In over 30 years of experience,Karen Evans’s dedication to her field has taken her to Toronto, England, Ottawa, and Montreal. Shehas contributed enormously in clinical settings for children as wellas adults.

� In England, she was involved withone of the first non-residential localschool programs for severely speechand language impaired children

� Started development of Karen’s Cues,a manual cuing system for support-ing speech development, now widelyused in treatment for motor speech,articulation, phonology and phono-logical awareness skills

� Developed and oversaw the implementation of the Oral LanguageProjects, a successful, alternative school-based speech and languageservice-delivery model improving students’ oral language skills

� Developed assessment protocols, treatment techniques and materials, presentations, workshops and seminars in the areaof childhood apraxia of speech

� Created the Semantic Parsing method for developing sentencecomprehension in children with specific language impairments

At the Montreal Neurological Institute, Karen Evans continuedthe development of Semantic Parsing while working for Dr. David Caplan. She was also involved with building the vision of the Montreal Fluency Centre, a not-for-profit pediatric clinic. She currently works at her own practice. Find out more about the winnerof this year’s Distinguished Alumni Award for Professional Leadership at www.karenevans.net.

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McGill School of Communication Sciences and Disorders

The Distinguished Alumni Awardfor Professional Leadership 2010

Karen Evans, speech-language pathologist

Established in 1963 as the first program in Canada to offer bothclinical training in speech-language pathology and doctoraltraining in communication sciences and disorders.

We Recognize Excellence…In keeping with its history of excellence in the clinical and researchdomains, the School is proud to honour distinguished graduatesfor their outstanding contributions to the advancement of scientificknowledge and clinical practice in the field of communication sciencesand disorders.

The Distinguished Alumni Award for Professional Leadershipgives special recognition every two years to a graduate of theM.Sc.(A) program who has distinguished himself or herself in the professional community by providing outstanding leadership inservice delivery or clinical supervision, and/or making other significant innovative contributions to the field of communicationsciences and disorders. The Distinguished Alumni Award for Research Leadership gives special recognition every five years toa graduate of the MSc or PhD programs who has distinguishedhimself or herself in the academic community by providing exemplaryleadership in research and training in the field of communicationsciences and disorders.

For more information about these awards or to make a donationto the program, please visit www.mcgill.ca/scsd/news/alumniawards.To request a nomination form or to update your contact informationon our alumni list please contact scsd@mcgill.ca or SCSD AlumniRecognition, School of Communication Sciences and Disorders,McGill University, 1266 Pine Ave W., Montréal, Québec, H3G 1A8.

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McGill School of CommunicationSciences and Disorders

L’École des sciences de la communication humaine de McGill

En plus de 30 ans d’expérience, ledévouement de Karen Evans à l’égardde son domaine l’a menée à Toronto,en Angleterre, à Ottawa, et à Montréal.Elle a énormément contribué à l’évo-lution des milieux cliniques auprèsdes enfants et des adultes.

� En Angleterre, elle a collaboré à l’undes premiers programmes scolaireslocaux à l’externat pour des enfantssérieusement atteints de troubles dela parole et du langage

� A commencé à élaborer Karen’sCues, un système d’indices manuelspour appuyer le développement dulangage, maintenant utilisé à grandeéchelle dans le traitement du trouble

moteur de la parole, l’articulation, la phonologie et des habiletés enconscience phonologique

� A mis au point et supervisé l’implémentation des Oral LanguageProjects, une prestation de services en école alternative pouraméliorer les habiletés en langage oral des étudiants

� A élaboré des protocoles d’évaluation, des techniques et matériauxde traitement, des exposés, des ateliers et des séminaires dans lesecteur de l’apraxie du langage chez l’enfant

� A créé la méthode Analyse sémantique, pour développer la com-préhension de la phrase chez l’enfant atteint de troubles spécifiquesdu langage

À l’Institut neurologique de Montréal, Karen Evans a poursuivi l’élab-oration de la méthode Analyse sémantique tout en travaillant pour leDr David Caplan. Elle a également contribué à établir la vision du Centre de la fluidité verbale de Montréal, une clinique pédiatriquesans but lucratif. Elle travaille présentement à son compte. Pour ensavoir davantage sur la lauréate du Prix du leadership professionnelaux diplômés émérites de cette année : www.karenevans.net

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Karen Evans, Orthophoniste

Le Prix du leadership professionnelaux diplômés émérites

Créée en 1963, elle a été la première école canadienne à offrir unprogramme de formation clinique en orthophonie et un programmede doctorat en sciences de la communication humaine.

Nous reconnaissons l’excellenceFidèle à sa tradition d’excellence dans le domaine clinique et celui dela recherche, l’École est fière d’honorer d’éminents diplômés pourleur contribution exceptionnelle à l’avancement des connaissancesscientifiques et de la pratique clinique dans le domaine des sciencesde la communication humaine.

Le Prix du leadership professionnel aux diplômés émérites estremis à tous les deux ans à un diplômé ou une diplômée du pro-gramme M.Sc. appliqués. Le récipiendaire s’est distingué au sein dela communauté professionnelle par son leadership exceptionnel enmatière de prestation de services ou de supervision clinique, ou parsa contribution importante et novatrice dans le domaine des sciencesde la communication humaine. Le Prix du leadership en rechercheest remis tous les cinq ans, à titre de prix spécial, à un ou unediplômé/e des programmes de maîtrise ou de doctorat qui s’est distingué au sein de la communauté universitaire par son leadershipexemplaire sur les plans de la recherche et de la formation dans ledomaine des sciences de la communication humaine

Pour en savoir plus sur les prix aux diplômés émérites ou pour verserun don à ce programme, consultez le site www.mcgill.ca/scsd/news/alumniawards/. Pour demander un formulaire de mise en candida-ture ou mettre à jour vos coordonnées sur notre liste de diplômés, envoyez un courriel à l’adresse scsd@mcgill.ca ou écrivez à : ESCHReconnaissance des diplômés, École des sciences de la communica-tion humaine, Faculté de médecine, Université McGill, 1266, avenuedes Pins Ouest, Montréal (Québec) H3G 1A8

www.mcgill.ca/scsd/

L’École des sciences de la communication humaine de McGill