Workshop OER, Medienberatung NRW

Open Educational Resources – Anwendung im Lehralltag

Christian Friedrich Medienberatung NRW 01.02.16, Leonardo Hotel Düsseldorf

©MikolviaFlickr,CCBY-SA

EtherPad für diesen Workshop http://bit.ly/OER_LVR

about.me/christianfriedrich twitter: @friedelitis

email: [email protected]

Links & Kontakt

Open Educational Resources – Anwendung im Lehralltag 01.02.16 1

©Blentley via Flickr, CC BY-NC

•  Open Educational Resources (OER): eine kurze Einführung •  Definition •  5 Rs: David Wiley •  Creative Commons & Public Domain •  OER Repositories, Netzwerke und Plattformen

•  Kurzer Exkurs: Digital Literacies •  Gruppenarbeit:

•  „Hack your own lesson!“

•  Strategische Integration von OER in bestehende Aktivitäten

•  Vorstellung der Ergebnisse, Diskussion

Agenda

01.02.16 2 Open Educational Resources – Anwendung im Lehralltag

Was sind Open Educational Resources?

3 01.02.16

Definition der Hewlett Foundation1: OER are teaching, learning, and research resources that reside in the public domain or have been released under an intellectual property license that permits their free use and re-purposing by others. Open educational resources include full courses, course materials, modules, textbooks, streaming videos, tests, software, and any other tools, materials, or techniques used to support access to knowledge.

1 http://www.hewlett.org/programs/education/open-educational-resources


Was sind Open Educational Resources?

4 01.02.16

Der Versuch einer Übersetzung ins Deutsche: Open Educational Resources (OER) sind Lehr- und Lern- sowie Forschungsmaterialien, die gemeinfrei oder mit einer freien Lizenz bereitgestellt werden, welche die freie Nutzung und Veränderungen ermöglicht. OER umfassen Kurse und Kursmaterialien, Lehrmodule, Lehrpläne und Lehrveranstaltungskonzepte, Lehrbücher, Aufgaben und Übungen, Tests, Software, Videoformate sowie alle anderen Hilfsmittel, Materialien und Methoden, die den Zugang zu Wissen ermöglichen.


Die 5 Rs nach David Wiley2

5 01.02.16

Retain the right to make, own, and control copies of the content (e.g., download, duplicate, store, and manage)

Re-use

Revise

Remix

Redistribute

the right to use the content in a wide range of ways (e.g., in a class, in a study group, on a website, in a video)

the right to adapt, adjust, modify, or alter the content itself (e.g., translate the content into another language)

the right to combine the original or revised content with other open content to create something new (e.g., incorporate the content into a mashup)

the right to share copies of the original content, your revisions, or your remixes with others (e.g., give a copy of the content to a friend)

2 http://www.opencontent.org/definition/


Creative Commons Lizenzen •  Vorgefertigte Lizenzverträge geben Sicherheit bei der Erstellung, Nutzung und

Verbreitung von Materialien •  Für die meisten Anwendungsfälle werden CC Lizenzen angeboten •  Aktuell: neue Strategie 2016-2020 mit Unterstützung u.a. von der Hewlett

Foundation3

Public Domain Content / Gemeinfreier Content

•  „alle geistigen Schöpfungen, an denen keine Immaterialgüterrechte, insbesondere kein Urheberrecht, bestehen“ 4

Creative Commons & Public Domain

6 01.02.16

3 https://blog.creativecommons.org/2016/01/19/creative-commons-awarded-hewlett/ 4 https://de.wikipedia.org/wiki/Gemeinfreiheit



7 01.02.16 Open Educational Resources – Anwendung im Lehralltag

BY Namensnennung

SA

ND

NC

CC 0

„Share Alike“: Weitergabe unter gleichen Bedingungen

„No Derivs“: keine Veränderung erlaubt, nur vollständige Nutzung

„Non Commercial“: nur nicht-kommerzielle Nutzung

Kein Urheberrechtsschutz: keine Namensnennung erforderlich6

5 https://creativecommons.org/licenses/ 6 https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/deed.de



BY

SA

ND

NC

CC 0

5 https://creativecommons.org/licenses/ 6 https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/deed.de

Die Kombination der

verschiedenen

Bestimmungen und

Charakteristika vereinfacht

das Nutzen und Erstellen

von OER.

OER Communities, Plattformen und Repositories


Verschiedene

Stakeholder und

Netzwerke machen OER

auffindbar und stellen

Informationen oder

„how-to-OER-Guides“ zur

Verfügung.

©Kubina via Flickr, CC BY-SA

•  http://open-educational-resources.de/plattformen-und-communities-zu-oer/ •  http://edu-sharing.net/portal/web/edu-sharing.net •  https://www.e-teaching.org/didaktik/recherche/datenbank/oer-datenbanken •  http://www.bildungsserver.de/elixier/ •  http://www.learnline.schulministerium.nrw.de/ •  https://de.serlo.org/ •  http://www.schulbuch-o-mat.de/ •  http://www.zum.de/portal/ •  http://www.lernox.de/ •  https://www.tutory.de/ •  http://4teachers.de/ •  https://search.creativecommons.org/ •  https://www.google.com/advanced_search •  http://www.joeran.de/ •  Twitter: #OER; #OERde; #EdChatde; #EdChat, #MappingOER •  MIT OpenCourseWare http://ocw.mit.edu/index.htm •  OpenLearnWorks (Open University UK) http://www.open.edu/openlearnworks/blocks/resources_search/ocw/find.php •  OpenLearnWare (TU Darmstadt) https://www.openlearnware.de/#!/;

http://www.e-learning.tu-darmstadt.de/werkzeuge/openlearnware/lehrmaterial_anderer_unis/index.de.jsp •  Directory of Open Access Journals: https://doaj.org/ •  BCcampus http://open.bccampus.ca •  Hochschulprogramm Wikiversity https://de.wikiversity.org/wiki/Wikiversity:Hochschulprogramm •  Wiss. Journals und Repositories bei Open Access https://open-access.net/startseite/ •  Library of Congress (Einzelfallbewertung) http://www.loc.gov/education/ •  Open Learning Initiative http://oli.cmu.edu/

OER Communities, Plattformen und Repositories







Agenda


12OpenEduca=onalResources–AnwendungimLehralltag01.02.16

https://twitter.com/dajbelshaw/status/644837204221657088

13OpenEduca=onalResources–AnwendungimLehralltag01.02.16

https://twitter.com/dajbelshaw/status/644837204221657088



•  „Hack your own lesson!“ •  Strategische Integration von OER in bestehende Aktivitäten


Agenda


16 01.02.16

1. Bilden Sie Teams (OER-erfahren & -unerfahren / nach Fach).

2. Wählen Sie eine Ihrer Unterrichtsstunden oder einen gesamten Lehrplan.

3. Versuchen Sie die Stunde / den Lehrplan mithilfe von OER abzubilden, beginnen Sie z.B. mit der Übungen oder mit einem Fachartikel.


Hack your own lesson!

4. Wie wirkt sich der geänderte Zugang zu Unterrichtsmaterial auf Auf-gabenstellungen und Interaktion mit Schülerinnen und Schülern aus?

18 01.02.16

1. Bilden Sie Teams nach Initiative / Aktivität (learnline, Medienpass, Lehrplankompass, etc.).

2. Was sind Stärken, Schwächen, Chancen und Risiken von OER in Bezug auf die jeweiligen Aktivitäten (learnline, Medienpass, Lehrplankompass, etc.) ?

3. Wie verändert die Nutzung von OER die Perspektive auf ‚weitere Trends‘ wie BYOD oder mobile learning?


Strategische Integration von OER in bestehende Aktivitäten

4. Formulieren Sie Prinzipien in Bezug auf OER, von denen eine Strategie abgeleitet werden kann (3-5 max.).






Agenda


Kontakt

Christian Friedrich Strehlowweg 32 22605 Hamburg twitter: @friedelitis https://about.me/christianfriedrich Fon +49 176 20575586 [email protected] http://www.friedrichconsult.de/


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