Vision y Voz Capitulo 1 clase 4 revisado

Capítulo 1- Clase 4

Posesión y descripción con estar y haber

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Objetivos generales de la clase:

• Presentar los posesivos

• Presentar el verbo estar

Vocabulario para estudiar:

• Repasar el vocabulario del capítulo 1

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Ejercicio 1• Complete con las palabras que hagan falta.

Repaso

1. –Perdón, señor. ¿Dónde _____ la biblioteca?

–Allí, al lado de UCC. ¿ _____ Ud. en la

universidad?

–No, pero tengo que usar _____diccionario

urgentemente..


2. – ¡Hola! ¿Qué tal? ¿Cómo _____?

–_____, gracias. ¿Y _____?

– Regular gracias. Tú estudias mm…

_____ inglés.

– Ah, sí. ¿ _____ muchos estudiantes en la

clase de inglés?

– Sí, hay muchísimos.


3. –¡Bravo! ¡Una A en español! Es una _____.

–Pues, mira, para mí una D. Una _____.

– Tengo que _____ apuntes y estudiar _____

palabras.


4. –Oye, ¿quieres ir _____ cine conmigo el domingo?

–Gracias, pero no. Tengo que _____ en la

computadora.

5. –Hoy tengo mucho trabajo. Tengo _____

ordenar mi _____, hacer mis _____ y navegar

_____.


6. –¿ _____ ir a la cafetería? Quiero _____

algo.

7. –Tengo mucho trabajo. Quiero _____ un

rato.


• El infinitivo es el nombre del verbo.

• Ejemplos: to talk = hablar = infinitivo

to write = escribir =infinitivoto design = diseñar =infinitivo

Gramática: los infinitivos


Ejemplos

–Mañana tengo que estar en el aeropuerto a las 3 de la tarde.

–En este momento no quiero estar aquí.

–Para no estar nervioso en un examen, tengo que estudiar

• El infinitivo va después (after) de un verbo principal (tengo que…; quiero…;) o después de una

preposición (para…; de…)

• En los demás casos tenemos que conjugar el verbo (conjugate).


Los pronombres• Yo (I)

• tú (you)

• Ud. (you formal)

• él (he)

• ella (she)

• nosotros/nosotras (we);

• vosotros/as (you plural informal, only used in Spain)

• Uds. (you plural; formal in Spain, no distinctionelsewhere)

• Ellos/ellas (they)


• Los pronombres (yo; tú; Ud.; etc) no deben usarse a menos que sea absolutamente necesario.

• En este sentido el español es muy diferente del inglés.

Ejemplo:

I want to study.

X Quiero estudiar


Más ejemplos• Soy colombiana.

• Estudio idiomas.

• Tienes que ir al laboratorio de lenguas.

• ¿Quieres hacer ejercicio en el gimnasio?


Gramática: conjugación de estar


Yo (I)–A las nueve estoy en la cafetería.

¿Y tú?

–Pues yo estoy en mi casa a esa

hora.

–No quiero ir a la cafetería.

Estoy ocupada.

–Estoy muy nerviosa porque

tengo un examen. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito

tú

• ¿Estás preocupado? ¿Por qué?

• ¿Dónde estás los miércoles?

• (por teléfono) ¿Estás en la cafetería o en la biblioteca?

O


Él/ella (personas)

• –Roberto no está en casa pero Patricia sí está. ¿Quieres hablar con ella?

• –¿Dónde está Juan?

• –Está en el laboratorio porque tiene que hacer un experimento de química.

• –Mi compañero está pálido. Creo que estánervioso.


Cosa (no existe «it»)

• –¿Dónde está mi libro?

–Aquí está.

• –Creo que el diccionario está en la mochila.


Usted (Ud.)

• –Cómo está Ud., profesor Ramírez?

–Muy bien gracias. ¿Y Ud.?

• –¿Dónde está Ud. los domingos a las 3 de la tarde?

Tengo que hablar con Ud.

• –Profesora, ¿está Ud. en su

oficina hoy a las 5:30?


Nosotros/as• – Hoy estamos muy cansados. Tenemos que

descansar.

• – Estamos en la Universidad de

Western. Estamos muy contentos.

• – Estamos preparados para el examen.


Vosotros/vosotras (España)

• –Vosotros estáis en la misma universidad que yo.

• –¿Estáis ocupados?


Ellos/Ellas (personas)

• –Mis compañeros están en la cafetería pero

mis profesoras están en la biblioteca.

• –No están contentos porque tienen que

estudiar mucho.


cosas

• –¿Dónde están mis mensajes?

–Están en la mesa.

• No sé dónde están mis papeles. ¿Los tienes

tú?

• Los hipopótamos están en el zoológico.


Ustedes (Uds.)

• – Uds. están cansados porque tienen que

estudiar mucho. ¡Pobrecitos!

• – Uds. están en una buena universidad, pero

tienen muchas tareas.


Estar: ejercicio 1

1. 1. (Yo) ____ muy cansado. Quiero

descansar.

2. ¿Hay examen hoy? (nosotros) No ____

preparados.

3. –¿Dónde ____ tus compañeros?

– ____ en el gimnasio.

4. (vosotros) ¿A qué hora ____ en casa hoy?

Completen con la forma correcta del verbo estar.


5. –Hola, ¿cómo ____? ¿ ____ bien?

6. –La profesora de matemáticas ya ____ en

la clase.

7. –¿Dónde ____ mi bolígrafo?


1. Estamos en la biblioteca. Tenemos que leer.

2. ¿Por qué estás tan nerviosa?

3. Tengo que hacer ejercicio porque no estoy en

forma.

4. Están en el salón de computación porque

quieren ver sus mensajes electrónicos.

5. ¿No estáis preparados para el examen?

6. No, lo siento, no está en casa.

Estar: ejercicio 2• Diga de quién hablamos (yo; tú, etc.)


Roberto Sebastian Antonio MattaEchaurren (1911-2002)• Usually known as Matta, was one of Chile's

best-known painters. Born in Santiago on November 11th, 1911, he initially studied architecture at the Pontificia Universidad Catolica de Chile in Santiago, but became disillusioned with this occupation and left for Paris in 1933.

• His travels led him to meet artists such as René Magritte, Salvador Dalí, André Breton, and Le Corbusier.


"El espejo de Cronos"1981


"Funferal" 1946


Untitled1937


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