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LOGOS INTERNATIONAL UNIVERSITY INC Religious Education On Line

State of Florida USA, registration P11000095328 Department. Commission for independent education. Florida Department of education.

Florida Statute 1005.06 (1) (f) Religious Institutions

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Normativa para la Elaboración y Presentación de los Trabajos Especiales de Grado, Trabajo de Grado y Tesis para la Aprobación de las Licenciaturas, Maestrías y Doctorados de

Logos International University

MIAMI, FL, USA, 2014

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AUTORIDADES

Dr. Edgar Eduardo Prada Pradilla, PhD Presidente Consejo General

Dra. Miryam Bustamante Navaro, PhD Vicepresidente Consejo General

Dr. Edgar Eduardo Prada Pradilla, PhD Rector

Dr. Ronald Humberto Ordóñez Slva, PhD Vicerrector Académico

Dra. Miryam Bustamante Navarro, PhD Secretaría General

Dra. Rosalia Hernández Castro, PhD Decana Internacional de la Facultad de Educación

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Contenido

CAPÍTULO I ................................................................................................... 6

DISPOSICIONES GENERALES .................................................................... 6

CAPÍTULO II .................................................................................................. 6

DE LA NATURALEZA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO, TRABAJO DE GRADO Y TESIS DOCTORAL ...................................................................... 6

CAPÍTULO II ................................................................................................ 11

DE OTRAS MODALIDADES ....................................................................... 11

CAPÍTULO III ............................................................................................... 13

DE LOS PERFILES DE LAS PERSONAS RELACIONADAS CON EL DISEÑO Y REALIZACIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO, TRABAJO DE GRADO Y TESIS ......................................................................................... 13

CAPÍTULO IV .............................................................................................. 15

DEL DESARROLLO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN ......................... 15

CAPÍTULO V ............................................................................................... 15

DEL PROCESO DE EJECUCIÓN Y PRESENTACIÓN DE LOS ................. 16

TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN ............................................................... 16

CAPÍTULO VI .............................................................................................. 17

DE LA ORGANIZACIÓN DE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN .......... 17

SECCIÓN 1 ................................................................................................. 18

DE LAS PÁGINAS PRELIMINARES ............................................................ 18

SECCIÓN 2 ................................................................................................. 20

DEL TEXTO ................................................................................................. 20

SECCIÓN 3 ................................................................................................. 21

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EN EL CASO ESPECÍFICO DE LA MODALIDAD DE INVESTIGACIÓN ..... 22

DE CAMPO ................................................................................................. 22

SECCIÓN 4 ................................................................................................. 24

DE LOS MATERIALES DE REFERENCIA .................................................. 24

SECCIÓN 5 ................................................................................................. 24

DEL ÍNDICE GENERAL............................................................................... 25

CAPÍTULO VII ............................................................................................. 26

DE LA DIGITALIZACIÓN ............................................................................. 26

SECCIÓN 1 ................................................................................................. 26

DE LA DIGITALIZACIÓN ............................................................................. 26

SECCIÓN 2 ................................................................................................. 29

DE LOS CUADROS Y GRÁFICOS .............................................................. 29

SECCIÓN 3 ................................................................................................. 29

DE LA ENCUADERNACIÓN Y LA IMPRESIÓN (en caso del que el participante lo requiera) .................................................................................................. 29

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CARTA DE PROMULGACIÓN DE : Vicerrectorado académico PARA : Lista de Distribución ASUNTO : Normativa para la elaboración y presentación de los Trabajos Especiales de Grado, Trabajo de Grado, Tesis Doctoral 1. PROPÓSITO:

Promulgar la Normativa para la elaboración y presentación de los Trabajos Especiales de Grado, Trabajos de Grado y Tesis Doctoral.

2. CANCELACIÓN:

Esta publicación actualiza la normativa vigente para la fecha. 3. VIGENCIA:

Esta publicación entrará en vigencia a su recibo. 4. DISTRIBUCIÓN:

De acuerdo a la lista de distribución.

Miami, Fl, 21 Abril de 2014

Dr. Ronald Humberto Ordóñez Silva Vicerrector Académico

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NORMATIVA PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE LOS TRABAJOS ESPECIALES DE GRADO, TRABAJO DE

GRADO Y TESIS DOCTORAL

CAPÍTULO I

DISPOSICIONES GENERALES

El trabajo de investigación debe reflejar la capacidad del participante para la argumentación teórica y la aplicación de métodos en el área de conocimiento respectiva, demostrando independencia del criterio intelectual y científico en la solución de problemas teóricos o prácticos y que contribuyan al desarrollo científico, humanístico y tecnológico.

CAPÍTULO II

DE LA NATURALEZA DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO, TRABAJO DE GRADO Y TESIS DOCTORAL

Los trabajos especiales de grado, los Trabajos de Grado y Tesis Doctoral pueden realizarse siguiendo cualquiera de los paradigmas o enfoques de investigación propios de la disciplina en las que se ubique la temática escogida, siempre y cuando el participante, en su proyecto, logre justificar, de manera satisfactoria, la metodología seleccionada.

El Vicerrectorado Académico, de acuerdo con las necesidades y políticas

de desarrollo de líneas de investigación de interés, podrá:

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a. Proponer una lista de temas de trabajo de investigación, para los participantes seleccionados según sus intereses.

b. Aprobar los temas de trabajos de investigación propuestos por los participantes.

7. El Trabajo Especial de Grado, Trabajo de Grado y la Tesis Doctoral serán de carácter individual excepcionalmente grupal. 8. El Trabajo Especial de Grado, Trabajo de Grado y Tesis Doctoral deben ser:

a. Un estudio sistemático dentro de un área específica del conocimiento.

b. Una evidencia de formación metodológica para la investigación adquirida por el participante durante el desarrollo del curso.

c. Un esfuerzo dirigido a la solución de un problema específico, concreto y manejable, cuyos resultados puedan ser de aplicación en el área de estudio.

d. Un ejercicio académico de reflexión dirigido a la indagación de marcos teóricos del área de estudio.

e. Un producto orientado y supervisado por un tutor y por asesores, cuando se considere necesario. f. El resultado de un proceso que con carácter introductorio genere actitudes que conduzcan al participante a la toma de conciencia de la investigación como una indagación permanente y fuente de solución de problemas. g. Un aporte original sobre la temática objeto de estudio.

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9. Los Trabajos Especiales de Grado, Trabajos de Grado y las Tesis Doctorales pueden ser concebidos dentro de las siguientes modalidades generales de estudios de investigación:

a. Investigación de Campo. b. Investigación Documental. c. Proyectos Factibles. d. Proyectos Especiales.

10. Los trabajos especiales de grado de Especialización también pueden ser concebidos dentro de las siguientes modalidades específicas:

a. Estudios Monográficos. b. Informes de Proyectos de Acción. c. Memorias de Pasantías.

11. Se entiende por Investigación de Campo, el análisis sistemático de problemas en la realidad, con el fin de describirlos, interpretarlos, entender su naturaleza y factores constituyentes, explicar sus causas y efectos, o predecir su ocurrencia. Se trata de una investigación a partir de datos originales o primarios. 12. La Investigación de Campo puede ser según el objetivo de estudio propuesto de carácter exploratorio, descriptivo, interpretativo, reflexivo-crítico, explicativo o evaluativo. 13. La Investigación de Campo puede ser, entre otros, de tipo:

a. Experimental, cuasi experimental o ex post-facto.

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b. Encuesta, panel, estudio de casos o estudio censal.

c. Investigación-acción, investigación sobre la práctica, investigación participante; estudios etnográficos, etnometodológicos, holísticos, biográficos, fenomenológicos, de análisis sistémico, de análisis de contenido; y cualquier otro diseño de investigación dentro de los enfoques cualitativo, interpretativo, de crítica social u otros enfoques emergentes.

d. Estudios de costo-beneficio y de costo-efectividad.

e. Prueba de modelos estadísticos, econométricos y matemáticos en general.

f. Estudios lingüísticos, estudios geográficos y cualquier otro propio del campo de la especialidad. Parágrafo Único: El participante, con la asesoría de su tutor, seleccionará el enfoque y diseño que más convenga al caso, considerando las características del problema a abordar, los objetivos del estudio y la naturaleza de las disciplinas en las cuales se ubique, así como también, su perspectiva sobre el avance del conocimiento en el área de su especialidad y los modos de aproximarse al estudio de la realidad. 14. La Investigación Documental es el estudio de problemas con el propósito de ampliar y profundizar el conocimiento de su naturaleza, con apoyo, principalmente, en trabajos previos, información y datos divulgados por medios impresos, audiovisuales o electrónicos. La originalidad del estudio se refleja en el enfoque, criterios, conceptualizaciones, reflexiones, conclusiones, recomendaciones y, en general, en el pensamiento del autor. 15. Según los objetivos del estudio propuesto y las disciplinas en las cuales se ubique su temática, los trabajos de investigación documental pueden ser:

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a. Estudios de desarrollo teórico: presentación de nuevas teorías, conceptualizaciones o modelos interpretativos originales del autor, a partir del análisis crítico de información empírica y teorías existentes.

b. Revisiones críticas del estado del conocimiento: integración,

organización y evaluación de la información teórica y empírica existente sobre un problema, focalizando ya sea en el progreso de la investigación actual y posibles vías para su solución, en el análisis de la consistencia interna y externa de las teorías y conceptualizaciones para señalar sus fallas o demostrar la superioridad de unas sobre otras, o en ambos aspectos.

c. Estudios de Educación Comparada: análisis de semejanzas,

diferencias y tendencias sobre características o problemas de la educación en el contexto de realidades socioculturales, geográficas o históricas diversas, con fundamento en información publicada.

d. Estudios de investigación histórica, literaria, geográfica, matemática u otros propios de las especialidades de los subprogramas, que cumplan con las características establecidas en la letra c. 16. Los Proyectos Factibles consisten en la investigación, elaboración y desarrollo de una propuesta de un modelo operativo viable para solucionar problemas, requerimientos o necesidades de organizaciones o grupos sociales, puede referirse a la formulación de políticas, programas, tecnologías, métodos o procesos El proyecto debe tener apoyo en una investigación de tipo documental, de campo o un diseño que incluya ambas modalidades. 17. El Proyecto Factible comprende las siguientes etapas: diagnóstico, planteamiento y fundamentación teórica de la propuesta; procedimiento metodológico, actividades y recursos necesarios para su ejecución; análisis y conclusiones sobre la vialidad y realización del proyecto; y en caso de su desarrollo, la ejecución de la propuesta y la evaluación tanto del proceso como de sus resultados.

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18. La modalidad de proyectos factibles pueden llegar hasta la etapa de las conclusiones sobre su vialidad, o pueden consistir en la ejecución y evaluación de proyectos factibles presentados y aprobados por otros estudiantes, para dar continuidad a líneas de investigación. 19. Los Proyectos Especiales tienen varias categorías:

a. Trabajos que lleven creaciones tangibles, susceptibles de ser utilizadas como soluciones a problemas demostrados, o que respondan a necesidades e intereses de tipo cultural. Se incluyen en esta categoría los trabajos de elaboración de libros de texto y de materiales de apoyo educativo, el desarrollo de software, prototipos y de productos tecnológicos en general así como también los de creación literaria y artística. El participante tendrá esta opción cuando el tipo de trabajo tenga vinculación directa con el perfil de competencias profesionales del subprograma que cursa, o así se establezca en el diseño curricular respectivo.

b. Trabajos con objetivos y enfoques metodológicos no previstos en estas Normas que por su carácter innovador puedan producir un aporte significativo al conocimiento sobre el tema seleccionado y a la cultura. Esta categoría permite la elaboración de estudios novedosos y diferentes a los que caracterizan las modalidades antes descritas. 20. Los Proyectos Especiales, en todos los casos, deben incluir la demostración de la necesidad de la creación o de la importancia del aporte según el caso, la fundamentación teórica, la descripción de la metodología utilizada y el resultado concreto del trabajo en forma acabada.

CAPÍTULO II

DE OTRAS MODALIDADES

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21. Además de las modalidades señaladas anteriormente, los trabajos especiales de grado de Licenciatura pueden ser concebidos dentro de otras modalidades de estudio e informes asociados o derivados de experiencias de adiestramiento profesional, que permitan al participante demostrar el manejo de fuentes de información y cómo procesa, aplica y presenta el conocimiento logrado. En todos los casos, el participante deberá llegar a resultados que signifiquen una contribución al conocimiento de un tema o al planteamiento de soluciones a un problema. Esta modalidad solo aplica para Trabajos Especiales de Grado y Trabajos de Grado. 22. En los estudios monográficos se aborda un tema o problema con sustento en los procesos de acopio de información, organización, análisis crítico y reflexivo, interpretación y síntesis de referencias y otros insumos pertinentes al tema seleccionado. Según los objetivos propuestos, los trabajos especiales de grado de Licenciatura en esta modalidad pueden ser:

a. Estudios teóricos – reflexivos y analíticos sobre situaciones prácticas y problemas en el área de la especialidad, con el fin de describirlos, identificar factores intervinientes o posibles causas y vías para su solución.

b. Propuestas de políticas, acciones, enfoques, programas, modelos, métodos, innovaciones educativas o de otro tipo según la naturaleza del subprograma.

c. Estudios analítico-críticos sobre teorías, concepciones, conceptos y propuestas en el área de la especialidad.

d. Recopilaciones acerca de un tema o sobre la obra de un autor, que conlleven un esfuerzo original de análisis, organizaciones y síntesis del material.

e. Otros que establezcan en los diseños curriculares de cada subprograma.

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23. Los Informes de Proyectos de Acción resultan de actividades de intervención, cambio e innovación en organizaciones y sobre situaciones reales, previamente planificadas y ejecutadas por el participante bajo la supervisión del Instituto. Estos están sustentados en los procesos de análisis de situaciones y problemas reales; conceptualización y formulación de soluciones; acción sobre la realidad; evaluación de resultados; reflexión y análisis de las experiencias; aportes para la consolidación de modelos teóricos o para la reformulación y enriquecimiento de soluciones de modelos teóricos o para la reformulación y enriquecimiento de estructuras organizativas, objetivos, programas, procesos, métodos, recursos o cualquier otro aspecto de la realidad. 24. Las memorias de pasantías son el resultado de una actividad de práctica profesional en roles y contextos organizacionales y sobre situaciones reales, bajo la supervisión del Instituto. Están sustentadas en los procesos de: observación, acopio y registro de información; análisis reflexivo y crítico sobre la realidad y los problemas confrontados, así como también, sobre la propia actuación del participante; interpretación y síntesis de las experiencias a la luz del conocimiento teórico adquirido en el subprograma correspondiente; y visualización de acciones para contribuir a la solución de problemas y al mejoramiento cualitativo de la práctica en sus procesos y resultados. No aplica para Trabajos de Grado ni Tesis Doctoral.

CAPÍTULO III

DE LOS PERFILES DE LAS PERSONAS RELACIONADAS CON EL DISEÑO Y REALIZACIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO,

TRABAJO DE GRADO Y TESIS

25. En el proceso participarán las siguientes personas:

a. El Consejo Operativo.

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b. Coordinadores de aéreas

c. El Tutor.

d. El Asesor Metodológico.

e. El Participante. 26. Un tutor y preferentemente una terna de candidatos a tutores serán propuestos en primera instancia, por el participante en la planilla de inscripción. 27. La designación oficial del tutor será potestad del Coordinador de área. 28. El tutor deberá manifestar por escrito su aceptación de la tutoría, dentro de los quince (15) días posteriores a la inscripción. 29. El tutor podrá ser miembro del personal docente de una institución de Educación Superior, que cumpla con los requisitos exigidos: que tenga un grado académico igual o superior al que aspira el participante. 30. Las funciones del tutor serán las siguientes:

a. Orientar al participante en todas las fases que contemple la investigación y hacer las observaciones oportunas por escrito. Principalmente, definirá con el participante los objetivos y el alcance de la propuesta de investigación y el cronograma de etapas y actividades de la misma.

b. Mantener contacto permanente con el participante.

c. Participar como miembro invitado del Consejo Operativo para la

evaluación del Proyecto.

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31. El asesor metodológico cumplirá funciones de apoyo al tutor en cuanto a la necesidad que tenga el participante, ya sea de contenido, de estilo, de redacción o de cualquier otra índole.

CAPÍTULO IV

DEL DESARROLLO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN 36. El participante deberá presentar una propuesta de investigación que cumplan con los criterios establecidos por el Vicerrectorado Académico. 37. La presentación de la propuesta de investigación comprende cuatro (04) etapas:

a. La aprobación por parte del participante de los cursos,

asignaturas, talleres y requisitos previos establecidos en el programa.

b. La aprobación escrita del tutor o asesor de la propuesta de investigación, una vez que el participante haya presentado, discutido y aprobado con él los objetivos y alcances de la misma, y el cronograma de actividades que se cumplirán en los lapsos determinados.

c. Inscripción de la Investigación, por conductos de los Coordinadores de aéreas.

d. Presentación de la Propuesta definitiva, en caso de que el

participante no finalizare la investigación en el lapso de un periodo académico (16 semanas) procederá su reinscripción en el periodo siguiente.

CAPÍTULO V

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DEL PROCESO DE EJECUCIÓN Y PRESENTACIÓN DE LOS

TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN

39. La Investigación será evaluada y se indicará el lugar y la fecha para la presentación, en caso de ser necesario y se calificará de la forma siguiente:

a. Aprobado. b. Aprobado con observaciones. c. No Aprobado.

40. La Coordinación de área entregará una constancia de aprobación al participante. . 41. La fase de evaluación implica un proceso de corrección a lo largo de la elaboración de la Investigación. 47. A los fines de la evaluación, el participante consignará ante los Coordinadores de áreas, un (01) ejemplar digitalizado con los siguientes datos: denominación del programa, título del trabajo, nombre del participante y nombre del tutor. 50. El personal designado para la evaluación del trabajo de investigación tendrá las siguientes atribuciones:

a. Aceptar por escrito la designación y conformidad con la fecha, hora y sitio de la presentación en caso de ser necesario. b. Revisar la investigación propuesta por el participante, para efectuar las observaciones correspondientes y emitir las respectivas correcciones, si las hubiere.

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c. Evaluar la investigación, tomando en cuenta los criterios establecidos en estas normas, haciendo especial énfasis en aspectos como:

1) Calidad de contenido del trabajo realizado. 2) Originalidad del Tema de Investigación.

2) Pertinencia metodológica del tema. 3) Criterios establecidos con respecto a las normas de la AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION (APA) e ISO. 4) Validez y confiabilidad de los resultados. 5) Trascendencia y aplicabilidad de la propuesta final. d. Elaborar y firmar las actas respectivas y preparar un informe por escrito en el caso de trabajos de investigación no aprobados, así como una lista de observaciones para aquellos aprobados con observaciones e. Otras responsabilidades que le sean indicadas. 53. Los derechos de la autoría intelectual estarán en concordancia con la ley sobre el derecho de autor que rige en el país en estos menesteres. 54. La UIL podrá publicar los resultados de los Trabajos que sean considerados de interés general.

CAPÍTULO VI

DE LA ORGANIZACIÓN DE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN

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55. Los trabajos especiales de grado se organizarán en tres (03) partes principales:

a. Las páginas preliminares.

b. El texto.

c. Los materiales de referencia, que comprenden: la lista de referencias (impresa, audiovisuales y electrónicas) y cuando sea necesario, los anexos.

SECCIÓN 1

DE LAS PÁGINAS PRELIMINARES

56. Las páginas preliminares comprenden:

a. La página del título.

b. La página con la constancia de aprobación por parte del tutor. d. La página de dedicatoria (opcional).

e. La página de reconocimiento (opcional).

f. El índice general.

g. La lista de cuadros (si los hay).

h. La lista de gráficos (si los hay).

i. El resumen.

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57. La página del título debe contener la mención del Vicerrectorado Académico utilizando los nombres completos, el título de la investigación, el grado académico al cual se opta (si es aplicable), los nombres del autor y del tutor, el lugar y la fecha de presentación para su evaluación o de aprobación. La página del título corresponde a la primera página digitalizada y su diagramación se realiza conforme se indica en el Anexo 1. El título es un enunciado con una construcción gramatical concreta, que sea lo suficientemente clara, precisa y que presente la identificación del área del problema. 58. En la página de aprobación del tutor, el mismo certifica que la investigación reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometida a evaluación. Corresponde al participante hacer firmar dicha página por su tutor, antes de entregar las copias requeridas en la Coordinación respectiva. (Anexo 2). 60. En la página dedicatoria se mencionan las personas o instituciones a las que se desea honrar con el trabajo especial de grado. Esta página es opcional y se incluye a juicio del autor. 61. En la página de reconocimientos se agradece la colaboración, asesoría, orientación, asistencia técnica, científica o financiera, ayuda o apoyo de los profesores, personas u organismos que de alguna manera contribuyeron para la realización del trabajo especial de grado. El texto no debe exceder de dos (02) hojas. Esta página es opcional y se incluye a juicio del autor. 62. El índice consiste en una relación de los títulos de los capítulos y de las secciones principales de cada uno de ellos, la bibliografía y los títulos de los anexos, expuestos en el mismo orden en que aparecen en el trabajo. 63. La lista de cuadros y gráficos se incluirán cuando el trabajo especial de grado lo amerite. Consiste en una relación del número y título de los cuadros (tablas de números o textos) y gráficos (mapas, dibujos, planos, fotografías y cualquier otra forma de ilustración) y del número de la página donde aparecen.

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64. El resumen debe ser escrito a un solo espacio y en un solo párrafo, con un máximo de 350 palabras, debe existir aproximadamente 35 líneas donde se destaque el objetivo del trabajo, con los aspectos más resaltantes de la investigación bibliográfica, además de las conclusiones y recomendaciones fundamentales a los cuales se llegó.

SECCIÓN 2

DEL TEXTO

65. El texto del informe de investigación no debe exceder de 90 páginas y se compone de una serie de capítulos organizados para presentar en forma ordenada los aspectos tratados, la estructura de los capítulos y su división en secciones, no es uniforme, pues depende de la modalidades de investigación de Campo, Investigación Documental, Proyectos Factibles y Proyectos Especiales, por lo general contienen los siguientes aspectos, que el participante adaptará según más convenga a su caso: a. Introducción: Su contenido refleja la temática del objeto de estudio, propósito, principales aportes, qué se pretende dentro del ámbito del tema o tópico seleccionado, así como su versión general de la estructura de los capítulos que conforman el trabajo de investigación. La introducción no debería exceder de 4 ó 5 cuartillas. b. Planteamiento del Problema y/o de los Objetivos del Trabajo: en este capítulo o sección pueden desarrollarse los siguientes aspectos: 1) El contexto en el que se ubica el problema o la situación estudiada.

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2) Si procede, por la modalidad y características del estudio: el enunciado o definición del problema, las hipótesis o las interrogantes de la investigación. 3) Objetivos del trabajo especial de grado. 4) La importancia o justificación del estudio, esto es, las implicaciones que pudiera tener para el desarrollo teórico y la solución de problemas prácticos en la especialidad. 66. El Marco Teórico, referencial o conceptual, se encuentra ubicado en el Capítulo o Sección II de la investigación. Comprende una revisión de los trabajos previos realizados sobre el problema en estudio y/o de la realidad contextual en la que se ubica. Dependiendo de la naturaleza de la investigación, el marco referencial puede comprender aspectos teóricos, conceptuales, legales, situacionales de la realidad objeto de la investigación u otros según convenga al caso. Usualmente se explican los conceptos y términos relacionados con el problema en estudio. Pero si resulta más conveniente por el enfoque de investigación adoptado, estas definiciones pueden ser presentadas en el capítulo de la metodología o en un glosario de términos anexo. 67. La Metodología se encuentra ubicada en el Capítulo o sección III, de acuerdo a la secuencia del trabajo. La redacción debe realizarse en pasado, aquí se describen los métodos, técnicas y procedimientos aplicados de modo que el lector pueda tener una visión clara de lo que se hizo, por qué y cómo se hizo. Además, deben mencionarse las razones por las cuales se seleccionó dicha metodología, su adecuación al problema en estudio y sus limitaciones.

SECCIÓN 3

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EN EL CASO ESPECÍFICO DE LA MODALIDAD DE INVESTIGACIÓN DE CAMPO

68. Se tratan por lo general, aspectos como los siguientes:

a. Diseño de la investigación: se refiere a la explicación del modelo metodológico asumido.

b. Definición de variables e indicadores si es necesario: se enuncian conceptualmente y operacionalizan en términos que especifican la forma en que se manifiestan a los fines del estudio.

c. Población y muestra: se describe el universo afectado por el estudio, el grupo seleccionado, las características, tamaño y metodología seguida para la selección de la muestra o de los sujetos, la asignación de las unidades a grupos o categorías y otros aspectos que se consideren necesarios. En el caso de estudio de campo realizado con enfoques en los cuales los conceptos de población y muestra no sean aplicables, se describirán los sujetos, fenómenos o unidades de la investigación, así como también los criterios utilizados para su escogencia.

d. Instrumentos: se describen los instrumentos de recolección de datos y/o materiales utilizados en el estudio, con indicación de su validez, confiabilidad y métodos seguidos para obtenerlas, si fuera pertinente.

e. Procedimiento: se presenta un resumen de cada paso de la ejecución de la investigación.

f. Análisis de los datos: se describen las técnicas estadísticas o de otro tipo utilizadas para el procesamiento de los datos y la información recopilada para la investigación. 69. Limitaciones. se señalan las restricciones del diseño de la investigación y de los procedimientos utilizados para la recolección, procesamiento y análisis

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de los datos, así como también, las restricciones de los supuestos sobre los cuales sustentan el estudio y de los obstáculos encontrados en la sección específica del texto, o integradas en la estructura de la redacción de los diferentes capítulos o secciones. 70. Resultados: exposición de los resultados de la ejecución de la investigación. La organización y extensión de esta parte del texto varía según la modalidad de la investigación. Corresponde al participante, con la asesoría de su tutor, decidir sobre la estructura que más convenga a los fines de la más clara presentación de los aportes de la invesstigacion. a. En la investigación de campo: se presentan, describen, analizan e interpretan en forma ordenada los datos obtenidos en el estudio en función de las preguntas o hipótesis de la investigación, con el apoyo de cuadros y gráficos de ser el caso, y se discuten con base en la fundamentación teórica del trabajo.

b. En la investigación documental: la organización del material es muy variable y depende del tema, los propósitos del trabajo y la metodología utilizada por el autor. Los resultados pueden presentarse en uno o en varios capítulos bajo títulos descriptivos de su contenido, como es usual en las monografías y ensayos. No es necesario que en el esquema de organización se incluya un capítulo específico con el título Resultados pero en todo caso, debe quedar claro al lector, cuál es la contribución del autor en cuanto al análisis e interpretación de la información de base, la elaboración de nuevos esquemas conceptuales, explicaciones, modelos, argumentos, entre otras posibilidades.

c. En los proyectos factibles: el contenido de esta parte depende de

la naturaleza y alcance del proyecto, del esquema adoptado para la organización del texto y por lo tanto, de los aspectos que se desarrollen en los capítulos que preceden a la presentación de resultados. Tampoco es estrictamente necesario que se incluya un capítulo específico con el título de Resultados. Lo importante es que el esquema general de organización del texto de los trabajos de especiales de grado que se elaboren dentro de esta

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modalidad, permita la presentación sistemática del diagnóstico de la situación, el planteamiento y metodología, las actividades y recursos necesarios para su ejecución y el análisis de su viabilidad y posibilidad de realización.

d. En la modalidad de proyectos especiales: la organización de los

resultados debe responder a los objetivos y metodología del trabajo. En todo caso, la presentación del material debe reflejar, en forma clara, la contribución y aporte original del autor. 71. Conclusiones y recomendaciones: se resumen los principales resultados y aportes más significativos de la investigación. Además, cuando sea procedente, debe añadirse una sección con las recomendaciones que el autor formula como consecuencia del estudio realizado.

SECCIÓN 4

DE LOS MATERIALES DE REFERENCIA

72. La bibliografía, o los materiales de referencia, que comprenden la lista de referencias (impresas, audiovisuales y electrónicas), se citará estrictamente en orden alfabético y según las normas pautadas por la AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION (APA). 73. Los anexos presentarán las informaciones que el participante considere necesario incluir para ampliar o sustentar algún aspecto tratado en el estudio. Si hay varios anexos, se identifican con letras mayúsculas.

SECCIÓN 5

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DEL ÍNDICE GENERAL

74. El Índice General de la investigación usualmente estará conformado de la siguiente forma:

Dedicatoria (opcional) Reconocimientos (opcional)

Índice General Lista de Cuadros (si los hay) Lista de Gráficos (si los hay) Resumen

Capítulos:

I: EL PROBLEMA

1.1. Contextualización y Delimitación del Problema 1.2. Interrogantes de la Investigación 1.3. Objetivos de la Investigación 1.3.1. Objetivo General 1.3.2. Objetivos Específicos 1.4. Justificación 1.5. Sistema de Hipótesis (opcional) 1.6. Sistema de Variables (opcional) 1.6.1. Definición Conceptual 1.6.2. Definición Operacional II: MARCO TEÓRICO

2.1. Antecedentes relacionados con la Investigación 2.2. Fundamentos Teóricos 2.3. Basamento Conceptual y Legal 2.4. Concepciones y Enfoques

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III: MARCO METODOLOGICO

3.1. Modelo de la Investigación 3.2. Tipo y Diseño de la Investigación 3.3. Población y Muestra 3.4. Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos

3.4.1. Validación 3.4.2. Confiabilidad

3.5. Procedimiento 3.6. Cronograma de Actividades

IV: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

BIBLIOGRAFÍA

ANEXOS

A. Título del Anexo B. Título del Anexo

B-1 B-2

CAPÍTULO VII

DE LA DIGITALIZACIÓN

SECCIÓN 1

DE LA DIGITALIZACIÓN

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75. Los trabajos especiales de grado deben cumplir los siguientes requisitos: a. Los márgenes a usar serán: de tres (3) centímetros del lado izquierdo, para permitir la encuadernación del volumen, y de tres (3) centímetros por los lados derecho, superior e inferior de la página. El margen superior de la primera página de cada nuevo capítulo debe ser de cinco (5) centímetros.

c. Se establece como tipo de letra para el procesador de palabras actualizado, el tipo de letra Times New Roman o Arial, y el tamaño 12.

d. Se dejará una sangría de cinco (5) espacios en el margen derecho de la primera línea de cada párrafo y a ambos márgenes en cada línea de las citas textuales largas, es decir, de más de cuarenta (40) palabras. Las notas fuera de texto se presentarán en bloques justificados a ambos márgenes sin sangría. Las entradas de la lista de referencia se harán con sangría francesa de tres (3) espacios hacia la derecha.

e. Las páginas preliminares se numeran con números romanos en

minúsculas, en forma consecutiva comenzando con la página del título, que entenderá será i, sin que la cifra se coloque en la página. Todas las páginas del texto y los materiales de referencia se numerarán con cifras arábigas, comenzando con la página de la introducción.

f. Los capítulos, la lista de referencias y los anexos deben

comenzar en una página nueva. En la primera página de cada capítulo, arriba y al centro, se presentará la identificación del mismo con la palabra: CAPÍTULO y el número romano que indica el orden (I, II, etc.). Debajo, también centrado, se escribirá el título en letras mayúsculas. Dentro de cada capítulo se puede tener desde uno hasta cuatro niveles de encabezamientos para identificar las secciones y subsecciones. Estos encabezamientos pueden ir numerados a criterio del autor.

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g. El texto y los títulos de varias líneas se escribirán con interlineado de espacio y medio. Se utilizará espacio sencillo entre líneas para el mecanografiado de las citas textuales de cuarenta (40) palabras o más, las notas al pie o final de capítulo, las referencias, el resumen, el curriculum vitae del autor y, opcionalmente, en los anexos. No se dejará espacio adicional entre los párrafos del texto. Se utilizará espacio y medio para separar entre sí, las notas al pie de página final de capítulo; también para separar las entradas de la lista de referencia del autor y, opcionalmente, en los anexos. No se dejará espacio adicional entre los párrafos del texto. El espaciado triple se utilizará después de los títulos de capítulos, antes y después de los encabezamientos de secciones, así como también, antes y después de los cuadros y gráficos titulados que se presenten entre párrafos del texto.

h. Citas en el texto se utilizan para presentar información y datos tomados de otros trabajos e identificar las fuentes de la referencia.

i. Cuando se toma el material textualmente de otro trabajo, de algún instrumento, o de instrucciones dadas a los sujetos en el proceso de la investigación, debe ser reproducido palabra por palabra exactamente igual como aparece en la fuente. Si existiera algún error, gramatical o de otro tipo, que pueda confundir al lector, luego del error se coloca la expresión sic, en letras itálicas (o subrayadas) y entre paréntesis.

j. Las citas de contenido textual, así como también las citas en forma de paráfrasis y resúmenes elaboradas a partir de ideas tomadas de otros trabajos, siempre deben ir acompañadas de los datos que permitan localizar las fuentes. Para ello se utilizará el estilo autor-fecha de notas incorporadas al texto y relacionadas con la lista de referencias. En este estilo, el apellido del autor y el año de la publicación de la obra se insertaran en los párrafos, añadiendo el número de la página o páginas, capítulos o cuadros y gráficos relacionados con la referencia de ser el caso. En lo posible evitar el uso de notas al pie de página o de final de capítulo para la cita de fuentes.

k. Los números de todas las páginas se colocarán centrados en la parte inferior, incluyendo las primeras de cada capítulo y las que contienen

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SECCIÓN 2

DE LOS CUADROS Y GRÁFICOS

76. Cuando se recurre a la presentación de estos recursos dentro del texto es porque el autor del trabajo lo considera imprescindible para lograr la explicación y comprensión necesaria, o sencillamente, porque son el objeto de lo expuesto. Es importante tener en cuenta que tanto los cuadros (o tablas ya sean de texto o números) como los gráficos (ya sean figuras, diagramas, mapas, dibujos, esquemas u otra forma de ilustración) deben ser anunciados en los párrafos precedentes a su presentación. El título se coloca en la parte superior del cuadro y la fuente en la parte inferior, debiéndose hacer la aclaratoria si en una interpretación o cálculos propios del autor, de no ser así, se señalará la página y el resto de los datos de la fuente consultada. 77. El gráfico que se inserte en un texto no debe ir acompañado de un cuadro en la misma página, aunque pueden presentarse dos o más gráficos, siempre y cuando estéticamente sea prudente. El mismo no se enmarca, pudiendo centrarse o no. El título se coloca en la parte superior del gráfico y la fuente en la parte inferior, debiéndose hacer la aclaratoria si es una investigación o son cálculos propios del autor, de no ser así se señalará la página y el resto de los datos de la fuente consultada.

SECCIÓN 3

DE LA ENCUADERNACIÓN Y LA IMPRESIÓN (en caso del que el participante lo requiera)

78. Para la encuadernación del informe de los resultados de la investigación de las especializaciones, en su versión definitiva, una vez aprobado, se utilizará cartón grueso color azul.

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a. La impresión en la portada y el lomo se hará en letras doradas, diagramadas conforme a las especificaciones de los modelos especificados. b. La portada contendrá la misma información que la página del título, sólo que no se incluye la leyenda con el propósito de la investigación.

c. En el lomo aparecerán los siguientes datos: las siglas que identifican el nivel académico. 79. Para la encuadernación del informe de los resultados, en su versión definitiva, No podrán encuadernarse los trabajos utilizando anillos o espirales. La portada del trabajo. 80. El nombre de la universidad se escribe con mayúsculas, centrado a 7 centímetros del borde superior de la hoja a un espacio. El título se escribe en el centro de la página con letras mayúsculas. En la parte inferior de la página y respetando los 3 centímetros del margen inferior, se escribe el nombre del autor y la fecha (ciudad, mes, año).

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