Informe final pat 13 14 sector 6. 12-07-14

SECTOR EDUCATIVO N° 6““EDUCACIÓN , TRABAJO Y COMPROMISOEDUCACIÓN , TRABAJO Y COMPROMISO””

PROFR. Y LIC. JOSÉ DE LA O HOLGUÍNJEFE DEL SECTOR EDUCATIVO N° 6

GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGOSECRETARÍA DE EDUCACIÓN

SISTEMA ESTATAL DE TELESECUNDARIA

INFORME DE FIN DE CICLO INFORME DE FIN DE CICLO ESCOLAR 2013-2014 ESCOLAR 2013-2014 Sector Educativo N° 6

Durango, Dgo., a 15 de Julio de 2014

JEFE DE SECTORPROFR. JOSÉ DE LA O HOLGUÍN

ZONA ESCOLAR NÙM. 18

PROFR. MANUEL DE JÉSUS

JIMÉNEZ PULIDO


PROFR. MANUEL DE JÉSUS

JIMÉNEZ PULIDO


PROFR. HÉCTOR DÍAZ ORTEGA


PROFR. HÉCTOR DÍAZ ORTEGA

AUXILIAR TÉCNICO PEDAGÓGICO

PROFRA.AUSENCIA LÓPEZ

VILLEZCAS

PROFR. JOSÉ LUIS SALDAÑA MEZA


PROFRA.AUSENCIA LÓPEZ

VILLEZCAS

PROFR. JOSÉ LUIS SALDAÑA MEZA


PROFRA. MARTHA LORENA

RODRIGUEZ AVILA


PROFRA. MARTHA LORENA

RODRIGUEZ AVILA


PROFR. GUILLERMO LUNA

NAVARRETE


PROFR. GUILLERMO LUNA

NAVARRETE


PROFR. RUBÉN GALAVIZ SANTOS


PROFR. RUBÉN GALAVIZ SANTOS


PROFR. PAUL ROGELIO ESCALERA

BARRAZA

PROFR. J. REFUGIO PÉREZ GRACIA


PROFR. PAUL ROGELIO ESCALERA

BARRAZA

PROFR. J. REFUGIO PÉREZ GRACIA


PROFRA. LUCIANA SOTO ALVARADO


PROFRA. LUCIANA SOTO ALVARADO

AUX. ADMINISTRATIVO

C. MARGARITA BERUMEN RAMÍREZ

MA. DEL SAGRADO CORAZON

JIMENEZ OLGUIN

AUX. ADMINISTRATIVO

C. LILIA DEL CARMEN ARREOLA

HERNANDEZAUX. ADMINISTRATIVO

C. ESTHER ARMENDARIZ TORRES

ORGANIGRAMAORGANIGRAMA

ASESORES TÉCNICO PEDAGÓGICOSPROFR. M. ROBERTO PÉREZ ROSALES

PROFR. ISIDRO VALDEZ MORENOPROFRA. MARIA FE IBARRA RAMIREZ

AUXILIAR ADMINISTRATIVO

C. LUIS ALFREDO ARMENDARIZ TORRES C. IVONNE DELHUMEAU MARTINEZ

ESTADÍSTICA GENERAL DEL SECTOR N° 6ESTADÍSTICA GENERAL DEL SECTOR N° 6

Z.E. ESC

DOC ALUM

EGRE ATP ADMN

17 23 28 294 78 2 1

18 16 18 201 60 1 0

19 13 27 316 108 2 1

20 21 45 491 170 1 2

SEC. 6 3 2

TOTAL 73 118 1302 416 9 6

Actividades implementadas en el sector Actividades implementadas en el sector Se fortaleció el quehacer

educativo del SETEL con el acompañamiento técnico pedagógico.

En lo académico se pasó del 7.8 de Aprovechamiento Escolar al 8.1

oSe implementaron los proyectos de intervención pedagógica para las asignaturas de español «La comprensión lectora» y de historia «Un cronista en el aula». oSe trabajaron los cursos de Carrera Magisterial de español y matemáticas nivel I. II y III.

Se cumplió con la Normalidad mínima.

Se llevaron a cabo las 8 reuniones de los Consejos Técnicos Escolares.

Se atendieron las recomendaciones señaladas por la dirección del SETEL.

Se generaron espacios de intercambio técnico- pedagógico entre los ATP´s, supervisores y equipo docente.

Se atendieron en tiempo y forma los requerimientos de los colectivos escolares.

Se acompañó el cumplimiento de la Ruta de Mejora de los Consejos Técnicos Escolares y de zona.

Se le dio mayor énfasis a la lecto-escritura en cada una de las aulas de telesecundaria.

Se promovió la formación continua de los colectivos docentes y directivos.

Logros PedagógicosLogros Pedagógicos Se fortalecieron las asignaturas de

español, matemáticas e historia en un .2% de promedio.

Se realizaron las supervisiones establecidas para acompañar y evaluar el Plan Anual de Trabajo.

En los cursos de español y matemáticas, se rescataron las estrategias didácticas que permitieron incrementar en un 0.3% el logro del aprovechamiento escolar.

Logros AdministrativosLogros Administrativos

Se logró la actualización de los inventarios.

Se atendió a la normativa administrativa del SETEL en tiempo y forma.

Se entregó toda la papelería solicitada por dirección para informar del avance de las actividades realizadas en los colectivos escolares y sector.

Logros de la OrganizaciónLogros de la Organización

El liderazgo efectivo posibilitó el desempeño de los colectivos escolares, al trabajar con los espacios, materiales educativos y tecnológicos, para la realización de las actividades encaminadas al análisis, reflexión e implementación de actividades colaborativas en su práctica educativa.

Logros de Participación SocialLogros de Participación Social Los colectivos escolares se fortalecieron con

los apoyos de las becas SETEL, y Oportunidades y los apoyos obtenidos por PACAREIB, así como los apoyos realizados por los diferentes órganos sociales y políticos.

Se atendió por parte de supervisores ATP´s y padres de familia la problemática detectada al interior de las aulas generando así ambientes de aprendizaje armónicos respetando la diversidad a través de la observancia de los valores.

COMPARACIÓN DEL % DE APROVECHAMIENTO ESCOLARCICLO ESCOLAR 2013-2014 RESPECTO AL 2012-2013

ASIGNATURA

1° 2° 3° PROM DIFE

20122013

20132014

20122013

20132014

20122013

20132014

20122013

20132014

Español 7.5 7.7 7.7 7.7 7.7 7.9 7.6 7.8 +.2

Lengua Extranjera Ingles

7.5 7.6 7.5 7.8 7.5

7.8 7.5

7.7+.2

Matemáticas 7.4 7.6 7.5 7.6 7.5 7.7 7.5 7.6 +.1

Ciencias 7.7 7.8 7.6 7.8 7.6 7.9 7.6 7.8 +.2

Geografía de México y del Mundo

7.6 7.8 7.6

7.8 +.2

Historia 7.5 7.8 7.6 7.8 7.5 7.8 +.3

Asignatura Estatal 8.0 8.2 8.0 8.2 +.2

Formación Cívica y Ética

7.9 8.2 8.0

8.2 8.0

8.2+.2

Educación Física 8.4 8.6 8.4 8.8 8.6 8.7 8.5 8.7 +.2

Artes 8.2 8.5 8,3 8.6 8.4 8.6 8.3 8.6 +.3

Tecnología 8.4 8.4 8.2 8.5 8.3 8.5 8.2 8.4 +.2

PROMEDIO GRAL. 7.8 8.0 7.8 8.1 7.9 8.1 7.8 8.1 +.3

APROVECHAMIENTO GENERAL APROVECHAMIENTO GENERAL DEL SECTOR DEL SECTOR

Prospectivas del sector N° 61.- Atender prioritariamente las asignaturas de Español, Matemáticas y Segunda lengua: Inglés, para la mejora del logro académico.

2.- Incorporar para el próximo ciclo escolar al menos una escuela PEC en cada zona.

3.- Desarrollar e implementar talleres breves para las asignaturas con mayor dificultad académica en las zonas escolares de acuerdo al diagnostico.

4.- Se fortalecerán los valores y el respeto a la diversidad para abatir el acoso escolar.

5.- Continuar promoviendo la formación continua de todos los actores educativos del sector.

6.- Consolidar a los Consejos Técnicos Escolares y de Zona como verdaderos espacios de transformación educativa.

7.- Dar cabal cumplimiento a la normalidad mínima establecida como eje rector para fortalecer las actuales prácticas educativas establecidas en la ruta de mejora.

8.- Incidir en la mejora continua en el acompañamiento de las actividades del PNLE y PEC.

9.- Continuar con la integración de las instituciones educativas e institucionales para la realización de las actividades técnico-pedagógicas, administrativas y de participación social con el sector.

10.- Elaborar una propuesta de ficha de supervisión incorporando la filosofía de la ruta de mejora de los consejos técnicos.

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