Interpret Ujian Sds-1

8/17/2019 Interpret Ujian Sds-1

1/32

PENGENALAN DAN PROSEDUR APLIKASIPUNCA KUASA PENGGUNAAN UJIAN PSIKOMETRIK

/ PSIKOLOGI UNTUK PEMBANGUNAN GURU DAN

WARGA KPM ADALAH BERDASARKAN :

PEKELILING PERKHIDMATAN BIL : 1/1998 .

MEWUJUDKAN PERKHIDMATAN

KAUNSELING DALAM ORGANISASI

PEKELILING PERKHIDMATAN BIL : 15

TAHUN 2005 : APLIKASI PSIKOLOGI DALAM

PENGURUSAN SUMBER MANUSIA DI SEKTOR

AWAM


2/32

PROSEDUR PENGENDALIANUJIAN PERLU DIKENDALIKAN OLEH KAUNSELOR / INDIVIDU YANGMEMPUNYAI PERAKUAN /LESEN DARIPADA PEMBINA

KAUNSELOR / ASILITATOR TELAH MELALUI LATIHAN KHUSUS

BERKAITAN DIGUNAPAKAI : !U"#$% &'"('")*+),#- +',")*-#- / &),)*) -"--$

!M'&3)"#$ -"--$ &'&-*- )" &'&3$)# +'"4',$)-)" '"()" +#'",- --

!M'&3)"#$ -"--$ &'"('")*+),#- #))+ %'&$$"()"/%'3-&3)"()"/ ,#',,

!M'&3)"#$ -"--$ &'&3$)# -"#,+'%,- -- )" &'&3)"($"%)" +#'",- 3)(-

&'"4'-)%)" +')")"()" &),) ))+)" 4)"( *'3- +,-#-6


3/32

PENTADBIRANBILIK YANG KONDUSIFMASA YANG DIGUNAKAN ANTARA 15 HINGGA

25 MINIT

ANDA PERLU MENJAWAB UJIAN DENGAN JUJURDAN IKHLAS

JAWAB BERDASARKAN KEPADA MINAT SEMATA-

MATA DAN BUKAN KEPADA SAMA ADA

PEKERJAAN ITU BAIK ATAU TIDAK BAIKMENGIKUT PANDANGAN ORANG LAIN

JAWAPAN SPONTAN ADALAH JAWAPAN YANG

TERBAIK


4/32

KEGUNAAN ALAT UKURAN MINATKERJAYA SDS

Mengenalpasti bidang minat dan jenis personaliti indiid!"

Membant! indiid! memili# programpengajian $ang ses!ai"Membant! indiid! memili# %erja$a$ang ses!ai"Membant! mengenalpasti ta#ap%eselarasan %erja$a"


5/32

&entadbiran Alat U%!ran

SDSUjian dila%sana%an dalam bili% $ang %ond!si'

Masa !nt!% men$elesai%an !jian ini iala# antara() %e (* minit

Ja+ab berdasar%an %epada minat anda semata,

mata dan b!%an %epada sama ada pe%erjaan it!bai% mengi%!t pandangan orang lain"


6/32

&and!an Mengira S%or -&I

Sila r!j!% borang ja+apan $ang tela# selesai dija+ab"Alat !%!ran -&I memp!n$ai .) baris dan ./ laj!r"0o%!s%an %epada enam baris pertama 1s%ala primer2dan l!pa%an laj!r sat! dan laj!r ./"M!lai baris .3 %ira ja+apan Ya" Mar%a# ma%si!m $ang

bole# diperole# iala# .4"Ter!s%an pengiraan dengan 5ara $ang sama !nt!% baris( #ingga /"6aris . 1R23 baris ( 1I23 baris 7 1A23 baris 4 1S23 baris

* 1E23 dan baris / 182"Item lain iala# !nt!% s%ala se%!nder iait! S83 M03 ST3IN0 dan A8"Dapat%an %od tiga,mata 9olland berpand!%an s%or$ang paling tinggi3 %ed!a tinggi dan %etiga tinggi"


7/32

Andaian Asas Teori 9olland

Terdapat / jenis personaliti iait! Realisti%3 Inestigati'3Artisti%3 Sosial3 Enterprising dan 8onentional "

Terdapat / jenis perse%itaran iait! Realisti%3Inestigati'3 Artisti%3 Sosial3 Enterprising dan

8onentional"Indiid! a%an men5ari perse%itaran $ang a%anmembenar%an e%spresi diri"

Motiasi3 %ep!asan3 pen5apaian3 prod!%tiiti dan stabilitiadala# bergant!ng %epada darja# %eselarasan antara jenis personaliti dengan jenis perse%itaran"


8/32

REALISTIK

Jenis personaliti Realisti% adala# jenis indiid! $angmemp!n$ai %ema#iran etleti% ata! me%ani%al" S!%abe%erja dengan obje%3 mesin3 peralatan3 t!mb!#an3dan binatang" Lebi# s!%a be%erja di l!ar bang!nan

dari di dalam bang!nan"

8onto# pe%erjaan Realisti% iala# J!r!tera A+am3J!r!tera Keratapi3 :perator Mesin3 Me%ani%Kapalterbang3 Me%ani% Kereta3 J!r!te%ni%Ele%troni%3 A#li Ilm! &er%eb!nan dan T!%ang Ka$!"


9/32

REALISTIK

Tida% Sosial Metarialisti%S!%a Men$endiri A%!r

Nat!ral Tida% 0le%sibel

J!j!r Normal

6er#emat T!lin

Keras 9ati Tiada;K!rang 8eli% A%al

Keras Kepala &ra%ti%al

Tida% Melibat%an Diri


10/32

IN-ESTIGATI0

Jenis personaliti Inestigati' adala# jenis indiid! $angs!%a memb!at pemer#atian3 mempelajari ses!at!3memb!at pen$elidi%an3 menganalisis3 menilai danmen$elesai%an masala# melal!i pen$elidi%an" Indiid!

jenis Inestigati' j!ga memp!n$ai %ema#iran sainti'i%dan metamati% serta meminati %erja$a,%erja$asainti'i% dan beberapa %erja$a ber5ora% te%ni%al"

8onto# pe%erjaan Inestigati' iala# Do%tor &er!batan3

Do%tor Gigi3 A#li Kaji5!a5a3 A#li 6iologi3 A#li 6otani3A#li Agronomi3 A#li 0i


11/32

IN-ESTIGATI0

Analiti%al 6ebasRasional 6er#ati,#ati

Intele%t!al Men$isi#%an diri

Kriti%al Introspe%ti'&endiam Komple%s

&esimisti% Renda# #ati

Ingin ta#! Jit!Tida% &op!lar


12/32

ARTISTIK

Jenis personaliti Artisti% adala# jenis indiid! $angmemp!n$ai %ebole#an artisti% dan inoati'" Mere%amemp!n$ai %ebole#an int!isi dan s!%a be%erja dalamsit!asi $ang tida% ata! %!rang berstr!%t!r" Mere%a j!ga tida% selesa dengan %erja $ang berstr!%t!r tinggi3r!tin ata! ber!lang,!lang" Dalam %eban$a%an #al3mere%a selal!n$a mengg!na%an imaginasi dan %reatiiti"

8onto# pe%erjaan Artisti% iala# &en$air3 &emimpin

:r%estra3 &en$an$i Konsert3 &eng!ba# Lag!3 &engarang3&el!%is &erdagangan3 &el!%is &otret3 =arta+an3 &el!%isKart!n3 &eng#ias R!ma# dan Ar%ite%"


13/32

ARTISTIK

R!mit Imaginati'Int!iti' T!nggang,terbali%

Tida% &ra%ti%al Tida% A%!r

Emosional Imp!lsi'T!lin E%spresi'

6ebas Sensiti'

Idealisti% Introspe%ti'Terb!%a


14/32

S:SIAL

Jenis personaliti Sosial adala# jenis indiid! $ang s!%abe%erja dan berintera%si dengan man!sia" Mere%aberminat dalam memberita#!3 menolong3 melati#3memper%embang3 meng!bati serta memb!at %ebaji%anpada orang lain" Mere%a memp!n$ai %ema#iran mengg!na%ata,%ata serta ma#ir ber%om!ni%asi dengan orang lain"Matlamat !tama mere%a adala# memb!at %ebaji%an"

8onto# pe%erjaan Sosial iala# A#li Sosiologi3 G!r!3

&enget!a Se%ola#3 &ega+ai &er#!b!ngan A+am3&engara# Kem 6elia3 &engara# Agensi Kebaji%an3Ka!nselor Kerja$a dan Ka!nselor &eribadi"


15/32

S:SIAL6erpengar!# S!%a Menolong

6ertangg!ngja+ab 6e%erjasama

Idealisti% Sosial

Sabar Empati6ija%sana &erama#

6ai% 9ati Mema#ami

&em!ra# &em!j!%Mesra


16/32

ENTER&RISING

Jenis personaliti Enterprising adala# jenis indiid! $ang s!%a be%erja dan berintera%si dengan man!sia"Mere%a memp!n$ai minat dalam mempengar!#i3mengara#3 memimpin3 dan meng!r!s indiid! lain"Mere%a j!ga pandai dan ma#ir memanip!lasi orang lain"

Matlamat a%#ir mere%a adala# !nt!% men5apai%e!nt!ngan organisasi dan %e!nt!ngan e%onomi"

8onto# pe%erjaan Enterprising iala# Spe%!lator3A%t!aris3 E%se%!ti' &engi%lanan3 E%se%!ti' &erniagaan3&engara# S$ari%at3 &engara# &!blisiti3 &eg!am3 A#li&oliti%3 &eng!r!s 9otel3 &eng!r!s 6an% dan J!r!j!alIns!ran"


17/32

ENTER&RISING

S!%a%an &en5apaian 6ertenaga

S!%a Menggoda S!%a Mengembara

S!%a Men!nj!% :ptimisti%M!da# 6erset!j! Mengembira%an

Ya%in,Diri 6er5ita,5ita Tinggi

6er!sa#a Sosial

Ang%!# E%stroert

S!%a 6er5a%ap


18/32

8:N-ENTI:NAL

Jenis personaliti 8onentional adala# jenis indiid!$ang s!%a be%erja dengan data dan nombor" Mere%amemp!n$ai %ema#iran dalam bidang per%eranian sertamemp!n$ai %ebole#an dan %ema#iran dalam mengg!na

nombor" Mere%a selal!n$a mela%!%an ses!at! se5araterperin5i3 bersi'at a%!r dan mengi%!t ara#an"

8onto# pe%erjaan 8onentional iala# &en$impan Kira,Kira3 G!r! &erdagangan3 A%a!ntan3 J!r!treng%as3

Kerani 6an%3 &a%ar 8!%ai3 Kerani Gaji3 :peratorKomp!ter3 &enilai 9arta3 J!r!j!al Ins!ran dan KeraniIns!ran"


19/32

8:N-ENTI:NAL

6er#ati,#ati S!%ar Dilent!r

Taba# 9ati A%!r

Memendam Rasa &ra%ti%al

Teliti Mengi%!t At!ran

6ersopan Sant!n De'ensi'

Men!r!t &erinta# 8ermat

8e%ap 6erstr!%t!r

Tida% Imaginati'


20/32

MEM6ANTU INDI-IDU MEMILI9&R:GRAM &ENGAJIAN YANG SESUAI

ISR

IRS

SIRRIS

SILA RUJUK KE&ADA 6UKU6ERTAJUK >T9E T9REE6:?ES :0 LI0E@ DI KARANG

:LE9 R"N"6:LLES"


21/32

MEM6ANTU INDI-IDU MEMILI9

KERJAYA YANG SESUAI

T9E :88U&ATI:NS 0INDER

K:D TIGA MATA 9:LLAND

SENARAI NAMA &EKERJAAN

K:D D:T EDU8ATI:N


22/32

) . ( 7 4 * / B

SELARAS

TIDAK SELARAS

MIN

INDEKS KESELARASAN=IGGINS


23/32

INDEKS KESELARASAN A#li &erniagaan

K:D

9:LLAND

K:D DARI

UJIAN

NILAI

INDEKS

&ERATUSAN

1C2

ES8 ES8 B .))")ES8 E8S B"*

ES8 ESR B"*

ES8 ESI B"*

ES8 ESA B"*


24/32

INDEK KESELARASAN A#li &erniagaan

K:D

9:LLAND

K:D DARI

UJIAN

NILAI

INDEKS

&ERATUSAN

C2ES8 8SE3 SE83

S8E

/ *")

ES8 ER83 ERS3

SEI

* /("*

ES8 RI8 . .("*

ES8 RIA ) )"))


25/32

JA=ATAN K:D

PEGAWAI TADBIR ES8

PEGAWAI SAINS IRS

PEGAWAI SISTEMMAKLUMAT

8SR

PEGAWAI PENYELIDIK ISR

KAUNSELOR SEA

PUSTAKAWAN 8SE

PEGAWAI KEWANGAN 8ES

PEMBANTU MAKMAL IRE

K:D .ST (ND 7RD

.ST 22 10 4

(ND 10 5 2

7RD 4 2 1

I89AAN INDE?


26/32

SEA ISR

SAE IRS

ESA SIR

ASE RIS


27/32

SKALA SEKUNDER

S8 1SEL0,8:NTR:L2 , .4

M0 1MAS8ULINITY,0EMENITY2, .4

ST 1STATUS2 , .4

IN0 1IN0REUEN8Y2 ,()A8 1A8UES8EN8E2 , 7)


28/32

GURU UMUMKODHOLLAND

KOD DARI UJIAN NILAIINDEKS

PERATUSAN

SAE SAE 8 1007

SAE SEA 8.57

SAE SAR/SAI/SA 8.57

SAE EAS/ASE/AES 5.07

SAE SRE/SRA/AEI 5 2.57

SAE RIE 1 12.57

SAE RI 0 07


29/32

1. S')) T'-#-%)* ;A")-)"


30/32

2. P'"($+)4))" =Talen# *anage'en# 4)"( #'3)#), ! B-)"( T$(), : %$)"( >'*),/#'*)*$

>$&$/$#-"

! H-*)"( D)4) I"),- )" K')#--#- :

! T'*)*$ = M$*#-+*' T),%?

! T-)% B'6%$,

@. E*'&'" PSIKOLO.IKAL S#a#u *en#al

Hilang *%#iai

,e(an Tuga

S#re )ker!a/ke2angan/&iri3


31/32

1. KENAL / SEDAR / AHAM DIRI

2. ERMIN DIRI

@. TINGKATKAN KEROHANIAN /

SPIRITUAL

. KUKUHKAH = ROH GURU? &#-),-($$ ,-"))".&+

5. NILAI PROESIONALISME GURU

http://motivasi/guru%20sinaran.mp4http://motivasi/guru%20sinaran.mp4


32/32

Interpret Ujian Sds-1

Documents

Transcript of Interpret Ujian Sds-1