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  • 8/15/2019 Catequesis IC

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    La catequesis de

    Iniciación cristianaDelegación Episcopal de CatequesisArzobispado de Madrid

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    La Iniciación cristiana y la Nueva Evangelizacíon

    La función de iniciación

    Diferentes for!as de catequesis de iniciación

    Diferentes situaciones a tener en cuenta en la catequesis de iniciación

    Mutua cone"ión entre las acciones correspondientes a estas situaciones

    La catequesis de iniciación cristiana

    Catequesis de iniciación y sacra!entos #inalidad de la catequesis de iniciación cristiana

    Características funda!entales de la catequesis de iniciación cristiana

    El catecu!enado bautis!al% estructura y gradualidad

    Ele!entos del catecu!enado bautis!al% que deben ser fuente de

    inspiración para la catequesis pos&bautis!al

     'areas funda!entales de la catequesis

    La Coordinación de la catequesis

    Índice

    (

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    )El *ínodo desea !anifestar que la iniciación cristiana esun ele!ento crucial de la Nueva Evangelización yel !edio a trav+s del cual la Iglesia% co!o una !adre%cría a sus ,i-os y se regenera a sí !is!a

    .or eso propone!os que el tradicional proceso deIniciación cristiana /que en !uc,os casos se ,aconvertido en !era preparación a los sacra!entos/seapor todos considerado seg0n una perspectivacatecu!enal% dando !ayor relevancia a una !istagogía

    per!anente% de !anera que se transfor!e en unainiciación aut+ntica en la vida cristiana a trav+s delos sacra!entos1

    2*3N4D4 DE L4* 45I*.4*% .ropuesta 678

    La IC y la Nueva Evangelización

    3ndice

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    Aquel que% !ovido por la gracia% decide seguir a 9esucristo ,a de ser )introducido en la vida de la fe%de la liturgia y de la caridad del .ueblo de Dios1 2A: ;?8

    La función de iniciación (DGC51

    3ndice

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    La catequesis de adultos no bautizados% en el catecu!enado2)Modelo de toda catequesis1% ),a de inspirar% en sus ob-etivos y en su dina!is!o%a las otras for!as de catequesis @

    La catequesis de las otras edades debe tenerla co!o punto de referencia% y articularsecon ella en un proyecto catequ+tico co,erente de pastoral diocesana1 D:C >?B

    )La riqueza in,erente al catecu!enado de adultos no bautizados% ,a de inspirar a

    las de!s for!as de catequesis1 D:C 7B)Es el !odelo inspirador de la acción catequizadora de la Iglesia1 D:C ?B

    )El principio organizador que da co,erencia a los distintos procesos de catequesis queofrece una Iglesia particular% es la catequesis de adultos Ella es el e-e en torno al cualgira y se inspira la catequesis de las pri!eras edades y la de la tercera edad1 D:C (F>B

    Goy la catequesis debe ser vista% ante todo% co!o la consecuencia de un anuncio!isionero e=caz La referencia del decreto A:% que sit0a al catecu!enado en el conte"to

    de la acción !isionera de la Iglesia% es un criterio de referencia !uy vlido para toda lacatequesis A: ;;&;>B1 D:C (FFB8

    Diferentes f!r"as de catequesis de iniciación(DGC 51 #1$%&

    3ndice

    >

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    La catequesis de adultos bautizados que desean volver a la feLa de los que necesitan co!pletar su iniciación

    La catequesis de niHos y -óvenes% que tiene de por síun carcter de iniciación2)La concepción del catecu!enado bautis!al co!o proceso formativo

     y verdadera escuela de fe% proporciona a la catequesis pos&bautis!aluna din!ica y unas características con=guradoras1

    )La catequesis pos&bautis!al% sin tener que reproducir !i!+tica!entela con=guración del catecu!enado bautis!al% y reconociendo elcarcter de bautizados que tienen los catequizandos% ,ar bien en

    inspirarse en esta escuela preparatoria de la vida cristianaJ% de-ndosefecundar por sus principales ele!entos con=guradores1 D:C ?;B8

     'a!bi+n la educación cristiana fa!iliar y la enseHanza religiosaescolar e-ercen una función de iniciación

    Diferentes f!r"as de catequesis deiniciación (DGC 51 #%$%&

    3ndice

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    a8Lugares donde Cristo y su Evangelio no sonconocidos% donde faltan co!unidades cristianaspara poder encarnar la fe en el propio a!biente yanunciarla a otros gruposK

    Esta situación recla!a la !issio ad gentesJ% con unaacción evangelizadora centrada% funda!ental!ente% enlos -óvenes y en los adultos a los que se invita a laconversión La catequesis se desarrolla% ordinaria!ente%en el interior del catecu!enado bautis!al

    Es la responsabilidad !s especí=ca!ente !isionera que 9es0s ,a con=ado a su Iglesia y% por tanto% es el paradig!adel con-unto de la acción !isionera de la Iglesia

    Diferentes situaci!nes a tener en cuenta(DGC 5' #1$&

    3ndice

    F

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    b8 Lugares donde ,ay co!unidades cristianas dotadasde estructuras eclesiales adecuadas y sólidas% quetienen un gran fervor de la fe y de la vida queirradian el testi!onio del Evangelio en su a!biente%

    y sienten el co!pro!iso de la !isión universalJ 2M66c8 En esta situación es necesario que la catequesis de niHos%

    adolescentes y -óvenes desarrolle verdaderos procesos deiniciación cristiana% bien articulados% que les per!itan

    acceder a la edad adulta con una fe !adura% y que deevangelizados se conviertan en evangelizadores

     'a!bi+n en estas situaciones% los adultos son destinatariosde !odalidades diversas de for!ación cristiana

    Diferentes situaci!nes a tener en cuenta(DGC 5' #%$&

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    c8 Lugares tradición cristiana% y a veces ta!bi+n enlas Iglesias !s -óvenes% se da una )situacióninter!edia1 ya que en ella )grupos enteros debautizados ,an perdido el sentido vivo de la fe oincluso no se reconocen ya co!o !ie!bros de laIglesia% llevando una e"istencia ale-ada de Cristo y desu Evangelio1

    Esta situación requiere una nueva evangelización

    *u peculiaridad consiste en que la acción !isionera se dirige a

    bautizados de toda edad% que viven en un conte"to religiosode referencias cristianas% percibidas sólo e"terior!ente

    En esta situación% el pri!er anuncio y una catequesis fundanteconstituyen la opción prioritaria

    Diferentes situaci!nes a tener en cuenta(DGC 5' #$&

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    ?

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    Las diferentes situaciones socioreligiosas son%obvia!ente% diferentes y no es -usto equipararlas

     'al diversidad% que sie!pre se ,a dado en la!isión de la Iglesia% adquiere ,oy% en este !undo

    ca!biante% una novedadK frecuente!enteconviven -untas en un !is!o territorio Goy es frecuente% que en el territorio de una Iglesia

    particular% ,aya que atender al con-unto de estas

    situaciones )No es fcil de=nir los con=nes entreatención pastoral a los =eles% nueva evangelización yacción !isionera especí=ca% y no es pensable crear entreellos barreras o co!parti!entos estancos1 2M6< b8

    )utua c!ne*ión entre las acci!nesc!rres+!ndientes a estas situaci!nes(DGC 5,

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    ;

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    Es el )!o!ento1 en el que se estructura laconversión a 9esucristo% dandouna funda!entación a esa pri!eraad,esión Los convertidos% !ediante )una enseHanza y

    aprendiza-e conveniente!ente prolongado detoda la vida cristiana1 2A: ;

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    La catequesis% al realizar con diferentes for!as estafunción de iniciación del !inisterio de la .alabra% lo que,ace es +!ner l!s ci"ient!s del edi.ci! de la fe La catequesis de IC es el esla/ón necesari! entre la acción

    !isionera% que lla!a a la fe% y la acción pastoral% que ali!entaconstante!ente a la co!unidad cristiana

    Es una acción /0sica y funda"ental en la construcción tanto dela personalidad del discípulo co!o de la co!unidad

    *in la catequesis de IC% la acción !isionera no tendría continuidad ysería infecunda

    *in la catequesis de IC% la acción pastoral no tendría raíces y seríasuper=cial y confusaK cualquier tor!enta des!oronaría todo el edi=cio

    La catequesis de IC debe ser considerada momento prioritario en la evangelización

    La catequesis de Iniciación cristiana(DGC -

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    ;(

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    La Catequesis de iniciación estestrec,a!ente vinculada a los sacra!entosde la iniciación% especial!ente al 5autis!o%)sacra!ento de la fe1

    El eslabón que une la catequesis con el5autis!o es la +r!fesión de fe% que es% aun tie!po% ele!ento interior de estesacra!ento y !eta de la catequesis

    Catequesis de Iniciación y sacra"ent!s(DGC --

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    La =nalidad de la acción catequ+tica consisteprecisa!ente en +r!+iciar una viva2 e*+l3cita y!+erante +r!fesión de fe

    .ara lograrlo La Iglesia trans!ite a los catec0!enos y a los catequizandos

    la e"periencia viva que ella !is!a tiene del Evangelio% su fe%para que aqu+llos la ,agan suya al profesarla

    .or eso% )la aut+ntica catequesis es sie!pre una iniciación!rdenada y siste"0tica a la revelación que Dios !is!o ,a,ec,o al ,o!bre en 9esucristo% revelación conservada en la!e!oria profunda de la Iglesia y en las *agradas Escrituras%y co!unicada constante!ente% !ediante una traditio  viva yactiva% de generación en generación1 2C' ((8

    4inalidad de la catequesis de IC (DGC --

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    La catequesis es una for!ación orgnica y siste!tica de la fe

    Es lo que% principal!ente% distingue a la catequesis de todas lasde!s for!as de presentar la .alabra de DiosB

    Esta for!ación orgnica es !s que una enseHanzaKes un aprendiza-e de toda la vida cristiana% )una iniciacióncristiana integral1 2C' (;8% que propicia un aut+ntico

    segui!iento de 9esucristo% centrado en su .ersona

    *e trata% en efecto% de educar en el conoci!iento y en la vidade fe% de for!a que el ,o!bre entero% en sus e"periencias!s profundas% se vea fecundado por la .alabra de Dios

    *e ayudar así al discípulo de 9esucristo a transfor!arel ,o!bre vie-o% a asu!ir sus co!pro!isos bautis!ales y aprofesar la fe desde el )corazón1

    La catequesis es una for!ación bsica% esencial 2cf C' (; b8%centrada en lo nuclear de la e"periencia cristiana% en las

    certezas !s bsicas de la fe y en los valores evang+licos !sfunda!entales

    Caracter3sticas funda"entales de lacatequesis de IC (DGC -

    #1$&

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    La catequesis de ICK .one los ci!ientos del edi=cio espiritual del

    cristiano

    Ali!enta las raíces de la vida de fe

    Capacita para recibir el posterior ali!ento sólido enla vida ordinaria de la co!unidad cristiana

    Caracter3sticas funda"entales de lacatequesis de IC (DGC -

    #%$&

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    ;

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    La catequesis de ICK .or ser orgnica y siste!tica% no se reduce a lo!era!ente circunstancial u ocasional 2cf C' (; c8

    .or ser for!ación para la vida cristiana% desbordaOincluy+ndolaO a la !era enseHanza

    .or ser esencial% se centra en lo )co!0n1 para elcristiano% sin entrar en cuestiones disputadas niconvertirse en investigación teológica

    .or ser iniciación% incorpora a la co!unidad que vive%

    celebra y testi!onia la fe E-erce% por tanto% al !is!o tie!po% tareas de iniciación%

    de educación y de instrucción

    Caracter3sticas funda"entales de lacatequesis de IC (DGC -'

    #$&

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    ;F

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    La catequesis% que est al servicio de la !aduración y creci!iento de lafe y por ser aco!paHa!iento del proceso de conversión% es una accióngradualEn el catecu!enado bautis!al% la for!ación se desarrolla en cuatroetapasK El +recatecu"enad!K en +l tiene lugar la pri!era evangelización en

    orden a la conversión Es el !o!ento de e"plicitar el Perig!a delpri!er anuncio

    El catecu"enad!6 destinado a la catequesis integral y en cuyoco!ienzo se realiza la )entrega de los evangelios1 2ICA ?68

    El tie"+! de la +uri.cación e ilu"inación6 que proporcionauna preparación !s intensa a los sacra!entos de la Iniciación%y en el que tiene lugar la )entrega del *í!bolo1 2ICA (;&(8 yla entrega de la )4ración del *eHor1 2ICA (> y ;76&;7F8

    El tie"+! de la "ystag!gia6 caracterizado por la e"periencia delos sacra!entos y la entrada en la co!unidad

    El catecu"enad! /autis"al6

    estructura y gradualidad (DGC ''7',

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    ;7

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    El catecu!enado bautis!al recuerdaconstante!ente a toda la Iglesia lai!portancia funda!ental de la función deiniciación% con los factores bsicos quela constituyenK la catequesis y lossacra!entos del 5autis!o% de laCon=r!ación y de la Eucaristía

    Ele"ent!s del catecu"enad! /autis"al2 quede/en ser fuente de ins+iración +ara lacatequesis +!s7/autis"al (DGC ,1

    #1$5&

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    ;?

    El t d l t d / ti l

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    El catecu!enado bautis!al esresponsabilidad de toda la co!unidadcristianaEn efecto% )esta iniciación no debenprocurarla sola!ente los catequistas ysacerdotes% sino toda la co!unidad de los=eles y de !odo especial los padrinos1 2A:

    ;< d8

    Ele"ent!s del catecu"enad! /autis"al2 quede/en ser fuente de ins+iración +ara lacatequesis +!s /autis"al (DGC ,1

    #%$5&

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    (

    Ele"ent!s del catec "enad! /a tis"al q e

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    El catecu!enado bautis!al esti!pregnado por el !isterio de la .ascua deCristo.or eso% )conviene que toda la iniciación secaracterice por su índole pascual1 2ICA 78La Qigilia pascual% centro de la liturgiacristiana% y su espiritualidad bautis!al% son

    inspiración para toda la catequesis

    Ele"ent!s del catecu"enad! /autis"al2 quede/en ser fuente de ins+iración +ara lacatequesis +!s7/autis"al (DGC ,1

    #$5&

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    (;

    Ele"ent!s del catecu"enad! /autis"al que

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    El catecu!enado bautis!al es% ta!bi+n%lugar inicial de inculturación*iguiendo el e-e!plo de la Encarnación delGi-o de Dios% ,ec,o ,o!bre en un !o!ento,istórico concreto% la Iglesia acoge a loscatec0!enos integral!ente% con susvínculos culturales

     'oda la acción catequizadora participa deesta función de incorporar a la catolicidadde la Iglesia las aut+nticas )se!illas de la.alabra1 esparcidas en individuos y pueblos

    2cf C' >68

    Ele"ent!s del catecu"enad! /autis"al2 quede/en ser fuente de ins+iración +ara lacatequesis +!s7/autis"al (DGC ,1

    #$5&

    3ndice

    ((

    Ele"ent!s del catecu"enad! /autis"al que

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    #inal!ente% la concepción delcatecu!enado bautis!al co!o procesofor!ativo y verdadera escuela de fe%proporciona a la catequesis pos&bautis!aluna dinámica y unas característicasconguradorasK la intensidad e integridad de la for!ación su carcter gradual% con etapas de=nidas su vinculación a ritos% sí!bolos y signos%

    especial!ente bíblicos y lit0rgicosK ad!isión alcatecu!enado% bendiciones% unciones%e"orcis!os% escrutinios% entregas 2cruz%

    evangelio% sí!bolo% padrenuestro8% elección @B

    Ele"ent!s del catecu"enad! /autis"al2 quede/en ser fuente de ins+iración +ara lacatequesis +!s7/autis"al (DGC ,1

    #5$5&

    3ndice

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    Propiciar el conocimiento de la fe.

    La educación litúrgica.

    La formación moral

    Enseñar a orar 

    8areas funda"entales dela catequesis (DGC '5

    3ndice

    (<

    8areas

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    Propiciar el conocimiento de la fe.El que se ,a encontrado con Cristo desea conocerle lo !s posible yconocer el designio del .adre que +l revelóEl conoci!iento de los contenidos de la fe 2des uae8 viene pedidopor la ad,esión a la fe 2des ua8 Ra en el orden ,u!ano% el a!or auna persona lleva a conocerla cada vez !s

    La catequesis de/e c!nducir2 +!r tant!2 aK La co!prensión paulatina de toda la verdad del designio divino Introducir a los discípulos de 9esucristo en el conoci!iento de

    la 'radición y de la Escritura% que es la )ciencia e!inente de Cristo12#lp 6%78

    Este profundizar en el conoci!iento de la fe sirve paraK ilu!inar cristiana!ente la e"istencia ,u!ana% ali!entar la vida de fe capacitar ta!bi+n para dar razón de ella en el !undo

    8areas funda"entales dela catequesis (DGC '5

    3ndice

    (>

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    La educación litúrgica.)Cristo est sie!pre presente en su Iglesia%

    sobre todo en la acción lit0rgica1 2*C F8 La co!unión con 9esucristo conduce a celebrar su presencia

    salví=ca en los sacra!entos y% particular!ente% en la Eucaristía

    La Iglesia desea ardiente!ente que se lleve a todos los =elescristianos a aquella participación plena% consciente y activa quee"ige la naturaleza de la liturgia !is!a y la dignidad de susacerdocio bautis!al 2cf *C ;

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    La formación moral. La conversión a 9esucristo i!plica ca!inar en su segui!iento

    La catequesis debe% por tanto% inculcar en los discípulos lasactitudes propias del Maestro

    Los discípulos e!prenden así un ca!ino de transfor!acióninterior en el que% participando del !isterio pascual del *eHor%)pasan del ,o!bre vie-o al ,o!bre nuevo en Cristo1 2A: ;68

    El ser!ón del Monte% en el que 9es0s% asu!iendo el declogo%le i!pri!e el espíritu de las bienaventuranzas 2cf Lc ( CCE;?>&;?78% es una referencia indispensable en esta

    for!ación !oral% ,oy tan necesariaEl Catecis!o de la Iglesia Católica precisa con detalle

    las características que la catequesis debe asu!ir en estafor!ación !oral 2CCE ;?F8

    8areas funda"entales dela catequesis (DGC '5

    3ndice

    (F

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    Enseñar a orar. La co!unión con 9esucristo lleva a los discípulos a asu!ir el carcter

    orante y conte!plativo que tuvo el MaestroAprender a orar con 9es0s es orar con los !is!os senti!ientos con

    que se dirigía al .adreK

    adoración% alabanza% acción de gracias% con=anza =lial% s0plica% ad!iración por su gloria

    Estos senti!ientos quedan reSe-ados en el .adre Nuestro% la oración que 9es0senseHó a sus discípulos y que es !odelo de toda oración cristiana

    La )entrega del .adre Nuestro1 2ICA (> y ;77;?;8% resu!en de todo elEvangelio 2CCE (F;8% es% por ello% verdadera e"presión de la realización de estatarea

    8areas funda"entales dela catequesis (DGC '5

    3ndice

    6;

    Contin0a

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    Enseñar a orar.Cuando la catequesis est penetrada por un

    cli!a de oración% el aprendiza-e de la vidacristiana cobra toda su profundidad

    Este cli!a se ,ace particular!ente necesariocuando los catec0!enos y los catequizandos seenfrentan a los aspectos !s e"igentes delEvangelio y se sienten d+biles% o cuando

    descubren /!aravillados/ la acción de Dios ensus vidas

    8areas funda"entales dela catequesis (DGC '5

    3ndice

    6(

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    Iniciación y educación para la vidacomunitaria y para

     

    la misión.

    La catequesis capacita al cristiano para vivir enco!unidad y para participar activa!ente en lavida y !isión de la Iglesia

     9tras tareas (DGC '-

    3ndice

    66Contin0a

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    Iniciación y educación para la vida comunitaria.a8La vida cristiana en co!unidad no se i!provisa y ,ay que educarla con

    cuidado

    .ara este aprendiza-e% la enseHanza de 9es0s sobre la vida co!unitaria%recogida en el evangelio de Mateo% recla!a algunas actitudes que la catequesis deber fo!entarK

    )el espíritu de sencillez y ,u!ildad 2)si no os ,ac+is co!o niHos1 Mt;7%6B8

    )la solicitud por los !s pequeHos 2)el que escandalice a uno de estospequeHos1 Mt ;7%;B la atención preferente a los que se ,an ale-ado 2)iren busca de la ove-a perdida1 Mt ;7%;(B8

    )la corrección fraterna 2)a!on+stale a solas t0 con +l1 Mt ;7%;>B8)

    la oración en co!0n 2)si dos se ponen de acuerdo para pedir algo1Mt ;7%;?B8)el perdón !utuo 2),asta setenta veces siete1 Mt ;7%((B8

    El a!or fraterno aglutina todas estas actitudes 2)a!aos unos a otros co!o yoos ,e a!ado1 9n ;6%6

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    Iniciación y educación para la vida comunitaria.b8En la educación de este sentido co!unitario% la catequesis cuidar

    ta!bi+n la di"ensión ecu":nica y esti!ular actitudes fraternales,acia los !ie!bros de otras iglesias y co!unidades eclesiales

    Al proponerse esta !eta% la catequesisK)

    E"pondr con claridad toda la doctrina de la Iglesia católica%evitando e"presiones o e"posiciones que puedan inducir a error)#avorecer% ade!s% )un adecuado conoci!iento de las otras

    confesiones1% con las que e"isten bienes co!unes co!oK )la.alabra de Dios escrita% la vida de la gracia% la fe% la esperanza y lacaridad% y otros dones interiores del Espíritu *anto1 2T  68

    La catequesis tendr una di!ensión ecu!+nica en la !edida en quesepa suscitar y ali!entar el )verdadero deseo de unidad1% ,ec,o noen orden a un fcil irenis!o sino a la unidad perfecta% cuando el *eHorlo disponga y por las vías que El quiera

     9tras tareas (DGC '-

    3ndice

    6>

    Contin0a

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    Iniciación a la misión.a8La catequesis est abierta% igual!ente% al dina!is!o !isionero 2Cf C'

    (

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    Iniciación a la misión.Las actitudes evang:licas que 9es0s sugirió a sus discípulos%cuando les inició en la !isión 2Mt ;%>

  • 8/15/2019 Catequesis IC

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    Iniciación a la misión.b8En la educación de este sentido !isionero% la catequesis preparar

    para el di0l!g! interreligi!s!% que capacite a los =eles para unaco!unicación fecunda con ,o!bres y !u-eres de otras religiones 2EN>6 M >>>F8

    )

    La catequesis ,ar ver có!o el vínculo de la Iglesia con lasreligiones no cristianas es% en pri!er lugar% el del origen co!0n y eldel =n co!0n del g+nero ,u!ano% así co!o el de las !0ltiples)se!illas de la .alabra1 que Dios ,a depositado en esas religiones

    )La catequesis ayudar ta!bi+n a saber conciliar y% al !is!o tie!po%distinguir el )anuncio de Cristo1 y el )dilogo interreligioso1 A!bos 

    ele!entos% !anteniendo su ínti!a relación% no deben serconfundidos ni ser considerados equivalentes 2cf M >>8

    )En efecto% )el dilogo interreligioso no dispensa de laevangelización1 2cf RM 55)

     9tras tareas (DGC '-

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    Contin0a

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    1.Todas las tareas son necesarias.Así co!o para la vitalidad de un organis!o ,u!ano es necesarioque funcionen todos sus órganos% para la !aduración de la vidacristiana ,ay que cultivar todas sus di!ensionesK

    )el conoci!iento de la fe%

    )la vida lit0rgica%

    )la for!ación !oral%

    )la oración%

    )la pertenencia co!unitaria%

    )el espíritu !isionero

    *i la catequesis descuidara alguna de ellas% la fe cristiana noalcanzaría todo su creci!iento

    ;lgunas c!nsideraci!nes s!/re las tareasde la catequesis (DGC '

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    6?

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    2.Cada una de estas tareas realia! a sumodo! la "nalidad de la cate#uesis.

    La for!ación !oral% por e-e!plo% es

    esencial!ente cristológica y trinitaria% llenade sentido eclesial y abierta a su di!ensiónsocial

    Lo !is!o ocurre con la educación lit0rgica%

    esencial!ente religiosa y eclesial% perota!bi+n !uy e"igente en su co!pro!isoevangelizador en favor del !undo

    ;lgunas c!nsideraci!nes s!/re las tareasde la catequesis (DGC '

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    $.Las tareas se implican mutuamente yse desarrollan con&untamente.

    Cada gran te!a catequ+tico% por e-e!plo lacatequesis sobre Dios .adre% tiene unadi!ensión cognoscitiva e i!plicaciones!orales% se interioriza en la oración y se asu!een el testi!onio

    !na tarea llama a la otraK el conoci!iento de lafe capacita para la !isión la vida sacra!entalda fuerzas para la transfor!ación !oral

    ;lgunas c!nsideraci!nes s!/re lastareas de la catequesis (DGC '

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    '.Para realiar sus tareas!la cate#uesis se vale de dos grande medios(

    la transmisión del mensa"e evang#lico

     y la e$periencia de la vida cristiana.

    La educación lit0rgica% por e-e!plo% necesita e"plicarqu+ es la liturgia cristiana y qu+ son los sacra!entos%pero ta!bi+n debe ,acer e"peri!entar los diferentestipos de celebración% descubrir y ,acer a!ar lossí!bolos% el sentido de los gestos corporales% etc

    La for!ación !oral no sólo trans!ite el contenido de la  !oral cristiana% sino que cultiva activa!ente lasactitudes evang+licas y los valores cristianos

    ;lgunas c!nsideraci!nes s!/re las tareasde la catequesis (DGC '

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    ).Las diferentes dimensiones de la feson o*&eto de educación tanto en suaspecto de +don, como en su aspectode +compromiso,.

    El conoci!iento de la fe% la vida lit0rgica% elsegui!iento de Cristo son% cada uno de ellos%un don del Espíritu que se acoge en la oración

    y% al !is!o tie!po% un co!pro!iso deestudio% espiritual% !oral% testi!onial

    A!bas facetas deben ser cultivadas

    ;lgunas c!nsideraci!nes s!/re las tareasde la catequesis (DGC '

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    -.Cada dimensión de la fe! como la fe en sucon&unto! de*e ser enraiada en la eperiencia/umana! sin #ue permaneca en la persona comoun añadido o un aparte.

    )El c!n!ci"ient! de la fe es signi=cativo% ilu!inatoda la e"istencia y dialoga con la cultura

    )en la liturgia% toda la vida personal es ofrendaespiritual

    )la "!ral evang+lica asu!e y eleva los valores,u!anos

    )la !ración est abierta a todos los proble!aspersonales y sociales

    ;lgunas c!nsideraci!nes s!/re las tareasde la catequesis (DGC '

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    Interesa en gran !anera que la catequesisconserve esta riqueza de aspectos diversos%con tal de que un aspecto no se separe de losde!s% con detri!ento de ellos.

    ;lgunas c!nsideraci!nes s!/re las tareasde la catequesis (DGC '

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    )La coordinación de la catequesis es unatarea i!portante en una Iglesia particular12D:C (F(8.

    )No es un asunto !era!ente estrat+gico% enorden a una !ayor e=cacia de la acciónevangelizadora% sino que tiene una di!ensiónteológica de fondo La acción evangelizadora

    debe estar bien coordinada porque toda ellaapunta a la unidad de la fe que sostienetodas las acciones de la Iglesia1 2D:C (F(8

    La c!!rdinación de la catequesis(DGC %%7%'

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    )'oda Iglesia particular% en orden ante todo ala iniciación cristiana% debe ofrecer% al !enos% un dobleservicioK

    a8Tn proceso de iniciación cristiana% unitario y

    co,erente% para niHos% adolescentes y -óvenes% enínti!a cone"ión con los sacra!entos de la iniciación%ya recibidos o por recibir% y en relación con la pastoraleducativa

    b8Tn proceso de catequesis para adultos% ofrecido a

    aquellos cristianos que necesiten funda!entar su fe%realizando o co!pletando la iniciación cristianainaugurada o a inaugurar con el 5autis!o1 2D:C (F

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    )Estos diversos procesos de catequesis% cada uno conposibles variantes socioculturales% no deben organizarsepor separado% co!o si fueran co!porta!ientos estancose inco!unicados entre síJ 2C' b8 Es necesario que laoferta catequ+tica de la Iglesia particular est+ bien

    coordinada Entre estas diversas for!as de catequesises !enester propiciar su perfecta co!ple!entariedadJ2C' b81 2D:C (F>8

    )El principio organizador que da co,erencia a los

    distintos procesos de catequesis que ofrece una Iglesiaparticular% es la catequesis de adult!s Ella es el e-e entorno al cual gira y se inspira la catequesis de laspri!eras edades y la de la tercera edad1 2D:C (F>8

    La c!!rdinación de la catequesis(DGC %%7%'

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    )El ,ec,o de ofrecer los diferentes procesos decatequesis en un 0nico .royecto diocesano decatequesis no quiere decir que el !is!o destinatario,aya de recorrerlos uno tras otro

    *i un -oven llega al u!bral de la edad adulta con unafe bien funda!entada% en rigor no necesita unacatequesis de iniciación de adultos% sino otrosali!entos !s sólidos que le ayuden en super!anente !aduración en la fe

    En el !is!o caso se encuentran los que acceden ala tercera edad con una fe bien enraizada C' ;7dB12D:C (F>8

    La c!!rdinación de la catequesis(DGC %%7%'

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    )9unto a esta oferta% absoluta!entei!prescindible% de procesos de iniciación% laIglesia particular debe ofrecer ta!bi+nprocesos diferenciados de catequesis

    per!anente para cristianos adultos12D:C (F>8

    La c!!rdinación de la catequesis(DGC %%7%'

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    )La vinculación entre el anuncio !isionero% que trata desuscitar la fe% y la catequesis de iniciación% que buscafunda!entarla% es decisiva en la evangelización

    En la situación que requiere una nueva evangelizaciónJ%la coordinación se ,ace !s co!ple-a% puesto que%

    a veces% se pretende i!partir una catequesis ordinaria a -óvenes y adultos que necesitan% antes% un tie!po deanuncio en orden a despertar su ad,esión a 9esucristo

    .roble!as si!ilares se presentan en relación a la catequesis

    de los niHos y a la for!ación de sus padres4tras veces se ofrecen for!as de catequesis per!anente a

    adultos que necesitan% !s bien% un verdadera catequesisde iniciación1 2D:C (FF8

    La c!!rdinación de la catequesis(DGC %%7%'

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    >;

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    )La situación actual de la evangelización postula quelas dos acciones%

     el anuncio !isionero y

     la catequesis de iniciación%

    se conciban coordinada!ente y se ofrezcan% en la Iglesiaparticular% !ediante un proyecto evangelizador !isionero ycatecu!enal unitario

    Goy la catequesis debe ser vista% ante todo% co!o laconsecuencia de un anuncio !isionero e=caz La referencia

    del decreto %d &entes% que sit0a al catecu!enado en elconte"to de la acción !isionera de la Iglesia% es un criterio dereferencia !uy vlido para toda la catequesis1 2D:C (F8

    La c!!rdinación de la catequesis(DGC %%7%'

    >(