Cátedras UNESCO y Red UNITWIN · El Plan de plan de hermanamiento e interconexión de...
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Cátedras UNESCO y Red UNITWIN María Brown Pérez Oficial de Programa, Sector Educación Oficina de la UNESCO en Quito y Representación para Bolivia, Colombia, Ecuador y Venezuela Encuentro de Cátedras UNESCO 21 de junio de 2018
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Cátedras UNESCO y Red UNITWIN
María Brown Pérez
Oficial de Programa, Sector EducaciónOficina de la UNESCO en Quito y Representación
para Bolivia, Colombia, Ecuador y Venezuela
Encuentro de Cátedras UNESCO
21 de junio de 2018
Oficina de la UNESCO en Quito
Representación para Bolivia, Colombia, Ecuador y Venezuela2
El Plan de plan de hermanamiento e interconexión de universidadeso Red UNITWIN (por sus siglas en inglés, University Twinning andNetworking) y las Cátedras UNESCO, constituyen un programa quetiene por objetivo avanzar y mejorar el desarrollo de la investigación,la capacitación y programas de desarrollo de la educación superior.El Programa UNITWIN y de Cátedras UNESCO abre el camino a lacomunidad de la enseñanza superior y la investigación para quesume sus fuerzas a las de la UNESCO y contribuya a la ejecución desu programa y a la consecución de los Objetivos de DesarrolloSostenible 2015-2030.
CÁTEDRAS UNESCO Y RED UNITWIN
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Cátedras UNESCO
Una Cátedra UNESCO es un proyecto se alberga en: • universidades• otros establecimientos de enseñanza superior • instituciones de investigación de la enseñanza superior
Se formaliza con la firma de un convenio entre la Directora General de la UNESCO y la máxima autoridad de la institución postulante (Rector, Presidente, Canciller)
La institución postulante debe contar con: • una persona que funja como cabeza académica• un equipo compuesto por catedráticos, investigadores (que pueden ser de la institución
postulante y de otras instituciones de su país, o incluso internacionales)• estudiantes e investigadores que estén trabajando sobre los temas vinculados a la Cátedra
UNESCO
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La Cátedra debe alinearse con la Estrategia de Mediano Plazo de la UNESCO: http://unesdoc.unesco.org/images/0022/002278/227860s.pdf
Sus actividades también deben tener un foco específico en la Agenda 2030 para el DesarrolloSostenible y presentar soluciones innovadoras a los estados para alcanzar los Objetivos deDesarrollo Sostenible (ODS):https://es.unesco.org/sdgs
El periodo de vigencia de la Cátedra aprobada para enseñanza e investigación es de cuatro(4) años. Periodo después del cual se debe remitir una solicitud de ampliación del plazo porcuatro (4) años adicionales.
Pueden establecerse dentro de un departamento existente para fortalecer su programa deenseñanza/investigación.
Asimismo, más de una institución puede postular a una designación conjunta (“jointdesignation”), de esta manera promoviendo en trabajo en red y equipo.
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El 37 C/4 aprobado por la Conferencia General de la UNESCO brinda a los Estados Miembros la
oportunidad de definir una visión estratégica común de la Organización para ocho años y el siglo XXI.
Las orientaciones estratégicas que figuran en el documento se han plasmado en dos documentos
consecutivos de programa y presupuesto, a partir del 37 C/5, cada uno de los cuales abarcará un
cuatrienio (38 C/5 y 39 C/5 actualmente vigente), mientras que la asignación presupuestaria a los
programas se consignará con carácter bienal.
Sobre la base del mandato humanista y la larga experiencia de la UNESCO, el 37 C/4 recoge las
preocupaciones que compartidas por todos los Estados Miembros. Por ese motivo, el proceso de
elaboración de este documento se guió por las consultas y las deliberaciones, como se pidió en la 36ª
reunión de la Conferencia General.
El 37 C/4 aspira a aprovechar “la pertinencia de los cinco grandes programas o esferas de competencia
de la UNESCO” y a formular “propuestas claras de estructuras y modalidades de ejecución del programa
innovadoras, holísticas y eficaces, así como a lograr una mayor interdisciplinariedad”.
37 C/4 2014–2021 ESTRATEGIA A PLAZO MEDIO
Fuente: Documento 37 C/4 publicado por UNESCO Paris en 2014
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37 C/4 2014–2021 ESTRATEGIA A PLAZO MEDIO
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Cátedras UNESCO vigentes en Ecuador
• Cátedra de Cultura y Educación para la Paz– Titular: Roberto Beltrán– Correo: [email protected]
• Cátedra de Ética y Sociedad en la Educación Superior– Titular: Juan Morales – Correo: [email protected]
• Cátedra de Desarrollo Sostenible – Titular: Leonardo Izquierdo Montoya– Correo: [email protected]
• Cátedra Tecnologías de Apoyo para la Inclusión Educativa– Titular: Fernando Pesantez – Correo: [email protected]
• Cátedra UNESCO para la Lectura y Escritura– Titular: Manuel Villavicencio– Correo: [email protected]
• Cátedra Libertad de Expresión y Sociedad Conocimiento– Titular: Gissela Dávila Cobo, Directora General de CIESPAL
CÁTEDRAS UNESCO VIGENTES EN ECUADOR
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CÁTEDRAS UNESCO EN PROCESO DE CONFORMACIÓN
• Cátedra Gestión de Aguas Dulces Tropicales– Contacto: Jorge Celi, Docente Investigador– Correo: [email protected]– Expediente presentado el 30 de abril 2018 y en revisión
de UNESCO HQ
• Cátedra para promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible
– Contacto: Juan Manuel Sandoval, Coordinador Nacional de Relaciones Internacionales, Consejo de la Judicatura
– Correo: [email protected]
• Cátedra para promover las Ciudades Creativas– Contacto: Mónica Lacarrieu. Vicerrectora de
Investigación y Posgrado– Correo: [email protected]
• Cátedra sobre Población y Desarrollo– Contacto: Mariuxi Alvarado, Coordinadora de
Relaciones Internacionales– Correo: [email protected]
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PROGRAMA DE COOPERACIÓN UNITWIN
Un Programa de Cooperación UNITWIN es una asociación entre la UNESCO y una red de universidades,otras instituciones de educación superior o de investigación (de 3 a 10 instituciones) en diferentespaíses que unen fuerzas y firman colectivamente un acuerdo con la UNESCO.
Es un mecanismo independiente y diferenciado al de las Cátedras UNESCO.
Un grupo de universidades en diferentes países puede decidir agrupar sus competencias y recursos paraabordar una necesidad para el desarrollo, y al hacerlo crear una red y solicitar el establecimiento de unPrograma de Cooperación UNITWIN de cuatro (4) años.
La asociación es formal y se establece mediante un acuerdo estándar entre la UNESCO y la red. Elacuerdo detalla las responsabilidades de las Partes, los objetivos del Programa de Cooperación y losresultados esperados, cómo funcionará el Programa de Cooperación y cómo se mantendrá. Cada Partedentro de la red designa su propio Coordinador para el Programa de Cooperación en consulta con lasotras Partes.
Las universidades y otras instituciones de educación superior que albergan a las Cátedras UNESCO quetrabajan sobre el mismo tema pueden reunirse como una red y solicitar un Programa de CooperaciónUNITWIN.
Las universidades que ya están vinculadas con otras universidades en virtud de acuerdos bilateralespueden decidir ampliar estos acuerdos bilaterales a uno multilateral y solicitar un Programa deCooperación UNITWIN.
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En el caso de las solicitudes para los Programas
de Cooperación de UNITWIN, se recomienda que
las propuestas se preparen en consulta con el
Punto Focal de la UNESCO / personal
responsable del área de especialización en la
sede de la UNESCO.
Todos los proyectos deben ir acompañados de
una carta de apoyo de la COMINAL y
documentos de respaldo de los socios
institucionales y financieros.
La fecha límite para la presentación de nuevas
propuestas es el 30 de abril de cada año.
Elaborar un expediente para
Cátedra UNESCO o Red UNITWIN
Elaborar el borrador de propuesta de
proyecto
Remitir el borrador para revisión de la
COMINAL
Identificar un coordinador/titular de la cátedra o Red
Asegurar los recursos financieros
y humanos necesarios
Asegurar alianzas con: academia,
fundaciones, ONG, etc.
Remitir la propuesta final firmada por la
autoridad máxima de la institución a la
UNESCO
Pasos para elaborar un expediente con la propuesta de creación de una Cátedra UNESCO o una Red UNITWIN
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Pasos para crear una Cátedra UNESCO o una Red UNITWIN e informes a ser remitidos
Presentar a la UNESCO un informe de progreso a mitad de
período y un informe final sobre las actividades llevadas a
cabo, sus perspectivas de desarrollo y los recursos financieros
asegurados.
En el formato:
https://en.unesco.org/sites/default/files/unesco_chair_progress-
report-form_en.pdf
El informe de progreso de mediano plazo debe cubrir los
resultados de la Cátedra o red de la UNESCO en los primeros
24 meses de su implementación. Se debe prestar especial
atención al impacto en la creación de capacidades, el
intercambio de conocimientos y las políticas nacionales y
regionales.
La UNESCO deberá recibir dichos informes
antes del 31 de mayo del año en que
vencen. Los informes deben enviarse en
formato electrónico a la siguiente dirección:
Creación de una Cátedra UNESCO o
Red UNITWIN
Recepción del proyecto
enviado a la UNESCO hasta el 30 de abril
Evaluación por parte del Sector correspondiente de la UNESCO
Resultados de la evaluación
son comunicados a la institución postulanteFirma del
convenio entre la UNESCO y la
institución postulante
Nombramiento del coordinador de la cátedra o
Red
Creación del logo de la
Cátedra UNESCO / Red UNITWIN por
parte de la UNESCO
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Renovación de una Cátedra UNESCO o una Red UNITWIN
Renovar una Cátedra UNESCO o
Red UNITWIN
Desarrollar un nuevo programa de trabajo para 4 años
Solicitar la renovación a
UNITWIN 6 meses antes de la
expiración del convenio
Renovación se evalúa:
- calidad y relevancia
-trabajo en red
-sostenibilidadCarta enviada a la institución
postulante para confirmar la
renovación por 4 años
Informe de medio término de la Cátedra o red
Informe final remitido a la
UNESCO
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Rol de la COMINAL y Directrices publicadas por la UNESCO sobre la RED UNITWIN y las Cátedras UNESCO
http://unesdoc.unesco.org/images/0026/002610/261018E.pdf
http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001439/143918s.pdf
Como actor clave del programa, las Comisiones Nacionales de
cooperación con la UNESCO deben:
apoyar a las instituciones de educación superior a preparar sus
solicitudes para el establecimiento de una Cátedra UNESCO o
Programa de Cooperación UNITWIN;
garantizar que las propuestas cumplan con los criterios de elegibilidad;
facilitar el trabajo en red, el intercambio de información y buenas
prácticas entre las Cátedras vigentes en el país;
facilitar información sobre las actividades llevadas a cabo por las
Cátedras UNESCO/ redes a nivel nacional, regional y global;
transmitir a la UNESCO las aplicaciones de UNITWIN; y,
contribuir a las evaluaciones de los programas con su propia
perspectiva sobre la relevancia, las actividades, las perspectivas de
desarrollo y el impacto de los Cátedras/ redes.
Cátedras UNESCO y Red UNITWIN
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