Revista electrónica “Evidencias en Pediatría”

Cristóbal Buñuel Codirector de “Evidencias en Pediatría”

http://www.evidenciasenpediatria.es/http://www.pediatriabasadaenpruebas.com/@Pediatria

¿Cómo se funda una revista?

Contando con un grupo humano motivado para ello

Constitución del Grupo de Trabajo de Pediatría Basada en la Evidencia (GT-PBE) en 2002 (AEPap)

GT PBE de la AEPap ¿Quéhacíamos?

Comentarios críticos de artículos publicados en revistas biomédicas (web de la AEPap)

Talleres de lectura crítica de artículos

Talleres de búsqueda bibliográfica (TRIP Database, Biblioteca Cochrane Plus, Excelencia Clínica, PubMed…)

Objetivo: editar una publicación secundaria

Necesidad de progresar, de avanzar...

Un inciso: ¿Qué es una publicación secundaria?

• Publicaciones o revistas primarias : son aquellas que publican estudios originales realizados por investigadores. Los trabajos son generalmente revisados por pares y, si se aceptan (con o sin modificaciones) se publican en la revista. Ejemplos: Anales de Pediatría, Pediatría Catalana, BMJ, Lancet…

• Publicaciones o revistas secundarias : no publican artículos originales sino que rastrean un número determinado de revistas, identificando aquellos artículos que, por su temática, pueden significar un cambio en la práctica clínica diaria. De los artículos seleccionados se hace un resumen estructurado y un comentario crítico, analizando la calidad metodológica y la aplicabilidad de los resultados en nuestro ámbito. Ejemplos: Evidence Based Medicine, ACP Journal Club, Evidencias en Pediatría

Incorporación al grupo de nuevos miembros procedentes del ámbito hospitalario y de países de Latinoamérica...

…De tal modo que la composición del grupo se enriqueció

• Pediatras que trabajan en atención primaria• Pediatras que trabajan en hospitales

• Pediatras de España• Pediatras de Latinoamérica (Argentina, Chile, Perú,

México)• Con afición y conocimientos sobre metodología de

la investigación

• Dispuestos a trabajar “por el morro”, por afición, por amor al arte

…Y así nació EvP (primer nº en 2005)

¿Qué es “Evidencias en Pediatría? (I)

• Es una publicación secundaria cuyos contenidos se elaboran según la “metodología MBE”

• Conforme a un procedimiento estructurado se realiza lectura crítica de artículos seleccionados publicados en revistas primarias

• Producto final principal: artículo valorado críticamente (AVC) (hay otros productos finales)

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Revisión trimestral de más de 80 revistas biomédicas primarias, pediátricas y generalistas...

...mediante un proceso estructurado de puntuación (escala ESE ARTE - Escala de SElección de ARTículos sobre Evidencia - inspirada en MORE)

...y lectura crítica de los artículos mejor puntuados

Guías CASPe

http://www.redcaspe.org/

Finalmente: elaboración del AVC o Artículo Valorado Críticamente

• Revista que pertenece al catálogo de publicaciones de la Asociación Española de Pediatría (AEP) desde 2010

• Contenidos elaborados preferentemente por miembros del Grupo de Trabajo de Pediatría Basada en la Evidencia, compartido entre la AEP y la AEPap

¿Qué es “Evidencias en Pediatría? (II)

http://www.evidenciasenpediatria.es/

• Revista 100% electrónica con contenidos de acceso libre y gratuito

• Copyright de los contenidos: licencia CC 3.0

• Revista sin publicidad , en castellano

• Población diana: el mundo castellanoparlante (clara vocación hispanoamericana)

¿Qué es “Evidencias en Pediatría? (y III)

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2010: profesionalización de la parte técnica de la revista gracias al apoyo de la AEP

Convenio AEP-AEPap

2010: profesionalización de la parte técnica de la revista gracias al apoyo de la AEP

Entre muchos de los objetivos a lograr…

Aumento de la difusión y de la interacción ¿Cómo?

Internet, “web 2.0”, redes sociales…

¿Qué es eso de la web 2.0? Lo entenderemos mejor en contraste con la web 1.0

Web 1.0 Web 2.0•Las páginas web son estáticas(Ej. Web del BOE)

•Poca o nula interacción

•Sentido unidireccional desde el “generador” de la información hasta el “consumidor” sin posibilidad de réplica

•Estructura piramidal, jeràrquica (“principio de autoridad”, ausencia de debate)

•Basada en la información

•Páginas dinámicas (Ej. Blogs, Wikis)

•La interacción es la clave

•Sentido bidireccional; “generador” y “consumidor” de la información se comunicanentre sí y pueden generar nueva información•Información presente en diversos formatos(texto, vídeos, presentaciones, podcast…)

•Estructura horizontal, sin jerarquías. Democratización del debate

•Basada en la comunicación

¿En quién nos inspiramos? En las experiencias de éxito de otros

Presencia en Twitter, Facebook, creación de fuentes RSS…

¿En quién nos inspiramos?Sección de respuestas rápidas del BMJ…

¿En quién nos inspiramos?Blogs asociados a revistas…

…¡Y nos lanzamos a la piscina!

...Pero sin olvidarnos de las listas de distribución

• PEDIAP• EVIMED• BIB-MED

• CIBERPEDS• PEDAMB

• PEDIATRIA-PERÚ• SAP-PEDAMB

• ….Y 10 LISTAS MÁS, cubriendo toda España y Latinoamérica

Cuenta en Twitter…

Página en Facebook…

Y apoyo del Blog “Pediatría Basada en Pruebas”

¿Puedo “interactuar” con los contenidos de la revista, dar mi

opinión sobre un artículo, puntuarlo…?

La respuesta es ¡Sí!

Respuestas rápidas en “Evidencias en Pediatría”

Quiero hacer un comentario. ¿Cómo lo hago?FÁCIL: Pero primero me registro como “Nuevo Usuario” y relleno un sencillo formulario

Quiero hacer un comentario. ¿Cómo lo hago?

Una vez registrado ya puedo hacer comentarios, que están moderados por el equipo editorial

Y todo esto, ¿nos está saliendo bien?

Evidencias en Pediatría: Retos pendientes

•“Evidencias para Padres”: resúmenes en términos sencillos de algunos AVCs de interés general (máximo 400 palabras)

•Seguir profundizando en los recursos que ofrece actualmente Internet: canal propio en Youtube, podcasts, slidecast…

•Adaptaciones técnicas para que “Evidencias en Pediatría” se visualice correctamente en dispositivos móviles….

…¡Y todo lo que se nos ocurra! y que pueda ayudar a enriquecer y difundir los contenidos de la revista con el propósito y la ilusión de que resulten prácticos y útiles

“Evidencias para Padres” ya ha comenzado

A modo de conclusiones: ¿Qué caracteriza a “Evidencias en Pediatría”?

• Objetivo principal de la revista: generar AVCs que sean útiles y prácticos para los profesionales sanitarios asistenciales

• Buscando la interacción con los lectores

•Objetivo a corto-medio plazo: incorporación de elementos multimedia (podcast, slidecast, videotutoriales…)

•Otro objetivo a medio plazo: indexación en bases de datos y repositorios

•Política de acceso abierto y sin restricciones a sus contenidos

•Política de “ojos abiertos” ante cualquier novedad que el “mundo 2.0” depare

Gracias a todos

…Y no lo olvidéis: “Evidencias en Pediatría” está en

http://www.evidenciasenpediatria.es/