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Relatório Contas 20Aprender a Empreender - Junior acheivement Portugal

Annual Repor 2006

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messages from...

companies which support us

our first year

2005 -2006 school year

2006 -2007 school year

messages from teachers, students and volunteers

press

aprender a empreender in europe and the world

consolidated financial statements

outlook 2007

�.índice

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as mensagens de…

as empresas que nos apoiam

o nosso primeiro ano

ano lectivo 2005 - 2006

ano lectivo 2006 - 2007

mensagens professores, alunos e voluntários

imprensa

aprender a empreender na europa e no mundo

contas

outlook 2007

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Roberto Carneiro Fernando Adão da Fonseca

Joana Loureiro

2.mensagens

Messages from

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Caros Associados,É com grande entusiasmo que encerramos o primeiro ano de actividade da Aprender a Empreender – Junior Achievement Portugal. A implementação do programa “Economia para o Sucesso”, em 2006, foi apenas o primeiro teste, dos muitos que nos esperam, e que superámos com enorme sucesso. Em muito nos alegra – e motiva – o reconhecimento que obtivemos no âmbito da Junior Achievement Europe.

Estou convicto de que os próximos anos serão a prova do nosso sucesso, traduzido no crescimento e sedimentação dos valores da livre iniciativa na sociedade portuguesa. Continuaremos a levar a esta e às próximas gerações a nossa visão de empreendedorismo e de sociedade civil. Queremos fomentar nos nossos jovens capacidades de discernimento e de decisão. Conceitos como responsabilidade, confiança e inovação são, para nós, os fundamentos da sustentabilidade do crescimento e desenvolvimento português.

Através dos nossos programas, acredito que ajudaremos a formar mais e melhores cidadãos. E contribuiremos ainda para tornar Portugal um verdadeiro motor de riqueza social, cultural e económica no século XXI.

A todos, pela vossa incondicional adesão, um enorme:

Bem Hajam!

Roberto CarneiroPresidente da Mesa da Assembleia Geral

President of the General Assembly

Dear Associates,It is with great enthusiasm that we come to the end of Aprender a Empreender – Junior Achievement Portugal’s first year of activity. The Economics for Success implementation, in 2006, was the first test of many others that lay ahead, which we surpassed with great success. The recognition which we were able to gather in Junior Achievement Europe motivates and makes us proud.

I am convinced that the coming years will prove our success through our growth and through the free initiative sedimentation in the Portuguese Society. We will deliver to this and future generations our vision on entrepreneurship and society. We want to foster in our young people the capacity to judge and decide for themselves. Concepts such as responsibility, trust and innovation are the fundaments to a sustainable Portuguese growth and development.

We believe that through our programmes, we will help form more better citizens. We will contribute to making Portugal a true generator of wealth, culture and a developed economy in

the 2�st Century.

To all of you who have given your unconditional support:

A Big Thank You!

“…os próximos anos

serão a prova do nosso

sucesso…”

“…the coming years will

prove our success…”

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Dear Associates,We made it! A year after having created Junior Achievement in Portugal, locally known as Aprender a Empreender, we are proud to have accomplished and surpassed our goals. We are all conscientious that the rapid development of Aprender a Empreender is due to an impose duty which all of us assumed. We could not remain indifferent to an organization, which inspires its activities in the conviction that the development of a civilization requires that each one of us delivers her or his obligations and responsibilities, as part of her or his own human dignity and individual freedom.

Looking towards the future, one has many reasons to foresee it filled with many opportunities. We know this, because we know that the multiple effect of Aprender a Empreender is inexhaustible. We know this, because we know that the will of our collaborators “to make a difference” takes them to the schools and to the live testimony that it is worth giving our time and setting the example, in order to awaken in children and youngsters an attitude based on confidence and the capacity to choose one’s future, thus, contributing to one’s

personal success and professional accomplishment. This will lead to Portugal’s development.

I am certain that we are all proud of our short-term accomplishments. But, I am certain that we all want to

go further and do more.

Caros Associados,Conseguimos! Um ano depois de termos criado a Junior Achievement em Portugal, sob o nome de Aprender a Empreender, podemos orgulhar-nos de ter cumprido e superado todos os objectivos a que nos propusemos. Todos nós temos consciência de que a nossa participação no rápido desenvolvimento da Aprender a Empreender é um dever que se nos impôs. Não podíamos ficar indiferentes a uma associação cujas actividades se inspiram na convicção de que o avanço de uma civilização exige que cada um cumpra as suas obrigações e responsabilidades, como condição da sua própria dignidade humana e da liberdade individual em que esta se apoia.

Olhando para o futuro, temos todas as razões para o vermos cheio de oportunidades. Sabemos isso porque sabemos que o efeito multiplicador da Aprender a Empreender é inesgotável. Sabemos isso porque sabemos que a vontade de “fazer a diferença” que os nossos colaboradores levam às escolas é um testemunho vivo de que vale a pena oferecer o nosso tempo e o nosso exemplo para despertar nas crianças e nos jovens uma atitude de confiança na sua capacidade de escolha do seu futuro. e assim contribuir para o seu sucesso e realização profissional e, através dele, para o desenvolvimento de Portugal.

Estou certo que todos nos orgulhamos do que conseguimos em tão pouco tempo. Mas tenho também a certeza que todos queremos fazer ainda mais.

Fernando Adão da FonsecaPresidente da Direcção

Board Chairman

“Olhando para o futuro,

temos todas as razões

para o vermos cheio de

oportunidades.”

Looking towards the future, one

has many reasons to foresee it

filled with many opportunities.

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Caros Associados, Voluntários, Professores e Alunos,A Aprender a Empreender – Junior Achievement Portugal é já um exemplo entre as nossas congéneres europeias. Conseguimos, só com o programa-piloto “Economia para o Sucesso”, chegar a �075 alunos, um sucesso reconhecido pela Junior Achievement – Young Enterprise Europe. Durante o ano de 2006, mais de sete mil jovens, provenientes de 50 escolas da área da Grande Lisboa, realizaram o nosso programa e, em apenas � ano, conseguimos estabelecer uma rede com cerca de 300 voluntários e envolver 300 professores. Números bastante superiores aos alcançados pela maioria das congéneres europeias da JA-YE Europe em período de arranque.

Queria agradecer a todos os nossos associados. Sem vós, nada teria sido possível. Um agradecimento especial a todos os voluntários que participaram nos nossos programas. Com o vosso apoio seremos o projecto de referência em Portugal quando se fala de Educação para o Empreendedorismo.

Porque não se nasce empreendedor, aprende-se... A todos, muito obrigado.

Joana LoureiroDirectora Geral

General Director

Dear Associates, Volunteers, Teachers and Students,Aprender a Empreender – Junior Achievement Portugal is already a reference among its European congenerics. The pilot programme of Economics for Success reached �075 students, a recognized success by Junior Achievement Enterprise Europe. During 2006 more than seven thousand youngsters from 50 schools around Lisbon did the programme. In only one year we were able to establish a network of 300 volunteers, involving 300 teachers, a number which surpasses most European congeneric start-ups of JA-YE Europe.

I would like to thank all the associated companies. Without you none of this would have been possible. A special thanks to all the volunteers who participated in our programmes. With your support we will be a reference in Portugal whenever Educational Entrepreneurship is being debated.

Because, entrepreneurs are made, not born … A special thanks to all.

Conseguimos, só com o programa-

piloto “Economia para o Sucesso”,

chegar a �075 alunos…

The pilot programme of Economics for

Success reached �075 students…

7

3.associados

Companies which support us

8

GERua Quinta do Quintã Edifício D.José, Piso 3

2774-533 Paço d’Arcos

Hewlett-PackardQuinta da Fonte Edifício D.Sancho I Rua dos

Malhões

2770-07� Paço d’Arcos

Hill & KnowltonAv. General Norton de Matos 63 F Miraflores

�495-�48 Oeiras

ia|rb, publicidadeAv. Marechal Carmona, 462

Jerónimo MartinsRua Actor António Silva, 7

�600-404 Lisboa

MicrosoftEdifício Qualidade, C� - C2 Av. Prof. Doutor

Aníbal Cavaco Silva Tagus Park

2744-0�0 Porto Salvo

AccentureAvenida Eng. Duarte Pacheco Amoreiras,

Torre � - �6º piso

�070-�0� Lisboa

Brandia CentralEdifício Gonçalves Zarco Doca de Alcântara

�350-352 Lisboa

BrisaQuinta da Torre da Aguilha - Edifício Brisa

2785-599 São Domingos de Rana

Citi PortugalRua Barata Salgueiro 30-4º

�269-056 Lisboa

Egon Zehnder InternationalAv. Duque d’Ávila �4�-8º

�050-08� Lisboa

Fundação EDPCentral Tejo - Av.Brasília

�300-598 Lisboa

Millenium bcpRua Augusta, nº62 - �º

��49-023 Lisboa

Vieira de Almeida & AssociadosAv. Duarte Pacheco, 26

�070-��0 Lisboa Portugal

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4.ano de 2006

2006A Associação Aprender a Empreender

chegou a mais de �.000 jovens. O melhor

arranque europeu de sempre de uma

congénere da Junior Achievement.

Aprender a Empreender reached �000 students…

This was the best launch ever of a Junior

Achievement congeneric.

��Our first year 2006

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Ano Lectivo 2005-2006

Nessa fase experimental, em que se procuraram criar e adaptar conteúdos programáticos, assim como familiarizar alunos, professores, associados e voluntários com os mesmos e com o modus operandi da Aprender a Empreender, a Associação chegou a mais de �.000 jovens. – O melhor arranque europeu de sempre de uma congénere da Junior Achievement.

No primeiro semestre de actividade de 2006, foram feitos contactos com a Câmara Municipal de Oeiras, por forma a contar com a participação de escolas deste Concelho em programas da Associação. Esta parceria resultou no envolvimento de 4 escolas do município de Oeiras.

No total, 7 escolas públicas da área da Grande Lisboa estiveram envolvidas no primeiro programa da Aprender a Empreender. Neste programa piloto, a Associação contou com 1075 alunos, 77 voluntários e 43 professores, sendo que este último equivale ao número de turmas abrangidas. Foi de tal modo entusiasmada a recepção deste programa por parte das empresas associadas e dos seus colaboradores, que se criou a solução de participarem dois voluntários por cada turma, de modo a envolver todos os interessados. De salientar ainda, que mais de 50% dos membros da Direcção participaram como voluntários neste primeiro programa.

I want to be a grown up

Aprender a Empreender reached �000 students, at a stage where it seeked to create, adapt and familiarize students, teachers and associated companies and volunteers with its programmatic contents and modus operandis. This was the best launch ever of a Junior Achievement congeneric.

Contacts were established in the first 2006 semester with the Oeiras Municipality, in order invite schools of the municipality to participate in Aprender a Empreender’s programmes. This partnership resulted in the participation of 4 Oeiras schools.

In total, 7 schools in the Lisbon area were involved in the first programme implemented by Aprender a Empreender. 1075 students, 77 volunteers, 43 teachers and classes were involved in this pilot programme. The enthusiastic response of associated companies and employees led to the solution of having 2 volunteers per classroom, in order not to leave anyone out. 50% of the Board Members participated as volunteers in this first implementation.

2005-2006 School Year

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O resultado positivo alcançado na parceria feita com a Câmara Municipal de Oeiras levou a Associação a procurar novas parecerias com um maior número de municípios, para implementação do roll-out do Programa “Economia para o Sucesso”. Foi o que fizemos com os concelhos da Amadora, Cascais, Lisboa e Sintra, resultando na participação de 49 escolas dos 5 concelhos indicados. A estas, juntaram-se mais 2 escolas, uma no concelho de Loures e outra no concelho de Vila Franca de Xira, tendo assim totalizado o número de 5� escolas. O inigualável contributo, esforço e dedicação das empresas nossas associadas permitiu angariar 274 voluntários e chegar assim a 6.352 alunos do 9º ano com a colaboração de 274 professores. O roll-out do programa EpS teve o seu início, nas salas de aula, em Novembro de 2006 e o seu sucesso é visível nos números alcançados.Quando começámos a implementação do programa Economia para o Sucesso, sabíamos que tínhamos pela nossa frente um desafio acrescido: 6 das 5� escolas estavam identificadas pelo Ministério da Educação como fazendo parte dos Territórios Educativos de Intervenção Prioritária (TEIP) para o ano lectivo de 2006/2007. O programa TEIP tem como objectivo promover o sucesso educativo dos alunos integrados em meios particularmente desfavorecidos, especialmente daqueles alunos que se encontram em situações de risco de exclusão social e escolar. O feedback dos professores e voluntários de algumas destas escolas TEIP tem sido verdadeiramente inspirador para todos os que estão envolvidos no trabalho da Associação. Os seus testemunhos revelam que a Aprender a Empreender está a atingir os seus objectivos ao ajudar a construir e desenvolver, nas novas gerações, o empreendedorismo como uma atitude de vida.

Ano Lectivo 2006 - 2007

O inigualável contributo, esforço e dedicação das empresas nossas associadas permitiu angariar 274

voluntários e chegar assim a 6.352 alunos do 9º ano com a colaboração

de 274 professores.

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The positive result of the partnership with the Oeiras Municipality, led Aprender a Empreender to establish new partnerships with other municipalities for the “Economics for Success” roll-out, among which Amadora, Cascais, Lisboa and Sintra. This resulted in the participation of 49 schools in the 5 above municipalities. Additionally, 2 more schools joined from the Loures and Vila Franca de Xira municipalities, thus summing up to 5� participating schools.The unlimited contributions, efforts and dedication of our associated companies, allowed us to unite 274 volunteers, thus reaching 6.352 in the 9th grade with the help of 274 teachers. The EpS roll-out started in November 2006 and its success can be proved through the reached numbers.When the EpS implementation started, it was known that a challenge lay ahead, seen as 6 out of the 5� schools were identified by the Ministry of Education as Educational Territories of Priority Intervention (ETPI) for the 2006/2007 school year. The ETPI programme has as its main goal the promotion of the educational success of students integrated in a disadvantageous social and economic environment, especially of those students who are at risk of dropping out of school and of excluding themselves from society.ETPI teachers and volunteers’ feedbacks have been truly inspiring to all involved in the work of Aprender a Empreender. Their testimonials reveal that Aprender a Empreender is reaching its goals by helping develop an entrepreneurial attitude in the younger generations.

2006 - 2007 School Year

The unlimited contributions, efforts and dedication of our associated companies, allowed us to unite 274 volunteers, thus reaching 6.352 in the 9th grade with the help of 274 teachers.

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As mensagens de professores, alunos e voluntáriosMessages from teachers, students and volunteers

Professores:“O programa Economia para o Sucesso trouxe uma dinâmica diferente à sala de aula. A forma lúdica de aprender coisas sérias e as experiências pessoais partilhadas pelos voluntários fez com que os alunos se envolvessem com muito entusiasmo. As mensagens passadas através das seis actividades tiveram um impacto positivo nos alunos, o qual é representado na forma como eles falam uns com os outros e com os professores. Estão a demonstrar ser mais conscientes e responsáveis nas suas decisões; este espírito é reflectido na forma como gerem as suas finanças pessoais e na forma como distinguem o que é fundamental e o que não é.”Teachers:“The Economics for Success programme brought a different dynamic to the classroom. The fun way of learning about serious things and the personal experiences shared by the volunteer made the students get enthusiastically involved. The messages passed through the six activities have had a positive impact on students, which is represented in the way they talk to teachers and each other. They are showing to be more conscientious and responsible about their options; this spirit is being reflected in the way they manage their personal finances and in their ability to distinguish what is fundamental and not.”

Alunos:“Foi muito importante para me aperceber que tenho que tomar decisões na altura certa. Os formadores foram muito simpáticos e muito compreensivos. Sabem como ensinar de forma a aprendermos as coisas de uma maneira melhor.”Students:“It was very important to realise that I have to make decisions in the right way. Business Volunteers were very kind and understanding. They know how to teach in a way we can learn easily.”

Prof. Laura SalesEscola Luís António Verney

Pedro

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Voluntários:Gostava de agradecer a JA Portugal a oprortunidade que me deu em participar nos seus programas. A minha expriência foi muito enriquecedora em termos pessoais e profissionais. Recomendo a todos que passem pela experiência. Estou ao vosso inteiro dispor, sempre que necessitem de mim.Volunteers:“I would like to thank JA Portugal for giving me the opportunity of participating in their programmes. It has been an enriching experience at a personal and professional level. This is an experience that I recommend everyone to go through. Whenever you need me to be a volunteer again, I am at your entire disposal.”

Rita ViegasMillennium bcp

What they say about us

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News

�.“Executivos vão à escola ensinar as regras básicas das finanças pessoais”“Executives go to schools and teach students basic financial rules ”in Jornal de Negócios, 27.04.2006

2.“As empresas vão à escola”“Companies go to school”in Expresso, Suplemento Emprego,Abril de 2006

3.“O segredo está nas aulas”“The secret lies in classes”in Público, Suplemento Dia D, 06.03.2006

4.“Fábrica de Empreendedores”“Factories of entrepreneurs”in Revista Prémio, �2.05.2006

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Em Julho de 2006, Portugal esteve pela primeira vez representado, através da Associação Aprender a Empreender, na World Leadership Conference da Junior Achivement Worldwide, em San Diego, presença esta que foi muito bem recebida entre os participantes.

Ainda durante o ano de 2006, em Novembro, Portugal participou pela segunda vez consecutiva na Conferência Anual da Junior Achievement-Young Enterprise Europe, na qual o Programa Economia para o Sucesso, no seu roll-out, foi apresentado como uma Best Practice.

Aprender a Empreender was represented for the first time in the Junior Achievement Worldwide World Leadership Conference, which took place in July 2006 in San Diego. Portugal’s presence was greatly appreciated by all participants.

Still during 2006, in November, Portugal participated for the second consecutive time in the Junior Achievement-Young Enterprise Europe Annual Conference, in which the Economics for Success roll-out programme was referenced as a best practice.

A Aprender a Empreender na Europa e no mundoAprender a Empreender in Europe and the world

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Contas

Parecer do Conselho FiscalNos termos estatutários e, em particular, em cumprimento do disposto na alínea b) do Artº �7º do Estatuto da “Aprender a Empreender – Associação de Jovens Empreendedores de Portugal”, o conselho Fiscal examinou o Relatório de Gestão e Contas do Exercício de 2006 elaborado pela Direcção da Associação.Analisados estes elementos, bem como as Demonstrações financeiras em 3� de Dezembro de 2006 e os respectivos Anexos, releva-se o saldo positivo do exercício (no montante de 3�.9�0,50€) e os proveitos e ganhos no montante total de �87.255,66€, sendo que 97,7% deste valor provém das contribuições financeiras dos Associados.Considera o Conselho Fiscal que os elementos acima referidos reflectem com fidelidade e rigor, em todos os aspectos materialmente relevantes, e em conformidade com os princípios contabilísticos geralmente aceites, a posição financeira da “Aprender a Empreender – Associação de Jovens Empreendedores de Portugal”, à data de 3� de Dezembro de 2006.Em conclusão, o conselho Fiscal manifesta o seu louvor pelo desempenho da Direcção que, com a sua acção conseguiu atingir resultados práticos verdadeiramente assinaláveis, para grande satisfação dos Associados e prestígio internacional da ainda jovem Junior Achievement Portugal.

Lisboa, �0 de Abril de 2007

Balanço / Balance Sheet 2006 2005

Activo / Assets

Imobilizado / Fixed Assets

Despesas de Instalação /Business starting expenses

� 686,32 € � 686,32 €

Equipamento / Basic Equipment 5 000,00 € 5 000,00 €

Amortizações / Depreciation -3 �24,22 € -� 562,�� €

Circulante / Current Assents

Outros devedores / Other Debitors 4 4�3,70 € 26 000,00 €

Depósitos bancários / Bank Accounts �03 ��6,06 € 39 294,24 €

Caixa / Cash � 000,00 € 0,00 €

Custos Diferidos / Deferred Cost � 086,96 € 0,00 €

Total Activo/Total Assets 113 178,82 € 70 418,45 €

Capitais Próprios / Equity

Fundo Associativo / Accumulated Funds 2� 65�,60 € 0,00 €

Resultado Líquido / Results for the year 3� 9�0,50 € 2� 65�,60 €

Total 53 562,10 € 21 651,60 €

Passivo / Debt

Fornecedores cc / Suppliers 483,4� € 884,47 €

Estado e Outros entes públicos / State and other Public entities

3 697,�8 € 2 807,30 €

Outros Credores / Other Creditors 36 472,63 € 4 330,06 €

Acrescimos de Custos / Cost Accruals �8 963,50 € 7 �28,00 €

Proveitos diferidos / Profits Deferred 0,00 € 33 6�7,02 €

Total 59 616,72 € 48 766,85 €

Total Capital Próprio + Passivo / Total Liability + Debt

113 178,82 € 70 418,45 €

Miguel Athayde MarquesPresidente do Conselho Fiscal

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Consolidated financial statements

Audit Committee ReportIn accordance with the statutory terms defined in article �7 (b), the Audit Committee executed an audit of the 2006 financial statements made under the responsibility of the Board of Directors of “Aprender a Empreender – Associação de Jovens Empreendedores de Portugal”.The financial statements and their respective attachments showed a positive operating result (in the amount of 3�.9�0,50€) and gains amounting to �87.255,66€ 97,7% of this value comes from associated companies’ financial contributions.In accordance with the legal and regulatory requirements applicable in Portugal, the Audit Committee considers that all of the above references reflect the financial position of “Aprender a Empreender – Associação de Jovens Empreendedores de Portugal”, for the book year ending on December 3�, 2006.In conclusion, the Audit Committee congratulates the Board of Director’s performance and results, which greatly contribute to the associated companies’ satisfaction and international prestige of the recently created Junior Achievement Portugal.

Lisbon, April �0, 2007

Demonstração de Resultados / Income Statement 2006 2005

I. Proveitos e Custos operacionais / Profits and Operational Gains

Quotas / Statuary Menbership Fees �83 000,00 € 40 404,25 €

Outros Proveitos e Ganhos Operacionias / Other Profits and operational gains

� 549,08 € 0,00 €

Fornec. e Serviços Externos / Supplies and external services

-74 �82,56 € -3 648,62 €

Custos com Pessoal / Cost with Employees -79 237,68 € -�3 099,50 €

Amortizações / Fiscal Year Depreciantion -� 562,�� € -� 562,�� €

Outros Custos e Perdas Operacionais / Other operational costs

-�0,�4 € -375,92 €

Resultado Operacional / Operating Result 29 556,59 € 21 718,10 €

Resultado Financeiro / Financial Result 758,16 € -66,50 €

Resultado Corrente /Current Result 30 314,75 € 21 651,60 €

Resultados Extraordinários / Exceptional Result 1 595,75 € 0,00 €

Resultado Líquido do Exercício / Results for the 31 910,50 € 21 651,60 €

Miguel Athayde MarquesAudit Committee Chairman

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Aprender a Empreender é ganhar sentido de responsabilidade, confiança, capacidade de discernimento, decisão e inovação. Na vida, empreendemos diariamente, junto dos nossos familiares, dos nossos amigos, dos nossos colegas de trabalho. Este é o maior ensinamento que temos para oferecer. Acreditamos fervorosamente nos três pilares que sustentam a nossa organização: os alunos, as escolas e os nossos associados. Acreditamos na vontade que os jovens têm em aprender; acreditamos nas nossas escolas como sendo o local de eleição para uma formação sustentada; acreditamos que o know-how e a experiência dos nossos associados e voluntários contribui positivamente para fomentar a nossa visão de empreendedorismo nas camadas mais jovens da nossa sociedade. Para 2007, temos duas grandes novidades. Chegaremos a mais alunos com o lançamento de programas para crianças do �º e 2º anos do ensino básico. Queremos transmitir, desde cedo, as competências necessárias ao empreendedorismo, incluindo a familiarização precoce com o universo empresarial. Estamos também a preparar, para o ano lectivo de 2007/2008, o início do programa A Empresa, considerado pela Comissão Europeia como Best Practice. Os nossos jovens poderão, nas suas escolas, aprender a gerir e dirigir uma empresa, pensando e orientando-se para o futuro. O ano de 2007 ficará ainda marcado pelo início de parcerias com outras organizações sem fins lucrativos que, tal como a Aprender a Empreender, pretendem promover nas novas gerações o espírito empreendedor. Procuramos assim unir recursos e experiências no sentido de chegar, mais rapidamente, a um número cada vez maior de jovens.

Aprender a Empreender represents a way to gain more responsibility, confidence, good judgment, decision and innovation. In life, one is constantly entrepreneurial with one’s relatives, friends and colleagues and this is the message that Aprender a Empreender wants to convey.We truly believe in the three pillars which maintain our organization: students, schools and associated companies. We believe in the will of young people to learn; we believe in our schools as being the best place to train pupils; we believe that the know-how and experience of our associated companies and volunteers contribute positively to promote our entrepreneurial vision in the young people of our society.We have two novelties for 2007. We will be reaching more students through the launch of programmes for children in the �st and 2nd grade. We want to transmit, from an early stage, the necessary competencies for entrepreneurism, including the precocious familiarization with the business world. We are also preparing for the 2007/2008 school year the implementation of “The Company” programme, which is considered by the European Union as a best-practice. Our youngsters will be able to learn how to manage a company in their schools, thus developing a future-oriented mind.

2007 will be marked by the beginning of partnerships with other non-profit organizations, which such as Aprender a Empreender move towards promoting an entrepreneurial spirit in the

younger generations.

Outlook 2007

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. Os nossos jovens poderão, nas developing a future-oriented mind.2007 will be marked by the

with other non-profit organizations, which such

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Because entrepreneurs are made, not born... we will continue to invest in the present to create a better future.

www.japortugal.org