Inteligencia emocional victor liscano

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Inteligencia Emocional. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR. UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA. FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES. ESCUELA DE PSICOLOGÍA. Víctor Liscano 18163326 Informática nivel III

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Inteligencia Emocional.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

SUPERIOR.UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA.

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES.

ESCUELA DE PSICOLOGÍA.

Víctor Liscano18163326Informáticanivel III

Inteligencia emocionalsegún autores.

La inteligencia emocional es una forma de

interactuar con el mundo que tiene muy en

cuenta los sentimientos, y engloba

habilidades tales como el control de los

impulsos, la autoconciencia, la motivación,

el entusiasmo, la perseverancia, la

empatía, la agilidad mental. Ellas

configuran rasgos de carácter como la

autodisciplina, la compasión o el altruismo,

que resultan indispensables para una

buena y creativa adaptación social”

El término Inteligencia Emocional se refiere a lacapacidad humana de sentir, entender, controlar ymodificar estados emocionales en uno mismo y enlos demás. Inteligencia emocional no es ahogar lasemociones, sino dirigirlas y equilibrarlas. Dr.Howard Gardner, de la Universidad de Harvard,quien plantea ("Frames of Mind", 1983)

Es la capacidad de sentir, entender y aplicareficazmente el poder y la agudeza de lasemociones como fuente de energía humana,información, conexión e influencia.

La expresión "inteligencia emocional" laintrodujeron por primera vez en el campo de lapsicología en 1990 los investigadores PeterSalovey y John D. Mayer definiéndola como "lacapacidad de percibir los sentimientos propios ylos de los demás, distinguir entre ellos y servirsede esa información para guiar el pensamiento y laconducta de uno mismo

Clasificación según Goleman

Características de personas

con inteligencia emocional desarrollada.

Identifican las propias emociones.Son capaces de identificar susemociones y saber lo que estánsintiendo en cada momento yporqué, y darse cuenta de cómoinfluyen en su comportamiento yen su pensamiento.

Tienen una alta capacidad parareconocer la dinámica de un grupo.para relacionarse con los demás, puessaben cómo se sienten y puedenactuar en base a ello del mejor modoposible

Identifican las emociones de los demás.Tienen una alta capacidad para entender lasemociones, necesidades y preocupaciones delos demás, saben ponerse en el lugar del otroy entender puntos de vista diferentes a lospropios

Manejo de las emociones. Soncapaces de controlar susimpulsos, no se dejan llevarfácilmente por estallidosemocionales, saben calmarse a símismos cuando sus emocionesson especialmente negativas eintensas y saben adaptarse a lascircunstancias cambiantes.

Componentes de la Inteligencia Emocional.

DIFERENCIAS ENTRE EL (CI) y (CE)

COEFICIENTE INTELECTUAL(CI)

COEFICIENTE EMOCIONAL(CE)

RACIONALIDAD MANEJO DE SITUACIONES

ESTADISTICA MANEJO DE EMOCIONES

ANALISIS PERCEPCION DEPROBLEMAS

BRILLANTEZ CONCEPTUALRAZONAMIENTO

MOTIVACIONEMPATIA

DATOS ESTADISTICOS SOBRE INTELIGENCIA EMOCIONAL

IDENTIFICAR PROPIAS

EMOCIONES30%

IDENTIFICAR EMOCIONES

DE LOS DEMAS

20%

RECONOCIMIENTO DE LA

DINAMICA DE LA SOCIEDAD

20%

MANEJO DE EMOCIONES

30%

INTELIGENCIA EMOCIONAL

Importancia de la inteligencia emocional

Las personas con más éxito en sus vidas son aquellascon una inteligencia emocional más alta, nonecesariamente las que tienen un CI más alto.Ayuda a triunfar en todas aquellas áreas de la vida queimplican relacionarse con los demás y favorece elmantenimiento de relaciones más satisfactorAyuda a triunfar en todas aquellas áreas de la vida queimplican relacionarse con los demás y favorece elmantenimiento de relaciones más satisfactorAyuda a relacionarse mejor con los demás. Laspersonas con una alta inteligencia emocional son máscapaces de expresar lo que sienten a los demás yentender lo que sienten los otros.

DATOS HISTORICOS SOBRE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

Durante buena parte del siglo XX, el mayorproblema fue que la idea de que lainteligencia es un dato de partida invariableen nuestra vida impregnó a toda la sociedadoccidental: nacemos más o menosinteligentes, según nuestro CI, y eso es algoque ya nunca podrá cambiar. Por suerte, estacreencia entró en crisis en 1983, cuandoHoward Gardner publicara su libro Frames ofMind (‘ESTRUCTURAS DE LA MENTE: LATEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES’),

Bibliografía.

http://sobretodolavida.com/2013/07/03/la-inteligencia-emocional-segun-goleman/

http://motivacion.about.com/od/psicologia/a/Que-Es-La-Inteligencia-Emocional.htm

http://www.webconsultas.com/mente-y-emociones/emociones-y-autoayuda/caracteristicas-de-la-inteligencia-emocional-11874

http://www.inteligencia-emocional.org/actividades/inteligencia_exitosa3.htm