Manual in Ducci on Nuevo in GRE So

8/18/2019 Manual in Ducci on Nuevo in GRE So

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MANUAL DE INDUCCION PARA ELPERSONAL DE NUEVO INGRESO DEL

INSTITUTO TECNOLÓGICO DEDELICIAS


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Contenido

1. Bienvenida

2. Introducción

3 ¿Quienes somos?

4. Nuestra Visión

5. Nuestra Misión

6. Nuestros Valores

7. Organigrama general

8. Mapa de ubicación

9. Sistema de pago

10. Plazas docentes

11. Plazas no docentes

12. Derechos y obligaciones del personal docente

13. Derechos y obligaciones del personal no docente

14. Prestaciones

15. Aspectos de interés

Sobre el registro de asistenciaSobre el pago de nóminaSobre las promociones

16. Directorio

Teléfonos del tec y faxPuesto, nombre y extensión


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1. Bienvenida

Como director de esta gran institución educativa, siempre esun honor para mí, dar la bienvenida a todas aquellas personas

que se vienen a sumar a esta gran familia que conformamos

todos los trabajadores del Instituto Tecnológico de Delicias.

La gran responsabilidad que todos los que aquí laboramos

tenemos de contribuir con nuestro trabajo a la formación de

los futuros profesionistas que serán parte fundamental del

desarrollo de nuestro país, debe ser una gran motivación para

brindar siempre nuestro mejor esfuerzo en bien de nuestros

alumnos.

El Instituto Tecnológico de Delicias es:

• Un patrimonio Regional.

• La oportunidad de un mejor futuro.

• Forjador de profesionistas comprometidos con eldesarrollo sustentable tecnológico, económico, social y

cultural de su comunidad.

Por lo anterior, debemos sentirnos orgullosos de laborar en

este prestigioso instituto, pero más orgullosos debemos

sentirnos de saber que nuestro diario trabajo contribuye a

ese prestigio.

Los invito a realizar siempre su trabajo con entrega y

pasión, manteniendo en todo momento congruencia con los

valores que distinguen a nuestro instituto y de esta forma

poder refrendar el compromiso que tenemos con nuestros

alumnos y la sociedad de:

“Sembrar valores para cosechar líderes” “Sembrar valores para cosechar líderes” “Sembrar valores para cosechar líderes” “Sembrar valores para cosechar líderes”

Espero que al igual que un servidor, al paso de los años, su

trabajo sea testimonio vivo de realización profesional, y le

deseo sinceramente el mejor de los éxitos.

Atentamente

M.C. José Luis Zapata Dávila

DIRECTOR


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2. Introducción

El presente documento tiene como objetivo brindar al personalde nuevo ingreso al Instituto Tecnológico de Delicias, la

información más relevante sobre el entorno laboral, que le

permita conocer la institución misma, así como la

normatividad que regula nuestras actividades, y de esta forma

estar en condiciones de elaborar su proyecto personal de

desarrollo profesional que le permita potenciar toda su

capacidad y experiencia para el logro de los objetivos tanto

personales como institucionales.

3. ¿Quiénes somos?El Instituto Tecnológico de Delicias, representa la máxima

Casa de Estudios de nivel superior de la ciudad de Delicias

en Chihuahua. Fue fundado el 22 de Septiembre de 1986 y desde

sus inicios ha atendido a alumnos provenientes de la Región

Centro Sur del Estado.

Actualmente ofrece 5 carreras: Ingeniería Industrial,

Ingeniería Electromecánica, Licenciatura en Informática,

Ingeniería en Sistemas Computacionales e Ingeniería en

Gestión empresarial. Atiende en promedio una matrícula de

1450 alumnos, para lo cual se cuenta con una planta laboral

conformada por 43 empleados como personal de apoyo a la

educación y 100 docentes para un total de 140 trabajadores. A

la fecha a entregado a la sociedad mas de 2500 ingenieros y

licenciados. El plantel cuenta con la Certificación de su

proceso educativo bajo la Norma ISO 9001:2000, lo que

representa el esfuerzo de todos y cada uno de los

trabajadores y la intención de trabajar en la mejora continua

de la calidad en busca de lograr la excelencia académica.

La Dirección General de Educación Superior Tecnológica

(DGEST) ubicada en México, D. F., es la dependencia del

Gobierno Federal que regula el quehacer y actuar del

Instituto Tecnológico de Delicias. La DGEST, tiene la

responsabilidad de coordinar las 239 instituciones que en

conjunto conforman el Sistema Nacional de Educación Superior

Tecnológica (SNEST).


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El SNEST está conformado por 114 Institutos Tecnológicos y

Centros Especializados Federales y 125 Institutos

Tecnológicos Descentralizados, con presencia en las 31

Entidades Federativas y el Distrito Federal.

La oferta educativa del SNEST, está enfocada principalmente

en el área de Ingeniería y Tecnología, por lo que el 80% de

su matrícula está inscrita en programas de ingeniería,

mientras que el 20% restante en programas del área económico-

administrativa. En el SNEST se ofrecen 30 programas de

Licenciatura, 54 de Maestría en Ciencias, 44 de Maestría con

orientación Profesional, 18 de Doctorado y 6 programas de

Especialización.

La matrícula total del SNEST para el ciclo escolar 2008-2009

se ubicó en 363,928 estudiantes, 245,641 en los Institutos

Tecnológicos y Centros Federales y 118,287 en los Institutos

Tecnológicos Descentralizados, asimismo, 360,549 corresponden

a Licenciatura y 3,379 al nivel de Posgrado.

4. Nuestra visión

El Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica

estableció su visión de “Ser uno de los pilares fundamentales

del desarrollo sostenido, sustentable y equitativo de la

nación.”, en concordancia con esta visión, el Instituto

Tecnológico de Delicias ha definido su visión hacia el año

2030 en los términos siguientes:

“Ser una institución educativa que se

distinga como uno de los elementosfundamentales del desarrollo sustentable, permanente y equitativo del estado.”

Con esta visión el Instituto Tecnológico de Delicias busca

contribuir a la transformación


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Educativa en México, orientando sus esfuerzos hacia el

desarrollo humano sustentable y la competitividad.

5. Nuestra misión

“Formar profesionistas de excelencia en elámbito de la ciencia y la tecnología,capaces de propiciar el desarrollo ytrasformación de su entorno, a través de programas educativos de calidad

pertinentes.”

Con esta directriz en mente el Tecnológico ofrece las

carreras de Ingeniería Industrial,

Ingeniería Electromecánica, Licenciatura en Informática,

Ingeniería en Sistemas

Computacionales e Ingeniería en Gestión Empresarial.

6. Nuestros valores

Honestidad: Es la cualidad humana que consiste encomportarse y expresarse con coherencia y sinceridad, y

de acuerdo con los valores de verdad y justicia. En su

sentido más evidente, la honestidad puede entenderse

como el simple respeto a la verdad en relación con el

mundo, los hechos y las personas.

Responsabilidad: Capacidad u obligación de responder delos actos propios y en algunos casos de los ajenos.

Respeto: Consiste en saber valorar los intereses ynecesidades de otro individuo.

Compromiso: Se utiliza para referirse a cualquier tipode acuerdo en el cual las partes asumen ciertas

obligaciones, en lo que podría interpretarse como un

contrato no escrito.


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Lealtad: Cumplimiento de las leyes de la fidelidad y elhonor, amor o gratitud que se muestran al hombre.

7. Organigrama

(Figura del archivo: Organigrama.ppt)

8. Plano y directorio de edificios

(Figura del archivo: Plano y directorio de edificios IT

Delicias.ppt)


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9. Sistema de pago

El personal de los institutos tecnológicos se clasifica endocente y no docente. Las funciones del personal docente son

impartir educación para formar profesionales de nivel

superior y medio superior e investigadores; organizar y

realizar investigaciones sobre problemas de interés regional

y nacional; desarrollar actividades orientadas a extender los

beneficios de la ciencia, la técnica y la cultura, así como

participar en la dirección y administración de las

actividades mencionadas que la autoridad correspondiente le

encomiende. Los trabajadores no docentes, son todo aquel

personal que no desempeña funciones inherentes al proceso

enseñanza-aprendizaje.

Las funciones del personal no docente dependen del grupo a

que correspondan. Los diferentes grupos son: de servicios,

administrativos, analistas y especialistas.

Los trabajadores no docentes del grupo de servicios, son los

encargados de realizar actividades en las áreas de

intendencia, mantenimiento, transporte y vigilancia. Los

trabajadores no docentes del grupo de administrativos son los

que realizan labores secretariales y de apoyo en oficinas y

dependencias administrativas. Los trabajadores no docentes

del grupo de analistas, son los que aplican sus conocimientosy experiencias profesionales en la administración y control

de los recursos financieros, humanos y materiales del

Instituto Tecnológico y no participan en actividades propias

del proceso enseñanza-aprendizaje. Los trabajadores no

docentes del grupo de especialistas, son aquellos que aplican

sus conocimientos técnicos en actividades de apoyo tanto en

el proceso administrativo como en el proceso de enseñanza-

aprendizaje.

Al momento de su contratación, se le asigna al trabajador una

plaza federal de acuerdo a las funciones que va a desempeñar,y según sea el caso, esta será una plaza docente o no

docente.

A cada plaza le corresponde un salario que está establecido

en los tabuladores oficiales vigentes de acuerdo a las zonas.

El pago se realiza quincenalmente.

10. Plazas docentes


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Las plazas docentes se asignan a profesores, los cuales

pueden ser de asignatura o carrera.

Son profesores de asignatura, aquéllos cuyo(s)

nombramiento(s) fluctúa(n) entre 1 y 19 horas semanales y se

ocupan de la docencia de acuerdo con los límites establecidos

en el reglamento interior del personal docente.

Los profesores de carrera, son aquéllos que habiendo cubierto

los requisitos específicos que marca el reglamento interior

del personal docente, poseen nombramientos de 20 a 40 horas

semanales, se ocupan de la docencia y otras funciones, de

acuerdo a lo establecido en el reglamento interior del

personal docente.

La clave de las plazas docentes está formada por 7

caracteres, una letra E y 3 campos numéricos de 2 dígitos

cada uno que corresponden a la categoría, nivel y horas de

asignatura.

(Figura del archivo: código plazas.ppt)

La siguiente tabla muestra las 4 diferentes categorías

Categoría Descripción

38 Nombramiento de carrera de 40 hrs. (tiempo completo)

37 Nombramiento de carrera de 30 hrs. (3/4 de tiempo)

36 Nombramiento de carrera de 20 hrs. (1/2 tiempo)

35 Nombramiento de asignatura

Los niveles se describen en la siguiente tabla


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Nombramiento de carrera

Profesor

AsistenteA 01

19

A

B 03

C 05

AsociadoA 07

B 09

C 11

TitularA 13 21

BB 15

C 17

Técnico docente AuxiliarA 31 05

AB 33

C 35


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AsociadoA 37 07

B

B 39

C 41

Titular A 4309

CB 45

Profesor investigador TitularA 59 21

BB 61

C 63

Los dos dígitos de horas de asignatura solo aplican a la

categoría 35 (nombramiento de asignatura) y representan el

número de horas de la plaza y solo puede ser un valor entre

01 y 19. En las demás categorías siempre es 00 porque la

misma categoría especifica el número de horas.

Ejemplos

E381500 Profesor de carrera de enseñanza superior titular B

de tiempo completo (40 hrs.).

E361100 Profesor de carrera de enseñanza superior asociado Cde ½ tiempo (20 hrs.).

E371700 Profesor de carrera de enseñanza superior titular Cde ¾ de tiempo (30 hrs.).

E352506 Profesor de asignatura de educación superior nivel C

con 6 hrs.

E350704 Profesor de asignatura técnico docente nivel B con 4hrs.

E352112 Profesor de asignatura de enseñanza superior nivel Bcon 12 hrs.

Requisitos de las plazas docentes


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La siguiente tabla contiene los requisitos para las

diferentes plazas docentes.

CATEGORIA CLAVE REQUISITOS OBLIGATORIOSGRADO ACADEMICO

REQUISITOSALTERNATIVA No.1

REQUISITOSALTERNATIVA No.2

Profesor deAsignatura deE.S. “A”

E3519 Haber obtenido, por lo menos con unaño de anterioridad a su ingreso, eltítulo de licenciatura expedido por unainstitución de educación superior,correspondiente a la disciplina delconocimiento relacionado con laasignatura que se vaya a impartir.

Profesor deAsignatura deE.S. “B”

E3521 Haber obtenido, por lo menos con unaño de anterioridad a su ingreso, eltítulo de licenciatura expedido por unainstitución de educación superior,

correspondiente a la disciplina delconocimiento relacionado con laasignatura que se vaya a impartir.

Tener un año de labores en el nivelA y haber cumplidosatisfactoriamente sus obligacionesdocentes.

Profesor deAsignatura deE.S. “C”

E3525 Ser candidato al grado de doctor oposeer el grado de maestro enciencias en una institución deeducación superior, o tener dos añosde haber realizado una especialidadcon duración mínima de 10 meses, ohaber obtenido título de licenciaturaexpedido por una institución deeducación superior, por lo menos concuatro años de anterioridad a suingreso o promoción.

Tener un año de labores comoprofesor de carrera de enseñanzasuperior de asignatura “B”,habiendo participado en cualquierade las siguientes actividades:elaboración de apuntes, textos,material didáctico u otros apoyosdocentes relacionados con suespecialidad.

Tener diez años de experienciaprofesional, habiendodesempeñado cargosrelacionados con su profesión ycontar con dos años deexperiencia docente a nivel mediosuperior o superior, habiendoaprobado cursos de docencia.

Profesor deCarrera deE.S. Asociado“A”

E3607E3707E3807

Haber obtenido el título de licenciaturaexpedido por una institución deeducación superior, por lo menos conun año de anterioridad a su ingreso opromoción.

Tener un año de labores en lacategoría anterior. Tener seis años de experienciaprofesional y contar con dos añosde experiencia docente a nivelmedio superior o superior,habiendo aprobado cursos dedocencia.

Profesor deCarrera deE.S. Asociado“B”

E3609E3709E3809

Ser candidato al grado de maestro enuna institución de educación superior;o haber realizado alguna especialidadcon duración mínima de diez mesesen una institución de educaciónsuperior; o haber obtenido título delicenciatura expedido por unainstitución de educación superior, porlo menos con tres años deanterioridad a su ingreso o promoción.

Tener un año de labores comoprofesor de carrera de enseñanzasuperior asociado A, habiendoparticipado en cualquiera de lassiguientes actividades: elaboraciónde apuntes, textos, materialdidáctico u otros apoyos docentesrelacionados con su especialidad.

Tener ocho años de experienciaprofesional, habiendodesempeñado laboresrelacionadas con su profesión ycontar con dos años deexperiencia docente a nivel mediosuperior o superior, habiendoaprobado cursos de docencia.

Profesor deCarrera deE.S. Asociado“C”

E3611E3711E3811

Poseer el grado de maestro en unainstitución de educación superior; ohaber obtenido título de licenciaturaexpedido por una institución deeducación superior, por los menos conseis años de anterioridad a su ingresoo promoción.

Tener un año de labores comoprofesor de carrera de enseñanzasuperior asociado B, habiendoparticipado en cualquiera de lassiguientes actividades: elaboraciónde apuntes, textos, materialdidáctico u otros apoyos docentesrelacionados con su especialidad.

Tener diez años de experienciaprofesional, habiendodesempeñado cargosrelacionados con su profesión ycontar con dos años deexperiencia docente a nivel mediosuperior o superior, habiendoaprobado cursos de docencia.

Profesor deCarrera deE.S. Titular“A”

E3613E3713E3813

Ser candidato al grado de doctor enuna institución de educación superior;o haber obtenido el grado de maestroexpedido por una institución deeducación superior por lo menos con

Tener un año de labores comoprofesor de carrera de enseñanzasuperior asociado C, haberimpartido cátedra a nivel deposgrado o superior, contando con

Tener diez años de experienciaprofesional, habiendodesempeñado cargosrelacionados con su profesión ycontar con cuatro años de


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dos años de anterioridad; o haberobtenido el título de licenciaturaexpedido por una institución deeducación superior, por lo menos conocho años de anterioridad a suingreso o promoción.

publicaciones Técnico-científicas yhabiendo realizado investigaciones.

experiencia docente a nivelsuperior, habiendo aprobadocursos de docencia.

Profesor deCarrera deE.S. Titular“B”

E3615E3715E3815

Poseer el grado de doctor expedidopor una institución de educaciónsuperior; o haber obtenido el grado demaestro expedido por una instituciónde educación superior, por lo menoscon cinco años de anterioridad; ohaber obtenido título de licenciaturaexpedido por una institución deeducación superior, por lo menos cononce años de anterioridad a suingreso o promoción.

Tener un año de labores comoprofesor de carrera de enseñanzasuperior titular A, habiendoimpartido cátedra a nivel deposgrado o superior, y contar conpublicaciones Técnico-científicas yhaber realizado y dirigidoinvestigaciones.

Tener diez años de experienciaprofesional desempeñandocargos relacionados con suprofesión y tener cinco años deexperiencia docente a nivelsuperior, haber citadoconferencias e impartido cursosespeciales y haber aprobadocursos de docencia.

Profesor deCarrera de

E.S. Titular“C”

E3617E3717

E3817

Poseer el grado de doctor expedidopor una institución de educación

superior; o haber obtenido el grado demaestro expedido por una instituciónde educación superior, por lo menoscon seis años de anterioridad; o haberobtenido el título de licenciaturaexpedido por una institución deeducación superior, por lo menos concatorce años de anterioridad a suingreso o promoción.

Tener un año de labores comoprofesor de carrera de enseñanza

superior titular B, habiendoimpartido cátedra a nivel deposgrado o superior, contar conpublicaciones Técnico-científicas yhaber sido responsable de laelaboración de planes y programasde estudio.

Tener diez años de experienciaprofesional desempeñando

cargos relacionados con suprofesión y tener seis años deexperiencia docente a nivelsuperior, haber realizado ydirigido investigaciones, haberformado parte de comisiones yasociaciones educativasnacionales o internacionales oparticipado en la dirección desistemas educacionales.

ProfesorInvestigadorde CarreraTitular “A”.

E3659E3759E3859

Ser candidato al grado de doctor enuna institución de educación superior;o haber obtenido el grado de maestroexpedido por una institución superior,por lo menos con dos años de

anterioridad a su ingreso o promoción.

Tener un año de labores comoprofesor de carrera asociado C,durante el cual haya impartidocátedra a nivel de posgrado, contarcon publicaciones Técnico-

científicas y haber realizadoinvestigaciones.

Tener cuatro años de experienciadocente en el nivel superior,habiendo aprobado cursos dedocencia y tener dos años deexperiencia en investigación

científica y tecnológica.

ProfesorInvestigadorde CarreraTitular “B”.

E3661E3761E3861

Poseer el grado de doctor expedidopor una institución de educaciónsuperior; o haber obtenido el grado demaestro expedido por una instituciónde educación superior, por lo menoscon cinco años de anterioridad a suingreso o promoción.

Tener un año de labores comoprofesor investigador de carreratitular A, habiendo impartido cátedraa nivel de posgrado, contando conpublicaciones Técnico-científicas yhabiendo realizado y dirigidoinvestigaciones.

Tener cinco años de experienciadocente a nivel superior, haberdictado conferencias o cursosespeciales, haber aprobadocursos de docencia y tener cuatroaños de experiencia eninvestigación científica ytecnológica.

11. Plazas no docentesAl igual que el personal docente, al no docente se le asigna

una plaza.

De acuerdo al reglamento interno del personal no docente de

los Institutos Tecnológicos, éste se divide en cuatro grupos:

• Servicios• Administrativos• Analistas


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• Especialistas

La clave de las plazas no docentes está formada por 7

caracteres, dos campos de alfabéticos donde el primero

siempre es un letra I y el segundo determina el grupo, y dos

campos numéricos más de 2 y 3 dígitos que corresponden a la

rama y puesto.

La siguiente tabla muestra la letra asignada a cada grupo

diferente

Letra Grupo

S Servicios

A Administrativos

T Técnicos

P Profesional

Nota: por alguna razón la denominación de los grupos no

corresponde con los grupos definidos en el reglamento interno

del personal no docente.

La siguiente tabla muestra las ramas utilizadas en las plazas

claves de las plazas de los tecnológicos.

Rama Grupo Descripción

01 A Administrativa

01 P Análisis de estudios profesionales

03 T Análisis de estudios técnicos

04 A Análisis de estudios administrativos

05 T Biblioteca

06 S Intendencia

06 T Computación

07 P Análisis de estudios profesionales

07 S Mantenimiento general

07 T Biblioteca08 A Secretarial

08 S Mantenimiento mecánico

Los puestos se describen en la tabla que muestra los

requisitos de las plazas no docentes.

Requisitos de las plazas no docentes


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Los requisitos para cubrir las diferentes plazas no docentes

se enlistan en la siguiente tabla.

CATEGORIA CLAVE NIVEL REQUISITOS

Auxiliar de intendencia S06006 01 Primaria completa más una carrera técnica de 3 meses y no menos de 6meses de experiencia en un puesto de nivel inferior en otra rama o enempleo similar fuera del gobierno federal.

Auxiliar de biblioteca T05010 01 Primaria completa mas una carrera técnica de un año y no menos de 6meses de experiencia en un puesto de nivel inferior en otra rama o enempleo similar fuera del gobierno federal

Auxiliar técnico T06028 01 Primaria completa más una carrera técnica de 3 meses y no menos de 6

meses de experiencia en un puesto de nivel inferior en otra rama o enempleo similar fuera del gobierno federal.

Mecanógrafa A08005 02 Secundaria o carrera técnica equivalente en tiempo y no menos de 6meses de experiencia en un puesto de nivel inferior en otra rama o enempleo similar fuera del gobierno federal.

Auxiliar administrativo A01026 03 Secundaria mas una carrera técnica de 3 meses y no menos de 6 mesesde experiencia en un puesto de nivel inferior en otra rama o en empleosimilar fuera del gobierno federal.

Taquimecanógrafa A08004 03 Secundaria o carrera técnica equivalente en tiempo y menos de 1 añode experiencia en un puesto de nivel inferior en otra rama o en empleosimilar fuera del gobierno federal.

Oficial de servicios S08012 03 Secundaria o carrera técnica equivalente en tiempo y menos de 1 año

de experiencia en un puesto de nivel inferior en otra rama o en empleosimilar fuera del gobierno federal.

Secretaria de jefe de departamento A08029 05 Secundaria mas una carrera técnica de 1 año y más de 1 año de en elpuesto inmediato inferior de la rama o afín dentro del gobierno federal.

Secretaria de jefe de departamento F34004 05 Secundaria mas una carrera técnica de 1 año y más de 1 año de en elpuesto inmediato inferior de la rama o afín dentro del gobierno federal.

Auxiliar de programador. T06026 05 Preparatoria o estudios técnicos equivalentes y menos de 1 año deexperiencia en un puesto de nivel inferior en otra rama o en empleosimilar fuera del gobierno federal.

Jefe de mesa A01004 06 Preparatoria o estudios técnicos equivalentes y más de 1 año de en elpuesto inmediato inferior de la rama o afín dentro del gobierno federal.

Bibliotecario T05003 06 Preparatoria o estudios técnicos equivalentes y más de 1 año de en elpuesto inmediato inferior de la rama o afín dentro del gobierno federal.

Oficial de servicios especializados S07002 07 Preparatoria o estudios técnicos equivalentes y más de 1 año de en elpuesto inmediato inferior de la rama o afín dentro del gobierno federal.

Auxiliar analista técnico T03004 07 Preparatoria completa mas una carrera técnica de 1 año y más de 1 añode en el puesto inmediato inferior de la rama o afín dentro del gobiernofederal.

Técnico programador T06018 07 Preparatoria completa mas una carrera técnica de 1 año y menos de 1año de de experiencia en un puesto de nivel inferior en otra rama o enempleo similar fuera del gobierno federal.

Secretaria dirección del plantel A08016 08 Secundaria mas una carrera técnica de 1 año y más de 1 año de en el


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puesto inmediato inferior de la rama o afín dentro del gobierno federal.

Técnico bibliotecario T07503 08 Preparatoria completa mas una carrera técnica de 1 año y más de 1 añoen el puesto inmediato inferior de la rama o afín dentro del gobierno

federal.

Analista de sistemas administrativos A04003 09 Preparatoria completa mas una carrera técnica de 2 años y más de 1año en el puesto inmediato inferior de la rama o afín dentro del gobiernofederal.

Secretaria bilingüe A08003 09 Preparatoria completa mas una carrera técnica de 2 años y más de 1año en el puesto inmediato inferior de la rama o afín dentro del gobiernofederal.

Analista especializado P01002 09 Preparatoria completa mas una carrera técnica de 2 años y más de 1año en el puesto inmediato inferior de la rama o afín dentro del gobiernofederal.

Analista técnico T03002 10 Preparatoria completa mas una carrera técnica de 3 años o 50% decréditos de una carrera a nivel licenciatura y más de 1 año de en elpuesto inmediato inferior de la rama o afín dentro del gobierno federal.

Analista programador T06011 11 Preparatoria completa mas una carrera técnica de 3 años y más de 1año en el puesto inmediato inferior de la rama o afín dentro delgobierno federal.

Jefe de proyecto A01009 12 Carta de pasante del 100% de créditos cubiertos de una carrera de nivellicenciatura aplicable a las funciones del puesto y más de 1 año en elpuesto inmediato inferior de la rama o afín dentro del gobierno federal.

Analista técnico especializado P07539 15 Titulo que acredite el finiquito de una carrera profesional a nivel delicenciatura, relacionada con el desarrollo de las funciones del puesto ymás de 2 años de antigüedad en el puesto de la misma rama o afíndentro del gobierno federal.


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12. Derechos y obligaciones del personaldocente

Los derechos y obligaciones del personal docente, están

plasmados en nuestro reglamento interior de trabajo del

personal docente de los institutos tecnológicos. Este

documento contiene además la normatividad sobre la jornada de

trabajo, licencias y comisiones así como sanciones y

recompensas, y otros aspectos mas relacionados con la

definición de las plazas docentes y promoción del personal.

Es muy importante leer dicho documento. A continuación se

transcriben los derechos y obligaciones del personal docente:

I. D , , A "B" A 123 C, F

E, I E,

C G E

.

II. , , .

III. D , 3 :

) 10

) 10

) E I.

E 40 .

I. 40% , , 40 .

. C , ; , A 6

F E.

I. D 90 , , A 28

F E.


19/28

II. G F E C G

E .

III. I ,

.

I. I .

. C .

I. .

II. () , , ,

.

III. I , .

I. ,

I .

. .

I. G I, C .

II. .

A F E,

I :

I. I.

II. C I.


20/28

III. A , ,

.

I. I , , ,

A 3 C E .

. D ,

. C

, I

.

I. A I , .

II. ,

I.

III. D I I,

.

I. A I , .

. C I, , ,

, I

.

I. A D G I .

II. A ,

I.

III. , I.

I. D I , I.

. .


21/28

XVI. Las demás obligaciones que establezca su categoría,así como las disposiciones legales vigentes aplicables al

caso.

13. Derechos y obligaciones del personalno docente

El reglamento interno de trabajo del personal no docente de

los institutos tecnológicos describe los derechos y

obligaciones del personal no docente. Este documento contiene

además la normatividad sobre la jornada de trabajo,licencias, vacaciones, salario, suspensiones, destituciones,

sanciones y recompensas, salario, intensidad y calidad del

trabajo, jornada y horarios de trabajo, etc. Es muy

importante la lectura de éste documento. A continuación se

transcriben los derechos y obligaciones del personal docente:

1. G , C I

.

2. C I A 65 .

3. , I, .

4. , , .

5. , I

.


22/28

6. , I .

7. D .

8. D .

9. , , .

10. .

11. .

12. .

13. G E I .

14. I .

15. D .

16. .

17. , .


23/28

1. .

2. D .

3. A , , .

4. E , I

IE, A 110 .

5. A I , I.

6. H .

7. D .


24/28

8. , . , , ,

.

9. C .

10. .

11.

.

12. E .

13. C .

14. E , , ,

, , ,

, .

15. E ,

, , , .


25/28

16. D G I ,

. D

, I,

.

:

1. A I.

2. , , ,

I .

3. , I.

4. H C A .

5. , , ;

, .

6. H I, , .

7. E , I .

Prestaciones

Todo el personal tiene derecho a las prestaciones que están

descritas en el documento: “Lineamientos normativos que regulan

el otorgamiento y pago de las prestaciones autorizadas al personal

adscrito a los subsistemas centrales de la secretaría de educación

pública incorporados al modelo de educación media superior y

superior para el bienio 1999-2001”. En éste se indica el

procedimiento para el trámite de dichas prestaciones. De las

prestaciones se pueden destacar las siguientes:

• Ajuste de calendario


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• Anteojos o lentes de contacto

• Aparatos ortopédicos, auditivos, sillas de ruedas yprótesis

• Ayuda para la adquisición de libros por el día delmaestro

• Ayuda para tesis

• Canastilla maternal

• Defensa en caso de accidente en vehículo, embarcacióny/o viajes oficiales

• Estimulo por antigüedad

• Exención del pago por inscripción para trabajadores,hijos y cónyuge en planteles de subsistemas centrales

homologados

• Gratificación por jubilación

• Licencias médicas

•

Licencia por crianza de hijos menores de dos años

• Licencia por parto

• Material didáctico

• Pago de días económicos no disfrutados

• Pago por defunción

• Prima de antigüedad

• Prima vacacional

• etc.

Los requisitos para el otorgamiento los puede consultar en el

documento referido anteriormente y su trámite se realiza en el

departamento de recursos humanos.


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Documentos normativos y de apoyo

• Constitución política de México

• Reglamento de las condiciones generales de trabajo delpersonal de la SEP

• Reglamento interior de trabajo del personal docente delos institutos tecnológicos

• Reglamento interno de trabajo del personal no docente delos institutos tecnológicos

• Lineamientos normativos que regulan el otorgamiento ypago de las prestaciones autorizadas al personal

adscrito a los subsistemas centrales de la secretaria de

educación pública incorporados al modelo de educación

media superior y superior, para el bienio 1999-2001

• Manual de organización de los institutos tecnológicos

• PIID 2007-2012 de la DGEST

• PIID 2007-2012 del Tecnológico de Delicias

• Ley del ISSSTE

• Norma ISO 9001-2000

• Manual de bolsillo del Sistema de Gestión de Calidad


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Manual in Ducci on Nuevo in GRE So

Documents

Transcript of Manual in Ducci on Nuevo in GRE So