UNIVERSIDAD DE ALMERÍA

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Miércoles, 11 de junio de 2014

GABINETE DE COMUNICACIÓN

Breves

David Bisbal, Carlos He-rrera, Isabel Borrego y elportal web líder en ofer-tas de alojamientos reco-gerán mañana los pre-mios concedidos en laprimera Gala del Turis-mo y Mediterráneo queorganiza el ayuntamientoen el Patio de los Naranjosa las 21.30 horas.

Bisbal y Herrera, en laI Gala del Turismo

El ayuntamiento ha pre-parado cuatro nuevas vi-sitas guiadas para el finde semana. Desde el Ca-mino Mozárabe, la tradi-ción gastronómica de latierra con su mercadocentral o los rincones em-blemáticos de la capital.Es la segunda cita para vi-sitar en bicicleta.

Nuevas visitas guiadaspara el fin de semana

El alcalde la capita, LuisRogelio Rodríguez-Co-mendador clausura estatarde los centros de la Mu-jer, por los que han pasa-do miles de mujeres en susdos sedes situadas en lacalle Alcalde Muñoz y Cor-tijo Grande. La cita, a las18 h en el Maestro Padilla.

Clausura de los cursosde centros de la mujer

La Asociación Kamela-mos Nakerar junto conlos demás centros educa-tivos de los Almendros asícomo los vecinos delba-rrio y con la participaciónde alumnos del máster deEducadores Medioam-bientales han recuperadoun plaza frente al colegiode los Almendros.

Recuperan una plazaen Los Almendros

El Colegio Oficial de En-fermería acoge hoy, de 18a 20 horas, ‘Charlas y ta-lleres sociosanitarios parala prevención y la promo-ción’, contra la violenciade género. Impartido porAna F. Medina Rodríguez,también colaboran Enfer-meras para el Mundo.

Charla en el Colegio deEnfermería, a las 18 h

LA CATEDRAL lugar clavede las visitas guiadas. LA VOZ

LA VOZ

Redacción

Las novedades normativasen materia de extranjería yel papel de las entidades lo-cales en la gestión de la di-versidad y en la integraciónde la población de origen in-migrante son los dos temasprincipales del curso de for-mación intercultural quecomenzó ayer en Almería,dirigido a personal de las ad-ministraciones públicas yde organizaciones no guber-namentales que trabajancon inmigrantes, a fin demejorar su capacitación y lacalidad de la atención que seproporciona.

La delegada del Gobierno,Sonia Ferrer, inauguró esteencuentro incluido en elprograma de formación so-bre interculturalidad que laConsejería de Justicia e In-terior ha puesto en marchaen colaboración con cincouniversidades públicas an-daluzas, entre ellas la de Al-mería, en el marco del pro-yecto europeo Forinter2.

Objetivos Con esta inicia-tiva, la Junta pretende quela formación de los emplea-dos públicos en materia deinterculturalidad e inmigra-ción contribuya a prestar unmejor servicio a la ciudada-nía y a conseguir una mejorgestión de la pluralidad y di-versidad de la sociedad an-daluza actual.

El curso, que se celebra enel Centro de ActividadesNáuticas de la capital, sedesarrolla en cuatro sesio-nes formativas los días 10, 11,

17 y 18 de junio. La primera deellas, celebrada ayer, se dedi-có al análisis de la legislaciónde extranjería, a sus últimasmodificaciones y a las pro-puestas para su reforma.

En las próximas se aborda-rá el impacto de las políticaslocales en el proceso de inte-gración y la participación delas personas inmigrantes, através de las experiencias deprofesionales que trabajan enayuntamientos, en distintosservicios de la DiputaciónProvincial, en centros de sa-lud y educativos, o como me-diadores interculturales.

Además, el curso prestauna atención especial a losprogramas de intervencióncon familias inmigrantes, a laviolencia de género y a la edu-cación de niños y jóvenes deorigen inmigrante.

Política de integración Ladelegada del Gobierno, SoniaFerrer, se refirió a la inmigra-ción como ‘uno de los fenó-menos que han marcado latransformación social de An-dalucía en las últimas tres dé-cadas’. Ferrer apostó por laspolíticas de atención e inte-gración y las ayudas a la coo-peración para dar respuestaa este fenómeno dinámico ycomplejo, ‘en lugar de afron-tarlo como una cuestión es-trictamente económica o,simplemente, como un pro-blema de seguridad y controlde fronteras’.

La delegada señaló la nor-malización en el acceso y eluso de los servicios públicosen igualdad de condicionescomo “una de las mejores víaspara la integración de la po-

blación inmigrante”. En estesentido, Ferrer destacó “laatención sanitaria, que en An-dalucía se presta a todos losinmigrantes incluidos los in-documentados a los que elGobierno de Rajoy retiró lacobertura, y la escolarizaciónde los niños de origen inmi-grante en el sistema públicoeducativo andaluz”.

Para la delegada de la Junta,los recortes del Gobierno cen-

tral dificultan la labor de lascomunidades autónomas enla integración de la poblacióninmigrante. Una situaciónque se agrava en el caso de losayuntamientos que, ademásde perder recursos proceden-tes del Estado, “con la reformade la administración local ve-rán mermado el papel funda-mental que desempeñan enla asistencia y el apoyo sociala estas personas”.

Curso de formación interculturalSociedad La Junta pretende formar a empleados públicos en materia de inmigración

LA VOZ

Redacción

La diputada nacional por elPSOE de Almería, GraciaFernández, ha logrado elapoyo del PP y del resto degrupos políticos represen-tados en el Congreso de losDiputados para que la refor-ma planteada por el Gobier-

El PP recula con la reformapenal y la “peligrosidad”

no de Rajoy del Código Penal“deje de criminalizar, que eslo que está haciendo con eltexto actual, a las personascon trastornos mentales”.

La proposición no de leydefendida por Fernández enla Comisión de Justicia obli-ga, en concreto, a que el Eje-cutivo de Rajoy prescinda dela utilización del término“peligrosidad” asociado altrastorno mental en la refor-ma del Código Penal.

Evitar la estigmatizaciónAdemás, señala que el inter-namiento, como medida deseguridad, nunca pueda serpermanentemente prorroga-ble –como pretende el Minis-terio de Ruiz-Gallardón- yexige que las personas contrastorno mental grave pue-

dan acceder tanto a la liber-tad condicional como a la li-bertad vigilada en plenascondiciones de igualdad.

La iniciativa socialista hasido impulsada por RosaAguilar, Julio Villarrubia yLaura Seara, además de porla diputada almeriense. Fer-nández ha afirmado que “esuna satisfacción que el Par-tido Popular dé marcha atrásy vuelva a recuperar el senti-do común en este tema yaque, hasta el momento, loúnico que está haciendo elGobierno de Mariano Rajoyes criminalizar a las perso-nas con trastorno mental,creando un estigma socialsobre ellos que tira por laborda todo el trabajo de sen-sibilización realizado hastael momento”.

Código PenalApoyo unánime a unapropuesta del PSOE paraeliminar la criminalizaciónde los enfermos mentales

LA DIPUTADA socialista Gracia Fernández. LA VOZ

El curso se celebra en el Centro deActividadesNáuticas de lacapital los días 10,11, 17 y 18 de junio

Almería15La Voz de Almería 11.6.2014

La Receta

SECRETO DE CERDO CON SALSA DE CEREZAS

Mándanos tus recetas a mmorales@lavozdealmeria.com

LUISA ESCOBAR RAMÍREZSecretaria Juzgado Social nº 2

Lavamos el limón, pelamos y reservar la mitadde la piel, exprimimos el jugo y lo mezclamoscon las hierbas provenzales y 2 cucharadas deazúcar moreno. Salpimentamos la carne algusto, y la ponemos en una fuente con la pre-paración anterior.

Tapamos con plásico y dejamos macerar du-rante 1 hora a temperatura ambiente, dándolela vuelta varias veces.

Deshuesamos las cerezas, las colocamos enun cazo con el resto del azúcar moreno, el vi-nagre, la piel del limón, la canela en rama, unapizca de cayena en polvo y una pizca de sal.

Llevamos a ebullición y dejamos cocer a fue-go suave durante 15 minutos. Retiramos la pieldel limón y la canela en rama, y batimos todoslos ingredientes hasta reducirlos a un puré.Lo pasamos por el chino, dejamos enfriar.

Para preparar la carne, la colocamos en unabandeja para el horno engrasada con mante-quilla. Asamos la carne en el horno, bajo el grill,a fuego fuerte, 10 minutos por cada lado, re-gándola con la marinada de vez en cuando.Apagamos el horno y dejamos reposar 5 mi-nutos con la puerta entreabierta. Cortar el se-creto en lonchas gruesas y regamos con la sal-sa. Decorar con alguna cereza reservada.MARIDAJE CON RESERVA RAMÓN BILBAOEn boca es sabroso y de paso elegante y en-volvente con apuntes a grosellas, ascua deleña, pimienta y hojas de tabaco e infusión.

Ingredientes

● 2-4 secretos de cerdo,según tamaño, 250 gr decerezas, 6 cucharadas deazúcar moreno, 4 cucha-radas de vinagre de Jerez,1/2 cucharada de hierbasaromáticas, 2 ramas decanela, cayena en polvo,sal y pimienta negra.

Tiempo depreparación

50 min

Nivel de dificultad

Medio

Si quieres aparecer en La Vozmándanos tus momentos lavoz@lavozdealmeria.com

Cumpleaños de Reme Reverte y despedida de soltera. La joven celebraba con suscompañeros el fin de curso de adaptación a Graduado Social y por sorpresa le cantaron el cum-pleaños feliz, mientras que soplaba las velas. Además en unos días se casa. Enhorabuena, Reme.

Nutrida concurrencia en Agua-dulce en la inauguración de RKR Arte-sanía.

Graduación de Ana Rivera en la UAL del curso de adapta-ción al Grado de Relaciones Laborales de la Universidad de Almería.En la foto, tras el acto académico.

Las chicas del Can Can en uno de sus habitualesespectáculos del oeste americano en el Salón del Mi-niHollywood en Tabernas.

Manuel Morales. Manda tus fotos a mmorales@lavozdealmeria.com

Vivir37La Voz de Almería 11.6.2014

JOSÉ CARLOSGONZÁLEZ MARTÍN

Muy dormidito en su cuna está este pe-queño, bajo la curiosa mirada de su her-manito Fermín, de 2 años. Nació el 9 de ju-nio. Son los dos hijos de Inma y Fermín.

RAYANTAMIRI

Muchas felicitaciones y parabienes hanrecibido Soumia y Norde por la muy espe-rada llegada de su primer hijo, este muñe-quito que pesó 3kg 900g al nacer.

María del Mar Laynez Rodríguez

11Miércoles 11.06.14IDEAL ALMERÍA

Varios alumnos del Colegio Ginés Morata interpretaron un concierto para sus compañeros, emulando a los músicos de Bremen de los hermanos Grimm. :: IDEAL

El Ginés Morata realizauna serie de actividadespara estimular lainteligencia múltiple delos alumnosmezclandoidiomas con la música

:: JAVIER NAVARROALMERÍA. Paulatinamente losmé-todos pedagógicos y educativos es-tán cambiando los tradicionales sis-temas en los que el alumno senta-do en su banca de trabajo escucha-ba impasible la lección del profesor,por unos modelos más participati-vos que propician el protagonismodel menor, dejando en él una res-ponsabilidad propia a la hora de te-ner que elegir y hacer sus proyectos

de clase de manera autónoma parapresentarlo ante los compañeros.Esa independencia en el procedi-miento de las tareas estimula elaprendizaje del niño, ya que suelever la lección a estudiar, como unreto o bien un juego, que a la largaresulta más sencillo de recordar ymás agradable a la hora de asimilar.Con este modelo por bandera,

el CEIP Ginés Morata de Almeríadiseñó para sus alumnos de 4º cur-so de primaria una manera origi-nal de aprender inglés, mezclar lamúsica con el conocimiento de lalengua de Shakespeare, para esti-mular a los menores.Tradicionalmente, los profesores

de inglés siempre acudieron a can-ciones ymelodías fáciles de reteneren lamemoria para acercar el voca-

bulario a sus alumnos, ya que al seruna lengua de nuevo aprendizaje,suele tener un principio de rechazoentre los alumnos, si éstos no tie-nen asociado el idioma desde eda-des muy tempranas.Las actividades realizadas en el

Ginés Morata que los alumnos es-tuvieron trabajando en clase de in-glés se enmarcaron en una investi-gación sobre las inteligencias múl-tiples, siendo éstas la verbal, lógi-co-matemática, espacial, musical,corporal interpretativa y naturalís-tica entre otras, para favorecer elproceso de aprendizaje del menor.Para llevar a cabo esta actividad

se requirió una historia que sirvie-ra de hilo conductor para que los jó-venes pudieran expresarse. La ele-gida en elGinésMorata fueuna obra

clásica de la literatura infantil ymun-dialmente conocida, ‘Los músicosdeBremen’ de losHermanosGrimm.Un cuento que los alumnos leyerony escucharon alguno de sus frag-mentos en inglés, estimulando asísu inteligencia verbal.Una vez los alumnos tuvieron in-

teriorizada la historia de los escrito-res alemanes, comenzaron a traba-jar con el tópico de lamúsica.Al aña-dir este nuevo elemento a la lecciónanteriormente adquirida los jóve-nes se ven abocados a poner en fun-cionamiento el resto de sus capaci-dades, poniendo enmarcha el res-to de inteligencias múltiples.Los propios niños tuvieron que

convertirse en los protagonistas delcuento, algunos de ellos, emulandoa losmúsicos de Bremen ofrecieron

un concierto para sus compañerosde clase, otros dibujaron unmuralgigante con los instrumentos apa-recidos en la obra literaria, dos ac-ciones diseñadas para estimular lainteligencia inter e intrapersonal.Asimismo dramatizaron la obra conlenguaje corporal y realizaronma-pas conceptuales con ideas adquiri-das (inteligencia lógico-matemáti-ca). Una experiencia para fomentarla creatividad que el alumnado en-contró especialmentemotivadora.

Una representación de losmúsicos deBremen para aprender la lengua inglesa

La UAL y varias sedeslocales recibirán a 2.794aspirantes para realizarla Prueba de Acceso a laUniversidad durante losdías 12, 13 y 14 de junio

:: J.N.ALMERÍA. Se inicia la cuenta atrásyno sepuedaparar el pasodel tiempoquepone cadavezmás cerca el iniciode los exámenes de selectividad enelcalendario de los candidatos a futurosuniversitarios,yesquemañana, laUALabrirá las puertas de sus aularios para

recibir a 2.794 alumnos procedentesde todos los centros de enseñanza se-cundaria de la provincia para presen-tarse a la candidatura de junio.Este año la Prueba deAcceso a la

Universidad (PAU) se iniciará el día12 a las 8 horas, poniendo fin a losexámenes el próximo sábado día 16,una sesión que tendrá lugar por lamañanayconcluirá enhorariode tar-de exclusivamente para aquellosalumnosque tenganque realizarmásdeunapruebaenelmismodíayhora.De existir ese tipo de caso, el es-

tudiante realizará en primer lugar,el examen que aparezca antes en elhorario oficial, dejando la otra ma-

teria aplazada para el día 14 duran-te el horario de la tarde.La Universidad deAlmería oferta

para el curso 2014/2015 un total de3.270plazas repartidas en29grados.Comonovedad,estepróximoañoaca-démico es la inauguracióndelGradode IngenieríaEléctrica, carrera por laque laUAL decidió apostar este año.Las pruebas se realizarán dema-

nera simultánea en todoel territorioandaluz, junto con las ciudades autó-nomas de Ceuta yMelilla, comen-zando a las 8.30 horas con el ejerci-cio de Comentario deTexto relacio-nado con la lengua castellana y la li-teratura.A la realizacióndeestaprue-

ba se presentarán 2.535 estudiantesdeBachillerato. Los 173 restantesqueya superaron laspruebasdeaccesoenconvocatorias anteriores realizaránalgún ejercicio de la fase específicaparamejorar sus notas de admisión.Asimismo alumnos procedentes

de Ciclos Formativos de Grado Su-perior (CFGS) de Formación Profe-sional también efectuarán la fase es-pecífica paramejorar su nota de ad-misión de cara a acceder a las titula-ciones donde exista una concurren-cia competitiva. Para esta convoca-toria de junio han formalizadomatrícula en las pruebas 84 alum-nos procedentes de los CFGS.Estos alumnos, al superar sus es-

tudios, pueden acceder a la univer-sidadpues lanotamedia obtenida enellos conforma sunotade acceso. Po-drán realizar hasta cuatro ejerciciosde la fase específica y aplicar hastados de ellos en los procesos de admi-

sión, tal y como hacen los alumnosprocedentes de Bachillerato.Losexámenes seráncorregidospor

profesores especialistas en cadama-teria. Acto seguido se publicarán lasnotasmediante los canales telemá-ticos de la Universidad deAlmería,ofreciendounespaciode tiempoparaque el candidato pueda recurrir lanota obtenida si así lo desea.A travésdeesta reclamaciónopeticióndeunasegunda corrección de una o variasmaterias, el ejercicio del demandan-te sería evaluado nuevamente porun especialista distinto al que reali-zó la primera corrección.La superación de estos exámenes

y la consecución de la nota de cor-te correspondiente al grado elegi-do, le servirá a los participantes enel PAU como aval para formar par-te de la comunidad universitaria deAlmería, cuyo número de estudian-tes asciende a 13.730 personas.

La Universidad deAlmería se preparapara los exámenes de selectividad

� Inteligenciamúltiple. Dife-rentes capacidadesmentales quepermiten interiorizar el aprendi-zaje de distintos modos.

�Efectividad. Desarrollar leccio-nes dificiles de asimilar medianteacciones interactivas estimula elaprendizaje del menor.

�El proyecto. El GinésMoratamezcló la música con la literaturapara potenciar sus clases inglés.

DATOS A SEGUIR

www.elalmeria.es MIÉRCOLES 11 DE JUNIO DE 20140,80¤ Año VIII. Nº 2.383

Milenio 1014-2014 Taifa de Almería

LOS ‘NOTABLES’ NO LOGRAN LA RETIRADA DE EDUARDO MADINA 3 2-5 / EDITORIAL 6

Cabo de Gata,una de las 7maravillasde España

23 PARQUE NATURAL

●Unaweb en la que hanvotadomiles de personasapuesta por este espacio

D. A.

Arrecife de Las Sirenas.

Ayudas paraabrir bares ytiendas en elentorno dela Alcazaba

●Manuel Lao buscacrecer en elMundial consu canal de apuestas

●El Ayuntamientobusca hacer de la zonauna especie de ‘Albaicín’comercial y de ocio

9 A FONDO PERDIDO

21 FINANZAS

Cirsa gana 75,9millones, un9% más, en lostres primerosmeses del año

19 ALCÓNTAR

Hijate estrenacentro de día,un auditorio yun gimnasio

Susana Díazse hace fuerteen Andalucía

BELÉN VARGAS

Susana Díaz, durante un acto oficial en el Palacio de San Telmo, tras anunciar que no optará a la secretaría general del PSOE.

Acceder a la Universidad,una carrera de obstáculos

2-3 HORAS PREVIAS A LOS EXÁMENES DE SELECTIVIDAD

El mayorreto soñado

UD Almería y Sevilla, muycerca del acuerdo para eltraspaso de Aleix 3Deportes

BRASIL2014

Suplemento

●El 95%supera la prueba, pero se necesita notapara acceder a los grados●Fisioterapia, la quemás puntuación requiere para entrar enAlmería

ALUMNOS SE EXAMINANDESDE MAÑANA EN LA UAL

2.794

● La presidentarenuncia a dirigirel PSOE por laincertidumbre enla Junta y la faltade unanimidad

● Reivindica lafortaleza delsocialismo andaluzy no descarta saltara Madrid en unfuturo próximo

ALMERÍA

14 Miércoles11deJuniode2014 | DIARIODEALMERÍA

ESTUDIAR EN LA UAL | COMIENZAN LAS PRUEBAS DE ACCESO

R. Espino · M. J. Uroz

Hay nervios, pero no debería ha-berlos. El 95% de los alumnosque se presentaron el curso pasa-do consiguió superar el trámite.La Prueba de Acceso a la Univer-sidad, comúnmente conocida co-mo selectividad, regresa maña-na. Un total de 2.794 alumnosprocedentes de segundo de Ba-chillerato acuden jueves y a lasaulas para enfrentarse, en formade examen, a las asignaturas quehan estado cursando durante to-do el año. El tribunal cuenta consiete sedes, dos de ellas en la pro-pia Universidad de Almería, y lasrestantes en distintos institutosde la provincia: IES Aguadulce(Aguadulce), IES Santo Domin-go (El Ejido), IES Albujaira(Huércal Overa), IES CardenalCisneros (Albox) e IES Abdera(Adra).

En esta convocatoria el calen-dario incluye un sábado para larealización de exámenes. Esto esdebido a que las pruebas se ha-cen a la vez en toda Andalucía(también en Ceuta y Melilla) yhay que utilizar un periodo exen-to de fiestas locales. 2.535 estu-diantes de Bachillerato partici-parán en la fase general que seiniciará a las 8:30 horas del jue-ves 12 con el ejercicio de Comen-tario de Texto relacionado con lalengua castellana y la literatura.173 estudiantes que ya supera-ron las pruebas de acceso en con-vocatorias anteriores realizaránalgún ejercicio de la fase especí-fica para mejorar sus notas de ad-

misión. Los alumnos proceden-tes de Ciclos Formativos de Gra-do Superior (CFGS) de Forma-ción Profesional también efec-tuarán la fase específica para me-jorar su nota de admisión de ca-ra a acceder a las titulacionesdonde exista una concurrenciacompetitiva.

Estos alumnos, al superar susestudios, pueden acceder a launiversidad pues la nota mediaobtenida en ellos conforma sunota de acceso. Podrán realizarhasta cuatro ejercicios de la faseespecífica y aplicar hasta dos deellos en los procesos de admi-sión, tal y como hacen los alum-nos procedentes de Bachillerato.Para esta convocatoria de juniohan formalizado matricula en laspruebas 84 alumnos procedentesde los CFGS.

Los exámenes serán corregi-dos por profesores especialistasen cada materia. Una vez publi-cadas las notas, en caso de dis-conformidad, el alumno podrásolicitar reclamación o pedir unasegunda corrección de una o va-rias materias, de modo que suejercicio sería evaluado nueva-mente por un especialista distin-to al que realizó la primera co-rrección.

Estos trámites se realizarán demodo telemático para evitar des-plazamientos y esperas a losalumnos. Una vez superadas laspruebas, los alumnos deberánrealizar la preinscripción en la ti-tulación deseada (también deforma telemática). La UAL ofertapara el curso 2014/2015 un totalde 3.270 plazas repartidas en 29grados. Como novedad, este pró-ximo curso se impartirá el Gradode Ingeniería Eléctrica (menciónEnergías Renovables).

Los datos que maneja la Dele-gación Provincial de Educación,en la provincia han concluido losestudios de Bachillerato 4.758

alumnos de centros públicos, loque evidencia que más de la mi-tad (a los que también hay quesumar los alumnos de centrosprivados) elige cursar grados deFormación Profesional u otrasenseñanzas en lugar de accedera estudios universitarios.

Con la llegada del año2017/2018, la Prueba de Accesoa la Universidad cambiará su for-mato. El Gobierno de Rajoy hatraído consigo sustanciales mo-dificaciones con la LOMCE, Ladelegada provincial de Educa-ción de la Junta de Andalucía,Isabel Arévalo, aseguró a este pe-riódico que el sistema educativo,

como está con esta prueba finalpara acceder a la universidad es“perfecto”. Está convencida deque no habría que modificarlo,pues lo único que se conseguiríaes poner más obstáculos paraque los estudiantes lleguen a cur-sar estudios superiores. Arévaloinsiste en que con la Selectividadse garantiza la igualdad de con-diciones en el acceso a la univer-sidad, sin embargo, concreta quecon la Lomce habrá diferentespruebas con diferentes criteriosen cada comunidad autónoma,“una auténtica carrera de obstá-culos que dejará a muchos alum-nos sin posibilidad de acceder”.La delegada provincial tilda de“bastante elevado” el índice deéxito logrado por los alumnos al-merienses que se presentan a es-ta prueba de acceso a la universi-dad. Para ello se basa en las esta-dísticas de años anteriores, quereflejan porcentajes muy buenosde aprobados.

Una carrerade obstáculos●Más de 2.700 estudiantes se enfrentan desdemañana a uno de los retos profesionales de su vida● El 95% consiguió superarlo en el curso anterior

La imagen de las bibliotecas durante estos días: llenas hasta la bandera.

LAS CLAVES5

1Llevar a cabo unaplanificaciónEs fundamental no llenar la ca-beza de conceptos e ideas en losúltimos días. No deben llegar to-das de golpe porque entonces eljaleo puede sermayúsculo. Sedebe planificar el estudio duran-te los días y semanas previos yponer orden a lo que se va a es-tudiar. Hay que asegurar pregun-tas y conceptos y tenermuy cla-ro cómo se va a preguntar en laspruebas de acceso.

5Tener en cuenta queaprueba el 90%En los últimos años,más del90% de los alumnos que se hanpresentado a las Pruebas de Ac-ceso a la Universidad han supe-rado la prueba, así que eso debesuponer un concepto tranquiliza-dor para quien se presenta a es-tos exámenes. La nota no es lamedida de la valía de unomis-mo, pues haymuchos condicio-nantes que puedenmejorarla odisminuirla.

2Buen descanso; dormiry hacer ejercicioCada dos horas de estudio es re-comendable dejar de estudiar yllevar a cabo un paseo. Así cuandose está preparando un examen, semejora el rendimiento. Tambiénhay que dormir almenos ocho ho-ras. Recientes estudios publicadosprueba que el sueño tiene un efec-to positivo sobre el aprendizaje,superior al propio entrenamiento,así que no compensa estudiarmás si no se descansa.

3Centrarse en el estudio,no distraccionesPara estudiar y retener ideas esimprescindible rodearse de unambiente en el que no se puedanencontrar distracciones, no debehaber elementos en los que fijar-se como forma de pensar en loque no se debe. En los tiemposque corren, es necesario apagar osilenciar el teléfonomóvil, pueses una de las herramientas a lasquemás uso se le damientras seintenta estudiar.

4Evitar la ansiedad;respiración ansiolíticaLa ansiedad aparece en tiemposcomplicados y convulsos y paralos estudiantes, sin duda, uno deestos es la selectividad. Hay quiense queda en blanco debido a esteproblemamental que también sepuede convertir en físico. Es im-portante realizar alguna técnicacomo la respiración profunda, fo-calizarse en pensamientos positi-vos y no tomar bebidas que seconsideren excitantes.

alumnos han concluido losestudios de Bachillerato y eligencursar FP u otras enseñanzas

4.758“No hay quemodificaresta forma de accedera la Universidad, sepondránmás trabas”

Isabel ArévaloDelegada Educación

Alumnos de CiclosFormatos de GradoSuperior tambiénharán parte específica

ALMERÍA

DIARIODEALMERÍA | Miércoles 11deJuniode2014 15

NOTAS DE CORTE Y PLAZASGrado Nota 2012 2013Trabajo Social 5 5Ingeniería T. A. Hortofruticultura y Jardi. - 5Ingeniería T. A. Mecanización - 5In. Tec. Informática de Gestión - 5In. Téc. Informática de Sistemas - 5In. Téc. Agrícola Explotaciones Agropec. - 5In. Téc. Agr. Industrias Agrarias - 5Ingeniero Agrónomo - 5Ingeniero Informático - 5

- Ingenería Agrícola 5 5Ing. Electrónica Industrial 5 6,796Ingeniería Mecánica 6,331 7,36Ingeniería Química Industrial 5 5Relaciones Laborales - -Maestro Educación Infantil 5 6,793Maestro Educación Primaria 5 7,054Educación Social 5 7Actividad Física y del Deporte 9,04 9.873Enfermería 9.189 10,454Fisioterapia 9,347 10,861Adm. y Dirección Empresas 5 6,706Turismo 5 6,462Economía 5 6,776Finanzas y Contabilidad 5 5Marketing e Investigación Mercados 5,867 7,477Ingeniero Químico 5 5Ciencias Ambientales 5 5Matemáticas 5 5Química 5 5Derecho 5,63 6.845Gestión y Admón. Pública 5 5Rel. Laborales y Recursos Humanos 5 5,802Filología Hispánica 5 7,59Humanidades 5 5Historia 5 5Psicología 6,11 7,75

M. J. Uroz

La polvareda que ha levantadola Ley Orgánica para la Mejorade la Calidad Educativa(Lomce), conocida como la LeyWert, sigue aún activa. El Go-bierno ha puesto el contador acero y los dos días para que de-saparezca la Selectividad estáncontados.

El Consejo de Ministros apro-bó el pasado viernes el Real De-creto 412/2014 que regula losprocedimientos de administra-ción a las Enseñanzas Universi-tarias Oficiales de Grado, queacabará con la Selectividad en elcurso 2017/2018. Será el prime-ra año académico que los alum-nos no tendrán que someterse adicha prueba. Aprobado a pro-puesta del ministro de Educa-ción, Cultura y Deporte, José Ig-nacio Wert, con este real decreodesaparece la exigencia de supe-rar la ya tradicional Prueba deAcceso a la Universidad (PAU).

D. A.

Los días de laselectividadestán contadostras el decretoya aprobado

GRANADA

10 Miércoles 11deJuniode2014 | GRANADAHOY

A. Asensio GRANADA

Tras el acuerdo del Consejo del Mi-nistros del pasado viernes comien-za la cuenta atrás para la defunciónde la actual Prueba de Acceso a laUniversidad (PAU). En el periodotransitorio que se abre hasta el cur-so 2017/2018 se elaborará entre to-das las universidades públicas an-daluzas –entre ellas la Universidadde Granada– un nuevo modelo deprueba de acceso sobre el que toda-vía no se trabaja, según fuentes delRectorado. “Nos acogeremos al sis-tema” que se diseñe entre las diezuniversidades andaluzas. Sobre la

mesa no hay ni calendario ni pro-puestas, aunque el sistema de tra-bajo que dé a luz la nueva pruebade acceso podría basarse en reunio-nes de una comisión interuniversi-taria dedicada a ello.

Con la nueva regulación de laLey Orgánica para la Mejora de laCalidad Educativa (Lomce)se elimina la superación de laprueba de acceso a la universidadcomo requisito de acceso y se esta-blece el de tener el título de Bachi-ller o título, diploma o estudiosequivalentes, títulos de TécnicoSuperior de FP, de Técnico Supe-rior de Artes Plásticas y Diseño, o

de Técnico Deportivo Superior, in-forma Efe.

Además, según se señaló en lareferencia del Consejo de Minis-tros, las universidades son las quedeterminan, de conformidad condistintos criterios de valoración, laadmisión a estas enseñanzas deaquellos estudiantes que hayanobtenido la titulación que da acce-so a la Universidad. En el caso de lade Granada, el modelo será comúna toda Andalucía.

Dichos criterios establecidos porlas facultades son también aplica-bles para los estudiantes de los sis-temas educativos extranjeros.

Más cercano en el tiempo será elcambio en la Selectividad al queobliga la reciente sentencia del Su-premo, que indica que los estu-diantes de Grado Superior de FPno tienen que examinarse de ma-terias de Bachillerato. La senten-cia indica que podrán presentarsea materias que cursen en los Gra-dos, lo que implicará por un ladoque se sumen los docentes de FPtanto la elaboración como a la eva-luación de las pruebas de Selecti-vidad y, por otro, que se multipli-que el número de materias.

La UGR pactará con las universidadesandaluzas una nueva Selectividad● El actual modelo desaparecerá deforma definitiva en 2018 ● Una comisióninteruniversitaria diseñará la nueva prueba

MARÍA DE LA CRUZ

Estudiantes en la Facultad de Ciencias de la Educación.

Las empresas deGranada fijan un acuerdocon la ‘marca Europa’INNOVACIÓN. La Delegación de Eco-nomía aprobó destinar en el últimomes, a través de la Agencia IDEA,cerca de dos millones de euros a110 proyectos empresariales pre-sentados por compañías granadi-nas para facilitar la incorporaciónen sus procesos de negocio de lasestrategias de innovación reco-mendadas por la UE y mejorar, deesta forma, su competitividad enlos mercados internacionales. Se-gún informó el delegado territo-rial, José Antonio Aparicio, el nue-vo paradigma de la estrategia ac-tual de la UE aboga por “salir de lainversión y para entrar en la econo-mía del conocimiento”.

SUCESO. Una joven de 21 años hasido detenida después de que sus-trajera al descuido joyas de oro quellevaban puestas tres ancianos deFuente Vaqueros, Puerto Lope-Mo-clín y Pinos Puente, en Granada, alos que se acercó pidiéndole firmaspara una organización que cuidade personas disminuidas. Según laGuardia Civil, la joven, de naciona-

lidad rumana, actuó de igual formaen los tres casos: tras pedirles quefirmaran en una hoja para la orga-nización, los abrazaba con el argu-mento de que les recordaban a suabuelo o abuela fallecida. De estaforma desviaba la atención de lamano, con la que con mucha habi-lidad, según la Guardia Civil, lesdesabrochaba la cadena de oro.

EN BREVE

Detenida por robar joyas a ancianosmientras simulaba que pedía firmas

SINDICATOS.Los sindicatos CCOOy UGT continúan la campaña pa-ra que partidos e instituciones sesumen a la campaña en apoyo deCarlos C.N. y María del CarmenB.C., condenados a tres años y undía de cárcel y a pagar una multade 2.880 euros, más las costas delproceso y una indemnización de

767 euros, por su actuación du-rante un piquete informativo du-rante la huelga del pasado 29 demarzo. Este martes se ha instala-do en el edificio de los sindicatosen Granada una pancarta que pi-de la libertad para estos dos ciu-dadanos, “que deberían haber si-do absueltos”.

UGT yCCOO siguen pidiendo la supensión dela pena a los condenados por un piquete

Intervenidas 1.000plantas de marihuanaen la zona NorteARRESTADOS. La Policía Nacionalha intervenido en Granada más de1.000 plantas de marihuana en uninvernadero clandestino instaladoen seis trasteros de un inmueble dela zona Norte de la capital, tras loque por el momento se han deteni-do a dos personas, de 19 y 27 años,presuntamente responsables de lacustodia de los invernaderos ilíci-tos. Se trata de la mayor planta-ción localizada por la Policía Na-cional en Granada hasta la fecha.Según informa el Cuerpo Nacionalde Policía en una nota, la planta-ción contaba con suministro eléc-trico mediante enganches ilegalesa la red pública.

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Miércoles, 11 de Junio de 2014

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Universidad de Almería

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Andalucía mantiene el precio mínimo de las tasas universitarias y reduce un 15% la primera matrícula de los másteres10 de Junio de 2014 11:59h

ANDALUCÍA.- El Consejo Andaluz de Universidades (CAU), reunido en Sevilla, ha informado favorablemente el proyecto de Decreto de Tasas Académicas y de Titulaciones de las Universidades de Andalucía para el curso 2014/2015, que recoge el mantenimiento del precio del crédito en el mínimo de la horquilla que establece el Gobierno central para estos estudios y reduce un 15% la primera matrícula de los másteres.

En concreto, el borrador de la nueva norma, que debe ser aprobado por el Consejo de Gobierno, contempla mantener en el mínimo posible el

precio de los estudios de Grado, que seguirá siendo único para todas las ramas del conocimiento, a la vez que propone una reducción del 15,5% en las primeras matrículas de los másteres universitarios.

El CAU ha mostrado su consenso a que el precio público para las titulaciones de Grado no crezca por encima del IPC, manteniéndose en una cuantía única para todas las titulaciones, sin distinguir el grado de experimentalidad, y en el mínimo de la horquilla fijada por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (entre el 15% y el 25% del coste de la enseñanza).

Junto a ello, se reduce por segundo año consecutivo el precio del crédito de los másteres, fijándose para el próximo curso un descenso en torno al 15,5%. Esta disminución es producto de la reducción de los costes, gracias a una mayor demanda por parte de los primeros egresados de Grado tras la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior.

Otra de las novedades que incorpora el proyecto de decreto es una reformulación del mapa de máster universitario desde una doble vía. Por un lado, se incrementa la variedad de títulos que

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habilitan para el ejercicio de una profesión (especialmente en las ramas de Ingeniería y Arquitectura y de Abogacía), dando respuesta a las necesidades de los nuevos graduados. Por otra parte, se ha orientado la oferta de másteres para dotarla de una mayor proximidad a los requerimientos del mercado laboral, especialmente en aquellos sectores prioritarios en Andalucía.

El Pleno del Consejo Andaluz de Universidades es un órgano que reúne a la Administración autonómica junto a los rectores, los presidentes de los consejos sociales, el presidente del Consejo Escolar de Andalucía, representantes de los estudiantes, así como cinco miembros designados por el Parlamento de Andalucía. Entre sus funciones están la emisión de informes para la implantación, suspensión y supresión de títulos oficiales. Tras este informe favorable se cumple el último paso para la tramitación del Decreto de Tasas Académicas y Titulaciones por parte del Consejo de Gobierno.

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Casi 2.800 estudiantes comienzan la Selectividad en Almería10 junio, 2014 @ 15:12

Un total de 2.794 estudiantes hará los exámenes de Selectividad en la provincia de Almería los días 12, 13 y 14. En esta convocatoria, el calendario de las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU) incluye un sábado para la realización de exámenes. Esto es debido a que las pruebas se hacen a la vez en toda Andalucía (también en Ceuta y Melilla) y hay que utilizar un periodo exento de fiestas locales.

En total, 2.535 estudiantes de Bachillerato participarán en la fase general que se iniciará a las 8:30 del jueves 12 con el ejercicio de Comentario de Texto relacionado con la lengua castellana y la literatura. 173 estudiantes que ya superaron las pruebas de acceso en convocatorias anteriores realizarán algún ejercicio de la fase específica para mejorar sus notas de admisión.

Los alumnos procedentes de Ciclos Formativos de Grado Superior (CFGS) de Formación Profesional también efectuarán la fase específica para mejorar su nota de admisión de cara a acceder a las titulaciones donde exista una concurrencia competitiva.

Estos alumnos, al superar sus estudios, pueden acceder a la universidad pues la nota media obtenida en ellos conforma su nota de acceso. Podrán realizar hasta cuatro ejercicios de la fase específica y aplicar hasta dos de ellos en los procesos de admisión, tal y como hacen los alumnos procedentes de Bachillerato. Para esta convocatoria de junio han formalizado matricula en las pruebas 84 alumnos procedentes de los CFGS.

Los exámenes serán corregidos por profesores especialistas en cada materia. Una vez publicadas las notas, en caso de disconformidad, el alumno podrá solicitar reclamación o pedir una segunda corrección de una o varias materias, de modo que su ejercicio sería evaluado nuevamente por un especialista distinto al que realizó la primera corrección.

Estos trámites se realizarán de modo telemático para evitar desplazamientos y esperas a los alumnos. Una vez superadas las pruebas, los alumnos deberán realizar la preinscripción en la titulación deseada (también de forma telemática).

Oferta UAL próximo curso La UAL oferta para el curso 2014/2015 un total de 3.270 plazas repartidas en 29 grados. Como novedad, este próximo curso se impartirá el Grado de Ingeniería Eléctrica (mención Energías Renovables).

Grado en Administración y Dirección de Empresas 225Grado en Ciencias Ambientales 75Grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte 75Grado en Derecho 225Grado en Economía 75Grado en Educación Infantil 225Grado en Educación Primaria 225Grado en Educación Social 75Grado en Enfermería 130

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Grado en Estudios Ingleses 75Grado en Filología Hispánica 75Grado en Finanzas y Contabilidad 150Grado en Fisioterapia 65Grado en Gestión y Administración Pública 75Grado en Historia 75Grado en Humanidades 75Grado en Ingeniería Agrícola 150Grado en Ingeniería Eléctrica y Energías Renovables 75Grado en Ingeniería Electrónica Industrial 75Grado en Ingeniería Informática 150Grado en Ingeniería Mecánica 75Grado en Ingeniería Química Industrial 75Grado en Marketing e Investigación de Mercados 75Grado en Matemáticas 75Grado en Psicología 150Grado en Química 75Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos 75Grado en Trabajo Social 225Grado en Turismo 75

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La UAL busca la complementaridad económica con Marruecos Escrito por Alberto F. Cerdera Martes, 10 de Junio de 2014 15:11

La Universidad de Almería presenta, este miércoles, el Proyecto Cooptrust, una nueva vía de colaboración con Marruecos, con la que se espera poner en valor las complementariedades económicas. En este proyecto participan, además de la UAL, la Fundación Bahía Almeriport y la Oficina de Puesta en Valor Agrícola de Moulouya y la Universidad Mohammed I de Oudja, por parte de Marruecos.

El Proyecto Cooptrust (Collaboration, Opportunity and Trust) analizará el desarrollo de flujos de bienes, productos y servicios entre el sistema productivo marroquí y el almeriense, una nueva mano tendida a la otra orilla del Mediterráneo, que es posible gracias a los fondos FEDER, dentro del programa POCTEFEX.

Los beneficiarios principales en la Unión Europea son: la Universidad de Almería a través del Grupo de Investigación RNM-368 “Gestión Integrada del Territorio y Tecnologías de la Información Espacial” y la Fundación Bahía Almeriport, cuyos responsables serán los encargados de presentar el proyecto.

La rueda de prensa de presentación será este miércoles, a las 10,30, en la Universidad de Almería, y correrá a cargo del vicerrector de Investigación de la UAL, Javier de las Nieves, la presidenta de la Autoridad Portuaria, Trinidad Cabeo, y el investigador principal, el profesor Fernando Aguilar, del grupo de investigación “Gestión integrada del territorio y tecnologías de la información espacial”.

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ALMERÍA

ALMERÍA / EDUCACIÓN

Cerca de 2.800 estudiantes de la provincia de Almería se examinarán de SelectividadR. PÉREZABCDESEVILLA / ALMERÍA Día 10/06/2014 - 18.12h

El tribunal tiene siete sedes, dos en la UAl y el resto en Adra, Aguadulce, Albox, El Ejido y Huércal-Overa

ABC

Alumnas durante la Selectividad del curso pasado

Las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU) serán realizadas este año por 2.798 alumnos en la

provincia de Almería entre los días 12 y 14 de junio. De ellos, 2.535 estudiantes de

Bachillerato participarán en la fase general, que se iniciará a las 8.30 de este jueves con el ejercicio

de comentario de texto relacionado con la lengua castellana y la literatura, mientras que los restantes

173, que ya superaron las pruebas de acceso en convocatorias anteriores, realizarán algún ejercicio de

la fase específica para mejorar sus notas de admisión.

Los alumnos procedentes de Ciclos Formativos de Grado Superior (CFGS) de Formación

Profesional también efectuarán la fase específica para mejorar su nota de admisión de cara a acceder a

las titulaciones donde exista una concurrencia competitiva. Estos alumnos, al superar sus estudios,

pueden acceder a la universidad pues la nota media obtenida en ellos conforma su nota de acceso.

Podrán realizar hasta cuatro ejercicios de la fase específica y aplicar hasta dos de ellos en los procesos

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de admisión, tal y como hacen los procedentes de Bachillerato. Para esta convocatoria de junio han

formalizado matricula en las pruebas 84 alumnos procedentes de los CFGS.

En esta ocasión el tribunal cuenta con siete sedes, dos de ellas en la propia Universidad de Almería

(UAL), y las restantes en distintos institutos de la provincia: Aguadulce (Roquetas de Mar), Santo

Domingo (El Ejido), Albujaira (Huércal-Overa), Cardenal Cisneros (Albox) y Abdera (Adra). Los

exámenes serán corregidos por profesores especialistas en cada materia. Una vez

publicadas las notas, en caso de disconformidad, el alumno podrá solicitar reclamación o pedir una

segunda corrección de una o varias materias, de modo que su ejercicio sería evaluado nuevamente por

un especialista distinto al que realizó la primera corrección.

Estos trámites se realizarán de modo telemático para evitar desplazamientos y esperas a los alumnos.

Una vez superadas las pruebas, los estudiantes deberán realizar la preinscripción en la titulación

deseada. La UAL oferta para el próximo curso 3.270 plazas repartidas en 29 grados, entre los

que destaca como novedad el de Ingeniería Eléctrica.

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