GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE · 2018-10-10 · 2 Godišnji plan i program Geodetske škole...

Zagreb, Avenija Većeslava Holjevca 15

Telefon: 66 00 648

Telefax : 66 58 115

e-mail: [email protected]

http://www.geoskola.hr

KLASA: 602-03/18-03/03

URBROJ: 251-278-05-18-01

DATUM: 28. rujna 2018.

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA

ŠKOLE

ŠKOLSKA GODINA 2018./2019.

Zagreb, rujan 2018.

mailto:[email protected]

http://www.geoskola.hr/

2

Godišnji plan i program Geodetske škole za školsku 2018./19. godinu usvojen je na sjednicama

održanim:

• 27. rujna 2018. Vijeće roditelja

• 28. rujna 2018. Nastavničko vijeće

• 28. rujna 2018. Školski odbor

Predsjednik Školskog odbora Ravnateljica

Zlatan Soldo, dipl. ing. Biserka Maurer, dipl. ing.

3

Sadržaj 1. UVODNI DIO .................................................................................................................... 5

2. OSNOVNI PODACI O USTANOVI ................................................................................. 6

3. PROSTORNI I MATERIJALNO – TEHNIČKI UVJETI RADA ŠKOLE ........................... 7

3.1. Prostorni uvjeti – zgrada .............................................................................................. 7

3.2. Prostorni uvjeti – učionički prostor ............................................................................. 8

3.3. Materijalno-tehnički uvjeti .......................................................................................... 9

3.3.1. Instrumenti i pribor za održavanje stručne nastave .............................................. 9

4. PODACI O DJELATNICIMA U 2018./2019. ................................................................. 11

5. PODACI O UČENICIMA ............................................................................................... 14

5.1. POPIS RAZREDNIH ODJELJENJA U 2018./2019. ................................................ 14

5.2. TABLIČNI PRIKAZ BROJA UČENIKA I ODJELA U ŠKOLSKOJ GODINI

2018./19. ............................................................................................................................... 15

6. NASTAVNI PLAN .............................................................................................................. 16

6.1. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI NASTAVNOG PREDMETA PO RAZREDIMA,

RAZREDNIM ODJELIMA I GRUPAMA UČENIKA ....................................................... 18

7. ORGANIZACIJA ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA ................................................... 20

7.1. ORGANIZACIJA NASTAVE PREMA DNEVNOM RADU ..................................... 20

7.2. OKVIRNI KALENDAR RADA ŠKOLE ZA ŠKOLSKU GODINU 2018./2019. ...... 21

7.3. VREMENIK IZRADBE I OBRANE ZAVRŠNOG RADA ......................................... 25

8. OKVIRNI PLANOVI I PROGRAMI RADA .................................................................. 26

8.1. PODACI O TJEDNOM ZADUŽENJU NASTAVNIKA ZA ŠK. GOD. 2018./2019.

26

8.2. PLAN I PROGRAM RADA RAVNATELJA .......................................................... 26

8.3. PLAN I PROGRAM RADA STRUČNIH SURADNIKA ........................................ 29

8.3.1. Plan i program rada stručne suradnice pedagoginje ........................................... 29

8.3.2. Plan i program rada stručne suradnice psihologinje ........................................... 36

8.3.3. Plan i program rada stručnog suradnika knjižničara .......................................... 46

8.4. PLAN I PROGRAM RADA VODITELJA GEODETSKOG PRAKTIKUMA ....... 47

8.5. PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLSKOG ODBORA ............................................. 48

8.6. PLAN I PROGRAM RADA NASTAVNIČKOG VIJEĆA ...................................... 50

8.7. PLAN I PROGRAM RADA RAZREDNIH VIJEĆA .............................................. 52

8.8. PLAN I PROGRAM RADA STRUČNIH VIJEĆA .................................................. 52

8.8.1. Plan i program rada stručnog vijeća nastavnika hrvatskog, engleskog i

njemačkog jezika u školskoj godini 2018./2019. ............................................................. 53

8.8.2. Plan i program rada stručnog vijeća društvene grupe predmeta, biologije i tzk 55

8.8.3. Plan i program rada stručnog vijeća matematike i fizike ................................... 56

8.8.4. Plan i program rada stručnog aktiva predmeta geodetske struke ....................... 57

4

8.9. PLAN I PROGRAM RADA VIJEĆA RODITELJA ................................................ 60

8.10. PLAN I PROGRAM RADA VIJEĆA UČENIKA ................................................ 61

8.11. PLAN I PROGRAM RADA POVJERENSTVA ZA KVALITETU I

SAMOVREDNOVANJE ŠKOLE ....................................................................................... 62

9. PREVENTIVNI PROGRAMI ......................................................................................... 65

9.1. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAMI .................................................................... 65

9.2. ZDRAVSTVENA ZAŠTITA UČENIKA ..................................................................... 66

10. GRAĐANSKI ODGOJ ................................................................................................. 67

11. PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA ............................ 68

12. PRILOG – Tjedna zaduženja nastavnika ...................................................................... 69

5

1. UVODNI DIO

U skladu sa Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (N.N. br. 87/08,

86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13, 152/14, 07/17, 68/18) i Statutom

Geodetske škole temeljne informacije o godišnjem planu i programu rada škole su:

Škola radi na temelju školskog kurikuluma i godišnjeg plana i programa rada.

Godišnji plan i program rada donosi se na temelju nastavnog plana i programa i školskog

kurikuluma, a donosi ga školski odbor do 7. listopada tekuće školske godine.

Godišnjim planom i programom rada školske ustanove utvrđuje se mjesto, vrijeme, način i

izvršitelji poslova, a sadrži u pravilu:

▪ podatke o uvjetima rada

▪ podatke o izvršiteljima poslova

▪ godišnji kalendar rada

▪ podatke o dnevnoj i tjednoj organizaciji rada

▪ tjedni i godišnji broj sati po razredima i oblicima odgojno-obrazovnog rada

▪ planove rada školskog odbora i stručnih tijela

▪ planove rada ravnatelja, nastavnika te stručnih suradnika

▪ plan stručnog osposobljavanja i usavršavanja, u skladu s potrebama škole

▪ podatke o ostalim aktivnostima u funkciji odgojno-obrazovnog rada i poslovanja

školske ustanove.

http://www.zakon.hr/cms.htm?id=66











6

2. OSNOVNI PODACI O USTANOVI

Škola je nastala razdruživanjem Građevinskog obrazovnog centra "Zvonko Brkić" (službeni

glasnik grada Zagreba br. 13/1991 od 19. srpnja 1991. god.), gdje je postojala kao geodetsko

usmjerenje.

Naziv i sjedište Geodetska škola, Zagreb

Adresa, županija Avenija Većeslava Holjevca 15, Grad Zagreb

Telefon 01/ 66 00 648

Fax: 01/ 66 58 115

E-mail [email protected]

Web stranica www.geoskola.hr

Šifra ustanove: 21-114-532

OIB: 40458377517

Matični broj: 03772551

IBAN: HR6123600001101506925

Osnivač: Grad Zagreb

Obrazovni sektor: Graditeljstvo i geodezija

Obrazovni program: Tehničar geodezije i geoinformatike

Šifra obrazovnog programa: 050-604; 050-624

Trajanje obrazovnog programa: četiri godine

Ukupni broj učenika: 376

Ukupni broj razrednih odjela: 16

Broj učenika po razrednim odjelima:

I. razred 105

II. razred 86

III. razred 89

IV. razred 96

Ukupni broj djelatnika: 44

1. ravnatelj 1

2. nastavnici 33

3. stručni suradnici 3

4. suradnik u nastavi 1

5. administrativno-tehničko osoblje 2

6. pomoćno osoblje 4

Ravnateljica škole: Biserka Maurer, dipl.ing.

Voditeljica smjene: Zdravka Šimić, dipl.ing.

Tajnica škole: Sonja Feriz, soc.rad.

Stručni suradnici:

pedagog: Martina Jajtić, mag.paed., mag. ital.

psiholog: Renata Mateša Dević, mag.psych.

(zamjena Anita Kern, mag.psych.)

knjižničar: Nikola Butorac, prof.

Voditelj računovodstva: Đurđica Jaklenec

mailto:[email protected]

http://www.geoskola.hr/

7

3. PROSTORNI I MATERIJALNO – TEHNIČKI UVJETI RADA

ŠKOLE

3.1. Prostorni uvjeti – zgrada

OBJEKT ŠKOLE I PRATEĆI OBJEKTI STANJE

Zgrada na adresi Avenija V. Holjevca 15,

Zagreb

Škola koristi 2. i 3. kat te dio suterena zgrade

u kojem se nalaze crtaonica s informatičkom

učionicom i dvije vježbaonice za praktičnu

nastavu

Sportska dvorana za nastavni predmet

Tjelesna i zdravstvena kultura

Koristi se unajmljena dvorana Graditeljske

tehničke škole

Dvorana za priredbe i svečane prigode Koristi se unajmljena dvorana u Graditeljskoj

tehničkoj školi

8

3.2. Prostorni uvjeti – učionički prostor

Opremljenost učionica, kabineta i ostalog prostora

za potrebe izvođenja redovne nastave

VRSTA OPREME

Prostorija PC

Lapto

p Tablet

Hibri

d Server

Pametna

ploča

Pametni

ekran Projektor

01 6 1

03 1

07 12

08 1 1

09 1 1

Domar 1

Praktikum 1 1

Učionica za prebacivanje podataka 4

Kabinet 1

kabinet u podrumu 1

215 16 1

215 kabinet 2 3 1

214 16 1 1

213 16 1

Kabinet Geodezija 1

Stručne službe 1 2

Tajništvo 1

Ravnateljica 1 1

Zbornica 2

Računovodstvo 1

Kabinet društvenih predmeta 1

Kabinet prirodnih predmeta 1

309 1

308 30 1

307 1

306 1 1

Knjižnica 2 1

302 1

301 1

Nastavnici e-škole 25 10

UKUPNO: 94 5 55 10 3 1 2 8

9

3.3. Materijalno-tehnički uvjeti

3.3.1. Instrumenti i pribor za održavanje stručne nastave

Geodetska škola u okviru geodetskog praktikuma ima instrumentarij i pribor neophodan za

teoretsko i praktično izučavanje geodetske struke. Instrumentarij je zadnjih godina obnavljan, a

održavali su ga voditelj i djelatnik geodetskog praktikuma. Dio instrumenata je zastario, ali još

uvijek je u upotrebi u edukativne svrhe, a dio instrumenata je zahvaljujući tehnološkom razvoju

nabavljen kao novi instrumenti i pribor, a time i omogućene nove metode izmjere i obrade

podataka koje treba usvojiti.

Zbirka geodetskog pribora i instrumenata

Rbr. Naziv instrumenta Stanje

1. GPS jednofrekventni uređaj – Sokkia 2

2. Mjerna stanica LEICA-WILD TC600 1

3. Mjerna stanica LEICA-WILD TC 407 3

4. Mjerna stanica TOPCON OS_103 2

5. Mjerna stanica Topcon 105N 1

6. Mjerna stanica Topcon Cygnus 2LS 1

7. Distomat WILD DI3 s priborom i sekundnim teodolitom T2 1

8. Elektrooptički daljinomjer EOT-2000 1

9. GPS-RTK TOPCON Hyper s priborom 2

10. Dron „Phanthom 3 Pro“ 1

Teodoliti s pripadajućim priborom

11. Zeiss THEO 0.10 A sekundni 1

12. Nikon gradusna podjela 1

13. Zeiss THEO 0.20 6

14. Zeiss THEO 0.20b 1

15. Stativ za teodolite 11

Tahimetri s pripadajućim priborom

16. Zeiss DAHLTA 0.10a (novije konstrukcije) 5

17. Zeiss DAHLTA 0.20 (starije konstrukcije) 2

18. Stativ za tahimetre 7

19. Letva za tahimetriju (novija) 8

20. Letva za tahimetriju (stara) 2

Niveliri s pripadajućim priborom

21. DL 103 – elektronički nivelir s 1 kodnom letvom 1

22. Zeiss KONI007 (automatski) i 2 invarne letve 1

10

23. Zeiss KONI025 (automatski) 4

24. Zeiss 030 2

25. Geofennel 2

26. Nivelmanska letva (4m na preklop-novije) 4

27. Nivelmanska letva (4m na preklop-starije) 6

28. Nivelmanska letva (2m) 4

29. Nivelmanska letva (3m) 4

30. Nivelmanska letva (metalne 4x1m) 8

31. Nivelmanska papuča 12

32. Stativ 10

Ostali geodetski pribor za izmjeru

33. Trasirka od 2m (stara) 40

34. Trasirka od 2m (nova) 20

35. Tronog za trasirke 20

36. Komplet klinova brojača 5

37. Lanac 50 m 5

38. Lanac 20 m 4

39. Pentagonalna prizma 5

40. Kruti visak 5

41. Vrpca 30 m 10

Pribor za izradu geodetskih planova

42. Polarni transporter 5

43. Čemus (otogonalni koordinatograf) 2

44. Nitni planimetar 1

45. Polarni planimetar 8

46. Šestar stotinjar 2

47. Majzekovi trokuti 10

48. Lineal za usuh 2

49. Lineal za dijagonale 2

50. Metalna mjerila 2

51. Stolna PC računala 12

Pribor za fotogrametriju

52. Džepni stereoskop 8

53. Zrcalni stereoskop 1

11

4. PODACI O DJELATNICIMA U 2018./2019.

Red

ni b

roj

Prezime i ime Fakultet/ škola Zvanje S

tup

an

j stručn

e

sprem

e

Radno

mjesto/nastavni

predmet

RAVNATELJICA ŠKOLE

1. Maurer Biserka Geodetski fakultet dipl. ing.

geodezije VII. ravnateljica

VODITELJICA SMJENE

1. Šimić Zdravka Geodetski fakultet dipl. ing.

geodezije VII. stručni predmeti

STRUČNI SURADNICI

1. Butorac Nikola Filozofski fakultet

prof. francuskog i

hrvatskog jezika i

književnosti i

dipl.bibliotekar

VII. stručni suradnik

knjižničar

2. Jajtić Martina Filozofski fakultet mag. paed., mag.

ital. VII.

stručni suradnik

pedagog

3. Mateša Dević Renata/

Kern Anita

Hrvatski studiji/

Hrvatski studiji

mag. psihologije/

mag. psihologije

VII./

VII.

stručni suradnik

psiholog/ stručni

suradnik psiholog

NASTAVNICI

1. Babić Krešimir Geodetski fakultet dipl. ing.


2. Bašić Cvenić Hrvojka Filozofski fakultet prof. povijesti i

filozofije VII. povijest, etika

3. Belančić Jasna/

Lukić Vesna

Prirodoslovno-

matematički fakultet/

Prirodoslovno-

matematički fakultet

dipl. ing.

biologije/ prof. biologije

VII. biologija/

biologija

4. Božić Mario Geodetski fakultet mag. ing. geod. et

geoinf. VII. stručni predmeti

5. Budak Željko Geodetski fakultet dipl. ing.


6. Car Snježana Geodetski fakultet dipl. ing. kulturne

tehnike VII. stručni predmeti

7. Čajsa Beber Jasna Geodetski fakultet dipl. ing.


8. Debeljak Tomislav Geodetski fakultet mag. ing. geod. et


9. Dragomanović

Ksenija

Prirodoslovno-


dipl. ing.

matematike VII. matematika

10. Jajtić Dalibor Geodetski fakultet dipl. ing.


12

11. Jurković Koren Silvija Geodetski fakultet dipl. ing.


12. Kantar Sanja Kineziološki fakultet prof. tjelesnog

odgoja VII.

tjelesna i

zdravstvena

kultura

13. Kekez Ante Filozofski fakultet prof. hrv. jezika i

književnosti VII. hrvatski jezik

14. Krznarić Ćatić Josipa Geodetski fakultet mag. ing. geod. et


15. Kunštek Snježana Prirodoslovno-

matematički fakultet prof. matematike VII. matematika

16. Lovrec Nenad Prirodoslovno-


mr. sci. dipl.

geograf VII. geografija, PIG

17. Matanić Josipa Filozofski fakultet prof. hrvatskog

jezika VII. hrvatski jezik

18. Matošević Matilda Geodetski fakultet dipl. ing.


19. Medan Ratko Geodetski fakultet dipl. ing.


20. Motočić Zvonimir Katoličko-

bogoslovni fakultet dipl. vjeroučitelj VII. vjeronauk

21. Plemenčić Ana Marija Filozofski fakultet prof. engleskog

jezika i povijesti VII. engleski jezik

22. Portner Sandi Prirodoslovno-

matematički fakultet prof. matematike VII. matematika

23. Slaviček Armando Geodetski fakultet dipl. ing.


24. Soldo Zlatan Geodetski fakultet dipl. ing.


25. Stančić Baldo Geodetski fakultet doktor znanosti,

iz polja geodezije VIII. stručni predmeti

26. Šarić Igor Filozofski fakultet prof. fizike VII. fizika

27. Šarušić Sanja Geodetski fakultet mag. ing. geod. et


28. Šebek Božica Prirod.-matematički

fakultet

prof. matematike

i fizike VII.

matematika i

fizika

29. Šimić Zdravka Geodetski fakultet dipl. ing.


30. Šurina Goran Geodetski fakultet dipl. ing.


31. Varović Ljiljana Filozofski fakultet prof. hrv. jezika i

književnosti VII. hrvatski jezik

32. Zubčić Damira Filozofski fakultet prof. engleskog i

njemačkog jezika VII.

engleski jezik,

njemački jezik

33. Žibrat Hulina Daniela Geodetski fakultet dipl. ing.


34. Žunković Orest Kineziološki fakultet prof. tjelesnog

odgoja VII.

tjelesna i

zdravstvena kultura

SURADNIK U PRAKTIČNOJ NASTAVI

1. Tomić Krešimir Geodetska tehnička

škola

geodetski

tehničar IV.

Suradnik u

praktičnoj nastavi

13

ADMINISTRATIVNO OSOBLJE

1. Feriz Sonja Pravni fakultet soc.rad. VII. tajnica škole

2. Jaklenec Đurđica Srednja ekonomska

škola

ekonomski

tehničar IV.

voditelj

računovodstva

TEHNIČKO OSOBLJE

1. Filipović Svjetlana Osnovna škola NKV radnik NSS spremačica

2. Marendić Bernard GOC "Zvonko

Brkić" KV radnik IV.

domar

3. Popović Stoja Osnovna škola NKV radnik NSS spremačica

4. Sruk Irena Trgovinski

obrazovni centar prodavač IV.

spremačica

14

5. PODACI O UČENICIMA

5.1. POPIS RAZREDNIH ODJELJENJA U 2018./2019.

RAZRED BROJ

UČENIKA ZANIMANJE RAZREDNIK

ZAMJENIK

RAZREDNIK

PRVI RAZRED

1.A 26 tehničar geodezije i geoinformatike Varović Ljiljana Šimić Zdravka

1.B 26 tehničar geodezije i geoinformatike Šebek Božica Šarušić Sanja

1.C 27 tehničar geodezije i geoinformatike Slaviček Armando Žibrat-Hulina Daniela

1.D 26 tehničar geodezije i geoinformatike Žibrat-Hulina

Daniela

Slaviček Armando

DRUGI RAZRED

2.A 22 tehničar geodezije i geoinformatike Babić Krešimir Čajsa Beber Jasna

2.B 24 tehničar geodezije i geoinformatike Motočić Zvonimir Jajtić Dalibor

2.C 21 tehničar geodezije i geoinformatike Lovrec Nenad Stančić Baldo

2.D 19 tehničar geodezije i geoinformatike Budak Željko Šarić Igor

TREĆI RAZRED

3.A 22 tehničar geodezije i geoinformatike Medan Ratko Soldo Zlatan

3.B 22 tehničar geodezije i geoinformatike Čajsa Beber Jasna Šurina Goran

3.C 23 tehničar geodezije i geoinformatike Car Snježana Stančić Baldo

3.D 22 tehničar geodezije i geoinformatike Zubčić Damira Kunštek Snježana

ČETVRTI RAZRED

4.A 24 tehničar geodezije i geoinformatike Debeljak Tomislav Krznarić Ćatić

Josipa

4.B 25 tehničar geodezije i geoinformatike Plemenčić Ana Marija Jurković Koren

Silvija

4.C 25 tehničar geodezije i geoinformatike Matošević Matilda Plemenčić Ana

Marija

4.D 22 tehničar geodezije i geoinformatike Portner Sandi Božić Mario

15

5.2. TABLIČNI PRIKAZ BROJA UČENIKA I ODJELA U ŠKOLSKOJ

GODINI 2018./19.

razr.

odjel uk.uč.

spol

pon/

novi

(od

uk.br.)

strani

jezik

izborni

nastavni

predmet razrednik zamjenik

M Ž Engl Nj Et Vj

1.a 26 17 9 1/0 26 26 Varović Šimić

1.b 26 17 9 1/0 26 26 Šebek Šarušić

1.c 27 18 9 27 14 13 Slaviček Žibrat-Hulina

1.d 26 17 9 1/0 23 3 13 13 Žibrat-Hulina Slaviček

uk.I. 105 69 36 3/0 102 3 27 78

2.a 22 15 7 0/1 22 22 Babić Čajsa-Beber

2.b 24 19 5 24 24 Motočić Jajtić

2.c 21 14 7 21 21 Lovrec Stančić

2.d 19 13 6 15 4 15 4 Budak Šarić

uk.II. 86 61 25 0/1 82 4 15 71

3.a 22 15 7 1 22 14 8 Medan Soldo

3.b 22 18 4 1 22 22 Čajsa-Beber Šurina

3.c 23 8 15 2 19 4 11 12 Car Stančić

3.d 22 18 4 1 22 22 Zubčić Kunštek

uk.III. 89 59 30 5/0 85 4 25 64

4.a 24 17 7 24 24 Debeljak Krznarić Ćatić

4.b 25 20 5 25 1 24(23) Plemenčić Jurković Koren

4.c 25 18 7 25 25 Matošević Plemenčić

4.d 22 13 9 17 5 19 3 Portner Božić

uk.IV. 96 68 28 91 5 19 76 (75)

uk.

I-IV. 376 257 119 8/1 360 16 86

289

(288)

16

6. NASTAVNI PLAN

NASTAVNI PLAN TEHNIČAR GEODEZIJE I GEOINFORMATIKE

A. OPĆEOBRAZOVNI DIO

MODUL

NASTAVNI PREDMETI

Broj sati (godišnje i tjedno - teor ija, vježbe i praktična nastava) i broj bodova

1. r azred 2. r azred 3. r azred 4. r azred

go

diš

nje

tjedno

bo

do

vi

go

diš

nje

tjedno

bo

do

vi

go

diš

nje

tjedno

bo

do

vi

go

diš

nje

tjedno

bo

do

vi

T V PN T V PN T V PN T V PN

OP

ĆE

OB

RA

ZO

VN

I M

OD

UL

HRVATSKI JEZIK 105 3 6 105 3 6 105 3 6 96 3 6

STRANI JEZIK 70 2 4 70 2 4 70 2 4 64 2 4

POVIJEST 70 2 4,5 70 2 4,5 VJERONAUK/ETIKA 35 1 2,5 35 1 2,5 35 1 2,5 32 1 2,5

GEOGRAFIJA 70 2 4,5 35 1 2,5 TJELESNA I ZDRAVSTVENA

KULTURA

70

2

2

70

2

2

70

2

2

64

2

2

MATEMATIKA 140 4 6 140 4 6 140 4 6 128 4 6

FIZIKA 70 2 4 70 2 4 70 2 4 BIOLOGIJA 70 2 4,5 POLITIKA I GOSPODARSTVO 32 1 2

UKUPNO SATI / BODOVA A. 700 20 38 595 17 31,5 490 14 24,5 416 13 22,5

UDIO OPĆEOBRAZOVNIH PREDMETA / BODOVA U UKUPNOM

FONDU %

63% 63

%

53% 53

%

44% 41

%

41% 38%

B. POSEBNI STRUKOVNI DIO

B1.

OBVEZNI

STRUKOV

NI

MODULI

NASTAVNI PREDMETI



go

diš

nje

tjedno

bo

do

vi

go

diš

nje

tjedno

bo

do

vi

go

diš

nje

tjedno

bo

do

vi

go

diš

nje

tjedno

bo

do

vi

T

V

PN

T

V

PN

T

V

PN

T

V

PN

GEODEZIJA GEODEZIJA 70 1 1 3,5 70 1 1 3,5 70 1 1 4,5 64 1 1 4,5

GEODETSKA IZMJERA GEODETSKA IZMJERA 70 1 1 3,5 105 1 2 5 105 1 2 6 96 1 2 5

ANALIZA I OBRADA

GEODETSKIH MJERENJA

ANALIZA I OBRADA

GEODETSKIH MJERENJA 70 1 1 4 64 1 1 4

METROLOGIJA 70 1 1 3,5

GEODETSKI PLANOVI I KARTE

NACRTNA GEOMETRIJA 70 1 1 3,5 GEODETSKA GRAFIKA 70 1 1 3,5 GEODETSKI PLANOVI 70 1 1 4 64 1 1 4

OPĆA KARTOGRAFIJA 35 1 1,5

FOTOGRAMETRIJA FOTOGRAFIJA 35 1 1,5 FOTOGRAMETRIJA 70 1 1 5

KATASTAR KATASTAR 70 1 1 4 64 1 1 4

GEOINFORMATIKA

OSNOVE GEOINFORMATIKE 105 2 1 6,5 GEOINFORMATIKA 105 2 1 6 GEOINFORMACIJSKI

SUSTAVI 105 2 1 5

PROSTORNI INFORMACIJSKI

SUSTAVI

96

2

1

4

PRIMIJENJENA GEODEZIJA PRIMIJENJENA GEODEZIJA 70 1 1 4 96 1 2 5

UKUPNO SATI / BODOVA B1. 420 7 5 22 455 7 6 24,5 560 8 8 31,5 544 8 9 30,5

UDIO OBVEZNIH STRUKOVNIH PREDMETA / BODOVA

U UKUPNOM FONDU % 38% 37

%

41% 41

%

50% 53

%

53% 51%

17

B2.

IZBORNI

STRUKOV

NI

MODULI

NASTAVNI PREDMETI *



go

diš

nje

tjedno

bo

do

vi

go

diš

nje

tjedno

bo

do

vi

go

diš

nje

tjedno

bo

do

vi

go

diš

nje

tjedno

bo

do

vi

T V PN T V PN T V PN T V PN

PROGRAMIRANJE PROGRAMIRANJE 70 1 1 4 GEODEZIJA U ZAŠTITI

OKOLIŠA

GEODEZIJA U ZAŠTITI

OKOLIŠA 70 1 1 4

KARTOGRAFIJA KARTOGRAFIJA 70 1 1 4

PRECIZNA GEODETSKA

MJERENJA

PRECIZNA GEODETSKA

MJERENJA

70 1 1 4

ZEMLJIŠNO-KNJIŽNE

EVIDENCIJE

ZEMLJIŠNO-KNJIŽNE

EVIDENCIJE 64 1 1 4

IZABRANA PODRUČJA IZ

GEODETSKIH MJERENJA

IZABRANA PODRUČJA IZ

GEODETSKIH MJERENJA

64 1 1 4

GEOINFORMACIJSKA

INFRASTRUKTURA

GEOINFORMACIJSKA

INFRASTRUKTURA

64 1 1 4

UKUPNO SATI / BODOVA B2. 70 1 1 4 70 1 1 4 64 1 1 4

UDIO IZBORNIH STRUKOVNIH PREDMETA / BODOVA U UKUPNOM

FONDU %

6% 13% 6% 13% 6% 13%

UKUPNO SATI / BODOVI B1. + B2. 420 7 5 22 525 8 7 28,5 630 9 9 35,5 608 9 10 34,5

UDIO STRUKOVNIH PREDMETA / BODOVA U UKUPNOM FONDU

%

38% 37% 47% 48% 56% 59% 59% 58%

C. ZAVRŠNI RAD

UKUPNO BODOVA C. 3

SVEUKUPNO SATI /BODOVI A + B+ C 1120 27 5 60 1120 25 7 60 1120 23 9 60 1024 22 10 60

*Napomena: u drugom, trećem i četvrtom razredu u izbornom strukovnom modulu polaznici

biraju jedan od ponuđenih izbornih predmeta u svakom razredu.

18

6.1. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI NASTAVNOG PREDMETA PO

RAZREDIMA, RAZREDNIM ODJELIMA I GRUPAMA UČENIKA

rb nastavni predmet

1. razred -

4 razr.odj.

2. razred -

4 razr.odj.

3. razred -

4 razr.odj.

4. razred -

4 razr.odj. plan.

uk.

sati tjedno 4

r.o. tjedno

4

r.o. tjedno

4

r.o. tjedno

4

r.o.

1. Hrvatski jezik 3 12 3 12 3 12 3 12 1644

2. Engleski jezik 2 8 2 8 2 8 2 8 1096

3. Njemački jezik 2 2 2 2 2 2 2 2 274

4. Politika i

gospodarstvo 1 4 128

5. Povijest 2 8 2 8 560

6. Geografija 2 8 1 4 420

7. Biologija 2 8 280

8. Tjelesna i

zdravstvena kultura 2 8 2 8 2 8 2 8 1096

9. Matematika 4 16 4 16 4 16 4 16 2192

10. Fizika 2 8 2 8 2 8 840

11. Nacrtna geometrija 2 8 280

12. Geodetska grafika 2 8 280

13. Geodezija 2 8 2 8 2 8 2 8 1096

14. Geodetska izmjera 4 16 6 24 6 24 6 24 3008

15. Primijenjena

geodezija 2 8 3 12 664

16.

Fotogrametrija

(i daljinska

istraživanja)

2 8 280

17. Katastar 2 8 2 8 536

18. Metrologija 2 8 280

19. Fotografija 1 4 140

20. Osnove

geoinformatike 4 16 560

21. Geoinformatika 3 12 420

22. Opća kartografija 1 4 140

23. Analiza i obrada

geodetskih mjerenja 2 8 2 8 536

24. Geoinformacijski

sustavi/Geoinformacije 3 12 420

25. Geodetski planovi 2 8 2 8 536

26. Prostorni

informacijski sustavi 3 12 384

Izborni predmeti struke

27. Programiranje 2 4 140

28. Geodezija u zaštiti

okoliša 2 4 140

29. Kartografija 2 4 140

30. Precizna geodetska

mjerenja 2 4 140

19

31. Izabrana područja iz

g.mjerenja 2 4 140

32. Izabrana područja iz

g.mjerenja 2 4 128

33. Zemljišno-knjižne

evidencije 2 4 128

34. Geoinformacijska

infrastruktura 2 4 128

Opći izborni predmeti

35. Vjeronauk 1 4 1 4 1 4 1 4 548

36. Etika 1 2 1 1 1 2 1 2 239

Dopunska nastava

37. Matematika 1 4 2 8 2 8 2 8 956

38. Fizika 1 4 140

39. Nacrtna geometrija 2 8 280

40. Metrologija 1 4 140

41. Analiza i obrada

g.mjerenja 2 8 280

Dodatna nastava

42. Hrvatski jezik 1 4 128

43. Fizika 1 4 128

44. Geoinformatika 1 4 128

20

7. ORGANIZACIJA ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA

Cilj odgoja i obrazovanja – omogućiti učenicima stjecanje temeljnih i strukovnih

kompetencija za dobivanje kvalifikacija potrebnih tržištu rada, za daljnje obrazovanje te

cjeloživotno učenje, a u funkciji osobnog razvoja i općeg razvoja društva.

Zadaci – usmjerenost na rezultate učenja i razvoj kompetencija

7.1. ORGANIZACIJA NASTAVE PREMA DNEVNOM RADU

Nastava je organizirana u dvije smjene:

SAT PRIJEPODNE POSLIJEPODNE

1. 08:00 – 08:45 14:00 – 14:45

2. 08:50 – 09:35 14:50 – 15:35

3. 09:40 – 10:25 15:40 – 16:25

VELIKI ODMOR

4. 10:40 – 11:25 16:40 – 17:25

5. 11:30 – 12:15 17:30 – 18:15

6. 12:20 – 13:05 18:20 – 19:05

7. 13:10 – 13:50 19:10 – 19:55

21

7.2. OKVIRNI KALENDAR RADA ŠKOLE ZA ŠKOLSKU GODINU

2018./2019.

PRVO POLUGODIŠTE

rujan

datum dan aktivnost

3.-7. državna matura (jesenski rok)

3. ponedjeljak početak 1. polugodišta, početak nastave

izrada Školskog kurikuluma, Godišnjeg plana i programa, Izvješća o radu

za prošlu školsku godinu

izrada izvedbenih nastavnih planova i programa imenovanje školskog prosudbenog povjerenstva imenovanje školskog ispitnog povjerenstva

do 20. 1. roditeljski sastanci

do 21. nastavnici i stručni suradnici: izrada i predaja godišnjih planova i programa

za tekuću šk.god.

do 21. predsjednici stručnih aktiva: izrada i predaja plana rada stručnih aktiva za

tekuću šk. god.

do 21. razrednici: izrada i predaja plana i programa rada SRZ-a

do 21. razrednici: sređivanje učeničke dokumentacije

27. četvrtak sjednica Vijeća roditelja – donošenje prijedloga Godišnjeg plana i

programa, Školskog kurikuluma i Izvješća o radu Škole

28. petak sjednica Nastavničkog vijeća– donošenje prijedloga Godišnjeg plana i


28. petak sastanak Školskog odbora– prihvaćanje prijedloga Godišnjeg plana i


listopad

3. srijeda stručna ekskurzija učenika 1. razreda u Bakar

5. petak Svjetski dan učitelja (UNESCO)

8. ponedjeljak Dan neovisnosti – državni praznik

19. petak objava tema završnog rada

do 31. srijeda izbor tema završnog rada

29. ponedjeljak Međunarodni dan školskih knjižnica

sjednice razrednih vijeća i Nastavničkog vijeća – po potrebi

22

studeni

1. četvrtak Svi sveti – blagdan RH

2. petak nenastavni dan

19. ponedjeljak dan GIS-a

do 23. petak 2. roditeljski sastanak

18. nedjelja dan sjećanja na Vukovar

odabir agencija za organiziranje maturalnih putovanja prema prijedlogu

učenika


prosinac

1. petak početak prijave za ljetni rok državne mature

19. srijeda božićni sajam i božićna priredba

19. srijeda sjednica Nastavničkog vijeća

21. petak završetak 1. polugodišta

24. ponedjeljak početak zimskog odmora učenika

25. utorak Božić – blagdan

26. srijeda Sveti Stjepan – blagdan

DRUGO POLUGODIŠTE

siječanj

1. utorak Nova godina – državni praznik

6. nedjelja Sveta tri kralja – državni blagdan

11. petak sjednica Nastavničkog vijeća

11. petak završetak zimskog odmora učenika

14. ponedjeljak početak 2. polugodišta

školsko natjecanje iz geodezije i druga školska natjecanja

14. ponedjeljak predaja završnog rada – zimski rok


veljača

do 1. četvrtak prijave za ispite Državne mature za ljetni ispitni rok

sjednica Nastavničkog vijeća i razrednih vijeća po potrebi

14. srijeda Valentinovo

sjednice stručnih aktiva po potrebi

ožujak

8. petak Dan žena

14. četvrtak PI dan

19. utorak Josipovo – dan očeva

sjednica Nastavničkog vijeća, razrednih vijeća i stručnih aktiva po potrebi

23

travanj

3. roditeljski sastanci

18. četvrtak početak proljetnog odmora učenika

21. nedjelja Uskrs-blagdan

22. ponedjeljak Uskršnji ponedjeljak –blagdan

Dan planeta Zemlje

23. utorak Svjetski dan knjige

26. petak završetak proljetnog odmora učenika

29. ponedjeljak početak nastave nakon proljetnog odmora učenika i sjednica

Nastavničkog vijeća;

odrada nastave po rasporedu četvrtka

30. utorak odrada nastave po rasporedu petka državno natjecanje iz geodezije

svibanj

1. srijeda Praznik rada – državni praznik

manifestacija Dojdi osmaš, Zagreb te zove

22. srijeda završetak nastavne godine za učenike 4. razreda, Norijada

izlet učenika 1.-3. razreda u Tuheljske toplice

24. petak Dan Škole

27. ponedjeljak sjednice razrednih vijeća 4. razreda i Nastavničkog vijeća

28. utorak početak dopunskog nastavnog rada za učenike 4. razreda

31. petak Dan grada Zagreba

lipanj

3. ponedjeljak sjednica Nastavničkog vijeća

početak državne mature – ljetni rok

14. petak završetak nastavne godine za učenike 1., 2. i 3. razreda

predaja pisanog dijela završnog rada

17. ponedjeljak početak ljetnog odmora učenika

18. utorak sjednice razrednih vijeća za 1., 2. i 3. razrede i sjednica Nastavničkog

vijeća

20. četvrtak Tijelovo-blagdan

22. subota Dan antifašističke borbe – državni praznik

25. utorak Dan državnosti – državni praznik

26. srijeda početak dopunskog nastavnog rada za učenike 1.,2. i 3. razreda

27. četvrtak obrana završnog rada

28. petak obrana završnog rada

24

srpanj

3. srijeda sjednica Nastavničkog vijeća

pisanje svjedodžbi i sređivanje pedagoške dokumentacije

8. ponedjeljak svečana dodjela svjedodžbi

primanje prijava za upis u 1. razred za školsku godinu 2019./20.

do 5. petak predaja prijava za polaganje popravnih ispita

sjednice stručnih aktiva - analiza uspjeha na kraju nastavne godine,

podjela zaduženja - nastavnih sati, predmeta i razrednih odjela

prijave za ispite državne mature za jesenski ispitni rok

17. srijeda podjela Potvrda o položenim ispitima državne mature u ljetnom roku

kolovoz

5. ponedjeljak Dan domovinske zahvalnosti - državni praznik

15. četvrtak Velika Gospa – blagdan

22. četvrtak popravni ispiti

23. petak

popravni ispiti

sjednica Nastavničkog vijeća

podjela svjedodžbi

21. srijeda početak državne mature - jesenski rok

26. ponedjeljak obrana završnog rada u jesenskom roku

izrada izvještaja o rezultatima odgojno-obrazovnog rada i poslovanju

škole za tekuću školsku godinu

priprema tjednih zaduženja nastavnika za sljedeću školsku godinu

maturalna putovanja učenika 3. razreda

Napomena: U slučaju nepredviđenih okolnosti, planirani datumi bit će prilagođeni.

25

7.3. VREMENIK IZRADBE I OBRANE ZAVRŠNOG RADA

Nadnevak Dan Sadržaj

28.09. petak Sjednica Školskog odbora – donošenje

vremenika izradbe i obrane završnog rada

1.10. ponedjeljak Objava vremenika izradbe i obrane završnog

rada

do 15. 10.

Upoznavanje učenika završnog razreda sa

sadržajem i uvjetima te načinom i postupkom

izrade o brane završnog rada

19. 10. petak Sjednica prosudbenog odbora - prijedlog tema

završnog rada

19. 10. petak Objava tema završnog rada

do 31. 10. srijeda Izbor teme završnog rada

31. 10. srijeda

Sjednica prosudbenog odbora - utvrđivanje

mentora učenicima za izradbu i obranu

završnog rada

01.04.2019. ponedjeljak Prijava obrane završnog rada za ljetni rok

do 14. 06. petak Predaja pisanog dijela Izradbe

14. 06. petak

Sjednica prosudbenog odbora- utvrđivanje

broja kandidata za obranu završnog rada,

utvrđivanje rasporeda polaganja

27. i 28.06. četvrtak i petak Obrana završnog rada

28. 06. petak Sjednica prosudbnog odbora

do 10. 07. srijeda Prijava obrane završnog rada za jesenski rok

17.07. srijeda Predaja pisanog dijela Izradbe

22.08. četvrtak

Sjednica prosudbenog odbora- utvrđivanje

broja kandidata za obranu završnog rada,

utvrđivanje rasporeda polaganja

26.08. ponedjeljak Obrana završnog rada

26.08. ponedjeljak Sjednica prosudbenog odbora

26

8. OKVIRNI PLANOVI I PROGRAMI RADA

8.1. PODACI O TJEDNOM ZADUŽENJU NASTAVNIKA ZA ŠK. GOD.

2018./2019.

Vidi Tablicu 1. u prilogu.

8.2. PLAN I PROGRAM RADA RAVNATELJA

Program rada ravnatelja škole definiran je Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i

srednjoj školi, Statutom Škole i Pravilnikom o unutarnjem ustrojstvu i načinu rada Škole.

OZNAKA

ZADATKA POSLOVI I ZADACI

VRIJEME

PROVEDBE BROJ

SATI

1. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE RADA ŠKOLE

I ANALIZA PROVEDBE

120

1.1. Izrada godišnjeg plana i programa škole rujan 2018. 20

1.2. Sudjelovanje u izradi školskog kurikuluma rujan 2018. 10

1.3 Izrada plana rada ravnatelja i pomoć nastavnicima pri planiranju rada rujan 2018. 5

1.4. Sudjelovanje u izrada izvješća o radu škole na kraju školske godine rujan 2018. 10

1.5. Izrada ostalih izvješća i elaborata tijekom cijele

godine

10

1.6. Poslovi vezani za uvođenje nastavnika pripravnika – izrada programa

pripravničkog staža

tijekom cijele

godine po potrebi

10

1.7. Pisanje Rješenja o tjednom i godišnjem zaduženju nastavnika rujan 2018. 35

1.8. Financijsko planiranje i financijska izvješća 20

2. PROVEDBA UPISA , IZRADE I OBRANE ZAVRŠNOG

RADA, DRŽAVNE MATURE, ZAVRŠNIH ISPITA I

POPRAVNIH ISPITA

160

2.1. Poslovi vezani uz upis

- planiranje upisa

- suradnja s ostalim članovima upisnog povjerenstva

- suradnja s MZO-om

- suradnja s osnivačem

- sudjelovanje u promidžbi upisa

veljača- kolovoz

2019.

50

2.2. Poslovi vezani uz završne ispite, izradu i obranu završnog rada

- ispitni odbor, ispitno povjerenstvo

- poslovi vezani sukladno Pravilniku o izradbi i obrani završnog rada

- izrada kalendara rada

- suradnja s članovima odbora i povjerenstava

listopad 2018.–

kolovoz 2019.

30

2.3. Organizacija i nadzor provođenja dopunskog rada i popravnih

ispita

lipanj – kolovoz

2019.

30

2.4. Organizacija provedbe državne mature veljača- kolovoz

2019.

50

27

3. RAD S UČENICIMA 75

3.1. Individualni rad s učenicima cijele šk. god. po

potrebi

45

3.2. Posjet razrednim odjelima

- rješavanje aktualnih problema razredne zajednice

cijele šk. god. po

potrebi

20

3.3. Suradnja s Vijećem učenika

cijele šk. god. po

potrebi

10

4. SURADNJA S RODITELJIMA 50

4.1. Sudjelovanje na roditeljskim sastancima cijele šk. god. po

potrebi

10

4.2. Individualni rad s roditeljima cijele šk. god. po

potrebi

40

5. PRAĆENJE NASTAVNOG PROCESA, SUDJELOVANJE

U SAMOVREDNOVANJU RADA ŠKOLE

125

5.1. Uvođenje u rad nastavnika pripravnika

- obilazak nastave, rad u komisiji za pripravnike

- pojedinačno savjetovanje i radionice za pripravnike

- pisanje izvješća za pripravnike

cijele šk. god. 20

5.2. Uvođenje u rad novih nastavnika u školi i vanjskih suradnika cijele šk. god. po

potrebi

10

5.3. Obilazak nastave listopad 2018.-

svibanj 2019.

65

5.4. Rad s razrednicima cijele šk. god. po

potrebi

25

5.5. Sudjelovanje u procesu samovrednovanja rada škole (sukladno

Zakonu o strukovnom obrazovanju)

lipanj-kolovoz

2019.

5

6. SURADNJA SA STRUČNIM TIJELIMA ŠKOLE 120

6.1. Suradnja sa stručnim vijećima škole

- programske izmjene, planiranje projekata, podjela nastavnih sati

cijele šk. godine 30

6.2. Pripremanje i predsjedanje sjednicama Nastavničkog vijeća cijele šk. godine 30

6.3. Sudjelovanje na sjednicama Razrednih vijeća

- izvješća, rješavanje aktualne problematike


6.4. Priprema materijala za sastanke Školskog odbora i prisustvovanje

sjednicama


7. SURADNJA S OSTALIM OSOBLJEM ŠKOLE 310

7.1. Suradnja sa stručnim suradnicima škole cijele šk. godine 120

7.2. Suradnja s tajnikom i računovođom škole cijele šk. godine 120

7.3. Suradnja sa satničarom cijele šk. godine 50

7.4. Suradnja s ostalim tehničkim osobljem škole cijele šk. godine 20

8. SURADNJA S OSTALIM USTANOVAMA I SLUŽBAMA 200

Suradnja s Ministarstvom znanosti i obrazovanja i AZOO

Suradnja s Agencijom za strukovno obrazovanje

Suradnja s društvenim organizacijama i organizacijama lokalne

samouprave

Suradnja s Gradskim poglavarstvom

cijele šk. godine

28

Suradnja s DGU, Komorom arhitekata i inženjera u graditeljstvu, HGD

i Geodetskim fakultetom

Suradnja s ravnateljima škola

Suradnja sa zdravstvenim ustanovama, Centrom za socijalnu skrb,

Zavodom za zapošljavanje, policijskom postajom, Obiteljskim centrom

te ostalim školama, kulturnim ustanovama i dr.

Prijam posjetitelja škole

9. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE (nazočnost

događanjima u lokalnoj zajednici, uključivanje škole u javne

manifestacije i sl.)


10. STRUČNO USAVRŠAVANJE cijele šk. godine 130

10.1. Prisustvovanje seminarima i savjetovanjima prema programu AZOO,

ASOO cijele šk. godine 30

10.2. Pohađanje seminara u organizaciji Udruge srednjoškolskih ravnatelja,

udruge Zajednice graditeljskih i geodetskih škola cijele šk. godine 20

10.3 Sudjelovanje u stručnim skupovima u organizaciji DGU, Komore

ovlaštenih inženjera geodezije, HGD i Geodetskog fakulteta cijele šk. godine 30

10.4. Praćenje stručne literature cijele šk. godine 20

10.5. Pohađanje seminara i rad u strukovnim udruženjima cijele šk. godine 30

11. POSLOVI VEZANI UZ PROVEDBU ZAKONSKIH

PROPISA

60

11.1. Praćenje i primjena provedbenih propisa – upravno-pravnih,

pedagoških i računovodstvenih


11.2. Usklađivanje općih akata Škole sa zakonskim promjenama cijele šk. godine 40

12. DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST I

ADMINISTRATIVNI POSLOVI

75

12.1. Praćenje i nadzor pedagoške dokumentacije cijele šk. godine 10

12.2. Praćenje i nadzor vođenja e – matice i e-dnevnika cijele šk. godine 30

12.3. Uvid u osobnu pedagošku dokumentaciju nastavnika cijele šk. godine 10

12.4. Ostali dokumentacijski poslovi – potpisivanje učeničkih ugovora za

praktičnu nastavu, potpisivanje svjedodžbi, potpisivanje financijskih i

ostalih dokumenata


13. OSTALI POSLOVI 90

13.1. Nadzor nad provedbom stručnih izleta i ekskurzija i sudjelovanje u

njihovoj organizaciji

cijele šk. god. 20

13.2. Pripremanje poslova i donošenje odluka i mjera iz djelokruga zaštite

na radu i civilne zaštite

cijele šk. god. 30

13.3. Obavljanje drugih poslova utvrđenih Zakonom, Statutom i općim

aktima škole

cijele šk. god. 40

14. NEPLANIRANI POSLOVI 219

UKUPNO 1784

8.3. PLAN I PROGRAM RADA STRUČNIH SURADNIKA

8.3.1. Plan i program rada stručne suradnice pedagoginje

R.

br.

SUBJEKTI I

PODRUČJE RADA CILJ/SVRHA SADRŽAJ ISHOD

OBLICI I METODE

RADA SURADNICI

MJESTO

OSTVARENJA

VRIJEME/

BR. SATI (TJ/GOD)

RAZINA

POSTIGNUĆA/ REALIZACIJA

1. Planiranje i

programiranje

odgojno -

obrazovnog

rada

Kvalitetna

priprema i planiranje

odgojno

obrazovnog rada

• Godišnji plan i program rada

stručne suradnice pedagoginje

• Godišnji plan i program rada

škole

• Školski kurikulum

• Dnevnik rada, evidencije

• Plan stručnih usavršavanja

pedagoga i nastavnika

• Izvješće o radu škole

• Izvedbeni nastavni planovi i

programi

• Plan rada stručnih vijeća

• Kriteriji vrednovanja i

ocjenjivanja učenika

• Formiranje razrednih odjela

• Prijedlog tema za Sat

razrednika

• Podsjetnik i upute za

razrednike

• Priprema za rad

▪ Izraditi Godišnji plan i

program rada pedagoga ▪ Surađivati na izradi

Godišnjeg plana i programa

rada škole

• Surađivati na izradi

Školskog kurikuluma

• Izraditi plan individualnog

usavršavanja

• Prikupiti Izvedbene planove

i programe

• Prikupiti Planove rada

stručnih vijeća s kriterijima

vrednovanja i ocjenjivanja

• Oformiti razredne odjele

• Sudjelovati u izradi Izvješća

o radu Škole za prethodnu

šk.god.

• Predložiti razrednicima

teme za Sat razrednika

• Izraditi podsjetnik za

razrednike

• Pripremiti se za rad sa svim

subjektima (učenici,

nastavnici, roditelji)

• Individualni

rad

• Rad u paru

• Timski rad

• Ravnateljica

• Psihologinja

• Voditelji

školskih aktiva

• Razrednici

• Nastavnici

• Radna

prostorija stručne

suradnice

pedagoginje

kolovoz,

rujan

140 sati/

4 sata tjedno

2. Rad s

učenicima

Podrška i

pomoć

/usmjeravanje učenika u radu i

osobnom

razvoju, te postizanju

školskog

uspjeha i zdravog

življenja

• Savjetodavni /individualni rad

s učenicima

• Upis učenika 1.razreda

• Upoznavanje s učenicima 1.

razreda

• Prihvat i rad s novoupisanim

učenicima

• Vijeće učenika

• Rad s učenicima s teškoćama

• Zdravstvena zaštita učenika

• Profesionalno usmjeravanje

učenika

▪ Ispitati potrebe učenika

▪ Identificirati psihofizičke

poteškoće učenika ▪ Raditi s učenicima kojima je

potrebna pomoć u učenju, s

problemima u ponašanju, izostancima, zdravstvenim

teškoćama, slabijim

postignućima; raditi s darovitim učenicima

▪ Pratiti napredovanje i razvoj

učenika

• Individualni

rad

• Rad u paru

• Grupni rad

• Razgovor

• Pedagoške

radionice

• Rješavanje

problema

• Nastavnici

• Razrednici

• Stručni

suradnici

• Učenici

• Roditelji

• Ravnateljica

• Školska

liječnica

• Vanjske

institucije

• Radna

prostorija

pedagoginje

• Razredi/učio

nice

• Školska

knjižnica

• Vanjsko

okruženje

tijekom

godine

350 sati/

10 sati

tjedno

30

• Praćenje postignuća učenika

ponavljača

• Radionice o učenju, suzbijanju

ovisnosti, odgovornosti, komunikacijskim vještinama

• Izvannastavne aktivnosti i

obilježavanje značajnih datuma

▪ Poticati učenike na

sudjelovanje na

natjecanjima ▪ Provoditi preventivni

program

• Realizacija tematskih SR-a

• Surađivati s Vijećem

učenika

• Poticati učenike na

sudjelovanje u slobodnim

aktivnostima i projektima

škole

• Provoditi aktivnosti

zdravstvene zaštite učenika

3. Suradnja s

roditeljima

Kvalitetna

komunikacija i

suradnja s roditeljima

• Individualni/savjetodavni

razgovor

• Roditeljski sastanci: nazočnost

prema potrebi

• Prijem novih roditelja-upisi

učenika

▪ Informiranje i kontaktiranje o

uspjehu i vladanju učenika

▪ Partnerstvo u odgoju učenika

▪ Vijeće roditelja ▪ Zakonski propisi

▪ Poticati otvorenu

komunikacije s roditeljima

▪ Pružati pomoć i podršku roditeljima u odgoju i

praćenju postignuća

učenika, u suradnji s razrednicima i nastavnicima

▪ Po potrebi sudjelovati na

roditeljskim sastancima/održati tematski

roditeljski sastanak


roditelja

▪ Surađivati s učeničkim domovima-odgajateljima

• Informirati roditelje o

programu kao i o svim aktivnostima u školi (web)

• Rješavati tekuću

problematiku

• Upoznati roditelje s pravima

i obvezama kroz normativne

akte

• Individualni

rad

• Rad u paru

• Grupni rad

• Frontalni rad

• Razgovor

• Rješavanje

problema

• Roditelji

• Razrednici

• Ravnateljica

• Psihologinja

• Nastavnici

• Radna

prostorija

pedagoginje

• Učionica

tijekom

godine

175 sati/

5 sati

tjedno

4. Rad s

nastavnicima/

razrednicima/

pripravnicima

Poticanje i

podrška nastavnicima u

primjeni

suvremenih metoda rada

Suradnja i pomoć

razrednicima u

▪ Stručna usavršavanja

▪ Nastavnička vijeća ▪ Razredna vijeća

▪ Školska stručna vijeća

(elementi i kriteriji vrednovanja učenika,

realizacija NPP-a)

▪ Suradnja s razrednicima (rješavanje tekuće

problematike, pomoć u

▪ Sudjelovati u radu

Nastavničkog vijeća ▪ Surađivati s Razrednim

vijećima

▪ Surađivati sa školskim stručnim vijećima

▪ Provoditi individualni/

savjetodavni rad s nastavnicima –po potrebi

• Individualni

rad

• Rad u paru

• Timski rad

• Male skupine

• Razgovor

• Rješavanje

problema

• Pedagoške

radionice

• Nastavnici

• Razrednici

• Ravnateljica

• psihologinja

• Radna

prostorija

pedagoginje

• Zbornica

škole

• učionice

tijekom

godine

350 sati/

10 sati tjedno

31

tekućim

zadacima

Rad s

pripravnicima

Suradnja i timski rad na

svim razinama

Uspješno i

kvalitetno

suradničko rješavanje svih

problema škole

pripremi rodit.sastanaka,

pomoć u vođenju

pedag.dokumentacije) ▪ Suradnja na izradi izvedbenih

nastavnih planova i programa

i pripreme za nastavni sat ▪ Suradnja na izradi programa

rada RO

▪ Savjetodavni rad u rješavanju odgojne problematike

razrednog odjela (učenje,

ponašanje, izostajanje, obiteljska situacija)

▪ Suradnja na izradi kriterija praćenja, vrednovanja i

ocjenjivanja učenika

▪ Suradnja na planiranju vremenika pisanih zadaća

▪ Praćenje poštivanja Pravilnika

o načinima, postupcima i elementima vrednovanja

učenika i ostalih propisa

▪ Komisija za uvođenje

pripravnika u samostalni rad

▪ Rad s novim nastavnicima

▪ Suradnja na izricanju pedagoških mjera

▪ Povjerenstvo za razlikovne

ispite ▪ Organizacija javno-kulturnih

manifestacija: Dojdi osmaš,

Dan škole, i humanitarnih aktivnosti

▪ Suradnja u organizaciji

dopunskog i dodatnog rada

▪ Suradnju u provedbi ispita

Državne mature

▪ Sudjelovanje u organizaciji fakultativnih sadržaja

▪ Suradnja u organizaciji

popravnih ispita ▪ Posjeti nastavi

▪ Tim za samovrednovanje

▪ Povjerenstvo za upis u 1. razred

▪ Pružati stručnu pomoći i

podršku pripravnicima i/ili

novim nastavnicima ▪ Poticati stručno

usavršavanje nastavnika

▪ Provoditi stručno usavršavanje u ustanovi

▪ Poticati napredovanje

nastavnika

• Sudjelovati u stručnim

povjerenstvima škole ▪ Pružati pomoć pri

kurikularnom planiranju

nastave, SR i ostalih projekata/aktivnosti, izradi

pisanih priprema te kriterija

ocjenjivanja

• Održavati ogledne satove-

posebno za SRZ

• Hospitirati na nastavi-po

pozivu nastavnika ili nalogu ravnatelja te u svrhu

praćenja učenika

▪ Surađivati na analizi inicijalnih testova učenika

• Sudjelovati u procesu

izricanja pedagoških mjera

• Sudjelovati u radu

povjerenstva za razlikovne ispite

• Suradnja na mjesečnom

planiranju pisanih zadaća

pojedinih nastavnih

predmeta

• Suradničko

učenje

• Oluja ideja

5. Suradnja s

ravnateljicom

Kvalitetna

suradnja i

komunikacija u

• Planiranje GPP-a rada škole

• Nastavni planovi i programi

▪ Planirati odgojno-

obrazovni rad škole

▪ Pratiti odg-obraz. rad

• timski

rad

- stručni suradnici

- nastavnici

- voditelji aktiva

• Radna

prostorija

pedagoginje

tijekom

godine

32

svrhu

zajedničkog

djelovanja i unapređivanja

odgojno

obrazovnog rada

• Organizacija nastave

• Normativni akti

• Izvještaji o radu

• Školski kurikulum

• Nastavnici/razrednici

• Pripravnici/novi nastavnici

• Učenici/roditelji

▪ Školski odbor

▪ Vijeće roditelja

• Okruženje i druge institucije

• Formiranje razrednih odjela

• Roditeljski sastanci

• Vijeće učenika i Vijeće

roditelja

• Pedagoška dokumentacija

• Posjeti nastavi

• Javno-kulturne manifestacije

• Nastavničko i Razredno vijeće

▪ Vrednovati odg.-obraz. rad

▪ Surađivati s drugim

institucijama i lokalnom zajednicom

• Održavati radne/dogovorne

sastanke

• Održavati sastanke s

razrednicima

• Sudjelovati na pojedinim

sastancima školskih vijeća

• Surađivati na pregledu RK,

MK i e-matice te razrednih i završnih svjedodžbi

• Surađivati na

organizacijskim poslovima

škole


roditelja i Vijećem roditelja

• rad u

paru

• razgovor

- stručni savjetnici

- učenici

- roditelji - druge ustanove

- razrednici

- voditeljica smjene

• Radna

prostorija ravnateljice

• učionice

105 sati/

3 sata

tjedno

6. Suradnja sa

psihologinjom

Kvalitetna suradnja i

komunikacija u

svrhu zajedničkog

djelovanja i

unapređivanja odgojno

obrazovnog

rada i rješavanja

problemskih

situacija

• Razmjena informacija

• Razgovori s učenicima,

nastavnicima i

roditeljima

• Organizacija aktivnosti

• Rješavanje problema

• Vijeće učenika

• Stručno usavršavanje

nastavnika

• Radionice

• Istraživanja

• kontinuirano

razmjenjivati

informacije o

učenicima

• provoditi savjetodavne

razgovore

• organizirati aktivnosti u

školi

• zajednički rješavati

problemske situacije

• surađivati s Vijećem

učenika

• provoditi aktivnosti

stručnog usavršavanja

nastavnika

• osmisliti i provoditi

radionice za učenike

• provoditi istraživanja

• rad u

paru

• razgovor

• grupni

rad

-nastavnici -voditelji aktiva

-stručni savjetnici

-učenici -roditelji

-druge ustanove

- razrednici - voditeljica smjene

• Radna

prostorija

pedagoginje/

psihologinje

• Radna

prostorija

ravnateljice

• učionice

tijekom godine

70 sati/ 2 sata

tjedno

7. Suradnja s

drugim

institucijama/

udrugama

Kvalitetna

suradnja i međusobna

pomoć

• Kontakt s lokalnom

zajednicom

• Kontakt s ostalim

ustanovama:

• CZSS

• MZO

• Gradski ured za obraz.

• AZOO

• NCVVO

• Školska liječnica

• Surađivati s pojedinim

ustanovama s ciljem

rješavanja tekućih

problema

• Stručno usavršavanje

nastavnika

• Surađivati sa školskim

dispanzerom s ciljem

zdravstvene zaštite

učenika

-individualni rad

-timski rad

-svi navedeni

- psihologinja - ravnateljica

- razrednici

- nastavnici

• Škola

• Navedene

institucije

tijekom

godine

35 sati/

1 sat tjedno

33

• MUP

• Ustanove za zaštitu

mentalnog zdravlja

• ASOO

• Učenički domovi

• ZZJZ

• Udruge, fakulteti i

visoke škole

• Osnovne i srednje škole

• CISOK

• Kontaktirati Ustanove

za psihološku pomoć mladima s ciljem

pomoći učenicima

• Prezentacija

Geodetske škole

osnovnim školama

• Davanje podataka na

zahtjev

8. Pedagoška

dokumentacija

Vođenje

pedagoške dokumentacije i

evidencije

odgojno-obrazovnog

rada pedagoga i

škole

• GPP pedagoga

• Dnevnik rada

• Dosjei učenika –

posebnosti u radu

(bilješke praćenja)

• Dokumentacija rada s

pripravnicima

• Obrasci/upitnici

• Evidencija stručnog

usavršavanja nastavnika

• Oglasne knjige učenika

• Bilješke o radu s

nastavnicima, učenicima

i roditeljima

• Pregled pedagoške

dokumentacije

nastavnika

• Izraditi GPP rada

pedagoga

• Voditi razvojno-

pedagošku dokumentaciju

• Informirati

učenike/nastavnike/ro

ditelje putem web

stranice škole/oglasne ploče/oglasne

knjige/mailom

• Evidentirati stručna

usavršavanja

nastavnika (u ustanovi i izvan nje)

• Evidentirati rad s

pripravnicima u

ustanovi

• Kreirati pedagošku

dokumentaciju u

obliku obrazaca i

upitnika s ciljem unapređivanja

odgojno-obrazovnog

rada

• Evidentirati rad

pedagoga-voditi dnevnik rada

• Rad u paru

• Timski rad

• Razgovor

• Rješavanje

problema

• Ravnateljica

• Nastavnici

• Razrednici

• Radna

prostorija

pedagoginje

tijekom

godine

140 sati/

4 sata tjedno

9. Postignuća

rezultata

odgojno -

obrazovnog

Praćenje razine postignuća

odgojno

obrazovnog rada u školi

▪ Periodične analize ostvarenih rezultata

▪ Analize i izvješća na

polugodištu, kvartalu i kraju nastavne godine

▪ Izvješće rada pedagoga

▪ Prikupljati i analizirati podatke

• Podnositi izvješća

ravnateljici i Nastavničkom

vijeću

• Individualni

rad

• Rad u paru

• Pisanje

• Razgovor

• Analiza

• Ravnateljica

• Stručni

suradnici

• Razrednici

• Nastavnici

• Učenici

• Radna

prostorija

pedagoginje

tijekom godine

35 sati/ 1 sat tjedno

34

rada (analiza,

izvješća)

Unapređivanje

odgojno-

obrazovnog rada

▪ Ankete učenika

▪ Pratiti postignuća

pojedinaca i grupa

▪ Izrađivati periodične analize odgojno-obrazovnih

rezultata škole (kvartalne,

polugodišnje, kraj godine, nakon popravnih, razrednih

i završnih ispita te ispita

državne mature) ▪ Pratiti odgojni rad u

razrednim odjelima

▪ Surađivati na izradi izvješća o radu (za proteklu šk.

godinu) ▪ Izraditi izvješće o radu

pedagoga

▪ Razgovor s nastavnicima i ravnateljicom o trenutnom

stanju i donošenje strategija

za unaprjeđivanje ▪ Provoditi ankete među

učenicima i analizirati

podatke

• Grupni rad • Roditelji

10. Razvojno –

pedagoški

poslovi,

akcijska

istraživanja i

projekti

Snimka postojeće

situacije i

planiranje programa za

unapređenje

svih aktivnosti u školi

▪ Unapređivanje cjelokupnog odgojno-obrazovnog rada

▪ Aktivnosti u procesu

samovrednovanja ▪ Istraživanja prema potrebama

škole

▪ Prikupljati relevantne podatke (literaturu,

materijale)

▪ Analizirati podatke ▪ Prezentirati dobivene

rezultata

• Predlagati mjere poboljšanja

u skladu s dobivenim

rezultatima

• Individualni

rad

• Timski rad

• Analiza

• Statistička

obrada

podataka

• Prezentacija

podataka

• Nastavnici

• Učenici

• Roditelji

• Razrednici

• nastavnici

• Ravnateljica

• psihologinja

• Škola tijekom godine

70 sati/ 2 sata

tjedno

11. Evidentiranje

rada i

samovredno-

vanje

Realizacija

ishoda i daljnje

planiranje

• Dnevnik rada

• Vrednovanje realizacije

planiranih ishoda

• Samovrednovanje uspješnosti

cjelokupnog rada

• Tim za smovrednovanje škole

▪ Voditi dnevnik rada

▪ Analizirati realizaciju

planova pedagoga i

nastavnika

• Samovrednovati rad

• Evidentirati rad sa

subjektima: učenicima/nastavnicima/

roditeljima

Evidentirati sastanke Tima za samovrednovanje

• Individualni

rad

• Nastavnici

• Učenici

• Roditelji

• Razrednici

• Ravnateljica

• Psihologinja

• Radna

soba

peda-

goginje

tijekom

godine

70 sati/

2 sata tjedno

12. Stručno

usavršavanje

Unapređenje

rada stručne suradnice

pedagoginje

- Praćenje stručne literature i

periodike

▪ Planirati stručno

usavršavanje tijekom školske godine

• Timski rad

• Grupni rad

• Individualni

rad

• Osobno

• Voditelji i

sudionici

• Mjesta koja

organiziraju stručne

seminare

tijekom

godine

150 sati

35

- Županijska stručna vijeća stručnih

suradnika pedagoga srednjih škola

Grada Zagreba - Državni skupovi u organizaciji

AZOO, ASOO, MZO

- ostalo sukladno potrebama

▪ Izraditi individualni plan

permanentnog stručnog

usavršavanja ▪ Prisustvovati županijskim

aktivima, seminarima,

stručnim skupovima prema Katalozima za stručno

usavršavanje

• Pratiti stručnu literaturu

• Razgovor

• Rješavanje

problema

stručnih

seminara • Škola

13. Ostali poslovi Rješavati tekuće poslove

▪ Oglasna knjiga za učenike ▪ Ažuriranje web stranice

novostima

▪ Pravovremeno informiranje nastavnika, učenika i roditelja

▪ Uređivanje školskog prostora

(školski pano)

▪ Pripremiti i pravovremeno prenijeti informacije za

učenike, roditelje i

nastavnike ▪ Urediti školski prostor kroz

obilježavanje značajnijih

datuma

• Individualni

rad

• Osobno • Škola tijekom godine

56 sati

14. Priprema za

rad

Kvalitetna priprema za rad

sa subjektima

▪ Priprema za neposredni rad sa subjektima

▪ Priprema za rad s učenicima (savjetodavni rad, tematski

sr, preventivni rad)

▪ Priprema razredničkih poslova: rad na SRZ, rad s

roditeljima/individualni,

roditeljski sastanci ▪ Priprema za rad s

roditeljima: individualni

rad, roditeljski sastanci ▪ Priprema za rad s

nastavnicima: savjetodavni

rad/stručno usavršavanje u ustanovi

• Individualni

rad

• Osobno • Škola tijekom godine

70 sati/ 2 sata

tjedno

UKUPNO

1816 sati

godišnje

8.3.2. Plan i program rada stručne suradnice psihologinje

U školskoj godini 2018./19. stručna suradnica psihologinja će svoje zadaće i poslove obnašati kroz ukupni fond sati - 892 (tjedno 20 sati), što po

područjima rada iznosi:

I. PLANIRANJE, PROGRAMIRANJE I EVALUACIJA ODGOJNO

OBRAZOVNOG RADA

50

II. NEPOSREDNI RAD S UČENICIMA 450

III. RAD S RODITELJIMA 80

IV. RAD S NASTAVNICIMA 80

V. RAD U STRUČNIM TIJELIMA I POVJERENSTVIMA ŠKOLE 20

VI. SURADNJA S USTANOVAMA KOJE SKRBE O ZDRAVLJU, ZAŠTITI,

ODGOJU I OBRAZOVANJU DJECE I MLADIH

40

VII. VREDNOVANJE OSTVARENIH REZULTATA, STUDIJSKE ANALIZE I

ISTRAŽIVANJA

40

VIII. OSOBNO STRUČNO USAVRŠAVANJE 70

IX. OSTALI POSLOVI 62

UKUPNO 892

37

1. PLANIRANJE, PROGRAMIRANJE I EVALUACIJA ODGOJNO OBRAZOVNOG RADA

SADRŽAJ RADA SVRHA I ZADACI OBLICI I METODE

RADA SURADNICI

VRIJEME

PROVEDBE

1. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE

RADA

• Sudjelovanje u izradi Godišnjeg

plana i programa rada Škole te

Školskog kurikuluma za školsku

godinu 2018./19.

• Izrada plana rada psihologa, izrada

plana odgojnog djelovanja

• Sudjelovanje u programiranju rada

Vijeća razrednika


Vijeća roditelja


Vijeća učenika

• Sudjelovanje u planiranju rada

stručno-pedagoške službe

• Sudjelovanje u planiranju,

programiranju i praćenju stručnog

usavršavanja odgojno-obrazovnih

djelatnika

• Planiranje rada za učenike s

teškoćama u razvoju u šk. god.

2018./19.

▪ Priprema dokumentacije za

izradu individualiziranih

programa

Svrha:

Unaprijediti nastavni proces i

odgojni rad u školi

Zadaci:

• istraživati odgojno-obrazovni

proces u školi

• predlagati uvođenje inovacija

• sudjelovati u planiranju i

programiranju odgojno

obrazovnog procesa

• sudjelovati u realizaciji

odgojno-obrazovnog procesa

• pratiti i evaluirati postignuća

odgojno-obrazovnog procesa

Napomena:

Svrha i zadaci odnose na cijelo

područje Planiranje,

programiranje i evaluacija odgojno

obrazovnog rada

Oblici:

Individualan rad i timski

rad

Metode:

Metoda analize i sinteze

Metoda razgovora

Metoda pedagoške

radionice

Metoda predavanja

Ravnateljica,

Pedagoginja

Razrednici

Nastavnici

Roditelji

Učenici

Rujan

Tijekom godine

2. SUDJELOVANJE U PLANIRANJU I

REALIZACIJI PLANA ODGOJNOG

RADA

Svrha:

Razvijati pozitivne vrijednosti kod

učenika

Zadaci:

Ravnateljica,

Razrednici,

Pedagoginja

Tijekom godine

38

• Organizacija predavanja, radionica za

učenike i roditelje

Poticati učenike na razvoj

pozitivnih osobina kroz rad u

izvannastavnim aktivnostima,

projektima, humanitarnim

akcijama na satovima razrednika

3. PRAĆENJE REALIZACIJE

GODIŠNJEG PLANA I PROGRAMA

RADA ŠKOLE I IZRADA IZVJEŠĆA

RADA PSIHOLOGA

• Praćenje realizacije Godišnjeg plana i

programa rada Škole

• Izrada Izvješća rada psihologa

• Izrada Izvješća o realizaciji preventivnih

programa

Ravnateljica, ostali

stručni suradnici,

razrednici

Tijekom godine,

Rujan

2. NEPOSREDNI RAD S UČENICIMA


RADA SURADNICI

VRIJEME

PROVEDBE

• Upoznavanje s učenicima 1. razreda

(informiranje učenika o ulozi školskog

psihologa)

• Rad na razvijanju motivacije učenika za

intenzivno učenje (radionica u

razrednim odjelima 1. razreda: "Kako

učiti")

• Identifikacija učenika sa smetnjama u

ponašanju i učenju (anketa, testiranje,

metoda razgovora, analiza postignuća

učenika)

• Rad s učenicima s problemima u učenju

Svrha:

Osvijestiti način učenja učenika u

funkciji postizanja boljih rezultata

Zadaci:

• osvijestiti osobni pristup

učenju

• osvijestiti važnost pojedinih

faktora za uspješno učenje

• osvijestiti važnost planiranja

učenja u funkciji efikasnosti

• osvijestiti načine adekvatnog

planiranja učenja

Oblici:

Individualni rad

Grupni rad (u malim

skupinama i sa cijelim

razrednim odjeljenjem

Metode:

Metoda razgovora

Metoda pedagoške

radionice

Razrednici,

nastavnici,

pedagog,

roditelji

Rujan

Tijekom godine

39

(analiza načina učenja, navike učenja,

upoznavanje s novim pristupima učenju, izrada

dnevnog i tjednog plana učenja, plana

ispravljanja ocjena)

• Individualni i/ili grupni savjetodavni rad

s učenicima

• Rad s učenicima s osobnim problemima

• Rad s učenicima sa smetnjama u

ponašanju (razgovor, savjetovanje,

poučavanje socijalnih vještina)

• Rad s učenicima na promjenama u

području prepoznatih emocionalnih

teškoća (poteškoće u ponašanju i

vršnjačkim odnosima, emocionalne i

obiteljske poteškoće)

• Praćenje učenika koji ponavljaju razred

• Sudjelovanje u realizaciji odgojnog

plana rada Škole i Školskog

preventivnog programa: priprema i

organizacija radionica

• Profesionalno informiranje učenika

• potaknuti potrebne promjene u

načinu učenja i preuzeti

odgovornost za postizanje

boljih rezultata

Svrha:

Osvijestiti važnost socijalnih

vještina u funkciji djelotvornijeg

rješavanja svakodnevnih školskih i

osobnih problema

Zadaće:

• Poticati učenike za

unapređivanje intelektualnog,

tjelesnog, društvenog i

moralnog razvoja te pomoći u

rješavanju problema, a

sukladno njihovom najboljem

interesu

Svrha:

Razvijati zdrave stilove života u

funkciji preventivnog djelovanja.

Zadaća:

Raditi s učenicima na promicanju

zdravlja

Svrha:

Pomoći učenicima u donošenju

odluke o tijeku profesionalnog

razvoja

Zadaće:

Sudjelovati u pripremi Dana

karijere, organizirati

Oblici:

Individualni rad

Grupni rad

Metode:

Metoda razgovora

Demonstracijske metode

Pedagoške radionice

Oblici:

Frontalni i grupni rad

Metode:

Metoda razgovora

Metoda predavanja

Metoda pedagoške

radionice

Oblici:

Frontalni i grupni rad

Metode:

Metoda razgovora

Metoda predavanja

40

predstavljanja visokih škola i

fakulteta

Metoda pedagoške

radionice

3. RAD S RODITELJIMA


RADA SURADNICI

VRIJEME

PROVEDBE

• Informiranje roditelja učenika prvih

razreda o ulozi i područjima rada

školskog psihologa

• Sudjelovanje u provođenju preventivnog

školskog programa (tematska predavanja

na roditeljskim sastancima, tribine,

razgovori)

• Organiziranje tematskih predavanja

vezanih uz odgojnu problematiku

• Individualni i/ili grupni savjetodavni rad

sa svrhom pomoći roditeljima u

razumijevanju razvojnih potreba djeteta

• Individualni savjetodavni rad s

roditeljima učenika s teškoćama u

razvoju

• Savjetodavni rad s roditeljima učenika

koji ponavljaju razred

• Savjetodavni rad s roditeljima učenika

koji imaju teškoće u učenju

• Savjetodavni rad s roditeljima ovisno o

njihovim specifičnim potrebama

• Sudjelovanje u radu Vijeća roditelja

Svrha:

Unaprijediti suradnju roditelja i

škole

Zadaće:

• sudjelovati u radu Vijeću

roditelja

• održavati savjetovalište za

roditelje

Oblici:

Frontalni

Grupni

Individualni

Rad u paru

Metode:

Metoda razgovora

Metoda pedagoške

radionice

Razrednici,

nastavnici,

Pedagoginja,

ravnateljica,

roditelji

predsjednik Vijeća

roditelja

Rujan,

Tijekom godine

41

4. RAD S NASTAVNICIMA


RADA SURADNICI

VRIJEME

PROVEDBE

• Rad s nastavnicima početnicima

(informiranje o ulozi školskog psihologa,

pomoć u radu s učenicima i roditeljima)

• Rad s nastavnicima vezano uz odgojnu

problematiku

• Utvrđivanje stanja učenika

prikupljanjem anamnestičkih podataka

• Individualni i/ili grupni rad savjetodavni

rad s nastavnikom/icima u razumijevanju

razvojnih potreba učenika te dogovori o

najboljim načinima pružanja podrške

učeniku u svladavanju specifičnih

teškoća učenja, teškoća ponašanja,

emocionalnih i zdravstvenih teškoća

• Rad na promjenama u području

prepoznatih teškoća kod učenika

• Razvijanje strategije individualizacije u

poučavanju

• Informiranje nastavnika o novostima

vezanim uz neposredni i posredni rad s

učenicima

• Pomoć u radu s roditeljima

• Rad na prevenciji (teškoće, ovisnosti,

nasilje)

• Konzultativni rad s nastavnicima u vezi

metodičkog pristupa učenicima s

teškoćama u razvoju (disgrafija,

disleksija, teškoće učenja)

Svrha:

Unaprijediti ozračje u školi u


Zadaće

• informirati o ulozi školskog

psihologa

• pružati pomoć u rješavanju

problema s učenicima i

roditeljima

• osvijestiti važnost

komunikacijskih i drugih

socijalnih vještina u funkciji

postizanja boljih rezultata u

razredu

• koordinirati rad i aktivnosti

na provedbi profesionalnog

informiranja učenika

• unaprijediti kvalitetu života

nastavnika

Oblici:

Individualni rad

Rad u paru

Grupni rad

Metode:

Metoda razgovora

Metoda demonstracije

Metoda diskusije

Metoda pedagoške

radionice

Ravnateljica,

nastavnici,

pedagoginja,

vanjski suradnici,

razrednici

Tijekom godine

42

• Savjetovanje nastavnika o načinu rada u

razrednim odjelima s prepoznatim

teškoćama (teškoće u razrednoj klimi,

školskog neuspjeha, nasilja među

mladima, nediscipline)

• Rad s razrednicima

· pomoć u pripremi roditeljskih

sastanaka

· savjetodavni rad vezano uz

odgojnu problematiku, pojedine

učenike i roditelje

Svrha:

Unaprijediti ozračje u školi u


Zadaci:

• pomoći u rješavanju sukoba u

razredu

• sudjelovati u pripremi

roditeljskih sastanaka

Oblici:

Individualni

Grupni

Metode:

Metoda razgovora

Metoda pedagoške

radionice

Metoda igranja uloga

Demonstracijska metoda

5. RAD U STRUČNIM TIJELIMA I POVJERENSTVIMA ŠKOLE


RADA SURADNICI

VRIJEME

PROVEDBE

• priprema i savjetovanje za sjednice

Razrednih vijeća, Nastavničkog vijeća,

Vijeća učenika, Vijeća roditelja

CILJ: Unaprijediti rad stručnih

tijela Škole i suradnju s

nastavnicima

ZADACI:

• Sudjelovati u radu RV,

NV, Vijeću

Oblici:

Individualni

Grupni

Metode:

Metoda razgovora

Demonstracijska metoda

Ravnateljica,

pedagoginja

Tijekom godine

43

6. SURADNJA S USTANOVAMA KOJE SKRBE O ZDRAVLJU, ZAŠTITI, ODGOJU I OBRAZOVANJU DJECE I MLADIH


RADA SURADNICI

VRIJEME

PROVEDBE

• suradnja s liječnicima školske i

obiteljske medicine

• suradnja s učeničkim domovima i

ostalim odgojnim ustanovama

• suradnja s Centrima za socijalnu skrb

• suradnja s Klinikom za dječje bolesti

Zagreb

• suradnja s MZO, Agencijom za odgoj i

obrazovanje, Agencijom za strukovno

obrazovanje i obrazovanje odraslih,

Gradskim uredom za odgoj i obrazovanje

• Suradnja s Agencijom za mobilnost i

programe EU

• suradnja s MUP-om

• suradnja s centrima za prevenciju

ovisnosti

• suradnja s ustanovama za suzbijanje

nasilja

• suradnja sa službom za profesionalnu

orijentaciju

• suradnja s Hrvatskom psihološkom

komorom i Hrvatskim psihološkim

društvom

• suradnja s ostalim institucijama i

udrugama vezanim uz potrebe učenika,

roditelja i nastavnika

Oblici:

Individualni rad

Timski rad

Grupni rad

Metode:

Metoda razgovora

Psihologinja u

suradnji s

djelatnicima

vanjskih institucija i

udruga

Tijekom godine

44

7. VREDNOVANJE OSTVARENIH REZULTATA, STUDIJSKE ANALIZE I ISTRAŽIVANJA


RADA SURADNICI

VRIJEME

PROVEDBE

• Koordinacija provođenja istraživanja u

sklopu projekta e-Škole

• Koordinacija provođenja vanjskih

istraživanja

• Koordiniranje vanjskih programa u školi

Pedagoginja,

nastavnici

Tijekom godine

8. OSOBNO STRUČNO USAVRŠAVANJE


RADA SURADNICI

VRIJEME

PROVEDBE

1. Sudjelovanje na stručnim skupovima,

seminarima, konferencijama i edukacijama u

organizaciji:

▪ Škole

▪ MZO-a

▪ Agencije za odgoj i obrazovanje

▪ Agencije za strukovno obrazovanje

▪ Hrvatskog psihološkog društva

▪ Hrvatske psihološke komore

2. Praćenje stručne literature, časopisa i

brošura iz područja psihologije

3. Individualno stručno usavršavanje

CILJ: Unaprijediti vlastito znanje

i radne vještine te

biti u tijeku suvremenih spoznaja

psihološke i

pedagoške znanosti

ZADACI:

• Pratiti stručnu literaturu

• Sudjelovati na stručnim

skupovima i seminarima u

organizaciji Škole,

Ministarstva znanosti i

obrazovanja, Hrvatskog

psihološkog društva i Hrvatske

psihološke komore

Oblici:

Individualni

Grupni rad

Rad u paru

Metode:

Metoda razgovora

Metoda aktivnog slušanja

Metoda pedagoške

radionice

AOO

ASO

MZO

HPD

HPK

Tijekom godine

45

9. OSTALI POSLOVI


RADA SURADNICI

VRIJEME

PROVEDBE

• Suradnja s ravnateljicom, pedagoginjom,

tajnicom, voditeljicom smjene i ostalim

djelatnicima, vezana uz realizaciju poslova i

radnih zadaća u Školi

• pisanje različitih izvješća i dopisa

• sudjelovanje u provođenju Državne mature

• koordinacija provođenja vanjskih

istraživanja

• koordiniranje vanjskih programa u školi

• poslovi izvan plana rada

Ravnateljica,

pedagoginja,

AZOO,

ASO,

MZO,

Gradski ured za

obrazovanje

i ostale

mjerodavne

institucije

Tijekom godine

8.3.3. Plan i program rada stručnog suradnika knjižničara

Red.

br.

Vrste poslova Planirani programski sadržaji Vrijeme

realizacije

1.

Odgojno-obrazovna

djelatnost

- upoznavanje s Pravilnikom šk. knjižnice(1.r.)

-pomoć pri izboru građe i pripremi zadane teme

-upućivanje u osnove knjižničnog poslovanja,

vježbe u samostalnom korištenju građe i e-

kataloga(1.,2.i 3.r.)

-uređenje panoa, polica, zaštita građe

-upoznavanje prvih r. s radom Gradske knjižnice,

HAZU-a i Šenoinom kućom

-vođenje grupe učenika u NSK, dvaput u

kazalište,dvaput na koncert, na Lidrano, priprema

za natjecanje iz hrvatskog jezika, šahovski turnir

Rujan

Tijekom

školske g.

Oko 900

sati

2.

Stručna knjižnično-

informacijska

djelatnost

-izrada izvješća o realizaciji prošlogodišnjeg i

izrada ovogodišnjeg plana i programa rada

-upis novih članova i sređivanje / prebacivanje r.

-poslovi vezani za distribuciju novih udžbenika

- izdavanje građe i drugi stručni poslovi u

«METEL-u»

-svakodnevna obrada prinova u njemu

-izrada invent. knjige i abecednog kataloga u

METEL-u

-usluge za korisnike (posudba, referalna djelatnost,

poučavanje korisnika, predstavljanje knjižnične

građe

-statistike i izvješća o radu

-poslovi vezani na narudžbu i distribuciju

udžbenika

Rujan

Tijekom

školske

godine

.

Oko 700 h

3.

Kulturna i društvena

djelatnost

-uključivanje u oblike javne i kulturne djelatnosti

Škole, osobito u organiziranju priredbe povodom

Dana školskih knjižnica

-obilježavanje datuma: Međ. dan hrv.knjige,

-informiranje o manifestacijama u kulturnom

životu

-suradnja s Gradskom, Sveučilišnom knjižnicom i

HAZU– posjet; grupni posjet na Interliber,kazališta

- organizacija Lidrana u Školi i pripremanje i

vođenje učenika na gradske smotre, organizacija

šahovskih turnira

Tijekom

nastavne

godine

X.i XI.mj;

Oko 50 sati

4.

Stručno usavršavanje

-permanentno praćenje novosti i događanja u

struci: stručna i druga literatura, stručni webinari za

jezično područje, savjetovanja, kontakti s METEL-

Tijekom

školske

godine

Oko 50 sati

47

ovim informatičarima – otklanjanje poteškoća i

pomoć u radu

5.

Rad u stručnim

tijelima Škole

-sjednice N, Aktiv profesora hrv. jezika, stručna

povjerenstva, matura

Tijekom

školske g.

Oko 40 h

6.

Suradnja

-suradnja s kazalištima i dr. kult. ustanovama

-Matična bibliotečna služba (KGZ)

-Nacionalna i sveučilišna knjižnica

-AZOO

-šk. knjižničari, informatori u narodnim

knjižnicama, ravnateljica, pedagoginja, nastavnici

Tijekom

školske

godine

Oko 50 sati

7. Oprema i uređivanje -fizičko-tehničko uređenje: popunjavanje opreme,

servisiranje računala, programa Metel

-manji popravci oštećenih knjiga

Tijekom g.

Oko 20 sati

8.4. PLAN I PROGRAM RADA VODITELJA GEODETSKOG

PRAKTIKUMA

Geodetski praktikum brine se za nabavu, održavanje i izdavanje geodetskih instrumenata i

ostalog instrumentarija u vlasništvu škole. Osim ovoga, voditelj geodetskog praktikuma obavlja

i usluge prema trećim osobama, a koje prvenstveno služe kako bi se nastavnici struke mogli

permanentno usavršavati i pratiti nove tehnologije, načine izrade projekata i metode mjerenja

na tržištu rada. Unutar geodetskog praktikuma djeluje i učenički praktikum kao izvanškolska

aktivnost.

Program rada:

▪ Održavati postojeće geodetske instrumente i pribor te otpisati dotrajale i one koje je

nemoguće popraviti

▪ Nabaviti pribor i instrumente koji eventualno nedostaju za još kvalitetnije izvođenje

nastavnog procesa

▪ Održavati malu računalnu učionicu (kabinet 01)

▪ U sklopu Učeničkog praktikuma nastaviti izmjeru prostora škole u 3D, nacrtati u CAD

programu, prikupiti sve relevantne prostorne podatke o školi i u školi, te ih upisati u

bazu podataka, a sve u svrhu izrade prostornog informacijskog sustava škole

▪ Izmjeriti učionicu 09 (nivelman), napraviti analizu dobivenih mjerenja

▪ Izraditi simulacije zadataka na temelju izmjerenih podataka signala (mjernih markica)

u učionici 08 za potrebe pojedinih nastavnih predmeta

48

▪ Dodatno urediti i obnoviti razrede i prostorije Geodetskog praktikuma

▪ Pripremiti i postaviti računala s projekcijskim sustavom u učionice

▪ Pripremiti i staviti u funkciju novu računalnu učionicu u 07 (harmonika)

▪ Postaviti wirelles vezu u prostorije praktikuma

▪ Postaviti i pripremiti za rad veliki A0 digitalizator u računalnu učionicu

▪ Postaviti i pripremiti za rad skener A0 u računalnu učionicu

▪ Postaviti preglednu kartu područja oko škole zajedno sa svim točkama stalne geodetske

osnove

▪ Napraviti položajne opise točaka stalne geodetske osnove područja oko škole

▪ Postavljati nove točke stalne geodetske osnove oko područja škole za potrebe nastave

(prema zahtjevima nastavnika i prema projektu Geodetskog praktikuma)

▪ Odlazak u Zavod za prostorno planiranje i izgradnju grada te analiza planova potrebnih

za nastavni proces u GŠ-u

▪ Izrada uputa za rad s TS i GPS-om te projektiranje načina korištenja takvih već izrađenih

uputa

▪ Postavljanje simulatora za rad na totalnim stanicama

▪ Pripremiti i održavati računala za rad s geodetskim računalnim programima te ACAD

lispovima

▪ Postaviti novi aplikacijski sustav za administriranje instrumentarija i pribor te terenske

nastave učenika

▪ Unaprjeđivati način izdavanja i korištenja geodetskih instrumenata.

8.5. PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLSKOG ODBORA

Članovi:

Djelatnici škole Zlatan Soldo, predsjednik

Zdravka Šimić

Ana Marija Plemenčić

Predstavnik roditelja Sanja Sandalj

Vanjski članovi Jadranka Jelić

Damir Pešorda

Snježana Arežina

49

Program rada

1. donosi na prijedlog ravnatelja:

- Statut

- Godišnje planove i program rada Škole, Kurikulum

- Pravilnik o unutarnjem ustroju i načinu rada Škole, i druge opće akte utvrđene ovim

Statutom i zakonom

- Proračun Škole i godišnji obračun

2. odlučuje uz suglasnost osnivača:

- o stjecanju, opterećivanju nekretnina ili druge imovine Škole u iznosu većem od

40 tisuća kuna

- o otuđenju nekretnina ili druge imovine bez obzira na njenu vrijednost

- o davanju u zakup objekta i prostora Škole ili mijenjanja namjene objekta i prostora

3. odlučuje o:

- izvješćima ravnatelja o radu Škole

- raspodjeli dobiti za obavljanje i razvoj djelatnosti Škole

- žalbama učenika i roditelja odnosno skrbnika

- pojedinačnim pravima djelatnika u drugom stupnju, ako zakonom ili drugim

propisom nije propisano da Školski odbor odlučuje u prvom stupnju

- pitanjima predviđenim općim aktima Škole

- ulaganjima i nabavci opreme, te nabavci osnovnih sredstava i ostale imovine čija

pojedinačna vrijednost iznosi od 20 tisuća kuna

- stjecanju, opterećivanju nekretnine i druge imovine Škole u iznosu od 40 tisuća

kuna

4. predlaže i podnosi Ministarstvu:

- promjenu naziva i sjedišta Škole

- promjenu djelatnosti

- statusne promjene

- izvješće o radu Škole

5. razmatra:

- predstavke i prijedloge građana o pitanjima od interesa za rad Škole,

- rezultate odgojno nastavnog rada

- izvješća ravnatelja o radu i poslovanju Škole

6. predlaže ravnatelju:

- donošenje odluka o zasnivanju i prestanku radnog odnosa radnika u Školi

50

- ostvarivanje poslovne politike i dr.

7. daje ravnatelju mišljenje i prijedloge o pitanjima od interesa za rad Škole, razmatra i

odlučuje o drugim pitanjima u skladu sa Zakonom, Statutom i drugim općim aktima Škole.

8.6. PLAN I PROGRAM RADA NASTAVNIČKOG VIJEĆA

Nastavničko vijeće obavlja poslove vezane uz izvođenje nastavnog plana i programa,

potreba i interesa učenika te promicanja odgojno-obrazovnog rada Škole. Donosi odluke iz svoje

nadležnosti, a na prijedlog ravnateljice, stručnih tijela ili svojih članova (imenovanja razrednika,

povjerenstava, stručnog usavršavanja, pedagoških mjera i dr.). Brine o organizaciji rada i

djelatnosti Škole u cilju realizacije i unaprjeđenja nastavnog plana i programa, posebno o

nastavnom radu i uspješnosti učenika te predlaže mjere u cilju veće učinkovitosti.

Tijekom ove školske godine planira se održati dvadesetak sjednica Nastavničkog vijeća

prema planu i programu rada. Članovi Nastavničkog vijeća su svi nastavnici i stručni suradnici

škole. Sjednice saziva i vodi ravnateljica.

Rujan

1. Utvrđivanje broja učenika, formiranje razrednih odjela

2. Zaduženja nastavnika

3. Upoznavanje s Pravilnikom o kriterijima za izricanje pedagoških mjera

4. Upoznavanje s Pravilnikom o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u

osnovnoj i srednjoj školi

5. Kurikulum škole za školsku 2018./19. godinu

6. Izvješće o radu u školskoj 2017./18. godini

7. Godišnji program rada škole u školskoj 2018./19. godini

8. Molbe učenika za oslobođenje od programa TZK-a

9. Izvješća sa stručnih skupova

Listopad - studeni

1. Uspjeh i izostanci učenika na 1. tromjesečju

2. Pedagoške mjere

3. Realizacija nastave

4. Dogovori o realizaciji događanja koja su pred nama


51

Prosinac

1. Analiza rada i uspjeh učenika na kraju 1. polugodišta

2. Pedagoške mjere

3. Realizacija nastavnog plana i programa

4. Organizacija rada u 2. polugodištu


Ožujak

1. Pedagoške mjere

2. Realizacija nastave

3. Dogovori o realizaciji događanja koja su pred nama

4. Školske ekskurzije i izleti


6. Izvješća o aktivnostima učenika u razdoblju od prošle sjednice NV-a

Svibanj

1. Utvrđivanje općeg uspjeha i vladanja učenika 4. razreda na kraju nastavne godine


3. Organizacija dopunskog nastavnog rada za učenike 4. razreda

4. Program obilježavanja Dana maturanata

5. Organizacija upisa (imenovanje upisne komisije)


Lipanj

1. Utvrđivanje uspjeha učenika 4. razreda na dopunskom nastavnom radu

2. Utvrđivanje općeg uspjeha i vladanja učenika 1.-3. razreda na kraju nastavne godine


4. Pedagoška dokumentacija

5. Organizacija dopunskog nastavnog rada za učenike 1.-3. razreda


Srpanj

1. Utvrđivanje uspjeha učenika 1.- 3. razreda na dopunskom nastavnom radu

2. Izvješće o upisima

52

3. Priprema za školsku 2019./20. godinu


5. Organizacija popravnih ispita

Kolovoz

1. Utvrđivanje općeg uspjeha učenika na popravnom ispitu

2. Analiza uspjeha na kraju školske godine


4. Priprema za novu školsku godinu

8.7. PLAN I PROGRAM RADA RAZREDNIH VIJEĆA

Razredno vijeće čine svi nastavnici koji izvode nastavu u određenom razrednom odjelu.

Sjednice saziva razrednik, vodi evidenciju prisutnih i zapisnik koji se nalazi u e-dnevniku.

Razrednik ga saziva prema potrebi, a u pravilu na tromjesečjima i polugodištima, na

kojima se utvrđuje ostvarivanje nastavnog plana i programa, raspored školskih zadaća i uspjeh

učenika. Osim toga, izriču se pedagoške mjere ili predlažu mjere za Nastavničko vijeće te

rješavaju drugi razredni/školski problemi i pitanja. Predlaže stručne posjete, izete i ekskurzije

razrednog odjela. Obavlja druge poslove određene propisima i općim aktima škole.

Razredno vijeće surađuje s Vijećem učenika, Vijećem roditelja i članovima

Nastavničkog vijeća, roditeljima i skrbnicima, drugim školskim ustanovama.

8.8. PLAN I PROGRAM RADA STRUČNIH VIJEĆA

Stručni aktiv je tijelo Nastavničkog vijeća koje brine o što uspješnijem izvođenju

nastave prema okvirnim odnosno izvedbenim nastavnim programima, a radi na sjednicama.

Sjednicu stručnog aktiva priprema, saziva i vodi voditelj stručnog aktiva, kojeg na prijedlog

ravnatelja imenuje Nastavničko vijeće. Na rad stručnih aktiva primjenjuju se odredbe

Poslovnika o radu stručnih tijela Škole.

53

8.8.1. Plan i program rada stručnog vijeća nastavnika hrvatskog, engleskog i njemačkog

jezika u školskoj godini 2018./2019.

Voditeljica stručnog vijeća: Ljiljana Varović

Članovi: Damira Zubčić, Ana Marija Plemenčić, Ante Kekez, Josipa Matanić, Nikola

Butorac, Ljiljana Varović

Stručno vijeće nastavnika HJ, EJ i NJJ donijelo je svoj plan rada po mjesecima:

RUJAN

- utvrđivanje zaduženja nastavnika i imenovanje voditelja Stručnoga vijeća

- dogovor oko izrade operativnih programa, nabavljanja potrebne opreme, obvezne lektire i

poticanja učenika na korištenje školske knjižnice i drugih javnih knjižnica

-utvrđivanje kriterija ocjenjivanja, oblika praćenja i vrednovanja napredovanja učenika

(ujednačavanje kriterija ocjenjivanja)

- izvješća s ljetnih seminara

LISTOPAD

- dogovor oko usklađivanja tema za 1.školsku zadaću iz HJ i zadataka za pisanje provjera znanja

- posjet Kazlištu slijepih i slabovidnih „Novi život“ (15.10. Dan bijeloga štapa)

- obilježavanje 110.godišnjice smrti pjesnika S.S. Kranjčevića (29.10.)

STUDENI

- pripremanje učenika za sudjelovanje u kvizu znanja i videokonferencijama u okviru projekta

This is our Time

- pripremanje božićne priredbe

- pripremanje učenika za Lidrano

- obilježavanje Dana hrvatskih kazališta – odlazak s učenicima u kazalište

- obilježavanje 180.godišnjice rođenja Augusta Šenoe (14.11.)

-obilježavanje 120.godišnjice rođenja A.B. Šimića (18.11.)

PROSINAC

- analiza uspjeha učenika i eventualnih poteškoća u provedbi nastavnih programa

- prijedlozi mjera i aktivnosti za poboljšanje odgojno-obrazovnih rezultata

- božićna priredba

- obilježavanje Dana knjižnica grada Zagreba (7. 12.)

54

SIJEČANJ

- stručna usavršavanja (seminari u organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje, Županijska

stručna vijeća Grada Zagreba)

-analiza realizacije plana i programa u prethodnom periodu

- priprema učenika za školsko natjecanje iz Hj i EJ

- odlazak s učenicima u kino ili u kazalište (ovisno o ponudi)

VELJAČA

- provedba školskih natjecanja

- uklađivanje tema za 2. školsku zadaću iz HJ

- praćenje novih izdanja stručne literature

OŽUJAK

- priprema priredbe za Dan škole

- obilježavanje Svjetskog dana kazališta (27.3.) i Svjetskog dana pjesništva (21.3.)

TRAVANJ

- organizacija obilježavanja Dana škole

- razgovor o napredovanju učenika, o sustavu ocjenjivanja i uspješnosti provođenja nastave

- obilježavanje Dana hrvatske knjige (22.4.)

SVIBANJ

- analiza uspjeha učenika četvrtih razreda na kraju nastavne godine

- obilježavanje Međunarodnog dana muzeja (18.5.) – odlazak s učenicima u muzej

LIPANJ

- analiza uspjeha učenika prvih, drugih i trećih razreda na kraju nastavne godine

- sudjelovanje u provedbi državne mature

- održavanje produžne nastave

- sudjelovanje u radu Županijskih stručnih vijeća Grada Zagreba

- pripremanje završne priredbe

SRPANJ

- organizacija završne priredbe

- stručno usavršavanje (seminari u organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje)

KOLOVOZ

- dogovor oko zaduženja nastavnika u sljedećoj školskoj godini

- sudjelovanje u provedbi državne mature

- analiza uspješnosti rad stručnoga vijeća

55

8.8.2. Plan i program rada stručnog vijeća društvene grupe predmeta, biologije i tzk

Voditelj stručnog Vijeća: Nenad Lovrec

1. Zaduženja nastavnika za školsku godinu 2018./2019. bila je odredila ravnateljica, prema

satnici i uz prijedloge nastavnika i članova stručnog aktiva. Tjedna zaduženja nastavnika po

predmetima i razredima predana su zbog izrade satnice, rasporeda i e- dnevnika po razredima

Za dužnost predsjednika stručnog aktiva izabran je prof. Nenad Lovrec, a zamjenik je prof.

Zvonimir Motočić, na sjednici stručnog aktiva društvenih predmeta 30. kolovoza 2018. godine.

2. Udžbenici za školsku godinu 2018./2019. prihvaćeni su po programu tehničar geodezije i

geoinformatike I prijedlozima predmetnih nastavnika, te su ostali nepromijenjeni. Udžbenici

za učenike su gotovo svi podijeljeni uz suradnju razrednika i zalaganja knjižničara te profesora

hrvatskog jezika.

3. Nastavni planovi i izvedbeni programi po programu tehničar geodezije i geoinformatike po

predmetima će ostati nepromijenjeni, i predani su u pedagošku dokumentaciju.

4. Elementi za ocjenjivanje i vrednovanje uspjeha učenika odabrani su uz prijedloge članova

profesora stručnog aktiva, u skladu s Pravilnikom o elementima i kriterijima vrednovanja

učenika, a elementi ocjenjivanja učenika ostali su isti I usklađeni na sjednicama županijskih

stručnih aktiva.

5. Članovi stručnog aktiva sudjelovat će u organizaciji stručnih posjeta za učenike i nastavnike

(sajam knjiga, kazališne predstave, muzejske izložbe). Planirano je sudjelovanje u gradskim

sportskim natjecanjima, prvoj pomoći i školskim natjecanjima prema kalendarima natjecanja i

programu rada Geodetske škole.

6.Stručno i pedagoško usavršavanje članova stručnog aktiva društvenih predmeta bit će

provedeno po programu Ministarstva znanosti I obrazovanja, te županijskih i školskih stručnih

aktiva.

7. Realizacija programa rada stručnog aktiva bit će analizirana na sjednici aktiva društvenih

predmeta na kraju školske godine 2018./2019.

56

8.8.3. Plan i program rada stručnog vijeća matematike i fizike

Voditeljica stručnog vijeća: Snježana Kunštek

SADRŽAJI VRIJEME REALIZACIJE

- dogovor o izradi programa rada aktiva te

nastavnih planova i programa

- dogovor oko elemenata i kriterija

ocjenjivanja i provođenju pisanih provjera

znanja

- izbor predsjednika stručnog aktiva.

rujan

- analiza inicijalnih ispita u 1.razredima.

- analiza rezultata državne mature. listopad

- dogovor o ujednačavanju metodičkih

postupaka

studeni

- organiziranje i provedba školskog natjecanja

iz matematike, te odabir učenika za

općinsko natjecanje iz matematike i fizike

- analiza realizacije redovne, dopunske i

dodatne nastave na kraju I. polugodišta

prosinac

- analiza postignutog uspjeha učenika po

razredima

- dogovor o sudjelovanju na natjecanjima

siječanj

- organiziranje i priprema učenika za

Worldmathday veljača

- organiziranje i priprema učenika za Klokan

bez granica

- organiziranje i izvođenje stručnih posjeta

tematski vezanih uz matematiku i fiziku

(ne odnosi se samo na ožujak)

ožujak

- analiza realizacije redovne nastave i

postignutih rezultata

- sudjelovanje na stručnim skupovima i

prezentacija ostalim članovima aktiva

(ne odnosi se samo na travanj)

travanj

- analiza rezultata na pisanim provjerama

znanja

- dogovor oko organizacije dopunskog rada.

svibanj

- analiza realizacije redovne nastave i

postignutog uspjeha

- analiza realizacije programa rada Aktiva

lipanj

57

8.8.4. Plan i program rada stručnog aktiva predmeta geodetske struke

Voditelj stručnog vijeća: Snježana Car

Tijekom školske godine 2018./19. planira se ostvarenje slijedećih zadaća stručnog aktiva

geodetske struke:

▪ Izrada školskog kurikuluma

Nacionalni okvirni kurikulum temeljni je dokument koji na nacionalnoj razini donosi

vrijednosti i opće ciljeve odgoja i obrazovanja, određuje očekivanja što učenici trebaju znati i

za što trebaju biti osposobljeni po završetku određenog stupnja obrazovanja, što i kako trebaju

učiti te kako se prati i vrjednuje kvaliteta učeničkih postignuća i rada škola.

On služi kao osnova za izradbu svih ostalih kurikulumskih dokumenata kao što su

predmetni kurikulumi, smjernice za primjenu kurikuluma, izradbu udžbenika i ostalih nastavnih

sredstava i materijala; definiranje standarda i kriterija za vrjednovanje kvalitete učeničkih

postignuća i rada škola.

Time se školama omogućuje da definiraju svoje kurikulume sukladno svojem profilu i

prioritetima, potrebama učenika i lokalne zajednice, a da se pritom osigura kvaliteta

obrazovanja na nacionalnoj razini definiranjem očekivanih učeničkih postignuća.

Odgojem i obrazovanjem izričemo kakvo društvo želimo biti i kakvog čovjeka želimo

obrazovati. Važno je stoga prepoznati zajedničke vrijednosti koje trebaju podupirati odgojno-

obrazovno djelovanje. U tom smislu od škole se očekuje promišljanje o vrijednostima i

dugoročnim odgojno-obrazovnim ciljevima te djelovanje u skladu sa zajednički usuglašenima

društveno-kulturnim vrijednostima i odgojno-obrazovnim ciljevima.

(izvor: Ministarstvo znanosti i obrazovanja)

▪ Izrada nastavnih planova i programa za predmete struke s naglaskom na

osuvremenjivanju nastavnih planova i programa i prilagodba nastavnih planova

i programa za državnu maturu

▪ Analiza rada nastavnika stručnih geodetskih predmeta i usklađivanje kriterija

ocjenjivanja

▪ Usklađivanje nastavnih sadržaja stručnih geodetskih predmeta s nastavnim

sadržajem društvenih predmeta

Zbog specifičnosti škole i nastava društvenih predmeta treba pokazati senzibilitet za stručne

geodetske predmete. Uspostaviti korelaciju i interpolirati sadržaje vezane uz geodetsku struku

u svakom društvenom predmetu.

58

▪ Stručno usavršavanje nastavnika geodetske struke

▪ Sudjelovanje na stručnim skupovima u organizaciji Agencije za strukovno

obrazovanje - ASO

Jedna od osnovnih zadaća Agencije za strukovno obrazovanje je planiranje,

organiziranje i provedba stručnog usavršavanja nastavnika strukovnih predmeta. Planiranje

stručnog usavršavanja nastavnika strukovnih nastavnih predmeta je i zadovoljavanje potreba

stručnog usavršavanja nastavnika koje proizlaze iz velikih društvenih promjena, a posebice

gospodarstvenih, a koje istovremeno zahtijevaju i kvalitativno mijenjanje sustava odgoja i

obrazovanja, posebno sustava strukovnog odgoja i obrazovanja. Plan stručnog usavršavanja

nastavnika strukovnih nastavnih predmeta je rezultat iskazanih potreba nastavnika, ali i onih

potreba koje proizlaze iz potrebe mijenjanja sustava strukovnog odgoja i obrazovanja glede

društvenih, kulturnih, gospodarskih, tehnoloških, informacijsko-komunikacijskih i drugih

promjena.

→ Plan stručnog usavršavanja nastavnika - NASTAVNICI U OBRAZOVNOM

SEKTORU GRADITELJSTVO I GEODEZIJA PREMA RASPOREDU NA WEB

STARNICI: http://www.asoo.hr/default.aspx?id=674

Geodetska škola u suradnji s Agencijom za strukovno obrazovanje organizira stručne skupove

s temama iz područja geodezije.

▪ Radionica- ZIS (rad sa edukacijskom bazom)

▪ Posjet najznačajnijem međunarodnom sajmu geodetske opreme - INTERGEO

2018, Frankfurt 16th – 18th October 2018.

▪ 11. SIMPOZIJ OVLAŠTENIH INŽENJERA GEODEZIJE

Hrvatska komora ovlaštenih inženjera geodezije – HKOIG organizira 11. SIMPOZIJ

OVLAŠTENIH INŽENJERA GEODEZIJE: „GEODEZIJA i DRUGI˝, koji će se

održati u Opatiji, od 19. do 21. listopada 2018. godine.

▪ Simpozij, koji se tradicionalno održava svake godine, ima za cilj prikazati geodeziju

kao interdisciplinarnu struku, odnosno njenu ulogu i značaj u uređivanju, održavanju

i evidentiranju prostora sa srodnim i nesrodnim strukama: graditeljstvom,

arhitekturomurbanizmom-prostornim planiranjem, pravom i ekonomijom. Cilj

simpozija je ukazati na nužnost suradnje koja vodi rješavanju zajedničkih zadatka u

svrhu ostvarenja zajedničkih ciljeva te istaknuti značaj geodezije u tome procesu.

59

▪ Stručno usavršavanje nastavnika organiziranjem stručnih predavanja i

radionica

1.) Predstavljanje firme Here International i učeničkih radova u izradi

tematske karte područja grada Bakra

2.) Radionica obuke u izradi digitalne kartografije programima Here Map

Creator i Here Mapillary

▪ Ostavrivanje suradnje s drugim školama, kako regionalnog, tako i

međunarodnog karaktera

▪ Rad na projektima: eTwinning, Erasmus+

▪ Završni rad – popis tema

- raspodjela kandidata po nastavnim predmetima i nastavnicima

▪ Provedba školskog-županijskog natjecanja iz predmeta Geodezije

▪ Sudjelovanje na državnom natjecanju iz predmeta Geodezije

▪ Provedba školskog natjecanja iz AutoCad-a

▪ Sudjelovanje na državnom natjecanju iz AutoCad-a

▪ Analiza uspjeha učenika s posebnim naglaskom na predmete geodetske struke

na kraju nastavne godine 2018./2019.

▪ Postavljanje tematskih izložbi vezanih uz geodetsku struku

Postavljanje tematskih izložbi vezanih uz neki značajni datum (godinu) iz područja

geodezije.

Na kraju školske godine prirediti izložbu najboljih radova iz predmeta geodetske

struke i najboljih završnih radova. Izložba može poslužiti i kao informacija o geodeziji

budućim potencijalnim učenicima Geodetske škole na «Danima otvorenih vrata» u

Geodetskoj školi.

▪ Poticanje izdavačke djelatnosti

Poticanje nastavnika geodetske struke na pisanje udžbenika i skripti iz predmeta

geodetske struke.

▪ Stručna literatura

Praćenje stručne literature i ostalih zbivanja vezanih uz nastavu predmeta geodetske

struke.

60

8.9. PLAN I PROGRAM RADA VIJEĆA RODITELJA

U školi se ustrojava Vijeće roditelja radi ostvarivanja interesa učenika i povezivanja

škole s društvenom sredinom. Vijeće roditelja čini po jedan predstavnik razrednog odjela

izabran na prvom roditeljskom sastanku. Prvi, konstituirajući, sastanak saziva ravnateljica

Škole u rujnu, na kojem se bira predsjednik Vijeća roditelja i njegov zamjenik. Na sjednici

Vijeća roditelja održanoj 27. rujna 2018. potvrđeni su članovi Vijeća roditelja.

Predsjednik dalje saziva sastanke i vodi ih prema potrebi. Izrađuje prijedlog programa rada koji

se nakon prezentiranja ostalim članovima i diskusije, prihvaća s predloženim i prihvaćenim

izmjenama. U njemu važno mjesto zauzimaju problemi u školi vezani uz postignuća u učenju,

realizaciju nastavnog i drugog obrazovnog rada i aktualna događanja. Predlažu se postupci za

rješavanje problema, odnosno prijedlozi aktivnosti. Vijeće roditelja se može obratiti

ravnateljici, nastavnicima ili stručnim suradnicima Škole, procijeni li da bi im njihova pomoć

bila neophodna u ostvarivanju planiranih zadaća. U pravilu se sastanci održavaju kontinuirano

(npr. tromjesečno ili prema potrebi).

Rbr. Sadržaj rada Nositelj teme Vrijeme

realizacije

1. Izbor i reizbor članova, predsjednika i dopredsjednika Vijeća

Školski kurikulum

Odabir osiguravajuće kuće za osiguranje učenika

roditelji,

pedagog,

ravnateljica

rujan

2. Izvješće o radu za prošlu školsku godinu

Godišnji plan i program rada za 2018./19.

roditelji,

psiholog,

ravnateljica

rujan

3. Rizična ponašanja maloljetnika školski

dispanzer

tijekom šk.

god.

4. Praćenje rada škole, analiza uspješnosti i prijedlozi poboljšanja rada članovi Vijeća tijekom šk.

god.

5. Davanje prijedloga i praćenje realizacije školskih izleta roditelji tijekom šk.

god.

6. Analiza uspjeha na kraju školske godine pedagog siječanj - lipanj

7. Provođenje preventivnih programa i sigurnost učenika pedagog,

psiholog

tijekom šk.

god.

8. Uključenost u provedbu maturalnih putovanja svi roditelji početkom

drugog

polugodišta

9. Sudjelovanje u organizaciji i provedbi Dana maturanata, suradnja s

ustanovama izvan škole radi humanitarnih projekata

predsjednik,

pedagog, svi

roditelji

travanj, svibanj

10. Davanje prijedloga o provedbi maturalne večere i uključivanje u

organizaciju maturalne večere u suradnji s Vijećem učenika

predsjednik travanj

11. Suradnja s učenicima i djelatnicima zdravstvenih i drugih škola u RH,

s Ministarstvom znanosti i obrazovanja, Agencijom za odgoj i

obrazovanje, Agencijom za strukovno obrazovanje i obrazovanje

odraslih, Nacionalnim centrom za vanjsko vrednovanje,

visokoškolskim, znanstvenim, zdravstvenim, kulturnim i javnim

ustanovama

predsjednik tijekom šk.

god.

61

8.10. PLAN I PROGRAM RADA VIJEĆA UČENIKA

Vijeće učenika čini po jedan predstavnik razrednog odjela, koji je u pravilu i predsjednik

razrednog odjela. Prvi, konstituirajući, sastanak saziva ravnateljica Škole u rujnu, na kojem se

bira predsjednik Vijeća učenika i njegov zamjenik. Predsjednik dalje saziva sastanke i vodi ih

prema potrebi. Izrađuje prijedlog programa rada koji se, nakon prezentiranja ostalim članovima

i diskusije, prihvaća s predloženim i prihvaćenim izmjenama. U njemu važno mjesto zauzimaju

problemi u školi vezani uz postignuća u učenju, realizacija nastavnog i drugog obrazovnog rada

i aktualna događanja. Predlažu se postupci za rješavanje problema, odnosno prijedlozi

aktivnosti. Vijeće učenika može se obratiti ravnateljici ili nastavnicima Škole procijeni li da bi

im njihova pomoć bila neophodna u ostvarivanju planiranih zadaća.

Predsjednik Vijeća učenika prisustvuje sjednicama Nastavničkog vijeća u dijelu na kojem se

razmatraju pitanja neposredno vezana uz učenike te izvještava ostale članove o zaključcima.

Uvid u zapisnik ili preslika zapisnika sa sjednice Vijeća učenika obvezno se daje ravnateljici

na uvid.

Rbr. Sadržaj rada Nositelj teme Vrijeme

realizacije

1. - Izbor članova, predsjednika i dopredsjednika Vijeća

- Upoznavanje učenika sa programom rada škole i

Školskim kurikulumom te pravilnicima vezanim za rad

škole (analiza Pravilnika o kućnom redu škole,

Pravilnika o načinima, postupcima i elementima

vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi, te

Pravilnika o kriterijima za izricanje pedagoških mjera

- Organizacija rada Vijeća učenika

učenici,

razrednici,

ravnateljica,

pedagog

psiholog

rujan

2. - Prijedlozi i plan aktivnosti za obilježavanje važnih

datuma u radu škole i ostalih blagdana i manifestacija

- Poticanje uključivanja učenika u dodatnu i dopunsku

nastavu i izvannastavne aktivnosti

- Tekuća problematika

Predsjednik

Vijeća

učenika,

psiholog,

pedagog

listopad

3. Motiviranje učenika na bolji školski uspjeh i smanjenje broja

izostanaka

članovi Vijeća

učenika,

psiholog

Tijekom cijele

školske

godine

4. Praćenje rada škole i prijedlog za poboljšanje rada članovi Vijeća

učenika

Tijekom cijele

školske

godine

5. Razmatranje ponuda za organizaciju maturalne večere i

organizacije iste

predstavnici

četvrtih

razreda u

Vijeću

učenika

Siječanj-

lipanj

62

6. Organizacija humanitarnih akcija, izvanškolskih aktivnosti,

školskih priredbi, uređenje škole i razreda i drugo

članovi Vijeća Tijekom cijele

školske

godine

7. Predlaganje i sudjelovanje u organizaciji kulturnih, javnih i

športskih aktivnosti u Učilištu

učenici Tijekom cijele

školske

godine

8. Suradnja s učenicima, nastavnicima, ravnateljem, pedagoško-

psihološkom službom, Vijećem roditelja i Školskim odborom

Predsjednik

Vijeća

učenika

Tijekom cijele

školske

godine

9. Analiza uspjeha na polugodištu i na kraju školske godine pedagoginja siječanj -

lipanj

10. Suradnja s mrežom predstavnika srednjih škola RH Predsjednik

Vijeća

psihologinja

Tijekom cijele

školske

godine i po

pozivu

Gradskog

ureda za

obrazovanje

8.11. PLAN I PROGRAM RADA POVJERENSTVA ZA KVALITETU I

SAMOVREDNOVANJE ŠKOLE

Predsjednik: Zvonimir Motočić

Članovi povjerenstva:

Ksenija Dragomanović

Martina Jajtić

Snježana Kunštek

Renata Mateša Dević/

z. Anita Kern

Ana Marija Plemenčić

Goran Šurina

Ljiljana Varović

ASOO Gordana Paškvan Budiselić

63

Zakonom o strukovnom obrazovanju škole su dužne provoditi samovrjednovanje, i to za

sljedeća područja:

- planiranje i programiranje rada,

- poučavanje i podrška učenju,

- postignuća polaznika,

- materijalni uvjeti i ljudski potencijali,

- profesionalni razvoj zaposlenika,

- međuljudski odnosi u ustanovi za strukovno obrazovanje,

- rukovođenje i upravljanje,

- suradnja s ostalim dionicima.

Samovrednovanje škola je proces sustavnog i trajnog praćenja, analiziranja i preispitivanja

vlastite prakse s ciljem unapređivanja rada škole. Uz vanjsko vrednovanje, samovrednovanje je

integralni dio sustava za osiguravanje kvalitete obrazovanja u školama.

U postupku samovrednovanja škole odgovaraju na dva ključna pitanja:

• Koliko je dobra naša škola?

• Što možemo činiti da bismo bili još bolji?

Odgovori moraju biti temeljeni na objektivnim i provjerljivim podacima i na realnim uvidima

u funkcioniranje škole. Proces samovrednovanja škola pomaže uočavanju vlastitih prednosti,

nedostataka i razvojnih mogućnosti. Njime se žele otkriti najučinkovitiji načini podrške

učenicima u njihovom procesu osobnog i akademskog razvoja. Putem sustavne i samokritične

analize vlastitog djelovanja, škole mogu bolje uočiti obilježja postojećih odnosa i ponašanja

koja bi trebalo mijenjati i unapređivati.

Kao osnovni zadaci i poslovi Školskog tima za samovrednovanje određuju se:

• Provođenje istraživanja i raspravljanje o kvaliteti nastavnog procesa

• Analiziranje ukupnog funkcioniranja škole

• Izrada i praćenje ostvarenja Školskog razvojnog plana

• Suradnja s Odjelom za promicanje kvalitete obrazovanja (NCVVO)

http://narodne-novine.nn.hr/clanci/sluzbeni/2009_03_30_652.html

PRIORITETNO

PODRUČJE

UNAPRJEĐENJA CILJEVI

METODE I

AKTIVNOSTI ZA

OSTVARIVANJE

CILJEVA

NUŽNI

RESURSI

DATUM DO

KOJEGA ĆE SE

CILJ

OSTVARITI

OSOBE

ODGOVORNE

ZA PROVEDBU

AKTIVNOSTI

MJERLJIVI

POKAZATELJI

OSTVARIVANJA

CILJEVA

1. poučavanje i

podrška učenju

1.1.poboljšanje

uspjeha učenika

završnih razreda

1.2.smanjenje broja

neopravdanih

izostanaka učenika

završnih razreda

1.3.ispitati

zadovoljstvo

školom (učenika,

polaznika i

roditelja)

1.1.rad s

roditeljima(individualno

i na roditeljskim

sastancima)

1.1.rad s učenicima

(individualno i na

satovima razrednika)

1.1. 1.2.rad s

nastavnicima (obilazak

nastave i prijedlozi za

poboljšanje rada)

Uključiti

razrednike,

predmetne

nastavnike,

vijeće

roditelja,

psihologa ,

pedagoga i

ravnatelja

Do kraja nastavne

godine 2018./2019.

Kraj školske

godine

Predmetni

nastavnici,

razrednici,stručna

služba, ravnatelj

Ravnatelj, stručna

služba

Poboljšani uspjeh učenika

završnih razreda (prolaznost

od 95-100%)

Smanjen broj neopravdanih

izostanaka učenika završnih

razreda u odnosu na prošlu

šk.god. (5%)

Kvalitetniji rad nastavnika

(analiza obilaska nastave,

pedagoške dokumentacije)

Pokazatelji kao osnova za

poboljšanje kvalitete rada

škole

2. Ljudski

potencijali-

profesionalni

razvoj radnika

2.1. Trajno stručno

usavršavanje

radnika

Redovita informiranost

o stručnom

usavršavanju,

planiranje, realizacija i

diseminacija na sv, nv,

sps

Kraj nastavne

godine 2018/2019 .

Ravnatelj, stručna

služba, voditelji

stručnih vijeća

Analiza realizacije stručnog

usavršavanja (broj radnika na

str. usavršavanju,

učinkovitost,…)

9. PREVENTIVNI PROGRAMI

9.1. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAMI

PODRUČJE POSLOVI I ZADAĆE NOSITELJ VRIJEME

PROVEDBE

Identifikacija i evidencija

učenika s rizičnim

životnim prilikama i

faktorima u ponašanju

1. Utvrđivanje socijalnog statusa

učenika

2. Identifikacija učenika s rizičnim

faktorima

3. Evidencija učenika s poremećajem u

ponašanju

razrednik

psiholog

pedagog

Tijekom cijele

školske

godine

Odgojna suradnja s

roditeljima i

izvanškolskim službama

1. Informiranje i razgovori s roditeljima

2. Roditeljski sastanci

3. Psihološko savjetovalište

4. Suradnja i timski rad sa stručnjacima

iz Centra za socijalnu skrb, Zavoda za

javno zdravstvo, Policijske uprave,

Službom za školsku medicinu, odjel

Novi Zagreb – Siget, školskom

liječnicom i drugima

5. Javna predavanja, tribine, seminari i

radionice za roditelje

razrednik

psiholog

ravnatelj

pedagog

Tijekom cijele

školske

godine

Neposredni odgojni i

zaštitni rad s učenicima i

njihovim roditeljima

1. Psihološko savjetovalište

2. Pojačana briga i nadzor

3. Materijalna pomoć

psiholog

Centar za

socijalnu

skrb

ravnatelj

Tijekom cijele

školske

godine

Vrednovanje prevencije i

suzbijanja poremećaja

ponašanja

1. Pregled pedagoške dokumentacije

2. Vođenje učeničkih dosjea

3. Izvješćivanje o radu

psiholog

pedagog

Tijekom cijele

školske

godine

66

9.2. ZDRAVSTVENA ZAŠTITA UČENIKA Odjel: Novi Zagreb, Siget

Adresa: Avenija Većeslava Holjevca 22, Zagreb

Radno vrijeme: parni datumi od 07:00 do 14:30, neparni datumi od 13:00 do 20:30

Tel.: 01/6551-554

E-mail: [email protected]

PROGRAM SPECIFIČNIH I PREVENTIVNIH MJERA ZDRAVSTVENE ZAŠTITE

UČENIKA SREDNJIH ŠKOLA U ŠKOLSKOJ GODINI 2018./2019.

1. Sistematski pregledi učenika prvih razreda

Sistematski pregledi učenika u pravilu se provode u prostorijama Odjela za školsku medicinu uz

nazočnost razrednika.

2. Namjenski pregledi na zahtjev ili prema situaciji

3. Pregled za utvrđivanje zdravstvenog stanja i sposobnosti za nastavu tjelesne i zdravstvene

kulture, te određivanje odgovarajućeg programa

4. Cijepljenje učenika prema Programu obveznog cijepljenja

Provjera cjepnog statusa i nadoknada propuštenog cijepljenja protiv Difterije i Tetanusa prema

potrebi (cijepe se samo necijepljeni u VIII r. osnovne škole). Cijepljenje učenika obavlja se u pravilu

za vrijeme nastave u prostorijama zdravstvene organizacije ili prikladnim prostorijama škole. Škole su

dužne na temelju primljene obavijesti dovesti na cijepljenje sve učenike koji podliježu obveznoj

imunizaciji (Zakon o zaštiti pučanstva od zaraznih bolesti (NN 60/1992), Pravilnik o načinu provođenja

imunizacije, seroprofilakse i kemoprofilakse protiv zaraznih bolesti (N.N.23/94).

5. Kontrolni pregledi prilikom pojave zarazne bolesti u školi i poduzimanje protuepidemijskih

mjera

6. Savjetovališni rad za učenike, roditelje i profesore

Namjenjen učenicima s poteškoćama u savladavanju školskog gradiva, izostancima s nastave,

problemima u adolescenciji, rizičnim ponašanjem i navikama - pušenje duhana, pijenje alkohola i

uporabe psihoaktivnih droga, savjetovanje u svezi reproduktivnog zdravlja, tjelesne aktivnosti, prehrane

i drugo.

7. Zdravstveni odgoj i promicanje zdravlja putem predavanja, grupnog rada, tribina.

Kurikulumom predviđeni zdravstveni odgoj za učenike prvih i drugih razreda iz područja

reproduktivnog zdravlja.

8. Obilasci škole i školske kuhinje

9. Timski rad radi provođenja primjerenog oblika školovanja učenika s teškoćama

10. Prisustvovanje roditeljskim sastancima, nastavničkom vijeću i individualni kontakti s

djelatnicima škole.

Kako bi uspješno mogli provesti Programom predviđene specifične i preventivne mjere

zdravstvene zaštite učenika srednjih škola neophodna je dobra suradnja djelatnika škole i nadležnog

tima školske medicine.

Nadležni liječnik: Voditeljica Službe:

Blaženka Kovačević-Petrovski, dr.med. Tatjana Petričević Vidović,dr.med.

spec. školske medicine spec. školske medicine

67

10. GRAĐANSKI ODGOJ

Koordinatorica provođenja Građanskog odgoja i obrazovanja u školi:

Hrvojka Bašić Cvenić

Izvedbeni plan i program Građanskog odgoja i obrazovanja dio je Školskog kurikuluma i

Nastavnog plana i programa. Školski kurikulum izrađen je u skladu sa Zakonom o odgoju i

obrazovanju (čl. 26. i 28.) te Nacionalnim okvirnim kurikulumom. Na temelju članka 27.,

stavka 12. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi ministar znanosti,

obrazovanja i sporta donio je Odluku o donošenju programa međupredmetnih i

interdisciplinarnih sadržaja građanskog odgoja i obrazovanja. Teme građanskog odgoja

nastavnici integriraju u svojim nastavnim planovima i programima te izvedbeni plan i program

predstavlja međupredmetne sadržaje u svim nastavnim predmetima, na satu razrednog odjela i

izvanučioničkim aktivnostima od 1. do 4. razreda srednje škole.

Glavni ciljevi provođenja među predmetnog povezivanja u području Građanskog odgoja i

obrazovanja su:

• približiti školu životu povećavajući zanimanje učenika za aktivno građanstvo,

• promicati društveno odgovorno ponašanje,

• razvijati neovisno i kritično promišljanje učenika,

• poboljšati osobnu odgovornost učenika,

• razvijati solidarnost i empatiju, usvajati vještine važne za poštivanje prava drugih,

• dati priliku učenicima da rade s raznim institucijama i ljudima izvan škole,

• osposobiti učenike za javni nastup, promicati vrijednosti i društvene vještine koje su

preduvjet mirnog suživota u društvu.

Važno je osposobiti učenike za budućnost, kada će biti u stanju donositi na znanju utemeljene

etičke odluke o svijetu i svome mjestu u njemu.

68

11. PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I

USAVRŠAVANJA

Prema Zakonu o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i Statutu škole, nastavnici i

stručni suradnici imaju pravo i dužnost trajno se stručno osposobljavati i usavršavati, pratiti

znanstvena dostignuća i unaprjeđivati pedagošku praksu. Stručno usavršavanje odnosi se na sve

stručne djelatnike škole koji su obvezni stjecati dodatna znaja u skladu sa zahtjevima posla.

Međutim, kako s programom usavršavanja nismo upoznati unaprijed, a niti većina drugih

stručnih skupova nije najavljena na početku školske godine, nismo u mogućnosti izraditi

konkretan plan i program stručnog usavršavanja. Ravnateljica škole, stručni suradnici,

nastavnici, stručni učitelji i suradnici u nastavi, prisustvovat će stručnim skupovima,

seminarima i radionicama prema planu održavanja seminara:

- Agencije za odgoj i obrazovanje,

- Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih

- Županijska i međužupanijska usavršavanja stručnih vijeća

- Udruge ravnatelja srednjih škola Republike Hrvatske

- Hrvatske psihološke komore i Hrvatskog psihološkog društva

- U organizaciji Geodetske škole

- Ministarstvo znanosti i obrazovanja

- Udruge

12. PRILOG – Tjedna zaduženja nastavnika

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE · 2018-10-10 · 2 Godišnji plan i program Geodetske škole...

Documents

Transcript of GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE · 2018-10-10 · 2 Godišnji plan i program Geodetske škole...