UNIVERSIDAD ROMULO GALLEGOSAREA DE POSTGRADO

AREA DE CIENCIAS DE LA SALUDMEDICINA PREVENTIVA, COMUNITARIA y FAMILIAR II

FUNCIONALISMO FAMILIARFUNCIONALISMO FAMILIAR

Dr. Víctor RojasDr. Víctor Rojas. . MEDICO FAMILIARMEDICO FAMILIAR

DOCTOR EN CIENCIAS DE LA EDUCACIONDOCTOR EN CIENCIAS DE LA EDUCACION

Dra Evelyn Roa. MEDICA FAMILIARDra Evelyn Roa. MEDICA FAMILIAR

DOCTORA EN CIENCIAS MEDICASDOCTORA EN CIENCIAS MEDICAS

PROFESORES ASOCIADOSPROFESORES ASOCIADOS

Universidad Rómulo GallegosUniversidad Rómulo Gallegos

Disfunción Familiar

• Familia Normo funcional: Es la familia que es capaz de cumplir con sus funciones, considerando el Ciclo Vital Familiar (CVF) en que se encuentre y las relacionadas con su entorno.

• Familia Disfuncional (alteración de la función): Es la familia que se hace ineficaz (enferma), es decir, no puede ejercer sus funciones según el CVF en que se encuentre y las relacionadas con su entorno.

• Para Smilkstein (1983) las familias funcionan, y lo van a hacen bien o mal, dependiendo de su capacidad de ADAPTARSE y de los RECURSOS con que cuenta.

Familia Normo funcional Acontecimiento Vital Estresante

Crisis

Adaptación

Recursos Adecuados

Acontecimiento Vital Estresante

Recursos inadecuados

Crisis

Disfunción Familiar

RUPTURARUPTURA EQUILIBRIO PATOLOGICOEQUILIBRIO PATOLOGICO

Recursos extra familiares

Smilkstein, 1983

Crisis Familiares según la OMS1. Desmembramiento: muerte de un hijo, o uno de los

conyugues, hospitalización de un conyugue, separación por guerra.

2. Incremento: embarazo no deseado, regreso de un miembro de la familia que abandono su grupo familiar, llegadas de ancianos.

3. Desmoralización: infidelidad, alcoholismo, consumo de drogas, delincuencia, acontecimientos deshonrosos, enfermedades o diagnósticos catastróficos

Estudio del funcionalismo…

• Se puede estudiar a través de las siguientes dimensiones o parámetros:

AdaptabilidadCohesiónComunicaciónLimitesReglasCreenciasRecursos

Adaptabilidad

• Se refiere a la capacidad que tiene una familia de cambiar su propia estructura de poder, roles, reglas, y normas de interacción ante las crisis.

• Se puede tomar en cuenta le liderazgo, el control y la disciplina. Esta ultima puede ser rígida, flexible, laissez-faire o caótica.

Cohesión• Es el grado de vinculo afectivo entre los integrantes del

grupo familiar.

• Puede ser: Desvinculada, separada, conectada, enmarañada:

Desvinculada o desligada en cuyo caso cada miembro anda por su lado, y con excesiva autonomía

Enmarañada o aglutinada, en la que la familia se encierra a si misma, se desconecta del exterior, y hay intercambio sólo entre los miembros del grupo a lo interno de la familia

Comunicación• Esta puede ser: Directa o clara: esta ocurre entre los miembros del grupo

de una manera CONGRUENTE, asertiva y explícita, y en momento y ambiente adecuado considerando tono de voz, posición corporal entre otros . Usa expresiones que alientan a conversar (También llamada Alta o Facilitada)

Indirecta o enmascarada: Es la comunicación que ocurre cuando por ejemplo se recurre a una tercera persona. No se expone con claridad, existe temor de comunicar lo que se piensa y se siente. Se ven patrones de comunicación agresivos, suplicantes, super razonables o distraídos. Usa expresiones de cierre (También llamada Pobre o Baja)

Comunicación• No existe la no comunicación

• Toda comunicación es una conducta aprendida (se puede desaprender y aprender una nueva)

• La comunicación se ve interferida por diversas condiciones: ambiente donde ocurre, ruido interior (mental), y exterior (ambiental), posición corporal, tono de voz…entre otras

• La comunicación es a la vida familiar y de pareja, lo que la respiración es a la vida (imprescindible)

Limites

• Los limites son los que determinan quienes pertenecen al grupo familiar y quienes no; qué es lo exterior y qué lo interior del grupo familiar.

• La capacidad de adaptación o flexibilidad de un sistema familiar esta relacionado directamente con la rigidez o la flexibilidad de estos limites

• Los limites sirven en una familia para definir los Holones; estos son un grupo de individuos con intereses su obligaciones (conyugal, parental y fraternal)

Las Reglas

• Son los acuerdos relacionales que determinan y limitan los comportamientos individuales en la familia

• Constituyen la armazón de las relaciones en el seno del grupo familiar; sus miembros actúan de acuerdo con estas reglas

las Reglas puede ser…

• EXPLICITAS: son las reglas que son plenamente conscientes dentro del grupo familiar y son verbalizadas. Son claras en su formulación y sus consecuencias. Ej: la hora de la cena es a las 7am

• IMPLICITAS: Son las reglas no expresadas. Están en el inconsciente familiar. Aunque no son verbalizadas, todos conocen sus consecuencias. Ej: hablar abiertamente de sexualidad o sobre los genitales.

Creencias

• Son un conjunto de premisas o suposiciones habituales o implícitas en relación entre el hombre y el ambiente, que pueden ser verdaderas o falsas, y que gobiernan su adaptación con el ambiente.

• Las creencias ofrecen seguridad al individuo, y la participación en sus rituales producen sentido de pertenencia a dicho grupo familiar.

Recursos

• Son mecanismos de compensación o apoyo, que le permiten a una familia afrontar una situación conflictiva o un acontecimiento vital estresante

• Los recursos pueden ser:Los de la propia familia: ellos a su vez pueden ser

instrumentales o emocionalesOtros familiaresVecinosAmigosLa Iglesia

Características de una familia funcional

• Los problemas mayores tales como el Los problemas mayores tales como el alcoholismo, son reconocidos y tratadosalcoholismo, son reconocidos y tratados

• Los miembros de la familia pueden satisfacer Los miembros de la familia pueden satisfacer sus necesidades dentro de la familiasus necesidades dentro de la familia

• Las reglas son flexiblesLas reglas son flexibles

• Los miembros se responsabilizan por su Los miembros se responsabilizan por su comportamiento y asumen las consecuencias de comportamiento y asumen las consecuencias de sus actossus actos

Características de una familia funcional

• Se motiva el aprendizaje; se perdonan los errores y son Se motiva el aprendizaje; se perdonan los errores y son vistos como parte del proceso de se aprendizaje.vistos como parte del proceso de se aprendizaje.

• La familia no esta completamente cerrada en sus La familia no esta completamente cerrada en sus interacciones internas, ni esta completamente abierta interacciones internas, ni esta completamente abierta al mundo exterioral mundo exterior

• La familia apoya a cada miembro de manera individualLa familia apoya a cada miembro de manera individual

• Los padres no son infalibles ni todo poderosos. Los padres no son infalibles ni todo poderosos. Negocian y son razonables en sus interaccionesNegocian y son razonables en sus interacciones