ได้รับการอนุมัติจาก...

แผนบรหารทรพยากรบคคล ระยะ 5 ป (พ.ศ.2560-พ.ศ.2564)

และประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2560

บณฑตวทยาลย

ไดรบการอนมตจากมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา

เมอวนท 7 เดอนกรกฎาคม พ.ศ. 2559

บทสรปส ำหรบผบรหำร

บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา ไดจดท าแผนพฒนาทรพยากรบคคล บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา ประจ าปงบประมาณ 2560-2564 เพอใชเปนแผนก ากบทศทางการพฒนาบคลากรของบณฑตวทยาลย ในกรอบระยะเวลา 5 ป ซงการจดท าแผนดงกลาวเปนการด าเนนการตามแผนกลยทธราชภฏสวนสนนทา รวมทงนโยบายของผบรหารทมงเนนใหมการพฒนาสมรรถนะของบคลากรใหมความเปนมออาชพ เปนผน าทางวชาการและการวจย และจากการวเคราะหสถานการณของมหาวทยาลยในปจจบน ซงแผนดงกลาวไดผานความเหนชอบจากทประชมคณะกรรมการด าเนนงานจดท าแผนบรหารทรพยากรบคลากร เรยบรอยแลว

การจดท าแผนพฒนาทรพยากรบคคล จะเนนแนวทางการพฒนาสมรรถนะการบรหารบคคลของสานกงาน ก.พ. โดยสาระส าคญ ประกอบดวย ทมาและแนวทางการพฒนาบคลากร วสยทศน พนธกจ แผนงานโครงการ / กจกรรรมเพอรองรบการพฒนาบคลากร ตวชวด คาเปาหมายโครงการ และผรบผดชอบในการด าเนนการจดท าแผนปฏบตราชการ โดยแผนพฒนาทรพยากรบคคล จะเปนกลไกส าคญเพอขบเคลอนแผนกลยทธของมหาวทยาลยไปสการปฏบตอยางเปนรปธรรม ทมสวนรวมผลกดนใหการด าเนนงานภายใตภารกจและโครงการตาง ๆ บรรลเปาประสงค มงสวสยทศนทก าหนดรวมกนได บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทามความคาดหวงใหแผนพฒนาทรพยากรบคคล มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา ฉบบนเปนเครองมอชวยใหบคลากรทสงกดฝายงานตาง ๆ ของบณฑตวทยาลยสามารถพฒนาศกยภาพไปสผลสมฤทธตามเปาหมายทวางไว และพรอมทจะขบเคลอนมหาวทยาลยฯ ไปสวสยทศนทตงไวตอไป

(รศ.ดร.ธนสวทย ทบหรญรกษ) คณบดบณฑตวทยาลย

สำรบญ

หนา

สวนท 1 บทน ำ

1.1 หลกการและเหตผล.......................................................................................................... 1

1.2 โครงสรางบณฑตวทยาลย……………………………………………………………………………………… 2

1.3 โครงสรางการบรหารจดการ (ADMINISTRATIVE CHART)............................................. 3

1.4 ผลการด าเนนงานตามแผนบรหารทรพยากรบคคล ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2557 – 2559……………………………………………………………………………………………….

4

1.5 ขอมลพนฐานบณฑตวทยาลย ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560…………………………………. 6

1.5.1 วสยทศน (Vision)…………………………………………………………………………………… 6

1.5.2 พนธกจ (Mission)…………………………………………………………………………………… 6

1.5.3 ภารกจกลก (Key result area).......................................................................... 6

1.5.4 เสาหลก (Pillar)……………………………………………………………………………………… 6

1.5.5 วฒนธรรม (Culture)……………………………………………………………………………… 6

1.5.6 อตลกษณ (Identity).......................................................................................... 6

1.5.7 เอกลกษณ (Uniqueness)................................................................................. 6

1.5.8 คานยมหลก (Core Values)…………………………………………………………………….. 6

1.5.9 ประเดนยทธศาสตร (Strategic Thrusts)………………………………………………….. 7

สวนท 2 แผนบรหำรทรพยำกรบคคล ระยะ 5 ป ( พ.ศ. 2560 – 2564 )

และประจ ำปงบประมำณ พ.ศ. 2560

2.1 นโยบายดานการบรหารทรพยากรบคคล………………………………………………………………… 8

2.2 วตถประสงคของแผนการบรหารทรพยากรบคคล……………………………………………………. 10

2.3 ยทธศาสตร เปาประสงคเชงยทธศาสตร ตวชวดความส าเรจและคาเปาหมายของหนวยงาน......... 10

2.3.1 ยทธศาสตร........................................................................................................ 10

2.3.2 เปาประสงคเชงยทธศาสตร................................................................................ 10

2.3.3 ตวชวดความส าเรจและคาเปาหมาย.................................................................. 10

2.4 ขนตอนการจดท าแผนบรหารทรพยากรบคคล................................................................. 11

สวนท 3 กระบวนกำรบรหำรทรพยำกรบคคล

3.1 ความส าคญของระบบบรหารงานบคคล........................................................................... 12

3.2 วตถประสงคการบรหารงานบคคล.................................................................................... 12

3.3 กระบวนการบรหารงานบคคล.......................................................................................... 13

3.3.1 การวางแผนอตราก าลง......................................................................................... 13

3.3.2 การสรรหาและคดเลอกบคลากร........................................................................... 14

3.3.3 การฝกอบรมและพฒนาบคลากร.......................................................................... 14

3.3.4 การประเมนผลการปฏบตราชการ......................................................................... 14

3.3.5 ความกาวหนาในสายงาน....................................................................................... 15

3.3.6 คาตอบแทน........................................................................................................... 18

3.3.7 สวสดการและสทธประโยชน................................................................................. 19

3.3.8 การเกษยณอายราชการ........................................................................................ 21

3.4 แผนการบรหารทรพยากรบคคล ระยะ 5 ป ( พ.ศ. 2560 – 2564 )

และประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2560........................................................................ ........

23

สวนท 4 แนวทำงกำรน ำแผนกำรบรหำรทรพยำกรบคคลสกำรปฏบตและตดตำมผล

4.1 แนวทางการน าแผนการบรหารทรพยากรบคคล ระยะ 5 ป

( พ.ศ. 2560 – 2564 ) และประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 ไปสการปฏบต................

32

4.2 การตดตามและประเมนผลแผนการบรหารทรพยากรบคคล ระยะ 5 ป

( พ.ศ. 2560 – 2564 ) และประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560…………………………………..

32

ภำคผนวก

1 จ านวนบคลากรบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา

ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560…………………………………………………………………………………

2 รายละเอยดแผนการเพมคณวฒปรญญาเอกและต าแหนงทางวชาการ................................

3 ระเบยบสภามหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา วาดวยพนกานมหาวทยาลยฯ.......................

4 มาตรฐานก าหนดต าแหนง…………………………………………………………………………………………

5 ค าสงแตงตงคณะกรรมการจดท าแผนการบรหารทรพยากรบคคล ระยะ 5 ป

(พ.ศ. 2560 – 2564) และประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560..................................................

6 ภาพกจกรรมทเกยวของกบการจดท าแผนการบรหารทรพยากรบคคล ระยะ 5 ป

(พ.ศ. 2560 – 2564) และประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560………………………………………….

33

40

42

64

72

85

สวนท 1 บทน า

1.1 หลกการและเหตผล

บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทามความประสงคจะกาวไปสการเปนองคกรทเปนองคกรหลกในการบรหารจดการงานของมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทาอยางมออาชพและเปนผน าการเปลยนแปลง ทงนทรพยากรทเปน ปจจยชขาดความส าเรจขององคกรคอทรพยากรบคคล อยางไรกตามทามกลางความเปลยนแปลงของสภาพแวดลอม ทงภายในและภายนอกองคกร ไดแก ความเปนโลกาภวตน นวตกรรมใหมๆ ดานเทคโนโลยและเทคโนโลยสารสนเทศ องคกรและระบบงานทรพยากรบคคลซงผลจาการเปลยนแปลงตามพระราชบญญตระเบยบขาราชการ พลเรอน พ.ศ. 2551 นนท าใหบคลากรของบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา จงตองมการปรบตวและพฒนาเพอรบมอกบความเปลยนแปลงทอาจเปนอปสรรคตอการบรรลภารกจและเปาหมายการพฒนามหาวทยาลยฯ ทท าใหการท างานในองคกรบรรลเปาหมายไดดขน นอกจากนนตามแนวทางการบรหารงานบคคลภาครฐแนวใหมของสานกงาน ก.พ. และขอก าหนด ในการพฒนาคณภาพการบรหารจดการภาครฐ (PMQA) หมวด 5 การบรหารงานบคคล นน ทงนเพอใหวสยทศนและพนธกจของบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทาบรรล ไดตามเปาหมายอยางมประสทธภาพสงสด เพอเปนการรองรบหลกการดงกลาว และเปนการเตรยมความพรอมของบคลากรในการรองรบพนธกจของบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทาในระยะยาว จงจ าเปนตองมการวางแผนการบรหารจดการทรพยากรบคคล ตามแผนยทธศาสตรของส านกงานบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา พ.ศ. 2560-2564

1.2 โครงสรำงบณฑตวทยำลย

1.3 โครงสรำงกำรบรหำรจดกำร (Administrative Chart)

1.4 ผลกำรด ำเนนงำนตำมแผนบรหำรทรพยำกรบคคล ประจ ำปงบประมำณ พ.ศ.2557 – 2559

รำยงำนผลกำรด ำเนนกำรตำมแผนพฒนำบคลำกรของบณฑตวทยำลยประจ ำปงบประมำณ ๒๕๕๘

ล ำดบท กจกรรม/โครงกำร

ผลกำรด ำเนนกำร หลกฐำนอำงอง

บรรล

ไมบร

รล

ตวชวด เปำหมำย

๑. อบรมสมมนาเชงปฏบตการเขยนบทความวจยและบทความวชาการ ๒๒ พฤศจกำยน ๒๕๕๗

คณาจารยและนกศกษาเขารวม ๕๐ คน

๕๔ คน รายงานสรปผลการด าเนนโครงการอบรมสมมนาเชงปฏบตการเขยนบทความวจยและบทความวชาการ

๒. โครงการสมมนาเชงปฏบตการการถายทอดแผนสการปฏบตราชการและศกษาดงานในองครวมดานการบรหารจดการศกษา จงหวดเชยงใหม ๑๓-๑๗ ธนวำคม ๒๕๕๗

๑ . จ า น วน ผ เ ข า ร ว ม โ ค ร งก า รคณาจารยและบคลากร จ านวน ๔๕ คน ๒. ความพงพอใจของผ เขารวมโครงการ รอยละ ๘๐

รอยละ ๘๕

รอยละ ๘๐

รอยละ๘๖.๖๗

รอยละ ๘๗

รายงานสรปผลการด าเนนโครงการสมมนาเชงปฏบตการการถายทอดแผนสการปฏบตราชการและศกษาดงานในองครวมดานการบรหารจดการศกษา

๓. โครงการ G-Sport (แขงขนกฬาสานสมพนธบคลากรบณฑตวทยาลย ) ๒๕ ธนวำคม ๒๕๕๗

1.ผเขารวมโครงการไมนอยกวารอยละ ๘๐ 2.ความพงพอใจของผ เข าร วมโครงการอยในระดบด-ดมาก


ระดบด-ดมาก

รอยละ ๘๗

ระดบความพงพอใจ ๔.๕๐

รายงานสรปผลการด าเนนโครงการ G-Sport (แข งขนกฬาสานสมพนธบคลากรบณฑตวทยาลย)

๔. โครงการอบรมเชงปฏบตการ “การเตรยมความพรอมรองรบการตรวจประเมนคณภาพการศกษาภายใน ประจ าปการศกษา๒๕๕๗” ๕ มนำคม ๒๕๕๘

คณาจารย บคลากรของบณฑตวทยาลยทเขารวมโครงการไมนอยกวา รอยละ ๘๐

รอยละ ๘๐ รอยละ ๙๓ รายงานสรปผลการด าเนนโครงการอบรมเชงปฏบตการ “การเตรยมความพรอมรองรบการตรวจประ เมนคณภาพการศกษาภายใน ประจ าปการศกษา๒๕๕๗”

๕. โครงการอนรกษวฒนธรรมไทย “มารยาทงามตามวถชาววง”๒๑-๒๒ มนำคม ๒๕๕๘

ระดบความพงพอใจของผเขารวมโครงการมากกวา ๔.๑๐

ระดบความพงพอใจ ๔.๑๐

ระดบความพงพอใจ ๔.๖๕

รายงานสรปผลการด าเนนโครงการอนรกษวฒนธรรมไทย “มารยาทงามตามวถชาววง”

ล ำดบท

กจกรรม/โครงกำร ผลกำรด ำเนนกำร

หลกฐำนอำงอง

บรรล

ไมบร

รล

ตวชวด เปำหมำย ผล

๖. โครงการอบรมเชงปฏบตการ “การบรหารรายวชาให เปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา และเตรยมความพรอมรองระบบการตรวจประ เม นคณภาพการศ กษาภายใน ประจ าป การศกษา๒๕๕๗” ๓ - ๔ มถนำยน ๒๕๕๘

จ านวนผ เ ข า ร วม โครงการคณาจารยและบคลากร ๔๐ คน

๔๐ คน

๔๑ คน

รายงานสรปผลการด าเนนโครงการอบรมเชงปฏบตการ “การบรหารรายวชาใหเปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา และเตรยมความพรอมรองระบบการตรวจประเมนคณภาพการศกษาภายใน ประจ าปการศกษา๒๕๕๗”

๗. โครงการพฒนาบคลากรโดยการจดการความร การปลกฝงจรรยาบรรณและสรางความตระหนกดานการท านบ ารงศลปวฒนธรรมแกบคลากร ณ จงหวดระยอง ๑๕-๑๗ มถนำยน ๒๕๕๘

๑. จ านวนผเขารวมโครงการรอยละ ๘๐ ๒. ความพงพอใจของผเขารวมโครงการอยในระดบด-ดมาก

รอยละ ๘๕

ระดบด - ดมาก

รอยละ๘๖.๖๗

คามพงพอใจอยในระดบ

ดมาก (๔.๒๕)

รายงานสรปผลการด าเนนโครงการพฒนาบคลากรโดยการจดการความร การปลกฝงจรรยาบรรณและสรางความต ร ะ ห น ก ด า น ก า ร ท า น บ า ร งศลปวฒนธรรมแกบคลากร

๘. โครงการอบรมเชงปฏบตการการเขยนบทความเพอตพมพเผยแพร ๑๙ ธนวำคม ๒๕๕๘

ความพงพอใจของบคลากร ความพงพอใจ ๓.๕๑

ความพงพอใจ ๔.๓๗

รายงานสรปผลการด าเนนโครงการอบรมเชงปฏบตการการเขยนบทความเพอตพมพเผยแพร

๙. โครงการอบรมบทบาทและหนาทอาจารยประจ าและอาจารยทปรกษาวทยานพนธและการคนควาอสระในระดบบณฑตศกษา ๑-๒ ธนวำคม ๒๕๕๘

รอยละของบคลากรทเขารวม รอยละ ๘๐ รอยละ ๘๕ รายงานโครงการอบรมบทบาทและหนาทอาจารยประจ าและอาจารยทปรกษาวทยานพนธและการคนควาอสระในระดบบณฑตศกษา

ล ำดบท

กจกรรม/โครงกำร ผลกำรด ำเนนกำร

หลกฐำนอำงอง

บรรล

ไมบร

รล

ตวชวด เปำหมำย ผล

๑๐. โครงการพฒนาบคลากรโดยการจดการความร การปลกฝงจรรยาบรรณและสรางความตระหนกดานการท านบ ารงศลปวฒนธรรมแกบคลากร ๑๗-๑๘ มกรำคม ๒๕๕๙

รอยละของบคลากรทเขารวม รอยละ ๘๕ รอยละ ๘๖ รายงานสรปผลการด าเนนโครงการพฒนาบคลากรโดยการจดการความร การปลกฝงจรรยาบรรณและสรางความต ร ะ ห น ก ด า น ก า ร ท า น บ า ร งศลปวฒนธรรมแกบคลากร

๑๑. โครงการสมมนาเช งปฏบตการการถายทอดแผนสการปฏบตราชการและศกษาดงาน ในองครวมดานการบรหารจดการศกษา ๒๐-๒๑ มกรำคม ๒๕๕๙


ความพงพอใจ ๔.๒๕

รายงานสรปผลการด าเนนโครงการสมมนาเชงปฏบตการการถายทอดแผนสการปฏบตราชการและศกษาดงาน ในองครวมดานการบรหารจดการศกษา

๑๒. โครงการอบรมเชงปฏบตการ การเตรยมความพรอมรองรบการตรวจประเมนคณภาพการศ กษาภายในประจ าปการศกษา ๒๕๕๘ ๑๑-๑๒ กมภำพนธ ๒๕๕๙


ความพงพอใจ ๔.๔๑

รายงานสรปผลการด าเนนโครงการอบรมเชงปฏบตการ การเตรยมความพรอมรองรบการตรวจประเมนคณภาพการศกษาภายในประจ าปการศกษา ๒๕๕๘

๑๓. โครงการอบรมเชงปฏบตการการตดตามการเขยนแผนการประเมนตนเอง SAR ระดบหลกสตรประจ าปการศกษา ๒๕๕๘ ๗ มนำคม ๒๕๕๙

บคลากรทเขารวมโครงการ รอยละ ๘๐ รอยละ ๑๐๐ รายงานสรปผลการด าเนนโครงการอบรมเชงปฏบตการการตดตามการเขยนแผนการประเมนตนเอง SAR ระดบหลกสตรประจ าปการศกษา ๒๕๕๘

1.5 ขอมลพนฐำนบณฑตวทยำลย ประจ ำปงบประมำณ 2560 1.5.1 วสยทศน (Vision)

สงเสรมสนบสนนการศกษาระดบบณฑตศกษาอยางมคณภาพ และไดมาตรฐานระดบชาต พรอมเขาสประชาคมอาเซยนและประชาคมโลก

1.5.2 พนธกจ (Mission) ผลตบณฑตระดบบณฑตศกษาทเนนองคความรสทองถน สรางมาตรฐานวชาชพคร

สงเสรม สนบสนนดานวจย บรการวชาการ และท านบ ารงศลปวฒนธรรม 1.5.3 ภำรกจหลก (Key result area) 1. สงเสรมสนบสนนการเรยนการสอนและพฒนานกศกษาระดบบณฑตศกษาทงดาน

วชาการและวชาชพ ใหมสงคมคณภาพ องคความร และทกษะสประชาคมอาเซยนและประชาคมโลก 2. สงเสรมการท าวจยโดยมงเนนการสรางนวตกรรม และองคความรสการพฒนาทองถน

และเผยแพรระดบชาตและนานาชาต 3. สงเสรมสนบสนนบรการวชาการตอชมชนและสงคมสอดรบกระแสโลกาภวตนและ

ประชาคมอาเซยน 4. สงเสรมสนบสนนกจกรรมทสรางคณคาแกสงคม และบ ารงศลปวฒนธรรม เพอคงไวซง

เอกลกษณชมชนทองถน 5. สงเสรมสนบสนนกจกรรมดานการกฬาอาชพ 1.5.4 เสำหลก (Pillar)

ทรงปญญา ศรทธาธรรม น าสงคม 1.5.5 วฒนธรรม (Culture)

ความดงามและการปฏบตตนในจรยวตรแบบไทย โดยการแสดงความเคารพผอาวโสและการทกทาย

1.5.6 อตลกษณ (Identity) เปนนกปฏบต ถนดวชาการ เชยวชาญการสอสาร ช านาญการคด มจตสาธารณะ

1.5.7 เอกลกษณ (Uniqueness) เนนความเปนวง ปลกฝงองคความร ยดมนคณธรรมใหเชดช เปนองคกรแหงการเรยนรสสากล

1.5.8 คำนยมหลก (Core Values) G Good governance ธรรมาภบาล R Resourcefulness ความคดรเรมสรางสรรค A Association การเชอมโยงประสานงานเครอขาย D Devotion ทมเท เสยสละ อทศตนใหกบองคกร

1.5.9 ประเดนยทธศำสตร (Strategic Thrusts)

ประเดนยทธศำสตรท 1 สงเสรมสนบสนนการจดการศกษาระดบบณฑตศกษาใหมมาตรฐานพรอมกาวสการเปนมหาวทยาลยเอตทคคะ

ประเดนยทธศำสตรท 2 พฒนามาตรฐานคณภาพงานวจย งานสรางสรรค และทรพยสนทางปญญา เพอการพฒนาองคกร ชมชน ทองถน และเผยแพรสสาธารณะระดบชาตและนานาชาต

ประเดนยทธศำสตรท 3 สงเสรมสนบสนนการสรางเครอขายชมชน สถาบนการศกษา สถาบนการกฬา และศษยเกา

ประเดนยทธศำสตรท 4 สงเสรมการประชาสมพนธและสรางภาพลกษณองคการ

สวนท 2 แผนบรหำรทรพยำกรบคคล ระยะ 5 ป (พ.ศ.2560-2564)

และประจ ำปงบประมำณ พ.ศ.2560 2.1 นโยบำยดำนกำรบรหำรทรพยำกรบคคล

1. สงเสรมและสนบสนนใหนกศกษาระดบบณฑตศกษามการเผยแพรผลงานวจยในการประชมวชาการระดบชาตและนานาชาตอยางตอเนองเปนประจ าทกป เพอสงเสรมการสรางนวตกรรมดานงานวจยทเกดคณคาตอการเรยนการสอนและสงคม และผลกดนใหนกศกษาระดบบณฑตศกษาท กระดบ และทกแผนการเรยน มการตพมพเผยแพรผลงานวทยานพนธ/การคนควาอสระ เพอตพมพเผยแพรในวารสารทางวชาการ หรอเสนอตอทประชมวชาการทมรายงานการประชมวชาการระดบชาตหรอระดบนานาชาตใหเพมขน

2. เนนการวจย เพอสรางองคความรใหม ๆ ทฤษฎ และขอคนพบใหมทางวชาการของนกศกษา เพอความเปนเลศทางวชาการ

3. ควบค มคณภาพการจ ดกา รศ กษาระด บบณฑ ตศ กษ า ให เ ป น ไปตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษา พ.ศ.2548 ของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

4. ผลกดนใหนกศกษาระดบบณฑตศกษาสามารถส าเรจการศกษาไดตามระยะเวลาทก าหนด 5. ผลกดนใหเกดหลกสตรทบรณาการการเรยนการสอนเพอรองรบการเปนประชาคมอาเซยน 6. สนบสนนทนส าหรบนกศกษา และคณาจารย ในการเผยแพรและตพมพผลงานวจยใน

ระดบชาต ผลกดนใหอาจารยในสงกดจดโครงการบรการวชาการ โดยบรณาการกบการเรยนการสอนและการวจย อยางครบถวน

7. ด าเนนการพฒนาปรบปรงระบบฐานขอมลดานตาง ๆ และระบบสารสนเทศ ทเกยวของใหครอบคลมทกดานตามพนธกจของบณฑตวทยาลย

กำรวเครำะหจดแขง จดออน โอกำสและอปสรรค จดแขง (Strength):

1. มระบบการจดการคณภาพ ISO 9001 : 2008 ในการด าเนนการรกษามาตรฐานการปฏบตงานภายในองคกร และมการด าเนนการอยางตอเนองมาเปนเวลานาน

2. เปนมหาวทยาลยทมชอเสยงทางดานวชาชพคร และการผลตบณฑตในสาขาวชาวชาชพคร มายาวนาน

3. เปนมหาวทยาลยทมชอเสยงในการผลตบคลากรทางดานนาฏศลปมายาวนาน 4. ผลตบณฑตทมคณภาพ ตรงกบความตองการของผใชบณฑต และสงคม

5. มบคลากรทมความรความเชยวชาญในดานการสนบสนนการจดการเรยนการสอนระดบบณฑตศกษา

6. มผทรงคณวฒภายนอกทมชอเสยงและมความเชยวชาญรวมเปนอาจารยผสอน ผวพากษหลกสตร และทปรกษาวทยานพนธ ฯลฯ

7. มระบบการประกนคณภาพทเขมแขง 8. มชอเสยงเกาแก และอยในท าเลใจกลางเมอง 9. มศกยภาพในการจดประชมวชาการระดบนานาชาต และระดบชาตอยางตอเนองเปนประจ าทกป

10. มการสนบสนนทนการวจยของอาจารยจากทงภายในและภายนอกมหาวทยาลย จดออน (Weaknesses):

1. ผสอนสวนใหญของบณฑตวทยาลยเปนอาจารยประจ าทสงกดคณะตาง ๆ ท าใหไมสามารถปฏบตหนาทในพนธกจดานอน ๆ ของบณฑตวทยาลยทนอกเหนอจากพนธกจดานการเรยนการสอนไดอยางเตมท

2. การตพมพเผยแพรบทความการคนควาอสระยงมจ านวนนอย 3. จ านวนหองเรยนไมเพยงพอตอความตองการของจ านวนนกศกษาทมอยในปจจบน 4. ผเรยนสวนใหญเปนบคคลทท างานเตมเวลา ซงท าให มเวลาส าหรบการเรยนไมมาก

เทาทควร 5. จ านวนอาจารยประจ ามไมเพยงพอทจะเปนอาจารยประจ าหลกสตร ท าใหตองใชศกยภาพ

จากผทรงคณวฒภายนอกมาเปนอาจารยประจ าหลกสตรแทน 6. บคลากรและนกศกษาขาดทกษะในการสอสารภาษาองกฤษ 7. สถานทมจ ากดท าใหการขยายตวเปนไปไดยาก 8. นวตกรรมในงานวจยของนกศกษายงขาดองคความรทหลากหลาย 9. ขาดอาจารยประจ าหลกสตร/อาจารยผรบผดชอบหลกสตรทมคณสมบตหรอสมพนธกบสาขาท

เปดสอน 10. ศกยภาพของอาจารยประจ ายงไมมความพรอมเพยงพอทจะพฒนาหลกสตรนานาชาตเพอ

รองรบการศกษาในกลมอาเซยน โอกำส (Opportunities):

1. การขยายตวทางเศรษฐกจท าใหเกดความตองการบคลากรทมความรและทกษะในวชาชพในระดบทสงขน

2. หนวยงานราชการและเอกชนหลายแหงมความตองการในการพฒนาบคลากร 3. เปนมหาวทยาลยทางเลอกส าหรบนกศกษาทมขอจ ากดในการเขาศกษาในมหาวทยาลยปด

ทมชอเสยงและมหาวทยาลยเอกชน 4. พระราชบญญตการศกษาแหงชาตก าหนดใหสถานศกษาทกแหงมระบบการประกนคณภาพ

การศกษา โดยมหนวยงานทท าหนาทควบคมสถานศกษาใหเปนไปตามเงอนไข ไดแก กพร. สกอ. และ สมศ. ท าใหเกดการกระตนและพฒนาปรบปรงการจดการศกษาใหมคณภาพมากขน

อปสรรค (Threats): 1. ภาษาองกฤษถกก าหนดใหเปนภาษากลางในกลมอาเซยน ซงบณฑตยงขาดทกษะทางดานน

สงผลกระทบตอความสามารถในการแขงขนได 2. โครงสรางประชากรในวยเรยนมจ านวนลดลง 3. การเปดการศกษาเสร ท าใหมหาวทยาลยมคแขงมากจากสถานศกษาทงภาครฐและเอกชน 4. ขอก าหนดดานคณภาพของ สกอ. เกยวกบอาจารยประจ าหลกสตร

2.2 วตถประสงคของแผนกำรบรหำรทรพยำกรบคคล

1. เพอปรบปรงและพฒนาระบบการบรหารทรพยากรบคคลทมประสทธภาพเออตอการด าเนนงานทเนนผลสมฤทธ และการกาวสมหาวทยาลยแมแบบทดของสงคม

2. เพอพฒนาบคคลใหมความรความสามารถในดานตาง ๆ และสามารถปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพ รวมถงการพฒนาคณภาพผลการปฏบตงาน การปรบปรงผลการปฏบตงาน

3. เพอใหบคลากรมคณภาพชวตทด มความทมเทในการปฏบตงาน มความผกพนและทศนคตทดตอองคกร

2.3 ยทธศำสตร เปำประสงคเชงยทธศำสตร ตวชวดควำมส ำเรจและคำเปำหมำยของหนวยงำน

2.3.1 ยทธศำสตร ท 1 พฒนามหาวทยาลยใหเปนเอตทคคะอยางยงยน มตการพฒนาองคการ

2.3.2 เปำประสงคเชงยทธศำสตร 1.สรรหาบคลากรทมความร ความสามารถตรงตามความตองการ และสอดคลองกบอตราก าลงทมอย 2. บคลากรทกระดบมความกาวหนาในสายอาชพ มทกษะ ความร คณธรรมและจรยธรรมในการปฏบตงาน 3. บคลากรมคณภาพชวตการท างานทด และอยในสภาพแวดลอมทเออตอการท างาน

2.3.3 ตวชวดควำมส ำเรจและคำเปำหมำย

ตวชวด คำเปำหมำย ระดบความพงพอใจของบคคลตอการบรหารทรพยากรบคคลของมหาวทยาลย ≥ 4.0 คาเฉลยดชนความสขของบคลากรในทกระดบของมหาวทยาลย Happy work-Life ≥ 80 ระดบความผกพนของบคลากรในทกระดบของมหาวทยาลย ≥ 4.0

2.4 ขนตอนกำรจดท ำแผนบรหำรทรพยำกรบคคล

1. ทบทวนวสยทศน พนธกจและยทธศาสตรของบณฑตวทยาลย 2. ทบทวนขอมลพนฐานองคกรในดานการบรหารจดการบคคล เพอวเคราะหจดแขงจดออน

(Strength and Weakness Analysis) 3. ด าเนนการจดท าแบบสอบถามถงบคลากรในหนวยงานเพอทราบถงความตองการทจะ

อบรมใหความรในดานตางๆ 4. รวบรวมขอมลทไดเสนอผบรหาร 5. วเคราะหความส าคญของประเดนยทธศาสตรกบสถานภาพปจจบนของหนวยงานและ

แบบสอบถามทไดรบ เพอไปจดท าแผนพฒนาบคลากร 6. จดท าแผนกลยทธการบรหารทรพยากรบคคลของสานกงานปลดกระทรวงการคลง

สวนท 3

กระบวนกำรบรหำรทรพยำกรบคคล

3.1 ควำมส ำคญของระบบบรหำรงำนบคคล

ทรพยากรบคคล จดเปนทรพยากรทส าคญและมคณคาทสดขององคกร การทองคกรจะอยรอดและสามารถด าเนนการใหมความเจรญกาวหนาไดจะตองอาศยการรวมพลงของบคลากรทกคนในองคกรใหส าเรจตามวตถประสงค ดงนน การสนบสนนใหบคลากรมความร ความสามารถ มสมรรถนะสอดคลองตามเปาหมายและยทธศาสตรองคกร ตลอดจนมคณลกษณะทพงประสงคและมทศนคตทดตอองคกร การจดระบบการบรหารทรพยากรบคคลใหสามารถรวมมอและรวมใจกนเปนอยางดจะท าใหองคเจรญกาวหนาและเกดการพฒนาอยางตอเนอง และยงเปนการเตรยมความพรอมของบคลากร ใหสามารถรองรบและเปนผน าการเปลยนแปลงตาง ๆ ทจะเกดขนทงในปจจบนและอนาคต

การบรหารทรพยากรบคคล หมายถง การจดการในทกดานทเกยวของกบบคคลในองคกรนน ๆ ใหสามารถปฏบตงานอยางมประสทธภาพ เตมความสามารถของแตละบคคลใหมากทสดทงในการเพมพนความร ความสามารถ เพอสรางขวญก าลงใจและความกาวหนาในการปฏบตงานอนจะกอใหเกดผลส าเรจสงสดทงตอองคกรและตอบคคลากรการบรหารงานบคคล คอเปนสวนส าคญในการบรหารงานในองคกร ซงประกอบดวย

การวางแผน การจดการองคกร การจดคนเขาท างาน การสงการ และการควบคมในสวนของการจดคนเขาท างานนนไดมการพฒนาขนเปนศาสตรทางวชาการทเรยกกนวา การบรหารงานบคคล และพฒนาตอเนอง มาเปนการบรหารทรพยากรมนษย โดยไดรวมการพฒนา การประเมนผลการปฏบตงาน

การธ ารงรกษา การจายคาตอบแทน การจดสวสดการ และการจงใจในการท างานดวยวธการตางๆเขาไวดวย การบรหารทรพยากรมนษยจงมความส าคญตอองคการ และปจจยหนงทท าใหองคการประสบความส าเรจ โดยมบทบาทส าคญในการสรรหาทรพยากรมนษยทมคณคามาท างานอยางทมเทใหกบองคการ จากความส าคญและความจ าเปนในการบรหารทรพยากรบคคล มหาวทยาลยจงก าหนดแนวทางในการบรหารทรพยากรบคคล ใหสอดคลองและสนบสนนเปาประสงคและยทธศาสตรของมหาวทยาลย โดยด าเนนการดงน

1. การวางแผนอตราก าลง 2. การสรรหา และการคดเลอกบคลากร 3. การฝกอบรมและพฒนาบคลากร 4. การประเมนผลการปฏบตงาน 5. เสนทางความกาวหนาในสายงาน

6. ระบบคาตอบแทน 7. ระบบสวสดการและสทธประโยชน 8. การเกษยณอายราชการ

3.2 วตถประสงคกำรบรหำรงำนบคคล

1. เพอพฒนาระบบการบรหารทรพยากรบคคลของบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทาใหสามารถรองรบการ เปลยนแปลงตามพระราชบญญตระเบยบขาราชการพลเรอน พ.ศ. 2551

2. เพอสรางขวญก าลงใจใหกบบคลากรผานระบบการบรหารทรพยากรบคคลของมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา

3. เพอชวยใหบคลากรใชทกษะ ความร ความสามารถปฏบตงานของตนไดอยางมประสทธภาพและประสทธผล

4. เพอพฒนาและธ ารงรกษาบคลากรทมคณคาใหปฏบตงานในระดบทพงปรารถนา ขององคการ

3.3 กระบวนกำรบรหำรงำนบคคล 3.3.1 กำรวำงแผนอตรำก ำลง มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา มการจดท ากรอบอตราก าลง ตามพระราชบญญตขาราชการพลเรอนในสถาบนอดมศกษา พ.ศ. 2547 จงก าหนดใหสภาสถาบนอดมศกษาก าหนดกรอบของต าแหนง อนดบเงนเดอน ของต าแหนง และจ านวนของบคลากรทพงม รวมทงภาระหนาทความรบผดชอบ ของต าแหนงและคณสมบตเฉพาะต าแหนง ตามกฎกระทรวงศกษาธการ เร อง จดตงสวนราชการในมหาวทยาลย และประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง การแบงสวนราชการ จงไดจดท ากรอบอตราก าลงบคลากร ประจ าปงบประมาณ 2558– 2561 โดยจ าแนก ส านกงาน กอง ส านก สถาบน และคณะตาง ๆ การจดท าแผนกรอบอตราก าลงของมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา มดงน

1) วเคราะหและประเมนผลการด าเนนการจดท ากรอบอตราก าลง กรอบของต าแหนง ภาระหนาทความรบผดชอบของต าแหนง โดยวเคราะหจากขอมลภาระงาน อ านาจหนาทความรบผดชอบของแตละหนวยงาน และการปฏบตงานจรง เพอใชในการวเคราะหและวางแนวทางการวเคราะหกรอบอตราก าลง กรอบของต าแหนงและภาระหนาท

2) ประชมผบรหารและเจาหนาทของหนวยงานตาง ๆ ทรบผดชอบเกยวกบการจดท ากรอบอตราก าลง เพอชแจงและสรางความเขาใจเกยวกบระยะเวลาในการด าเนนงานในเรองตาง ๆ ทหนวยงานรบผดชอบ

3) จดท ากรอบอตราก าลง 4 ป โดยก าหนดต าแหนงในสายงานตาง ๆ จ านวนต าแหนงใหเหมาะสมกบภาระหนาทความรบผดชอบ ปรมาณและคณภาพของงาน รวมทงหลกเกณฑการวเคราะหกรอบอตราก าลงตามท ก.พ.อ. ก าหนด

4) เสนอสภามหาวทยาลยเ พอขออนมตกรอบอตราก าลง และเสนอส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษาตอไป

3.3.2 กำรสรรหำและคดเลอกบคลำกร มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา มระบบการสรรหาทรพยากรบคคลโดยยดระบบคณธรรม (Merit System) ทงน เปนไปตามพระราชบญญตระเบยบขาราชการพลเรอนในสถาบนอดมศกษา พ.ศ. 2547 และหลกเกณฑและวธการทคณะกรรมการขาราชการพลเรอนในสถานบนอดมศกษา (ก.พ.อ.) ก าหนดไว คอ - วธการสอบแขงขน - วธการสอบคดเลอก - วธการคดเลอก

3.3.3 กำรฝกอบรมและพฒนำบคลำกร

มหาวทยาลย มนโยบายเพอใหบคลากรไดมความรและทกษะในการปฏบตงานทสงขน และมประสทธภาพในการปฏบตงานใหกบหนวยงาน ดงนนจงไดมการจดสรรเงนงบประมาณเพอพฒนาบคลากรโดยสายวชาการ จ านวน 10,000 บาท และสายสนบสนนวชาการ จ านวน 5,000 บาท ในแตละปงบประมาณ เพอใหบคลากรไดมการพฒนาตนเองในการอบรบพฒนาความรนอกเหนอจากทหนวยงานไดจดให อกทงในหนวยงานยงไมมกจกรรมและโครงการอบรมตาง ๆ เพอสรางความรความเขาใจ และทกษะในการปฏบตงานอยแลว โดยมการจดอบรมเชงปฏบตการ การศกษาดงานทงในประเทศและตางประเทศ

3.3.4 กำรประเมนผลกำรปฏบตรำชกำร มหาวทยาลยก าหนดใหมการประเมนผลการปฏบตงานอยางนอยปละ 2 ครงรอบท 1

ในชวงเดอนตลาคม ถง เดอนมนาคม และรอบท 2 ในชวงเดอนเมษายน ถง เดอนกนยายน ซงบคลากรทกคนจะตองไดรบการประเมนผลการปฏบตราชการ โดยองคกรประกอบของการประเมนผลการปฏบตราชการตามลกษณะงาน

ซงการประเมนผลการปฏบตราชการนนเปนการประเมน 2 สวนหลก ๆ ไดแก สมรรถนะและพฤตกรรมการปฏบตราชการ โดยมการก าหนดตวชวดและมหลกฐานบงชหรออางองประกอบการประเมนผลการปฏบตราชการ จงมหลกเกณฑการประเมนผลการปฏบตงานของบคลากรมหาวทยาลย ฯ ประเภทสายวชาการ และสายสนบสนนวชาการ ดงน

1. ก าหนดใหประเมนผลการปฏบตงานบคลากร ปละ 2 ครง ดงน

ครงท 1 ตงแต 1 ตลาคม – 31 มนาคม ครงท 2 ตงแต 1 เมษายน – 30 กนยายน

1.1 ประเมนผลการปฏบตงานขาราชการพลเรอนในสถาบนอดมศกษาเพอเลอนขนเงนเดอน และลกจางประจ าเพอเลอนคาจาง

1.2 ประเมนผลการปฎบตงานพนกงานราชการ พนกงานประจ า เพอเลอนขนคาจาง และเพอการพจารณาอนมตการตอสญญาจางในกรณครบก าหนดตามสญญาจาง

1.3 ประเมนผลพนกงานชวคราว และลกจางชวคราว เพอน าผลการประเมนมาพจารณาอนมตการตอสญญาจางในกรณครบก าหนดตามสญญาจาง

2. การประเมนผลการปฏบตงาน ตามสายงาน ไดแก ต าแหนงสายวชาการ และต าแหนงสายสนบสนนวชาการ

3. ระดบคะแนนแบงเปน 5 ระดบ คอ ระดบดเดน คะแนนตงแต 90 - 100 คะแนนขนไป ระดบดมาก คะแนนตงแต 80 - 89 คะแนนขนไป ระดบด คะแนนตงแต 70 - 79 คะแนนขนไป ระดบพอใช คะแนนตงแต 60 - 69 คะแนนขนไป ระดบควรปรบปรง คะแนนต ากวา 60

3.3.5 ควำมกำวหนำในสำยงำน

จากการศกษา HR Success Stories in Public Sector แบบอยางปฏบตการบรหารคนของส านกวจยและพฒนาระบบบคคล ส านกงาน ก.พ. ไดกลาวถง ความหมายและลกษณะของสายอาชพ (Career Path) ดงน

การจดท าเสนทางความกาวหนาในสายอาชพ Career Path) ของพนกงานแสดงถงการเตบโตในสายอาชพของพนกงานเมอเขามาปฏบตงานในองคกร มสวนชวยในการสรางขวญก าลงใจและรกษาคนเกงไวในองคกร รวมทงเปนการปทางสการสรางพนกงานทมคณคาใหแกองคกรระยะยาว โดยการจดท าเสนทางความกาวหนาในสายอาชพนเปนเครองมอในการก าหนดความกาวหนาในการท างาน ท าใหพนกงานท างานอยางมเปาหมาย และก าหนดหนทางไปสความส าเรจของเปาหมาย แนวคดเกยวกบควำมกำวหนำในสำยอำชพ

1. บคคลเขาท างานในองคกรดวยวตถประสงคหลก 3 ประการ คอ มงหวงคาตอบแทนเพอการด ารงชวตของตนเองและครอบครว มงหวงความกาวหนาในต าแหนงทแสดงถงการประสบความส าเรจในชวตการท างาน และการไดรบการยอมรบยกยองในการท างาน ดงนน องคกรจงตองเขา

ใจความตองการของสมาชกและด าเนนการตอบสนองอยางเตมทสามารถธ ารงรกษาก าลงคนทมคณคาไวกบองคกรตอไป

2. ในการบรหารองคกรทมประสทธภาพตองมวสยทศน พนธกจ และเปาหมายในการท างานทชดเจนเปนทศทางมงสขางหนา โดยมการปฏบตงานในระบบแผนงาน ระบบการเงน และระบบการบรหารทรพยากรบคคลทไดมาตรฐานเปนฐานรองรบ องคกรในลกษณนสวนใหญ จงมรายละเอยดทเปนเครองมอในการบรหารและการปฏบตงานอยแลว นบตงแตผงโครงสรางองคกร (Organization Chart) ระบบต าแหนงงานทบงบอกถงหนาทความรบผดชอบและคณสมบตของผด ารงต าแหนง (Job & Specification) ค าบรรยายลกษณะงาน (Job Description) ซงจะเปนขอมลพนฐานในการก าหนดเสนทางกาวหนาในสายอาชพ (Career Path) ขององคกร เพอใหสมาชกไดมองเหนโอกาสทางกาวหนาในสายอาชพของตนเองและมงมนพฒนาความรและท กษะในดานตาง ๆ ใหประสบความส าเรจในชวตดานการท างาน โดยการสนบสนนอยางตอเนองขององคกร

3. กรอบแนวคดในการด าเนนการก าหนดรปแบบ (Model) ของการวางแผนพฒนาทางกาวหนาในสายงาน จงเหนควรก าหนดโดยมงวางระบบของความกาวหนาในสายงานทยงไมครบถวนสมบรณ ซงไดแก เสนทางกาวหนาในสายอาชพ (Career Path) และคณสมบตเฉพาะต าแหนง (Job Specification) ทเหมาะสมกบลกษณะงาน ประกอบการมงวางระบบการพฒนาทางกาวหนาในสายงาน

ประโยชนของเสนทำงควำมกำวหนำในสำยอำชพ (Career Path) ระดบองคกร : เพอเปนแนวทางของมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทาในการสงเสรม และพฒนาบคลากรใหมประสทธภาพสง ระดบบคคล : เพอใหบคลากรขององคกรมองเหนทางกาวหนาในสายอาชพของบคลากร โดยใชประโยชนในการก าหนดเปาหมายความตองการเกยวกบอาชพ การประเมนสมรรถนะตนเองและวางแผนพฒนา แนวทำงในกำรสรำงควำมกำวหนำในอำชพ ดงน 1. สรางทศนคตทดในการท างาน เพราะความกาวหนานนยอมเกดจากทศนคตทดตอการท างานของผรวมงานและผใตบงคบบญชา ซงทศนคตโดยทวไปหมายถง ความรสก หรออารมณทท างานจะกระท าในทางรบหรอปฏ เสธตอบคคล กลมคน สถานการณ หรอคานยมใด ๆ ดงนน ทศนคตจงเปนสงส าคญประการแรกควรเสรมสรางใหเกดขนแกบคคล และหนวยงานทกหนวยงานในองคกร

2. ก าหนดมาตรฐานและสรางเครองมอ ส าหรบวดความส าเรจของการปฏบตงาน เชน จดใหระบบประเมนผลงานเพอประโยชนในการพจารณาเลอนขน เลอนเงนเดอน สบเปลยนโยกยายต าแหนงหนาทการงาน เปนตน เพราะการก าหนดมาตรฐานทเชอถอได ไวใชองคกรเพอประโยชน

ดงกลาวน ยอมสามารถปองกนความล าเอยง และขอครหาอนจะน าไปสการเสอมขวญและก าลงใจในการปฏบตงานของบคลากรในองคกรได

3. เงนเดอนและคาจาง ทกคนท างานเพราะหวงวาจะไดรบคาตอบแทนในการยงชพ และยกมาตรฐานการครองชพของตน ซงหมายถงเงนเดอนมความสมพนธกบการท างานของคนโดยตรง ดงนนความสมพนธทไมไดสดสวนระหวางแรงงานกบคาจาง ยอมท าใหเกดความไมพอใจ

4. ความพงพอใจในงานทท า ความกาวหนาในงานเกดขนดวยความพงพอใจในงานทท าโดยเฉพาะถางานนนเปดโอกาสใหบคคลไดใชความช านาญและความคดรเรมบคลากรจะมความพงพอใจในงานทตนเองท า

5. ความเปนหนวยหนงของงานในองคกรหนง ๆ ยอมมกลมสงคมตาง ๆ เกดข นภายในองคกรนน เชน กลมผมงานอดเรกเดยวกน หรอมความสนใจเรองเดยวกน ซงบคคลหนงอาจเปนสมาชกกลมใดกลมหนง และเมออยในกลมทกคนยอมตองการการยอมรบ และตองการเปนสวนหนงของกลม แมในบางครงบคคลนนอาจจะไมมความสนใจงานทท ามากนก แตการมขวญและก าลงใจดกยอมมผลตอการมความกาวหนาในงานทท าอยได

6. ความสมพนธระหวางผบงคบบญชากบผใตบงคบบญชา จะเปนสงจงใจใหเกดขวญก าลงใจ และมความกาวหนาในอาชพการงาน ควรเปนความสมพนธทตงอยบนพนฐานของความเคารพซงกนและกนผบงคบบญชาไมพงเหนผใตบงคบบญชาเปนเครองจกรหรอเปนคนเกยจครานทตองคอยจ าจจ าไช คอยจบผดหรอการลงโทษ แต เปนหนาทของผบงคบบญชาทจะตองหาทางจงใจใหผใตบงคบบญชาท างานดวยความสมครใจและเตมใจ ลกษณะของสำยอำชพ (Career Path) สำมำรถแบงออกไดเปน 2 ลกษณะ คอ

1. สายอาชพในแนวดง (Vertical) เปนการเลอนขนหรอเลอนต าแหนงพนกงาน (promotion) ซงบทบาทและหนาทความรบผดชอบจะเปลยนไปตามต าแหนงทสงขนโดยสามารถแบงออกไดเปน 3 ลกษณะ คอ 1.1 การเลอนขนหรอต าแหนงจากระดบ “บรหาร” สระดบ “บรหาร” (Executive to Executive Level)

1.2 การเลอนขนหรอต าแหนงจากระดบ “พนกงาน” สระดบ “บรหาร” (Non-Executive to Executive Level ) 1.3 การเลอนขนหรอต าแหนงจากระดบ “พนกงาน” สระดบ “พนกงานอาวโส” (Non-Executive to Executive Level) 2. สายอาชพในแนวนอน (Horizontal) เปนการโอนยาย (Transfer) หรอสบเปลยนหมนเวยนงาน (Job Rotation) ทงน ต าแหนงงานอาจเปลยนแปลงหรอไมเปลยนแปลงโดยสามารถแบงออกเปน 2 ลกษณะ คอ

2.1 การโอนยายหรอสบเปลยนหมนเวยนงานภายในหนวยงานเดยวกน 2.2 การโอนยายหรอสบเปลยนหมนเวยนงานตางหนวยงาน

เสนทำงควำมกำวหนำบคลำกร

มเสนทางความกาวหนาของบคลากรทงสายวชาการและสายสนบสนนวชาการ เพอเปนขวญก าลงใจ เปนแรงจงใจใหกบบคลากรและเพอสรางความกาวหนา ความมนคงในหนาทการงานใหกบบคลากร มรายละเอยด ดงน 1. เสนทางความกาวหนาของบคลากรสายวชาการ 2. เสนทางความกาวหนาบคลากรสายสนบสนนวชาการ

3.3.6 คำตอบแทน กลมขำรำชกำร ไดรบ - เงนเดอน เงนประจ าต าแหนง (พระราชกฤษฎกา วาดวยเงนเดอนและเงนประจ าต าแหนง) - คาตอบแทนนอกเหนอจากเงนเดอน (ตามระเบยบกระทรวงการคลง วาดวยการเบกจายเงนคาตอบแทนนอกเหนอจากเงนเดอนของขาราชการและลกจางประจ าของสวนราชการ พ.ศ. 2547) - เงนเพมการครองชพชวคราว (ตามระเบยบกระทรวงการคลง วาดวยเงนเพมการครองชพ ชวคราวส าหรบขาราชการและลกจางประจ าของสวนราชการ พ.ศ. 2548) - เงนสวสดการ

กลมลกจำงประจ ำ ไดรบ - เงนคาจาง (ตามระเบยบกระทรงการคลงวาดวยลกจางประจ าของสวนราชการ พ.ศ. 2537) - คาตอบแทนนอกเหนอจากเงนเดอน (ตามระเบยบกระทรวงการคลง วาดวยการเบกจายเงนคาตอบแทนนอกเหนอจากเงนเดอนของขาราชการและลกจางประจ าของสวนราชการ พ.ศ. 2547) - เงนเพมการครองชพชวคราว (ตามระเบยบกระทรวงการคลง วาดวยเงนเพมการครองชพชวคราวส าหรบขาราชการและลกจางประจ าของสวนราชการ พ.ศ. 2548) - เงนสวสดการ

กลมพนกงำน ไดรบ - เงนเดอน เงนประจ าต าแหนง (ประกาศมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา เรอง เงนประจ าต าแหนงพนกงานมหาวทยาลย) - เงนสวสดการ - เงนคาประสบการณ - เงนเพมการครองชพชวคราว (เทยบเทยง ตามระเบยบกระทรวงการคลง วาดวยเงนเพมการครองชพชวคราวส าหรบขาราชการและลกจางประจ าของสวนราชการ พ.ศ. 2548)

กลมลกจำงชวครำว ไดรบ - เงนเดอน - เงนเพมการครองชพชวคราว (เทยบเคยง ตามระเบยบกระทรวงการคลง วาดวยเงนเพมการครองชพชวคราวส าหรบขาราชการและลกจางประจ าของสวนราชการ พ.ศ. 2548) นอกจากนบคลากรทปฏบตงานต าแหนงวชาการ ซงไดแก อาจารย ผชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารย ศาสตราจารย ยงมสทธเบกคาสอนพเศษ และการสอนทเกนภาระงาน ไดตามระเบยบและประกาศมหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา - เงนสวสดการ

3.3.7 สวสดกำรและสทธประโยชน

มหาวทยาลยมกลมบคลากรในการปฏบตงานทมความหลากหลาย ทงขาราชการ พนกงานมหาวทยาลย พนกงานราชการ ลกจางประจ า ลกจางชวคราว ซงระบบสวสดการและสทธประโยชนจะแตกตางกนไปตามประเภทบคลากร ซงสามารถจ าแนกไดดงน

กลมขำรำชกำรและลกจำงประจ ำ ไดรบ - สวสดการคารกษาพยาบาลกลมขาราชการและลกจางประจ าจะไดรบตามระเบยบกระทรวงการคลง - สวสดการการเบกคาการศกษาของบตรกลมขาราชการและลกจางประจ าจะไดรบตามระเบยบกระทรวงการคลง - สทธประโยชนในการลา (ของขาราชการ ลกจางประจ า ลกจางชวคราว) ไดแก การลาปวย การลาคลอดบตร การลากจสวนตว การลาพกผอน การลาอปสมบทหรอการลาไปประกอบพธฮจย (เฉพาะขาราชการ) การลาเขารบการตรวจเลอกหรอเขารบการเตรยมพล (เฉพาะขาราชการ) - สทธประโยชนในการเปนสมาชกกองทนบ าเหนจบ านาญขาราชการ (กบข.) ส าหรบขาราชการ

- สทธประโยชนในการเปนสมาชกกองทนสวสดการลกจาง (กสจ.) ส าหรบลกจางประจ า - สทธประโยชนในการไดรบการจดสรรใหเขาพกทพกอาศยของมหาวทยาลย - สทธประโยชนในการสมครเปนสมาชกสหกรณออมทรพย - สทธประโยชนในการนงรถรบสงของมหาวทยาลยเพอมาปฏบตงาน - สทธประโยชนในการท าประกนอบตเหต - สทธประโยชนในการไดรบการจดสรรเงนกเพอซอทอยตามโครงการสวสดการของมหาวทยาลย และโครงการทเปนความรวมมอระหวางรฐกบสถาบนการเงนตาง ๆ ขาราชการทเปนสมาชก กบข. จะไดรบสทธประโยชนตาง ๆ นอกเหนอจากเงนบ าเหนจ บ านาญ ตามสตรซงไดรบจากกระทรวงการคลง ดงน 1) สทธในการรบเงนสมทบ สมาชกจะไดรบเงนสมทบจากรฐในจ านวนเทากบทสมาชกสะสมเปนประจ าทกเดอน 2) สทธประโยชนทางภาษ สมาชกสามารถน าใบแจงยอดแนบพรอมแบบ ภ.ง.ด. 90 หรอ 91 เพอยกเวนภาษเงนไดบคคลธรรมในสวนของเงนสะสมเขา กบข. เฉพาะทไมเกน 300,000 บาท ในปภาษนน 3) สทธประโยชนอน ๆ สมาชกจะไดรบสวสดการตาง ๆ ตามท กบข. จะไดรบใหมขน

กลมพนกงำนรำชกำร ไดรบ - สวสดการคารกษาพยาบาลกลมพนกงานและลกจางชวคราวจะไดรบตามกฎหมายประกนสงคม - สทธประโยชนในการขอพระราชทานเครองราชอสรยาภรณ - สทธประโยชนในการสมครเปนสมาชกสหกรณออมทรพย - สทธประโยชนในการเปนสมาชกกองทนส ารองเลยงชพ - สทธประโยชนในการลา ไดแก การลาปวย การลาคลอดบตร การลาเพอเลยงดบตรหลงคลอด การลากจสวนตว การลาพกผอน การลาอปสมบทหรอลาไปประกอบพธฮจย การลาเขารบการตรวจเลอกหรอเขารบการเตรยมพล - สทธประโยชนในการท าประกนอบตเหต - สทธประโยชนในการไดรบการจดสรรใหเขาพกทพกอาศยของมหาวทยาลย - สทธประโยชนในการไดรบการจดสรรเงนกเพอซอทอยตามโครงการสวสดการของมหาวทยาลย และโครงการทเปนความรวมมอระหวางรฐกบสถาบนการเงนตาง ๆ

กลมพนกงำนมหำวทยำลยและลกจำงชวครำว ไดรบ - สวสดการคารกษาพยาบาลกลมพนกงานและลกจางชวคราวจะไดรบตามกฎหมายประกนสงคม - สทธประโยชนในการขอพระราชทานเครองราชอสรยาภรณ - สทธประโยชนในการสมครเปนสมาชกสหกรณออมทรพย - สทธประโยชนในการเปนสมาชกกองทนส ารองเลยงชพ - สทธประโยชนในการลา ไดแก การลาปวย การลาคลอดบตร การลาเพอเลยงดบตรหลงคลอด การลากจสวนตว การลาพกผอน การลาอปสมบทหรอลาไปประกอบพธฮจย การลาเขารบการตรวจเลอกหรอเขารบการเตรยมพล - สทธประโยชนในการท าประกนอบตเหต - สทธประโยชนในการไดรบการจดสรรใหเขาพกทพกอาศยของมหาวทยาลย - สทธประโยชนในการไดรบการจดสรรเงนกเพอซอทอยตามโครงการสวสดการของมหาวทยาลย และโครงการทเปนความรวมมอระหวางรฐกบสถาบนการเงนตาง ๆ

3.3.8 กำรเกษยณอำยรำชกำร การเกษยณอายราชการและสทธประโยชนทขาราชการพงไดเมอพนจากราชการโดยไมมความผด

บ ำเหนจบ ำนำญขำรำชกำร ไดแก

บ ำเหนจบ ำนำญปกต ซงจะไดรบ เมออกจากราชการดวยเหตปกต เชน 1) ออกจากราชการเพราะทางราชการเลกหรอยบต าแหนงหรอมค าสงใหออก โดย

ไมมความผดหรอออกตามบทบญญตในรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย หรอทหารออกจากกองหนนเบยหวด(เหตทดแทน)

2) ออกจากราชการเพราะปวยเจบทพพลภาพทแพทยทางราชการรบรองวาไมสามารถรบราชการในต าแหนงหนาทซงปฏบตอยตอไปได (เหตทพพลภาพ)

3) มอายครบ 60 ป บรบรณ (เกษยณอาย) หรอ อายครบ 50 ปบรบรณแลวลาออก (เหตสงอาย)

4) หรอกรณมเวลาราชการส าหรบค านวณบ าเหนจบ านาญ ครบ 30 บรบรณแลว ทางราชการสงใหออก หรอผทมเวลาราชการครบ 25 ป บรบรณแลว ลาออก (เหตรบราชการนาน)ทง 4 เหตน ถามเวลาราชการ ไมถง 10 ป ใหไดรบบ าเหนจ ถามเวลา 10 ขนไป ใหรบบ านาญหรอจะขอรบบ าเหนจกได

ทงนผทมเวลาราชการครบ 10 ป แลวลาออก ไมมสทธไดรบบ าเหนจบ านาญตามขอทกลาวมาแลวแตไมมสทธรบบ าเหนจ

- ขาราชการทถกสงใหออกจากราชการทถอเสมอนวาผนนลาออกจากราชการ มสทธรบบ าเหนจบ านาญดงนถามเวลาค านวณบ าเหนจบ านาญ 25 ปขนไป ใหไดรบบ าเหนจบ านาญเหตรบราชการนานถามอายครบ 50 ป และมเวลาค านวณบ าเหนจบ านาญ ครบ 10 ปขนไป ใหมสทธรบบ าเหนจเหตสงอายถาอายไมครบ 50 ป มเวลาค านวณบ าเหนจบ านาญครบ 10 ป แตไมถง 25 ป ใหมสทธรบเฉพาะบ าเหนจถามเวลาค านวณบ าเหนจบ านาญไมครบ 10 ป ไมมสทธรบบ าเหนจบ านาญ

บ ำเหนจบ ำนำญพเศษ จะไดรบเมอ

1) ขาราชการ พลทหารกองประจ าการ หรอบคคลทท าหนาททหารตามทกระทรวงกลาโหมก าหนดแลว ไดรบอนตราย พการ เจบปวยถงทพพลภาพ เพราะกระท าตามหนาท ใหไดรบบ านาญปกต ทงบ านาญพเศษดวย

2) ถาไดรบบ าเหนจบ านาญไปแลว หรอ พลทหารกองประจ าการ หรอบคคลทท าหนาททหารตามทกระทรวงกลาโหมก าหนด ไดออกจากราชการหรอพนหนาทไปแลว ภายใน 3 ป ปรากฏชดวาเจบปวยหรอทพพลภาพอนเนองมาจากสาเหตในระหวางปฏบตหนาท กมสทธไดรบบ านาญพเศษ ถาตายกใหทายาทไดรบบ านาญพเศษ ทงนใหจายตงแตวนขอ ถารบบ าเหนจไปแลวกใหไดรบบ านาญพเศษอยางเดยว

3) ผไดรบอนตรายตามขอ 1) แมจะยงไมมสทธไดรบบ านาญปกต กใหรบบ านาญปกตได 4) ผไดรบอนตรายถาเสยชวตกอนไดรบบ าเหนจบ านาญพเศษ ใหทายาทไดรบทงบ าเหนจตกทอดและบ านาญพเศษดวย

5) ผท าหนาท ตามขอ 1 สญหายไป หรอเชอไดวามอนตรายถงตาย เมอพนก าหนด 2 เดอนนบแตวนสญหายใหสนนษฐานวาตายและใหทายาทไดรบบ านาญพเศษ บ ำนำญตกทอด ทำยำทจะไดรบเมอ

1) ขาราชการ ตายในระหวางรบราชการ ทายาท (ตองอายไมเกน 20 ป เวนแตก าลงศกษาระดบอดมศกษาหรอเทยบเทา แตตองไมเกน 26 ปหรอเวนแตเปนบคคลพการหรอทพพลภาพ) จะไดรบบ าเหนจตกทอดเทากบเงนเดอนสดทาย คณเวลาราชการ

2) ตายในระหวางไดรบบ านาญปกต หรอมสทธไดรบบ านาญปกตหรอบ านาญพเศษ ทายาทมสทธไดรบบ าเหนจตกทอด เปนจ านวน 30 เทา ของบ านาญรายเดอน (ขอยกเวนเหมอนขอ 1)

3) บ าเหนจตกทอดรายใด ค านวณไดยอดต ากวา 3000 บาท ใหจาย 3000 กองทนบ าเหนจบ านาญขาราชการ สมาชกทพนสภาพดวยเหตสงอาย, เหตทดแทน, เหตทพพลภาพ และเหตเสยชวต สมาชกและทายาทจะไดรบยกเวนภาษเงนไดบคคลธรรมดาในสวนของเงนทไดรบจาก กบข. ในปทไดรบเงนนน

3.4 แผนกำรบรหำรทรพยำกรบคคล ระยะ 5 ป (พ.ศ. 2560 - 2564) และประจ ำปงบประมำณ พ.ศ. 2560

ดำนกำรศกษำตอ ระยะ 5 ป (พ.ศ. 2560 – 2564)

ขอมลปจจบน จดอนดบควำมส ำคญทจะศกษำตอ จบกำรศกษำ ก ำลงศกษำตอ 2560 2561 2562 2563 2564

ป.โท ป.เอก ป.โท ป.เอก ป.โท ป.โท ป.โท ป.โท ป.โท -

-

1 คน (สาขาวจยและพฒนาศกยภาพมนษย)

-

2 คน 2 คน 2 คน 2 คน 2 คน

1 คน (สาขาเทคโนโลยสารสนเทศ) 1 คน (สาขาบรหารธรกจ) 1 คน (สาขาบรหารธรกจ) 1 คน (สาขาการวจยและประเมนทางการศกษา)

แผนบรหำรทรพยำกรบคคล มหำวทยำลยรำชภฏสวนสนนทำ แผนปฏบตกำรดำนบรหำรทรพยำกรบคคล ระยะ 5 ป (พ.ศ. 2560-2564)

กจกรรม/โครงกำร

วตถประสงคโครงกำร

ตวชวดควำมส ำเรจ

เปำหมำยของตวชวด

กลมเปำหมำย

ระยะเวลำด ำเนนงำน

งบประมำณ

(บำท)

ผรบผดชอบ

2560

2561

2562

2563

2564

ระบบกำรสรรหำ (Recruitment)

1. กำรวำงแผนอตรำก ำลง

1 จดท ากรอบอตราก าลงของบคลากรมหาวทยาลย

เพอทบทวนและจดท ากรอบอตราก าลง ใหเพยงพอตอความตองการอตราก าลงของมหาวทยาลย

ความส าเรจในการจดท ากรอบอตราก าลง

กรอบอตราก าลง

- - - กรอบอตราก าลง

หนวยงานภายในมหาวทยาลย

ตลาคม - กนยายน

- ฝายบรหารงานทวไป

2. กำรสรรหำ บรรจ แตงตง

1 อบรมชแจงหลกเกณฑและก าหนดมาตรฐานการด าเนนงาน สรรหา การบรรจ แตงตง

เพอใหผปฏบตงานบคคลของหนวยงานมความร ความเขาใจ ในการ

รอยละของผปฏบตงานดานบคคลทเขารวมอบรม

≥80 ≥80 ≥80 ≥80 ≥80 ผปฏบตงานดานบคคลของหนวยงานภายในมหาวทยาลย










(บำท)


2560

2561

2562

2563

2564

ปฏบตงาน

2 การสรรหาและคดเลอกบคลากร

(สำยวชำกำร)

เพอสรรหาและคดเลอกบคลากรเขาปฏบตงาน

รอยละของการสรรหาบคคลเขาท างานไดตามประกาศ

≥80 ≥80 ≥80 ≥80 ≥80 สาขาวชาทสงกด

บณฑตวทยาลย ตลาคม - กนยายน


ระบบกำรพฒนำ (Training & Developmaent)

1 การฝกอบรมและพฒนาบคลากร รายละเอยดตามแผนพฒนาบคลากร ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560-2564 และแผนพฒนาบคลากร ประจ าปงบประมาณ 2560

ระบบกำรประเมนผลกำรปฏบตงำน

1 การประเมนผลการปฏบตงานของบคลากร

เพอประเมนผลการปฏบตงานของบคลากรมหาวทยาลย

รอยละของหนวยงานทด าเนนการประเมนปฏบตงาน

100 100 100 100 100 บคลากร



ระบบกำรบรหำรคำตอบแทน

1 การบรหารคาจาง เงนเดอน และคาตอบแทน

เพอด าเนนการเลอนเงนเดอน และคาจางคาตอบแทนของ

รอยละบคลากรทไดรบการเลอนเงนเดอนและคาจางตาม

100 100 100 100 100 บคลากร (สายวชาการ)บณฑตวทยาลย










(บำท)


2560

2561

2562

2563

2564

บคลากร เกณฑ

ระบบกำรธ ำรงรกษำ

1 การจดท าเสนทางความกาวหนา

1. โครงการพฒนาผลงานเพอเขาสต าแหนงทสงขนของบคลากรสายสนบสนนวชาการ

1. ระดบความส าเรจในการด าเนนโครงการ

ระดบ

5 ระดบ

5

ระดบ

5

ระดบ

5

ระดบ

5

บคลากรสายสนบสนนวชาการทเขารวมโครงการ



2. โครงการพฒนาผลงานและเพมต าแหนงทางวชาการ

2. รอยละบคลากรทเขารวมโครงการยนขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ

≥20 ≥20 ≥20 ≥20 ≥20 บคลากรสายวชาการทเขารวมโครงการพฒนาผลงานและเพมต าแหนงทางวชาการ



แผนปฏบตกำรดำนบรหำรทรพยำกรบคคล ประจ ำปงบประมำณ 2560



ตวชวดควำมส ำเรจ เปำหมำย

ของตวชวด

กลมเปำหมำย ระยะเวลำด ำเนนงำน


(บำท)


ระบบกำรสรรหำ (Recruitment)

1. กำรวำงแผนอตรำก ำลง

1 จดท ากรอบอตราก าลงของบคลากรมหาวทยาลย

เพอทบทวนและจดท ากรอบอตราก าลง ใหเพยงพอตอความตองการอตราก าลงของมหาวทยาลย

ความส าเรจในการจดท ากรอบอตราก าลง

กรอบอตราก าลง

สาขาวชาทสงกดบณฑตวทยาลย



ระบบกำรพฒนำ (Training & Developmaent)

1 การฝกอบรมและพฒนาบคลากร รายละเอยดตามแผนพฒนาบคลากร ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560-2564 และแผนพฒนาบคลากร ประจ าปงบประมาณ 2560

ระบบกำรประเมนผลกำรปฏบตงำน

1 การประเมนผลการปฏบตงานของบคลากร

เพอประเมนผลการปฏบตงานของบคลากรมหาวทยาลย

รอยละของหนวยงานทด าเนนการประเมนปฏบตงาน

100 หนวยงานภายในมหาวทยาลย





ตวชวดควำมส ำเรจ เปำหมำย

ของตวชวด

กลมเปำหมำย ระยะเวลำด ำเนนงำน


(บำท)


ระบบกำรบรหำรคำตอบแทน

1 การบรหารคาจาง เงนเดอน และคาตอบแทน

เพอด าเนนการเลอนเงนเดอน และคาจางคาตอบแทนของบคลากร

รอยละบคลากรทไดรบการเลอนเงนเดอนและคาจางตามเกณฑ

100 บคลากรสายวชาการ



ระบบกำรธ ำรงรกษำ

1 การจดท าเสนทางความกาวหนา

1. โครงการพฒนาผลงานเพอเขาสต าแหนงทสงขนของบคลากรสายสนบสนนวชาการ

1. ระดบความส าเรจในการด าเนนโครงการ

ระดบ 5 บคลากรสายสนบสนนวชาการของ

บณฑตวทยาลย

ตลาคม- กนยายน


2. โครงการพฒนาผลงานและเพมต าแหนงทางวชาการ

2. รอยละบคลากรทเขารวมโครงการยนขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ

≥20 บคลากรสายวชาการทเขารวมโครงการพฒนาผลงานและเพมต าแหนงทางวชาการ



แผนกำรเพมต ำแหนงทำงวชำกำร ระยะ 5 ป (พ.ศ. 2560 – 2564)

ล ำดบ อำจำรยประจ ำสำขำวชำ จ ำนวนอำจำรยประจ ำ

ต ำแหนงทำงวชำกำร

แนวทำงกำรเพมต ำแหนงทำงวชำกำร 2560 2561 2562 2563 2564

ศ. รศ. ผศ. ศ. รศ. ผศ. ศ. รศ. ผศ. ศ. รศ. ผศ. ศ. รศ. ผศ. ศ. รศ. ผศ. 1. สาขาวชานตวทยาศาสตร 1 - - 1 - - - - - - - - - - - - - - - 2. สาขาวชาการจดการฟตบอลอาชพ 5 - - 1 - - - - - 2 - - - - - - - - - 3. สาขาวชาการบรหารการพฒนา 13 - 1 - - - 2 - - 2 - - 2 - 2 - - 2 - 4. สาขาวชาปรชญาและจรยศาสตร 5 2 - - - - 1 - - - - - - - - - - - - 5. สาขาวชาภาษาศาสตร 3 1 1 1 - - - - - - - - - - - - - - - 6. สาขาวชานโยบายสาธารณะ 5 - - 1 - - 2 - - - - - - - - - - - - 7. สาขาวชาเศรษฐศาสตรการเมองอาเซยน 6 - 2 1 - - 2 - - 1 - - 1 - - - - - - 8. สาขาวชากฎหมายมหาชน 4 - - - - - 2 - - 1 - - 1 - - - - - - 9. อาจารยประจ าบณฑตวทยาลย 2 - - 1 - - - - - - - - - - - - - - -

รวม 44 3 4 6 - - 9 - - 6 - - 4 - 2 - - 2 -

แผนกำรบรหำรทรพยำกรประจ ำปงบประมำณ พ.ศ.2560

ดำนกำรศกษำตอ ประจ ำปงบประมำณ พ.ศ.2560

ล ำดบท

ชอ-สกล

ระดบ

กำรศกษำ

หลกสตร

สถำบน

ว/ด/ป/

ทเรมศกษำตอ

ว/ด/ป

ทคำดวำจะส ำเรจกำรศกษำ

งบประมำณทใช ทน

สวนตว ทน

มหำวทยำลย

สำยสนบสนนวชำกำร 1. นางสาวณฐกฤตา ทองขด ปรญญาโท การวจยและประเมนทาง

การศกษา มหาวทยาลยเกษตรศาสตร 15 ส.ค. 2558 15 ส.ค. 2560 55,584.- 83,376.-

2. นางชตมา มงขวญสกล ปรญญาโท ***อยระหวางมหาวทยาลยพจารณาอนมตทน*** 3. นางสาวเบญจวรรณ ยศระวาส ปรญญาโท

สำยวชำกำร - - - - - - - - -

ดำนกำรฝกอบรม ประจ ำปงบประมำณ พ.ศ.2560

ล ำดบท

กจกรรม/โครงกำร วตถประสงค ตวชวดควำมส ำเรจ เปำหมำยตวชวด ผรบผดชอบ งบประมำณ ระยะเวลำ

1. อบรมสมมนาเชงปฏบตการดานงานวจย และงานดานวชาการ

เพอพฒนาบคลากรใหมศกยภาพในการปฏบตงาน

คณาจารยและนกศกษาเขารวม และน าความรไปใชประโยชน

รอยละ ๘๐ ฝายวชาการ - ต.ค. 59-ก.ย 60

2. โครงการสมมนาเชงปฏบตการการถายทอดแผนสการปฏบตราชการและศกษาดงานในองครวมดานการบรหารจดการศกษา


1. จ านวนผเขารวมโครงการคณาจารยและบคลากร 2. ความพงพอใจของผเขารวมโครงการ

รอยละ ๘๐ ฝายบรหารงานทวไป

- ต.ค. 59-ก.ย 60

3. โครงการกฬาสานสมพนธบคลากรบณฑตวทยาลย


1. ผเขารวมโครงการไมนอยกวารอยละ ๘๐ 2.ความพงพอใจของผเขารวมโครงการอยในระดบด-ดมาก


- ต.ค. 59-ก.ย 60

4. โครงการอบรมเชงปฏบตการ “การเตรยมความพรอมรองรบการตรวจประเมนคณภาพการศกษาภายใน ประจ าปการศกษา ๒๕๕๘”


คณาจารย บคลากรของบณฑตวทยาลยทเขารวมโครงการไมนอยกวา


ฝายแผนงานและประกนคณภาพ

- ต.ค. 59-ก.ย 60

5. โครงการอนรกษวฒนธรรมไทย


ความพงพอใจของผเขารวมโครงการ


- ต.ค. 59-ก.ย 60

6. การพฒนาระบบบรหารทรพยากรบคคล


ความพงพอใจของผเขารวมโครงการ


- ต.ค. 59-ก.ย 60

7. โครงการพฒนาศกยภาพดานภาษาองกฤษของบคลากร


ระดบความส าเรจของการพฒนาศกยภาพดานภาษาองกฤษของบคลากร


- ต.ค. 59-ก.ย 60

ดำนกำรพฒนำผลงำนทำงวชำกำร ประจ ำปงบประมำณ พ.ศ.2560

ล ำดบ อำจำรยประจ ำสำขำวชำ จ ำนวนอำจำรยประจ ำ

ต ำแหนงทำงวชำกำร

แนวทำงกำรเพมต ำแหนงทำงวชำกำร ป 2560

ศ. รศ. ผศ. ศ. รศ. ผศ. 1. สาขาวชานตวทยาศาสตร 1 - - 1 - - - 2. สาขาวชาการจดการฟตบอลอาชพ 5 - 1 - - - - 3. สาขาวชาการบรหารการพฒนา 13 - 1 - - - 4 4. สาขาวชาปรชญาและจรยศาสตร 5 2 - - - - 2 5. สาขาวชาภาษาศาสตร 3 1 1 1 1 - - 6. สาขาวชานโยบายสาธารณะ 5 - - 1 - - 1 7. สาขาวชากฎหมายมหาชน 4 - - 1 - - - 8. สาขาวชาการออกแบบการเรยนการสอน 2 - 2 - - - - 9. สาขาวชาบรหารธรกจ 2 - - - - - - 10. อาจารยประจ าบณฑตวทยาลย 2 - - 1 - - - 11. สาขาวชาแพทยแผนไทยประยกต 2 1 - - - - -

รวม 44 4 5 5 1 - 7

สวนท 4

แนวทำงกำรน ำแผนสกำรปฏบตและกำรตดตำมประเมนผล

บณฑตวทยาลย ไดก าหนดแผนพฒนาบคลากร และแผนการบรหารทรพยากรบคคล ระยะ 5 ป (พ.ศ.2560 - 2564) เพอใหคณะท างานไดปฏบตตามแผน/กจกรรมทไดก าหนดไวตามเปาประสงคและพนธกจของหนวยงาน ทงนจงจ าเปนตองมแนวทางในการน าแผนดงกลาวไปใชประโยชนและตองมการเผยแพรใหบคลากรไดรบทราบเพอใหการด าเนนงานเปนไปตามวตถประสงคทก าหนด

4.1 แนวทำงกำรน ำแผนกำรบรหำรทรพยำกรบคคล ระยะ 5 ป (พ.ศ.2560 - 2564) และประจ ำปงบประมำณ พ.ศ.2560 ไปสกำรปฏบต ดงน

1. ผบรหารสงสดเหนความส าคญและใหการสนบสนนอยางเตมท รวมถงตองมความเขาใจบทบาท ความรบผดชอบดานการบรหารทรพยากรบคคลทถกตองและเหมาะสม

2. ผรบผดชอบงานบรหารทรพยากรบคคลเขาใจทศทางความตองการของบคลากรใน หนวยงาน และพฒนา ระบบงานบคคลตามแผนกลยทธทก าหนดไวอยางตอเนองและมประสทธภาพสงสด

3. มการก าหนดปฏทนการทางานในแตละขนตอนและผลผลตท เปนรปธรรมทชดเจน โดยท างานรวมกบ คณะท างานและผบรหารทงหมดในหนวยงาน

4. การสอสารใหบคากรเขาใจถงวตถประสงคและเปาหมายของการจดท าแผนบรหารทรพยากรบคคล

4.2 กำรตดตำมและประเมนผลแผนกำรบรหำรทรพยำกรบคคล ระยะ 5 ป (พ.ศ.2560 - 2564) และประจ ำปงบประมำณ พ.ศ.2560

เพอใหบรหารทรพยากรบคคลทก าหนดไดน าไปใชอยางมประสทธภาพสงสด คณะท างานและ สวนบรหารงานบคคล จงมแนวทางในการตดตามและประเมนผลดงตอไปน

1. สอสารใหกบผบรหารและเจาหนาททกทานทราบแผนบรหารทรพยากรบคคล เพอใหเกด ความมนใจวาปญหาหลายๆ เรองในองคกรจะไดรบการแกไขปญหา

2. มการจดท าแผนปฏบตการทชดเจนเพอนาไปสการด าเนนการในป 2560-2564 และประจ าปงบประมาณ 2560 ใหเปนจรงมากขน

3. จดหาเจาภาพในการด าเนนการ โดยควรประกอบดวยคณะท างานจากหลายสวนงานไมเพยงแค กลม บรหารงานบคคลเทานน

4. เรมดาเนนการตามแผนปฏบตการทก าหนดไว โดยใหผบรหารและเจาหนาทเขามามสวนรวมในการใหขอมล ขอคดเหน ขอเสนอแนะหรอจดทาระบบการบรหารงานบคคลมากขน เพอใหเกดการยอมรบสงสด

ภำคผนวก ๑ จ านวนบคลากรของบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทาประจ าปงบประมาณ ๒๕๖๐

ภำคผนวก ๒ ระเบยบสภามหาวทยาลยวาดวยพนกงานมหาวทยาลย

ภำคผนวก ๓ ระเบยบสภามหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา วาดวยพนกงานมหาวทยาลย

ภำคผนวก ๔ มาตรฐานก าหนดต าแหนง

ภำคผนวก ๒ รายละเอยดแผนการเพมคณวฒปรญญาเอกและต าแหนงทางวชาการ

ภำคผนวก ๕ ค าสงแตงตงคณะกรรมการจดท าแผนปฏบตการระยะ 5 ป (พ.ศ.2560-2564)

และแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ 2560 บณฑตวทยาลย

ภำคผนวก ๖ ภาพกจกรรมทเกยวของ

ได้รับการอนุมัติจาก...

Documents

Transcript of ได้รับการอนุมัติจาก...