GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE ZA ŠKOLSKU GODINU 2014./2015 · 2016-11-11 · 2. godiŠnji...

ŠKOLA ZA MEDICINSKE SESTRE VRAPČE

10 090 Zagreb-Susedgrad

Bolnička cesta 32

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM

RADA ŠKOLE

ZA ŠKOLSKU GODINU 2014./2015.

Zagreb 30.rujna 2014.

Godišnji plan i program rada šk.god. 2014./15. | SADRŽAJ 2

SADRŽAJ

OSNOVNI PODACI O USTANOVI 4

1.UVJETI RADA 5

1.1. MATERIJALNI UVJETI 5

1.2. KADROVSKI UVJETI 7

1.2.1. NASTAVNICI 7

1.2.2. STRUČNA SLUŽBA 9

1.2.3. TEHNIČKO OSOBLJE 9

1.3. ZADUŽENJA NASTAVNIKA 9

1.3.1.OPĆA ZADUŽENJA 9

1.3.2.TJEDNA ZADUŽENJA 13

1.3.3.UVOĐENJE PRIPRAVNIKA U RAD 13

1.3.4. STRUČNA USAVRŠAVANJA 13

1.3.5.NAPREDOVANJE NASTAVNIKA 14

2. GODIŠNJI KALENDAR RADA U ŠK. GODINI 2014. - 2015. 14

2.1.ORJENTACIJSKI KALENDAR ŠKOLE 16

2.2.VREMENIK POPRAVNIH ISPITA 21

2.2.1.LJETNI POPRAVNI ISPITNI ROK 21

2.2.2.JESENSKI POPRAVNI ISPITNI ROK 21

2.3.VREMENIK IZRADBE I OBRANE ZAVRŠ.RADA 21

2.4. KALENDAR POLAGANJA ISPITA DRŽAVNE MATURE 23

2.5. VREMENIK IZVOĐENJA PREDMETA KLINIČKE VJEŽBE 26

3. NEPOSREDNI ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD 27

3.1.BROJ UČENIKA PO RAZREDIMA 27

3.2. PLAN I PROGRAM RADA RAZREDNIH ODJELA 28

3.3. GODIŠNJI PLANOVI I PROGRAMI PO PREDMETIMA 43

3.4. GODIŠNJI PLANOVI I PROGRAMI RADA RAZREDNIKA 44

S RAZREDNIM ODJELOM

3.5. IZVEDBENI NASTAVNI PROGRAMI DODATNE,

FAKULTATIVNE I DOPUNSKE NASTAVE 85

3.6. GODIŠNJI PLAN I PROGRAM MJERA ZAŠTITE OD

POŽARA 101

3.7. GODIŠNJI PLAN I PROGRAM MJERA ZAŠTITE NA

RADU 102

4. PLANOVI RADA UPRAVNIH I STRUČNIH TIJELA 104

4.1.PLAN I PROGRAM RADA NASTAVNIČKOG VIJEĆA 104

4.2. PLAN I PROGRAM RADA STRUČNIH VIJEĆA 106

4.2.1. PLAN RADA VIJEĆA OPĆEOBRAZOVNIH PREDMETA 106

4.2.2. PLAN RADA VIJEĆA STRUKOVNIH PREDMETA 107

4.3.PLAN I PROGRAM RADA PEDAGOGINJE 109

Godišnji plan i program rada šk.god. 2014./15. | 3

4.4. PLAN I PROGRAM RADA RAVNATELJICE 116

4.5.PLAN I PROGRAM RADA VIJEĆA UČENIKA 120

4.6.PLAN I PROGRAM RADA VIJEĆA RODITELJA 122

4.7. PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLSKOG ODBORA 123

4.8. PLAN I PROGRAM RADA ADMINISTRATIVNO –

- TEHNIČKE SLUŽBE 125

4.8.1. PROGRAM RADA TAJNICE 125

4.8.2. PROGRAM RADA VODITELJA RAČUNOVODSTVA 127

4.8.3.PROGRAM RADA TEHNIČKE SLUŽBE 128

5. PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLSKE KNJIŽNICE 129

6. POSTUPAK DONOŠENJA 130

7. PRIVICI 131


OSNOVNI PODACI O USTANOVI

Naziv:

ŠKOLA ZA MEDICINSKE SESTRE VRAPČE

Adresa: 10090 ZAGREB, Bolnička cesta 32

Županija: GRAD ZAGREB

Telefon: 01/ 34 83 662, 01/ 34 83 105 fax:01/ 34 83 662

e-mail: [email protected]

www. ss-medicinske-vrapce-zg.skole.hr

Šifra ustanove: 21-114-523

Šifra programa: 241004

Obrazovni područje: Zdravstvo i socijalna skrb

Obrazovni program: Medicinska sestra opće njege/medicinski tehničar opće njege

Trajanje programa: 5 godina

Ukupan broj učenika 431

Ukupan broj odjela: 15

Ukupan broj djelatnika: 47

1. nastavnika: 39,5

2. stručnih suradnika: 1,5

3. administrativno-tehničkog osoblja: 5

4. ravnatelj: 1

5. vanjski suradnici

mailto:[email protected]


1.UVJETI RADA

1.1. MATERIJALNI UVJETI

PROSTOR

Škola za medicinske sestre Vrapče nalazi se u iznajmljenom prostoru Klinike za psihijatriju

Vrapče. Prostor se sastoji od 5 učionica prilagođenih za redovnu nastavu, informatičke

učionice sa 16 računala povezanih u mrežu koja se koristi i za ostalu ostalu nastavu, jedne

višenamjenske prostorije (učionica, knjižnica, prostor za održavanje priredbi i skupova), četiri

kabineta za izvođenje vježbi iz strukovnih predmeta koji se nalaze u sklopu prostora Škole,

jednim kabinetom iznajmljenom od Klinike za psihijatriju Vrapče u prostorima Klinike kao i

pratećih prostorija: računovodstvo, tajništvo, zbornica, radna soba sa tri računala za potrebe

nastavnika i stručnih učitelja, soba pedagoginje i soba ravnateljice. Sve učionice i veći dio

ostalih prostorija opremljeni su s klima uređajima. U prostoru postoje četiri sanitarna čvora, a

obuhvaća još dvije terase, čajnu kuhinju, dva zasebna ulazna stubišta, sedam hodnika i

tavanski prostor koji se dijelom koristi kao spremište sanitarnog materijala i sredstava za

čišćenje, dijelom kao radionica domara, a dijelom kao odlagalište didaktičke opreme i

pomagala koji se koriste u nastavnom procesu. Sveukupna površina iznosi 1095 m2.

Oprema

Učionica 1

24 trapez stolova i 24 tapeciranih stolica, računalo za knjižničara, prijenosno računalo,

LCD projektor i prijenosna bijela ploča, četiri mikroskopa od kojih je jedan spojen na

računalo

Učionica 2 Specijalizirana učionica sa 16 računala (15+1), LCD projektor i bijela ploča, 14

standardnih klupa + 28 stolica i katedra

Učionica 3 Računalo, LCD projektor, katedra i 16 standardnih klupa + 32stolice , zelena ploča


Učionica 5 Računalo, LCD projektor, interaktivna ploča, bijela ploča, katedra i 17 standardnih klupa

+ 34stolice


Učionica 7 Računalo, LCD projektor, interaktivna ploča, zelena ploča, katedra i 17 standardnih klupa

+ 34stolice

Kabinet 1 Bolesnički krevet(električni), kolica za rublje, kolica za terapiju, noćni ormarić, ormar za

radni materijal, 2 stolića za previjanje, dječji krevetić, pribor za intervencije, 1 lutka za

previjanje i kupanje, 1 lutka za intervencije

Kabinet 2 Bolesnički krevet, demo lutka za kupanje , kolica za intervencije, noćni ormarić, kolica za

terapiju,kolica za veš, kolica za njegu, pribor za njegu, sestrinske intervencije i mjerenje

vitalnih funkcija, ormar za potrošni materijal, računalo s pristupom internetu

Kabinet 7 2 bolesnička kreveta, demo lutka za kupanje , intervencije i terapiju, noćni ormarić, kolica

za terapiju, kolica za njegu s kolicima za veš, sterilizator suhom toplinom, modeli za

sestrinske intervencije(klizma, kateterizacija, venepunkcija i primjena terapije), računalo s

pristupom internetu

HMP kabinet 2 lutke za reanimaciju, 1 dojenče za reanimaciju, malo dijete za reanimaciju, dasku za

imobilizaciju kralježnice, strunjaču, različite vrste udlaga, pribor za ventilaciju i

održavanje prohodnosti dišnih putova, zavoji različitih vrsta i namjena, torba za prvu

pomoć i grafoskop

Kabinet 4 Inox umivaonik, stol za previjanje s kadicom, 2 stola za previjanje s ormarićima,

antropometar, Pirketovo korito, plastična

kadica, digitalna vaga, mehanička vaga, 7 lutki, pribor za osobnu higijenu novorođenčeta

i dojenčeta i potrebni odjevni predmeti za novorođenče i dojenče i računalo s pristupom

internetu


Predmeti kliničke nastave izvode se u:učionicama, kabinetima za zdravstvenu njegu i na

nastavnim bazama.

Prostor-klinička nastava-nastavne baze

Klinike Odjeli

1. Klinika za psihijatriju Vrapče Zavod za socijalnu psihijatriju(dnevna bolnica), Zavod za

liječenje i rehabilitaciju

2. Klinička bolnica Dubrava Klinika za interne bolesti i klinika za neurologiju

3. Klinička bolnica Sveti Duh Klinika za kirurgiju, Klinika za interne bolesti ,Klinika za

neurologiju i Mikrobiološki laboratorij

4. Klinika za dječje bolesti Zagreb Klinika za pedijatriju(gastroenterologija, kardiologija,

reumatologija i imunologija, alergologija, nefrologija,

neurologija, genetika, onkologija i jedinica intenzivnog liječenja)

5. Klinika za infektivne bolesti Dnevna bolnica, odjel za hepatitise, Mikrobiološki laboratoriji

6. Klinika za tumore Kirurgija

7. Klinička bolnica Sestre milosrdnice Dermatologija

8. Dom umirovljenika Sveti Josip Stacionar i Stambena zajednica

9. Zavod za javno zdravstvo Andrija

Štampar

Centar za prevenciju ovisnosti i Školske ambulante

10. Dječji vrtić Grigor Vitez Jasličke grupe

11. Dom za djecu Zagreb-Nazorova Novorođenčad, dojenčad i mala djeca

12. Dom zdravlja Zagreb-Centar Pedijatrijske ambulante

13. Centar za odgoj i obrazovanje

„Slava Raškaj“

Znakovni jezik

Nastava iz predmeta Tjelesna i zdravstvena kultura izvodi se u sportskim dvoranama škola u

okruženju: OŠ Gornje Vrapče, OŠ Malešnica i Gimnazije Lucijana Vranjanina.

RADNO VRIJEME

Prelaskom na Kurikulum za stjecanje kvalifikacije medicinska sestra opće njege/ medicinski

tehničar opće njege u trajanju od 5 godina, upisom petih razreda ove školske godine prisiljeni

smo zbog nedostatka prostora nastavu organizirati u tri smjene. Prva smjena započinje s

radom u 7,30 sati, druga smjena započinje s radom u 12,45 sati, a treća smjena organizirana

za pete razrede dva dana u tjednu započinje u 15,30 sati. Između svakog nastavnog sata je

odmor koji traje 5 minuta, a nakon trećeg nastavnog sata u prvoj i drugoj smjeni je veliki

odmor u trajanju od 20 minuta.

Radno vrijeme nastavnika određeno je rasporedom sati i rješenjima o zaduženju djelatnika.

Ukupne tjedne obveze nastavnika i stručnih suradnika utvrđuju se u 40-satnom radnom tjednu

prema Pravilniku o normi rada nastavnika u srednjoškolskoj ustanovi.

Radno vrijeme radnika u administrativnoj službi u okviru 40-satnog radnog vremena je u

prijepodnevnoj smjeni od 7.30 do 15.30 sati.

Radno vrijeme tehničke službe u okviru 40-satnog radnog vremena u prijepodnevnoj smjeni

je od 6.00 do 14.00 sati, a u poslijepodnevnoj smjeni od 13.00 do 21.00.


OPREMA

Planiramo zamijeniti 4 dotrajala i neispravna LCD projektora, tri neispravna računala,

zamijeniti dotrajale dijelove na serveru, klima uređaj u učionici 4, nadopuniti opremom

postojeće kabinete u kojima se izvode vježbe iz kliničke nastave i opremiti još jedan novi

kabinet za potrebe izvođenja vježbi kliničke nastave iz predmeta Zdravstvena njega zdravog

djeteta i adolescenta i Zdravstvena njega bolesnog djeteta i adolescenta.

Kako bismo smanjili troškove vezane uz nabavu papirnatih brisača za ruke planiramo

sanitarne čvorove opremiti elekričnim sušilima za ruke.

INVESTICIJE

Zgrada u kojoj je smještena Škola je stara i derutna stoga održavanje prostora zahtijeva stalno

ulaganje. Kako zbog nedostatka financijskih sredstava veći zahvati nisu mogući, prisiljeni

smo popravljati i obnavljati dio po dio prostora. Započeto ličenje učionica i prostorija Škole u

prošloj školskoj godini planiramo nastaviti i ove godine ličenjem tri učionice i jednog

kabineta. Dotrajale laminate u 3 učionice i tri hodnika planiramo zamijeniti novim. Dotrajale

električne i mrežne instalacije u dvije učionice planiramo zamijeniti novim. Nabrojene

investicije planiramo financirati iz vlastitih sredstava, odnosno sredstava za poboljšanje

učeničkog standarda.

Od ove školske godine nastava u našoj Školi odvija se u 15 razrednih odjela koje pohađa 431

učenik, a kako Škola ima na raspolaganju samo 5 učionica koje donekle odgovaraju

pedagoškim standardima, uputit ćemo ponovno zahtjev za preređenjem tavanskog prostora u

neophodno potrebne učionice našem Osnivaču ( Gradski ured za obrazovanje, kulturu i sport).

Plan je i ove godine uputiti zahtjev Osnivaču u svrhu financiranja repromaterijala za izradu

dotrajale i nefunkcionalne stolarije u učionici br.1.

1.2. DJELATNICI USTANOVE

Na realizaciji plana i programa rada u školskoj godini 2014./2015. radit će 39,5 nastavnika i

1,5 stručna suradnica. U administrativno - tehničkoj službi Škole radit će 5 zaposlenika.

1.2.1. NASTAVNICI

RED.

BROJ

IME I PREZIME ZVANJE / STRUČ.SPREMA PREDMET

1. Lahorka Černok prof. hrv. jez. i knjiž., VSS hrv. jez. i knjiž.

knjižničar

(pola rad.vremena)

2. Tajana Matejić prof. hrv. jez. i knjiž., VSS

hrv. jez. i knjiž

3. Jadranka Janković prof. hrv. jez.i knjiž., VSS hrv. jez. i knjiž

4. Katarina Bošnjak mag.educ.math., pripravnik, VSS matematika

5. Vesna Ivanka Tomek prof. eng jez. i knjiž. i pov., VSS engleski jezik

6. Aleksandra Vučnić prof. njem. i rus. jez. i knjiž. VSS njemački jezik

7.

Ira Beck prof. lat. i rimske knjiž. i grč.jez.i

knjiž. VSS

prof. mentor

latinski jezik


8. Vesnica Jelena Papa prof. fizike, VSS fizika

9. Gordana Grubeša dipl.ing.biotehnologije VSS kemija i biokemija

10. Jelka Škoton professor biologije, VSS biologija,

bakteriologija,

virusologija i

parazitologija

11. Marinela Labaš prof. povijesti i geografije, VSS

prof. mentor

povijest i geografija

12. Vesna Kralj prof. geografije, VSS

prof. mentor

geografija

13. Anka Dekanić prof. tjelesne i zdrav. kult., VSS tjelesna i

zdrav. kultura

14.

Jasna Smojver prof. pedagogije i sociologije,VSS etika, polit. i gospod.

načela poučavanja,

građ. odgoj,

komunikac. vještine

15. Anita Buble-Ocvirek dr. med. ,VSS anatomija i fiziologija,

farmakologija,

klinička medicina

16. Slaven Koštrun prof. psihologije,VSS psihologija,

hrvatski znakovni

jezik, komunikacijske

vještine

17. Mirjana Kozina bacc.med.techn.,VŠS

stručni učitelj mentor

zdravstvena njega

18. Biserka Šteko bacc.med.techn.,VŠS


zdravstvena njega

19. Danica Hudin dipl.med.techn.., VSS


zdravstvena njega

20. Višnja

Vičić-Hudorović

mag.med.techn., VSS


zdravstvena njega

21. Branka Lujić bacc.med.techn., VŠS zdravstvena njega

22. Suzana Ribarić prof.soc.pedag. VSS


zdravstvena njega

23. Ankica Vukelić bacc.med.techn., VŠS zdravstvena njega

24. Silva Toplak bacc.med.techn., VŠS zdravstvena njega

25. Ana Brechelmacher dr.med.,VSS, pripravnik

hitni med. postupci,

patologija,

bakteriologija,

virusologija i

parazitologija

26. Anđa Križanac mag.theol.,VSS vjeronauk

27. Marica Miščančuk bacc.med.techn., VŠS zdravstvena njega

28. Aleksandra Vidoša dipl.med.techn., VSS zdravstvena njega

29. Vesna Šehtel prof. fizike i informatike, VSS informatika

30. Tomislav Jazvić prof.latinskog, pripravnik, VSS latinski jezik

31. Jasminka Marinić dr.medicine patologija,

bakteriologija,

virusologija i


1.2.2. STRUČNA SLUŽBA

ravnateljica: Latinka Križnik, prof

pedagoginja: Zlatica Šimunović, prof. savjetnik

knjižničarka: Lahorka Černok, prof. (pola radnog vremena)

1.2.3. ADMINISTRATIVNO-TEHNIČKO OSOBLJE

tajnica: Marija Veršec, dipl iur.

računovotkinja: Snježana Žabec Novaković, ekonomist

domar: Stipo Gašpar (pola radnog vremena)

spremačice: Ana Maleš i Zrinka Dukić (nepuno radno vrijeme)

1.3. ZADUŽENJA NASTAVNIKA U ODGOJNO OBRAZOVNOM RADU

1.3.1. OPĆA ZADUŽENJA NASTAVNIKA

Razrednici :

1.a Tajana Matejić, prof. mentor

1.b Vesna Šehtel,prof.

1.c Suzana Ribarić, prof. mentor

2. a Ira Beck, prof.mentor

2.b Jelka Škoton, prof.

2.c Jasna Smojver, prof.

3.a Marinela Labaš, prof. mentor

3.b Vesna Tomek, prof.

3.c Zlatica Šimunović, prof.savjetnik

parazitologija,

dijetetika,

socijanni aspekti

32. Josipa Puljić dr.medicine higijena i

prevent. medicina,

kronične rane

patologija

33. Jan Zamostni prof.fizike biofizika

34. Irena Crkvenac bacc.med.techn., VŠS, pripravnik zdravstvena njega

35. Marina Vrabec bacc.med.techn., VŠS, pripravnik zdravstvena njega

36. Mate Maretić bacc.med.techn., VŠS, pripravnik zdravstvena njega

37. Ana Škalabrin bacc.med.techn., VŠS, pripravnik zdravstvena njega

38. Maja Galetić bacc.med.techn., VŠS, pripravnik zdravstvena njega

39. Ante Marić bacc.med.techn., VŠS, pripravnik zdravstvena njega


4.a Irena Crkvenac, bacc.med.techn.

4.b Aleksandra Vidoša, dipl.med.techn.

4.c Mirjana Kozina, bacc.med.techn., mentor

5.a Jadranka Janković, prof.

5.b Anka Dekanić, prof.

5.c Lahorka Černok, prof.

Fakultativna nastava - jedan sat tjedno:

1. Jadranka Janković, prof. - hrvatski jezik u 5.a

2. Tajana Matejić, prof. mentor - hrvatski jezik u 5.b

3. Lahorka Černok, prof. - hrvatski jezik u 5.c

Dopunska nastava - jedan sat tjedno: 1. Anka Dekanić, prof. - korektivna gimnastika u prvim i drugim razredima

Dodatna nastava po jedan sat tjedno:

1. Lahorka Černok, prof. - hrvatski jezik u trećim i četvrtim razredima

2. Vesna Ivanka Tomek, prof. - engleski jezik u petim razredima

3. Aleksandra Vučinić, prof. - njemački jezik u petim razredima

4. Jan Zamostni, prof. - fizika i biofizika četvrti razredi

5. Katarina Bošnjak, mag.educ.math. i Latinka Križnik, prof. - matematika u petim

razredima

Voditelji stručnih vijeća u Školi: Vesna Šehtel, prof. - Vijeće nastavnika općeobrazovnih predmeta

Danica Hudin,dipl.med.techn., mentor - Vijeće nastavnika strukovnih predmeta

Voditeljica knjižnice: Lahorka Černok, prof.

Voditeljica županijskog vijeća nastavnika hrvatskog jezika strukovnih škola grada

Zagreba:T.Matejić, prof.mentor

Voditeljica međužupanijskog vijeća nastavnika zdravstvene njege: S.Ribarić, prof.mentor

Voditeljica međužupanijskog vijeća GLOBE škola : M.Labaš, prof.mentor

Voditeljica i koordinatorica vježbi iz kliničke nastave u kabinetima Škole i na nastavnim

bazama za 9 razrednih odjela: Suzana Ribarić, prof. mentor

Koordinator za državnu maturu i nacionalne ispite: Tajana Matejić, prof.mentor

Ira Beck, prof.mentor (zamjenica)


Prosudbeni odbor za izradu i obranu završnog rada:

1. Latinka Križnik,prof. ravnateljica, predsjednica

2. Marica Miščančuk, bacc.med.techn. zapisničar

3. Danica Hudin, dipl.med.techn., mentor

4. Ankica Vukelić, bacc.med.techn

5. Mirjana Kozina, bacc.med.techn, mentor

6. Biserka Šteko, bacc.med.techn, mentor

7. Vidoša Aleksandra, dipl.med.techn.

8. Suzana Ribarić, prof., mentor

9. Silva Toplak, bacc.med.techn

10. Višnja Vičić Hudorović, mag.med.techn., mentor

Ispitno povjerenstvo za obranu završnog rada:

1. Anka Dekanić, prof.

2. Jadranka Janković, prof.

3. Lahorka Černok, prof.

4. Ankica Vukelić, bacc.med.techn

5. Vesna Ivanka Tomek, prof.

6. Marica Miščančuk, bacc.med.techn

Školsko ispitno povjerenstvo za provedbu državne mature:

1. Tajana Matejić, prof.mentor - koordinator za ispite državne mature

2. Ira Beck, prof.mentor - zamjenica koordinatorice

3. Latinka Križnik, prof. - predsjednica ispitnog povjerenstva

4. Jadranka Janković, prof. - član ispitnog povjerenstva

5. Ankica Vukelić, bacc.med.techn. - član ispitnog povjerenstva

6. Anka Dekanić, prof. - član ispitnog povjerenstva

7. Lahorka Černok, prof. - član ispitnog povjerenstva

Upisna komisija: Zlatica Šimunović, prof., Latinka Križnik, prof. i Slaven Koštrun, prof.

Voditelji specijaliziranih učionica: Vesna Šehtel, prof. - kompjutorska učionica i kompjutorski kabinet

Lahorka Černok, prof. - školska knjižnica

Ankica Vukelić, bacc.med.tech. - kabineti zdravstvene njege

Zaštita na radu /Rad na siguran način i zaštita od požara: Gordana Grubeša, dipl.ing.

Socijalna i zdravstvena zaštita učenika i nastavnika

Voditelji: razrednici prvih i završnih razreda, Latinka Križnik, prof., Zlatica Šimunović, prof.

Zaštita okoliša i eko grupa:

Voditelji: Jelka Škoton, prof. i Marinela Labaš, prof.


Preventivni programi:

Školski program prevencije i suzbijanja ovisnosti i Školski program protiv nasilja:

Povjerenstvo: S.Ribarić, prof., koordinator, M.Kozina, bacc.med.techn, Z.Šimunović,prof.

S.Koštrun, prof. i B.Šteko, bacc.med.techn.

Humanitarne akcije Škole: Voditeljica: Ankica Vukelić, bacc.med.techn.

Izvannastavne aktivnosti:

Prva pomoć: Anka Dekanić,prof i Ana Brechelmacher, dr.med.

E-medica: Zlatica Šimunović, prof., koordinator, A.Vidoša, dipl.med.techn.,

M. Kozina, bacc.med.techn i I. Crkvenac, bacc.med.techn.

GLOBE program: M.Labaš,prof.- GLOBE voditelj i mentor, Ira Beck,prof.- GLOBE mentor,

Jelka Škoton,prof. - GLOBEmentor

Školski sportski klub: Anka Dekanić,prof

Volonterski klub: M. Kozina, bacc.med.techn.

Grupa medijatori: M. Kozina, bacc.med.techn., koordinator, D. Hudin, dipl.med.sestra,

V. Vičić Hudorović, mag.med.techn., S. Ribarić, prof.

Ostali poslovi:

Izrada rasporeda teoretskih predmeta: Anka Dekanić,prof.

Izrada rasporeda vježbi: Suzana Ribarić, prof., mentor

Administrator Škole GUOS-a: Slaven Koštrun, prof.

Održavanje web stranica Škole: Vesna Šehtel, prof.

Estetsko uređenje škole: Jasna Smojver,prof., Jelka Škoton,prof. i Latinka Križnik,prof.

Promidžba Škole (smotre, sajmovi, priredbe i sl.): Latinka Križnik,prof. Višnja Vičić-

Hudorović, mag.med.techn.,mentor i Vesna Ivanka Tomek,prof.

V. Šehtel, prof.

Sindikalni povjerenik: Vesna Kralj,prof. mentor, a zamjenica: Jasna Smojver,prof.

Tim za kvalitetu:

Marinela Labaš, prof.mentor - voditeljica

I.Beck, prof.mentor - koodinatirica za samovrednovanje

L.Križnik,prof. - ravnateljica

Članovi: A.Buble-Ocvirek,dr.med., D.Hudin,dipl..med.techn.,mentor,

A.Vukelić,bacc.med.techn., J.Smojver, prof., Zlatica Šimunović,prof. savjetnik, Tajana

Matejić, prof.mentor, Suzana Ribarić,prof.,mentor, Jelka Škoton, prof.


Član na prijedlog Osnivača: Štefica Bagarić, bacc.med.techn.,

Predstavnica Vijeća roditelja: Bernardica Miter.

Predstavnik Vijeća učenika: Renato Vraneković (5.b)

Tim za kvalitetu u okviru rada na procesu samovrednovanja svih segmenata u Školi, izrađuje

na početku svake šk.god. Razvojni plan Škole, sukreator je Šk.kurikuluma i Godišnjeg plana i

programa Škole, radi na unapređenju izvođenja strukovnog kurikuluma te na kraju šk.god.

izrađuje Izvješće o provedenom procesu samovrednovanja. Način izvođenja procesa

samovrednovanja odredila je Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih, a

Škola ga je dužna provoditi sukladno Zakonu o strukovnom obrazovanju, čl.11 i čl.12.

1.3.2.TJEDNA ZADUŽENJA NASTAVNIKA

1.3.3. UVOĐENJE PRIPRAVNIKA U RAD

Načini i uvjeti ostvarivanja pripravničkog staža odvijat će se prema operativnim programima

stažiranja, za svakog pojedinog pripravnika.

Programima pripravničkog staža utvrđeni su sadržaji i planovi uvođenja nastavnika

pripravnika u samostalan rad.

Tijekom školske 2014./2015. godine u programu stažiranja bit će sljedeći nastavnici:

1. Katarina Bošnjak, mag.edukacije matematike

2. Ana Brechelmacher, dr. medicine

3. Irena Crkvenac, bacc.med.techn.

4. Marina Vrabec, bacc.med.techn.

Tomislav Jazvić, prof. latinskog jezika u protekloj školskoj godini odstažirao je pripravnički

staž u trajanju od jedne godine, te će ove šk.god. polagati stručni ispit.

1.3.4. STRUČNA USAVRŠAVANJA

Nastavnici i stručne suradnice Škole imaju i u školskoj godini 2014./2015. pravo i obvezu

trajno se stručno osposobljavati i usavršavati. Individualna stručna osposobljavanja i

usavršavanja odvijat će se kvalitetno, kontinuirano i prilagođeno vremenu u kojem se ne

izvodi redovita nastava, a u svrhu podizanja kvalitete poučavanja i ostalih oblika odgojno -

obrazovnog rada.

Pod stalnim stručnim osposobljavanjem i usavršavanjem podrazumijeva se pojedinačno i

organizirano usavršavanje u matičnoj znanosti u području:

pedagogije;

obrazovne psihologije;

didaktike;

metodike;

informacijsko - komunikacijskih tehnologija;

savjetodavnog rada;

upravljanja;

obrazovnih politika;

drugih područja relevantnih za učinkovito i visokokvalitetno obavljanje odgojno -

obrazovne djelatnosti u Školi.


Stručno osposobljavanje i usavršavanje nastavnika i stručnih suradnica odvijat će se u

organizaciji:

Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih;

Agencije za odgoj i obrazovanje;

Škole;

individualno.

Stručno usavršavanje i osposobljavanje nastavnika u Školi planira se kontinuirano tijekom

školske 2014./2015. godine kroz stručna usavršavanja u sklopu stručnih vijeća i Nastavničkog

vijeća , što je sastavni dio ovoga plana i programa rada.

Stručno osposobljavanje i usavršavanje nastavnika i stručnih suradnica izvan Škole odvijat će

se prvenstveno u organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje, Agencije za strukovno

obrazovanje i obrazovanje odraslih i drugih ovlaštenih institucija.

Sukladno mogućnostima, Škola upućuje nastavnike i stručne suradnice na seminare,

simpozije i druge oblike usavršavanja, uz njihovu obvezu pisanog izvješća i stručnog

predavanja za članove pripadajućeg vijeća/službe.

Slijedom zakonskih odredaba za rad na mjestu nastavnika stručnih predmeta, Ana

Brechelmacher, dr. medicine mora steći propisane pedagoško-psihološke kompetencije . Sve

informacije, kao i pružanje stručne pedagoške pomoći navedenoj nastavnici omogućeno je

konzultiranjem stručne suradnice i ravnateljice Škole.

1.3.5. NAPREDOVANJE NASTAVNIKA U VIŠA ZVANJA

Stručna vijeća, Nastavničko vijeće i ostala stručna tijela u školskoj 2014./2015. godini trebaju

poticati pojedine nastavnike i stručne suradnice, koji/koje svojom stručnošću, odnosno

ljudskim, pedagoškim i metodičkim odlikama, postižu uzorne rezultate u nastavnom radu,

izvannastavnim aktivnostima te pridonose unaprjeđivanju procesa poučavanja, razvoju

cjelokupne odgojno - obrazovne djelatnosti Škole, za pokretanje postupka promicanja u viša

zvanja (mentor, savjetnik).

Takve inicijative, koje su u skladu s odredbama Pravilnika o napredovanju učitelja i

nastavnika u osnovnom i srednjem školstvu, imat će potporu ravnateljice.

2. GODIŠNJI KALENDAR RADA U ŠK. GODINI 2014. - 2015.

Sukladno Odluci ministra znanosti, obrazovanja i sporta od 28. veljače 2014. o početku i

završetku nastavne godine,broju radnih dana i trajanju odmora učenika osnovnih i srednjih

škola za školsku godinu 2014./2015, donešenoj na temelju čl.48. stavka 4, Zakona o odgoju i

obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (Narodne novine, broj 87/08, 86/09, 105/10-

ispr.,90/11 , 16/12, 86/12 i 94/13), nastava u šk.godini 2014./15. počinje 8. rujna 2014.

godine, a završava 16. lipnja 2015. godine. Nastava se ustrojava u dva polugodišta. Prvo

polugodište traje od 8. rujna 2014. godine do 23. prosinca 2014. godine. Drugo polugodište

traje od 12. siječnja 2015. godine do 16. lipnja 2015. godine.

Nastava se organizira i izvodi za prve i druge razrede u najmanje 175 nastavnih dana,

odnosno 35 nastavnih tjedana, za učenike trećih i četvrtih razreda nastava se planira na 37

tjedana koji će se realizirati kroz 36 tjedana koji pokrivaju kalendar šk.god. 2014./15. i kroz

pet subota tijekom nastavne godine, a za učenike petih razreda kroz 34 tjedna.


Zimski odmor učenika počinje 24. prosinca 2014. godine, a završava 9. siječnja 2015. godine.

Proljetni odmor učenika počinje 30. ožujka 2015. godine, a završava 3. travnja 2015. godine.

Ljetni odmor učenika počinje 17. lipnja 2015. godine, osim za učenike koji polažu predmetni,

razredni, popravni, razlikovni ili neki drugi ispit i za učenike trećih i četvrtih koji prema

Kurikulumu trebaju odraditi modul Kliničke vježbe kroz predmet Zdravstvene vježbe I za

treće razrede i Zdravstvene vježbe II za črtvrte razrede.

Maturalno putovanje za učenike četvrtih razreda planira se ili u lipnju ili u kolovozu, ovisno

o izboru destinacije i cijeni aranžmana.

2.1. ORIJENTACIJSKI KALENDAR RADA ŠKOLE

Polugodište Mjesec Nadnevci

prema tjednima

Pregled aktivnosti i događanja

Plan održavanja sjednica vijeća: Nastavničko NV Razredna vijeća RV Stručna vijeća SV i VOOP Tim za kvalitetu TK

Priprema i održavanje ispita: Ispiti državne mature IDM Završni rad ZR Popravni ispiti PI

Ostali poslovi

P R

V O

P

O L

U G

O D

I Š

T E

RU

JAN

8.-12. Svjetski dan oralnog zdravlja

Svjetski dan prevencije samoubojstava

15.-19. Međunarodni dan demokracije-obilježavanje značenja (Smojver,

Labaš)

22.-26. Susedgradske jeseni" - sudjelovanje u organizaciji i provedbi

priredbe, promidžba Škole (Beck, Labaš, Smojver, Kozina,

Škoton)

TK, SV, NV

29.-30.

" Svjetski dan srca“

„Pola sata u tuđim cipelama“ forum theatar –radionice za učenike

4. razreda iz predmeta „Mentalno zdravlje“ –suradnja s

„Ludrugom“-psihijatrija u zajednici

LIS

TO

PA

D

1.-3. Međunarodni dan starijih osoba

6.-10.

06. 10 2014. posjet Američkoj školi, Izložba svjetskih sveučilišta,

učenici 1.i 2. razreda

(Beck, Smojver, Škoton, Labaš)

susret sa švicarskom GLOBE grupom;

10. 10. Svj. dan mentalnog zdravlja - obilježavanje (Ribarić)

Svjetski dan vida

13.-17.

20.-24.

27.-31.

posjet Arheološkom muzeju Zagreba, učenici 1-ih i 2-ih razreda

(Beck, Labaš, Smojver, Matejić, Škoton)

Svjetski dan moždanog udara

27.10. ZR odabir

mentora i teme

S T U D E N I 3.-7.


10.-14.

13.11. Svj. dan ljubaznosti - obilježavanje (Ribarić);

15. 11. početak Mjeseca borbe protiv ovisnosti - obilježavanje

(Ribarić)

16. 11. Međunarodni dan tolerancije-obilježavanje (vjeroučitelj,

Smojver)

Svjetski dan šećerne bolesti

Svjetski dan KOPB

17.-21. MŽ GLOBE vijeće

Svjetski dan djeteta

24.-28. posjet Umjetničkom paviljonu u Zagrebu (JOAN MIRO), učenici

1-ih i 2-ih razreda (Beck, Labaš, Smojver, Matejić, Škoton)

Međunarodni dan borbe protiv nasilja nad ženama

PR

OS

INA

C 1.-5.

05.12. Međunarodni dan volontera - obilježavanje (Kozina)

Svjetski dan borbe protiv AIDS-a

Međunarodni dan osoba s invaliditetom

8.-12. 10. 12. Dan ljudskih prava - obilježavanje (Smojver, vjeroučitelj)

Dan UNICEF-a

15.-19.

22.-23. obilježavanje Božića 2. razredi

SIJ

EČ

AN

J

5.-10. Inventura

12.-16.

19.-23.

26.-30.

školsko natjecanje iz latinskog jezika (Beck), biologije (Škoton)

Posjet tiflološkom muzeju

D R

U

G O

P O

L

U G

O

D I

Š

T E

V

EL

JA

ČA

2.-6.

9.-13. 11. 02. Svj. dan bolesnika - obilježavanje (Ribarić)

Međunarodni dan djece oboljele od raka


16.-20. posjet Klovićevim dvorima u Zagrebu (Tonkina fotografija),

učenici 1-ih i 2-ih razreda (Beck, Labaš, Smojver, Matejić,

Škoton)

23.-27. županijsko natjecanje iz latinskog jezika, biologije

OŽ

UJA

K

2.-6. Hrvatski dan nepušenja

9.-13. regionalna GLOBE smotra i

MŽ GLOBE vijeć (Labaš, Beck Škoton)e

Svjetski dan bubrega

16.-20.

21. 03. Dan borbe protiv rasne diskriminacije - obilježavanje

(vjeroučitelj, Smojver)

Tjedan mozga

Svjetski dan migrene

23.-27. Svjetski dan borbe protiv raka dojke (narcise)

Međunarodni dan osoba s Down sindromom

Svjetski dan epilepsije

27.03. Prijava ZR

30.-31.

posjet kino ili kaz. predstavi tematski vezanoj uz sadržaj predmeta

lat., pov., etika, GOO, hrvatski, SRO za 1. i 2. razrede

Posjet muzeju prekinutih veza u okviru predmeta „Mentalno

zdravlje“ i preventivnog programa „prevencije nasilja u vezama

TR

AV

AN

J

1.-3.

6.-10. 07. 04. Svj. dan zdravlja - obilježavanje (Ribarić)

13.-17. Schola medica- državno natjecanje iz zdravstvene njege

20.-24. 22. 04. Dan planeta Zemlje - obilježavanje (Labaš, Beck, Škoton)

Europski dan borbe protiv melanoma

27.-30.

posjet kino ili kaz. predstavi tematski vezanoj uz sadržaj predmeta

lat., pov., etika, GOO, hrvatski, SRO za 1. i 2. razrede

Svjetski tjedan cijepljenja

S V I B A N J 1.


4.-8.

školski izlet

05. 05. Dan Vijeća Europe - obilježavanje (Smojver)

09. 05. Dan Europe - obilježavanje (Beck)

i Dan pobjede nad fašizmom u EU (Labaš)

11.-15.

državna GLOBE smotra

15. 05. Međunarodni dan obitelji - obilježavanje (vjeroučitelj,

Smojver)

Dan sestrinstva - obilježavanje

Europski dan obitelji

Europski dan debljine

Međunarodni dan sestrinstva

18.-22.

25.-29. 25.05. predaja ZR

mentoru

LIP

AN

J

1.-5. Dan prava osoba s duševnim smetnjama IDM, PI 5.raz.

01.06. predaja ZR u

tajništvo

8.-12. IDM, ZR

15.-19. Svjetski dan darivatelja krvi

Svjetski dan Alzheimerove bolesti

IDM

Unos podataka u

e-maticu

22.-26. RV,NV,S,VOOP IDM

29.-30. 30.06. Svečana podjela završnih svjedodžbi IDM

1.-3.

SR

PA

NJ

6.-10. PI 1.-4. raz.

13.-17. PI 1.-4. raz.

20.-24. 22.07. podjela svjedodžbi DM

27.-31.

K O L O V O Z

3.-7.


10.-14.

17.-21.

24.-28. 28.08. podjela završnih svjedodžbi nakon jesenskog ZR 26.08. ZR, IDM

31. IDM

2.2.VREMENIK POPRAVNIH ISPITA

2.2.1. LJETNI POPRAVNI ISPITNI ROK

01.-05. LIPNJA 2015. ZA PETE RAZREDE

06. SRPNJA- 17.SRPNJA 2015. ZA I – IV RAZREDE

2.2.2. JESENSKI POPRAVNI ISPITNI ROK

19. – 25. KOLOVOZA 2014. ZA I.-V. RAZREDE

2.3. VREMENIK IZRADBE I OBRANE ZAVRŠNOG RADA

29.09.2014 Formiranje Prosudbenog odbora i imenovanje zapisničara-

1. Sjednica

3.10.2014. Objava Vremenika izradbe i obrane završnog rada na oglasnoj ploči

škole i na mrežnoj stranici škole

13-15.10. 2014. Upoznati učenike sa načinom, uvjetima, pravilima izradbe i obrane

završnog rada

20.10.2014. 2. sjednica Prosudbenog odbora

Predložene teme za obranu završnog rada –potvrđuje ravnatelj

27.10.2014. Učenici odabiru mentora i temu za završni rad

27.11.2014. 3.sjednica prosudbenog odbora

Imenovanje Povjerenstva za obranu završnog rada

OBRANA ZAVRŠNOG RADA- LJETNI ROK

27.03.2015. Prijava za polaganje završnog rada

30.04.2015. Učenik predaje završni rad mentoru na prvo čitanje

25.05.2015. Učenik predaje završni rad mentoru

01.06.2015. Učenik predaje završni rad, potpisan od mentora , u tajništvo škole

03.06.2015. 4. sjednica Prosudbenog odbora

08-12.06.2015. Obrana završnog rada

17. 06.2015 5. sjednica Prosudbenog odbora i ispitnog povjerenstva

30.06.2015. Svečana podjela svjedodžbi završnih razreda


OBRANA ZAVRŠNOG RADA – JESENSKI ROK


21.08.2015 Učenik predaje završni rad mentoru

24.08. 2015. Učenik predaje završni rad, potpisan od mentora , u tajništvo škole

26.08.2015. Obrana završnog rada

28.08.2015. Podjela svjedodžbi

OBRANA ZAVRŠNOG RADA –ZIMSKI ROK



2.4. KALENDAR POLAGANJA ISPITA DRŽAVNE MATURE

Ljetni rok državne mature u šk. god. 2014./2015.


Jesenski rok državne mature u šk. god. 2014./2015.


2.5. VREMENIK IZVOĐENJA PREDMETA KLINIČKE VJEŽBE

Modul Kliničke vježbe ostvaruje se u III razredu kroz predmet Zdravstvene vježbe I u trajanju

od 120 sati. Predmet se izvodi nakon završetka nastavne godine u periodu od 17.06 do

30.06.2015.

Modul Kliničke vježbe ostvaruje se u IV razredu kroz predmet Zdravstvene vježbe II u

trajanju od 120 sati. Predmet se izvodi u u periodu od 17.06 do 30.06.2015.

Modul Kliničke vježbe ostvaruje se u V razredu kroz predmet Zdravstvene vježbe III u

trajanju od 240 sati. Predmet se izvodi u periodu od 5.01 do 10.01.2015. (50 sati), tijekom

veljače i ožujka 2015. 70 sati vježbi odradit će u sklopu završnog rada. Od 30.03. do

04.04.2015. odradit će 60 sati i od 25.05.do 30.05. 60 sati.


3. NEPOSREDNI ODGOJNO-OBRAZOVNI RAD

3.1.BROJ UČENIKA PO RAZREDIMA

RAZRED

UČENICI UKUPNO PONAVLJAČI

UKUPNO M Ž UK Ž

I. A 28 9 19 2 1

I. B 27 7 20 3 3

I. C 27 8 19 2 2

ukupno 82 24 58 7 6

II. A 24 9 16 0 0

II. B 24 8 15 0 0

II. C 27 9 18 1 1

ukupno 75 26 49 1 1

III. A 29 9 20 1 1

III. B 31 8 23 0 0

III. C 29 9 20 0 0

ukupno 89 26 63 1 1

IV. A 28 7 21 0 0

IV. B 30 9 21 0 0

IV. C 30 7 23 0 0

ukupno 88 23 65 0 0

V. A 32 9 23 0 0

V. B 32 8 24 0 0

V. C 33 11 22 0 0

ukupno 97 28 69 0 0

SVEUK. 431 127 304 9 8

Godišnji plan i program rada šk.god. 2014./15. | medicinska sestra opće njege/medicinski tehničar

opće njege

28

3.2. PLAN I PROGRAM RADA RAZREDNIH ODJELA

IZVEDBENI NASTAVNI PLAN RAZREDNOG ODJELA I. A RAZREDA

medicinska sestra opće njege/medicinski tehničar opće njege

ŠKOLSKA GODINA 2014./2015.

Nastavni

predmet:

Nastavnik:

TJEDNI

FOND

SATI

T V

GODIŠNJI

FOND SATI

T V

do kraja 1.

polugodišta

T V

1. Hrvatski jezik Tajana Matejić 5 / 175 / 75 /

2. Engleski jezik Vesna Tomek 3 / 105 / 45 /

3. Latinski jezik Ira Beck 2 / 70 / 30 /

4. Matematika Katarina

Bošnjak

3 / 105 / 45 /

5. Kemija Gordana

Grubeša

2 / 70 / 30 /

6. Biologija Jelka Škoton 3 / 105 / 45 /

7. Fizika Vesnica Papa 2 / 70 / 30 /

8. Povijest Marinela Labaš 2 / 70 / 30 /

9. Geografija Marinela Labaš 2 / 70 / 30 /

10. TZK Anka Dekanić / 2 / 70 / 30

11. Informatika Vesna Šehtel 1 / 35 / 15 /

12. Vjeronauk 1 / 35 / 15 /

13. Građanski odgoj Jasna Smojver 2 / 70 / 30 /

UKUPNO 28 2 980 70 420 30

NAPOMENA:

a.) Nastava informatike zahtijeva podjelu učenika u dvije skupine (broj računala/mjesta u

informatičkoj učionici) i u rasporedu se prikazuju 2 sata, ali je to 1 sat po učeniku te se u fond

realiziranih sati u dnevniku zbraja 1 sat.


opće njege

29

IZVEDBENI NASTAVNI PLAN RAZREDNOG ODJELA I. B RAZREDA



Nastavni predmet:

Nastavnik:

TJEDNI

FOND

SATI

T V

GODIŠNJI

FOND SATI

T V

do kraja 1.

polugodišta

T V

1. Hrvatski jezik Jadranka

Janković

5 / 175 / 75 /


3. Latinski jezik Tomislav

Jazvić

2 / 70 / 30 /


Bošnjak

3 / 105 / 45 /

5. Kemija Gordana

Grubeša

2 / 70 / 30 /




9. Geografija Vesna Kralj 2 / 70 / 30 /



12. Vjeronauk 1 / 35 / 15 /

13. Etika Jasna Smojver 1 / 35 / 15 /


UKUPNO po

učeniku

28 2 980 70 420 30

UKUPNO 29 2 1015 70 435 30

NAPOMENA:




b.) Učenici su podijeljeni u slušanju izbornog predmeta (etike/vjeronauka).


opće njege

30

IZVEDBENI NASTAVNI PLAN RAZREDNOG ODJELA I. C RAZREDA



Nastavni predmet:

Nastavnik:

TJEDNI

FOND

SATI

T V

GODIŠNJI

FOND SATI

T V

do kraja 1.

polugodišta

T V


Janković

5 / 175 / 75 /


3. Njemački jezik Aleksandra

Vučinić

3 / 105 / 45 /

4. Latinski jezik Tomislav Jazvić 2 / 70 / 30 /


Bošnjak

3 / 105 / 45 /

6. Kemija Gordana

Grubeša

2 / 70 / 30 /







13. Vjeronauk 1 / 35 / 15 /



UKUPNO po

učeniku

28 2 980 70 420 30

UKUPNO 32 2 1120 70 480 30

NAPOMENA:




b.) Učenici su podijeljeni u slušanju stranog jezika (engleski/njemački) i izbornog predmeta

(etike/vjeronauka).


opće njege

31

IZVEDBENI NASTAVNI PLAN RAZREDNOG ODJELA II. A RAZREDA



Nastavni predmet:

Nastavnik:

TJEDNI

FOND SATI

T V

GODIŠNJI

FOND SATI

T V

do kraja 1.

polugodišta

T V

1. Hrvatski jezik Tajana Matejić 5 / 175 / 75 /




Bošnjak

3 / 105 / 45 /

5. Kemija Gordana

Grubeša

2 / 70 / 30 /






11. Informatika Vesna Šehtel / 2 / 70 / 30

12. Vjeronauk (izb) 1 / 35 / 15 /

13. Komunikacijske

vještine (izb)

Jasna Smojver 2 / 70 / 30 /

UKUPNO 26 4 910 140 390 60

NAPOMENA:


informatičkoj učionici) i u rasporedu se prikazuju 4 sata, ali je to 2 sata po učeniku te se u fond

realiziranih sati u dnevniku zbraja 2 sata.


opće njege

32

IZVEDBENI NASTAVNI PLAN RAZREDNOG ODJELA II. B RAZREDA



Nastavni predmet:

Nastavnik:

TJEDNI

FOND SATI

T V

GODIŠNJI

FOND SATI

T V

do kraja 1.

polugodišta

T V


Janković

5 / 175 / 85 /




Bošnjak

3 / 105 / 45 /

5. Kemija Gordana

Grubeša

2 / 70 / 30 /







12. Vjeronauk (izb) 1 / 35 / 15 /

13. Komunikacijske

vještine (izb)

Slaven Koštrun 2 / 70 / 30 /

UKUPNO 26 4 910 140 390 60

NAPOMENA:





opće njege

33

IZVEDBENI NASTAVNI PLAN RAZREDNOG ODJELA II. C RAZREDA



Nastavni predmet:

Nastavnik:

TJEDNI

FOND

SATI

T V

GODIŠNJI

FOND SATI

T V

do kraja 1.

polugodišta

T V

1. Hrvatski jezik Lahorka Černok 5 / 175 / 75 /


3. Njemački jezik Aleksandra

Vučinić

3 / 105 / 45 /



Bošnjak

3 / 105 / 45 /

6. Kemija Gordana

Grubeša

2 / 70 / 30 /







13. Vjeronauk


15. Komunikacijske

vještine


UKUPNOpo

učeniku 26 4 910 140 390 60

UKUPNO 29 4 1015 140 435 60

NAPOMENA:




b.) Učenici su podijeljeni u slušanju stranog jezika (engleski/njemački) i izbornog predmeta

(etike/vjeronauka).


opće njege

34

IZVEDBENI NASTAVNI PLAN RAZREDNOG ODJELA III. A RAZREDA



Nastavni predmet:

Nastavnik:

TJEDNI

FOND SATI

T V

GODIŠNJI

FOND SATI

T V

do kraja 1.

polugodišta

T V

1. Psihologija


2. Načela poučavanja


3. Etika u sestrinstvu

Mate Maretić

Danica Hudin 2

1

74

37

32

16

4. Anatomija i fiziologija

Anita Buble

Ocvirek 4 / 148 / 64 /

5. Bakteriologija, virologija

i parazitologija

Jelka Škoton 2 1 74 37 32 16

6. Biokemija

Gordana Grubeša 2 / 74 / 32 /

7. Opća načela zdravlja i

njege

Danica Hudin 2 1 74 37 32 16

8. Zdravstvena njega opća

Danica Hudin 2 6 74 222 32 96

9. Zdravstvena njega

zdravog djeteta i

adolescenta

Mate Maretić 1 4 37 148 16 64

10. Profesionalna

komunikacija u

sestrinstvu – izborni

pred.

Mate Maretić 1 2 37 74 16 32

11. Hrvatski znakovni jezik

- izborni predmet

Slaven Koštrun 1 2 37 74 16 32

UKUPNO 21 17 777 629 315 272

NAPOMENA:

a.) Modul Kliničke vježbe ostvaruje se u III razredu kroz predmet Zdravstvene vježbe I u trajanju od 120 sati

– nakon završetka nastavne godine.

b.) U svim trećim razredima izvodi se dodatna nastava iz hrvatskog jezika – 1 sat tjedno. (prof. L. Černok)


opće njege

35

IZVEDBENI NASTAVNI PLAN RAZREDNOG ODJELA III. B RAZREDA



Nastavni predmet:

Nastavnik:

TJEDNI

FOND

SATI

T V

GODIŠNJI

FOND SATI

T V

do kraja 1.

polugodišta

T V

1. Psihologija Slaven Koštrun 2 / 74 / 32 /

2. Načela poučavanja Jasna Smojver 2 / 74 / 32 /

3. Etika u sestrinstvu Maja Galetić

Branka Lujić

2

1

74

37

32

16

4. Anatomija i

fiziologija

Anita Buble

Ocvirek

4 / 148 / 64 /

5. Bakteriologija,

virologija i

parazitologija

Ana

Brechelmacher

2 1 74 37 32 16

6. Biokemija Gordana

Grubeša

2 / 74 / 32 /

7. Opća načela

zdravlja i njege

Branka Lujić 2 1 74 37 32 16


opća

Branka Lujić 2 6 74 222 32 96


zdravog djeteta i

adolescenta

Maja Galetić 1 4 37 148 16 64

10. Profesionalna

komunikacija u

sestrinstvu - izborni

pred.

Maja Galetić 1 2 37 74 16 32

11. Hrvatski znakovni

jezik - izborni predmet


UKUPNO 21 17 777 629 315 272

NAPOMENA:

a.) Modul Kliničke vježbe ostvaruje se u III razredu kroz predmet Zdravstvene vježbe I u trajanju od 120 sati –

nakon završetka nastavne godine.

b.) U svim trećim razredima izvodi se dodatna nastava iz hrvatskog jezika – 1 sat tjedno. (prof. L. Černok)


opće njege

36

IZVEDBENI NASTAVNI PLAN RAZREDNOG ODJELA III. C RAZREDA



Nastavni predmet:

Nastavnik:

TJEDNI

FOND SATI

T V

GODIŠNJI

FOND SATI

T V

do kraja 1.

polugodišta

T V

1. Psihologija


2. Načela poučavanja

Zlatica

Šimunović

2 / 74 / 32 /

3. Etika u sestrinstvu

Irena Crkvenac

Mirjana Kozina

2

1

74

37

32

16

4. Anatomija i

fiziologija

Anita Buble

Ocvirek 4 / 148 / 64 /

5. Bakteriologija,

virologija i

parazitologija

Jasminka

Marinić

2 1 74 37 32 16

6. Biokemija

Gordana

Grubeša

2 / 74 / 32 /

7. Opća načela

zdravlja i njege

Mirjana Kozina 2 1 74 37 32 16


opća

Mirjana Kozina 2 6 74 222 32 96


zdravog djeteta i

adolescenta

Irena Crkvenac 1 4 37 148 16 64

10. Profesionalna

komunikacija u

sestrinstvu - izborni

pred.

Irena Crkvenac 1 2 37 74 16 32

11. Hrvatski znakovni

jezik

- izborni predmet


UKUPNO 21 17 777 629 315 272 NAPOMENA:

a.) Modul Kliničke vježbe ostvaruje se u III razredu kroz predmet Zdravstvene vježbe I. u trajanju od 120 sati –

nakon završetka nastavne godine.

b.)U svim trećim razredima izvodi se dodatna nastava iz hrvatskog jezika – 1 sat tjedno. (prof. L. Černok)


opće njege

37

IZVEDBENI NASTAVNI PLAN RAZREDNOG ODJELA IV. A RAZREDA



Nastavni predmet:

Nastavnik:

TJEDNI

FOND SATI

T V

GODIŠNJI

FOND SATI

T V

do kraja 1.

polugodišta

T V

1. Sociologija Jasna Smojver

1 / 37 / 16 /

2. Patologija Jasminka Marinić

2 / 74 / 32 /

3. Biofizika Jan Zamostni

1 / 37 / 16 /

4. Radiologija Anita Buble Ocvirek

1 / 37 / 16 /

5. Farmakologija Anita Buble Ocvirek

2 / 74 / 32 /

6. Socijalno i zdravstveno

zakonodavstvo i pravni

aspekti skrbi

Jasminka Marinić 2 / 74 / 32 /

7. Načela administracije Mate Maretić

1 / 37 / 15 /

8. Higijena - preventivna

medicina

Josipa Pulić 3 1 111 37 45 15

9. Zdravstvena njega -

specijalna

Marica Miščančuk 2 4 74 148 30 60


kirurških bolesnika - opća

Biserka Šteko 2 4 74 148 30 60


bolesnog djeteta i adolesc.

Suzana Ribarić 1 3 37 111 15 45

12. Zdravstvena njega - zaštita

mentalnog zdravlja

Suzana Ribarić 1 1 37 37 15 15

13. Hitni medicinski postupci Ana Brechelmacher

1 2 37 74 15 30

14. Kronične rane Maja Galetić

Josipa Pulić

1 2 37 74 15 30

UKUPNO 21 17 777 629 315 255

NAPOMENA:

a.) Modul Kliničke vježbe ostvaruje se u IV razredu kroz predmet Zdravstvene vježbe II. u trajanju od 120 sati

– nakon završetka nastavne godine.

b.) U svim četvrtim razredima izvodi se dodatna nastava iz hrvatskog jezika – 1 sat tjedno. (prof. L. Černok)


opće njege

38

IZVEDBENI NASTAVNI PLAN RAZREDNOG ODJELA IV. B RAZREDA



NAPOMENA:

a.) Modul Kliničke vježbe ostvaruje se u IV razredu kroz predmet Zdravstvene vježbe II. u trajanju od 120 sati – nakon

završetka nastavne godine.

b.) U svim četvrtim razredima izvodi se i dodatna nastava iz hrvatskog jezika – 1 sat tjedno. (prof. L. Černok)

Nastavni predmet:

Nastavnik:

TJEDNI

FOND SATI

T V

GODIŠNJI

FOND SATI

T V

do kraja 1.

polugodišta

T V


1 / 37 / 16 /

2. Patologija Josipa Pulić

2 / 74 / 32 /


1 / 37 / 16 /


1 / 37 / 16 /


2 / 74 / 32 /



aspekti skrbi



1 / 37 / 15 /


medicina

Josipa Pulić 3 1 111 37 45 15


specijalna

Marica Miščančuk 2 4 74 148 30 60



Višnja Vičić Hudorović 2 4 74 148 30 60



Aleksandra Vidoša 1 3 37 111 15 45


mentalnog zdravlja



1 2 37 74 15 30


Josipa Pulić

1 2 37 74 15 30

UKUPNO 21 17 777 629 315 255


opće njege

39

IZVEDBENI NASTAVNI PLAN RAZREDNOG ODJELA IV. C RAZREDA



NAPOMENA:

a.) Modul Kliničke vježbe ostvaruje se u IV razredu kroz predmet Zdravstvene vježbe II. u trajanju od 120 sati – nakon

završetka nastavne godine.

b.) U svim četvrtim razredima izvodi se i dodatna nastava iz hrvatskog jezika – 1 sat tjedno. (prof. L. Černok)

Nastavni predmet:

Nastavnik:

TJEDNI

FOND SATI

T V

GODIŠNJI

FOND SATI

T V

do kraja 1.

polugodišta

T V


1 / 37 / 16 /

2. Patologija Josipa Pulić

2 / 74 / 32 /


1 / 37 / 16 /


1 / 37 / 16 /


2 / 74 / 32 /



aspekti skrbi



1 / 37 / 15 15


medicina

Josipa Pulić 3 1 111 37 45 15


specijalna

Višnja Vičić Hudorović 2 4 74 148 30 60



Biserka Šteko 2 4 74 148 30 60





mentalnog zdravlja

Lana Vukobratović 1 1 37 37 15 15


1 2 37 74 15 30


Josipa Pulić

1 2 37 74 15 30

UKUPNO 21 17 777 629 315 255


opće njege

40

IZVEDBENI NASTAVNI PLAN RAZREDNOG ODJELA V. A RAZREDA



Nastavni predmet:

Nastavnik:

TJEDNI

FOND

SATI

T V

GODIŠNJI

FOND SATI

T V

do kraja 1.

polugodišta

T V

1. Dijetetika Jasminka

Marinić

2

1 68 34 30 15

2. Metodika

zdravstvenog odgoja

Lana

Vukobratović

1 2 34 68 15 30


specijalna

Ante Marić / 2 / 68 / 30


kirurških bolesnika -

specijalna

Ante Marić 1 7 34 238 15 105


majke

Ankica

Vukelić

1

4 34 136 15 60


psihijatrijskih bolesnika Lana

Vukobratović

1 3 34 102 15 45


starijih osoba

Marijana

Lukšić

1 3 34 102 15 45

8. Zdravstvena njega u

kući

Nada Helfrich 1

3 34 102 15 45

9. Instrumentiranje Dušica Lekić /

2 / 68 / 30

10. Intenzivna

zdravstvena njega

Anđa

Novokmet

Mirjana Kakša

/ 2 / 68 / 30

11. Sestrinska skrb u

jedinici za dijalizu

Marija Gilja / 2 / 68 / 30

12. Hrvatski jezik (F) Jadranka

Janković

1

/ 34 / 15 /

UKUPNO 9 31 306 1054 135 465


opće njege

41

IZVEDBENI NASTAVNI PLAN RAZREDNOG ODJELA V. B RAZREDA



Nastavni predmet:

Nastavnik:

TJEDNI

FOND

SATI

T V

GODIŠNJI

FOND

SATI

T V

do kraja 1.

polugodišta

T V

1. Dijetetika Jasminka Marinić 2

1 68 34 30 15

2. Metodika zdravstvenog

odgoja

Lana

Vukobratović

1 2 34 68 15 30


specijalna

Marina Vrabec / 2 / 68 / 30



specijalna

Marina Vrabec 1 7 34 238 15 105


majke

Ankica Vukelić 1

4 34 136 15 60


psihijatrijskih bolesnika

Silva Toplak 1 3 34 102 15 45


starijih osoba

Marijana Lukšić 1 3 34 102 15 45


kući

Nada Helfrich 1 3 34 102 15 45

9. Instrumentiranje Dušica Lekić / 2 / 68 / 30

10. Intenzivna zdravstvena

njega

Anđa Novokmet

Mirjana Kakša

/ 2 / 68 / 30




12. Hrvatski jezik (F) Tajana Matejić 1 / 34 / 15 /

UKUPNO 9 31 306 1054 135 465


opće njege

42

IZVEDBENI NASTAVNI PLAN RAZREDNOG ODJELA V. C RAZREDA



Nastavni predmet:

Nastavnik:

TJEDNI

FOND

SATI

T V

GODIŠNJI

FOND SATI

T V

do kraja 1.

polugodišta

T V

1. Dijetetika Jasminka

Marinić

2 1 68 34 30 15

2. Metodika

zdravstvenog odgoja

Silva Toplak 1 2 34 68 15 30


specijalna

Ana Škalabrin / 2 / 68 / 105



specijalna

Ana Škalabrin 1 7 34 238 15 60


majke

Ankica Vukelić

1 4 34 136 15 45


psihijatrijskih bolesnika Silva Toplak 1 3 34 102 15 45


starijih osoba

Marijana

Lukšić

1 3 34 102 15 45


kući

Nada Helfrich 1 3 34 102 15 45

9. Instrumentiranje Dušica Lekić / 2 / 68 / 30

10. Intenzivna

zdravstvena njega

Anđa

Novokmet

Mirjana Kakša

/ 2 / 68 / 30




12. Hrvatski jezik (F) Lahorka

Černok

1 / 34 / 15 /

UKUPNO 9 31 306 1054 135 465


opće njege

43

3.3. GODIŠNJI PLANOVI I PROGRAMI PO PREDMETIMA

(privitak GPP-u-prvi razredi; drugi razredi, treći razredi, četvrti razredi i peti razredi)

U ostvarivanju nastavog procesa potrebna je također redovita i trajna suradnja i dogovor

učitelja i nastavnika u obliku rasprava o povezanosti i postojanosti odgojno-obrazovnih

sadržaja s drugim odgojno-obrazovnim područjima i/ili predmetima, razmjene mišljenja o

metodama, sredstvima poučavanja i mogućnostima organizacije nastave.

Jednako tako važno je i planiranje i ostvarivanje međupredmetnih tema ili interdisciplinarnih

sadržaja i/ili modula pridonose međusobnomu povezivanju odgojno-obrazovnih područja i

nastavnih predmeta u skladnu cjelinu. Njima se razvijaju različite temeljne i strukovne

kompetencije učenika, a nalaze se u Školskom kurikulumu.

Osim toga izrazito je važna uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije - ovladavanje

suvremenim IT vještinama dodatno osnažuje samopouzdanje pri izvršavanju primarnih

zadaća.

Cjeloviti građanski odgoj i obrazovanje ( razvijanje znanja, vještina, sposobnosti i stajališta

koji razvijaju demokratsku svijest učenika i potiču ih na aktivno i učinkovito sudjelovanje u

razvoju demokratskih odnosa u školi, lokalnoj zajednici i društvu, pridonose razvoju vlastitog

identiteta, boljem upoznavanju i poštovanju drugih te senzibiliziraju i osvješćuju učenike za

rješavanje globalnih problema na načelima demokracije, posebice pravednosti i mirotvorstva)

također se osim u nastavi treba ostvarivati u interakciji s drugim vršnjacima, kolegama,

partnerima kako u vlastitom okruženju tako i šire. Zbog toga planiramo ostvariti što je više

moguće kontakata sa srodnim školama u gradu, zemlji i inozemstvu. Ti kontakti bi trebali biti

raznovrsni (mail, facebook, skype, blog, videokonferencije, susreti…). U tu svrhu potrebno je

i da nastavnici u procesu cijeloživotnog učenja također obogate svoja iskustva te da susreti s

nastavnicima iz nekih drugih sustava obrazovanja pridonesu boljem ostvarivanju naših zadaća

i ciljeva predviđenih strategijom hrvatskog školstva.

U okviru stvaranja uvjeta za zdrav mentalan i fizički razvoj učenika Škola je uključena u

program zdravstvenog odgoja. U tom smislu planiramo predavanja s temama zdravstvenog

odgoja učenika u sklopu nastave tjelesne i zdravstvene kulture, biologije i sata razrednih

odjela. Planirano je posjetiti predavanja vezana uz teme zdravstvenog odgoja koja organizira

Klinika za dječje bolesti Zagreb. Uz navedeno, naši učenici sudjeluju na raznim tribinama

,izložbama i predavanjima namijenjenim poučavanju o štetnosti i posljedicama nezdravog

načina života.


opće njege

44

3.4. GODIŠNJI PLANOVI I PROGRAMI RADA RAZREDNIKA S RAZREDNIM ODJELOM

RAZRED: 1. a, b, c ŠKOLSKA GODINA: 2014./2015. BROJ SATI: 6 sati tjedno/ 210 godišnje RAZREDNICE: T. Matejić, V. Šehtel, S. Ribarić

PLAN I PROGRAM RADA RAZREDNICE

rad razrednice vremenik sadržaji

s učenicima 1 sat tjedno

tijekom cijele

školske godine

teme u planu i programu satova s razrednim odjelom (SRO)

1 sat tjedno

tijekom cijele

školske godine

rad sa skupinom učenika ili individualni razgovori

svibanj jednodnevni izlet povodom Dana Škole

u dogovoru s

ambulantom

školske medicina

pratnja na sistematski pregled

s roditeljima

tijekom cijele

školske godine,

1 sat tjedno

individualni razgovori/primanja roditelja

4 puta godišnje

4 roditeljska sastanka (vidi PLAN I PROGRAM RODITELJSKIH SASTANAKA)

suradnja s

članovima

Razrednog i

Nastavničkog vijeća

tijekom cijele

godine, prema

potrebi

planiranje, pripremanje, sazivanje i vođenje sjednica RV

individualno i skupno ( na sjednicama vijeća): analiza učeničkih sposobnosti, navika i postignuća,

pronalaženje strategija za unapređenje istih

administrativni

poslovi

- izrada planova i programa rada razrednika i razrednog odjela

- vođenje razredničke dokumentacije: osobnik učenika, razredna knjiga - dnevnik, matična knjiga, e-matica

- pisanje priprema, izvješća, zapisnika (sjednice RV, NV, roditeljskih sastanaka….) - ispis potvrda, izvješća,

svjedodžbi, rješenja o izrečenim pedagoškim mjerama…


opće njege

45

PLAN I PROGRAM RADA RAZREDNOG ODJELA 1. a, b, c

SADRŽAJ/AKTIVNOSTI

CILJEVI I

ZADATCI

ISHODI

SOCIOLOŠKI

OBLICI I

METODE

RADA-NAČIN

REALIZACIJE

VREMENIK

AKTIVNOST

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

NAČIN

VREDNOVANJA,

EVALUACIJA I

SAMOEVALUACIJA

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

1. Pozdrav, predstavljanje i

međusobno upoznavanje

učenika

2. Nova škola – izazovi i

odluke koje donosimo

3. Dogovor o zaduženjima

u RZ, plan i program rada

na satovima RO, Vijeće

učenika

Predstavljanje i kratki

opis posla

ravnateljice,

pedagoginje

Međusobno

upoznavanje

učenika

Poticanje razvoja

zajedništva

prepoznavanjem i

dogovaranjem

postupaka koji

pridonose dobrim

odnosima u

razrednom odjelu,

unutar okruženja

škole

Poštivanje pravila

demokracije i kulture

u komunikaciji

Učenici će moći

pažljivo slušati,

uvažavati tuđa

promišljanja i

aktivno sudjelovati

u razrednoj

komunikaciji

Sastaviti pravila za

dobre odnose u

razredu/razrednom

odjelu, uvažavati

različitosti

Poštovati pravila

demokracije i

kulture u

komunikaciji

Intervju

Razgovor

Međusobno

upoznavanje

učenika i

razrednice

Razgovor,

pisanje, rad u

skupinama,

radionica

Razgovor,

pisanje, rad u

skupinama,

radionica

rujan

(3 sata)

Razrednica,

ravnateljica,

pedagoginja

Učenici,

razrednica

Razrednica i

učenici

Učenici, prof. J.

Smojver

Poštivanje pravila koja

su dogovorena


opće njege

46

SADRŽAJ/AKTIVNOSTI

CILJEVI I

ZADATCI

ISHODI

SOCIOLOŠKI

OBLICI I

METODE

RADA-NAČIN

REALIZACIJE

VREMENIK

AKTIVNOST

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

NAČIN

VREDNOVANJA,

EVALUACIJA I

SAMOEVALUACIJA

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

4. Pristojno ponašanje

Bonton

5. Očekivanja učenika –

osnovne psihičke potrebe

6. Izražavanje emocija 1



Upoznavanje s

pravilima kulturnog

ponašanja

Osvješćivanje

učenika o različitim

strategijama

ostvarenja očekivanja

Reorganiziranje

vremena

Zauzimanje za sebe

Izražavanje i kontrola

emocija

Usvajati pravila

pristojnog

ponašanja

Osvijestiti svoje

psihičke potrebe i

zauzeti se za sebe

Izražavati i nositi

se s pozitivnim i

negativnim

emocijama

Regulirati i

kontrolirati svoje

emocije

Razgovor,

demonstracija

Edukacija, plakat

sa učeničkim

očekivanjima

Radionice

listopad

(5 sati)

Razrednica,

učenici

Učenici,

razrednica

Razrednica,

učenici, S. Ribarić

„Moja očekivanja“

plakat

Analiza ponašanja

učenika


opće njege

47

SADRŽAJ/AKTIVNOSTI

CILJEVI I

ZADATCI

ISHODI

SOCIOLOŠKI

OBLICI I

METODE

RADA-NAČIN

REALIZACIJE

VREMENIK

AKTIVNOST

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

NAČIN

VREDNOVANJA,

EVALUACIJA I

SAMOEVALUACIJA

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

9. Navike učenja 1

10. Izostanci, pedagoške

mjere

11. Obilježavanje Vukovara

12. Navike učenja 2

Razvijanje

sposobnosti

planiranja i

organiziranja

Sjećanja

Razvijanje

sposobnosti

planiranja i

organiziranja

Učinkovito

planirati i

koristiti vrijeme

Osvijestiti

negativne

posljedice

izostanaka

Prepoznati

temeljne

vrijednosti

domoljublja,

empatije,

suosjećanja i

tolerancije

Učinkovito

planirati i

koristiti vrijeme

Radionica

Razgovor,

slušanje

Razgovor,

slušanje

Anketa i analiza

uz razgovor

studeni

(4 sata)

Pedagoginja,

učenici

Razrednica,

učenici

Razrednica,

učenici

Pedagoginja,

učenici

Individualno planiranje

učenja i izrade domaćih

zadaća

Samoprocjena učenika


opće njege

48

SADRŽAJ/AKTIVNOSTI

CILJEVI I

ZADATCI

ISHODI

SOCIOLOŠKI

OBLICI I

METODE

RADA-NAČIN

REALIZACIJE

VREMENIK

AKTIVNOST

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

NAČIN

VREDNOVANJA,

EVALUACIJA I

SAMOEVALUACIJA

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

13. Odgovorno ponašanje

14. Slika o sebi

Slika o drugome

15. Ispunjenje očekivanja

vezano uz navike učenja 1

Prepoznavanje

svojih prednosti i

razvijanje

samopoštovanje

Prilagoditi vlastito

ponašanje i učiniti

ga odgovornim

Izraziti

samopoštovanje i

poštovanja prema

drugima,

spremnost na

suradnju

Shvatiti posljedice

loših navika

vezanih uz učenje

prosinac

(3 sata)

Učenici,

razrednica

Učenici,

razrednica,

Suzana Ribarić

Pedagoginja,

učenici

Razgovor

Razgovor


opće njege

49

SADRŽAJ/AKTIVNOSTI

CILJEVI I

ZADATCI

ISHODI

SOCIOLOŠKI

OBLICI I

METODE

RADA-NAČIN

REALIZACIJE

VREMENIK

AKTIVNOST

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

NAČIN

VREDNOVANJA,

EVALUACIJA I

SAMOEVALUACIJA

16. Uspjeh na kraju 1.pol.

17. Vršnjačka pomoć

18. Vrijednosti izbora

životnog stila 1

Osvijestiti važnost

pozitivnih životnih

vrijednosti i utjecaj

na kvalitetu razvoja

pojedinca

Osvijestiti razinu

svoga postignuća

Pomagati drugima

u razredu razvijati

osnovne socijalne

vještine

Razviti sposobnost

tolerancije,

otvorenosti i

prihvaćanje

kulturnih razlika

Čitanje teksta,

razgovor,

rasprava u grupi,

igranje uloga

Razgovor

rad u paru

rad u grupi

siječanj

(3 sata)

Učenici,

razrednica

Učenici,

razrednica

Učenici,

razrednica

Analiza

uspjeha

Mogućnost

prikazivanje rezultata

dojmovi, vlastiti iskazi


opće njege

50

SADRŽAJ/AKTIVNOSTI

CILJEVI I

ZADATCI

ISHODI

SOCIOLOŠKI

OBLICI I

METODE

RADA-NAČIN

REALIZACIJE

VREMENIK

AKTIVNOST

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

NAČIN

VREDNOVANJA,

EVALUACIJA I

SAMOEVALUACIJA

19. Prevencija vršnjačkog

nasilja

20. Valentinovo – Muzej

prekinutih veza

21.Ispunjenje očekivanja

vezano uz način učenja 2

22. Pedagoške mjere,

izostanci, ocjene

Izražavanje emocija

(ljubav, simpatija,

empatija, sukob,

povrede ljudskih

prava )

Surađivati sa

svojim razrednim

kolegama i mirno

rješavati svoje

nesuglasice

Posjetit će Muzej

prekinutih veza i

razumjeti

poteškoće,

odnosno nošenje s

tugom u vezi

Shvatiti posljedice

loših navika

vezanih uz učenje

Osvijestiti

negativne

posljedice

izostanaka

Razgovor,

slušanje

Posjet muzeju

Razgovor

slušanje

Razgovor

slušanje

veljača

(4 sata)

Razrednica,

učenici

Razrednica,

učenici

Pedagoginja,

učenici

Razrednica,

učenici

Procjena suradnje s

roditeljima

Ispisane emocije na

papirićima


opće njege

51

SADRŽAJ/AKTIVNOSTI

CILJEVI I

ZADATCI

ISHODI

SOCIOLOŠKI

OBLICI I

METODE

RADA-NAČIN

REALIZACIJE

VREMENIK

AKTIVNOST

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

NAČIN

VREDNOVANJA,

EVALUACIJA I

SAMOEVALUACIJA

23. Kako odoljeti

socijalnom pritisku? 1

24. Kako odoljeti

socijalnom pritisku? 2

25. Vrijednosti izbora

životnog stila 2

26. Rizična ponašanja i

posljedice na obrazovanje

(alkohol, cigarete i droge) 1

Definiranje pojma

socijalnog pritiska

Grupa, grupni

pritisak i integritet

pojedinca

Povezivanje

sadržaja odgovornog

ponašanja

Osvještavanje

važnosti pozitivnih

životnih vrijednosti i

utjecaj na kvalitetu

razvoja pojedinca

Razvijanje kritičkog

razmišljanja o

rizičnom ponašanju i

njegovim

posljedicama

Primijeniti

nenasilne metode u

rješavanju

problema

Donositi svoje

odluke bez pritiska

Razviti sposobnost

tolerancije,

otvorenosti i

prihvaćanje

kulturnih razlika

Prepoznati rizično

ponašanje i uočiti

njegove moguće

posljedice na

daljnje

obrazovanje

Parlaonica

Parlaonica

Razgovor

rad u paru

rad u grupi

Radionica

Igranje uloga

ožujak

(4 sata)

Razrednica,

učenici

Razrednica,

učenici

Razrednica,

učenici

Razrednica,

učenici

Analiza neprimjerenog

ponašanja

Samoprocjena

Samoprocjena


opće njege

52

SADRŽAJ/AKTIVNOSTI

CILJEVI I

ZADATCI

ISHODI

SOCIOLOŠKI

OBLICI I

METODE

RADA-NAČIN

REALIZACIJE

VREMENIK

AKTIVNOST

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

NAČIN

VREDNOVANJA,

EVALUACIJA I

SAMOEVALUACIJA

27. Rizična ponašanja i

posljedice na obrazovanje

(alkohol, cigarete i droge) 2

28. Ispravljanje negativnih

ocjena

29. Nošenje s neuspjehom

Razvijati kritičko

razmišljanje o

rizičnom ponašanju i

njegovim

posljedicama

Prepoznati rizično

ponašanje i uočiti

njegove moguće

posljedice na

daljnje

obrazovanje

Osvijestiti

posljedice

neučenja

Nositi se s

osobnim

neuspjehom

Radionica

Igranje uloga

Razgovor

travanj

(3 sata)

Razrednica,

učenici

Razrednica,

učenici

Razrednica,

učenici

Samoprocjena

Samoprocjena


opće njege

53

SADRŽAJ/AKTIVNOSTI

CILJEVI I

ZADATCI

ISHODI

SOCIOLOŠKI

OBLICI I

METODE

RADA-NAČIN

REALIZACIJE

VREMENIK

AKTIVNOST

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

NAČIN

VREDNOVANJA,

EVALUACIJA I

SAMOEVALUACIJA

30. Planiranje izleta

31. Dan škole – Dan

sestrinstva (12.05.)

32. Medijski prikaz

spolnosti

33. Komuniciranje u vezi

Razvijanje

komunikacijskih

vještina

i navika kulturnog

zabavljanja

Pomoći učenicima

da kritički sagledaju

utjecaj pornografije

Osvještavanje

važnosti

komunikacije i

utjecaja spolnih

razlika

Planirati školski

izlet

Obilježiti Dan

sestrinstva i

spoznati važnost

struke u današnjem

društvu

Prepoznati važnost

kritičkog

promišljanja

medijskih poruka o

spolnosti

Zastupati važnost

ravnopravnog

komuniciranja u

partnerskom i

prijateljskom

odnosu. Zastupti

osobne granice i

potrebe u vezi

Razgovor

Razgovor

Radionica

Razgovor, rad u

grupi

svibanj

(4 sata)

razrednica,

učenici

Razrednica,

učenici

Razrednica,

učenici

Pisani osvrt nakon

izleta

Plakat

34. Izostanci, pedagoške

mjere, ocjene

35. Što dalje u novoj

školskoj godini?

Razvijanje

sposobnosti

dugoročnog

planiranja

Osvijestiti

negativne

posljedice

izostanaka

Izraditi prijedlog

plana rada za

Razgovor

Predlaganje,

diskusija, pisanje

individualno

lipanj

(2 sata)

Razrednica,

učenici

Razrednica,

učenici

Napisan plan rada za

iduću školsku godinu


opće njege

54

PLAN I PROGRAM RADA RODITELJSKIH SASTANAKA 1. a, b, c

mjesec sadržaj metode rada nositelj aktivnosti

rujan - plan i program rada razreda: - nastavni program za medicinske sestre/tehničare opće

njege

- nastavni plan i program za prvi razred

- kalendar školske godine

- prava i obveze učenika i roditelja: - Statut i Kućni red Škole, Pravilnik o naknadi

štete, Pravilnik o ocjenjivanju…

- izbor predstavnika roditelja za Vijeće roditelja

prezentacija, razgovor - ravnateljica

- pedagoginja

- razrednica

prosinac - analiza učeničkih postignuća prezentacija, razgovor - razrednica

- Kako rješavati sukobe (ubojite navike)

radionica

veljača - analiza učeničkih postignuća prezentacija, razgovor - razrednica

- Portret mog djeteta

radionica

svibanj - analiza učeničkih postignuća

prezentacija, razgovor - razrednica

- Kako izbjeći dosadu radionica

iduću školsku

godinu


opće njege

55

RAZRED: 2. a, b, c

ŠKOLSKA GODINA: 2014./2015.

BROJ SATI: 6 sati tjedno/ 210 godišnje

RAZREDNICE: Ira Beck, Jelka Škoton, Jasna Smojver



s učenicima tijekom cijele školske

godine,

1 sat tjedno

- planiranje i vođenje satova razrednog odjela ( radionice u sklopu tema: izražavanja emocija obilježavanje

Dana sestrinstva, Božića, analiza postignuća učenika, pomoć u učenju itd.; vidi PLAN I PROGRAM

RADA RAZREDNOG ODJELA 2. a, b, c)

tijekom cijele školske

godine,

1 sat tjedno

- individualni razgovori

svibanj - organizacija i provođenje jedno/dvodnevnog izleta povodom Dana Škole

prema dogovoru sa

strukovnom

nastavnicom

- teme s područja planiranja obitelji, spolno odgovornog ponašanja, osobne higijene, kontracepcije;

- priprema za strukovni dio obrazovanja

s roditeljima

tijekom cijele školske

godine,

1 sat tjedno

- individualni razgovori

4 puta godišnje - 4 roditeljska sastanka ( vidi PLAN I PROGRAM RODITELJSKIH SASTANAKA 2. a, b, c)

suradnja s

članovima

Razrednog i


tijekom cijele godine,

prema potrebi

- individualno i skupno (na sjednicama vijeća): analiza učeničkih sposobnosti, navika i postignuća,


administrativni

poslovi

- izrada planova i programa rada razrednika i razrednog odjela,

- vođenje učeničkih dosjea, Dnevnika, Matične knjige, e-matice

- pisanje izvješća

- pisanje različitih zapisnika ( sa sjednica RV, NV) i svjedodžbi


opće njege

56

- planiranje i sazivanje sjednica RV


SADRŽAJ/AKTIVNOSTI

CILJEVI I

ZADATCI

ISHODI

SOCIOLOŠKI

OBLICI I

METODE

RADA-NAČIN

REALIZACIJE

VREMENIK

AKTIVNOSTI

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

NAČIN

VREDNOVANJA,

EVALUACIJA I

SAMOEVALUACIJA

Brojno stanje (novo),

podsjećanje na pravila

Statuta i Kućnog reda

kultura škole, Kriterija o

pohvalama i ped. mjerama

Dogovor o zaduženjima u

RZ, plan i program rada na

satovima RO, izbor

predsjednika razreda , izbor

predstavnika za Vijeće

učenika

Nova šk. godina-novi

izazovi -nove odluke

Izražavanje osobne

individualnosti

Upoznati

učenike s

relevantnim

aktima škole

Izabrati

predstavnike

učenika za

zaduženja

Ponašati se u

skladu sa

pozitivnom

kulturom škole

Upoznati

učenike s

planom i

programom

rada

aktivno

sudjelovanje

učenika u

procesu

odlučivanja u

razredu

Učenici su upoznati

i pridržavaju se

relevantnih akata

škole

Izabrani su

predstavnici

učenika

Učenici se ponašaju

u skladu s

pozitivnom

kulturom škole

Primjeniti

učinkovitije

strategije učenja u

odnosu na prošlu

šk. godinu

Pružiti pomoć u

razredu

razgovor

razgovor

individualni

kritičko

mišljenje

grupni

frontalni

radionica

rujan

(4 sata)

razrednice,

učenici

Procjena kriterija

odabira predstavnika

razreda

rezultat glasovanja

prve ocjene


opće njege

57

Analiza

prošlogodišnjeg

uspjeha

Unaprijediti

strategije učenja

u odnosu na

prošlu godinu

Prezentirati

sebe, (znanje i

vještine), svoje

talente...

samostalan rad

SADRŽAJ/AKTIVNOSTI

CILJEVI I

ZADATCI

ISHODI

SOCIOLOŠKI

OBLICI I

METODE

RADA-NAČIN

REALIZACIJE

VREMENIK

AKTIVNOSTI

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

NAČIN

VREDNOVANJA,

EVALUACIJA I

SAMOEVALUACIJA

Emocije:

Razvijanje vještina za

odgovorno ponašanje

Izražavanje osjećaja sreće -

tuge

Ljutnja – strah

Kako se nositi s ljutnjom i

agresijom

Ljubav, prijateljstvo

Spolno/rodno nasilje u

vezama

Osvijestiti

ulogu emocija i

prepoznati svoje

i tuđe

emocionalno

stanje

Poštivanje

pravila i

autoriteta

Demonstrirati

vještinu

komuniciranja o

vlastitim

potrebama

Verbalizirati

što žele/ne žele

Prepoznati rizike

neprimjerenog

ponašanja i poduzeti

mjere sigurnosti

Reagirati (potražiti

pomoć odraslih)

na nanošenje štete

ili povrede osobe

Prepoznati,kontrolirati

nagativne emocije i

primjereno izražavati

svoje emocije

Iskazati što je

prihvatljiv, a što

neprihvatljiv tjelesni

dodir

Učenici prepoznaju

obilježja nasilnih

odnosa

radionice

parlaonica

parlaonica

listopad

(4 sata)

razrednica

učenici

samoevaluacija


opće njege

58

Osobna higijena

Odgovorno ponašanje –

kontracepcija 1. i 2.

Zaštita reproduktivnog

zdravlja

Objasniti

znanstveni stav

o uporabi

kontracepcije i

redovitih gin.

pregleda,

Osvijestiti

važnost

poznavanja

metoda

odgovornog

spolnog

ponašanja

Odgovornost i

poštovanje vlastitog

tijela

Poznavati znanstveno

utemeljene činjenice o

uporabi kontracepcije

Prepoznati rizično

ponašanje, situacije i

zatražiti stručnu

pomoć

predavanje,

demonstracija,

radionica

(igranje uloga)

radionica

studeni

(4 sata)

razrednica,

bacc.med.techn.

Vukelić

učenici četvrtih

razreda

razrednica,

prof. Ribarić,

učenici

anketa o spolnom

ponašanju

samoprocjena

SADRŽAJ/AKTIVNOSTI CILJEVI I

ZADATCI ISHODI

SOCIOLOŠKI

OBLICI I

METODE

RADA-NAČIN

REALIZACIJE

VREMENIK

AKTIVNOSTI

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

NAČIN

VREDNOVANJA,

EVALUACIJA I

SAMOEVALUACIJA

Tajni prijatelj 1.

Razgovor o ocjenama

Obilježavanje Božića i

Nove godine

Tajni prijatelj 2.

poticanje

empatičnog

ponašanja

poboljšati

uspjeh učenika

poticanje i

razvijanje

kulturnih

oblika zabave

prihvatiti i uvažiti

različitosti

pozitivne ocjene i

popravljanje

prosjeka razreda

zadovoljstvo

razgovor, upute

izvlačenje imena

razgovor

uređivanje

panoa, razgovor,

darivanje tajnog

prijatelja

prosinac

(3 sata)

razrednica, učenici

izvješća o uspjehu na 1.

pol.

iznošenje osjećaja

plakat

Razgovor o praznicima

razvijanje

kulture

govorenja i

pisanja,

iznositi svoja i

slušati tuđa iskustva

čitanje, slušanje

razgovor

siječanj

(3 sata)


razrednica,

prof. S. Ribarić

radovi učenika


opće njege

59

Zdrave navike 1. i 2.

aktivnog

slušanja

Potreba za ljubavlju i

pripadanjem

(Valentinovo)

Sociogram

Mentalno zdravlje

Analizirati

osnovne ljudske

potrebe i pojam

ljubavi i

pripadanja

uvid u dinamiku

RO kao skupine

Definirati

pojam empatije

i empatično

komunicirati

Učenici iznose

načine na koje

iskazuju i

zadovoljavaju

potrebe za ljubavlju

Učenici

samosvjesno i

empatično

komuniciraju

razgovor

radionica

radionice

veljača

(4 sata)


razrednica,

pedagoginja

radovi učenika


ZADATCI ISHODI

SOCIOLOŠKI

OBLICI I

METODE

RADA-NAČIN

REALIZACIJE

VREMENIK

AKTIVNOSTI

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

NAČIN

VREDNOVANJA,

EVALUACIJA I

SAMOEVALUACIJA

Ovisnosti

Odolijevanje pritisku

vršnjaka 1. i 2.

Kockanje i klađenje

Utjecaj medija

Zaštita okoliša

Prepoznati

manipulaciju i

vršnjački

pritisak te

razvijati

strategije

odolijevanja

istima

Opisati štetne

posljedice

uzimanja

supstanci,

ovisničkog

ponašanja

Osvijestiti

značenje i

Vrednovati negativno

štetne posljedice

ovisničkog ponašanja

i uzimanja supstanci

Prepoznati

manipuliranje

informacijama

tijekom donošenja

odluka u rizičnim

situacijama

Raspraviti koliko

vršnjaci utječu na

donošenje odluka

na primjerima

životnih situacija

Sudjelovanje većeg

razgovor

parlaonica

rad u većim

grupama

prezentacije,

radionice,

ožujak

(4 sata)


četvrtih razreda

GLOBE-učenici-

seniori

samoevaluacija

anketa


opće njege

60

mogućnosti

GLOBE

programa

broja učenika u

GLOBE programu pregled web

stranice

Svjetski dan zdravlja

Pravilna prehrana/Pretilost

Definirati

pojam i

obilježja

zdravlja

Definirati

pojam

pretilosti,

rizike i

strategije u

borbi protiv

pretilosti

Učenici poznaju

odrednice zdravlja

Učenici poznaju

obilježja pretilosti i

strategije nošenja s

istom

razgovor

radionica,

demonstracija

„Korektivna

gimnastika“

travanj

(3 sata)

razrednica

A.Dekanić,prof.TZK

samoevaluacija


ZADATCI ISHODI

SOCIOLOŠKI

OBLICI I

METODE

RADA-NAČIN

REALIZACIJE

VREMENIK

AKTIVNOSTI

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

NAČIN

VREDNOVANJA,

EVALUACIJA I

SAMOEVALUACIJA

Školski izlet

Kako reagirati na uvrede i

rješavati konflikte

Edukacija

Povezivanje

Odgovorno

ponašanje

Osvijestiti

načine

suočavanja

Kako se

zauzeti za sebe

Prepoznati

navedene obrazovne

ciljeve,

Odgovornost u

ponašaju

Osvijestiti načine

suočavanja i

zauzimaju se za

sebe

razgovor

radionica

svibanj

(4 sata)

razrednica

učenici

samoevaluacija

plakat


opće njege

61

Uspjeh/neuspjeh

Osvijestiti

svoju ulogu i

odgovornost

za vlastiti

uspjeh

Preuziet

odgovornosti za

postignuća

radionica lipanj

(2 sata)

Razrednica

učenici

samoevaluacija

PLAN I PROGRAM RADA RODITELJSKIH SASTANAKA 2. a, b, c

mjesec sadržaj metode rada nositelj aktivnosti

rujan - plan i program rada 1.c : - nastavni program za medicinske sestre/tehničare opće

njege

- nastavni plan i program za drugi razred

- kalendar školske godine

- prava i obveze učenika i roditelja: - Statut i Kućni red Škole, Pravilnik o naknadi

štete, Pravilnik o ocjenjivanju, Kriteriji ped. mjera

- izbor predstavnika roditelja za Vijeće roditelja

prezentacija, razgovor - razrednica

prosinac - analiza učeničkih postignuća prezentacija, razgovor - razrednica

- empatija - osobnost moga djeteta

radionica, razgovor

veljača - analiza učeničkih postignuća prezentacija, razgovor - razrednica, strukovna

nastavnica - odgovorno spolno ponašanje

radionica, razgovor

svibanj - analiza učeničkih postignuća, ususret strukovnom dijelu obrazovanja

prezentacija, razgovor - razrednica, strukovna

nastavnica

- školski izlet radionica


opće njege

62

RAZRED: 3. a, b, c



RAZREDNICE: M. Labaš, V.I. Tomek, Z. Šimunović

PLAN I PROGRAM RADA RAZREDNIKA



tijekom cijele

školske godine


1 sat tjedno

tijekom cijele

školske godine


svibanj

izlet povodom Dana škole

s roditeljima

1 sat tjedno tijekom

cijele školske

godine,


4 puta godišnje 4 roditeljska sastanka (vidi PLAN I PROGRAM RODITELJSKIH SASTANAKA)

suradnja s

članovima

Razrednog i


tijekom cijele

godine, prema

potrebi




administrativni

poslovi

izrada planova i programa rada razrednika i razrednog odjela

vođenje razredničke dokumentacije: osobnik učenika, razredna knjiga - dnevnik, matična knjiga, e-

matica…

pisanje priprema, izvješća, zapisnika (sjednice RV, NV, roditeljskih sastanaka….) - ispis potvrda, izvješća,



opće njege

63

PLAN I PROGRAM RADA S RAZREDNIM ODJELOM - 3. a, b, c

SADRŽAJ/AKTIVNOSTI

CILJEVI I ZADATCI

ISHODI

OBLICI I

METODE

RADA

VREMENIK

AKTIVNOST

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

NAČIN

VREDNOVANJA

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Pozdravljanje učenika,

čitanje Kućnog reda i

Statuta škole, popisa

predmeta strukovnog

kurikuluma u 3. razredu -

nastavnici

prihvaćanje pravila

ponašanja u školi , stvaranje

pozitivnog razrednog

ozračja, kriteriji za pohvale

RV, NV, nagrade, učenika

generacije i ocjenjivanje

vladanja

ponašati se u skladu

s pravilima

nabrojati predmete,

povezati s

predmetnim

nastavnikom

čitanje,

razgovor

rujan

razrednica

članovi RV

ravnateljica

praćenje ponašanja,

razgovor o

zapaženom na RV


razrednom odjelu

poštivanje pravila

demokracije i kulture u

komunikaciji

izabrati

predstavnike razreda

razgovor,

simulacija

izbora

rujan


Pravila ponašanja na

nastavnim bazama

upoznati učenike s pravilima

i ukazati na specifičnosti

nastavnih baza

ponašati se u skladu

s pravilima

razgovor

prezentacija

rujan

razrednica, stručne

nastavnice

praćenje ponašanja,

razgovor o

zapaženom na RV

Postavljanje ciljeva za ovu

nastavnu godinu

osvijestiti kod učenika

važnost postavljanja ciljeva

postaviti svoje

ciljeve

razgovor ,

pohranjivanje

postavljenih

ciljeva u svoju

mapu

listopad

svaki učenik

na kraju godine

preispitati

postignuća

Višestruke inteligencije i

stilovi učenja

osvijestiti stilove učenja i u

čemu su dobri

radionica

listopad

pedagoginja, učenici


opće njege

64

prepoznati vlastiti

stil učenja I izabrati

učinkovite metode

anketni/evaluacijski

listić

SADRŽAJ/AKTIVNOSTI

CILJEVI I ZADATCI

ISHODI

OBLICI I

METODE

RADA

VREMENIK

AKTIVNOST

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

NAČIN

VREDNOVANJA

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Kako reagirati na uvrede,

kako rješavati konflikte

osvijestiti učenicima njihove

načine suočavanja s

konfliktima, uvredama,

poučiti ih kako se zauzeti za

sebe bez da povrijede druge

asertivno se ponašati

radionica

listopad


evaluacijski listići,

je li i koliko bilo

konfliktnih situacija

Izražavanje osjećaja

potaknuti učenike na

primjereno iskazivanje

emocija

prepoznati emocije

povezati sa

samopoštovanjem

radionica

listopad


praćenje i bilježenje

situacija i

ponašanja

Kontrola ljutnje

osvijestiti potrebu kontrole

ljutnje

odabrati prihvatljiva

rješenja

radionica

listopad



situacija i

ponašanja

Tolerancija i kompromis

Odabir destinacije

razrednog izleta

razviti uvažavanje

različitosti

iskazivati

tolerancijuuvažavati

različitosti

razgovor

studeni



situacija i

ponašanja

dokumentacija o

izletu

Pravilna prehrana kod

pojačanih umnih i tjelesnih

napora

razlikovati pravilne načine

prehrane od nepravilne

razlikovati bazalni i

radni metabolizam,

objasniti potrebu

radionica

studeni


upitnik


opće njege

65

unosa vode u

organizam

Izražavanje osjećaja - sreća



emocija

prepoznati emocije

povezati sa

samopoštovanjem

radionica,

razgovor

studeni

razrednica, S. Ribarić

učenici

Obilježavanje Božića i

Nove godine

razvijanje kulturnih oblika

zabave,njegovanje

prijateljskih odnosa

opisati običaje uz

Božić i Novu

godinu

druženje

prosinac

razrednica

Analiza uspjeha na kraju

1. polugodišta

izrada plana i vremenika

ispravljanja ocjena

svaki učenik će

izraditi svoj plan

dogovor,

pisanje

siječanj

učenik, predmetni

nastavnik,razrednica,

pedagoginja

uvid u ocjene –

imenik

Ovisnost se ne događa

drugima i posebnima

suočiti učenike sa

stereotipima da su ovisnici

“drugi i različiti”

razumjeti kako svaki

eksperimentator

može upasti u

zamku ovisnosti

razgovor,

radionica

siječanj

učenici, razrednica

evaluacijski listići

Zašto drogu uzimaju

adolescenti

osvijestiti gledišta učenika o

uzrocima eksperimentiranja

s drogama

prepoznati uzroke

eksperimentiranja

drogama, procijeniti

rizik uzimanja droga

radionica

siječanj



Izražavanje osjećaja -

ljubav



emocija

prepoznati emocije

povezati sa

samopoštovanjem

razgovor,

radionica

veljača

razrednica, S. Ribarić,

učenici


opće njege

66

Utjecaj sredstava ovisnosti

na društveni i profesionalni

život

potaknuti kritičko razmišljanje

o korištenju sredstava ovisnosti

i moogućim posljedicama na

društveni i profesionalni život

postaviti vlastite

životne ciljeve

prepoznati rizike

povezane s

korištenjem sredstava

ovisnosti

veljača


SADRŽAJ/AKTIVNOSTI

CILJEVI I ZADATCI

ISHODI

OBLICI I

METODE

RADA

VREMENIK

AKTIVNOST

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

NAČIN

VREDNOVANJA

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Planiranje i priprema

školskog izleta

pripremiti školski izlet,

podijeliti zadatke - tematske

jedinice

odabrati zadatke

pripremiti pitanja

vezana uz izlet

rasprava,

dogovor

ožujak


materijali za izlet

Donošenje životnih odluka

u različitim životnim

situacijama

analizirati načine donošenja

odluka i važnost

odgovornosti za vlastite

odluke i djela/ponašanja

prepoznati vlastitu

odgovornost za

donošenje odluka,

donositi odgovorne

odluke o zdravlju,

školovanju….

razgovor,

igranje uloga,

rješavanje

problema

ožujak



Kako odoljeti socijalnom

pritisku ( 1,2)

osvijestiti pojam/situaciju

socijalnog pritiska na

doživljaj s pozicije osobe

koja ga vrši i osobe koja ga

doživljava

odoljeti pritisku ,

sačuvati odnos

radionice

ožujak



Što znači biti odrastao (1,2)

osvijestiti što znači biti

odrastao

razlikovati

ponašanja odraslog

od dječijih

ponašanja

čitanje priče,

igranje uloga

travanj



opće njege

67

Dan sestrinstva – dan škole

informirati učenike o

razvoju i važnosti sestrinstva

procijeniti važnost

svog zanimanja u

razgovor,

prezentacija

svibanj


PP prezentacija

o povijesti i

napretku struke

Ciljevi i program odabranog

putovanja

upoznati učenike s

programom i ciljevima izleta

planirati

povezati

svibanj


Kliničke vježbe

objasniti učenicima svrhu,

plan, zadatke I obveze na

kliničkim vježbama

odraditi kliničke

vježbe

lipanj

razrednica, stručna

nastavnica

dnevnik vježbi,

ocjene

Analiza uspjeha na kraju

nastavne godine

analizirati ocjene po

predmetima i izostanke

procijeniti uspjeh

dogovor,

pisanje

lipanj

učenik, predmetni

nastavnik,razrednica,

pedagoginja

uvid u ocjene –

imenik

Evaluacija/planiranje

dogovoriti zaduženja za

slijedeću školsku godinu

razgovor,

pisane upute

lipanj


na vrijeme izvršene

obaveze


opće njege

68

PLAN I PROGRAM RODITELJSKIH SASTANAKA - 3. razredi

SADRŽAJ/AKTIVNOSTI

CILJEVI I ZADATCI

ISHODI

SOCIOLOŠKI

OBLICI I

METODE

RADA-NAČIN

REALIZACIJE

VREMENIK

AKTIVNOST

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

NAČIN

VREDNOVANJA,

EVALUACIJA I

SAMOEVALUACIJA

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Plan i program rada u ovoj

školskoj godini RO

Informirati roditelje o pravilima

kućnog

reda,novimnastavnimpredmetima,

nastavnicima, novimklinikama

navesti imena novih

članova RV, nazive

novih predmeta,

raspored učeničkih

vježbi , termine

informacija/primanja

razrednika i nast.

Razgovor,

pisaniraspored

rujan

Razrednica,

pedagoginja,

članovi RV

Evidencijaprisutnihroditelja,

zapisnik RS

Roditelji kao podrška

zdravog odrastanja -

problem ovisnosti

Motivirati roditelje na praćenje

ponašanja i uspjeha učenika

prepoznati problem i

pravovremeno

reagirati

surađivati sa

stručnjacima

Predavanjei

radionica

studeni

razrednica,

str. suradnica S.

Šalamon iz

Centra za

prevenciju

ovisnosti

zapisnik RS, evaluacijski

listići za roditelje

Izvješće o obrazovnim i

odgojnim postignućima,

najava školskog izleta

Upoznati roditelje s očekivanim

postignućima, najaviti i predložiti

planirani školski izlet

procijeniti

Razgovor,

pisani materijali

veljača

razrednici

zapisnik RS izvješća o

postignućima na kraju

prvog polugodišta

Analiza izleta i uspjeh na

kraju nastavne godine

izvijestiti roditelje o provedenom

izletu i uspjehu

razgovor, PPT

lipanj

Razrednica

zapisnik RS


opće njege

69

PLAN I PROGRAM RAZREDNIH VIJEĆA - 3. razredi

SADRŽAJ/AKTIVNOSTI

CILJEVI I

ZADATCI

ISHODI

SOCIOLOŠKI

OBLICI I

METODE

RADA-NAČIN

REALIZACIJE

VREMENIK

AKTIVNOST

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

NAČIN

VREDNOVANJA,

EVALUACIJA I

SAMOEVALUACIJA

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Očekivanja učenika i

nastavnika

Razmijeniti

očekivanja

(razrednik-

učenik-članovi

RV)radi

postizanja

zajedničkog

cilja

prepoznati

potrebe učenika

uvažavati

različitosti

pratiti napredak

učenika

razgovor, razmjena

iskustva

Rujan/listopad

Razrednica

članovi RV

Redovito praćenje i

vrednovanje , zapisnik

Realizacija nastave /vježbe/

Suradnja i empatija

Poticati

suradnički

odnos i empatiju

nastavnika i

učenika

prepoznati

problem,

osmisliti

rješenja

Razmjena

iskustava, diskusija

Studeni

Razrednica

članovi RV

Pozitivno ozračje

na nastavi u R O

Klasifikacijska sjednica RV

Analizirati

uspjeh učenika

na kraju prvog

polugodišta

Analizirati

uspjeh i izraditi

osobnu

jednadžbu

iznošenje i

analiza/usporedba

rezultata/uspjeha

učenika, osobna

jednadžba

prosinac

Razrednica,

članovi RV

Statistika i osobna

jednadžba svakog člana

RV

Nošenje sa stresom

Prepoznati i

smanjiti stres

primijeniti

antistresne

tehnike

radionica

Pp prezentacija

veljača

razrednica,

članovi RV, prof.

psihologije

Evaluacijski listići za

nastavnike


Analizirati

uspjeh učenika

na kraju

nastavne godine

Analizirati

uspjeh i izraditi

osobnu

jednadžbu

Izlaganje

lipanj

Razrednica,

članovi RV

Statistika i osobna

jednadžba svakog člana

RV


opće njege

70

RAZRED: 4. a, b, c



RAZREDNICE: I. Crkvenac, A. Vidoša, M. Kozina




tijekom cijele

školske godine


1 sat tjedno

tijekom cijele

školske godine


svibanj izlet povodom Dana Škole

s roditeljima


cijele školske

godine,



suradnja s

članovima

Razrednog i


tijekom cijele

godine, prema

potrebi




administrativni

poslovi


vođenje razredničke dokumentacije: osobnik učenika, razredna knjiga - dnevnik, matična knjiga, e-matica…




opće njege

71


SADRŽAJ/AKTIVNOSTI

CILJEVI I

ZADATCI

ISHODI

OBLICI I

METODE

RADA

VREMENIK

AKTIVNOST

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

NAČIN

VREDNOVANJA

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Uvodni sat



satovoma RO, Vijeće

učenika

Prvi razgovor o

maturalnom putovanju

Plan i program rada na

satovima RO

Plan i očekivanja učenika

za ovu školsku godinu

Upis u 4. raz

prihvaćanje

odgovornosti u

životu kolektiva

priprema za

polazak na

maturalno

putovanje

Upoznavanje

učenika sa

različitim

strategijama

ostvarenja

očekivanja

planirati i

organizirati

izabrati razredno

rukovodstvo

tolerirati se i

uvažavati

međusobno pri

donošenju odluka

Racionalna reakcija

na zadana

očekivanja,

povećanje napora

do postignuća

razgovor

razgovor

diskusija,

individualni rad

rad u malim

skupinama,

diskusija

Edukacija

rujan

(3 sata)

razrednica

razrednica,

učenici

Razrednica,

učenici

razrednica

Razrednica

učenici

Odabir destinacije

napisani plan i

program

Samodisciplina

Smanjenje

pedagoških mjera

sprečavanja


opće njege

72

Plakat sa

učeničkim

očekivanjima

SADRŽAJ/AKTIVNOSTI

CILJEVI I

ZADATCI

ISHODI

OBLICI I

METODE

RADA

VREMENIK

AKTIVNOST

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

NAČIN

VREDNOVANJA

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Pravilnik o školskom redu

Odgovornost na vježbama

Višedimenzionalno zdravlje

Postavljanje ciljeva

prihvaćanje

pravila ponašanja

u školi

razvijanje

odgovornog i

redovitog odnosa

prema zadaćama

ukazati na

važnost očuvanja

i zaštite zdravlja

Osvijestiti kod

učenika važnost

postavljanja

ciljeva

ponašati se u

skladu s

odredbama

pravilnika

redovito i

odgovorno

obavljati vježbe

primijeniti

višedimenzionalni

model zdravlja u

svim područjima

Učenici znaju

postaviti realne

(svoje) ciljeve

diskusija,

radionica

igranje uloga

razgovor,

individualno

Razgovor,

pohranjivanje

postavljenih

ciljeva u svoju

mapu

listopad

(5 sati)

razrednica

razrednica

pedagog

Svaki učenik

praćenje i

evidencija u

dnevniku rada

evidencija u

dnevniku vježbi

Na kraju godine

preispitati

postignuća

Stablo odlučivanja

Potaknuti učenike

da donesu odluku

o maturalnom

putovanju

Konačna odluka o

destinaciji i broju

učenika koji idu na

put

Pisanje razgovor

studeni

(4 sata)

Razrednica,

učenik, roditelji

Crtež stabla sa tri

grane „da“ i tri

grane „ne“ te

posljedice istih


opće njege

73

Što mogu učiniti da bih bio

uspješniji?

1. i 2.

Kako se nositi sa stresom?

1. i 2.

samoprocjena

vlastitih prednosti

i mana

razvijanje tehnika

opuštanje

osvijestiti sebe

opustiti se i nositi

sa stresom

radionica

radionica,

vizualizacija

razrednica

razrednica


praćenje rezultata

rada

Asertivna komunikacija

Obilježavanja Božića i

Nove godine

razvijanje

sposobnosti

asertivne

komunikacije

razvijanje

kulturnih oblika

zabave

asertivno

komunicirati

zabaviti se

radionica

priredba

prosinac

(3 sata)

razrednica

uređenje panoa

škole

Analiza uspjeha na kraju 1.

pol.

Informacije o zdravlju i

njihova kritička

interpretacija (oglašavanje i

marketing)

osvijestiti svoja

postignuća

analizirati važnost

pravilne prehrane

i tjelesne

aktivnosti te

utjecaj medijskih

poruka o prehrani

i tjelesnoj

aktivnosti u

očuvanju i

unapređenju

zdravlja

procijeniti rez.

prikupiti

informacije o

zdravlju, analizirati

informacije (oglase

i marketinšku

ponudu) i

predložiti mjere za

unapređenje

zdravlja u školi

razgovor

rad u skupinama,

rasprava i

rješavanje

problema

siječanj

(3 sata)

razrednica

razrednica

socijalni pedagog

(Suzana Ribarić)

Izvješće o uspjehu


opće njege

74

Što činim za svoje zdravlje?

1. i 2.

Valentinovo

Ovisnosti – alkoholizam,

pušenje

razvijanje zdravih

životnih navika

iskazivanje

osjećaja

prisjetiti se o

štetnosti alkohola

i cigareta po

zdravlje mlade

osobe

osvijestiti i

procijeniti, odabrati

ponašanja koja

čuvaju zdravlje

prepoznati osjećaje

asertivno ponašanje

radionica

razgovor

anketa, ppt

prezentacija

veljača

(4 sata)

razrednica

razrednica

pedagog

uređenje panoa

analiza ankete

Kvalitetna veza

1. i 2.

Razgovor o maturalnom

putovanju

poticanje na

stvaranje

kvalitetnog

odnosa

Upoznavanje s

planom

maturalnog

putovanja

prepoznati i/ili

razlikovat

(ne)kvalitetnu

vezu/odnos

informiranost o

protokolu za

maturalno

putovanje

radionica

razgovor

ožujak

(3 sata)

razrednica

razrednica

upitnik

Empatija 1. i 2.

Dan plesa 1. i 2.

razvijanje

empatije i

pozitivnih

stavova

razvijanje

socijalnih vještina

osvijestiti svoj

odnos prema

osobama iz

okruženja

uvježbati nekoliko

plesova za

maturalnu večer

radionica

plesna radionica

travanj

(4 sata)

razrednica

prof. TZK

evaluacijski upitnik

ples na maturalnoj

večeri

razgovor

svibanj

pedagog


opće njege

75

Profesionalna informiranost

i orijentacija

Dan škole –

Dan sestrinstva

Kako prevariti test?

upoznati učenike

s paletom

mogućnosti

nakon

petogodišnjeg

obrazovanja –

slobodan izbor

analizirati i

evaluirati svoje

dosadašnje

školovanje

razvijati vještinu

rješavanja testova

pravilan odabir

daljnjeg

usavršavanja/rada

odlučiti se raditi

i/ili nastaviti

školovanje

radionica

radionica

(3 sata)

razrednica

razrednica,

pedagoginja

Izvješće

evaluacije

Ispunjenje očekivanja

Konačan dogovor o

putovanju, uvjetima i

drugim detaljima

Analiza uspjeha

Prisjetiti se

planiranih

očekivanja i

vidjeti što su

učenici postigli

Prihvaćanje

odgovornosti

osvrt na /procjena

postignuća

Svaki učenik

sažima svoje

(ne)uspjehe

Plan i program

putovanja i podjela

zaduženja

prihvatiti svoj

uspjeh i

ograničenja

Razgovor, pisani

materijali

razgovor

razgovor

lipanj

(3 sata)

Razrednica,

učenici

Razrednica,

učenici

razrednica

Grafikon uspjeha

razreda

Podijeljena

zaduženja

Razredna statistika


opće njege

76

PLAN I PROGRAM RODITELJSKIH SASTANAKA 4.r

SADRŽAJ/AKTIVNOSTI

CILJEVI I

ZADATCI

ISHODI

OBLICI I

METODE

RADA

VREMENIK

AKTIVNOST

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

NAČIN

VREDNOVANJA

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Plan i program rada u

ovoj školskoj godini

Maturalno putovanje

informirati

roditelje o

pravilima kućnog

reda, novim

nastavnim

predmetima,

nastavnicima,

novim klinikama i

organizaciji

maturalnog

putovanja

Roditelji će čuti

imena novih članova

RV-a, nazive novih

predmeta, klinike,


vježbi,

informacije/primanja

razrednika i

nastavnika

razgovor

rujan

razrednica

i zamjenica

procjena dojmova

Razgovor o

maturalnom

putovanju

odabrati najbolju

destinaciju

zadovoljene

smjernice prema

protokolu za

maturalno putovanje

razgovor s

agencijom, pisani

materijali

studeni

razrednica

Popis prijavljenih

učenika

Roditelji kao podrška

zdravog odrastanja

motivirati roditelje

na praćenje

ponašanja i uspjeha

učenika

Roditelji surađuju

razgovor, PP,

prezentacija,

radionica

veljača

pedagoginja

Zapisnik u

dnevniku,


za roditelje

Budućnost, životne

prekretnice

podijeliti dojmove

o tijeku školovanja

i zadovoljstvu

evaluirati suradnju sa

školom

razgovor

svibanj

pedagoginja

Upitnik


opće njege

77

PLAN I PROGRAM RAZREDNIH VIJEĆA – 4. razredi

SADRŽAJ/AKTIVNOSTI

CILJEVI I

ZADATCI

ISHODI

OBLICI I

METODE

RADA

VREMENIK

AKTIVNOST

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

NAČIN

VREDNOVANJA

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.


nastavnika, Plan i

program

razmijeniti

očekivanja

(učenici-razrednik-

čl. RV) radi

postizanja

zajedničkog cilja

uskladiti

očekivanja

pisanje, čitanje,

razgovor

rujan

razrednica,

članovi RV

Plakat očekivanja

nastavnika

Suradnja i empatija

razvijati suradnički

odnos i empatiju

učenika i

nastavnika

kvalitetno

surađivati

razgovor

studeni

razrednica, članovi

RV

Klasifikacijska

sjednica RV

Analizirati uspjeh

učenika na kraju 1.

polugodišta

prosinac


RV

Izvješća o uspjehu

učenika

Nošenje sa stresom i

kontrola ljutnje

prepoznati i

smanjiti stres

relaksirati se radionica veljača razrednica, članovi

RV

Klasifikacijska

sjednica RV

Analizirati uspjeh

učenika na kraju

nastavne godine,

nakon 1.

popravnog roka te

na kraju školske

godine

lipanj

srpanj / kolovoz

razrednica

članovi RV

učenici

Svjedodžbe i

osobne jednadžbe

članova RV


opće njege

78

RAZRED: 5. a, b, c



RAZREDNICE: J. Janković, A. Dekanić, L. Černok,




tijekom cijele

školske godine


1 sat tjedno

tijekom cijele

školske godine


svibanj izlet povodom Dana Škole

s roditeljima


cijele školske

godine,



suradnja s

članovima

Razrednog i


tijekom cijele

godine, prema

potrebi


ndividualno i skupno ( na sjednicama vijeća): analiza učeničkih sposobnosti, navika i postignuća,


administrativni

poslovi


vođenje razredničke dokumentacije: osobnik učenika, razredna knjiga - dnevnik, matična knjiga, e-matica…




opće njege

79


SADRŽAJ/AKTIVNOSTI

CILJEVI I ZADATCI

ISHODI

OBLICI I

METODE

RADA

VREMENIK

AKTIVNOST

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

NAČIN

VREDNOVANJA

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Uvodni sat

Analiza maturalnog

putovanja



satovoma RO, Vijeće

učenika

Plan i program rada na

satovima RO

upis u 5. raz i priprema za

polazak na maturalno

putovanje

razvijanje komunikacijskih

vještina i rada u timu

prihvaćanje odgovornosti u

životu kolektiva

razvijanje sposobnosti

argumentiranja i tolerancije

planirati i

organizirati

pripremiti

izložbu

fotografija

izabrati

razredno

rukovodstvo

tolerirati se i

uvažavati

međusobno pri

donošenju

odluka

razgovor

rad u malim

grupama

diskusija,

individualni

rad

rad u malim

skupinama,

diskusija

rujan

(4 sata)

razrednica

razrednica,

učenici

razrednica

razrednica

izložba

napisani plan i

program


opće njege

80

SADRŽAJ/AKTIVNOSTI

CILJEVI I ZADATCI

ISHODI

OBLICI I

METODE

RADA

VREMENIK

AKTIVNOST

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

NAČIN

VREDNOVANJA

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Pravilnik o školskom redu

Odgovornost na vježbama

Prvi razgovor o

ZI i DM

prihvaćanje pravila ponašanja

u školi

razvijanje odgovornog i

redovitog odnosa prema

zadaćama

razvijanje

samopoštovanja/samopuzdanja

ponašati se u

skladu s

odredbama

pravilnika

redovito i

odgovorno

obavljati

vježbe

samostalno će

prijaviti DM i

odabrati temu i

mentora

diskusija,

radionica

igranje uloga

razgovor,

individualno

listopad

(4 sata)

razrednica

razrednica

ispitni

koordinator

mentori

praćenje i

evidencija u

dnevniku rada

evidencija u

dnevniku vježbi

prijave ZI i DM

Što mogu učiniti da bih bio

uspješniji?

1. i 2.

Kako se nositi sa stresom?

1. i 2.

samoprocjena vlastitih

prednosti i mana

razvijanje tehnika opuštanje

osvijestiti sebe

opustiti se i

nositi sa

stresom

radionica

radionica,

vizualizacija

studeni

(4 sata)

razrednica


praćenje rezultata

rada

Asertivna komunikacija


asertivne komunikacije

asertivno

komunicirati

radionica

prosinac

(3 sata)

razrednica


opće njege

81

Obilježavanja Božića i

Nove godine

razvijanje kulturnih oblika

zabave

zabaviti se priredba uređenje panoa

škole

SADRŽAJ/AKTIVNOSTI

CILJEVI I ZADATCI

ISHODI

OBLICI I

METODE

RADA

VREMENIK

AKTIVNOST

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

NAČIN

VREDNOVANJA

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Analiza uspjeha na kraju 1.

pol.

Moj posao 1. i 2.

osvijestiti svoja postignuća

razvijanje pismene

komunikacije

procijeniti rez.

izabrati

prihvatljivu

ponudu

razgovor

radionica

siječanj

(3 sata)

razrednica

razrednica, prof.

hrvatskog j.

Izvješće o uspjehu

životopis

Što činim za svoje zdravlje?

1. i 2.

Valentinovo

Državna matura

razvijanje zdravih životnih

navika

iskazivanje osjećaja


upravljanja informacijama

osvijestiti i

procijeniti,

odabrati

ponašanja koja

čuvaju zdravlje

prepoznati

osjećaje

rješavati

ispitne testove

radionica

razgovor

individualno

veljača

(4sata)

razrednica

razrednica

učenici

uređenje panoa

razmjena iskustava

Kako prevariti test?

Kvalitetna veza

1. i 2.

razvijati vještinu rješavanja

testova

poticanje na stvaranje

kvalitetnog odnosa

snaći se u

ispitnoj

situaciji

prepoznati i/ili

razlikovat

radionica

radionica

ožujak

(4 sata)

razrednica i

pedagoginja

razrednica

evaluacije

upitnik


opće njege

82

Izražavanje osjećaja

(ljubav, prijateljstvo, sreća,

tuga, strah)

Završni ispiti

procjena odrađenih zadataka

prema planu

(ne)kvalitetnu

vezu/odnos

razgovor

Ribarić

razrednica,

mentori

dnevnik ZI

SADRŽAJ/AKTIVNOSTI

CILJEVI I ZADATCI

ISHODI

OBLICI I

METODE

RADA

VREMENIK

AKTIVNOST

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

NAČIN

VREDNOVANJA

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Empatija 1. i 2.

Dan plesa 1. i 2.

razvijanje empatije i pozitivnih

stavova

razvijanje socijalnih vještina

osvijestiti svoj

odnos prema

osobama iz

okruženja

uvježbati

nekoliko

plesova za

maturalnu

večer

radionica

plesna

radionica

travanj

(4 sata)

razrednica

prof. TZK

evaluacijski

upitnik

ples na maturalnoj

večeri

Dan škole –

Dan sestrinstva

Odlazak iz škole

Dan maturanata

Analiza uspjeha

analizirati i evaluirati svoje

dosadašnje školovanje

poticanje kulturnog zabavljanja

osvrt na /procjena postignuća

odlučiti se

raditi i/ili

nastaviti

školovanje

ponašati se

dolično na

proslavi

prihvatiti svoj

uspjeh i

ograničenja

radionica

razgovor i

diskusija

razgovor

svibanj

(4 sata)

razrednica

razrednica

razrednica

Izvješće

Razredna statistika


opće njege

83

PLAN I PROGRAM RODITELJSKIH SASTANAKA - 5.r

SADRŽAJ/AKTIVNOSTI

CILJEVI I

ZADATCI

ISHODI

SOCIOLOŠKI

OBLICI I

METODE

RADA-NAČIN

REALIZACIJE

VREMENIK

AKTIVNOST

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

NAČIN

VREDNOVANJA,

EVALUACIJA I

SAMOEVALUACIJA

Plan i program rada u ovoj

školskoj godini RO

Maturalno putovanje

informirati

roditelje o

pravilima

kućnog reda,

novim

nastavnim

predmetima,

nastavnicima,

novim klinikama

i izvješće sa

maturalnog

putovanja

Roditelji će čuti

imena novih članova

RV-a, nazive novih

predmeta, klinike,


vježbi,

informacije/primanja

razrednika i

nastavnika

razgovor

rujan

razrednica

i zamjenica

procjena dojmova

Završni ispit

informirati

roditelje o

pravilima i

rokovima kojih

se učenici

trebaju

pridržavati

pomagati i podržati

učenike

izlaganje,

diskusija

studeni

razrednica,

mentori

rezultati na ZI

Državna matura

informirati

roditelje o

pravilimai

rokovima

pomagati i podržati

učenike

izlaganje,

diskusija

veljača

razrednica,

ispitni

koordinator

rezultati na DM

Budućnost, životne

prekretnice

podijeliti

dojmove o

tijeku

razgovor

svibanj

razrednica

Upitnik


opće njege

84

školovanja i

zadovoljstvu

evaluirati suradnju

sa školom

PLAN I PROGRAM RAZREDNIH VIJEĆA - 5.r

SADRŽAJ/AKTIVNOSTI

CILJEVI I

ZADATCI

ISHODI

SOCIOLOŠKI

OBLICI I

METODE

RADA-NAČIN

REALIZACIJE

VREMENIK

AKTIVNOST

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

NAČIN

VREDNOVANJA


nastavnika, Plan i program

razmijeniti

očekivanja

(učenici-razrednik-

čl. RV) radi

postizanja

zajedničkog cilja

uskladiti

očekivanja

pisanje, čitanje,

razgovor

rujan


RV

Plakat očekivanja

nastavnika

Suradnja i empatija razvijati suradnički

odnos i empatiju

učenika i

nastavnika

kvalitetno

surađivati

razgovor

studeni


RV

Klasifikacijska sjednica RV Analizirati uspjeh

učenika na kraju 1.

polugodišta

prosinac


RV

Izvješća o uspjehu

učenika

Nošenje sa stresom i

kontrola ljutnje

prepoznati i

smanjiti stres

relaksirati se

radionica

veljača

razrednica

članovi RV


Analizirati uspjeh

učenika na kraju

nastavne godine,

nakon 1. popravnog

roka te na kraju

školske godine

lipanj

srpanj / kolovoz

razrednica

članovi RV

učenici

Svjedodžbe i

osobne jednadžbe

članova RV


opće njege

85

3.5.GODIŠNJI PLANOVI I PROGRAMI FAKULTATIVNE, DODATNE I DOPUNSKE NASTAVE

Godišnji plan i program dodatne nastave iz predmeta: engleski jezik BROJ SATI: 34 (1 sat tjedno)

Razredi: 5. a, b, c

Nastavnica: Vesna Ivanka Tomek, prof.

Nastavne cjeline Nastavne teme/

jedinice Broj sati Mjesec

1. Adventure

2. Stories

3. Travel

Upoznavanje s planom i programom

A story of a drug addict

1.2 Travellers Tales

Present Simple /Continuous / Perfect

1.3. Extreme Sports

2.5 The Chase

Past Simple / Continuous

2.6. A Memory

Past Perfect / Continuous

Language Problem

Solving 2

3.10 Fear of Flying

Presnt Perfect / Continuous

Language Problem

Solving 3

3

5

4

3

Rujan

Listopad

Studeni

Prosinac


opće njege

86

4. Media

4.14 Breaking News

Passive

3

Siječanj

5. Advertising

6. People

7. Learning

10. Civilization

8. Careers

9. Cultere Shock

Language Problem

Solving 4

5.18 Classified Ads

Future Simple/ Continuous / Perfect /Going To Future

Language Problem

Solving 5

6. People

6.21 Generation Gap

Language Problem

Solving 6

7.26 Teachers

Conditional Clauses

7..38 Landmarks

I wish...

8.30 Dangerous Jobs Reported Speech

Language Problem

Solving 9

4

5

4

3

Veljača

Ožujak

Travanj

Svibanj


opće njege

87

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM PREDMETA: Hrvatski jezik (fakultativna nastava)

Razred: 5.a i 5.c

Nastavnice: Jadranka Janković i Lahorka Černok

Nastavna cjelina

Nastavna jedinica

Broj sata

Mjesec

Vrsta književnosti

Razdoblja u knjževnosti:

Modernizam u Europi

Jezik

Modernizam u hrvatskoj

književnosti

Jezik

Upoznavanje s planom i programom

Vrste književnosti, podjela

Jezično izražavanje

Realizam u Europi

Dostojevski, Kovačić – esej

Simbolizam

Sintaksa – rečenica

Matoš – poezija, proza

Pravopis – pravila 1

3

4

4

4

Rujan

Listopad

Studeni

Prosinac


opće njege

88

Nastavna cjelina

Nastavna jedinica

Broj sata

Mjesec

Avangarda u Europi

Ekspresionizam u Europi

Jezik

Postmoderna u književnosti

Jezik

Postmoderna u književnosti

Suvremena književnost u

Hrvatskoj

Jezik

Izražavanje

Ekspresionizam: Proust, Jesenjin

Kafka: Preobražaj – eseji

Vrste rečenica

Krleža: Povratak Filipa Latinovicza – esej

Sinonimija,

antonimija,

homonimija

Marinković: Ruke

Krleža: Gospoda Glembajevi

Cesarić, Ujević, Mihalić

Izražavanje – eseji

Pravopisna pravila

Molba, osvrt, životopis

3

4

5

4

3

Siječanj

Veljača

Ožujak

Travanj

Svibanj


opće njege

89

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM

NASTAVNI PREDMET: DODATNA NASTAVA IZ NJEMAČKOG JEZIKA

RAZREDI: 5. c BROJ SATI: 34 ŠKOLSKA GODINA: 2014./2015.

PROFESOR: Aleksandra Vučinić, prof.

Izvori za nastavnika : Direkt neu 4 – udžbenik njemačkog jezika za 4. razred, ostali udžbenici njemačkog jezika, gramatike njemačkog jezika,

njemačko-hrvatski i hrvatsko-njemački rječnici, internet, testovi iz arhive Nacionalnog centra za vanjsko vrednovanje obrazovanja

Izvori za učenike: Direkt neu 4 – udžbenik njemačkog jezika za 4. razred, gramatika njemačkog jezika, njemačko-hrvatski i hrvatsko-njemački

rječnik, internet, testovi iz arhive Nacionalnog centra za vanjsko vrednovanje obrazovanja

Kriteriji vrednovanja ishoda:

Provodit će se samovrednovanje učenika na temelju testova iz arhive Nacionalnog centra za vanjsko vrednovanje obrazovanja.

Metode rada: čitanje i rad na tekstu, pismeno i usmeno izlaganje, slušanje, razgovor

Oblici rada: frontalni oblik rada, individualni oblik rada, rad u paru, rad u skupinama, timski rad

Oblici učenja: suradničko učenje, istraživačko učenje, samostalno učenje

Nastavna sredstva i pomagala: ploča, LCD projektor, udžbenik, dodatni materijali, internet

Nastavne cjeline Nastavne teme/ jedinice Broj

sati Mjesec

Menschen Kleidungsstile, Unterschiede zwischen Mädchen und Jungen - Hörverstehen,

Immer dünner, immer attraktiver, Die gute Jeans – Leseverstehen, Sprechen

Moni hat Probleme, Antworte auf Monis Brief - Schreiben

4 Rujan

Familie und Freunde

Familienverhältnisse, Unsere Zukunftspläne – Hörverstehen,

Familienbeziehungen, Familienfeiern – Leseverstehen, Sprechen

Antwort auf die Einladung, Weihnachten: persönlicher Brief - Schreiben

4

listopad


opće njege

90

Wohnen

Mein selbstständiges Leben, Leben in Berlin – Hörverstehen,

Wohnung mieten, Meine Bude – Leseverstehen, Sprechen

Möbelsuche, Umzug - Schreiben

4

studeni

Schule Schultypen, Das Studium in Berlin – Hörverstehen,

Mein Bildungsweg, Schulprobleme – Leseverstehen, Sprechen

Nachhilfeunterricht, Abitur in einem Schweizer Internat - Schreiben

4

prosinac

Einkaufen

Lieblingsgeschäfte, Einkaufen – Hörverstehen,

Anzeigen der Servicestellen, Infotext über Kreditkarten – Leseverstehen,

Sprechen

Antwort auf Anzeige, offizieller Brief - Schreiben

3

siječanj

Reisen

Ferien, Gespräch über ein Jugend-Sommercamp – Hörverstehen,

Reisen und Verkehrsmittel, Wir lieben Schwerin – Leseverstehen, Sprechen

Eine Ansichtskarte an deine Freunde, Reklamationsbrief - Schreiben

4

veljača

Kultur Kulturereignisse, Studieren in Wien und Leipzig – Hörverstehen,

Verschiedene Literaturgenres, Jugendliche Subkulturen – Leseverstehen,

Sprechen

Suchen Sie für Ihre Feier passende Musik, Ein interessanter Artikel - Schreiben

4

ožujak

Essen Essgewohnheiten, Kochkünste – Hörverstehen,

Gastronomielokale, Diäten – Leseverstehen, Sprechen

Treffen in einem Restaurant, Ratschläge geben - Schreiben

3 travanj

Sport

Fußball, Verschiedene Sportaktivitäten –Hörverstehen,

Der Schulsport – Lust oder Frust, Sicheres Training – Leseverstehen, Sprechen

Meine Freizeit - Schreiben

2

travanj

Gesundheit

Die Symptome der Krankheit, Rauchen –Hörverstehen,

Computersucht – Leseverstehen, Sprechen

2

svibanj


opće njege

91

Godišnji plan i program fakultativne nastave hrvatskoga jezika

Razredni odjel : 5. b

Broj sati: 33 sata godišnje ( 1 sat tjedno)

Školska godina: 2014./2015.

Nastavnica: Tajana Matejić,prof.mentor

Literatura: Vlado Pandžić – Josip Kekez „Književnost 4“, udžbenik za četvrti razred gimnazije,Profil,Zagreb1997.

Snježana Zrinjan“Književnost 4“,čitanka za četverogodišnje strukovne škole,ALFA,Zagreb,2011.

Snježana Zrinjan“Hrvatski jezik 4“,udžbenik za četverogodišnje strukovne škole,ALFA,Zagreb,2011.

Elementi ocjenjivanja i praćenja:

Književnost – poznavanje i uspoređivanje književnih razdoblja i pravaca,pisaca i književnih djela;samostalno čitanje zadanih i samostalno

odabranih književnih naslova i pisanje osvrta i eseja na zadanu temu povezanu s književnim djelom;samostalno usmeno izlaganje o pročitanom

tekstu ili životopisu određenog autora

Jezik – poznavanje gramatičkih zakonitosti i njihovo korištenje u svakodnevnoj uporabi;gramatička i pravopisna pismenost;svijest o očuvanju

jezičnoga blaga hrvatskoga jezika i jezičnoj čistoći

Jezično izražavanje – predstavljanje određenog teksta,čitanje i tumačenje,te analiza ulomaka ili djela u cjelini;jezične rasprave na određenu

temu kao oblik rada u grupi ili samostalno izvještavanje;zadano pismeno izražavanje na određenu temu kao oblik osvrta na pročitano djelo ili

zadani esej;rad na neknjiževnoumjetničkim kao i na književnoumjetničkim tekstovima zadanim i samostalno odabranim kao oblik vježbanja

čitalačke pismenosti

Kriteriji vrednovanja ishoda:

Ocjena dovoljan podrazumijeva usvojenost osnovnih pravopisnih i gramatičkih zakonitosti;prepoznavanje književnih razdoblja i

pravaca;nabrajanje i osnovno poznavanje opusa najznačajnih predstavnika razdoblja i njihovo djelo, te iščitavanje jednoga teksta i pisanje osvrta

na pročitano djelo;usmeno izražavanje na jednostavnijoj razini i osnovna pravopisna pismenost pri izradi eseja i ostalih pisanih uradaka na

zadanu temu

Ocjena dobar podrazumijeva rješavanje i prepoznavanje složenijih gramatičkih zadataka i ispravna pravopisna pismenost,uz manje

pravopisne,gramatičke i sintaktične pogreške;poznavanje književnih razdoblja i njihovih osobitosti,pisaca i djela, te usporedba s ostalim piscima

drugih razdoblja;samostalno pročitati nezadani književni naslov godišnje,karakterizirati osobitosti glavnoga lika i voditi zabilješke tijekom

čitanja

Ocjena vrlo dobar podrazumijeva samostalno uspoređivanje književnih razdoblja i pisaca tipičnih za razdoblje;dragovoljno čitanje zadanih i

samostalno odabranih naslova (dva po obrazovnom razdoblju) i pisanje osvrta na pročitano djelo te kvalitetno oblikovanih eseja na zadanu temu


opće njege

92

uz minimalne pravopisne i gramatičke pogreške;samostalno sudjelovati u radu radionice ili parlaonice i poticati ostale dionike na rad u

grupi;uspješno samostalno oblikovati i prezentirati seminarski rad

Ocjena odličan podrazumijeva dobro i primjenjivo prepoznavati književna razdoblja i na višem nivou uspoređivati zakonitosti pravaca;poznavati

reprezentativne pisce i njihov način pisanja i temeljna djela i njihove osobitosti i pokušati ih uspoređivati s razdobljem koje prethodi;odlično i

primjenjivo prepoznavati gramatičke i jezične zakonitosti,a eseji i osvrti na pročitana djela trebaju biti izvedeni bez većih pravopisnih i

gramatičkih grešaka i tematski usklađeni;aktivno sudjelovati na satu,samostalno istraživati i poticati rad ostalih učenika;pročitati u jednom

obrazovnom razdoblju dva naslova,od kojih je jedan zadan,a drugi samostalno odabran;prezentirati djelo usmenim izlaganjem pravilno se i

ispravno služeći postulatima izlaganja i predstavljanja skupu

Nastavne cjeline Nastavne teme / jedinice Broj sati Mjesec

Uvodni sat – upoznavanje

s nastavnim planom i

programom

Suvremena književnost

Suvremena svjetska književnost nakon II.svjetskog rata

Izbor iz suvremene poezije (Neruda,E.Pound,T.S.Elliot)

1

2

Rujan

Jezik.Frazem i

frazeologija

Suvremena drama i

antiteatar

Jezično izražavanje

(životopis i molba za

zapošljavanje)

Frazem i frazeologija – obilježja frazema i kada se koriste.Metaforika frazeologije

Obilježja suvremene drame.Antidrama i kazalište apsurda.Epski teatar – djela

Ionesca i Brechta

Kako pravilno pisati životopis i molbu za zapošljavanje

1

2

Listopad

Suvremena književnost

Jezično izražavanje –

pisanje stručnoga teksta

Lektirni naslov – Albert Camus „Stranac“

Interpretacija teksta u cjelini i čitanje i komentiranje osvrta na pročitano djelo

Pisanje stručnoga teksta – pravila oblikovanja stručnog teksta;obavezni

dijelovi;popis literature

3

1

Studeni


pregled ispitnog kataloga

za državnu maturu

Predgled ispitnog kataloga za državnu maturu i rješavanje zadataka zatvorenoga tipa

1

Prosinac


opće njege

93

II.hrvatska moderna u

književnosti (1952 –

1968)

Sistematizacija i pregled

gradiva

Obilježja,predstavnici i djela razdoblja II.moderne zu hrvatskoj književnosti

Sistematizacija i sinteza gradiva

1

1

II.moderna u hrvatskoj

književnosti (1952 –

1968)

Jezik.Neologizmi i

novotvorenice

Jezični purizam i jezična

čistoća


usmeno izražavanje –

debata i vođenje rasprave


pisano izražavanje –rad na

tekstu

II.moderna u hrvatskoj

književnosti

Suvremena hrvatska

književnost


vježbanje zadataka

zatvorenog tipa

Suvremena hrvatska

književnost (1970 – 1990)

A.Šoljan „Kratki izlet“ i obilježja proze u trapericama

R.Marinković „Anđeo“ – čitanje i interpretacija novele

Jezik.Što su to neologizmi i kada ih koristimo

Potreba očuvanja jezične čistoće i različitost u odnosu na jezični purizam

Parlaonica – vođenje debate i rasprave na odabrane teme

Rad na neknjiževnim tekstovima kao oblik vježbanja čitalačke pismenosti

Suvremena hrvatska poezija – izbor iz poezije Slamniga,Mihalića i Vesne Parun

Izborna lektira – izbor iz suvremene hrvatske književnosti

(Jergović,Ferić,Tribuson,Pavličić,Tomić)

Čitanje i komentiranje eseja na zadanu temu

Vježbanje zadataka zatvorenog tipa za državnu maturu

Suvremena hrvatska književnost – obilježja, predstavnici i djela;intertekstualnost u

suvremenim hrvatskim tekstovima

1

1

1

2

1

1

3

1

2

Siječanj

Veljača


opće njege

94


aktivno slušanje

Govorenje,čitanje i pisanje

Jezik.Morfologija

Sinteza i ponavljanje

gradiva i zaključivanje

ocjena

Jezično izražavanje – kako pravilno slušamo,govorimo,čitamo i pišemo

Što je i zašto nam je važno aktivno slušanje?

Morfologija – jezične vježbe – kratak pregled i ponavljanje gradiva

Sinteza,ponavljanje i ispitivanje gradiva

Zaključivanje ocjena

2

2

1

1

Ožujak

Travanj

Svibanj


opće njege

95

Godišnji plan i program dodatne nastave iz predmeta matematika Razredi: 5.a,b,c broj sati: 32 školska godina: 2014./2015.

Nastavnice: Latinka Križnik, prof. i Katarina Bošnjak, mag.educ.math.

Vrednovanje ishoda:

Provodit će se samovrednovanje učenika na temelju testova iz arhive Nacionalnog centra za vanjsko vrednovanje obrazovanja.

Metode rada: diskusija, istraživačka, heuristička metoda

Oblici rada: individualni, rad u paru, rad u skupinama, suradničko učenje

Nastavna sredstva i pomagala: ploča, računalo i LCD projektor, udžbenik, dodatni materijali

Nastavne cjeline Nastavne teme/ jedinice Broj sati Mjesec

BROJEVI I ALGEBRA

Skupovi brojeva N, Z, Q i R. Postotci i omjeri.

Algebarski izrazi i algebarski razlomci. Mjerne jedinice. 8 rujan-studeni

KOORDINATNI SUSTAVI I

FUNKCIJE

Koordinatni sustav na pravcu i u ravnini.

Linearna, kvadratna i eksponencijalna funkcija s bazom 10.

5

studeni-prosinac

JEDNADŽBE I

NEJEDNADŽBE

Linearne jednadžbe i nejednadžbe. Kvadratne jednadžbe. Jednostavnije

eksponencijalne jednadžbe. Jednostavniji sustavi linearnih i/ili kvadratnih jednadžbi.

7 prosinac-veljača

GEOMETRIJA

Jednadžba pravca. Elementarna geometrija likova u ravnini. Prizma, piramida, valjak,

stožac, kugla. Mjerne jedinice.

5

veljača-ožujak

MODELIRANJE

Rješavanje zadataka koristeći brojeve, algebarske metode, grafičke prikaze, funkcije i

geometriju. 7

travanj-svibanj


opće njege

96

Godišnji plan i program dopunske nastave iz korektivne gimnastike

Razredni odjeli : 1. i 2. razredi

Tjedni/godišnji broj sati: 1/35

Voditelj: Anka Dekanić,prof.

SASTANCI ČLANOVA GRUPE ĆE SE ODRŽAVATI UTORKOM I ČETVRTKOM

od 15,40 do 16,25 u prostorima dvorane “O.Š. MALEŠNICA”

CILJ I ZADACI: - Utjecati na razvoj morfološkog statusa, posebno na poboljšanje tonusa mišićnog sustava i smanjenje količine potkožnog masnog tkiva,

- Kineziološkim podražajima ujecati na snagu i gibljivost pojedinih segmenata lokomotornog sustava, posebno onih dijelova gdje postoje

oštećenja ili oslabljena funkcija

- Kontinuiranim opterećenjem vježbama nižeg intenziteta utjecati na poboljšanje funkcionalnih sposobnosti: pojačani rad krvožilnog i dišnog

sustava

- Poticati polaznike na svakodnevno bavljenje fizičkom aktivnošću i tako preveniraju pojavu pretjerane tjelesne težine

ISHODI I KOMPETENCIJE:

a) Kompetencije:

- Sposobnost primjene znanja u praksi

- Sposobnost učenja

- Vještine upravljanja informacijama (prikupljanje i analize)

- Informacije iz različitih izvora

- Sposobnost prilagodbe novim situacijama

- Sposobnost rada u timu

- Sposobnost komunikacije s osobama u timu

- Etičnost

- Sposobnost planiranja i upravljanja vremenom

- Sposobnost kritike i samokritike


opće njege

97

b) Ishodi:

- Učenik će razvijati osnove sportskih aktivnosti

- Sa razumijevanjem će pratiti sportske aktivnosti na javnim medijima

- Primjenjvati naučeno u praksi

NASTAVNI SADRŽAJI:

RUJAN ( 2 sata): Formiranje grupe i formiranje homogenih podgrupa

Procjena inicijalnih stanja motoričkih, funkcionalnih i antropometrijskih dimenzija polaznika , izračun indeksa tjelesne

mase učenika ,upoznavanje s pojmovima pretjerane tjelesne mase i debljine

LISTOPAD ( 5 sati): Kroz frontalni i grupni rad utjecati na funkcionalne sposobnosti

Kružnim radom i radom u stanicama,u aerobnim uvjetima, poboljšavati snagu velikih mišićnih grupa, posebno leđa i

trbuha i poboljšavati funkcionalne sposobnosti.

STUDENI (4 sata): Vježbama snage poboljšavati tonus mišića trbušne stijenke , leđa i bedara ..Vježbe koje se odvijaju u aerobnim uvjetima

za povećanje energetske potrošnje

PROSINAC (3 sata): Vježbe snage i izdržljivosti uz korištenje različitih pomagala: bučica, utega , gumenih traka ....

SIJEČANJ (3 sata): Vježbama snage korištenjem različitih pomagala utjecati na povećanu energetsku potrošnju

VELJAČA (4 sata): Vježbe snage koje se izvode u serijama, sa i bez pomagala.Ciklička gibanja,dužeg trajanja promjenom tempa kretanja .

OŽUJAK (4 sata): Kružnim radom izvoditi naizmjence vježbe snage različitih mišićnih grupa uz što veću potrošnju energije

TRAVANJ (4 sata): Kružnim radom i radom u serijama utjecati na snagu pojedinih mišićnih grupa.Vježbama istezanja održavati i poboljšavati

amplitudu pokreta

SVIBANJ( 4 sata): Vježbe snage, vježbe izdržljivosti vježbe istezanja. Maksimalno povećavati energetsku potrošnju

LIPANJ (2sata) : Finalna procjena motoričkih, funkcionalnih i antropometrijskih dimenzija . Analiza rada grupe.


opće njege

98

METODE RADA I AKTIVNOSTI:

Aktivnosti će se provoditi sljedećim metodama: frontalnim radom, individualnim radom , radom u paru, grupnim radom, slušanjem, razgovorom,

raspravama, igranjem uloga, općepripremnim vježbama.

Slobodne aktivnosti se organiziraju na zahtjev velikog broja učenika. Oni smatraju da su zbog novog programa za stjecanje kvalifikacije medicinske

sestre/tehničara opće njege zakinuti za nastavu tjelesno zdravstvene kulture. Dvogodišnjim obaveznim programom, koji se provodi u prvim i

drugim razredima, gubi se kontinuitet u vježbanju, onemogućuje se bavljenjem športom, čak i u rekrativnom smislu zbog preopterećenosti u školi.


opće njege

99

Godišnji plan i program Školskog sportskog kluba

Razredni odjeli : 1. - 5. razredi

Tjedni/godišnji broj sati: 2/70

Voditelj: Anka Dekanić,prof.

Mjesec Nastavna

cjelina

Nastavne teme / aktivnosti Redni broj

sata

RUJAN ( 6 sati)

Formiranje

homogenih grupa

Procjena inicijalnih stanja motoričkih, funkcionalnih i antropometrijskih dimenzija

polaznika i formiranja nogometne grupe, rukometne grupe i odbojkaške grupe.

Preliminarna natjecanja u organizaciji Sportskog školskog saveza grada Zagreba.

1.-6.

LISTOPAD

( 8 sati)

Priprema učenika

za sportska

natjecanja

Elementi i pravila igre

7.-14.

STUDENI (8 sati)

Vježbe istezanjai

uigravanje ekipa

Vježbama istezanja održavati i poboljšavati amplitudu pokreta

15.-22.

PROSINAC (6 sati)

Vježbe

izdržljivosti

Vježbe snage, vježbe izdržljivosti

Povećavati izdržljivost

23.-28.

SIJEČANJ (4 sata)

Natjecateljski

duh

Pozitivan natjecateljski duh

29.-32.


opće njege

100

VELJAČA ( 8 sati)

Strategija igre

.

Kako razvijati strategiju igre koja dovodi do pobjede 33.-40.

OŽUJAK ( 10 sati)

Vježbe snage

Vježbe snage koje se izvode u serijama, sa i bez pomagala.Ciklička gibanja,dužeg trajanja promjenom tempa

kretanja

41.-50.

TRAVANJ (6 sati)

Vježbe istezanjai

izdržljivosti

Vježbama istezanja održavati i poboljšavati amplitudu pokreta

51.-56.

SVIBANJ (10 sati)

Vježbe

izdržljivosti

Vježbe snage, vježbe izdržljivosti vježbe istezanja.

Maksimalno povećavati energetsku potrošnju

57.-66.

LIPANJ (4 sata)

Evaluacija Finalna procjena motoričkih, funkcionalnih i antropometrijskih dimenzija . Analiza rada grupa.

67.-70.


opće njege

101

3.6. GODIŠNJI PLAN I PROGRAM : Osposobljavanja učenika za provedbu preventivnih mjera zaštite od požara, gašenje

požara i spašavanje ljudi i imovine ugroženih požarom

Razred: 2.a,b,c (9 skupina po 9 učenika)

Nastavnik: Gordana Grubeša, dipl. ing.

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:

Nakon završetka procesa osposobljavanja provodi se provjera osposobljenosti TESTOM ZNANJA (test T-2, Osnove zaštite od požara, autora dr.

Nenada Kacina, izdavač: IPROZ-Zagreb). Za ispravljanje testova treba koristiti MATRICU ZA KOREKCIJU, koju izdavač zajedno s testovima

dostavlja odgovornoj osobi u školi. Smatra se da je učenik zadovoljio na provjeri znanja, ako uspješno odgovori na najmanje 70% postavljenih

pitanja u testu znanja. Ispravljeni testovi pohranjuju se u dosije učenika.

2. razred


Osnovni pojmovi o gorenju i

gašenju

- osnovni pojmovi o gorenju

- uvjeti potrebni za nastanak

gorenja (goriva tvar, kisik,

temperatura paljenja)

- požar i eksplozija

- produkti gorenja

- osnove gašenja

- mjere zaštite pri gašenju požara

1

Tij

ekom

nas

tavne

godin

e

Sredstva za gašenje prema

klasi požara

- voda

- pjena

- prah

- CO2

- halon

- priručna sredstva

1

Požarne opasnosti i mjere

zaštite od požara

- uzroci nastanka požara

- uvjeti za širenje požara

- mjere zaštite od požara

1


opće njege

102

- evakuacija

Oprema i sprave za gašenje

požara

- aparati za gašenje požara

- hidranti i oprema za

gašenje vodom

1

Gašenje ručnim aparatom za

gašenje požara - demonstracija

2

Test znanja osnove zaštite od

požara - provjera znanja

2

3.7. GODIŠNJI PLAN I PROGRAM: Osposobljavanja učenika za provedbu preventivnih mjera zaštite na radu za rad

na siguran način

Razred: 2.a,b,c (9 skupina po 9 učenika)

Nastavnik: Gordana Grubeša, dipl. ing.

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:

Nakon završetka procesa osposobljavanja provodi se provjera osposobljenosti TESTOM ZNANJA. Za ispravljanje testova koristi se MATRICA

ZA KOREKCIJU, koju izdavač zajedno s testovima dostavlja odgovornoj osobi u školi. Smatra se da je učenik zadovoljio na provjeri znanja, ako

uspješno odgovori na najmanje 70% postavljenih pitanja u testu znanja. Ispravljeni testovi pohranjuju se u dosje učenika.

2. razred


Uloga i značenje zaštite na

radu - uloga i značenje zaštite na radu

1

Tij

ekom

nas

tavne

godin

e Zakonsko uređenje zaštite na

radu

- zakonsko uređenje zaštite na radu

- prava, obveze i odgovornosti

subjekata u provedbi zaštite na radu

- obveze i prava zaposlenika

- služba medicine rada

5


opće njege

103

Vrste opasnosti i njihovo

otklanjanje

- mehanički izvori opasnosti

- mehanički izvori opasnosti pri

uporabi ručnog alata

- mehanički izvori opasnosti pri

uporabi mehaniziranog ručnog alata

- opasnosti od padova i radova na

visini

- tjelesni napori i neprirodan položaj

tijela

- opasnosti od električnog udara

- opasnosti od štetnih tvari

- opasnosti od buke i vibracija

- opasnosti od štetnih zračenja

- opasnosti od štetnih

mikroklimatskih uvjeta

10

Opasnosti od požara i

eksplozija - opasnosti od požara i eksplozija 1

Osobna zaštitna sredstva - osobna zaštitna sredstva 1

Bolesti ovisnosti i radna

sposobnost - bolesti ovisnosti i radna sposobnost 1

Pružanje prve pomoći - pružanje prve pomoći 1

Čovjekov radni i životni okoliš - zagađenje zraka i njegova zaštita

- zagađenje vode i njezina zaštita

- zagađenje tla i njegova zaštita

1

Znakovi sigurnosti - znakovi sigurnosti 1

Test znanja osnove zaštite na

radu za rad na siguran način - provjera znanja 1


opće njege

104

4. PLANOVI RADA UPRAVNIH I STRUČNIH TIJELA

4.1. PLAN RADA NASTAVNIČKOG VIJEĆA

1.

VRIJEME

RADA

2.

SADRŽAJ

3.

SUDIONICI

4.

MJESTO

ODRŽAVANJA

5.

NAPOMENE

RUJAN

Izvješće o radu za šk.god.

13./14.

Godišnji plan i program

rada za šk.god. 14./15.,

kurikulum, akcijski plan

dežurstvo nastavnika i

učenika

razno

svi nastavnici

ŠKOLA

IZVIJEŠĆA SA

STRUČNIH

SKUPOVA PREMA

KATALOGU

LISTOPAD

Javna rasprava o nacrtu

prijedloga Zakona o

izmjenama i dopunama

Zakona o odgoju i

obrazovanju u osnovnoj i

srednjoj školi

tekuća problematika,

izviješća sa str. skupova

ped. mjere

razno

svi nastavnici

ŠKOLA

IZVJEŠĆA SA

STRUČNIH

SKUPOVA I

PROVEDENOJ

IZVANUČIONIČKOJ

I TERENSKOJ

NASTAVI

STUDENI

Pravilnik o školskim

izletima i ekskurzijama

izostanci

ped. mjere

uspjeh učenika

administracija

razno

svi nastavnici

ŠKOLA

IZVIJEŠĆA S

NASTAVNIH BAZA

PROSINAC

1.analiza uspjeha

2. ped. mjere

3.izostanci

4. izviješća

5. realizacija nastave

6. razno - dogovor

aktivnosti u vrijeme

zimskih praznika učenika

svi nastavnici

ŠKOLA

KLASIFIKACIJSKA

SJEDNICA

SIJEČANJ

novi raspored i zaduženja

razno

svi nastavnici

ŠKOLA

IZVJEŠĆA SA

STRUČNIH

SKUPOVA

VELJAČA

tekuća problematika

svi nastavnici

ŠKOLA

pedagoške mjere,

izostanci, učenici s

svi nastavnici

ŠKOLA


opće njege

105

OŽUJAK ispodprosječnim

uspjehom, stručna

usavršavanja

IZVJEŠĆA SA

STRUČNIH

SKUPOVA

TRAVANJ

analiza uspješnosti

učenika na natjecanjima,

smotrama...

razmatranje ponuda za

školske izlete povodom

Dana Škole

svi nastavnici

ŠKOLA

SVIBANJ

izvješća sa školskih izleta

realizacija nastave

redovotost pohađanja

vježbi i možebitna

nadoknada istih

svi nastavnici

ŠKOLA

IZVJEŠĆA SA

STRUČNIH

SKUPOVA

LIPANJ

analiza uspjeha, izostanici,

pedagoške mjere,

izviješća,

razno

- raspored popravnih ispita

- raspored konzultacija

- raspored unosa podataka

u e-maticu

- raspored potpisivanja i

podjela svjed.

svi nastavnici

ŠKOLA

KLASIFIKACIJSKA

SJEDNICA

SRPANJ

stanje nakon popravnih

ispita

zaduženja nastavnika oko

izrade izvješća za tekuću

šk.god. i planiranja

predstojeće

razno

svi nastavnici

ŠKOLA

KLASIFIKACIJSKA

SJEDNICA

KOLOVOZ

analiza uspjeha učenika

na kraju šk. godine

izvješće upisne komisije o

provedenim upisima

prihvaćanje izvješća za

proteklu šk.god.

dogovori i planiranja za

novu šk.god.

razno

svi nastavnici

ŠKOLA


opće njege

106

4.2. PLAN RADA STRUČNIH VIJEĆA

4.2.1. Plan rada vijeća općeobrazovnih predmeta

Voditeljica vijeća: Vesna Šehtel, prof.

Vrijeme

aktivno-sti Ishod aktivnosti Nositelji aktivnosti Mjesto

održavanja Napomene

Rujan

Ustrojstvo vijeća;

podjela zaduženja;

plan rada;

Novi udžbenici

Nastavnici voop-a

Škola

+ izvješća sa

stručnih

usavršavanja

Listopad

Analiza stanja po

razredima, prijedlozi

za poboljšanje

učeničkih dostignuća;

Radionica cms

Nastavnici voop-a,

vesna šehtel

Škola

+ izvješća sa

stručnih

usavršavanja

Studeni

Predavanje na temu

medicinska geografija

Vesna kralj

Škola

+ izvješća sa

stručnih

usavršavanja

Prosinac

Obilježavanje

predstojećih blagdana

Nastavnici voop-a

Škola

+ izvješća sa

stručnih

usavršavanja

Siječanj

Osvrt na uspješnost

rada u prvom

polugodištu;

Prijedlozi za

poboljšanja

Nastavnici voop-a

Škola

+ izvješća sa

stručnih

usavršavanja

Veljača

Predavanje /

radionica

Zlatica šimunović

Škola

+ pripreme i

održavanje

školskih

natjecanja

Ožujak

Izviješća o održanim

županijskim aktivima,

natjecanjima

smotrama

Voditelji županijskih

vijeća

Škola

Voditelji žsv-a:

Suzana Ribarić,

Tajana Matejić

Travanj Analiza stanja po

razredima; pripreme

za dojdi osmaš

Nastavnici voop-a

Škola

+ izvješća sa

stručnih

usavršavanja

Svibanj

Obilježavanje dana

sestrinstva;

Izvješće s dojdi

osmaš

Nastavnici voop-a

Škola

+ odabir mjesta

za izlet

Lipanj Analiza rada Nastavnici voop-a

Škola

+ plan pripreme

za slijedeću

godinu


opće njege

107

4.2.2. Plan rada vijeća strukovnih predmeta

Voditeljica vijeća: Danica Hudin, dipl. med. sestra

SADRŽAJ/AKTIVNOSTI VREMENIK CILJEVI ISHODI METODE RADA NOSITELJI

AKTIVNOSTI

Plan rada stručnog vijeća Rujan

Usklađivanje kriterija

vrednovanja s ishodima

Rujan Uskladiti ishode s

kriterijima

ocjenjivanja

Usaglašenost kriterija

i ishoda

Edukacija uz predavanje

i stručnu pomoć

pedagoginje

Svi članovi stručnog

vijeća

Pedagoginja

Stručna tema Kvalitativne

metode

istraživanja u

sestrinstvu

Pojasniti metode

istraživanja

Uspješno ovladavanje

istraživanjima

Predavanje i prezentacija Predavač: Višnja Vičić

Hudorović

Dogovor o stručnom

usavršavanju izvan škole

Kalendar

događanja

Pravovremeno

planiranje

vanškolski

događanja

Uspješno planiranje

raspored učenika

Prezentacija Svi strukovni nastavnici

Upoznavanje učenika sa

kriterijima provedbe

završnog rada

Listopad,Studeni Proučiti kurikul,

način izvedbe i

provedbe

Svi učenici izabrali

mentore i teme

završnog rada

Suradnja svih članova

vijeća

Ravnateljica ,strukovni

nastavnici

Stručna tema –

zdravstvena njega kod

operacije dojke

Prosinac Upoznati članove

o novostima kod

oboljelih

Bolja informiranost Prezentacija, razgovor Stručni nastavnici –

Šteko Vukelić

Planirati školsko

natjecanje –Schola medica

Siječanj,Veljača Testirati učenike Odabrati

najuspješnijeg učenika

koji predstavlja školu

Pismeni ispit Strukovni nastavnici

Dogovor o izboru mentora

učenici petih razreda

Siječanj Ravnomjerno

opterećenje svih

mentora

kandidatima

Vrednovanje izlaznih

kompetencija završnih

razreda

Upute o realizaciji

završnog rada prema

kurikulumu

Strukovni nastavnici


opće njege

108

Stručna tema –volontiranje

u odgojno obrazovnim

ustanovama

veljača Detalji

volontiranja

Motivacija učenika za

dobra djela

Prezentacija Mirjana Kozina

Priprema za državno

natjecanje

ožujak Motivacija

kandidata –rad s

natjecateljem

Zadovoljstvo

plasmanom i dobar

osjećaj učenika

Uvježbavanje na

nastavnoj bazi i kabinetu

Mentor –strukovni

nastavnik

Stručna tema –višestruke

inteligencije

travanj Prilagoditi

nastavne metode

učenikovim

mogućnostima

Dobar i uspješan

nastavnik i učenik

Testiranje učenika Pedagoginja Zlatica

Šimunović

Analiza rezultata završnih

ispita

Lipanj Pratiti uspješnost

završnih razreda-

usporedba

Postići što bolji

rezultat

Svi strukovni nastavnici

Stručna tema –

volontiranje palijativne

skrbi

Srpanj Upoznavanje s

novim pristupom

palijativnoj skrbi

Trajno usavršavanje Prezentacija rada udruge Onkološko društvo


opće njege

109

4.3. Plan i program rada pedagoginje


opće njege

110


opće njege

111


opće njege

112


opće njege

113


opće njege

114


opće njege

115


opće njege

116

4.4.Plan i program rada ravnateljice:

Ravnateljica Škole će svoje obveze obavljati na temelju Statuta i ostalih akata Škole, prema

godišnjem Planu i programu rada, te na osnovi pozitivnih zakonskih propisa, s ciljem da

osigura realizaciju nastavnog plana i programa, ostvarenje odgojno-obrazovnih zadataka i

ishoda, materijalno-financijsku osnovu rada, zakonitost u radu i odlučivanju, te što viši

stupanj integracije Škole s lokalnom i gradskom sredinom.

Osobitu pažnju ravnateljica Škole će posvetiti podizanju kvalitete rada u nastavi, provođenju

štednje i čuvanju imovine, unapređivanju odgojne djelatnosti Škole, izmjenama i dopunama

općih akata, daljnjem osposobljavanju i usavršavanju nastavnika.

Ravnateljica će svoje poslove i aktivnosti obavljati kroz sljedeće programske sadržaje:

PROGRAMSKI SADRŽAJI I AKTIVNOSTI

VRIJEME I PRAĆENJE

1. Poslovi planiranja i programiranja 120 sati

- Koordinacija popravaka i obnavljanja školskog prostora

- Izrada Programa rada ravnatelja, godišnjih Izvješća rada ravnatelja i rada

škole

za prethodnu godinu

- Rad na Školskom kurikulumu i Godišnjem planu i programu škole

- Briga o pravodobnosti i kvaliteti izrade planova i programa rada profesora

- Izrada tjednih/godišnjih zaduženja nastavnika

- Izrada kalendara škole

- Sudjelovanje u izradi plana i programa uvođenja prof. pripravnika u

nastavničku profesiju

- Organizacija prvog sastanka Vijeća roditelja i Vijeća učenika

- Provođenje zajedničkog roditeljskog sastanka za roditelje prvih i trećih

razreda

- Sudjelovanje na sastancima Školskog odbora

kolovoz

kolovoz

kolovoz i rujan

kolovoz i rujan

rujan

rujan

kolovoz

rujan

rujan

rujan

rujan

2. Poslovi organizacije rada škole 296 sati

- Izrada zaduženja nastavnika i ostalih djelatnika Škole

- Objava natječaja za upražnjena radana mjesta

- Prenamjena školskog prostora radi njegovog djelotvornijeg

korištenja

- Sudjelovanje u organizaciji svih oblika odgojno obrazovnog rada

- Briga o pravodobnosti i kvaliteti izrade rasporeda sati

- Organizacija dežurstva profesora i učenika

- Organizacija rada stručnih aktiva

- Organizacija svečanih obilježavanja državnih blagdana, Dana škole, te

ostalih aktivnosti navedenih u Školskom kurikulumu

- Organizacija rada ispitnih povjerenstava za popravne, razredne i

predmetne ispite

- Organizacija provedbe nacionalnih ispita

- Organizacija učeničkih izleta i ekskurzija

- Sudjelovanje u organizaciji polaganja stručnih ispita prof. početnika

srpanj, kolovoz,

rujan

srpanj, kolovoz,

rujan, listopad

srpanj, kolovoz,

rujan

tijekom šk. godine

rujan, siječanj

rujan, siječanj

prema kalendaru

rujan

prema kalendaru

3. Poslovi vođenja 100 sati


opće njege

117

- Stvaranje pozitivnog ozračja u školi radi poticanja djelatnika na postizanje

dobrih rezultata u radu pomoću planiranih radionica, predavanja i stručnih

ekskurzija

- Poticanje djelatnika na međusobnu suradnju i dobre međuljudske odnose

- Povezivanje djelatnika na ostvarivanju zajedničkog cilja

- Pripremanje i vođenje sjednica Nastavničkog vijeća

- Koordinacija u radu razrednih vijeća i stručnih aktiva u školi

- Poslovi opremanja učionica, kabineta i knjižnice (nastavna sredstva i

pomagala)

- Poticanje dobrih, te prevencija i uklanjanje neprimjerenih postupaka u

odnosu

profesor-roditelj i profesor-učenik

tijekom šk. godine

tijekom šk. godine

tijekom šk. godine

tijekom šk. godine

tijekom šk. godine

tijekom šk. godine

tijekom šk. godine

4. Praćenje, promicanje i vrednovanje ostvarivanja plana i

programa Škole

450 sati

- Pedagoško-instruktivni rad: praćenje rada nastavnika u nastavnom procesu

- Poticanje primjene suvremenih nastavnih metoda

- Poticanje i unapređivanje nastave i aktivno sudjelovanje u organizaciji i

provođenju stručnog usavršavanja u Školi

- Uvođenje i praćenje nastavnika pripravnika u samostalni odgojno obrazovni

rad

- Uvid u ostvarenje programa rada razrednih odjela

- Praćenje ostvarenja suradnje škole i roditelja/ zajednice

- Praćenje rada ispitnih povjerenstava na popravnim i razrednim ispitima

- Analiza ostvarenih odgojno obrazovnih rezultata na kraju polugodišta i

školske

godine

- Prosudba i isticanje dobrih rezultata, te iznošenje prijedloga

unapređenja i uklanjanja možebitnih nepravilnosti

- Analiza ostvarenih rezultata državne mature i korištenje istih za

samovrednovanje Škole

- Aktivno sudjelovanje u radu Tima za kvalitetu

- Iniciranje, koordiniranje zajedničkih aktivnosti u provođenju mjera

rasterećenja

učenika kroz modele izmjena u rasporedu sati i sl.

tijekom šk. godine

tijekom šk. godine

prema planu

prosinac i travanj

tijekom šk. godine

srpanj, kolovoz

siječanj, srpanj,

kolovoz

kontinuirano

kolovoz , listopad

tijekom šk. godine

5. Savjetodavni rad 90 sati

- Suradnja i pomoć u ostvarenju poslova i zadaća nastavnika i ostalih

djelatnika

Škole

- Savjetvanje i suradnja s pedgoginjom Škole

- Savjetovanje i suradnja s roditeljima

- Savjetodavni razgovori s učenicima

- Savjetovanje s predstavnicima MZOS-a, Gradskog ureda i ravnatelja srodnih

škola

tijekom šk. godine

tijekom šk. godine

tijekom šk. godine

tijekom šk. godine

6. Sigurnost i zdravstvena zaštita učenika i zaposlenika 32 sata

- Suradnja s liječnikom školske medicine radi prevencije i

zdravstvenih pregleda učenika

- Organiziranje mjera zaštite prema odredbama Ministarstva znanosti,

obrazovanja i sporta i Gradskog ureda za obrazovanje, kulturu i šport

- Organizacija osiguranja učenika i imovine

- Organizacija edukativnih predavanja

- Organizacija sanitarnih i sistematskih pregleda zaposlenika

- Organiziranje zaštite na radu za učenike

tijekom šk. godine

tijekom šk. godine

rujan

tijekom šk. godine

tijekom šk. godine


opće njege

118

7. Administrativno - upravni poslovi 210 sati

- Praćenje primjene zakona, propisa, pravilnika i naputaka Ministarstva

znanosti,

obrazovanja i športa, Agencije za odgoj i obrazovanje te NCVVO-a

- Usklađivanje akata Škole sa zakonskim i podzakonskim aktima

- Uvid u pravodobnost i točnost izrade i kvaliteta vođenja pedagoške i

administrativno - upravne dokumentacije

- Pregledavnje i potpisivanje razrednih i matičnih knjiga i svjedodžbi

- Rad i suradnja s tajnicom škole

- Suradnja s povjerenikom zaštite na radu vezano za provođenje pravila

vezanih

za zaštitu na radu, pravodobnih inspekcijskih kontrola

-Vođenje dokumentacije o radu te ostali poslovi i kontakti tijekom šk.god.

kontinuirano

kontinuirano

tijekom šk. godine

srpanj,kolovoz,

rujan

kontinuirano

tijekom šk. godine

tijekom šk. godine

8. Financijsko - računovodstveni i materijalni poslovi 120 sati

- Suradnja s računovođom u izradi financijskog plana škole, izvješća i završnih

računa o financijskom poslovanju

- Pribavljanje i pravilno raspoređivanje financijskih sredstava za kvalitetno

ostvarivanje programa škole

- Pribavljanje i pravilno raspoređivanje financijskih sredstava za uređenje i

održavanje školske zgrade i prostora Škole

- Skrbiti o nabavi potrošnog materijala potrebnog za redovnu nastavu

- Skrbiti o nabavi potrošnog materijala za tehničku službu

kontinuirano

kontinuirano

kontinuirano

kontinuirano

kontinuirano

9. Poslovi održavanja i opremanja škole 80 sati

- Briga o održavanju školskog prostora

- Održavanje i nabava opreme i sredstava

- Podizanje razine učeničke svijesti o čuvanju prostora u kojem obitavaju

tijekom šk. godine

tijekom šk. godine

tijekom šk. godine

10. Suradnja i predstavljanje škole 90 sati

-Ostvarivanje suradnje s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i sporta,

Gradskim

uredom za obrazovanje, kulturu i šport, Agencijom za odgoj i obrazovanje,

Agencijom za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih, Nacionalnim

centrom za vanjsko vrednovanje obrazovanja,…

- Proširenje suradnje s osnovnim i srednjim školama u okruženju

- Unaprijeđivanje suradnje s učeničkim domovima

-Suradnja s Udrugom hrvatskih srednjoškolskih ravnatelja

- Unaprijeđivanje suradnje s ustanovama za socijalnu skrb

- Suradnja s Policijskom postajom Črnomerec

- Obnavljanje suradnje s nastavnim bazama

-Suradnja s muzejima, kazalištima, galerijama,…

-Sudjelovanje u organizaciji i realizaciji učeničkih javnih priredbi , smotri i

natjecanja

- Sudjelovanje na prezentacijama Škole kroz razne manifestacije

-Suradnja s ustanovama koje organiziraju smotre, susrete i natjecanja učenika

tijekom šk. godine

tijekom šk. godine

tijekom šk. godine

tijekom šk. godine

tijekom šk. godine

tijekom šk. godine

rujan,siječanj

tijekom šk. godine

prema kalendaru

prema kalendaru

prema kalendaru

11. Stručno usavršavanje 120 sati

-Praćenje novije pedagoško-psihološke literature, te literature iz područja

vođenja Škole

-Sudjelovanje na posebnim projektima usklađivanja s pedagoškim standardom

-Sudjelovanje u stručnom osposobljavanju i usavršavanju ravnatelja u

organizaciji Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta, Agencije za odgoj i

kontinuirano

tijekom šk. godine

tijekom šk. godine

tijekom šk. godine


opće njege

119

obrazovanje, Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih i

Udruge hrvatskih srednjoškolskih ravnatelja

-Pomaganje na projektima Škole

12.Ostalo 60 sati

-Nepredviđeni poslovi i obveze


opće njege

120

4.5. Plan i program rada Vijeća učenika

Vijeće učenika održavat će redovne sjednice jednom mjesečno i raspravljati o pitanjima

značajnim za rad Škole, davati mišljenja i prijedloge sukladno čl. 140. do 144. Statuta

Surađivat će s Vijećem roditelja, stručnim i drugim tijelima škole. Izvanredne sjednice sazivat

će se prema potrebi.

MJESEC CILJ SADRŽAJ, METODE

I OBLICI RADA

SURDADNICI NAČIN

VREDNOVANJA

RUJAN

Konstituirati Vijeće

učenika

Saznati očekivanja,

međusobno se upoznati

Prvi susret,

predstavljanje i

upoznavanje, izbor

predsjednika, razgovor

o očekivanjima

Ravnateljica,

Pedagoginja

LISTOPAD

Donijeti plan i program

rada

Razvijati osjećaj

pripadnosti Školi te

osvijestiti potrebu

čuvanja školske imovine

Osvijestiti ciljeve i

kriterije za postizanje

završnosti

Prikupljanje ideja u

odjelima i razgovor o

istima te odabir

najinteresantnijih tema

(povezano sa temama

rad razrednika na

SRO, razrednim

vijećima i roditeljskim

sastancima)

Prezentacija školskih

projekata, filmova o

Školi; uključivanje u

izvannastavne

aktivnosti

Završni rad - izrada i

obrana

Ravnateljica,

Pedagoginja

Učenici 3.i

4.razreda

Evaluacijski listići

STUDENI

Uključiti učenike u

organizaciju Božićne

priredbe, osmišljavanje

promjena u nastavi,

opremanju učionica,

aktivirati učenike za

estetsko uređenje

školskog prostora

Aktivnosti vezane uz

Božićnu priredbu

Primjedbe i

konstruktivni

prijedlozi za

poboljšanje nastave

Prijedlozi za

opremanje učionica

(osnovna

pomagala...)

Prijedlozi i provedba

uređenja okoliša –

estetsko uređenje

škole

Prof.J.Smojver

Ravnateljica

Pedagoginja

Rasprava o

provedenim

aktivnostima

PROSINAC


humanitarni rad,

razvijanje suradničkih

odnosa

Prijedlozi vezani uz

humanitarni rad

škole, provedba

Kreativne radionice

„Učenički radio“

Ravnateljica

Pedagoginja

Rasprava o

provedenim

aktivnostima


opće njege

121

SIJEČANJ

Potaknuti učenike i

nastavnike na

promišljanja i suradnju

vezanu uz odgojno

obrazovni rad i njegove

rezultate

Analiza rezultata

odgojno-obrazovnog

rada na kraju prvog

pol.

- prijedlozi za

poboljšanje

Ponašanje učenika u

školi i izvan nje

Ravnateljica

Pedagoginja

Razrednici

Rasprava o

provedenim

aktivnostima

VELJAČA

Osvijestiti učinkovita i

neučinkovita ponašanja

Prijedlozi o

smanjenju broja

izostanaka,

Ponašanje na

nastavnim bazama,

izletima i

ekskurzijama

Ravnatelj

Pedagog

Psiholog

Stručni učitelji

Rasprava o

provedenim

aktivnostima

OŽUJAK


projekte, natjecanja,

izlete i ekskurzije i u

raspravu o nacionalnim

ispitima i državnoj

maturi

Natjecanje Schola

medica i ostale

smotre i natjecanja,

nacionalni ispiti i

državna matura

Organizacija izleta

povodom Dana škole

Ravnatelj

Pedagog

Koordinator DM

i zamjenik

Rasprava o

provedenim

aktivnostima

TRAVANJ

Osvijestiti i usporediti

dosadašnja postignuća s

očekivanima i razraditi

taktike za potrebne

korekcije

Očekivanja i

postignuća u učenju

Planiranje vremena i

aktivnosti u vrijeme

proljetnih praznika

Ravnatelj

Pedagog

Rasprava o

provedenim

aktivnostima

SVIBANJ

Provesti sve potrebne

radnje vezane za

državnu maturu na

najbolji mogući način

Razvijati osjećaj

pripadnosti grupi

(razredu, školi)

Državna matura

Provedba izleta i

proslave Dana škole

Ravnatelj,

Pedagog

Rasprava o

provedenim

aktivnostima

LIPANJ

Senzibilizirati učenike

za (samo)evaluaciju,

osvijestiti načine

provođenja promjena i z

uloge učenika

Razmatranje rezultata

odgojno-obrazovnog

rada

Primjedbe i

konstruktivni

prijedlozi za iduću

školsku godinu

Evaluacija

cjelokupnog rada

Ravnatelj,

Pedagog

Anketni listić,

(Samo)evaluacijski

upitnik


opće njege

122

4.6.Plan i program rada Vijeća roditelja

Vijeće roditelja održat će šest redovnih sjednica na kojima će raspravljati o pitanjima značajnim

za rad Škole, davati mišljenja i prijedloge sukladno čl. 150. do 158. Statuta.

Surađivat će s Vijećem učenika, stručnim i drugim tijelima škole. Izvanredne sjednice sazivat

će se prema potrebi.

MJESEC CILJ SADRŽAJ, METODE

I OBLICI RADA

SURDADNICI NAČIN

VREDNOVANJA

LISTOPAD

Konstituirati Vijeća

roditelja

Saznati očekivanja,

međusobno se upoznati

Ukazati na materijalne i

tehničke probleme

organizacije nastave

Donijeti plan i program

rada

Predstavljanje Škole i

upoznavanje, izbor

predstavnika za

Školski odbor,

razgovor o

očekivanjima

Prikupljanje ideja na

roditeljskim

sastancima i razgovor

o istima te odabir

najinteresantnijih tema

Ravnatelj,

Pedagog

PROSINAC

Uključiti roditelje u

organizaciju Božićne

priredbe, osmišljavanje

kurikulskih promjena,

sudjelovanje u

prenamjeni i opremanju

školskog prostora,

aktivirati roditelje za

estetsko uređenje škole

Aktivnosti vezane uz

Božićnu priredbu

Primjedbe i

konstruktivni

prijedlozi za

poboljšanje nastave

Prijedlozi za

prenamjenu i

opremanje učionica i

podizanje učeničkog

standarda, traženje

sponzora

Prijedlozi i provedba

uređenja okoliša –

estetsko uređenje

škole

Ravnatelj

Pedagog

Rasprava o

provedenim

aktivnostima

VELJAČA

Potaknuti roditelje na

promišljanja i suradnju

vezanu uz odgojno

obrazovni rad i njegove

rezultate


odgojno-obrazovnog

rada na kraju prvog

pol.

- prijedlozi za

poboljšanje

O ponašanju učenika

u školi i izvan nje

(nastavne baze)

Ravnatelj

Pedagog

Razrednici

Rasprava o

provedenim

aktivnostima

OŽUJAK

Informirati roditelje o

projektima, smotrama,

natjecanjima, izletima i

ekskurzijama

Informiranje roditelja o

završnom radu, državnoj

Predstavljanje smotri

i natjecanja na kojima

su učenici Škole

sudionici

Organizacija izleta

povodom Dana škole

Ravnatelj

Pedagog

Nastavnici

Rasprava o

provedenim

aktivnostima


opće njege

123

maturi i nacionalnim

ispitima

SVIBANJ

Osvijestiti i usporediti

dosadašnja postignuća s

očekivanima i razraditi

taktike za potrebne

korekcije

Očekivanja

postignuća u učenju

Ravnatelj

Pedagog

Rasprava o

provedenim

aktivnostima

LIPANJ

Senzibilizirati roditelje

za (samo)evaluaciju,

osvijestiti načine

provođenja promjena i z

uloge roditelja


odgojno-obrazovnog

rada

Primjedbe i

konstruktivni

prijedlozi za iduću

školsku godinu

Evaluacija

cjelokupnog rada

Ravnatelj,

Pedagog

Anketni listić,

(Samo)evaluacijski

upitnik

4.7. Plan i program rada Školskog odbora

Pripremila predsjednica : Jasna Smojver, prof.

Školski odbor radit će u školskoj godini 2014./2015. u sljedećem sastavu :

1. Jasna Smojver, predsjednica – član iz reda nastavnika

2. Ira Beck – članica iz reda

3. Ankica Vukelić, članica – predstavnica radnika Škole

4. Renata Vugrinčić, članica iz reda Vijeća roditelja

5. Zdravko Birač, član – predstavnik osnivača

6. Anđelko Pušić, zamjenik predsjednice, član – predstavnik osnivača

7. Drago Luka Ostojić, član – predstavnik osnivača

Zapisnik sjednica Školskog odbora vodit će članica Ira Beck.

Školski odbor radit će na sjednicama, koje će biti sazivane prema potrebi tematike o kojima

treba raspravljati i odlučivati, a u smislu odredaba Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj

i srednjoj školi, Zakona o strukovnom obrazovanju Statuta Škole, te drugih općih akata Škole.

Školski odbor će raditi u skladu s Poslovnikom o radu Školskog odbora.

Školski odbor će donijeti Školski kurikulum za šk. godinu 2014./2015., Godišnji plan i

program rada Škole za šk. godinu 2014./2015., financijski plan za 2015. godinu, godišnji

obračun za 2014. i polugodišnji za 2015. godinu, usklađivati Statut i druge opće akte s

donesenim izmjenama i dopunama zakona i provedbenim propisima.

Školski odbor imenuje Povjerenstvo za kvalitetu.

Školski odbor će davati i prethodnu suglasnost u vezi sa zasnivanjem radnog odnosa,

odlučivati o zahtjevima radnika za zaštitu prava iz radnog odnosa, o upućivanju radnika na

prosudbu radne sposobnosti i o žalbama učenika. Odlučivat će o ulaganjima, investicijskim

radovima i nabavi opreme, te donositi odluke i obavljati druge poslove utvrđene zakonom,

Statutom i drugim općim aktima Škole.

Razmatrat će podnesena izvješća o rezultatima odgojno - obrazovnog rada, predstavke i

prijedloge građana u vezi s radom Škole, izvješće o radu ravnateljice i poslovanju Škole,


opće njege

124

davati ravnateljici i osnivaču prijedloge i mišljenja o pitanjima važnim za rad i sigurnost u

Školi.

Predlagat će mjere u cilju ostvarivanja politike poslovanja Škole i davati smjernice za rad i

poslovanje Škole.

U radu Školskog odbora sudjelovat će, bez prava odlučivanja, ravnateljica Škole Latinka

Križnik, prof. i tajnica Škole Marija Veršec, dipl. pravnik, a na sjednice će biti pozivani i

drugi zaposlenici, ovisno o dnevnom redu.

VRIJEME

RADA

SADRŽAJI

SUDIONICI

MJESTO

ODRŽAVANJA

NAPOMENE

TIJEKOM

PRVOG

POLUGO-

DIŠTA

Usvajanje izviješća te kurikuluma,

god. plana i programa, osiguranje

učenika,

financijsko izviješće za razdoblje od

01. siječnja 2014. do 30.lipnja

2014.godine, davanje suglasnosti za

raspisivanje natječaja za nove

djelatnike, davanje suglasnosti za

zasnivanje radnog odnosa novih

djelatnika, polaganje stručnih ispita

donošenje financijskog plana za

2015.godinu

članovi

š.o.

ravnateljica škole

tajnica škole

računovotkinja

škole

škola

dodatno će se

razmatrati

tekuća

problematika

TIJEKOM

DRUGOG

POLUGO-

DIŠTA

Izviješća o školskim projektima,

sudjelovanjima na državnim i

međunarodnim događanjima

financijsko izvješće škole za 2014.

god.

dopune i izmjene financijskog plana

za 2015.godinu

članovi

š.o.

ravnateljica škole

tajnica škole

računovotkinja

škole

škola

dodatno će se

razmatrati

tekuća

problematika

Planom su obuhvaćeni redovni poslovi i aktivnosti Školskog odbora.

Ostali poslovi (usklađivanje pravnih akata, odlučivanja o pojedinim pravima, ulaganjima itd.

ne mogu se planirati mjesečno već se sjednice sazivaju prema potrebi)


opće njege

125

4.8. Plan i program rada administrativno - tehničke službe

4.8.1. Program rada tajnice


VRIJEME I PRAĆENJE

1. NORMATIVNO PRAVNI POSLOVI

380 sati

-priprema izrada prijedloga, dopuna i izmjena te vođenje postupka donošenja

normativnih akata

- praćenje i provođenje pravnih propisa putem stručnih seminara i literature

- izrada ugovora, rješenja i odluka

- pripremanje i sudjelovanje u radu sjednica organa upravljanja

- provođenje postupka razrješenja i imenovanja članova Školskog odbora;

zakup školskog prostora

- savjetodavni rad o primjeni zakonskih i drugih propisa

- izvješćivanje i suradnja zaposleničkog vijeća o bitnim pitanjima i

promjenama vezanim za radni odnos radnika i za rad škole

- provođenje postupka javne nabave

- statusne promjene škole (priprema dokumentacije uz prijavu za upis promjena u sudski

registar trgovačkog suda, objava u narodnim novinama, javni bilježnik …)

tijekom šk. godine

2. KADROVSKI POSLOVI

471 sati

- poslovi vezani za zasnivanje i prestanak radnog odnosa radnika

- prijava potrebe za radnikom (Županijskom uredu; Zavodu za

zapošljavanje)

- suradnja sa Županijskim uredom za prosvjetu, kulturu i šport

- raspisivanje natječaja za slobodna radna mjesta

- prikupljanje molbi kandidata za posao

- obavješćivanje kandidata o ishodu izbora zaposlenika

- vođenje personalne dokumentacije

- evidentiranje primljenih radnika

- prijava i odjava ZMO, HZZO

- prijava zasnivanja radnih odnosa Upravi za financiranje matičnog ministarstva

- prijava mjesečnih promjena, odnosno ispravak podataka u svezi radnih

odnosa zaposlenih Upravi za financije matičnog ministarstva

-vođenje evidencije o mentorstvu nastavnika pripravnicima, te dostava

podataka u matično ministarstvo

- izrada prijedloga plana korištenja godišnjeg odmora zaposlenika

- izrada prijedloga plana korištenja godišnjeg odmora za pomoćno -

tehničko osoblje, organizacija i evidencija istih

- matična evidencija radnika – vođenje matične knjige i personalnih

dosjea zaposlenika te elektroničke matice i registra zaposlenika u javnom

sektoru

- vođenje brige o sanitarnim i zdravstvenim pregledima zaposlenika,

organiziranje redovitih godišnjih zdravstvenih pregleda za zaposlene

- vođenje brige o redovitim zdravstvenim pregledima za zaposlenike na

radnim mjestima s posebnim uvjetima rada

- suradnja sa zdravstvenom ustanovom, dogovaranje, provođenje

kontinuiteta sistematskih pregleda, te vođenje potrebne dokumentacije

oko istoga

- vođenje brige, te dokumentacije oko odabira specijaliste medicine rada, te

pravovremeno informiranje zaposlenih o istom

tijekom šk. godine


opće njege

126

3. PRAVOVREMENA I ADEKVATNA ORGANIZACIJA RADA

NA POMOĆNO – TEHNIČKIM POSLOVIMA

220 sati

- provođenje kontrole nad radom radnika na pomoćnim i tehničkim poslovima

- organiziranje i održavanje sastanaka sa suradnicima na pomoćno tehničkim

poslovima zbog rješavanja problema u njihovom poslu

- pravovremenost u nabavci potrošnog materijala, sitnog inventara i osnovnih

sredstava

tijekom šk. godine

4. RAD S ORGANIMA UPRAVLJANJA ŠKOLE

225 sati

- dostava poziva za sjednicu Školskog odbora

- pisanje obavijesti o odlukama donesenim na sjednicama Školskog odbora

- pravilno vođenje i čuvanje dokumentacije o radu organa upravljanja

- briga o pravovremenim informiranju radnika škole o odlukama organa

upravljanja

- kroz svako područje rada suradnja s ravnateljicom

tijekom šk. godine

5. OSTALI POSLOVI

480 sati

- rad sa strankama (zaposleni, roditelji, učenici)

- suradnja s radnim ljudima škole

- vođenje i izrada raznih statističkih podataka

- suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i sporta županijskim uredima

državne uprave i Uredom za društvene djelatnosti

- narudžba i nabava pedagoške dokumentacije

- organizacija pomoćno tehničkih poslova za vrijeme praznika

županijskim uredima državne uprave

- sudjelovanje u stručnim aktivima tajnika

- nepredviđeni poslovi po nalogu ravnatelja ili u slučaju izvanrednih okolnosti

- prijava pripravnika Agenciji za odgoj i obrazovanje za stažiranje

- pomoć pripravnicima pri spremanju Stručnog ispita (zakoni)

- u suradnji sa stručnom službom škole kompletiranje potrebne dokumentacije

i prijava pripravnika Agenciji za odgoj i obrazovanje za polaganje stručnog

ispita

- po potrebi pomoć razrednicima oko provođenja postupka realizacije

ekskurzija i izleta

- izrada i izdavanje svjedodžbi, prijelaznica i duplikata svjedodžbi, prijepis

planova i programa školovanja bivšim učenicima škole

- vođenje police osiguranja učenika

- vođenje brige o matičnim knjigama učenika

tijekom šk. godine


opće njege

127

4.8.2. Program rada voditelja računovodstva


VRIJEME I PRAĆENJE

Knjiženje poslovnih promjena kroz dnevnik i glavnu knjigu slijedom

vremenskog nastanka na temelju vjerodostojnih knjigovodstvenih isprava te

kontrola istih

388 sati

Vođenje pomoćnih knjiga, odnosno analitičkih knjigovodstvenih evidencija

a) dugotrajne nefinancijske imovine po vrsti, količini i vrijednosti

b) kratkotrajne nefinancijske imovine (zalihe materijala, sitan inventar) po

vrsti, količini i vrijednosti

c) vođenje knjige izlaznih računa i obračuna potraživanja

d) vođenje knjige izlaznih računa i obračuna potraživanja

e) vođenje ostalih pomoćnih knjiga

96 sati

Sastavljanje financijskih izvještaja

a) bilance

b) izvještaja o prihodima i rashodima, primicima i izdacima (prema izvoru

financiranja)

c) izvještaj o ostvarenim vlastitim prihodima i rashodima

d) izvještaj o obvezama

e) bilješke

184 sati

Izrada financijskih planova

a) prijedlog financijskog plana za trogodišnje razdoblje

b) operativni mjesečni planovi

c) tromjesečni financijski planovi

d) financijski plan na razini financijske godine

e) rebalans godišnjeg financijskog plana

150 sati

Pripremanje popisa imovine i obveza te evidentiranje promjena na imovini i

obvezama na temelju izvještaja članova popisnog povjerenstva

Zaključivanje i uvezivanje poslovnih knjiga

64sata

Praćenje likvidnosti

Plaćanje obveza

Izrada izlaznih faktura

Izrada mjesečnih zahtjeva za dodjelu sredstava za rashode

143 sata

Obračun i isplata plaće i ostalih naknada

a) osnovne plaće

b) bolovanja na teret poslodavca

c) smjenskog rada, turnusa, prekovremenog rada,

d) posebnih uvjeta rada

e) bolovanje preko 42 dana

f) naknade za trošak prijevoza

g) jubilarnih nagrada, otpremnine, pomoći

h) obračun i isplata ostalih materijalnih prava iz Kolektivnog ugovora

i) Obračun i isplata ugovora o djelu i autorskog honorara

485 sati


opće njege

128

Izrada elektronskih obrazaca e-porezne i COP-a

Ispunjavanje potvrda o plaći za zaposlenike

76 sati

Blagajničko poslovanje 92 sata

Računovodstveni poslovi vezani za rad školskih ekskurzija, školskih športskih

klubova i sl.

Ostali poslovi na zahtjev ravnatelja, ministarstva i županija/ gradova, a vezani

za računovodstvene poslove (izvješća ravnatelju, školskom odboru,

Ministarstvu, Gradskom uredu za obrazovanje, kulturu i sport i dr.)

98 sati

4.8.3. Program rada tehničke službe


VRIJEME I PRAĆENJE

Domar

Brinuti o čuvanju zgrade i imovini škole

Otklanjati manje staklarske, bravarske, elektro i dr. Kvarove, a u

slučaju većih izvijestiti ravnateljicu ili tajnicu, te prema odluci

ravnateljice organizirati otklanjanje većih kvarova

Otključavati i zaključavati zgradu

Po potrebi brinuti se o donošenju i odnošenju pošte, dokumentacije iz

FIN–e ili banke

Sudjelovati u radu inventurnih komisija

Brinuti za cvijeće

Obavljati ostale ovdje nespomenute poslove po nalogu ravnateljice ili

tajnice

tijekom šk. godine

Spremačice

Svakodnevno čistiti prostorije i sanitarne čvorove unutar škole

Održavati čistim ulaz u školu

Održavati ukrasno bilje i cvjetnjak škole

Brinuti o zaboravljanim predmetima učenika – izvješćivati o tome

tajnika

Po potrebi kuhati kavu ili čaj za zaposlenike i goste škole

O eventualnim kvarovima izvijestiti tajnika ili dežurnog nastavnika

tijekom šk. godine


opće njege

129

5. PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLSKE KNJIŽNICE

Knjižničarka: Lahorka Černok,prof.

AKTIVNOSTI

CILJEVI I

ZADATCI ODGOJA I

OBRAZOVANJA

NOSITELJ

AKTIVNOSTI

SOCIOLOŠKI

OBLICI I

METODE RADA

NAČIN

REALIZACIJE

VREMENIK

AKTIVNOSTI

TROŠKOVNIK

AKTIVNOSTI

NAČIN

VREDNOVANJA

EVALUACIJA I

SAMOEVALUACIJA

DIREKTAN RAD

S UČENICIMA

Svrha obrazovnog procesa

kroz knjižnicu :

-istraživanje i služenje svim

dostupnim izvorima

-stvaranje novog osobnog

mišljenja- kritičkog mišljenja

-iskustvo učenja koje na-

staje kao rezultat rješava-

nja problema

-nastanak novog znanja nove

vještine

Sva učenja u knjižnici

možemo grupirati u :

-učenje za redovnu nastavu

-individualno učenje sa

proširivanjem programom

predviđenih sadržaja

-svi oblici učenja za život :

-učenici-sadržaj za

budućnost

LAHORKA

ČERNOK

prof.

Rad u skupini,

individualni rad,

rad u parovima

Frontalna

predavanja gostiju

( predavanje prof.

ili vanjskih sura-

dnika )

Rad na tekstu i

slikovnom materi-

jalu, demonstracija,

usmeno izlaganje,

razgovor

Istraživački rad

kroz literaturu

Školska godina

Individualna procjena

znanja i sposobnost

učenika.

Prilagođavanje

potrebama učenika u

svrhu postizanja boljih

rezultata i osposoblja-

vanja za samostalno

procjenjivanje

postignutog uz

samokritičnost.


opće njege

130

6. POSTUPAK DONOŠENJA:

Na temelju čl. 28. i 125. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi

( „Narodne novine“, broj 87/08., 86/09.,105/10., 90/11. i 16/12.) i čl. 53. Statuta Škole za

medicinske sestre Vrapče, ravnateljica Škole predložila je Školskom odboru Godišnji plan i

program rada za školsku 2014./2015. godinu.

Školski odbor na sjednici održanoj 29.rujna 2014. godine donio je Godišnji plan i program

rada za školsku 2014./2015. godinu.

Godišnji plan i program rada za školsku 2014./2015. godinu izrađen je kao jedinstveni

dokument cjelovitog jednogodišnjeg rada Škole.

KLASA: 602-03/14-01/524

URBROJ: 251-306-01-14-2

U Zagrebu, 29.rujna 2014.

Predsjednica Školskog odbora Škole:

Jasna Smojver, prof


opće njege

131

7. PRILOZI

TJEDNA ZADUŽENJA NASTAVNIKA

GODIŠNJI PLANOVI I PROGRAMI PO PREDMETIMA ZA PRVE RAZREDE

GODIŠNJI PLANOVI I PROGRAMI PO PREDMETIMA ZA DRUGE RAZREDE

GODIŠNJI PLANOVI I PROGRAMI PO PREDMETIMA ZA TREĆE, ČETVRTE I

PETE RAZREDE

ŠKOLSKI KURIKULUM


opće njege

132

TJEDNA ZADUŽENJA NASTAVNIKA


opće njege

133

GODIŠNJI PLANOVI I PROGRAMI PO PREDMETIMA ZA PRVE RAZREDE

GODIŠNJI PLANOVI I PROGRAMI PO PREDMETIMA ZA DRUGE RAZREDE

GODIŠNJI PLANOVI I PROGRAMI PO PREDMETIMA ZA TREĆE RAZREDE

GODIŠNJI PLANOVI I PROGRAMI PO PREDMETIMA ZA ČETVRTE RAZREDE


opće njege

134

ŠKOLSKI KURIKULUM

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE ZA ŠKOLSKU GODINU 2014./2015 · 2016-11-11 · 2. godiŠnji...

Documents

Transcript of GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE ZA ŠKOLSKU GODINU 2014./2015 · 2016-11-11 · 2. godiŠnji...