Indice• Introduccion• Materiales Audiovisuales• Los carteles• El retroproyector• La camara de fotos• Comics, historietas• Radio • Publicidad• El video, la TV y el cine• Internet• La pizarra Interactiva• Pizarras • La camara de documentos• Proyector multimedia• Conclusion• Web grafia• Integrantes

Introducción

• A esta altura de la vida estudiantil la tecnologiaentendida en los recursos audivisuales, se anconvertido en una necesidad que no se puede evadir.Valga hoy el momento para recordar algunos de elloscomo parte importante del auxilio en la exposicion opresentacion grafica. Alcanzando una buenaenseñanza por parte del maestro, que en el alumnoprodusca un aprendizaje para toda la vida.

Materiales Audiovisuales

El arte audiovisual surge con el desarrollo del cinesonoro, a finales de la década de 1920. Hasta entonces,la proyección de películas y sonido no iban de la mano,ya que los filmes eran mudos (no contenían grabacionesque pudieran escucharse).

Las enciclopedias digitales fueron uno de los primerosesfuerzos del ser humano por acercar la tecnologíamultimedial a los recursos educativos, ya que rompieroncon las limitaciones propias de un libro, incluyendo texto,audio y vídeo en un mismo paquete. Esta peculiarcombinación enriqueció la experiencia del usuario deuna forma que no tenía precedentes.

La utilización más frecuente del concepto está vinculadaal formato de difusión de contenidos que se vale deimágenes ópticas acompañadas por grabacionesacústicas. Un material audiovisual es visto y oído por el

espectador.

Medios audiovisuales son los medios de comunicaciónsocial que tienen que ver directamente conla imagen como la fotografía y el audio. Los mediosaudiovisuales se refieren especialmente a mediosdidácticos que, con imágenes y grabaciones, sirven paracomunicar unos mensajes especialmente específicos.Entre los medios audiovisuales más populares seencuentra la diapositiva, la transparencia, la proyecciónde opacos, los diaporamas, el video y losnuevos sistemas multimediales de la informática.

Qué es Cartel

Un material grafico que transmiteun mensaje

Es un instrumento usado para lapresentación de ideas en formade exposiciones.

Esta integrada en una unidadestética formada por imágenes ytextos breves de gran impacto.

La palabra cartel puede referirsea dos cosas: un avisopublicitario o unconvenio u organización conintereses económicos o delictivos.

El Retroproyector

Las diapositivas son de un material proyectable. Aquellosmateriales son el plástico, el vidrio y el acetato. Entreellos están las:Las transparencias

Objetos transparentes como instrumentos y equipos dedibujos como reglas, escuadras...

Materiales opacos, como la pieza de un motor, semillas,hojas...

¿Cómo funciona el Retroproyector?

Consta de 2 partes diferenciadas: la base o caja de luz yla cabeza, que se puede deslizar a lo largo de un soporte.La lámpara productora de rayos luminosos o fuenteluminosa ( 1 ), se encuentra ubicada en el centro de labase. Los rayos luminosos son dirigidos por medio de unespejo reflector ( 2 ), a través de una lente convergenteplano-convexa ( 3 ), que concentra a éstos, los cualesalcanzan la lente Fresnel ( 4 ), la que concentranuevamente el haz; éste pasa a través de la base o placade trabajo ( 5 ) llegando hasta la cabeza del proyector.

¿Para qué se inventó el Retroproyector?

Al igual que una pizarra, su función es la de reforzar lasexplicaciones verbales del formador y favorecer laparticipación activa de los espectadores aumentando lainteracción entre el formador y el auditorio

Es un sistema que está dentro del grupo de losinstrumentos ópticos de proyección, que permite bienproyectar la imagen de una o más hojas de un materialproyectable, reflejando su imagen en una pantalla. Al serun instrumento óptico de proyección y que las imágenespueden ser recogidas en una pantalla, significa que lasimágenes son reales.

La cámara de fotos

Visor directo

Se llama así porque el visor es independiente del

objetivo. El sujeto se ve a través de un sistema óptico montado aparte en el que

aparece encuadrado el área de la escena cubierta por el

objetivo. Este tipo de objetivos es el que suelen

usar las cámaras compactas que tienen visor, en las que

no es necesario enfocar.

Réflex o DSLR

El tamaño del sensor es notablemente mayor que en

las cámaras bridge. Por tanto la nitidez y calidad de las

fotos es claramente superior.

Como principales ventajas la cámara DSLR permite el intercambio de objetivos, dispone de un visor réflex que muestra con mucha

precisión el resultado definitivo de las fotos

Pantalla LCD

La mayoría de las cámaras compactas actuales no tienen visor como tal. Utilizan la pantalla LCD

para encuadrar.

Medio formato

Las cámaras de medio formato tienen un sensor mucho más

grande que las DSLR.

Son cámaras dedicadas únicamente al ámbito profesional y científico donde la clave es poder realizar ampliaciones realmente grandes. Fuera de este tipo de fotografía no tiene sentido una

cámara de estas características.

Por ello todos sus componentes y accesorios son de la máxima

calidad y precisión, al igual que sus precios son muy muy altos.

Intermedias o bridge

Es el siguiente escalón en tamaño. A diferencia de las compactas el

sensor de este tipo de cámaras es ligeramente superior, lo que

supone un aumento en la nitidez y calidad de las fotos, así como en la

posibilidad de obtener ampliaciones más grandes sin

perder calidad.

Tienen más funcionalidades que las compactas. Las lentes son de mejor calidad y suelen tener un

zoom no intercambiable habitualmente con mayor alcance

que las compactas.

Compactas

Son las más extendidas por su facilidad de manejo. Son pequeñas y por tanto el tamaño de su sensor

también lo es. Es su principal desventaja.

Son ideales para viajar o llevar a cualquier sitio porque caben en un

bolsillo.

Aunque cada vez permiten más ajustes con este tipo de cámaras la

creatividad es algo limitada.

Comics, historietas

Página

Espacio o soporte de carácter cronológico y temporaldonde trabajar una composición. En la puesta enpágina se manejan los tiempos del relato y el ordende la narración. Toda historieta se componegeneralmente de varias páginas que componen en elplano una composición en su función temporal enrelación con la narración que contiene. Éstos planosno deben verse por separado, la composición debeconcebirse a partir de las escenas que contiene paraestructurar un orden y tiempo de lectura.

Dibujo

Tambien llamado técnica de representación escualquier impresión sobre el papel, que se repitay accione como conductor o solo íconoreferencial de una historia a contar.

Cuadro o viñeta

Es un cuadro delimitado por líneas negras querepresenta un instante de la historieta. En lacultura occidental, las viñetas se leennormalmente de izquierda a derecha y de arribaabajo para representar un orden en la historia.Eso pasa en la mayoría de los países, aunque noen todos, pues en países con la escritura dederecha a izquierda las viñetas se leen dederecha a izquierda (sentido en el que también sepasan las páginas) y de arriba abajo

LenguajeLa historieta combina tanto el lenguaje verbal como ellenguaje icónico, se puede definir como un mensajehabitualmente mixto, compuesto por dibujos y palabras.Estos dos lenguajes se relacionan perfectamente, dadoque las imágenes son altamente polisémicas, (variossignificados), es decir el uso de las palabras es unamanera de fijar los significados que presenta laiconografía (imágenes). Es así como, en las historietas,los textos verbales adquieren la función de completar elsignificado de la imagen, puesto que ésta no se entiendeíntegramente sin las palabras.

Radio

Importancia de la radio

La importancia de la radio como medio de difusión, se concentraprincipalmente en la naturaleza de lo que ésta representa comomedio en si, ya que, posee, una calidad intima de tu a tu, que lamayoría de los otros medios no tienen.Uno de los factores más importantes de la radio es que su costo deproducción es menos elevado que el de los otros medios, estascaracterísticas, a su vez, nos permiten utilizar diversos elementoscreativos como voces, música y anunciadores en los comerciales.

El Comercial De RadioEl comercial de radio no es más que una pieza publicitaria preparadapara ser escuchada por este medio. Es la extensión de la campañacreada para ser colocada en la radio.

Creación de un comercial de radio

La radio precisa de un estilo diferente de publicidad, por tal razón, losanuncios deben desarrollarse a través de un proceso de reflexiónsimilar al que se emplea en otros medios. Lo primordial es conocer elblanco de público objetivo.En la creación de un comercial de radio es de suma importancia queel escritor establezca los objetivos y la estrategia a utilizar, ademásde describir al público meta.

Guión de radio

El guión de radio consiste en describir la idea del comercial, y loselemento que van a adornar la misma.Para realizar un guión se necesita estar informado sobre los siguienteselementos:

el producto

la ubicación de p/s en el mercado

la categoría al que pertenece en el P/S

La radio es un medio de difusión masivo que llega al radio-escuchade forma personal, es el medio de mayor alcance, ya que llega atodas las clases sociales.La radio es un medio de comunicación que llega a todas las clasessociales. Establece un contacto mas personal, porque ofrece al radio-escucha cierto grado de participación en el acontecimiento o noticiaque se esta transmitiendo.Es un medio selectivo y flexible. El público del mismo no recibe tanfrecuentemente los mensajes como el de los otros medios y ademásel receptor de la radio suele ser menos culto y más sugestionable enla mayoría de los casos.

Publicidad

LA PUBLICIDAD.

La publicidad es una técnicade comunicación comercial queintenta fomentar el consumo deun producto o servicio a travésde los medios de comunicación.En términos generales puedeagruparse en above theline y below the line según el tipode soportes que utilice parallegar a su público objetivo.

Desarrollo dela estrategia creativa en lapublicidad

La estrategia se define como"lo que se quiere decir" a laaudiencia; ésta implica quetanto la campaña como elmensaje deberán sertolerantes, consistentes ysólidos porque persiguenobjetivos que se relacionancon los gustos

Medios específicamentepublicitarios:

Vallas.

Paneles (mupis).

Señalizaciones, rótulos.

Anuarios.

Guías.

Folletos.

Catálogos.

Octavillas (buzoneo).

Publicidad por correo (mailing).

Medios masivosde comunicación social: (másmedia)

Radio.

Televisión.

Cine.

Prensa: periódicos, revistas,suplementos, gacetas, boletines.

.

Los factores de lapublicidad:

Existen una serie de factoresa considerar:

Una primera selección esdecidir la combinación demedios. Es decir, elegir lamezcla adecuadade Televisión, Prensa, Radio,Publicidad Exterior y otrosMedios.

.

El ORIGEN DE LAPUBLICIDAD.

La publicidad existe desde losorígenes de la civilización y elcomercio. Desde que existenproductos que comercializar hahabido la necesidad decomunicar la existencia de losmismos; la forma más comúnde publicidad era la expresiónoral..

El video, la TV y el cine

La imagen abstracta, que estimula la capacidadimaginativa del espectador, ¿es más propia del cineque de la televisión? ¿O no lo es de ninguno de losdos medios? ¿ Cuál es la frontera entre el video-arte y la televisión? ¿Existe realmente estafrontera? ¿Existen estas categorías?¿Miramos alpasado o hacia el futuro? Esta es, en definitiva, lapropuesta.

La TV es un fenómeno de comunicación muycomplejo. Si el cinematógrafo nace inocente hacecien años, la TV hereda de aquel su madurezcaligráfica, su función artística, su carácter devehículo de conocimiento. El cine es su hermanomayor (y a la vez su mejor amigo y su másenconado rival).

En cine y televisión existe un tronco común delenguaje, cuyo origen está precisamente en elprimero de ellos. La distinta tecnología, más ladiferente función social de cada uno de estossistemas de escritura audiovisual, definene unosdistintos códigos de representación, con muchospuntos de contacto entre ambos.

Cuando el modo de producción televisivo se acercaa las fórmulas de

La televisión es uan forma de escritura por laimagen, pero no es la única. Más ¿dónde empiezalo específicamente televisivo a nivel de lenguaje?He aquí el eje de nuestra reflexión.

Internet

¿QUÉ ES INTERNET?

Internet ha revolucionado almundo y probablemente seael invento más importante delsiglo XX. Usted puededescargar música o software,ver segmentos de película,realizar investigaciones,hacer compras, enviar yrecibir mensajes, entre otrascosas. Servicios de Internet

Internet ofrece una grancantidad de servicios através de los cualespodemos sacar provecho dela red.

Entre estos serviciospodemos destacar : E-mail,WWW, FTP, Grupos de Noticias, IRC, Serviciosde Telefonía, entre otros..

Qué es Necesario Para Conectarse a Internet.

• Un Ordenador: (PC, Mac, AS400, etc.) o un Terminal

conectado a un host.Aunque en la actualidad existen otros dispositivos

como los televisores, teléfonos

con tecnología WAP, que permiten la conexión a Internet, la completa

funcionalidad de la red, es ofrecida por el ordenador.

Algunas cosas que puedohacer en Internet

Consultar información.

Consulta de ServiciosPúblicos.

Consultas a periódicos yrevistas.

Oír la radio y ver vídeos.

Intercambiar información.

en red.

Principales Característicade Internet

Universal. Internet estáextendida prácticamente portodo el mundo.

Fácil de usar. No esnecesariosaber informática para usarInternet.

ORÍGENES DEL INTERNET

Internet surgió en 1969en Estados Unidos conun proyecto militar llamadoARPANET,desarrollado en elDepartamento de Defensa de

EEUU.Arpanet erauna red experimental en la cualse probaron las teorías ysoftware en los que está basadoInternet en la actualidad. Estared no existe en la actualidad.de la red.

La pizarra Interactiva

La pizarra interactiva,también denominadala pizarra digital, consisteen un ordenador conectado aun vídeo proyector, quemuestra la señal de dichoordenador sobre unasuperficie lisa y rígida,sensible o no al tacto, desdela que se puede controlar elordenador. Tecnología de las pizarras

digitales interactivas

Las pizarras digitalesinteractivas pueden utilizaruna de las diferentestecnologías siguientes:

Se utiliza un lápiz especialcomo puntero, combinadocon una malla contenida entoda la superficie deproyección.

Tablet Monitor

En este caso el periféricodesde el que se realiza elcontrol del ordenador y lasanotaciones manuscritas esun monitor especial(combinación de monitor ytableta) que se puedeconectar a cualquierordenador, sea portátil o desobremesa.

Mesas interactivas

Las mesas interactivas sonde especial interés paraguarderías infantiles ysección primaria.

PDIP (pizarra digital interactiva portátil)

Aunque una PDI se puededesplazar de un lugar a otro,poniéndole un soportepedestal con ruedas, se diceque una PDI es portátilcuando cumple una de lasdos funciones siguientes:

a) Se puede trasladarfácilmente de un lugar a otro.

PDI (pizarra digitalinteractiva)]

El caso en que elpresentador realiza lasanotaciones desde y sobre lasuperficie de proyección. Loselementos que la forman sonuna pizarra conectada a unordenador y éste a un vídeoproyector. Utilizando unapizarra interactiva podemosllevar a cabo todas lasfunciones.

Pizarras

PIZARRA DIGITAL SIMPLE (PD) : "Sistema tecnológico,generalmente integrado por un ordenador y unvideoproyector, que permite proyectar contenidosdigitales en un formato idóneo para visualización engrupo. Se puede interactuar sobre las imágenesproyectadas utilizando los periféricos del ordenador:ratón, teclado..."

La superficie de proyección puede ser una pizarra blanca(recomendado), una pantalla de proyección o incluso unapared blanca.

La pizarra digital en el aula del profesor innovadorafortunado. Cuando llega a un centro el primer kit de pizarradigital, una buena opción será instalarla en la clase de unprofesor o grupo de profesores que prevean utilizarla

intensivamente.

El aula multiuso de la pizarra digital. Otra buena opciónpara una de las primera PD que lleguen al centro será (si sedispone de espacio para ello) instalarla en un aula específicamultiuso, que se utilizará por todos los profesores que lodeseen como un aula de recursos donde llevarán a losalumnos cuando quieran utilizar este recurso en sus clases.

La disponibilidad del aula de la pizarra digital se gestionarámediante un cuadro horario donde los profesores iránapuntando sus peticiones; esto simplemente exigirá llevar acabo una planificación y coordinación periódica entre elprofesorado interesado en este recurso.

PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA (PDI) : "Sistematecnológico, generalmente integrado por un ordenador,un videoproyector y un dispositivo de control de puntero,que permite proyectar en una superficie interactivacontenidos digitales en un formato idóneo paravisualización en grupo. Se puede interactuardirectamente sobre la superficie de proyección."

Su valor añadido frente a la PD es que permiteinteractuar directamente sobre la superficie deproyección mediante un lápiz-puntero (o con los dedos sies una PDI táctil).

La pizarra blanca, pantalla o pared deproyección generalmente estará en la parte frontal de laclase (junto a una pizarra convencional), evitando que tengaen frente una ventana luminosa. La distancia mínima de lasmesas de los alumnos a la pantalla será de unos 140 cm. (ladistancia máxima dependerá del tamaño del área deproyección).

La cámara de documentos

Conecta de forma rápida otros productostecnológicos La cámara de documentosSMART es compatible con otros productostecnológicos incluyendo proyectores,monitores y pantallas planas. También escompatible con otros productos de la marcaSMART como Pizarras Digitales SMARTBoard, tabletas digitalizadoras inalámbricasSMART y el panel interactivo SMARTPodium.

Añade fácilmente interactividad alaprendizaje

Con la cámara de documentos SMART, podrásmantener a tus alumnos entretenidos en clasecreando fáciles contenidos de aprendizajeinteractivos. Imagina las posibilidades de podermostrar un experimento científico en tiemporeal con toda tu clase así como visualizar unlibro de texto con las secciones másimportantes remarcadas por ti mismo.

Crea y comparta contenido de manera instantánea entre tus alumnos

La integración con SMART Notebooksoftware, le permite transformar imágenes encontenido interactivo en cualquier momentopara ayudar a tus alumnos a quepermanezcan interesados y atentos durante laclase. La cámara de documentos SMARTviene junto con el software SMART Notebook,y podrás acceder y controlar la cámara dedocumentos desde un menú dentro del propiosoftware.

La cámara de documentos SMART le da laposibilidad de mostrar y explorar lasimágenes de los objetos en cualquiermomento y no perder nunca el ritmo de suclase. La perfecta integración de la cámarade documentos con el software aprendizajecolaborativo SMART Notebook, le permitecapturar imágenes al instante y añadirlos auna página de SMART Notebook. Tambiénpuede escribir sobre las imágenes con tintadigital o guardarlos en la Galería para suuso posterior.

ProyectorMultimedia

Proyectores DLP

Los proyectores DLP (abreviatura de "Proyección deLuz Digital", por sus siglas en inglés) son codiciadospor su calidad de imagen increíble. Son mucho máscaros de producir que los proyectores LCD, lo quelos hace mucho más caros. Estos empleanpequeños dispositivos llamados "microespejos" paramostrar su imagen, que conduce a una perfectaimagen digital proyectada cuando se proyectan enuna pantalla. A diferencia de los proyectores LCD,estos proyectores pueden mostrar cada colorprimario al mismo tiempo, lo que conduce a nivelesde color increíblemente fieles al proyectar unaimagen.

Proyectores LCD

Los proyectores LCD (acrónimo de "pantallade cristal líquido", por sus siglas en inglés)utilizan las mismas técnicas que lostelevisores LCD para proyectar su imagen. Elproyector refleja la señal de vídeo con milesde espejos diminutos dentro del propioproyector, lo que permite una mayor claridad yresolución cuando la imagen se proyectasobre una pantalla. Los proyectores LCD sonel tipo más fácil de hacer, lo que a su vez losconvierte en el tipo más asequible paracomprar.

Un proyector está diseñado para recibir la señalde vídeo desde algún dispositivo externo,normalmente un reproductor de DVD, unreproductor de Blu-Ray o una computadora (yproyectar esa señal en una pantalla). Esto sehace mediante la visualización de la imagenrepresentada en la señal de vídeo en una pantallapequeña en el interior del propio proyector, que seproyecta en una pantalla mediante una luzbrillante y una lente. La lente es un pedazo devidrio con una forma muy específica diseñadapara tomar la pequeña imagen y convertirla enuna dramáticamente más grande.

Un proyector es un dispositivo diseñado paracapturar una imagen desde una fuente de vídeo yproyectarla con la mayor fidelidad posible en unapantalla u otra superficie. Los proyectores se utilizanen una variedad de diferentes maneras; sondisfrutados por los entusiastas del cine en casadebido a su capacidad para proyectar películas yprogramas de televisión en una pantalla mucho másgrande que incluso el televisor más grandedisponible y se utilizan en el entorno corporativopara proyectar la información en las pantallas losuficientemente grande para los cuartos llenos degente.

Conclusión

• Para concluir de este modo los recursos audivisuales son medios de comunicación social que se sentran en la imagen dicho sea la fotografia y audio. Para el estudiante con dedicacion son medios didacticos que unido a imágenes y gravaciones comunican enseñanza especifica es una tecnica visual y auditiva de apoyo para la enseñanza facilitando asi la comprension e interpretacion de las ideas su eficiencia es atravez de los sentidos . Son apoyo directos de la proyeccion necesarios en el trabajo pedagogico.

Web Grafía

• https://www.uclm.es/profesorado/ricardo/Cartel.htm

• https://es.wikipedia.org/wiki/Retroproyector

•www.thewebfoto.com/1-introduccion/103-que-es-una-camara-de-fotos

• www.portaleducativo.net/cuarto-basico/661/Comics-o-historietas

• https://es.wikipedia.org/wiki/Video

• https://es.wikipedia.org/wiki/Pizarra_interactiva

• www.elmoglobal.com/es/html/what/01.aspx

•https://es.wikipedia.org/wiki/Proyector_de_vídeo

•www.monografias.com › Computacion › Internet

•www.monografias.com › Administracion y Finanzas › Marketing

Nombre del EquipoIntegrantes

• Mercy Daynariz Mazariegos López

• Esly Victoria Castillo Ixcot

• Pedro Gelmer Juárez Pérez

• Eli Oseas Sañez Hernández

• Heidy Celeste Ortega López

• Jackeline Estefani Méndez Calderón