Inteligencia emocional jhani

Jhanifferst GuzmánJhanifferst GuzmánC.I. No. 10.513.142C.I. No. 10.513.142

Escuela de PsicologíaEscuela de Psicología

RESUMEN

- Introducción ProblemáticaObjetivosAntecedentesMarco Teórico

- Análisis - ResultadosConclusiones

INTELIGENCIA EMOCIONAL Y ESTILOS DE AFRONTAMIENTO EN ADOLESCENTES

ABSTRACT

Emotional InteligenceAFRONTATION


INTRODUCCIÓN

PROBLEMATICA OBJETIVOS


ANTECEDENTES

CARLOS HERRERA, 2007

LUIS LOPEZ, 2006

ALBERTO RUIZ, 2003


MARCO TEÓRICO

INTELIGENCIA EMOCIONALCapacidad que tienen los individuos para identificar emociones

propias y ajenas, controlarlas y usarlas para su beneficio

ESTILOS DE AFRONTAMIENTOSon las formas como los sujetos resuelven los problemas

eligiendo estrategias de resolución


Análisis de la Revisión


RESULTADOS


CONCLUSIONES

-Todo adolescente elige un estilo de afrontamiento-Bajos niveles de Inteligencia emociona dificulta la toma decisiones-Altos niveles de Inteligencia Emocional permite elegir estilos de afrontamientos productivos


RECOMENDACIONES

-Fomentar la educación de la Inteligencia Emocional

-Crear campañas de Investigación del Constructo Afrontamiento

-Crear nuevas leyes dirigidas hacia la capacitación del adolescente en materia emociona


PROPUESTA

Publicar este Artículo en la Universidad Bicentenaria de Aragua


Bibliografía

-Goleman, D. 2005 Inteligencia Emocional-Salovey y Mayer, 2003 Inteligencia Emocional-Folkman , M. 2001 Afrontamiento


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Healthcare

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