Diapositivas Transtorno de Conducta

7/25/2019 Diapositivas Transtorno de Conducta

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Universidad De Oriente

Ncleo BolvarEscuela de Ciencias de la Salud Dr.Francisco Battistini Casalta

Departamento de Salud Mentalsi!uiatra Clnica

Ciudad Bolvar, Abril de 2016

Dra. Dionis"#di$

%rastornos de Conducta


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NDU TA

%ipos&asiva

'(resivaasertiva

TRAST R

Fruto de la unin de transde al otro lado y del veuede tradu!irse !omo

$n si!olo"a, antroolo"ia y Biolo"ia!ondu!ta es la manera de ro!eder quetienen las ersonas, en rela!ion !on suentorno o mundo de estimulos#


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%"'S%O"NO DECONDUC%'

Hace referencia a la presencia de un patrn depersistente, repetitivo e inadecuado a la edad

Se caracteriza por el incumplimiento de las normas

de convivencia y por la oposicin a los requerimien

de autoridad, generando un deterioro en las relacio

sociales.

Muchos investigadores consideran que existe u

cuanto a intensidad, severidad, frecuencia y cro

conductas incluidas dentro del trastorno del com


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E)DEM)O*O+)'

Suponen uno de los dia(n#sticos m,s -recuentes en las unidsalud mental in-anto/uveniles tanto en nuestro pas0 donde al(o m,s de la mitad de las consultas0 como en otros pases

Mas -recuente en se1o masculino. roporci#n 23M4 5&6.

revalencia a los 67 a8os es de 9: en ni8os ; : a los 6? a8os.

%iene ma;or prevalencia en $onas ur@anas ; clases sociales

*os di-erentes autores estiman la prevalencia del trastorno como del ne(ativista desaAante entre un


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%"'S%O"NO DE CONDUC%'D)SOC)'*

Comortamiento antiso!ial que

viola los dere!%os de otrasersonas, normas y re"lasade!uadas ara la edad#Cara!teri&ado or'

)rresponsa@ilidad

Comportamiento

trans(resor. iolaci#n de

derecos a/enos.

'(resi#n -sica aciaotros


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S)N%OM'S COMUNES Condu!ta a"resiva

Condu!ta intimidante

Amedrentar

(eleas )si!as

Crueldad

Abuso se*ual

Condu!ta destru!tora

+andalismo

n!endios

Falsedad, $n"a-o# .entiras

/obo

+iola!in de re"las

$s!aarse

ravesuras

A!tividad se*ual a muy !orta edad


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CAA

(/$+A3$4CA

5A47C7

/AA.$47

(/$+$4C74


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CONDUC%' NE+'%

rastorno del !omortamiento,normalmente dia"nosti!ado enla ni-e&, que se !ara!teri&aor !omortamientos no

!ooerativos, desa8antes,ne"ativos, irritables yeno9ados %a!ia los adres,!oma-eros, maestros y otrasersonas en osi!in deautoridad#

%rastorno Ne(ativista

DesaAante


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CONDUC%' NE+'%))S%'DES'F)'N%E

A)e!ta 10: ; 1n se observa en ni-os que no la ade!en,ese!ialmente alrededor de los 2;? a-os de edad o durante laadoles!en!ia#


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C*N)C'Cuestiona

!onstantemente lasnormas, se nie"a aobede!er las re"las

iene e*!esivasdis!usiones !on los

adultos#

(ierde los estribo!on )re!uen!ia#

u !omortamientoest= diri"ido a

molestar o eno9ar alos dem=s,

in!luyendo a losadultos#

3os dem=s le !ausan)astidio !on )a!ilidad#

Cula a otrasersonas or su m!omortamiento

errores#

iene)re!uentemente unaa!titud de eno9o#

@abla !on severidado o!a amabilidad#

e nie"a a a!!edelas soli!itudes de ladultos#

e !omortadeliberadamente de)ormas que sus!itan

ven"an&a#


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FACTORES ETIOLOGICOS


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Factores biolgicos

Factores Biolgicos

3a desvia!in en la interreta!in de las se-ales so!iales#

Caa!idad inade!uada de resolu!in de roblemas se aso!iaa la a"resividad in)antil#

La impulsividad impide que el nio analice la situacin con!lictivutili#ando mediadores racionales o cognitivos $ no intenta !ormular

reglas de comportamiento que le a$udar%an a controlarse" reaccionan

en !orma agresiva&


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; .enor 4A' tienen di8!ultad ara interiori&ar valores %umanos y morales

2ipoactividad del SN' asociado a la 'nsiedad ;4e!indemne ara e*erimentar ansiedad eri)>ri!as#

;3a ansiedad que son ne!esarios ara iestos !omonentes de la !on

2ipoactividad del SN' asociado al um@ralelevado de placer -rente a nuevas e1periencias

Factores @iol#(icos

;3as e*erien!ias ti!as quni-o normal !onsidera atra!tson !ontemladas !aburridas or aquellos ni-ostrastorno de !ondu!ta#

;3levan a!abo a!tividdeli!tivas ara e*erimsensa!iones e*!itatorias#


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E1istencia de sistemas cere@rales primarios !ue intervienen ini@ici#n e iniciaci#n de la conducta&

Sistema de )ni@ici#n Conductual S)C

; Formado or !omonentes del sistema 3mbi!o; 3as neuronas noradren>r"i!as y serotonin>r"i!as son los

mediadores qumi!os#; Detiene la respuesta ante el casti(o inminente al (en

sentimientos de ansiedad ; -rustraci#n#

Sistema de 'ctivaci#n Conductual S'C

; A!ta a trav>s del %a& medial del !erebro anterior y el %iot=lateral

; (rin!ial neurotransmisor es la doamina#; 'ctivo ante se8ales de recompensa o ante la ine1istenc

casti(o5a el aborda9e ara el !asti"o y la a"resin#

Factores @iol#(icos


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3os )a!tores resonsables de la aari!in de trastornos de!ondu!ta son di)erentes en ni-os y adoles!entes#

$studios re!ientes su"ieren que la serotonina aorta el !ar=!imulsivo e irritable a las ersonas a"resivas, y la noradrenamar!a la dire!!in de esta %ostilidad#

Factores @iol#(icos

'dolescentes(obre&a, delin!uen!ia en"ruo y la ne!esidad deal!an&ar un determinadoestrato so!ial en la!omunidad#

)n-ancia(redisosi!in "en>t

altera!ionesneurosiqui=tri!as, edu!a

oradres !on !ondu

antiso!ial#


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Factores @iol#(icos

+enGtica&

Cada ser %umano que na!e %a!e su roia !ombina!in de "enes !uales inDuyen en el desarrollo biol"i!o y determina en arte

!ondu!ta# A ese elemento lo llamamos "enotio# obre e

estru!tura "en>ti!a a!tan otros )a!tores !omo son los e*terno

alimenta!in, medi!inas in"eridas durante el embara&o, esta

emo!ionales durante este eriodo, !mo a!onte!i el arto, et!#

la unin de estos )a!tores se les denomina )enotio#

Sistema endocrino&3as %ormonas que se liberan son muy imortantes ara las )un!ion!ororales# /e"ulan instintos b=si!os y emo!iones, !omo los imulse*uales, violen!ia, ira, miedo, ale"ra y triste&a#
http://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTROhttp://www.monografias.com/trabajos/genetica/genetica.shtmlhttp://www.monografias.com/Salud/Nutricion/http://www.monografias.com/trabajos13/elembaraz/elembaraz.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/elembaraz/elembaraz.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/elembaraz/elembaraz.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/elembaraz/elembaraz.shtmlhttp://www.monografias.com/Salud/Nutricion/http://www.monografias.com/trabajos/genetica/genetica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml#INTROhttp://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtml


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$737A 5$ 37 /A7/47 5$ C7

Entorno escolar inapropiado

)nHuencia de los medios de comunicaci#n sin !ue lospadres e/er$an control so@re estos medios

Familias aisladas socialmente

Cam@ios de residencia repetidos

rivaciones socioecon#micas0 cu;os padres est,n endesempleo ; reci@en un insuAciente apo;o social.

"elacionarse con ami(os e i(uales !ue tam@iGnsu-ren este tipo de comportamientos.

F'C%O"SOC)'*


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$737A 5$ 37 /A7/47 5$ C74

Entornos ostiles ; dGAcit en el acceso aoportunidades educativas ; la@orales.

r,cticas educativas incoerentes condisciplina dura.

Carencia de supervisi#n.

rimeros a8os de vida en instituciones.

Frecuentes cam@ios de cuidadores.

Ser testi(o de violencia real

F'C%O"SOC)'*


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$737A 5$ 37 /A7/47 5$C745CA

F'C%O"ES E"SON'*ES

emeramento di)!il, imulsividad,inestabilidad a)e!tiva#

5i8!ultad en la solu!in de roblemas,imulsividad !o"nitiva, ba9a !aa!idadverbal#

5>8!it de %abilidades so!iales y obreemata

Ba9a autoestima (obre desarrollo moral

Ba9o rendimiento es!olar y otrostrastornos aso!iados Etrastorno ord>8!it de aten!in, !onsumo de dro"as,trastorno del !ontrol de los imulsosE5ia&;iba9a, 200


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E%)O*O+)' DE *OS %"'S%O"NOS DECONDUC%'

*os ermanosde un ni8oiperactivotienen unries(o dos

veces ma;orde padecer el

trastorno !uela po@laci#n(eneral.

F'C%O"ES

+ENE%)COS

Noradrenalina

Cortisol

F'C%O"ESNEU"OIUM)COS J

NEU"OF)S)O*K+)COS

L


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Factores Familiares

FamiliasDesestructuradas

adres omadres

Solos 2o(ar sinnormasesta@lecidas

Despreocupaci#nde *os padres

)rresponsa@ilidad por parte delos padres

Desinteresadospor suaprendi$a/e

erdida del

control

F t F ili


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Factores FamiliaresE1cesiva ermisiva

en los primerosa8os

sicopatolo(a delos padres

'lcoolismo Dro(adicci#n Conducta 'ntisocial

Ni8os mimados o

consentidos Utili$an las ra@ietas

como estrate(ia demanipulaci#n

adres pierden elcontrol

D)'+NKS%)CO SE+N DSM )& %"'S%O"NO


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Fraudulencia o ro@o&10# @a violado el %o"ar, la !ael automvil de otra ersona#11# A menudo miente

obtener bienes o )avores o evitar obli"a!iones#12# @a robado ob9etos de !valor sin en)rentamiento !ov!tima#iolaciones (raves de norm1?# A menudo ermane!e )uer!asa de no!%e a esar de

ro%ibi!iones aternas, ini!iaeste !omortamiento antes de1? a-os de edad#1H# e %a es!aado de durante la no!%e or lo menosve!es, viviendo en la !asa deadres o en un %o"ar sustitutiv1


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D)'+NKS%)CO SE+N DSM )& %"'S%O"NONE+'%))S%' DES'F)'N%E

C")%E")O '

1# A menudo se en!oleri&a e in!urre en ataletas#

2# A menudo dis!ute !on adultos#?# A menudo desa)a a!tivamente a los adultos o re%sa!umlir sus obli"a!iones#

H# A menudo molesta deliberadamente a otras ersonas#ri!o y resentido#J# A menudo es ren!oroso o ven"ativo#

Nota& considerar !ue se cumple un criterio s#lo si elcomportamiento se

presenta con m,s -recuencia de la o@servadatpicamente en su/etos de

edad ; nivel de desarrollo compara@les.


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/A7/47 57CA3/A7/47 4$A+A

5$AFA4$

C")%E")O B&

$l trastorno diso!ial rovo!adeterioro !lni!amentesi"ni8!ativo de la a!tividadso!ial, a!ad>mi!a o laboral#

C")%E")O B&

$l trastorno de !ondu!ta rovodeterioro !lni!amensi"ni8!ativo de la a!tividso!ial, a!ad>mi!a o laboral#

C")%E")O C&

i el individuo tiene 1J a-os om=s, no !umle !riterios detrastorno antiso!ial de laersonalidad#

C")%E")O C&

3os !omortamientos en !uesti

no aare!en e*!lusivamente el trans!urso de un trastorsi!ti!o o de un trastorno destado de =nimo#

C")%E")O D&

4o se !umlen los !riterios

trastorno diso!ial, y, si el su9etiene 1J a-os o m=s, tam o!o


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%"'%'M)EN%O

Aborda9e y modi8!a!in de diversos sistemas queintervienen en la !ondu!ta roblem=ti!a del ni-o# EFamilia,

es!uela, !omunidad

4L7 CC


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%"'%'M)EN%O


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%"'%'M)EN%O

F'M)*)' J ESCUE*'(si!oedu!a!in a adres y maestros a!er!a de estilo dis!ilinario

ade!uado# "norar A!tivamente# iemo de /eDe*in# /e)or&amiento de Condu!tas

ade!uadas# obre!orre!!in# an!iones 3"i!as# (>rdida de (rivile"ios#


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Al"unos e*ertos oinan que se rodu!e una se!uen!iadeterminada de e*erien!ias en el desarrollo de los trastornode !ondu!ta# Esta secuencia puede iniciarse con laineAcacia por parte de los padres0 se(uida de -racasosescolares ; malas relaciones con los compa8eros# !on

e*erien!ias que a menudo rovo!an un estado de =nimoderesivo y )omentan la participaci#n con un (rupo deami(os re@eldes#

4o obstante, otros oinan que mu!%os otros )a!tores, !omo'-El abuso sexual en la infancia,-La susceptibilidad gentica,-

Un historial de fracasos escolares,-Dao cerebral y, o experiencias traumticas,ueden inDuir en la mani)esta!in de un trastorno de !ondu!

3a dete!!in y la interven!in temranas en las e*erien!iasne"ativas )amiliares y so!iales ueden romer la se!uen!ia de*erien!ias que llevan a !omortamientos m=s erturbador

o a"resivos#


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"ONOS%)CO

3os ni-os que re!iben dia(n#stico ; tratamiento demanera tempranaor lo "eneral sueran los roblemas de

!omortamiento !on el tiemo#

3os ni-os que resentan sntomas "raves o )re!uentes y queno son capaces de completar el tratamientotienden atener el ronsti!o menos alentador#

;Comien&o de los #C# a !orta edad#

;+ariedad, )re!uen!ia y amlitud de los sntomas#;Aso!ia!in !on el #5#A#@#;Ausen!ia de autas edu!ativas en la )amilia#;4ivel e!onmi!o y so!io;!ultural des)avore!ido#;(resen!ia de violen!ia y maltratos en el entorno r*imo#;@istoria de !ondu!ta deli!tiva en la )amilia#


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osi@les complicaciones

3os ni-os !on trastorno de !ondu!ta ueden lle"ar aresentar trastornos de personalidad !uando lle"uen a

adultos, en arti!ular el trastorno de personalidadantisocial# A medida que sus !omortamientosemeoran, estos individuos tambi>n pueden tenerpro@lemas le(ales o de dro(as.*a depresi#n ; el trastorno @ipolarse uedendesarrollar en los a-os de la adoles!en!ia y a !omien&osde la adulte&. El suicidio ; la violencia%a!ia los dem=s

tambi>n son osibles !omli!a!iones de este trastorno#


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