2555 1. 2.hm.npru.ac.th/pdf/th/55/art2.pdfหล กส ตรใหม พ.ศ. 2555 เป...

1

หลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาออกแบบนเทศศลป (หลกสตรใหม พ.ศ. 2555)

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยราชภฏนครปฐม คณะ คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร

หมวดท 1 ขอมลทวไป

1. ชอหลกสตร ภาษาไทย : หลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาออกแบบนเทศศลป ภาษาองกฤษ : Bachelor of Fine and Applied Arts Program in Visual Communication Design

2. ชอปรญญา ชอเตม (ไทย) : ศลปกรรมศาสตรบณฑต (ออกแบบนเทศศลป) ชอยอ (ไทย) : ศป.บ. (ออกแบบนเทศศลป) ชอเตม (องกฤษ) : Bachelor of Fine and Applied Arts (Visual Communication Design) ชอยอ (องกฤษ) : B.F.A. (Visual Communication Design)

3. วชาเอก ออกแบบนเทศศลป

4. จ านวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร จ านวนไมนอยกวา 134 หนวยกต

5. รปแบบของหลกสตร 5.1 รปแบบ ระดบปรญญาตร 5.2 ภาษาทใช ภาษาไทย 5.3 การรบเขาศกษา รบนกศกษาไทย และนกศกษาตางประเทศทมความสามารถในการใชภาษาไทย 5.4 ความรวมมอกบสถาบนอน เปนหลกสตรเฉพาะของมหาวทยาลยราชภฏนครปฐม 5.5 การใหปรญญาแกผส าเรจการศกษา

2

ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว

6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาเหนชอบ/อนมตหลกสตร หลกสตรใหม พ.ศ. 2555 เปดสอนภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2555 สภาวชาการเหนชอบในการน าเสนอหลกสตรในการประชมครงท 14/2554

วนท 16 ธนวาคม พ.ศ. 2554 สภามหาวทยาลยเหนชอบในการน าเสนอหลกสตรในการประชมครงท 4/2555

วนท 10 มนาคม พ.ศ. 2555

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน หลกสตรมความพรอมเผยแพรคณภาพและมาตรฐาน ตามมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร ในปการศกษา 2557

8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงส าเรจการศกษา 8.1 นกออกแบบกราฟกในหนวยงานเอกชน/หนวยงานราชการ 8.2 นกออกแบบบรรจภณฑ 8.3 นกออกแบบเอกลกษณองคกร 8.4 นกออกแบบโฆษณา 8.5 นกออกแบบหนงสอและสอสงพมพ 8.6 นกออกแบบเวบไซต 8.7 นกออกแบบเพอสภาพแวดลอม 8.8 นกออกแบบภาพเคลอนไหว 8.9 นกออกแบบภาพประกอบ 8.10 นกถายภาพ 8.11 ประกอบธรกจสวนตวดานการออกแบบ

3

9. ชอ นามสกล เลขประจ าตวบตรประชาชน ต าแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารย ผรบผดชอบหลกสตร

ล าดบ ชอ-นามสกล

เลขประจ าตวบตรประชาชน ต าแหนง คณวฒการศกษา ปทส าเรจ

การศกษา

1. อาจารยปยะวรรณ ปนแกว xxxxxxxxxxxxxx

อาจารย ศป.ม. (นฤมตศลป) จฬาลงกรณมหาวทยาลย ศศ.บ. (ศลปกรรม) วทยาลยครนครปฐม

2547

2535

2. อาจารยสมโชค เนยนไธสง xxxxxxxxxxxxxx

อาจารย ศ.ม. (การออกแบบนเทศศลป) มหาวทยาลยศลปากร ศศ.บ. (ศลปกรรมและศลปประยกต) สถาบนราชภฏนครปฐม

2554

2539

3. อาจารยกรณ ชาญไววทย xxxxxxxxxxxxxx

อาจารย ศป.ม. (นฤมตศลป) จฬาลงกรณมหาวทยาลย ศ.บ. (ออกแบบเครองประดบ) มหาวทยาลยศลปากร

2547

2543

4. อาจารยสรพงษ ประเสรฐศกด xxxxxxxxxxxxxx

อาจารย ศ.ม. (การออกแบบนเทศศลป) มหาวทยาลยศลปากร ศศ.บ. (ศลปกรรม) มหาวทยาลยราชภฏนครปฐม

2553

2546

5. อาจารยพบลย มงกร xxxxxxxxxxxxxx

อาจารย ศป.ม. (ทศนศลป : ศลปะสมยใหม) มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ศศ.บ. (ศลปกรรม) สถาบนราชภฏนครปฐม ศศ.บ. (การจดการทวไป) วทยาลยครนครปฐม

2551

2545

2537

10. สถานทจดการเรยนการสอน มหาวทยาลยราชภฏนครปฐม

4

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจ าเปนตองน ามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร 11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ การก าหนดขอบเขตของเศรษฐกจสรางสรรค (Creative Economy) หรอเศรษฐกจสรางสรรคของประเทศไทยก าลงไดรบการสงเสรมพฒนาในรปแบบตาง ๆ โดยล าดบ โดยอาศยผลงานทศนศลปและการออกแบบเพอการเพมมลคาในรปแบบตาง ๆ กน ประเทศไทยไดมการพฒนา ในสาขาตาง ๆ ซงมพนฐานมาจากความคดสรางสรรคทงในภาคอตสาหกรรมและการบรการ โดยแบงกลมทประเทศไทยมศกยภาพเพอใหสอดคลองกบเศรษฐกจของประเทศ และมการจดเกบขอมลโดยส านกบญชประชาชาต จ านวน 9 กลม ไดแก (1) งานฝมอและหตถกรรม (Crafts) (2) งานออกแบบ (Design) (3) แฟชน (Fashion) (4) ภาพยนตรและวดทศน (Film & Video) (5) การกระจายเสยง (Broadcasting) (6) ศลปะการแสดง (Performing arts) (7) ธรกจโฆษณา (Advertising) (8) ธรกจการพมพ (Publishing) และ (9) สถาปตยกรรม (Architecture) 11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม ตามแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 11 ทตรงและสมพนธตอ การพฒนาทางสงคมและวฒนธรรมดงน 11.2.1 นโยบายดานการศกษา ใหมการขยายบทบาทของระบบการเรยนรผานองคกรตาง ๆ ทเกยวของกบการเรยนรดานความคดสรางสรรค เชน ส านกงานบรหารและพฒนา องคความร ระบบหองสมดสมยใหม อทยานการเรยนร พพธภณฑเพอการเรยนรแหงชาต ศนยสรางสรรคงานออกแบบ เปนตน 11.2.2 นโยบายดานศลปะและวฒนธรรม ฟนฟ อนรกษ และเรยนรความหลากหลายของศลปะและวฒนธรรมไทย สนบสนนการน าเอาภมปญญาไทยและวฒนธรรมทองถนมาใช ในการสรางสรรคคณคาของสนคาและบรการทมโอกาสทางการตลาดสง โดยการรกษาคณคาเอกลกษณของทองถนอยางเขมแขง เพอน าภมปญญาและวฒนธรรมทองถนไปตอยอดขยายผลในเชงพาณชย 11.2.3 นโยบายส าหรบภาคอตสาหกรรมและบรการ ปรบปรงประสทธภาพภาค การผลต โดยการเพมความคดสรางสรรคแกผลตภณฑและบรการ

5

12. ผลกระทบจากขอ 11.1 และ 11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของ มหาวทยาลยราชภฏนครปฐม 12.1 การพฒนาหลกสตร มความจ าเปนทตองพฒนาหลกสตรเชงรกทมศกยภาพในการผลตบณฑตดาน การออกแบบนเทศศลป เพอสรางมลคาเพมทางเศรษฐกจในรปแบบของการสรางสรรคผลงาน การออกแบบโดยมคณะกรรมการผรบผดชอบในการปรบปรงและพฒนาหลกสตร ก าหนดระยะเวลาด าเนนงานปรบปรงและพฒนาหลกสตรทก ๆ 5 ป มการประเมนหลกสตรทใช เพอน าผลมาปรบปรงแกไข และพฒนาหลกสตรอยางตอเนอง เพอใหมความทนสมยตอความตองการของสงคม และก าหนดดชนทบงชมาตรฐานและคณภาพการศกษา โดยทบณฑตมงานท าและศกษาตอระดบบณฑตศกษารวมกนไมนอยกวารอยละ 80 ภายใน 1 ป หลงจบการศกษา มการตดตามคณภาพบณฑต และผลประเมนความพงพอใจของผใชบณฑตอยในระดบมาก ไมนอยกวารอยละ 80 หลกสตร มโครงสรางและรายวชาไดมาตรฐานตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา พ.ศ. 2548 มการสราง ปรบปรง และพฒนาหลกสตรใหสอดคลองกบความตองการของสงคมทก 5 ป มแผน การศกษา รายละเอยดของเนอหาวชา แผนการสอนของวชาตาง ๆ ในแตละชวโมง ตลอดภาคการศกษาครบถวน มการประชมสรางความเขาใจกบอาจารยผสอนเกยวกบหลกสตร และจดอาจารยเขาสอนตรงตามคณวฒ ความรและ/หรอประสบการณเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน มจ านวนอาจารยเขารวมประชม อบรมสมมนาวชาการไมนอยกวารอยละ 80 และมการเพมต าแหนงทางวชาการไมนอยกวารอยละ 20 มการประเมนการฝก/การนเทศและแหลงฝกประสบการณวชาชพทางดานศลปกรรมและการออกแบบ ความคดเหนของนกศกษาตอประสทธภาพการสอนของอาจารยในระดบดถงดมาก ไมนอยกวารอยละ 80 12.2 ความเกยวของกบพนธกจของมหาวทยาลย ดวยมหาวทยาลยราชภฏนครปฐม มพนธกจทส าคญคอ การเปนสถาบนอดมศกษาเพอการพฒนาทองถน และเพมขดความสามารถและพฒนาศกยภาพของชมชน ท านบ ารงศลปวฒนธรรม การใหบรการวชาการ สนบสนนสงเสรมการวจย ทางโปรแกรมวชาศลปกรรม สาขาออกแบบนเทศศลป เลงเหนความส าคญในการชวยสงเสรมและสนบสนนองคความรทางดานศลปกรรมและ การออกแบบทผสมผสานระหวางภมปญญา ศลปวฒนธรรมทองถนดวยเทคโนโลยและนวตกรรมทางการออกแบบ เพอใหสอดรบกบพนธกจและยทธศาสตรของมหาวทยาลย

6

13. ความสมพนธ กบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/โปรแกรมวชาอนของมหาวทยาลยราชภฏ นครปฐม หลกสตรนก าหนดใหนกศกษาตองเรยนหลกสตรหมวดวชาศกษาทวไป เพอใหมความรอบรอยางกวางขวาง มโลกทศนทกวางไกล มความเขาใจธรรมชาต ตนเอง ผอน และสงคม เปนผใฝรสามารถคดอยางมเหตผล สามารถใชภาษาในการตดตอสอสารความหมายไดด มคณธรรม ตระหนกในคณคาของศลปะและวฒนธรรมทงของไทยและของประชาคมนานาชาต สามารถน าความรไปใช ในการด าเนนชวตและด ารงตนอยในสงคมไดเปนอยางด นอกจากนน ยงเปดโอกาสใหอาจารยผรบผดชอบหลกสตรอน ๆ สามารถน ารายวชาของหลกสตรนไปก าหนดในหมวดวชาเฉพาะ รายวชาแกน หรอรายวชาเฉพาะดานบงคบ หรอรายวชาเฉพาะดานเลอก หรอวชาพนฐานวชาชพและวชาชพ เพอใหนกศกษามความร ความเขาใจ และปฏบตงานได นอกเหนอจากหลกสตรของตนเองแลว รวมทงเปดโอกาสใหนกศกษาตางหลกสตรของมหาวทยาลยราชภฏนครปฐม สามารถเลอกเรยนรายวชาใด ๆ ตามทตนเองถนดหรอสนใจ หากเปนไปตามเงอนไขเฉพาะของรายวชานน ๆ

7

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1. ปรชญา ความส าคญ และวตถประสงคของหลกสตร 1.1 ปรชญา มงผลตบณฑตใหมความสามารถในการสรางกระบวนการคด ผลตงานสรางสรรค สงเสรมวฒนธรรมและภมปญญา น าพาทองถนสสากล 1.2 ความส าคญ หลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาออกแบบนเทศศลป มงเนนการพฒนาบณฑตในการผลตงานออกแบบเพอการสอสาร โดยการสรางกระบวนการคดสรางสรรค การใชเทคโนโลยและนวตกรรมทางการออกแบบ ผสมผสานกบภมปญญาทองถนและความเปนสากล เพอใหเกดคณคาทางสนทรยศาสตร สงคม วฒนธรรม และเศรษฐกจ ซงสอดคลองกบนโยบายการขบเคลอนเศรษฐกจสรางสรรคของประเทศทใหความส าคญกบมตทางศลปวฒนธรรมและภมปญญา โดยมกจกรรมการเรยนการสอนทงทฤษฎและปฏบต 1.3 วตถประสงค 1.3.1 เพอใหบณฑตมความรทางวชาการ ทกษะทางดานศลปกรรมและการออกแบบโดยประยกตใชความรอยางสรางสรรค 1.3.2 เพอใหบณฑตมกระบวนการคด วเคราะห แกปญหา และการบรณาการความรดานศลปกรรม การออกแบบ การจดการและการพฒนางานศลปกรรมไดอยางมคณภาพ 1.3.3 เพอผลตบณฑตใหมทกษะ มความสมพนธการท างานรวมกบผอนไดเปนอยางด มความรบผดชอบตอวชาชพ สามารถน าเสนอผลงานอยางมประสทธภาพ 1.3.4 เพอผลตบณทตทมคณลกษณะพเศษดานกระบวนการคด การสรางสรรคผลงาน การสรางมลคาเพมจากภมปญญาและวฒนธรรม ดวยเทคโนโลยและนวตกรรมทางการออกแบบ 1.3.5 เพอผลตบณฑตทมคณธรรม จรยธรรม มความรบผดชอบตอวชาชพ มจตส านกทดตอสงคม สรางสรรคงานออกแบบทมบทบาทตอการสงเสรมท านบ ารงศลปวฒนธรรมของชาต

8

2. แผนพฒนาปรบปรง

แผนการพฒนา/เปลยนแปลง กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช 1. จดท าและปรบปรงหลกสตร ออกแบบนเทศศลปใหม มาตรฐานไมต ากวาท สกอ. ก าหนด

- พฒนาหลกสตร - ตดตามประเมนหลกสตร อยางตอเนองสม าเสมอทก 5 ป

- เอกสารปรบปรงหลกสตร - รายงานผลการประเมน หลกสตร

2. ปรบปรงหลกสตรให สอดคลองกบความตองการ ของผใชบณฑตดาน ออกแบบนเทศศลป

ตดตามความเปลยนแปลง ความตองการของผใชบณฑตและความตองการของตลาดแรงงานดานออกแบบนเทศศลปทกป

- รายงานผลการประเมน ความพงพอใจในการใช บณฑตของผประกอบการ - ผใชบณฑตมความพงพอใจใน ดานทกษะ ความร ความสามารถในการท างาน โดยเฉลยอยในระดบด - รายงานผลประเมน ความพงพอใจของผเรยน

3. พฒนาศกยภาพบคลากร ดานการจดการเรยน การสอนและบรการวชาการ

- บคลากรผานการอบรม/ สมมนา/ศกษาดงานดาน ศลปกรรมและการออกแบบ - สนบสนนบคลากร ในการเรยนการสอนและ การบรการวชาการใหกบ องคกรภายนอก

- หนงสอรบรองหรอรายงาน ผลการอมรม/สมมนา/ศกษา ดงาน - ปรมาณงานบรการวชาการ ตออาจารยในหลกสตร - รายงานผลความพงพอใจของ ผใชบรการวชาการและ ประโยชนตอชมชน

4. การสรางเครอขาย ความรวมมอระหวางองคกร ภายในและภายนอก เพอเพมศกยภาพของ อาจารยและนกศกษา

- สรางเครอขายระหวาง องคกรภาครฐและเอกชน ในสาขาศลปกรรมและ การออกแบบ

- จ านวนรายชอขององคกรใน เครอขาย - จ านวนกจกรรมทไดรบ ความรวมมอ

9

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การด าเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา 1.1 ระบบ ใชระบบทวภาค โดย 1 ปการศกษาแบงออกเปน 2 ภาคการศกษาปกต 1 ภาคการศกษาปกต มระยะเวลาศกษาไมนอยกวา 15 สปดาห 1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน มการจดการเรยนการสอนในภาคฤดรอน โดยก าหนดใหระยะเวลาและจ านวนหนวยกตมสดสวนเทยบเคยงกนไดกบการศกษาภาคปกต ขนอยกบการพจารณาของคณะกรรมการบรหารวชาการของมหาวทยาลย 1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค

ไมม

2. การด าเนนการหลกสตร 2.1 วน-เวลาในการด าเนนการเรยนการสอน ภาคการศกษาท 1 เดอนมถนายน-เดอนกนยายน ภาคการศกษาท 2 เดอนพฤศจกายน-เดอนกมภาพนธ 2.2 คณสมบตของผเขาศกษา 2.2.1 ส าเรจการศกษาระดบมธยมศกษาตอนปลาย หรอเทยบเทา 2.2.2 มคณสมบตอน ๆ ตามประกาศของมหาวทยาลยราชภฏนครปฐม 2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา 2.3.1 นกศกษามความรและทกษะทางศลปกรรมไมเทากน 2.3.2 นกศกษามความรและทกษะการใชเทคโนโลยทางการออกแบบนอยกวามาตรฐานของสาขาวชา 2.3.3 นกศกษาบางคนมบคลกภาพและทศนคตท ไมตรงกบลกษณะของงาน ดานศลปกรรมและการออกแบบ 2.4 กลยทธในการด าเนนการเพอแกไขปญหา/ขอจ ากดของนกศกษาในขอ 2.3 2.4.1 จดกจกรรมสอนเสรมพนฐานความรและทกษะทางศลปกรรมทเหมาะสมกบผเรยน 2.4.2 จดกจกรรมสอนเสรมพนฐานการใชคอมพวเตอรและเทคโนโลยส าหรบ การออกแบบ และจดใหมหองปฏบตการคอมพวเตอรทมจ านวนเหมาะสมกบผเรยน 2.4.3 จดอาจารยทปรกษาทใหความรและใหค าปรกษาดานวชาชพ และพฒนาบคลกภาพและทศนคตทดใหกบนกศกษา

10

2.5 แผนการรบนกศกษาและผส าเรจการศกษาในระยะ 5 ป

จ านวนนกศกษาแตละปการศกษา คาดวาจะรบเขาศกษา 2555 2556 2557 2558 2559

ชนปท 1 80 80 80 80 80 ชนปท 2 _ 80 80 80 80 ชนปท 3 _ _ 80 80 80 ชนปท 4 _ _ _ 80 80

รวม 80 160 240 320 320 คาดวาจะส าเรจการศกษา - - - 80 80

2.6 งบประมาณตามแผน 2.6.1 งบประมาณรายรบ (หนวยบาท)

รายละเอยดรายรบ ปงบประมาณ

2555 2556 2557 2558 2559 คาบ ารงการศกษา 1,520,000 3,040,000 4,560,000 6,080,000 6,080,000 เงนอดหนนจากรฐบาล

120,000

240,000

360,000

480,000

480,000

รวมรายรบ 1,640,000 3,280,000 4,920,000 6,560,000 6,560,000

2.6.2 งบประมาณรายจาย (หนวยบาท)

หมวดเงน ปงบประมาณ

2555 2556 2557 2558 2559 ก. งบด าเนนการ 1.1 คาใชจายบคลากร 900,000 900,000 900,000 900,000 900,000 1.2 คาใชจายด าเนนงาน 60,000 120,000 180,000 240,000 240,000 1.3 ทนการศกษา - - - - - 1.4 รายจายระดบ มหาวทยาลย

- - - - -

รวม (ก) 960,000 1,020,000 1,080,000 1,140,000 1,140,000 ข. งบลงทน คาครภณฑ - - - - -

รวม (ข) 0 0 0 0 0

11

รวม (ก) + (ข) 960,000 1,020,000 1,080,000 1,140,000 1,140,000 จ านวนนกศกษา* 80 160 240 320 320 คาใชจายตอหวนกศกษา 12,000 6,375 4,500 3,562 3,562

2.7 ระบบการศกษา แบบชนเรยน 2.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลย เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏนครปฐม วาดวยการเทยบโอน ผลการเรยนระดบปรญญาตร พ.ศ. 2555

3. หลกสตรและอาจารยผสอน หลกสตรปรญญาตร (4 ป) มจ านวนหนวยกตรวมไมนอยกวา 134 หนวยกต ใชเวลาศกษา ไมเกน 8 ปการศกษา ส าหรบการลงทะเบยนเรยนเตมเวลา และไมเกน 12 ปการศกษา ส าหรบ การลงทะเบยนเรยนไมเตมเวลา 3.1 หลกสตร 3.1.1 จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 134 หนวยกต 3.1.2 โครงสรางหลกสตร โครงสรางหลกสตร ประกอบดวยหมวดวชาศกษาทวไป หมวดวชาเฉพาะ และหมวดวชาเลอกเสร โดยสอดคลองตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญาตร พ.ศ. 2548 ดงน

จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 134 หนวยกต ก. หมวดวชาศกษาทวไป จ านวนไมนอยกวา 30 หนวยกต (1) กลมวชาภาษาและการสอสาร บงคบ 9 หนวยกต (2) กลมวชาสงคมศาสตร บงคบ 3 หนวยกต (3) กลมวชามนษยศาสตร บงคบ 6 หนวยกต (4) กลมวชาวทยาศาสตรกบคณตศาสตร บงคบ 6 หนวยกต ขอก าหนดเฉพาะ เลอกเรยนในกลมวชาใดอกไมนอยกวา 6 หนวยกต ข. หมวดวชาเฉพาะดาน จ านวนไมนอยกวา 98 หนวยกต (1) กลมวชาแกน 30 หนวยกต (2) กลมวชาเฉพาะดานบงคบ 37 หนวยกต (3) กลมวชาเฉพาะดานเลอก ไมนอยกวา 24 หนวยกต (4) กลมวชาพนฐานวชาชพและวชาชพ 7 หนวยกต ค. หมวดวชาเลอกเสร 6 หนวยกต

12

3.1.3 รายวชา ก. หมวดวชาศกษาทวไป จ านวนไมนอยกวา 30 หนวยกต (1) กลมวชาภาษาและการสอสาร จ านวนไมนอยกวา 9 หนวยกต รายวชาบงคบ 9 หนวยกต รหสวชา ชอวชา น(ท-ป-ค) 1500125 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(3-0-6) Thai for Communication 1500126 ภาษาองกฤษเพอการสอสารในชวตประจ าวน 3(3-0-6) English for Everyday Communication 1500127 ภาษาองกฤษเพอการสอสารในระดบนานาชาต 3(3-0-6) English for International Communication รายวชาเลอก รหสวชา ชอวชา น(ท-ป-ค) 1500128 ภาษาจนเพอการสอสาร 3(3-0-6) Chinese for Communication 1500129 สนทนาภาษาจนเพอการท างาน 3(3-0-6) Chinese Conversation for Work 1500130 ภาษาญปนเพอการสอสาร 3(3-0-6) Japanese for Communication 1500131 สนทนาภาษาญปนเพอการท างาน 3(3-0-6) Japanese Conversation for Work 1500132 ภาษาประเทศเพอนบาน 3(3-0-6)

Language of Neighboring Country

(2) กลมวชาสงคมศาสตร จ านวนไมนอยกวา 3 หนวยกต รายวชาบงคบ 3 หนวยกต รหสวชา ชอวชา น(ท-ป-ค) 2000106 วถไทย 3(3-0-6)

Thai Living

รายวชาเลอก รหสวชา ชอวชา น(ท-ป-ค) 2000107 มนษยกบสงแวดลอม 3(3-0-6) Human and Environment 2000108 กฎหมายในชวตประจ าวน 3(3-0-6)

13

Laws in Daily Life 2000109 วถชวตเศรษฐกจพอเพยง 3(3-0-6) Sufficiency Economy Ways of Life 2000110 การเมองการปกครองไทย 3(3-0-6) Thai Politics and Government 2000111 อาเซยนศกษา 3(3-0-6)

ASEAN Studies (3) กลมวชามนษยศาสตร จ านวนไมนอยกวา 6 หนวยกต รายวชาบงคบ 6 หนวยกต รหสวชา ชอวชา น(ท-ป-ค) 2500109 จรยธรรมและทกษะชวต 3(3-0-6)

Ethics and Life Skills 2500110 สนทรยภาพของชวต 3(3-0-6)

Aesthetic Appreciation

รายวชาเลอก รหสวชา ชอวชา น(ท-ป-ค) 2500111 พฤตกรรมมนษยกบการพฒนาตน 3(3-0-6) Human Behavior and Self Development 2500112 ทกษะการรสารสนเทศ 3(3-0-6) Information Literacy Skills 2500113 ทวารวดศกษา 3(3-0-6)

Dvaravati Studies

(4) กลมวชาวทยาศาสตรกบคณตศาสตร จ านวนไมนอยกวา

6

หนวยกต

รายวชาบงคบ 6 หนวยกต รหสวชา ชอวชา น(ท-ป-ค) 4000116 การคดและการตดสนใจ 3(3-0-6) Thinking and Decision Making 4000117 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร 3(3-0-6)

Information and Communication Technology

14

รายวชาเลอก รหสวชา ชอวชา น(ท-ป-ค) 4000118 คณตศาสตรในชวตประจ าวน 3(3-0-6) Mathematics in Daily Life 4000119 โลกกบวทยาศาสตรและเทคโนโลย 3(3-0-6) World Science and Technology 4000120 เกษตรในชวตประจ าวน 3(3-0-6) Agriculture in Daily Life 4000121 วทยาศาสตรการกฬาเพอสขภาพ 3(3-0-6) Sport Science for Health 4000122 การสรางเสรมสขภาวะ 3(3-0-6) Health Promotion 4000123 นนทนาการเพอชวต 3(3-0-6)

Recreation for Life ขอก าหนด ใหเลอกเรยนรายวชาเลอกในกลมหมวดวชาศกษาทวไปกลมใดกได จ านวนไมนอยกวา 6 หนวยกต

15

ข. หมวดวชาเฉพาะดาน จ านวนไมนอยกวา 98 หนวยกต (1) กลมวชาแกน จ านวน 30 หนวยกต รหสวชา ชอวชา น(ท-ป-ค) 1500122 ภาษาองกฤษเพอการงานอาชพ 1

English for Career 1 3(3-0-6)

1500123 ภาษาองกฤษเพอการงานอาชพ 2 English for Career 2

3(3-0-6)

8031101 ประวตศาสตรศลป History of Arts

3(2-2-5)

8031102 การวาดเสน Drawing

3(2-2-5)

8031103 การเขยนแบบ Drafting

3(2-2-5)

8031104

พนฐานการออกแบบ Design Fundamental

3(2-2-5)

8031105

ปฏบตการทางทศนศลป Visual Arts Practicum

3(2-2-5)

8031301 พนฐานการออกแบบดวยคอมพวเตอร Basic Computer Graphic Design

3(2-2-5)

8031601 ความคดสรางสรรคในการออกแบบ Creative Thinking of Design

3(2-2-5)

8033901 ระเบยบวธวจยเบองตนทางการออกแบบศลปกรรม Introduction to Research in Arts Design

3(2-2-5)

(2) กลมวชาเฉพาะดานบงคบ จ านวน 37 หนวยกต รหสวชา ชอวชา น(ท-ป-ค) 8041102 ประวตศาสตรออกแบบเรขศลป

History of Graphic Design 3(2-2-5)

8041103 วาดเสนสรางสรรค Creative Drawing

3(2-2-5)

รหสวชา ชอวชา น(ท-ป-ค) 8042101 หลกการออกแบบนเทศศลป

Principles of Visual Communication Design 3(2-2-5)

8042102 การออกแบบ 2 มต Two-dimension Design

3(2-2-5)

16

8042103 การออกแบบ 3 มต Three-dimension Design

3(2-2-5)

8042201

ออกแบบตราสญลกษณ Logo Design

3(2-2-5)

8043202 ออกแบบสงพมพ Publication Design

3(2-2-5)

8043502 ออกแบบเรขศลปบนบรรจภณฑ Graphic Design on Packaging

3(2-2-5)

8042204

หลกการออกแบบโฆษณา Principles of Advertising Design

3(2-2-5)

8042401

พนฐานการถายภาพ Basic Photography

3(2-2-5)

8043701 วฒนธรรมและอตลกษณทองถนในงานนเทศศลป Culture and Local Identity in Visual Communication

3(2-2-5)

8044902 ศลปนพนธออกแบบนเทศศลป Visual Communication Design Thesis

4(2-4-6)

(3) กลมวชาเฉพาะดานเลอก จ านวนไมนอยกวา 24 หนวยกต รหสวชา ชอวชา น(ท-ป-ค) 8042203

การออกแบบตวอกษร Typography Design

3(2-2-5)

8043601 การน าเสนอผลงานออกแบบนเทศศลป Presentation of Visual Communication Design

3(2-2-5)

8042402

การออกแบบภาพประกอบ Illustration Design

3(2-2-5)

รหสวชา ชอวชา น(ท-ป-ค) 8042302

ภาพเคลอนไหว 2 มต 2D Animation

3(2-2-5)

8042303

คอมพวเตอรเรขศลป 3 มต Three-dimension Computer Graphic

3(2-2-5)

8042304

การออกแบบเรขศลปภาพเคลอนไหว Motion Graphic Design

3(2-2-5)

8042602

ประเดนรวมสมยในการออกแบบนเทศศลป Contemporary Issues in Visual Communication Design

3(2-2-5)

17

8042702

ส านกไทยในการออกแบบ Thai Awareness in Design

3(2-2-5)

8043206

การออกแบบหนงสอ Book Design

3(2-2-5)

8043207

การออกแบบนทรรศการและสภาพแวดลอม Exhibition and Environmental Design

3(2-2-5)

8043305

การออกแบบเวบไซต Web Design

3(2-2-5)

8043306

จตรกรรมดจทล Digital Painting

3(2-2-5)

8043402 การถายภาพเพองานนเทศศลป Photography for Visual Communication

3(2-2-5)

8043205

การออกแบบโฆษณา Advertising Design

3(2-2-5)

8043501 การออกแบบบรรจภณฑ Packaging Design

3(2-2-5)

8043602

การจดการงานออกแบบนเทศศลป Visual Communication Design Management

3(2-2-5)

8043604

การศกษาอสระในงานออกแบบนเทศศลป Independent Study in Visual Communication Design

3(2-2-5)

รหสวชา ชอวชา น(ท-ป-ค) 8043703 ศลปะและวฒนธรรมอาเซยน

ASEAN Arts and Culture 3(2-2-5)

(4) กลมวชาพนฐานวชาชพและวชาชพ จ านวน 7 หนวยกต ใหเลอกเรยนจากแบบใดแบบหนง ดงน แบบฝกประสบการณวชาชพ รหสวชา ชอวชา น(ชวโมง) 8044801 การเตรยมฝกประสบการณวชาชพออกแบบนเทศศลป

Pre-practicum in Visual Communication Design 2(90)

8044802 การฝกประสบการณวชาชพออกแบบนเทศศลป Professional Internship in Visual Communication Design

5(450)

แบบสหกจศกษา

18

รหสวชา ชอวชา น(ชวโมง) 8044803 การเตรยมสหกจศกษา

Pre-cooperative Education 1(45)

8044804 สหกจศกษา Cooperative Education

6(540)

ค. หมวดวชาเลอกเสร จ านวนไมนอยกวา 6 หนวยกต ใหเลอกเรยนรายวชาใด ๆ ในหลกสตรของมหาวทยาลยราชภฏนครปฐม โดยไมซ ากบรายวชาท เคยเรยนมาแลว และตองไมเปนรายวชาทก าหนดใหเรยนโดยไมนบ หนวยกตรวมในเกณฑการส าเรจการศกษาของหลกสตรน ความหมายของเลขรหสวชาหมวดวชาศกษาทวไป

เลขตวท 1-3 บงบอกถงหมวดวชาและหมวชา

เลขตวท 4 บงบอกถงระดบความยากงายหรอชนป เลขตวท 5 บงบอกถงลกษณะเนอหาวชา

เลขตวท 6, 7 บงบอกถงล าดบกอนหลงของวชา หมายเหต เลขตวท 1-3 บงบอกหมวดหมวชา ดงน 150 หมายถง กลมวชาภาษาและการสอสาร 200 หมายถง กลมวชาสงคมศาสตร 250 หมายถง กลมวชามนษยศาสตร 400 หมายถง กลมวชาวทยาศาสตรกบคณตศาสตร

1 2 3 4 5 6 7

ล าดบกอนหลง ลกษณะเนอหา

ระดบความยากงาย หรอชนป

หมวดวชาและหมวชา

19

ความหมายของเลขรหสวชาหมวดวชาเฉพาะดาน

เลขตวท 1-3 บงบอกถงหมวดวชาและหมวชา เลขตวท 4 บงบอกถงระดบความยากงายหรอชนป เลขตวท 5 บงบอกถงลกษณะเนอหาวชา เลขตวท 6, 7 บงบอกถงล าดบกอนหลงของวชา หมายเหต เลขตวท 5 บงบอกลกษณะเนอหาวชา ดงน 1 หมายถง กลมวชาทฤษฎ และหลกการทางศลปกรรม 2 หมายถง กลมวชาออกแบบสอสงพมพ โฆษณา ประชาสมพนธ 3 หมายถง กลมวชาออกแบบดวยคอมพวเตอร 4 หมายถง กลมวชาภาพประกอบและภาพถาย 5 หมายถง กลมวชาการออกแบบบรรจภณฑ 6 หมายถง กลมวชากระบวนการคด การน าเสนอผลงาน 7 หมายถง กลมวชาศลปวฒนธรรมในการออกแบบ 8 หมายถง กลมวชาพนฐานวชาชพและวชาชพ 9 หมายถง กลมวชาสมมนาและโครงการวจย

1 2 3 4 5 6 7

ล าดบกอนหลง ลกษณะเนอหา

ระดบความยากงาย หรอชนป

หมวดวชาและหมวชา

20

3.1.4 แผนการศกษา : หลกสตรศลปกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาออกแบบ- นเทศศลป

ปท 1 ภาคการศกษาท 1

รหสวชา ชอวชา น(ท-ป-ค) 1500125 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(3-0-6) 1500126 ภาษาองกฤษเพอการสอสารในชวตประจ าวน 3(3-0-6) 8031101 ประวตศาสตรศลป 3(2-2-5) 8031102 การวาดเสน 3(2-2-5) 8031301 พนฐานการออกแบบดวยคอมพวเตอร 3(2-2-5) 8031103 การเขยนแบบ 3(2-2-5) 8031104 พนฐานการออกแบบ 3(2-2-5)

รวม 21 หนวยกต


รหสวชา ชอวชา น(ท-ป-ค) 2000106 วถไทย 3(3-0-6) 4000116 การคดและการตดสนใจ 3(3-0-6) XXXXXXX รายวชาเลอก หมวดวชาศกษาทวไป 3(3-0-6) 8031601 ความคดในการออกแบบ 3(2-2-5) 8041103 วาดเสนสรางสรรค 3(2-2-5) 8042101 หลกการออกแบบนเทศศลป 3(2-2-5) 8031105 ปฏบตการทางทศนศลป 3(2-2-5)


21


รหสวชา ชอวชา น(ท-ป-ค) 1500127 ภาษาองกฤษเพอการสอสารในระดบนานาชาต 3(3-0-6) XXXXXXX รายวชาเลอก หมวดวชาศกษาทวไป 3(3-0-6) XXXXXXX รายวชาเลอก หมวดวชาศกษาทวไป 3(3-0-6) 8042102 การออกแบบ 2 มต 3(2-2-5) 8042204 หลกการออกแบบโฆษณา 3(2-2-5) 8041102 ประวตศาสตรเรขศลป 3(2-2-5) 8042401 พนฐานการถายภาพ 3(2-2-5)



รหสวชา ชอวชา น(ท-ป-ค) 2500109 จรยธรรมและทกษะชวต 3(3-0-6) XXXXXXX รายวชาเลอก หมวดวชาศกษาทวไป 3(3-0-6) 8042201 การออกแบบตราสญลกษณ 3(2-2-5) 8042103 การออกแบบ 3 มต 3(2-2-5) XXXXXXX กลมวชาเฉพาะดานเลอก ..(..-..-..) XXXXXXX XXXXXXX

กลมวชาเฉพาะดานเลอก กลมวชาเฉพาะดานเลอก

..(..-..-..)

..(..-..-..) รวม 21 หนวยกต

22


รหสวชา ชอวชา น(ท-ป-ค) 1500122 ภาษาองกฤษเพอการงานอาชพ 1 3(3-0-6) 8043202 การออกแบบสงพมพ 3(2-2-5) 8043701 วฒนธรรมและอตลกษณทองถนในงานนเทศศลป 3(2-2-5) XXXXXXX กลมวชาเฉพาะดานเลอก ..(..-..-..) XXXXXXX XXXXXXX

กลมวชาเฉพาะดานเลอก กลมวชาเฉพาะดานเลอก

..(..-..-..)

..(..-..-..) XXXXXXX หมวดวชาเลอกเสร ..(..-..-..)



รหสวชา ชอวชา น(ท-ป-ค) 1500123 ภาษาองกฤษเพอการงานอาชพ 2 3(3-0-6) 8033901 ระเบยบวธวจยเบองตนทางการออกแบบ 3(2-2-5) 8043203 การออกแบบเรขศลปบนบรรจภณฑ 3(2-2-5) XXXXXXX กลมวชาเฉพาะดานเลอก ..(..-..-..) XXXXXXX กลมวชาเฉพาะดานเลอก ..(..-..-..) XXXXXXX กลมวชาเฉพาะดานเลอก ..(..-..-..) XXXXXXX หมวดวชาเลอกเสร ..(..-..-..)


23


รหสวชา ชอวชา แบบฝกประสบการณวชาชพ

น(ท-ป-ค)

8044801 เตรยมฝกประสบการณวชาชพออกแบบนเทศศลป 2(90) 8044902 ศลปนพนธออกแบบนเทศศลป 4(2-4-6) XXXXXXX กลมวชาเฉพาะดานเลอก 3(..-..-..)

รวม


9 หนวยกต

รหสวชา ชอวชา แบบสหกจศกษา

น(ท-ป-ค)

8044803 การเตรยมสหกจศกษา 1(90) 8044902 ศลปนพนธออกแบบนเทศศลป 4(2-4-6) XXXXXXX กลมวชาเฉพาะดานเลอก 3(..-..-..) รวม 8 หนวยกต


รหสวชา ชอวชา แบบฝกประสบการณวชาชพ

น(ชวโมง)

8044802 การฝกประสบการณออกแบบนเทศศลป 5(450)

รวม

ปท 4 ภาคการศกษาท 2 แบบสหกจศกษา

5 หนวยกต

8044804 สหกจศกษา 6(540) รวม 6 หนวยกต จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 134 หนวยกต ก. หมวดวชาศกษาทวไป จ านวนไมนอยกวา 30 หนวยกต ข. หมวดวชาเฉพาะดาน จ านวนไมนอยกวา 98 หนวยกต (1) กลมวชาแกน 30 หนวยกต (2) กลมวชาเฉพาะดานบงคบ 37 หนวยกต (3) กลมวชาเฉพาะดานเลอก ไมนอยกวา 24 หนวยกต (4) กลมวชาพนฐานวชาชพและวชาชพ 7 หนวยกต ค. หมวดวชาเลอกเสร 6 หนวยกต

24

3.1.5 ค าอธบายรายวชา ก. หมวดวชาศกษาทวไป (1) กลมวชาภาษาและการสอสาร รายวชาบงคบ รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ท-ป-ค) 1500125 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(3-0-6) Thai for Communication การพฒนาทกษะการใชภาษาไทยใหสามารถสอสารไดอยางมประสทธภาพ ความสามารถในการฟงเพอจบใจความส าคญ การอานจบใจความ อานตความและอานขยายความ การฝกพดในสถานการณตาง ๆ การน าเสนอผลการสบคนโดยเนนกระบวนการทกษะสมพนธทางภาษา และการเขยนประวตสวนตวประกอบการสมครงาน 1500126 ภาษาองกฤษเพอการสอสารในชวตประจ าวน 3(3-0-6) English for Everyday Communication การพฒนาทกษะการใชภาษาองกฤษเพอการฟง การพด การอาน และการเขยนทเกยวของกบชวตประจ าวน การทกทายและแนะน าตวเอง การระบความสมพนธของสมาชกในครอบครว การถามตอบเกยวกบสถานท การเลอกซอสนคา การพดคยเกยวกบตวเอง การเชอเชญและการนดหมาย การขออนญาต การพดโทรศพท ตลอดจนการสอสารขามวฒนธรรมโดยใชศพท ส านวนและโครงสรางไวยากรณ ไดอยางถกตองเหมาะสมกบสถานการณ และการเขยนประวตสวนตวประกอบการสมครงาน 1500127 ภาษาองกฤษเพอการสอสารในสงคมโลก 3(3-0-6) English for International Communication การพฒนาทกษะบรณาการภาษาองกฤษเพอการสอสารในบรบทสากล โดยใชสอสงพมพและอเลกทรอนกส การซอขายสนคาและบรการ การใหค าแนะน าและแสดงความคดเหน การบรรยายเหตการณและประสบการณ รวมถงการสรางความตระหนกในการสอสารตางวฒนธรรม

25

รายวชาเลอก รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ท-ป-ค) 1500128 ภาษาจนเพอการสอสาร 3(3-0-6) Chinese for Communication การพฒนาทกษะการใชภาษาจนเพอการสอสารในชวตประจ าวน การทกทาย การลา การแนะน าตนเองและผอน การกลาวค าขอบคณและขอโทษ การสงอาหาร เครองดม การซอของ การถามตอบขอมลเกยวกบตนเอง ผอน และสถานท การอานปายประกาศ และการกรอกแบบฟอรมตาง ๆ

1500129 สนทนาภาษาจนเพอการท างาน 3(3-0-6) Chinese Conversation for Work การพฒนาทกษะการฟง การพดภาษาจนในสถานการณตาง ๆ ทเกยวกบการท างาน การอธบายชแจงเกยวกบการปฏบตงาน การขอขอมล การสนทนาทางโทรศพท การนดหมาย การสมภาษณ การรบฝากขอความ เนนค าศพทและขอความทใชในการสนทนาขณะท างาน การเขยนจดหมายสมครงานและประวตยอ 1500130 ภาษาญปนเพอการสอสาร 3(3-0-6) Japanese for Communication การพฒนาทกษะการใชภาษาญปนเพอการสอสารในชวตประจ าวน การทกทาย การลา การแนะน าตนเองและผอน การกลาวค าขอบคณและขอโทษ การสงอาหาร เครองดม การซอสนคาและบรการ การถามตอบขอมลเกยวกบตนเอง ผอน และสถานท การอานปายประกาศ และการกรอกแบบฟอรมตาง ๆ

1500131 สนทนาภาษาญปนเพอการท างาน 3(3-0-6) Japanese Conversation for Work การพฒนาทกษะการฟง การพดภาษาญปนในสถานการณ ทเกยวกบการท างาน การอธบายชแจงเกยวกบการปฏบตงาน การขอขอมล การสนทนาทางโทรศพท การนดหมาย การสมภาษณ การรบฝากขอความ เนนค าศพทและขอความทใชในการสนทนาขณะท างาน การเขยนจดหมายสมครงานและประวตยอ 1500132 ภาษาประเทศเพอนบาน 3(3-0-6) Language of Neighboring Country การพฒนาทกษะการฟง พด อาน เขยน ภาษาประเทศเพอนบาน ภาษาใดภาษาหนง ส าหรบใชเปนเครองมอในการสอสาร ถายทอด แลกเปลยน ความคดเหนกบผอนในสถานการณ ชวตประจ าวนได

26

(2) กลมวชาสงคมศาสตร รายวชาบงคบ รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ท-ป-ค) 2000106 วถไทย 3(3-0-6) Thai Living ววฒนาการและความเปลยนแปลงของสงคมไทยผานลกษณะทางภมศาสตร การตงถนฐาน สถาบนทางสงคมของไทย ความหลากหลายทางชาตพนธและวฒนธรรม ภมปญญาไทยและแนวพระราชด าร ทสงเสรมการปรบตวและด าเนนชวตแบบไทย สภาพปญหาและแนวทางการแกไขปญหาสงคมไทย การวเคราะหสถานการณโลกในปจจบนเพอความเขาใจการพฒนาและการเปลยนแปลง ของสงคมโลก รวมทงการปรบตวของไทยในสงคมโลก รายวชาเลอก รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ท-ป-ค) 2000107 มนษยกบสงแวดลอม 3(3-0-6) Human and Environment ความหมาย ความส าคญของสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต ความสมพนธเชงระบบระหวางมนษยกบสงแวดลอม ความหลากหลายทางชวภาพ วกฤตการณทางสงแวดลอมและภยธรรมชาต เทคโนโลยทมผลกระทบตอมนษยและสงแวดลอม การจดการทรพยากรโดยเนนทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

2000108 กฎหมายในชวตประจ าวน 3(3-0-6) Laws in Daily Life ความรทวไปเกยวกบกฎหมายทมความสมพนธและจ าเปนตองใชในชวตประจ าวนตามปรากฏการณทางสงคมทเปลยนแปลงในสถานการณปจจบน หลกกฎหมายและนตสมพนธของกฎหมายมหาชนและกฎหมายเอกชน หลกสทธและเสรภาพขนพนฐานตามกฎหมายรฐธรรมนญ ความรเบองตนเกยวกบกฎหมายแพงและพาณชย กฎหมายอาญา กฎหมายวธพจารณาความแพง และกฎหมายวธพจารณาความอาญา การประยกตและบรณาการการใชกฎหมายใหไดเปนผลจรงในชวตประจ าวน

27

รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ท-ป-ค) 2000109 วถชวตเศรษฐกจพอเพยง 3(3-0-6) Sufficiency Economy Ways of Life ความหมาย ลกษณะ ความส าคญ แนวคดทฤษฎและหลกการของเศรษฐกจพอเพยง การพฒนาเศรษฐกจของประเทศไทยในอดตและปจจบน การน าองคความรตามหลกเศรษฐก จพอเพยงไปใชใหเกดประโยชนในชวตประจ าวนของตนเองและชมชน

2000110 การเมองการปกครองไทย 3(3-0-6) Thai Politics and Government ความหมายและความส าคญของการเมองการปกครอง หลกการทวไปเกยวกบระบอบการเมองการปกครองของไทย สถาบนและกระบวนการทางการเมองการปกครองของไทยในปจจบน การเลอกตงสมาชกสภาผแทนราษฎร และการไดมาซงสมาชกวฒสภา การบรหารราชการแผนดนของไทยในปจจบน สภาพปญหา สาเหต และแนวทางการแกไขปญหาการเมองการปกครองของไทย ตลอดจนบทบาทการเมองการปกครองไทยในประชาคมอาเซยน 2000111 อาเซยนศกษา 3(3-0-6) ASEAN Studies พฒนาการการรวมตวของกลมประเทศแบบภมภาคนยม ประวตศาสตรและพฒนาการของอาเซยน สถานภาพและบทบาทของประเทศสมาชกหลงสงครามโลกครงทสอง และการเขาเปนประเทศสมาชกของอาเซยน ความรวมมอและการแขงขนระหวางประเทศสมาชกอาเซยน และระหวางอาเซยนกบประเทศและกลมประเทศอน บทบาทประเทศไทยในเวทอาเซยน คณลกษณะของพลเมองอาเซยน (3) กลมวชามนษยศาสตร รายวชาบงคบ รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ท-ป-ค) 2500109 จรยธรรมและทกษะชวต 3(3-0-6) Ethics and Life Skills แนวคดเกยวกบชวตในมตปรชญา ศาสนา และวทยาศาสตร ทฤษฎทางจรยธรรม หลกจรยธรรมเพอการด าเนนชวตทดงาม การพฒนาทกษะชวตดานตาง ๆ กระบวนการแสวงหาความรและพฒนาปญญาเพอการด ารงตนอยรวมกนในสงคมอยางสนตสข รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ท-ป-ค) 2500110 สนทรยภาพของชวต 3(3-0-6) Aesthetic Appreciation

28

ความหมายและคณคาของสนทรยศาสตรดานทศนศลป ดรยางคศลป ศลปะการแสดง การเสรมสรางรสนยมดานสนทรย เพอประโยชนในการด ารงชวตอยางมความสข และพฒนาความเปนมนษยทสมบรณ รายวชาเลอก รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ท-ป-ค) 2500111 พฤตกรรมมนษยกบการพฒนาตน 3(3-0-6) Human Behavior and Self Development ความรเบองตนเกยวกบพฤตกรรมมนษย ปจจยพนฐานของพฤตกรรมมนษยดานชววทยา จตวทยา สงคมวทยา และจรยธรรม ความส าคญในการพฒนาตนและการเขาใจบคคล การปรบตว การท างานเปนทม การจดการภาวะความขดแยง มนษยสมพนธ และการเสรมสรางความสขในชวต 2500112 ทกษะการรสารสนเทศ 3(3-0-6) Information Literacy Skills ความหมาย ความส าคญของสารสนเทศและการรสารสนเทศ แหลงสารสนเทศเพอการเรยนรตลอดชวต และการใหบรการยคใหม การจดระบบทรพยากรสารสนเทศ กลยทธและทกษะการสบคนทรพยากรสารสนเทศแบบออนไลน (OPAC) การสบคนฐานขอมลออนไลน หนงสออเลกทรอนกส วารสารอเลกทรอนกส และกฤตภาคออนไลน แหลงสารสนเทศอางองประเภทสงพมพและอเลกทรอนกส การรวบรวมและประเมนคาสารสนเทศ การวเคราะหและสงเคราะหสารสนเทศ เพอการน าไปใชอยางมประสทธภาพ การน าเสนอผลการรสารสนเทศดวยการเขยนรายงานทางวชาการทมคณภาพ การเขยนอางองและบรรณานกรมตามหลกสากลและมจรยธรรมในการใชสารสนเทศ 2500113 ทวารวดศกษา 3(3-0-6) Dvaravati Studies ความเปนมาของอาณาจกรทวารวด ลกษณะทางภมศาสตร สงคม เศรษฐกจ การเมอง การปกครองในสมยทวารวด ความเจรญความเสอมถอยของอาณาจกรทวารวด ความส าคญของ อารยธรรมยคทวารวดทมตอจงหวดนครปฐมและประเทศไทย (4) กลมวชาวทยาศาสตรกบคณตศาสตร รายวชาบงคบ รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ท-ป-ค) 4000116 การคดและการตดสนใจ 3(3-0-6) Thinking and Decision Making หลกการและกระบวนการคดของมนษย การพฒนาลกษณะการคดและกระบวนการคด ความคดสรางสรรค การคดเชงระบบ การแสวงหาความรทางวทยาศาสตร ตรรกศาสตรและการใชเหตผล การวเคราะหขอมลขาวสาร กระบวนการตดสนใจ และการประยกตใชในการแกปญหาในชวตประจ าวน

29

4000117 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร 3(3-0-6) Information and Communication Technology ความหมายและองคประกอบของระบบคอมพวเตอร เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร การใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารส าหรบการสบคนขอมล โปรแกรมประยกตดานการประมวลผลค า ดานตารางค านวณ ดานการน าเสนอ ดานการสอสารผานเครอขาย ระบบความปลอดภยของเครอขายคอมพวเตอร กฎหมายและจรรยาบรรณทเกยวของกบการใชงานคอมพวเตอร รวมถงสขภาวะของการใชงานคอมพวเตอร รายวชาเลอก รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ท-ป-ค) 4000118 คณตศาสตรในชวตประจ าวน 3(3-0-6) Mathematics in Daily Life คณตศาสตรพนฐานทใชในชวตประจ าวน สดสวน รอยละ การค านวณอตรากาวหนาทใชใน การช าระคาไฟฟาและน าประปา การคดดอกเบย ระบบการผอนช าระ สถตเบองตน และคณตศาสตรประกนภย

4000119 โลกกบวทยาศาสตรและเทคโนโลย 3(3-0-6) World Science and Technology ผลกระทบของวทยาศาสตรและเทคโนโลยทมตอการเปลยนแปลงของโลกในปจจบน ดาน การพฒนาชมชนและประเทศชาต ดานพลงงาน ภาวะโลกรอน ดานทรพยากรธรรมชาต สงแวดลอม และ ภยธรรมชาต ดานการเกษตรและอตสาหกรรมการเกษตร

รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ท-ป-ค) 4000120 เกษตรในชวตประจ าวน 3(3-0-6) Agriculture in Daily Life เกษตรทฤษฎใหมตามแนวพระราชด ารสกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยง เกษตรอนทรย สารเคมทางการเกษตร การเลอกบรโภคผลผลตทางการเกษตรอยางปลอดภย และการจดการผลผลตทางการเกษตรในระดบครวเรอน

4000121 วทยาศาสตรการกฬาเพอสขภาพ 3(3-0-6) Sport Science for Health ประวต ความหมาย ขอบขายและจดมงหมายของวทยาศาสตรการกฬา หลกการ ประโยชนประเภท ขอควรระวงและการปองกนการบาดเจบของการออกก าลงกายและเลนกฬา การสรางเสรมสมรรถภาพทางกาย การปฏบตกจกรรมกฬา กตกาการแขงขน มารยาทของการเปนผเลนและผดทด การสรางเสรมสขภาพกายและสขภาพจต

30

4000122 การสรางเสรมสขภาวะ 3(3-0-6) Health Promotion เรยนรความส าคญของสขภาวะทางดานรางกาย อารมณ สงคมและจตวญญาณ อาหาร ยา และสมนไพร อนามยสวนบคคลและสงแวดลอมในชมชน การสรางเสรมคณภาพชวต ทกษะสวนบคคล และทกษะชวตเชอมโยงระหวางตนเองและผอนใหด ารงชวตในสงคมไดอยางมความสข หลกและวธปองกนควบคมโรค หลกการสงเสรมสขภาพแบบองครวม หลกการออกก าลงกายเพอสขภาพ ตระหนกและเหนคณคาของ การออกก าลงกาย สมรรถภาพทางกายและการตรวจสอบสขภาพ 4000123 นนทนาการเพอชวต 3(3-0-6) Recreation for Life ความหมาย ความส าคญ ประโยชนและขอบขายของกจกรรมนนทนาการ การเลอกกจกรรมนนทนาการใหสอดคลองเหมาะสมกบวยและโอกาส การน ากจกรรมนนทนาการไปใชในชวตประจ าวน การเปนผน านนทนาการและการจดคายนนทนาการ มารยาททางสงคมในการเขารวมกจกรรมนนทนาการ การกจกรรมนนทนาการส าหรบตนเอง ครอบครวและสงคม ข. หมวดวชาเฉพาะดาน (1) กลมวชาแกน รายวชาบงคบ รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ท-ป-ค) 1500122 ภาษาองกฤษเพอการงานอาชพ 1


การฝกทกษะพนฐานเพอเตรยมสมครงานของแตละสาขาวชาเอก ฝกอานเอกสารส าคญและ ฝกเขยนขอมลทเปนประโยชนตอการสมครงาน ตลอดจนการสมภาษณงาน 1500123 ภาษาองกฤษเพอการงานอาชพ 2


การพฒนาทกษะและกลยทธเพอการท างานในส านกงาน การฝกใชภาษาองกฤษเพอการสอสารทางธรกจ มงเนนการฝกทกษะการพดในสถานท การนดหมาย การโทรศพท การตอนรบ การเจรจาตอรอง การรายงาน 8031101 ประวตศาสตรศลป

History of Arts 3(2-2-5)

31

ประวตศาสตรศลปตะวนออกและตะวนตกโดยสงเขป ตงแตสมยกอนประวตศาสตรถงปจจบน โดยศกษาพฒนาการ การเปลยนแปลงของคต ความเชอ สงคม วฒนธรรมทสงอทธพลตอการสรางสรรคงานศลปกรรม 8031102 การวาดเสน

Drawing 3(2-2-5)

ปฏบตการคนควา ทดลอง ตามทฤษฎหลกการวาดภาพแรเงาพนฐานโดยใชวสด เครองมอ เทคนควธการถายทอดออกมาเปนภาพจากตนแบบ หนนง คน ทวทศน เพอพฒนาการวเคราะหการมองวตถทอยตรงหนา เขาใจการสรางบรรยากาศ และสภาพแวดลอมของภาพวาด เปนพนฐานส าคญในการสรางสรรคงานศลปะ รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ท-ป-ค) 8031103 การเขยนแบบ

Drafting 3(2-2-5)

ปฏบตการเขยนแบบตามมาตรฐานสากล การใชสญลกษณ รวมทงองคประกอบของการเขยนแบบ การก าหนดมาตราสวน การเขยนภาพฉาย ภาพตด ภาพขยาย ทศนยภาพ ภาพสะทอน หลกการของแสงและเงา พนฐานส าคญส าหรบการเขยนแบบเพอแสดงผลงานการออกแบบ

8031104

พนฐานการออกแบบ Design Fundamental

3(2-2-5)

ทฤษฎทางศลปะ สวนประกอบศลปะ การจดองคประกอบศลปะ ทฤษฎส การออกแบบ ฝกปฏบตการออกแบบดวยหลกการทางศลปะ การออกแบบและสรางสรรคผลงานศลปกรรม 8031105

ปฏบตการทางทศนศลป Visual Arts Practicum

3(2-2-5)

ปฏบตการทศนศลป ประเภทจตรกรรม ประตมากรรม ภาพพมพ และสอผสมโดยใชเครองมอ เทคนค วธการและกระบวนการสรางสรรคงานทศนศลป 8031301 พนฐานการออกแบบดวยคอมพวเตอร

Basic Computer Graphic Design 3(2-2-5)

การใชคอมพวเตอรทงในดานวสดอปกรณและโปรแกรมทใชในงานออกแบบ การแนะน าใหเขาใจถงระบบปฏบตการคอมพวเตอร การใชโปรแกรมเพอเปนพนฐานของการใชเทคโนโลยทางการออกแบบ 8031601 ความคดสรางสรรคในการออกแบบ

Creative Thinking of Design 3(2-2-5)

32

การสรางความคดและแรงบนดาลใจในการออกแบบ โดยการรวบรวบขอมล วเคราะห สงเคราะหขอมล คณคาเชงรปธรรมและนามธรรม เพอก าหนดโจทยและเงอนไขของการออกแบบ ซงเกยวพนกบปจจยแวดลอม เพอก าหนดแนวความคดและน ามาสรางสรรคในการออกแบบ รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ท-ป-ค) 8033901 ระเบยบวธวจยเบองตนทางการออกแบบศลปกรรม

Introduction to Research in Arts Design 3(2-2-5)

คนควาและปฏบตการระเบยบวธวจย การวางแผนงานวจย การรวบรวมขอมล การวเคราะหขอมล การตความและการเขยนรายงานการวจย ศกษารปแบบการใชภาษา การอางองและบรรณานกรม ตามระเบยบวจยใหเหมาะสมกบเนอหาทางการออกแบบ (2) กลมวชาเฉพาะดานบงคบ รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ท-ป-ค) 8041102 ประวตศาสตรเรขศลป

History of Graphic Design 3(2-2-5)

ประวตความเปนมาการออกแบบเรขศ ลปหล งการปฏวต อตสาหกรรม พฒนาการ การเปลยนแปลงของคต ความเชอ สงคม วฒนธรรม รปแบบและแนวคดของผลงานทสงผลกระทบการเปลยนแปลงออกแบบเรขศลป 8041103 การวาดเสนสรางสรรค

Creative Drawing 3(2-2-5)

ปฏบตการเขยนภาพดวยเทคนคและสอวสด การถายทอดรปแบบผลงานศลปกรรม และการประยกตใชในการสรางสรรคงานออกแบบนเทศศลป 8042102 การออกแบบ 2 มต

Two-dimension Design 3(2-2-5)

ปฏบตการออกแบบ 2 มต โดยจดความสมพนธระหวางสวนประกอบศลปะ เสน ส รปราง รปทรง พนผว และอนๆ ตามหลกการจดองคประกอบ โดยการใชตารางกรดพนฐาน 8042103 การออกแบบ 3 มต

Three-dimension Design 3(2-2-5)

ปฏบตการออกแบบ 3 มต โดยจดความสมพนธระหวางสวนประกอบศลปะ โครงสราง รปทรง และพนทวาง ตามหลกการจดองคประกอบ

33

รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ท-ป-ค) 8042101 หลกการออกแบบนเทศศลป

Principles of Visual Communication Design 3(2-2-5)

พนฐานของงานนเทศศลป ความส าคญ ประเภทของงานนเทศศลป เนอหาและสวนประกอบของงานนเทศศลป การน าไปใชงาน การเผยแพร และการโฆษณาประชาสมพนธ 8042201

ออกแบบตราสญลกษณ Logo Design

3(2-2-5)

ออกแบบเครองหมาย ตรา สญลกษณ ความส าคญ ประเภท หลกการออกแบบ การน า ตราสญลกษณไปใชในกจกรรมโดยค านงถงหลกของการสอสาร 8042204 หลกการออกแบบโฆษณา 3(2-2-5) Principles of Advertising Design หลกการออกแบบโฆษณา ประเภทและองคประกอบการโฆษณา ฝกปฏบตการออกแบบโฆษณาโดยเนนกระบวนการความคดสรางสรรคในงานโฆษณา 8042401

พนฐานการถายภาพ Basic Photography

3(2-2-5)

หลกการถายภาพ การจดองคประกอบภาพ การถายภาพขนพนฐาน การถายภาพ 2 มต และ 3 มต การใชอปกรณถายภาพ ฝกปฏบตในการถายภาพเพองานออกแบบนเทศศลป 8043202 การออกแบบสงพมพ

Publication Design 3(2-2-5)

ความส าคญ ประเภท ระบบการพมพ หลกการและจดองคประกอบสอสงพมพ ฝกปฏบตงานการออกแบบสอสงพมพประเภทโปสเตอร แผนปลว แผนพบ นตยสาร 8043203 การออกแบบเรขศลปบนบรรจภณฑ

Graphic Design on Packaging 3(2-2-5)

ความส าคญ องคประกอบเรขศลปบนบรรจภณฑ หลกการตลาดบนบรรจภณฑ ฝกปฏบตการออกแบบเรขศลปบนบรรจภณฑทสอดคลองกบแนวทางในการสงเสรมการขาย รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ท-ป-ค) 8043701 วฒนธรรมและอตลกษณทองถนในงานนเทศศลป

Culture and Local Identity in Visual Communication 3(2-2-5)

34

ประวตความเปนมา ความเชอ สงคม ศลปวฒนธรรม ประเพณ และอตลกษณทองถนตามแหลงเรยนรศลปวฒนธรรมในชมชน วเคราะห สงเคราะห น าไปประยกตใชในการงานออกแบบนเทศศลปทน าเสนออตลกษณของทองถนในรปแบบรวมสมย 8044902 ศลปนพนธออกแบบนเทศศลป

Visual Communication Design Thesis 4(2-4-6)

การน าเสนอโครงการศลปนพนธนเทศศลป โดยรวบรวมขอมลอยางเปนระบบ น าขอมลมาวเคราะหดวยวธการทเหมาะสม เพอตอบปญหา ไดขอพสจน ไดความรใหม หรอเพอสรางสรรคงานออกแบบและประดษฐกรรมใหมทตรงตามวตถประสงค และน าเสนอผลงานสสาธารณชน (3) กลมวชาเฉพาะดานเลอก รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ท-ป-ค) 8042205

การออกแบบตวอกษร Typography Design

3(2-2-5)

ความส าคญ ประเภท หลกการออกแบบ การปฏบตการออกแบบตวอกษรไทย ตวอกษรตะวนตก การออกแบบและการจดเรยงตวอกษรเพอใชกบการออกแบบในงานนเทศศลป 8042402

การออกแบบภาพประกอบ Illustration Design

3(2-2-5)

การเขยนภาพประกอบ การตน ภาพประกอบงานโฆษณา ภาพประกอบเรองตามจนตนาการ ไปใชในการออกแบบ 8042602

ประเดนรวมสมยในการออกแบบนเทศศลป Contemporary Issues in Visual Communication Design

3(2-2-5)

คนควา สมมนา วเคราะห สงเคราะห ผลงานสรรค และแนวความคดของนกออกแบบสรางสรรคศลปกรรม เพอเชอมโยงกบการสรางสรรคงานออกแบบนเทศศลป รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ท-ป-ค) 8042702

ส านกไทยในการออกแบบ Thai Awareness in Design

3(2-2-5)

รปแบบ คณคา และความงามของศลปะไทย เพอปลกฝงจตส านกศลปะไทย ประยกตใชในงานออกแบบ 8043206

การออกแบบหนงสอ Book Design

3(2-2-5)

35

ความส าคญ ประเภทการออกแบบสอสงพมพ การจดองคประกอบสอสงพมพรปเลม ระบบการพมพ และฝกปฏบตงานการออกแบบหนงสอ 8043207

การออกแบบนทรรศการและสภาพแวดลอม Exhibition and Environmental Design

3(2-2-5)

ออกแบบนทรรศการ การเลอกใชวสด การก าหนดรปแบบ แผนผง บรเวณ ต าแหนง ทศทาง และหลกการออกแบบระบบปายสญลกษณ ความสมพนธระหวางมนษยกบสงแวดลอม ปฏบตการออกแบบการจดนทรรศการและแกปญหาการออกแบบทสรางความสมพนธตามลกษณะการใชงาน 8043402 การถายภาพเพองานนเทศศลป

Photography for Visual Communication 3(2-2-5)

ถายภาพภายใน ภายนอกสถานท การถายภาพสนคา และเทคนคการถายภาพ การจดแสง และการใชอปกรณ

8043205

การออกแบบโฆษณา Advertising Design

3(2-2-5)

ฝกปฏบตการออกแบบโฆษณาและประชาสมพนธ การรณรงค และการวางแผนกลยทธเกยวการโฆษณาสนคาและบรการ ฝกปฏบตประเภทสอสงพมพ และภาพเคลอนไหว

รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ท-ป-ค) 8043501 การออกแบบบรรจภณฑ

Packaging Design 3(2-2-5)

ความส าคญ ประเภทของบรรจภณฑ วสดบรรจภณฑ หลกการออกแบบบรรจภณฑ และฝกปฏบตการออกแบบบรรจภณฑ 8043601 การน าเสนอผลงานออกแบบนเทศศลป

Presentation of Visual Communication Design 3(2-2-5)

รปแบบและเทคนคการน าเสนอผลงาน การใชสอ การพด การจดแสดง เพอเปนพนฐานในการถายทอดแนวคดในการออกแบบและการสรางสรรค ฝกปฏบตการน าเสนอผลงานตอสาธารณะ 8043602

การจดการงานออกแบบนเทศศลป Visual Communication Design Management

3(2-2-5)

36

แนวคดและรปแบบแผนกลยทธธรกจ การวางแผนการตลาด กฎหมายธรกจ การฝกปฏบตธรกจทางนเทศศลปในรปแบบบรษทจ าลอง และการออกแบบอสระ การก าหนดราคา 8043604

การศกษาอสระในงานออกแบบนเทศศลป Independent Study in Visual Communication Design

3(2-2-5)

พฒนาแนวความคดทางดานนเทศศลป โดยน าเสนอโครงงานการศกษาทสอดคลองกบ ความถนดหรอความสนใจเฉพาะบคคล ศกษากระบวนการน าเสนอผลงาน พฒนาการทางความคด และพฒนาสโครงการศลปนพนธ 8043703 ศลปะและวฒนธรรมอาเซยน

ASEAN Arts and Culture 3(2-2-5)

เรยนรศลปะและวฒนธรรมในกลมประเทศอาเซยน อทธพลความคดรปแบบ การสรางสรรค เพอความรความเขาใจของงานศลปกรรมทจะพฒนาไปสงานออกแบบระหวางชาตซงเปนพนฐานของความเขาใจในมตของศลปกรรมรวมสมยในกลมประเทศอาเซยน รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ท-ป-ค) 8042302

ภาพเคลอนไหว 2 มต 2D Animation

3(2-2-5)

ปฏบตการใชเทคโนโลยการสรางภาพเคลอนไหว 2 มต กระบวนการสรางภาพเคลอนไหวและสอปฏสมพนธ วธการน าเสนอเรองจะใชรปภาพหรอลายเสน 2 มต เพออธบายถงเนอเรองและความตอเนองของเรองราว 8042303 คอมพวเตอรกราฟก 3 มต

3D Computer Graphic 3(2-2-5)

ปฏบตงานกราฟกโดยใชคอมพวเตอร ใหเกดความสมจรง ในงานคอมพวเตอรกราฟกสามมต สอภาพเคลอนไหว สงพมพ เกมคอมพวเตอร 8052513

การออกแบบเรขศลปภาพเคลอนไหว Motion Graphic Design

3(2-2-5)

ภาพเคลอนไหวแบบ 2 มตเบองตน มงเนนเทคนคกระบวนการออกแบบเคลอนไหวดวยคอมพวเตอรฝกปฏบตการใชเทคนคภาพและเสยง

37

8043305

การออกแบบเวบไซต Web Design

3(2-2-5)

ทฤษฎโครงสรางในการออกแบบเวบไซต การสรางเวบไซตบนระบบเครอขาย เทคโนโลยคอมพวเตอรและเครองมอ ทเกยวของกบการออกแบบเวบไซตททนสมย ประยกตใชไดอยางเหมาะสม 8043306

จตรกรรมดจทล Digital Painting

3(2-2-5)

ปฏบตการวาดภาพจาดจนตนาการ ถายทอดเนอหาเรองราวโดยการรวมเทคนคการวาดเสน สน า สอะครลค สน ามน สชอลค มาผสมผสานใชกบเครองมอในโปรแกรมคอมพวเตอรเปนเทคนคพนฐานส าหรบศลปะในแนวดจทล กระบวนการในการออกแบบงานสรางสรรคภาพยนต แอนเมชน วดโอเกมส

(4) กลมวชาพนฐานวชาชพและวชาชพ แบบฝกประสบการณวชาชพ รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ชวโมง) 8044801 การเตรยมฝกประสบการณวชาชพออกแบบนเทศศลป

Pre-practicum in Visual Cimmunication Design 2(90)

กจกรรมเพอเตรยมความพรอมของผเรยนกอนออกฝกประสบการณวชาชพในดานการรบรลกษณะโอกาสของการประกอบอาชพ การพฒนาตวผเรยนใหมความรทกษะ เจนคต แรงจงใจ และคณลกษณะทเหมาะสมกบอาชพการออกแบบนเทศศลป โดยการกระท าในสถานการณหรอรปแบบซงเกยวของกบงานในอาชพ 8044802 การฝกประสบการณวชาชพออกแบบนเทศศลป

Professional Internship in Visual Communication Design 5(450)

ฝกปฏบตงานตามสายงานนเทศศลปทนกศกษามความถนดและสนใจเปน พเศษ เพมพนประสบการณวชาชพใหมประสทธภาพ น าผลจากการฝกปฏบตงานไปใชประกอบอาชพได

แบบสหกจศกษา รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ชวโมง) 8044803 การเตรยมสหกจศกษา

Pre-cooperative Education 1(45)

กจกรรมเ พอเตรยมความพรอมของผ เรยนกอนออกสหกจศกษา นกศกษาม โอกาส ฝกปฏบตงานในดานการพฒนาบคลกภาพ การพฒนาตวผเรยนใหมความรทกษะ เจนคต แรงจงใจ และคณลกษณะทเหมาะสมกบอาชพการออกแบบนเทศศลป ในสถานการณหรอรปแบบซงเกยวของกบงานในอาชพ

38

รหสวชา ชอและค าอธบายรายวชา น(ชวโมง) 8044804 สหกจศกษา

Cooperative Education 6(540)

สหกจดานนเทศศลปทเนนการปฏบตงานจรงในองคกรผใชบณฑต (Work Based Learning) อยางเปนระบบ หรอการจดการศกษาเชงบรณาการกบการท างาน เรยนรประสบการณจากการปฏบตงานจรง เปนการฝกการประยกตใชแนวคด ทฤษฎ และเตมเตมระหวางความรทไดรบจากการเรยนการสอนในหองเรยนและการน าไปใชในชวตจรงตามความตองการของตลาดแรงงาน ค. หมวดวชาเลอกเสร ใหเลอกเรยนรายวชาใด ๆ ในหลกสตรของมหาวทยาลยราชภฏนครปฐม โดยไมซ ากบรายวชา ทเคยเรยนมาแลว และตองไมเปนรายวชาทก าหนดใหเรยนโดยไมนบหนวยกตรวมในเกณฑ การส าเรจการศกษาของหลกสตรน 3.2 ชอ สกล เลขประจ าตวบตรประชาชน ต าแหนง และคณวฒของอาจารย 3.2.1 อาจารยประจ าหลกสตร


เลขทบตรประจ าตวประชาชน

ต าแหนง คณวฒการศกษา ภาระการสอนเฉลย ชวโมง/ปการศกษา

2555 2556 2557 2558 1. อาจารยปยะวรรณ ปนแกว

xxxxxxxxxxxxx อาจารย ศป.ม. (นฤมตศลป)

จฬาลงกรณมหาวทยาลย ศศ.บ. (ศลปกรรม) วทยาลยครนครปฐม

12 12 12 12

2. อาจารยสมโชค เนยนไธสง xxxxxxxxxxxxx

อาจารย ศ.ม. (การออกแบบนเทศศลป) มหาวทยาลยศลปากร ศศ.บ. (ศลปกรรมและศลปประยกต) สถาบนราชภฏนครปฐม

12 12 12 12

3. อาจารยกรณ ชาญไววทย xxxxxxxxxxxxx

อาจารย ศป.ม. (นฤมตศลป) จฬาลงกรณมหาวทยาลย ศ.บ. (ออกแบบเครองประดบ) มหาวทยาลยศลปากร

12 12 12 12

4. อาจารยสรพงษ ประเสรฐศกด xxxxxxxxxxxxx

อาจารย ศ.ม. (การออกแบบนเทศศลป) มหาวทยาลยศลปากร ศศ.บ. (ศลปกรรม) มหาวทยาลยราชภฏนครปฐม

12 12 12 12

5. อาจารยพบลย มงกร xxxxxxxxxxxxx

อาจารย ศป.ม. (ทศนศลป : ศลปะสมยใหม) มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ศศ.บ. (ศลปกรรม) สถาบนราชภฏนครปฐม ศศ.บ. (การจดการทวไป) วทยาลยครนครปฐม

12 12 12 12

39

3.2.2 อาจารยประจ า


เลขทบตรประจ าตวประชาชน

ต าแหนง คณวฒการศกษา ภาระการสอนเฉลย ชวโมง/ปการศกษา

2555 2556 2557 2558 1 อาจารย ดร.วรตน ปนแกว

xxxxxxxxxxxxx อาจารย ศศ.ด. (ศลปวฒนธรรมวจย)

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ กศ.ม. (ศลปศกษา) มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ศศ.บ. (ศลปกรรม) สถาบนราชภฏนครปฐม

12 12 12 12

2 อาจารยเกงกาจ ตนทองค า xxxxxxxxxxxxx

อาจารย กศ.ม. (ศลปศกษา) มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ศศ.บ. (ศลปกรรม) สถาบนราชภฏนครปฐม

12 12 12 12

3 อาจารยวชรพล หงษทอง xxxxxxxxxxxxx

อาจารย ศ.ม. (จตรกรรม) มหาวทยาลยศลปากร ศ.บ. (จตรกรรม) มหาวทยาลยศลปากร

12 12 12 12

4 อาจารยนพรตน กมภะ xxxxxxxxxxxxx

อาจารย ศป.ม. (นฤมตศลป) จฬาลงกรณมหาวทยาลย ศศ.บ. (ศลปกรรมและศลปะประยกต) สถาบนราชภฏนครปฐม

12 12 12 12

5 อาจารยสหะ พกศรวงศชย xxxxxxxxxxxxx

อาจารย ศษ.ม. (เทคโนโลยทางการศกษา) มหาวทยาลยศลปากร ศษ.บ. (เทคโนโลยและ สอสารการศกษา) มหาวทยาลยทกษณ

12 12 12 12

6 อาจารยอลงกรณ ศภเอม xxxxxxxxxxxxx

อาจารย ศ.บ. (ออกแบบภายใน) มหาวทยาลยศลปากร

12 12 12 12

7 อาจารยมนตรา ตรชน xxxxxxxxxxxxx

อาจารย ศศ.บ. (ศลปกรรม) วทยาลยครนครปฐม

12 12 12 12

40

3.2.3 อาจารยพเศษ


เลขทบตรประจ าตวประชาชน ต าแหนง คณวฒการศกษา

ภาระการสอนเฉลย ชวโมง/ปการศกษา

2555 2556 2557 2558 1. อาจารยธวท วงษพลาย

xxxxxxxxxxxxx อาจารย ศป.ม. (ทศนศลป : ศลปะ

สมยใหม) มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ กศ.บ. (ศลปศกษา) มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

6 6 6 6

2. อาจารยอรรถ อารรอบ xxxxxxxxxxxxx

อาจารย ศศ.บ. (ศลปกรรม) มหาวทยาลยราชภฏนครปฐม

6 6 6 6

3. อาจารยศรญญา อารยจาร xxxxxxxxxxxxx


6 6 6 6

4. อาจารยสจจา พรฬหรตนากร xxxxxxxxxxxxx


6 6 6 6

4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงาน หรอสหกจศกษา) การฝกประสบการณภาคสนามในสาขาวชาออกแบบนเทศศลปมวตถประสงคเพอเพมความรและประสบการณใหแกนกศกษา โดยเปนการฝกปฏบตงานในสถานประกอบการ หรอการฝกปฏบตงานสหกจศกษา ไดแกงานทเกยวของกบงานดานการออกแบบนเทศศลป เชน การออกแบบ สอสงพมพ การออกแบบบรรจภณฑ การออกแบบเอกลกษณองคกร การออกแบบโฆษณา การถายภาพ ซงนกศกษาจะตองฝกประสบการณภาคสนามในภาคการศกษาท 2 ชนปท 4 ตามมาตรฐานการจดการสอนตามโครงสรางหลกสตร ภายใตการดแลของอาจารยนเทศก 4.1 มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม ความคาดหวงในผลการเรยนรประสบการณภาคสนามของนกศกษา มดงน 4.1.1 การบรณาการความรและทฤษฎทางนเทศศลปเพอแกปญหาในการปฏบตงานไดอยางเหมาะสม 4.1.2 มกระบวนการคด ทกษะ และการน าเสนอผลงาน จากการปฏบตงานจากองคกรทออกฝกประสบการณภาคสนาม 4.1.3 มมนษยสมพนธและสามารถท างานรวมกบผอนไดด 4.1.4 มระเบยบวนย ตรงตอเวลา และเขาใจวฒนธรรมองคกร ตลอดจนสามารถปรบตวเขากบสถาณการณปจจบนได 4.2 ชวงเวลา ภาคการศกษาท 2 ของชนปท 4 4.3 การจดเวลาและตารางสอน จดเตมเวลาใน 1 ภาคการศกษา

5. ขอก าหนดเกยวกบการท าโครงงานหรองานวจย

41

5.1 ค าอธบายโดยยอ หลกสตรก าหนดใหนกศกษาเรยนวชาระเบยบและวธวจยทางศลปกรรมและวชา ศลปนพนธ ซงเปนวชาทใหนกศกษาไดศกษาและฝกปฏบตเกยวกบการแกปญหาทางดานงาน นเทศศลปทสนใจ โดยใชกระบวนการศกษาตามแนวคดและทฤษฎการวจย และการทดลองปฏบตงานและน าเสนอผลงานในรปแบบนทรรศการภายใตการแนะน าของอาจารยทปรกษา 5.2 มาตรฐานผลการเรยนร นกศกษามความรและความเขาใจในกระบวนการศกษา การปฏบ ตงาน และการน าเสนอผลงาน ทสามารถแกปญหาทางดานนเทศศลป 5.3 ชวงเวลา ชนปท 3 ภาคเรยนท 2 และชนปท 4 ภาคเรยนท 1 5.4 จ านวนหนวยกต 7 หนวยกต 5.5 การเตรยมการ 5.5.1 อาจารยผสอนใหค าปรกษาในการเลอกหวขอทนกศกษาสนใจ 5.5.2 นกศกษาน าเสนอหวขอทตองการจะศกษาตอคณะกรรมการพจารณาเปนรายบคคล 5.5.3 นกศกษาทาบทามอาจารยทปรกษาทมความรและประสบการณเพอใหค าปรกษาและควบคมกระบวนการศกษาคนควาและประเมนผล 5.5.4 นกศกษาใชทกษะและความรทางนเทศศลปในการแกปญหาในโครงการวจย 5.5.5 นกศกษาน า เสนอผลการศกษาตอคณาจารย ประจ าสาขาวชาเ พอรบขอเสนอแนะและประเมนผล 5.5.6 น าเสนอผลการศกษาตอสาธารณชนในรปแบบนทรรศการศลปนพนธ 5.6 กระบวนการประเมนผล 5.6.1 คณะกรรมการก าหนดหวขอและเกณฑการประเมนผลทดสอบมาตรฐานโดยก าหนดเกณฑมาตรฐานการประเมนผลรายวชา 5.6.2 อาจารยทปรกษาและคณะกรรมการประเมนผลการเรยนรของผเรยนตามแบบฟอรม 5.6.3 ผสอนประเมนผลการเรยนรของผเรยนตามแบบฟอรม 5.6.4 ผเรยนประเมนผลการเรยนรของตนเองตามแบบฟอรม 5.6.5 ผสอน อาจารยทปรกษา คณะกรรมการประจ าสาขาวชา เขาฟงการน าเสนอผลการศกษาของผเรยน 5.6.6 ผสอนน าคะแนนทกสวนเสนอความเหนชอบจากคณะกรรมการและเสนอกรรมการบรหารหลกสตรใหความเหนชอบ

42

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา

คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา

1.1 ดานกระบวนการความคดสรางสรรค 1. ในทกรายวชาจดใหมกจกรรมการเรยนการสอนทเนนกระบวนการคด ทผานการรวบรวมขอมล วเคราะห โดยก าหนดแนวคดในลกษณะการวางแผนการออกแบบ (Design Brief)

2. จดใหมกจกรรมและโครงการสงเสรมกระบวนการความคด ไดแก 2.1 โครงการ Think Camp

2.2 โครงการสมมนาวชาการ 2.3 โครงการสรางคนตนแบบสนกออกแบบมออาชพ

1.2 ดานความรและทกษะในการปฏบตงานดวยเทคโนโลยและนวตกรรมทางการออกแบบ

1. จดใหในรายวชามทงภาคทฤษฎและปฏบตเพอเพมความร และทกษะและน าเสนอผลงานในรปแบบนทรรศการ ไดแก

1.1 โครงการนทรรศการหลงเรยน 1.2 โครงการศลปนพนธ 2. จดใหมกจกรรมเพอฝกทกษะทางดานเทคโนโลยและ

นวตกรรมทางการออกแบบ ไดแก 2.1 โครงการสรางคนตนแบบสนกออกแบบมออาชพ 2.2 โครงการอบรมทกษะทางคอมพวเตอรเพองาน ออกแบบ 3. จดใหมกจกรรมโครงการการบรณาการความรกบ

ปญหาและความตองการของทองถน ไดแก 3.1 โครงการบรณาการความรดานบรรจภณฑ สทองถน

คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา

1.3 ดานการสงเสรมวฒนธรรมและ ภมปญญา

1. จดใหมรายวชาทเกยวของกบศลปวฒนธรรมและ ภมปญญาทองถน

2. ใหนกศกษาน าประเดนปญหาและเอกลษณจากวฒนธรรม ภมปญญา มาสรางมลคาเพมทาง

43

การออกแบบ 3. จดใหมกจกรรมหรอโครงการสงเสรมวฒนธรรมและ ภมปญญาทองถน ไดแก 3.1 โครงการบรณาการความรดานบรรจภณฑสทองถน 3.2 โครงการศกษาประวตศาสตรทองถน 3.3 โครงการบรการวชาการตอชมชน

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน 2.1 คณธรรม จรยธรรม 2.1.1 ผลการเรยนรดานคณธรรมและจรยธรรม นกศกษาตองมคณธรรม จรยธรรมเพอใหสามารถด าเนนชวตรวมกบผอนในสงคมอยางราบรน และเปนประโยชนตอสวนรวม อาจารยผสอนในทกรายวชาตองสอดแทรกคณธรรม จรยธรรมเพอใหนกศกษาสามารถพฒนาคณธรรม จรยธรรมไปพรอมกบวทยาการตาง ๆ อยางนอย 5 ขอ ตามทระบไว (1) ตระหนกในคณคา รและเขาใจหลกคณธรรมจรยธรรมทส าคญตอการด ารงตนและการปฏบตงาน (2) มวนย ตรงตอเวลา เสยสละ ซอสตยสจรต มความรบผดชอบตอตนเอง วชาชพและสงคม (3) เคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน รวมทงเคารพในคณคาและศกดศรของความเปนมนษย (4) ประพฤตตนเปนแบบอยางทดตอผอนทงทางกาย วาจา และใจ (5) ปฏบตตามกฎระเบยบและขอบงคบตาง ๆ ขององคกรและสงคม 2.1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรมและจรยธรรม (1) ก าหนดใหมวฒนธรรมองคกร เพอเปนการปลกฝงใหนกศกษามระเบยบวนย โดยเนนการเขาชนเรยนใหตรงเวลา (2) การแตงกายทเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลย (3) นกศกษาตองมความรบผดชอบ โดยในการท างานกลมนนตองฝกใหรหนาทของการเปนผน ากลม และการเปนสมาชกกลม (4) มความซอสตยโดยตองไมกระท าทจรตในการสอบหรอลอกการบานของผอน เปนตน (5) อาจารยผสอนสอดแทรกเรองคณธรรมและจรยธรรมในการสอนทกรายวชา ตลอดจนการวางตวทเปนแบบอยางทดแกนกศกษา (6) มการจดกจกรรมสงเสรมคณธรรมและจรยธรรมในการสอน เชน การยกยองนกศกษาทกระท าความด มความเสยสละ ซงเปนประโยชนตอสวนรวม 2.1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรมและจรยธรรม

44

(1) ประเมนจากการตรงเวลาของนกศกษาในการเขาชนเรยน การสงงานทไดรบมอบหมาย และการรวมกจกรรม (2) ประเมนจากการมวนยและความพรอมเพรยงของนกศกษาในการเขารวมกจกรรมเสรมหลกสตร (3) ประเมนจากความซอสตยโดยไมทจรตในการสอบ (4) ประเมนจากความรบผดชอบในหนาททไดรบมอบหมาย 2.2 ความร 2.2.1 ผลการเรยนรดานความร นกศกษาตองมองคความรเกยวกบกระบวนการคดและทฤษฎทางนเทศศลปทสามารถน าไปประยกตใชประกอบอาชพและชวยพฒนาทองถน มคณธรรม จรยธรรม และความรเกยวกบสาขาวชาทศกษา (1) มความรและความเขาใจสาระส าคญของหลกการทางนเทศศลปทงภาคทฤษฎและปฏบต สามารถน าไปประยกตตอยอด ประดษฐ และสรางสรรคไดอยางเหมาะสม (2) มความรในการคนควา การแกปญหาและพฒนาทางดานนเทศศลปอยางเปนระบบ (3) สามารถบรณาการความรทางนเทศศลปกบความรในศาสตรอน ๆ ทเกยวของ (4) มความรในทางนเทศศลปทสมพนธกบบรบทของสงคมและวฒนธรรม และ รเทาทนสถานการณความเปลยนแปลงตาง ๆ ทงในระดบทองถน ระดบชาตและระดบนานาชาต 2.2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร (1) ใชการเรยนการสอนในหลากหลายรปแบบ โดยเนนหลกการทางทฤษฎ และทางปฏบตในสภาพแวดลอมจรง โดยทนตอการเปลยนแปลง ทงนเปนไปตามลกษณะของรายวชาตลอดจนเนอหาสาระของรายวชานน ๆ (2) จดใหมการเรยนรจากสถานการณจรง โดยการศกษาดงาน (3) เชญผเชยวชาญทมประสบการณตรงมาเปนวทยากรพเศษเฉพาะเรอง โดยเนนใหนกศกษาเกดกระบวนการคด วเคราะหและแกปญหาทางนเทศศลป และสามารถสรา งสรรคผลงานทเปนรปธรรม 2.2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร ประเมนจากผลสมฤทธทางการเรยนและการปฏบตของนกศกษาในดานตาง ๆ คอ (1) การทดสอบยอย (2) การสอบกลางภาคเรยนและปลายภาคเรยน (3) ประเมนจากผลงานออกแบบสรางสรรค (4) ประเมนจากแผนหรอโครงการทนกศกษาน าเสนอ (5) ประเมนจากการน าเสนอผลงานในชนเรยน (6) ประเมนจากรายวชาสหกจศกษาหรอการฝกประสบการณวชาชพ 2.3 ทกษะทางปญญา 2.3.1 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

45

(1) มกระบวนการคดอยางเปนระบบ สามารถคนควา รวบรวมและประเมนขอมล จากแหลงขอมลทหลากหลายอยางมวจารณญาณ (2) สามารถวเคราะห สงเคราะห และเสนอแนวทางแกไขปญหาไดอยางสรางสรรค (3) มความสามารถในการคดวเคราะห สงเคราะห และประเมนคณคาทางสนทรยะไดอยางมวจารณญาณ (4) สามารถใชทกษะและประสบการณ สรางสรรคผลงานดวยตนเอง (5) สามารถบรณาการความรกบศาสตรอน เพอสรางสรรคผลงานทางวชาการและวชาชพได (6) สามารถประยกตใชกระบวนการเทคโนโลยและนวตกรรมการออกแบบ ทเหมาะสมในการแกปญหา 2.3.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา (1) น ากรณศกษามาใชในการจดการเรยนการสอนทมการบรณาความรทางทฤษฏสการปฏบต โดยใชกระบวนการคด วเคราะห สงเคราะหประเดนปญหาทางการออกแบบ นเทศศลปตามรายวชา (2) การอภปรายกลม (3) ใหนกศกษาปฏบตจากสถานการณจรง (4) การท าโครงการศลปนพนธ 2.3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา (1) ประเมนตามสภาพจรงจากผลงาน (2) การปฏบตของนกศกษา เชน ประเมนจากการน าเสนอรายงานในชนเรยน (3) การทดสอบโดยใชแบบประเมน/สมภาษณ (4) แบบสงเกตพฤตกรรมการเรยน เปนตน 2.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ นกศกษาตองออกไปประกอบอาชพซงสวนใหญตองเกยวของกบคนทไมรจกมากอน คนทมาจากสถาบนอน ๆ และคนทจะมาเปนผบงคบบญชา หร อคนทจะมาอยใตบงคบบญชา ความสามารถทจะปรบตวใหเขากบกลมคนตาง ๆ เปนเรองจ าเปนอยางยง ดงนนอาจารยตองสอดแทรกวธการทเกยวของกบคณสมบตตาง ๆ ตอไปนใหนกศกษาระหวางทสอนวชา 2.4.1 ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ (1) เขาใจความแตกตางระหวางบคคลและมปฏสมพนธทดกบผ อน เขาใจบทบาท หนาทของตนเองและรบฟงความคดเหนของผอน (2) สามารถใหความชวยเหลอและอ านวยความสะดวกแกการแกไขปญหาสถานการณตางๆ มความรบผดชอบงานของตนเองและสามารถท างานรวมกบผ อนไดอยางมประสทธภาพ (3) มทกษะกระบวนการกลมในการแกปญหาสถานการณตางๆ

46

(4) แสดงความคดเหนอยางมเหตผล และเคารพในความคดเหนทแตกตาง (5) มความรบผดชอบในการพฒนาตนเอง วชาชพ องคกรและสงคมอยางตอเนอง 2.4.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคล และความรบผดชอบ

ใชการสอนทมการก าหนดกจกรรมใหมการท างานเปนกลม การท างานทตองประสานงานกบผอน หรอตองคนควาหาขอมลจาการสมภาษณบคคลอน หรอผมประสบการณ โดยมความคาดหวง ในผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางตวบคคล และความสามารถ ในการรบผดชอบ ดงน (1) สามารถท างานรวมกบผอนไดเปนอยางด (2) มความรบผดชอบตองานทไดรบมอบหมาย (3) สามารถปรบตวเขากบสถานการณและวฒนธรรมองคการทไปปฏบตงานไดเปนอยางด (4) มมนษยสมพนธทดกบผรวมงานในองคการและกบบคคลทวไป (5) มภาวะผน า 2.4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ (1) ประเมนจากพฤตกรรมและการแสดงออกของนกศกษา ในการน าเสนอรายงานกลมในชนเรยน (2) สงเกตจากพฤตกรรมทแสดงออกในการรวมกจกรรมตาง ๆ และความครบถวน ชดเจนตรงประเดนของขอมล 2.5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 2.5.1 ผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะห เชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ (1) สามารถเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนขอมล เพอการสรางสรรคและเผยแพรผลงานไดอยางมประสทธภาพ (2) สามารถน าเสนอแนวคดและผลงานไดอยางมเหตผล เปนล าดบขนตอน ชดเจน ดวยวธการและรปแบบไดอยางเหมาะสม (3) มความสามารถในเชงกรประยกตใชความรเชงตวเลขและเทคโนโลยทเหมาะสมส าหรบงานนเทศศลป (4) สามารถสอสารภาษาไทย และภาษาสอสารดวยวธอน เชน ภาษาภาพ ภาษาเสยง ภาษากาย และภาษาคอมพวเตอร ในสงคมไทยและสงคมโลกไดอยามประสทธภาพ (5) สามารถเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศในการตดตอสอสารและน าเสนอขอมลขาวสารไดอยางมประสทธภาพ 2.5.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

47

(1) จดกจกรรมการเรยนรในรายวชาตาง ๆ ใหนกศกษาไดวเคราะหสถานการณจ าลอง และสถานการณเสมอนจรง (2) น าเสนอการแกปญหาทเหมาะสม เรยนรเทคนคการประยกตเทคโนโลยสารสนเทศในหลากหลายสถานการณ 2.5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ประเมนจากเทคนคการน าเสนอโดยใชทฤษฎ การเลอกใชเครองมอทางเทคโนโลยสารสนเทศ หรอทเกยวของ (1) ประเมนจากความสามารถในการอธบายถงขอจ ากด เหตผลในการเลอกใชเครองมอตาง ๆ การอภปราย กรณศกษาตาง ๆ ทมการน าเสนอตอชนเรยน

(2) การทดสอบการวเคราะหขอมลจากผลงานและการท าโครงงานกรณศกษา และการวเคราะหขอมลผลการศกษาวจย การศกษาอสระ

3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) แผนทการกระจายความรบผดชอบของแตละรายวชาตอมาตรฐานการเรยนร แสดงใหเหนวาแตละรายวชาในหลกสตรรบผดชอบตอมาตรฐานผลการเรยนรใดบาง (ตามทระบในหมวดท 4 ขอ 2) โดยระบวาเปนความรบผดชอบหลกหรอรบผดชอบรอง ผลการเรยนรในตารางมความหมายดงน 3.1 หมวดวชาศกษาทวไป 3.1.1 คณธรรม จรยธรรม (1) ตระหนกในคณคา รและเขาใจหลกคณธรรมจรยธรรมทส าคญตอการด ารงตนและการปฏบตงาน (2) มวนย ตรงตอเวลา เสยสละ ซอสตยสจรต มความรบผดชอบตอตนเอง วชาชพและสงคม (3) เคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน รวมทงเคารพในคณคาและศกดศรของความเปนมนษย (4) ประพฤตตนเปนแบบอยางทดตอผอนทงทางกาย วาจา และใจ (5) ปฏบตตามกฎระเบยบและขอบงคบตาง ๆ ขององคการ และสงคม 3.1.2 ความร (1) มความรและความเขาใจสาระส าคญของหลกการและทฤษฎทเปนพนฐานชวตในเนอหาวชาหมวดวชาศกษาทวไป (2) มความรอบร กวางไกลและตดตามความกาวหนาทางวชาการในวชาทศกษา รวมทงเขาใจหลกการและประยกตใชเพอแกไขปญหาตาง ๆ

48

(3) สามารถบรณาการความรในวชาทศกษากบความรในศาสตรอน ๆ ทเกยวของ (4) รเทาทนสถานการณความเปลยนแปลงตาง ๆ ทงในระดบทองถน ชาตและนานาชาต 3.1.3 ทกษะทางปญญา (1) คดอยางมวจารณญาณและอยางเปนระบบ (2) ตระหนกรศกยภาพของตนเพอพฒนาตนเองใหมความสามารถเพมมากขน (3) สามารถสบคน วเคราะห ประมวลและประเมนสารสนเทศเพอใชแกปญหาอยางสรางสรรค (4) ก าหนดกรอบแนวคดเกยวกบภาพอนาคตและแนวทางความเปนไปไดทจะบรรลเปาหมายทก าหนด (5) สามารถประยกตใชกระบวนการทางวทยาศาสตรและนวตกรรมทเหมาะสมในการแกปญหา 3.1.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ (1) เขาใจความแตกตางระหวางบคคลและมปฏสมพนธทดกบผอน (2) สามารถใหความชวยเหลอและอ านวยความสะดวกแกการแกไขปญหาสถานการณตาง ๆ ในกลมทงในบทบาทผน าหรอผรวมทมงาน (3) มทกษะกระบวนการกลมในการแกปญหาสถานการณตาง ๆ (4) วางตวและแสดงความคดเหนไดอยางเหมาะสมกบบทบาท หนาท และ ความรบผดชอบ (5) มทกษะในการสรางเสรมความสามคคและจดการความขดแยงในกลมหรอองคกรอยางเหมาะสม (6) มความรบผดชอบในการพฒนาตนเอง วชาชพ องคกรและสงคมอยางตอเนอง 3.1.5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ (1) สามารถประยกตใชวธการทางคณตศาสตรและสถต ในการด าเนนชวตและปฏบตงานไดอยางเหมาะสม (2) สามารถใชภาษาไทยและภาษาตางประเทศในการสอสารไดอยางถกตอง เหมาะสมกบโอกาส และวาระ (3) สามารถเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศในการตดตอสอสาร และน าเสนอขอมลขาวสารไดอยางมประสทธภาพ (4) สามารถใชความรพนฐานทางคณตศาสตรและสถตในการประมวลผล การแปล ความหมาย และการวเคราะหขอมล (5) สามารถตดตามความกาวหนาทางเทคโนโลย นวตกรรม และสถานการณโลกปจจบน 3.2 หมวดวชาเฉพาะดาน

49

3.2.1 คณธรรม จรยธรรม (1) ตระหนกในคณคา รและเขาใจหลกคณธรรมจรยธรรมทส าคญตอการด ารงตนและการปฏบตงาน (2) มวนย ตรงตอเวลา เสยสละ ซอสตยสจรต มความรบผดชอบตอตนเอง วชาชพและสงคม (3) เคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน รวมทงเคารพในคณคาและศกดศรของความเปนมนษย (4) ประพฤตตนเปนแบบอยางทดตอผอนทงทางกาย วาจา และใจ (5) ปฏบตตามกฎระเบยบและขอบงคบตาง ๆ ขององคกรและสงคม

3.2.2 ความร (1) มความรและความเขาใจสาระส าคญของหลกการทางนเทศศลป ทงภาคทฤษฎและปฏบต สามารถน าไปประยกตตอยอด ประดษฐ และสรางสรรคไดอยางเหมาะสม (2) มความรในการคนควา การแกปญหาและพฒนาทางดานนเทศศลปอยางเปนระบบ (3) สามารถบรณาการความรทางนเทศศลปกบความรในศาสตรอน ๆ ทเกยวของ (4) มความรในทางนเทศศลปทสมพนธกบบรบทของสงคมและวฒนธรรม และรเทาทนสถานการณความเปลยนแปลงตาง ๆ ทงในระดบทองถน ระดบชาตและระดบนานาชาต 3.2.3 ทกษะทางปญญา (1) มกระบวนการคดอยางเปนระบบ สามารถคนควา รวบรวมและประเมนขอมลจากแหลงขอมลทหลากหลายอยางมวจารณญาณ (2) สามารถวเคราะห สงเคราะห และเสนอแนวทางแกไขปญหาได อยางสรางสรรค (3) มความสามารถในการคดวเคราะห สงเคราะห และประเมนคณคาทางสนทรยะไดอยางมวจารณญาณ (4) สามารถใชทกษะและประสบการณ สรางสรรคผลงานดวยตนเอง (5) สามารถบรณาการความรกบศาสตรอน เพอสรางสรรคผลงานทางวชาการและวชาชพได (6) สามารถประยกตใชกระบวนการเทคโนโลยและนวตกรรมการออกแบบทเหมาะสมในการแกปญหา 3.2.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ (1) เขาใจความแตกตางระหวางบคคลและมปฏสมพนธทดกบผ อน เข าใจบทบาท หนาทของตนเองและรบฟงความคดเหนของผอน (2) สามารถใหความชวยเหลอและอ านวยความสะดวกแกการแกไขปญหาสถานการณตาง ๆ มความรบผดชอบงานของตนเองและสามารถท างานรวมกบผอนไดอยางมประสทธภาพ

50

(3) มทกษะกระบวนการกลมในการแกปญหาสถานการณตาง ๆ (4) แสดงความคดเหนอยางมเหตผล และเคารพในความคดเหนทแตกตาง (5) มความรบผดชอบในการพฒนาตนเอง วชาชพ องคกรและสงคมอยางตอเนอง 3.2.5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ (1) สามารถเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนขอมล เพอการสรางสรรคและเผยแพรผลงานไดอยางมประสทธภาพ (2) สามารถน าเสนอแนวคดและผลงานไดอยางมเหตผล เปนล าดบขนตอน ชดเจน ดวยวธการและรปแบบไดอยางเหมาะสม (3) มความสามารถในเชงการประยกตใชความรเชงตวเลขและเทคโนโลยทเหมาะสมส าหรบงานนเทศศลป (4) สามารถสอสารภาษาไทย และภาษาสอสารดวยวธอน เชน ภาษาภาพ ภาษาเสยง ภาษากาย และภาษาคอมพวเตอร ในสงคมไทยและสงคมโลกไดอยางมประสทธภาพ (5) สามารถเลอกใชเทคโนโลยสารสนเทศในการตดตอสอสารและน าเสนอขอมลขาวสารไดอยางมประสทธภาพ

51

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) หมวดวชาศกษาทวไป ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

ผลการเรยนร

กลม รหส และชอรายวชา

1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา 4. ทกษะความสมพนธ

ระหวางบคคล และความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะห เชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลย

สารสนเทศ 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5

กลมวชาภาษาและการสอสาร (บงคบ)

1500125 ภาษาไทยเพอการสอสาร

1500126 ภาษาองกฤษเพอการสอสารในชวตประจ าวน

1500127 ภาษาองกฤษเพอการสอสารในระดบนานาชาต

กลมวชาภาษาและการสอสาร (เลอก)

1500128 ภาษาจนเพอการสอสาร

1500129 สนทนาภาษาจนเพอการท างาน

1500130 ภาษาญปนเพอการสอสาร

1500131 สนทนาภาษาญปนเพอการท างาน

1500132 ภาษาประเทศเพอนบาน

52

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบตอผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) หมวดวชาการศกษาทวไป ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง






สารสนเทศ 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5

กลมวชาสงคมศาสตร (บงคบ) 2000106 วถไทย

กลมวชาสงคมศาสตร (เลอก)

2000107 มนษยกบสงแวดลอม

2000108 กฎหมายในชวตประจ าวน

2000109 วถชวตเศรษฐกจพอเพยง

2000110 การเมองการปกครองไทย

2000111 อาเซยนศกษา

กลมวชามนษยศาสตร (บงคบ) 2500109 จรยธรรมและทกษะชวต

2500110 สนทรยภาพของชวต

กลมวชามนษยศาสตร (เลอก) 2500111 พฤตกรรมมนษยกบการพฒนาตน

2500112 ทกษะการรสารสนเทศ

2500113 ทวารวดศกษา

53

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบตอผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) หมวดวชาการศกษาทวไป ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง






สารสนเทศ 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5

กลมวชาวทยาศาสตรกบคณตศาสตร (บงคบ)

4000116 การคดและการตดสนใจ

4000117 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

กลมวชาวทยาศาสตรกบคณตศาสตร (เลอก) 4000118 คณตศาสตรในชวตประจ าวน

4000119 โลกกบวทยาศาสตรและเทคโนโลย

4000120 เกษตรในชวตประจ าวน

4000121 วทยาศาสตรการกฬาเพอสขภาพ

4000122 การสรางเสรมสขภาวะ

4000123 นนทนาการเพอชวต

54

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบตอผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) หมวดวชาเฉพาะดาน ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง






สารสนเทศ

1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 กลมวชาแกน

1500122 ภาษาองกฤษเพอการงานอาชพ 1

1500123 ภาษาองกฤษเพอการงานอาชพ 2

8031101 ประวตศาสตรศลป

8031102 การวาดเสน

8031103 การเขยนแบบ

8031104 พนฐานการออกแบบ

8031601 ความคดในการออกแบบ

8031301 พนฐานการออกแบบดวยคอมพวเตอร

8042702 ส านกไทยในการออกแบบ

8031105 ปฏบตการทางทศนศลป

8033901 ระเบยบวธวจยเบองตนทางการออกแบบศลปกรรม

กลมวชาเฉพาะดาน บงคบ

8041102 ประวตศาสตรออกแบบเรขศลป

55







1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8041103 วาดเสนสรางสรรค

8042102 การออกแบบ 2 มต

8042103 การออกแบบ 3 มต

8042101 หลกการออกแบบนเทศศลป

8042201 การออกแบบตราสญลกษณ

8043202 การออกแบบสงพมพ

8043203 การออกแบบเรขศลปบนบรรจภณฑ

8042205 การออกแบบตวอกษร

8042204 การออกแบบโฆษณา

8043701 วฒนธรรมและอตลกษณทองถนในงานนเทศศลป

8042401 พนฐานการถายภาพ

8044902 ศลปนพนธออกแบบนเทศศลป

กลมวชาเฉพาะดาน เลอก

8042402 การออกแบบภาพประกอบ

8043501 การออกแบบบรรจภณฑ

8043207 การออกแบบนทรรศการและสภาพแวดลอม

8043402 การถายภาพเพองานนเทศศลป

56

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบตอผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) หมวดวชาเฉพาะดาน ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง







1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8042303 คอมพวเตอรกราฟก 3 มต

8042302 ภาพเคลอนไหว 2 มต

8052513 การออกแบบเรขศลปภาพเคลอนไหว

8043305 การออกแบบเวบไซต

8053326 จตรกรรมดจทล

8043602 การจดการงานออกแบบนเทศศลป

8043601 การน าเสนอผลงานออกแบบนเทศศลป

8043703 ศลปะและวฒนธรรมอาเชยน

8042602 ประเดนรวมสมยในการออกแบบนเทศศลป

8043604 การศกษารายบคคลการออกแบบนเทศศลป

กลมวชาพนฐานวชาชพและวชาชพ

8044801 เตรยมฝกประสบการณวชาชพออกแบบนเทศศลป

8044802 การฝกประสบการณวชาชพออกแบบนเทศศลป

8044803 การเตรยมสหกจศกษา

8044804 สหกจศกษา

57

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา 1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑ ในการใหระดบคะแนน (เกรด) การวดผลและการส าเรจการศกษาเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยราชภฏนครปฐม วาดวยการจดการศกษา ระดบอนปรญญาและปรญญาตร พ.ศ. 2548

2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา 2.1 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรขณะนกศกษายงไมส าเรจการศกษา ก าหนดระบบการทดสอบผลสมฤทธการเรยนรของนกศกษา เปนสวนหนงของระบบการประกนคณภาพภายในของสถาบนอดมศกษาทจะตองท าความเขาใจตรงกนทงสถาบน และน าไปด าเนนการจนบรรล ผลสมฤทธ ซงผประเมนภายนอกจะตองสามารถตรวจสอบได

การทดสอบในระดบรายวชาควรใหนกศกษาประเมนการเรยนการสอนในระดบรายวชา มคณะกรรมการพจารณาความเหมาะสมของขอสอบใหเปนไปตามแผนการสอน

การทดสอบในระดบหลกสตรสามารถท าไดโดยมระบบประกนคณภาพภายในสถาบนการศกษาด าเนนการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรและรายงานผล 2.2 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรหลงจากนกศกษาส าเรจการศกษา การก าหนดกลวธการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรของนกศกษา ควรเนนการท าวจยสมฤทธผลของการประกอบอาชพของบณฑตอยางตอเนอง และน าผลวจยท ไดยอนกลบมาปรบปรงกระบวนการการเรยนการสอนและหลกสตรแบบครบวงจร รวมทงการประเมนคณภาพของหลกสตรและหนวยงาน โดยหนวยงานทเกยวของ โดยการวจยอาจด าเนนการดงน 2.2.1 ภาวะการไดงานท าของบณฑต ประเมนจากบณฑตแตละรนทจบการศกษา ในดานของระยะเวลาในการหางานท า ความเหนตอความร ความสามารถ ความมนใจของบณฑต ในการประกอบการงานอาชพ 2.2.2 การตรวจสอบจากผประกอบการ โดยการขอเขาสมภาษณ หรอ การ สงแบบสอบถาม เ พอประเมนความพงพอใจในบณฑตท จบการศกษาและเขาท างานใน สถานประกอบการนน ๆ การประเมนต าแหนงและหรอความกาวหนาในสายงานของบณฑต 2.2.3 การประเมนจากสถานศกษาอน โดยการสงแบบสอบถาม หรอสอบถามเมอมโอกาสเกยวกบระดบความพงพอใจในดานความร ความพรอม และสมบตดานอน ๆ ของบณฑตจะจบการศกษาและเขาศกษาเพอปรญญาทสงขนในสถานศกษานน ๆ 2.2.4 การประเมนจากบณฑตทไปประกอบอาชพ ในแงของความพรอมและความรจากสาขาวชาทเรยน รวมทงสาขาอนๆ ทก าหนดในหลกสตร ทเกยวเนองกบการประกอบอาชพของบณฑต รวมทงเปดโอกาสใหเสนอขอคดเหนในการปรบหลกสตรใหดยงขนดวย 2.2.5 ความเหนจากผทรงคณวฒภายนอก ทมาประเมนหลกสตรตอความพรอมของนกศกษาในการเรยน และคณสมบต อน ๆ ทเกยวของกบกระบวนการเรยนร และการพฒนา องคความรของนกศกษา 2.2.6 ผลงานของนกศกษาทวดเปนรปธรรมได เชนจ านวนรางวลทางสงคมและวชาชพ จ านวนกจกรรมการกศลเพอสงคมและประเทศชาต และจ านวนกจกรรมอาสาสมครในองคการทท าประโยชนตอสงคม เปนตน

3. เกณฑการส าเรจการศกษาตามหลกสตร

58

3.1 นกศกษามสทธไดรบปรญญาตองมคณสมบตครบถวน ดงตอไปน 3.1.1 มความประพฤตด 3.1.2 ผานกจกรรมตามทมหาวทยาลยราชภฏนครปฐมก าหนด 3.1.3 มเวลาศกษาในมหาวทยาลยตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร 3.1.4 สอบไดรายวชาตาง ๆ ครบตามโครงสรางของหลกสตรและเกณฑการประเมนผล 3.1.5 ไดคาระดบคะแนนเฉลยสะสมไมต ากวา 2.00 3.1.6 ไดรบคะแนนเฉลยสะสมในหมวดวชาเฉพาะ เฉพาะวชาเอกไมต ากวา 2.00 3.1.7 สอบผานการประเมนความรและทกษะตามทมหาวทยาลยก าหนด 3.2 นกศกษาทมสทธแสดงความจ านงขอส าเรจการศกษา ตองมคณสมบตครบถวนดงน 3.2.1 เปนนกศกษาภาคการศกษาสดทายทลงทะเบยนเรยนครบตามหลกสตร 3.2.2 ผานกจกรรมภาคบงคบ ตามเกณฑทมหาวทยาลยก าหนด 3.2.3 ใหนกศกษาทมคณสมบตครบถวน ยนค ารองแสดงความจ านงขอส าเรจการศกษาตอสวนทะเบยนและประเมนผล ภายในระยะเวลาทมหาวทยาลยก าหนดมฉะนนอาจไมไดรบการพจารณาเสนอชอตอสภามหาวทยาลยเพออนมตใหปรญญาในภาคการศกษานน

59

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย 1. การเตรยมการส าหรบอาจารยใหม 1.1 จดหลกสตรการอบรมส าหรบอาจารยใหม ซงอาจจดขนในระดบมหาวทยาลยหรอคณะ 1.2 จดระบบพเลยง (mentoring system) ใหแกอาจารยใหม 1.3 จดปฐมนเทศอาจารยใหมเรองบทบาท หนาท ความรบผดชอบ รายละเอยดหลกสตร และการจดท าแนวการเรยนรรายวชา (course syllabus) 1.4 สงเสรมอาจารยใหมการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณเพอสงเสรมการสอนและการวจยอยางตอเนองโดยผานการท าวจยสายตรงในสาขาวชา การสนบสนนดานการศกษาตอ ฝกอบรม ดงานทางวชาการและวชาชพในองคกรตาง ๆ การประชมทางวชาการทงในประเทศและตางประเทศ หรอการลาเพอเพมพนประสบการณ

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย 2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล สงเสรมอาจารยใหมการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณเพอสงเสรมการสอนและการวจยอยางตอเนอง สนบสนนการศกษาตอในระดบปรญญาเอก การฝกอบรม การเขารวมประชมทางวชาการ การน าเสนอผลงานทางวชาการ การศกษาดงานทงในประเทศและตางประเทศ 2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอน ๆ 2.2.1 สงเสรมและสนบสนนการใหมสวนรวมในการบรการวชาการแกชมชนทเกยวของกบการพฒนาความร และการเสรมสรางคณธรรมจรยธรรม 2.2.2 สงเสรมและสนบสนนการท าวจยสรางองคความรใหม และเพอพฒนาการเรยนการสอนและการท าผลงานทางวชาการเพอเพมความเชยวชาญในสาขาวชาชพ 2.2.3 สนบสนนใหผสอนไปใหบรการวชาการทตรงกบความตองการของตลาดแรงงานและสงคม เพอใหสามารถน าประสบการณมาพฒนาการเรยนการสอน 2.2.4 ใหผสอนมสวนรวมในการจดท าหลกสตร ปรบปรงรายวชา หรอพฒนาหลกสตรใหม 2.2.5 เปดโอกาสหรอจดงบประมาณใหผสอนซอต าราเรยนใหม ๆ เพอพฒนา การเรยนการสอน รวมทงอ านวยความสะดวกในดานการจดหาอปกรณ เครองมอเครองใชส าหรบปฏบตการในหองปฏบตการใหเพยงพอ

60

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร 1. การบรหารหลกสตร ในการบรหารหลกสตร มคณะกรรมการบรหารหลกสตร อนประกอบไปดวยประธานหลกสตร กรรมการบรหารหลกสตร เพอท าหนาทในการบรหารหลกสตรและการเรยนการสอน การพฒนาหลกสตร การตดตามประเมนผลหลกสตร และหนาทอน ๆ ทเกยวของ โดยมคณบดเปน ผก ากบดแลและคอยใหค าแนะน า ตลอดจนก าหนดนโยบายและปฏบตตามความเหมาะสม

เปาหมาย การด าเนนการ การประเมนผล 1. หลกสตรมคณภาพ ทนสมย สอดคลองกบความตองการ ทหลากหลายของชมชนและ สงคม 2. สงเสรมใหนกศกษา เกดการเรยนรและการสราง งานดวยตนเองตามสภาพ จรง

1. ตรวจสอบและปรบปรง หลกสตรใหมคณภาพ มาตรฐาน และสอดคลอง กบมาตรฐานวชาชพ 2. ก าหนดแนวทางการเรยน การสอน และมกจกรรม สงเสรมใหนกศกษาไดศกษา ความรททนสมยดวยตนเอง

1. หลกสตร ไดรบการรบรอง จาก สกอ. 2. ภาวะการณมงานท าของ บณฑตหรอการประกอบ อาชพอสระ

โดยก าหนดหนาท แผนงาน และแผนปฏบตการดงตอไปน 1.1 รวมกนก าหนดปรชญาและวตถประสงคของหลกสตรใหสอดคลองกบแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต โดยยดหลกมาตรฐานวชาการและวชาชพในระดบอดมศกษา 1.2 ก าหนดคณสมบตของผเขาศกษา คณลกษณะของบณฑต และพฒนานกศกษาใหมคณลกษณะบณฑตทตองการ 1.3 ด าเนนการพฒนา และปรบปรงหลกสตร ใหสอดคลองกบสภาพสงคมและมาตรฐานทางวชาการและวชาชพแปลงหลกสตรสกระบวนการเรยนการสอน และการประเมนผล การใชหลกสตร 1.4 เสนอช ออาจารยผ สอนในแตละรายวชาท เหมาะสม และเพยงพอกบ จ านวนนกศกษา ท าการประเมนประสทธภาพในการเรยนการสอน ดงน 1.4.1 จดหา/เชญวทยากรเฉพาะทาง/วทยากรจากภายนอกมหาวทยาลยรวมบรรยาย/ฝกปฏบตในรายวชาเฉพาะดาน 1.4.2 อาจารยผสอนตองจดท าแนวการจดการเรยนรโดยเนนผเรยนเปนส าคญ 1.5 สงเสรม สนบสนนอาจารยในหลกสตรใหพฒนาตนเองอยางตอเนอง ในดานการอบรมระยะสน การศกษาตอในระดบทสงขน ตลอดจนการเขาสต าแหนงทางวชาการ 1.6 รบผดชอบในการก าหนดแหลงฝกประสบการณวชาชพทเหมาะสม จดอาจารยนเทศก เตรยมความพรอมของนกศกษา และการประเมนผลการฝกประสบการณวชาชพดงน 1.6.1 แหลงฝกประสบการณวชาชพภายในมหาวทยาลย ไดแก ศนยบรการ การออกแบบของโปรแกรมวชาศลปกรรม ศนยบมเพาะวสาหกจมหาวทยาลยราชภฏนครปฐม (UBI)

61

1.6.2 แหลงฝกประสบการณวชาชพภายนอกมหาวทยาลย ไดแก สถานประกอบการภาครฐ/เอกชน 1.6.3 การเตรยมฝกประสบการณวชาชพ การอบรมทกษะพนฐานดานการออกแบบนเทศศลป 1.7 จดท าโครงการเพอขออนมตงบประมาณ ในการสรางปรบปรงหองปฏบตการวสดอปกรณครภณฑ และอน ๆ อนจะเออตอการพฒนากระบวนการเรยนการสอน เชน โครงการอบรมทกษะทางคอมพวเตอร โครงการเตรยมความพรอมสรางคนตนแบบสนกออกแบบมออาชพ

2. การบรหารทรพยากรการเรยนการสอน 2.1 การบรหารงบประมาณ มหาวทยาลยจดสรรงบประมาณประจ าป ทงงบประมาณแผนดนและเงนรายไดเพอจดซอต ารา สอการเรยนการสอน โสตทศนปกรณ และวสดครภณฑอยางเพยงพอ เพอสนบสนน การเรยนการสอนในชนเรยน และสรางสภาพแวดลอมใหเหมาะสมกบการเรยนรดวยตนเองของนกศกษา 2.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดม มหาวทยาลยมความพรอมดานหนงสอ ต ารา และการสบคนผานฐานขอมลโดยม ส านกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ ทมหนงสอดานศลปกรรมและการออกแบบ รวมถงฐานขอมลทจะให นอกจากนมหาวทยาลยยงเตรยมอปกรณทใชสนบสนนการจดการเรยนการสอนอยางพอเพยง 2.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม มหาวทยาลยประสานงานกบส านกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศในการจดซอหนงสอ และต าราทเกยวของ เพอบรการใหคณาจารยและนกศกษาไดคนควา และใชประกอบ การเรยนการสอน ในการประสานการจดซอหนงสอนน อาจารยผสอนแตละรายวชาจะมสวนรวม ในการเสนอแนะรายชอหนงสอ ตลอดจนสออน ๆ ทจ าเปน จ าเปน นอกจากนโปรแกรมวชาจดหา/เชญวทยากรเฉพาะทาง/วทยากรจากภายนอกมหาวทยาลยรวมบรรยาย/ฝกปฏบตในรายวชาเฉพาะดาน

2.4 การประเมนความเพยงพอของทรพยากร มหาวทยาลยประสานงานการจดซอจดหาหนงสอเพอเขาส านกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ และท าหนาทประเมนความพอเพยงของหนงสอ ต ารา นอกจากนมเจาหนาท ดานโสตทศนอปกรณ ซงจะอ านวยความสะดวกในการใชสอของอาจารยแลวยงตองประเมน ความพอเพยงและความตองการใชสอของอาจารยดวย โดยมรายละเอยดดงตารางตอไปน

62

เปาหมาย การด าเนนการ การประเมนผล 1. เพอใหการเรยนการสอน เกดประสทธภาพสงสดและ สนบสนนใหนกศกษามการเรยนร ไดดวยตนเอง 2. จดใหมหองเรยน หองปฏบตการ เครองมอและอปกรณทเพยงพอ และทนสมย สามารถใชการได อยเสมอ ทรพยากรสอและ ชองทางการเรยนร เพอสนบสนน ทงการศกษาในหองเรยนนอก หองเรยน และเพอการเรยนรได ดวยตนเอง อยางเพยงพอม ประสทธภาพ 3. กระตนใหนกศกษาเกดความใฝร เพอพฒนาศกยภาพในวชาการ วชาชพททนสมย

1. จดใหมหองเรยน หองปฏบตการ ทมความพรอมใชงานอยางม ประสทธภาพอยางตอเนอง 2. จดใหมหองเรยนส าหรบบรรยาย และหองหองปฏบตการ นเทศศลปทมเครองมอทนสมย และไดมาตรฐานเพอให นกศกษาสามารถฝกปฏบต สรางความพรอมในการ ปฏบตงาน 3. จดใหมหองสมดทางดาน การออกแบบทใหบรการทง หนงสอ ต ารา วารสารและ เอกสารประกอบ การเรยนการสอน 4. จดใหมการสนบสนนการเรยนร จากผชวยสอน วทยากรเฉพาะดาน ในสาขาทเกยวของกบงาน นเทศศลป

1. รวบรวมจดท าสถตจ านวน เครองมออปกรณ ตอหวนกศกษา ชวโมงการใชงานหองปฏบตการ และเครองมอ 2. สถตของจ านวนหนงสอต ารา และสอดจทล ทมใหบรการ และสถตการใชงานหนงสอต ารา สอดจทล 3. ผลส ารวจความพงพอใจของ นกศกษาตอการใหบรการ ทรพยากรเพอการเรยนรและ การปฏบตการ 4. ผลส ารวจความพงพอใจของ นกศกษาตอการใหบรการ ทรพยากรเพอการเรยนรและ การปฏบตการ 5. การประเมนความพงพอใจของ อาจารยผสอน และบคลากรท เกยวของตอการใหบรการ ทรพยากรเพอการเรยนรและ การปฏบตการ

3. การบรหารคณาจารย 3.1 การรบอาจารยใหม มการคดเลอกอาจารยใหมตามระเบยบและหลกเกณฑของมหาวทยาลยโดยอาจารยใหมจะตองมวฒการศกษาระดบปรญญาโทขนไปในสาขาวชาดานนเทศศลปหรอสาขาวชาทเกยวของ 3.2 การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร คณาจารยผรบผดชอบหลกสตร และผสอน จะตองประชมรวมกนในการวางแผนจดการเรยนการสอน ประเมนผลและใหความเหนชอบการประเมนผลทกรายวชา เกบรวบรวมขอมลเพอเตรยมไวส าหรบการปรบปรงหลกสตร ตลอดจนปรกษาหารอแนวทางทจะท าใหบรรลเปาหมายตามหลกสตร และไดบณฑตเปนไปตามคณลกษณะบณฑตทพงประสงค 3.3 การแตงตงคณาจารยพเศษ 3.3.1 ประธานโปรแกรมวชาเปนผเสนอชอพรอมใบสมครเปนอาจารยพเศษ โดยผานความเหนชอบจากคณบด และคณะกรรมการประจ าคณะ 3.3.2 ประธานโปรแกรมวชาจดใหมผประสานงานกบอาจารยพเศษทเสนอชอ

63

3.3.3 ผประสานงานกบอาจารยพเศษ มหนาทประสานงานโดยตรงกบอาจารยพเศษเกยวกบ วน เวลา สถานท เนอหา กจกรรมการสอน การประเมนผล ประกาศระเบยบขอบงคบตางๆ หรอตามทมหาวทยาลยก าหนด 3.3.4 การแตงตงอาจารยพเศษตองไดรบการอนมตจากอธการบด โดยความเหนชอบของสภาวชาการ

4. การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน 4.1 การก าหนดคณสมบตเฉพาะส าหรบต าแหนง บคลากรสายสนบสนนควรมวฒปรญญาตรทเกยวของกบภาระงานทรบผดชอบ และมความรดานนเทศศลปหรอสาขาวชาทเกยวของ 4.2 การเพมทกษะความรเพอการปฏบตงาน บคลากรตองเขาใจโครงสรางและธรรมชาตของหลกสตรจะตองมทกษะพนฐานทางดานนเทศศลปและสามารถบรการใหอาจารยสามารถใชสอการสอนไดอยางสะดวก

5. การสนบสนนและการใหค าแนะน านกศกษา 5.1 การใหค าปรกษาดานวชาการและอน ๆ แกนกศกษา โปรแกรมวชาศลปกรรมมการแตงตงอาจารยทปรกษาทางวชาการใหแกนกศกษาทกคนโดยนกศกษาทมปญหาในการเรยนสามารถปรกษากบอาจารยทปรกษาทางวชาการได โดยอาจารยของคณะทกคนจะตองท าหนาทอาจารย ทปรกษาทางวชาการใหแกนกศกษา และทกคนตองก าหนดชวโมงใหค าปรกษา (Office Hours) เพอใหนกศกษาเขาปรกษาได นอกจากน ตองมทปรกษากจกรรมเพอใหค าปรกษาแนะน าในการจดท ากจกรรมแกนกศกษา 5.2 การอทธรณของนกศกษา กรณทนกศกษามความสงสยเกยวกบผลการประเมนในรายวชาใดสามารถทจะ ยนค ารองขอดกระดาษค าตอบในการสอบ ตลอดจนดคะแนนและวธการประเมนของอาจารย ในแตละรายวชาได

6. ความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และหรอความพงพอใจของผใชบณฑต โปรแกรมวชาศลปกรรมโดยความรวมมอจากมหาวทยาลยจดการส ารวจความตองการแรงงานและความพงพอใจของผใชบณฑต เพอน าขอมลมาใชประกอบการปรบปรงหลกสตร รวมถงการศกษาขอมลวจยอนเกยวเนองกบการประมาณความตองการของตลาดแรงงาน เพอน ามาใช ในการวางแผนการรบนกศกษา

7. ตวบงชผลการด าเนนงาน (Key Performance Indicators) ตวบงชผลการด าเนนงาน (Key Performance Indicators) ของหลกสตร ชนดของตวบงช: กระบวนการ เกณฑมาตรฐาน: ระดบ

64

ดชนบงชผลการด าเนนงาน ปท 1 ปท 2 ปท 3 ปท 4 ปท 5 (1) อาจารยประจ าหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมใน การประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการด าเนนงาน หลกสตร

(2) มรายละเอยดของหลกสตรตามแบบ มคอ. 2 ทสอดคลองกบ กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต หรอ มาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา (ถาม)

(3) มรายละเอยดของรายวชาและรายละเอยดของประสบการณ ภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ. 3 และ มคอ. 4 อยางนอย กอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา

ดชนบงชผลการด าเนนงาน ปท 1 ปท 2 ปท 3 ปท 4 ปท 5 (4) จดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชา และรายงานผล การด าเนนงานของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ. 5 และ มคอ. 6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาค การศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

(5) จดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ. 7 ภายใน 60 วนหลงสนสดปการศกษา

(6) มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผล การเรยนรทก าหนดใน มคอ. 3 และ มคอ. 4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละ ปการศกษา

(7) มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธ การสอน หรอการประเมนผลการเรยนรจากผลการประเมน การด าเนนงานทรายงานใน มคอ. 7 ปทแลว

(8) อาจารยใหม (ถาม) ทกคนไดรบการปฐมนเทศหรอค าแนะน า ดานการจดการเรยนการสอน

(9) อาจารยประจ าทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ และ/หรอ วชาชพ อยางนอยปละ 1 ครง

(10) จ านวนบคลากรสายสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบ การพฒนาทางวชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

(11) ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑตใหมทมตอ คณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

65

ดชนบงชผลการด าเนนงาน ปท 1 ปท 2 ปท 3 ปท 4 ปท 5 (4) จดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชา และรายงานผล การด าเนนงานของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ. 5 และ มคอ. 6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาค การศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

(5) จดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ. 7 ภายใน 60 วนหลงสนสดปการศกษา

(6) มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผล การเรยนรทก าหนดใน มคอ. 3 และ มคอ. 4 (ถาม) อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละ ปการศกษา

(12) ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหม เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากระดบ 5.0

66

หมวดท 8 การประเมน และปรบปรงการด าเนนการของหลกสตร 1. การประเมนประสทธผลของการสอน 1.1 การประเมนกลยทธการสอน กระบวนการทจะใชในการประเมนและปรบปรงยทธศาสตรทวางแผนไวเพอพฒนา การเรยนการสอนนน พจารณาจากตวผเรยนโดยอาจารยผสอนจะตองประเมนผเรยนในทก ๆ หวขอวามความเขาใจหรอไม โดยอาจประเมนจาก 1.1.1 การประชมรวมกนของอาจารยในโปรแกรมวชา เพอแลกเปลยนความคดเหนและขอค าแนะน า ในการใชกลยทธการสอน เพอน าไปวางแผนกลยทธการสอนส าหรบรายวชาทผสอนแตละคนรบผดชอบ 1.1.2 การสอบถามจากนกศกษาถงประสทธผลของการเรยนรจากวธการทใช โดย การแบบสอบถาม/สนทนากบกลมนกศกษา ระหวางภาคการศกษา โดยอาจารยผสอน 1.1.3 การประเมนการเรยนรโดยอาจประเมนจากการทดสอบยอยการสงเกตพฤตกรรมของนกศกษา การอภปรายโตตอบจากนกศกษา การตอบค าถามของนกศกษาในชนเรยน การท ากจกรรม และจากผลงาน 1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน ใหนกศกษาไดมการประเมนผลการสอนของอาจารยในทกดาน ทงดานทกษะกลยทธการสอน การตรงตอเวลา การชแจงเปาหมาย วตถประสงครายวชา ชแจงเกณฑการประเมนผลรายวชาและการใชสอการสอนในทกรายวชา

2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม การประเมนหลกสตรในภาพรวมนนจะกระท าทกป ซงจะมการรวบรวมขอมลทงหมดเพอ การปรบปรงและพฒนาหลกสตร ตลอดจนปรบปรงกระบวนการจดการเรยนการสอนทงในภาพรวมและในแตละรายวชาโดยอาจประเมนจาก 2.1 ประเมนจากนกศกษาปจจบน โดยใชแบบสอบถามนกศกษาชนปท 4 ในโครงการ ปจฉมนเทศ และสอบถามจากตวแทนนกศกษา บณฑต ตวแทนอาจารย 2.2 ประเมนจากนายจางหรอผมสวนเกยวของ โดยประเมนความพงพอใจตอคณภาพของบณฑต การวพากษหลกสตร 2.3 ประเมนจากผทรงคณวฒ และ/หรอผประเมนภายนอก โดยดจากผลการประเมนตนเองของผสอน และรายงานผลการด าเนนการหลกสตร 3. การประเมนผลการด าเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร การประเมนคณภาพการศกษาประจ าป ตามดชนบงชผลการด าเนนงานทระบในหมวดท 7 ขอ 7 โดยคณะกรรมการประเมนอยางนอย 3 คน ประกอบดวยผทรงคณวฒจากภายนอกอยางนอย 1 คน ทไดรบการแตงตงจากมหาวทยาลยโดยมเกณฑการประเมน ดงน

67

เกณฑการประเมน

คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 มการด าเนนการครบ 5 ขอ

ตามตวบงชผลการด าเนนงาน มการด าเนนการครบ 10 ขอ ตามตวบงชผลการด าเนนงาน

มการด าเนนการครบทกขอ และบรรลเปาหมายรอยละ 80

ทงน มหาวทยาลยไดก าหนดใหทกหลกสตรมการพฒนาหลกสตรใหทนสมย แสดงการปรบปรงดชน ตวบงชผลการด าเนนงานดานมาตรฐานและคณภาพการศกษาเปนระยะ ๆ อยางนอยทก ๆ3 ป และมการประเมน เพอพฒนาหลกสตรอยางตอเนองทก 5 ป

4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรงหลกสตรและแผนกลยทธการสอน จากการรวบรวมขอมล จะท าใหทราบปญหาของการบรหารหลกสตรทงในภาพรวมและใน แตละรายวชากสามารถทจะด าเนนการปรบปรงรายวชานน ๆ ไดทนทซงกจะเปนการปรบปรงยอย ในการปรบปรงยอยนนควรท าไดตลอดเวลาทพบปญหา ส าหรบการปรบปรงหลกสตรทงฉบบนนจะกระท าทก 5 ป ทงนเพอใหหลกสตรมความทนสมยและสอดคลองกบความตองการของผใชบณฑต

2555 1. 2.hm.npru.ac.th/pdf/th/55/art2.pdfหล กส ตรใหม พ.ศ. 2555 เป...

Documents

Transcript of 2555 1. 2.hm.npru.ac.th/pdf/th/55/art2.pdfหล กส ตรใหม พ.ศ. 2555 เป...