ANÁLISIS MULTIMEDIA

1.- Fantastic Beasts and Where to Find Them

Descripción· Las aventuras del escritor Newt Scamander, en la comunidad secreta de Nueva York de las brujas y magos, setenta años antes de que Harry Potter lee su libro en la escuela.

Ficha técnica

Director:

· David Yates

Productor:

· J.K. Rowling (texto)

· David Heyman

· Steve Kloves

· Lionel Wigram

Guion:

· J.K. Rowling

Actores Principales:

· Eddie Redmayne

· Ron Perlman 

· Katherine Waterston

· Ezra Miller

· Alison Sudol

· Dan Fogler

· Samantha Morton

· Colin Farrell

· Faith Wood-Blagrove

· Jenn Murray

Género:

· Aventura - Familia -  Fantasía

Música:

· James Newton Howard.

Tipo de público:

· +18

Propuesta de Actividad Didáctica

Título:

· La magia hace el entendimiento.

Descripción:

· Los alumnos observan tráiler.

· Se arman grupos de 4 personas.

· Se entrega un listado de preguntas en español, acerca de lo que vieron y se les pide responder en inglés.

Objetivos:

· Comprender, discutir e intercambiar ideas con los compañeros, logrando unificar criterios como grupo, utilizando vocabulario aprendido en clases.

Actividades:

· Los alumnos tendrán que responder diez preguntas en grupos de 4 personas, acerca del tráiler. Las preguntas serán dadas en español, para que luego ellos las respondan en inglés, utilizando materiales y vocabulario pasado en la clase anterior.

Evaluación:

· Vocabulario, trabajo en grupo, gramática y término en el tiempo estipulado, a través de una rúbrica.

2.- The Secret Life Of Pets

Descripción

· Teniendo lugar en un edificio de apartamentos de Manhattan, la vida de Max como mascota favorita se pone al revés, cuando su propietario trae a casa un mestizo descuidado llamado Duke. Tienen que poner sus peleas atrás cuando se enteran de que un conejo blanco adorable llamado bola de nieve es la construcción de un ejército de animales abandonados decididos a vengarse de todos los animales domésticos de propiedad felices y sus dueños.

Ficha técnica

·

·

Director(es):

· Chris Renaud

· Yarrow Cheney

Productor(es):

· Chris Meledandri

· Janet Healy

Guion:

· Ken Daurio

· Brian Lynch

· Cinco Paul

Actores Principales:

·  Louis CK

· Eric Stonestreet

· Kevin Hart

· Albert Brooks

· Aníbal Buress

· Bobby Moynihan

· Lake Bell 

· Ellie Kemper.

Género:

· Animación - Comedia

Música:

· Alexandre Desplat

· Hans Zimmer

Tipo de Público:

· Parents Guide.

Propuesta de Actividad Didáctica

Título:

· Primera unidad en una película.

Descripción:

· Los alumnos observan tráiler.

· Se dividen en grupo de 2 personas.

· Escriben un final para el tráiler en inglés.

Objetivos:

· Redactar un final para la película y hacer notar lo comprendido por el tráiler, donde tendrán que utilizar su imaginación.

Actividades:

· Los alumnos en grupo de 2 personas, deberán escribir un final en inglés para el tráiler de la película presentada, utilizando su imaginación y lo aprendido en toda la primera unidad. Dejando un reconocimiento al: mejor redactado y creíble final.

Evaluación:

· Redacción, gramática, ortografía, presentación y conocimiento, a través de una prueba.

3.- The Family Fang

Descripción

· Una pareja de hermanos vuelven a su casa familiar en busca de sus famosos padres que han desaparecido.

Ficha Técnica

Director(es):

· Jason Bateman

Productor(es):

· Daniela Taplin Lundberg

· Riva Market

· Nicole Kidman

· Per Saari

· Leslie Urdang

· Dean Vanech

· Jason Bateman

· James Garavente

Guion:

· Kevin Wilson

· David Lindsay-Abaire

Actores principales:

· Jason Bateman

· Nicole Kidman

· Christopher Walken

· Maryann Plunkett

Género:

· Drama

Música:

· Carter Burwell

Tipo de público:

· Add content advisory for parents 

Propuesta de Actividad Didáctica

Título:

· ¿Y cómo es tu familia?

Descripción:

· Los alumnos observan tráiler

· Escriben y comparan en inglés: familia vista en el tráiler y su propia familia.

Objetivos:

· Explicar y comparar sus familias con la familia vista en el tráiler, logrando establecer similitudes y diferencias en inglés.

Actividades:

· Los alumnos de forma individual, deberán describir en inglés en primer lugar a sus familias, para continuar describiendo a la familia vista en el tráiler, y así indicar una similitud y diferencia entre ambas descritas.

Evaluación:

· Gramática y ortografía, a través de una guía.

4.- Alice Through Looking Glass

Descripción

· Cuando Alice se despierta en el mundo de las maravillas, ella debe viajar a través de un misterioso mundo nuevo para recuperar un cetro mágico que puede detener el mal, llamado Señor del Tiempo, antes de que el reloj vaya hacia adelante y se convierta en una de las maravillas, sin vida del viejo mundo estéril. Con la ayuda de algunos nuevos amigos. Alice también descubrirá un plan maligno para poner a la reina de corazones en el trono.

Ficha Técnica

Director(es):

· James Bobin

Productor(es):

· Tim Burton

· Joe Roth

· Jennifer Todd

· Suzanne Todd.

Guion:

· Linda Woolverton

Actores Principales:

· Mia Wasikowska

· Johnny Depp

· Helena Bonham Carter

· Anne Hathaway

· Sacha Baron Cohen 

· Rhys Ifans 

Género:

· Fantasía – Comedia - Aventura

Música:

· Danny Elfman

Tipo de Público:

· Parents Guide

Propuesta de Actividad Didáctica

Título:

· Imitando la fantasía.

Descripción:

· Los alumnos observan tráiler

· Se dividen en grupos de 5 personas.

· Presentaran unos diálogos del tráiler en inglés, elegido de forma al azar.

Objetivos:

· Recrear y preparar en grupos pequeños diálogos del tráiler seleccionados, para desenvolverse en el inglés.

Actividades:

· Los alumnos se forman en grupos de 5 personas, en el cual se les entregará a cada grupo un pequeño dialogo en inglés mostrado en el tráiler. Para luego, prepararlo y actuarlo frente a sus compañeros.

Evaluación:

· Fluidez, pronunciación, actitud, preparación y lenguaje corporal, a través de una rúbrica.

5.- The Angry Birds Movie

Descripción

· Descubre por qué los pájaros están tan enojados. Cuando una isla poblada por aves no voladoras felices, es visitado por misteriosos cerditos verdes, están a cargo tres pájaros- Red, Chuck y Bomb - para averiguar lo que los cerdos están haciendo.

Ficha Técnica

Director(es):

· Clay Kaytis

· Fergal Reilly

Productor(es):

· John Cohen

· Catherine Winder

Guion:

· Jon Vitti

Actores Principales:

·  Jason Sudeikis

· Josh Gad

· Danny McBride

· Bill Hader

· Maya Rudolph

· Peter Dinklage.

Género:

· Animación – Comedia – Infantil - Acción.

Música:

· Heitor Pereira

Tipo de Público:

· Parents Guide

Propuesta de Actividad Didáctica

Título:

· Mi propio Angry Bird

Descripción:

· Los alumnos observan tráiler.

· De forma individual, describen su Angry Bird idealizado en inglés.

Objetivos:

· Crear, relatar y describir cual sería el Angry Bird idealizado en inglés para utilizar su imaginación.

Actividades:

· Los alumnos de forma individual, deberán crear el Angry Bird indicado para ellos, relatando y describiendo en inglés: su características y poder. Desarrollando su imaginación y vocabulario aprendido.

Evaluación:

· Preparación, gramática, vocabulario y ortografía, a través de una guía.

6.- Zootopia

Descripción

· Desde el elefante más grande de la musaraña más pequeña, la ciudad de Zootopia es una metrópolis mamífera, donde viven varios animales y prosperan. Cuando Judy Hopps se convierte en el primer conejo en unirse a la fuerza policial, comprende rápidamente lo difícil que es hacer cumplir la ley. Decidido a demostrar su valentía, Judy salta a la oportunidad de resolver un misterioso caso. Por desgracia, eso significa trabajar con Nick Wilde, un zorro astuto que hace su trabajo aún más difícil.

Ficha Técnica

Director(es):

· Byron Howard

· Rich Moore

· Jared Bush

Productor(es):

· Clark Spencer

· John Lasseter

Guion:

· Jared Bush

· Phil Johnston

Actores Principales:

· Ginnifer Goodwin

· Jason Bateman

· Shakira

· J.K. Simmons

· Idris Elba

Género:

· Animación – Comedia - Aventura

Música:

· Michael Giacchino

Tipo de Público:

· Parents Guide

Propuesta de Actividad Didáctica

Título:

· Zootopia a la orden

Descripción:

· Los alumnos observan tráiler.

· De forma individual deberán crear y responder preguntas en inglés.

· Finalmente, se forman en grupo de a dos, para intercambiar sus preguntas.

Objetivos:

· Inferir e identificar, preguntas y respuestas en inglés, logrando desarrollar sus partes auditivas y escritas.

Actividades:

· Los alumnos deberán crear cinco preguntas con sus respectivas respuestas en inglés, acerca del tráiler. En donde, al terminar tendrán que formarse en grupo de 2, para intercambiar sus preguntas, para luego responderlas. Para así desarrollar su comprensión, escritura y audición en inglés.

Evaluación:

· Ortografía, gramática, comprensión y vocabulario, a través de una guía.

7.- Get a Job

Descripción

· La vida después de la graduación de la universidad no va exactamente como estaba previsto para Will y Jillian quienes mismos se encuentran perdidos en un mar de puestos de trabajo cada vez más extrañas. Pero con la ayuda de su familia, amigos y compañeros de trabajo pronto descubren que las aventuras más importantes (y divertidas) son los que no vemos venir.

Ficha Técnica

Director(es):

· Dylan Kidd

Productor(es):

· Michael Shamberg

· Stacey Sher

Guion:

· Kyle Pennekamp

· Scott Turpel

Actores Principales:

· Miles Teller

· Anna Kendrick

· Brandon T. Jackson

· Nicholas Braun

· Christopher Mintz-Plasse

· Marcia Gay Harden

· Alison Brie

· Bryan Cranston

Género:

· Comedia

Música:

· Christian Moder

Tipo de Público:

· Add content advisory for parents

Propuesta de Actividad Didáctica

Título:

·

Descripción:

· Los alumnos observan tráiler.

· Forman grupos de 2 personas.

· Crean diálogos, para una entrevista de trabajo en inglés.

· Presentan a sus compañeros

Objetivos:

· Crear y presentar diálogos para una entrevista de trabajo, para aprender como desenvolverse en un nuevo entorno y utilizar vocabulario.

Actividades:

· Los alumnos en grupo de 2 personas, deberán crear pequeños diálogos, en donde un compañero será el entrevistador y su compañero será el entrevistado, que intercambiarán diálogos en inglés, para que puede ser aprobado para el trabajo. Describiendo: tipo de trabajo, tipo de personas que buscan, en que puesto desea trabajar, etc. Finalmente, lo exponen a sus compañeros.

Evaluación:

· Lenguaje corporal, fluidez, ortografía, gramática y pronunciación, a través de una rúbrica.

8.- Me Before You

Descripción

· Lou Clark sabe un montón de cosas. Ella sabe cuántos pasos hay entre la parada de autobús y el hogar. Ella sabe que le gusta trabajar en la tienda de té. Lou lo que no sabe es que está a punto de perder su trabajo o que el conocimiento de lo que viene es lo que mantiene su sano juicio. Will Traynor sabe que su accidente de moto se llevó su deseo de vivir. Él sabe que todo se siente muy pequeño, bastante triste ahora y sabe exactamente cómo va a poner fin a eso. Lo que Will no sabe es que Lou está a punto de estallar en su mundo, en un derroche de color. Y ninguno de ellos sabe lo que va a cambiar para siempre.

Ficha Técnica

Director(es):

· Thea Sharrock

Productor(es):

· Thea Sharrock

Guion:

· Jojo Moyes

· Scott Neustadter

· Michael H. Weber

Actores Principales:

· Emilia Clarke

· Sam Claflin

· Jenna Coleman

· Charles Baile

· Matthew Lewis

· Ben Lloyd-Hughes

· Janet McTeer. 

Género:

· Drama - Romántico

Música:

· Craig Armstrong

Tipo de Público:

· Parents Guide – 13

Propuesta de Actividad Didáctica

Título:

· El amor lo es todo.

Descripción:

· Los alumnos observan tráiler.

· Se divide en 2 grupos

· Recrean la parte más llamativa para ellos, creando un final esperado, utilizando vocabulario en inglés.

Objetivos:

· Recrear y crear, una actuación acerca del tráiler visto con su respectivo final, para desarrollar y desenvolverse de mejor forma en el inglés.

Actividades:

· Los alumnos divididos en 2 grupos, deberán presentar un fragmento en inglés mostrado en el tráiler que mas conmoción les causo, generando así también, un final esperado por ellos, en el cual deberá durar mínimo 4 minutos.

Evaluación:

· Preparación, fluidez, pronunciación, lenguaje corporal, gramática, organización y tiempo estipulado, a través de una rúbrica.

9.- Nine Lives

Descripción

· Tom Brand es un multimillonario. Su homónimo, FireBrand compañía está a punto de concluir su mayor logro hasta la fecha (el rascacielos más alto en el hemisferio norte). Pero la adicción al trabajo de Tom lo ha desconectado de su familia, especialmente de su bella esposa Lara y su hija que adora Rebecca. En el cumpleaños número 11 de Rebecca, ella quiere que su regalo sea el mismo de todos los años, un gato. Tom odia a los gatos, pero no tiene regalo y el tiempo se le acaba. Su GPS lo dirige a una tienda de mascotas mística llena de gatos extraños, la tienda de Felix Perkins, el le presenta un gato majestuoso, llamado Mr. Fuzzypants. En camino a la fiesta de su hija, Tom tiene un terrible accidente. Cuando recupera la conciencia descubre que de alguna manera, ha quedado atrapado en el interior del cuerpo del gato, y fue adoptado por su propia familia.

Ficha Técnica

Director(es):

· Barry Sonnenfeld

Productor(es):

· Luc Besson

· Christophe Lambert

Guion:

· Dan Antoniazzi

· Ben Shiffrin

Actores Principales:

· Kevin Spacey

· Robbie Amell

· Jennifer Garner

· Christopher Walken

· Malina Weissman

· Mark Consuelos

Género:

· Comedia - Familiar

Música:

· Evgueni Galperine

· Sacha Galperine

Tipo de Público:

· Parents Guide

Propuesta de Actividad Didáctica

Título:

· Gato por un día.

Descripción:

· Los alumnos observan tráiler.

· De forma individual, describen en inglés como serian si ellos fueran un gato.

· Compartir con sus compañeros.

Objetivos:

· Analizar, describir y demostrar, como seria ser un gato, para lograr desenvolverse con sus compañeros y relacionar segunda unidad.

Actividades:

· Los alumnos de forma individual, deberán escribir e imaginar en inglés cómo sería ser un gato por un día, describiendo sus características y que harían. Terminando, con la presentación en frente de sus compañeros.

Evaluación

· Desplante, ortografía, fluidez y pronunciación, a través de una guía.

10.- Trolls

Descripción

· Amables y agradables, a los trolls les encanta jugar. Pero un día, un misterioso gigante aparece para terminar su fiesta.

Ficha Técnica

Director(es):

· Mike Mitchell

· Walt Dohrn

Productor(es):

· Gina Shay

Guion:

· Jonathan Aibel

· Glenn Berger

Actores Principales:

·  Anna Kendrick

· Justin Timberlake

· Russell Brand

· Gwen Stefani

· James Corden

· Kunal Nayyar

· Icona Pop

Género:

· Animación – Aventura – Familiar – Fantasía – Musical

Música:

· Christophe Beck

Tipo de Público:

· Parents Guide

Propuesta de Actividad Didáctica

Título:

· Talento Troll.

Descripción:

· Los alumnos observan tráiler.

· De forman individual, presentan su talento.

· Compartir en frente de sus compañeros.

Objetivos:

· Presentar y demostrar talentos, para probar que todos tenemos nuestros talentos especiales, utilizando vocabulario.

Actividades:

· Alumnos de forma individual, deberán realizar una presentación en inglés, frente de sus compañeros mostrando sus talentos como: canto, recitar un poema, contar cuentos, etc. Logrando demostrar que ellos son especiales al igual que los troll.

Evaluación:

· Presentación, pronunciación y vocabulario, a través de una rúbrica.