Transferencia del conocimiento

46
La transferencia del conocimiento de la investigación a la toma de decisiones clínicas PRÁCTICA BASADA EN EVIDENCIAS Wednesday, March 2, 2011

description

Charla de 15 minutos en las sesiones de pediatría del Hospital San José Tec de Monterrey y programa de la Secretaría de Salud de NL de residencias médicas

Transcript of Transferencia del conocimiento

Page 1: Transferencia del conocimiento

La transferencia del conocimientode la investigación a la toma de decisiones clínicas

Oxygen therapy for acute myocardial infarction (Review)

Cabello JB, Burls A, Emparanza JI, Bayliss S, Quinn T

This is a reprint of a Cochrane review, prepared and maintained by The Cochrane Collaboration and published in The Cochrane Library2010, Issue 6

http://www.thecochranelibrary.com

Oxygen therapy for acute myocardial infarction (Review)

Copyright © 2010 The Cochrane Collaboration. Published by John Wiley & Sons, Ltd.

PRÁCTICA BASADA EN EVIDENCIAS

Wednesday, March 2, 2011

Page 2: Transferencia del conocimiento

Escenario clínico

• Masculino de 7 años con diagnóstico de rinitis alérgica estacional

Wednesday, March 2, 2011

Page 3: Transferencia del conocimiento

Escenario clínico• El tratamiento ha incluido

antihistamínicos orales, corticoesteroides intra-nasales y hasta antileucotrienos.

• Los padres dicen que el alergólogo les sugiere inmunoterapia sublingual para que no desarrolle asma

• Les dá miedo porque es un tratamiento “nuevo” ellos solo estaban acostumbrados a los “inyectados”

Wednesday, March 2, 2011

Page 4: Transferencia del conocimiento

Escenario clínico

• Hay que dar una recomendación.

• Decides buscar.

Wednesday, March 2, 2011

Page 5: Transferencia del conocimiento

Medicina basada en evidencias

• La integración de la

mejor evidencia

encontrada con la

pericia clínica

individual y los valores

del paciente

Wednesday, March 2, 2011

Page 6: Transferencia del conocimiento

Aunque...

también hemos cometido errores...

Wednesday, March 2, 2011

Page 7: Transferencia del conocimiento

Posición para dormir

Recomendaciones previas

Wednesday, March 2, 2011

Page 8: Transferencia del conocimiento

1960

1965

1970

1975

1980

1985

1990

4 7

10

316 1783 2544

0.5 1.0 2.0

Favors Tx Favors Ctrl

1 23

2 65 3 143

11 2651 15 3311 17 3929 22 5452 23 5767

27 6125 30 6346 33 6571 43 21059 54 22051 65 47185 67 47531 67 48154

p < 0.01

p < 0.001

p < 0.0001

215

1 101 22 8

78

1 121 8 41 7 3

5 2 2 115 8 66 1

Expe

rim

enta

l

No

men

cion

ado

Rar

o / n

ada

Espe

cífic

o

Rut

ina

Terapia trombolítica para infarto al miocardio

Odds ratio

Favorece Tx Favorece Ctl

Adaptado de Antman et al. JAMA 1992

Libros de texto lo mencionaban como...

Wednesday, March 2, 2011

Page 9: Transferencia del conocimiento

Otros ejemplos

• Aceite hirviendo para heridas de guerra

• Sanguijuelas y sangrías

• Insulina para la esquizofrenia

• Vitamina K para infarto al miocardio

Wednesday, March 2, 2011

Page 10: Transferencia del conocimiento

Fuga del conocimiento

Wednesday, March 2, 2011

Page 11: Transferencia del conocimiento

Transferencia del conocimiento

Wednesday, March 2, 2011

Page 12: Transferencia del conocimiento

Transferencia del conocimiento

• Proceso dinámico e iterativo

• Incluye síntesis, diseminación, intercambio y aplicación ética del conocimiento

• Busca mejorar la salud de la población y proveer de productos y servicios más efectivos

Canadian Institutes of Health Research

Wednesday, March 2, 2011

Page 13: Transferencia del conocimiento

¿Cómo se puede lograr?

Wednesday, March 2, 2011

Page 14: Transferencia del conocimiento

Habilidades de MBE

Aplicarla al lado del paciente

Mejora continua de la calidad de la atención

Ayudar e incluir al paciente en la toma de

decisiones

Wednesday, March 2, 2011

Page 15: Transferencia del conocimiento

Investigación

Evidencia

Pacientes

Clínicos

Gestores en salud

Wednesday, March 2, 2011

Page 16: Transferencia del conocimiento

Pero sabemos de la

sobrecarga de información

Wednesday, March 2, 2011

Page 17: Transferencia del conocimiento

Sabemos que no hay

tiempo de estar al día en

todo

Wednesday, March 2, 2011

Page 18: Transferencia del conocimiento

Siempre habrá obstáculosWednesday, March 2, 2011

Page 19: Transferencia del conocimiento

Tengo que dar un consejo o

recomendación

TOMAR UNA DECISIÓN

AL FINAL

Wednesday, March 2, 2011

Page 20: Transferencia del conocimiento

Recomendación

Wednesday, March 2, 2011

Page 21: Transferencia del conocimiento

Recomendación

evidencia

Wednesday, March 2, 2011

Page 22: Transferencia del conocimiento

Recomendación

evidencia

experiencia clínica

Wednesday, March 2, 2011

Page 23: Transferencia del conocimiento

Recomendación

evidencia

valores del paciente experiencia clínica

Wednesday, March 2, 2011

Page 24: Transferencia del conocimiento

Recomendación

evidencia

valores del paciente experiencia clínica

balance beneficio - riesgos

Wednesday, March 2, 2011

Page 25: Transferencia del conocimiento

Recomendación

evidencia

valores del paciente experiencia clínica

balance beneficio - riesgos

balancebeneficio - costos

Wednesday, March 2, 2011

Page 26: Transferencia del conocimiento

P I C O

Paciente / problema

Intervención / exposición

Comparación Outcome / desenlace

Wednesday, March 2, 2011

Page 27: Transferencia del conocimiento

P I C O

Paciente / problema

Niños con rinitis alérgica estacional

Intervención / exposición

Comparación Outcome / desenlace

la inmunoterapia sublingüal

comparada con terapia habitual

(placebo)

¿Disminuye la sintomatología?¿Disminuye la

incidencia de asma?¿Calidad de vida?

Wednesday, March 2, 2011

Page 28: Transferencia del conocimiento

¿Qué tipo de pregunta es?

• Tratamiento

• Diagnóstico

• Daño

• Pronóstico

• Etiología

Wednesday, March 2, 2011

Page 29: Transferencia del conocimiento

Preguntas clínicas

Todos los días nos encontramos con ellas

Verlas como oportunidades más que como estorbos

Wednesday, March 2, 2011

Page 30: Transferencia del conocimiento

¿Qué tipo de estudio debo buscar?

Wednesday, March 2, 2011

Page 31: Transferencia del conocimiento

Se

sg

o

Recomendaciones de experto

Transversales(cross-sectional)

Observaciones clínicas(serie de casos, reporte de un

caso)

casos y controles

cohorte

Ensayo clínico aleatorio

Revisión sistemática

Analíticos

Descriptivos

Observacional

Experimental

Síntesis

Wednesday, March 2, 2011

Page 32: Transferencia del conocimiento

En Pubmed encontré esto...

Wednesday, March 2, 2011

Page 33: Transferencia del conocimiento

No cegamiento

Ocultación de la secuencia aleatoria no

descrita

>20% de deserciones

No describe

análisis de las deserciones

Wednesday, March 2, 2011

Page 34: Transferencia del conocimiento

Serias limitaciones del estudio

Wednesday, March 2, 2011

Page 35: Transferencia del conocimiento

Entonces ¿qué y cómo buscar?

Wednesday, March 2, 2011

Page 36: Transferencia del conocimiento

meta-buscador

Wednesday, March 2, 2011

Page 37: Transferencia del conocimiento

www.tripdatabase.com

Wednesday, March 2, 2011

Page 38: Transferencia del conocimiento

Aplicar evidenciaDebemos dar una recomendación

Wednesday, March 2, 2011

Page 39: Transferencia del conocimiento

Si voy a saltar de un avión¿Me recomienda usar un

paracaídas?

Wednesday, March 2, 2011

Page 40: Transferencia del conocimiento

GPC usando GRADE

Wednesday, March 2, 2011

Page 41: Transferencia del conocimiento

Wednesday, March 2, 2011

Page 42: Transferencia del conocimiento

Exposición a tabaco

• ¿Debemos recomendar a niños con rinitis alérgica y sus padres que eviten el tabaco?

Wednesday, March 2, 2011

Page 43: Transferencia del conocimiento

Wednesday, March 2, 2011

Page 44: Transferencia del conocimiento

Dieta en embarazadas o mujeres lactando

• ¿Debemos recomendar a mujeres embarazadas o lactando, que hagan dieta de evitar alergenos para disminuir el riesgo de rinitis alérgica?

Wednesday, March 2, 2011

Page 45: Transferencia del conocimiento

Wednesday, March 2, 2011

Page 46: Transferencia del conocimiento

ACTÚA AHORA

Graciaswww.cmbe.net

PIENSA EN GRANDE

empieza poco a poco

Wednesday, March 2, 2011