REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS CENTRALES
“RÓMULO GALLEGOS”
ÁREA DE INGENIERÍA EN SISTEMAS
FACULTAD DE INGENIERÍA EN INFORMÁTICA
INFORMÁTICA EDUCATIVA (1era. Evaluacion)
Profesor: Integrante:
Ing. Jairo Molina Ana Tablante
AGOSTO DEL 2.015
I Parte (10 pts): A continuación se presentan un grupo de conceptos que debes
definir, anexo se te enviará los que solamente responderás (sólo 10), de acuerdo a una
tabla con los participantes y los conceptos que te fueron asignados. Debes emitir un
juicio o interpretación de cada definición que le corresponda de las que se encuentran
en la lista, recuerde usar las referencias del autor que defina cada término, si es cita
electrónica de igual manera.
1. E-Learning: “Se define como el proceso de enseñanza que se lleva a cabo o se
desarrolla en internet y mediante la utilización de medios electrónicos. También se le
denomina entre otras acepciones formación on-line, enseñanza virtual, teleformación
o aprendizaje electrónico”. (Santiago 2014).
Este sistema permite la creación de "aulas virtuales"; en ellas se produce la
interacción entre tutores y alumnos, y entre los mismos alumnos; como también la
realización de evaluaciones, el intercambio de archivos, la participación en foros,
chats, y una amplia gama de herramientas adicionales.
2. Fibra Óptica: “Es un medio de transmisión empleado habitualmente en redes
de datos; un hilo muy fino de material transparente, vidrio o materiales plásticos, por
el que se envían pulsos de luz que representan los datos a transmitir. La fuente de luz
puede ser láser o un LED” (Antel 2015).
Las fibras ópticas se pueden utilizar con LAN, así como para transmisión de
largo alcance, aunque derivar en ella es más complicado que conectarse a una
Ethernet. La interfaz en cada computadora pasa la corriente de pulsos de luz hacia el
siguiente enlace y también sirve como unión T para que la computadora pueda enviar
y recibir mensajes.
3. Hardware: “Es la parte física, tangible o material que componen las
computadoras y hacen posible su funcionamiento. Este concepto abarca a todos los
componentes eléctricos y mecánicos que permiten llevar, a cabo, en una
Computadora, el Almacenamiento y Procesamiento de Información” (UNA 2004)
Los componentes físicos que conforman el Hardware son todos y cada unos
de los objetos tangible (que se pueden tocar) de una PC, es decir, monitor, teclado,
mouse, CPU, entre otros.
4. Multimedia: “Multimedia es el uso del ordenador para presentar y combinar:
texto, gráficos, audio y vídeo con enlaces que permitan al usuario navegar,
interactuar, crear y comunicarse”. (Bartolomé, A. 1999).
Dicho en otras palabras, la multimedia es cualquier combinación de texto, arte
gráfico, sonido animación y video que llega a usted por computadora u otros medios
electrónicos. Es un centro de información tan poderoso, expresivo y natural que logra
que se capte en forma mucho más efectiva la información que se recibe, estimulando
increíblemente los sentidos, haciendo que el usuario esté mucho más alerta y
receptivo. Todo esto es porque permite interactuar con los sonidos, las imágenes, los
colores y la acción.
5. Señal Digital: “es un tipo de señal generada por algún tipo de fenómeno
electromagnético en que cada signo que codifica el contenido de la misma puede ser
analizado en término de algunas magnitudes que representan valores discretos, en
lugar de valores dentro de un cierto rango”. (John F. 1990)
Este sistema se considera binario por el uso de unos y ceros, la cual permite
almacenar, procesar y transmitir cualquier tipo de información. Es posible hablar de
señales digitales combinacionales (cuyas salidas dependen del estado de las entradas
en un momento dado) y sistemas digitales secuenciales (las salidas también se ven
afectadas por los estados previos).
6. Sistema de almacenamiento en la nube: “Es un modelo de servicio en el cual
los datos de un sistema de cómputo se almacenan, se administran, y se respaldan de
forma remota, típicamente en servidores que están en la nube y que son administrados
por un proveedor del servicio”. (Trend Micro 2014).
Particularmente el servicio nube es el espacio donde accedemos a los servicios
que nos permiten almacenar o ejecutar aplicaciones de software en cualquier lugar del
planeta, siempre que los necesitemos. A diferencia de las aplicaciones de los equipos
de sobremesa, los servicios basados en la nube pueden utilizarse a través de Internet y
los dispositivos móviles, en cualquier momento y lugar.
7. Sistema Operativo: “Un sistema operativo es un software de sistema, es decir,
un conjunto de programas de computadora destinado a permitir una administración
eficaz de sus recursos. Comienza a trabajar cuando se enciende el computador, y
gestiona el hardware de la máquina desde los niveles más básicos, permitiendo
también la interacción con el usuario”. (O´brien, J. 2006).
En congruencia con O’brien, es el software básico de una computadora que
provee una interfaz entre el resto de programas del computador, los dispositivos
hardware y el usuario.
8. Sistema Operativo Linux: “Es un sistema operativo de software libre (no es
propiedad de ninguna persona o empresa), por ende no es necesario comprar una
licencia para instalarlo y utilizarlo en un equipo informático. Es un sistema
multitarea, multiusuario, compatible con UNIX, y proporciona una interfaz de
comandos y una interfaz gráfica, que lo convierte en un sistema muy atractivo y con
estupendas perspectivas de futuro. (Roger B. y Francesc A. 2003)
Además de ser un software libre, es un sistema orientado a fines docentes, por
lo que lo diseñó utilizando una arquitectura micro-kernel, ideal para una fácil
comprensión y aportando una tecnología muy novedosa para la época que le permitía
versatilidad, multiplataforma, entre otros.
9. Sistema Operativo Mac OS: “Es el antiguo nombre de una línea de sistemas
operativos gráficos desarrollados y vendidos por la compañía Apple Inc,
especialmente para ser usados en computadoras Macintosh y/o dispositivos como el
iPhone, el iPod y similares (en estos dispositivos surgió una nueva línea de sistemas
operativos de nombre iOS). (alegsa 2001).
El uso de esos Sistemas Operativos aun poseen ventajas gigantescas en cuanto
a la mejor interfaz grafica del mercado, todo lo que se vea "nuevo" en Windows
existe desde hace años en Mac, ideal para diseño grafico, es muy estable, es decir,
Mac OS es el precursor de los Sistemas Operativos como tal.
10. Tics: “Es un conjunto de aplicaciones, sistemas, herramientas, técnicas y
metodologías asociadas a la digitalización de señales analógicas, sonidos, textos e
imágenes, manejables en tiempo real”. (Gil 2002).
Hoy en día al hablar de las TICS, es hablar de los medios de comunicación y
del uso que la sociedad actual le da, para estar informada sobre lo que sucede, una de
estas TICs es la telefonía IP, ésta tiene un papel primordial, sobre todo en el campo
empresarial donde es una herramienta que permite la eficiencia de las empresas.
II Parte (10 pts): A partir de la definición de Aprendizaje Colaborativo y
Aprendizaje Cooperativo, exprese con sus propias palabras su postura si existen
diferencias, y el por qué.
Aprendizaje Colaborativo Aprendizaje Cooperativo
El desarrollo de la persona; más
indefinido, se busca el desarrollo
humano. Ambiente: abierto, libre, que
estimulan la creatividad. Motivación:
supeditada al compromiso personal:
libertad para participar o no. Tipo de
proceso: se pueden dar procesos
formales e informales. Aporte individual:
conocimiento y experiencia personal
para el enriquecimiento del grupo Pasos
del proceso grupal: no son tan rígidos,
pueden cambiar pues se deben adaptar al
desarrollo grupal. Reglas: generadoras,
no limitan ni encasillan sino que generan
creatividad. Desarrollo personal: es el
objetivo, junto con el desarrollo grupal.
Productividad: secundaria. El objetivo es
lo que se aprende en la experiencia
colaborativa. Preocupación: la
experiencia en sí misma. La motivación
es intrínseca. Software: no determinante;
flexible, debe brindar posibilidades
virtualmente ilimitadas.
Los mismos de la organización;
particulares, bien definidos y mesurables.
Ambiente: controlado y cerrado
Motivación: la persona es convencida
por la organización. Tipo de proceso: se
formaliza el proceso grupal. Aporte
individual: conocimiento y experiencia
personal al servicio de los interesares
organizacionales. Pasos del proceso
grupal: se deben definir claramente y
previamente. Reglas; rígidas, definidas
previamente. Desarrollo personal:
supeditado a los objetivos
organizacionales. Productividad: es su
fin. Preocupación: la experiencia en
función de los resultados; la motivación
es extrínseca. Software: contiene todo lo
que se puede y no se puede hacer.
Según (Panitz, 2001).
Diferencia: Las diferencias esenciales entre estos dos procesos de aprendizaje es que
en el primero los alumnos son quienes diseñan su estructura de interacciones y
mantienen el control sobre las diferentes decisiones que repercuten en su aprendizaje,
mientras que en el segundo, es el profesor quien diseña y mantiene casi por completo
el control en la estructura de interacciones y de los resultados que se han de obtener
BIBLIOGRAFÍA
Santiago (2014). ¿Qué es el e-learning? 20 Ventajas del aprendizaje electrónico.
http://justificaturespuesta.com/que-es-el-e-learning-20-ventajas-del-aprendizaje-
electronico.
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Bartolomé, A. (1999). Hipertextos, hipermedia y multimedia: configuración
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O´brien, James A. (2006). Sistemas de Información Gerencial. México DF. Sistema
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Gil, E. (2002). Identidad y Nuevas Tecnologías. Disponible en:
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Alegsa (2001). Diccionario de Informática y Tecnología. - Santa Fe, argentina.
http://www.alegsa.com.ar/Dic/mac%20os%20x.php#sthash.13oauGvC.dpuf
Panitz, T. (2001). Collaborative versus cooperative learning- a comparison of the
two concepts which will helps us understand the urderlying nature of interactive
learning. Disponible en http://home.capecod.net/~tpanitz/