7/26/2019 Test de Retencin Visual1

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TEST DE RETENCINVISUAL

DEL BENTN.

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INTRODUCCIN Se tratar sobre la evaluacin de las relaciones entre la actividadpsicolgica y el cerebro. Tradicionalmente, estos textos sedenominaban diagnstico del dao cerebral, o de organicidad. En laltima dcada se han hecho grandes avances en europsicolog!acomo una especialidad de psicolog!a, donde la evaluacinneuropsicolgica es una de sus ms importantes subdisciplinas.

El inters de la neuropsicolog!a no est en las bases bio"u!micas omoleculares de la actividad nerviosa, ni en la estructuramor#olgica, etc., sino en el papel "ue $uegan los sistemascerebrales en la organi%acin de la actividad psicolgica humana,para los pro#esionales de la rehabilitacin vvneuropsicolgica, laevaluacin es important!sima por"ue les o#rece in#ormacin ms

valiosa y completa de la "ue o#recen los exmenes neurolgicostradicionales. &a in#ormacin "ue o#rece es sobre cambios en las#unciones motoras y re#le$as, sobre d#icits sensoriales discretos,sobre alteraciones de en la activacin bsica y trastornos dellengua$e.

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INTRODUCCIN &a exploracin psiconeurolgica es de gran

importancia pues permite detectar posibleslesiones y dis#unciones cerebrales con tcnicas

no invasivas y a menor costo. 'ermite ladeteccin preco% de dao o dis#uncin cerebral, &a exploracin psiconeurolgica es #undamental

para el estudio interdisciplinario de lospacientes a#ectos de dao cerebral. ( esimprescindible para el diseo de larehabilitacin neuropsicolgica de los pacientescon trastornos cerebrales. )inalmente, ayuda auna me$or comprensin de la psicolog!a bsica.

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CONCEPTOS BSICOS 'ara comprender las relaciones entre cerebro y

actividad psicolgica se re"uieren conocimientosbsicos y precisos sobre la estructura y

#uncionamiento del S* y especialmente de lacorte%a cerebral. adie es capa% de negaractualmente "ue un dao o lesin cerebral puedeprovocar alteraciones y trastornos psicolgicosimportantes, "ue pueden a#ectar tanto las#unciones psicolgicas bsicas +atencin ypercepcin, como las superiores +memoria,ra%onamiento, resolucin de problemas, lengua$e,imgenes mentales o, aspectos emocionales, depersonalidad, etc.

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DEFINICIONESATENCIN &a atencin es un proceso mental "ue permite "ue nos

centremos en un determinado est!mulo o in#ormacinrelevante. Se pueden distinguir di#erentes tipos de atencin.&a atencin #ocali%ada implica concentrarse en undeterminado est!mulo- la atencin selectiva re"uiere laconcentracin en un est!mulo o in#ormacin mientras seinhiben las respuestas a otros est!mulos distractores- laatencin mantenida o sostenida consiste en la persistencia yel mantenimiento de la atencin durante la e$ecucin de unatarea.

&a atencin es un prere"uisito para el #uncionamiento deprocesos cognitivos ms comple$os, ya "ue no es posibleevaluar la percepcin, la memoria o cual"uier otra actividadmental sin tener en cuenta los procesos de atencin.

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DEFINICIONES MEMORIA &a memoria es la #acultad de traer al presente

estados de conciencia pasados en su re#erencia altiempo pasado y "ue el su$eto reconoce comopasados y como suyos. El rasgo distintivo de lamemoria es este reconocimiento. 'or ello lamemoria se #unda en los recuerdos. &os recuerdosson, pues, los actos de la memoria. &a memoria esuna, los recuerdos son plurales. &a memoria serelaciona con la percepcin y con la atencin y sedistingue de la imaginacin en lo relativo a lare#erencia temporal, el #actor tiempo.

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DEFINICIONESProcesos o Fases de la Memoria

1. Adqisici!" #Fi$aci!"

%. Re&rodcci!". '. Reco"ocimie"(o

). Re(e"ci!"Almace"a$e

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DEFINICIONEST0'1S 2E 3E31405 6. 3emoria Sensorial7

Tambin llamada memoria inmediata. Sueleadmitirse una memoria para cada sentido.4eproduccin, reconocimiento o evocacindel material percibido a los pocos segundosde su presentacin. *omparar con memoriaremota.

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DEFINICIONES2. La memoria a corto plazo(MCP! tambinllamada memoria operativa. Es una especie de listade la compra "ue se olvida nada ms utili%arla. Es

muy limitada, como todo lo humano. Su limitacinse debe al nmero +cantidad de elementosin#ormativos a retener +unos seis o siete comomximo en un momento dado, as! como al tiempode duracin de la retencin + entre 68 y 9:segundos. Se trata, a pesar de todo, de unsegundo nivel de retencin de la in#ormacin.;racias a ella podemos repetir de manerainmediata algo "ue acaban de decirnos.

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DEFINICIONES%. &a memoria a largo pla%o +3&'.Tambin es llamada memoriasecundaria. &as dos #ormas de la memoria hasta ahorasealadas +la memoria sensorial y la memoria a cortopla%oson mecanismos de retencin temporal, de modo "uepueden llevar a cabo ulteriores anlisis "ue garanticen la

ad"uisicin de conocimientos. )rente a ellas la memoria alargo pla%o se caracteri%a por una gran variedad decontenidos y se extiende a todo tipo de conocimientos. Sucapacidad, a e#ectos prcticos, es ilimitada, pues todo sealmacena o puede almacenarse en la memoria, aun"uetodos somos conscientes de nuestras propias limitaciones.

Sorprende la tenacidad y la permanencia de un nmerosigni#icativo de habilidades +escribir a m"uina, montar enbicicleta, nadar y conocimientos sobre diversas materias+$uegos, reglas de todo tipo, conceptos y de#iniciones, etc.

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"ISUAL DEL BENTN#2escripcin del 0nstrumento713

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TEST DE RETENCIN

"ISUAL DEL BENTN#5dministracin75dministracin B5C76:DD de exposicin y reproduccin

inmediata de memoria por parte del su$eto.

5dministracin B

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"ISUAL DEL BENTN#CALIFICACIN# &a valoracin cuantitativa de las reproducciones se

reali%a mediante un doble sistema7a 5 travs del mero de 4eproducciones

*orrectas, ob 5 travs de la ?aloracin de los errores.En el primero de los casos, el con$unto del dibu$o de

cada lmina se valora como correctamentereali%ado o incorrectamente reali%ado,puntundosele como uno o cero en #uncin de laexistencia o no de algn error.

En el segundo, se trata de contabili%ar y clasi#icarlos errores cometidos en el con$unto de cadaaplicacin.

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"ISUAL DEL BENTN#*ali#icacin*lasi#icacin de los tipos de errores6. 1misiones +y 5diciones79. 2istorsiones7. 'erserveraciones7

F. 4otaciones78. 2espla%amientos7G. Errores de tamao7

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"ISUAL DEL BENTN# Codi*cados e" +"ci!" la ca(e,or-a es decir el (i&oo clase de error come(ido # a la *,ra a qe sere*ere"/

M

si es "a 0"ica *,ra si(ada e" el ce"(ro dela lmi"aMCsi es "a *,ra ma#or com&es(a si(ada e"el ce"(ro de la lmi"aMDsi es "a *,ra ma#or si(ada a laderec2aMIsi es ma#or si(ada a la i3qierdaPDsi es "a *,ra &eri+4rica si(ada a la derec2ade la lmi"a #

PIsi es "a &eri+4rica si(ada a la i3qierda

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TEST DE RETENCIN

"ISUAL DEL BENTN# 1misiones +y 5diciones73, 32, 30,

'2, '0 +para las omisiones simples,

32H, 30H +para las omisiones "ue node$an el espacio para la reproduccin,5d +adiciones.

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TEST DE RETENCIN

"ISUAL DEL BENTN# 2istorsiones7S3, S32, S30, S'2,

S'0 +para codi#icar las sustituciones,

E3, E32, E30, E3*, E'2, E'0 +lasreproducciones errneas como#ragmentaciones, errores en la

reproduccin de detalles internos yreproducciones mltiples de las#iguras.

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TEST DE RETENCIN"ISUAL DEL BENTN#

'erserveraciones7'er3, 'er32, 'er30, 'er'2,'er'0.

4otaciones76A:3, 6A:32, 6A:30, 6A:'2, 6A:'0,

I:3, I:32, I:30, I:'2, I:'0, F83, F832,F830, F8'2, F8'0 +representan rotaciones planasde tantos grados como indica el nmero "ueacompaa al error, &3, &32, &30 +pararepresentar rotaciones planas de F8 grados cuandoel diseo original reposa sobre un ngulo y lareproduccin sobre un lado, Esp, Esp32, Esp30+as! se representan las rotaciones en el espacio,6A:32+Esp, 6A:30+Esp, I:32+Esp, I:30+Esp+rotaciones "ue pueden codi#icarse tanto comorotaciones planas como rotaciones en el espacio,

E$e3 +rotacin del e$e hori%ontal central delcon$unto del diseo.

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TEST DE RETENCIN"ISUAL DEL BENTN#

2espla%amientos70nv +para la inversin de las dos#iguras mayores, Sup o Sup +si no se superponencuando lo estn en la lmina a reproducir o si, por

el contrario, se superponen cuando no lo estn enel diseo original, 5r'2, 5r'0, 5b'2, 5b'0+cuando las #iguras peri#ricas se despla%ansimplemente hacia arriba o aba$o, 2es'2, 2es'0+cuando las peri#ricas se despla%an a otras %onasde la lmina, por e$emplo, si se sita al otro lado oen medio de las #iguras mayores.

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TEST DE RETENCIN"ISUAL DEL BENTN#

Errores de tamao7 T32, T30, T'2,T'0 +solamente se consideran estos

errores cuando hacen re#erencia altamao relativo entre las #iguras, esdecir si las #iguras mayores se

dibu$an de tamao seme$ante a lasperi#ricas y a la inversa.