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Aprendizagens de prática

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Precisamos de um líder... educador

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Em diversas profissões...

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Estágio é para isso...

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Formação in company

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Aspectos a considerar Tempo escasso Valor relativo da formação fora do local de trabalho Necessidade de formação inicial Experiência é a maior fonte de aprendizagem Aprendizado ocorre no contexto do trabalho

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Objetivos de negócios

Objetivos de Negócio Melhorar de serviços ao cliente final Lançar novos produtos com rapidez Alinhar com regulamentação do setor Apoiar a adaptação a novos sistemas de TI Melhorar a produtividade de funcionários Fortalecer cultura da empresa Servir aos clientes internos e parceiros Recolocar pessoal Atrair e manter as melhores pessoas Desenvolver capacidades para inovação continua

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Sistema de Gestão da Aprendizagem

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Amadeus: significado do nome Anagrama de...

– Agentes Micromundos e Análise do DEsenvolvimento no USo de Instrumentos

– Agente: IA– Micromundo:

• Jean Piaget Brincando...

– AMADeus– Amadeus (Mozart) !?

• Personalidade• Sonoro

Verdadeira Inspiração:– Villa Lobos…

• ... e o povo brasileiro

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Amadeus: Histórico 2001-2004

– Projeto Protem-CC 2003

– Criação do grupo CCTE 2005-2007

– Projeto CNPq– Projeto MEC– Projeto FINEP

2008: Primeiro realease no II ESLPE

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Alex SandroAlmir MouraAltair AquinoAna QueirozApuena GomesBruno LeonardoBruno MonteiroCibele ChristCynthia BellezaDanilo TorresDanilo VerasDante AurélioEliaquim LimaEnoque CalvinoErick PinheiroFábio CaparicaFernando FonsecaFernando SouzaFernando TrintaFilipe LeviFlávia Veloso

Leonardo MedeirosLeonardo NunesLuanna Lopes LobatoLuís FernandoMaiely JanysMarcelo QueirozMaria Cláudia CostaMaurício BragaMilton BurgosNelson RosaParnésio DamascenoRebeka GomesRicardo CâmaraRodrigo LumackRodrigo SantosRogério NibonSamyr SantosSávio Domingos

Sávio LimaSocorro VâniaStephania PadovaniTaciana PontualTássio VirgínioThiago MoreiraTiago BuarqueTiago RemígioVinícius PáduaVítor CostaViviane AurelianoWalkíria BrancoYasmine MotaYuri César

Você…

Quem faz?Gilberto NunesHenrique SeabraHugo CalazansIcamaan ViegasIsaac SilvaIsledna RodriguesJoão BoscoJoão CoutinhoJocélio PassosJorge RamosJosé SantosJúlio MarkovitchLaís Neves

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Quem Apóia

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Taxionomia de Colaboração Apoiada por Computador

InteraçãoFace-a-face

InteraçãoAssíncrona

InteraçãoAssíncronaDistribuída

Igual DiferenteTempo

Igual

Diferente

Espaço

InteraçãoSíncronaDistribuída

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Interface simplesCaracterísticas gerais

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Características específicas

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CaracterísticasPlataforma de ensino à distância que possibilita estender as formas de interação a alunos e professores para melhorar o aprendizado. Problemas formulados e soluções propostas nas seguintes áreas:

• Suporte ao trabalho docente em EaD• Avaliação em EaD• Gestão de conteúdo em ambientes de ensino• Extensão da experiência do usuário: jogos e micromundos• Percepção social em interface web e ambientes síncronos

Resultados: http://www.cin.ufpe.br/~ccte.

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Por que ´Segunda Geração´? Simplicidade e percepção para as atividades de usuários

– Único LMS a utilizar Java/Ajax na interface do usuário– Linguagem gráfica moderna e visualização– Serviços de percepção na interface da aplicação web

Arquitetura permite extensão da experiência de usuários– Servidor e plataforma de jogos flash multiusuários integrado– Servidor e plataforma de componentes síncronos de aprendizagem– Integração com aplicativo multiusuários leitor de vídeos

Suporte a deferentes abordagens de aprendizagem– Construtivista (manipulações sobre representações) e sócio

interacionista (percepção, colaboração, engajamento, imersão em contexto de jogos)

Acesso à plataforma por dispositivos móveis: mobile learning

Diferenciais competitivos

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Design instrucional: desenvolvimento de conteúdos didáticos para o meio eletrônico

Learn Player que interpreta

o conteúdo multimídia utilizado em cursos e

treinamentos

Objetos de aprendizagem: Multimídia rica

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Estimula o aprendizado de estruturas matemáticas

Manipulação colaborativa de representações

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Realizando Experimentos Físicos pela Internet

Acesso à medida em tempo real

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Mantém as relações sociais existentes durante um jogo mesmo quando os integrantes não estão face a face

imersão em contexto de jogos

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Mantém as relações sociais existentes durante um jogo mesmo quando os integrantes não estão face a face

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Comente os vídeos na mesma hora que outros alunos estão assistindo

Discutir Vídeos: Reflexão sobre a prática

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Discutir Vídeos: Reflexão sobre a prática

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Engajamento dos participantes

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Cenário de uso

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Soluções

Etapas de Implantação Planejamento e implantação customizada Desenvolvimento de conteúdo Plataformas de Gestão do aprendizado Customização e implantação Formação de equipes de tutores Gestão educacional Mobile Learning

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Primeiros passos1. Planejar processos e logística2. Desenvolver versões digitais do conteúdo3. Implantar Plataformas de Gestão Aprendizagem4. Disponibilizar os materiais5. Acompanhar o progresso dos formando

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Disponibilizando o conteúdo

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Colaboração entre pares

Eventos Presenciais

Plataforma

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Mobile learning: Engajamento

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Presencial conectado: Armazenamento de Vídeo

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Didática de Educação a Distância

Pres

enci

alTV

Inte

rnet

Tele

foni

a

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Interface web Mídias integradas

Interação entre os usuários

ANTESANTES DEPOISDEPOIS

Aulas presenciais

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Projeto Centrado no Usuário

Prototipagem

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“Adicionar Atividade - Enquête” – Esboço feito à mão

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“Adicionar Atividade - Enquête” – catálogo de telas

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Prêmios

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MicroMundosConcurso Dissertações e Teses SBIE’SBC em 2007

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EriMontExcelência em Pesquisa ABED em 2007

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Pesquisa, Inovação e Desenvolvimento

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Pesquisa e Inovação

Entender o papel de plataformas na constituição de comunidades de aprendizagem e seu impacto na aprendizagem

• Percepção e privacidade em plataformas de ensino• Mediação de práticas de aprendizado informal in company

• Extensão da experiência em plataformas móveis• E-learning e aprendizagem organizacional• Aprendizagem informal em redes sociais• Gestão do conhecimento e e-learning• Integração com o SBTVD (DTV)

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CCTE CFP 2016 · Web viewThe Conference of College Teachers of English (CCTE) welcomes scholarly papers, creative writing, and panels in all areas of literature and language, including

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New Teaching and Learning Spaces - CCTE – Improving …ccte.org/wp-content/pdfs-conferences/ccte-conf-2014... · 2014-03-23 · New Teaching and Learning Spaces The Spring 2014

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Shaping New Models for Teacher Education - CCTE

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CCTE: Course Catalog

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