Roteiro semanal

3º ano - Ensino fundamental I

Semana: 27/04 a 01/05

Língua Portuguesa

(4 aulas)

Aula 1 e Aula 2

• Livro: páginas 75 a 77 (será realizado durante a aula ao vivo do dia:

28/04 manhã e 27/04 tarde);

• Folhas: interpretação de texto.

Aula 3 e Aula 4

• Assistir à VIDEOAULA sobre til (~) antes da aula ao vivo do dia

30/04;

• Gramática: páginas 83 a 85 (será realizado durante a aula ao vivo

do dia 30/04);

• Copiar 2 vezes casa palavra do grupo ortográfico (palavras com

til).

Matemática

(4 aulas)

Aulas 1 e 2: Regiões planas

• Fazer a atividade proposta na página 119 com a família. (todos

poderão participar);

• Livro páginas 120 e 121.

Aulas 3 e 4: Regiões planas (Essas aulas serão dadas apenas para o

turno da manhã)

• Caderno de atividade páginas 26 a 28.

Atenção: Todas as atividades serão realizadas durante as aulas online.

Inglês

(3 aulas)

Aula 1

• Sb pages 46 and 47/ Wb pages 34 and 35.

Aula 2

• Sb page 48 / Wbpages 36 and 37;

• Assistir Videoaula_semana27.04_3ano_ingles_aula2_sbpg48

Aula 3

• Revisão, tira-dúvidas e correções.

Ciências

(1 aula)

• Assistir VIDEOAULA: animais e a nossa saúde;

• Faça a leitura da página 40;

• Atividade do livro: exercícios 1 a 4 das páginas 41 a 43.

Geografia

(1 aula)

• Ler o texto da página 44. (Ler antes da aula online);

• Livros páginas 46 e 47 (exercícios 1 a 3). Faremos JUNTOS

durante a aula online.

História

(1º aula)

• Livro páginas 140 e 141. (Faremos juntos na aula online).

Arte

(1º aula)

Traços Musicais

Folha em anexo: Traços Musicais

Literatura

(1º aula)

• VIDEOAULA comentando os capítulos “A partida”, “O irmão de

Pinóquio”, “O pau vivente”, “O Concurso”, “A zanga de Emília” do livro

Reinações de Narizinho. (Assistir antes da aula ao vivo)

• Leitura dos capítulos: “João Faz de Conta”, “Miragens”, “O alfinete”,

“A operação cirúrgica” do livro Reinações de Narizinho. (Será realizada

durante a aula ao vivo. O que não for cumprido deverá ser terminado

sozinho).

Redação

(1º aula)

• Assistir VIDEOAULA explicando a atividade da semana: fábula 2;

• Folha: Fábula 2

- Turma da tarde: realizar apenas a leitura dos 4 textos. As questões

serão realizadas durante a aula ao vivo;

- Turma da manhã: realizar a atividade e corrigiremos no dia 08/05).

Math

(1º aula)

Learning and using multiplication facts

• Book pages 18 and 19;

• Assistir Videoaula complementar.

Formação Moral

(1º aula)

A imitação de Cristo

• Capítulo 10 - Páginas 35 e 36;

• Assistir Videoaula.

Dever de casa - Português 3º ano

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INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

LEIA o texto e responda as questões.

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1- O avô de Juquinha é um escritor. Ele escreve livros e publica artigos em jornais, mas

mesmo assim tem dúvidas e precisa consultar um livro. QUAL é o nome desse livro?

_______________________________________________________________________

2- O avô explica para Juquinha que o dicionário não é um livro de histórias. O QUE existe

nesse livro?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

3- QUE explicação, em tom de brincadeira, o avô deu para Juquinha a fim de que ele

entendesse a função do dicionário?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

4- COMO a pessoa volta depois de fazer uma visita ao dicionário?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

5- Segundo o avô de Juquinha, todo escritor visita as palavras. EM QUE situações isso

acontece? FAÇA um X nas alternativas corretas.

( ) Quando tem dúvida a respeito do significado de um palavra.

( ) Quando não sabe como escrever a palavra.

( ) Quando quer saber o final de uma história.

( ) Quando quer saber o que está acontecendo no mundo.

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Gabarito: folhas de interpretação de texto “O grande livro”

1- Esse livro é o dicionário.

2- Nesse livro existem as palavras da nossa língua.

3- Ele disse que o dicionário é a casa das palavras. É onde elas moram.

4- A pessoa volta mais inteligente.

5- ( x ) Quando tem dúvida a respeito do significado de um palavra.

( x ) Quando não sabe como escrever a palavra.

( ) Quando quer saber o final de uma história.

( ) Quando quer saber o que está acontecendo no mundo.

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Gabarito: livro páginas 75 a 77 (será realizado na aula ao vivo)

1- gelo - geladeira- geleira

2- a) A palavra é bananada.

b) Esse doce é feito com banana.

3- a) A parte igual é banan.

b) As partes que mudam o sentido delas são: a, ada e eira.

4- rosa – roseira, roseiral, rosada

ferro – ferragem, ferrugem, ferroso

leite – leitoso, leiteira, leiteiro

fruta – frutífera, fruteira, frutaria

5- (3)

(1)

(2)

6-

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7- a) Formigueiro e formigas.

b) A parte comum é formig.

c) Formiguinha, formigar.

8- As formigas trabalham.

As cigarras cantam.

• Trabalhar, trabalhador, trabalho / cantar, cantor, cantoria.

9- a) (X) Pôr no ninho.

b) a + ninho + ar

c) Músicos e música.

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Gabarito: gramática páginas 83 a 85 (será realizado na aula ao vivo)

1- portão amanhã

maçã cordão

balão avelã

hortelã adição

seleção tobogã

2- botão fogão

limão bolão

salão calção

balão blusão

3- O aluno deve cortar as letras: B, C, D, F, G.

• Avião.

4- As palavras são verão e vulcão.

Obs: O Minidicionário encontra-se no final do livro.

5- a) Campeão; coleção; confusões.

b) (X) Oxítonas.

c) (X) Trissílabas.

6- Til.

Dever de casa - Português 3º ano

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Grupo ortográfico

Palavras com til (~)

balão cães órfão ilusão

algodão pães bênção imaginação

mãos hortelã sótão criação

irmãos manhã maçãs soluções

cristãos fã campeão rã

cidadão tubarão botão explicação

informação lãs ajudarão avelã

ocupação eleições coração ímã

violão órgão caminhões amanhã

Matemática 3º ano

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GABARITO 3º ano – semana 27 a 30/04 Página 121 - Questão 1:

a) figura do meio

b) cubo/ paralelepípedo/ pirâmide, cone

Questão 2

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Caderno de atividade

Página 26

Página 27 - Questão 9 a) Sim – não – sim

b) Não – sim – sim

c) Sim – sim – sim

d) Não – não – sim

e) Não – sim – sim

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Página 28

English 3º ano

Roteiro - Semana do dia 27/04 à 01/05 Student’s Book

Pages 46 and 47:

14)

1 - no

2 - hard

3 - metal

4 - same

15)

Page 48:

17) All the students in my class are nine or ten years old; My class has

comfortable desks, one for each student; I use a computer to write; I don’t like

memorising things from books; My teacher is kind, so she doesn’t use branches.

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Ciências 3º ano

GABARITO

Livro de Ciências página 41

1) Espera-se que os alunos discordem. Nem todos os parasitas ficam sobre o corpo de

um animal sugando o sangue. Um exemplo são os parasitas que vivem dentro de

outros seres vivos, como a lombriga.

2) Exemplos de animais parasitas: pulga, carrapato e piolho.

Parasitas podem se alimentar de sangue.

Parasitas, alguns podem ser evitados por meio de hábitos de higiene.

Livro página 42

3) Pulga

Número de pernas: 6.

Vive sobre a pele.

Se alimenta de sangue.

Carrapato

Número de pernas: 8.

Vive sobre a pele.

Se alimenta de sangue.

Piolho

Número de pernas: 6.

Vive sobre a pele dos animais ou no couro cabeludo dos seres humanos.

Se alimenta de sangue.

Livro página 43

4) Primeiro cartaz

As palavras que completam são: seres vivos, higiene e parasitas.

Segundo cartaz.

As palavras que completam são: piolhos e lêndeas.

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História 3º ano

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GABARITO

Livro páginas 140 e 141.

1. Resposta pessoal.

2. Existem outras ferramentas de pesquisa que são chamadas de off-line como

livros, revistas, jornais, entre outros.

3. Como vimos na aula passada, as pessoas iam aos parques, praças, cinemas,

liam livros e comunicavam-se por meio de cartas.

1. Resposta pessoal.

2. Resposta pessoal.

2. Mudanças – permanências – transformações – tempo.

Geografia 3 ano

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GABARITO

Livro de geografia página 47.

1. É uma área de proteção ambiental instituída pelos governos.

2. Significa utilizar os recursos naturais sem esgotá-los, para que as futuras gerações

também possam utilizá-los.

3. Resposta pessoal. Espera-se que o aluno comente sobre a importância de preservar

a natureza, pois assim os recursos naturais estarão protegidos mantendo abrigo para

a fauna e conservando a flora.

Material de Apoio - Arte 3 ano

Projeto Traços Musicais

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Assim como as obras de Arte, a música provoca diversas emoções, na

medida em que conta histórias, expressa sentimentos, fala de sonhos ou de

experiências. Conforme já conversamos em aula, a música nos inspira!

Sabendo disso, escolha uma música de que você goste e escute-a

prestando bastante atenção na letra e na melodia. Imagine o que o artista quis

passar ao escrever a música. Em seguida, represente-a por meio de um lindo

desenho. No desenho pode ser representado o sentimento que você teve ao

escutar a música ou a história que é contada na letra. A escolha é sua!

Para essa atividade, além do material de Arte, se você tiver disponível em

casa, podem ser utilizados materiais diferentes, como giz, tinta, cola colorida,

etc. Utilize o papel Canson.

Em nossa aula online, você deverá apresentar o seu desenho e explicar à

turma o motivo da sua escolha. Abaixo, seguem algumas sugestões de músicas,

mas a escolha é livre.

Sugestões de músicas:

Aquarela - Toquinho

Paradise - Coldplay

Era uma vez - Sandy e Júnior

Amanhecer - Versão de Luiza Ricciardi

Moonlight Sonata - Beethoven

The Battle - Harry Gregson-Williams

Binary Sunset - John Williams

Redação 3º ano

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FÁBULA 2

As fábulas também podem ter finais diferentes. Observe:

A cigarra e a formiga – Esopo (versão Ruth Rocha)

A cigarra passou o verão cantando, enquanto a formiga juntava seus grãos.

Quando chegou o inverno, a cigarra veio à casa da formiga para pedir que lhe

desse o que comer.

A formiga então perguntou a ela:

— E o que é que você fez durante todo o verão?

— Durante o verão eu cantei — disse a cigarra.

E a formiga respondeu:— Muito bem, pois agora dance!

MORAL DA HISTÓRIA: Trabalhemos para nos livrarmos do suplício da cigarra, e não

aturarmos a zombaria das formigas.

Esopo, em “Fábulas de Esopo”. [tradução Ruth Rocha]. São Paulo: Salamandra, 2010.

A cigarra e a formiga – La Fontaine (versão Bocage)

.

A formiga nunca empresta,

Nunca dá, por isso junta.

«No Verão em que lidavas?»

À pedinte ela pergunta.

Responde a outra: «Eu cantava

Noite e dia, a toda a hora.»

«Oh! bravo!», torna a formiga.

– Cantavas? Pois dança agora!»

LIÇÃO DE VIDA: Os que não pensam no

dia de amanhã, pagam sempre um alto

preço por sua imprevidência.

Tendo a cigarra em cantigas

Folgado todo o Verão

Achou-se em penúria extrema

Na tormentosa estação.

Não lhe restando migalha

Que trincasse, a tagarela

Foi valer-se da formiga,

Que morava perto dela

Rogou-lhe que lhe emprestasse,

Pois tinha riqueza e brilho,

Algum grão com que manter-se

Té voltar o aceso Estio.

«Amiga, diz a cigarra,

Prometo, à fé d’animal,

Pagar-vos antes d’Agosto

Os juros e o principal.»

La Fontaine em “Fábulas de La Fontaine”. [tradução Bocage,

Rio de Janeiro: Editora Brasil- América, 1985.

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A cigarra e a formiga – Monteiro Lobato

Houve uma jovem cigarra que tinha o costume de chiar ao pé dum formigueiro.

Só parava quando cansadinha; e seu divertimento então era observar as formigas na

eterna faina de abastecer as tulhas.

Mas o bom tempo afinal passou e vieram as chuvas. Os animais

todos, arrepiados, passavam o dia cochilando nas tocas.

A pobre cigarra, sem abrigo em seu galhinho seco e metida em grandes apuros,

deliberou socorrer-se de alguém.

Manquitolando, com uma asa a arrastar, lá se dirigiu para o formigueiro.

Bateu – tique, tique, tique…

Aparece uma formiga friorenta, embrulhada num xalinho de paina.

– Que quer? – perguntou, examinando a triste mendiga suja de lama e a tossir.

– Venho em busca de agasalho. O mau tempo não cessa e eu…

A formiga olhou-a de alto a baixo.

– E o que fez durante o bom tempo, que não construiu sua casa?

A pobre cigarra, toda tremendo, respondeu depois dum acesso de tosse.

– Eu cantava, bem sabe…

– Ah! … exclamou a formiga recordando-se. Era você então quem cantava

nessa árvore enquanto nós labutávamos para encher as tulhas?

– Isso mesmo, era eu…

– Pois entre, amiguinha! Nunca poderemos esquecer as boas horas que sua

cantoria nos proporcionou. Aquele chiado nos distraía e aliviava o trabalho.

Dizíamos sempre: que felicidade ter como vizinha tão gentil cantora! Entre,

amiga, que aqui terá cama e mesa durante todo o mau tempo.

A cigarra entrou, sarou da tosse e voltou a ser a alegre cantora dos dias de sol.

MORAL DA HISTÓRIA: Os artistas: poetas, pintores, músicos, são as cigarras da

humanidade.

Monteiro Lobato, em “Fábulas”. São Paulo: Brasiliense, 1995.

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Sem barra – (versão poética de José Paulo Paes)

Enquanto a formiga

Carrega a comida

Para o formigueiro,

A cigarra canta,

Canta o dia inteiro.

A formiga é só trabalho.

A cigarra é só cantiga.

Mas sem a cantiga

da cigarra

que distrai da fadiga,

seria uma barra

o trabalho da formiga.

José Paulo Paes, em “Poemas para brincar”. São Paulo: Ática, 1989.

ATIVIDADE

Responda em seu caderno:

• A diferença entre os quatro textos lidos.

• Se você fosse a formiga, qual seria sua atitude em relação a cigarra?

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Gabarito de Redação – Folha: Fábula 2

• Na primeira versão, a formiga não ajudou a cigarra. Na segunda

versão, a formiga também não ajudou a cigarra, mas a fábula é escrita

em forma de poema. Na versão de Monteiro Lobato, a formiga ajuda a

cigarra, diferente das duas primeiras versões. A última versão, escrita

em forma de poema, não deixa claro se a formiga ajuda ou não a

cigarra, mas diz que seu trabalho é um pouco mais prazeroso já que a

cigarra canta.

• Resposta pessoal.

Math 3º ano

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GABARITO