UNIVESIDAD TÉCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN

EDUCACIÓN PARVULARIA

INTEGRANTES:JENNY ARANDA

DANIELA BARRIONUEVOALXANDRA NÚÑEZ

CONSUELO TIPANQUIZAESTEFANIA MOYAMAGALY QUINGA

TEMA: Percepción Auditiva

FUNCIONES PSICOBIOLÓGICAS DEL ÓRGANO DE LA AUDICIÓN

- Función de fondo._ donde la audición nos estainformando constantemente lo que pasa alrededor, sinnecesidad de entender a estos estímulos en formavoluntaria.

- Función de alerta._ nos permite reconocer laprocedencia y el tipo de sonido.

- Función sociológica._ la audición nos da el sentidode fluidez que tiene los sonidos que forman el código dellenguaje, lo que permite comunicarnos con otraspersonas.

*FISIOLÓGICOS:A TRAVÉS DEL CUAL EL ÓRGANO SE ESTIMULAMANDANDO SEÑALES SONORAS HACIA LOCENTROS CORTICALES ENCARGADOS DE LA

AUDICIÓN.

*PSÍQUICO-CORTICAL:A TRAVÉS DEL CUAL SE COMPRENDE ELCONJUNTO DE SONIDOS SE LOS ANALIZA Y SELOS ARCHIVA.

Para desarrollar la percepción auditiva se debe tener en cuenta los siguientes factores :

INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA

AUDICIÓN

CUALIDADESDuración

IntensidadTimbre

SonoridadTono

ELEMENTOSRuido

SonidoVoz

Palabra

DetecciónDiscriminación AuditivaComprensión Auditiva

Asociación auditivaMemorial sensorial Auditiva

Integración Auditiva

LA AUDICIÓN

La audición es la percepción de las ondas

sonoras que se propagan por el espacio. Estas

ondas son captadas, en primer lugar, por

nuestros oídos, que los transmiten por los

conductos auditivos externos hasta que chocan

con el tímpano, haciéndolo vibrar.

Discriminación auditiva

Habilidad para reconocer diferencias defrecuencias, intensidad y timbre entrefrecuencias, intensidad y timbre entresonidos o identificar fonemas, frases opalabras idénticas.

Comprensión auditiva

Es una capacidad comunicativa que abarca elproceso completo de interpreta­ción deldiscurso, desde descodificación ycomprensión lingüística de la cadena fónica(fonemas, sílabas, palabras, etc.)

MEMORIA SENSORIAL AUDITIVA

Almacena a muy corto plazo en elque la información puedemantenerse durante dos o tressegundos después de supresentación auditiva.

La percepción auditiva presenta las siguientes áreas de entrenamiento:

Conciencia Auditiva: tiene relación con latoma de conciencia de los estímulossonoros.

Memoria Auditiva: implica el grado dememoria mediante la audición.

Discriminación Auditiva: permitediferenciar sonidos parecidos.

Discriminación de sonidos iniciales: esimportante dentro del desarrollo de lalectura.

DISCRIMINACIÓN DE SONIDOS FINALES

• Se vuelve muy importante al momento detrabajar los sonidos iníciales ya que hay quehacerlo de forma conjunta.

ANÁLISIS FÓNICO

• Desarrolla la memoria fina.

• La percepción visual.

• Permite establecer las semejanzas entresonidos y equivalencia gráfica.

• Otro de los canales sensoriales másimportantes en el proceso de la lector -escritura es la audición.

• Área auditiva aspectos claves son:percepción, discriminación y memoria auditiva.

PERCEPCIÓN AUDITIVA

Es cuando un estímulo logra producir

impresiones de excitabilidad a nivel de

los centros nerviosos especializados y

alcanza un grado de identificación del

mismo.

DISCRIMINACIÓN AUDITIVA Es la habilidad para diferenciar la

intensidad, el timbre, la calidad y

características de un estímulo sonoro.

También es importante señalar que la

capacidad para distinguir la fuente de dos

estímulos sonoros simultáneos forma

parte de la discriminación, pero se

denomina PERCEPCIÓN SONIDO-

FONDO

MEMORIA AUDITIVA

Es la disposición del sistema nervioso

para retener varios estímulos sonoros

y en forma lógica reproducir los

mismos.

NOTA: La percepción auditiva es el

punto de partida para una buena

discriminación y memoria auditiva.