Ó R G A N O I N F O R M A T I V O D E L A F A C U L T A D D E E S T U D I O S S U P E R I O R E S I Z T A C A L A 9 a É P O C AISSNO188-7807N° 232 Mayo 10 de 2004

Se eligieron representantes alumnos ante el ConsejoUniversitario, Consejo Técnico de la Facultad yConsejos Académicos de Área

Se eligieron representantes alumnos ante el ConsejoUniversitario, Consejo Técnico de la Facultad yConsejos Académicos de Área

Sin incidentes, lajornada electoral enIztacala

Sin incidentes, lajornada electoral enIztacala

88

Esta edición también puede ser consultada en la dirección: http//gaceta.iztacala.unam.mx

De Nuestra Comunidad

2

La relación : un patrón

de de intercambio de materia,

energía e información

superficie/volumenoptimización

en los seres vivos

Por Roberto Moreno Colín*

Mu c h a s v e c e s n o s h e m o sencontrado con casos de seresvivos en torno a nosotros, que nos

asombran por sus características dea d a p t a c i ó n a l m e d i o d o n d e s edesenvuelven; pareciera como si estuviesenhechos idóneamente para funcionaróptimamente; maravillan sus adaptaciones,producto de una larga evolución desde hacemillones de años. La vida es unamani fes tac ión de la mater ia concaracterísticas que podemos considerarcomo especiales; destacan la ampliabiodiversidad de formas de organismosexistentes en nuestro planeta (1.4 millonesde especies inventariadas) y los altos nivelesde organización que presentan tales formasen su estructura, acorde a la realización

de determinadas funciones. Para tenerestructuras tan finamente estructuradas, lossistemas vivos lo hacen con un aporteconstante de materia, energía e informacióntomada del entorno y desechando todoaquello que no les sea útil o que les seatóxico.

Para lograr el aporte constante demateria, energía e información, realizan unagama de procesos como el metabolismo,reproducción, digestión y absorción,transporte, excreción, defensa y protección;coordinación y control. Han especializadosus sistemas para asegurar la llegada demateriales útiles y necesarios a las zonas delcuerpo del organismo donde se requieran ollevar fuera lo que no es útil o puede servenenoso. Existen para ello algunos patronesen la estructura del organismo que son losque permiten la optimización de funciones yque evidencian una relación que se presentaen, prácticamente, todos los organismosexistentes; animales, plantas, hongos, algas ybacterias: la relación que guarda la superficiede intercambio de materiales hacia el interioro exterior del organismo y el volumen queposee su estructura.

adhoc

La relación superficie/volumen y el tamañode las células

La naturaleza nos lo ejemplifica

¿Por qué estamos formados por millones decélulas y no por unas cuantas de ellas? ¿Porqué los organismos unicelulares también sonmuy pequeños, microscópicos?

Si imaginamos una célula en forma decubo, cuyo lado mida un metro de largo,tendríamos un metro cúbico de masa celulary una superficie o área de seis metroscuadrados; si esta superficie tiene lasentradas para cubrir las necesidades demateriales para ese volumen, veríamos querequeriríamos más superficie para hacerloporque la velocidad de gasto de algunas deellas es alta; por ejemplo al consumiroxígeno, y pronto entraríamos en un déficit;podría haber quizás varias alternativas; sinembargo, durante la evolución biológica,una que ha tenido éxito es el que la célula sehiciera pequeña.

Supongamos que la célula de formacúbica de un metro de lado la pudiéramosdividir en pequeños cubos de un centímetropor lado, tendríamos ¡un millón de cubitosde un centímetro cúbico de volumen! Si sebañan con una solución de nutrientes a todosestos cubitos, pensando en que son células,podemos suponer que es más fácil y muyrápido que las sustancias fluyan a todos estospequeños cubos que a una sola célulagrande; aparentemente, por esta vía se fue laevolución en diferentes niveles deorganización biológica desde los organelosde una célula hasta los organismos e,incluso, ecosistemas; veamos lo anterior conalgunos ejemplos.

Las plantas tienen una superficie de contactocon el ambiente atmosférico muy extensa,principalmente a través de sus ramas y hojas,y las raíces en el suelo. Obtienen de laatmósfera moléculas dispersas del aire comoel dióxido de carbono y energía luminosa del

sol y del suelo, agua y sales minerales; todoello contribuye a su alimentación. Paraobtener tales materiales optimizan susuperficie; una planta de maíz adulta puedellegar a tener un área de contacto con laatmósfera superior a los 10 metros cuadrados(una superficie de 2.5 x 4 metros) En lasraíces se refleja nuevamente la necesidad deuna amplia superficie de intercambio; porejemplo, se ha calculado que una plantaadulta de cebada puede llegar a tener unasuperficie total de alrededor de siete metroscuadrados en sus raíces. Curiosamenteexisten otras adaptaciones adjuntas; como elcaso de las hojas de plantas del bosquetropical lluvioso, las cuales son normalmentede tamaño considerable y presentan unmargen agudo y proveniente conocido como“goteador”, cuya función es eliminar el aguaque les sobra.

En el caso de los animales, se presentanvarios modelos: en los peces las laminillas desus branquias pueden llegar a un área total deintercambio de 1.5 a 15 centímetroscuadrados por gramo de peso corporal.

El sistema digestivo de los mamíferos esotra muestra de optimización de superficiede intercambio; ello se nota porque, por locomún, el tracto digestivo presenta doblecesy proyecciones internas; unas de las másimportantes son las vellosidades intestinales,las cuales se encuentran en un númeroasombroso en la superficie interna delintestino delgado, de estos animales. En elintestino delgado un área inicial de 3 mil 300centímetros cuadrados logra incrementarsehasta 600 veces con los pliegues internos,vellosidades, microvellosidades; es decir,llega aproximadamente a dos millones decm o sea, 200 m , lo que es equivalente auna cancha deportiva de 20 x 10 m.

Para el intercambio de gases essorprendente la superficie de adaptaciónpara ello; en el hombre se calculan 300millones de alvéolos y la superficie total delas paredes alveolares que hacen contactocon los vasos capilares para el intercambiode gases es de 70 m en ambos pulmones,equivalente a la superficie de un salón debaile de 7 x 10 m.

Vayamos a células como las bacterias,las cuales miden unos cuantos micrómetros(un micrómetro es la milésima parte de unmilímetro); en éstos organismos la relaciónsuperficie volumen es muy alta; ellocondiciona un mayor contacto directo con elmedio ambiente inmediato que las rodea y,por tanto, una alta tasa de crecimiento. Lasbacterias adoptan formas que llevan aoptimizar la relación superficie volumen y,por tanto, su interacción con el entorno.

2 2

2

3

De Nuestra ComunidadLos menores valores se registran con las

bacterias de forma esférica llamados cocos,en donde la relación superficie /volumen esde 5.8; los bacilos (formas más alargadas)llegan a un valor de 10. Muy interesante eshacer notar que la forma esférica de lasbacterias permite una mayor resistencia a ladesecación; es decir, expone menossuperficie por donde salga el agua de lacélula. Quizás ello explique, en parte,porqué los perros se hacen “bola” cuandohace frío, pues tienden a una forma esférica yasí pierden menos calor.

Se mencionaba al inicio que lacompactación de estructuras abarca diversosniveles de organización biológica; tenemosel caso de la célula donde hay organelosmembranosos que optimizan la relaciónsuperficie/volumen, como el retículoendoplásmico liso y rugoso, el complejo deGolgi, las mitocondrias y, en el caso de lascélulas vegetales, los cloroplastos. La mismacélula, al adoptar diferentes formas, aumentasu superficie de intercambio. Recordemos alas neuronas con su larga prolongaciónllamada y sus dendritas. En el caso dem o l é c u l a s , c o m o e l á c i d odesoxiribonucleico (DNA), sorprende lamanera en que se compacta; se hanrealizado cálculos que indican que si seestirara la doble hélice del ADN de los 46cromosomas humanos se alcanzaría comopromedio una longitud de alrededor de dosmetros, el cual cabe en un núcleo de unospocos micrómetros de diámetro; el DNA estáestrechamente asociado con la transferenciade información para el adecuadofuncionamiento de la célula y sureproducción.

Para finalizar, hablaremos de algunasadaptaciones de aumento de la superficie deestructuras en relación con el entorno,asociado con la dispersión de las semillas.Traigamos a nuestra mente semillas cuyaestructura facilita su dispersión por el vientocomo las alas de las samaras o laprolongación de la semilla del “diente deleón”.

La vida optimiza mecanismos yestrategias donde el mantenimiento deintercambio de energía, materia einformación son privilegiados usando comomedio, entre otros, optimizar la relaciónsuperficie/volumen en un sinnúmero deestructuras.

axón

*Profesor de los Módulos: Modelos Fisicoquímicos;Biología Celular y Bioquímica, de la carrera de

Biología de la FES Iztacala.

COORDINACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICASecretaría de Investigación y Desarrollo

Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) es un software diseñado para el manejo analítico dedatos que van desde listados de información, tablas y estadísticas descriptivas hasta análisisestadísticos complejos.Los contenidos temáticos de este curso están estructurados para que al finalizar el curso el alumnomaneje apropiadamente y con fluidez los procedimientos básicos del SPSS, capacitándolo en larealización de análisis estadísticos computarizados para su beneficio en su desempeño profesional.

FECHA:PROFESORASEDEHORARIOCOSTO

11, 12 y 13 de mayo de 2004.Maricarmen Acevedo CoronaSala de Cómputo de la Facultad de Química, Ciudad Universitaria9:00 a 14:00 horas$850.00

FORMA DE PAGO BBVA-Bancomer, número de cuenta: 0446634494 a nombre de laUniversidad Nacional Autónoma de México (favor de no utilizar abreviaturas). Enviarficha de depósito al fax: 5622-52-05

INFORMES E INSCRIPCIONESPrograma Universitario de Investigación en Salud

Edificio Programas Universitarios, planta alta, Circuito de la Investigación Científica(ubicado a un lado del conjunto “D” de la Facultad de Química), C.U., C.P. 04510.Tels. 5 622-52-20 y 5 616-27-36 Fax: 5 622-52-05.Correo electrónico: gamboa@servidor.unam.mx. Http://www.puis.unam.mx

MAYO 25, 26 y 27

INTRODUCCIÓNA LA ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

Permite conocer el uso, la aplicación e interpretaciónde la estadística descriptiva en los diversos camposde la investigación, así como la forma en que se debepresentar el informe de resultados con base a loscriterios establecidos por la APA (AsociaciónAmericana de Psicología).

ESTADÍSTICA INFERENCIAL BIVARIADA

Explica las pruebas estadísticas más comunes eninvestigación médica y social, incluyendo sufunción, usos, fórmulas e interpretación de losresultados. Y se muestra la forma de aplicación através del paquete estadístico SPSS (StatisticalPackage for the Sciences).

JUNIO 22, 23 y 24 COORDINADORAMtra. Marsela Álvarez Izazaga

DURACIÓN3 días por cada módulo.

HORARIO9:00 a 13:30 horas.

INSCRIPCIÓNUna semana antes de iniciar

el curso.

INFORMES E INSCRIPCIONESPrograma Universitario de Investigación en SaludEdificio Programas Universitarios, planta alta, Circuito de la Investigación Científica(ubicado a un lado del conjunto “D” de la Facultad de Química), C.U., C.P. 04510.Tels. 5622-52-20 y 5616-27-36 Fax: 5622-52-05. Correo electrónico:gamboa@servidor.unam.mx. Http://www.puis.unam.mx

SPSSS P S STATISTICAL ACKAGE FOR THE OCIAL CIENCES

P U I Srograma niversitario de nvestigación en alud

Academia

4

M. en C. Carlos Rojas Zenteno, Laboratorio de Ecología y Taxonomía de Árboles y Arbustos de México, L-405,FES-IZTACALA, Los Reyes Iztacala, Talnepantla, Estado de México. zenteno@servidor.unam.mx;sromero@servidor.unam.mx Telefax (01-55) 56231116. Inscripciones http://biologia.iztacala.unam.mx/foro_arboricultura

I n f o r m e s :

Se celebrará en Iztacala el 1er. ForoNacional de Arboricultura en México

Enfocado a promover la cultura del árbol através de su conocimiento para unaadecuada atención, del 24 al 28 de mayo

próximos se llevará a cabo, en instalaciones dela facultad, el

, que contará condiversas actividades académicas, talleres yexposiciones; así como el concurso defotografía .

Organizado conjuntamente por la carrerade Biología de Iztacala, apoyados poracadémicos de Diversidad Vegetal, y laAsociación Mexicana de Arboricultura (AMA),este foro incluye una feria del árbol en la quepodrán conocerse y adquirir artículos para laproducción y el mantenimiento de árboles yarbustos.

Carlos Rojas Zenteno, miembro delcomité organizador y vicepresidente de laAMA, señaló a que el árbol esun elemento vivo que actualmente esconsiderado como algo arquitectónico yescultural y, a veces, como un elementoinsignificante; sin embargo, son seres vivos

1er. Foro Nacional deArboricultura en México

El Árbol

Gaceta Iztacala

que acompañan al ser humano porgeneraciones. En las zonas urbanas han sidomutilados a través de podas inadecuadas, o porestar mal ubicados; por ello la necesidad decambiar la cultura acerca de los árboles.

Las actividades académicas contarán ensu apertura con la presentación de Robert Bye,del Instituto de Biología de la UNAM, con laconferencia magistral

.También participará la

a través de ErickDuchinsky, así como la UAM Azcapotzalco yXochimilco, la Universidad Veracruzana, laUniversidad Autónoma de Nuevo León, laUniversidad Autónoma de Chapingo, laSEMARNAP, la Fundación Xochitla y elBosque de Chapultepec, entre otras.

Por Iztacala, participan como ponenteslos académicos Patricia Ramírez Bastida,Raymundo Montoya Ayala, Estela Flores Ortiz,Silvia Romero Rangel, Silvia AguilarRodríguez, Marcial García Pineda, AntonioMeyrán y el mismo Rojas Centeno. Como

Árboles históricos: unenfoque para su estudio en nuestro país

InternacionalSociety of Arboriculture

integrantes del jurado del concurso defotografía participarán Jonás Barrera Mercado yPeter Mueller Meier, por su experiencia en elárea.

Las mesas redondas abordarán los temasde arbolado urbano en provincia y manejo deáreas verdes; además, se presentará el

, de Mauricio Guerrero Alarcón, dela UAM Azcapotzalco.

EI foro está dirigido a todo público yprofesionales relacionados con la temática. Dede su celebración se espera el fortalecimientode la Asociación Mexicana de Arboricultura yde todas las áreas implicadas en el tratamiento,conocimiento y cuidado del árbol.

performance: Representación sobre el dramade la poda

Esther López

Dio inicio el ciclo deconferencias delHerbario Iztacala

Un Día con un Taxónomo

Orquídeas: Un grupo de importanciabiológica, cultural y económica

es el nombredel ciclo de conferencias puesto enmarcha por el Herbario de la FES

Iztacala a fin de continuar con el trabajo dedifusión sobre la importancia de este centro deapoyo y, en esta ocasión, de la trascendentalparticipación de los especialistas en materialbotánico.

Antes de dar paso a la primeraconferencia de este ciclo, Edith LópezVillafranco, jefa del Herbario de nuestrafacultad, calificó estos lugares comocolecciones de plantas secas que puedenconsiderarse grandes bibliotecas o museosiniciados en Europa en el S. XVI, de donde seexpandieron y evolucionaron hasta el actualherbario.

Etiquetados de acuerdo a sus objetivos,cada uno contiene la historia del botánico,vegetal y lugar de procedencia, como el deIztacala, enfocado a la recolección de la floradel Estado de México; aunque también existenherbarios generales, especializados ydidácticos.

López Villafranco resaltó que el alma detodos estos herbarios, y el quehacer curatorialde los mismos, lo realizan los taxónomos,quienes junto con su equipo de trabajo logranconformar estas ricas colecciones, que son lahistoria de una comunidad, de un tipo devegetación, de un grupo humano y de lostaxónomos mismos.

En su intervención, el jefe la carrera deBiología, Sergio Cházaro Olvera, expresó queeste tipo de actividades, a las que se seguiráapoyando, permite la actualización endiferentes campos de la biología, dando unamayor formación a su comunidad.

La conferencia inaugural de este ciclo fue

, dictada porErnesto Aguirre León, responsable delLaboratorio de Cultivo de Tejidos Vegetales dela UBIPRO de la facultad.

Esther López

5

AcademiaEncuentro de Docencia en

Enfermería en CubaParticipa la Asociación de Egresados de Enfermería deIztacala en la organización

Con el interés de continuar el intercambio deconocimientos y experiencias con enfermeras cubanas,la Asociación de Egresados de Enfermería de nuestra

facultad y el Instituto de Ciencias Básicas y Preclínicas VictoriaGirón, de Cuba, organizaron el

celebrado en La Habana, en días pasados.Lourdes Paredes Breña, miembro del comité organizador

de esta actividad, señaló que el contacto se mantuvo desde haceun año, vía internet, por la participación de la asociación en el1er Encuentro de Atención Primaria a la Salud, celebrado enaquel país, y fue a partir de esa visita que se estructuró elprograma de este coloquio.

De la misma manera y medio, también se invitaron aparticipar a enfermeras de otras universidades, como las deMichoacán y Oaxaca, con el fin de conocer los modelos desalud y establecer lazos de convivencia y comunicación. Larespuesta fue positiva, ya que asistieron 28 enfermerasmexicanas, cuatro de ellas de Iztacala, además de laparticipación, con una ponencia, de Miguel Ángel RomeroPérez, estudiante de cuarto semestre del nivel licenciatura de lacarrera; trabajo que mereció el reconocimiento de la asociacióny fue invitado a formar parte de un proyecto de investigación dela misma.

En cuanto a las temáticas que abordó el equipo deprofesoras de la facultad, dijo se enfocaron en la Organizaciónde los sistemas educativos en enfermería, al Sistema deUniversidad Abierta en México, y al Sistema Modular, comoprincipio organizador del currículo de nivel técnico ylicenciatura en Iztacala.

Por otra parte, reconoció que el sistema de enseñanza enCuba es estratégico y de alta calidad; primero, porque desdeque el estudiante ingresa a la profesión, ya tienepredeterminada su ubicación laboral en la atención de primernivel; en segundo lugar, porque a los estudiantes que presentanciertas habilidades para la docencia se les capacita paraincorporarlos, si lo desean, a la planta docente del instituto y,finalmente, porque los alumnos cuentan con un tutor clínicocuando ingresan a las áreas clínicas.

Más adelante, refirió que los objetivos de este encuentro secumplieron en un 90%, y se pretende que para el próximo añoesté enfocado de nuevo en la Atención Primaria a la Salud, paraque también los resultados sean satisfactorios.

Finalmente, dijo que el reto es mantener este vínculo conlas enfermeras cubanas, dar a conocer a la comunidad deEnfermería de la facultad las experiencias vividas en este tipo deintercambios, enterarlas del modelo de salud cubano yvincularse con otras organizaciones de enfermería paradesarrollar un modelo más específico, que supere laslimitaciones del modelo de enseñanza tradicional.

1er Encuentro Docencia enEnfermería,

Ana Teresa Flores Andrade

Estimado Profesor:

La Unión de Profesores de Odontología se complace en invitarlo a sutradicional desayuno, que se llevará a cabo el viernes 14 de mayo de 2004 alas 9:00 a.m. en el Restaurante Rafaello, ubicado en Pafnuncio Padilla No. 2Ciudad Satélite.

En nuestro desayuno fortaleceremos los lazos de amistad que siempre hancaracterizado a la Unión. Asimismo, se hará entrega de reconocimientos alos profesores que cumplieron 30 años de servicio.

UNIÓN DE PROFESOIRES DEODONTOLOGÍA

ÁREA 048

ATENTAMENTE

PRESIDENTEC. D. ARMANDO RODRÍGUEZ CEVALLOS

Inicia la revisión del plan de estudiosde Optometría

Para determinar si el plan de estudios de la carrera de Optometríarequiere de un cambio radical o parcial, en días pasados losprofesores de la disciplina, junto con la jefatura y el coordinador

general de Estudios Superiores y Procesos Institucionales (CGESPI) denuestra facultad, acordaron la realización del

, como un proceso de evaluación general de dichoprograma.

Actualmente en marcha, este taller busca sondear la situaciónvigente del currículo de la carrera a través de la exposición y análisis decada una de sus asignaturas y que, una vez concluido, se determinará eltipo de cambio que requiere. Cabe señalar que el taller da seguimiento auna actividad que los profesores de la disciplina realizaron en añospasados con el mismo interés; proyecto que quedó truncado.

Además, en éste se abordará el vínculo con el mercado laboral, elperfil profesional del egresado, las características de los alumnos de nuevoingreso (por el aumento de la elección de esta carrera como primeraopción) y las técnicas de aprendizaje, con el fin de aumentar lascalificaciones, así como las opciones de titulación.

Dicho trabajo se verá reforzado con las evaluaciones de diagnósticoa los miembros de esta comunidad (profesores, estudiantes y egresados),con la intención de contar con un panorama completo de la disciplina.

Más de 20 académicos de la disciplina, el jefe de la misma, BernardoLeñero García, y el coordinador de la CGESPI, Fernando Herrera Salas,acordaron que el taller tendría una duración de 12 sesiones, a realizarselos lunes y viernes de 1 a 3 de la tarde. En cada una de ellas se expondrán yanalizarán tres asignaturas que serán presentadas por alguno de losprofesores de cada módulo.

A lo largo del taller se realizarán minicursos en los que abordarán lascompetencias profesionales, laborales y el razonamiento clínico, entreotros.

Taller de Evaluación ySeguimiento Curricular

Esther López

Academia

6

Ortodoncia,

para los odontólogos

opción deespecialización

A tan sólo tres años de haberse puestoen marcha en la FES Iztacala,

es la opción deespecialización más reciente, que respondea una de las áreas más demandadas en estadisciplina y es la única con validez curricularen la zona norte del Valle de México.

Así lo dio a conocer Rossana SentíesCastellá, responsable de la especialidad,quien señaló que ésta inicia en 2001 tras casi20 años de contar en la facultad sólo con laespecialidad de Endoperiodontología.

Ortodoncia, expresó, dio respuesta a lanecesidad de la población odontológica paracontinuar con su preparación en elposgrado, concretándose luego que laFacultad de Odontología cedió a Iztacalauna de sus clínicas periféricas, ubicada en elmunicipio de Naucalpan. De esta manerasurgió la oportunidad de la especialidad, quees una las más demandadas por losegresados de la disciplina.

Impartida, además de la Facultad deOdontología (FO) en otras institucionesprivadas de educación superior, como laUniversidad Intercontinental y la UNITEC,que la convierten en prohibitiva para losegresados de la Universidad porque son muycaras, la especialidad en Iztacala tiene comobase el programa de estudios de la FO,aunque, aclaró Sentíes Castellá, en estaúltima la especialidad amplió su currículo atres años.

En este sentido, los profesores de laespecialidad están tratando de adecuar suprograma, el cual fue creado en 1997,además de que en el quehacer diario se handetectado las cosas que funcionan y las queno, por lo que se busca reestructurarlaadecuadamente para después presentar,para su aprobación, las modificaciones.

En Iztacala, el programa de estudios semantiene en dos años, agregó, porquesiendo tan joven interesa consolidarla, perono se descarta que en un futuro se aumente atres años; aunque, apuntó: “Hay queconsiderar que para el alumno un tercer añoes un sacrificio económico bastante fuerte”.

Con 18 estudiantes por generación,esta especialidad recibe anualmentealrededor de 50 solicitudes de ingreso, de lascuales, luego del examen de conocimientosgenerales de la odontología, y de laentrevista de los solicitantes con losresponsables de la selección; sólo entre 25 y

Ortodoncia

30 participan en el curso propedéutico, conduración de 10 semanas, tras lo cual se haceuna segunda selección para aceptar sólo 18.

Especialista en Ortodoncia, RossanaSentíes señaló que la demanda en laespecialidad se ha ido diversificando, ya quela primera generación estuvo constituida poregresados de Iztacala; en tanto que en lasegunda, se recibieron profesionales delInstituto Politécnico Nacional (IPN), laUniversidad Autónoma Metropolitana(UAM) y de provincia; mientras que latercera cuenta con dos extranjeros, unoproveniente de Chile y otro de Honduras, loque refleja que la especialidad se ha dado aconocer poco a poco.

La pr imera generación de laespecialidad egresó en noviembre de 2002y, hasta el momento, sólo uno ha obtenido sucertificado y seis se encuentran en procesode obtenerlo; para ello debieron, aparte decumplir con el 100 por ciento de créditos,presentar un trabajo escrito de investigacióno un caso clínico que hayan llevado durantesu formación en la especialidad.

Por otro lado, la entrevistada resaltóque, hasta la fecha, sólo un alumno hadesertado, lo que se atribuye al hecho de quelos cursantes son personas maduras queestán plenamente convencidos de quererhacer la especialidad, además de que lescuesta mucho dinero, pues el materialutilizado es muy caro.

Respecto a los recursos de laespecialización, informó que tienen 18

unidades odontológicas en constanteservicio; un laboratorio equipado pararesponder a las necesidades de laespecialidad, donde elaboran los aparatos deortodoncia y modelos requeridos, y unaparato de Rayos X, de tal manera que no setienen carencias para la práctica y desarrollode l a e spec i a l i d ad ; además de lvideoproyector comprado por losintegrantes de las tres generaciones.

Con estos recursos, las dos actualesgeneraciones, 33 odontólogos, atienden amil 270 pacientes activos, resultado deltrabajo que han desarrollado en la ClínicaNaucalpan los futuros ortodoncistas.

Sobre ello, Sentíes Castellá señaló queinicialmente les costó trabajo contar consuficientes pacientes, pero la ubicación de laclínica a un lado del CCH Naucalpan, lespermitió contar con esta poblaciónestudiantil, además de las escuelas primariasy secundarias cercanas; para ello, alprincipio hicieron descuentos a losestudiantes de CCH con el fin de promover laasistencia a la clínica: “Hoy la clínica estáacreditada y los pacientes llegan solos”, aquienes se atiende únicamente en el turnomatutino, de 8 de la mañana a 3 de la tarde.

La especialidad en Ortodoncia tiene ensus tres áreas una planta docente integradade la siguiente manera: seis en las materiasbásicas, dos en investigación y 15 enortodoncia, todos ellos especialistas yalgunos con grado de maestría.

Debido a que la evaluación de losestudiantes es anual, cada bimestre se lesentrega un reporte de calificaciones que, sinser oficial, les permite conocer el avance desus estudios. Este plan, dijo, atiende a que lostratamientos ortodónticos son largos -de añoy medio a dos- lo que permite a losestudiantes concluirlos justamente dentrodel tiempo de realización de sus estudios.

La entrevistada resaltó que el mayorpeso de créditos lo tiene el área deortodoncia -teoría y práctica- y destacó quelas calificaciones en el área clínica sonnecesarias para seguir adelante, porque lafinalidad de la especialización es desarrollarhabilidades y destrezas ortodónticas.

Para concluir, la responsable de laespecialidad subrayó la importancia de quelos estudiantes de licenciatura comprendanque siempre es mejor estudiar unaespecialidad con validez curricular, puestoque garantiza la calidad de su formación;además de que no deben perder de vista quetrabajan con seres humanos a quienesprocurarán el mejor servicio, ya que a losconsultorios privados de los ortodoncistasllegan pacientes con tratamientos malhechos por seudo profesionales que tomancursos en “escuelitas” sin validez oficial.

Esther López

Rossana Sentíes Castellá, responsable de la especialidaden Ortodoncia

Foto

:J.B

arr

era

.

7

Extensión

CONVOCA

Programa de Educación Continúa Profesionalizante

brigadas multidisciplinarias

*

***

**

*

A alumnos de nivel licenciatura de 5° a 8° semestres, prestadores de servicio social y pasantesinteresados en participar en el (PRECOP)que se llevará a cabo en comunidades de mediana y alta marginación del Estado de Hidalgo del25 de junio al 11 de Julio de presente año.

En 1997 se creó el PRECOP, el cual se ha realizado en los estados de Chiapas e Hidalgo, con elobjetivo de vincular las acciones de docencia y servicio a la resolución de problemas socialesespecíficos en zonas rurales de alta y mediana marginación.

El ejercicio consiste en la conformación de que son asignadas acomunidades marginadas del estado visitado para que realicen programas de atención aproblemas comunitarios, de salud y ambientales durante dos semanas.

Ser alumno inscrito en la Facultad de Estudios Superiores Iztacala de quinto a octavosemestres, prestador de servicio social o pasantes.

Ser alumno regular (no adeudar materias de semestres anteriores).Aprobar una evaluación psicológica .Acreditar el curso propedéutico. 20 hrs. de duración.

Los interesados deberán acudir por una solicitud de ingreso al programa, en el Edificio deGobierno de la facultad, en el Departamento de Relaciones Institucionales (primer piso) de 9:00a 15:00 hrs. y de 17:00 a 19:00 hrs.*

Presentando los siguientes documentos:

Copia de la historia académica actualizadaCopia del comprobante de inscripción y de la credencial vigente de la UNAM en caso de ser

alumno con inscripción vigenteCopia del comprobante del seguro facultativo

ANTECEDENTES

REQUISITOS

BASES

FECHAS

Hidalgo 2004.

Recepción de documentos: 3 al 20 de mayo *Evaluación psicológica: 25 de mayo de 15:00 a 17:00 hrs.

Edif. A 5, salón A-501.Curso propedéutico: 14 al 18 de junio de 15:00 a 19:00 hrs.

Unidad de Seminarios.Brigada al estado de : 25 de junio al 11 de julio

UNAMFES IZTACALA

A TRAVÉS DESECRETARÍA DE DESARROLLO Y RELACIONES INSTITUCIONALES

DEPARTAMENTO DE RELACIONES INSTITUCIONALES

PRECOP VII

Reciben aval 44 profesionales dela salud participantes en el Programa de

Educación Continua de Iztacala

Participantes en los diplomados enPsicología criminológica; Cirugíabucal y Prótesis estético-periodontal,

organizados por la División de ExtensiónUniversitaria de la FES Iztacala, recibieron elaval que acredita sus estudios deactualización en esas áreas.

En el mensaje dirigido a los 44diplomados, el secretario de Desarrollo yRelaciones Institucionales de la facultad,Roque Jorge Olivares Vázquez, se refirió a laimportancia de la educación continua en laUNAM, ya que ésta es una forma deactualizar a los egresados, apoya laformación académica y, por tanto, laeducación permite otra visión del mundo.

En esta ceremonia estuvieron presentestambién Alba Luz Robles Mendoza, jefa de laDivisión de Extensión Universitaria yresponsable académica del diplomado enPsicología criminológica; José ErnestoMiranda Villasana, responsable académicodel diplomado en Cirugía bucal, así comoMauricio Cemaj Rosenberg y BernardoGrobeisen Weingersz, responsablesacadémicos del diplomado en Prótesisestético-periodontal.

En su intervención, Robles Mendozadestacó la importancia de la psicologíacriminológica debido a que busca laparticipación del psicólogo en el ámbitolegal, como punta de lanza en una serie detrabajos que se van a realizar en Iztacala alrespecto.

En representación de los responsablesacadémicos de los diplomados dirigidos acirujanos dentistas, Mauricio CemaJ,agradeció la confianza de las autoridades dela FES Iztacala por darles nuevamente laoportunidad de participar en su programa deeducación continua y mejorar, por medio dediplomados, el campo de la odontología.

De los 44 graduados siete lo fueron enPrótesis estético-periodontal, 22 en Cirugíabucal y 15 en Psicología criminológica.

Ma. del Carmen P. Maldonado

Mauricio Cemaj Rosenberg, responsable académicodel diplomado en Prótesis estético-periodontal.

Foto

:A

na

Tere

sa

Flo

res.

8

Cuerpos ColegiadosSin incidentes...

Viene de la pag. 1

Con la instalación de 22 casillas distribuidas en Iztacala, susclínicas odontológicas y en hospitales donde losestudiantes continúan su preparación profesional, poco

más del 13% de la comunidad estudiantil de la FES Iztacalaparticipó en el proceso, realizado el 6 de mayo pasado, paraelegir a sus representantes ante los consejos Universitario,Académicos de Área y Técnico de la facultad, para el periodo2004-2006.

Además de su voto para consejero universitario y técnicos,los alumnos de las licenciaturas de Biología, Odontología,Medicina, Optometría y Enfermería (nivel técnico y licenciaturade esta última) eligieron representantes ante el ConsejoAcadémico del Área de las Ciencias Biológicas y de la Salud(CAAByS), mientras que los de Psicología, en el caso del ConsejoAcadémico del Área, eligieron quien los representará en elConsejo Académico del Área de las Ciencias Sociales (CAACS).En tanto que los cursantes de las especializaciones odontológicasparticiparon en la elección de consejero universitario yrepresentante en el CAAByS.

Luego del cierre de casillas, a las 17:00 hrs., los 66funcionarios electorales participantes en la jornada entregaron ala Comisión Local de Vigilancia de la Elección los paqueteselectorales para el escrutinio que determinó a las fórmulasvencedoras en cada elección. Los resultados serán publicadosuna vez que sean oficiales.

Durante esta jornada, Gaceta Iztacala platicó, sobre esteproceso electoral, con algunos de los estudiantes, tanto del

como de las casillas foráneas. En general, la mayoríamanifestó tener conocimiento sobre el proceso porque fueroninformados, algunos, por sus profesores, otros por los jefes degrupo y unos más por sus propios compañeros, aunque señalaroncomo deseable un mejor conocimiento de los candidatos y suspropuestas. Algunos más mencionaron haberse enterado a travésde la convocatoria publicada tanto en Gaceta Iztacala como endistintos puntos del central y campos clínicos.

Respecto al conocimiento que los alumnos tienen de lafunción de sus representantes en los cuerpos colegiados de laUniversidad, Laura Carrasco Arias, de Psicología, señaló que losconsejeros alumnos son representantes de los estudiantes ytienen diversas funciones, entre ellas, llevar la voz de estos antelas decisiones que se toman en estos consejos. Además,mencionó haberse enterado de las mismas por las convocatoriaspublicadas y por sus compañeras, postuladas para una de laselecciones.

Por su parte, Hugo Antonio González Chávez, de la carrerade Optometría, calificó como muy importante la participaciónestudiantil en este proceso, ya que da al alumno la oportunidadde elegir a quienes lo van a representar ante el Consejo Técnico ysus autoridades; además de que a través de ellos pueden expresarlo que piensan y necesitan en la escuela.

Cabe destacar que en ninguna de las 22 casillas instaladas reregistró incidente alguno.

campus

campus

Esther López y Carmen P. Maldonado

Foto

:A

na

Tere

sa

Flo

res.

Entrega de urnas a presidentes de casilla.

Foto

:A

na

Tere

sa

Flo

res.

Durante la jornada electoral.

Foto

:M

iguelA

larc

ón

M.

Recepción de votos.

Foto

:Juan

ManuelR

eyes.

Escrutinio final.

9

VinculaciónEspíritu universitario

emprendedorOrganiza la FES Iztacala jornada de trabajo con elSector Productivo del país

La Facultad de Estudios Superiores Iztacala, a través de laSecretaría de Desarrollo y Relaciones Institucionales yla División de Extensión Universitaria, busca satisfacer

las demandas orientadas a reforzar el vínculo universidad-sociedad y coadyuvar a la integración eficiente y satisfactoriadel profesional en el mercado laboral.

Como hecho fehaciente de la importancia querepresenta para Iztacala la vinculación de la academia con elsector productivo del país, el 29 de abril pasado se llevó acabo el foro

, organizado por esta unidadmultidisciplinaria y la Secretaría del Trabajo y PrevisiónSocial, a través de la Delegación Federal del Trabajo en elEstado de México.

En esta jornada, en alrededor de cinco horas, sedictaron las conferencias:

; así como el panel

La inauguración del foro, celebrada en el Auditorio delCentro Cultural, fue presidida por Ignacio Peñalosa Castro,secretario general académico; Roque Jorge OlivaresVázquez, secretario de Desarrollo y RelacionesInstitucionales; Alba Luz Robles Mendoza, jefa de la Divisiónde Extensión Universitaria, así como Armando AguilarVíquez y León Héctor Gómez Medina, delegado ysubdelegado federales del Trabajo en el Estado de México.

En representación de la dependencia federal, AguilarVíquez definió este evento como determinante e histórico,dado que generar una cultura emprendedora es suscitar enlas personas el deseo de emprender un proyecto de vida que

El Espíritu Universitario, Base de Éxito en laNueva Cultura laboral

La nueva cultura laboral; Espírituemprendedor universitario; Experiencia exitosa comoempresario universitario mexicano; Arráncate con tunegocio “Egresados exitosos de Iztacalacon gran espíritu emprendedor”.

supone esfuerzo y sacrificio, tanto profesional como personal que, a la larga,se convierte en un pacto con la sociedad.

Asimismo, afirmó que en la actualidad el hecho de tener una carrera nogarantiza que los egresados tendrán empleo seguro, ya que según los datosnacionales del periodo 1991 - 2000, un total de 750 mil profesionistas seencontraban subempleados o en puestos diferentes a los de su formaciónprofesional, como telefonistas, capturistas, taquilleros, magos, payasos ychoferes, entre otros.

La realidad, enfatizó, es que se espera que dentro de cinco o seis años, lacifra de subempleo registre aproximadamente 500 mil profesionistas en lasmismas condiciones. Por lo tanto, resulta indispensable crear una nuevacultura laboral.

Por su parte, Ignacio Peñalosa Castro destacó la presencia de la UNAMen el Sistema Nacional de Investigadores debido a que, en la actualidad,alrededor de 500 universitarios forman parte del sistema, muestra de lacapacidad que la Universidad tiene con respecto a la generación deconocimiento. Aunado a ello, continuó, se debe tomar en cuenta el papel quela “Máxima Casa de Estudios” representa en el desarrollo científico ytecnológico del país.

Posteriormente, el secretario general académico de Iztacalaproporcionó cifras de subempleo de profesionistas en el país, manifestandoque si bien éstas no son alentadoras, los egresados de la UNAM debentrabajar para obtener éxito, mismo que se obtiene por medio de una actitudempresarial combinada con el conocimiento y la responsabilidad.

“La Nueva Cultura Laboral”, primera ponencia de esta jornada, estuvo a cargode Raúl Héctor Jara y Navarro, delegado Federal del Trabajo del Estado deTlaxcala, quien enumeró las características de la Nueva Cultura Laboral,mencionando en primera instancia que ésta es factor importante de latransición en el país, que propicia el diálogo social y productivo y es agentetransformador de la economía. Además, abundó, es un elementotrascendental en la unidad del género humano y un proceso continuo dearmonización en las relaciones de trabajo.

De la misma manera, se refirió a los objetivos de la Nueva CulturaLaboral, entre los que se destacan el fomento, la dignificación y renovacióndel trabajo humano, además de propiciar niveles de remuneración justos yequitativos, impulsar la capacidad de los trabajadores y estimular la creaciónde empleos.

Para finalizar su participación, Jara y Navarro declaró que uno de losprincipales retos a superar es que los planteamientos de este proyecto no sequeden únicamente en el escritorio, sino que se lleven a la práctica; que losmexicanos asuman sus responsabilidades y compromiso, así como lograruna visión a largo plazo y asumir el reto de ser mejores cada día.

Por parte de los egresados exitosos de Iztacala, participó Alfonso BustosSánchez, licenciado en Psicología y actual profesor, investigador y exitosoemprendedor de la facultad, quien compartió con los asistentes el procesoque debió cumplir para ser exitoso, con su ponencia “Espíritu EmprendedorUniversitario”.

Algunos temas tratados durante la jornada

Ma. del Carmen P. Maldonado

Asistentes al foro.

Foto

:A

na

Tere

sa

Flo

res.

Academia

10

Inicia actividades el Seminario deEnseñanza Dental

Con el interés de desarrollar una reflexiónsobre la educación dental, Eric PeñaCastillo, profesor del módulo de

Generalidades de la carrera de CirujanoDentista de la facultad, estructuró el Seminariode Enseñanza Dental, en sustitución de laAcademia de Odontología, el cual sesionarátambién los últimos miércoles de cada mes, de17:00 a 19:00 horas, en el Aula Magna de ladependencia.

En entrevista con Gaceta Iztacala, PeñaCastillo explicó que la idea de realizar esteseminario surgió de un proyecto deinvestigación que inició en el año 2000,titulado

, con el propósito de hacer unanálisis comparativo de los tres modeloseducativos que la Universidad ofrece en laFacultad de Odontología, la FES Zaragoza y enIztacala.

En este sentido, señaló que el eje inicialdel proyecto era el currículo, y que una de lasprimeras actividades efectuadas fue el

, llevado a cabo en elColegio de San Ildefonso, con la participaciónde académicos de las tres facultades en la quese imparte la carrera, quienes presentaron unaserie de trabajos, tanto escritos como en cartel,sobre cuestiones relativas a los planes deestudio y mecanismos de evaluación einvestigación.

Sin embargo, indicó que por falta detiempo de los docentes ya no se continuó coneste trabajo, por lo que se propuso a la jefaturade la carrera organizar el seminario, para quelos profesores interesados en las temáticase d u c a t i v a s p u e d a n i n t e r c a m b i a rconocimientos y experiencias con sus colegaspara mejorar la educación dental.

Académico desde hace 28 años, comentóque otro de los propósitos de organizar esteseminario es conmemorar los 100 años de laformación odontológica en el país y los 30 añosde la carrera en la facultad.

Por otra parte, indicó que la forma deabordar el seminario será mediante charlas conprofesores destacados que han contribuido enel desarrollo de la educación dental, con laintención de recuperar a través de lasremembranzas de cada uno de ellos, elementosque permitan valorar los avances de ésta en elsiglo pasado y en la actualidad, así como suproyección a futuro, ya que una de laspreocupaciones que han surgido en eldesarrollo de la investigación es el de losconceptos que se utilizan para referirse a lacarrera, tales como cirujano dentista,odon to log í a y , en a l gunos ca so s ,estomatología.

La Educación Dental en laUniversidad

PrimerEncuentro de Profesores sobre la Enseñanza dela Odontología en México

Además de que se realizarán dos mesasredondas: una sobre la historia de laodontología, para tener un referente históricodel inicio de la Educación Dental y cómo hatranscurrido hasta la actualidad, y la otra sobreel desarrollo de las Escuelas Nacionales deEstudios Profesionales y la inserción de lacarrera de Cirujano Dentista en dos de éstas,Zaragoza e Iztacala.

Finalmente, invitó a los profesores yalumnos a formar parte de este espacio, en elque tendrán la oportunidad de escuchar, opinary aportar sobre la evolución de la educación

CIRUJANO DENTISTA1904-2004

IZTACALA 1974-2004

SEMINARIO DEEDUCACIÓN DENTAL

CHARLAS SOBRE LA EDUCACIÓNDENTAL UNIVERSITARIA

ÚLTIMO MIÉRCOLES DE CADA MES

MARZO 2004 A MARZO 2005

AULA MAGNA17:00 HORAS

Informan a alumnos deClínicas Odontológicassobre programas deservicio social

Para dar a conocer los diferentesprogramas de servicio social, además delas plazas que son asignadas en las

instituciones de salud del Gobierno del DistritoFederal y Estado de México (SSA, IMSS,ISSEMYM, DIF y el ISEM) a los alumnos deoctavo semestre de las ocho clínicasodontológicas, pertenecientes a la carrera deCirujano Dentista de la FES Iztacala, RosaAmalia Galicia López, coordinadora deServicio Social de la disciplina, impartiópláticas informativas sobre dichos programasen días pasados.

En declaraciones a Gaceta Iztacala, GaliciaLópez mencionó que son 31 programas que lacoordinación ofrece a los alumnos para realizarsu servicio social, que incluyen desdeprogramas de investigación y servicio deatención bucodental a comunidades de escasosrecursos, hasta servicio en organizaciones einstituciones tanto gubernamentales comoeducativas; tal es el caso de las facultades deOdontología, Zaragoza e Iztacala, la

dental desde la creación de la Facultad deOdontología.

La sesión inaugural del seminario tuvocomo invitado a Joaquín Sánchez y Castillo,jefe de sección académica de la carrera deCirujano Dentista de la facultad.

Ana Teresa Flores Andrade

Procuraduría General de la República (PGR),Servicio Médico Forense (SEMEFO), Secretaríade la Defensa Nacional (SEDENA), InstitutoPolitécnico Nacional (IPN) y Cruz RojaMexicana de Tlalnepantla y Naucalpan, entreotras.

La asignación de plazas será el próximo 8de julio y es importante que los estudiantesestén informados con anticipación de losprogramas existentes y las actividades que serealizan en cada uno de ellos, para que esténsatisfechos con la opción que eligieron y asípuedan realizar su labor con dedicación einterés.

Por otra parte, dijo que también seestructuraron dos talleres bajo el nombre de

; el primero se llevó a cabo el 27 de abril yel segundo está programado para el10 de juniopróximo. Además de que el 1 y 2 de julio seefectuará una Feria Multidisciplinaria deServicio Social, con el fin de promover losprogramas de las seis carreras que se impartenen la facultad.

Finalmente, dijo que las pláticascumplieron con su cometido gracias al interés yparticipación de los jóvenes y al apoyobrindado por los jefes de las clínicas, y agregóque la intención es continuar ofreciendo estaspláticas.

Eligiendo mi mejor opción para el ServicioSocial

Ana Teresa Flores Andrade

Joaquín Sánchez y Castillo y Eric Peña Castillo.

Foto

:A

na

Tere

sa

Flo

res.

11

Desde Nuestras ClínicasEstudios de detección temprana de

y de

específico en la CUSI Iztacala

osteoporosis antígenoprostático

Fomentar una cultura de prevención enla comunidad de Iztacala y en loshabitantes de las colonias aledañas de

la facultad, es uno de los objetivosprimordiales de José Luis Montes Balderas,jefe de la Clínica Universitaria de la SaludIntegral (CUSI) de esta multidisciplinaria;para ello, cada tres meses invita atrabajadores, profesores y público en generala realizarse el estudio de densitometría óseay, en el caso de los hombres, a ladeterminación del antígeno prostáticoespecífico (EPA), por sus siglas en inglés.

Este servicio es de tipo preventivo y dediagnóstico, y pretende que los pacientesobtengan un trato humano para queconsideren a la CUSI como su clínica deprevención.

Indicó que esta es la sexta ocasión que elservicio se ofrece, con el apoyo de laAsociación contra la Osteoporosis yEnfermedades Prostáticas, S. C., quecomparte con la CUSI la preocupación pordetectar a tiempo los problemas dedescalcificación de los huesos y alteracionesprostáticas, a fin de que, con los resultadosentregados a los pacientes, su médicoprescriba el tratamiento adecuado.

De esta manera, se atendieron a más de100 personas a quienes, un día antes delestudio, se les practicó la historia y unarevisión general.

Alicia Muñoz Corona, miembro de estaasociación, explicó que la osteoporosis esuna disminución de masa ósea (cantidad dehueso que presenta una persona en suesqueleto), que ocasiona que los huesosafectados sean más delgados y frágiles y sefracturen con más facilidad que el huesonormal.

La causa de este padecimiento es que loshuesos están sometidos a un remodeladocontinuo mediante procesos de formación yde reabsorción que sirven como reservas decalcio para el organismo, es decir, lacantidad de masa ósea de una persona vaaumentando desde el nacimiento hastaalcanzar un valor máximo alrededor de los30 o 35 años, en que se llega al momento dela madurez esquelética, y se inicia la pérdidanatural de pequeñas cantidades de calcio demanera muy lenta (0.5% al año) y dura elresto de la vida.

El desarrollo de la descalcificación serelaciona con: consumo de alcohol, cafeínay refrescos de cola, tabaquismo, menopausiaprecoz, natural y quirúrgica, período largode la amenorrea; uso prolongado de algunosmedicamentos, como los corticoides; faltade ejercicio físico, enfermedad tiroidea,artritis reumatoide, diabetes y, en el caso dela adolescencia y juventud, el estiramientolongitudinal; períodos largos de actividadfísica, someterse a dietas sin prescripciónmédica y dietas pobres en calcio porperiodos prolongados, por lo querecomendó la realización de estos estudiosdos veces al año, además de unaalimentación balanceada y el consumo dealimentos ricos en calcio, como naranja,fresa, manzana, guayaba, queso, yogurt,crema, mantequilla, lechuga, berros,pepino, perejil, jitomate, calabaza, nopal,sábila, germinado de soya, sardina, atún,pescado y charales secos.

Por otra parte, el EPA es un examen desangre en el que se puede detectartempranamente el cáncer de próstata, ya quelos niveles de antígeno se elevansignificativamente cuando existe éste. Estaprueba no requiere de tacto rectal, sólo deuna punción en el dedo para extraer unasgotas de sangre, además de que no serequiere de ayuno previo.

Complementariamente a este servicio,dos alumnas de Endoperiodontología de ladependencia, contactaron a las personas quese les diagnosticaba osteoporosis, parahacerles un revisión bucal y saber si existeuna pérdida significativa de hueso, tanto enla mandíbula como en el maxilar.

En general, las personas que acudieron a

Organizan grupos deestudio en la ClínicaOdontológica Almaraz

la clínica opinaron que se trata de un servicioconfiable y de alta calidad, ya que obtienenla interpretación de los resultados deinmediato y los precios son muy accesibles(las desintometrías tuvieron un costo de 65pesos y el EPA de 150 pesos)

Ana Teresa Flores Andrade

Para aprovechar el tiempo libre (entreclases) de los alumnos de la ClínicaOdontológica Almaraz, Ma. Luisa

Arredondo Magallanes, alumna de 8º.semestre, y Ana Sotelo Vences, exalumna dedicha clínica, organizaron dos grupos deestudio: uno de Farmacología y otro deEndodoncia.

El objetivo de abrir estos espacios esque los alumnos interesados en estoscampos de estudio comiencen a construirnuevos conocimientos mediante laspreocupaciones que ellos tienen, así loindicó Alejandro Velásquez Garduño, jefede la clínica.

En este sentido, también señaló queuno de los objetivos de esta actividad esfomentar en los alumnos que laactualización de los conocimientos deberealizarse desde la formación y no alconcluir la carrera universitaria, con el fin deque al egresar sean competentes yresponsables en su campo laboral.

Posteriormente, comentó que se sientesatisfecho de la respuesta de los alumnospara emplear sus horas de tiempo libre enasistir a estos grupos de estudio y por lainiciativa de sus organizadores.

Estos grupos están abiertos a todos losestudiantes o egresados interesados en estoscampos de estudio, con el fin de formarcuerpos colegiados sólidos, competentes yéticos.

Finalmente, dijo que el reto de la clínicaes elevar el nivel académico de losestudiantes para ofrecer un servicio de mejorcalidad a los pacientes.

El grupo de estudio de Farmacología sereúne todos los jueves de 11:00 a 13:00horas, y el de Endodoncia, los martes de 9:00a 11:00 horas.

Ana Teresa Flores Andrade

El estudio densitométrico óseo, fundamental para ladetección oportuna de osteoporosis.

Foto

:A

na

Tere

sa

Flo

res.

NOTA: ARTÍCULO 27 DEL REGLAMENTO GENERAL DE INSCRIPCIONES: “TODO LO RELATIVO A LA INSCRIPCIÓN Y OTROS TRÁMITES ESCOLARES SÓLOPODRÁ SER TRATADO POR LOS INTERESADOS, SUS PADRES O TUTORES O UN APODERADO”.

DE INSCRIPCIÓN AL EXAMEN PROFESIONAL DE CIRUJANO DENTISTALA FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA CONVOCA A LOS ALUMNOS QUE HAYAN CONCLUIDO SUS ESTUDIOS A INSCRIBIRSEEN LA 35 PROMOCIÓN DE EXAMEN PROFESIONAL OBJETIVO QUE SE LLEVARÁ A CABO EL SÁBADO.AVA

29 DE MAYO DE 2004LOS INTERESADOS DEBERÁN ACUDIR A LA VENTANILLA DE EXÁMENES PROFESIONALES DE LA UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN ESCOLAR(PLANTA BAJA DEL EDIFICIO A-1) PARA REALIZAR EL TRÁMITE DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE PROGRAMACIÓN:

29 DEMAYO

DE 10:00 A

14:00 Y 15:00 A

18:00 HRS.

EXAMEN AUTOMATIZADOEDIF. A-3 SALA DE

CÓMPUTO Y UNIDAD DEDOCUMENTACIÓN

CIENTÍFICA

EXAMEN ESCRITOEDIF. A-6

Recabar en la ventanilla de Revisión de Estudios, laVerificación de su Revisión Documental.

Historia Académica al 100% de créditos en original.

Constancia de No-acreditación del ExamenProfesional en original y copia si lo presentóanteriormente.

Complementar la tarjeta de inscripción al examen.

Dos fotografías tamaño credencial no instantáneas.

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICOFACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA

C O N V O C A T O R I A S

EXAMENPROFESIONAL

INSCRIPCIÓN 17 AL 21 DEMAYO

7:00 HRS.

UNIDAD DEADMINISTRACIÓN

ESCOLAR

Comprobante de inscripción foliado.

Identificación con fotografía

DE INSCRIPCIÓN AL EXAMEN PROFESIONAL DE LIC. EN OPTOMETRÍA

LA FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA CONVOCA A LOS ALUMNOS QUE HAYAN CONCLUIDO SUS ESTUDIOS A INSCRIBIRSEEN LA 15 PROMOCIÓN DE EXAMEN PROFESIONAL OBJETIVO QUE SE LLEVARÁ A CABO EL SÁBADO.AVA

22 DE MAYO DE 2004LOS INTERESADOS DEBERÁN ACUDIR A LA VENTANILLA DE EXÁMENES PROFESIONALES DE LA UNIDAD DE ADMINISTRACIÓN ESCOLAR(PLANTA BAJA DEL EDIFICIO A-1) PARA REALIZAR EL TRÁMITE DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE PROGRAMACIÓN:

Recabar en la ventanilla de Revisión de Estudios, laVerificación de su Revisión Documental.

Historia Académica al 100% de créditos en original.

Constancia de No-acreditación del ExamenProfesional en original y copia si lo presentóanteriormente.

Complementar la tarjeta de inscripción al examen.

Dos fotografías tamaño credencial no instantáneas.

REQUISITOSFECHA HORA LUGARACTIVIDAD

Comprobante de inscripción foliado.

Identificación con fotografía

REQUISITOSFECHA HORA LUGARACTIVIDAD

7 AL 14 DE

MAYO

DE 10:00 A14:00 Y 15:00 A

18:00 HRS.

UNIDAD DEADMINISTRACIÓN

ESCOLARINSCRIPCIÓN

22 DEMAYO

7:00 HRS.EDIFICIO DEOPTOMETRÍAEL PLANTEL

EXAMEN

PROFESIONAL

Con la finalidad de que aprovechen los trabajadoresuniversitarios los beneficios que otorga el ISSSTE a travésdel programa de créditos adicionales denominadoCREDISSSTE, para la adquisición de bienes de consumoduradero, se les comunicacan los requisitos para suotorgamiento:

Los créditos se otorgarán a través de las tiendas delSITyF del ISSSTE (Sistema Integral de Tiendas y Farmacias).Los montos del crédito los determina el ISSSTE enfunción de la capacidad de pagos de cada solicitante.Los créditos se tramitan directamente por el trabajador.Los trabajadores deberán firmar el contrato y pagarerespectivo al crédito.La Universidad aplicará las ordenes de descuentoenviadas por el ISSSTE de los créditos adicionales.Estasdeducciones son independientes a las demás ordenadaspor este Instituto de Seguridad Social.

1. Haber cotizado al ISSSTE por lo menos un año.2. Fotocopia de identificación oficial vigente.3. Original y fotocopia de comprobante de domicilio.4. Original y fotocopia de talón de pago de la quincena

vigente.

Políticas:1.

2.

3.4.

5.

CR

ED

IS

SS

TE

13

Programas institucionales

Brinda ConSer

a la comunidadiztacalteca

capacitación enprotección civil

Mes con mes se llevan a cabo en la Unidad de Seminarios dela FES Iztacala, talleres enfocados a lograr que ladependencia sea un lugar más seguro. Organizados por el

Programa ConSer (Comisión de Seguridad, Protección Civil y MedioAmbiente), estos cursos gratuitos y con duración de tres horas, estándirigidos tanto a alumnos como a trabajadores (administrativos,mantenimiento, vigilancia y técnicos), así como a cualquier personainteresada.

fueron los temas que Jorge Montoya Avecías, titular delPrograma ConSer, y su grupo de voluntarios expusieron a 127asistentes, durante el primer trimestre del año en curso.

José Ulloa Viguri, Fernando Hernández Avilés, Mayra IsidroRojo, Javier Sosa Vega, Brenda Blasco Ponce, Ángel Ignacio CanoRodríguez, Raúl Israel Flores de la Sancha y José Ricardo RangelBadillo, son los voluntarios ConSer que, coordinados por MontoyaAvecías, llevarán a cabo a lo largo del presente año un ProgramaAnual de Capacitación en Protección Civil, que abordará aspectosteóricos en cada uno de los temas para, después, realizar prácticasorientadas a reafirmar la teoría.

Primeros auxilios, y Combate contra incendios y Manejo deextintores,

Ma. del Carmen P. Maldonado

Taller de atrabajadores administrativos

cambio personal

Reconocer la disposición para el cambio personal y susimplicaciones en la aplicación del cambio institucional es elpropósito central del curso taller

, que actualmente se lleva a cabo en nuestra facultad conla participación de una veintena de miembros de la Unidad delPersonal Académico y Recursos Humanos, así como delDepartamento de Prestaciones y Servicios.

Organizado por la Coordinación General de Estudios Superioresy Procesos Institucionales (CGESPI) y la Unidad Jurídica, este cursobusca que el participante se reconozca a sí mismo a través de sutrabajo y refuerce su compromiso e identidad institucional al

Cambio Personal, CambioInstitucional

comprender que son parte importante del engranaje de esta facultad.Enmarcado en el eje institucional de eticidad y cultura del

trabajo, éste es desarrollado por el maestro Raúl Barba Báez y tendráuna duración de 40 horas, que se distribuirán en una sesión semanalde 9:00 a 14 horas, (los miércoles)

Para concienciar las consecuencias que tiene el cambiopersonal en la calidad y servicio prestado al interior y exterior de lasunidades en que se desempeñan los participantes, este curso taller,abordado por medio de la dinámica vivencial, está dividido en cuatrotemas centrales: Cambio personal, con los subtemas de Autoestima ycalidad personal; Clima organizacional con comunicación asertiva yCalidad de vida en el trabajo; Calidad al servir con el valor delusuario y planeación para servir al usuario, y Tiempos y movimientoscon valores de calidad y Administración de la calidad.

Esther López

Foto

:A

na

Tere

sa

Flo

res.

Foto

:M

iguelA

larc

ón

M.

Miembros de la Unidad del Personal Académico y Recursos Humanos y delDepartamento de Prestaciones y Servicios, durante el taller.

Asistentes al curso impartido por miembros de la Comisión de Seguridad, ProtecciónCivil y Medio Ambiente.

14

Prisma Cultural

Encuentro CoralUniversitario

Iztacala 2004

Facultad de Ingeniería, bajo la dirección deOscar Herrera González, quienesparticiparon con algunas piezas de unaantigüedad de 400 años, entre ellas,

, de Mozart.En su turno, el coro representativo de la

Facultad de Ciencias Políticas y Sociales,dirigidos por Cory Denena, interpretaron,acompañados en el piano por RobertoPacheco, , así como el tema

, de origen argentino.Por último, subió al escenario el Coro

Universitario de la FES Iztacala, encabezadopor su director, Luis Merino Macías, quienesse destacaron al interpretar el tema

, acompañados en el piano porElizabeth Espinosa Alarcón.

Señor,ten piedad

CantaremosLibertando

Yo tenombro

La Unidad de Promoción Cultural yDivulgación de la Ciencia tiene comoobjetivo primordial fomentar una

educación integral por medio de actividadesque promuevan el arte, la cultura y laciencia, manifestó Isabel López Pérez, jefade dicha unidad, al inicio del

realizadoen el Auditorio del Centro Cultural Iztacala.

En dicho evento estuvo presentetambién la coordinadora del Programa CoralUniversitario, Patricia Carvajal, quien dijoque: “La expresión coral es una forma en laque el Ser Humano se puede encontrarconsigo mismo”. Con estos comentariosdaba inicio un encuentro de voces y músicaen la FES Iztacala.

Los primeros en participar fueron losintegrantes del Coro Universitario de laFacultad de Filosofía y Letras, quienesdir igidos por Alf redo Hernández,interpretaron .Después tocó el turno de la agrupacióncoral, , encabezada por el maestroSigfred Cid Preciado, quienes entonaron trespiezas, de las que destacó

, de la agrupación españolaMecano.

Luego de la participación de uno de losdos coros locales, apareció en escena elmaestro Raúl Chagoyán y el CoroUniversitario de la FES Cuautitlán paradeleitar a los presentes con los temas

, con los que losaplausos no se hicieron esperar.

En cuarto lugar participó el CoroUniversitario de las multidisciplinariasZaragoza y Aragón, dirigidos por ArturoSalvadores Baledón, para entonar

.Los siguientes en cantar fueron los

integrantes del Coro de la

EncuentroCoral Universitario Iztacala 2004,

El caminante de Mayab

Coralizta

No es serio estecementerio

LaTormenta y Tambalá

Al pie deuna verde ceiba, Madrigal y Naranjitai

Ars Iovialis,

Después de la participación de cadauno de los coros invitados a dichoencuentro, el escenario se colmó con lapresencia de un mega coro formado por lassiete agrupaciones participantes, quienesdirigidos por la Coordinadora del ProgramaCoral Universitario, interpretaron

y dirigidos por RáulChagoyán, interpretaron el

. Por supuesto, al término delmismo, se escucho el Goya universitario envoces de los coristas y del público asistente alencuentro.

Dicen quelas golondrinas ,

HimnoUniversitario

Ma. del Carmen P. Maldonado

27 de mayo

25 de junio

TV UNAM10:00 horas

Museo de la Medicina MexicanaExposición Permanente15:30 horas

PROGRAMA DE VISITAS GUIADAS

primer semestre 2004

El programa de visitas guiadas, te haceuna atenta invitación para que asistasa las que más te interesen, de la

calendarización adjunta, todas las visitasguiadas incluyen transporte gratuito ( ida yvuelta ).

Unidad de Promoción Cultural yDivulgaciónde la Ciencia, Centro Cultural IztacalaAv. de los Barrios No. 1Col. Los Reyes IztacalaTlalnepantla Estado de MéxicoC.P. 54090culturitza@hotmail.comTel. 5623 1140

Luis Merino Macías, director del Coro Universitario dela FES Iztacala.

Foto

:M

iguelA

larc

ón

M.

Foto

:M

iguelA

larc

ón

M.

DIR

EC

TO

RIO

Dr. Juan Ramón de la FuenteLic. Enrique del Val Blanco

Mtro. Daniel Barrera PérezMtro. José Antonio Vela Capdevila

Mtro. Jorge Islas LópezLic. Nestor Martínez Cristo

M. C. Ramiro Jesús SandovalDr. Ignacio Peñalosa Castro

Lic. Roque Jorge Olivares VázquezC. D. Ana Graf Obregón

C. P. Isabel Ferrer TrujilloDra. Patricia Dávila Aranda

Mtra. Alba Luz Robles Mendoza

Lic. Jonás Barrera Mercado

Lic. Esther López González, Ana Teresa Flores Andrade,Ma. del Carmen P. Maldonado

Juan Manuel Reyes GarcíaD. G. Miguel Alarcón Molina

Lic. Fausto Nieves Romero

, Rector., Secretario General.

, Secretario Administrativo., Secretario de Servicios a la Comunidad Universitaria.

, Abogado General., Director General de Comunicación Social.

, Director., Secretario General Académico.

, Secretario de Desarrollo y Relaciones Institucionales., Secretaria de Programación y Cuerpos Colegiados.

, Secretaria Administrativa., Jefa de la División de Investigación y Posgrado.

, Jefa de la División de Extensión Universitaria.

Director y Editor de Gaceta UNAM Iztacala, Jefe del Departamento de PrensaInformación y Difusión en turno.

Reporteras, Corrección de Estilo.

Diseño Gráfico y Formación.

Impresión, Jefe del Departamento de Diseño y Producción de la FES Iztacala.

15

Vida Deportiva

FECHA 3

3 15 11 11 14 40 2

(19 Y 20 DE ABRIL)

ACTIVIDADES DEPORTIVAS YA SUBIO LA CAGUAMAC-MEN DRACARIESBUNKER WILFRED'SMOLIIÑEROS MEDICAL KILLERSMOLINO ROJO GALACTOSAURIOSINTER MANTENIMIENTO

Resultados INTER FES ENEP 2004.DEPORTE RAMA GANADOS PERDIDOS EMPATESBALONCESTO VARONILBALONCESTO FEMENILVOLEIBOL VARONILVOLEIBOL FEMENILFUTBOL ASOCIACIÓN VARONILFUTBOL RÁPIDO FEMENIL

231103

113321

1

ROL DE JUEGOS

TORNEO UNIVERSITARIO DE FUTBOL 2004FES IZTACALA

Torneo relámpago de

en Optometría

futbolrápido MAXIMA DEPORTIVA…

Convertirse en el número uno es más fácilque continuar siéndolo.

Hill Bradley

Como parte de las actividades que busca impulsar la Sociedadde Alumnos de Optometría en el ámbito deportivo, se llevó acabo el , en el que

nueve equipos, conformados por los estudiantes de la carrera sedisputaron el triunfo, resultando vencedor el equipo , alimponerse a por marcador de 4-3. El campeón,además del trofeo, obtuvo una caja de pruebas donada por DIOMSA,uno de los patrocinadores; el otro fue JUMEX, que obsequió jugos atodos los asistentes.

Realizado en la cancha de futbol rápido de la facultad a lolargo de un día, este torneo relámpago también contó con el ánimode los estudiantes de la carrera que con música y porras apoyaron asus equipos.Además de campeón y subcampeón, participaron:

que concluyó en tercer lugar,y algunos de los

cuales mantuvieron en vilo la emoción de los espectadores, cuandolos triunfos tuvieron que definirse en penales.

1er. Torneo Optopamboleando 2004

PapirrinesDeportivo Mesoglea,

AlcoholesGalácticos, Perros del Mal, Ya Denmela Caja, Realcohólicos, Realbañil, HSBC Samdoria,

Esther López

Torneo Inter FES ENEP 2004

Encuentro de voleibol, entre Zaragoza e Iztacala

Zaragoza e Iztacala enfrentándose en voleibol.

Foto

:M

iguelA

larc

ón

M.

Foto

:M

iguelA

larc

ón

M.

Foto

:A

na

Tere

sa

Flo

res.

Tratamiento a Víctimas de EstrésPostraumático originado porSituaciones Violentas o deDesastre

Planeación Estratégica

Psicodiagnóstico Clínico

Endodoncia

Prevención, Identificación y Atención delAbuso Sexual

Urgencias y Emergencias Médicas

NOTA

Responsable: Lic. Rosa Elena AlcántaraGonzálezFecha: 21 de Mayo del 2004 al 27 deMayo del 2005Duración: 180 horasHorario: Viernes de 16:00 a 20:00 horasSede: Unidad de Seminarios Iztacala

Responsable: Dra. Lucía Rincón GutiérrezFecha: 21 de Mayo al 06 de Noviembrede 2004Duración: 140 horasHorario: Viernes de 17:00 a 20:00 horas ySábado de 9:00 a 13:00 horasSede: Unidad de Seminarios Iztacala

Responsable: Lic. Margarita Montes deOca ColínFecha: 25 de Mayo del 2004 al 01 deFebrero del 2005Duración: 120 horasHorario: Martes de 16:00 a 20:00 horas.Sede: Unidad de Seminarios Iztacala

Responsable: C.D. Marco Antonio LagunaContrerasFecha: 27 de Mayo de 2004 al 21 de abrilde 2005Duración: 280 horasHorario: Jueves de 8:00 a 15:00 horasSede: Clínica OdontológicaAcatlán

Responsable: Dra. Alba Luz RoblesMendozaFecha: 7 de Junio de 2004 al 25 de Abrilde 2005Duración: 152 horasHorario: Lunes de 16:00 a 20:00 horasSede: Unidad de SeminariosIztacala

Responsable: Dr. Rafael Sánchez LópezFecha: 24 de Junio de 2004 al 20 deEnero de 2005Duración: 192 horasHorario: Jueves de 9:00 a 13:00 hrs.Sede: Unidad de SeminariosIztacala

: En los casos de Diplomadosllamar con anticipación para concertar citade entrevista

VIDEOCONFERENCIAS

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICOFACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA

SECRETARÍA DE DESARROLLO Y RELACIONES INSTITUCIONALESDIVISIÓN DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

Masaje Infantil Terapéutico

Estrategias y Aplicaciones de la InteligenciaEmocional a la Problemática Educativa

Análisis del Discurso: Entrevistas eInterpretación

Leer es un placer: Estrategias para favorecela expresión oral y escrita

Diagnóstico Cefalométrico de Robert M.Ricketts y Análisis Arquitectónico yEstructural de Jean Delaire

Aplicación de Elementos de la DisciplinaMonástica Zen en la Terapia Psicológica

Responsable: L.E.O y T.A Ramón AugustoAngulo MonroyFecha: 7 de Junio al 18 de Junio de 2004Duración: 40 horasHorario: Lunes a Viernes de 9:00 a 13:00horasSede: Unidad de Seminarios Iztacala

Responsable: Lic. Antonio Corona GómezFecha: 21 de Junio al 2 de Julio del 2004Duración: 40 horasHorario: Lunes a Viernes de 10:00 a 14:00horas.Sede: Unidad de Seminarios Iztacala

Responsable: Dr. Eugenio CamarenaOcampoFecha: 21 de Junio al 2 de julio de 2004Duración: 40 horasHorario: Lunes a Viernes de 10:00 a 14:00horasSede: Unidad de Seminarios Iztacala

Responsable: Lic. Alicia AlarcónArmendárizFecha: 28 de Junio al 5 Julio de 2004Duración: 24 horasHorario: Lunes a Viernes de 16:00 a 20:00horasSede: Unidad de Seminarios Iztacala

Responsable: C.D. Dalila Ortíz GarcíaFecha: 29 de Junio de 2004 al 8 de Marzode 2005Duración: 120 horasHorario: Martes de 9:00 a 13:00 horasSede: Unidad de Seminarios Iztacala

Responsable: Dra. María del RocíoHernández PozoFecha: 3 al 24 de Junio del 2004Duración: 20 horasHorario: Jueves de 14:00 a 19:00 horasSede: Unidad de Seminarios Iztacala

DIPLOMADOS CURSOSCiclo: La Calidad como unaActitud Personal

Conferencia: Riesgos a la Saludpor Fumadores en AmbientesLaborales

Conferencia: Precauciones enParo Cardiaco y reanimacióncardiaco - cerebro- pulmonar enfumadores crónicos

Ciclo: Aplicación de las CienciasForenses a la EstomatologíaForense

Coordinadora: Lic. Guadalupe GómezPezuelaFecha: 4 al 25 de Mayo del 200411 de Mayo del 2004 “ AprendizajeAcelerado18 de Mayo de 2004 “Creencias”25 de Mayo del 2004 “Modelado”Horario: Martes de 10:00 a 12:00 horasDuración 8 horasSede Unidad de Seminarios Iztacala

Ponente: Mtro. Jonathan Franco LópezFecha: 31 de Mayo del 2004Horario: Lunes de 10:00 a 11:00 horasSede: Unidad de Seminarios Iztacala

Ponente: M.C. Rafael Sánchez LópezFecha: 31 de Mayo del 2004Horario: Lunes de 16:00 a 17:00 horasSede: Unidad de Seminarios Iztacala

Coordinadora: C.D. Xochitl del CarmenSalas GonzálezFecha: 3 de Junio al 1 de Julio del 20043 de Junio del 2004 “La Criminalística y laOdontología Forense”10 de Junio de 2004 “ Importancia de laGenética Forense aplicada a laOdontología Forense”17 de Junio del 2004 “AntropologíaDental”24 de Junio del 2004 “Exhumación eIdentificación Dental”1 de Julio de 2004 “Elaboración de unDictamen Pericial”Horario: Jueves de 8:00 a 10:00 hrs.Duración: 10 horasSede: Unidad de Seminarios

División de Extensión Universitaria,Unidad de Seminarios IztacalaAv. de los Barrios No. 1, Los ReyesIztacala Tlalnepantla, Edo. de MéxicoTels. 56 23 12 08, 56 23 11 88, 56 23 1339, 56 23 11 71, 56 23 11 82Fax: 53 90 76 74Página: http://deu.iztacala.unam.mxE-mail:dvillareal@campus.iztacala.unam.mx,anajur@servidor.unam.mx,albpsic@campus.iztacala.unam.mx,

SEMINARIOS INFORMES