos padres y madres que se les confa, capaces de ayudar al grupo a dialogar yprofundizar en la experiencia cristiana que van desarrollando, de comunicar supropia experiencia de bsqueda y encuentro del Dios revelado en Jesucristo yrespetuosos con el ritmo que pueda llevar el grupo.

En un primer momento es posible que en muchos casos sean sacerdotes los

encargados de animar estos grupos pero habra que esforzarse para que vayanincorporndose progresivamente laicos adecuadamente preparados para la ta-rea y particularmente padres y madres que vivan gozosamente su fe6.

4. Propuesta abierta a la creatividad y corresponsabilidad de los guas,parroquias y arciprestazgos

Nos gustara que el material que ponemos a vuestra disposicin no se enten-diera como algo acabado y encorsetado que hayque hacer exactamente tal y como se indicaaqu. Ms bien quisiramos que lo propuesto pa-ra cada encuentro con padres y cada celebra-cin con los padres, nios y catequistas fueserecibido como una invitacin a la creatividad y lacorresponsabilidad. Creatividad para recrear elmaterial quitando, poniendo y, en definitiva, enri-quecindolo con la experiencia personal, parro-quial y arciprestal de quienes lo vayis utilizando. Corresponsabilidad paracompartir diocesanamente:o a travs de la pgina web: www.catequesispadres1acomburgos.jimdo.com

6 n.7, pg.83.


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o enviando un email a [email protected] que vayis viendo que os funciona en este trabajo con padres: recursos, di-nmicas, y tambin las dificultades que vayis encontrando. As podremosayudarnos y enriquecernos mutuamente en esta labor con los padres que resul-ta tan importante como difcil de llevar a cabo.

5. Posible temporizacin de encuentros y celebraciones para el primer

cursoENCUENTRO OCELEBRACIN

MESSUGERIDO

TEMA

Encuentro 1 y breve cele. Octubre La alegra de ser cristianosEncuentro 2 Noviembre Dios es nuestro PadreCelebracin 2 Diciembre Hacer sitio a Dios en nuestro ho-

garEncuentro 3 Enero Jesucristo, el Hijo de Dios, uno

de los nuestrosCelebracin 3 Febrero Acoger a Dios que nos hablaEncuentro 4 Marzo Jesucristo entrega su vida por

amorCelebracin 4 Abril Jesucristo sigue vivo Aleluya!Celebracin 5 Mayo La Virgen Mara, madre y modelo


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1. ENCUENTRO: LA ALEGRA DE SER CRISTIANOSEncuentro con padres 1 y breve celebracin (Octubre)

Antes de morir, todos deberan saber a dnde van,

de dnde vienen y por qu (Thurber)

A) INTRODUCCIN- En este primer encuentro con los padres, despus de una cordial acogida

de los presentes y de ofrecer una breve presentacin de lo que se pretenderealizar durante el curso, se trata de afrontar el ncleo catequtico I (La Iglesiay los cristianos) del Catecismo Jess es el Seor de la editorial San Pablo(pg. 8 a 17). Se corresponde con los temas 1 al 3 de Jess nos quiere (pg. 8-20) y Creo en Jess de la editorial PPC (pg. 5-22).

- Para que el signo de la cruz en la Celebracin sea ms significativo con-viene que los nios hayan visto ya en catequesis el tema 1.

B) OBJETIVOS- Que los padres tengan una preparacin sobre el ncleo I del Catecismo

Jess es el Seorpara que puedan acompaar a sus hijos en estos contenidos.- Hacer ver a los padres que merece la pena ser cristianos y que valoren su

condicin de cristianos.- Que los padres quieran comprometerse a acompaar desde el hogar el

caminar catequtico de su hijo.

C) DESARROLLO DEL ENCUENTRO1. Acogida de los padres. Saludos. Presentacin del sentido de estosencuentros y celebraciones.

- El gua de padres:o da a los padres la enhorabuena por traer a sus

hijos a catequesis y haber elegido esta opcin entreotras posibles;o les ofrece razones por las que le parece que es

acertada esta decisin que han tomado: les ayudar

no slo en la formacin y experiencia religiosa de sushijos, sino tambin en su crecimiento integral comopersonas, pues los valores cristianos hacen bien acualquier persona ya que alimentan la esperanza y dan sentido a la propia vida.Adems puede transmitirles el convencimiento de que acercarse a Dios y dejarque l se acerque puede ser positivo no solo para los nios sino tambin pararevitalizar la vida en familia;o les motiva a participar en estos encuentros que pretenden ser un mbito

de reflexin y dilogo en el que los padres se sientan acogidos y puedan expre-sar con libertad sus inquietudes, necesidades, logros, esperanzas;o les anima a perseverar durante estos cursos en el camino emprendido,

participando con inters, constancia y responsabilidad en los encuentros de pa-dres, en las celebraciones con los nios, en otras actividades que se organicen


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y favoreciendo en casa toda la labor catequtica.(El gua debe tener presentes las dificultades que los padres pudieran pensar

y/o plantear a la hora de mantener este compromiso de participacin: la falta detiempo, el estrs y el cansancio despus de tantas actividades como tienen querealizar, la dificultad para encontrar una utilidad inmediata a las reuniones, elconvencimiento de que la catequesis es cosa de nios, la existencia de familiasrotas con los padres separados).o Despus se les entrega -y se les explica brevemente- una hoja a los pa-

dres en la que se exponga: el sentido cristiano de estos aos de catequesis desus hijos, la colaboracin que se desea encontrar en los padres, las fechas delos encuentros con padres y de las celebraciones de los padres con sus hijosque se realizarn durante curso y, de una manera muy general, los ncleos te-mticos del Catecismo Jess es el Seorque se van a tratar durante el curso:el hecho de que somos cristianos y tenemos un Dios que nos quiere muchoporque es nuestro Padre (y el Creador de todas las criaturas) y que en Jess seha hecho hombre compartiendo todo lo nuestro (alegras, tristezas, miedos, es-

peranzas) hasta dar su vida por amor para que tengamos vida y vida abun-dante.

Posible contenido de esa hoja que se entregaQueridos padres: Que la paz y alegra de Jesucristo estn convosotros.Bienvenidos a este nuevo curso que comienza. Los sacerdo-tes y los catequistas de la Parroquia estamos contentos por-que un grupo de nios quieren prepararse para recibir a Je-ss eucarista el da de su primera comunin.

Valoramos mucho vuestro inters como padres en esa tareatan difcil como importante de educar humana y cristiana-

mente a vuestros hijos y el esfuerzo generoso de los catequistas a la hora decolaborar con vosotros en esa labor educativa.

La Primera Comunin de vuestro hijo es el acontecimiento religioso msimportante de su vida en estos momentos, encuentro gozoso con Jesucristo alque van a recibir sacramentalmente como alimento y, tambin, una ocasinnica para experimentar gozosamente el paso de Jess no slo quienes van arecibir la primera comunin sino tambin sus familias y amigos;Por eso, hemos de evitar entre todos que se convierta en un mero com-promiso social o una ocasin para el lucimiento; una oportunidad para dar y re-cibir regalos; una aceptacin del consumismo como estilo de vida; el final de laeducacin cristiana.Para lograrlo nosotros la Parroquia (catequistas, sacerdotes y comunidad)vamos a esforzarnos por dar lo mejor de nosotros mismos pero somos cons-cientes de que la tarea ms importante la tenis vosotros: sus padres. Pode-mos y queremos colaborar con vosotros pero sin vosotros podemos muy poco.


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QU SERA, A NUESTRO JUICIO, FUNDAMENTAL?1) Esforzarse por crear en casa un clima que ayude a madurar la semi-lla que Dios ha sembrado y desea que crezca en cada nio y en cadafamilia. Cmo?Favoreciendo algunas actitudes que nos hacen mejores per-sonas: admiracin por lo bello y lo sencillo, confianza, escucha, sinceridad, in-terioridad, gusto por el esfuerzo y la autosuperacin, generosidad, perdn, ale-gra, gratitud, responsabilidad en las pequeas tareas de casaTambin podis ayudarle a descubrir a Dios como Padre y Madre, a conocer aJess, a aprender a orar y celebrar en la fe: rezando juntos y hablando de Dioscon naturalidad y cario, haciendo presente a Jess en los buenos y malosmomentos de la vida en familia, queriendo que reciba clase de religin en el co-legio.2) Implicarse afectiva y efectivamente en la catequesis parroquial mos-trando inters por lo que se hace en catequesis:* preguntndole por lo que ha hecho, ayudndole en lo que tiene que hacer,dedicando un rato para dialogar sobre lo que viene en el libro de catequesis,proponindole otras actividades;* valorando la catequesis y, por tanto, no dejndola porque no le apetece ir opor otra razn de poca importancia;* avisando al catequista cuando no puedan venir a cate y preocuparse de quetraigan el libro y el material;* participando en la eucarista de los domingos si posible en la misa de familiasde la Parroquia y si no se puede en donde se est;* hablando con cierta frecuencia con la catequista interesndose por su hijo y

comunicndole (a la catequista o al sacerdote) cualquier dificultad o problemaque pueda surgir;* participando en los encuentros de padres para compartir inquietudes y crecercomo cristianos y en las celebraciones con los nios y catequistas.

ENCUENTRO OCELEBRACIN

FECHA TEMA

Encuentro 1 ybreve celebracin

x de octubre La alegra de ser cristianos

Encuentro 2 x de noviembre Dios es nuestro Padre

Celebracin 2 x de diciembre Hacer sitio a Dios en nuestro hogarEncuentro 3 x de enero Jesucristo, el Hijo de Dios, uno de los

nuestrosCelebracin 3 x de febrero Acoger a Dios que nos hablaEncuentro 4 x de marzo Jesucristo entrega su vida por amorCelebracin 4 x de abril Jesucristo sigue vivo Aleluya!Celebracin 5 x de mayo La Virgen Mara, madre y modelo

VIVIDA AS LA PRIMERA COMUNIN PUEDE SER UNA MAGNFICAOCASIN PARA REENCONTRARSE CON DIOS, REAVIVAR LA PROPIA FE(TAL VEZ UN POCO DESCUIDADA) Y EXPERIMENTAR EN FAMILIA LAPRESENCIA DE DIOS QUE NOS QUIERE Y RENUEVA.


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- Despus, con el fin de romper el hielo, puede realizarse (si se consideraoportuno) una breve dinmica de presentacin. Por ejemplo: cada uno de losparticipantes puede decir su nombre, alguna de sus aficiones y alguna cualidadque tenga.

2. Exposic in testimonial del temaA tener en cuenta por el gua a la hora de afrontar este apartado:o Es el momento de dirigirnos a los padres no como medio para llegar a los

hijos sino para motivarles a ellos. Debemos hacerles ver que el ser cristiano noes una cosa de otros tiempos, sino que en el mundo actual es muy valiosa lapresencia de Cristo en nuestras vidas, no como un aadido sino como su fun-damento y plenitud.o Hay que partir de la idea de que todos los padres, en mayor o menor me-

dida, tienen algo de fe, por eso traen a sus nios a la catequesis. Por tanto, nose trata de hacer que nazca la fe en ellos sino favorecer que despierte si estdormida, que se reactive si est apagada, que se actualice si est anticuada y

que se convierta en estmulo para vivir da a da.o Adems hay que estar convencidos de que muchos de los padres valoran

positivamente algunos aspectos de la fe cristiana, aunque no sepan expresarlo,reflexionarlo y vivirlo. Desean vivir algunos valores cristianos, admiran la figurade Jess, pero los agobios de la vida, la pereza y la rutina han hecho que estepensamiento se desdibuje y, en muchos momentos, quede oculto. Por tanto,debemos descubrir y ayudar a que salga a la luz el padre o madre cristianosque est dentro. A veces, habr que ayudarles a hacerse preguntas y ofrecerlespistas de reflexin para encontrar respuestas.

- El gua comienza esta parte del encuentro dicindoles a los padres hoy sequiere plantear de alguna manera el primer ncleo catequtico que estn vien-do sus hijos en catequesis: el hecho de que desde nuestro bautismo somoscristianos en la Iglesia.

- Despus, para suscitar un dilogo inicial, el gua puede comentar lo si-guiente: Muchos de nosotros hemos tenido la oportunidad de nacer en una fa-milia cristiana. Sin embargo, nos hemos parado a pensar por qu somos cris-tianos? Somos cristianos como podramos ser de otra religin si hubisemosnacido en otro pas?, Lo somos por moda?, por influencia social?, por tradi-

cin? Estamos convencidos de que queremos serlo? Sabemos verdadera-mente qu significa ser cristiano? Estamos contentos de serlo?

No os asustis. No pretendo que me respondis a todas estas preguntas pe-ro si a dos ms sencillas:o Qu os sugiere la palabra cris-

tiano?o Qu valoris del hecho de ser cris-

tianos?- Durante unos pocos minutos (pue-

den ser 5 o 7) los padres compartirn conlos dems sus respuestas.Es importante que el gua ponga aten-


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cin en lo que dicen quienes intervienen percibiendo adems los acentos queponen y lo que callan. Tambin ha de observar cmo reacciona el resto delgrupo a lo que cada uno dice. Es bueno que toda esta informacin trate de re-tenerla en su memoria pues le puede ayudar a conocer mejor a los integrantesdel grupo.

- Tras el breve dilogo, se les ofrecer un sugerente testimonio de vida cris-tiana de unos padres. A continuacin se ofrecen dos testimonios. Se tratara de

elegir uno de ellos (u otro que se vea ms oportuno) para compartirlo con elgrupo de padres.

Testimonio de Fernando y Raquel (Jornada Diocesana Mariana, Burgos,4/10/2003)

Fue en el cursillo prematrimonial donde empez a surgir la inquietud de buscaralgo ms slido y profundo. Naci una inquietud y a la vez nos ofrecieron la posi-bilidad de ir dando respuesta a la inquietud creada. Una vez acabado el cursillonos ofrecieron la posibilidad de seguir profundizando en los temas del cursillo. Pa-reca una oferta interesante

Es muy fcil equivocarse y tomar el camino de alguna falsa felicidad. No hemossido nosotros quienes han elegido este camino, sino que hemos sido elegidos porl para buscarle y seguirle.

No podemos decir que nuestra vida sea ms fcil, sin problemas, idlica. No, noes as, los problemas siguen apareciendo, pero nuestra capacidad de afrontarlos ysuperarlos es mucho mayor. La fe compromete nuestra vida hasta lo ms profun-do de ella, y nos obliga a revisar los planteamientos de sta, desde lo profesional,lo familiar, lo econmico.

Antes pasbamos los das lo mejor posible, ahora tenemos esperanza y unagran ayuda para escribir da a da nuestra historia.

Testimonio de Fernando y Teresa. (Otra manera de vivir, 1/6/2012)Tenemos en la mente y en el corazn una familia que nos ha hecho mucho

bien. Pero luego hemos conocido otras. Son familias que no salen en los pe-ridicos, no son noticia, su vida no da para una novela.

Es una familia que vive una sencilla y profunda relacin con Dios, una feque impulsa una vida cotidiana marcada por la libertad y la generosidad.

No necesita tantas cosas como las dems personas, y su talante es msdesprendido. Su casa est siempre abierta, se muestran dispuestos a compar-tir todo lo que tienen y son. Su manera de invitarte es sencilla y acogedora.

A la hora de elegir su ropa, se nota que estn menos manejados por las

modas, no van a la ltima, reutilizan y cuidan lo que usan, para que les sirvaa otros. Y lo mismo ocurre con sus libros y material escolar, pues los cuidanpara compartirlos y as llegar a otros en el mejor estado posible.

No sabes de dnde sacan tiempo, ni cmo lo hacen, pero notas que estndespiertos e ilusionados, abiertos y atentos a Dios y a los hermanos. Cubrensus necesidades bsicas, pero al desear menos cosas tienen tiempo para ha-cer familia y para comprometerse en la mejora de la sociedad.

Notas su esfuerzo por ayudarse unos a otros a ser mejores y tambin cmose dejan ayudar mutuamente. Adems se muestran el cario unos a otros. Yasabemos lo que esto favorece la salud mental, pues muchas familias se quie-

ren, pero no saben decrselo y esto normalmente hace sufrir y mucho.Tambin las dificultades tratan de compartirlas en la familia, experimentan-do cmo se fortalece la fe y la madurez de todos y cada uno de ellos. Llega-


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dos los momentos fuertes como la enfermedad y la muerte han pedido a Diosque su compaa facilite el vivirlas o les anime a una mayor generosidad, sensibili-dad y fortaleza. Les hemos visto llorar pero a la vez decirte que estaban bien.

Su vida discurre sencilla y tranquila, como de uno ms, sin titulares, pero conta-giando esperanza y alegra, dejando muy buen sabor de boca a su alrededor.

3. Momento para la reflexin personal

- Despus de escuchar el testimonio, conviene que se deje unos momentosde silencio (pueden ser unos 5 minutos) para releer personalmente y en silencioel testimonio. Puede ayudar escuchar de fondo una msica que ayude a la re-flexin.

- Una vez concluidos estos minutos, el gua -si lo ve oportuno- puede co-mentar o pedir participacin a los padres planteando las siguientes u otras pre-guntas similares:o Qu te ha parecido el testimonio?o Seala alguna frase que te haya llamado la atencin.o Crees que es posible vivir esto hoy?

MATERIALES COMPLEMENTARIOS (para entregar a los padres en una hojaque pueden llevarse para leer y profundizar en casa)

Testimonio elegidoTextos para seguir profundizando:Ser c r i s t i a n o Segn el libro de los Hechos de los apstoles

(Hech 11,26) cristiano no es un nombre cualquiera.Hace referencia a Jesucristo. Cristiano es quien

cree en Jess, ha recibido el bautismo y le sigueintentando vivir como l vivi.Debemos sentirnos orgullosos de ser cristianos: seguidores y discpulos de Je-

ss. Somos cristianos no por nuestros mritos, sino porque Dios nos ha elegido.Es un don que Dios nos ha concedido. Aprendemos a ser cristianos: escuchandola Palabra de Dios, celebrando la Eucarista y amndonos unos a otros.

Los cristianos formamos una familia: la Iglesia. La Iglesia tiene su origen en elmismo Jesucristo. Por medio de ella hemos recibido la fe y entre todos la vamosconstruyendo da a da a travs de los tiempos: Formis un edificio construidosobre el cimiento de los apstoles y profetas, siendo la piedra angular Cristo

mismo, en quien toda edificacin bien trabada, se eleva hasta formar un templosanto del Seor, en quien tambin, vosotros estis siendo juntamente edificados(Ef 2,20-22).

L a v i d a d e l o s c r i s t i a n o s . Cmo debe ser nuestra vida como cristianos?El Libro de los Hechos de los Apstoles nos explica cmo era la vida de los pri-

meros cristianos: Acudan asiduamente a la enseanza de los apstoles, a la co-munin, a la fraccin del pan y a las oraciones. Todos los creyentes vivan unidosy tenan todo en comn; vendan sus posesiones y sus bienes, y repartan el pre-cio entre todos, segn las necesidades de cada uno. Acudan al templo todos losdas con perseverancia y con un mismo espritu, repartan el pan por las casas ytomaban el alimento con sencillez de corazn. Alababan a Dios y gozaban de lasimpata de todo el pueblo. El Seor agregaba cada da a la comunidad a los quese haban de salvar (Hech 2,42-47).


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Los cristianos tenemos unas seales que nos caracterizan: el amor a Dios comoPadre y a los dems como a hermanos; la celebracin del da del Seor (el do-mingo) participando en la eucarista de la comunidad y en la alabanza a Dios; elamor preferencial a los dbiles y necesitados; la alegra de vivir las bienaventu-ranzas y los mandamientos de Dios y de la Iglesia.

Los cristianos vivimos en medio de nuestro mundo: en nuestra familia, en lasociedad y en la Iglesia. Aparentemente nuestra vida no se distingue de la vidade quienes no son cristianos; pero debemos ser, como nos dice Jess, con nues-tro testimonio y con nuestra oracin como levadura en la masa (Mt 13,13). Enun escrito del siglo II -denominado la Carta a Diogneto- leemos que los cristia-nos no se distinguen de las otras personas ni por el pas, ni por la lengua, ni porlos vestidos. No viven en ciudades exclusivamente para ellos, ni hablan una len-gua especial ni llevan una vida aparte; obedeciendo las leyes establecidas; consus vidas ya superan las leyes porque se guan siempre por el amor y el perdn.Segn est escrito, lo que el alma es para el cuerpo, eso son los cristianos en elmundo.

Todos somos cristianos. Desde cundo? Todos hemos sido formados, ms omenos en la fe Por quin? Hasta ahora la hemos recibido, pero a partir de aqu

debemos transmitirla a nuestros hijos.Cmo podemos transmitir y educar la fe de nuestros hijos? Una de las parbo-

las que nos ensea a conseguir a transmitir y educar la fe de nuestros hijos es laparbola del sembrador (Mt 13,3-23). El sembrador va depositando la semilla enla tierra, poco a poco, y despus la cuida, la cultiva para que pueda dar muchofruto. Esto es lo que las familias, con la parroquia, intentamos hacer a travs dela catequesis.

Miedo a ser cristianos?- Me da miedo, Seor, decir que s, porque a dnde me vas a llevar? Me da

miedo un s que luego trae muchos ses. Me da miedo poner mi mano en latuya porque no me la vas a soltar. Me da miedo mirarte a los ojos porque mevas a hipnotizar. Me da miedo lo que me vas a exigir porque eres un Dios muyinsistente (Michel Quoist).

- Si te arrestaran por ser cristiano/a, habra suficientes pruebas para conde-narte? (K.E. Kirk).

Oracin por las familiasGracias, Seor, por todas las familias del mundo. Sin ellas no existira la vida y

no podramos crecer.

Gracias, Seor, por las familias cristianas. Ellas son como pequeas iglesiasque quieren vivir segn tu estilo de vida, forman parte de la comunidad parro-quial y, juntas, se ayudan para responder a tu llamada.

Gracias, Seor, por nuestras familias!

BREVE CELEBRACIN CON PADRES-NIOS-CATEQUISTAS: LA ALE-GRA DE SER CRISTIANOS

A) INTRODUCCIN- Esta celebracin ha tomado algn elemento de inspiracin en la que pre-

senta la Gua Bsica del Catecismo Jess es el Seor del Secretariado de ca-tequesis de la Conferencia Episcopal, pgina 77, Dejad que los nios se acer-quen a m.


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- Esta celebracin es conjunta para padres y sus hijos, junto con los cate-quistas, el gua de padres y a ser posible, el sacerdote. Si no la puede presidirel sacerdote, lo har el gua o uno de los catequistas.

- Est pensada para que dure como mximo 20 minutos. Se realizar al fina-lizar el primer encuentro de padres. Los padres habrn tenido su reunin enuna sala y los nios en otra. Para la celebracin se juntarn en una de las dossalas o en otro lugar apropiado. No es necesario que sea la capilla.

- Es importante que presida la sala un rostro de Jess o una imagen de Je-ss.

Material necesario- Guin para la celebracin La alegra de ser cristianos- Una imagen o poster de Jess (a ser posible sonriendo).- El leccionario o una Biblia con el pasaje Mt 13,44.- Unos corazones pequeos de cartulina en color rojo.- Bolgrafos.- El texto de las canciones que se canten.

B) OBJETIVOS- Que todos los que participan en la catequesis parroquial tengan una cele-

bracin sobre el ncleo I del Catecismo Jess es el Seory sientan la alegrade ser cristianos.

- Que todos valoren la seal de la cruz como signo expresivo del amor deJess.

C) DESARROLLO DE LA CELEBRACIN:1. Monicin de entrada (la puede leer un catequista): Hola padres, nios ycatequistas. Estamos reunidos en la primera celebracin de esta nueva etapade Catequesis. Los nios ya llevis unos das de catequesis, con vuestro grupoy catequista. Hoy nos juntamos para hacer una pequea celebracin y agrade-cer a Dios lo que hemos vivido estos primeros das de cate.

Qu estamos tratando estos das? Algo muy importante y que nos da mu-cha alegra: Que somos cristianos y, por tanto, que somos de Jess. Que Jesses nuestro gran amigo y que nos ha hecho ser sus seguidores. Por eso, un dafuimos bautizados (y si hay algn nio sin bautizar, sers bautizado) y entra-mos a formar parte de la familia de Jess, de la Iglesia, y tenemos ya el co-mienzo de la salvacin.

2. Cancin:Quien preside invita a todos a ponerse de pie y a cantar una cancin en la

que manifestemos la alegra de ser cristianos. Puede elegirse una de estas uotra parecida: Juntos cantando la alegra;Alabar; Estoy alegre, por qu estsalegre?; Yo tengo un gozo en el alma; Yo tengo un amigo que me ama.

JUNTOS CANTANDO LA ALEGRAJuntos cantando la alegra de vernos unidos en la fe y el amor. Juntos

sintiendo en nuestras vidas la alegre presencia del Seor.


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Somos la Iglesia peregrina que l fund, somos un pueblo que camina sin ce-sar, entre cansancios y esperanzas hacia Dios, nuestro amigo Jess nos llevar.

Hay una fe que nos alumbra con su luz, una esperanza que empap nuestroesperar. Aunque la noche nos envuelva en su inquietud, nuestro amigo Jess nosguiar.

Es el Seor: nos acompaa al caminar. Con su ternura a nuestro lado siempreva. Si los peligros nos acechan por doquier nuestro amigo Jess nos salvar.

ALABAR

ALABAR, ALABAR, ALABAR, ALABAR, ALABAR A MI SEOR (2)

Todos unidos, alegres cantamos, gloria y alabanzas al Seor. Gloria al Padre,gloria al Hijo, gloria al Espritu de amor.

Somos tus hijos, Dios Padre eterno, T nos has creado por amor. Te adoramos,te bendecimos y todos cantamos en tu honor.

ESTOY ALEGRE

ESTOY ALEGRE. POR QU ESTAS ALEGRE? ESTOY ALEGRE. DIME POR QU.ESTOY ALEGRE. POR QU ESTAS ALEGRE? ESO QUIERO YO SABER.

Voy a contarte, quieres contarme, la razn de estar alegre as. Cristo un da mesalv y tambin me transform y por eso alegre estoy.

YO TENGO UN GOZO EN EL ALMAYo tengo un gozo en el alma,grande gozo en el alma,grande gozo en

el alma y en mi ser.Aleluya! Gloria a Dios! Es como un ro de agua viva,ro de agua viva, ro de agua viva en mi ser.

Ama a tu hermano y alaba a tu Seor, ama a tu hermano y alaba a tu Seor,

da gloria a Dios, gloria a Dios, gloria a l, ama a tu hermano y alaba a tu Seor.Con alegra, alaba a tu Seor, con alegra, alaba a tu Seor, da gloria a Dios,

gloria a Dios, gloria a l, con alegra, alaba a tu Seor.

No te avergences y alaba a tu Seor, no te avergences y alaba a tu Seor,da gloria a Dios, gloria a Dios, gloria a l, no te avergences y alaba a tu Seor.

YO TENGO UN AMIGO QUE ME AMA

Yo tengo un amigo que me ama, me ama, me ama. Yo tengo un amigo que meama, su nombre es Jess

Y estaremos en su via trabajando, en la via del Seor (bis)T tienes un amigo que te ama, te ama, te ama. T tienes un amigo que te

ama, su nombre es Jess.

Tenemos un amigo que nos ama, nos ama, nos ama. Tenemos un amigo quenos ama, su nombre es Jess.

Tenemos una Madre que nos ama, nos ama, nos ama. Tenemos una Madre quenos ama, la Madre de Jess.

3. Texto bblico significativo: El tesoro escondido (Mt 13.44)El reino de los cielos se parece a un tesoro escondido en el campo; el que lo

encuentra, lo vuelve a esconder y, lleno de alegra, va a vender todo lo que tie-ne y compra el campo.


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Pistas para explicar el texto:- Jess, con esta parbola, nos quiere decir que hay un tesoro que nos es-

pera gratuitamente. Ese tesoro es l mismo y su reino.- Ese tesoro (Jess, la fe en l, el reino de Dios, la

vida cristiana) podemos tenerlo muy cerca y, sinembargo, no descubrirlo ni valorarlo (como le sucedial propietario del campo).

- Este curso catequtico nos puede servirnos paraque todos (padres, nios, catequistas, sacerdotes)nos demos cuenta de que Jess es ese gran tesorocapaz de llenarnos de alegra.

4. Smbolo o gesto:- Se habrn preparado unos corazones pequeos de cartulina roja. En este

momento se les entregan a todos los presentes. Simbolizan su corazn. Cadauno escribir brevemente alguna respuesta a la pregunta: Qu estoy dispues-

to a hacer para que Jess est alegre?- A continuacin, cada participante pondr en silencio a los pies de la imagende Jess su corazn de cartulina queriendo indicar con ello que quiere alegrarlela vida a Jess y dejar que nos contagie su alegra.

- Quien preside puede aprovechar este momento, segn el tiempo del que sedisponga, para remarcar algn contenido fundamental del ncleo I.

5. Un signo identificativo de los cr istianos: la seal de la cruz- Un signo muy expresivo de los cristianos es la seal de la cruz. Se conclu-

ye esta celebracin haciendo la seal de la cruz.o Si preside un sacerdote o dicono dar la bendicin final imponiendo las

manos sobre los presentes y diciendo las palabras de la bendicin aarontica(que tanto le gustaba a san Francisco de Ass): El Seor os bendiga y os guar-de, el Seor os muestre su rostro y tenga misericordia de vosotros, el Seorvuelva su rostro hacia vosotros y os conceda la paz (cf. Num 6,24-26). Des-pus har la seal de la cruz sobre los presentes, mientras que cada uno de losbendecidos har la seal de la cruz en silencio y despacio sobre s mismo, tal ycomo se hace al finalizar la misa.o Si preside un catequista hace la seal de la cruz con todo el resto del grupo

y dice las palabras de la bendicin de la siguiente manera: El Seor nos bendi-ga y nos guarde,el Seor nos muestre su rostro y tenga misericordia de noso-tros,el Seor vuelva su rostro hacia nosotros y nos conceda la paz.

- Conviene motivar este gesto final con una de las siguientes moniciones:1) Al entrar a formar parte de la Iglesia, el sacerdote y nuestros padres hicie-

ron sobre nosotros la seal de la cruz con estas palabras: En el nombre del Pa-dre y del Hijo y del Espritu Santo.

Cuando hacemos sobre nuestro cuerpo la seal de la cruz estamos afirman-do: con la cabeza, creo que Dios es mi Padre; con el corazn, quiero seguir el

camino de Jess; con los brazos, me dejar guiar por el Espritu Santo para vi-vir como hijo de Dios.


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Hacemos la seal de la cruz en muchos momentos de nuestra vida: al levan-tarnos, al iniciar un trabajo, al bendecir la mesa Las celebraciones de la Igle-sia comienzan siempre: En el nombre del Padre, del Hijo y del Espritu Santo.

La cruz es una seal muy querida por los cristianos, ya que en ella muri Je-ss para salvarnos (Del Catecismo Jess es el Seor, pag. 17).

2) La seal de la cruz es un signo de amor y una confesin de fe en Jessque nos am hasta dar la vida por nosotros. Tambin es un signo de nuestrapertenencia a Cristo y un gesto de acogida en el seno de la familia de los hijosde Dios.

La seal de la cruz no slo es una marca sobre la pielsino que debe marcar todo un estilo de vida a imitacin

de Jess que entreg su vida por nosotros en la cruz.Es tambin una invitacin a estar muy atentos a lascruces de todos los que sufren y a ayudarles a llevar lacruz.

3) (Explicacin que ofrece el dibujante Fano)Nos to-camos la cabeza cuando decimos Padre, porque fue elPadre el que pens todas las cosas, que las cebrastuvieran rayas y las jirafas manchas,que el arco iristuviera siete colores y las montaas altas terminen con

nieve...El Padre se hizo nio y bajo (descendemos los dedos desde la frente a la ba-

rriga) al vientre de una mujer, Mara. Por eso, al decir Hijo nos tocamos la barri-ga. Y ese Dios Padre que se hace Hijo en una barriga enva su Espritu. El Es-pritu es una fuerza invisible que viene de Dios y nos ayuda a ser mejor y sa-bis que es lo primero que toca? El corazn (lado izquierdo.) Podemos hablarcon Dios estar con l siempre... pero el Espritu tambin mueve nuestra mano(a la derecha) para dar de comer al hambriento, de beber al sediento, de abra-zar al inmigrante...

Canto f inal:Cantamos una de las canciones anteriormente citadas.


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2. ENCUENTRO: DIOS ES NUESTRO PADREEncuentro 2 (Noviembre)

Nos has hecho, Seor, para ti y nuestro coraznest inquieto hasta que descanse en ti (san Agustn)

A) INTRODUCCIN- En este encuentro se reflexiona sobre

el ncleo catequtico II (Dios es nuestroPadre) del Catecismo Jess es el Seor(pg. 18-29). Se corresponde con los temas4 al 7 de Jess nos quiere (pg. 22-38) yCreo en Jess (pg. 23-46).

B) OBJETIVOS:- Que los padres tengan una preparacin sobre el ncleo II del Catecismo

Jess es el Seorpara que puedan acompaar a sus hijos en estos contenidos.- Que los padres tomen conciencia de las consecuencias de creer o no en

Dios.- Caer en la cuenta de que el Dios de los cristianos es un Padre bueno que

nos acompaa en el camino de la vida y que se implica en nuestros problemasde cada da.

C) DESARROLLO DEL ENCUENTRO1. Acogida de los padres.- Hay que seguir dndole mucha importancia a este momento inicial del en-

cuentro. Por eso, el gua saludar a los presentes y les preguntar cmo leshan ido las cosas desde el ltimo encuentro y cul es la impresin que tienensus hijos despus de estas primeras semanas de catequesis.

- Si hay algunos padres nuevos se les invita a que se presenten de manerasencilla.

2. Introduccin del tema- El gua recuerda a los padres que en el primer encuentro se hizo una pre-

sentacin del hecho de ser cristianos. En esta nueva sesin se quiere centrar lareflexin y el dilogo en si merece o no la pena creer en Dios y en cmo nossituamos ante la afirmacin cristiana de que Dios es nuestro Padre.

3. Exposicin testimonial- En este momento del encuentro el gua plantea a los padres el tema, pro-

curando evitar que sea algo fro y montono en el fondo y en la forma sino quetrasmita con garra la problemtica subyacente, que tenga en cuenta lo quepuede estar presente en la mente de los padres y que les ayude a interpelarse

personalmente sobre Dios y su condicin de Padre.- A continuacin se ofrecen algunas ideas de por dnde podra ir esta expo-sicin:


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a. Qu piensas de Dios?- A estas alturas de tu vida qu te evoca la

palabra Dios? Sin duda oste hablar de l sien-do nio y sobre l te surgieron bastantes pre-guntas cuando fuiste creciendo. Qu imagende Dios has tenido y tienes? Alguien importante,todopoderoso, a quien se puede recurrir cuando

algo gordo sucede en la familia; alguien contraquien uno arroja todas sus insatisfacciones; elculpable del dolor y el sufrimiento (o al menos elque permanece indiferente ante l); alguien aquien se le hacen preguntas pero del que nunca se reciben respuestas. Quizsalguien de quien no se quiere hablar, que provoca discusiones, que pide cosasimposibles, que es un juez que vigila para ver si nos pilla haciendo algo malo.Tal vez pienses que en realidad es un asunto de mujeres viejas o una reliquiapropia de la ignorancia de unos tiempos pasados que hay que superar O tal

vez es alguien lejano, desconocido, ignorado, que pertenece a otra esfera y es-t al margen de lo que nos toca vivir da a da.- Creer en Dios o no tiene consecuencias a la hora de encontrar sentido o no

a mi propia vida (y muerte), a mi capacidad de pensar y querer, a la belleza o alorden que existen en la naturaleza, al bien que tambin existe en el mundo y ami alrededor Es todo azar y sinsentido o hay Alguien que llena de sentido larealidad cotidiana?

Qu sentido tiene tu vida, qu haces aqu, merece la pena esta vida, y des-pus qu? Es hermoso el amor al esposo, a la esposa, a los hijos, al trabajo,

es hermosa la belleza que encuentro en el mundo pero todo eso te bastapara llenar de sentido a tu vida? La fe en Dios te da claves para descifrar elsentido ltimo de tu existencia como ser humano que eres?

b. Los cristianos creemos que Dios es nuestro Padre- Los cristianos creemos en Dios pero no en un dios cualquiera. El Dios de

los cristianos, el Dios del que nos habla la Biblia es un Dios que nos ha creadopor amor y que por amor nos acompaa y sostiene cada da. Ese Dios es unDios personal, no es una idea, no es un objeto, sino Alguien cercano, de cora-zn tierno y misericordioso.

Jess nos descubre que Dios no es un ser lejano, abuelete y blando, de su-permercado que no se implica sino un Dios Padre, para quien todos y cada unosomos importantes, que nos conoce por nuestronombre y en lo ms profundo, que se preocupade cada uno de nosotros, que sufre con nuestrodolor, que se alegra con nuestras alegras, quequiere nuestra felicidad, que sabe lo que somos ynos ama sin condiciones

- Es un Dios que, precisamente porque nos

ama, quiere que actuemos con libertad. No somosseres teledirigidos, sino seres acompaados porun Dios que sigue el ritmo de mi propia historia, de mi propia andadura, que


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respeta las curvas de mi camino, de mi forma de ser y de mis ritmos, pues en lahistoria no est todo hecho o decidido de antemano.

- Es un Dios que comparte con nosotros la responsabilidad de crear unmundo mejor y que, por consiguiente, cuenta contigo y conmigo para que ha-gamos cada da todo lo que sepamos para mejorar el mundo. No nos da las co-

sas hechas sino que nos da la inteligencia y la vo-luntad y quiere que las pongamos a trabajar.

- Y todo esto aunque sigue habiendo dolor,muerte, catstrofes, necesidades no satisfechas...Que tengo que llegar a fin de mes, y estando con-vencido de que la crisis la pagamos los de siem-pre. Por tanto, un Dios Padre, Amigo del hom-bre, que no quita el misterio del dolor, pero que enJess nos ense cmo vivirle

4. Texto bblico significativo: La parbola del padre misericordioso (Lc

15,11-24)Tambin Jess les dijo a los fariseos y a los escribas: Un hombre tena doshijos. El menor dijo a su padre: Padre, dame la parte de la herencia que mecorresponde. Y el Padre les reparti el patrimonio. A los pocos das, el hijo me-nor recogi sus cosas, se march a un pas lejano y all despilfarr toda su for-tuna viviendo como un libertino. Cuando lo haba gastado todo, sobrevino unagran hambre en aquella comarca, y el muchacho comenz a padecer necesi-dad. Entonces fue a servir a casa de un hombre de aquel pas, quien lo manda sus campos a cuidar cerdos. Habra deseado llenar su estmago con las alga-

rrobas que coman los cerdos, pero nadie se las daba. Entonces recapacit y sedijo: Cuntos jornaleros de mi padre tienen pan de sobra, mientras que yoaqu me muero de hambre! Me pondr en camino, volver a casa de mi padre yle dir: Padre, he pecado contra el cielo y contra ti. Ya no merezco lIamarmehijo tuyo; trtame como a uno de tus jornaleros.

Se puso en camino y se fue a casa de su padre. Cuando an estaba lejos, supadre lo vio, y, profundamente conmovido, sali corriendo a su encuentro, loabraz y lo cubri de besos. El hijo empez a decirle: Padre, he pecado contrael cielo y contra ti; ya no merezco llamarme hijo tuyo. Pero el padre dijo a suscriados: Traed, en seguida, el mejor vestido y pondselo; ponedle tambin unanillo en la mano y sandalias en los pies. Tomad el ternero cebado, matadlo ycelebremos un banquete de fiesta, porque este hijo mo haba muerto y ha vuel-to a la vida, se haba perdido y lo hemos encontrado. Y se pusieron a celebrarla fiesta.

Su hijo mayor estaba en el campo. Cuando vino y se acerc a la casa, al orla msica y los cantos, llam a uno de los criados y le pregunt qu era lo quepasaba. El criado le dijo: Ha vuelto tu hermano, y tu padre ha matado el ternerocebado, porque lo ha recobrado sano. l se enfad y no quera entrar. Su pa-dre sali a persuadirlo, pero el hijo le contest: Hace ya muchos aos que te

sirvo sin desobedecer jams tus rdenes, y nunca me diste un cabrito para ce-lebrar una fiesta con mis amigos. Pero llega ese hijo tuyo, que se ha gastado tupatrimonio con prostitutas, y le matas el ternero cebado. Pero el padre le res-


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pondi: Hijo, t ests siempre conmigo, y todo lo mo es tuyo. Pero tenemosque alegramos y hacer fiesta, porque este hermano tuyo estaba muerto y havuelto a la vida, estaba perdido y ha sido encontrado.

Pistas para dialogar- Hay que fijarse particularmente en la actitud del padre. En l, Jess quiere

mostrarnos el autntico rostro de Dios como Padre.En el padre hay que subrayar: 1/ cmo respe-

ta la libertad del hijo menor: dej que le trataracomo si estuviera muerto (al pedirle la parte de laherencia) y que se marchara de casa (a pesardel disgusto que le supuso).

2/ cmo ama incondicionalmente a los dos hi-jos: al pequeo esperndole todos los das, per-donndole y acogindole festivamente cuando

vuelve (porque este hijo mo estaba muerto y ha vuelto a la vida, estaba perdi-do y los hemos encontrado); al mayorsaliendo a buscarle y deseando que en-

tre para acoger a su hermano que ha vuelto a casa.Qu imagen tengo yo de Dios? Se parece al padre de la parbola?- En un segundo momento si hay tiempo- puede profundizarse en la actitud

de los hijos para vernos reflejados en cuanto hijos de Dios y hermanos de losotros.

En el hijo pequeo destaca: 1/ su comprensin de la libertad como deseode marchar de casa liberndose de su padre (porque pensaba que estar con elpadre le impeda ser feliz) y hacer lo que le apeteciera (gastar dinero, darse a labuena vida, fiestas)

2/ el dinamismo destructivo al que le conduce esa manera de vivir: acabacomiendo las algarrobas de los cerdos.3/ la oportunidad de reflexionar y de reorientar su vida (recuerdo y decisin

de volver a la casa paterna aunque sea como un criado) que surgen como con-secuencia de la situacin tan deplorable en la que se encontraba, haciendorealidad el dicho de que No hay mal que por bien no venga.

En el hijo mayor sobresale: 1/ el desconocimiento que tena de su padrecomo un autntico padre, deseoso de confiarle todo lo suyo pues en realidadviva con l unas relaciones de amo/esclavo o jefe/asalariado. Careca de la go-

zosa experiencia de vivir como hijo en la casa paterna.2/ su negativa a reconocer a su hermano como tal (mientras habla a su pa-dre refirindose a su hermano que ha vuelto como ese hijo tuyo, el padre leresponde que debiera alegrarse porque ese hermano tuyo que estaba perdidohaba sido encontrado).

En la parbola est implcita la presencia de un tercer hijo: aquel que en-tiende lo que hay en el corazn del padre (un amor incondicional a cada uno desus hijos) y lo hace suyo queriendo que vuelvan a la casa paterna. Ese tercerhijo es Jess, el que llama Abba (Papa) a Dios, el que est en sintona plenacon l y el que viene a recuperar a los hermanos perdidos.

En qu medida nos parecemos al hijo menor (pensando que estar con Diosy vivir de cara a l nos impide realizarnos haciendo lo que nos apetece), al ma-yor (buscando vivir de cara a Dios pero sin vibrar con l ni con la recuperacin


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del hermano) y al tercer hijo (alegrndonos con el amor del Pa-dre y la vuelta del hermano?

- Para seguir profundizando en el tema podra ser intere-sante hablarles del libro de H.J.M.NOUWEN: El regreso del hijoprdigo, Editorial PPC e invitarles a leerlo y darles la posibili-dad de comentarlo personalmente o en grupo con posteriori-dad.

MATERIALES COMPLEMENTARIOS (para entregar a los pa-dres en una hoja que pueden llevarse para leer y profundizar en casa)

- Explicacin testimonial (o una sntesis)- La parbola del padre misericordioso con la pistas.Textos para seguir reflexionando:- Dios no est meramente presente en sus dones, est tambin activo, con-

servndolos para nosotros.- Dios est presente en todas partes, especialmente en la gente. Su alegra es-

t en la sonrisa de un beb, su amor por nosotros en el afecto de un nio, su vi-gor en la energa de un adolescente, su poder en las fuerzas de un atleta, su be-lleza en el rostro de una joven, su inters en la preocupacin de unos padres, susabidura en la prudencia de los ancianos. Cada persona tiene dentro de s algo dela bondad de Dios. Es una pena que cerremos los ojos a las huellas de Dios paravivir en la oscuridad y la tristeza cuando no tenemos ms que abrir los ojos de lafe para percibirlo.

- Todo el mundo y todas las criaturas no sern para ti ms que un libro abier-to y una Biblia viva, en donde, sin que nadie te ensee, podrs estudiar la ciencia

de Dios y conocer su voluntad (S. Franck).- Al ver toda la realidad creada como un don de Dios para m ha de surgir enm la necesidad de devolverle a Dios, con gratitud, estos mismos dones transfor-mados en amor a los dems.

- El petirrojo le dijo al gorrin: Me gustara de veras saber por qu estos afa-nosos seres humanos se apresuran tanto.

Y el gorrin le dijo: Amigo, estoy seguro de que tiene que ser porque ellos notienen un Padre celestial que se cuide de ellos como se cuida de ti y de m (H.LEWIS, En casa con Dios, 65).

La verdadera felicidad la encontramos slo en Dios. Este es el don que Dios

concede a los que en l confan, le abren sus corazones y le sirven. La felicidadest en una vida centrada en Dios, en dejarle a Dios que asuma el control denuestras vidas.

Dios parece buscar caminos misteriosos para aflorar en tu vida: una llamada entu conciencia, un rayo de luz en tu sombra mente, como un sol en la noche ce-rrada, como un fuego que calienta tu glido corazn (H. LEWIS, En casa con Dios,76-77).

- Me levant temprano una maana, y me lance a aprovechar el da. Tenatantas cosas que hacer, que no tuve tiempo para rezar. Se me amontonaron losproblemas y todo se me volva cada vez ms difcil. Por qu no me ayuda

Dios? me preguntaba. Y l me respondi: No me lo has pedido. Quera sentirla alegra y la belleza, pero el da continu triste y sombro. Me preguntaba porqu Dios no me las haba dado. Y l me dijo: Es que no me lo has pedido. In-tent abrirme paso hasta la presencia de Dios, y prob todas mis llaves en la


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cerradura. Y Dios me dijo suave y amorosamente: Hijo mo, no has llamado a lapuerta. Pero esta maana me levant temprano y me tome una pausa antes dearrostrar el da. Tena tantas cosas que hacer, que tuve que tomarme tiempo paraorar (Annimo).

La tarea de los padres, ayudados por el padrino y la madrina, es la de educaral hijo o la hija. Educar compromete mucho, a veces es arduo para nuestras ca-pacidades humanas, siempre limitadas. Pero educar se convierte en una maravi-llosa misin si se realiza en colaboracin con Dios, que es el primer y verdaderoeducador de cada ser humano []

Los padres deben dar mucho, pero para poder dar necesitan a su vez recibir, sino, se vacan, se secan. Los padres no son la fuente, como tampoco nosotros lossacerdotes somos la fuente: somos ms bien como canales, a travs de los cualesdebe pasar la savia vital del amor de Dios. Si nos separamos de la fuente, sere-mos los primeros en resentirnos negativamente y no seremos ya capaces de edu-car a otros (Benedicto XVI).

Oraciones- Nada te turbe, nada te espante, todo se pasa, Dios no se muda, la paciencia

todo lo alcanza; quien a Dios tiene nada le falta. Slo Dios basta (santa Teresade Jess).

- Seor Dios, ensame dnde y cmo buscarte, dnde y cmo encontrarteT eres mi Dios, T eres mi Seor y yo nunca te he visto. T me has modelado yme has remodelado y me has dado todas las cosas buenas que poseo, y an note conozco Ensame cmo buscarte porque yo no s buscarte a no ser queT me ensees, ni hallarte si T mismo no te presentas a m. Que te busque enmi deseo, que te desee en mi bsqueda. Que te busque amndote y que te amecuando te encuentre (san Anselmo).

- Dios, Padre nuestro, no podemos nada sin tu ayuda. Si T no nos ayudas,

podremos ver el ideal pero no podremos alcanzarlo; podremos conocer el bienpero no podremos hacerlo; podremos buscar la verdad pero no podremos hallar-la. Ilumina nuestras mentes con tu Santo Espritu para que pasemos del suponeral saber y de la duda a la certeza. Fortalece nuestra voluntad, para que pasemosdel proponer al hacer, de la intencin a la accin. Dios, Padre nuestro, hoy depo-sitamos nuestra debilidad en tu fortaleza (W. Barday).

- Padre misericordioso, concdeme que regrese a ti, hacindome comprenderlo mucho que valgo, ya que me has hecho a tu imagen y soy algo precioso a tusojos. Rocame con agua limpia y despjame de todos mis dolos y de todas lascosas que me han apartado de ti. Dame un corazn nuevo y una mente nueva.

Qutame este corazn de piedra y dame un corazn dcil.- Palabras que Dios nuestro Padre nos dirige a cada uno: Gracias por todo loque eres para m. Gracias por aceptar mi amor ilimitado, gracias por confiar enm. Gracias por confiar en mis cuidados infinitos cuando es difcil verlos. Graciaspor descargar sobre m tus aflicciones, tus errores y todo lo dems. Gracias porprescindir de tu pasado y por querer que yo me encargue de todo. Gracias poradvertir los dones que te he dado. Gracias por estar un rato conmigo. Y muchasgracias por dejar en mis manos tu futuro (J. Metzner).

5. Minutos para reflexin personal

- Despus de entregarles a los padres una hoja con la parbola del padremisericordioso, con otro material que ayude a la reflexin, se les hacen dos delas siguientes preguntas:


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o Despus de lo visto en este encuentro cambia algo tu visin de Dios?o Creer o no creer en Dios te sirve para algo,

influye en tu vida? Es algo que hoy da merecela pena plantearse, repensarse?o Qu tipos de padres queremos ser para

nuestros hijos? En qu nos puede iluminar laactitud del padre de la parbola para una mejor

vivencia de nuestro ser padres y madres? Cmopuedo reflejar con mi vida de padre o madre elrostro de Dios como Padre?

- A continuacin se les invita a estar en silencio (puede poner un poco demsica que ayude) unos 5 minutos reflexionando sobre las preguntas y lo trata-do en el encuentro.

- Una vez acabada la reflexin personal, se puede invitar a los padres quedigan en voz alta algo que les haya llamado la atencin o ayudado en este en-cuentro.

6. Pequeo compromiso para vivir en casa- El gua propone a los padres un sencillo compromiso para realizar con sus

hijos: ayudarles a aprender la oracin del Padrenuestro de manera que sea unaforma sencilla de dirigirse y hablar con Dios. Poco a poco sera bueno que lospadres les fueran ayudando a sus hijos a comprenderlo y a vivirlo.

7. Oracin final- Puestos en pie todos los presentes y formando un

crculo rezan despacio la oracin que Jess nos ensepara dirigirnos al Padre: el Padrenuestro.o Si se ve oportuno puede rezarse con las manos

unidas.o Puede hacerse alguna sencilla motivacin de algu-

na de las partes del Padrenuestro. Por ejemplo: Padre:Abba (pap): palabra que expresa la relacin de Jesscon Dios; Nuestro: la relacin con Dios no ha de hacersede forma individualista sino en familia, sintindonoshermanos de los dems y haciendo nuestras sus alegras e inquietudes; Danosel pan de cada da: el alimento cotidiano, el pan de su Palabra y de la eucaris-ta; Perdnanos como nosotros perdonamos: el perdn (pedirlo cuando hace-mos dao y regalarlo cuando nos hacen dao) como elemento clave de la vidafamiliar; No nos dejes caer en la tentacin: de la desesperanza, de pensar quees imposible lo que en realidad es difcil.

Padre nuestro, que estas en el cielo, santificado sea tu nombre, venga anosotros tu Reino, hgase tu voluntad en la tierra como en el cielo.

Danos hoy nuestro pan de cada da, perdona nuestras ofensas como tam-bin nosotros perdonamos a los que nos ofenden, no nos dejes caer en la

tentacin y lbranos del mal.- Se puede acabar festivamente el encuentro haciendo una ola (de ida y

vuelta) con los brazos.


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3. CELEBRACIN: HACER SITIO A DIOS EN NUESTROHOGAR Celebracin 2 (Diciembre)

Dios nos visita con frecuencia pero,muchas veces, nosotros estamos fuera de casa

A) INTRODUCCIN- Estamos todava en el ncleo temtico II

(Dios, nuestro Padre) del Catecismo Jesses el Seor. Despus de dedicar el pasadoencuentro con los padres a reflexionar sobreDios y su condicin de Padre, queremos cele-brar hoy el amor de Dios nuestro Padre. lquiere estar cerca de nosotros; l desea for-

mar parte de nuestra familia y compartir nues-tras alegras y tristezas, cansancios e ilusiones. Ojal le hagamos un sitio y loacojamos como un Padre bueno.

- Convendra que los nios viesen en catequesis el tema de la oracin deJess y el Padrenuestro antes de la celebracin. Se corresponde con el tema16 de Jess nos quiere (pg. 76-79) y de Creo en Jess (pg. 95-100).

Material necesario:- Guin para la celebracin Hacer sitio a Dios en nuestro hogar.- Hoja para los padres Mira que estoy a la puerta llamando: Un dilogo

imaginario?+ La visita inesperada- Hoja del Padrenuestro con dibujos para entregar a los nios.- Vietas grandes sobre el Padrenuestro.- Hoja pequea con la invitacin a participar en la eucarista.- Bolgrafos.

Material catequtico complementario- Nos encontramos con Dios: Celebracin del perdn [SM] 120. La Iglesia es

nuestra madre 3 (Madrid) 147-148.

B) OBJETIVOS- Que todos los que participan en la catequesis parroquial tengan una cele-

bracin sobre el ncleo II del Catecismo Jess es el Seor.- Que los nios (y sus familias) descubran que es algo bueno para ellos aco-

ger a Dios en su hogar.- Acostumbrarse a rezar en casa el Padrenuestro.

C) DESARROLLO DE LA CELEBRACIN- Habr dos momentos claramente diferenciados: en el primero (de unos 25


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minutos) se reunirn por separado los padres y los hijos; en el segundo se jun-tarn los padres con los hijos y sus catequistas.

C.1 MOMENTO SEPARADO DE LOS PADRES Y LOS NIOS (unos 25 mi-nutos).

Los nios: Reunidos cada uno

con su catequista, preparan la hojacon las vietas del Padrenuestro.Puede drseles las vietas desorde-nadas e invitarles a que las ordenen;el catequista pide a los nios que leexpliquen lo que pasa en cada vietay dialoga con ellos sobre el contenidodel Padrenuestro: a qu se refierecada peticin?

El Padre nuestro es la oracin queJess nos ense para dirigirnos aDios, nuestro Padre. Es una oracinde confianza en la que le expresamosnuestro amor; le pedimos por nues-tras necesidades y le prometemosperdonar a los que nos ofenden, es-perando que l nos perdone cuandocaigamos en algn error. Le pedimossu ayuda para que no nos permita

caer en el mal y ceder ante las tenta-ciones de hacer cosas que no sonbuenas.

PETICIN QU SIGNIFICA QU DESEAMOSPadre nuestro que ests enel cielo

Llamamos a Dios Padrenuestro porque l es quiennos da la vida a todos. Con-secuentemente todos somoshermanos.

Que todos descubran queDios nos quiere porque esnuestro Padre.

Santificado sea tu nombre Dios quiere estar cerca denosotros y que nosotros re-conozcamos su presencia.

Que todos proclamen queDios es bueno y santo.

Venga a nosotros tu Reino El Reino que Dios quiere esun reino de paz, amistad,

justicia, amor

Que reine en el mundo supaz, su amor, su justicia.

Hgase tu voluntad en latierra como en el cielo

Le pedimos que hagamossu voluntad, que tambin es

la paz, amor, alegra, gene-rosidad

Que todas las personas ha-gan lo que le agrada.


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Danos hoy nuestro pan decada da

Le pedimos el alimento paratodos, pero tambin lo ne-cesario para vivir

Que haya para todos: ali-mento, educacin, medici-nas

Perdona nuestras ofensascomo tambin nosotros per-donamos a los que nosofenden

Le pedimos que nos perdo-ne y nos ayude a perdonar

Que perdonemos a los quenos han hecho algo malo.

No nos dejes caer en la ten-tacin y lbranos del mal

Le pedimos que nos ayudea hacer siempre el bien y avencer al mal y que nos pro-teja

Que venzamos con su ayu-da todo lo que nos aleja del.

Amn Significa: As sea. Que confiemos en el Padrey vivamos el Padrenuestro

Despus de repartirse las distintas partes del Padre nuestro entre los nios,cada nio dibuja una escena inventada en la que exprese grficamente la partedel Padre nuestro que le ha correspondido. Los padres: El gua de padres reflexionar con ellos sobre el cuento de

La visita inesperada y les invitar a que ellos tambin realicen la misma dinmi-ca en algn momento con sus hijos en casa.

Otra opcin para trabajar con los padres podra consistir en leer y dialogarsobre el texto: Un dilogo imaginario.

LA VISITA INESPERADA

Mira que estoy a la puerta llamando. Si alguien escucha mi llamaday abre la puerta, entrar en su casa y cenaremos juntos (Apocalip-

sis 3,20)

En un pueblo ni demasiado grande ni muy pequeo, alzapatero le sucedi algo ciertamente curioso. Mientrasoraba, recibi una buena noticia de parte de un personaje

ciertamente misterioso: Juan, tu vida es agradable a Dios. Te anuncio que hoyel Seor te visitar.

El zapatero, lleno de gozo, empez por barrer y ordenar la tienda, sin dejar

de lado el trabajo del da. Al preparar la comida hizo algo ms que de costum-bre. Incluso se visti con su mejor jersey. Para el buen zapatero aquel era unda de fiesta.

De repente entr en la tienda una mujer que tena psima fama en el puebloy en los alrededores. El zapatero la recibi y charl con ella, pero pensaba: Ayde m, si viene Jess en este momento y me halla con esta pobre mujer; no lepodr recibir como es debido. Sin embargo, Juan no le meti prisa para que semarchara a su casa.

Al fin qued solo y segua trabajando ilusionado, esperando el momentodeseado. Su imaginacin volaba como nunca en su cabeza y no cesaba depreguntarse: Cmo ser Jess? Quizs como la imagen que preside mi ora-cin, o tal vez se parecer ms al Cristo que se encuentra en la parroquia?

Mientras pensaba todo esto...


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no se dio cuenta de que haban entrado nuevos visitantes: Buenos das,

Juan! A lo que Juan contest: Ay qu susto! Pensaba que eras... otra perso-na! Veo que traes a tu pequeo. Est flaco este chico. Pasad, pasad. Toma unamanzana, chaval. Te aprovechar ms a ti que a m. El pequeo, lleno de ale-gra, dijo: Gracias, seor Juan. Mam, mira; una manzana! Aquel da tanto elnio como su madre salieron de casa del zapatero con dos pares de zapatos

nuevos.Y mientras el chico y su madre, necesitados de todo y de amor ms que de

otra cosa- se alejaban por las calles del pueblo, el zapatero quedaba en sutienda, anhelando la anunciada visita... Pero la visita de Cristo en la jornada delzapatero pareca imposible, pues de nuevo la puerta de la calle se abri con es-truendo y apareci un hombre ms lleno de vino que de cordura, que le solt deimproviso: No tienes un vaso de aguardiente, hermano? Hace tres das queslo bebo vino, as que ahora tengo ganas de agua... ardiente. Y estall encarcajadas. El bueno de Juan le dijo: Ven, ven. Sintate. Lo que s tengo es

una jarra de agua fresca para que te remoje la cara y comida que nos vamos arepartir. Hala, entra!. El zapatero comparti su comida con el borracho y losdos hablaron y rieron un buen rato, aunque de distinta manera. El borracho sa-li de aquella casa con ganas de tomarse la vida con algo ms de valor.

Pasaron las horas, lleg el ocaso del sol y Juan no tuvo ms visitantes aquelda, y la oscuridad se iba apoderando tambin de su interior. Lleg la hora...

de su oracin de la tarde; el zapatero tena que cerrar la tienda y Dios todavano se haba presentado. Comenz la oracin quejndose apesadumbrado: Se-

or, cmo es que no has venido? Yo te esperaba... Qu gozo tan grande eldel zapatero al or una voz que le deca: Juan, te he visitado cada vez que al-guien ha llamado a tu puerta.

Pistas para utilizar este cuento:Contar (mejor que leer) este cuento en varias etapas:

- Primera: Narrar hasta Mientras pensaba todo esto... (5 prrafo) y pedirlesa los padres que se imaginen lo restante del cuento.

- Segunda: Continuar la narracin del cuento hasta Lleg la hora... (7 p-

rrafo) y dialogar de nuevo con los padres sobre lo que hizo Juan con las diver-sas personas que se presentaron en su tienda: la mujer de mala fama, la madrepobre con su hijo y el borracho. Cmo les ayud? Cmo se sintieron ellos?

- Tercera: Acabar el cuento y preguntarles a los padres lo que podemos ha-cer cada uno de la familia y todos juntos para acoger a Jess al estilo de Juan,el zapatero.

UN DILOGO IMAGINARIO?

El Padre llama a mi puerta buscando un hogar para su hijo.Yo: El alquiler es barato, de verdad.Padre: No quiero alquilarlo, quiero comprarlo.Yo: No s si querr venderlo. Puedes entrar y echarle un vistazo.


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Padre: S, voy a verlo.Yo: Te podra dejar una o dos habitaciones.Padre: Me gusta. Voy a tomar las dos. Quiz decidas algn da darme ms.Puedo esperar.Yo: Me gustara dejarte ms, pero me resulta algo difcil. Necesito cierto espa-cio para m.

Padre: Me hago cargo, pero aguardar. Lo que he visto me gusta.Yo: Bueno, quiz te pueda dejar otra habitacin. En realidad, yo no necesitotanto.Padre: Gracias. La tomo. Me gusta lo que he visto.Yo: Me gustara dejarte toda la casa, pero tengo mis dudas.Padre: Pinsalo. Yo no te dejara fuera. Tu casa sera ma y mi hijo vivira enella. Y t tendras ms espacio del que has tenido nunca.Yo: No entiendo lo que me est diciendo.

Padre: Ya lo s, pero no puedo explicrtelo. Tendrs que descubrirlo por tucuenta. Y esto slo puede suceder si le dejas a l toda la casa.Yo: Un poco arriesgado, no?Padre: As es, pero ponme a prueba.Yo: Me lo pensar. Me pondr en contacto contigo.Padre: Puedo esperar. Lo que he visto me gusta.

Pistas para dialogar:- Subraya lo que ms te ha llamado la atencin de este dilogo imaginario.- Qu destacaras en la actitud del Padre?- Cmo se comporta el yo?- A qu tenemos miedo en nuestra relacin con Dios? Qu nos preocupa?

CELEBRACIN CONJUNTA DE PADRES-NIOS-CATEQUISTAS-SACERDOTE (unos 30 minutos)

1. Saludo de quien dirige la celebracin (el sacerdote o el gua de pa-dres): Dios, nuestro Padre, nos invita hoy a su casa (la iglesia) para pasar unrato con l. Se puede aadir: Que el Seor est con vosotros.


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2. Lectura bblica: Puede hacerse una de las dos lecturas o las dos. Des-pus de leerse cada lectura se tendr un breve dilogo con los nios y padressobre lo que quiere transmitirnos el texto. Se introduce la lectura con unas bre-ves palabras: Despus de haber trabajado nios y padres, abramos el odomucho, mucho y oigamos con el odo y con todo el cuerpo... (dicho con un tonocomo dirigido a los nios).

- Jess desea entrar en nuestra casa como en la de Zaqueo (Lc 19,1-

10). Puede leer una madre o un padre.Habiendo entrado en Jeric, Jess atravesaba la ciudad. Haba un hombre

llamado Zaqueo, que era jefe de publicanos, y rico. Trataba de ver quin eraJess, pero no poda a causa de la gente, porque era de pequea estatura. Seadelant corriendo y se subi a una higuera para verle, pues iba a pasar porall. Y cuando Jess lleg a aquel sitio, alzando la vista, le dijo: Zaqueo, bajapronto; porque conviene que hoy me quede yo en tu casa.

Se apresur a bajar y le recibi con alegra. Al verlo, todos murmuraban di-

ciendo: Ha ido a hospedarse a casa de un hombre pecador. Zaqueo, puestoen pie, dijo al Seor: Dar, Seor, la mitad de mis bienes a los pobres; y si enalgo defraud a alguien, le devolver el cudruplo.

Jess le dijo: Hoy ha llegado la salvacin a esta casa, porque tambin stees hijo de Abraham, pues el Hijo del hombre ha venido a buscar y salvar lo queestaba perdido.

Pistas para explicar el texto:- Jess desea entrar en nuestra casa. No nos va a forzar (depende de noso-

tros) pero si que le gustara mucho. Si Jess se apareciera y le viramos conlos ojos y tuviramos la seguridad de que es El, le abriras?

- No le importa que no seamos la familia ideal o que haya muchas cosas queno funcionan bien entre nosotros. l quiere estar con nosotros.

- Su presencia quiere ser fuente de salvacin (sanacin) para todos nosotros.Quiere sacar lo que mejor que hay dentro de cada uno de nosotros.

- Nosotros tenemos que invitarle a nuestro hogar como lo hicieron

Marta y Marapara hablarle, escucharle y atenderle (Lc 10, 38-42). Puedeleer uno de los nios.

Yendo con sus discpulos de camino, Jess entr en un pueblo; y una mujer,llamada Marta, le recibi en su casa. Tena ella una hermana llamada Mara,que, sentada a los pies del Seor, escuchaba su Palabra, mientras Marta esta-ba atareada en muchos quehaceres. Acercndose, pues, dijo: Seor, no teimporta que mi hermana me deje sola en el trabajo? Dile, pues, que me ayude.Le respondi el Seor: Marta, Marta, te preocupas y te agitas por muchas co-

sas; y hay necesidad de pocas, o mejor, de una sola. Mara ha elegido la mejorparte y no se la quitarn.

Pistas para el dilogo:


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- Marta y Mara haban experimentado muchas veces que era una gozadaque Jess les hiciera una visita. Tenemos nosotros experiencia de que esbueno que Jess entre en nuestra vida?

- Qu podemos hacer para tener ms presente a Dios en nuestra casa y ennuestra vida en familia? Quiz poner alguna imagen religiosa en el saln decasa o encima de las camas? Rezar alguna oracin antes de comer?

- Estamos agobiados como Marta- por tener que hacer demasiadas cosasa lo largo del da?

3. Cantar(si se ve oportuno puede hacerse con gestos): Yo tengo un amigoque me ama.

YO TENGO UN AMIGO QUE ME AMAYo tengo un amigo que me ama, me ama, me ama. Yo tengo un amigo que me

ama, su nombre es Jess

Y estaremos en su via trabajando, en la via del Seor (bis)T tienes un amigo que te ama, te ama, te ama. T tienes un amigo que teama, su nombre es Jess.

Tenemos un amigo que nos ama, nos ama, nos ama. Tenemos un amigo quenos ama, su nombre es Jess.

Tenemos una Madre que nos ama, nos ama, nos ama. Tenemos una Madre quenos ama, la Madre de Jess.

4. Gesto: Entrega del Padrenuestro. Una forma sencilla y significativa de

tener ms presente a Dios en nuestra vida en familia es rezar con frecuencia elPadrenuestro (oracin que nos ense Jess para hablar con nuestro PadreDios).

- El gua pregunta a los nios: Quin os ense el Padrenuestro? Cundolo rezis?

- Cada grupo de nios muestra y explica algunos de los dibujos sobre elPadrenuestro que prepararon antes de la celebracin. Despus responden a lasiguiente pregunta: Qu podemos hacer nosotros para vivir esa parte concretadel Padrenuestro?

- Cada catequista entrega a cada uno de sus nios una hoja con elPadrenuestro, dicindoles: N., recibe la oracin que Jess nos ense parahablar con nuestro Padre Dios. El nio contestar: Jess, ensanos a re-zarlo bien.

- Cada nio va a donde estn su/s padre/s (si faltan se reunir con su cate-quista) para decidir algn sencillo compromiso familiar que pueda ayudarles atener ms presente a Dios en su hogar (por ejemplo: rezando el Padrenuestrotodos los das en familia: al levantarse, al comer o antes de dormir; mirando ca-da da un dibujo y esforzndose por vivirlo especialmente ese da).

JESS, QUEREMOS TENERTE MS PRESENTE A DIOS EN NUESTROHOGAR. POR ESO NOS COMPROMETEMOS A...


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Despus se firma por el nio y sus padres.

5. Rezar juntos (nios, padres, catequistas, gua y sacerdote) el Padre-nuestro cogidos de la mano y haciendo crculo.

- Se puede cantar un estribillo del Padrenuestro: Padre nuestro en ti cree-mos, Padre nuestro te ofrecemos, Padre nuestro nuestras manos de hermanos.

- Otra posibilidad: rezar el Padrenuestro haciendo algunos gestos sencillos:Padre nuestro que est en el cielo (manos y rostro hacia el cielo) santificado

sea tu nombre (brazos cruzados con respectosobre el pecho) venga a nosotros tu reino (bra-zos estirados hacia abajo, con las palmas de lasmanos y el rostro mirando al cielo) hgase t vo-luntad en la tierra como en el cielo (dndose lasmanos con los que estn a su lado). Danos hoy

nuestro pan de cada da (manos juntas y abier-tas en actitud de recibir un don) perdona nues-tras ofensas (manos en el rostro y rostro inclinado) como tambin nosotros per-donamos a los que nos ofenden (se abrazan los compaeros que estn al lado)no nos dejes caer en la tentacin y lbranos del mal (brazos en cruz). Amn(manos y brazos al cielo).

6. Entregar a cada nio una hoja con la invitacin del Padre para partici-par en la mesa de familia que nos prepara cada domingo: la misa.

Querido amigo: Cmo ests?

Yo muy contento porque te ests preparando para re-

cibir la Primera Comunin. Me gustara que fuese un da

inolvidable para ti y para mi. Eso slo ser posible si

nos vamos conociendo y queriendo cada da un poquito

ms. Por eso, me alegrara mucho que te vayas acostum-

brando a participar en la comida de fiesta que yo preparo cada domingo para mis

amigos: la misa. Puedo contar contigo y con tu familia? Os espero con ilusin.Un abrazo fuerte de Tu Abba (Pap ) Dios


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4. ENCUENTRO: JESUCRISTO, EL HIJO DE DIOS, UNODE LOS NUESTROS Encuentro 3 (Enero)

Nunca creer en un Dios que no se hubiera hecho hombre,

con todo lo que esto supone (J. Arias)

A) INTRODUCCIN- En este encuentro con los padres tenemos

presentes los ncleos catequticos III (Jessviene a salvarnos) y IV (Jess, el Hijo de Dios,vivi entre nosotros) del Catecismo Jess es elSeor (pg. 30 a 59). Se corresponde con lostemas 8 al 18 de Jess nos quiere (pg. 40-88)y de Creo en Jess (pg. 47-112).

B) OBJETIVOS- Hacer ver a los padres que los cristianos tenemos un Dios muy cercano:

Jesucristo, que ha compartido y comparte todo lo humano: amistad, alegra, fra-caso, miedos, muerte...

- Que los padres (junto con sus hijos) cuenten cada vez ms con Jesucristoen su vida cotidiana.

C) DESARROLLO DEL ENCUENTRO1. Acogida cordial y revisin del compromiso del encuentro anterior.

- Hay que seguir cuidando este momento inicial procurando crear un buenambiente entre los asistentes. Siempre que venga algn padre nuevo se le invi-ta a presentarse y a que los dems tambin se presenten brevemente.

- El gua les recuerda a los padres cul fue el compromiso que se propusoen el encuentro anterior (ayudarle a su hijo a aprender la oracin del Padre-nuestro de manera que sea una forma sencilla de dirigirse y hablar con Dios) yen la ltima celebracin (tener ms presente a Dios en su hogar por ejemplo:rezando el Padrenuestro todos los das en familia: al levantarse, al comer o an-tes de dormir; mirando cada da un dibujo y esforzndose por vivirlo especial-mente ese da). Despus les pregunta cmo les ha ido con esos pequeoscompromisos, qu dificultades han encontrado, qu dudas les han surgido.

El gua resaltar los aspectos positivos que hayan surgido de la realizacinde los compromisos y les animar a cuidar esta labor en el hogar pues puederesultar enriquecedora de la vida familiar y de la catequesis.

2. Introduccin al tema- El gua sita el tema con estas palabras: Todos veis en la calle, en la tele,

que hay muchas religiones. Hace 30-40 aos slo se vea en nuestras calles

manifestaciones externas de la religin catlica, pues prcticamente era la ni-ca en nuestro pas, si bien haba ya personas que se decan ateas o sin reli-gin. De un tiempo ac, y no slo por la llegada de inmigrantes, se han mani-


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festado muchas religiones: islam, budismo, etc. Nmericamente tambin sonimportantes los ortodoxos y las confesiones o comunidades de tipo protestante:evanglicos, adventistas, etc. Estos son cristianos como nosotros porque creenque Dios es Trinidad (Padre, Hijo y Espritu Santo) y que Cristo es Dios y elSalvador. La pregunta que quiero plantearos puede que sea un poco difcil, pe-ro me gustara que la reflexionaseis: cul es la mayor diferencia entre la reli-

gin cristiana y las otras religiones?Despus de dejar que los que los padres respondan, el gua subrayar que entodas las dems religiones, hay un esfuerzo por parte del hombre de alcanzar lodivino o divinidad y la salvacin, es el hombre el que quiere acceder a lo divinoo trascendente, en cambio en Jess, Dios se ha acercado al hombre. Ademses exclusivo de los cristianos afirmar que Dios no solo nos ha amado y am

Catequesis Familiar - Con Jesucristto Iglesia

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