แผนยุทธศาสตร์ระยะ 5 ปี (พ.ศ. 2560 –...

แผนยทธศาสตรระยะ 5 ป (พ.ศ. 2560 – 2564)

และแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560

บณฑตวทยาลย

มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา

ไดรบการอนมตจากอธการบด

เมอวนท 30 สงหาคม 2559

บทสรปส าหรบผบรหาร

แผนยทธศาสตร ระยะ 5 ป (พ.ศ. 2560 – 2564) และแผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ

พ.ศ. 2560 บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา ก าหนดทศทางการพฒนาบณฑต

วทยาลย มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา เปนหนวยงานทมอตลกษณ มคณภาพมาตรฐาน โดยได

ก าหนดวสยทศนไว คอ “สงเสรมสนบสนนการศกษาระดบบณฑตศกษาอยางมคณภาพ และได

มาตรฐานระดบชาต พรอมเขาสประชาคมอาเซยนและประชาคมโลก”

การจดท าแผนปฏบตการประจ าป พ.ศ. 2560 บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา

จดท าขนบนพนฐานหลกการทสอดคลองกบแผนยทธศาสตร ระยะ 5 ป (พ.ศ. 2560 – 2564) และ

แผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา และยทธศาสตรชาต

ยทธศาสตรกระทรวงและมการวเคราะหเชงยทธศาสตร ประกอบดวยการวเคราะหสภาพแวดลอม

ภายในและภายนอกองคกร ประเดนปจจยทมผลกระทบตอการด าเนนงานของบณฑตวทยาลย ผลการ

วเคราะหต าแหนงยทธศาสตรของบณฑตวทยาลย ผลการวเคราะหอยในต าแหนง “อดทน” ซงบณฑต

วทยาลยมการลด/ขจด ประเดนทเปนจดออน จากการแกไขปรบปรง บณฑตวทยาลยจะสามารถปรบ

ไปอยในต าแหนง “รก”

โดยสรปสาระส าคญของแผนยทธศาสตร ระยะ 5 ป (พ.ศ. 2560 – 2564) และแผนปฏบตการ

ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา นนประกอบไปดวย

วสยทศน คอ สงเสรมสนบสนนการศกษาระดบบณฑตศกษาอยางมคณภาพ และไดมาตรฐาน

ระดบชาต พรอมเขาสประชาคมอาเซยนและประชาคมโลก

พนธกจ คอ ผลตบณฑตระดบบณฑตศกษาทเนนองคความรสทองถน สรางมาตรฐานวชาชพ

คร สงเสรม สนบสนนดานวจย บรการวชาการ และท านบ ารงศลปวฒนธรรม

ประเดนยทธศาสตรจ านวน 4 ประเดนยทธศาสตร 28 เปาประสงค 56 กลยทธ ซงในแตละ

ประเดนยทธศาสตรจะมความเชอมโยง/สอดคลองกบแผนปฏบตการประจ าป พ.ศ. 2560 ของ

มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา และยทธศาสตรชาต ยทธศาสตรกระทรวง อนจะเปนเครองมอท

ส าคญทใชเปนแนวทางในการขบเคลอนใหการด าเนนงานบรรลเปาหมายตามประเดนยทธศาสตร

ซงประกอบดวย

ยทธศาสตร

จ านวน

เปาประสงคเชง

ยทธศาสตร ตวชวด

แผนงาน/

กลยทธ

โครงการ/

กจกรรม

1) สงเสรมสนบสนนการจดการศกษาระดบ

บณฑตศกษาใหมมาตรฐานพรอมกาวสการ

เปนมหาวทยาลยเอตทคคะ

11 23 30 34

2) พฒนามาตรฐานคณภาพงานวจย งาน

สรางสรรค และทรพยสนทางปญญา เพอ

การพฒนาองคกร ชมชน ทองถน และ

เผยแพรสสาธารณะระดบชาตและนานาชาต

7 12 12 12

3) สงเสรมสนบสนนการสรางเครอขาย

ชมชน สถาบนการศกษา สถาบนการกฬา

และศษยเกา

5 6 7 8

4) สงเสรมการประชาสมพนธและสราง

ภาพลกษณองคการ

5 5 7 7

รวมทงสน 28 46 56 61

ในการแปลงแผนปฏบตราชการสการปฏบตระดบหนวยงาน คอ การน ายทธศาสตรไปส

การปฏบต (Strategy Implementation) ซงเปนกระบวนการหนงในการบรหารเชงกลยทธ

บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา มการด าเนนการทส าคญคอ การจดท าแผนปฏบต

ราชการของหนวยงาน ทสอดรบกบแผนปฏบตราชการของมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา ซงได

ก าหนดแผนงาน โครงการ กจกรรม ผลผลต ผลลพธ ระยะเวลา งบประมาณ ใหสอดคลองกบประเดน

ยทธศาสตร ของมหาวทยาลย ประกอบดวยแผนปฏบตการดานตาง ๆ จ านวน 16 แผน

ส าหรบการก ากบตดตาม และประเมนผลการปฏบตงาน/โครงการและความส าเรจขององคกร

นน บณฑตวทยาลย จดใหมกลไกเพอควบคมการปฏบตงานตามกลยทธ และกอใหเกดการปรบปรง

อยางตอเนอง โดยบณฑตวทยาลย จะสงรายงานผลการปฏบตราชการของหนวยงานไปยง

มหาวทยาลยในระบบ e-Monitoring

แผนปฏบตราชการประจ าป พ.ศ. 2560 ฉบบน จะเปนเครองมอหลกส าคญทชวยใหเกด

แนวทางการปฏบตทชดเจนและผลกดนใหการดาเนนการในภารกจตาง ๆ บรรลเปาหมายตามประเดน

ยทธศาสตรเกดผลลพธและผลสมฤทธ เพอการพฒนาบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา

ใหเปนหนวยงานตามวสยทศนทวา “สงเสรมสนบสนนการศกษาระดบบณฑตศกษาอยางมคณภาพ

และไดมาตรฐานระดบชาต พรอมเขาสประชาคมอาเซยนและประชาคมโลก”

สารบญ หนา

สวนท1 บทน า 1

1.1 ประวตความเปนมาของหนวยงาน 1

1.2 โครงสรางหนวยงาน 2

1.3 โครงสรางการบรหาร 3

1.4 ผลการด าเนนงานทผานมา 4

1.4.1 ขอมลหลกสตรทเปดสอน 4

1.4.2 ขอมลนกศกษา 5

1.4.3 ขอมลผส าเรจการศกษา 6

1.4.4 ขอมลความพงพอใจของผใชบณฑต 7

1.4.5 ขอมลผลงานวจย 7

1.4.6 ขอมลการบรการวชาการ 8

1.4.7 ขอมลการท านบ ารงศลปวฒนธรรม 9

1.4.8 ขอมลบคลากร 10

1.5 ขนตอนการจดท าแผนยทธศาสตร ระยะ 5 ป (พ.ศ. 2560 - 2564) 12

สวนท 2 การวเคราะหเชงยทธศาสตร บณฑตวทยาลย 13

2.1 การวเคราะหสภาพแวดลอมภายในและภายนอกองคกร 13

2.1.1 การวเคราะหสภาพแวดลอมภายใน (Internal Environment Analysis) 13

2.1.2 การวเคราะหสภาพแวดลอมภายนอก (External Environment Analysis) 13

2.2 ประเดนปจจยทมผลกระทบตอการด าเนนงานของบณฑตวทยาลย 14

2.2.1 ประเดนจดแขง (Strengths : S) 14

2.2.2 ประเดนจดออน (Weaknesses : W) 15

2.2.3 ประเดนโอกาส (Opportunities : O) 16

2.2.4 ประเดนภยคกคาม (Threats : T) 16

2.3 ผลการวเคราะหต าแหนงยทธศาสตรของบณฑตวทยาลย 17

2.3.1 ต าแหนงยทธศาสตรของบณฑตวทยาลยในปจจบน 17

2.3.2 ต าแหนงยทธศาสตรทปรบปรงแลว 18

2.4 แผนยทธศาสตร ระยะ 5 ป (พ.ศ. 2560 -2564) ของมหาวทยาลย 19

สารบญ (ตอ) หนา

สวนท 3สาระส าคญของแผนยทธศาสตร ระยะ 5 ป (พ.ศ. 2560 - 2564) 26

3.1 วสยทศน (Vision) 26

3.2 พนธกจ (Mission) 26

3.3 ภารกจกลก (Key result area) 26

3.4 เสาหลก (Pillar) 26

3.5 วฒนธรรม (Culture) 26

3.6 อตลกษณ (Identity) 26

3.7 เอกลกษณ (Uniqueness) 26

3.8 คานยมหลก (Core Values) 27

3.9 ประเดนยทธศาสตร (Strategic Thrusts) 27

3.10 แผนทยทธศาสตรบณฑตวทยาลยประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560-2564 28

สวนท 4 แผนยทธศาสตร ระยะ 5 ป (พ.ศ. 2560 - 2564) 29

สวนท 5 แผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 35

สวนท 6 แนวทางการน าแผนสการปฏบตและการตดตามประเมนผล 41

ภาคผนวก 45

1 ค าสงแตงตงคณะกรรมการทบทวน/จดท าแผนยทธศาสตร และแผนปฏบตการ


46

2 ผลการวเคราะหเชงยทธศาสตร 50

3 ประมวลภาพกจกรรมการจดท าแผนยทธศาสตร ระยะ 5 ป (พ.ศ. 2560 - 2564)

และแผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 บณฑตวทยาลย

57

4 รายชอผบรหารและบคลากรทมสวนรวมในการจดท าแผนยทธศาสตร ระยะ 5 ป

(พ.ศ. 2560 - 2564) และแผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 บณฑต

วทยาลย

59

สารบญภาพ ภาพท หนา

1 โครงสรางหนวยงาน 2

2 โครงสรางการบรหาร 3

3 ต าแหนงยทธศาสตรของบณฑตวทยาลย 17

4 ต าแหนงยทธศาสตรของบณฑตวทยาลยหลงการปรบปรง 18

5 เปาหมายการพฒนามหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา 22

6 แผนทยทธศาสตรของบณฑตวทยาลย ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2560 –

2564

28

~ 1~

แผนยทธศาสตร ระยะ 5 ป (พ.ศ. 2560 – 2564) และแผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 บณฑตวทยาลย

สวนท 1 บทน ำ

1.1 ประวตควำมเปนมำของหนวยงำน

ในป พ.ศ. 2542 มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา ซงในขณะนนยงเปนสถาบนราชภฏสวนสนนทา

ไดตงโครงการบณฑตศกษาขน โดยมสายงานขนตรงตอรองอธการบดฝายกจการพเศษ มชอเรยก

หนวยงานภายในวา “บณฑตวทยาลย” มฐานะเทยบเทาคณะ ก าหนดวตถประสงคของการจดตงเพอ

ท าหนาทจดการศกษาในระดบบณฑตศกษา ทงในระดบประกาศนยบตรบณฑต ปรญญามหาบณฑต

ประกาศนยบตรบณฑตชนสง และปรญญาดษฎบณฑตในสาขาวชาตางๆ และหลกสตรแรกทเปดสอน

คอ หลกสตรครศาสตรมหาบณฑต สาขาการจดการคณภาพ

ตอมาในป พ.ศ. 2547 สถาบนราชภฏสวนสนนทา ไดเปลยนสถานะเปนมหาวทยาลยราชภฏสวน

สนนทา ตามการประกาศใชพระราชบญญตมหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา พ.ศ. 2547 เมอเดอน

กรกฎาคม พ.ศ. 2548 บณฑตวทยาลยไดรบการจดตงใหเปนหนวยงานตามโครงสรางภายในของ

มหาวทยาลย ทมฐานะเทยบเทาคณะ ตามมาตรา 10 แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยราชภฏ พ.ศ.

2547 ทมการบรหารงานบคคลและงานบรหารวชาการของตนเอง โดยมหนาทก ากบมาตรฐานและ

ประสานงานการจดการศกษาระดบบณฑตศกษา ตามระเบยบสภามหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา วา

ดวยการจดตงและการด าเนนงานจดการศกษาบณฑตวทยาลย พ.ศ. 2548 เปนบณฑตวทยาลยแหง

มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา และใหใชชอเปนภาษาองกฤษวา “The Graduate School,

Suansunandha Rajabhat University”

ซงในปจจบนบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา เปนศนยกลางในการประสาน

และก ากบดแลควบคมมาตรฐานการจดการศกษาระดบบณฑตศกษา โดยมวตถประสงคเพอผลต

บคลากรทมความร ความสามารถเฉพาะสาขา ใหสอดคลองกบความตองการของสงคมในการพฒนา

ประเทศ มวสยทศน คอ “สงเสรมสนบสนนการศกษาระดบบณฑตศกษาอยางมคณภาพ และได

มาตรฐานระดบชาต พรอมเขาสประชาคมอาเซยนและประชาคมโลก” และมพนธกจส าคญ คอ ผลต

บณฑตระดบบณฑตศกษาทเนนองคความรสทองถน สรางมาตรฐานวชาชพคร สงเสรม สนบสนนดาน

วจย บรการวชาการ และท านบ ารงศลปวฒนธรรม ซงสอดคลองกบการพฒนาการศกษา

ระดบอดมศกษาในดานตาง ๆ เพอใหไดบณฑตทมคณภาพและมศกยภาพในการพฒนาประเทศในดาน

ตาง ๆ ตอไป

~ 2~


1.2 โครงสรำงหนวยงำน

ภาพท 1 โครงสรางหนวยงาน

~ 3~


1.3 โครงสรำงกำรบรหำร

ภาพท 2 โครงสรางการบรหาร

~ 4~


1.4 ผลกำรด ำเนนงำนทผำนมำ

1.4.1 ขอมลหลกสตรทเปดสอน

สำขำวชำ จ ำนวนหลกสตรทเปดสอน

ปกำรศกษำ 2557 ปกำรศกษำ 2558 ปกำรศกษำ 2559

การบรหารการศกษา (ค.ม.) 1 1 1

หลกสตรและการสอน (ค.ม.) 1 1 ปดหลกสตร

การออกแบบการเรยนการสอน (ค.ม.) 1 1 1

บรหารธรกจ (บธ.ม.) 1 1 1

การจดการฟตบอลอาชพ (บธ.ม.) 1 1 1

นตวทยาศาสตร (วท.ม.) 1 1 1

การจดการเทคโนโลย (วท.ม.) 1 1 ปดหลกสตร

การจดการบรการสขภาพ (วท.ม.) - 1 ปรบปรงหลกสตร

การแพทยแผนไทยประยกต (วท.ม.) 1 1 1

การจดการสงแวดลอม (วท.ม.) - 1 1

ศลปะการแสดง (ศศ.ม.) 1 1 1

ภาษาศาสตร (ศศ.ม.) 1 1 1

ภาษาศาสตร (ปร.ด.) 1 1 1

ปรชญาและจรยศาสตร (ปร.ด.) 1 1 1

การบรหารการพฒนา (ปร.ด.) 1 1 1

นตวทยาศาสตร (ปร.ด.) 1 1 1

การแพทยแผนไทยประยกต (ปร.ด.) 1 1 1

ปรชญาและจรยศาสตร (ศศ.ม.) - - 1

กฎหมายมหาชน (ศศ.ม.) - - 1

บรหารธรกจ (บธ.ด.) - - 1

รวมทงสน 15 17 17

101520

จ ำนวนหลกสตร

15 15 17

2556 2557 2558

~ 5~


1.4.2 ขอมลนกศกษำ

จ ำนวนนกศกษำ

สำขำวชำ

ปกำรศกษำ

2557


2558


2559

การบรหารการศกษา (ค.ม.) 22 31 รบ 2/2559

หลกสตรและการสอน (ค.ม.) 5 - ปดหลกสตร

การออกแบบการเรยนการสอน (ค.ม.) 15 17 รบ 2/2559


การจดการฟตบอลอาชพ (บธ.ม.) 27 32 6


การจดการเทคโนโลย (วท.ม.) 3 1 ปดหลกสตร

การจดการบรการสขภาพ (วท.ม.) - - ปรบปรง

การแพทยแผนไทยประยกต (วท.ม.) 30 7 16


ภาษาศาสตร (ศศ.ม.) 1 1 3

นโยบายสาธารณะ (รป.ม.) - 10 -

ภาษาศาสตร (ปร.ด.) - 2 3

ปรชญาและจรยศาสตร (ปร.ด.) 3 2 4


การจดการ (บธ.ด.) - 1 2

นตวทยาศาสตร (ปร.ด.) 2 1 -

การแพทยแผนไทยประยกต (ปร.ด.) 3 3 4

การจดการสงแวดลอม (วท.ม.) - 3 4

ปรชญาและจรยศาสตร (ศศ.ม.) - - 3

กฎหมายมหาชน (ศศ.ม.) - - -

รวมทงสน 146 151 111

* นกศกษาภาคพเศษทงหมด

140145150155


146 151

2557 2558 2559

~ 6~


1.4.3 ขอมลผส ำเรจกำรศกษำ




2556


2557


2558

การบรหารการศกษา (ค.ม.) 44 47 51

หลกสตรและการสอน (ค.ม.) 8 7 5



การจดการเทคโนโลย (วท.ม.) 7 3 2

การจดการบรการสขภาพ (วท.ม.) - 2 8


การแพทยแผนไทยประยกต (วท.ม.) - - 2

ภาษาศาสตร (ปร.ด.) 3 9 1

ภาษาศาสตร (วท.ม.) - - 1

ปรชญาและจรยศาสตร (ปร.ด.) - 1 5


การจดการ (บธ.ด.) - 1 3

การจดการและควบคมมลพษ (วท.ม.) 2 4 3

คณตศาสตรศกษาสารสนเทศ (วท.ม.) 1 - -

การออกแบบการเรยนการสอน (ค.ม.) - - -

รวมทงสน 203 184 190

* นกศกษาภาคพเศษทงหมด

170180190200210

ผส ำเรจกำรศกษำ

203

184 190

2556 2557 2558

~ 7~


1.4.4 ขอมลควำมพงพอใจของผใชบณฑต

ปการศกษา 2556 2557 2558

ความพงพอใจของผใชบณฑต 4.90 4.72 4.55

1.4.5 ขอมลผลงำนวจย

จ ำนวน


ปงบประมำณ 2557 ปงบประมำณ2558 ปงบประมำณ2559

ผลงำน น ำไปใช ผลงำน น ำไปใช ผลงำน น ำไปใช

นตวทยาศาสตร (วท.ม.) 3 1 1 1 1 -

ภาษาศาสตร (ปร.ด.) - - 1 - - -

ปรชญาและจรยศาสตร (ปร.ด.) 1 1 1 - 1 -

การบรหารการพฒนา (ปร.ด.) 4 3 1 1 3 -

บณฑตวทยาลย - - 5 1 3 3

รวมทงสน 8 5 9 3 8 3

4

4.5

5

ควำมพงพอใจผใชบณฑต

4.9 4.72

4.55

2556 2557 2558

0

5

10

15

2557 2558 2559

8 9 8

5 3 3

ผลงำนวจย น ำควำมรไปใชประโยชน

~ 8~


1.4.6 ขอมลกำรบรกำรวชำกำร


จ ำนวนโครงกำรบรกำรวชำกำร

ปงบประมำณ

2557


2558


2559

ส านกงานบณฑตวทยาลย 4 7 3

ปรชญาและจรยศาสตร (ปร.ด.) 1 - 3

การบรหารการพฒนา (ปร.ด.) - 2 7


ศลปะการแสดง (ศศ.ม.) 1 1 -

ภาษาศาสตร (ปร.ด.) 1 - -

นโยบายสาธารณะ (รป.ม.) - - 3

การจดการฟตบอลอาชพ (บธ.ม.) - - 4


0

5

10

15

20

25

โครงกำรบรกำรวชำกำร

9 12

21

2557 2558 2559

~ 9~


1.4.7 ขอมลกำรท ำนบ ำรงศลปวฒนธรรม


จ ำนวนโครงกำรท ำนบ ำรงศลปวฒนธรรม


2557


2558


2559

ส านกงานบณฑตวทยาลย 4 2 2

ปรชญาและจรยศาสตร (ปร.ด.) 1 - -

นตวทยาศาสตร (วท.ม./ปร.ด.) 2 - -

ภาษาศาสตร (ปร.ด.) 1 - -

ส านกงานบณฑตวทยาลย 4 - -


02468

1012

โครงกำรท ำนบ ำรงศลปวฒนธรรม

12

2 2

2557 2558 2559

~ 10~


1.4.8 ขอมลบคลำกร

สายสนบสนนวชาการ

หนวยงำน ปงบประมำณ 2557 ปงบประมำณ 2558 ปงบประมำณ 2559

ตร โท เอก รวม ตร โท เอก รวม ตร โท เอก รวม

บณฑตวทยาลย 23 6 - 29 21 10 - 31 23 9 - 32

รวมทงสน 23 6 - 29 21 10 - 31 23 9 - 32

สายวชาการ

หนวยงาน ปงบประมำณ 2557 ปงบประมำณ 2558 ปงบประมำณ 2559

ตร โท เอก รวม ตร โท เอก รวม ตร โท เอก รวม

บณฑตวทยาลย - 4 14 18 - 6 32 38 - 4 39 43

รวมทงสน - 4 14 18 - 6 32 38 - 4 39 43

0

20

40

2557 2558 2559

23 21 23

6 10 9

ปรญญำตร ปรญญำโท

0

50

2557 2558 2559

4 3 4 14 32 39

ปรญญำโท ปรญญำเอก

~ 11~


หนวยงาน ปงบประมำณ 2557 ปงบประมำณ 2558 ปงบประมำณ 2559

อ. ผศ. รศ. รวม อ. ผศ. รศ. ศ. รวม อ. ผศ. รศ. ศ. รวม

บณฑตวทยาลย - - - - 3 2 - - 5 29 5 5 4 43

รวมทงสน 8 4 - 1 15 4 3 4 26 29 5 5 4 43

0

20

40

60

2557 2558 2559

ศ.

รศ.

ผศ.

อ.

~ 12~


1.5 ขนตอนกำรจดท ำแผนยทธศำสตรระยะ 5 ป (พ.ศ. 2560 - 2564)

ขนตอนการจดท าแผนยทธศาสตร ระยะ 5 ป (พ.ศ. 2560 - 2564) และแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560

ผบรหำรก ำหนดปจจยทมผลกระทบตอกำรด ำเนนงำนของหนวยงำน (จดแขง จดออน โอกำส และภยคกคำม)

ผบรหำรและบคลำกร ประเมนใหน ำหนกคะแนนตำมล ำดบจำกมำกไปหำนอยของจดแขง จดออน โอกำส และภยคกคำม

คณะกรรมกำรทบทวน/จดท ำแผนยทธศำสตรฯและรองผบรหำรระดบหนวยงำน วเครำะหปจจยเชงยทธศำสตร กำรก ำหนดประเดนยทธศำสตร กำรก ำหนดเปำประสงค ตวช วด กลยทธ

กำรทบทวนวสยทศน พนธกจ และคำนยมหลกขององคกร

คณะกรรมกำรทบทวน/จดท ำแผนยทธศำสตรฯ รองผบรหำรระดบหนวยงำน และผปฏบตงำนก ำหนดโครงกำรและกจกรรม

คณะกรรมกำรทบทวน/จดท ำแผนยทธศำสตรฯ ยก (รำง) แผนยทธศำสตร ระยะ 5 ป (พ.ศ. 2560 - 2564) และแผนปฏบตกำร ประจ ำปงบประมำณ 2560

คณะกรรมกำรทบทวน/จดท ำแผนยทธศำสตรฯ จดประชมรบฟงควำมคดเหนจำกผมสวนไดสวนเสย (ผใชบณฑต, ผปกครอง, ชมชน, ผบรหำรท งระดบมหำวทยำลยและระดบหนวยงำน, นกศกษำ)

- เสนอคณะกรรมกำรประจ ำหนวยงำน - เสนออธกำรบด

น ำแผนยทธศำสตร ระยะ 5 ป (พ.ศ. 2560 - 2564) และแผนปฏบตกำร ประจ ำปงบประมำณ 2560 ไปสกำรปฏบต

เดอนมถนำยน 2559

เดอนสงหำคม 2559

เดอนต.ค. 59-เดอนก.ย. 60

คณะกรรมกำรทบทวน/จดท ำแผนยทธศำสตรฯรวบรวมและวเครำะหขอมลปจจยภำยในและภำยนอก

เดอนพฤษภำคม 2559

เดอนกรกฎำคม 2559





~ 13~


สวนท 2 กำรวเครำะหเชงยทธศำสตรบณฑตวทยำลย

2.1 กำรวเครำะหสภำพแวดลอมภำยในและภำยนอกองคกร

เพอทราบถงจดแขง จดออน โอกาส และภยคกคามของบณฑตวทยาลยโดยใชหลกการ

วเคราะห SWOT (SWOT Analysis)

2.1.1 กำรวเครำะหสภำพแวดลอมภำยใน (Internal Environment Analysis)

เพอน าผลการวเคราะหไปใชในการระบจดแขง (Strengths) และจดออน (Weaknesses)

ของบณฑตวทยาลยโดยอาศยกรอบการวเคราะหปจจยภายในตามหลกการ 7–S Model ของ McKinsey

ซงสามารถสรปแนวทางการวเคราะหไดดงน

o Structure (โครงสราง) มโครงสรางการท างาน หรอโครงสรางการจดองคกรในระดบ

ตางๆ เหมาะสมดหรอไม

o Strategy (กลยทธ) มการก าหนดกลยทธหรอยทธศาสตรทไดก าหนดทศทางการ

ปฏบตงานไวหรอไม

o System (ระบบ) ระบบการท างานเปนอยางไร มจดออนหรอจดแขงอะไรบาง

o Skill (ความช านาญ) บคลากรมความเชยวชาญ หรอช านาญมากนอยเพยงใด มทกษะ

ในการปฏบตงานเปนทยอมรบหรอไม

o Staff (บคลากร) บคลากรของมความพรอมมากนอยเพยงใด และมจ านวนเพยงพอ

หรอไม

o Style (รปแบบ) รปแบบการบรหารเปนทยอมรบและมประสทธภาพหรอไม

o Shared Value (คานยมรวม) บคลากรและองคกรมคานยมรวมหรอไม อะไรบางทท าให

องคกรเขมแขงหรอออนแอ

2.1.2 กำรวเครำะหสภำพแวดลอมภำยนอก (External Environment Analysis)

เพอน าผลการวเคราะหไปใชในการระบสถานการณทเปนโอกาส (Opportunities) และภย

คกคาม (Threats) ของบณฑตวทยาลยโดยอาศยกรอบการวเคราะหปจจยภายนอกตามหลกการ

PESTModel ซงสามารถสรปแนวทางการวเคราะหไดดงน

o P-Politics เปนการวเคราะหสภาพทางการเมอง รวมทงกฎหมายและนโยบายทางการ

เมองทมผลกระทบกบบณฑตวทยาลย

o E-Economics เปนการวเคราะหสภาพการณและแนวโนมทางเศรษฐกจทมผลตอ


o S-Social เปนการวเคราะหสภาพการณและกระแสสงคมทมตอบณฑตวทยาลย

~ 14~


o T-Technology เปนการวเคราะหแนวโนมของการพฒนาดานเทคโนโลยทเกยวของกบ


2.2 ประเดนปจจยทมผลกระทบตอกำรด ำเนนงำนของบณฑตวทยำลย

บณฑตวทยาลยไดส ารวจความคดเหนจากผบรหารภายในหนวยงานเกยวกบปจจยทม

ผลกระทบตอการด าเนนงานของบณฑตวทยาลยโดยสามารถสรปประเดนปจจยในแตละดาน ดงน

2.2.1 ประเดนจดแขง (Strengths : S) (14 ประเดน)ดงตอไปน

1. มหลกสตรทงระดบปรญญาโท และปรญญาเอกทโดดเดนและหลากหลาย ตอบสนอง

ความตองการของสงคม

2. มคณาจารย และเจาหนาททมความเชยวชาญในงานของตนเอง ท างานเปนทม ท าใหการ

ท างานมประสทธภาพ

3. มระบบประกนคณภาพการศกษาภายในตามเกณฑมาตรฐานของ สกอ. และทกหลกสตร

ผานเกณฑมาตรฐาน เปนหลกสตรทมคณภาพ

4. การเปนมหาวทยาลยราชภฏดานการวจย อนดบ 1

5. มความรวมมอกบหนวยงานตาง ๆ ทงภายในและภายนอกประเทศในการจดการศกษา

และการวจย ท าใหมเครอขายในการท างาน

6. บางหลกสตรมคาใชจายในการศกษาถกกวาในหลายๆ สถาบน

7. การเปนมหาวทยาลยทเกาแก และมชอเสยงทางดานการผลตคร และดานนาฏศลป

8. มเอกลกษณของความเปนวงอยางชดเจน และมการท านบ ารงศลปวฒนธรรมของ

หนวยงานไวใหคงอยตอไป

9. มคณะกรรมการประจ าหนวยงานทมความร ความเชยวชาญ สามารถก ากบดแลการจด

การศกษาใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน สกอ.

10. นโยบายความผาสกของผบรหารองคกร ท าใหบคลากรมความอสระและเกดความ

คลองตวในการปฏบตงาน

11. ผบรหารเอาใจใสและใหความส าคญตอการขบเคลอนองคกรใหพฒนา

12. ความเปนวงเกา และมสภาพแวดลอมทรมรน สวยงาม

13. หนวยงานไดรบการรบรองคณภาพมาตรฐานระบบ ISO 9001

14. การสงเสรมใหอาจารยและบคลากรไดมโอกาสศกษาตอในระดบทสงขน และมการพฒนา

ตนเองในดานตาง ๆ

~ 15~


2.2.2 ประเดนจดออน (Weaknesses : W) (11 ประเดน)ดงตอไปน

1. อาจารยประจ ามการเปลยนแปลงบอย ยากตอการวางแผนการบรหารและพฒนา

บคลากร

2. อาคารสถานทคบแคบ ไมสามารถใหบรการใหสะดวก

3. บคลากร และนกศกษายงขาดทกษะดานภาษาองกฤษ

4. ผลงานวจยของนกศกษาระดบปรญญาเอกทตพมพในฐานขอมล Scopus/ISI/TCI

คอนขางนอย

5. ผลงานสรางสรรค/สงประดษฐดานการวจย ยงมนอย

6. จ านวนบคลากรในส านกงานไมเพยงพอ สดสวนของภาระงานกบจ านวนบคลากรไม

สมดลกน

7. ฐานขอมลนกศกษา/ศษยเกา ยงไมเปนระบบ ท าใหไมสามารถดงขอมลมาใชใหเกด

ประสทธผลตอองคกรได

8. บณฑตวทยาลยยงไมมการเปดการศกษาภาคปกต

9. หลกสตรทเปนหลกสตรนานาชาต ยงมจ านวนนอยมาก

10. นกศกษามการขยายระยะเวลาการศกษาในอตราคอนขางสง ท าใหมนกศกษาตกคาง ไม

สามารถรบนกศกษาใหมได

11. จ านวนนกศกษาบณฑตศกษาทสามารถเปดรบสมครไดไมสมพนธกบจ านวนผสนใจ

สมคร

~ 16~


2.2.3 ประเดนโอกำส (Opportunities : O) (10 ประเดน) ดงตอไปน

1. ประชากรมแนวโนมในการศกษาตอในระดบปรญญาเอกเพมมากขน

2. การเขาสประชาคมอาเซยนท าใหมความตองการศกษาในหลกสตรนานาชาตและ

หลกสตรภาษาองกฤษเพมขน

3. มการขยายตวของการบรหารสวนทองถนซงมความตองการในการศกษา

4. การวจยมความส าคญเพมมากขนในปจจบนท าใหเกดความตองการในการพฒนาตนเอง

ในเรองการวจย

5. หนวยงานทงราชการและเอกชนมความตองการพฒนาบคลากรเพอเพมความสามารถใน

การแขงขน

6. ความกาวหนาของเทคโนโลยในปจจบนเออตอการศกษาทางไกลผานดาวเทยม

7. การเปดเสรทางการศกษาในภมภาคอาเซยน

8. หนวยงานตาง ๆ ของภาครฐมนโยบายใหการสนบสนนทนการวจยเปนจ านวนมาก

9. กระทรวงศกษาธการมนโยบายในการสงเสรมและยกระดบสถานะของคร

10. อตราการจางแรงงานเพมขน เรองจากการลงทนจากตางชาตในประเทศไทยและภมภาค

อาเซยนเพมสงขน

2.2.4ประเดนภยคกคำม (Threats : T) (9 ประเดน) ดงตอไปน

1. มสถาบนการศกษาจ านวนมากทเปดการเรยนการสอนระดบบณฑตศกษา

2. มขอก าหนดดานคณภาพหลกสตรของ สกอ. ท าใหเกดขอจ ากดในเรองตาง ๆ

3. การด าเนนงานและการแจงขอก าหนดตาง ๆ ของ สกอ. มการเปลยนแปลงเพมเตมอย

ตลอดเวลา

4. ภาวะเศรษฐกจในปจจบนสงผลตอผสนใจทจะศกษาตอในระดบบณฑตศกษา

5. การแขงขนทางระบบการศกษาในกลมประเทศอาเซยนมากขน

6. ปญหาเศรษฐกจและการเมองของประเทศ

7. ความรวมมอในตางประเทศยงไมเปนรปธรรมเทาทควร

8. สงคมไทยจะมประชากรในวยเรยนลดนอยลง

9. โครงสรางประชากรทเปลยนไป ท าใหอตราการเกดลดลง อตราประชากรในวยเรยนลดลง

และมอตราผสงอายเพมขน

~ 17~


2.3 ผลกำรวเครำะหต ำแหนงยทธศำสตรของบณฑตวทยำลย

2.3.1 ต ำแหนงยทธศำสตรของ บณฑตวทยำลยในปจจบน

บณฑตวทยาลยอยในต าแหนง “อดทน” ดงแสดงไดจากภาพขางลางน

ภาพท 3 ต าแหนงยทธศาสตรของบณฑตวทยาลย

~ 18~


2.3.2 ต ำแหนงยทธศำสตรทปรบปรงแลว

บณฑตวทยาลย ลด/ขจด ประเดนทเปนจดออน (ระดบในการมงมนปรบปรง (ระดบ 4) = สง

(ระดบ 5) = สงมาก) ดงน

17 อาจารยประจ ามการเปลยนแปลงบอย ยากตอการวางแผนการบรหารและพฒนา

บคลากร (ระดบ 4)

22 อาคารสถานทคบแคบ ไมสามารถใหบรการใหสะดวก(ระดบ 5)

26 บคลากร และนกศกษายงขาดทกษะดานภาษาองกฤษ(ระดบ 5)

19 ผลงานวจยของนกศกษาระดบปรญญาเอกทตพมพในฐานขอมล Scopus/ISI/TCI

คอนขางนอย (ระดบ 4)

บณฑตวทยาลย พลกวกฤตเปนโอกาสในประเดนทเปนภยคกคาม (ระดบในการมงมน

ปรบปรง (ระดบ 4) = สง (ระดบ 5) = สงมาก) ดงน

38 มสถาบนการศกษาจ านวนมากทเปดการเรยนการสอนระดบบณฑตศกษา(ระดบ 5)

39 ภาวะเศรษฐกจในปจจบนสงผลตอผสนใจทจะศกษาตอในระดบบณฑตศกษา(ระดบ 4)

42 ความรวมมอในตางประเทศยงไมเปนรปธรรมเทาทควร (ระดบ 4)

จากการแกไขปรบปรงขางตน บณฑตวทยาลยจะสามารถปรบไปอยในต าแหนง “รก”

ดงแสดงไดจากภาพขางลางน

ภาพท 4 ต าแหนงยทธศาสตรของบณฑตวทยาลยหลงการปรบปรง

~ 19~


2.4 แผนยทธศำสตร ระยะ 5 ป (พ.ศ. 2560 -2564) ของมหำวทยำลย

วสยทศน (Vision)

มหำวทยำลยแมแบบทดของสงคม

(Smart Archetype University of the Society)

ความส าเรจตามวสยทศน : รกษาความเปนมหาวทยาลยอนดบ 1 ในกลมมหาวทยาลยราชภฏ

และมผลงานทเปนแมแบบสวนสนนทาดานการสอน วจย บรการวชาการ และท านบ ารงศลปะและ

วฒนธรรม

หมายเหต : แมแบบทดของความสมารท (Smart) คอ เปนลกษณะของ “ฉลาดหลกแหลมนามอง” ในเรอง

ตางๆ ดงน

S = Smart Students: นกศกษา “ฉลาดหลกแหลมนามอง” มความคดด ท าด พดด แตงกายด

M = Smart Management: การบรหารจดการ “ฉลาดหลกแหลมนามอง” ผบรหารเกงและด

รบผดชอบตอสงคม ท าด มงคณภาพ และมธรรมาภบาล

A = Smart Academic: วชาการ “ฉลาดหลกแหลมนามอง” สรางหลกวชาทสรางสรรค และน าไปใช

ประโยชนได รวมทงมรปแบบการน าเสนอทด

R = Smart Research: การวจย “ฉลาดหลกแหลมนามอง” สรางผลงานวจยทตอบสนองสงคม และ

น าไปใชประโยชนได รวมทงมรปแบบการน าเสนอทด

T = Smart Technology & Teacher: เทคโนโลย & คร “ฉลาดหลกแหลมนามอง” มเทคโนโลยททนสมย

มประสทธผลและมประสทธภาพ รวมทงมครทเปนตนแบบในการคดดและท าด

จดประสงค (Purpose)

1) บณฑตทเนนองคความรเปนเอตทคคะ (Graduates with concentration on niche

academic)

2) การวจยทางวชาการทอดมไปดวยความคดสรางสรรค (Academic research with creative

and innovative concept)

3) ผลงานวชาการทตอบและแกปญหาของสงคม (Academic works with respond and

resolve the social problems)

4) ศลปะและวฒนธรรมไทยตามแมแบบวฒนธรรมวงสวนสนนทา (Arts and culture based

on Suan Sunandha Heritage)

~ 20~


พนธกจ (Mission)

1) ใหการศกษา (To offer education) ผลตบณฑตทเนนองคความรเปนเอตทคคะ ฝกหดคร

ปลกฝงประชาชนใหสามารถเรยนรในระดบสง มความเปนมนษยทรบผดชอบตออนาคตของโลกทม

แนวโนมเปนนานาชาต มจตวญญาณในการทาทาย โดยไมกลวลมเหลว

2) วจย (To conduct research) มงมนในการลงทนทางการศกษาวจยในศาสตรทเปน

เอตทคคะ ทสามารถน าไปใชใหเกดผลประโยชนไดเพอความสงบสข และความเจรญรงเรอง ผานการ

แสวงหาดวยการวจยทางวชาการทอดมไปดวยความคดสรางสรรค

3) บรการวชาการ (To provide academic services) การสงมอบผลงานวชาการในระดบ

เอตทคคะ ทตอบและแกปญหาของสงคม โดยการมสวนรวมกบชมชนทองถน และสงคม

4) ท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม (To conserve arts and culture) การสงเสรมและสนบสนน

ศลปะ และวฒนธรรมไทย โดยการพฒนาและสรางแมแบบวฒนธรรมวงสวนสนนทาใหเปนทยกยอง

และชนชมของมนษยชาต

ภำรกจหลก (Key result area)

1) ผลตบณฑตทมคณภาพระดบแนวหนา (Produce graduates with front row quality)

2) ใหบรการวชาการและถายทอดเทคโนโลยแกชมชนและสงคมนานาชาต ( Provide

academic services and transfer technology to communities and international society)

3) อนรกษ พฒนาใหบรการเปนศนยกลางทางดานศลปวฒนธรรม (Conserve and develop

services provision as the Center for Arts and Culture Service Center)

4) วจย สรางนวตกรรมและองคความร (Conduct research, create innovation and develop

knowledge for society)

5) สรางเครอขายกบมหาวทยาลยชนน าในอาเซยน (Establish network with outstanding

universities in ASEAN)

6) เปนมหาวทยาลยทมความคลองตวในการบรหารจดการ (Employ modern management

system for versatility)

เสำหลก (Pillar)

1) ทนความร (Knowledge Capital)

2) คณธรรม (Morality)

3) เครอขาย (Partnership)

4) ความเปนมออาชพ (Professionalism)

5) วฒนธรรม (Culture) ทวา “ความเปนแบบอยางทดตามวถของรตนโกสนทร”

~ 21~


นโยบำยในกำรบรหำรและพฒนำมหำวทยำลยรำชภฏสวนสนนทำ (พ.ศ. 2560 – 2564)

(The Policy on University's Management and Development)

มหาวทยาลยฯ ไดก าหนดนโยบายในการบรหารและพฒนามหาวทยาลย เพอใหการ

ด าเนนงานตามยทธศาสตรไปสความส าเรจทก าหนดไว ดงน

1. นโยบายดานการบรหารจดการ

1) เรงรดและสรางกระบวนการและกลไกการพฒนาคณาจารยและบคลากรทกคนใหกาว

ไปสความส าเรจสงสดในเสนทางวชาชพ

2) รกษาเอกลกษณอตลกษณของความเปนสวนสนนทาทมอดตอนนาภมใจเพอน าไปส

ความผาสกและคณภาพชวตการท างานของบคลากรในองคกร

3) สงเสรมและสนบสนนการใชหลกธรรมาภบาลในการบรหารจดการองคกรในทกมต

4) จดสภาพแวดลอมทดดานการเรยนการสอนใหกบนกศกษา โดยเฉพาะอยางยงอปกรณ

บรรยากาศทเออตอการเรยนรและเทคโนโลยททนสมย

5) สงเสรมและสนบสนนใหคณาจารยไดพฒนาในเสนทางวชาชพทงในดานวฒการศกษา

และผลงานวชาการ รวมทงความรความสามารถในการใชภาษาองกฤษและน าไปใชในชวตประจ าวนได

2. นโยบายดานการผลตบณฑต

1) พฒนาสาขาวชาทกๆ สาขาวชาไปสความเปนเอตทคคะเพอเพมขดความสามารถในการ

แขงขนทงในระดบประเทศและระดบสากล

2) ประสานเครอขายภายนอกมหาวทยาลย โดยเฉพาะผใชบณฑตเพอการมสวนรวมใน

การจดการเรยนการสอนครอบคลมในทกกระบวนการ

3) ยกระดบการเรยนการสอนและการวจย โดยการมเครอขายกบสถาบนการศกษาใน

ตางประเทศเพอการแลกเปลยนองคความรและบคลากร

4) มงเนนผลตบณฑตใหเปนผทมความรลกซงในศาสตรทส าเรจการศกษา มคณธรรม

จรยธรรม มจตสาธารณะ และเปนเพอนรวมงานทด

5) พฒนานกศกษาใหเปนบณฑตทมความรความสามารถดานเทคโนโลยและการใช

ภาษาองกฤษอยในระดบทด สามารถน าไปใชในชวตประจ าวนได

6) พฒนานกศกษาใหเปนบณฑตทมพรสวรรคและความสามารถพเศษทโดดเดนนอกจาก

ศาสตรทศกษา

3. นโยบายดานการวจย

1) มงเนนผลตงานวจยทเปนการสรางองคความรใหมและพฒนาเปนนวตกรรมทสามารถ

น าไปใชประโยชนไดจรง

2) สงเสรมและสนบสนนใหมการบรณาการวจยใหเปนสวนหนงของการเรยนการสอน

~ 22~


3) สรางใหนกศกษาตงแตระดบปรญญาตรถงปรญญาเอกมขดความสามารถในดานการ

วจยและสรางผลงานทเปนยอมรบของสงคมได

4. นโยบายดานการบรการวชาการ

1) สงเสรมใหมการบรการวชาการทเชอมโยงกบงานวจย และเกดการบรณาการกบการ

เรยนการสอน

2) สรางเครอขายกบองคกรภาครฐและเอกชนในการใหบรการวชาการ เพอแกไขปญหา

และพฒนาชมชนใหเขมแขง ยงยน น าไปสการพงพาตนเองได

3) สงเสรมใหมการจดแหลงเรยนรเพอสรางโอกาสเรยนรใหแกทกคนทกกลมวย

5. นโยบายดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

1) สงเสรมและสบสานศลปวฒนธรรมและเอกลกษณความเปนสวนสนนทา

2) สงเสรมและสนบสนนการวจย คนควา เพอเปนศนยกลางแหงการเรยนรทางวฒนธรรม

3) สนบสนนใหมการสรางเครอขายทางวฒนธรรมแลกเปลยนเพอการอนรกษและเผยแพร

ทงภายในประเทศและตางประเทศ

เปำหมำยกำรพฒนำมหำวทยำลย (University Development Goals)

ภาพท 5 เปาหมายการพฒนามหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา

เปาหมายท 1 : สรางเอตทคคะเพอใหไดรบการยอมรบ : มหาวทยาลยมงทจะผลตบณฑตทม

คณภาพตามอตลกษณของมหาวทยาลยเปนทยอมรบของผใชบณฑต เพอสการเปนเอตทคคะทไดรบ

การยอมรบในระดบชาตและนานาชาต

~ 23~


เปาหมายท 2 : สรางผลงานวชาการ วจย เพอการบรการวชาการ : มหาวทยาลยมงทจะ

ผลตผลงานทางวชาการ เพอยกระดบคณภาพการจดการศกษา ผลตงานวจยทตอบสนองตอความ

ตองการของแหลงทน เผยแพรทงในระดบชาตและนานาชาต รวมทงการน าไปใชประโยชนเปน

ศนยกลางแหงการเรยนรเพอการบรการวชาการแกสงคม

เปาหมายท 3 : สรางเครอขายมสวนรวมเพอการพฒนา : มหาวทยาลยมงทจะสรางเครอขาย

ความรวมมอทหลากหลายทงภายในและตางประเทศ เพอใหมส วนรวมในการพฒนาและเกด

ความสมพนธทดกบมหาวทยาลย

เปาหมายท 4 : สรางภาพลกษณเพอใหเปนทรจกและยอมรบ : มหาวทยาลยมงทจะพฒนา

ระบบบรหารจดการภายในทตอบสนองตอความเปนนานาชาต และสรางชอเสยงใหเปนทรจกและ

ยอมรบในระดบชาตและนานาชาต

ยทธศำสตร (Strategic Thrusts)

มหาวทยาลยฯ ไดน ายทธศาสตรตามกรอบแผนยทธศาสตร ระยะ 15 ป (พ.ศ. 2560 – 2574)

มาจดท าเปนแผนยทธศาสตร ระยะ 5 ป (พ.ศ. 2560 – 2564) เพอแปลงไปสการปฏบต มดงน

ยทธศาสตรท 1 พฒนามหาวทยาลยใหเปนเอตทคคะอยางยงยน (Raise the University‘s

Potential to Become Sustainable Specialist)

ยทธศาสตรท 2 สรางผลงานวชาการ ตพมพ เผยแพร และสทธทางปญญา (Produce,

Publish and Publicize Academic Works and Intellectual Property)

ยทธศาสตรท 3 สรางความสมพนธและเชอมโยงเครอขาย (Establish Network Relationship

and Connection)

ยทธศาสตรท 4 ขยายการยกยองระดบนานาชาต (Elevate the Level of International

Recognition)

ทงนมหาวทยาลยไดก าหนดเปาประสงคเชงยทธศาสตรหลกและตวชวดความส าเรจของแต

ละยทธศาสตร มดงน

ยทธศาสตรท 1 พฒนามหาวทยาลยใหเปนเอตทคคะอยางยงยน มเปาประสงคเชง

ยทธศาสตรหลกคอ ผลตบณฑตทมคณภาพตามอตลกษณของมหาวทยาลย เปนทยอมรบของผใช

บณฑตและสงคม เพอสการเปนเอตทคคะทไดรบการยอมรบในระดบชาตและนานาชาต

ตวชวดความส าเรจของยทธศาสตรคอ 1.จ านวนหลกสตรทไดรบการยอมรบในระดบชาตและ

นานาชาต 2.จ านวนหลกสตรอตลกษณของมหาวทยาลยทไดรบการยอมรบในระดบนานาชาต

3.คะแนนเฉลยการประกนคณภาพภายในประจ าป 4.รอยละความส าเรจของการด าเนนการตามเกณฑ

QS 5.จ านวนรางวลทผเรยนไดรบการยกยองหรอยอมรบในระดบชาตและ/หรอนานาชาตในประเดนท

เกยวของกบอตลกษณ 6.ระดบความเชอมนและไววางใจของสงคมทมตอการด าเนนการตามภารกจ

~ 24~


ของมหาวทยาลย 7.ระดบคะแนนคณภาพของบณฑต ปรญญาตร โท เอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

ระดบอดมศกษาแหงชาต 8.รอยละของบณฑตปรญญาตรทไดงานท าและการประกอบอาชพอสระ

ภายใน 1 ป 9.รอยละของบณฑตปรญญาตรทไดงานตรงสาขาวชา 10.ระดบความเชอมนและไววางใจ

ของบคลากร/นกศกษา/ศษยเกาตอการด าเนนการตามภารกจของมหาวทยาลย และ 11.ระดบคะแนน

ผลการพฒนาบณฑตตามอตลกษณ

ยทธศาสตรท 2 สรางผลงานวชาการ ตพมพ เผยแพร และสทธทางปญญา มเปาประสงคเชง

ยทธศาสตรหลกคอ ผลตผลงานทางวชาการ เพอยกระดบคณภาพการจดการศกษา ผลตงานวจยท

ตอบสนองตอความตองการของแหลงทน เผยแพรทงในระดบชาตและนานาชาต รวมทงการน าไปใช

ประโยชนเปนศนยกลางแหงการเรยนรเพอการบรการวชาการแกสงคม

ตวชวดความส าเรจของยทธศาสตรคอ 1.รอยละของผลงานวชาการ วจยหรองานสรางสรรคท

ตพมพเผยแพรในระดบชาต หรอนานาชาตตออาจารยประจ าและนกวจย 2.รอยละของบทความวจยท

ไดรบการอางอง (Citation) ในระดบชาตหรอระดบนานาชาตตออาจารยประจ าและนกวจย 3.ระดบ

คะแนนเฉลยผลงานของนกศกษาและผส าเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอ

เผยแพรในระดบชาต หรอนานาชาต 4.ระดบคะแนนเฉลยผลงานของนกศกษาและผส าเรจการศกษา

ระดบปรญญาเอกทไดรบการตพมพหรอเผยแพรในระดบชาต หรอนานาชาต 5.จ านวนผลงานวจยหรอ

งานสรางสรรคไดรบการน าไปใชประโยชน (กลมสาขาวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร กลม

สาขาวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลย กลมสาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ) 6.จ านวนผลงานวจยหรอ

งานสรางสรรคไดมการจดอนสทธบตร สทธบตรหรอทรพยสนทางปญญา (กลมสาขาวชามนษยศาสตร

และสงคมศาสตร กลมสาขาวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลย กลมสาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ)

7.จ านวนฐานความร/องคความรทเพมขนในแหลงเรยนรบรการวชาการ 8.รอยละของงานบรการ

วชาการทด าเนนการภายใตความรวมมอกบหนวยงานภายนอก หรอผน าชมชน เทยบกบงานบรการ

วชาการทงหมด 9.เงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรคตออาจารยประจ าและนกวจย (กลม

สาขาวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร กลมสาขาวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลย กลมสาขาวชา

วทยาศาสตรสขภาพ) และ 10.รอยละของผลงานวจยหรองานสรางสรรคท ไดรวมมอกบ

ภาคอตสาหกรรม ภาครฐ หรอภาคบรการในระดบชาตและระดบนานาชาตตอผลงานวจยและงาน

สรางสรรคทงหมด

ยทธศาสตรท 3 สรางความสมพนธและเชอมโยงเครอขาย มเปาประสงคเชงยทธศาสตรหลก

คอ สรางเครอขายความรวมมอทหลากหลายทงภายในและตางประเทศ เพอใหมสวนรวมในการพฒนา

และเกดความสมพนธทดกบมหาวทยาลย

ตวชวดความส าเรจของยทธศาสตรคอ 1.รอยละของเครอขายทมผลผลตทเปนประโยชนตอ

มหาวทยาลย 2.จ านวนเครอขายทมสวนรวมในการพฒนามหาวทยาลย 3.ระดบความพงพอใจของ

~ 25~


เครอขายทมตอการด าเนนกจกรรมของมหาวทยาลย และ 4.รอยละของขอตกลงความรวมมอท

ด าเนนการส าเรจตามทก าหนด

ยทธศาสตรท 4 ขยายการยกยองระดบนานาชาต มเปาประสงคเชงยทธศาสตรหลกคอ

พฒนาระบบบรหารจดการภายในทตอบสนองตอความเปนนานาชาต และสรางชอเสยงใหเปนทรจก

และยอมรบในระดบชาตและนานาชาต

ตวชวดความส าเรจของยทธศาสตรคอ 1.ผลการจดอนดบมหาวทยาลยโดย Webometrics

Ranking (เทยบกบมหาวทยาลยราชภฏทงหมดในประเทศไทย มหาวทยาลยทงหมดในประเทศไทย

มหาวทยาลยทงหมดในเอเชย) 2.รอยละของงานวจย บทความวชาการ งานสรางสรรค สงประดษฐของ

อาจารยและนกวจยทไดรบรางวลระดบชาตหรอนานาชาตตอจ านวนอาจารยประจ าและนกวจย

3.รอยละของวทยานพนธ หรองานวชาการของนกศกษาระดบบณฑตศกษาทไดรบรางวลระดบชาต

หรอนานาชาต 4.รอยละของการรบรภาพลกษณและการใหบรการของมหาวทยาลย และ 5.รอยละของ

นกศกษาชาวตางชาตเทยบกบนกศกษาทงหมด

โดยแผนยทธศาสตร ระยะ 5 ป (พ.ศ. 2560 – 2564) สามารถสรปเปาประสงค ตวชวด

แผนงาน/กลยทธ และโครงการ/กจกรรม ดงตารางท 1

ตารางแสดงจ านวนเปาประสงคเชงยทธศาสตร ตวชวด แผนงาน/กลยทธ และโครงการ/

กจกรรมของแผนยทธศาสตร ระยะ 5 ป (พ.ศ. 2560 – 2564) ในแตละยทธศาสตร

ยทธศำสตร

จ ำนวน

เปำประสงคเชง

ยทธศำสตร ตวชวด

แผนงำน/

กลยทธ

โครงกำร/

กจกรรม

1) พฒนามหาวทยาลยใหเปนเอตทคคะอยางยงยน 12 28 32 35

2) สรางผลงานวชาการ ตพมพ เผยแพร และสทธทางปญญา 10 16 13 14

3) สรางความสมพนธและเชอมโยงเครอขาย 5 6 7 8

4) ขยายการยกยองระดบนานาชาต 7 10 14 14

รวมทงสน 34 60 66 71

~ 26~


สวนท 3 สำระส ำคญของแผนยทธศำสตรระยะ 5 ป (พ.ศ. 2560 - 2564)

3.1 วสยทศน (Vision)

สงเสรมสนบสนนการศกษาระดบบณฑตศกษาอยางมคณภาพ และไดมาตรฐานระดบชาต

พรอมเขาสประชาคมอาเซยนและประชาคมโลก

3.2 พนธกจ (Mission)

ผลตบณฑตระดบบณฑตศกษาทเนนองคความรสทองถน สรางมาตรฐานวชาชพคร สงเสรม

สนบสนนดานวจย บรการวชาการ และท านบ ารงศลปวฒนธรรม

3.3 ภำรกจหลก (Key result area)

1. สงเสรมสนบสนนการเรยนการสอนและพฒนานกศกษาระดบบณฑตศกษาทงดานวชาการ

และวชาชพ ใหมสงคมคณภาพ องคความร และทกษะสประชาคมอาเซยนและประชาคมโลก

2. สงเสรมการท าวจยโดยมงเนนการสรางนวตกรรม และองคความรสการพฒนาทองถนและ

เผยแพรระดบชาตและนานาชาต

3. สงเสรมสนบสนนบรการวชาการตอชมชนและสงคมสอดรบกระแสโลกาภวตนและ

ประชาคมอาเซยน

4. สงเสรมสนบสนนกจกรรมทสรางคณคาแกสงคม และบ ารงศลปวฒนธรรม เพอคงไวซง

เอกลกษณชมชนทองถน

5. สงเสรมสนบสนนกจกรรมดานการกฬาอาชพ

3.4 เสำหลก (Pillar)

1. ทนความร (Knowledge Capital)

2. คณธรรม (Morality

3. เครอขาย (Partnership)

4. ความเปนมออาชพ (Professionalism)

5. วฒนธรรม (Culture) ทวา “ความเปนแบบอยางทดตามวถของรตนโกสนทร)

3.5 วฒนธรรม (Culture)

ความดงามและการปฏบตตนในจรยวตรแบบไทย โดยการแสดงความเคารพผอาวโสและการ

ทกทาย

3.6 อตลกษณ (Identity)

เปนนกปฏบต ถนดวชาการ เชยวชาญการสอสาร ช านาญการคด มจตสาธารณะ

~ 27~


3.7 เอกลกษณ (Uniqueness)

เนนความเปนวง ปลกฝงองคความร ยดมนคณธรรมใหเชดช เปนองคกรแหงการเรยนรสสากล

3.8 คำนยมหลก (Core Values)

G Good governance ธรรมาภบาล

R Resourcefulness ความคดรเรมสรางสรรค

A Association การเชอมโยงประสานงานเครอขาย

D Devotion ทมเท เสยสละ อทศตนใหกบองคกร

3.9 ประเดนยทธศำสตร (Strategic Thrusts)

ประเดนยทธศำสตรท 1 สงเสรมสนบสนนการจดการศกษาระดบบณฑตศกษาใหมมาตรฐาน

พรอมกาวสการเปนมหาวทยาลยเอตทคคะ

ประเดนยทธศำสตรท 2 พฒนามาตรฐานคณภาพงานวจย งานสรางสรรค และทรพยสนทาง

ปญญา เพอการพฒนาองคกร ชมชน ทองถน และเผยแพรสสาธารณะระดบชาตและนานาชาต

ประเดนยทธศำสตรท 3 สงเสรมสนบสนนการสรางเครอขายชมชน สถาบนการศกษา สถาบน

การกฬา และศษยเกา

ประเดนยทธศำสตรท 4 สงเสรมการประชาสมพนธและสรางภาพลกษณองคการ

~ 28~


3.10 แผนทยทธศำสตรของบณฑตวทยำลย ประจ ำปงบประมำณ พ.ศ.2560 – 2564

ภาพท 6 แผนทยทธศาสตรของบณฑตวทยาลย ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2560 – 2564

~ 29~


สวนท 4 แผนยทธศำสตร ระยะ 5 ป (พ.ศ. 2560 – 2564)

ป 2560 ป 2561 ป 2562 ป 2563 ป 2564

1.1.1 คะแนนเฉลยการประกนคณภาพภายในประจ าป คะแนนเฉลย ≥4.20 ≥4.20 ≥4.20 ≥4.20 ≥4.20 1.1.1.1 พฒนาการบรหารจดการองคกรดวยระบบคณภาพ โครงการประกนคณภาพการศกษาดวย AUN-QA

โครงการประกนคณภาพการศกษา รองคณบดฝายแผนงาน

และประกนคณภาพ

ฝายแผนงานและประกนคณภาพ

1.1.2 รอยละความส าเรจของการด าเนนการตามเกณฑ QS รอยละ ≥ 20 ≥ 30 ≥ 40 ≥ 50 ≥ 60 1.1.2.1 สนบสนนการสรางผลงานตามแนวทางการจดอนดบมหาวทยาลยใหเปน

ทยอมรบทงในระดบชาตและนานาชาต

โครงการจดอนดบมหาวทยาลย โดย QS World University Ranking รองคณบดฝายวจย

และบรการวชาการ

ฝายพฒนางานวจย

1.1.3 จ านวนรางวลทผเรยนไดรบการยกยองหรอยอมรบใน

ระดบชาตและ/หรอนานาชาตในประเดนทเกยวของกบอตลกษณ

รางวล ≥ 1 ≥ 1 ≥ 1 ≥ 1 ≥ 1 1.1.3.1 สนบสนนใหนกศกษาสงผลงานทางวชาการ งานวจย และงานสรางสรรคเขาประกวดใน

ระดบชาตและนานาชาต

โครงการสนบสนนการสงผลงานของนกศกษาเขาประกวด รองคณบดฝายกจการนกศกษา ฝายกจการนกศกษา

≥ 4.01 ≥ 4.01 ≥ 4.01 ≥ 4.01 1.2.1.1 สงเสรมและเปดโอกาสใหผรบบรการและผมสวนไดสวนเสยไดมสวนรวม

ในการบรหารจดการบณฑตวทยาลย

โครงการสวนสนนทาวชาการ รองคณบดฝายวชาการ ทกฝายงาน

1.2.1.2 สนบสนนกระบวนการตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการปฏบต

ราชการ และเผยแพรผลการด าเนนงานใหสาธารณชนไดรบทราบ

โครงการจดท า Good University Report (GUR) รองคณบดฝายแผนงาน



1.2.1.3 สงเสรมและสนบสนนการจดท าโครงการความรบผดชอบตอสงคม (CSR: Corporate

Social Responsibility) โดยผนกก าลงรวมกบศษยเกา และภาคสวนอนๆ

โครงการความรบผดชอบตอสงคม (CSR: Corporate Social Responsibility) รองคณบดฝายบรหาร ฝายบรหารงานทวไป

≥4.51 ≥4.51 ≥4.51 ≥4.51 กจกรรมจดการเรยนการสอนดานสงคมศาสตร รองคณบดฝายวชาการ ฝายบรการการศกษา

กจกรรมจดการเรยนการสอนดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย รองคณบดฝายวชาการ ฝายบรการการศกษา

1.3.2.1 สนบสนนการศกษาวจยเพอคาดการณการเปลยนแปลง และความตองการของ

ตลาดแรงงานในแตละสาขาอยางตอเนอง

โครงการศกษาวจยเพอหาแนวโนมตลาดแรงงานของสาขา รองคณบดฝายวชาการ ฝายบรการการศกษา

1.3.3.1 พฒนากจกรรมเชอมโยงระหวางนกศกษาและผใชบณฑต โครงการพฒนานกศกษาเรยนรจากผใชบณฑตหรอสถานประกอบการ รองคณบดฝายวชาการ ฝายบรการการศกษา

1.4.1 ระดบความเชอมนและไววางใจของบคลากร/นกศกษา/ศษย

เกาตอการด าเนนการตามภารกจของบณฑตวทยาลย

ระดบความเชอมน ≥4.10 ≥4.20 ≥4.30 ≥4.40 ≥4.51 1.4.1.1 ปรบปรงการบรหารจดการ และพฒนาคณภาพการใหบรการทตอบสนองความตองการ

ของผรบบรการ

โครงการจดการขอรองเรยน ขอคดเหน และค าชมเชย รองคณบดฝายบรหาร ฝายบรหารงานทวไป

1.4.2 ระดบคะแนนผลการพฒนาบณฑตตามอตลกษณ ระดบคะแนน ≥4.51 ≥4.51 ≥4.51 ≥4.51 ≥4.51 1.4.2.1 ยกยองตนแบบบณฑตและศษยเกาดานคณธรรมจรยธรรม และอตลกษณของบณฑต

วทยาลย

โครงการ "รางวลสวนสนนทา" ส าหรบนกศกษา และศษยเกาทเปนแบบอยางทด รองคณบดฝายกจการนกศกษา ฝายกจการนกศกษา

≥40 ≥40 ≥40 ≥40 1.5.1.1 บรณาการกจกรรมนอกหลกสตรใหสอดคลองกบพนธกจของบณฑตวทยาลย โครงการจดกจกรรมนอกหลกสตร รองคณบดฝายวชาการ ฝายบรการการศกษา

1.5.1.2 สงเสรมการจดการเรยนการสอน ทมการบรณาการกบการวจย

การบรการวชาการทางสงคม และการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

โครงการจดการเรยนการสอนแบบบรณาการ รองคณบดฝายวชาการ ฝายบรการการศกษา

โครงการสงเสรมการสรางคณภาพบณฑต ดานคณธรรม จรยธรรม

และเจาของสถานประกอบการ (Flag.)

รองคณบดฝายกจการนกศกษา ฝายกจการนกศกษา

โครงการสรางและบมเพาะนกศกษาให “ออกตว” (Start-up) เปนเจาของกจการ

(Entrepreneur) ดวยทกษะคนและสงคม (Soft Skills) ทผสานกบทกษะวชาชพ

(Hard Skills) (Flag.)

รองคณบดฝายวชาการ ฝายบรการการศกษา

1.5.2 คะแนนเฉลยความพงพอใจเกยวกบการจดกจกรรมการ

สงเสรม หรอพฒนาใหกบนกศกษา

คะแนนเฉลย ≥4.25 ≥4.25 ≥4.25 ≥4.25 ≥4.25 1.5.2.1 สงเสรมและพฒนานกศกษาใหเปนไปตามอตลกษณของมหาวทยาลยราชภฏสวนสนน

ทาและมคณลกษณะบณฑตทพงประสงค

โครงการพฒนานกศกษาตามอตลกษณสวนสนนทา รองคณบดฝายกจการนกศกษา ฝายกจการนกศกษา

1.5.2.2 สรางเครอขายสถานทฝกประสบการณวชาชพ/สหกจศกษา และผใชบณฑต โครงการความรวมมอฝกประสบการณวชาชพ/สหกจศกษา และผใชบณฑต (Flag.) รองคณบดฝายวชาการ ฝายบรการการศกษา

1.5.3 รอยละของอาจารยประจ าทมเวบไซตในการจดการเรยนการ

สอน

รอยละ ≥80 ≥80 ≥80 ≥80 ≥80 1.5.3.1 สงเสรมและสนบสนนใหอาจารยประจ าปรบปรงและพฒนาเวบไซตทเออตอการจดการ

เรยนการสอนอยางมประสทธภาพ

โครงการจดท าเวบไซตเพอการจดการเรยนการสอน รองคณบดฝายวชาการ ฝายบรการการศกษา

1.6.1 รอยละของหลกสตรทงหมดทผานตามเกณฑประกนคณภาพ

หลกสตรของ สกอ. โดยไดคะแนนไมต ากวาระดบ 3.01

รอยละ ≥70 ≥70 ≥70 ≥70 ≥70 1.6.1.1 สงเสรมและสนบสนนการปรบปรงหรอพฒนาหลกสตรโดยใชกระบวนการพชญพจารณ

(Peer review) จากเครอขายทงในระดบชาต และนานาชาต

โครงการพฒนาสาขาวชาสเอตทคคะ (Flag.) รองคณบดฝายวชาการ ฝายบรการการศกษา

1.6.2 คะแนนเฉลยความพงพอใจของนกศกษาทมตอหลกสตรทก

หลกสตรของบณฑตวทยาลย

คะแนนเฉลย ≥4.01 ≥4.01 ≥4.01 ≥4.01 ≥4.01 1.6.2.1 สงเสรมและสนบสนนการแลกเปลยนเรยนรเพอน าไปส

การปฏบตโดยใชวธ Link, Share, Learn

โครงการแลกเปลยนเรยนรของนกศกษา เพอน าไปสการปฏบต รองคณบดฝายวชาการ ฝายบรการการศกษา

ประสทธภาพ

1.3 บณฑตมคณภาพตามอตลกษณของบณฑต

วทยาลย เปนทยอมรบของผใชบณฑตและสงคม

1.4 ผรบบรการ และผมสวนไดสวนเสยมความพง

พอใจตอระบบบรหารจดการของบณฑตวทยาลยและ

ภาคภมใจในอตลกษณของบณฑตวทยาลย

คณภาพ

บรการ

1.6 หลกสตรมมาตรฐานเปนทยอมรบทงในระดบชาต

และนานาชาต

1.2 สงคมเชอมนและไววางใจในการด าเนนการตาม

พนธกจของบณฑตวทยาลย

1.5 บณฑตวทยาลยมการบรณาการการจดการเรยน

สอนทสงเสรมและสนบสนนการสรางคณลกษณะ

บณฑตทพงประสงค สอดคลองตามอตลกษณของ


เปาประสงค

รองคณบดฝายแผนงาน


แผนยทธศาสตร ระยะ 5 ป (พ.ศ. 2560 - 2564) บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา


ยทธศาสตรท 1 สงเสรมสนบสนนการจดการศกษาระดบบณฑตศกษาใหมมาตรฐานพรอมกาวสการเปนมหาวทยาลยเอตทคคะ

หนวยงานเจาภาพมต โครงการ

1.1 รวมด าเนนการใหมหาวทยาลยเปนมหาวทยาลย

เอตทคคะทมความยงยน และไดรบการยอมรบใน


ผก ากบหนวยนบ แผนงาน/ กลยทธ

ประสทธผล

ตวชวดคาเปาหมาย

1.5.1.3 สงเสรมและพฒนาการเรยนการสอน มงใหบณฑตเปนเจาของสถานประกอบการ หรอ

เจาของธรกจ

1.2.1 ระดบความเชอมนและไววางใจของสงคมทมตอการ

ด าเนนการตามภารกจของบณฑตวทยาลย

ระดบความเชอมน ≥ 4.01

≥301.5.1 รอยละของกจกรรมนอกหลกสตรทบรณาการกบพนธกจการ

เรยนการสอน การวจย การบรการวชาการ และการท านบ ารง

ศลปะและวฒนธรรม

รอยละ

1.3.1.1 สงเสรมการจดการเรยนการสอนดวยนวตกรรมรวมสมยอยางมประสทธภาพ1.3.1 ระดบคะแนนคณภาพของบณฑต ปรญญาโท เอก ตาม

กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

ระดบคะแนน ≥4.51

ป 2560 ป 2561 ป 2562 ป 2563 ป 2564เปาประสงค หนวยงานเจาภาพมต โครงการ ผก ากบหนวยนบ แผนงาน/ กลยทธตวชวด

คาเปาหมาย

1.7.1 รอยละของบคลากรสายวชาการทไดรบการเพมพนศกยภาพ

ทางวชาการในสาขาวชาของตนเอง

รอยละ ≥70 ≥70 ≥70 ≥70 ≥70 1.7.1.1 พฒนาศกยภาพของบคลากรสายวชาการใหสอดคลองกบความจ าเปนและความ

ตองการในแตละสาขา

โครงการพฒนาบคลากรสายวชาการ รองคณบดฝายบรหาร ฝายบรหารงานทวไป

1.7.2 รอยละของอาจารยประจ าทด ารงต าแหนงทางวชาการ รอยละ ≥25 ≥30 ≥40 ≥50 ≥65 1.7.2.1 สงเสรมและสนบสนนใหบคลากรศกษาตอและเพมต าแหนงทางวชาการ โครงการเพมต าแหนงทางวชาการ รองคณบดฝายวชาการ ฝายบรการการศกษา

1.7.3 รอยละของอาจารยประจ าทมคณวฒปรญญาเอก รอยละ ≥30 ≥35 ≥40 ≥50 ≥65 โครงการศกษาตอในระดบทสงขน (Flag.) รองคณบดฝายบรหาร ฝายบรหารงานทวไป

1.7.4 รอยละของบคลากรสายสนบสนนวชาการทไดรบการพฒนา

ตามสมรรถนะประจ าสายงาน

รอยละ ≥70 ≥70 ≥70 ≥70 ≥70 1.7.4.1 พฒนาศกยภาพของบคลากรสายสนบสนนวชาการใหสามารถปฏบตงานไดอยางมอ

อาชพ

โครงการพฒนาความพรอมของบคลากรสายสนบสนนวชาการในการเขาส

ต าแหนงทสงขน

รองคณบดฝายบรหาร ฝายบรหารงานทวไป

1.7.5 รอยละของบคลากรทเขารวมกจกรรมสงเสรมคณธรรม

จรยธรรม และจรรยาบรรณของมหาวทยาลย

รอยละ ≥80 ≥80 ≥80 ≥80 ≥80 1.7.5.1 สงเสรมและสนบสนนใหบคลากรปฏบตตามจรรยาบรรณและระเบยบขอบงคบในการ

ปฏบตงาน

โครงการสงเสรมการปฏบตตนใหเปนไปตามจรรยาบรรณวชาชพ รองคณบดฝายบรหาร ฝายบรหารงานทวไป

1.7.6 รอยละของบคลากรทผานเกณฑมาตรฐานภาษาองกฤษของ

มหาวทยาลย

รอยละ ≥60 ≥60 ≥60 ≥60 ≥60 1.7.6.1 พฒนาศกยภาพดานภาษาองกฤษใหกบบคลากร โครงการพฒนาศกยภาพดานภาษาองกฤษของบคลากร รองคณบดฝายบรหาร ฝายวเทศสมพนธ

1.8 บคลากรมคณภาพชวตการท างานทดและอยใน

สภาพแวดลอมทเออตอการท างาน

1.8.1 รอยละเฉลยของความส าเรจตามแนวทางการพฒนาส

องคกรสขภาวะ

รอยละเฉลย ≥60 ≥60 ≥60 ≥60 ≥60 1.8.1.1 เสรมสรางใหมหาวทยาลยเปนองคกรสขภาวะ โครงการเสรมสรางคณภาพชวตทดของบคลากรมหาวทยาลย รองคณบดฝายบรหาร ฝายบรหารงานทวไป

1.9.1 ระดบความเชอมนของบคลากรตอระบบบรหารจดการตาม

หลกธรรมาภบาลของบณฑตวทยาลย

ระดบความเชอมน ≥4.00 ≥4.00 ≥4.00 ≥4.00 ≥4.00 1.9.1.1 ปรบปรงระบบและกลไกการก ากบองคกรทดตามหลกธรรมาภบาล โครงการก ากบองคการทด คณบดบณฑตวทยาลย หวหนาส านกงาน

1.9.2 รอยละของประเดนความเสยงทไดรบการควบคมและลด

ระดบความเสยง

เทยบกบประเดนความเสยงทงหมดทก าหนดขนตอป

รอยละ 100 100 100 100 100 1.9.2.1 สงเสรมการจดการความเสยงและการควบคมภายในเพอสนบสนนการด าเนนการตาม

พนธกจหลกใหบรรลเปาหมาย

โครงการบรหารความเสยงและควบคมภายใน รองคณบดฝายแผนงาน



≥4.00 ≥4.00 ≥4.00 ≥4.00 ≥4.00 1.10.1.1 พฒนาและปรบปรงระบบสารสนเทศใหเอออ านวยตอการเรยนรและการบรหารงาน โครงการ Smart University (Through e-Campus) (Flag.) คณบดบณฑตวทยาลย ฝายบรหารงานทวไป

1.10.1.2 พฒนาและปรบปรงอาคารสถานทภมทศน และการบรหารจดการพนททเปนมตร

ตอสงแวดลอม

โครงการปรบปรงอาคารสถานท ภมทศน ทเปนมตรตอสงแวดลอม (Flag.) รองคณบดฝายบรหาร ฝายบรหารงานทวไป

1.11 บณฑตวทยาลยสามารถบรหารจดการทรพยสน

สนทรพยเพอใชในการปฏบตตามภารกจ

1.11.1 รอยละของงบรายไดจากโครงการจดหารายไดดานการ

บรการวชาการและวจยตองบรายไดจากการจดการเรยนการสอน

ของบณฑตวทยาลย

รอยละ ≥20 ≥20 ≥20 ≥20 ≥20 1.11.1.1 สงเสรมและสนบสนนการจดหารายไดของฝายงานตางๆ อยางเปนระบบ โครงการจดหารายไดดวยการบรการวชาการและการวจย คณบดบณฑตวทยาลย ฝายพฒนางานวจย

1.10.1 ความพงพอใจของนกศกษา/บคลากรทมตออาคารสถานท

และสงอ านวยความสะดวกของบณฑตวทยาลย

ระดบความพงพอใจ

การพฒนา

องคการ

1.10 บณฑตวทยาลยมอาคารสถานท และสงอ านวย

ความสะดวกทรองรบการด าเนนการตามพนธกจได

อยางครบถวน

1.9 บณฑตวทยาลยมการบรหารงานทสอดคลองตาม

หลกธรรมาภบาล

1.7 บคลากรทกระดบมความกาวหนาในสายอาชพ ม

ทกษะ ความร คณธรรมและจรยธรรมในการปฏบตงาน

ป 2560 ป 2561 ป 2562 ป 2563 ป 2564

2.1.1 รอยละของผลงานวชาการ วจยหรองานสรางสรรค

ทตพมพ เผยแพรในระดบชาตหรอนานาชาตตออาจารย

ประจ าและนกวจย

รอยละ ≥30 ≥30 ≥30 ≥30 ≥30 2.1.1.1 สงเสรมและสนบสนนการน าผลงานวจย หรองานสรางสรรค

ของอาจารยประจ าและนกวจยประจ าใหไดรบการตพมพเผยแพร

ในระดบชาตหรอนานาชาต

โครงการสงเสรมการตพมพเผยแพรผลงานวจยของอาจารยประจ า

และนกวจยในระดบชาตและนานาชาต

รองคณบดฝายวจย



2.1.2 รอยละของบทความวจยทไดรบการอางอง (Citation)

ในระดบชาตหรอระดบนานาชาตตออาจารยประจ าและนกวจย

รอยละ ≥10 ≥10 ≥10 ≥10 ≥10

2.1.3 ระดบคะแนนเฉลยผลงานของนกศกษาและผส าเรจ

การศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร

ในระดบชาต หรอนานาชาต

ระดบคะแนนเฉลย ≥3.00 ≥3.00 ≥3.00 ≥3.00 ≥3.00 2.1.3.1 สงเสรมและสนบสนนการน าผลงานวจย หรองานสรางสรรค

ของนกศกษาและผส าเรจการศกษาระดบบณฑตศกษาใหไดรบการตพมพ

เผยแพร ในระดบชาตหรอนานาชาต

โครงการสงเสรมการตพมพเผยแพรผลงานวจยของนกศกษาและ

ผส าเรจการศกษาในระดบชาตและนานาชาต

คณบดบณฑต

วทยาลย

ทกฝายงาน


การศกษาระดบปรญญาเอกทไดรบการตพมพหรอเผยแพร


ระดบคะแนนเฉลย ≥3.00 ≥3.00 ≥3.00 ≥3.00 ≥3.00

2.2.1 จ านวนผลงานวจยหรองานสรางสรรคไดรบการน าไปใช

ประโยชน

- กลมสาขาวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร ผลงาน 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 2.3.1.1 เปดพนทมหาวทยาลยใหเปนศนยกลางของการพฒนาทรพยากร

มนษยและแหลงการเรยนรชมชน

โครงการเพมจ านวนองคความรในแหลงเรยนร (Flag.) รองคณบดฝายวจย



2.3.1.2 ขยายศนยการเรยนรในชมชน โครงการขยายศนยการเรยนรสชมชน รองคณบดฝายวจย



2.3.2 รอยละของงานบรการวชาการทด าเนนการภายใตความ

รวมมอกบหนวยงานภายนอก หรอผน าชมชน เทยบกบงานบรการ

วชาการทงหมด

รอยละ 10 10 10 10 10 2.3.2.2 เรงรดบรการวชาการอยางมคณภาพทสนองตอบความตองการ

และสรางความพงพอใจแกชมชน และสงคม

กจกรรมจดอบรมและสมมนาเชงวชาการ รองคณบดฝายวจย



2.4 บณฑตวทยาลยมงานวจยทตอบสนองตอความ

ตองการของแหลงทน

2.4.1 เงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรคตออาจารยประจ า

และนกวจย

2.4.1.1 สงเสรมและสนบสนนการจดหาแหลงทนงานวจย โดยอาศย

เครอขาย

โครงการจดหาแหลงทนงานวจย โดยอาศยเครอขาย รองคณบดฝายวจย



- กลมสาขาวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร บาท ≥25,000 ≥25,000 ≥25,000 ≥25,000 ≥25,000

- กลมสาขาวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลย บาท ≥60,000 ≥60,000 ≥60,000 ≥60,000 ≥60,000

2.4.2 รอยละของผลงานวจยหรองานสรางสรรคทไดรวมมอกบ

ภาคอตสาหกรรม ภาครฐ หรอภาคบรการในระดบชาตและระดบ

นานาชาตตอผลงานวจยและงานสรางสรรคทงหมด

รอยละ ≥20 ≥20 ≥20 ≥20 ≥20

2.5 งานวจยหรองานสรางสรรค มคณภาพได

ตามมาตรฐาน และเปนทยอมรบในระดบชาต

และนานาชาตตามเกณฑคณภาพ

2.5.1 ระดบความส าเรจของการพฒนาระบบ/กลไกในการ

ด าเนนงานวจย หรองานสรางสรรคทไดมาตรฐานและ

เปนทยอมรบ

ระดบความส าเรจ 5 5 5 5 5 2.5.1.1 พฒนาระบบ/กลไกในการด าเนนงานดานการวจยหรองาน

สรางสรรคใหไดมาตรฐานเปนทยอมรบ

โครงการยกระดบคณภาพงานวจย รองคณบดฝายวจย



2.6 วารสารวชาการทไดรบการยอมรบใน


2.6.1 จ านวนวารสารทไดรบการยอมรบในระดบชาต วารสาร 1 1 1 1 1 2.6.1.1 ยกระดบวารสารวชาการใหไดคณภาพและมาตรฐาน โครงการยกระดบคณภาพวารสารวชาการ รองคณบดฝายวจย



≥90 ≥90 ≥90 ≥90 ≥90 โครงการพฒนาศกยภาพงานวจย รองคณบดฝายวจย



โครงการผลตผลงานวจยดานท านบ ารงศลปวฒนธรรม (Flag.) รองคณบดฝายวจย



ฝายพฒนางานวจยรองคณบดฝายวจย


กจกรรมด าเนนการวจยเพอสรางองคความร2.4.1.2 ยกระดบมาตรฐานงานวจย สรางองคความร และนวตกรรม สการ

พฒนาทองถนและสงคมใหเขมแขงและยงยน

2.7 บคลากรมศกยภาพในการรเรมสรางสรรคการ

บรการวชาการ วจยและนวตกรรมอยางม


2.7.1.1 พฒนาศกยภาพของบคลากรใหมความคดรเรมสรางสรรคงานวจย

และนวตกรรมอยางมประสทธภาพ


2.7.1 รอยละของอาจารยประจ าและนกวจยทมผลงานวจย

ฐานความร/

องคความร

2.3 บณฑตวทยาลยเปนศนยกลางแหงการเรยนร

และบรการวชาการแกสงคม



องคการ

คณภาพบรการ 2.3.1 จ านวนฐานความร/องคความรทเพมขนในแหลงเรยนร

บรการวชาการ

รอยละ

ยทธศาสตรท 2 พฒนามาตรฐานคณภาพงานวจย งานสรางสรรค และทรพยสนทางปญญา เพอการพฒนาองคกร ชมชน ทองถน และเผยแพรสสาธารณะระดบชาตและนานาชาต

แผนงาน/ กลยทธ


มต เปาประสงค

2.2.1.1 สงเสรมและสนบสนนการน าผลงานวจย หรองานสรางสรรคให

ไดรบการน าไปใชประโยชนในการพฒนาสงคม ชมชน

ผก ากบ



ตวชวด หนวยนบ หนวยงานเจาภาพโครงการ

โครงการถายทอดองคความรทไดจากการวจยเพอการพฒนา

2.1 ผลงานวชาการ วจยและงานสรางสรรค ไดรบ

การตพมพ เผยแพรในระดบชาต หรอนานาชาตตาม

เกณฑมาตรฐานอดมศกษาทก าหนด


2.2 ผลงานวจยหรองานสรางสรรคไดรบการน า

ไปใชประโยชน

ป 2560 ป 2561 ป 2562 ป 2563 ป 2564

3.1.1 รอยละของเครอขายทมผลผลตทเปนประโยชนตอ


รอยละ ≥20 ≥30 ≥40 ≥50 ≥60 3.1.1.1 สงเสรมและสนบสนนการจดกจกรรมเพอสราง

ความสมพนธทดใหกบเครอขาย

โครงการเปดโอกาสการมสวนรวมของเครอขายในการพฒนา


รองคณบดฝายกจการ

นกศกษา

ฝายกจการนกศกษา

3.1.2 จ านวนเครอขายทมสวนรวมในการพฒนาบณฑต

วทยาลย

เครอขาย 1 1 1 1 1 3.1.2.1 สนบสนนการใหเครอขายมสวนรวมในการพฒนาบณฑต

วทยาลยตามภารกจ (การผลตบณฑต การวจย บรการวชาการ

และการท านบ ารงศลปวฒนธรรม)

โครงการเสวนาแลกเปลยนเรยนรกบเครอขาย รองคณบดฝายกจการ

นกศกษา


โครงการขยายเครอขายความรวมมอกบตางประเทศ รองคณบดฝายกจการ

นกศกษา

ฝายวเทศสมพนธ

โครงการขยายเครอขายความรวมมอภายในประเทศ (Flag.) รองคณบดฝายกจการ

นกศกษา


3.2.1.2 สงเสรมพนธมตรทางวชาการแหงอาเซยน (ASEAN

Academic Alliance: AAA)

โครงการสงเสรมพนธมตรทางวชาการแหงอาเซยน (ASEAN

Academic Alliance: AAA) (Flag.)


นกศกษา


3.3 ความส าเรจตามขอตกลงความรวมมอ

ของเครอขาย

3.3.1 รอยละของขอตกลงความรวมมอทด าเนนการส าเรจ

ตามทก าหนด

รอยละ ≥20 ≥30 ≥40 ≥50 ≥60 3.3.1.1 สนบสนนการด าเนนกจกรรมตามขอตกลงความรวมมอของ


โครงการจดกจกรรมตามขอตกลงความรวมมอของเครอขาย รองคณบดฝายกจการ

นกศกษา


ประสทธภาพ 3.4 บณฑตวทยาลยมกระบวนการ/กลไกใน

การแสวงหาความรวมมอกบเครอขาย

3.4.1 ระดบความส าเรจของกระบวนการ/กลไกในการ

แสวงหาความรวมมอกบเครอขาย

ระดบความส าเรจ 5 5 5 5 5 3.4.1.1 พฒนาระบบและกลไกการแสวงหา และบรหารเครอขาย โครงการพฒนาและปรบปรงระบบบรหารจดการเครอขาย รองคณบดฝายกจการ

นกศกษา



องคการ

3.5 บคลากรสามารถถายทอดองคความรส


3.5.1 รอยละของบคลากรทเขารวมการพฒนา การถายทอด

องคความรสศษยเกา ชมชน หนวยงานภาครฐ เอกชน และ

นานาชาต

รอยละ ≥10 ≥10 ≥10 ≥10 ≥10 3.5.1.1 พฒนาบคลากรใหมความสามารถในการถายทอดองค

ความรสเครอขาย

โครงการฝกอบรมเทคนคการถายทอดองคความรสเครอขาย รองคณบดฝายกจการ

นกศกษา


≥3.51 ≥3.51 ≥3.51 ≥3.51ระดบความพงพอใจ ≥3.51

ยทธศาสตรท 3 สงเสรมสนบสนนการสรางเครอขายชมชน สถาบนการศกษา สถาบนการกฬา และศษยเกา

ประสทธผล 3.1 เครอขายมสวนรวมในการพฒนาและ

เกดความสมพนธทดกบบณฑตวทยาลย

คณภาพบรการ 3.2.1.1 ขยายเครอขายความรวมมอทงภายในและตางประเทศ

หนวยงานเจาภาพมต เปาประสงค ตวชวด หนวยนบ แผนงาน/ กลยทธ โครงการ ผก ากบ

3.2 บณฑตวทยาลยมเครอขายความ

รวมมอทหลากหลายทงภายในและ

ตางประเทศ

3.2.1 ระดบความพงพอใจของเครอขายทมตอการด าเนน

กจกรรมของบณฑตวทยาลย


ป 2560 ป 2561 ป 2562 ป 2563 ป 2564

4.1 บณฑตวทยาลยเปนทรจกและยอมรบใน


4.1.1 รอยละความส าเรจของการด าเนนการตามแผน

การจดอนดบมหาวทยาลยรอยละ 100 100 100 100 100 4.1.1.1 สนบสนนการสรางผลงานตามแนวทางการจดอนดบบณฑต

วทยาลยใหเปนทยอมรบในระดบนานาชาต

โครงการจดอนดบมหาวทยาลย (U-Ranking) รองคณบดฝายวจย



4.2 ความมชอเสยงของบณฑตวทยาลย 4.2.1 รอยละของการรบรภาพลกษณและการใหบรการของ


รอยละ ≥60 ≥60 ≥60 ≥60 ≥60 4.2.1.1 พฒนาระบบการประชาสมพนธและการบรการใหตรงตาม

กลมเปาหมายทงในระดบชาตและนานาชาต

โครงการประชาสมพนธเชงรก (Flag.) รองคณบดฝายบรหาร ฝายบรหารงานทวไป

≥0.5 ≥1 ≥1.5 ≥2 ≥3 4.3.1.1 สนบสนนการแลกเปลยนจ านวนนกศกษาตางชาต โครงการแลกเปลยนนกศกษานานาชาต คณบดบณฑตวทยาลย ทกฝายงาน

4.3.1.2 สนบสนนจดท าความรวมมอทางวชาการกบสถาน

ประกอบการในระดบนานาชาต

โครงการสรางความรวมมอกบสถานประกอบการใน

ระดบนานาชาต


นกศกษา


4.3.1.3 จดท าความรวมมอทางวชาการกบสถานศกษาในระดบ

มธยมศกษานานาชาต

โครงการสรางความรวมมอกบสถานศกษา

(มธยมศกษา) ในระดบนานาชาต


นกศกษา


ประสทธภาพ 4.4 ระบบบรหารจดการภายในทสามารถ

ตอบสนองตอความเปนนานาชาต

4.4.2 รอยละของอาจารยประจ าและนกวจยทเปนชาวตางชาต

เทยบกบอาจารยประจ าและนกวจยทงหมด

รอยละ ≥2 ≥3 ≥3.5 ≥4 ≥5 4.4.2.1 สนบสนนอาจารยประจ าและนกวจยชาวตางชาตเพอการ

เรยนการสอนและการผลตผลงานวชาการในระดบนานาชาต

โครงการจดจางอาจารยประจ าและนกวจย

ชาวตางชาต

รองคณบดฝายวชาการ ฝายบรการการศกษา


องคการ

4.5 บณฑตวทยาลยมการใชเทคโนโลยและ

เครองมอตางๆ ของ Social Media ททนสมยในการ

สรางภาพลกษณไดอยางมประสทธภาพ

4.5.1 ระดบความส าเรจของการใชเทคโนโลยและเครองมอตางๆ

ของ Social Media ในการสรางภาพลกษณ

ระดบความส าเรจ 5 5 5 5 5 4.5.1.1 สนบสนนใหมการใชเทคโนโลยและเครองมอตางๆ ของ

Social Media

โครงการประชาสมพนธสรางภาพลกษณผานสอ

สงคมออนไลน (Social Media)

คณบดบณฑตวทยาลย ฝายบรหารงานทวไป

แผนงานบคลากรภาครฐ - กจกรรมรายการคาใชจายบคลากรภาครฐ ยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรตลอดชวต

แผนงาน/ กลยทธ โครงการ ผก ากบ


รอยละคณภาพ

บรการ

4.3 นกศกษาชาวตางชาตเขาศกษาตอในสาขาวชา 4.3.1 รอยละของนกศกษาชาวตางชาตเทยบกบนกศกษาทงหมด

ยทธศาสตรท 4 สงเสรมการประชาสมพนธและสรางภาพลกษณองคการ

หนวยงานเจาภาพมต เปาประสงค ตวชวด หนวยนบคาเปาหมาย

~ 35~


สวนท 5 แผนปฏบตกำรประจ ำปงบประมำณ พ.ศ. 2560


ป 2560

1.1.1 คะแนนเฉลยการประกนคณภาพภายในประจ าป คะแนนเฉลย ≥4.20 1.1.1.1 พฒนาการบรหารจดการองคกรดวยระบบคณภาพ โครงการประกนคณภาพการศกษาดวย AUN-QA 200,000.00

โครงการประกนคณภาพการศกษา 500,000.00 รองคณบดฝายแผนงาน



1.1.2 รอยละความส าเรจของการด าเนนการตามเกณฑ QS รอยละ ≥ 20 1.1.2.1 สนบสนนการสรางผลงานตามแนวทางการจดอนดบมหาวทยาลยใหเปน

ทยอมรบทงในระดบชาตและนานาชาต

โครงการจดอนดบมหาวทยาลย โดย QS World University Ranking 100,000.00 รองคณบดฝายวจย



1.1.3 จ านวนรางวลทผเรยนไดรบการยกยองหรอยอมรบใน

ระดบชาตและ/หรอนานาชาตในประเดนทเกยวของกบอตลกษณ

รางวล ≥ 1 1.1.3.1 สนบสนนใหนกศกษาสงผลงานทางวชาการ งานวจย และงานสรางสรรคเขาประกวดใน


โครงการสนบสนนการสงผลงานของนกศกษาเขาประกวด 200,000.00 รองคณบดฝายกจการนกศกษา ฝายกจการนกศกษา

1.2.1.1 สงเสรมและเปดโอกาสใหผรบบรการและผมสวนไดสวนเสยไดมสวนรวม

ในการบรหารจดการบณฑตวทยาลย

โครงการสวนสนนทาวชาการ 200,000.00 รองคณบดฝายวชาการ ทกฝายงาน

1.2.1.2 สนบสนนกระบวนการตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการปฏบต

ราชการ และเผยแพรผลการด าเนนงานใหสาธารณชนไดรบทราบ

โครงการจดท า Good University Report (GUR) 300,000.00 รองคณบดฝายแผนงาน



1.2.1.3 สงเสรมและสนบสนนการจดท าโครงการความรบผดชอบตอสงคม (CSR: Corporate

Social Responsibility) โดยผนกก าลงรวมกบศษยเกา และภาคสวนอนๆ

โครงการความรบผดชอบตอสงคม (CSR: Corporate Social Responsibility) 100,000.00 รองคณบดฝายบรหาร ฝายบรหารงานทวไป

กจกรรมจดการเรยนการสอนดานสงคมศาสตร 23,133,900.00 รองคณบดฝายวชาการ ฝายบรการการศกษา

กจกรรมจดการเรยนการสอนดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย 11,282,080.00 รองคณบดฝายวชาการ ฝายบรการการศกษา

1.3.2.1 สนบสนนการศกษาวจยเพอคาดการณการเปลยนแปลง และความตองการของ

ตลาดแรงงานในแตละสาขาอยางตอเนอง

โครงการศกษาวจยเพอหาแนวโนมตลาดแรงงานของสาขา 200,000.00 รองคณบดฝายวชาการ ฝายบรการการศกษา

1.3.3.1 พฒนากจกรรมเชอมโยงระหวางนกศกษาและผใชบณฑต โครงการพฒนานกศกษาเรยนรจากผใชบณฑตหรอสถานประกอบการ 100,000.00 รองคณบดฝายวชาการ ฝายบรการการศกษา

1.4.1 ระดบความเชอมนและไววางใจของบคลากร/นกศกษา/ศษย

เกาตอการด าเนนการตามภารกจของบณฑตวทยาลย

ระดบความเชอมน ≥4.10 1.4.1.1 ปรบปรงการบรหารจดการ และพฒนาคณภาพการใหบรการทตอบสนองความตองการ

ของผรบบรการ

โครงการจดการขอรองเรยน ขอคดเหน และค าชมเชย 50,000.00 รองคณบดฝายบรหาร ฝายบรหารงานทวไป

1.4.2 ระดบคะแนนผลการพฒนาบณฑตตามอตลกษณ ระดบคะแนน ≥4.51 1.4.2.1 ยกยองตนแบบบณฑตและศษยเกาดานคณธรรมจรยธรรม และอตลกษณของบณฑต

วทยาลย

โครงการ "รางวลสวนสนนทา" ส าหรบนกศกษา และศษยเกาทเปนแบบอยางทด 100,000.00 รองคณบดฝายกจการนกศกษา ฝายกจการนกศกษา

1.5.1.1 บรณาการกจกรรมนอกหลกสตรใหสอดคลองกบพนธกจของบณฑตวทยาลย โครงการจดกจกรรมนอกหลกสตร 200,000.00 รองคณบดฝายวชาการ ฝายบรการการศกษา

1.5.1.2 สงเสรมการจดการเรยนการสอน ทมการบรณาการกบการวจย

การบรการวชาการทางสงคม และการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

โครงการจดการเรยนการสอนแบบบรณาการ 200,000.00 รองคณบดฝายวชาการ ฝายบรการการศกษา

โครงการสงเสรมการสรางคณภาพบณฑต ดานคณธรรม จรยธรรม

และเจาของสถานประกอบการ (Flag.)

200,000.00 รองคณบดฝายกจการนกศกษา ฝายกจการนกศกษา

โครงการสรางและบมเพาะนกศกษาให “ออกตว” (Start-up) เปนเจาของกจการ

(Entrepreneur) ดวยทกษะคนและสงคม (Soft Skills) ทผสานกบทกษะวชาชพ

(Hard Skills) (Flag.)

150,000.00 รองคณบดฝายวชาการ ฝายบรการการศกษา

1.5.2 คะแนนเฉลยความพงพอใจเกยวกบการจดกจกรรมการ

สงเสรม หรอพฒนาใหกบนกศกษา

คะแนนเฉลย ≥4.25 1.5.2.1 สงเสรมและพฒนานกศกษาใหเปนไปตามอตลกษณของมหาวทยาลยราชภฏสวนสนน

ทาและมคณลกษณะบณฑตทพงประสงค

โครงการพฒนานกศกษาตามอตลกษณสวนสนนทา 200,000.00 รองคณบดฝายกจการนกศกษา ฝายกจการนกศกษา

1.5.2.2 สรางเครอขายสถานทฝกประสบการณวชาชพ/สหกจศกษา และผใชบณฑต โครงการความรวมมอฝกประสบการณวชาชพ/สหกจศกษา และผใชบณฑต (Flag.) 100,000.00 รองคณบดฝายวชาการ ฝายบรการการศกษา

1.5.3 รอยละของอาจารยประจ าทมเวบไซตในการจดการเรยนการ

สอน

รอยละ ≥80 1.5.3.1 สงเสรมและสนบสนนใหอาจารยประจ าปรบปรงและพฒนาเวบไซตทเออตอการจดการ

เรยนการสอนอยางมประสทธภาพ

โครงการจดท าเวบไซตเพอการจดการเรยนการสอน 500,000.00 รองคณบดฝายวชาการ ฝายบรการการศกษา

1.6.1 รอยละของหลกสตรทงหมดทผานตามเกณฑประกนคณภาพ

หลกสตรของ สกอ. โดยไดคะแนนไมต ากวาระดบ 3.01

รอยละ ≥70 1.6.1.1 สงเสรมและสนบสนนการปรบปรงหรอพฒนาหลกสตรโดยใชกระบวนการพชญพจารณ

(Peer review) จากเครอขายทงในระดบชาต และนานาชาต

โครงการพฒนาสาขาวชาสเอตทคคะ (Flag.) 300,000.00 รองคณบดฝายวชาการ ฝายบรการการศกษา

1.6.2 คะแนนเฉลยความพงพอใจของนกศกษาทมตอหลกสตรทก

หลกสตรของบณฑตวทยาลย

คะแนนเฉลย ≥4.01 1.6.2.1 สงเสรมและสนบสนนการแลกเปลยนเรยนรเพอน าไปส

การปฏบตโดยใชวธ Link, Share, Learn

โครงการแลกเปลยนเรยนรของนกศกษา เพอน าไปสการปฏบต 200,000.00 รองคณบดฝายวชาการ ฝายบรการการศกษา


1.5.1.3 สงเสรมและพฒนาการเรยนการสอน มงใหบณฑตเปนเจาของสถานประกอบการ หรอ

เจาของธรกจ

≥301.5.1 รอยละของกจกรรมนอกหลกสตรทบรณาการกบพนธกจการ

เรยนการสอน การวจย การบรการวชาการ และการท านบ ารง

ศลปะและวฒนธรรม

รอยละ

1.3.1.1 สงเสรมการจดการเรยนการสอนดวยนวตกรรมรวมสมยอยางมประสทธภาพ1.3.1 ระดบคะแนนคณภาพของบณฑต ปรญญาโท เอก ตาม

กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

ระดบคะแนน ≥4.51

1.2.1 ระดบความเชอมนและไววางใจของสงคมทมตอการ

ด าเนนการตามภารกจของบณฑตวทยาลย

ระดบความเชอมน ≥ 4.01คณภาพ

บรการ

1.6 หลกสตรมมาตรฐานเปนทยอมรบทงในระดบชาต

และนานาชาต

1.2 สงคมเชอมนและไววางใจในการด าเนนการตาม

พนธกจของบณฑตวทยาลย

1.5 บณฑตวทยาลยมการบรณาการการจดการเรยน

สอนทสงเสรมและสนบสนนการสรางคณลกษณะ

บณฑตทพงประสงค สอดคลองตามอตลกษณของ


1.3 บณฑตมคณภาพตามอตลกษณของบณฑต

วทยาลย เปนทยอมรบของผใชบณฑตและสงคม

1.4 ผรบบรการ และผมสวนไดสวนเสยมความพง

พอใจตอระบบบรหารจดการของบณฑตวทยาลยและ

ภาคภมใจในอตลกษณของบณฑตวทยาลย

แผนปฏบตการ ปงบประมาณ พ.ศ. 2560 บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา


ยทธศาสตรท 1 สงเสรมสนบสนนการจดการศกษาระดบบณฑตศกษาใหมมาตรฐานพรอมกาวสการเปนมหาวทยาลยเอตทคคะ

หนวยงานเจาภาพมต โครงการ

1.1 รวมด าเนนการใหมหาวทยาลยเปนมหาวทยาลย

เอตทคคะทมความยงยน และไดรบการยอมรบใน


ผก ากบหนวยนบ แผนงาน/ กลยทธ


ตวชวด งบประมาณเปาประสงค

รองคณบดฝายแผนงาน



ป 2560หนวยงานเจาภาพมต โครงการ ผก ากบหนวยนบ แผนงาน/ กลยทธตวชวด งบประมาณเปาประสงค

1.7.1 รอยละของบคลากรสายวชาการทไดรบการเพมพนศกยภาพ

ทางวชาการในสาขาวชาของตนเอง

รอยละ ≥70 1.7.1.1 พฒนาศกยภาพของบคลากรสายวชาการใหสอดคลองกบความจ าเปนและความ

ตองการในแตละสาขา

โครงการพฒนาบคลากรสายวชาการ 500,000.00 รองคณบดฝายบรหาร ฝายบรหารงานทวไป

1.7.2 รอยละของอาจารยประจ าทด ารงต าแหนงทางวชาการ รอยละ ≥25 โครงการเพมต าแหนงทางวชาการ (Flag.) 200,000.00 รองคณบดฝายวชาการ ฝายบรการการศกษา

1.7.3 รอยละของอาจารยประจ าทมคณวฒปรญญาเอก รอยละ ≥30 โครงการศกษาตอในระดบทสงขน (Flag.) 200,000.00 รองคณบดฝายบรหาร ฝายบรหารงานทวไป

1.7.4 รอยละของบคลากรสายสนบสนนวชาการทไดรบการพฒนา

ตามสมรรถนะประจ าสายงาน

รอยละ ≥70 1.7.4.1 พฒนาศกยภาพของบคลากรสายสนบสนนวชาการใหสามารถปฏบตงานไดอยางมอ

อาชพ

โครงการพฒนาความพรอมของบคลากรสายสนบสนนวชาการในการเขาส

ต าแหนงทสงขน (Flag.)

300,000.00 รองคณบดฝายบรหาร ฝายบรหารงานทวไป

1.7.5 รอยละของบคลากรทเขารวมกจกรรมสงเสรมคณธรรม

จรยธรรม และจรรยาบรรณของมหาวทยาลย

รอยละ ≥80 1.7.5.1 สงเสรมและสนบสนนใหบคลากรปฏบตตามจรรยาบรรณและระเบยบขอบงคบในการ

ปฏบตงาน

โครงการสงเสรมการปฏบตตนใหเปนไปตามจรรยาบรรณวชาชพ 200,000.00 รองคณบดฝายบรหาร ฝายบรหารงานทวไป

1.7.6 รอยละของบคลากรทผานเกณฑมาตรฐานภาษาองกฤษของ

มหาวทยาลย

รอยละ ≥60 1.7.6.1 พฒนาศกยภาพดานภาษาองกฤษใหกบบคลากร โครงการพฒนาศกยภาพดานภาษาองกฤษของบคลากร (Flag.) 300,000.00 รองคณบดฝายบรหาร ฝายวเทศสมพนธ

1.8 บคลากรมคณภาพชวตการท างานทดและอยใน

สภาพแวดลอมทเออตอการท างาน

1.8.1 รอยละเฉลยของความส าเรจตามแนวทางการพฒนาส

องคกรสขภาวะ

รอยละเฉลย ≥60 1.8.1.1 เสรมสรางใหมหาวทยาลยเปนองคกรสขภาวะ โครงการเสรมสรางคณภาพชวตทดของบคลากรมหาวทยาลย 200,000.00 รองคณบดฝายบรหาร ฝายบรหารงานทวไป

1.9.1 ระดบความเชอมนของบคลากรตอระบบบรหารจดการตาม

หลกธรรมาภบาลของบณฑตวทยาลย

ระดบความเชอมน ≥4.00 1.9.1.1 ปรบปรงระบบและกลไกการก ากบองคกรทดตามหลกธรรมาภบาล โครงการก ากบองคการทด 200,000.00 คณบดบณฑตวทยาลย หวหนาส านกงาน

1.9.2 รอยละของประเดนความเสยงทไดรบการควบคมและลด

ระดบความเสยง

เทยบกบประเดนความเสยงทงหมดทก าหนดขนตอป

รอยละ 100 1.9.2.1 สงเสรมการจดการความเสยงและการควบคมภายในเพอสนบสนนการด าเนนการตาม

พนธกจหลกใหบรรลเปาหมาย

โครงการบรหารความเสยงและควบคมภายใน 100,000.00 รองคณบดฝายแผนงาน



≥4.00 1.10.1.1 พฒนาและปรบปรงระบบสารสนเทศใหเอออ านวยตอการเรยนรและการบรหารงาน โครงการ Smart University (Through e-Campus) (Flag.) 200,000.00 คณบดบณฑตวทยาลย ฝายบรหารงานทวไป

1.10.1.2 พฒนาและปรบปรงอาคารสถานทภมทศน และการบรหารจดการพนททเปนมตร

ตอสงแวดลอม

โครงการปรบปรงอาคารสถานท ภมทศน ทเปนมตรตอสงแวดลอม (Flag.) 300,000.00 รองคณบดฝายบรหาร ฝายบรหารงานทวไป

1.11 บณฑตวทยาลยสามารถบรหารจดการทรพยสน

สนทรพยเพอใชในการปฏบตตามภารกจ

1.11.1 รอยละของงบรายไดจากโครงการจดหารายไดดานการ

บรการวชาการและวจยตองบรายไดจากการจดการเรยนการสอน

ของบณฑตวทยาลย

รอยละ ≥20 1.11.1.1 สงเสรมและสนบสนนการจดหารายไดของฝายงานตางๆ อยางเปนระบบ โครงการจดหารายไดดวยการบรการวชาการและการวจย 16,100.00 คณบดบณฑตวทยาลย ฝายพฒนางานวจย

41,232,080.00

60,416,100.00 60,416,100.00 0.00

1.10.1 ความพงพอใจของนกศกษา/บคลากรทมตออาคารสถานท

และสงอ านวยความสะดวกของบณฑตวทยาลย

ระดบความพงพอใจ


องคการ

1.10 บณฑตวทยาลยมอาคารสถานท และสงอ านวย

ความสะดวกทรองรบการด าเนนการตามพนธกจได

อยางครบถวน

1.9 บณฑตวทยาลยมการบรหารงานทสอดคลองตาม

หลกธรรมาภบาล

1.7 บคลากรทกระดบมความกาวหนาในสายอาชพ ม

ทกษะ ความร คณธรรมและจรยธรรมในการปฏบตงาน

1.7.2.1 สงเสรมและสนบสนนใหบคลากรศกษาตอและเพมต าแหนงทางวชาการ


ป 2560

2.1.1 รอยละของผลงานวชาการ วจยหรองานสรางสรรค

ทตพมพ เผยแพรในระดบชาตหรอนานาชาตตออาจารย

ประจ าและนกวจย

รอยละ ≥30 2.1.1.1 สงเสรมและสนบสนนการน าผลงานวจย หรองานสรางสรรค

ของอาจารยประจ าและนกวจยประจ าใหไดรบการตพมพเผยแพร

ในระดบชาตหรอนานาชาต

โครงการสงเสรมการตพมพเผยแพรผลงานวจยของอาจารยประจ า

และนกวจยในระดบชาตและนานาชาต (Flag.)

200,000.00 รองคณบดฝายวจย



2.1.2 รอยละของบทความวจยทไดรบการอางอง (Citation)

ในระดบชาตหรอระดบนานาชาตตออาจารยประจ าและนกวจย

รอยละ ≥10


การศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร


ระดบคะแนนเฉลย ≥3.00 2.1.3.1 สงเสรมและสนบสนนการน าผลงานวจย หรองานสรางสรรค

ของนกศกษาและผส าเรจการศกษาระดบบณฑตศกษาใหไดรบการตพมพ

เผยแพร ในระดบชาตหรอนานาชาต

โครงการสงเสรมการตพมพเผยแพรผลงานวจยของนกศกษาและ

ผส าเรจการศกษาในระดบชาตและนานาชาต

500,000.00 คณบดบณฑต

วทยาลย

ทกฝายงาน


การศกษาระดบปรญญาเอกทไดรบการตพมพหรอเผยแพร


ระดบคะแนนเฉลย ≥3.00

2.2.1 จ านวนผลงานวจยหรองานสรางสรรคไดรบการน าไปใช

ประโยชน

- กลมสาขาวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร ผลงาน 1

1 2.3.1.1 เปดพนทมหาวทยาลยใหเปนศนยกลางของการพฒนาทรพยากร

มนษยและแหลงการเรยนรชมชน

โครงการเพมจ านวนองคความรในแหลงเรยนร (Flag.) 50,000.00 รองคณบดฝายวจย



2.3.1.2 ขยายศนยการเรยนรในชมชน โครงการขยายศนยการเรยนรสชมชน 50,000.00 รองคณบดฝายวจย



2.3.2 รอยละของงานบรการวชาการทด าเนนการภายใตความ

รวมมอกบหนวยงานภายนอก หรอผน าชมชน เทยบกบงานบรการ

วชาการทงหมด

รอยละ 10 2.3.2.2 เรงรดบรการวชาการอยางมคณภาพทสนองตอบความตองการ

และสรางความพงพอใจแกชมชน และสงคม

กจกรรมจดอบรมและสมมนาเชงวชาการ 100,000.00 รองคณบดฝายวจย



2.3.2.3 เรงรดพฒนาศนยขอมลสารสนเทศศลปวฒนธรรม

กรงรตนโกสนทร และน าพาภมปญญาไทยสสากล

กจกรรมสงเสรมการบ ารงศลปวฒนธรรม 1,000,000.00 รองคณบดฝาย

บรหาร

ฝายบรหารงาน

ทวไป

2.4 บณฑตวทยาลยมงานวจยทตอบสนองตอความ

ตองการของแหลงทน

2.4.1 เงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรคตออาจารยประจ า

และนกวจย

2.4.1.1 สงเสรมและสนบสนนการจดหาแหลงทนงานวจย โดยอาศย


โครงการจดหาแหลงทนงานวจย โดยอาศยเครอขาย 100,000.00 รองคณบดฝายวจย



- กลมสาขาวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร บาท ≥25,000 200,000.00

- กลมสาขาวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลย บาท ≥60,000

2.4.2 รอยละของผลงานวจยหรองานสรางสรรคทไดรวมมอกบ

ภาคอตสาหกรรม ภาครฐ หรอภาคบรการในระดบชาตและระดบ

นานาชาตตอผลงานวจยและงานสรางสรรคทงหมด

รอยละ ≥20

2.5 งานวจยหรองานสรางสรรค มคณภาพได

ตามมาตรฐาน และเปนทยอมรบในระดบชาต

และนานาชาตตามเกณฑคณภาพ

2.5.1 ระดบความส าเรจของการพฒนาระบบ/กลไกในการ

ด าเนนงานวจย หรองานสรางสรรคทไดมาตรฐานและ

เปนทยอมรบ

ระดบความส าเรจ 5 2.5.1.1 พฒนาระบบ/กลไกในการด าเนนงานดานการวจยหรองาน

สรางสรรคใหไดมาตรฐานเปนทยอมรบ

โครงการยกระดบคณภาพงานวจย 100,000.00 รองคณบดฝายวจย



2.6 วารสารวชาการทไดรบการยอมรบใน


2.6.1 จ านวนวารสารทไดรบการยอมรบในระดบชาต วารสาร 1 2.6.1.1 ยกระดบวารสารวชาการใหไดคณภาพและมาตรฐาน โครงการยกระดบคณภาพวารสารวชาการ 1,000,000.00 รองคณบดฝายวจย



3,500,000.00



กจกรรมด าเนนการวจยเพอสรางองคความร2.4.1.2 ยกระดบมาตรฐานงานวจย สรางองคความร และนวตกรรม สการ

พฒนาทองถนและสงคมใหเขมแขงและยงยน

2.7 บคลากรมศกยภาพในการรเรมสรางสรรคการ

บรการวชาการ วจยและนวตกรรมอยางม


2.7.1.1 พฒนาศกยภาพของบคลากรใหมความคดรเรมสรางสรรคงานวจย

และนวตกรรมอยางมประสทธภาพ



100,000.00โครงการพฒนาศกยภาพงานวจย≥90

2.2 ผลงานวจยหรองานสรางสรรคไดรบการน า

ไปใชประโยชน


2.7.1 รอยละของอาจารยประจ าและนกวจยทมผลงานวจย

ฐานความร/

องคความร

2.3 บณฑตวทยาลยเปนศนยกลางแหงการเรยนร

และบรการวชาการแกสงคม



องคการ

คณภาพบรการ 2.3.1 จ านวนฐานความร/องคความรทเพมขนในแหลงเรยนร

บรการวชาการ

รอยละ

ยทธศาสตรท 2 พฒนามาตรฐานคณภาพงานวจย งานสรางสรรค และทรพยสนทางปญญา เพอการพฒนาองคกร ชมชน ทองถน และเผยแพรสสาธารณะระดบชาตและนานาชาต

แผนงาน/ กลยทธ


มต เปาประสงค

2.2.1.1 สงเสรมและสนบสนนการน าผลงานวจย หรองานสรางสรรคให

ไดรบการน าไปใชประโยชนในการพฒนาสงคม ชมชน

ผก ากบ



ตวชวด หนวยนบ หนวยงานเจาภาพงบประมาณ

100,000.00

โครงการ

โครงการถายทอดองคความรทไดจากการวจยเพอการพฒนา

2.1 ผลงานวชาการ วจยและงานสรางสรรค ไดรบ

การตพมพ เผยแพรในระดบชาต หรอนานาชาตตาม

เกณฑมาตรฐานอดมศกษาทก าหนด


ป 2560

3.1.1 รอยละของเครอขายทมผลผลตทเปนประโยชนตอ


รอยละ ≥20 3.1.1.1 สงเสรมและสนบสนนการจดกจกรรมเพอสราง

ความสมพนธทดใหกบเครอขาย

โครงการเปดโอกาสการมสวนรวมของเครอขายในการพฒนา


100,000.00 รองคณบดฝายกจการ

นกศกษา


3.1.2 จ านวนเครอขายทมสวนรวมในการพฒนาบณฑต

วทยาลย

เครอขาย 1 3.1.2.1 สนบสนนการใหเครอขายมสวนรวมในการพฒนาบณฑต

วทยาลยตามภารกจ (การผลตบณฑต การวจย บรการวชาการ

และการท านบ ารงศลปวฒนธรรม)

โครงการเสวนาแลกเปลยนเรยนรกบเครอขาย 100,000.00 รองคณบดฝายกจการ

นกศกษา


โครงการขยายเครอขายความรวมมอกบตางประเทศ 200,000.00 รองคณบดฝายกจการ

นกศกษา


โครงการขยายเครอขายความรวมมอภายในประเทศ (Flag.) 200,000.00 รองคณบดฝายกจการ

นกศกษา


3.2.1.2 สงเสรมพนธมตรทางวชาการแหงอาเซยน (ASEAN

Academic Alliance: AAA)

โครงการสงเสรมพนธมตรทางวชาการแหงอาเซยน (ASEAN

Academic Alliance: AAA) (Flag.)


นกศกษา


3.3 ความส าเรจตามขอตกลงความรวมมอ


3.3.1 รอยละของขอตกลงความรวมมอทด าเนนการส าเรจ

ตามทก าหนด

รอยละ ≥20 3.3.1.1 สนบสนนการด าเนนกจกรรมตามขอตกลงความรวมมอ


โครงการจดกจกรรมตามขอตกลงความรวมมอของเครอขาย 100,000.00 รองคณบดฝายกจการ

นกศกษา


ประสทธภาพ 3.4 บณฑตวทยาลยมกระบวนการ/กลไกใน

การแสวงหาความรวมมอกบเครอขาย

3.4.1 ระดบความส าเรจของกระบวนการ/กลไกในการ

แสวงหาความรวมมอกบเครอขาย

ระดบความส าเรจ 5 3.4.1.1 พฒนาระบบและกลไกการแสวงหา และบรหารเครอขาย โครงการพฒนาและปรบปรงระบบบรหารจดการเครอขาย 100,000.00 รองคณบดฝายกจการ

นกศกษา



องคการ

3.5 บคลากรสามารถถายทอดองคความรส


3.5.1 รอยละของบคลากรทเขารวมการพฒนา การถายทอด

องคความรสศษยเกา ชมชน หนวยงานภาครฐ เอกชน และ


รอยละ ≥10 3.5.1.1 พฒนาบคลากรใหมความสามารถในการถายทอดองค

ความรสเครอขาย

โครงการฝกอบรมเทคนคการถายทอดองคความรสเครอขาย 200,000.00 รองคณบดฝายกจการ

นกศกษา


1,200,000.00

ยทธศาสตรท 3 สงเสรมสนบสนนการสรางเครอขายชมชน สถาบนการศกษา สถาบนการกฬา และศษยเกา

ประสทธผล 3.1 เครอขายมสวนรวมในการพฒนาและ

เกดความสมพนธทดกบบณฑตวทยาลย

งบประมาณ

คณภาพบรการ 3.2.1.1 ขยายเครอขายความรวมมอทงภายในและตางประเทศ

หนวยงานเจาภาพมต เปาประสงค ตวชวด หนวยนบ แผนงาน/ กลยทธ โครงการ ผก ากบ

3.2 บณฑตวทยาลยมเครอขายความ

รวมมอทหลากหลายทงภายในและ

ตางประเทศ

3.2.1 ระดบความพงพอใจของเครอขายทมตอการด าเนน

กจกรรมของบณฑตวทยาลย

ระดบความพงพอใจ ≥3.51


ป 2560

4.1 บณฑตวทยาลยเปนทรจกและยอมรบใน


4.1.1 รอยละความส าเรจของการด าเนนการตามแผน

การจดอนดบมหาวทยาลยรอยละ 100 4.1.1.1 สนบสนนการสรางผลงานตามแนวทางการจดอนดบบณฑต

วทยาลยใหเปนทยอมรบในระดบนานาชาต

โครงการจดอนดบมหาวทยาลย (U-Ranking) (Flag.) 200,000.00 รองคณบดฝายวจย



4.2 ความมชอเสยงของบณฑตวทยาลย 4.2.1 รอยละของการรบรภาพลกษณและการใหบรการของ


รอยละ ≥60 4.2.1.1 พฒนาระบบการประชาสมพนธและการบรการใหตรงตาม

กลมเปาหมายทงในระดบชาตและนานาชาต

โครงการประชาสมพนธเชงรก (Flag.) 1,000,000.00 รองคณบดฝายบรหาร ฝายบรหารงานทวไป

≥0.5 4.3.1.1 สนบสนนการแลกเปลยนจ านวนนกศกษาตางชาต โครงการแลกเปลยนนกศกษานานาชาต 150,000.00 คณบดบณฑตวทยาลย ทกฝายงาน

4.3.1.2 สนบสนนจดท าความรวมมอทางวชาการกบสถาน

ประกอบการในระดบนานาชาต

โครงการสรางความรวมมอกบสถานประกอบการในระดบ



นกศกษา


4.3.1.3 จดท าความรวมมอทางวชาการกบสถานศกษาในระดบ

มธยมศกษานานาชาต

โครงการสรางความรวมมอกบสถานศกษา (มธยมศกษา)

ในระดบนานาชาต

0.00 รองคณบดฝายกจการ

นกศกษา


ประสทธภาพ 4.4 ระบบบรหารจดการภายในทสามารถ

ตอบสนองตอความเปนนานาชาต

4.4.2 รอยละของอาจารยประจ าและนกวจยทเปนชาวตางชาต

เทยบกบอาจารยประจ าและนกวจยทงหมด

รอยละ ≥2 4.4.2.1 สนบสนนอาจารยประจ าและนกวจยชาวตางชาตเพอการ

เรยนการสอนและการผลตผลงานวชาการในระดบนานาชาต

โครงการจดจางอาจารยประจ าและนกวจยชาวตางชาต 200,000.00 รองคณบดฝายวชาการ ฝายบรการการศกษา


องคการ

4.5 บณฑตวทยาลยมการใชเทคโนโลยและ

เครองมอตางๆ ของ Social Media ททนสมยในการ

สรางภาพลกษณไดอยางมประสทธภาพ

4.5.1 ระดบความส าเรจของการใชเทคโนโลยและเครองมอตางๆ

ของ Social Media ในการสรางภาพลกษณ

ระดบความส าเรจ 5 4.5.1.1 สนบสนนใหมการใชเทคโนโลยและเครองมอตางๆ ของ

Social Media

โครงการประชาสมพนธสรางภาพลกษณผานสอสงคม

ออนไลน (Social Media)

200,000.00 คณบดบณฑตวทยาลย ฝายบรหารงานทวไป

12,534,020.00

14,484,020.00

แผนงานบคลากรภาครฐ - กจกรรมรายการคาใชจายบคลากรภาครฐ ยกระดบคณภาพการศกษาและการเรยนรตลอดชวต

แผนงาน/ กลยทธ โครงการ ผก ากบ

ยทธศาสตรท 4 สงเสรมการประชาสมพนธและสรางภาพลกษณองคการ

หนวยงานเจาภาพมต เปาประสงค ตวชวด หนวยนบ งบประมาณ


รอยละคณภาพ

บรการ

4.3 นกศกษาชาวตางชาตเขาศกษาตอในสาขาวชา 4.3.1 รอยละของนกศกษาชาวตางชาตเทยบกบนกศกษาทงหมด

~ 41~


บทท 6 แนวทำงกำรน ำแผนสกำรปฏบตและกำรตดตำมประเมนผล

การแปลงแผนยทธศาสตร ระยะ 5 ป (พ.ศ.2560 – 2564) และแผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ

พ.ศ. 2560 ไปสการปฏบตจ าเปนตองใหความส าคญตอการบรหารจดการ เพอใหเกดการประสานความรวมมอ

ในการแปลงยทธศาสตรการพฒนาไปสการจดท าแผนงานและโครงการไดอยางมประสทธภาพ รวมทงมการ

พฒนาระบบขอมลและการตดตามประเมนผลการด าเนนงานตามแผนอยางเปนระบบ เพอใหเกดผลในทาง

ปฏบตไดอยางเปนรปธรรมซงไดก าหนดวตถประสงค ดงน

1. เพอเสรมสรางความร และความเขาใจรวมกนของบคลากรภายใน บณฑตวทยาลย ในเรองแนวคด

และสาระส าคญของยทธศาสตรการพฒนาของมหาวทยาลย

2. เพอปรบกระบวนการและกลไกการบรหารจดการใหสามารถสนบสนนการแปลงแผนยทธศาสตร

แผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 ไปสการปฏบตไดอยางมประสทธภาพ

3. เพอใหมการตดตามประเมนผลอยางเปนระบบ โดยมการก าหนดตวชวดเปนเครองมอ

เปำหมำย

1. ผบรหารและบคลากรของบณฑตวทยาลยมความรความเขาใจใน แผนยทธศาสตร และแผนปฏบต

การ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 และมสวนรวมในกระบวนการแปลงแผนไปสการปฏบต

2. มกลไกและกระบวนการแปลงแผนไปสการปฏบตทมประสทธภาพ และมการจดท าแผนงานและ

โครงการของหนวยงานทเกยวของทสอดคลองกบเปาหมายและตวชวด

3. ก าหนดเครองชวดผลส าเรจของแผนยทธศาสตร และแผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ.

2560 ไดอยางเปนรปธรรม

แนวทำงกำรด ำเนนกำร

เพอใหบรรลตามวตถประสงคและเปาหมายดงกลาว จงวางมาตรการและก าหนดแนวทาง

การแปลงแผนยทธศาสตร และแผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 ไปสการปฏบต และการ

ตดตามประเมนผล ดงน

1. เสรมสรางความเขาใจในแผนยทธศาสตร และแผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560

พรอมก าหนดแนวทางในการบรหารจดการ เพอแปลงแผนไปสการปฏบต เพอใหเกดความเขาใจรวมกนของ

องคกรทเกยวของทงภายใน และภายนอกใหมความพรอมและมสวนรวมในการแปลงแผนไปสการปฏบตได

อยางเปนรปธรรม โดยมแนวทาง ดงน

1.1 สร างความเข า ใจร วมกน เก ย วกบแนวคดและสาระส าคญของแผนยทธศาสตร

และแผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 โดยการจดเวทสรางความเขาใจในภารกจ เปาหมาย

และยทธศาสตรการพฒนา ใหกบบคลากร ใหทราบถงบทบาทความรบผดชอบของตนทจะสนบสนนการ

ด าเนนงานตามแผนยทธศาสตร และแผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 ใหเกดผลในทางปฏบต

~ 42~


1.2 ผลกดนระบบงบประมาณ และการพฒนาสมรรถภาพบคลากรใหสอดคลองกบแนวทางของ

แผนงานและโครงการในแตละยทธศาสตร โดยเนนผลลพธของการด าเนนงานเปนหลก

1.3 สงเสรมใหสาขาวชาตางๆ ของ บณฑตวทยาลย จดท าแผนยทธศาสตร และแผนปฏบตการ

ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 ใหสอดคลองกบยทธศาสตรของมหาวทยาลย รวมทงสามารถเชอมโยง

และประเมนผลงานของหนวยงานตามทก าหนดไว

1.4 จดใหมการลงนามค ารบรองการปฏบตงาน เพอสรางพนธสญญาเชงยทธศาสตรทวองคกรทง

ระบบ พรอมทงเชอมโยงผลงานตามแผนยทธศาสตร และแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560

สการประเมนผลงาน

1.5 สงเสรมมาตรการในการประชาสมพนธและการสรางบรรยากาศยทธศาสตรอยางตอเนอง

ผานสอภายใน (ชอหนวยงาน) ผานกจกรรมตางๆ เพอกระตน ปลกเรา และขบเคลอนงานตามแผนยทธศาสตร

และแผนปฏบตการ ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560

2. พฒนากระบวนการจดท าแผนงาน/โครงการของหนวยงานท เกยวของในลกษณะบรณาการ

เพอเปนเครองมอในการประสานแผนไปสการปฏบต โดยมแนวทางดงน

2.1 สนบสนนการจดท าแผนงาน/โครงการในลกษณะการบรณาการและประสานงานระหวาง

หนวยงานภายใน บณฑตวทยาลย ทเกยวของกบภารกจและยทธศาสตรการพฒนา ประกอบดวยแผนปฎบต

การดานตาง ๆ จ านวน 16 แผนงาน ไดแก

(1) แผนปฏบตการพฒนาสาขาวชาสเอตทคคะ

(2) แผนปฏบตการดานการวจย

(3) แผนปฏบตการดานการบรการวชาการ

(4) แผนปฏบตการดานการท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม

(5) แผนปฏบตการขบเคลอนความรวมมอกบตางประเทศ

(6) แผนปฏบตการดานการจดหารายได

(7) แผนปฏบตการดานปรบปรงภมทศนและสงแวดลอม

(8) แผนปฏบตการดานเทคโนโลยและสารสนเทศ

(9) แผนพฒนาบคลากร

(10) แผนบรหารทรพยากรบคคล

(11) แผนกลยทธทางการเงน

(12) แผนการจดการความร

(13) แผนบรหารความเสยง

(14) แผนปฏบตการดานการจดซอจดจาง

(15) แผนปฏบตการดานการประชาสมพนธเชงรก

(16) แผนการดานการแสวงหาเครอขาย

~ 43~


2.2 ก าหนดขนตอนของกระบวนการด าเนนงานตามแผนงานโครงการใหชดเจน มงเนนทการสราง

กระบวนทศนคตใหม (Paradigm Shift) แกผปฏบต มการจดล าดบความส าคญของกจกรรมท

มงผลสมฤทธกบระบบการจดสรรงบประมาณ เพอใหเกดประโยชนสงสดในการด าเนนงาน

2.3 ตดตาม ตรวจสอบผลท ไดจากการด าเนนแผนงานโครงการวาสามารถตอบสนอง

ตอยทธศาสตรการพฒนา รวมทงสามารถตดตามและประเมนผลไดอยางเปนรปธรรมทนสมยดวยเทคโนโลย

การขบเคลอนแผนไปสการปฏบตนนเปนขนตอนทมความส าคญมากทจะผลกดนการท างานของ

กลไกทงหมดใหสามารถบรรลผลลพธตามทตงเปาหมายไว เพอใหผมสวนเกยวของมความรสกเปนเจาของและ

มสวนรวม รวมทงตองอาศยกระบวนการและกลไกการผนกก าลงในหลายมตในการประสานแผนงาน แผนเงน

และแผนคน ในการขบเคลอนองคกรรวมกน และไปในแนวทางเดยวกน เพอมงสจดมงหมายส งสดขององคกร

คอวสยทศนทตงไว ความส าเรจของการขบเคลอนแผนยทธศาสตรใหประสบผลส าเรจ จงประกอบดวยสวน

ส าคญ ดงน

1. ผบรหารระดบสงและผบรหารทกระดบเปนผรวบรวมพลงขบเคลอนใหเกดการเปลยนแปลง และ

สอสารทศทางองคกรใหแกบคลากรทกระดบไดมความเขาใจ

2. ถายทอดแผนยทธศาสตรออกมาเปนแผนปฏบตการ โดยน ากลยทธและแนวทางการด าเนนงานมา

แปลงเปนแผนงาน/ โครงการทปฏบตไดอยางเปนรปธรรม

3. การถายทอดแผนยทธศาสตรไป สาขาวชาและระดบบคคลในการขบเคลอนแผนยทธศาสตรไปส

การปฏบตอยางชดเจน รวมทงตองมระบบในการจงใจใหทกคนมงเนนการท างานเพอมงผลสมฤทธ

4. การประสานงานระหวางหนวยงานภายใน บณฑตวทยาลย ในการขบเคลอนแผนงาน/ โครงการ

ของแตละหนวยงานใหมความกาวหนา เกดการแลกเปลยนขอมล จดเกบขอมล เผยแพรขอมล และถายทอด

ความรซงกนและกน

5. การจดระบบการตดตามประเมนผลความกาวหนาของการด าเนนการในทกระดบ

กำรตดตำมและประเมนผล

เมอมการแปลงแผนไปสการปฏบตท เกยวของกบทกหนวยงานภายในบณฑตวทยาลยแลว

บณฑตวทยาลยจะตองวางระบบทจะวดความส าเรจในการบรรลเปาประสงคในระดบตางๆ จ าเปนตองมการ

ตดตามและประเมนผล เพอชวยใหทราบถงความกาวหนา ปญหาอปสรรค ผลกระทบทเกดขน อนจะชวยให

ผรบผดชอบพจารณาหาแนวทางแกไขตอไป การตดตามและประเมนผลทมประสทธผล จะตองอาศยดชนชวด

ความส าเรจในหลายมต และหลายระดบ เพอใหสอดคลองกบการบรหารจดการแนวใหม ดงน

1. การตดตามและประเมนผลการด าเนนการตามกระบวนการวางแผนยทธศาสตร พรอมทงสรป

บทเรยนและขอเสนอแนะส าหรบน าไปใ ชในการปรบปรงกระบวนการจดท าแผนเ ชงยทธศาสตร

ขององคกรใหมประสทธภาพตอไป

2. การตดตามผลการด าเนนงานตามแผนปฏบตราชการประจ าป โดยการจดท ารายงานผลการ

ด าเนนงานเปนประจ าทกเดอน และจดท ารายงานผลรายไตรมาสเพอแสดงถงความกาวหนา และปญหา

~ 44~


อปสรรคตาง ๆ ใหผบรหารทกระดบทราบและด าเนนการแกไขเพอใหการด าเนนการบรรลเปาหมายทตงไว

รวมถงการจดท ารายงานผลงานประจ าปเผยแพรสสาธารณะ

3. การตดตามผลการใชจายเงนงบประมาณ ผลการจดซอจดจาง และการเบกจายเงน

งบประมาณ เพอเรงรดการด าเนนงานใหเปนไปตามแผนทก าหนด

4. การตดตามผลตามค ารบรองการปฏบตการประจ าปทก าหนดไวแลว โดยมการก าหนด

ระยะเวลาการตดตามประเมนผลตนเองในรอบ 6 เดอน 9 เดอน และ 12 เดอน

5. ควรมกลไกเชอมโยงการประเมนผลงานรายบคคลกบผลงานในระดบสาขาวชา เพอเชอมโยง

กบผลงานในระดบมหาวทยาลย เพอแสดงถงผลส าเรจของการถายทอดแผนยทธศาสตรสระดบหนวยงานและ

ระดบบคคล

~ 45~


ภำคผนวก

~ 46~


ภำคผนวก 1 ค ำสงแตงตงคณะกรรมกำรทบทวน/จดท ำแผนยทธศำสตร และแผนปฏบตกำร

บณฑตวทยำลยประจ ำปงบประมำณ พ.ศ. 2560

~ 47~


~ 48~


~ 49~


~ 50~


ภำคผนวก 2 ผลกำรวเครำะหเชงยทธศำสตร

~ 51~


ผลกำรวเครำะหเชงยทธศำสตร

จากการวเคราะหปจจยทมผลกระทบตอการด าเนนงานของบณฑตวทยาลยทงทเปน จดแขง จดออน

โอกาส และภยคกคาม โดยการใหน าหนกความส าคญวา ประเดนใดมความส าคญมากทสดตามล าดบ โดยให

ผบรหารและบคลากรของบณฑตวทยาลย จ านวน 36 ทาน เปนผประเมน ผลการประเมนเปนน าหนกคะแนน

ตามล าดบจากมากไปหานอย ของจดแขง จดออน โอกาส และภยคกคาม ปรากฎ ดงน

1. น ำหนกคะแนนของจดแขง

เรยงจากล าดบคะแนนมากไปหานอย ตามตารางตอไปน

ล ำดบ คะแนน ประเดนจดแขง

S01 98 01 มหลกสตรทงระดบปรญญาโท และปรญญาเอกทโดดเดนและหลากหลายตอบสนอง

ความตองการของสงคม

S02 64 04 มคณาจารยและเจาหนาททมความเชยวชาญในงานของตนเอง ท างานเปนทมท าใหการ

ท างานมประสทธภาพ

S03 50 03 มระบบประกนคณภาพการศกษาภายในตามเกณฑมาตรฐานของ สกอ.และทกหลกสตร

ผานเกณฑมาตรฐาน เปนหลกสตรทมคณภาพ

S04 36 10 การเปนมหาวทยาลยราชภฏดานการวจย อนดบ 1

S05 35 05 มความรวมมอกบหนวยงานตาง ๆ ทงภายในและภายนอกประเทศในการจดการศกษา

และการวจย ท าใหมเครอขายในการท างาน

S06 33 08 บางหลกสตรมคาใชจายในการศกษาถกกวาในหลายๆ สถาบน

S07 31 11 การเปนมหาวทยาลยทเกาแก และมชอเสยงทางดานการผลตคร และดานนาฏศลป

S08 23 06 มเอกลกษณของความเปนวงอยางชดเจนและมการท านบ ารงศลปวฒนธรรมของ

หนวยงานไวใหคงอยตอไป

S09 22 02 มคณะกรรมการประจ าหนวยงานทมความร ความเชยวชาญสามารถก ากบดแลการจด

การศกษาใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐาน สกอ.

S10 19 15 นโยบายความผาสกของผบรหารองคกรท าใหบคลากรมความอสระและเกดความ

คลองตวในการปฏบตงาน

S11 16 09 ผบรหารเอาใจใสและใหความส าคญตอการขบเคลอนองคกรใหพฒนา

S12 15 12 ความเปนวงเกาและมสภาพแวดลอมทรมรน สวยงาม

S13 14 16 หนวยงานไดรบการรบรองคณภาพมาตรฐานระบบ ISO 9001

S14 6 13 การสงเสรมใหอาจารยและบคลากรไดมโอกาสศกษาตอในระดบทสงขนและมการ

พฒนาตนเองในดานตาง ๆ

S15 0 07 มความเขมแขงในการใหบรการวชาการแกชมชนและสงคมท าใหหนวยงานเปนทยอมรบ

ของชมชน

S16 0 14 การเปดโอกาสใหบคลากรไดมโอกาสในการเลอนต าแหนงในระดบทสงขนท าใหเกด

ก าลงใจในการปฏบตงาน

~ 52~


2. น ำหนกคะแนนของจดออน


ล ำดบ คะแนน ประเดนจดออน

W1 112 17 อาจารยประจ ามการเปลยนแปลงบอย ยากตอการวางแผนการบรหารและพฒนา

บคลากร

W2 97 22 อาคารสถานทคบแคบไมสามารถใหบรการใหสะดวก

W3 92 26 บคลากรและนกศกษายงขาดทกษะดานภาษาองกฤษ

W4 74 19 ผลงานวจยของนกศกษาระดบปรญญาเอกทตพมพในฐานขอมล Scopus/ISI/TCI

คอนขางนอย

W5 48 27 ผลงานสรางสรรค/สงประดษฐดานการวจย ยงมนอย

W6 44 21 จ านวนบคลากรในส านกงานไมเพยงพอ สดสวนของภาระงานกบจ านวนบคลากร

ไมสมดลกน

W7 43 20 ฐานขอมลนกศกษา/ศษยเกายงไมเปนระบบ ท าใหไมสามารถดงขอมลมาใชใหเกด

ประสทธผลตอองคกรได

W8 42 24 บณฑตวทยาลยยงไมมการเปดการศกษาภาคปกต

W9 41 25 หลกสตรทเปนหลกสตรนานาชาต ยงมจ านวนนอยมาก

W10 27 18 นกศกษามการขยายระยะเวลาการศกษาในอตราคอนขางสง ท าใหมนกศกษา

ตกคางไมสามารถรบนกศกษาใหมได

W11 11 23 จ านวนนกศกษาบณฑตศกษาทสามารถเปดรบสมครไดไมสมพนธกบจ านวน

ผสนใจสมคร

3. น ำหนกคะแนนของโอกำส



O1 47 32 ประชากรมแนวโนมในการศกษาตอในระดบปรญญาเอกเพมมากขน

O2 37 28 การเขาสประชาคมอาเซยนท าใหมความตองการศกษาในหลกสตรนานาชาตและ

หลกสตรภาษาองกฤษเพมขน

O3 31 29 มการขยายตวของการบรหารสวนทองถนซงมความตองการในการศกษา

O4 30 31 การวจยมความส าคญเพมมากขนในปจจบนท าใหเกดความตองการในการพฒนา

ตนเองในเรองการวจย

O5 23 30 หนวยงานทงราชการและเอกชนมความตองการพฒนาบคลากรเพอเพม

ความสามารถในการแขงขน

O6 19 33 ความกาวหนาของเทคโนโลยในปจจบนเออตอการศกษาทางไกลผานดาวเทยม

~ 53~


O7 19 35 การเปดเสรทางการศกษาในภมภาคอาเซยน

O8 15 36 หนวยงานตาง ๆของภาครฐมนโยบายใหการสนบสนนทนการวจยเปนจ านวนมาก

O9 4 34 กระทรวงศกษาธการมนโยบายในการสงเสรมและยกระดบสถานะของคร

O10 1 37 อตราการจางแรงงานเพมจนเรองจากการลงทนจากตางชาตในประเทศไทยและ

ภมภาคอาเซยนเพมสงขน

4. น ำหนกคะแนนของภยคกคำม



T1 165 38 มสถาบนการศกษาจ านวนมากทเปดการเรยนการสอนระดบบณฑตศกษา

T2 119 40 มขอก าหนดดานคณภาพหลกสตรของ สกอ. ท าใหเกดขอจ ากดในเรองตาง ๆ

T3 98 45 การด าเนนงานและการแจงขอก าหนดตาง ๆ ของ สกอ.มการเปลยนแปลงเพมเตมอย

ตลอดเวลา

T4 97 39 ภาวะเศรษฐกจในปจจบนสงผลตอผสนใจทจะศกษาตอในระดบบณฑตศกษา

T5 91 44 การแขงขนทางระบบการศกษาในกลมประเทศอาเซยนมากขน

T6 50 46 ปญหาเศรษฐกจและการเมองของประเทศ

T7 37 42 ความรวมมอในตางประเทศยงไมเปนรปธรรมเทาทควร

T8 2 41 สงคมไทยจะมประชากรในวยเรยนลดนอยลง

T9 2 43 โครงสรางประชากรทเปลยนไป ท าใหอตราการเกดลดลง อตราประชากรในวยเรยน

ลดลงและมอตราผสงอายเพมขน

5. ตำแหนงยทธศำสตรในปจจบน

บณฑตวทยาลยอยในต าแหนง “อดทน” ดงแสดงไดจากภาพขางลางน

~ 54~


6. ตำแหนงยทธศำสตรทปรบปรงแลว

บณฑตวทยาลย ลด/ขจด ประเดนทเปนจดออน (ระดบในการมงมนปรบปรง (ระดบ 4) = สง (ระดบ 5)

= สงมาก) ดงน

17 อาจารยประจ ามการเปลยนแปลงบอย ยากตอการวางแผนการบรหารและพฒนาบคลากร (ระดบ 4)

22 อาคารสถานทคบแคบ ไมสามารถใหบรการใหสะดวก(ระดบ 5)

26 บคลากร และนกศกษายงขาดทกษะดานภาษาองกฤษ(ระดบ 5)

19 ผลงานวจยของนกศกษาระดบปรญญาเอกทตพมพในฐานขอมล Scopus/ISI/TCI คอนขางนอย

(ระดบ 4)

บณฑตวทยาลย พลกวกฤตเปนโอกาสในประเดนทเปนภยคกคาม (ระดบในการมงมนปรบปรง (ระดบ

4) = สง (ระดบ 5) = สงมาก) ดงน

38 มสถาบนการศกษาจ านวนมากทเปดการเรยนการสอนระดบบณฑตศกษา(ระดบ 5)

39 ภาวะเศรษฐกจในปจจบนสงผลตอผสนใจทจะศกษาตอในระดบบณฑตศกษา(ระดบ 4)

42 ความรวมมอในตางประเทศยงไมเปนรปธรรมเทาทควร (ระดบ 4)

จากการแกไขปรบปรงขางตน บณฑตวทยาลยจะสามารถปรบไปอยในต าแหนง “รก” ดงแสดงไดจาก

ภาพขางลางน

~ 55~


~ 56~


7. สรปการวเคราะหปจจยเชงยทธศาสตร

การวเคราะหปจจยทางยทธศาสตร สรปไดตามตารางตอไปน

~ 57~


ภำคผนวก 3 ประมวลภำพกจกรรมกำรจดท ำแผนยทธศำสตร ระยะ 5 ป (พ.ศ. 2560 - 2564)

และแผนปฏบตกำร ประจ ำปงบประมำณ พ.ศ. 2560บณฑตวทยำลย

~ 58~


~ 59~


ภำคผนวก 4 รำยชอผบรหำรและบคลำกรทมสวนรวมในกำรจดท ำแผนยทธศำสตร

ระยะ 5 ป (พ.ศ. 2560 - 2564)

และแผนปฏบตกำร ประจ ำปงบประมำณ พ.ศ. 2560บณฑตวทยำลย

~ 60~


1. รองศาสตราจารย ดร.ธนสวทย ทบหรญรกษ

2. อาจารย ดร.พลอยทราย โอฮามา

3. ผชวยศาสตราจารย ดร.สทธชย ธรรมเสนห

4. ผชวยศาสตราจารย ดร.ดวงสมร รงสวรรคโพธ

5. อาจารย ดร.ธงไชย สรนทรวรางกร

6. อาจารย ดร.ณฐพร อารรชชกล

7. นางสาวกนษฐา กฤตภคะ

8. นายวรเทพ นาควงศ

9. นางเกษรา ตรไพชยนตศกด

10. นางสาวสวรรณ ปญสร

11. นายวราพงษ ทาขนน

12. นายธวชภพสฐ ภทรดาภา

13. นางสาวณชกานต เพชรปานกน

14. นางสาวจระวด หาญฤทธา

15. นางสาวณฐกฤตา ทองขด

16. นางชตมา มงขวญสกล

17. นางรงเพชร วองเจรญพร

18. นางสาวเบญจวรรณ ยศระวาส

19. นางสาววมลภกด เสออดมนนท

20. นายพลกฤษณ ชดชอบ

21. นางสาวปยะกาญจน แกวโก

22. อาจารย ดร. สดาวรรณ สมใจ

23. ศาสตราจารย กรต บญเจอ

24. ผชวยศาสตราจารย ดร.ศนสนย จะสวรรณ

25. ผชวยศาสตราจารยพเศษ พล.ต.ท.ดร.ณรงค กลนเทศ

26. รองศาสตราจารย สภาวด โพธเวชกล

27. นายแพทยธวชชย กมลธรรม

28. อาจารย ดร.อนทรา รอบร

29. รองศาสตราจารย ภาษณา สรเพชญพสย

30. นางสาวตรนช นมศรหมอก

31. นางพรรณนลน สชฌกร

32. นางสาวอไรรตน สนสมบญ

33. นางวศษฐา จนดาลทธ

~ 61~


34. นางสาวกาญจนา วฒนาศรกลชย

35. นางสาววาสนา เพชระ

36. นางสาวสวรรณ กระหส

37. นางสาวเพญพกตร สวาง

38. นางสาวอณธตา ยมสาร

39. นายกกฤษฎา กมลสาร

40. นางสาวปราณ ชนตา

แผนยุทธศาสตร์ระยะ 5 ปี (พ.ศ. 2560 –...

Documents

Transcript of แผนยุทธศาสตร์ระยะ 5 ปี (พ.ศ. 2560 –...