Ujian Diagnostik
Ujian Diagnostik ialah ujian secara langsung oleh guru semasa proses P&P berjalan. Ujian ini tidak melibatkan gred dan skor sebaliknya hanya ingin melihat kesediaan pelajar untuk memulakan pelajaran yang seterusnya. Sekiranya pelajar tidak member respond dan tidak dapat menjawab soalan daripada guru maka penyampaian guru pada hari itu mungkin tidak berkesan makan guru perlu melakukan penambahbaikan dalam pengajaran dan secara amnya pelajar tidak bersedia untuk memasuki fasa pembelajaran yang seterusnya.
Ujian Kecerdasan
Ujian kecerdasan juga dikenali sebagai ujian mental. Ujian ini mengukur kecerdasan mental seseorang atau perbezaan antara individu. Ujian ini adalah dinamik kerana ia sentiasa berubah mengikut perkembangan ilmu psikologi. elalui ujian kecerdasan kita dapat mengukur ketajaman deria!gambaran mental dan pencapaian intelektual antara pelajar genius. "ontoh bagi ujian kecerdasan ialah Ujian skala Stanford #inet
Ujian kecerdasan
Skala #inet$ Simon %rance '()Skala #inet$ Simon %rance '()
Ujian *+! Skala stanford$#inet!Ujian *+! Skala stanford$#inet!,eschler! ujian -orge$ horndike,eschler! ujian -orge$horndike
 
• 1. LINUS BAHAGIAN PENDIDIKAN GURU KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
• 2. DEFINISI DIAGNOSTIK KONSTRUK 7 KONSTRUK 1 KONSTRUK 8 KONSTRUK 2 KONSTRUK 9 KONSTRUK 3 KONSTRUK 10 KONSTRUK 4 KONSTRUK 11 KONSTRUK 5 KONSTRUK 12 KONSTRUK BORANG ANALISA BENGKEL DIAGNOSTIK NUMERASI
• 3. DIAGNOSTIK UMUM
o P"#$%$&
o G'&'
• 4. TUJUAN DILAKSANAKAN
o KELEMAHAN HALANGAN DAN PUN!A MURID DALAM PEMBELAJARAN
DIAGNOSTIK PEMULIHAN KHASLINUS
o DIJALANKAN DENGAN BERKESAN .
o SEBAGAI MOTIASI INTRISIK KEPADA MURID UNTUK MENERUSKAN PEMBELAJARAN
• 5.
o OLEH MURID.
o PROGRAM PENGAJARAN YANG
o DENGAN LEBIH TEPAT DAN SISTEMATIK.
o MEMBOLEHKAN GURU MERAN!ANG DAN
o MEMBINA BAHAN BANTU MENGAJAR YANG
o BERSESUAIAN MENGIKUT TAHAP MURID.
• . BILA PERLU DIAGNOS
o +(,+=+,' > ':<'#$(. 1.4. S+$<$ /$( "(,$ ,+'%+
o DILAKSANAKAN SETELAH SELESAI SARINGAN PERTAMA UNTUK MURID LINUS
o DIJALANKAN SE!ARA LISAN DAN BERTULIS.
o C LISAN 6 INDIIDU
o C BERTULIS KUMPULAN
• 11.
o DISEDIAKAN MENGIKUT TURUTAN KOGNITIF DARI YANG PALING RENDAH KE YANG PALING TINGGI
o PENGETAHUA N PEMAHAMAN PENGGUNAAN
o UJIAN INI HENDAKLAH DIHENTIKAN SEKIRANYA MURID YANG DIUJI GAGAL MENJAAB SEMUA ITEM DENGAN BETUL DALAM 3 KEMAHIRAN BERTURUT6TURUT.
• 12.
o HASIL KEPUTUSAN UJIAN BA!AAN DAN TULISAN HENDAKLAH DIREKODKAN
o BERIKAN MASA YANG !UKUP KEPADA MURID UNTUK MENJAAB SOALAN SUPAYA MEREKA DAPAT MENJAAB DENGAN TENANG
• 14. KONSTRUK 1 KONSTRUK PENGETAHUAN> KEMAHIRAN AKTIITI TINDAKAN PEMULIHAN 1.K"-@#"$( :"("($# $($ )"?$&$ #+)$( ,$( <"('#+)$( 06 20
o F$*$
o M"(+($*
o L+)$(
G'&' *'(%' (@:-@&6 :'&+, )"-'* M"('#+) G'&' )"-'* (@:-@&6 :'&+, *'#+)
• 15. KONSTRUK 2 KONSTRUK PENGETAHUAN> KEMAHIRAN AKTIITI TINDAKAN PEMULIHAN 2. K"-@#"$( :":-+#$( 0620 M":-+#$( *'&'*$( :"($+
o G'&'6 -$$( :$'%', :'&+, -+#$( )"?$&$ :"($+
o <+#+$( '&'
• 1. KONSTRUK 3 KONSTRUK PENGETAHUAN> KEMAHIRAN AKTIITI TINDAKAN PEMULIHAN 3. K"-@#"$( :":$$:+ (+#$+ (@:-@& 0620 M":-"$$( (@:-@& )"?$&$ #+)$(
o P$,$($( (@:-@&
• 17. KONSTRUK 4 KONSTRUK PENGETAHUAN> KEMAHIRAN AKTIITI TINDAKAN PEMULIHAN 4. K"-@#"$( :":-'$* )"&+$)+ 0620 S"&+$)+ L+)$( M"(/"-'* (@:-@& :"(+'* *'&'*$( S"?$&$ :"($+ S"?$&$ :"('&'( S"&+$)+ M"('#+) M"('#+) M"('#+) (@:-@& :"(+'* *'&'*$( S"?$&$ :"($+ S"?$&$ :"('&'(
• 18. KONSTRUK 5 KONSTRUK PENGETAHUAN> KEMAHIRAN AKTIITI TINDAKAN PEMULIHAN 5. K"-@#"$( :"("($# :$*$ $( M$#$/)+$ +($ RM 10 M"("($#<$)*+
o M"(/$*$$( (+#$+ :$*$ $( -"&<$(,'$( $( )"-"($&
M"('#+) (+#$+ M"('#+) (+#$+ $( -"&,$)$&$( $( "&*$) ,$( ,'+* )/+#+(
o M"($:$$( -$$+$(6-$$+$(
o H$&+6 <$+
M":$,$($( $:-$& ,"($( -$$+$(6-$$+$( ,$#$: )"$&+
• 20. K1. KONSTRUK 7 KONSTRUK PENGETAHUAN> KEMAHIRAN AKTIITI TINDAKAN PEMULIHAN 7. K"-@#"$( :"("(,$#+$( @<"&$)+ $)$) T$:-$ ,$( *@#$ ,$#$: #+('($( $*$ $)$) 0 +($ 9 K1.TAMBAH M"(/",+$$( -$$( :$'%', -"&$)$)$( @()"< @<"&$)+ *$:-$ ATAU M"#$#'+ #":-$&$( "&%$ K2. TOLAK M"(/",+$$( -$$( :$'%', -"&$)$)$( @<"&$)+ *@#$. ATAU M"#$#'+ #":-$&$( "&%$ K3 TAMBAH ; TOLAK M":-"$$( @<"&$)+ *$:-$ ,$( *@#$ #+('($( 069
• 21. KONSTRUK 8 KONSTRUK PENGETAHUAN> KEMAHIRAN AKTIITI TINDAKAN PEMULIHAN 8. K"-@#"$( :"("(,$#+$( @<"&$)+ $)$) :"#+-$*$( :$*$ $( M$#$/)+$ ,$#$: #+('($( RM 10 T$:-$
o M"(/$*$$( %':#$
• 22. KONSTRUK 9 KONSTRUK PENGETAHUAN> KEMAHIRAN AKTIITI TINDAKAN PEMULIHAN 9. K"-@#"$( :"(''& <$(%$( @-%" %+)+: @-%" ,$( +)+  <$,' )"?$&$ &"#$*+ M":-$(,+(
o M":-$(,+($( <$(%$( ,'$ @-%"
M":-$(,+($( %+)+: -"&$*,'$ @-%" M":-$(,+($( +)+ <$,' ,'$ @-%" !@(*@ ?"?$+&
• 23. KONSTRUK 10 KONSTRUK PENGETAHUAN> KEMAHIRAN AKTIITI TINDAKAN PEMULIHAN 10. K"-@#"$( :"(*"&%":$ $/$* -+$)$ "<$,$ $/$* :$*":$*+ ,$( )"-$#+(/$ K.1 MENTERJEMAH M"('#+) $/$* :$*":$*+ -"&,$)$&$( $:-$& $*$' ?"&+*$ /$( '&' (/$*$$( $*$' )"-'*$(. M":-+($ ?"&+*$ ,$&+<$,$ $/$* :$*":$*+ /$( ,+-"&+.
• 24. KONSTRUK 11 KONSTRUK PENGETAHUAN> KEMAHIRAN AKTIITI TINDAKAN PEMULIHAN 11. K"-@#"$( :"($<#+$)+ <"("*$'$( ,$( ":$+&$( ,$#$: "+,'<$( $&+$( *"&$, "<$,$ (@:-@& -'#$*. K1. MENGAPLIKASI <"(/"#")$+$( :$)$#$ M"(/"#")$+$( :$)$#$ *$:-$ ,$( *@#$ -"&$+*$( "+,'<$( :'&+,
• 25. KONSTRUK 12 KONSTRUK PENGETAHUAN> KEMAHIRAN TINDAKAN PEMULIHAN 12. K"-@#"$( :"($<#+$)+ <"("*$'$( ,$( ":$+&$( ,$#$: "+,'<$( $&+$( :"#+-$*$( :$*$ $( :$)$ ,$( ''&$( <$(%$( K1. MENGAPLIKASI M"(/$*$( $-'($( (+#$+ ,'+* )/+#+()"%"(+) /$( :"(/$:$+ (+#$+ /$( ,+(/$*$$(. !@(*@ 50 )"( "<+( 10 )"( M"("(*'$( -$$+$(6-$$+$( ,$#$: )"$&+<$+*"($ $&+ <"*$( :$#$: M"(/$*$$( ''&$( <$(%$( )")'$*' -"(,$ :"('($$( ''&$( %"($# $)*$ #$($
• 2. ANALISIS UJIAN DIAGNOSTIK
o KESALAHAN YANG DILAKUKAN OLEH MURID DIREKODKAN KE DALAM BORANG REKOD UJIAN DIAGNOSTIK> BORANG ANALISIS UJIAN
o MERAN!ANG PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN6 MENENTUKAN KAEDAH6 RPK
o MERAN!ANG BAHAN BANTU MENGAJAR
• 27. 1 K1 $ SEBUT ANGKA YANG GURU TUNJUK 4 9 5 3 7 2 8 0
• 28. K1 - . G'&' )"-'* (@:-@& ,$( :'&+, :"('#+) SALAM SATU MALAYSIA
• 29. T'&'*$( M"($+ 1 2 9 3 4 5 7 8
 
• 30. T'&'*$( M"('&'( 1 9 8 7 5 4 3 2 SALAM SATU MALAYSIA
• 31. K3. $ M":$,$($( (+#$+ (@:-@& -"&,$)$&$( +:<'($( -"(,$
• 32. K3 - . M'&+, :"('#+) (+#$+ -"&,$)$& @-%" ,+-"&+
• 33. K4. M"(/')'( +'* )$+
• 34. K3. M"('#+) (@:-@& -"&,$)$&$( +:<'($( -"(,$
• 35. K4. M"(/')'( +'* %+)+:
• 3. 0 1 2 3 4 5 7 8 9 K4. M"(/')'( (@:-@& +'* *'&'*$( :"($+
• 37.
• 39.
• 40.
 
• 52. SENARAI SEMAK UJIAN DIAGNOSTIK NUMERASI TAHUN 1 P"*'(%' K1 K":$+&$( 1 K2 K":$+&$( 2 A&$$( T$(,$$( > <$,$ &'$($( $*+=+*+ -"&*$(,$ K -$+ :'&+, /$( *"#$ :"('$)$+ @()*&' /$( *"#$ ,+,+$(@). !ONTOH NAMA MURID KONSTRUK KEMAHIRAN > PENGETAHUAN !ATATAN 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 1 2 1 1 2 1 2 1 2 1 1 2 3 1 2 1 1 1 1 RUMUSAN > !ADANGAN PEMULIHAN                
• 53. KONSTRUK 1 !$,$($( B$$( P"('%+$( > $*+=+*+ K"-@#"$( :"("($# $($ )"?$&$ #+)$( ,$( <"('#+)$( 0 +($ 20 ?@(*@
R"?@::"(,",
 N@&$#+( M@, R'),+(
PAKLONG !IKGU
57457 =+")
A"&+ H+#$
23887 =+")
PAKLONG !IKGU
84471 =+")
PAKLONG !IKGU
5924 =+")
•
S@$#$( '%+$( D'(+$ S$+() ,$( T"(@#@+ T$'( 1 SK D")$ B$+,'&+ 1 2012
A"&+ H+#$
4922 =+")
:'$::$,
 N@&$#+( M@, R'),+(
?+')'"<$)
E%$ J$$$& 
 
 
DEFINI SI