SECRETARIA NACIONAL DE EDUCACION SUPERIOR, CIENCIA,

TECNOLOGIAE INNOVACION.

SISTEMA NACIONAL DE NIVELACION Y ADMISION

UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA

AREA DE LA SALUD

BLOQUE N° 2

MODULO: BIOLOGIA

PORTAFOLIO DE AULA

ESTUDIANTE: Román María Gabriela

DOCENTE: Bioquimico Carlos Garcia Msc.

CURSO: Nivelacion General Paralelo: V01 “A”

MACHALA - EL ORO – ECUADOR

2013

AUTOBIOGRAFIA

Mi nombre es María Gabriela Román Peláez, tengo 19 años; nací el 03 de Junio

del 1994; en la ciudad de Zaruma.

Soy hija de Herman Marcelo Román Ríos y Esmeralda del Pilar Peláez Morocho.

Tengo dos hermanos mayores Paúl y Lorena con los cuales conformamos mi

humilde familia.

Yo me considero una persona, responsable y perseverante en todas mis

obligaciones tanto en casa como en mis estudios, pues ser responsable y

perseverante me ha ayudado en gran parte a formarme como persona; además

ser honesta y tranquila también han contribuido para alcanzar éxitos, soy muy

sentimental ante las situaciones difíciles, pero siempre busco soluciones para

cualquier problema.

Siempre me ha gustado mostrar respeto hacia los demás, ser sumamente sincera

con mi familia amigos y conocidos me ha ayudado de mucho porque gracias a eso

muchos aprecian mi amistad y forma de ser.

Trato de salir adelante cada día, tomando decisiones pero pensando bien en las

consecuencias que me traerán mas no las tomo a la ligera.

DESARROLLO HISTORICO DE LA BIOLOGIA

La historia de biología remonta el estudio de los seres vivos desde la Antigüedad hasta la

época actual. Aunque el concepto de biología como ciencia en si misma nace en el

siglo XIX, las ciencias biológicas surgieron de tradiciones médicas e historia natural que

se remontan a el Āyurveda, la medicina en el Antiguo Egipto y los trabajos de Aristóteles y

Galeno en el antiguo mundo grecorromano. Estos trabajos de la Antigüedad siguieron

desarrollándose en la Edad Media por médicos y eruditos musulmanes como Avicena.

Durante el Renacimiento europeo y a principios de la Edad Moderna el pensamiento

biológico experimentó una revolución en Europa, con un renovado interés hacia el

empirismo y por el descubrimiento de gran cantidad de nuevos organismos. Figuras

prominentes de este movimiento fueron Vesalio y Harvey, que utilizaron la

experimentación y la observación cuidadosa en la fisiología, y naturalistas como Linneo y

Buffon que iniciaron la clasificación de la diversidad de la vida y el registro fósil, así como

el desarrollo y el comportamiento de los organismos. La microscopía reveló el mundo,

antes desconocido, de los microorganismos, sentando las bases de la teoría celular. La

importancia creciente de la teología natural, en parte una respuesta al alza de la filosofía

mecánica, y la pérdida de fuerza del argumento teleológico impulsó el crecimiento de la

historia natural.

Durante los siglos XVIII y XIX, las ciencias biológicas, como la botánica y la

zoología se convirtieron en disciplinas científicas cada vez más profesionales.

Lavoisier y otros científicos físicos comenzaron a unir los mundos animados e

inanimados a través de la física y química. Los exploradores-naturalistas, como

Alexander von Humboldt investigaron la interacción entre organismos y su

entorno, y los modos en que esta relación depende de la situación geográfica,

iniciando así la biogeografía, la ecología y la etología. Los naturalistas

comenzaron a rechazar el esencialismo y a considerar la importancia de la

extinción y la mutabilidad de las especies. La teoría celular proporcionó una nueva

perspectiva sobre los fundamentos de la vida. Estas investigaciones, así como los

resultados obtenidos en los campos de la embriología y la paleontología, fueron

sintetizados en la teoría de la evolución por selección natural de Charles Darwin.

El final del siglo XIX vio la caída de la teoría de la generación espontánea y el

nacimiento de la teoría microbiana de la enfermedad, aunque el mecanismo de la

herencia genética fuera todavía un misterio.

A principios del siglo XX, el redescubrimiento del trabajo de Mendel condujo al

rápido desarrollo de la genética por parte de Thomas Hunt Morgan y sus

discípulos y la combinación de la genética de poblaciones y la selección natural en

la síntesis evolutiva moderna durante los años 1930. Nuevas disciplinas se

desarrollaron con rapidez, sobre todo después de que Watson y Crick

descubrieron la estructura del ADN. Tras el establecimiento del dogma central de

la biología molecular y el descifrado del código genético, la biología se dividió

fundamentalmente entre la biología orgánica —los campos que trabajan con

organismos completos y grupos de organismos— y los campos relacionados con

la biología molecular y celular. A finales del siglo XX nuevos campos como la

genómica y la proteómica invertían esta tendencia, con biólogos orgánicos que

usan técnicas moleculares, y biólogos moleculares y celulares que investigan la

interacción entre genes y el entorno, así como la genética de poblaciones

naturales de organismos.

LA PENICILINA

En 1928, el investigador Alexander Fleming descubrió la penicilina, un

acontecimiento que cambiaría el curso de la historia de la Medicina. Este hallazgo,

que Fleming no dio a conocer hasta 1929, abrió las puertas de la revolución

antibiótica. Muchas especialidades médicas no existirían hoy si Fleming no se

hubiera encontrado en una placa de su microscopio un hongo bautizado como

"Penicillium notatum".

   Gran parte de los descubrimientos en el mundo de la investigación se originan

de forma casual. Esto mismo paso con el descubrimiento de la penicilina.

    Fleming estaba trabajando con unas bacterias llamadas estafilococos dorados,

casualmente, descubrió que éstas eran destruidas por un hongo muy común

originado por la descomposición de ciertas sustancias. Este científico británico

descubrió, sin proponérselo, el poder bactericida de este moho llamado Penicillium

Notatum, osea, la penicilina.

Biología antigua

El término biología se acuña durante la Ilustración por parte de dos autores

(Lamarck y Treviranus) que, simultáneamente, lo utilizan para referirse al estudio

de las leyes de la vida. El neologismo fue empleado por primera vez en Francia en

1802, por parte de Jean-Baptiste Lamarck en su tratado de Hidrogeología.

Ignoraba que, en el mismo año, el naturalista alemán Treviranus había creado el

mismo neologismo en una obra en seis tomos titulada Biología o Filosofía de la

naturaleza viva: "la biología estudiará las distintas formas de vida, las condiciones

y las leyes que rigen su existencia y las causas que determinan su actividad."

 No obstante, a pesar de la reciente acuñación del término, la biología tiene una

larga historia como disciplina. Entre los más destacados biólogos se encuentran:

El filósofo griego Aristóteles. Fue el más grande naturalista de la Antigüedad,

estudió y describió más de 500 especies animales; estableció la primera

clasificación de los organismos que no fue superada hasta el siglo XVIII por Carl

Linné.

Carl Linné estableció una clasificación de las especies conocidas hasta entonces,

basándose en el concepto de especie como un grupo de individuos semejantes.

Agrupó a las especies en géneros, a éstos en órdenes y, finalmente, en clases.

Estrechamente vinculado con el aspecto taxonómico, Linneo propuso el manejo de

la nomenclatura binominal, que consiste en asignar a cada organismo dos

palabras en latín, un sustantivo para el género y un adjetivo para la especie, lo que

forma el nombre científico que debe subrayarse o destacarse con otro tipo de letra

en un texto.

El nombre científico sirve para evitar confusiones en la identificación y registro

delos organismos.

LA BIOLOGIA COMO CIENCIA

I.        LA BIOLOGIA COMO CIENCIA

1. DEFINICION DE CIENCIA

 

CIENCIA.- Etimológicamente deriva del latín SCIENTIA, que a su vez

deriva de la palabra SCIRE = SABER O CONOCER.

Según Mario Bunge: Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la

observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los

que se deducen principios y leyes generales. En su sentido más amplio se

emplea para referirse al conocimiento en cualquier campo, pero que suele

aplicarse sobre todo a la organización del proceso experimental verificable.

Podemos definir a la ciencia, desde un punto de vista totalizado, como un

sistema acumulativo, metódico y provisional de conocimientos comportable,

producto de una investigación científica y concerniente a una determinada

área de objetos y fenómenos.

2. CARACTERISTICAS

Las principales características que posee la ciencia, así concebida, son las

siguientes:

·        Sistemática. Ordenada por principios comunes

·        Acumulativa. No existe el conocimiento único, depende de

conocimientos previos.

·        Metódica. Porque sigue un procedimiento para llegar al conocimiento

de algo.

·        Provisional. No es absoluta o definitiva, es perfectible y temporal,

susceptible de cambio.

·        Comprobable. Esta sujeto a revisión y verificación.

·        Especializada. El conociendo es ilimitado y universal y esta

compuesto por conocimientos particulares o específicos.

·        Abierta. Es susceptible al cambio, no es dogmática.

·        Producto de una investigación científica, a través de la observación,

planteamiento de hipótesis, experimentación y teorización.

·        Es comunicable y universal, mediante el lenguaje científico, que es

preciso e unívoco, comprensible para cualquier sujeto capacitado, quien

podrá obtener los elementos necesarios para comprobar la validez de

las teorías en sus aspectos lógicos y verificables.

 

3. CLASIFICACIÓN

a)     Formales y Fácticas.

·   Las Ciencias Formales o Ideales; son aquellas que establecen

relaciones ideales que existen en la mente humana y que son

demostrables. Todos sus conceptos son analíticos, es decir se

deducen de postulados o teoremas. (Lógica y Matemática).

·   Las Ciencias Fácticas o Materiales; son las que interpretan las

formas ideales en términos de hechos y experiencias, que necesitan

de la observación y/o experimentación y su verificación es incompleta

o temporaria. (Química, Biología, Física, Psicología, Economía,

Sociología, Ciencias Forense, Historia, etc.)

 

b)     Naturales y Sociales

·  Las Ciencias Naturales; son las que se estudian los fenómenos

propios de la naturaleza o su entorno. (Física, Química, Biología,

Geología, etc.).

·  Las Ciencias Sociales; abordan los conocimientos creados por el

mismo hombre, cuyos conocimientos varían dependiendo de la cultura

social y es dependiente del comportamiento humano. Incluye además

aspectos filosóficos. (Economía, Política, Sociología, Psicología, etc.).

4. DEFINICION DE BIOLOGIA

 

Es la ciencia que estudia a los seres vivos. Su nombre proviene de dos

palabras griegas "BIOS = VIDA" y "LOGOS = ESTUDIO, TRATADO". La

biología fue durante mucho tiempo una ciencia principalmente descriptiva

que se inicio con el estudio anatómico y morfológico de los seres vivos

(naturalistas). 

El término BIOLOGIA, fue introducido en Alemania en 1800 y popularizado

por el naturalista francés Jean Baptiste de Lamarck, en su obra

“Philosophie Zoologique”, con el fin de reunir en él un número creciente de

disciplinas que se referían al estudio de las formas vivas.

El impulso más importante para la unificación del concepto de biología se

debe al zoólogo inglés Thomas Henry Huxley, que insistió en que la

separación convencional de la zoología y de la botánica carecía de sentido,

y que el estudio de todos los seres vivos debería constituir una única

disciplina.

La biología estudia las múltiples formas que pueden adoptar los SERES

VIVOS, así como su estructura, función, evolución, crecimiento y relaciones

con el medio.

HISTORIA DE LA BIOLOGIA

La historia de biología remonta el estudio de los seres vivos desde la Antigüedad

hasta la época actual. Aunque el concepto de biología como ciencia en si misma

nace en el siglo XIX, las ciencias biológicas surgieron de tradiciones médicas e

historia natural que se remontan a el Āyurveda, la medicina en el Antiguo Egipto y

los trabajos de Aristóteles y Galeno en el antiguo mundo grecorromano. Estos

trabajos de la Antigüedad siguieron desarrollándose en la Edad Media por

médicos y eruditos musulmanes como Avicena. Durante el Renacimiento europeo

y a principios de la Edad Moderna el pensamiento biológico experimentó una

revolución en Europa, con un renovado interés hacia el empirismo y por el

descubrimiento de gran cantidad de nuevos organismos. Figuras prominentes de

este movimiento fueron Vesalio y Harvey, que utilizaron la experimentación y la

observación cuidadosa en la fisiología, y naturalistas como Linneo y Buffon que

iniciaron la clasificación de la diversidad de la vida y el registro fósil, así como el

desarrollo y el comportamiento de los organismos. La microscopía reveló el

mundo, antes desconocido, de los microorganismos, sentando las bases de la

teoría celular. La importancia creciente de la teología natural, en parte una

respuesta al alza de la filosofía mecánica, y la pérdida de fuerza del argumento

teleológico impulsó el crecimiento de la historia natural.

CIENCIAS BIOLOGICAS

Ciencia es el conjunto de conocimientos obtenidos a través de la observación y el

razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios

y leyes generales. La Biología es una ciencia que incluye diversas disciplinas que

en ocasiones se tratan de manera independiente. La biología molecular y la

bioquímica estudian la vida a partir de las moléculas, mientras que la biología

celular o citología lo hacen a partir de las células. La anatomía, la histología y la

fisiología realizan el estudio desde un aspecto pluricelular. Es por ello que la

Biología debe considerarse como un conjunto de ciencias, puesto que los seres

vivos pueden ser estudiados a partir de diferentes enfoques. Ese conjunto de

ciencias forma parte de las Ciencias Biológicas, donde se incluyen la morfología,

la fisiología, la microbiología, la genética, la patología, la taxonomía y muchas

disciplinas más.

SUBDIVISIÓN DE LAS CIENCIAS BIOLOGICAS

MORFOLOGÍA

Es el estudio de las formas, de la constitución de los seres vivientes. La morfología

se subdivide en Anatomía, Histología y Embriología.

-Anatomía: trata sobre la estructura macroscópica de los organismos, su ubicación

y la relación entre los distintos órganos que forman parte del ser vivo, sea animal o

vegetal. Por lo tanto, debe considerarse una Anatomía Animal, que estudia las

características que tienen los órganos como músculos, huesos, estómago,

corazón, órganos reproductores, etc., y una Anatomía Vegetal, que describe la

estructura de las distintas partes de las plantas.

-Histología: es el estudio de los tejidos. Se considera como una anatomía

microscópica, ya que el conjunto de células que cumple funciones similares puede

visualizarse a través de microscopios. Debe considerarse la Histología Animal y la

Histología Vegetal, según sea el organismo en estudio.

-Embriología: en una rama de las Ciencias Biológicas que trata sobre el desarrollo

de los seres vivos desde la fecundación hasta alcanzar la etapa adulta. Tras la

fecundación se forma el huevo o cigoto, en cuyo interior se va formando el

embrión del nuevo ser (etapa embrionaria). Una vez que se formaron los

principales órganos y estructuras se llega a la etapa fetal, donde el feto continúa

su desarrollo hasta el nacimiento. La Embriología se relaciona con la Anatomía y

la Histología.

FISIOLOGÍA

Rama de las Ciencias Biológicas que estudia el funcionamiento de los distintos

órganos y tejidos, ya sean de origen animal (Fisiología Animal) o de origen vegetal

(Fisiología Vegetal). El objetivo principal de la Fisiología es el conocimiento de los

procesos funcionales de los organismos vivos y todos sus elementos.

MICROBIOLOGÍA

Es el estudio de los microorganismos. Se divide en varias subdisciplinas donde

sobresalen la Bacteriología, que estudia las bacterias, la Micología o estudio de

los hongos, la Virología, que trata sobre los virus y la Ficología, rama que se

encarga del estudio de las algas, donde muchas especies son unicelulares, entre

ellas las cianobacterias o algas verde azuladas.

PATOLOGÍA

Corresponde al tratado sobre las distintas enfermedades de plantas y animales.

BIOQUÍMICA

Es una Ciencia Biológica que estudia los componentes químicos de los

organismos, como los hidratos de carbono, las grasas, las proteínas, los ácidos

nucleicos y demás moléculas intracelulares. La Bioquímica trata todos aquellos

fenómenos químicos esenciales para la vida.

GENÉTICA

Es una división de las Ciencias Biológicas que estudia la herencia biológica, es

decir, la forma en que un progenitor transmite ciertas características a su

descendencia. La Genética es una ciencia que trata la forma en que los factores

hereditarios se transmiten de una generación a otra, como así también el modo en

que se controlan dichos procesos.

ECOLOGÍA

Es el estudio de los ecosistemas, de la relación existente entre los seres vivos y el

ambiente en el que se encuentran. La ecología trata del nivel superior de

organización de los seres vivos, estudiando todo lo relacionado con las

poblaciones, las comunidades, los ecosistemas, los biomas y la biosfera. Esta

variedad de especialidades hace que la Ecología deba interactuar con otras

disciplinas como la Química, Física, Matemática, Geografía, Geología y

Meteorología, entre otras.

BOTÁNICA

Rama de las Ciencias Biológicas que estudia los vegetales. Incluye varias

disciplinas que incluyen la descripción, clasificación y la identificación de las

plantas, como también la composición química, la fisiología, la morfología, la

reproducción, la genética y las enfermedades de todos los organismos

vegetales.

ZOOLOGÍA

Es una disciplina encargada del estudio de los animales, donde incluye la

descripción, la clasificación, el modo de vida, la forma en que se interrelacionan y

lo referente a aspectos de la evolución.

PALEONTOLOGÍA

Es la ciencia que estudia el pasado de la vida en el planeta a través de los seres

extinguidos. Su objetivo es la reconstrucción de los organismos que vivieron en

tiempos pasados, el estudio de sus orígenes y los cambios sufridos en las etapas

evolutivas, como también el conocimiento de las extinciones y de los procesos de

formación de los fósiles.

TAXONOMÍA

Se encarga de la clasificación de todos los seres vivos que existen en el planeta.

Cabe señalar que las disciplinas antes nombradas son algunas de todas las

ciencias biológicas existentes. La Citología es la rama que estudia las células, la

Etología el comportamiento, la Parasitología trata sobre los parásitos de plantas y

animales y la Entomología estudia los insectos. No puede dejar de mencionarse a

la nutrición y la reproducción de los organismos animales y vegetales, procesos de

suma importancia para los seres vivos cuyo estudio también está dentro de las

Ciencias Biológicas. Por último la Biofísica, que se encarga de estudiar la Biología

con métodos y principios propios de la Física, tiene por función encontrar leyes y

conceptos que den explicación sobre el comportamiento de los sistemas

biológicos, como las células y los organismos más complejos. A la fecha existen

dudas en considerar a la Biofísica como parte de la Física o de la

Biología.

Al principio de este trabajo se dijo que la Biología era una rama de las Ciencias

Naturales. Las Ciencias Naturales están formadas por un grupo de ciencias que se

ocupan del estudio de la Naturaleza, entre ellas la Biología, la Astronomía, la

Física, la Química y las Ciencias de la Tierra.

RELACION DE LA BIOLOGIA CON OTRAS CIENCIAS

NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS

ATOMO

MOLECULA

CÉLULA

TEJIDOS

ÓRGANOS

APARATOS Y SISTEMAS

SER VIVO

DIVERSIDAD DE ORGANISMOS

La diversidad biológica es la variedad de formas de vida y de adaptaciones de los

organismos al ambiente que encontramos en la biosfera. Se suele llamar también

biodiversidad y constituye la gran riqueza de la vida del planeta.

Los organismos que han habitado la Tierra desde la aparición de la vida hasta la

actualidad han sido muy variados. Los seres vivos han ido evolucionando

continuamente, formándose nuevas especies a la vez que otras iban

extinguiéndose. 

Los distintos tipos de seres vivos que pueblan nuestro planeta en la actualidad son

resultado de este proceso de evolución y diversificación unido a la extinción de

millones de especies. Se calcula que sólo sobreviven en la actualidad alrededor

del 1% de las especies que alguna vez han habitado la Tierra. El proceso de

extinción es, por tanto, algo natural, pero los cambios que los humanos estamos

provocando en el ambiente en los últimos siglos están acelerando muy

peligrosamente el ritmo de extinción de especies. Se está disminuyendo

alarmantemente la biodiversidad. 

CLASIFICACION

La clasificación biológica o clasificación científica en biología, es un método en el

cuál los biólogos agrupan y categorizan las especies de organismos (sean

especies extintas o vivas) y a sus diferentes conjuntos (taxones). La clasificación

biológica es una forma de taxonomía científica que se distingue de la taxonomía

popular, que carece de base científica. La moderna clasificación biológica nació

con los trabajos de Carlos Linneo (1753), quien agrupó a las especies de acuerdo

a sus características físicas compartidas y normalizó su denominación. Esta

clasificación ha sido revisada para ajustarla a la idea darwiniana del antepasado

común. Los análisis moleculares de ADN, que usan como datos secuencias de

ADN, están conduciendo la mayoría de las más recientes revisiones por éste

camino. La clasificación biológica pertenece a la ciencia de la biología sistemática.

La clasificación científica es una de las tareas de la biología sistemática, y, más en

particular, de la taxonomía biológica, que no sólo admite una jerarquización de

características y funciones (taxonomía), sino que también permite establecer un

esquema de parentescos, similitudes y relaciones (sistemática) entre los diferentes

organismos.

CARACTERISTICAS

1. Complejidad y organización

Un ser vivo consiste en una o más células que trabajan de una forma ordenada.

La célula en sí está compuesta por partes individuales que funcionan en

coordinación. Varias células se pueden organizar para formar tejidos; un conjunto

de tejidos que cumple una función específica es un órgano; los órganos pueden

formar sistemas de órganos, etc. Esta estructuración de menos a más complejo se

conoce como los niveles jerárquicos de organización. La tendencia a la auto-

organización es una característica importante de la vida.

2. Metabolismo

Los seres vivos necesitan energía para crecer, reproducirse y mantener su

complejidad frente a las fuerzas de entropía. Para esto, transforman los materiales

químicos y orgánicos por medio de un proceso de síntesis o degradación. Este

proceso se conoce como el metabolismo y permite el crecimiento, reparación y

conservación del ser vivo. El metabolismo puede ser anabólico o catabólico.

3. Homeostasis

Los seres vivos necesitan resistir las fuerzas de entropía (la tendencia natural

hacia la desorganización). Para mantener la constancia del medio interno de su

cuerpo (temperatura corporal, equilibrio de electrolitos, etc.), necesitan gastar

energía.

4. Crecimiento

Todos los seres vivos crecen en algún momento. El crecimiento depende de la

habilidad de metabolizar, o cambiar material externo a energía. Los seres vivos

crecen de la manera estructurada descrita en el número uno (complejidad y

organización).

5. Reproducción

Todos los seres vivos tienen la habilidad de reproducirse de alguna forma. La

reproducción puede ser sexual o asexual. La reproducción asexual normalmente

se realiza en organismos más simples y es una extensión del proceso de

crecimiento. Por ejemplo, las bacterias crecen hasta cierto punto y luego se

dividen, produciendo una copia exacta de la bacteria original. La reproducción

sexual generalmente requiere de dos individuos que combinan su material

genético para crear un tercer individuo con rasgos diferentes.

6. Irritabilidad

Un ser vivo detecta y reacciona a estímulos como la luz, presión, temperatura y/o

composición del suelo, aire, agua, etc. Esta reacción es activa (requiere energía),

no es pasiva. Por ejemplo, la reacción de una planta al sol es diferente que una

piedra que rueda hacia abajo. La planta produce energía para poder crecer hacia

el sol (una reacción activa), mientras la piedra no produce ni requiere de energía

para rodar, sino que se mueve por la fuerza física de la gravedad.

7. Evolución

Los seres vivos cambian a través de las generaciones; esto pasa a la escala de

una población, no de un individuo. La evolución permite la adaptación de las

poblaciones a su ambiente. La Teoría de Evolución es una teoría científica, no una

teoría común. Una teoría científica es una explicación de un fenómeno que está

apoyada por observaciones científicas. En la ciencia siempre existe la posibilidad

de cambiar nuestro entendimiento de nuestro entorno con observaciones futuras y

tecnologías que todavía no existen; por eso se llama una teoría. Sin embargo, en

palabras comunes una teoría científica es un hecho: es algo que se ha

comprobado con las tecnologías actuales y que está aceptado por la comunidad

científica.

INTRODUCCION AL ESTUDIO DE LA BIOLOGIA

CELULAR

1.EL MICROSCOPIO Y SUS APLICACIONES

El microscopio (de micro-, pequeño, y scopio, σκοπεω, observar) es un instrumento que

permite observar objetos que son demasiado pequeños para ser vistos a simple vista. El

tipo más común y el primero que se inventó es el microscopio óptico. Se trata de un

instrumento óptico que contiene dos o más lentes que permiten obtener una imagen

aumentada del objeto y que funciona por refracción. La ciencia que investiga los objetos

pequeños utilizando este instrumento se llama microscopía.

Microscopio compuesto fabricado hacia 1751 por Magny. Proviene del laboratorio del

duque de Chaulnes y pertenece al Museo de Artes y Oficios, París.

El microscopio fue inventado por Zacharias Janssen en 1590. En 1665 aparece en la obra

de William Harvey sobre la circulación sanguínea al mirar al microscopio los capilares

sanguíneos y Robert Hooke publica su obra Micrographia.

En 1665 Robert Hooke observó con un microscopio un delgado corte de corcho y notó

que el material era poroso, en su conjunto, formaban cavidades poco profundas a modo

de celditas a las que llamó células. Se trataba de la primera observación de células

muertas. Unos años más tarde, Marcello Malpighi, anatomista y biólogo italiano, observó

células vivas. Fue el primero en estudiar tejidos vivos al microscopio.

A mediados del siglo XVII un holandés, Anton van Leeuwenhoek, utilizando microscopios

simples de fabricación propia, describió por primera vez protozoos, bacterias,

espermatozoides y glóbulos rojos. El microscopista Leeuwenhoek, sin ninguna

preparación científica, puede considerarse el fundador de la bacteriología. Tallaba él

mismo sus lupas, sobre pequeñas esferas de cristal, cuyos diámetros no alcanzaban el

milímetro (su campo de visión era muy limitado, de décimas de milímetro). Con estas

pequeñas distancias focales alcanzaba los 275 aumentos. Observó los glóbulos de la

sangre, las bacterias y los protozoos; examinó por primera vez los glóbulos rojos y

descubrió que el semen contiene espermatozoides. Durante su vida no reveló sus

métodos secretos y a su muerte, en 1723, 26 de sus aparatos fueron cedidos a la Royal

Society de Londres.

Durante el siglo XVIII continuó el progreso y se lograron objetivos acromáticos por

asociación de Chris Neros y Flint Crown obtenidos en 1740 por H. M. Hall y mejorados por

John Dollond. De esta época son los estudios efectuados por Isaac Newton y Leonhard

Euler. En el siglo XIX, al descubrirse que la dispersión y la refracción se podían modificar

con combinaciones adecuadas de dos o más medios ópticos, se lanzan al mercado

objetivos acromáticos excelentes.

Durante el siglo XVIII el microscopio tuvo diversos adelantos mecánicos que aumentaron

su estabilidad y su facilidad de uso, aunque no se desarrollaron por el momento mejoras

ópticas. Las mejoras más importantes de la óptica surgieron en 1877, cuando Ernst Abbe

publicó su teoría del microscopio y, por encargo de Carl Zeiss, mejoró la microscopía de

inmersión sustituyendo el agua por aceite de cedro, lo que permite obtener aumentos de

2000. A principios de los años 1930 se había alcanzado el límite teórico para los

microscopios ópticos, no consiguiendo estos aumentos superiores a 500X o 1,000X. Sin

embargo, existía un deseo científico de observar los detalles de estructuras celulares

(núcleo, mitocondria, etc.).

El microscopio electrónico de transmisión (TEM) fue el primer tipo de microscopio

electrónico desarrollado. Utiliza un haz de electrones en lugar de luz para enfocar la

muestra consiguiendo aumentos de 100.000X. Fue desarrollado por Max Knoll y Ernst

Ruska en Alemania en 1931. Posteriormente, en 1942 se desarrolla el microscopio

electrónico de barrido.

CARACTERISTICAS GENERALES

Microscopio óptico: es útil para muestras tanto orgánicas como inorgánicas pero

tiene un límite de resolución de 1mm a 1 micra.

Microscopio electrónico de transmisión: posee resolución atómica, se pueden

visualizar estructuras en 2 dimensiones, interacción electrones a electrones.

Microscopio electrónico de barrido (SEM) : al igual que el anterior posee

resolución atómica pero requiere vacío. La muestra a analizar debe ser recubierta.

Este microscopio permite visualizar características superficiales.

Microscopio de efecto túnel (STM): es un dispositivo que permite visualizar

regiones de baja o alta densidad electrónica a partir de lo cual se puede estimar la

posición de las moléculas en la superficie. La gran ventaja que presenta la

observación atómica es que el coste es menor si se lo compara con la microscopía

electrónica.

Tipos de microscopio

La cámara de microscopio es un aparato de video digital instalado en los microscopios

livianos y equipados con USB o un cable AV. Las cámaras de microscopio digitales son

habitualmente buenas con microscopios trioculares.

Un microscopio compuesto es un aparato óptico hecho

para agrandar objetos, consiste en un número de lentes

formando la imagen por lentes o una combinación de lentes

posicionados cerca del objeto, proyectándolo hacia los

lentes oculares u el ocular. El microscopio compuesto es el

tipo de microscopio más utilizado.

A microscopio fluorescente o

"microscopio epi-fluorescente" es un

tipo especial de microscopio liviano,

que en vez de tener un reflejo liviano

y una absorción utiliza fluorescencia

y fosforescencia para ver las

pruebas y sus propiedades.

Un microscopio digital tiene una cámara

CCD adjunta y esta conectada a un LCD, o

a una pantalla de computadora. Un

microscopio digital usualmente no tiene

ocular para ver los objetos directamente.

El tipo triocular de los microscopios

digitales tienen la posibilidad de montar

una cámara, que será un microscopio

USB.

Un microscopio óptico, también llamado "microscopio

liviano", es un tipo de microscopio compuesto que utiliza

una combinación de lentes agrandando las imágenes de

pequeños objetos. Los microscopios ópticos son antiguos y

simples de utilizar y fabricar.

Un microscopio electrónico es uno de los

más avanzados e importantes tipos de

microscopios con la capacidad más alta de

magnificación. En los microscopios de

electrones los electrones son utilizados

para iluminar las partículas más pequeñas.

El microscopio de electrón es una

herramienta mucho más poderosa en

comparación a los comúnmente utilizados

microscopios livianos.

Un microscopio estéreo, también

llamado "microscopio de

disección", utilice dos objetivos y

dos oculares que permiten ver un

espécimen bajo ángulos por los

ojos humanos formando una

visión óptica de tercera dimensión.

La mayoría de los microscopios livianos

compuestos contienen las siguientes

partes: lentes oculares, brazo, base,

iluminador, tablado, resolving

nosepiece, lentes de objetivo y lentes

condensadores. Detalles de las parte

del microscopio.. Partes del microscopio

CITOLOGIA TEORIA CELULAR

La citología o biología celular es la rama de la biología que estudia las células en lo que concierne

a su estructura, sus funciones y su importancia en la complejidad de los seres vivos. Citología viene

del griego κύτος (célula).[1] Con la invención del microscopio óptico fue posible observar

estructuras nunca antes vistas por el hombre: las células. Esas estructuras se estudiaron más

detalladamente con el empleo de técnicas de tinción, de citoquímica y con la ayuda fundamental

del microscopio electrónico.

Definición de la célula

La célula es la unidad anatómica, funcional y genética de los seres vivos.

La célula es una estructura constituida por tres elementos básicos:

1.-membrana plasmática,

2.-citoplasma y

3.-material genético (ADN).

Posee la capacidad de realizar tres funciones vitales:

nutrición, relación y reproducción.

Se llaman eucariotas a las células que tienen la información genética envuelta

dentro de una membrana que forman el núcleo.

Un organismo formado por células eucariotas se denomina eucarionte.

Muchos seres unicelulares tienen la información genética dispersa por su

citoplasma, no tienen núcleo. A ese tipo de células se les da el nombre de

procariotas.

Teoría celular: reseña histórica y postulados.

Reseña histórica de la teoría celular:

ROBERT HOOKE(1665)

Con sus observaciones postuló el nombre célula para referirse a los

compartimentos que encontró en un pedazo de corcho, al observar al microscopio

ANTON VAN LEEUWENHOEK (1673)

Realizó observaciones de microorganismos de charcas, eritrocitos humanos,

espermatozoides.

THEODOR SCHWANN (1839)

Postuló el primer concepto sobre la teoría celular. Las células son las partes

elementales tanto de plantas como de animales.

RUDOLF VIRCHOW (1850)

Escribió: "Cada animal es la suma de sus unidades vitales, cada una de las cuales

contiene todas las características de la vida. Todas las células provienen de otras

células"

Los postulados que definen como tal la teoría celular son:

Todos y cada uno de los organismos vivos están constituidos por una

(unicelulares) o más células (multicelulares).

Los antecesores de las células, son células preexistentes.

ORGANIZACIÓN ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DE LAS

CÉLULAS.

Características generales de las células

Pese a las muchas diferencias de aspecto y función, todas las células están

envueltas en una membrana —llamada membrana plasmática— que

encierra una sustancia rica en agua llamada citoplasma. En el interior de las

células tienen lugar numerosas reacciones químicas que les permiten

crecer, producir energía y eliminar residuos. El conjunto de estas reacciones

se llama metabolismo (término que proviene de una palabra griega que

significa cambio). Todas las células contienen información hereditaria

codificada en moléculas de ácido desoxirribonucleico (ADN); esta

información dirige la actividad de la célula y asegura la reproducción y el

paso de los caracteres a la descendencia. Estas y otras numerosas

similitudes (entre ellas muchas moléculas idénticas o casi idénticas)

demuestran que hay una relación evolutiva entre las células actuales y las

primeras que aparecieron sobre la Tierra.

Células eucariotas y procariotas, estructura general (membrana,

citoplasma y núcleo).

CELULA EUCARIOTA

Células endoteliales con el núcleo teñido de azul.

Se denominan como eucariotas a todas las células con un núcleo celular

delimitado dentro de una doble capa lipídica: la envoltura nuclear, además que

tienen su material hereditario, fundamentalmente su información genética.

Las células eucariotas son las que tienen núcleo definido (poseen núcleo

verdadero) gracias a una membrana nuclear, al contrario que las procariotas que

carecen de dicha membrana nuclear, por lo que el material genético se encuentra

disperso en ellas (en su citoplasma), por lo cual es perceptible solo al microscopio

electrónico. A los organismos formados por células eucariotas se les denomina

eucariontes.

La alternativa a la organización eucariótica de la célula la ofrece la llamada célula

procariota. En estas células el material hereditario se encuentra en una región

específica denominada nucleoide, no aislada por membranas, en el seno del

citoplasma. Las células eucariotas no cuentan con un compartimento alrededor de

la membrana plasmática (periplasma), como el que tienen las células procariotas.

El paso de procariotas a eucariotas significó el gran salto en complejidad de la

vida y uno de los más importantes de su evolución.[1] Sin este paso, sin la

complejidad que adquirieron las células eucariotas no habrían sido posibles

ulteriores pasos como la aparición de los seres pluricelulares. La vida,

probablemente, se habría limitado a constituirse en un conglomerado de bacterias.

De hecho, los cinco reinos restantes proceden de ese salto cualitativo. El éxito de

estas células eucariotas posibilitó las posteriores radiaciones adaptativas de la

vida que han desembocado en la gran variedad de especies que existe en la

actualidad.

CELULA PROCARIOTA

Estructura celular de una bacteria, típica célula procariota.

Se llama procariota a la células sin núcleo celular definido, es decir, cuyo material

genético se encuentra disperso en el citoplasma, reunido en una zona

denominada nucleoide.[1] Por el contrario, las células que sí tienen un núcleo

diferenciado del citoplasma, se llaman eucariotas, es decir aquellas cuyo ADN se

encuentra dentro de un compartimiento separado del resto de la célula.

Además, el término procariota hace referencia a los organismos pertenecientes al

imperio Prokaryota, cuyo concepto coincide con el reino Monera de las

clasificaciones de Herbert Copeland o Robert Whittaker que, aunque anteriores,

continúan siendo aún populares.

Casi sin excepción los organismos basados en células procariotas son

unicelulares (organismos consistentes en una sola célula).

Se cree que todos los organismos que existen actualmente derivan de una forma

unicelular procariota (LUCA). Existe una teoría, la Endosimbiosis seriada, que

considera que a lo largo de un lento proceso evolutivo, hace unos 1500 millones

de años, los procariontes derivaron en seres más complejos por asociación

simbiótica: los eucariontes.

La estructura celular procariota básica tiene los siguientes componentes:[2]

Pared celular (salvo en micoplasmas)

Membrana plasmática

Citoplasma

Nucleoide

Ribosomas

Inclusiones citoplasmáticas

Adicionalmente también puede haber:

Cápsula

Flagelo(s)

Pili

Glicocálix

Plásmido

Diferencias y semejanzas

DIFERENCIAS ENTRE LA CELULA EUCARIOTA Y PROCARIOTA

CELULA EUCARIOTA CELULA PROCARIOTA

Forman los demás organismos Comprenden bacterias y

cianobacterias

Son mucho mayores que las

células procariotas

Son células mas pequeñas que

las eucariotas

Esta posee cito esqueleto Carecen de cito esqueleto

Esta posee retículo

endoplasmatico

Carece de retículo

endoplasmatico

SEMEJANZAS ENTRE LA CELULA EUCARIOTA Y PROCARIOTA

CELULA EUCARIOTA CELULA PROCARIOTA

Posee membrana plasmática Posee membrana plasmática

Posee una pared celular Posee una pared celular

Posee nucleoplasma Posee nucleoplasma

Es una célula Es una célula