1

Option Automatique et Informatique

Industrielle (AII)

Mohamed Yagoubi

2

Secteurs d'activité des entreprises employant des AII

58%

36%

1%3%1%1%INDUSTRIE

SERVICE

BTP

ADMINISTRATION

AGRICULTURE

ART

• D’abord l’industrie …

Les secteurs d’activité des entreprises employant des diplômés AII

3

Secteur industriel: automobile (e.g. PSA, >8 diplômés AII), TIC, électronique et divers…

Secteurs d'activité des entreprises industrielles5%

29%

32%

2%

7%

5%

2%

2%

2% 14%AERONAUTIQUE

AUTOMOBILE

AUTRE

ECOINDUSTRIE

ELECTRONIQUE

ENERGIE

METALLURGIE

NAVAL

SPATIAL

TIC

Autre : agroalimentaire, biens de grande consommation, BTP, équipements industriels…

4

Secteur des services: Etude/conseil/Audit et SSII

Secteur des services

4% 4%12%

36%

44%Administration

Communication/ Marketing

Recherche

ETUDE-CONSEIL-AUDIT

SSII

Quelques employeurs: Altran (3), Sherpa (3), Sogeti (3)

5

Les fonctions des anciens AII

• Les fonctions exercées semblent varier davantage avec l’ancienneté• Présence plus marquée des fonctions Etudes, Développement et Recherche après 2000

Catégories de fonctions par promotion de sortie

0

2

4

6

8

10

12

14

FI199

6

FI199

7

FI199

8

FI199

9

FI200

0

FI200

1

FI200

2

FI200

3

FI200

4

FI200

5

Management

informatique de gestion

divers

Avant vente etcommercial

AII Etudes,Développement,Recherche

1ère actualisation

6

Les activités des anciens AII

Des activités techniques bien établies :– Définition des exigences techniques – Implémentation– Intégration– Vérification– Validation

De nombreuses activités liées à la gestion des projets :– Planification – Suivi de l’avancement des activités– Prise de décision

7

Activités d’encadrement d’équipe

• En majorité:• Un encadrement fonctionnel• Des équipes en majorité < à 8p

• Un encadrement de 20 à 100 personnes pour 5 anciens (en SSII) : en chef de projet, en responsable d’affaires

Avez vous un rôle d'encadrement...

02468

10121416

1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005

aucun encadrement

hiérarchique

fonctionnel

8

Des trajectoires dans le domaine AII

Environ 80% des anciens élèves travaillent dans un domaine en relation avec l’automatique et l’informatique industrielle:

- Les activités nécessitent des compétences techniques en automatique et en informatique industrielle

et /ou

- L’environnement (produit, entreprise, marché… ) nécessite une compréhension des problématiques liées à l’automatique et l’informatique industrielle

9

Quelques trajectoires

– Evolution dans des fonctions Etude et Développement (A): fonctions conception, simulation, test/validation par :

• changement de sociétés (prestataire vers client)• changement de projet, évolution des problématiques• évolution du périmètre d’action…

– Evolution vers la gestion de projet (B): • ingénieur développement vers ingénieur projet (suivi des

développements, relations clients/fournisseurs, suivi et pilotage projet…)

– Evolution vers l’expertise (Z) et (A): • ingénieur d’études vers ingénieur expert

– Evolution vers des fonctions support client (B) et (C): • ingénieur d’études vers ingénieur installation sur site• ingénieur développement, ingénieur marketing, ingénieur

support/formation client

10

Quelques trajectoires

– Evolution vers l’encadrement (A) et (B): • ingénieur développement logiciel contrôle moteur vers

responsable équipe intégration contrôle moteur sur véhicule• ingénieur d’études vers directeur d’agence

– Evolution des fonctions techniques vers des fonctions commerciales (au sein de la même société) (A) et (C)

• ingénieur d’études et/ou développement vers des postes de chargé d’affaires, responsable avant-vente, marketing…

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Les métiers AII

Ingénieur contrôle/ commande

Ingénieur de modélisation

Ingénieur développement

Ingénieur test et validation

Ingénieur de recherche

Ingénieur chef de projet

Ingénieur consultant

Ing. assistant chef de projet

Ingénieur Méthode

Responsable R & D

Directeur R & D

Ingénieur technico-commercial

Ingénieur Marketing

Ingénieur support/formation

Ingénieur vente/avant vente

Ingénieur expert

Client

Projet

Expertise

Responsable équipe

Responsable d’agence Encadrement

12

Intra-personnelles

Scientifiques et techniques(dédiées AII)

Inter-personnelles

Compétences AII

4 f

am

illes

de

com

péte

nce

s

En projet d’ingénierie

13

Compétences AII

• En prenant appui sur les résultats du déploiement de l’approche compétence en CB (en cours ce semestre) :

– Proposition de projet de référentiel GS pour les compétences et capacités supposées communes:

• En ingénierie, inter- et intra- personnelles

– Propositions d’un projet de référentiel GS pour les compétences et capacités spécifiques pour l’option AII

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I - Compétences scientifiques, techniques, technologiques… du domaine de l'option 

PROFIL : Connaissances et savoir spécifiques du domaineA – maîtriser les

dimensions stratégiques et technologiques du domaine, y compris dans ses dimensions avancées s'articulant autour du triptyque modélisation/simulation, commande/supervision et Informatique Industrielle

1- Acquérir une connaissance des méthodologies de modélisation/simulation des systèmes automatiques

2- Acquérir une connaissance des méthodologies de commande et de supervision des systèmes automatiques

3- Acquérir une connaissance de l'infrastructure informatique de commande

4- Acquérir une connaissance des outils d'instrumentation nécessaires à l'acquisition et la transmission des signaux

 5- Acquérir une connaissance des protocoles de

communication entre plusieurs sous systèmes

 6- Acquérir une connaissance des méthodologies de

test et de validation des systèmes de commande et des dispositifs de supervision

 7- Acquérir une connaissance des organisations et de

leur dynamique

Compétences AII

15

I - Compétences scientifiques, techniques, technologiques… du domaine de l'option 

PROFIL :Outils et méthodologies spécifiques du domaine

A – maîtriser les dimensions stratégiques et technologiques du domaine, y compris dans ses dimensions avancées s'articulant autour du triptyque modélisation/simulation, commande/supervision et Informatique Industrielle

8- Capacité à modéliser et simuler des systèmes automatiques9- Capacité à spécifier et concevoir des systèmes de commande ou de supervision10- Capacité à analyser, diagnostiquer des systèmes/processus complexes, mesurer et améliorer leurs performances

11- Capacité à interpréter les dynamiques organisationnelles et à agir dans un contexte socio- organisationnel

Compétences AII

16

I - Compétences scientifiques, techniques, technologiques… du domaine de l'option PROFIL : Mise en œuvre des connaissances et savoirB - Faire le lien avec un contexte plus large et multidisciplinaire lié au marché, aux applications et à l’ingénierie

13- Capacité à acquérir, mobiliser et mettre en œuvre les connaissances et savoir pour résoudre des problèmes non familiers pouvant impliquer d'autres domaines14- Capacité à résoudre des problèmes nouveaux ou émergeants dans son domaine15- Capacité à innover sur les méthodes et outils du domaineRecherche et expérimentation

 16- Capacité à mener les recherches d’informations, de méthodes et de données nécessaires à la résolution d’un problème d’ingénierie

 17- Capacité à définir et conduire les expérimentations et modélisations nécessaires

 18- Capacité à analyser et interpréter les résultats d’expérimentation et/ou de modélisation

 19- Capacité à rechercher et analyser des technologies ou méthodes nouvelles ou émergentes dans son domaine

Compétences AII

17

Compétences AII

II - Compétences en ingénierie

PROFIL : Pratique de l’ingénierie

A- concevoir, développer et réaliser des dispositifs qui répondent à des spécifications mais aussi à des problèmes non familiers et mal définis, qui peuvent impliquer d’autres disciplines pouvant nécessiter une innovation importante

1- Capacité à sélectionner et appliquer les techniques et méthodes pour résoudre un problème d’ingénierie2- Capacité à appréhender les limites des techniques et méthodes dans leur application3- Capacité à combiner la théorie et la pratique pour résoudre un problème d’ingénierie4- Capacité à prendre en compte les implications non techniques des projets d’ingénierie et de leurs résultats5- Capacité à mobiliser ses savoirs et connaissances pour concevoir des modèles, systèmes et processus

6- Capacité à intégrer des savoirs d'autres domaines et à appréhender la complexité

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Compétences AII

II - Compétences en ingénierie

PROFIL : Projet d’ingénierie

 B- définir et conduire un projet, en prenant en compte tous les éléments du contexte y compris dans des situations complexes, incertaines, évolutives avec des informations incomplètes

7- Capacité à définir les objectifs du projet répondant à l’expression des besoins et aux spécifications8- Capacité à définir les ressources nécessaires à la réalisation du projet9- Capacité gérer, planifier et réaliser le projet en mobilisant les ressources, en respectant les spécifications et en répondant aux besoins10- Capacité à évaluer et valider le résultat obtenu par rapport aux spécifications et aux besoins11- Capacité à travailler dans la complexité et l'incertitude technique et sur des informations incomplètes

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Compétences AII

III- Compétences interpersonnelles

PROFIL : Agir en équipe

A- agir avec efficacité en équipe disciplinaire et multidisciplinaire dans des contextes variés y compris comme leader ou dans des situations de gestion de conflit

1- Capacité à s’engager au sein d’une équipe

2- Capacité à respecter les règles de fonctionnement d’une équipe

3- Capacité de leadership et d’entraînement

4- Capacité d'écoute et de négociation

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Compétences AII

III- Compétences interpersonnelles

PROFIL : Capacité de communication

B- communiquer, en différentes langues, dans les différents modes, dans des contextes variés, en direction de différents publics dans l’entreprise mais aussi dans la société y compris en situations de crise

5- Capacité à communiquer par oral et par écrit (dont présentation et rapport) en français et en anglais sur des sujets professionnels et autres,

6- Capacité à communiquer par oral et par écrit dans une autre langue étrangère sur des sujets professionnels

7- Capacité à communiquer efficacement avec toute personne impliquée dans un problème d’ingénierie au niveau local

8- Capacité à communiquer avec les autres éléments de la société et à s’intéresser à autre chose que l’ingénierie dont les grands enjeux sociétaux

9- Capacité à communiquer efficacement avec toute personne impliquée dans un problème d’ingénierie au niveau national et international

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Compétences AII

IV- Compétences intra-personnelles

PROFIL : La personne face à elle-même

A- fonctionnement de l’esprit (la curiosité, la qualité du raisonnement, la capacité à s’engager dans un apprentissage autonome tout au long de la vie…)

1- Capacité d’analyse et de compréhension des projets, des situations mêmes complexes et incertaines-

2- Capacité de réflexion, d’intégration…y compris d'éléments extérieurs au domaine de spécialité

3- Capacité à - et volonté de – s’engager dans un processus propre de formation tout au long de la vie

4- Capacité à capitaliser sur ses expériences personnelles

  5- Capacité à s’auto-diriger dans ses choix professionnels

B- sens des responsabilités mais aussi des caractéristiques tels le charisme, la ténacité, le courage, … propres à favoriser l’engagement et la motivation de l’individu pour agir avec efficacité,

La personne face aux autres

6- Capacité de décision

7- Capacité d’engagement personnel

8- Capacité de conviction

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Compétences AII

IV- Compétences intra-personnelles

PROFIL : La personne dans son environnement

C- valeurs personnelles comme l’éthique professionnelle, l’intégrité, le respect de la personne…

9- Capacité à agir dans le respect du code de déontologie et des pratiques de l’ingénierie.

10- Capacité à agir dans le respect des règles de l’entreprise et des droits des salariés.

11- Capacité à tenir compte des effets globaux éventuels, humains, sociaux, environnementaux et financiers.