Manual Tutorías 2015 - Final Rev.

7/23/2019 Manual Tutorías 2015 - Final Rev.

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UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO EN HUMACAO

CALL BOX 860 HUMACAO PR 00792

787-850-9340 FAX. 787-852-0549

______________________________________________________________________________

PROGRAMA DE SERVICIOS EDUCATIVOS SUPLEMENTARIOS

Estimado Tutor:

Nos complace darte la ie!"e!ida como tutor del #ro$rama de %er"icios Educati"os%upleme!tarios de !uestra &amilia T'(). Nos ale$ra co!ocer *ue eres u! +o"e! estudia!tedispuesto a aportar e! el crecimie!to de tus compa,eros u!i"ersitarios e! el ue! desarrollo de!uestro #ro$rama. /omo tutor tie!es u! reto *ue e!&re!tar estamos comprometidos a cami!ar

de la ma!o co!ti$o asta "erte lo$rar el mismo. Es por eso *ue emos dise,ado este ma!ualcomo erramie!ta de traa+o para ti.

El mismo tie!e como prop1sito ser"irte de $ua dura!te el desempe,o de tu laor tutorial admi!istrati"a. Este te o&rece i!&ormaci1! rele"a!te sore tus laores como tutor a su "e tesir"e como u!a &ue!te de re&ere!cia al mome!to de completar la docume!taci1! re*uerida.

Es importa!te *ue te!$as prese!te *ue esta oportu!idad de ser"icio !o solo e!e&iciar a !uestros participa!tes si!o *ue a ti tami! como estudia!te tutor. Te e6ortamos a dis&rutar de lae6perie!cia educati"a a realiar u! traa+o de e6cele!cia a &a"or de !uestros alum!os puesacie!do esto $oars de u! crecimie!to recproco. 'ecuerda *ue el proceso e!se,a!a -

apre!dia+e se da e!tre amas partes as *ue atesora lo *ue tus tutoriados te e!se,ar!.Adela!te tutor creemos e! ti

#ro&a. oa!!a "ila A"ils/oordi!adora Acadmica

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; <A =N(>E'%(A E #=E'T) '(/) EN ?=@A/A) N) (%/'(@(NA #)' 'A)NE% E EA %EX) 'AA /)<)'

NA/()NA<(A )'(BEN ) /)N(/()N %)/(A< N( #)'(EA% #)<(T(/A% 'E<(B()%A% (@#E(@ENT)% F(%(/)% )@ENTA<E% ) #)' /)N(/()N E >ETE'AN)%. #AT')N) /)N (B=A<A E )#)'T=N(AE% E E@#<E).



Tabla d C!"#"$d!

CDu es el #ro$rama #%E%G ............................................................................................ H

CDu o&recemosG II........................................................................................................ H

CDui!es participa!G........................................................................................................... H

)+eti"os del #ro$rama ...................................................................................................... H

#ro$rama de Tutoras ......................................................................................................... 2

)+eti"os de las tutoras ..................................................................................................... 3

eeres del Tutor ............................................................................................................... 3

/olaoraci1! de la Facultad eeres del #ro&esor........................................................... 4

I"%!&'a($)" *a&a l!+ #,#!&+

( #aso a paso co! el tutor IIIIII...................................................... 4

(( ura!te el semestre I................................................................................ J

((( <aor admi!istrati"a .................................................................................. 7

(> E"aluacio!es IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII H3

> irectrices al tutor ...................................................................................... H4

>( Normas para el uso del laoratorio de computadoras ................................ HJ

A"-!+

(. Koleto de Tutoras((. ?orario de Traa+o

(((. Asiste!cia %ema!al de Estudia!tes(>. (!&orme %ema!al de <aor 'ealiada>. N1mi!a H

>(. <ista de Estudia!tes por Tutoras>((. 'e$istro %emestral

>(((. (!&orme de Asiste!cia #orce!tual(X. E"aluaci1! #eri1dica al Tutor X. E"aluaci1! Estudia!tes a Tutores

X(. E"aluaci1! #ro&esor a Tutor X((. E"aluaci1! %emestral

X(((. E"aluaci1! del TutoriadoX(>. /uestio!ario (!icial (Auto-Evaluación Inicial)X>. Auto-E"aluaci1! Tutor



./, + l P&!1&a'a d S&$($!+

Ed,(a#$!+ S,*l'"#a&$!+3

El #ro$rama de %er"icios Educati"os%upleme!tarios de la =!i"ersidad de #uerto'ico e! ?umacao es u!o de los pro$ramas&ederales T'(). Lstos &uero! creados e! elH9J5 por el /o!$reso de los Estados =!idos respo!de! al epartame!to Federal deEducaci1!. <a =!i"ersidad de #uerto 'ico e!?umacao cue!ta co! el #ro$rama de%er"icios Educati"os %upleme!tarios desdeel a,o H977.El prop1sito de los pro$ramas es ri!dar i$ualdad e! las oportu!idades educati"as aestudia!tes alrededor de toda la !aci1!. Elmismo procura ri!dar u! acompa,amie!to alos estudia!tes *ue i!$resa! a !uestrau!i"ersidad desde su primer a,o astacompletar su $rado de acillerato. <osser"icios *ue o&rece el pro$rama usca!desarrollar al !i"el 1ptimo las pote!cialesdestreas de !uestros estudia!tes ta!to e! elaspecto acadmico como "ocacio!al perso!al co! el &i! de *ue este sea u! pro&esio!al de e6cele!cia.

./, !%&('!+3

C!"+-&4a5

o >ocacio!alo Acadmicao #erso!al

T,#!&4a+5

o Espa,olo (!$lso @atemticasM @E/=o )tras materias 'e&eridos al ///

A(#$$dad+ C,l#,&al+5

o 'e&uero de !uestra istoriao Espacios de!tro Mo &uera del

/ampus

S'$"a&$!+ #all&+5

o >ida =!i"ersitariao ?erramie!tas para la "idao /apacitaci1! acadmica

./,$"+ *a&#$($*a"3

Todo estudia!te admitido a !uestra(!stituci1! *ue e"ide!cie !ecesidadacadmica e! las reas de i!$ls espa,ol matemticas de acuerdo a los resultadosote!idos e! el e6ame! de College Board so! i!icialme!te pote!ciales estudia!tes de!uestro pro$rama. #ara ser admitido almismo dee a su "e cumplir co! al me!osu!o H de los si$uie!tes re*uisitos:

• %er estudia!te de primera $e!eraci1!u!i"ersitaria (es decir, que sus padres o

tutores no hayan completado un

bachillerato)

• Te!er u! a+o i!$reso eco!1mico(segn las tablas de re!erencia para el

ncleo !amiliar)

• Te!er u! dia$!1stico de al$u!aco!dici1! &sica o de salud *ue ledi&iculte su desempe,o acadmico.

Ob-#$!+ dl P&!1&a'a

%e espera *ue cada estudia!te participa!te:

• %e adapte a la "ida u!i"ersitaria.• <o$re u! alto apro"ecamie!to

acadmico.• Estaleca metas reales compatiles

co! sus capacidades e i!tereses.• esarrolle u! !i"el de auto estima

saludale• Estaleca relacio!es e!e&iciosas.• esarrolle destreas e! la toma de

decisio!es.• (de!ti&i*ue aprecie su tras&o!do

cultural.

$

4



$ P&!1&a'a d T,#!&4a+

$

$ El pro$rama de Tutoras &orma parte del /ompo!e!te Acadmico de!tro de los %er"iciosEducati"os %upleme!tarios *ue se o&rece!. <as tutoras so! co!sideradas u! compleme!to a&a"or de los cursos sicos e! las reas de i!$ls espa,ol matemticas a*uellos cursos deco!ce!traci1! *ue tradicio!alme!te resulta! e! alta di&icultad para los estudia!tes. %e usca*ue la tutora sea u!a oportu!idad do!de el estudia!te pueda ad*uirir maor se$uridad

compre!si1! e! lu$ar de sumar car$a acadmica. /ada secci1! de tutoras tie!e u!a duraci1!de u!a H ora u!a matrcula de apro6imadame!te seis J tutoriados. <os orarios detutoras as como los estudia!tes asi$!ados se traa+a! toma!do e! co!sideraci1! el pro$ramade clases de estudia!te el tutor. E! la medida *ue sea posile NO se dee! asi$!ar tutorase! la ora u!i"ersal (martes y "ueves #$%&$a'm-#%$$m'd) a *ue e! ese orario se celera!ocasio!alme!te talleres carlas para los estudia!tes del pro$rama como tami! lasreu!io!es de los tutores. <a asiste!cia a tutoras por parte del tutoriado co!sta e! u! 25% deltotal de la cali&icaci1! para APROBAR el curso #%E 00H5 00HJ.

$

$

$ <os tutores cumple! co! el rol de tutora do!de traa+a! directame!te co! sus tutoriados. Este

rol les ri!da la oportu!idad de acercamie!to educati"o co! el estudia!te *ue a e"ide!ciadoal$! rea$o acadmico. <es permite crear dise,ar material di!mico para utiliar dura!te latutora se re&uera! las metas o+eti"os del curso se clari&ica! dudas se e!se,a se reta alestudia!te se le acompa,a e! el proceso. A su "e los tutores participa! acti"ame!te del roladmi!istrati"o. E! este ltimo se traa+a co! la realiaci1! sometimie!to de i!&ormes docume!taci1! relacio!ada a sus &u!cio!es e! el pro$rama. #ara cumplir co! este aspectocada tutor cue!ta co! u!a H ora de o&ici!a sema!al e! la cual i!"ierte respo!saleme!te sutiempo para ma!te!er al da sus docume!tos. /ada tutor es e"aluado por el /oordi!ador Acadmico as como por sus estudia!tes utoriados el pro&esor asi$!ado. <as e"aluacio!esso! discutidas co! el tutor co! el &i! de *ue este co!ti!e desarrolla!do su pote!cial. Estase"aluacio!es puede! ser peri1dicas o semestrales. <as mismas so! co!sideradas e! el proceso

de reclutamie!to para el si$uie!te trmi!o acadmico.$

$

$

$

5



$

$ Ob-#$!+ " la+ #,#!&4a+

$$ El T,#!&$ad!5

$

• /o!ocer sus di&icultades e! elapre!dia+e c1mo estas puede!

ser remediadas.$

• Ad*uirir co!cie!cia u!i"ersitaria &ome!tar las relacio!essaludales e!tre sus compa,eros

$

$ El T,#!&5

$

• %er"ir de e!lace e!tre losestudia!tes el pro&esor.$

• #ro"eer a los estudia!tes oportu!idades para *ue desarrolle! maor co!&ia!a e!ellos mismos as realiar sus metas aspiracio!es.

$

$

• Fome!tar e! los estudia!tes elme+orar sus destreas sicas deapre!dia+e para desempe,ar u!alaor de e6cele!cia ta!to a !i"el

acadmico como perso!al.$

• (de!ti&icar las situacio!es *ue pueda! a&ectar al estudia!te e! elapre!dia+e lo re&erir al perso!al correspo!die!te.

$

• Fome!tar e! el estudia!te ue!os itos de estudio.

$

$

• %er u! facilitador e! el procesoe!se,a!a-apre!dia+e.

$

$

$

$

$

$ Db&+ d lla #,#!&a

$$

)&recer tutoras $rupales ei!di"iduales se$! se les asi$!e.$

%er"ir de recurso educati"o a losestudia!tes.

$

%er"ir de e!lace e!tre losestudia!tes el perso!al del#ro$rama as como e!tre losestudia!tes sus pro&esores.

$

#articipar e! las acti"idades del#ro$rama.

$

#reparar material o e+ercicios *ue pueda! ser utiliados para aclarar dudas a los estudia!tes.

$

$

Asistir a u!a secci1! de clase del pro&esor de sus tutoriados.$

e ser !ecesario reu!irse co! los pro&esores &uera de oras declases.

$

Asistir a las co!&ere!cias reu!io!es pro$ramadas para sume+oramie!to pro&esio!al.

$

'ealiar su tarea admi!istrati"ae&icie!te pu!tualme!te.

$

Estalecer u!a comu!icaci1!aserti"a e!tre sus tutoriados pro&esores perso!al de #%E%.



$ C!lab!&a($)" d la a(,l#ad

$$

$ Db&+ d lla *&!%+!&a5

$

Audar al tutor e! cual*uier duda o prolema *ue este prese!te co! relaci1!al material del curso.$

)rie!tar al tutor e! las reas *ue deee!&atiar e! las tutoras e i!dicarle lasde&icie!cias *ue prese!ta! losestudia!tes.

$

)rie!tar al tutor sore posiles &ue!tesde i!&ormaci1! dispo!iles para ate!der las !ecesidades de los estudia!tes.

$

$

E"aluar el desempe,o del tutor al&i!aliar el semestre.

$

#reparar co!+u!tame!te co! el tutor u!aestrate$ia o pla! de traa+o a se$uir.

$

ecidir si le otor$a al$u!a "alide altraa+o realiado por los estudia!tes e! latutora o a la asiste!cia a la misma.

$

Asistir a las reu!io!es co!"ocadas parael se$uimie!to desarrollo del #ro$ramade Tutoras.

$

$ I"%!&'a($)" *a&a T,#!&+$

$ I Pa+! a *a+! (!" l #,#!&5

$

$ A. E!tre$ar al /oordi!ador Acadmico copia del pro$rama de clases u!a &oto 262.$

$ K. Esco$er las seccio!es de clases a las cuales "as a asistir e! coordi!aci1! co! el

/oordi!ador Acadmico.$

$ /. E"aluar el pro$rama de clases de cada estudia!te para determi!ar el orario dispo!ilede acuerdo a su propio orario dispo!ile.

$

$ . A$rupar los estudia!tes por secci1! o por pro&esor si tie!e ms de u!o asi$!adotoma!do e! cue!ta *ue !o co!&li+a co! otras tutoras !i co! sus propios compromisosacadmicos. %epare una hora para su almuero y la de los estudiantes. El tutor puedeo&recer asta die H0 oras sema!ales e! tutoras si! e6cederse de seis J estudia!tes por secci1!.

$

$ E. El tutor NO e6ceder las H0 oras de traa+o sema!al e! el #ro$rama. E!tre estasoras se e!cue!tra el tiempo de asistir a la clase *ue le &ue asi$!ada las oras de tutoras la ora de o&ici!a. /ada $rupo de tutoras e*ui"ale a u!a ora de traa+o a *ue cada u!ose re!e u!a "e a la sema!a por espacio de u!a H ora.

$

$ F. 'eu!irse co! el /oordi!ador Acadmico para asi$!ar los salo!es do!de o&recer lastutoras.

$

$ B. #reparar u!a lista de sus estudia!tes do!de se i!clua !mero de estudia!te secci1!.$



$ ?. A!otar a l*$: e! las carpetas de los pro$ramas de clases de los estudia!tes de !ue"oi!$reso el !omre del pro&esor !omre del tutor da ora sal1! de la tutora asi$!adaal lado del curso correspo!die!te. %i se realia! camios lue$o de a!otada estai!&ormaci1! la misma dee ser recti&icada lo a!tes posile. >eri&icar *ue la tutoraa!otada !o co!&li+e co! u!a asi$!ada pre"iame!te !i co! las clases del estudia!te.

$ (. Estalecer u!a H ora de o&ici!a sema!al para ser realiada los lu!es o "ier!es e! la %ala$ del #ro$rama de %er"icios Educati"os %upleme!tarios.

$

$ . %olicitar al /oordi!ador Acadmico la carta de prese!taci1! a ser e!tre$ada al pro&esor asi$!ado.

$

$ O. /ompletar el &ormulario de H!&a&$! d T&aba-! a!e+o (( e!tre$arlo al /oordi!ador Acadmico.

$

$ <. /ompletar la A+$+#"($a S'a"al d E+#,d$a"#+ a!e+o ((( por cada $rupo de

tutoras de+a!do dos l!eas e! la!co e!tre cada u!o.$

$ @. >isitar al pro&esor e!tre$arle el sore *ue co!tie!e los si$uie!tes docume!tos: lacarta de prese!taci1! la lista de los participa!tes a los *ue se les "a a o&recer tutoras *ueest! matriculados e! su curso la e"aluaci1! del tutor.

$

$ N. E!tre$ar los oletos a cada estudia!te. Al mome!to de e!tre$ar el oleto el tutor tie!e*ue ase$urarse *ue el estudia!te !o tie!e o+eci1! co! la ora da i!dicado *ue saed1!de est uicado el sal1! asi$!ado. e ser !ecesario u! camio el tutor podr realiar elmismo de!tro del orario *ue a tie!e estalecido. e !o poder realiar el camio!oti&icar la situaci1! al /oordi!ador Acadmico lo a!tes posile. %i el estudia!te !o est

prese!te al mome!to de e!tre$ar los oletos el tutor:$

$ H. eer re$resar a la si$uie!te clase para acer e!tre$a del mismo al estudia!te. Es pre&erile *ue el tutor e!tre$ue perso!alme!te los oletos a los estudia!tes paraase$urarse *ue !o e6iste co!&licto al$u!o co! la sesi1! de tutoras asi$!ada.

$

$ 2. E!tre$ar al /oordi!ador Acadmico los oletos de los estudia!tes !omatriculados e! la secci1! de clases o *ue !o pueda! ser localiados.

$

$ ). 'eu!irse a la maor re"edad co! el pro&esor asi$!ado para *ue ste le i!&orme sorelo *ue se a estado o&recie!do e! el curso sore lo *ue ste el pro&esor espera sea su

rol como tutor e! el sal1! de clases la auda a los estudia!tes.$

$ #. <eer el @a!ual del Tutor e! su totalidad a!tes de la primera reu!i1! del semestre.$

$ D. Aclarar co! el /oordi!ador Acadmico todas las dudas o i!terro$a!tes *ue sur+a! e! el proceso de realiar su laor.

$



$ II D,&a"# l +'+#&5

$

$

A. 'eu!ir cada $rupo de tutoras u!a "e por sema!a por espacio de u!a H ora. %olame!tese autoriar la e6te!si1! de la ora de tutora co! pre"ia !oti&icaci1! o e! casos do!de los

estudia!tes dura!te la misma as lo solicite! !oti&ic!dolo lo a!tes posile al/oordi!ador Acadmico. Solo de esta forma se procederá al pago del tiempo adicional.

$

K. Asistir re$ularme!te a la secci1! de clases del curso asi$!ado. e te!er *ue realiar al$! arre$lo especial el mismo deer ser !oti&icado co! a!terioridad al pro&esor al/oordi!ador Acadmico.

$

/. 'eciir "isitas peri1dicas por parte del /oordi!ador Acadmico *uie! e"aluar sudesempe,o le audar a desarrollar sus destreas pote!cial.

$

. 'ealiar u!a H ora de o&ici!a sema!al e! la cual preparar los i!&ormes

admi!istrati"os correspo!die!tes el material *ue traa+ar co! sus tutoriados.$

E. Noti&icar al /oordi!ador Acadmico de cual*uier e"e!to *ue a&ecte su laor como tutor.Estos puede! estar relacio!ados co! estudia!tes pro&esores salo!es ause!tismo e!treotros.

F. ar se$uimie!to a a*uellos cua asiste!cia aa mermado o *ue !u!ca aa! asistido.e !o reciir !i!$u!a respuesta por parte del estudia!te lo !oti&icar al /oordi!ador Acadmico para este darle co!ti!uidad al proceso.

$

B. %i por al$u!a ra1! el tutor se ause!ta este realiar los a+ustes perti!e!tes a sea para

acer al$! camio e! orario de tutoras o repo!er al$u!a tutora de acuerdo a las!ecesidades de los estudia!tes. Esto toma!do e! co!sideraci1! sus compromisosacadmicos co! la pre"ia autoriaci1! del /oordi!ador Acadmico.

$

?. eers ma!te!er comunicación constante co! el /oordi!ador Acadmico.$

(. 'ecordar moti"ar sema!alme!te a los estudia!tes a asistir a los talleres acti"idadesdel #ro$rama.

$

. Asiste a las reu!io!es Talleres de /apacitaci1! se$! sea! co!"ocados.$



$ IIILab!& Ad'$"$+#&a#$a

$

$ A co!ti!uaci1! e!co!trars u!a descripci1! de todas los &ormularios *ue se utilia! e!la laor tutorial.

$

A; B!l#! d T,#!&4a+ <a"-! I=

$$ ee acerlo lle$ar perso!alme!te a cada estudia!te para *ue lo complete.

$

$ (!clue la si$uie!te i!&ormaci1!:$

H. Nomre del Estudia!te2. /urso3. %ecci1!4. a ora sal1! de la tutora5. Nomre del Tutor J. Feca de comie!o "ara de acuerdo al da de cada tutora

$B; H!&a&$! d T&aba-! <a"-! II=

$

$ estaca todo el orario de traa+o da por da de cada tutor.$

>; E"(ab:a'$"#!

a. Nomre . Nmero de estudia!tec. /urso

$

2; C,&*! dl I"%!&'a; A!otar de acuerdo al da correspo!die!te el orario de traa+o se$! correspo!da a

tutoras clase asi$!ada ora de o&ici!a (lunes o viernes) co! la i!&ormaci1! solicitada decada u!o. Al &i!al sumar el total de oras de traa+adas.

Nota: Entregar el *orario de +raba"o al Coordinador Acadmico tan pronto hayas

!inaliado la distribución de las tutoras' .uego de entregar el *orario de +raba"o se

te entregar/ la carta de presentación dirigida a cada pro!esor que te haya sidoasignado'

$

$ B; A+$+#"($a S'a"al d E+#,d$a"#+ <a"-! III=

$ $ =!a "e estalecido el $rupo o&icialme!te despus de la tercera sema!a de tutora se prepara dico i!&orme a computadora o ol$ra&o para ser &otocopiado sema!alme!te. Estei!&orme de asiste!cia se e!tre$a sema!alme!te e! la ora de o&ici!a.

$

$ >; E"(ab:ad!

$ a. Nomre del Tutor $ . Nomre del curso asi$!ado$ c. %ema!a *ue aarca el i!&orme$

$



$ 2; C,&*! dl I"%!&'

$ a. Nomre de los Estudia!tes$

$ H. Apellidos primero$ 2. <etra de molde

$ 3. e+ar dos 2 espacios e!tre cada $rupo de tutoras$

$ . Firma del Estudia!te - <e$ile$ c. a *ue se o&rece la tutora P < lu!es @ martes @ mircoles +ue"es $ > "ier!es.$ d. ?ora *ue se o&rece la tutora$ e. @aterial cuierto e! &orma resumida i!dicar el tema discutido e+ercicio

utiliado e! la tutora de aer realiado al$u!o$ &. /ome!tarios puede! ser i!di"iduales o $rupales$

H. 'ecome!dacio!es u oser"acio!es e! cua!to a las di&icultades deapre!dia+e de los estudia!tes como por e+emplo:$

$ a. Tie!e di&icultad$ . No muestra di&icultad$ c. No sae acer los e+ercicios$ d. No puede asimilar el material$ e. No puede e6presar sus co!ocimie!tos$ &. No tie!e i!ters e! el curso$

$. Asimila mu ie! el material$ . Tie!e prolemas e! las destreas sicas: leer escriirescucar etc.

$ i. Tie!e prolemas de co!ce!traci1!$ +. Tie!e prolemas perso!ales$ Q. Es u! e6cele!te estudia!te$ l. %e es&uera e! realiar su traa+o$ m. 'e&eridos

$ !. Ause!te$ o. 'epuso tutora

$ p. )tros: ;;;;;; $

$ $. (!iciales del tutor$

$

$

$ 2. #ara acer re&eridos te!$a prese!te las posiles situacio!es de losestudia!tes re&ere!tes a:

$



$ a. /o!se+eros:H. i&icultad para desarrollar itos de estudio$ 2. i&icultad co! destreas de estudio o apre!dia+e$ 3. %ituacio!es co! pre-matrcula matrcula$ 4. %ituacio!es de i!se$uridad e! su especialidad$ 5. /o!sulta de a+as totales o parciales

J. )rie!taci1! e! relacio!es i!terperso!ales "ocacio!alese!tre otros ser"icios dispo!iles para los estudia!tes.

$ 7. (!terpretaci1! de prueas$ 8. %ituacio!es perso!ales del estudia!te

$

$

$ . /oordi!ador Acadmico:$ H. /oordi!aci1! pro$rama tutora$ 2. Ate!der situacio!es relacio!adas a las tutoras$ 3. #ro$ramar tutoras e6traordi!arias$ 4. @arcada ause!cia a tutoras

$$ 3. Noti&icaci1! de ause!cia$

$ a. Tutora E6traordi!aria:$ H. Escriir Rause!teR al lado del !omre del estudia!te

$

$ . Tutora )rdi!aria:$ H. Esperar por el $rupo por lo me!os 2? '$",#!+ a!tes de

!oti&icar la ause!cia.$ 2. %i el $rupo !o se prese!ta el tutor dee !oti&icarlo

media!te u!a llamada tele&1!ica al 787 850-9340 o al787 850-0000 e6te!si1! 9098. Tami! dee i!&ormarlo perso!alme!te e! la o&ici!a del #ro$rama. eer completar su ora de traa+o realia!do tareas relacio!adas a su laor como tutor.

$ 3. >eri&icar la asiste!cia a acti"idades o reu!io!es para lascuales aa! sido citados los estudia!tes e! a*uellos casosdo!de se aa a&ectado la asiste!cia de estos a tutora.

$

$

$

$

$$

$

$

$

$



$ C; I"%!&' S'a"al d Lab!& Ral$:ada <a"-! IV=

$

$ Este i!&orme se e!tre$a sema!alme!te e! la ora de o&ici!a. El mismo i!dica todolo realiado co! los estudia!tes dura!te la sema!a.

$

$ >; E"(ab:ad!

$ a. Nomre del Tutor $ . Feca$ c. /urso$ d. %ema!a *ue aarca el i!&orme

$

$ 2; Ob-#$!+

$ a. E! esta secci1! del i!&orme se e6presar e! &orma clara precisa lo *ue se*uiso lo$rar dura!te la tutora.

$

$ @; Ma#&$al+

$ a. @aterial educati"o utiliado para realiar elMlos o+eti"oMs a!tes e6puestoMs.$ E+emplo: liro de te6to !omre completo o+as impresas material

preparado por el tutor proector computadoras lmi!as o+etosetc.

$

$ ; A(#$$dad+

$ a. E!umerar todo lo realiado e! la tutora para alca!ar elMlos o+eti"os.$

$ ?; R%l$)"Eal,a($)" d l! -(,#ad!

$ a. E! esta secci1! del i!&orme el tutor dee e6presar re"eme!te *u ocurri1dura!te las tutoras *u aspectos &u!cio!aro! cules se puede! me+orar.

$

$ D; N)'$"a <A+$+#"($a +'a"al #,#!&+= <a"-!+ V VI=

$

$ <a !1mi!a muestra el orario de traa+o realiado por los tutores sema!alme!te.Esta dee ser e!tre$ada co! todos los i!&ormes realiados e! la ora de o&ici!a.

$

$ >; E"(ab:ad!

$ a. Nomre del tutor $ . /urso$ c. @es$ d. A,o$ e. %ema!a *ue compre!de la tutora

$



$ 2; D#all d$a&$!

$

a. %e a!otar diariame!te la ora de e!trada salida correspo!die!te utilia!do lasi$uie!te lee!da:$

$ H. T Tutora$ 2. / /lase asistida$ 3. ' 'eu!i1! pro&esio!al o co! el pro&esor asi$!ado$ 4. % %emi!ario$ 5. ?) ?ora de o&ici!a$ J. A/T Acti"idad auspiciada por el pro$rama$

$ . A!otar el total de oras por cada da lue$o sumarlas e! el total de orastraa+adas.

$ c. %i el mes e! curso &i!alia a!tes del ltimo da de la sema!a se tie!e *ue preparar u!a !1mi!a adicio!al para el *ue comie!a a!e+o >(.

$ d. El pro&esor tie!e *ue &irmar e! la l!ea correspo!die!te a la clase asistida oa la reu!i1! soste!ida co! ste e! el mome!to e! *ue ocurra.

$e. El /oordi!ador Acadmico Mo el perso!al de #%E% &irmar la misma e! elespacio correspo!die!te para la ora de o&ici!a reu!io!es otras acti"idades.

$

$ @; as nóminas entregadas !AR"# se pagarán el mes siguiente.

$

$

$ E; L$+#a d +#,d$a"#+ *!& #,#!&4a+ <a"-! VII=

$

$ <a lista de estudia!tes por tutoras muestra c1mo *ueda &i!alme!te la distriuci1!de todos los estudia!tes asi$!ados. <a lista se dee e!tre$ar ta! pro!to lo i!&orme la/oordi!adora Acadmica.

$ >; E"(ab:ad!

$

$ a. TutorMa$ . /urso Asi$!ado$ c. #ro&esor Asi$!ado$ d. %eccio!es del /urso$

2; C,&*! dl I"%!&'

$

$ a. Nomre del estudia!te orde! al&atico co! apellidos primero

$ . a ora sal1! de la tutora$ c. Nmero de estudia!te$



$

$ ; R1$+#&! S'+#&al <a"-! IX=

$ %e completar el mismo a partir de la tercera sema!a lue$o del comie!o de lastutoras. Esto deido a los camios *ue puede! sur$ir.

$

>; E"(ab:ad!

a. Tutor . /urso

c. A,o acadmico$

$ 2. D#all dl $"%!&'

$ a. Nomre del Estudia!te orde! al&atico co! apellidos primero$ . Nmero del Estudia!te$ c. @es sema!as del semestre acadmico$ d. Asistidas sore o&recidas$ e. #orce!ta+e de asiste!cia

$

$ L"da5 =tilice la si$uie!te lee!da para a!otar *u sucede co! cada estudia!tesema!a tras sema!a dura!te el semestre.

$$ a. # #rese!te$ . A Ause!te$ c. ' 'eu!i1!$ d. AT Ause!te tutor $ e. A/T Acti"idades: talleres carlas co!&ere!cias acti"idades culturales$ &. F Feriado$ $. 'A 'eceso acadmico

$

$ Nota: 0ecuerde que la asistencia de cada estudiante es individual y que stos

tienen el deber de asistir a por lo menos una sesión de tutoras al !inaliar la

semana' 1tilice el registro para realiar el In!orme de Asistencia 2orcentual'$

$ G; I"%!&' d A+$+#"($a P!&("#,al <a"-! X=

$ Este i!&orme se e!tre$a dos "eces por semestre. <a primera ocasi1! es cerca!a a la&eca lmite *ue tie!e! los pro&esores para la e!tre$a de cali&icacio!es a mitad delsemestre se realia co! la asiste!cia asta el mome!to. El se$u!do i!&orme see!tre$a co! los docume!tos &i!ales compre!de todo el semestre.

$

>; E"(ab:ad!

$

a. Tutor . /ursoc. %ecci1!d. #ro&esor e. #eriodo *ue correspo!de e! el i!&orme

$

2; D#all dl $"%!&'

$

$ a. Nomre del estudia!te orde! al&atico co! apellidos primero$ . Nmero de estudia!te$ c. Total de tutoras o&recidas



$ d. Total de tutoras asistidas$ e. Total de tutoras e6traordi!arias$ e. #orcie!to de asiste!cias di"idir las tutoras asistidas e!tre las o&recidas

multiplicar por H00$ Q. #orcie!to de asiste!cia di"idir las tutoras asistidas e!tre las o&recidas

multiplicar por H00$

$ Nota: Incluir los estudiantes que se hayan dado ba"a parcial y obtener su

porciento de asistencia' Escribir $BP al lado de quien se haya dado &a'a parcial del curso al igual que con las &a'as totales $B!'

$

$ H; Eal,a($!"+

$

$ H. ura!te el semestre se lle"a! a cao "arias e"aluacio!es e!tre ellas:$

$ a Eal,a($)" P&$)d$(a al T,#!&5 <a misma co!sta de "arias "isitas sorpresadura!te el semestre por parte del /oordi!ador Acadmico. <os tutores dee!"eri&icar co!sta!teme!te las recome!dacio!es realiadas por el /oordi!ador Acadmico e! dicas e"aluacio!es a!e+o X(((.

$$ Eal,a($)" E+#,d$a"#+ a T,#!&+5 Esta e"aluaci1! la realia! los

tutoriados al &i!aliar el semestre e! el cual recie! las tutoras. icae"aluaci1! es completada por los estudia!tes dura!te la &eca de matrcula e!la o&ici!a de #%E% a!e+o X(>.

$

$ c Eal,a($)" P&!%+!& a T,#!&5 <a misma es completada por los pro&esores*ue le &uero! asi$!ados al tutor. ee ser discutida e!tre el pro&esor tutor e!tre$ada al #%E%. Esta e"aluaci1! es realiada al &i!aliar el semestreacadmico a!e+o X>.

$

$ d Eal,a($)" S'+#&al5 Esta e"aluaci1! es realiada por el /oordi!ador Acadmico. 'esume las e+ecutorias el desempe,o del tutor dura!te elsemestre ta!to e! el rol de tutoras e! el rol admi!istrati"o como e! elaspecto comu!icati"o relacio!al e! el mito laoral a!e+o X>(.

$

$ e Eal,a($)" dl T,#!&$ad!5 ica e"aluaci1! es realiada a cada tutoriadoco! el &i! de estalecer c1mo &ue su desempe,o e! tutoras dura!te el semestre.Esta permite destacar el porcie!to de asiste!cia del estudia!te la misma*uedar e! su e6pedie!te para &uturas re&ere!cias. Estas e"aluacio!es serealiar! e! orde! al&atico co! apellidos primero el tutor ar e!tre$a delas mismas al &i!aliar el semestre a!e+o X(X.

$$ & A,#!al,a($)" T,#!&5 Esta e"aluaci1! ser realiada por el tutor co! el

prop1sito de *ue el mismo e"ale su laor te!$a prese!te la importa!cia de pote!cialiar su desempe,o. <a misma ser realiada al &i!aliar el semestreacadmico a!e+o X>(((.

$

$ $ Eal,a($)" al C!!&d$"ad!& A(ad'$(!5 <a misma co!sta de u!a serie decriterios para *ue el tutor pueda e"aluar la laor el desempe,o *ue o&rece el/oordi!ador Acadmico. Esta e"aluaci1! se realia al &i!aliar el semestre.

$

$ C,+#$!"a&$! *a&a T,#!&+ <a"-! XVII=



$ Este docume!to ser e!tre$ado u!a "e culmi!e el primer mes de tutoras.El mismo prete!de estalecer cules so! las !ecesidades de los estudia!tes c1mo las mismas ser! satis&ecas. A su "e sirve de autoevaluación para eltutor .$

$ Nota: .as evaluaciones !inales de Estudiantes a +utores, 2ro!esores a +utores y

Coordinador Acadmico a +utores les ser/n mostradas al momento de la entrega de los

in!ormes !inales del semestre para ser discutidas' El3la tutor3a tiene derecho a comentar

por escrito sobre cualquier aspecto de la evaluación est o no, de acuerdo con la maneraen que !ue evaluado3a' Estas evaluaciones deciden el !uturo del tutor en el 2rograma de

4ervicios Educativos cada semestre y se conservan en el e5pediente de cada uno'

$

$ II; D$&(#&$(+ al #,#!&

$

A. <as directrices a! sido redactadas para el me+or &u!cio!amie!to del compo!e!te detutoras. ()POR!AN!#: l*alas cuidadosamente + pract,-uelas constantemente.

$

$ H. El tutor dee mostrar u! $ra! se!tido de respo!sailidad pu!tualidad %!&'al$dad u!a "e &orma parte del perso!al del #ro$rama de %er"icios

Educati"os %upleme!tarios. Tami! dee ser sumame!te cuidadoso e! cua!to asu aparie!cia e i$ie!e perso!al.$

$ 2. (!&ormar al /oordi!ador Acadmico cual*uier situaci1! sur$ida e! las tutorasa *ue esta es la super"isora de los tutores.

$

$ 3. El tutor dee co!ocer sus &u!cio!es oli$acio!es se$uir i!struccio!es se$!le sea! o&recidas.

$

$ 4. Al comie!o de cada semestre el tutor le pro"eer al /oordi!ador Acadmicou!a copia de su pro$rama de clases.

$

$ 5. El tutor cumplir respo!saleme!te co! todo su orario de traa+oS tutorasclase asi$!ada ora de o&ici!a. 'ecuerde *ue a eco u! compromiso co! losestudia!tes &irmado u! co!trato co! #%E%.

$

$ J. El tutor dee estar e! el sal1! de tutoras por lo me!os ci!co 5 mi!utos a!tesde la ora se,alada para come!ar.

$

$ 7. No se podr camiar el orario de la tutora si! la autoriaci1! del /oordi!ador Acadmico.

$

$ 8. #ropiciar e! todo lo *ue sea posile u! clima de estudios adecuado e"ita!dolas tertulias o i!terrupcio!es. #stán proi&idas las /isitas de personas a'enas a las

tutor,as.

$

$ 9. No est permitido el uso de celulares dura!te la tutora i!clue!do a losestudia!tes. El tutor pueda dar a co!ocer el tel&o!o de la o&ici!a si !ecesita ser localiado e! u!a emer$e!cia.

$

$ H0. 'ealiar u!a ora de o&ici!a lu!es o "ier!es utilia!do este tiempo #S!R(0!A)#N!# para reali1ar tareas relacionadas con el tra&a'o de tutor,a ame!os *ue el /oordi!ador le solicite la realiaci1! de otra tarea. El uso de las



computadoras e! la ora de o&ici!a est limitado a la redacci1! de i!&ormes otromaterial relacio!ado a las tutoras.

$

$ HH. Noti&icar a los estudia!tes todas las acti"idades auspiciadas por el #ro$rama acer los arre$los para repo!er la tutora *ue pueda a&ectarse. %e dee te!er prese!te c1mo los das &eriados recesos acadmicos puede! a&ectar su pla! detraa+o e! tutoras.

$

$ H2. <a reposici1! de tutoras tie!e *ue ser autoriada por el /oordi!ador Acadmico e!e&iciar a todos los estudia!tes de la sesi1! a&ectada.

$

$ H3. Noti&icar al #ro$rama su ause!cia o la de sus estudia!tes.$

$ H4. El rol del tutor es de facilitador . <os tutores solame!te aclara! dudas repasa! elmaterial dado e! clase. <os estudia!tes tie!e! *ue acer el traa+o.

$

$ H5. <as tutoras dee! acomodarse e! los espacios dispo!iles e!tre las clases de losestudia!tes co!sidera!do la ora de e!trada salida. <os martes +ue"es !o seo&rece! tutoras de H0:30 a.m. a H2:00 m ora u!i"ersal. E! la medida *ue le sea

posile las tutoras de los "ier!es dee! o&recerse e! la ma,a!a.$

$ HJ. El material *ue le sea &acilitado liros &otocopias marcadores etc. dee ser co!ser"ado e! 1ptimas co!dicio!es e!tre$ado co! los i!&ormes &i!ales delsemestre.

$

$ H7. ?acer ue! uso del material de o&ici!a *ue le sea &acilitado.$

$ H8. Asistir al %emi!ario de /apacitaci1! para Tutores a las reu!io!es pro&esio!alesco!"ocadas por el /oordi!ador Acadmico.

$

$ H9. Al reciir su co!trato el mismo dee ser cote+ado para ase$urarse de *ue toda lai!&ormaci1! es correcta.

$

$ 20. /omo &uturo pro&esio!al el tutor dee cuidar su escritura en todo documento

-ue entregue' #or lo ta!to todos sus informes de&en ser entregados

preferi&lemente a computadora a tiempo en forma organi1ada legi&le +

completa'

$

$



$ III; N!&'a+ *a&a l ,+! dl lab!&a#!&$! d (!'*,#ad!&a+

$

$ El laoratorio de computadoras est a la disposici1! de todos !uestros estudia!tes tutores. %u &u!ci1! pri!cipal es &acilitar el proceso de apre!dia+e. El laoratorio estuicado e! la sala de usos mltiples del #ro$rama.

$ $

$ A. El uso del laoratorio de computadoras est su+eto al orario dispo!ile de lasala.

$

$ K. /ada estudia!te tie!e *ue a!otar su !omre la ora de e!trada salida e! elre$istro de uso del laoratorio.

$

$ /. /ada estudia!te ser respo!sale de solicitar al /e!tro de /1mputos losaccesos !ecesarios para el uso de las computadoras.

$

$ . =tiliar las computadoras s1lo para traa+os acadmicos.$

$ E. <a s*ueda e! (!ter!et est limitada a i!&ormaci1! acadmica. El uso delcorreo electr1!ico la s*ueda de i!&ormaci1! recreati"a e! la red est limitado a30 mi!utos a *ue !i!$! estudia!te !ecesite la computadora para u!a tareaacadmica e! ese mome!to.

$

$ F. #or !i!$u!a ra1! usted camiar los &o!dos protectores de pa!talla de lascomputadoras.

$

$ B. /ada estudia!te ser respo!sale de *ue !o se "iole!te! las !ormas

i!stitucio!ales de uso de las computadoras.$

$ ?. %i desea imprimir al$! traa+o deer !oti&icarlo a!tes al perso!al del#ro$rama. El m6imo de p$i!as para imprimir es de H0 copias.

$

$ (. <a impresora !o puede ser usada como &otocopiadora !i para imprimir otracosa *ue !o sea! traa+os acadmicos s1lo se permitir u!a copia de cada u!o.<os tutores podr! imprimir sus i!&ormes admi!istrati"os dura!te sus oras deo&ici!a.

$

$ . E"itar tertulias e! "o alta.

$$ O. >elar por el ue! uso de los e*uipos del laoratorio.

$

$

$ Nota: El tutor cuenta con un colaborador inmediato, el pro!esor, quien puede aclarar las

dudas que este tenga' Adem/s, cuenta con la ayuda del Coordinador Acadmico'

$

Manual Tutorías 2015 - Final Rev.

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Transcript of Manual Tutorías 2015 - Final Rev.