revision sistematica: eficacia del uso medico de megadosis de ...
Revision sistematica del estado del arte del conocimiento
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Seminario de Experiencias en Investigación Formativa 7 de mayo de 2011 PONENCIA: REVISION SISTEMÁTICA DE LA BIBLIOGRAFÍA CIENTÍFICA PARA LA PROPUESTA DE UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Esperon-Hernandez, RI "Scientific research is as much the product of the society that enables it, as of the individuals who author it." David Dorling, 2006
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Esta presentacion orienta sobre el camino que debe seguirse para definir un problema de investigación a partir de revisiones sistemáticas de la literatura científica.
Transcript of Revision sistematica del estado del arte del conocimiento
Seminario de Experiencias en Investigación Formativa 7 de mayo de 2011
PONENCIA: REVISION SISTEMÁTICA DE LA BIBLIOGRAFÍA
CIENTÍFICA PARA LA PROPUESTA DE UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Esperon-Hernandez, RI
"Scientific research is as much the product of the society that enables it, as of the individuals who author it." David Dorling, 2006
1. D
ilem
a
¿Sobre que tema haré mi
protocolo?
1
Oye, no sé sobre que tema hacer mi protocolo, ¿alguna
idea?
Ni idea, pregúntale al
profe de interna 2
¿Profe tendrá alguna idea para
mi protocolo?
Pues, ha incrementado el número de consultas sobre alergias alimentarias, ¿te interesa que hagamos algo sobre eso? Revisa en la literatura que se ha
publicado al respecto.
3
Ves, no hay nada escrito al respecto, esa va a ser mi
justificación…
Mmm, creo que deberías buscar en una revista
científica
4
¿Que demonios dice aquí?, y todavía me
falta leer 157 revistas más…
5
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Elementos de la revisión sistemática
Selección de un tema
Búsquedas Inteligentes de
información científica
Análisis de la producción científica
Identificación del estado del arte
Elaboración de una
pregunta de investigación Selección de
fuentes de información
científica
Revisión y análisis de la información encontrada
Propuesta de hipótesis, diseño
y método
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ilem
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Revisión Sistemática 1. Elección del tema: • Conocimientos previos. Consulta a fuentes bibliográficas. • Consulta a expertos.
2. Identificación del Estado del Arte: 2.1 Selección de fuentes bibliográficas de información científica 2.2 Realización de búsquedas inteligentes 2.3 Análisis de la producción científica publicada (Fuente, Año y País)
2. 3.1 Identificación de líneas de investigación 2.4 Determinación del Estado del Arte (Frontera, Controversia, Caso)
3. Propuesta de investigación: 3.1 Identifica de una a tres propuestas (problemas) de investigación 3.2 Autoevaluación de la(s) propuesta(s) [Imp, Per, Fact y Via] 3.3 Revisión y análisis de la información científica pertinente
3. 3.1 Identificación de estudios primarios y relevantes para el (los) problema(s) propuestos.
3.4 Hipótesis, Diseño y Metodología.
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Búsquedas Inteligentes
1. Selección de bases de datos o metabuscador. 2. Dominio de los operadores de búsqueda (lógica booleana- AND, OR, NOT-) 3. Definición de criterios de búsqueda. 4. Selección de palabras clave. 5. Traducción de palabras clave, uso de
acrónimos. 6. Refinamiento de las búsquedas.
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REVISIÓN SISTEMÁTICA
1. Selecciona un tema de investigación.
2. Selecciona una o varias fuentes electrónicas de información.
Por ejemplo: EBSCO, MEDLINE, NCBI, BVS, Google Académico, etc.
3. Realiza una primera vuelta de búsqueda de artículos relacionados al tema que
has elegido y que han sido publicados en los 5 últimos años, iniciando con la
palabra clave más general, en caso de ser una gran cantidad de estudios puedes ir
refinando la búsqueda agregando una o dos palabras clave adicionales, una vez
que tengas una número manejable de artículos, agrúpalos por sub-temas (líneas)
resolviendo la siguiente tabla:
Tabla 1.
Tema:
Sub-tema Fuente No. de Estudios Años de
publicación
Países
4. A partir de los resultados de la tabla 1 establece el estado actual del
conocimiento (Estado del Arte) en el desarrollo de la investigación en la línea
temática seleccionada, existiendo tres tipos:
a. Avance último de conocimiento en el tema.
b. Puntos de controversia.
c. Solución de problemas específicos o caso clínico.
5. Según el desarrollo de la temática seleccionada elabora una o varias (máximo 3)
propuesta(s) especifica(s) de estudios de investigación (problemas) para tu tesis,
sin olvidar hacer una evaluación temática que considere: la importancia, la
pertinencia, la factibilidad y la viabilidad.
6. Realiza una segunda vuelta de búsqueda con las palabras clave de la(s)
propuesta(s) especifica(s), y resuelve la siguiente tabla:
Estudios primarios: son los que resuelven la posible pregunta de
investigación o la problemática del tema específico.
Estudios relevantes: son los que aunque no tratan exactamente de la
temática específica aportan alguna idea o modelo de análisis que puede ser
utilizado para el estudio en desarrollo.
REVISIÓN SISTEMÁTICA
1. Selecciona una línea temática de investigación.
2. Selecciona una o varias fuentes electrónicas de información.
Por ejemplo: EBSCO, MEDLINE, NCBI, BVS, etc.
3. Realiza una primera vuelta de búsqueda de artículos relacionados a la línea
temática que has elegido, iniciando con la palabra clave más general, en caso de
ser una gran cantidad de estudios puedes ir refinando la búsqueda agregando una
o dos palabras clave adicionales, una vez que tengas una número manejable de
artículos, agrúpalos por sub-temas resolviendo la siguiente tabla:
Tabla 1.
Tema:
Sub-tema Fuente No. de Estudios Años de
publicación
Países
Técnica de
Ponseti en
el pie
equino varo
académico
1610 1963-2010 EUA, Israel,
Berlín,
Alemania,
Francia,
Delhi, Japón,
Inglaterra,
Polonia,
China, Praga.
4. A partir de los resultados de la tabla 1 establece el estado actual del
conocimiento (Estado del Arte) en el desarrollo de la investigación en la línea
temática seleccionada, existiendo tres tipos:
a. Avance último de conocimiento en el tema.
b. Puntos de controversia.
c. Solución de problemas específicos o caso clínico.
5. Según el desarrollo de la temática seleccionada elabora una o varias (máximo 3)
propuesta(s) especifica(s) de estudios de investigación para tu tesis, sin olvidar
hacer una evaluación temática que considere: la importancia, la pertinencia, la
factibilidad y la viabilidad.
6. Realiza una segunda vuelta de búsqueda con las palabras clave de la(s)
propuesta(s) especifica(s), y resuelve la siguiente tabla:
Estudios primarios: son los que resuelven la posible pregunta de
investigación o la problemática del tema específico.
Estudios relevantes: son los que aunque no tratan exactamente de la
temática específica aportan alguna idea o modelo de análisis que puede ser
utilizado para el estudio en desarrollo.
Ejemplo:
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3. C
on
tact
o
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