UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE …fca.uce.edu.ec/GUIAS/LABORATORIOCA-SI.pdf ·...

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

MODALIDAD A DISTANCIA

SEMESTRE 2017 - 2017

SÍLABO

LABORATORIO DE AUDITORÍA

Nivel: NOVENO

Número de créditos: 5

Quito - Ecuador

VICERRECTORADOACADÉMICODEINVESTIGACIÓNYPOSGRADODIRECCIÓNGENERALACADÉMICAPeríodo2016-2017

Página2

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS


DISEÑO MICROCURRICULAR

FILOSOFÍA CORPORATIVA


MISIÓN.-

La Universidad Central del Ecuador forma profesionales críticos de nivel superior,

comprometidos con la verdad, justicia, equidad, solidaridad, valores éticos y morales, genera

ciencia, conocimientos, tecnología, cultura y arte; y, crea espacios para el análisis y solución de

problemas nacionales.

VISIÓN.-

La Universidad Central del Ecuador continuará en el liderazgo de la educación superior, de la

producción de ciencia, tecnología, cultura y arte y en la formación de profesionales con profunda

responsabilidad social.

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

MISIÓN.-

Formar administradores competitivos y comprometidos con el desarrollo del País, con

conocimientos científicos y tecnológicos, con principios y valores, que respondan a las

necesidades del sector público y privado y el bienestar de toda la comunidad.

VISIÓN.-

Mantener a la Facultad de Ciencias Administrativas como la primera del País y una de las

mejoras de América, impartiendo una formación excelente que permita que las nuevas generaciones

lideren los sectores público y privado, desarrollándoles destrezas y habilidades, para optimizar

los recursos del país y de las empresas que impulsan el desarrollo nacional, a largo plazo.


Página3


CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA

MISIÓN.-

Formar profesionales e investigadores en el ámbito Contable – Financiero, con conciencia ética y

solidaria, contribuyendo de la administración público y privado del país a la vigencia del orden

legalmente constituido y a estimular su vinculación con la sociedad

VISIÓN.-

Mantener el liderazgo en la formación del profesional de la administración financiera, siendo un

modelo educativo de mayor influencia a nivel Nacional y de Latinoamérica, con competencias que

propicien el desarrollo económico del país.

PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA

Profesional instruido y formado en el diseño, asesoramiento y solución de sistemas y problemas

de carácter contable financiero, con la habilidad de entender y razonar datos e información sobre

los negocios; análisis e interpretación de los estados financieros; manejo de información oficial,

así como la captación y registro del origen y aplicación de los recursos utilizados en las diversas

transacciones. Este profesional debe estar siempre en condiciones de poseer una visión de criterio

analítico para recopilar, examinar y evaluar la información sobre las diversas transacciones y

emitir opiniones sobre su razonabilidad.


Página4


1. DATOS INFORMATIVOS

1.1 FACULTAD: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

1.2 CARRERA: CONTABILIDAD Y AUDITORÍA

1.3 ASIGNATURA: LABORATORIO

1.4 CÓDIGO DE ASIGNATURA: 5.CA9.6.4

1.5 CRÉDITOS: 5

1.6 SEMESTRE: 9

1.7 UNIDAD DE

ORGANIZACIÓN CURRICULAR:

PROFESIONAL

1.8 TIPO DE ASIGNATURA: OBLIGATORIA

1.9 PROFESORA

COORDINADORA DE

ASIGNATURA:

DRA. MARISOL MORALES ESPAÑA, MSC

1.10 PROFESORES DE LA

ASIGNATURA:

DRA. MARISOL MORALES ESPAÑA, MSC

1.11 PERÍODO ACADÉMICO:

Abril 2016 –Agosto 2016

1.12 N°. HORAS DE CLASE: Presenciales: Prácticas:

1.14 N°. HORAS DE TUTORIAS:

Presencialess:

12 Horas

Virtuales:

116 Horas

1.15 PRERREQUISITOS

Asignaturas:

Ninguno

Códigos:

CORREQUISITOS

Asignaturas:

Contabilidad Especializada

Administración Financiera y Presupuestaria I

Auditoría de Sistemas Informáticos I

Desarrollo Gerencial I

Seminario de Tesis I

Códigos:

5.CA9.3.3

5.CA9.1.4

5.CA9.2.3

5.CA9.4.3

5.CA9.7.3


Página5


2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Laboratorio es una materia que se encarga a través de la aplicación de casos prácticos, desarrollar

auditorías financieras integrales para empresas, tal y como se llevan a cabo en el ejercicio

profesional. Se encarga de reforzar los conceptos fundamentales y marco teórico, para que los

estudiantes puedan insertarse en el mercado laboral como individuos con valores firmes éticos y

morales. Se orienta a emplear el conocimiento científico en la ejecución de la valoración del

riesgo, respuesta al riesgo y emisión de los reportes de auditoría, para lo cual, profundiza con

análisis crítico el Código de Ética Profesional, la normativa vigente, para luego desarrollar por

fases la auditoría. El aula de clases se convierte en la empresa donde van a solucionar los

problemas contables y de auditoría con el estudio de casos.

3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Aplicar los conocimientos teóricos de la Contabilidad y Auditoría en el desarrollo práctico de

auditorías para que los estudiantes puedan desenvolverse en campo laboral, que desarrollen e

interioricen sus valores y que puedan ser creativos y analíticos.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DELA ASIGNATURA

Ø Investigar y analizar el emprendimiento en el negocio de la auditoría. Diseñar y desarrollar

la fase de la auditoría basada en riesgos en apego a las NIAS: valoración del riesgo.

Ø Diseñar y desarrollar una auditoría basada en riesgos, ejecutar la fase de respuesta al

riesgo, mediante la ejecución de procedimientos y técnicas de auditoría y en apego a la

normatividad vigente para cada caso.

Ø Apoyar a la Asignatura de Seminario de Tesis I, para definir el tema y el contenido del

temario de la tesis de grado, de forma apropiada.

Ø Diseñar y desarrollar una auditoría basada en riesgos, ejecutar la fase de preparación de

reportes. Analizar la evidencia de la auditoría, sustento del trabajo realizado, para

comunicar los resultados de la auditoría y para desarrollar los informes a ser presentados a

los diferentes lectores.


Página6


5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL

PROFESIONAL

Laboratorio es una asignatura que corresponde al nivel profesional, es el ejercicio mismo del

aprendizaje logrado en los diferentes semestres de estudio en las diferentes especializaciones de la

Contabilidad y la Auditoría. Forma profesionales emprendedores con criterio, que solucionen

problemas contables – financieros y de auditoría, capaces de trabajar liderando equipos.

Profesionales con visión y criterio analítico para examinar estados financieros y emitir opiniones

independientes sobre su razonabilidad.

Sin ésta el profesional sería solamente teórico y no estaría preparado para desarrollar su rol en la

sociedad a la que se debe, y no podría desarrollar sus conocimientos, sus destrezas y habilidades

con responsabilidad social.

6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA:

Analiza, diseña y desarrolla la auditoría basada en riesgos, con apego a las NIAS y demás

normativa vigente, con independencia y objetividad. Investiga y analiza el emprendimiento en el

negocio de auditoría. Define el tema de investigación y propone la tabla de contenido para la

preparación del Plan de Tesis como trabajo de su titulación.


Página7


7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1 NOMBRE DE LA UNIDAD:

EMPRENDIMIENTO EN EL NEGOCIO DE LA AUDITORÍA. LABORATORIO DE LA AUDITORÍA BASADA EN RIESGOS. VALORACIÓN DEL RIESGO

OBJETIVO DE LA UNIDAD:

Investigar y analizar el emprendimiento en el negocio de la auditoría. Diseñar y desarrollar la fase de la auditoría basada en riesgos en apego a las NIAS: valoración del riesgo.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:

Investiga y analiza el emprendimiento en el negocio de la auditoría.

Diseña en la práctica de la auditoría, en esta primera etapa de valoración de riesgo, el Memorándum de Planificación, basado en la evaluación del sistema de control interno y determinando adecuadamente los riesgos de auditoría. Organiza equipos de trabajo para desarrollar la auditoría, demostrando su espíritu de trabajo y liderazgo.

CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE

N°. Horas aprendizaje Teóricas

0

N°. Horas Prácticas- laboratorio

TUTORÍAS

N°. Horas Presenciales

3

N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual

TRABAJO AUTÓNOMO

Horas de Trabajo Autónomo

29

PROGRAMACIÓN CURRICULAR

CONTENIDOS ACTIVIDADES DE TRABAJO

AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN

CON LA SOCIEDAD

VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD

MECANISMOS DE EVALUACIÓN

1.1 Socialización del Sílabo con los estudiantes e instrucciones generales. • Planteamiento de objetivos del

curso, entrega de Cronograma de actividades y acuerdos sobre reglas para el desarrollo de la asignatura

• Instrucciones sobre el Portafolio del Estudiante

• Organización de equipos de estudio.

Concertación de criterios y acuerdos sobre cumplimiento de reglas para el desarrollo de la asignatura: Organización Participación en clases tutoriales.

• Respuestas a las preguntas realizadas en el aula virtual.


Página8


1.2 Emprendimiento en el negocio de la auditoría • Las Firmas de Auditoría

– creación, organización Emprendimiento en el negocio de la auditoría

Investigación • Revisión, observaciones

y recomendaciones en relación a los trabajos consignados

1.3 Valoración del riesgo 1.3.1Valoración del riesgo • Entendimiento de la entidad • Procedimientos para valorar

el riesgo • Aceptación y continuidad del

cliente 1.3.2 Determinación de alcances • Materialidad • Evaluación del control

interno

Lectura comprensiva Investigación Estudio de casos

• Resumen, observaciones y estímulos a los aportes realizados en los foros, chats y preguntas y respuestas del aula virtual

1.3.3 El Memorándum de Planificación Preparación de Memorándum de Planificación

Lectura comprensiva Investigación Estudio de casos Trabajo práctico por grupos

• Examen Presencial

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Virtual RECURSOS DIDÁCTICOS: Asíncronas:

• Intercambio de opiniones mediante el uso de preguntas y respuestas en el aula virtual

• Recepción y/o entrega de trabajos • Intercambio de información • Discusión y aportes mediante el foro

Síncronas: Uso del teléfono como medio de comunicación para aclarar dudas.

BIBLIOGRAFÍA:


Página9


OBRAS FÍSICAS

DISPONIBILIDAD EN BIBLIOTECA

VIRTUAL

NOMBRE BIBLIOTECA

VIRTUAL SI NO BÁSICA

IFAC-(2012 Guía para el uso de las Normas Internacionales de Auditoría en auditorías de Pequeñas y Medianas Empresas- Volumen 1- Conceptos principales Volumen 2- Guía práctica Segunda edición. IFAC-2012

X www.ifac.org

COMPLEMEN-TAR IA

Freire, J (2011)Guía Práctica de Auditoría, Editorial Dimedios

X http://www.dspace.

uce.edu.ec/handle /25000/748

IFAC. 2012 Normas de Auditoría

para Atestiguar,

Revisión y Otros

Servicios Relacionados,

que incluye el Control

de Calidad, IMCP,

Edición enero 1,

X www.ifac.org

IFAC Código de Ética Profesional, IFAC

IMCP, Instituto

Mexicano de

Contadores Públicos

X www.ifac.org

Ley de Compañías X www.supercias.gob.ec.

Ley de Régimen Tributario Interno, Código del Trabajo Código de la Producción

X www.sri.gob.ec.

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2 NOMBRE DE LA UNIDAD: LABORATORIO DE AUDITORÍA BASADA EN RIESGOS.

RESPUESTA AL RIESGO


Página10


OBJETIVO DE LA UNIDAD: Diseñar y desarrollar una auditoría basada en riesgos, ejecutar la fase de

respuesta al riesgo, mediante la ejecución de procedimientos y técnicas de

auditoría y en apego a la normatividad vigente para cada caso.


Desarrolla en la práctica de la auditoría, los procedimientos y técnicas de auditoría que le permitan obtener evidencia para sustentar el trabajo realizado y responder correctamente a los riesgos de auditoría. Aplica en el desempeño del trabajo su observancia al Código de Ética y sus principios morales.

CÁLCULO DE HORAS DE

LA UNIDAD


N°. Horas aprendizaje Teóricas

0

N°. Horas Prácticas- laboratorio

TUTORÍAS


3

N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual

TRABAJO AUTÓNOMO

Horas de Trabajo Autónomo

29

RECURSOS DIDÁCTICOS:

Asíncronas:

• Intercambio de opiniones mediante el uso de preguntas y respuestas en

el aula virtual

• Recepción y/o entrega de trabajos

• Intercambio de información

• Discusión y aportes mediante el foro

Síncronas:

Uso del teléfono como medio de comunicación para aclarar dudas.

BIBLIOGRAFÍA:


Página11


PROGRAMACIÓN CURRICULAR CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE

VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD

MECANISMOS DE EVALUACIÓN

2.Respuesta al riesgo 2.1Ejecución de la auditoría, consideraciones: • Plan de auditoría • Detallado Pruebas de

los Controles

• Procedimientos

Sustantivo

• Extensión de las Prueba

• Documentación

del trabajo realizado

· Representaciones · de la administración

Lectura previa comprensiva

Investigación

Estudio de casos Trabajo práctico por grupos

• Respuestas a las

preguntas realizadas en el aula

virtual.

2.2 Organización de la Auditoría: • Archivos permanente

y corriente

Lectura previa comprensiva Investigación Estudio de casos Preparación de archivos

• Revisión,

observaciones y

recomendaciones en relación a

los trabajos consignados

2.3 Desarrollo de programas de auditoría, para: • Cuentas de Activo •

Lectura previa comprensiva Investigación

Estudio de casos Preparación de papeles de trabajo

• Resumen,

observaciones y estímulos a

los aportes realizados en los

foros, chats y preguntas y

respuestas del aula virtual

2.3 Desarrollo de programas de auditoría, para: · Cuentas de Activo EXAMEN HEMISEMESTRE




METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Virtual


Página12


OBRAS FÍSICAS

DISPONIBILIDAD EN BIBLIOTECA

VIRTUAL

NOMBRE BIBLIOTECA

VIRTUAL SI NO BÁSICA

IFAC, (2012) Guía para el uso de las Normas Internacionales de Auditoría en auditorías de Pequeñas y Medianas Empresas- Volumen 1- Conceptos principales Volumen 2- Guía práctica Segunda edición.

X www.ifac.org

COMPLEMENTARIA

Freire, J (2011)Guía Práctica de Auditoría, Editorial Dimedios

X http://www.dspace. uce.edu.ec/handle /25000/748

IFAC (2012) Normas de Auditoría para Atestiguar, Revisión y Otros Servicios Relacionados, que incluye el Control de Calidad, IMCP, Edición enero 1,2012 .

X www.ifac.org

IFAS Código de Ética Profesional, IFAC IMCP, Instituto Mexicano de Contadores Públicos

X www.ifac.org

Ley de Compañías X www.supercias.gob.ec

Ley de Régimen Tributario Interno, Código del Trabajo Código de la Producción

X www.sri.gob.ec.


Página13


DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3

NOMBRE DE LA

UNIDAD:

PRÁCTICA DE AUDITORÍA BASADA EN RIESGOS.

RESPUESTA AL RIESGO. APOYO A LA ASIGNATURA DE

SEMINARIO DE TESIS I

OBJETIVO DE LA

UNIDAD:

Apoyar a la Asignatura de Seminario de Tesis I, para definir el tema y el

contenido del temario de la tesis de grado, de forma apropiada.

RESULTADOS DE

APRENDIZAJE DE LA

UNIDAD:

Desarrolla en la práctica de la auditoría, los procedimientos y técnicas

de auditoría que le permitan obtener evidencia para sustentar el trabajo

realizado y responder correctamente a los riesgos de auditoría. Aplica

en el desempeño del trabajo su observancia al Código de Ética y sus

principios morales.

CÁLCULO DE HORAS

DE LA UNIDAD

ESCENARIOS DE

APRENDIZAJE

N°. Horas aprendizaje

Teóricas

0

N°. Horas Prácticas-

laboratorio

TUTORÍAS


3

N°. Horas Aprendizaje Aula

Virtual

TRABAJO

AUTÓNOMO

Horas de Trabajo

Autónomo

29


Página14


PROGRAMACIÓN CURRICULAR

CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD

MECANISMOS DE

EVALUACIÓN

3.1 Tema para la tesis de grado Apoyo a la materia de Seminario de Tesis I para escoger el tema

Investigación temática Revisión líneas de investigación DEL 1 AL 12 DE DICIEMBRE

• Respuestas a las

preguntas realizadas

en el aula virtual.

3.2 Desarrollo de programas de auditoría, para: • Cuentas de Pasivo • Cuentas de Patrimonio



• Revisión,

observaciones y

recomendaciones en

relación a los

trabajos

consignados

3.3 Desarrollo de programas de auditoría, para: • Cuentas de Patrimonio

Lectura previa comprensiva Investigación Estudio de casos

Trabajo práctico por grupos

• Resumen,

observaciones y

estímulos a los

aportes realizados

en los foros, chats y

preguntas y

respuestas del aula

virtual

3.4 Desarrollo de programas de auditoría, para: • Cuentas de Resultados • Revisión de eventos

posteriores.

Lectura previa comprensiva Investigación Estudio de casos

Trabajo práctico por grupos


METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE:

RECURSOS DIDÁCTICOS:

Asíncronas: • Intercambio de opiniones mediante el uso de preguntas y respuestas en

el aula virtual • Recepción y/o entrega de trabajos • Intercambio de información • Discusión y aportes mediante el foro


BIBLIOGRAFÍA:


Página15


DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 4 NOMBRE DE LA UNIDAD:

LABORATORIO DE AUDITORÍA BASADA EN RIESGOS. PRESENTACIÓN DE REPORTES

OBJETIVO DE LA UNIDAD:

Diseñar y desarrollar una auditoría basada en riesgos, ejecutar la fase de preparación de reportes. Analizar la evidencia de la auditoría, sustento del trabajo realizado, para comunicar los resultados de la auditoría y para desarrollar los informes a ser presentados a los diferentes lectores.


Desarrolla en la práctica de la auditoría, dominio para evaluar la evidencia obtenida en la auditoría, y sobre esa base emitir los reportes pertinentes, principalmente el Informe corto, conteniendo la opinión o dictamen. Lo hace manteniendo su independencia y objetividad.

CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD


N°. Horas aprendizaje Teóricas 0 N°. Horas Prácticas- laboratorio

TUTORÍAS

N°. Horas Presenciales 3 N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual

TRABAJO AUTÓNOMO

Horas de Trabajo Autónomo 29

PROGRAMACIÓN CURRICULAR CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE

INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD

MECANISMOS DE

EVALUACIÓN

4.1 Presentación de reportes · Evaluación de la

Evidencia de auditoría · Procedimientos analíticos

finales Reporte del auditor sobre estados financieros comparativos Modificaciones al reporte del auditor: · Opinión Calificada · Negación de Opinión · Opinión adversa

Lectura previa comprensiva Investigación Estudio de casos Trabajo práctico por grupos

• Respuestas a las preguntas realizadas en el aula virtual.

4.2 Contenido del Temario del Plan de Tesis

Investigación temática • Revisión, observaciones y recomendaciones en relación a los trabajos consignados

Apoyo a la materia de Seminario de Tesis I para proponer el contenido del Temario del Plan de Tesis

DEL 4 AL 23 DE ENERO


Página16


4.3 Carta a la Gerencia o memorándum de recomendaciones · Preparación de memorándum


Resumen, observaciones y estímulos a los aportes realizados en los foros, chats y preguntas y respuestas del aula

4.4 Informe sobre el cumplimiento de obligaciones tributarias EXAMEN HEMISEMESTRE



METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Virtuales RECURSOS DIDÁCTICOS: Asíncronas:

• Intercambio de opiniones mediante el uso de preguntas y respuestas en el aula virtual

• Recepción y/o entrega de trabajos • Intercambio de información • Discusión y aportes mediante el foro


BIBLIOGRAFÍA:


Página17


OBRAS FÍSICAS

DISPONIBILIDAD EN

BIBLIOTECA

VIRTUAL

NOMBRE BIBLIOTECA

VIRTUAL SI NO

BÁSICA

IFAC-(2012) Guía para el uso de las Normas Internacionales de Auditoría en auditorías de Pequeñas y Medianas

Empresas- Volumen 1-

Conceptos principales

Volumen 2- Guía práctica

Segunda edición.

X www.ifac.org

COMPLEMENTARIA

Freire, J (2011)Guía Práctica de Auditoría, Editorial

Dimedios

X http://www.dspace. uce.edu.ec/handle /25000/748

IFAC-2012 Normas de Auditoría para

Atestiguar, Revisión y

Otros Servicios

Relacionados, que incluye

el Control de Calidad,

IMCP, Edición enero

1,2012

X www.ifac.org

Código de Ética Profesional, IFAC IMCP,

Instituto Mexicano de

Contadores Públicos

X www.ifac.org

Ley de Compañías

X www.supercias.gob.ec

Ley de Régimen Tributario Interno, Código del Trabajo Código de la

Producción

X www.sri.gob.ec.


Página18


8. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL DE

EGRESO DE LA CARRERA

RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA

EL ESTUDIANTE DEBE

Investiga y analiza el emprendimiento en

el negocio de la auditoría.

Diseña en la práctica de la auditoría, en esta

primera etapa de valoración de riesgo, el

Memorándum de Planificación, basado en

la evaluación del sistema de control interno

y determinando adecuadamente los riesgos

de auditoría.

Organiza equipos de trabajo para

desarrollar la auditoría, demostrando su

espíritu de trabajo y liderazgo.

· Aplica el conocimiento en situaciones prácticas

Identifica, plantea y resuelve problemas

· Lidera y trabaja en equipo

· Planifica, diseña y desarrolla la auditoría basada en riesgos

ES: · Respetuoso

· Objetivo

· Creativo

· Investigativo

· Responsable y tolerante

· Propositivo


· Aplica el conocimiento en situaciones prácticas Identifica, plantea y resuelve problemas

· Lidera y trabaja en equipo · Planifica, diseña y desarrolla la auditoría basada en

riesgos ES:

· Respetuoso · Objetivo · Creativo · Investigativo · Responsable y tolerante · Propositivo


Página19





riesgos ES:


Desarrolla en la práctica de la auditoría, dominio para evaluar la evidencia obtenida en la auditoría, y sobre esa base emitir los reportes pertinentes, principalmente el Informe corto, conteniendo la opinión o dictamen. Lo hace manteniendo su independencia y objetividad.



riesgos ES:



Página20


9. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE

APRENDIZAJE

TÉCNICAS PRIMER

HEMISEMESTRE (PUNTOS)

SEGUNDO HEMISEMESTRE

(PUNTOS) Puntaje Foro (2 Puntos) (2 Puntos) Puntaje Trabajo (6 Puntos) (6 Puntos) Puntaje Examen (12 Puntos) (12 Puntos)

TOTAL (20 Puntos) (20 Puntos)

1 0 . PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

PhD o Maestría en contabilidad, auditoría, finanzas u otras afines.

11. REVISIÓN Y APROBACIÓN

ELABORADO POR: REVISADO APROBADO FIRMA DE LOS DOCENTES QUE DICTAN LA ASIGNATURA FECHA: 2015-

09-24

Docente: Dra. Marisol Morales

España.MSC

Docente 3:

Docente 4: Dr. Juan Cagua

NOMBRE:

FECHA: 2015-09-24 FIRMA:

Coordinador de Carrera

(Director)

NOMBRE: FECHA: 2015-09-24

FIRMA:

Consejo de Carrera

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE …fca.uce.edu.ec/GUIAS/LABORATORIOCA-SI.pdf ·...

Documents

Transcript of UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE …fca.uce.edu.ec/GUIAS/LABORATORIOCA-SI.pdf ·...