近年琛小積極推展「正向教育」，我們透過德公課、月訓、校園正向活動和班級經營，教導學生認識

PERMA 正向元素、品格強項 Strengths Use、快樂方程式 514 、成長型思維 Growth Mindset，

希望他們能學習正面的方法來面對成長路上的困難和挑戰，以及啓發他們尋找幸福快樂人生的方向。而出版

「快樂加油站」是希望將琛小正向校園的活動和訊息紀錄下來。

在2017-18年度開始，本校獲邀參與為期三年的賽馬會「正正得正」教育計劃，本計劃獲得賽馬會慈善信

託基金撥款$3,500,000，與香港中文大學社會科學院院長趙志裕教授帶領的團隊緊密合作，將成長型思維

Growth Mindset 融入數學科和常識科。同時，本學年我們亦嘗試運用Responsive Classroom 的班級

經營策略，在二年級的班主任課發展正向社群計劃。

江煜我的快樂是：有能力幫助別人

梁樂怡

我的快樂是：與朋友一起傾計

方懿程我的快樂是：放假時休息

李景峰

我的快樂是：能夠與朋友分享食物

陳子禾我的快樂是：跳舞的時候

1 保持連繫

2 恆常運動 4 持續學習3 注意心情

5 幫助別人

利志誠

我的快樂是：參與童軍

幸福 是如此簡單…

鳳溪廖潤琛紀念學校

2019.7月號

琛小正

Easy Easy 好小事 活動

入選好事日記學生王靖楠 （1D）黃紫晴 （2A）劉可瑩 （2B）蔡曦瑤 （3E）葉一素 （3E）陳瑋昌 （6D）

Kindness Jar 活動

以勒基金主辦的「Easy Easy 好小事」透過「日行好小事，人便有福了」的信息，鼓勵同學每天作好事情，並以文字或圖畫記錄下來。經評審甄選後，琛小共有6位學生的作品入選好事日記，恭喜獲選同學。

親子廚房及歷奇活動

琛小生日之星今年度舉辦Kindness Jar活動，主要鼓勵琛小同學在朋輩間多行善。讓我們學習天天行善，把愛傳出去。

成長思維活動日

We are Mojo 之 奪糖奇兵

認識大腦工作坊 Brainology

活動由香港中文大學 JC-Pear團隊策劃，以 Mojo動畫、遊戲和創作，讓學生明白我們的大腦是可以鍛鍊的，智力是可以培養的。我們相信透過工作坊和老師在課堂中的實踐，成長型思維文化會在琛小校園紮根成長。

Growth Mindset Day今年 正向家長工作，

分別有小一至小三的

親子廚房及歷奇活動。

過程中家長和同學也

享受和投入，亦有不

少溫馨的畫面。

我們每月會為生日的教職員及學生舉行「琛小生日之星」，大家可配戴生日帽和飾物拍一張大合照，之後還會送上美味的生日啫喱。

向校園

家長齊來講故事

每學年出版三期快樂加油站，

向大家傳遞正能量。

成長型思維-教師工作坊

今年學生培育組舉辦了1-6年級公平公正桌遊擂台賽，讓同學在活動過程中學習公平公正的意義。

公平公正擂台賽

正向校園刊物-快樂加油站

我愛小魚兒計劃

同學可以透過觀察魚兒的成長，學習珍惜生命

成功的喜悅

尋找快樂的寶藏

在午息同學們都喜歡到大活動室彈鋼琴，一起分享美妙的樂章。希望大家仍記得幸福鋼琴的寓意：感恩 珍惜 分享

今年邀請同學為自己的成就和進步，記錄在小獎杯上，學習自我肯定，建立自信心。

小息時，同學除

了可以練習轉碟，

今年還有進階活

動-拋絲巾雜耍，

讓同學更進一步

實踐成長型思維，

體驗到能力是可

以鍛練的。

琛小幸福鋼琴

2D葉成果家長

本年度學校邀請安徒生會童話夢工場導師，為家長分享講故事的技巧。我

們十分感謝家長的付出到校講故事、帶領活動和用心錄製正向故事點播站。

學習感恩

香港中文大學社會科學院院長趙志裕教授到校主持教師工作坊，分享如何結合創意教學和成長型思維於課堂之中。

1B區智珩家長

3B韓秀妍家長 1D鄧梓盈家長 2A洪乾程家長 3D方懿程家長 1D寧若嵐家長

每年六年級同學都十分期待收到一份特別的畢業禮物-亮晶晶寶石，我們希望同學能，謹記尋找快樂寶藏的秘訣，活出有意義的幸福

岑兆娟老師

興趣：砌puzzle和聽音樂任教科目：中文、常識和視藝對琛小同學的印象：活潑好動和富創意

興趣：製做旗袍任教科目：中文、視藝對琛小同學的印象：好動和活潑

1D 寧若嵐媽媽

余倫婷老師

余旭璿老師

小記者：5A劉芷彤

興趣：畫畫任教科目：數學、視藝對琛小同學的印象：活潑

一次快樂的經歷：每當我去旅行，可以看見美麗的風景和享受美味的食物，我便感到快樂。

遇上不愉快的時候，我會先忘記不愉快的事情，調整自己的心情。

面對困難時，我會嘗試找出不同的解決辦法。

一次快樂的經歷：有一次我與朋友一起去日本旅行，是十分難忘和開心的經驗。

當我遇上不愉快的時候，我會和我最好的朋友分享和做運動。

面對困難時，我會先冷靜自己，讓自己的情緒先平伏過來，然後再請教朋友。

一次快樂的經歷：平日的工作和生活十分忙碌，能夠在假期與家人和朋友郊遊，欣賞大自然的美景是一件賞心樂事。

當我遇上不愉快的時候，我會先冷靜自己，讓情緒平伏，然後從多方面分析事情。

面對困難時，我會嘗試找出不同的解決辦法，相信明天會更好。

一次快樂的經歷：2019年5月3日，女兒因為購買書包的問題而發脾氣。當天晚上竟然收到女兒的一封道歉信，我非常驚喜，當晚我也回信了，她能找到途徑與媽媽好好溝通，我非常欣慰。

每當我遇到不愉快的事，太難過的話我會先哭一會兒。然後努力讓自己冷靜下來，找自己信任的人（例如：父母、老師、社工、朋友）述說，討論一下如何解決這個問題。

每一次的困難，都是經驗的累積，不要害怕，要勇敢面對。過後，想一想這次是什麼原因造成的，自己有可以改進的地方嗎？以後再遇到同樣的事情，我能做的更好嗎？

小記者： 1D 寧若嵐

余老師鼓勵琛小同學的說話：

我們要開心迎接每一天，

勇敢面對每一個困難。

小記者：4E翟梓桓

余老師鼓勵琛小同學的說話：要專心學習，和努力向上。

小記者：4C陳鎮源

編輯：鄧詠梅姑娘、黃小揚姑娘

透過訪問教職員和家長，分享尋找快樂的元素

若嵐媽媽鼓勵琛小同學的說話：

生在和平年代的孩子是最幸福的，

要學會感恩、學會進取，

勇敢地向美好的未來奔跑吧！

岑老師鼓勵琛小同學的說話：Keep Trying ！ Keep Learning！