SUB-GERENCIA DE UNIDAD FORMULADORA MPM-A

PLAN DE TRABAJOFORMULACION Y ELABORACION DE PERFIL: MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD EDUCATIVA EN LA I.E.S. AGROPECUARIO NRO. 110 DE KUNURANA BAJO, DISTRITO DE SANTA ROSA, PROVINCIA DE MELGAR-PUNOContenidoPLAN DE TRABAJO1I.ANTECEDENTES2II.HIPOTESIS DEL PROBLEMA3III.OBJETIVOS DEL ESTUDIO3IV.EQUIPO DE PROFESIONALES:3V.ACTIVIDADES DEL EQUIPO DE TRABAJO4VI.CONTENIDOS DEL ESTUDIO DE PRE-INVERSIN.6VII.METODOLOGIA APLICADA7VIII.PLAZOS PARA SU EJECUCION8IX.COSTO DEL ESTUDIO9X.PERFILES DEL EQUIPO PROFESIONAL9XI.SUPERVISION DEL ESTUDIO11

I. ANTECEDENTESEl presente proyecto es planteado por la necesidad sentida por un adecuado servicio educativo, La Institucin Educativa Secundario Agropecuario N. 110 Del Centro Poblado de Kunurana Bajo de Santa Rosa, en la actualidad se encuentra con una inadecuada de infraestructura de servicios educativos, situacin por la cual los alumnos tienen niveles de aprendizaje y desarrollo de la actividad psicomotriz del educando de manera deficiente y limitada, los padres de familia en su totalidad se dedican a las actividades agropecuarias, con niveles de ingreso bajos que oscilan por 200.00 nuevo soles, dificultado el acceso a una educacin de calidad y mejores ingresos para su desarrollo personal y distrital y dejando de aportar con el desarrollo sostenible de la poblacin y sus familias. Es por esta razn que el municipio provincial como ente promotor de desarrollo se su provincia y la poblacin decide intervenir con la elaboracin de un estudio para bsqueda de financiamiento o su ejecucin si se cuenta con recursos suficientes para brindar una educacin de calidad y con inclusin social de los mismos a mejores niveles de vida.El presente proyecto que se desea formular cuenta con un proyecto que fue elaborado por la municipalidad distrital en el 2007 y con cdigo SNIP 56631, con el nombre de MEJORAMIENTO DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA SECUNDARIO AGROPECUARIO N. 110 DEL CENTRO POBLADO DE KUNURANA BAJO -, DISTRITO DE SANTA ROSA - MELGAR - PUNO, la cual no tuvo una acogida por las limitadas propuestas del proyecto, la cual fue planteada Construccin de 01 aulas Construccin de servicios higinicos Construccin del cerco perimtrico, con un costo de inversin proyectado de 99,877.00 Nuevo Soles.Este proyecto no fue ejecutado tal como se muestra en el registro del banco de proyectos. Por iniciativa del director de la institucin educativa secundaria agropecuario Nr. 110 del C.P. Kunurana Bajo, con OFICIO Nro. 006-2012-ME/DREP/UGEL-M/IESA-ME, con fecha de ingreso por mesa de partes 10 de mayo, solicitando estudio para su financiamiento, por medio y autorizacin del Gobierno Local con su representante del pliego el Lic. Luciano E. Huahuasoncco Hancco, se decide elaborar el proyecto que se pretende elaborar propone un proyecto de manera integral para la mejora de la calidad educativa y pedaggica en beneficio de los alumnos y poblacin involucrada en el proyecto, la cual se presentara en diferentes instituciones financiadoras de presupuesto para su pronta intervencin y contribuir al desarrollo del centro poblado, distrito, provincia y regin.

II. HIPOTESIS DEL PROBLEMA

Hiptesis planteadasEl problema de manera hipottica corresponde a:Limitada y deficiente gestin de servicios de calidad educativa con calidad pedaggica en el centro poblado kunurana bajo, del distrito de santa rosa. El cual ser corraborada en el estudio resolviendo las siguientes interrogantes:

Cul ser la tecnologa adecuada para construir una adecuada infraestructura pedaggica con calidad educativa? Cules sern los componentes necesarios para mejorar el servicio educativo en el centro poblado de Kunurana Bajo? Dnde y cmo debe darse la capacitacin a los involucrados en la gestin y aprendizaje sobre desarrollo agropecuario?III. OBJETIVOS DEL ESTUDIO

El estudio de pre-inversin tiene por objetivo claramente identificado:Buscar la mejor alternativa de solucin sostenible que brinde adecuados servicios educativos para atender a la poblacin beneficiaria con calidad educativa, as mismo elaborar un proyecto integral que incluya una adecuada infraestructura pedaggica segn el diagnstico realizado y servicios integrales para atender con calidad educativa a los alumnos del I.ES. Agropecuario Nro. 110 Kunurana Bajo, involucrando a la poblacin beneficiaria e entidades multisectoriales y no organizadas. Con ello se pretende mejorar la calidad de vida de la poblacin y accesos a mejores oportunidades laborales.IV. EQUIPO DE PROFESIONALES:

Para la elaboracin del PIP se deber contar con el siguiente equipo de trabajo multidisciplinario:

Cuadro Nro. 1EQUIPO DE PROFESIONALES EN LA FORMULACION DEL PIPProfesionalCantidadFuncin

Ing. Economista y/o Economista01Jefe de Grupo Responsable de coordina y realiza taller de diagnstico situacional con los grupos e instituciones involucradas, desarrollando los aspectos generales, identificacin, formulacin y evaluacin del proyecto.

Ing. Civil01Levantamiento de informacin de ingeniera del rea, presenta informes del diagnstico situacional, realiza el diseo estructural de la infraestructura educativa, y servicios elabora los costos y presupuestos del proyecto.

Ing. Topgrafo01Apoya con el diagnstico de la situacin actual mediante informacin referente a viveros forestales y diseo de la tecnologa de los invernaderos.

Licenciado en Educacin01Apoya con el diagnstico de la situacin actual mediante informacin referente a educacin y diseo de la tecnologa y componentes adecuados.

Encuestadora01Recoge datos de primera fuente para la elaboracin del diagnstico.

Fuente: Unidad Formuladora MPM-AV. ACTIVIDADES DEL EQUIPO DE TRABAJODurante los procesos de Identicacion, formulacin y Evaluacin del proyecto se desarrollan diversas actividades y/o proyectos segn el cronograma establecido.Identificacin; se tiene por objetivo identificar el problema considerando posibles hechos o acontecimientos de vulnerabilidad que se hayan suscitado en el rea afectado, la solucin del problema depender del planteamiento tcnico de las alternativas que permitan solucionar la situacin negativa.Formulacin; Haciendo uso de esta informacin y de los datos recopilados en el trabajo de campo se analizaran las actuales condiciones de captacin, uso del agua y tierras, lo cual dar los elementos necesarios que permitirn plantear un esquema de la alternativa que brinde servicios educativos con calidad pedagogica que involucre sistemas de inversin integral de sensibilizacin de involucrados que permitir efectuar la sostenibilidad y accesos a mejores oportunidades a la poblacin beneficiaria (alumnos de la I.E.S. agropecuario Nro. 110 )Evaluacin; la metodologa que se deber utilizar ser BENEFICIO COSTO, o COSTO EFECTIVIDAD la viabilidad tcnica, econmica, social, ambiental e institucional determinaran la conveniencia del proyecto.Cuadro Nro. 2CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESActividades Mes de Julio-2012Mes de Agosto-2012

PROF.1era2da3er4ta1era2da3er4ta

ResponsableSemSemSemSemSemSemSemSem

Presentacin del Plan de Trabajo

IDENTIFICACION

Elaboracin de Instrumentos o tcnicas de recoleccin de datosIng. Econ. Topografo. Encuestador, civil

Levantamiento de Informacin de lo parques y laderas procesamiento de datosIng. Econ. Topografo, encuestador, civil y Docente

Taller participativo y concertado con agentes involucrados en el proyectoIng. Econ.

Diagnstico de la situacin actual y planteamiento de: problema central, causas, efectos y anlisis de riesgo.Ing. Econ.

Planteamiento de alternativas (incluye medidas de mitigacin ambiental)Ing. Econ. Topografo, Civil.

FORMULACION

Determinar el tamao del proyecto a travs de la oferta optimizada, demanda por servicios.Ing. Econ.

Desarrollar la estructura de costos segn alter.Ing. Topografo, Civil.

Determinar los beneficios del proyectoIng. Econ.

EVALUACION

Determinar la viabilidad tcnica, econmica, social, ambiental e institucional del proyectoIng. Econ.

Levantamiento de ObservacionesIng. Econ.

Fuente: Elaborador SGUF AyaviriVI. CONTENIDOS DEL ESTUDIO DE PRE-INVERSIN.El presente proyecto propuesto se desarrollara de acuerdo al cronograma de actividades, las cuales muestran el proceso de acciones y tareas:

I. Resumen EjecutivoA. Nombre del proyecto de inversin pblicaB. Objetivo del proyectoC. Balance oferta demanda de los bienes o servicios del PIPD. Descripcin tcnica del PIPE. Costos del PIPF. Beneficios de PIPG. Resultados de la evaluacin socialH. Sostenibilidad del PIPI. Impacto ambientalJ. Organizacin y gestin K. Plan de implementacinL. Conclusiones y recomendacionesM. Marco lgico

I. Aspectos Generales1 2 1.1 Nombre del Proyecto1.2 Unidad Formuladora y Ejecutora1.3 Participacin de las Entidades Involucradas y de los Beneficiarios1.4 Marco de referencia

II. Identificacin2 2.1 Diagnstico de la situacin actual2.2 Definicin del Problema y sus Causas2.3 Objetivo del Proyecto2.4 Alternativas de Solucin2.5 Descripcin tcnica de las alternativas

IV. Formulacin y Evaluacin3 3.1 Anlisis de la Demanda3.2 Anlisis de la Oferta3.3 Balance Oferta Demanda3.4 Costos3.5 Beneficios3.6 Evaluacin social y privada3.7 Anlisis de Sensibilidad3.8 Sostenibilidad3.9 Impacto Ambiental3.10 Seleccin de Alternativas3.11 Matriz del Marco Lgico para la Alternativa seleccionada ANEXOS Planos y Costos, Presupuestos de las Alternativas del Proyecto. Estudios de Suelos, Impacto Ambiental. Anlisis de Riesgo. Padrn de Beneficiarios del Proyecto. Acta de Sostenibilidad (Compromisos de Operacin y mantenimiento). Acta de compromiso con la mano de obra no calificada. Documentos de Libre Disponibilidad de Terreno. Panel Fotogrfico

El producto final es el estudio de pre inversin a nivel de perfil de proyecto el cual debe ser entregado en medio magntico (formato Word, Excel, base de datos S10 y Autocad) y fsico (01 original) con el formato SNIP Nro 03 o 04 segn costo total del proyecto.

En el caso de que el estudio de pre inversin sea declarado viable se deber presentar 3 ejemplares (01 Original y 02 Copias) del estudio. Nota, hacer referencia al Anexo SNIP 05A contenidos mnimos de perfil.

VII. METODOLOGIA APLICADAEl proyectista deber elaborar la lnea de base del proyecto y/o diagnstico de la situacin actual del rea de influencia y sus involucrados. Tomando en consideracin la informacin relacionada al diagnstico detallada y de fuentes primarias, en la que se debe considerar, entre otros, los siguientes:a) Diagnstico de la situacin del rea de Influencia y Estudio y alternativas de solucin del mbito del proyecto.b) Caractersticas demogrfica, socioeconmicas y culturales de la poblacin del mbito del proyectoc) Estudio de pre inversin: mejoramiento de la calidad educativa en la i.e.s. Agropecuario nro. 110 de kunurana bajo, distrito de santa rosa, provincia de melgar-puno, la cual puede ser direccionada en funcin a la necesidad y diagnstico del estudio del proyecto.d) Indicadores de resultado. El proyectista deber proponer los indicadores de resultado y evaluacin del proyecto que permitan medir el impacto en la zona. Recopilacin de informes existentes, estudios y documentos referentes a la I.E.S Nro. 110 Kunurana, del distrito de santa rosa. Reconocimiento de la I.E.S Nro. 110 Kunurana, del distrito de santa rosa se efectuar con el objeto de identificar las limitaciones, fortalezas, debilidades y amenazas. Campaa de aforo y mediciones de las principales caractersticas de las reas de estudio de los servicios educativos y la tecnologa adecuada para su intervencin.VIII. PLAZOS PARA SU EJECUCIONEl estudio se realizar en dos etapas:a) 1ra. Etapa con plazo de veinte (20) das calendario para la presentacin del estudio terminado.b) 2da. Etapa correspondiente al perodo de tiempo necesario para lograr la Viabilidad del estudio. Esta ltima etapa incluye: Revisin del Informe Final por las instituciones involucradas en la Supervisin del estudio Subsanacin de observaciones al Informe Final, si las hubiera Revisin y conformidad de la Supervisin posterior a la subsanacin de observaciones, de ser el caso Perodo de tiempo para la revisin, aprobacin y, declaracin de viabilidad del Proyecto por parte de la instancia pertinente en ambos pases. Subsanacin de observaciones de esta instancia evaluadora, de ser el caso. Viabilidad del estudio

IX. COSTO DEL ESTUDIOEl presupuesto Total de requerido para el estudio del proyecto es de 5649.50 Nuevos Soles.

Cuadro Nro. 3PRESUPUESTO PARA IMPLEMENTAR EL ESTUDIO

ITEMDESCRIPCIONUNDCANTCOSTO UNITARIO (S/.)PRECIO PARCIAL (S/.)TOTAL (S/.)

1,00EQUIPOS Y MATERIALES189

1.01TeodolitoHE12525

1.02Nivel TopogrficoUND12525

1.03Copiasmillar0.510050

1.04Impresinmillar16060

1.05Papelmillar12525

1.05CDUND414

2,00EQUIPO TECNICO8500

2.1Ing. EconomistaDas122002200

2.2Ing. CivilDas125002500

2.3Ing. TopografoDas122002200

2.4Licenciado en EducacinDias111001100

2.5EncuestadorDas1500500

3,00SERVICIOS90

3.1Camioneta (solo combustible)Das24590

4ESTUDIOS DE CAMPO Y LABORATORIO505

4.1Estudios de TierrasUnd.1250250

4.2Anlisis Fsico-Qumico y Bacteriolgico del AguaUnd.1255255

5IMPREVISTOS100

5ImprevistosGbl1100100

TOTAL DE SERVICIOS8590

PRESUPUESTO TOTAL9384

Fuente: Elaborador SGUF Ayaviri

El proyecto tiene un costo total de 9,384.00 Nuevo Soles.

X. PERFILES DEL EQUIPO PROFESIONAL

Profesional titulado, colegiado y habilitado en Economa/Ing. Econmica, (Jefe del Proyecto) Experiencia laboral general mnima de 2 aos, en la Elaboracin de Proyectos de Inversin Pblica en el Marco del SNIP Experiencia laboral en el sector pblico mnima de 3 aos, a partir de la presentacin de primer contrato con una entidad pblica. Experiencia laboral en formulacin o evaluacin social de Proyectos de inversin Pblica mnima de 3 aos, a partir de la presentacin de primer contrato de formulacin o evaluacin con una entidad pblica o formato SNIP donde figure el nombre del profesional, en proyectos de infraestructura pblica. Estudios de especializacin acreditada en Proyectos de Inversin Pblica. No estar inhabilitado en la ente deontolgica No estar inhabilitado para contratar con el Estado

Profesional titulado en Ingeniera Civil Experiencia laboral general mnima de 03 aos, a partir de la emisin del ttulo profesional. Experiencia laboral en el sector pblico mnima de 02 aos, a partir de la presentacin de primer contrato con una entidad pblica. Experiencia laboral en formulacin o evaluacin social de Proyectos de inversin Pblica mnima de 02 aos, a partir de la presentacin de primer contrato de formulacin o evaluacin con una entidad pblica o formato SNIP donde figure el nombre del profesional, en proyectos de infraestructura pblica. No estar inhabilitado en la ente deontolgica No estar inhabilitado para contratar con el Estado

Profesional Licenciado en Educacin Experiencia laboral general mnima de 03 aos, a partir de la emisin del ttulo profesional. Experiencia laboral en el sector pblico mnima de 02 aos, a partir de la presentacin de primer contrato con una entidad pblica. Estudios de especializacin en programas educativos. No estar inhabilitado en la ente deontolgica No estar inhabilitado para contratar con el Estado

Libretista de campo Practicante de la carrera tcnica de topografa y/o afines. Experiencia mnima en el manejo de libreta de campo.

Equipo de encuestadores: Estudiantes Universitarios de los ltimos aos de Economa, Ing. Econmica o carreras afines. Experiencia mnima en la aplicacin y sistematizacin de encuestas.

Cabe aclarar que el jefe de proyecto puede ser propuesto el profesional Ing. economista/ Economista.XI. SUPERVISION DEL ESTUDIOLa supervisin de los avances del estudio se realizar en cada uno de los momentos que se concluya los mdulos del estudio y estar a cargo del jefe de la unidad formuladora y el jefe de la OPI, los momentos propuestos son:

Mdulo de Identificacin Mdulo de Formulacin Mdulo de Evaluacin

El Proyectista presentar todos los informes y las observaciones subsanadas a la unidad formuladora, para efecto del cmputo de plazos se considerarn la fecha de entrega. Asimismo, la OPI presentara las observaciones, aprobaciones y/o cualquier documento directamente al Proyectista.La subsanacin de las observaciones que se formulen y la revisin de sta por el Supervisor, no conlleva, por motivo alguno, modificacin del plazo total para la presentacin del informe final.1. Plan de trabajo y cronograma de actividades(a) La supervisin revisar el Informe dentro de los tres (3) das hbiles siguientes a la recepcin de los mismos y al quinto da hbil, comunicar al Proyectista la conformidad o sus observaciones si las hubiese. El proyectista, para subsanar o aclarar las observaciones.2. Informe Final(a) La OPI revisar el Informe Final dentro de los siete (07) das hbiles siguientes a la recepcin de los mismos y al 8 da, comunicar al Proyectista la conformidad o sus observaciones si las hubiese. El Proyectista tendr siete (07) das hbiles para subsanar o aclarar las observaciones, contabilizados desde el da siguiente de recibida la comunicacin a ms tardar al 8 da calendario el Proyectista deber hacer la entrega pertinente.(b) Para el caso de observaciones al Informe Final, el Proyectista siempre deber presentar una nueva versin completa del mencionado Informe con las observaciones subsanadas, siguiendo el procedimiento indicado para presentacin de informes. En el caso de la supervisin tendr el mismo plazo estipulado para la revisin de subsanacin de observaciones, las veces que una nueva versin del Informe pudiera ser presentada.(c) Los retrasos que ocasione la NO-SUBSANACIN de observaciones (por causas imputables al Proyectista), no originarn ampliaciones de plazo y el Proyectista se har acreedor a la multa que corresponda, derivada del atraso en la entrega del Informe Final completo con observaciones subsanadas.