พทธบรณาการเพอการพฒนาทรพยากรมนษยของสหกรณการเกษตรจงหวดปทมธาน

INTEGRATED BUDDHISM FOR HUMAN RESOURCE DEVELOPMENT OF

AGRICULTURAL COOPERATIVE IN PATHUMTANEE PROVINCE

นายไพบลย สายดวง

ดษฎนพนธนเปนสวนหนงของการศกษาตามหลกสตรปรญญาพทธศาสตรดษฎบณฑต

สาขาวชารฐประศาสนศาสตร

บณฑตวทยาลยมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย

พทธศกราช ๒๕๕๙

พทธบรณาการเพอการพฒนาทรพยากรมนษยของสหกรณการเกษตรจงหวดปทมธาน

นายไพบลย สายดวง

ดษฎนพนธนเปนสวนหนงของการศกษาตามหลกสตรปรญญาพทธศาสตรดษฎบณฑต

สาขาวชารฐประศาสนศาสตรบณฑตวทยาลย

มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลยพทธศกราช ๒๕๕๙

(ลขสทธเปนของมหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย)

Integrated Buddhism for Human Resource Development of Agricultural Cooperative in

Pathumtanee Province

Mr. Paiboon Saiduang

A Dissertation Submitted in Partial Fulfillment ofThe Requirement for the Degree of

Doctor of Philosophy(Public Administration)

Graduate SchoolMahachulalongkornrajavidyalaya University

C.E. 2016

(Copyright by Mahachulalongkornrajavidyalaya University)

ชอดษฎนพนธ : พทธบรณาการเพอการพฒนาทรพยากรมนษยของสหกรณการเกษตร จงหวดปทมธาน

ผวจย : นายไพบลย สายดวงปรญญา : พทธศาสตรดษฎบณฑต

(รฐประศาสนศาสตร)คณะกรรมการควบคมดษฎนพนธ

: อ.ดร.สรยา รกษาเมอง ป.ธ.๙, วท.บ. (วทยาการคอมพวเตอร),พธ.ม. (รฐประศาสนศาสตร), รป.ด. (รฐประศาสนศาสตร)

: รศ.ดร.สรพล สยะพรหม พธ.บ. (สงคมวทยา), M.A. (Politics),Ph.D. (Political Science)

วนสำาเรจการศกษา : ๓๑ มนาคม ๒๕๖๐

บทคดยอการวจยครงน มวตถประสงคเพอ ๑) ศกษาวเคราะหสภาพปญหา

และสภาพทวไปของการพฒนาทรพยากรมนษยของสหกรณการเกษตร จงหวดปทมธาน ๒) ศกษาหลกพทธธรรมทเหมาะสมสำาหรบการพฒนาทรพยากรมนษยของสหกรณการเกษตร จงหวดปทมธาน ๓) นำาเสนอพทธบรณาการเพอการพฒนาทรพยากรมนษยของสหกรณการเกษตร จงหวดปทมธาน

ระเบยบวธวจยทใช คอ การวจยแบบเชงคณภาพ เกบขอมล ๒ ขนตอน คอ การสมภาษณเชงลก และการสนทนากลมเฉพาะการสมภาษณเชงลก มผใหขอมลสำาคญ (แบงเปน ๕ กลม เลอกแบบเจาะจงไดแก ประธานสหกรณการเกษตร หวหนากลม เจา

หนาท ลกจางประจำาทอยในเขตของสหกรณการเกษตร จงหวด จำารวม ๒๕ คน เครองมอในการเกบขอมล ไดแก แบบสมภาษณ เชงลกทมโครงสราง เกบขอมลดวยการสมภาษณเชงลกตวตอตว วเคราะหดวยการพรรณนาความ สำาหรบการสนทนากลมเฉพาะ มผเขารวม จำานวน ๑๐ รป/คน เลอกแบบเจาะจง เกบขอมลดวยการสนทนากลมเฉพาะ วเคราะหขอมลดวยการพรรณนาความ

ผลการวจยพบวา ๑) สภาพปญหาและสภาพทวไปของการพฒนาทรพยากรมนษย

ของสหกรณการเกษตร จงหวดปทมธาน พบวา ๑. ดานสภาพปญหา พบวามพฒนาพฤตกรรมการเรยนร มการชแจงขอตกลง และใชกฎกตกาและบทลงโทษ มความกลารบผดชอบ สหกรณการสรางผลงาน มการแกไขปญหารวมกน สหกรณตองรกองคกร ๒. ดานการบรการทด พบวาสหกรณ มบรการทด ๓. ดานสภาพปญหาการสงสมความเชยวชาญในงานอาชพพบวา มพฒนาพฤตกรรมการปฏบตงาน มการประเมนตนเอง ฝกอบรมและมการใหทนการศกษาตอเฉพาะดานแกสมาชกสหกรณ ๔. ดานการยดมนในความถกตอง ชอบธรรม และจรยธรรม พบวา การสงสมความเชยวชาญในงานอาชพการรบรขอหาม เอาใจใสในงาน ฝกอบรม ปฏบตหนาทใหถกตอง มอดมการณรกองคกร ๕. สภาพดานการทำางานเปนทม พบวา มการฝกอบรม สงเสรมจรยธรรม การทำางานเปนทม ขอปฏบตเหมอนกน จดทำาคมอกำาหนดพฤตกรรม/สงเสรมจรรยาบรรณและบทลงโทษ

๒) หลกพทธธรรม (ไตรสกขา) สำาหรบการพฒนาทรพยากรมนษยของสหกรณการเกษตร จงหวดปทมธาน พบวา ดานการฝกอบรมพบวา ฝกอบรมจตสาธารณะ ปฏบตธรรมศกษาดงานรกเมตตาตอกน ดานการศกษาพบวา ฝกอบรมจตปฏบตธรรมประจำาป สงเสรมดานเชงพทธ ประเมนตนเอง การสงสมความเชยวชาญใน มความมานะมงมนในการปฏบตงาน เอาใจใสในงาน ดานการพฒนาพบวา ยกยองบคคลตวอยางทด ดานการทำางานเปนทม ม

ภาวะผนำา สงเสรมการเสยสละ ๑. ดานบคลกภาพพบวา สรางประสบการณและความรชดสงเสรมการศกษาตอ ๒. สงเสรมการปฏบตธรรม ๒. ดานความรความสามารถทางวชาการ พบวา รอบรตอการบรการจดสมมนาภายในและภายนอก ประเมนภายในภายนอกใหความรงานวจย ๓. ดานทกษะการทำางาน พบวามความรความเขาใจไตรตรองงาน เรยนรดวยตนเอง ดานเจตคตพบวา ดานการยดมนในความถกตองชอบธรรมและจรยธรรมพบวา เปนผมความรอบรแลกเปลยนเรยนร ดานความคดสรางสรรค พบวา มภมปญญา ภมร ภมธรรม ภมฐาน ถายทอดประสบการณ

๓) พทธบรณาการเพอการพฒนาทรพยากรมนษยของสหกรณการเกษตร จงหวดปทมธาน ตามหลกพทธธรรม พบวา อธสลสขา สามารถเกดเปนความมนคงตามมาตรฐานทางจรรยาบรรณทจะปฏบตหนาทดวยความรความสามารถ อธจตตสกขา เจาหนาทหรอพนกงานสหกรณการเกษตร จงหวดปทมธานมการพฒนาคณลกษณะตามทองคกรตองการ และเพอแกไขปญหาการพฒนาทรพยากรของบคลากรในสหกรณการเกษตร จงหวดปทมธาน อธปญญาสกขา เปนรากฐานทมสวนชวยเสรมบคลากรเกดทกษะ ความฉลาด ชำานาญ ประสบการณ กระบวนการเรยนร แกไขปญหาไดทนทวงท

Dissertation Title:

Buddhadhamma Integration for Human Resource Development of Agricultural Cooperatives, Patoomtani Province

Researcher: Mr. Paiboon SaiduangDegree: Doctor of Philosophy (Public Administration)Dissertation Supervisory Committee:

Dr. Suriya Raksamueng, Pali IX, B.A.(Commuter Science),M.A. (Public Administration), Ph.D. (Public Administration)Assoc. Prof. Dr. Suripon Suyaprom, B.A. (Sociology),M.A. (Political Science), Ph.D. (Political Science)

Date of Graduation : March 31, 2017

ABSTRACTObjectives of this research were to; 1) Analytically

study problems and general condition of human fesource development of Agricultural Cooperatives of Patumtani Province, 2) Study the appropriate Buddhadhamma for human resource development of Agricultural Cooperatives, Patumtani Province and 3) Propose Buddhadhamma integration for human resource development of Agricultural Cooperatives , Patumtani Province.

Methodology was the qualitative research collected data by two steps. Step 1 data were collected from 25 key informants, purposefully selected from 5 groups; chair persons of Agricultural Cooperative, Group heads, personnel and employees in the Agricultural Cooperatives area with structured in-depth-

interview by face-to-face interviewing. Step 2, data were collected from 10 participants in focus group discussion. Data from both steps were analyzed by descriptive interpretation.

Findings were as follows:1) Problems and general condition of human

resource development of Agricultural Cooperatives of Patumtani Province were that: 1) problems; learning behavior development consisted of agreement with rules, regulations and punishment, readiness for responsibility. The Agricultural Cooperatives created outputs, solved problems together and loved organizations, 2) good services; the Agricultural Cooperatives offered good services, 3) job performance skill accumulations; some members developed job performance behavior, self evaluation, training and scholarship allocation for members of Agricultural Cooperatives, 4) the righteousness, ethics and morality commitment; there were professionalism practice, abiding by the rules, paying attention to the work, training, rightful job performance, ideology to love the organization. 5) teamwork; there were teamwork, training to promote ethical morality, the same and equal practice, there was a book of ethical code to promote ethical conduct and punishment.

2) Buddhadhamma(Tisikkha) for human resource development of Agricultural Cooperatives, Patumtani Province were that: Training; there was training for public mind, Dhamma practice, study tour, loving-kindness to one another. Education; annual mental training by Dhamma practice, Buddhist way promotion, self evaluation, skill accumulation, energetic to work and work attentiveness. Development; appraisal of good exampled persons, Teamwork; working together as a team with leadership and sacrifice enrichment by personality development to have experience and knowledge enhancement and

higher education promotion, Dhamma practice promotion, academic knowledge and capacity with knowledge of internal and external seminar operation, internal and external evaluation with research knowledge, working skill with work comprehension by self learning, attitude by adhesiveness to right and just conduct, knowledge and experience exchange, creativeness; wisdom, knowledge and virtue, smartness and experience explicit.

3) Buddhadhamma integration for human resource development of Agriculture Cooperatives, Patumtani Province were that: Atisilasikkha; training in higher morality, to create confidence in job performance according to standard and ethical rules of job performance, Atijittasikkha, training in higher mentality, officers and personnel of Agricultural Cooperatives of Patumtani Province had undergone training for attributes the organizations needed to solve problems of human resource development. Atipannasikkha, training in higher wisdom, the foundation that enhanced personnel with skill, cleverness, experiences, learning process and ability to solve any problems promptly.

ภาคผนวก ค แบบสมภาษณเพอการวจย

เครองมอทใชในการวจย

แบบสมภาษณเจาะลกผเชยวชาญ (In-depth Interview)เรอง

พทธบรณาการเพอการพฒนาทรพยากรมนษยของสหกรณการเกษตรจงหวดปทมธาน

............................................................................................

คำาชแจง : แบบสมภาษณชดนจดทำาขน เพอศกษาวเคราะหสภาพปญหาทวไป เพอบรณาการ แนวคด ทฤษฎการพฒนาทรพยากรมนษยกบหลกพทธธรรมของสหกรณการเกษตร และเพอนำาเสนอแนวทางการประยกตใชพทธบรณาการเพอการพฒนาทรพยากรมนษยของสหกรณการเกษตร ซงทานเปนบคคลหนงทไดรบเลอกในการสมภาษณและความคดเหนของทานจะเปนประโยชนในการศกษาวจยและสรางองคความรในการพฒนาทรพยากรณมนษยของสหกรณการเกษตรใหมขดความสามารถและศกยภาพในการปฏบตงานตอไป

ขอขอบคณทกรณาใหความรวมมอดวยด

นายไพบลย สายดวงนสตปรญญาเอก สาขาวชารฐประศาสนศาสตร

มหาวทยาลยมหาจฬาลงกรณราชวทยาลย

คำาชแจง การสมภาษณเจาะลกผเชยวชาญ ประเดนคำาถามชดนมทงหมด ๒ ตอน

ตอนท ๑ ขอมลทวไปของผใหขอมลสำาคญ ตอนท ๒ พทธบรณาการเพอการพฒนาทรพยากรมนษยของสหกรณการเกษตร จงหวดปทมธาน

ตอนท 3 ขอเสนอแนะเกยวกบพทธบรณาการเพอการการพฒนาทรพยากรมนษยของสหกรณการเกษตร จงหวดปทมธาน ซงเปนคำาถามทเปดโอกาสใหผตอบไดแสดงความเหนอยางอสระ

ตอนท ๑ ขอมลทวไป ๑. ปจจบนทานอาย.......................ป ๒. ระดบการศกษาของทาน

( ) ระดบปรญญาตร ( ) ระดบปรญญาโท ( ) ระดบปรญญาเอก

๓. ทานมประสบการณการทำางานทเกยวกบสหกรณการเกษตร ( ) ระหวาง ๑-๔ ป ( ) ระหวาง ๕-๗ ป ( ) ระหวาง ๘-๑๐ ป

( ) มากกวา ๑๐ ป ๔. ทานนบถอศาสนา ( ) ศาสนาพทธ ( ) ศาสนาอสลาม ( ) ศาสนาศรสต ( ) ศาสนาอน............

ตอนท ๒ คำาถามเกยวกบพทธบรณาการเพอการพฒนาทรพยากรมนษยของสหกรณการเกษตรคำาชแจง ผวจยจะตงคำาถามในประเดนตอไปน

สภาพปญหาทวไปของการพฒนาทรพยากรมนษย ของสหกรณการเกษตร จงหวดปทมธาน เปนอยางไร และสามารถนำาหลกไตรสกขามาพฒนาทรพยากรมนษยไดอยางไร ม ๓ ประเดนยอยในการสมภาษณผเชยวชาญ ไดแก

๑.ทานคดวาสภาพปญหาทวไปเกยวกบการพฒนาบคลากรของสหกรณการเกษตรเปนอยางไร? โดยพฒนาตามคณลกษณะ ๕ ดาน ดงตอไปน

- ดานบคลกภาพ บคลากรควรมบคลกภาพอยางไรและมวธการพฒนาอยางไร

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

- ดานความรทางวชาการ บคลากรควรมความรทางดานวชาการอยางไรและมวธการพฒนาอยางไร…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

- ดานทกษะ บคลากรควรมทกษะในการทำางานอยางไรและมวธการทจะพฒนาอยางไร……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

- ดานเจตคต บคลากรควรมเจตคตในการทำางานอยางไรและมวธการทจะพฒนาอยางไร……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

- ดานความคดสรางสรรค บคลากรควรมความคดสรางสรรคอยางไรและมวธการพฒนาอยางไร…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๒.ทานมแผนงานทจะดำาเนนการในการพฒนาทรพยากรมนษยทง ๓ ดาน คอ การฝกอบรม การศกษา การพฒนา อยางไร

๒.๑ ดานการฝกอบรม…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

๒.๒ ดานการศกษา………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………

๒.๓ ดานการพฒนา……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๓.ทานมแผนงานทจะดำาเนนการในการพฒนาทรพยากรมนษยโดยใชหลกพทธธรรมทง ๓ ดาน คอ การฝกอบรม การศกษา การพฒนา อยางไร

๓.๑ ดานการศกษา (ศล)…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๓.๒ ดานการการฝกอบรม (สมาธ)………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๓.๓ ดานการพฒนา (ปญญา)…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๔.ทานคดวา การพฒนาตามหลกพทธธรรมสามารถเพมขดความสามารถของบคลากรในการบรการทดไดอยางไร………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๕.ทานคดวา การพฒนาบคลากรตามหลกพทธธรรมสามารถทำาใหบคลากรยดมนในความถกตองชอบธรรม จรยธรรม ไดอยางไร…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๖.ทานคดวา การพฒนาบคลากรตามหลกพทธธรรมสามารถทำาใหบคลากรในการทำางานเปนทมไดอยางไร……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๗.ทานคดวาหลกพทธธรรมตอไปนจะชวยสนบสนนการพฒนาทรพยากรมนษยในองคกรอยางไรบาง

๑) หลกไตรสกขา ไดแก ๑) ศล

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………

๒) สมาธ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๓) ปญญา………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๘. ทานคดวาจะมแนวทางการพฒนาทรพยากรมนษยในสหกรณการเกษตรอยางไรบาง

๘.๑ ทานมวธประยกตหลกพทธธรรมทางพระพทธศาสนาอยางไร…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๘.๒ ทานมวธประยกตแนวคด ทฤษฎจากนกวชาการอยางไรบาง……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

๘.๓ ทานมวธสรางภมคมกนใหกบบคลากรของสหกรณการเกษตรอยางไรบาง……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………๙. ทานคดวาบคลากรของสหกรณการเกษตรควรไดรบการพฒนาอยางไรบาง…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ตอนท ๓ ขอเสนอแนะเกยวกบปญหาอปสรรคและแนวทางการพฒนาทรพยากรมนษย ซงเปนคำาถามทเปดโอกาสใหผตอบไดแสดงความเหนอยางอสระ…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (......................................................................................

.....)ผใหสมภาษณ

ภาคผนวก งแบบสอบถามเพอการวจย

แบบสอบถามเพอการวจย

คำาอธบาย๑. แบบสอบถามนเปนแบบสอบถามเพอสำารวจความคดเหนของ

บคลากรในกองทพอากาศเกยวกบการเสรมสรางคณลกษณะภาวะผนำาทพงประสงคของนายทหารหญงชนสญญาบตรกองทพอากาศตามแนวพทธธรรม เพอใชเปนขอมลประกอบในการวจยการเสรมสรางคณลกษณะภาวะผนำาทพงประสงคของนายทหารหญงชนสญญาบตรกองทพอากาศตามแนวพทธธรรม

๒. แบบสอบถามมจำานวน ทงหมด ๑๒ หนา แบงเปน ๕ ตอน แตละตอนมดงน คอ

ตอนท ๑ ขอมลทวไปของผตอบแบบสอบถาม ตอนท ๒ แบบสอบถามการประยกตใชหลกปาปณกธรรมกบภาวะ

ความเปนผนำาของ นายทหารหญงชนสญญาบตรกองทพอากาศ

ตอนท ๓ แบบสอบถามภาวะผนำาและคณลกษณะภาวะผนำาของนายทหารหญงชนสญญาบตรกองทพอากาศ

- เชงคณลกษณะเฉพาะความเปนผนำาของนายทหารหญงชนสญญาบตร กองทพอากาศ

- เชงพฤตกรรมความเปนผนำาของนายทหารหญงชนสญญาบตร

กองทพอากาศ ตอนท ๔ แบบสอบถาม ความเปนผนำาแหงการเปลยนแปลงของนายทหารหญง ชนสญญาบตรกองทพอากาศ ตอนท ๕ แบบสอบถาม ปลายเปด

ตอนท ๑ ขอมลทวไปของผตอบแบบสอบถาม

คำาชแจง โปรดทำาเครองหมาย ลงในชอง √ เพยงชองเดยว และเตมคำาลงในชองวางทตรงกบความจรงของทาน

๑. เพศ

□ ชาย □ หญง

๒. ปจจบนทานอายเทาใด

□ ๒๓ ๓๐ ป– □ ๓๑ ๓๘ ป–

□ ๓๙ ๔๖ ป– □ ๔๗ - ๕๔ ป

□ ๕๕ - ๖๐ ป

๓. ทานไดรบวฒการศกษาสงสดระดบใด

□ ตำากวาปรญญาตร

□ ปรญญาตร

□ ปรญญาโท □ ปรญญาเอก

๔. ปจจบนทานดำารงตำาแหนงอะไร

□ ผบรหารระดบสง

□ ผบรหารระดบกลาง

□ เจาหนาท □ อนๆ (โปรดระบ)...................

๕. ทานมประสบการณการทำางาน กป

□ ๑ - ๑๐ ป □ ๑๑ ๑๕ ป–

□ ๑๖ - ๒๕ ป □ ๒๖ - ๓๐ ป

□ ๓๑ ป ขนไป

๖. ทานเคยผานการอบรมหลกสตรผบรหารหรอไม

□ เคย □ ไมเคย

ตอนท ๒ แบบสอบถามการประยกตใชหลกปาปณกธรรมกบภาวะความเปนผนำาระดบผบรหารนายทหารหญงชนสญญาบตรกองทพอากาศ คำาชแจง ขอใหทานพจารณาขอความในแตละขอคำาถามและโปรดทำาเครองหมาย √ ลงในชองระดบความคดเหนทมตอสภาพทวไปของลกษณะภาวะผนำาในเชงประจกษระดบผบรหารนายทหารหญงชนสญญาบตร กองทพอากาศ

ระดบความคดเหนในตอนนเปนแบบมาตราสวนประมาณคา ซงมตวเลอก ๕ ระดบ คอ ๕ หมายถง เหนดวยอยางยง หมายถง ขอความนนตรงกบ

ความคดเหนของทานมากทสด

๔ หมายถง เหนดวย หมายถง ขอความนนตรงกบความคดเหน

ของทานมาก

3 หมายถง ไมแนใจ หมายถง ขอความนนไมแนใจวาตรงกบความ

คดเหนของทานมาก

๒ หมายถง ไมเหนดวย หมายถง ขอความนนไมตรงกบความคด

เหนของทานสวนมาก

๑ หมายถง ไมเหนดวยอยางยง หมายถงขอความนนไมตรงกบ

ความคดเหนของทานทงหมด

ขอท

การประยกตใชหลกปาปณกธรรมกบ

ภาวะความเปนผนำาของนายทหารหญงชนสญญาบตรกองทพอากาศ

ระดบความคดเหน

เหนดวยอยางยง

เหนดวย

ไมแนใจ

ไมเหนดวย

ไมเหนดวยอยางยง

หลกจกขมา หมายถง การมปญญามองการณไกล ชำานาญในการใชความคด สามารถวางแผนและฉลาดในการใชคน เปนผทมวสยทศนกวางไกล มองทกอยางทะลปโปรงเปนผรจดหมาย รเปาหมาย รจกผลทจะเกดขนอยางชดเจน ๑ นายทหารหญงชนสญญาบตรเปนผทม

วสยทศนกวางไกล มองทกอยางทะล ปโปรงเปนผรจดหมาย รจกผลทจะเกดขนอยางชดเจน

๒ นายทหารหญงชนสญญาบตรเปนผรจกการบรหารเวลาหรอวางแผนใหเหมาะสมกบเวลาอยางถกตองทนกบสถานการณตางๆ ตามการเปลยนแปลงของโลก

๓ นายทหารหญงชนสญญาบตรเปนผสามารถประยกตทฤษฎ หรอนำาแนวคดใหมๆ มาใชในการพฒนาเปาหมายหรอกลยทธในการปฏบตงานของสำานกงานได

๔ นายทหารหญงชนสญญาบตรเปนผคดโครงการหรอแผนงานทผลสมฤทธมประโยชนในระยะยาวตองานของหนวยงาน

๕ นายทหารหญงชนสญญาบตรเปนผสามารถสรางและบรณาการองคความรใหมมาใชใหสอดคลองกบ กลยทธภาครฐ โดยพจารณาจากบรบทของหนวยงานและปรบใหเหมาะสมปฏบตไดจรง

๖ นายทหารหญงชนสญญาบตรเปนผมความสามารถในการจดระบบการทำางานทดกำาหนดทศทางการดำาเนนการขององคการไดอยางถกตอง

๗ นายทหารหญงชนสญญาบตรเปนผกำาหนดทศทางความอยรอดขององคกร และเปนผทกลาตดสนใจ มความสามารถในการแกปญหา เปนนกวางแผน

๘ นายทหารหญงชนสญญาบตรเปนผสรางวสยทศนและทำาวสยทศนใหเกดความชดเจนไปสการปฏบตใหกบองคการ

๙ นายทหารหญงชนสญญาบตรเปนผ

วางตนไดเหมาะสมจนเปนทไววางใจแกผอน และเปนผทสามารถสรางความเขาใจไดในทกประเดนทเกยวกบการดำาเนนชวตขององคการ

หลกวธโร หมายถง การจดการธระไดด มความเชยวชาญเฉพาะดาน มความชำานาญดานเทคนค

๑๐

นายทหารหญงชนสญญาบตรกองทพอากาศเปนผมความพงพอใจในการบรหารงานใหบรรลเปาหมาย

๑๕

นายทหารหญงชนสญญาบตรเปนผใชหลกคณธรรม จรยธรรม การบรหารเชงเหตผลในการกำากบและควบคมบคลากร

๑๖ นายทหารหญงชนสญญาบตรเปนผจดการระบบการทำางานในองคกรและจดบคลากรเขาทำางานตามโครงสราง

๑๗

นายทหารหญงชนสญญาบตรเปนผกำาหนดนโยบาย กฎระเบยบระบบการทำางาน การปฏบตงาน และการประเมนผลการทำางาน

๑๘

นายทหารหญงชนสญญาบตรเปนผมความสามารถในการสอสาร ประสาน

งานทกอยางในองคกรและสงคมไดอยางด

หลกนสสยสมปนโน หมายถง การมมษยสมพนธด มความสามารถในการครองใจคน

๑๙ นายทหารหญงชนสญญาบตรเปนผทมมนษยสมพนธด มความสามารถในการครองใจคน

๒๐

นายทหารหญงชนสญญาบตรเปนผสอนงานใหเพอนรวมงานทขาดความร และประสบการณในการทำางาน (ทาน)

๒๑

นายทหารหญงชนสญญาบตรเปนผใชคำาพดทมประโยชน กลาวถกกาลเทศะ(ปยะวาจา)ในการบรหารงานในองคการ

๒๒

ระดบผบรหารนายทหารหญงชนสญญาบตรเปนผสงเสรมจรยธรรม โดยกระทำาตวเองเปนแบบอยางทดใหกบผอน (อตถจรยา)

๒๓

นายทหารหญงชนสญญาบตรเปนผบรหารงานและวางตนเสมอตนเสมอปลาย ตอเพอนรวมงานและผใตบงคบบญชา (สมานตตา)

๒๔

นายทหารหญงชนสญญาบตรใหคณภาพชวตทด เชน สภาพแวดลอมบรรยากาศทด มเวลาทำางาน ภาระงาน ทรพยากรทเหมาะสม

๒๕

นายทหารหญงชนสญญาบตรใหอภยผใตบงคบบญชา เชน การไมเอาโทษในความผดครงแรก การยอมใหผดพลาดเพอใหเกดการเรยนร

๒๖

นายทหารหญงชนสญญาบตรใหโอกาส เชน ความกาวหนาเตบโต ความทาทายในงาน เปดรบฟงความคดเหนและขอเสนอแนะ

๒๗

นายทหารหญงชนสญญาบตรใหกำาลงใจ เชน การกลาวคำายกยองชมเชยเมอทำาด ชวยเหลอ ดแลเอาใจใส เมอพนกงานทอแท

ตอนท ๓ แบบสอบถามภาวะความเปนผนำาเกยวกบ คณลกษณะภาวะความเปนผนำาของนายทหารหญงชนสญญาบตรกองทพอากาศ

ขอท ภาวะความเปนผนำาของนาย

ระดบความคดเหนเหน เหน ไม ไม ไม

ทหารหญงชนสญญาบตรกองทพอากาศ

ดวยอยางยง

ดวย แนใจ

เหนดวย

เหนดวยอยางยง

๑. ภาวะผนำาเชงคณลกษณะเฉพาะความเปนผนำาระดบของนายทหารหญงชนสญญาบตรกองทพอากาศ

คณลกษณะดานบคลกภาพ๑ นายทหารหญงชนสญญาบตร

กองทพอากาศเปนผทมบคลกภาพทด มความเชอมนในตวเอง สามารถแกปญหาเฉพาะหนาได

๒ นายทหารหญงชนสญญาบตรกองทพอากาศเปนผซอสตยสจรต มความรบผดชอบสง กลาทำาในสงทถกตอง

๓ นายทหารหญงชนสญญาบตรกองทพอากาศเปนผทมวฒภาวะเหมาะสม มอารมณทมนคง ปรบตวไดด

คณลกษณะภาวะผนำาดานความสามารถ

๔ นายทหารหญงชนสญญาบตรกองทพอากาศเปนผมสตปญญาและไหวพรบปฏภาณด

๕ นายทหารหญงชนสญญาบตร

กองทพอากาศเปนผมสมรรถนะในการทำางานมทกษะในการจดการและการจงใจ

๖ นายทหารหญงชนสญญาบตรกองทพอากาศเปนผมคณธรรมในการบรหารจดการงาน

คณลกษณะภาวะผนำาดานทกษะทางสงคม ๗ นายทหารหญงชนสญญาบตร

กองทพอากาศเปนผมมนษยสมพนธทด สามารถเขากบผอนไดด

๘ นายทหารหญงชนสญญาบตรกองทพอากาศเปนผยอมรบศกดศรความเปนมนษยของคนอน ใหความนบถอผอน และมความสนใจรวมกบผอน

๙ นายทหารหญงชนสญญาบตรกองทพอากาศเปนผทมทกษะในการตดตอประสานงาน

๒. ภาวะผนำาเชงพฤตกรรมความเปนผนำาของนายทหารหญงชนสญญาบตร พฤตกรรมภาวะผนำาดานมงเกณฑ๑๐ นายทหารหญงชนสญญาบตรเปนผ

ปฏบตงานโดยยดระเบยบกฎเกณฑของกองทพอากาศอยางเครงครด

๑๑ นายทหารหญงชนสญญาบตรเปนผสงงานตามขนตอนและสายงานตามระเบยบแบบแผนของสายงานกองทพอากาศ

๑๒ นายทหารหญงชนสญญาบตรเปนผประเมนผลการปฏบตงานของผใตบงคบบญชาอยางมหลกเกณฑ

พฤตกรรมภาวะผนำาดานมงงาน

๑๓ นายทหารหญงชนสญญาเปนผวางแผนการปฏบตงานลวงหนาและปฏบตงานเพอใหงานสำาเรจ

๑๔ นายทหารหญงชนสญญาบตรเปนผมอบหมายงานโดยคำานงถงความรความสามารถของผใตบงคบบญชา สนบสนนใหผใตบงคบบญชาเขารบการอบรมและศกษาดงานทงใน และตางประเทศเพอนำาความรมาใชในการพฒนางาน

๑๕ นายทหารหญงชนสญญาบตรเปนผตดตามและประเมนผลการปฏบตงานเปนระยะหลงจากทไดมการสงงาน

พฤตกรรมภาวะผนำาดานมงสมพนธ

๑๖ นายทหารหญงชนสญญาบตรเปนผเอาใจใสในความเปนอยและทกขสขของผใตบงคบบญชาโดยเทาเทยมกน

๑๗ นายทหารหญงชนสญญาบตรเปนผใหเกยรต ยกยองชมเชย เมอผใตบงคบบญชาปฏบตงานไดเปนผลสำาเรจ

๑๘ นายทหารหญงชนสญญาบตรเปนผทมความเมตตาสง มลกษณะเปนมตรกบทกคน และเปนนกประสานงานทด

พฤตกรรมภาวะผนำาดานมงประสาน

๑๙ นายทหารหญงชนสญญาบตรเปนผสงเสรมและสนบสนนใหผใตบงคบบญชารวมมอรวมใจกนในการปฏบตงาน จดใหมการประชมรวมกนอยางสมำาเสมอเพอประสานสมพนธใหเกดความสามคคในหนวยงาน

๒๐ นายทหารหญงชนสญญาบตรเปนผใชวธใหคำาแนะนำา ชวยเหลอ เมอพบขอบกพรองหรอผดพลาดในการปฏบตงานและใหโอกาสปรบปรง

แกไข๒๑ นายทหารหญงชนสญญาบตรเปนผ

ประสานความตองการของแตละบคคลกบเปาหมายขององคการ โดยใชวธการจงใจ ทำาใหผใตบงคบบญชารสกวาไมถกบบบงคบ

ตอนท ๔ แบบสอบถาม ภาวะผนำาแหงการเปลยนแปลงระดบผบรหารนาย

ทหารหญงชนสญญาบตรกองทพอากาศ

ขอท

ภาวะผนำาแหงการเปลยนแปลงของนายทหารหญงชนสญญา

บตรกองทพอากาศ

ระดบความคดเหน

เหนดวยอยางยง

เหนดวย

ไมแนใ

จ

ไมเหนดวย

ไมเหนดวยอยางยง

1. การสงเสรมการเรยนรภายในองคกร กระตนการใชปญญาและการปรบตว

๑ นายทหารหญงชนสญญาบตรสนบสนนใหผรวมงานนำาเทคโนโลยสมยใหมมาใชในการปฏบตงานและการพฒนาคณภาพของงาน

๒ นายทหารหญงชนสญญาบตรสงเสรมใหผรวมงานมสวนรวมในการแกปญหาทเกดขนดวยวธการใหมๆ และการสนบสนนความคดรเรม

๓ นายทหารหญงชนสญญาบตรแจงขอมลขาวสารการเปลนยนแปลงทางการศกษาแกผรวมงานไดรบทราบสมำาเสมอเพอใหทนตอการเปลลยนแปลง

การสรางโอกาสจนตนาการใหมๆ สรางแรงบนดาลใจแกผตาม

๔ นายทหารหญงชนสญญาบตรกระตนใหผรวมงานเกดความสนใจทจะคนหาวธการใหมๆ ในการพฒนางานใหสำาเหรจลลวงบรรลตามเปาหมายและทำางานรวมกนเปนทมอยางมประสทธภาพ

๕ นายทหารหญงชนสญญาบตรมองการณไกล แสดงความเชอมนและแสดงใหเหนความตงใจอยางแนวแนวาจะบรรลเปาหมายได

๖ นายทหารหญงชนสญญาบตร ยอมรบฟงความคดเหนของผรวมงานเปดโอกาสใหผรวมงานหาจดเดนและจดดอยขององคกรเพอพฒนางาน

๗ นายทหารหญงชนสญญาบตรกองทพอากาศ ประพฤตตวเปนแบบอยางใหกบผตาม และเปนทยกยอง เคารพนบถอ ศรทธา ไววางใจ จนทำาใหผตามเกดความภาคภมใจเมอ

รวมงานกน

๘ นายทหารหญงชนสญญาบตรกองทพอากาศ สรางความผกพนในการเปลยนแปลงวตถประสงคและกลยทธขององคการ

การคำานงถงปจเจกบคคล

๙ นายทหารหญงชนสญญาบตร ใหความสนใจแกผรวมงานทกคน มอบหมายงานโดยคำานงถงความสามารถของแตละบคคล

๑๐

นายทหารหญงชนสญญาบตรสงเสรมใหผรวมงานสนใจพฒนาจดเดนของตนเอง

๑๑ นายทหารหญงชนสญญาบตร เปดโอกาสใหผรวมงานเขาพบเพอปรกษาหารอและใหคำาแนะนำา

ตอนท ๕ แบบสอบถามเกยวกบการเสรมสรางคณลกษณะภาวะผนำาทพงประสงคและ ขอเสนอแนะเกยวกบหลก ปาปณกธรรม ๓

๑. การเสรมสรางคณลกษณะภาวะผนำาทพงประสงคของนายทหารหญงชนสญญาบตร กองทพอากาศตามแนวพทธธรรม ควรเปนอยางไร................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ขอเสนอแนะ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................๒. การเสรมสรางคณลกษณะภาวะผนำาทพงประสงคของนายทหารหญงชนสญญาบตร กองทพอากาศ ดานจกขมา: การมปญญามองการณไกล รจกเหตผลทเกดขนอยางชดเจน ควรเปนอยางไร................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ขอเสนอแนะ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

๓. การเสรมสรางคณลกษณะภาวะผนำาทพงประสงคของนายทหารหญงชนสญญาบตร กองทพอากาศ ดานวธโร : ผนำาทจดการธระไดด มความเชยวชาญในงาน ควรเปนอยางไร................................................................................................................................................................

........................................................................................

........................................................................ขอเสนอแนะ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................๔. การเสรมสรางคณลกษณะภาวะผนำาทพงประสงคของนายทหารหญงชนสญญาบตร กองทพอากาศ ดานนสสยสมปนโน : ผนำาทมมนษยสมพนธดมความสามารถในการตดตอประสานงานใหงานสำาเรจลลวงไปได ควรเปนอยางไร................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ขอเสนอแนะ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................**** ขอบคณทใหความรวมมอในการตอบแบบสอบถาม*