New 日本語・日本文化教育センター授業案内 · 2017. 3. 21. ·...

日本語・日本文化教育センター授業案内Course Descriptions of Japanese Language Classes

－ 2017 Spring －

京都大学

国際高等教育院

附属日本語・日本文化教育センター

Education Center for Japanese Language and CultureInstitute for Liberal Arts and Sciences

Kyoto University

Academic Calendar

Registration Information

Important Reminders about Taking Our Japanese Language Classes

Course Selection Guidelines

List of class codes for classes in the Liberal Arts and Sciences curriculum

Japanese language classes in the Liberal Arts and Sciences curriculum 2017 2017 Spring schedule for Japanese language classes in the Liberal Arts and Sciences curriculum

Kanji Classes Elementary Classes Intermediate Classes Advanced Classes

Japanese language classes not included in the regular curriculum 2017 2017 Spring schedule for Japanese language classes not included in the regular curriculum

Introduction to Japanese I, II Distance learning (Intermediate Japanese Course I, II)

Advanced Japanese Course Business Japanese

Index of Instructors

Map of Yoshida International House

Map of Lecture Rooms in the Main Campus

Detailed Map of Lecture Rooms in the Main Campus

Map of the Yoshida-South Campus

Detailed Map of Lecture Rooms in the Yoshida International House

CONTENTS

2

4

6

8

12

13

17

2327395365

68

6971737476

77

78

79

80

81

3 - 4 March - April Mon. Tue. Wed. Thu. Fri. Sat. Sun. 3/20 21 22 23 24 25 26

27 28 29 30 31 4/1 2 3 4 5 6 7 18 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

5 May Mon. Tue. Wed. Thu. Fri. Sat. Sun.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

6 June Mon. Tue. Wed. Thu. Fri. Sat. Sun.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

7 July Mon. Tue. Wed. Thu. Fri. Sat. Sun.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

7 18 No class on July 18th (Tuesday).

The academic year is divided into Spring (First

semester) and Autumn (Second semester) semesters.

― 2 ―

3/22 (Wed) Online registration starts (Step 1).

3/31 (Fri) 4/4(Tue) 4/6(Thu) 4/6(Thu) Online registration (Step1)

deadline for all classes 4/7 (Fri) Test results to be released4/10 (Mon) Classes begin. 4/10 (Mon)

4/14 (Fri) 5/3 (Wed)

National Holidays 5/5 (Fri) 7/17 (Mon) National Holiday 7/18 (Tue) No class 7/24 (Mon)

Final examinations 7/28 (Fri) 7/28 (Fri) Instruction ends. 7/31 (Mon) Feedback period 8/4 (Fri)

-----------------------

2017 10

The next semester will start in the early October 2017. Please check the home page of the Institute for Liberal Arts and Sciences for details.

Adjustment period (Advisory service for class selection) Online registration (Step 2) period

Placement test for Elementary II level and above

― 3 ―

― 4 ―

Registration Information

General Matters (1)

(2)

(3) (4)

This booklet contains the syllabi for a) Japanese language classes in the Liberal Arts and Sciences curriculum, and b) Japanese language classes not included in the regular curriculum. The Japanese classes a student is eligible to take and the deadline for registering depend on his/her student status at Kyoto University. Students should refer to the website listed below to confirm their eligibility. URL for Japanese language classes (Institute for Liberal Arts and Sciences website): http://www.z.k.kyoto-u.ac.jp/introduction/education-center-for-japanese/japanese-language-classes/?locale=enEach course in a semester is composed of 14 classes, 1 final exam and 1 feedback class (unless otherwise noted in the syllabus). Applicants must register for their classes online during the registration period. Auditing is not allowed.

Important points (1)

(2) (3) (4) (5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

(11)

Applicants need to apply for their Japanese language classes through our online system. Check for details at the website above. See the “Prerequisites and Achievement Goals” (p.10, p.11), and estimate your language level. Applicants are only allowed to register for the classes which are suited to their Japanese language ability. Students may take no more than six Japanese classes, and no more than one Kanji class per semester. Using the “Prerequisites and Achievement Goals” (p.10, p.11) as a guide, select the classes you wish to take from among the classes suited to your level based on the language skills you wish to improve. For Elementary II level or above classes, applicants need to take a placement test. Please check the bulletin board for detailed information. You may be exempted from taking the placement test depending on the grades and the number of credits you received the previous year or previous semester. Check the bulletin board for further announcements. Placement test results can be obtained via the online system starting Friday, April 7th. You may not be able to take some of the classes you initially intended to take depending on your test results, etc. If your test result differs from the level you chose in Step 1 of the online registration, you may consult with the Japanese language coordinators during the adjustment period (advisory service for class selection) from Monday, April 10th to Friday, April 14th. The coordinators may also notify you to discuss your registration. Please check the bulletin board for detailed information. The placement test is to evaluate your reading and writing skills. If you applied for listening and/or speaking classes, take the mandatory level assessment given on the first day in each of those classes. For applicants who only wish to take a Kanji class, there is no need to take a placement test. Please note that registration is, in principle, limited to one Kanji class per applicant.

For detailed information regarding (a) Japanese language classes in the Liberal Arts and Sciences curriculum

Please see p. 16 of this booklet. For detailed information regarding (b) Japanese language classes not included in the regular curriculum

Please see p. 65 of this booklet.

― 5 ―

― 6 ―

Important Reminders about Taking Our Japanese Language Classes

First day of instruction Instruction begins on Monday, April 10, 2017. All students should attend from the start of the semester.

Adjustment period

From Monday, April 10 to Friday, April 14, 2017, there will be an advisory service for language class

selection offered by the coordinator of the Japanese Language Classes. Please check the bulletin board at the

Yoshida International House for detailed information.

Inquiries All information on class cancellation and other class-related issues are informed through *KULASIS and the

bulletin board at the Yoshida International House. Inquiries by telephone will not receive a reply.

Cancellation of classes Classes may be cancelled in the case of weather warnings and suspension of transportation services. See the

website below for detailed information.

http://www.z.k.kyoto-u.ac.jp/zenkyo_weather.html

Please check KULASIS and the bulletin board at the Yoshida International House about information

regarding make-up classes or make-up tests in the event a class is cancelled. Office Hours for Japanese Language Studies

If you need advice concerning your Japanese language studies, you may contact us during office hours.

Monday (KAWAI, Junko Sensei) 14:45-16:15

Tuesday (IEMOTO, Tarou Sensei) 14:45-16:15

Thursday (PALIHAWADANA, Ruchira Sensei) 14:45-16:15

Friday (YUKAWA, Shikiko Sensei) 14:45-16:15

*KULASIS=Kyoto University’s Liberal Arts Syllabus Information System

― 7 ―

N CEFR A1

I Minna no Nihongo I Genki I

N CEFR A2

Minna no Nihongo II Genki II

N CEFR B1

N CEFR B2

― 8 ―

N CEFR C1~C2

― 9 ―

Course Selection Guidelines

Elementary I

Recommended for: Individuals with no previous Japanese language education. Individuals with only basic knowledge of hiragana and katakana. Individuals working towards attaining a level of proficiency equivalent to the JLPT* N5 or CEFR** A1 levels.

Achievement Goals: Learn the first half of elementary vocabulary and basic sentence patterns.

To be able to understand simple sentences concerning daily life and familiar topics.

To be able to answer questions when spoken to slowly, express one's intention and

communicate with others using simple phases.

Elementary II

Recommended for: Individuals who have completed Elementary I at the Education Center for Japanese Language and Culture. Individuals who have completed Minna no Nihongo I or Genki I. Individuals working towards attaining a level of proficiency equivalent to the JLPT N4 or CEFR A2 levels.

Achievement Goals: Expand your basic vocabulary, and finish learning the elementary sentence patterns. To be able to read, write and converse in simple sentences for daily life. To be able to explain and exchange information regarding familiar topics using simple words and phrases.

Intermediate I

Recommended for: Individuals who have completed Elementary II at the Center. Individuals who have completed Minna no Nihongo II or Genki II. Individuals working towards attaining a level of proficiency equivalent to the JLPT N3 or CEFR B1 levels.

Achievement Goals: Listen to and engage in conversation with ease, and read and write effectively by applying the grammar and vocabulary learned at the elementary level. To be able to understand relatively long passages at the intermediate level. To be able to accurately comprehend and clearly express one's opinions on general issues and provide justification for them.

Intermediate II Recommended for: Individuals who have completed Intermediate I at the Center.

Individuals working towards attaining a level of proficiency equivalent to the JLPT N2 or CEFR B2 levels.

Achievement Goals: To understand Japanese spoken at natural speed in various situations.

To be able to read academic material at the intermediate level.

To communicate using appropriate and effective expressions depending on the

situation.

― 10 ―

Advanced Recommended for: Individuals who have completed Intermediate Japanese.

Individuals who have passed or who are working towards attaining a level of proficiency equivalent to the JLPT N1 or CEFR C1~C2 levels or higher.

Achievement Goals: To be able to apply the Japanese skills you have acquired to your studies in your own major or field of research. To be able to comprehend university lectures, read and write academic text, andparticipate in academic discussions with ease. To be able to communicate with few grammatical errors, and to be able to distinguish and use expressions according to different situations. To be able to carry out natural conversation.

*JLPT: Japanese-Language Proficiency Test **CEFR: Common European Framework of Reference for Languages

― 11 ―

List of class codes for classes in the Liberal Arts and Sciences curriculum

Class code

Class Title

(Day&Period)

(Instructor)

(page)

R474001 Elementary Japanese I (Kanji) 3 Mon. FURUKAWA, Yuriko 23

R472001 H Elementary Japanese I (8H course) 4,5 Tue.

4,5 Fri.

NAKAZAWA, Mayumi

IEMOTO, Tarou

TAKAHASHI, Junko

27

R472002 H Elementary Japanese I (8H course) 4,5 Wed.

2,3 Fri.

KUBO, Kei

HASHIMOTO, Yoshimi

IEMOTO, Tarou

28

R477001 A H Elementary Japanese IA (4H course) 4,5 Fri. IEMOTO, Tarou 29

R476001 Elementary Japanese I (Reading, Composition) 2 Mon. SHIMOHASHI, Miwa 30

R473001 Elementary Japanese I (Conversation) 3 Mon. SHIMOHASHI, Miwa 31

R475001 Elementary Japanese I (Listening) 4 Fri. HASHIMOTO, Yoshimi 33

R481001 Elementary Japanese II (Kanji) 3 Mon. FURUKAWA, Yuriko 24

R479001 H Elementary Japanese II (8H course) 3,4 Tue.

2,3 Thu.

NAKAZAWA, Mayumi

YUKAWA, Shikiko

MURAI, Makiko

34

R484001 A H Elementary Japanese II A(4H course) 4,5 Fri. KAWASHIMA, Nobue 35

R483001 Elementary Japanese II (Reading, Composition) 3 Mon. SHIMOHASHI, Miwa 36

R480001 Elementary Japanese II (Conversation) 4 Wed. URAKI, Norikazu 37

R482001 Elementary Japanese II (Listening) 5 Wed. URAKI, Norikazu 38

R488001 Intermediate Japanese I (Kanji) 1 Fri. MITO, Yuriko 26

R486001 H Intermediate Japanese I (8H course) 3,4 Mon.

3,4 Tue.

SAWANISHI, Toshiko

MIHARA, Chika

KAWAI, Junko

39

R492001 A H Intermediate Japanese IA (4H course) 4,5 Fri. OUE, Kanako 41

R487001 Intermediate Japanese I (Conversation) 2 Tue. MIHARA, Chika 42

R491001 Intermediate Japanese I (Reading) 1 Wed. SHIRATORI, Fumiko 43

R489001 Intermediate Japanese I (Composition) 2 Wed. SHIRATORI, Fumiko 44

R490001 Intermediate Japanese I (Listening) 2 Fri. MITO, Yuriko 45

R494001 H Intermediate Japanese II (8H course) 3,4 Tue.

3,4 Fri.

MORI, Misako

HASHIMOTO, Yoshimi

PALIHAWADANA, Ruchira

46

R499001 A H Intermediate Japanese IIA (4H course) 4,5 Fri. MASHITA, Kyoko 47

R498001 Intermediate Japanese II (Reading) 3 Wed. URAKI, Norikazu 51

R497001 Intermediate Japanese II (Listening) 3 Thu. NAGAYAMA, Hiroaki 52

R495001 Intermediate Japanese II (Conversation) 1 Fri. FUJII, Ryoko 49

R496001 Intermediate Japanese II (Composition) 2 Fri. FUJII, Ryoko 50

R508001 Advanced Japanese (Academic Writing) 1 Tue. KAWAI, Junko 53

R501001 Advanced Japanese (Conversation) 5 Tue. YUKAWA, Shikiko 54

R505001 Advanced Japanese (Listening) 3 Thu. NAKASHIMA, Yoko 55

R504001 Advanced Japanese (Composition) 4 Thu. MURAI, Makiko 56

R506001 Advanced Japanese (Academic Discussion) 2 Fri. FUKUHARA, Kaori 58

R502001 Advanced Japanese (Academic Presentation) 3 Fri. HONDA, Akari 59

R503001 Advanced Japanese (Academic Listening) 4 Fri. HONDA, Akari 61

R507001 Advanced Japanese (Reading) 5 Fri. NAGAYAMA, Hiroaki 62

― 12 ―

― 13 ―

― 14 ―

― 15 ―

Registration Information and Important Reminders for Japanese language classes in the Liberal Arts and Sciences curriculum

8H course (“8-hour course”)

(1) Applicants who wish to enroll in these 8 hour a week courses need permission from their academic advisor. (2) There are total of 4 classes (2 classes per day 2 days per week) for the 8 hour a week courses. Candidates admitted to this course must attend all 4 classes each week. (3) Applicants of Elementary I (8H) and Elementary II (8H) will need to attend a short selection interview at the Education Center for Japanese Language and Culture. Please check the bulletin board at the Center for details. (4) For the Elementary II level or above 8 hour a week courses, applicants need to take a placement test. Please see p.5 for the placement test details.

Supplementary Exams (The information below is from KULASIS.)

Supplementary exams for students who did not take their final exams will be administered in principle, only in the case of the following circumstances. (1)Due to injury or illness, which can be proved by doctor's medical certificate clarifying the period during which the student is unable to come to university, etc. (2)Due to unavoidable circumstances, for example, a traffic accident, mourning of a relative within the second degree of kinship and natural disaster, and which the director of Institute for Liberal Arts and Sciences approves, only if it is also proved by a certificate.

Students who request a supplementary exam apply for it at the Liberal Arts and Sciences Courses Student Desk (applications via email* are also acceptable) within three days, except for Saturday, Sunday and national holiday, after the original exams. The Student Desk will never accept any requests after the deadline and students are not allowed to apply for the supplementary exam to the instructor directly.

The official supplementary exam period is the three days period, except for Saturday, Sunday and national holiday, from the following day of the end of the official feedback period. But in a case that an applicant has to be in the hospital so long that he/she cannot take the supplementary exam during the official period, it may be conducted out of the period. Students have to take the supplementary exams on the designated date and time. Re-conducting or re-scheduled supplementary exams will not be provided.

*Please check with KULASIS for the contact information.

Grading

The grades for each class will be decided in the following manner.

Academic transcript

You may obtain your transcript from one of the machines located in your faculty.

Evaluation Pass Fail

Letter GradeScore (100) 100 96 95 85 84 75 74 65 64-60 59 0

― 16 ―

2017 Spring schedule for Japanese language classes

in the Liberal Arts and Sciences curriculum

Kanji Classes

Class code

Class Title

Rough Quota

Instructor

Day & Time

Place

Textbook

R474001

Elementary Japanese I (Kanji)

20 Furukawa, Y. Mon.

13:00-14:30 ( ) 4

I-S 4

Chieko Kano, Yuri Shimizu, Hiroko Tanibe, Eriko Ishii BASIC KANJI VOL1 (BONJINSHA Co, Ltd.) ISBN:978-4893588821

R481001

Elementary Japanese II (Kanji)

20 Furukawa, Y. Mon.

10:30-12:00 ( ) 4

I-S 4



R488001

Intermediate Japanese I (Kanji)

20 Mito, Y.

Fri. 8:45-10:15

( ) 3 I-S 3 2200 ( )

ISBN:978-4-385-14074-2

URL http://www.z.k.kyoto-u.ac.jp/introduction/education-center-for-japanese/japanese-language-classes/ The Japanese classes a student is eligible to take depends on his/her student status at Kyoto University. Students should refer to the website

listed below to confirm their eligibility.

URL for Japanese language classes (Institute for Liberal Arts and Sciences website):

http://www.z.k.kyoto-u.ac.jp/introduction/education-center-for-japanese/japanese-language-classes/?locale=en

― 17 ―

Elementary Classes

Elementary I

Class code

Class Title

Rough Quota

Instructor

Day & Time

Place

Textbook

Notes

R472001

8H

Elementary Japanese I

(8H course) *Tuesday/Friday class

15

Nakazawa, M.

Tue. 14:45-16:15 ( ) 5

I-S 5 Banno Eri. et al. An Integrated Course in Elementary Japanese - GENKI, 2nd ed. (The Japan Times) ISBN:978-4-7890-1440-3

Interview

Iemoto, T.

Tue. 16:30-18:00 ( ) 5 I-S 5

Takahashi, J.

Fri.

14:45-16:15 16:30-18:00

( ) 6 I-S 6

R472002

8H

Elementary Japanese I

(8H course) *Wednesday/Friday class

15

Kubo, K.

Wed.

14:45-16:15 16:30-18:00

( ) 4 I-S 4

Banno Eri. et al. An Integrated Course in Elementary Japanese - GENKI, 2nd ed. (The Japan Times) ISBN:978-4-7890-1440-3

Interview

Hashimoto, Y.

Fri. 10:30-12:00 ( ) 4 I-S 4

Iemoto, T.

Fri. 13:00-14:30 ( ) 4

I-S 4

R477001

A 4H

Elementary Japanese IA (4H course)

15

Iemoto, T.

Fri. 14:45-16:15 16:30-18:00

3D Room 3D,

Yoshida-South Campus

Academic Center

Banno Eri. et al. An Integrated Course in Elementary Japanese - GENKI, 2nd ed. (The Japan Times) ISBN:978-4-7890-1440-3

R476001

Elementary Japanese I (Reading/Composition)

15 Shimohashi, M.

Mon. 10:30-12:00 ( ) 6

I-S 6

Handouts

R473001

Elementary Japanese I (Conversation)

15

Shimohashi, M.

Mon. 14:45-16:15 ( ) 6 I-S 6

Handouts

R475001

Elementary Japanese I (Listening)

15

Hashimoto, Y.

Fri. 14:45-16:15 ( ) 4 I-S 4

Handouts

Listening/Conversation Classes: A mandatory level assessment is also required (given on the first day of class).





― 18 ―

Elementary II

Class code

Class Title

Rough Quota

Instructor

Day & Time

Place

Textbook

Notes

R479001

8H

Elementary Japanese II (8H course)

15

Nakazawa,M.

Tue. 13:00-14:30 ( ) 6

I-S 6 II 2 (The Japan Times) ISBN:978-4-7890-1443-4 Banno, Eri et al. Elementary Japanese Genki II, Second Edition (The Japan Times)

Interview

Placement Test

Yukawa, S

Tue. 14:45-16:15 ( ) 6

I-S 6

Murai, M.

Thu.

10:30-12:00 13:00-14:30

( ) 4 I-S 4

R484001

A 4H

Elementary Japanese II A (4H course)

15

Kawashima, N.

Fri. 14:45-16:15 16:30-18:00

1 04 Room 04, Bldg.

No. 1

II ( )

II (

) (

)

Placement Test

R483001

Elementary Japanese II (Reading, Composition)

15 Shimohashi, M

Mon. 13:00-14:30 ( ) 6

I-S 6

2 (The Japan Times) ISBN:978-4-7890-1443-4 Banno, Eri et al. Elementary Japanese Genki II, Second Edition (The Japan Times)

R480001

Elementary Japanese II (Conversation)

15 Uraki, N.

Wed. 14:45-16:15 ( ) 6

I-S 6

2A2( ) ISBN:978-4-384-05756-0

Marugoto: Japanese language and culture Elementary 2 A2 Coursebook for communicative activities (Sanshusha Publishers)

R482001

Elementary Japanese II (Listening)

15 Uraki, N.

Wed. 16:30-18:00 ( ) 6

I-S 6

25 ( ) ISBN:978-4-88319-337 Makino, et al. Minna no Nihongo II Chokai Tasuku 25 (Listening Comprehension Tasks II) (3A Corporation)






― 19 ―

Intermediate Classes Intermediate I

Class code

Class Title

Rough Quota

Instructor

Day & Time

Place

Textbook

Notes

R486001

8H

Intermediate Japanese I (8H course)

20

Sawanishi, T. Mon.

13:00-14:30 14:45-16:15

( ) 3 I-S 3

I(Minna no Nihongo Intermediate I Main Text) (

(3A Corporation)) ISBN:978-4-88319-468-1

IMinna no

Nihongo Chukyu I Honyaku Bunpo Kaisetsu (Translation & Grammatical Notes) (

(3A Corporation)) ISBN:978-4-88319-492-6

Placement

Test

Mihara, C.

Tue. 13:00-14:30

( ) 3 I-S 3

Kawai, J.

Tue. 14:45-16:15

( ) 3 I-S 3

R492001

A 4H

Intermediate Japanese IA (4H course)

20 Oue, K.

Fri.

14:45-16:15 16:45-18:00

( ) 1 I-S 1

( ) ISBN:978-4-88319-468-1 (Minna no Nihongo Intermediate I Main Text, (3A Corporation) ISBN:978-4-88319-468-1)

I(

) ISBN:978-4-88319-492-6 (Minna no Nihongo Chukyu I Honyaku Bunpo Kaisetsu (Translation & Grammatical Notes) (3A Corporation)

R487001

Intermediate Japanese I

(Conversation) 20

Mihara, C.

Tue. 10:30-12:00 ( ) 3

I-S 3 (

) ISBN:978-4-88319-361-5

R491001

Intermediate Japanese I (Reading)

20 Shiratori, F. Wed. 8:45-10:15

( ) 5 I-S 5

Handouts will be provided in class. 2ed

( ) ISBN:978-4-89174-711-4

( ) ISBN:4-7574-0376-3

R489001

Intermediate Japanese I (Composition)

20 Shiratori, F. Wed. 10:30-12:00

( ) 5 I-S 5

Handouts will be distributed in class.

( ) ISBN:4-7574-0500-6

R490001

Intermediate Japanese I (Listening)

20 Mito, Y.

Fri. 10:30-12:00

( ) 3 I-S 3

50 ( ) ISBN:978-4893587763

plus40 ( ) ISBN:978-4893585394

( ) ISBN:978-4883194629


P.21

See p.21 for additional notes.

― 20 ―

Intermediate II

Class code

Class Title

Rough Quota

Instructor

Day & Time

Place

Textbook

Notes

R494001

8H

Intermediate Japanese II (8H course)

20

Mori, M.

Tue.

13:00-14:30 14:45-16:15

( ) 4 IS-4

( ) ISBN:978-4-88319-590-9

( ) ISBN:978-4-88319-614-2

Other handouts will be distributed in class.

( )

ISBN:978-4-88319-737-8

Placement

Test

Hashimoto, Y.

Fri. 13:00-14:30 ( ) 3

IS-3

Palihawadana, R.

Fri. 14:45-16:15 ( ) 3

IS-3

R499001

4H

Intermediate Japanese II (4H course)

20 Mashita, K

Fri.

14:45-16:15 16:30-18:00

( ) 5 IS-5

( ) ISBN:978-4-88319-590-9

() ISBN:978-4-88319-614-2

Handouts will be provided in class.

()

ISBN:978-4-88319-737-8

R495001

Intermediate Japanese II (Conversation)

20 Fujii, R.

Mon. 13:00-14:30 ( ) 5

I-S 5

Handouts will be distributed as necessary.

R496001

Intermediate Japanese II (Composition)

20 Fujii, R. Mon. 14:45-16:15 ( ) 5

I-S 5

Handouts will be distributed as necessary.

R498001

Intermediate Japanese II (Reading)

20 Uraki, N.

Wed. 13:00-14:30 ( ) 6

I-S 6 () ISBN:978-4-7574-2686-3

R497001

Intermediate Japanese II (Listening)

20 Nagayama, H.

Thu. 13:00-14:30 ( ) 6

I-S 6






― 21 ―

Advanced Classes

Class code

Class Title

Rough Quota

Instructor

Day & Time

Place

Textbook

Notes

R508001

Advanced Japanese (Academic Writing)

20 Kawai, J.

Tue. 8:45-10:15 ( ) 5

I-S 5

( ) ISBN:4874241271

() ISBN:4872594169

Placement

Test

R501001

Advanced Japanese (Conversation)

20 Yukawa, S.

Tue. 16:30-18:00 ( ) 6

I-S 6

R505001

Advanced Japanese (Listening)

20 Nakashima, Y.

Thu. 13:00-14:30 ( ) 3

I-S 3

()

ISBN:978-4-88319-716-3

R504001

Advanced Japanese (Composition)

20 Murai, M. Thu. 14:45-16:15 ( ) 4

I-S 4

:

4 ()

R506001

Advanced Japanese (Academic Discussion)

20 Fukuhara, K.

Fri. 10:30-12:00 ( ) 2

I-S 2

R502001

Advanced Japanese (Academic Presentation)

20 Honda, A.

Fri. 13:00-14:30 ( ) 2

I-S 2

(Introduction to academic presentations) ( ) ISBN:4-89476-337-0

R503001

Advanced Japanese (Academic Listening)

20 Honda, A.

Fri. 14:45-16:15 ( ) 2

I-S 2

R507001

Advanced Japanese (Reading)

20 Nagayama, H.

Fri. 16:30-18:00 ( ) 2

I-S 2

! 1996ISBN4-88587-485-8

2

ISBN978-4-415-21208-1 3

ISBN978-4-415-21209-8

ISBN978-4-01-022058-0






― 22 ―

Cou

rse

title

　<E

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h>日本語初級Ｉ（漢字）

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e]日本における日常生活で必要な基礎漢字に触れ、親しめるようになる。

漢字学習の仕方を身につけ、自学自習できる道筋をつける。

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・漢字に興味を持つこと。

・20

0字程度の漢字を学習し、そのうち

100字程度の漢字を確実に使えるようになること。

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]第

1回　じゅぎょうのすすめかた

第1課　えからできたかんじ

1、よみ・かき・ことばのれんしゅう

日　月　木　山　川　田　人　口　車　門

第2回　第

2課　えからできたかんじ


火　水　金　土　子　女　学　生　先　私

第3回　第

3課　かずのかんじ、よみ・かき・ことばのれんしゅう

一　二　三　四　五　六　七　八　九　十　百　千　万　円　年

第4回　第

4課　きごうからできたかんじ、よみ・かき・ことばのれんしゅう

上　下　中　大　小　本　半　分　力　何

第5回　第

5課　いみといみからできたかんじ、よみ・かき・ことばのれんしゅう

明　休　体　好　男　林　森　間　畑　岩

第6回　第



目　耳　手　足　雨　竹　米　貝　石　糸

第7回　第



花　茶　肉　文　字　物　牛　馬　鳥　魚

第8回　中間試験（第

1課～第

7課）、

第8課　いけいようしのかんじ、よみ・かき・ことばのれんしゅう

新　古　長　短　高　安　低　暗　多　少

第9回　第

9課　どうしのかんじ


行　来　帰　食　飲　見　聞　読　書　話　買　教

第10回　第

10課　じかんのかんじ、よみ・かき・ことばのれんしゅう

朝　昼　夜　晩　夕　方　午　前　後　毎　週　曜

Cont

inue t

o 日本語初級Ｉ（漢字）

(2)↓↓↓

日本語初級Ｉ（漢字）

(2)

第11回　第

11課　かんじのいちぶ（へん、つくり）、よみ・かき・ことばのれんしゅう

作　泳　油　海　酒　待　校　時　言　計　語　飯

第12回　第

12課　かんじのいちぶ（かんむり、あし）、よみ・かき・ことばのれんしゅう

　　　　　宅　客　室　家　英　薬　会　今　雪　雲　電　売

第13回　第

13課　かんじのいちぶ（たれ、かまえ）、よみ・かき・ことばのれんしゅう

広　店　度　病　疲　痛　屋　国　回　困　開　閉

第14回　第

14課　かんじのいちぶ（にょう）、よみ・かき・ことばのれんしゅう

近　遠　速　遅　道　青　晴　静　寺　持　荷　歌

第15回　テスト（第

8課～第

14課）

Each

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t]「全学共通科目履修の手引き」を参照。

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・「参加態度」

30％（クイズ含む）、と「中間試験・期末試験」

70％で評価する。

・成績評価基準の更なる詳細については、授業中に指示する。

・5回以上の欠席者は評価の対象としない。

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N:9

78-4

8935

8882

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Cont

inue t

o 日本語初級Ｉ（漢字）

(3)↓↓↓

― 23 ―

R474001

日本語初級Ｉ（漢字）

(3)

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Intro

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・問題を授業中にする時間はありません。各自、自習してください。

・毎回、前回の授業で扱った漢字でクイズを行ないます。

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ひらがな・カタカナを勉強していない人は、以下の教材などで事前にかなを自習してください。

日本語・日本文化教育センター日本語学習システム「さみどり」

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漢字学習の仕方を身につけ、自学自習できる道筋をつける。

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・新たに２５０字程度の漢字を習得する。

・基本的な漢字の使い方を身につけ、語彙を増やす。

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]第

1回　じゅぎょうのすすめかた

第15課　　ひととひととのかんけいのかんじ、よみ・かき・ことばのれんしゅう

友　父　母　兄　姉　弟　妹　夫　妻　彼　主　奥

第2回　第

16課　　けいようしのかんじ、よみ・かき・ことばのれんしゅう

元　気　有　名　親　切　便　利　不　若　早　忙

第3回　第

17課　　うごきのいみのどうしのかんじ、よみ・かき・ことばのれんしゅう

出　入　乗　降　着　渡　通　走　歩　止　動　働

第4回　第

18課　　いちのかんじ、よみ・かき・ことばのれんしゅう

右　左　東　西　北　南　外　内　部　駅　社　院

第5回　第

19課　　ばしょのかんじ

etc、よみ・かき・ことばのれんしゅう

地　鉄　工　場　図　館　公　園　住　所　番　号

第6回　第

20課　にほんのしやまちのかんじ


市　町　村　区　都　府　県　島　京　様

第7回　第



練　習　勉　強　研　究　留　質　問　題　答　宿

第8回　中間テスト（第

15課～第

21課）

第22課　

2つのかんじで

1つのことば、よみ・かき・ことばのれんしゅう

政　治　経　済　歴　史　育　化　理　科　数　医

第9回　第

23課（『

BA

SIC

KA

NJI

VO

L2』）　しゅみのかんじ、よみ・かき・ことばのれんしゅう

映　画　写　真　音　楽　料　組　思　色　白　黒　赤

第10回　第



起　寝　遊　立　座　使　始　終　貸　借　返　送

第11回　第

25課　けっこんしきのかんじ、よみ・かき・ことばのれんしゅう

結　婚　離　席　欠　予　定　様　式　和　活

第12回　第

26課　きせつのかんじ、よみ・かき・ことばのれんしゅう

Cont

inue t

o 日本語初級

II（漢字）

(2)↓↓↓

― 24 ―

R481001

日本語初級

II（漢字）

(2)

春　夏　秋　冬　暑　熱　寒　冷　暖　温　涼　天

第13回　第

27課　しごとのかんじ


仕　事　者　運　転　選　記　議　員　商　業　農

第14回　第

28課　テストのかんじ


良　悪　点　正　違　同　適　当　難　次　形　味

第15回　テスト（第

22課～第

28課）

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o 日本語初級

II（漢字）

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日本語初級

II（漢字）

(3)

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d in

the

prev

ious

wee

k’s c

lass

. [O

ther

s (o

ffice

hou

r, et

c.)]

基礎漢字Ⅰの続きをします。

ひらがな・カタカナを勉強していない人は、以下の教材などで事前にかなを自習してください。

日本語・日本文化教育センター日本語学習システム「さみどり」

(http

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ww

.sam

idor

i.k.k

yoto

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c.jp

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leas

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site

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.sam

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i.k.k

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c.jp

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― 25 ―

Cou

rse

title

　<E

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Japa

nese

I (K

anji)

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All

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ents

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Cou

rse

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red

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201

7・Fi

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Cla

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Sem

inar

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lang

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e C

ours

e]この授業は、次の四つのパートに分かれている。

1.　小テスト（

10分）

2.　ディクテーション：

N3レベルの文法の例文を聞いて、漢字語を書く（

20分）

3.　文脈の中の漢字語：読解文を読んで、漢字語の穴埋めをする（

20分）

4.　教科書を参考に、漢字と漢字語を増やす（

40分）

これらの練習を通して、自分で漢字学習を進めるために必要な力を身につける。また、

200字以上

の漢字を新たに学び、それらを使った言葉（

600～

1,20

0語）の習得を目的とする。

This

cou

rse

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text

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[20

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ents

will

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fam

iliar

with

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ew K

anji

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acte

rs a

nd 6

00 to

1,

200

Kan

ji w

ords

. [C

ours

e G

oals

]・初級で学習したものも含め、５００字～７００字程度の漢字が読み書きできるようになる。　　

　　　　　　　

・中級レベルに必要な漢字語彙力をつける。

　　　　　　　　　　　　　

・To

be

able

to re

ad a

nd w

rite

500

to 7

00 K

anji

char

acte

rs, i

nclu

ding

thos

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d at

the

elem

enta

ry le

vel.

・To

acq

uire

com

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nce

in K

anji

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nter

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iate

leve

l Jap

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e. [C

ours

e Sc

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nts)

]St

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ts w

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ach

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kshe

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Kan

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ters

and

15

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anji

wor

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tatio

n 1,

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anks

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orks

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s 1-2

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k 2

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tatio

n 2,

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e bl

anks

2, W

orks

heet

s 3-4

, Qui

z 1

Wee

k 3

Dic

tatio

n 3,

Fill

in th

e bl

anks

3, W

orks

heet

s 5-7

, Qui

z 2

Wee

k 4

Dic

tatio

n 4,

Fill

in th

e bl

anks

4, W

orks

heet

s 8-1

0, Q

uiz

3W

eek

5 D

icta

tion

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ill in

the

blan

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, Wor

kshe

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, Qui

z 4

Wee

k 6

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ful w

ebsi

tes f

or K

anji

lear

ning

, Wor

kshe

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4-16

, Qui

z 5

Wee

k 7

Dic

tatio

n 6,

Fill

in th

e bl

anks

6, W

orks

heet

s 17-

19, Q

uiz

6W

eek

8 D

icta

tion

7, F

ill in

the

blan

ks 7

, Wor

kshe

ets 2

0-22

, Qui

z 7

Wee

k 9

Dic

tatio

n 8,

Fill

in th

e bl

anks

8, W

orks

heet

s 23-

25, Q

uiz

8W

eek

10 D

icta

tion

9, F

ill in

the

blan

ks 8

, Wor

kshe

ets 2

6-28

, Qui

z 9

Wee

k 11

Dic

tatio

n 10

, Fill

in th

e bl

anks

10,

Wor

kshe

ets 2

9-31

, Qui

z 10

Cont

inue t

o 日本語中級Ｉ（漢字）

(2)↓↓↓

日本語中級Ｉ（漢字）

(2)

Wee

k 12

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iew

, Wor

kshe

ets 3

2-34

, Qui

z 11

Wee

k 13

Dic

tatio

n 11

, Fill

in th

e bl

anks

11,

Wor

kshe

ets 3

5-37

, Qui

z 12

Wee

k 14

Dic

tatio

n 12

, Fill

in th

e bl

anks

12,

Wor

kshe

ets 3

8-40

, Qui

z 13

Wee

k 15

Fin

al E

xam

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ion

[Cla

ss re

quire

men


Ref

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the

Han

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k of

Lib

eral

Arts

and

Sci

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s Cou

rses

. [M

etho

d, P

oint

of v

iew

, and

Atta

inm

ent l

evel

s of

Eva

luat

ion]


10％、「課題」

20％、「小テスト」

30％、「期末テスト」




・Th

e st

uden

t’s f

inal

gra

de w

ill b

e ba

sed

on 1

) in-

clas

s par

ticip

atio

n (1

0%),

2) h

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ork

(20%

), 3)

qui

zzes

(3

0%) a

nd 4

) a fi

nal e

xam

inat

ion

(40%

).・

Det

ails

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he g

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etho

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alua

tion

crite

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ill b

e pr

ovid

ed in

cla

ss.

・St

uden

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re a

bsen

t fro

m 5

or m

ore

clas

s ses

sion

s will

not

be

eval

uate

d. [T

extb

ook]

徳弘康代『日本語学習のためのよく使う順漢字

2200』（三省堂）

ISB

N:9

78-4

-385

-140

74-2

[Reg

ardi

ng s

tudi

es o

ut o

f cla

ss (p

repa

ratio

n an

d re

view

)]・毎回の授業で学んだ漢字と漢字語を復習し、繰り返し練習すること。

・漢字の読み方、書き方だけを覚えるのではなく、文脈の中での用法も復習すること。

・St

uden

ts a

re re

quire

d to

pra

ctic

e an

d re

view

Kan

ji ch

arac

ters

and

Kan

ji vo

cabu

lary

that

they

stud

y in

cla

ss

ever

y w

eek.

・A

lthou

gh re

view

ing

how

to w

rite

and

pron

ounc

e K

anji

is e

ssen

tial,

it is

equ

ally

impo

rtant

to re

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how

to

use

thos

e K

anji

wor

ds in

con

text

. [O

ther

s (o

ffice

hou

r, et

c.)]

― 26 ―

R488001

Cou

rse

title

　<E

nglis

h>日本語初級Ｉ（８Ｈコース）

Elem

enta

ry Ja

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se I

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cou

rse)

Affi

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dde

part

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le,N

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Insti

tute

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al A

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nd S

cien

ces

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te P

rofe

ssor

,IEM

OTO

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ROU

Par

t-tim

e Lec

ture

r,NAK

AZAW

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i

Par

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e Lec

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r,TAK

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　G

roup

Lan

guag

es　

Fiel

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ifica

tion)

　La

ngua

ge Ja

pane

se　

Old

gro

up G

roup

C

Num

ber o

f w

eekl

y ti

me

bloc

ks

4

Elig

ible

stu

dent

sIn

tern

atio

nal s

tude

nts

Tar

get y

ear

All

stud

ents

　N

umbe

r of c

redi

ts

8

Cou

rse

offe

red

yea

r/per

iod

201

7・Fi

rst s

emes

ter

Day

/per

iod

Tue

.4・

5・Fr

i.4・

5

Cla

ss s

tyle

Sem

inar

(For

eign

lang

uage

)

[Out

line

and

Purp

ose

of th

e C

ours

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cou

rse

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amen

tal s

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eas o

f spe

akin

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sten

ing,

read

ing,

and

w

ritin

g, w

ith a

n em

phas

is o

n gr

amm

atic

al a

ccur

acy

and

prag

mat

ical

ly a

ppro

pria

te la

ngua

ge u

se.

このコースの目標は、文法的な正確さと語用論的な適正に重きをおきながら、話す・聞く・読む・

書くの４技能の基礎的なスキルを獲得することである。

[Cou

rse

Goa

ls]

Cou

rse

goal

s are

as f

ollo

ws:

#822

6 To

lear

n ab

out 8

0 ba

sic

sent

ence

pat

tern

s, 90

0 es

sent

ial w

ords

, and

145

Kan

ji.#8

226

To b

e ab

le to

und

erst

and

sim

ple

sent

ence

s con

cern

ing

daily

life

and

fam

iliar

topi

cs.

#822

6 To

be

able

to a

nsw

er q

uest

ions

, exp

ress

one’

s int

entio

ns a

nd c

omm

unic

ate

with

oth

ers i

n an

ap

prop

riate

man

ner.

#822

6 To

atta

in a

leve

l of p

rofic

ienc

y eq

uiva

lent

to th

e JL

PT N

5 or

CEF

R A

1 le

vels

.８０の基本的な文型、約

900の基礎語彙と

145の基礎漢字の習得を目指す。

身近なことがらについて、簡単な文が理解できること。

質問をしたり、意思を表したり、適切に意思疎通がはかれること。

JLPT

N5/

CEF

R A

1 レベルに相当するレベルを達成すること。

[Cou

rse

Sche

dule

and

Con

tent

s)]

The

sche

dule

for t

he c

ours

e an

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erci

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s as f

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ws.

Wee

k 1

Hira

gana

& K

atak

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Wee

k 2

Less

on I:

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Des

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uest

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Sent

ence

s, C

onne

ctin

g no

uns

Wee

k 3

Less

on II

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e/so

re/a

re/d

ore+

noun

, kon

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no/a

no/d

ono+

noun

, kok

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ko/a

soko

/dok

o, d

aren

o no

un,

noun

+mo,

nou

n ja

naid

esu,

～ne

/～yo

Wee

k 4

Less

on II

I: V

erb

Con

juga

tion,

Ver

b Ty

pes,

Pres

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ense

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ticle

s, Ti

me

Ref

eren

ce.～

mas

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, Wor

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Par

ticle

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Wee

k 5

Reg

ular

Exa

m 1

and

Les

son

4: X

ga a

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u/im

asu,

Des

crib

ing

whe

re th

ings

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, Pas

t Ten

se o

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u,

Past

Ten

se o

f Ver

bs, M

o, ～

jikan

, tak

usan

, To

Wee

k 6

Less

on V

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ectiv

es, s

ukin

a/ki

rain

a, ～

mas

hou/～

mas

houk

a, C

ount

ing

Wee

k 7

Less

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I: Te

-for

m, ～

teku

dasa

i,～

tem

oiid

esu,～

teha

ikem

asen

, Des

crib

ing

Two

Adj

ectiv

es, ～

kara

,～m

asho

uka

Wee

k 8

Less

on V

II: ～

te ir

u, M

earii

san

ha k

amig

a na

gai d

esu,

Te-

form

s for

Join

ing

Sent

ence

s, ve

rb st

em +

ni

iku,

Cou

ntin

g Pe

ople

Wee

k 9

Reg

ular

Exa

m 2

and

Les

son

VII

I: Sh

ort F

orm

s, In

form

al S

peec

h, ～

to o

moi

mas

u/～

to it

teim

ashi

ta,～

naid

ekud

asai

, ver

b no

ga

suki

desu

, ga,

nan

i ka

and

nani

mo

Wee

k 10

Les

son

IX: P

ast t

ense

shor

t for

ms,

Qua

lifyi

ng n

ouns

with

ver

bs a

nd a

djec

tives

, mad

a～te

imas

en,～

Conti

nue t

o 日本語

初級Ｉ（

８Ｈコー

ス）(2)↓↓

↓

日本語初級Ｉ（８Ｈコース）

(2)

kara

Wee

k 11

Les

son

X: C

ompa

ring

item

s, ad

ject

ive/

noun

+ n

o, ～

tsum

orid

a, a

djec

tive

+ na

ru, d

okok

ani/

doko

nim

o, th

e pa

rticl

e de

Wee

k 12

Les

son

XI: ～

tai,～

tari～

taris

uru,～

koto

ga

aru,

nou

n A

ya

noun

BW

eek

13 R

egul

ar E

xam

3 a

nd L

esso

n X

II: ～

ndes

u,～

sugi

ru,～

houg

a iid

esu,

～no

de,～

nake

reba

narim

asen

/～

naky

aike

mas

en,～

desh

ouW

eek

14 R

evie

wW

eek

15 R

evie

w, F

inal

Exa

m

[Cla

ss re

quire

men


Ref

er to

the

Han

dboo

k of

Lib

eral

Arts

and

Sci

ence

s Cou

rses

. [M

etho

d, P

oint

of v

iew

, and

Atta

inm

ent l

evel

s of

Eva

luat

ion]


30％、と「３回の小テストと期末試験」



・全回数の三分の一以上の欠席者は評価の対象としない。

・Th

e st

uden

t’s f

inal

gra

de w

ill b

e ba

sed

on 1

) in-

clas

s par

ticip

atio

n (3

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and

2)th

ree

regu

lar e

xam

s and

a

final

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m (7

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etai

ls o

f the

gra

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met

hod

and

eval

uatio

n cr

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will

be

prov

ided

in c

lass

.・

Stud

ents

who

are

abs

ent f

rom

1/3

or m

ore

of th

e to

tal n

umbe

r of c

lass

sess

ions

will

not

be

eval

uate

d. [T

extb

ook]

Ban

no E

ri. e

t al. 『

An

Inte

grat

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ours

e in

Ele

men

tary

Japa

nese

- G

ENK

I, 2n

d ed

.』（

The

Japa

n Ti

mes）

ISB

N:9

78-4

-789

0-14

40-3

[Reg

ardi

ng s

tudi

es o

ut o

f cla

ss (p

repa

ratio

n an

d re

view

)]St

uden

ts a

re e

xpec

ted

to m

emor

ize

new

voc

abul

ary

and

read

gra

mm

atic

al e

xpla

natio

ns o

utsi

de o

f cla

ss in

ad

vanc

e. [O

ther

s (o

ffice

hou

r, et

c.)]

― 27 ―

R472001

Cou

rse

title

　<E

nglis

h>日本語初級Ｉ（８Ｈコース）

Elem

enta

ry Ja

pane

se I

(8H

cou

rse)

Affi

liate

dde

part

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t,Jo

b tit

le,N

ame

Insti

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iber

al A

rts a

nd S

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ces

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ocia

te P

rofe

ssor

,IEM

OTO

TA

ROU

Part

-time

Lec

turer,

HASH

IMOT

O YO

SHIM

I

Par

t-tim

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ctur

er,K

UB

O K

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　G

roup

Lan

guag

es　

Fiel

d(C

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ifica

tion)

　La

ngua

ge Ja

pane

se　

Old

gro

up G

roup

C

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ber o

f w

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me

bloc

ks

4

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ible

stu

dent

sIn

tern

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ents

　N

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8

Cou

rse

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red

yea

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iod

201

7・Fi

rst s

emes

ter

Day

/per

iod

Wed

.4・

5・Fr

i.2・

3

Cla

ss s

tyle

Sem

inar

(For

eign

lang

uage

)

[Out

line

and

Purp

ose

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e C

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sten

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ing,

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ritin

g, w

ith a

n em

phas

is o

n gr

amm

atic

al a

ccur

acy

and

prag

mat

ical

ly a

ppro

pria

te la

ngua

ge u

se.

このコースの目標は、文法的な正確さと語用論的な適正に重きをおきながら、話す・聞く・読む・

書くの４技能の基礎的なスキルを獲得することである

[Cou

rse

Goa

ls]

Cou

rse

goal

s are

as f

ollo

ws:

#822

6 To

lear

n ab

out 8

0 ba

sic

sent

ence

pat

tern

s, 90

0 es

sent

ial w

ords

, and

145

Kan

ji.#8

226

To b

e ab

le to

und

erst

and

sim

ple

sent

ence

s con

cern

ing

daily

life

and

fam

iliar

topi

cs.

#822

6 To

be

able

to a

nsw

er q

uest

ions

, exp

ress

one’

s int

entio

ns a

nd c

omm

unic

ate

with

oth

ers i

n an

ap

prop

riate

man

ner.

#822

6 To

atta

in a

leve

l of p

rofic

ienc

y eq

uiva

lent

to th

e JL

PT N

5 or

CEF

R A

1 le

vels

.８０の基本的な文型、約





JLPT

N5/

CEF

R A


[Cou

rse

Sche

dule

and

Con

tent

s)]

The

sche

dule

for t

he c

ours

e an

d ex

erci

ses i

s as f

ollo

ws.

Wee

k 1

Hira

gana

& K

atak

ana

Wee

k 2

Less

on I:

Wa,

Des

u, Q

uest

ion

Sent

ence

s, C

onne

ctin

g no

uns

Wee

k 3

Less

on II

: kor

e/so

re/a

re/d

ore+

noun

, kon

o/so

no/a

no/d

ono+

noun

, kok

o/so

ko/a

soko

/dok

o, d

aren

o no

un,

noun

+mo,

nou

n ja

naid

esu,

～ne

/～yo

Wee

k 4

Less

on II

I: V

erb

Con

juga

tion,

Ver

b Ty

pes,

Pres

ent T

ense

, Par

ticle

s, Ti

me

Ref

eren

ce.～

mas

enka

, Wor

d O

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, Fre

quen

cy A

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b, T

opic

Par

ticle

wa

Wee

k 5

Reg

ular

Exa

m 1

and

Les

son

4: X

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rimas

u/im

asu,

Des

crib

ing

whe

re th

ings

are

, Pas

t Ten

se o

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u,

Past

Ten

se o

f Ver

bs, M

o, ～

jikan

, tak

usan

, To

Wee

k 6

Less

on V

: Adj

ectiv

es, s

ukin

a/ki

rain

a, ～

mas

hou/～

mas

houk

a, C

ount

ing

Wee

k 7

Less

on V

I: Te

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m, ～

teku

dasa

i,～

tem

oiid

esu,～

teha

ikem

asen

, Des

crib

ing

Two

Adj

ectiv

es, ～

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,～m

asho

uka

Wee

k 8

Less

on V

II: ～

te ir

u, M

earii

san

ha k

amig

a na

gai d

esu,

Te-

form

s for

Join

ing

Sent

ence

s, ve

rb st

em +

ni

iku,

Cou

ntin

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Wee

k 9

Reg

ular

Exa

m 2

and

Les

son

VII

I: Sh

ort F

orm

s, In

form

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peec

h, ～

to o

moi

mas

u/～

to it

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ashi

ta,～

naid

ekud

asai

, ver

b no

ga

suki

desu

, ga,

nan

i ka

and

nani

mo

Wee

k 10

Les

son

IX: P

ast t

ense

shor

t for

ms,

Qua

lifyi

ng n

ouns

with

ver

bs a

nd a

djec

tives

, mad

a～te

imas

en,～

Conti

nue t

o 日本語

初級Ｉ（

８Ｈコー

ス）(2)↓↓

↓

日本語初級Ｉ（８Ｈコース）

(2)

kara

Wee

k 11

Les

son

X: C

ompa

ring

item

s, ad

ject

ive/

noun

+ n

o, ～

tsum

orid

a, a

djec

tive

+ na

ru, d

okok

ani/

doko

nim

o, th

e pa

rticl

e de

Wee

k 12

Les

son

XI: ～

tai,～

tari～

taris

uru,～

koto

ga

aru,

nou

n A

ya

noun

BW

eek

13 R

egul

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3 a

nd L

esso

n X

II: ～

ndes

u,～

sugi

ru,～

houg

a iid

esu,

～no

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nake

reba

narim

asen

/～

naky

aike

mas

en,～

desh

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eek

14 R

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wW

eek

15 R

evie

w, F

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Exa

m

[Cla

ss re

quire

men


Ref

er to

the

Han

dboo

k of

Lib

eral

Arts

and

Sci

ence

s Cou

rses

. [M

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d, P

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of v

iew

, and

Atta

inm

ent l

evel

s of

Eva

luat

ion]


30％、と「３回の小テストと期末試験」




・Th

e st

uden

t’s f

inal

gra

de w

ill b

e ba

sed

on 1

) in-

clas

s par

ticip

atio

n (3

0%),

and

2)th

ree

regu

lar e

xam

s and

a

final

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m (7

0%).

・D

etai

ls o

f the

gra

ding

met

hod

and

eval

uatio

n cr

iteria

will

be

prov

ided

in c

lass

.・

Stud

ents

who

are

abs

ent f

rom

1/3

or m

ore

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e to

tal n

umbe

r of c

lass

sess

ions

will

not

be

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uate

d. [T

extb

ook]

Ban

no E

ri. e

t al. 『

An

Inte

grat

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Ele

men

tary

Japa

nese

- G

ENK

I, 2n

d ed

.』（

The

Japa

n Ti

mes）

ISB

N:9

78-4

-789

0-14

40-3

[Reg

ardi

ng s

tudi

es o

ut o

f cla

ss (p

repa

ratio

n an

d re

view

)]St

uden

ts a

re e

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ted

to m

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ize

new

voc

abul

ary

and

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gra

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atic

al e

xpla

natio

ns o

utsi

de o

f cla

ss in

ad

vanc

e. [O

ther

s (o

ffice

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r, et

c.)]

― 28 ―

R472002

Cou

rse

title

　<E

nglis

h>日本語初級ＩＡ（４Ｈコース）

Elem

enta

ry Ja

pane

se IA

(4H

cou

rse)

Affi

liate

dde

part

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t,Jo

b tit

le,N

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for L

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cien

ces

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　G

roup

Lan

guag

es　

Fiel

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ifica

tion)

　La

ngua

ge Ja

pane

se　

Old

gro

up G

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C

Num

ber o

f w

eekl

y ti

me

bloc

ks

2

Elig

ible

stu

dent

sIn

tern

atio

nal s

tude

nts

Tar

get y

ear

All

stud

ents

　N

umbe

r of c

redi

ts

4

Cou

rse

offe

red

yea

r/per

iod

201

7・Fi

rst s

emes

ter

Day

/per

iod

Fri.

4・5

Cla

ss s

tyle

Sem

inar

(For

eign

lang

uage

)

[Out

line

and

Purp

ose

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e C

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e]Th

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al o

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s cou

rse

is to

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elop

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amen

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g, li

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ing,

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ing,

and

w

ritin

g, w

ith e

mph

asis

on

gram

mat

ical

acc

urac

y an

d　pr

agm

atic

ally

app

ropr

iate

lang

uage

use

.このコースの目標は、文法的な正確さと語用論的な適正に重きをおきながら、話す・聞く・読む・

書くの４技能の基礎的なスキルを獲得することである。

[Cou

rse

Goa

ls]

To le

arn

abou

t 80

basi

c se

nten

ce p

atte

rns,

900

esse

ntia

l wor

ds, a

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45 K

anji.

To b

e ab

le to

und

erst

and

sim

ple

sent

ence

s con

cern

ing

daily

life

and

fam

iliar

topi

cs.

To b

e ab

le to

ans

wer

que

stio

ns, e

xpre

ss y

our i

nten

tions

and

com

mun

icat

e w

ith o

ther

s in

an a

ppro

pria

te

man

ner.

To a

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a le

vel o

f pro

ficie

ncy

equi

vale

nt to

the

JLPT

N5

or C

EFR

A1

leve

ls.

　８０の基本的な文型、約





JLPT

N5/

CEF

R A


[Cou

rse

Sche

dule

and

Con

tent

s)]

The

clas

s will

cov

er w

eeks

1-1

5 lis

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belo

w th

is se

mes

ter.

In-c

lass

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iviti

es a

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pat

tern

s are

as

follo

ws:

====

====

====

====

====

====

=Le

sson

s to

be c

over

ed th

is se

mes

ter (

Elem

enta

ry Ja

pane

se IA

(4H

cou

rse)

):W

eeks

1-2

Hira

gana

& K

atak

ana

Wee

ks 3

-4 L

esso

n I:

X w

a Y

des

u, Q

uest

ion

Sent

ence

s, C

onne

ctin

g no

uns

Wee

ks 5

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esso

n II

. 1.k

ore/

sore

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/dor

e, k

ono/

sono

/ano

/don

o+no

un, k

oko/

soko

/ aso

ko/d

oko,

dar

eno

noun

, no

un+m

o, n

oun

jana

ides

u, ～

ne/～

yoW

eeks

7-8

Les

son

III:

Ver

b C

onju

gatio

n, V

erb

type

s and

the “

pres

ent t

ense

,” P

artic

les,

Tim

e R

efer

ence

, ～m

asen

ka, W

ord

Ord

er, F

requ

ency

Adv

erb,

The

Top

ic P

artic

le w

aW

eeks

9-1

0 R

egul

ar E

xam

and

Les

son

IV: X

ga a

rimas

u/im

asu,

Des

crib

ing

whe

re th

ings

are

, Pas

t Ten

se o

f de

su, P

ast T

ense

of V

erbs

,.mo,

-jik

an, t

akus

ann,

toW

eeks

11-

12 L

esso

n V

: Adj

ectiv

es, s

ukin

a/ki

rain

a, ～

mas

hou/～

mas

houk

a, C

ount

ing

Wee

ks 1

3-14

Les

son

VI:

Te -f

orm

, ～te

kuda

sai,～

tem

oiid

esu,～

teha

ikem

asen

, Des

crib

ing

Two

Adj

ectiv

es,

～ka

ra,～

mas

houk

aW

eek

15 　　　　

Fina

l Exa

m==

====

====

====

====

====

===

Less

ons t

o be

cov

ered

nex

t sem

este

r (El

emen

tary

Japa

nese

IB (4

H c

ours

e)):

Wee

k 16

Les

son

VII

: ～te

iru,

Mea

rii sa

n ha

kam

iga

naga

i des

u, T

e-fo

rms f

or Jo

inin

g Se

nten

ces,

verb

stem

+

Conti

nue t

o 日本語

初級ＩＡ

（４Ｈコ

ース）(

2)↓↓↓

日本語初級ＩＡ（４Ｈコース）

(2)

ni ik

u, C

ount

ing

peop

leW

eeks

17-

18 R

egul

ar e

xam

2 a

nd L

esso

n V

III:

Shor

t For

ms,

Info

rmal

Spe

ech,

～to

om

oim

asu/～

to it

te

imas

hita

,～na

idek

udas

ai, v

erb

no g

a su

kide

su, g

a, n

ani k

a an

d na

ni m

oW

eeks

19-

20 L

esso

n IX

: Pas

t ten

se sh

ort f

orm

s, Q

ualif

ying

Nou

ns w

ith V

erbs

and

Adj

ectiv

es, m

ada～

teim

asen

,～ka

raW

eeks

21-

22 L

esso

n X

: Com

parin

g ite

ms,

adje

ctiv

e/no

un+n

o, ts

umor

ida,

adj

ectiv

e+na

ru, d

okok

ani/d

okon

imo,

de

Wee

ks 2

3-24

Les

son

XI.

1.～ta

i, 2.～

tari～

taris

uru,

3.～

koto

ga

aru,

4. n

oun

A y

a no

un B

Wee

ks 2

5-26

Reg

ular

Exa

m 3

and

Les

son

XII

:～nd

esu,

2.～

sugi

ru,～

houg

a iid

esu,

～no

de,～

nake

reba

narim

asen

/～na

kyai

kem

asen

,～de

shou

Wee

ks 2

7-28

Rev

iew

Wee

ks 2

9-30

Rev

iew

, Fin

al E

xam

[Cla

ss re

quire

men


Ref

er to

the

Han

dboo

k of

Lib

eral

Arts

and

Sci

ence

s Cou

rses

. [M

etho

d, P

oint

of v

iew

, and

Atta

inm

ent l

evel

s of

Eva

luat

ion]


30％、と「３回の小テスト、期末試験」




・Th

e st

uden

t’s f

inal

gra

de w

ill b

e ba

sed

on 1

) in-

clas

s par

ticip

atio

n (3

0%),

and

2) th

ree

regu

lar e

xam

s and

fin

al e

xam

s (70

%).

・D

etai

ls o

f the

gra

ding

met

hod

and

eval

uatio

n cr

iteria

will

be

prov

ided

in c

lass

.・

Stud

ents

who

are

abs

ent f

rom

1/3

or m

ore

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e to

tal n

umbe

r of c

lass

sess

ions

will

not

be

eval

uate

d. [T

extb

ook]

Ban

no E

ri. e

t al. 『

An

Inte

grat

ed C

ours

e in

Ele

men

tary

Japa

nese

- G

ENK

I, 2n

d ed

.』（

The

Japa

n Ti

mes）

ISB

N:9

78-4

-789

0-14

40-3

[Reg

ardi

ng s

tudi

es o

ut o

f cla

ss (p

repa

ratio

n an

d re

view

)]St

uden

ts a

re e

xpec

ted

to m

emor

ize

new

voc

abul

ary

and

to re

ad g

ram

mat

ical

exp

lana

tions

out

of c

lass

. [O

ther

s (o

ffice

hou

r, et

c.)]

― 29 ―

R477001

Cou

rse

title

　<E

nglis

h>

日本語初級Ｉ（読解・作文）

Elem

enta

ry Ja

pane

se I

(Rea

ding

,C

ompo

sitio

n)

Affi

liate

dde

part

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t,Jo

b tit

le,N

ame

Par

t-tim

e Lec

ture

r,SHI

MOH

ASHI

MIW

A

　G

roup

Lan

guag

es　

Fiel

d(C

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ifica

tion)

　La

ngua

ge Ja

pane

se　

Old

gro

up G

roup

C

Num

ber o

f w

eekl

y ti

me

bloc

ks

1

Elig

ible

stu

dent

sIn

tern

atio

nal s

tude

nts

Tar

get y

ear

All

stud

ents

　N

umbe

r of c

redi

ts

2

Cou

rse

offe

red

yea

r/per

iod

201

7・Fi

rst s

emes

ter

Day

/per

iod

Mon

.2

Cla

ss s

tyle

Sem

inar

(For

eign

lang

uage

)

[Out

line

and

Purp

ose

of th

e C

ours

e]このコースの目標は、初級

Iレベルの文法を理解し、読む・書くの２技能の基礎的なスキルを獲得

することである。

The

goal

of t

his c

ours

e is

to u

nder

stan

d El

emen

tary

I le

vel J

apan

ese

gram

mar

, and

to d

evel

op fu

ndam

enta

l sk

ills i

n th

e ar

eas o

f rea

ding

and

writ

ing.

[Cou

rse

Goa

ls]

本コースの到達目標は以下の通りである。

・基礎語彙を増やし、初級の文型の前半を習得する。

・日常生活に役立つ、簡単な文の読み書きができる。

・JL

PT N

5/ C

EFR

A1 レベルに相当するレベルを達成する。

Cou

rse

goal

s are

as f

ollo

ws:

・Ex

pand

you

r bas

ic v

ocab

ular

y, a

nd le

arn

the

sent

ence

pat

tern

s of t

he fi

rst h

alf o

f ele

men

tary

leve

l Jap

anes

e gr

amm

ar.

・To

be

able

to re

ad a

nd w

rite

in si

mpl

e se

nten

ces f

or d

aily

life

.・

To a

ttain

a le

vel o

f pro

ficie

ncy

equi

vale

nt to

the

JLPT

N4

or C

EFR

A2

leve

ls.

[Cou

rse

Sche

dule

and

Con

tent

s)]

・各回、目標に沿って、読む・書く練習を行う。

・授業計画は以下の通りである。

第1週　　　　　　ガイダンス、ひらがな、自己紹介

第2週　　　　　　ひらがな、カタカナ、名詞文

第3週　　　　　　こそあど

第4週　　　　　　動詞文（いろいろな動詞）

第5週　　　　　　動詞文（あります

/います）

第6週　　　　　　復習

第7週　　　　　　中間試験

第8週　　　　　　形容詞文

第9週　　

　　て形

1第

10週　　　　　て形

2第

11週　　　　　短形（～と思います）

第12週　　　　　（～から）

第13週　　　　　比較

第14週　　　　　復習

第15週　　　　　期末試験

Conti

nue t

o 日本語

初級Ｉ（

読解・作

文）(2)↓↓

↓


(2)

Stud

ents

will

pra

ctic

e th

eir r

eadi

ng a

nd w

ritin

g sk

ills d

urin

g ea

ch c

lass

.Th

e co

urse

sche

dule

is a

s fol

low

s.W

eek

1 O

rient

atio

n, H

iraga

na, S

elf-

intro

duct

ion

Wee

k 2

Hira

gana

& K

atak

ana,

Bas

ic se

nten

ce p

atte

rns t

hat u

se n

ouns

Wee

k 3

ko/

so/a

/do

Wee

k 4

Bas

ic se

nten

ce p

atte

rns t

hat u

se v

erbs

Wee

k 5

Bas

ic se

nten

ce p

atte

rns t

hat u

se v

erbs

, tw

o m

ain

form

s of “

to b

e”W

eek

6 R

evie

wW

eek

7 M

idte

rm E

xam

Wee

k 8

Bas

ic se

nten

ce p

atte

rns t

hat u

se a

djec

tives

Wee

k 9

Te-

form

1W

eek

10 T

e-fo

rm 2

Wee

k 11

Sho

rt fo

rm, (

I thi

nk th

at～)

Wee

k 12

Bec

ause～

Wee

k 13

Com

paris

onW

eek

14 R

evie

wW

eek

15 F

inal

Exa

m

[Cla

ss re

quire

men


Ref

er to

the

Han

dboo

k of

Lib

eral

Arts

and

Sci

ence

s Cou

rses

. [M

etho

d, P

oint

of v

iew

, and

Atta

inm

ent l

evel

s of

Eva

luat

ion]


30％、と「中間試験、期末試験」




・Th

e st

uden

t’s f

inal

gra

de w

ill b

e ba

sed

on 1

) in-

clas

s par

ticip

atio

n (3

0%),

and

2) a

mid

term

exa

m a

nd

final

exa

m (7

0%).

・D

etai

ls o

f the

gra

ding

met

hod

and

eval

uatio

n cr

iteria

will

be

prov

ided

in c

lass

.・

Stud

ents

who

are

abs

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rom

1/3

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e to

tal n

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r of c

lass

sess

ions

will

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be

eval

uate

d. [T

extb

ook]

プリント配布

Han

dout

s [R

efer

ence

boo

k, e

tc.]

（R

efer

ence

boo

k）坂野永理他『初級日本語〔げんき〕Ⅰ（第

2版）』（

The

Japa

n Ti

mes）

ISB

N:9

78-4

-789

0-14

40-3

Ban

no, e

t al. 『

Elem

enta

ry Ja

pane

se G

enki

I, S

econ

d Ed

ition』（

The

Japa

n Ti

mes）

[Reg

ardi

ng s

tudi

es o

ut o

f cla

ss (p

repa

ratio

n an

d re

view

)]・授業後、復習として、クラスで読み書きしたことをもう一度各自読み書きしてみること。

・A

fter e

ach

clas

s, st

uden

ts sh

ould

pra

ctic

e re

adin

g an

d w

ritin

g w

hat w

as le

arne

d in

cla

ss a

s rev

iew

.

Conti

nue t

o 日本語

初級Ｉ（

読解・作

文）(3)↓↓

↓

― 30 ―

R476001


(3)

[Oth

ers

(offi

ce h

our,

etc.

)]

Cou

rse

title

　<E

nglis

h>日本語初級Ｉ（会話）

Elem

enta

ry Ja

pane

se I

(Con

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atio

n)A

ffilia

ted

depa

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ent,

Job

title

,Nam

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art-t

ime L

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OHAS

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IWA

　G

roup

Lan

guag

es　

Fiel

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lass

ifica

tion)

　La

ngua

ge Ja

pane

se　

Old

gro

up G

roup

C

Num

ber o

f w

eekl

y ti

me

bloc

ks

1

Elig

ible

stu

dent

sIn

tern

atio

nal s

tude

nts

Tar

get y

ear

All

stud

ents

　N

umbe

r of c

redi

ts

2

Cou

rse

offe

red

yea

r/per

iod

201

7・Fi

rst s

emes

ter

Day

/per

iod

Mon

.4

Cla

ss s

tyle

Sem

inar

(For

eign

lang

uage

)

[Out

line

and

Purp

ose

of th

e C

ours

e]・簡単なあいさつや、質問・応答などの日本語による会話を身につける。

The

purp

ose

of th

is c

lass

is to

pro

vide

stud

ents

with

com

mun

icat

ion

abili

ties n

eces

sary

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erfo

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gr

eetin

gs a

s wel

l as t

o as

k an

d an

swer

sim

ple

ques

tions

. [C

ours

e G

oals

]・日本語での発話に慣れる。

・名詞文、形容詞文、動詞文などの形を理解する。

・自己紹介や時間や日付の表現、時間や場所を尋ねる表現、一日の生活について述べる表現、好き

嫌いなどを述べる表現を学び、話せるようになる。

・JL

PT N

5/ C

EFR

A1 レベルに相当するレベルを達成すること。

・To

bec

ome

fam

iliar

with

Japa

nese

con

vers

atio

n.・

To a

cqui

re a

n un

ders

tand

ing

of b

asic

sent

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pat

tern

s tha

t use

nou

ns, a

djec

tives

, and

ver

bs.

・To

be

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trodu

ce y

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elf,

expr

ess t

imes

and

dat

es, a

sk th

e tim

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talk

abo

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aily

life

, and

ex

plai

n lik

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islik

es.

・To

atta

in a

leve

l of p

rofic

ienc

y eq

uiva

lent

to th

e JL

PT N

5 or

CEF

R A

1 le

vels

. [C

ours

e Sc

hedu

le a

nd C

onte

nts)

]・各回、目標に沿って、口頭練習を行う。

・口頭練習では、学生とのペアワーク、グループワーク、教師との会話などにより練習

(れんしゅ

う)を進

(すす

)める。


第1週　　　　　　ガイダンス、名詞文、自己紹介

第2週　　　　　　名詞文、数字

第3週　　　　　　名詞文、時間

第4週　　　　　　名詞文、値段

第5週　　　　　　動詞文（あります

/います）

第6週　　　　　　動詞文（行きます

/来ます

/帰ります）

第7週　　　　　　復習

第8週　　　　　　中間試験

第9週　　　　　　形容詞文

第10週　　　　　動詞文（いろいろな動詞）

第11週　　　　　辞書形、（好きです）

第12週　　　　　て形（～てください）

第13週　　　　　て形（～ています）

Cont

inue t

o 日本語初級Ｉ（会話）

(2)↓↓↓

― 31 ―

R473001

日本語初級Ｉ（会話）

(2)

第14週　　　　　復習

第15週　　　　　期末試験

Wee

k 1

O

rient

atio

n, B

asic

sent

ence

pat

tern

s tha

t use

nou

ns, S

elf-

intro

duct

ion

Wee

k 2

B

asic

sent

ence

pat

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t use

nou

ns, N

umbe

rsW

eek

3

Bas

ic se

nten

ce p

atte

rns t

hat u

se n

ouns

, Tim

eW

eek

4

Bas

ic se

nten

ce p

atte

rns t

hat u

se n

ouns

, Pric

eW

eek

5 　B

asic

sent

ence

pat

tern

s tha

t use

ver

bs, (

to b

e)W

eek

6 　B

asic

sent

ence

pat

tern

s tha

t use

ver

bs, (

to g

o, to

com

e, to

retu

rn)

Wee

k 7 　

Rev

iew

Wee

k 8 　

Mid

term

Exa

mW

eek

9 　B

asic

sent

ence

pat

tern

s tha

t use

adj

ectiv

esW

eek

10 B

asic

sent

ence

pat

tern

s tha

t use

ver

bs, (

vario

us v

erbs

)W

eek

11 D

ictio

nary

form

, (to

like

)W

eek

12 T

e-fo

rm, (

mak

ing

requ

ests

)W

eek

13 T

e-fo

rm, (

Be ～

ing)

Wee

k 14

Rev

iew

Wee

k 15

Fin

al E

xam

[Cla

ss re

quire

men


Ref

er to

the

Han

dboo

k of

Lib

eral

Arts

and

Sci

ence

s Cou

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d, P

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iew

, and

Atta

inm

ent l

evel

s of

Eva

luat

ion]






・Th

e st

uden

t’s f

inal

gra

de w

ill b

e ba

sed

on 1

) in-

clas

s par

ticip

atio

n (3

0%),

and

2) a

mid

term

exa

m a

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exa

m (7

0%).

・D

etai

ls o

f the

gra

ding

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hod

and

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uatio

n cr

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will

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prov

ided

in c

lass

.・

Stud

ents

who

are

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rom

1/3

or m

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e to

tal n

umbe

r of c

lass

sess

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will

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d. [T

extb

ook]

プリント配布

Han

dout

s [R

efer

ence

boo

k, e

tc.]

（R

efer

ence

boo

k）坂野永理他『初級日本語〔げんき〕Ⅰ（第

2版）』（

The

Japa

n Ti

mes）

ISB

N:9

78-4

-789

0-14

40-3

沢村三恵子他『にほんご

45じかん』（専門教育出版）

ISB

N:9

78-4

-883

24-3

69-3

Ban

no, e

t al. 『

Elem

enta

ry Ja

pane

se G

enki

I, S

econ

d Ed

ition』（

The

Japa

n Ti

mes）

Saw

amur

a, e

t al. 『

Nih

ongo

45

Jika

n』（

Sem

mon

Kyo

iku

Shup

pan）

[Reg

ardi

ng s

tudi

es o

ut o

f cla

ss (p

repa

ratio

n an

d re

view

)]・授業後、復習として、クラスで話したことをもう一度各自話してみること。

・授業内ではひらがなカタカナを特に必要としないが、参考書を読むため、また学期終了後に勉強

Cont

inue t

o 日本語初級Ｉ（会話）

(3)↓↓↓

日本語初級Ｉ（会話）

(3)

を続けるために、ひらがなカタカナを勉強していくことを勧める。

・A

fter e

ach

clas

s, pl

ease

pra

ctic

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ng w

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arne

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iew

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now

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and

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akan

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they

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stud

ies a

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inis

hing

the

cour

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[Oth

ers

(offi

ce h

our,

etc.

)]

― 32 ―

Cou

rse

title

　<E

nglis

h>日本語初級Ｉ（聴解）

Elem

enta

ry Ja

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(Lis

teni

ng)

Affi

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part

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t,Jo

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le,N

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Part

-time

Lec

turer,

HASH

IMOT

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I

　G

roup

Lan

guag

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Fiel

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　La

ngua

ge Ja

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Old

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C

Num

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eekl

y ti

me

bloc

ks

1

Elig

ible

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dent

sIn

tern

atio

nal s

tude

nts

Tar

get y

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All

stud

ents

　N

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redi

ts

2

Cou

rse

offe

red

yea

r/per

iod

201

7・Fi

rst s

emes

ter

Day

/per

iod

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4

Cla

ss s

tyle

Sem

inar

(For

eign

lang

uage

)

[Out

line

and

Purp

ose

of th

e C

ours

e]日本語の音声に慣れること、および基本的な語彙と文型を使って、日常のさまざまな課題を遂行で

きることを目指す。

The

purp

ose

of th

is c

lass

is to

be

able

to u

nder

stan

d Ja

pane

se so

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me

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iliar

with

the

Japa

nese

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, and

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le to

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ious

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sing

bas

ic v

ocab

ular

y an

d se

nten

ce

patte

rns.

[Cou

rse

Goa

ls]

・教室や日常生活でよく出会う場面での簡単な会話が理解できること。

・ゆっくり話される短い会話であれば、必要な情報が聞き取れること。

・JL

PT N

5/ C

EFR

A1 レベルに相当するレベルを達成すること。

・To

be

able

to li

sten

and

com

preh

end

sim

ple

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tions

abo

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regu

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ered

in d

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life

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situ

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ns.

・To

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spok

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ficie

ncy

equi

vale

nt to

the

JLPT

N5

or C

EFR

A1

leve

ls.

[Cou

rse

Sche

dule

and

Con

tent

s)]

第 1週～第

3週　　日本語の発音、イントネーション、あいさつ、基本単語など

第 4週～第

10週　　基本文型を使った短い会話の聞きとり

第11週～第

14週　　

JLPT

N5レベルの練習

第15週　　　　　　期末テスト

Wee

ks

1- 3

Jap

anes

e pr

onun

ciat

ion,

into

natio

n, g

reet

ings

and

bas

ic w

ords

Wee

ks

4-10

Lis

teni

ng to

shor

t con

vers

atio

ns u

sing

bas

ic g

ram

mat

ical

pat

tern

sW

eeks

11-

14 D

rills

for J

LPT

N5

Wee

k 1

5 　　

Fina

l E

xam

[Cla

ss re

quire

men


Ref

er to

the

Han

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k of

Lib

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Arts

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Sci

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s Cou

rses

. [M

etho

d, P

oint

of v

iew

, and

Atta

inm

ent l

evel

s of

Eva

luat

ion]


50％、と「期末テスト」




Cont

inue t

o 日本語初級Ｉ（聴解）

(2)↓↓↓

日本語初級Ｉ（聴解）

(2)

・Th

e st

uden

t's fi

nal g

rade

will

be

base

d on

1) i

n-cl

ass p

artic

ipat

ion

(50%

), an

d 2)

Fin

al E

xam

(50%

).・

Det

ails

of t

he g

radi

ng m

etho

d an

d ev

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tion

crite

ria w

ill b

e pr

ovid

ed in

cla

ss.

・St

uden

ts w

ho a

re a

bsen

t fro

m 5

or m

ore

clas

s ses

sion

s will

not

be

eval

uate

d.

[Tex

tboo

k]プリント配布

Han

dout

s [R

egar

ding

stu

dies

out

of c

lass

(pre

para

tion

and

revi

ew)]

4週目以降はひらがな・カタカナが読めることが望ましい。

Stud

ents

are

exp

ecte

d to

be

able

to re

ad h

iraga

na a

nd k

atak

ana

from

the

four

th w

eek.

[Oth

ers

(offi

ce h

our,

etc.

)]

― 33 ―

R475001

Cou

rse

title

　<E

nglis

h>日本語初級

II（８Ｈコース）

Elem

enta

ry Ja

pane

se II

(8H

cou

rse)

Affi

liate

dde

part

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t,Jo

b tit

le,N

ame

Insti

tute

for L

iber

al A

rts a

nd S

cien

ces

Ass

ociat

e Pro

fess

or,Y

UKAW

A SH

IKIK

O

Par

t-tim

e Lec

ture

r,NAK

AZAW

A M

ayum

i

Par

t-tim

e Le

ctur

er,M

UR

AI,

Mak

iko

　G

roup

Lan

guag

es　

Fiel

d(C

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ifica

tion)

　La

ngua

ge Ja

pane

se　

Old

gro

up G

roup

C

Num

ber o

f w

eekl

y ti

me

bloc

ks

4

Elig

ible

stu

dent

sIn

tern

atio

nal s

tude

nts

Tar

get y

ear

All

stud

ents

　N

umbe

r of c

redi

ts

8

Cou

rse

offe

red

yea

r/per

iod

201

7・Fi

rst s

emes

ter

Day

/per

iod

Tue

.3・

4・Th

u.2・

3

Cla

ss s

tyle

Sem

inar

(For

eign

lang

uage

)

[Out

line

and

Purp

ose

of th

e C

ours

e]日本語初級

II（

8Hコース）は初級前半を終えた学習者を対象に「話す・聞く・読む・書く」の

4技能を総合的に向上させるためのコースとして設計されている。本コースは週

4コマで構成されてい

る。日常生活のさまざまな場面でコミュニケーションがとれるように、必要な読み書きのスキルと

会話能力を身につけることを目的とする。一学期を通して新しい文型や語彙を学ぶだけでなく、初

級前半で習った文型や語彙の応用練習も行う。

This

is a

n in

tegr

ated

cou

rse

offe

red

as a

sequ

ence

of 4

cla

ss se

ssio

ns p

er w

eek

desi

gned

for s

tude

nts w

ho

have

com

plet

ed th

e fir

st h

alf o

f Ele

men

tary

Japa

nese

. The

pur

pose

of t

he c

ours

e is

for s

tude

nts t

o at

tain

the

read

ing,

writ

ing

and

conv

ersa

tion

skill

s nec

essa

ry fo

r com

mun

icat

ing

in a

var

iety

of e

very

day

situ

atio

ns.

Stud

ents

will

not

onl

y le

arn

new

ele

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tary

sent

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pat

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s and

bui

ld th

eir v

ocab

ular

y, b

ut th

ey w

ill a

lso

prac

tice

appl

ying

the

sent

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pat

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s and

voc

abul

ary

prev

ious

ly le

arne

d. [C

ours

e G

oals

]本コースの到達目標は以下の通りである。

・基礎語彙を増やし、初級の文型の習得を終える。

・日常生活に役立つ、簡単な文の読み書きや会話ができる。

・身近な話題について、平易なことばで情報交換や説明ができる。

・JL

PT N

4/ C

EFR


Cou

rse

goal

s are

as f

ollo

ws:

・Ex

pand

you

r bas

ic v

ocab

ular

y, a

nd fi

nish

lear

ning

the

elem

enta

ry se

nten

ce p

atte

rns.

・To

be

able

to re

ad, w

rite

and

conv

erse

in si

mpl

e se

nten

ces f

or d

aily

life

.・

To b

e ab

le to

exp

lain

and

exc

hang

e in

form

atio

n re

gard

ing

fam

iliar

topi

cs u

sing

sim

ple

wor

ds a

nd p

hras

es.

・To

atta

in a

leve

l of p

rofic

ienc

y eq

uiva

lent

to th

e JL

PT N

4 or

CEF

R A

2 le

vels

. [C

ours

e Sc

hedu

le a

nd C

onte

nts)

]初級

II（

8Hコース）は以下の

4クラスから構成されている。

　火曜日

3限　会話・練習問題（担当：中澤）　

　火曜日

4限　総合練習・カルチャーノート（担当：湯川）

　木曜日

2限　文法解説・練習問題（担当：村井）

　木曜日

3限　文法解説・練習問題（担当：村井）

メインテキストとして『初級日本語〔げんき〕

II（第

2版）』（

The

Japa

n Ti

mes）を使用し、毎週

1課ずつ学習していく。授業計画は以下の通りである。

第1週　　　　　　ガイダンス、初級

I復習、

13課（前半）

第2週～第

4週　　　

13課（後半）～

15課

Conti

nue t

o 日本語初級


(2)↓↓↓

日本語初級


(2)

第5週

復習、小テスト（

13課～

15課）、

16課（前半）

第6週～第

9週　　　

16課（後半）～

19課、アクティビティー

I（会話・読み書き）

第10週


16課～

19課）、

20課（前半）

第11週～第

13週　　

20課（後半）～

23課、アクティビティー

II（会話・読み書き）

第14週


20課～

23課）

第15週

期末試験（

13課～

23課）

Elem

enta

ry Ja

pane

se II

(8H

cou

rse)

is c

ompr

ised

of t

he fo

llow

ing

four

cla

sses

. T

uesd

ay, 3

rd p

erio

d C

onve

rsat

ion

& P

ract

ice

Exer

cise

s (In

stru

ctor

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azaw

a) T

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erio

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sive

Pra

ctic

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Cul

ture

Not

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a) T

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2nd

per

iod

Gra

mm

ar &

Pra

ctic

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Mur

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rsda

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erio

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ram

mar

& P

ract

ice

Exer

cise

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We

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Japa

nese

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The

Japa

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mes

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n, R

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men

tary

I, 1

st h

alf o

f Les

son

13W

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2～

4　　

2nd

half

of L

. 13

thru

L. 1

5W

eek

5R

evie

w, T

est (

L. 1

3～L.

15)

, 1st

hal

f of L

. 16

Wee

ks 6～

9　　

2nd

half

of L

. 16

thru

L. 1

9,

Act

ivity

I (C

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rsat

ion/

Rea

ding

/Writ

ing)

Wee

k 10

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iew

, Tes

t (L.

16～

L. 1

9), 1

st h

alf o

f L. 2

0W

eeks

11～

13　

2nd

half

of L

. 20

thru

L. 2

3,

Act

ivity

II (C

onve

rsat

ion/

Rea

ding

/Writ

ing)

Wee

k 14

Rev

iew

, Tes

t (L.

20～

L. 2

3)W

eek

15Fi

nal E

xam

(L. 1

3～L.

23)

[Cla

ss re

quire

men


Ref

er to

the

Han

dboo

k of

Lib

eral

Arts

and

Sci

ence

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rses

. [M

etho

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iew

, and

Atta

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evel

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Eva

luat

ion]


30％と「

3回の小テスト、期末試験」




・Th

e st

uden

t's fi

nal g

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will

be

base

d on

1) i

n-cl

ass p

artic

ipat

ion

(30%

), an

d 2)

thre

e te

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nd a

fina

l exa

m（

70%）

.・

Det

ails

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radi

ng m

etho

d an

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alua

tion

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ria w

ill b

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ovid

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ss.

・St

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ho a

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m 1

/3 o

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e of

the

tota

l num

ber o

f cla

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ssio

ns w

ill n

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e ev

alua

ted.

[Tex

tboo

k]坂野永理他『初級日本語〔げんき〕

II（第

2版）』（

The

Japa

n Ti

mes）

ISB

N:9

78-4

-789

0-14

43-4

Ban

no, E

ri et

al. 『

Elem

enta

ry Ja

pane

se G

enki

II, S

econ

d Ed

ition』（

The

Japa

n Ti

mes）

[Reg

ardi

ng s

tudi

es o

ut o

f cla

ss (p

repa

ratio

n an

d re

view

)]『初級日本語〔げんき〕

II（第

2版）』で、必ず各課の「単語」を予習し、文法解説を読んでくるこ

と。

Stud

ents

are

requ

ired

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arn

the

voca

bula

ry a

nd re

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e gr

amm

ar e

xpla

natio

ns in

eac

h le

sson

bef

ore

com

ing

to c

lass

.

― 34 ―

R479001

Cou

rse

title

　<E

nglis

h>日本語初級

IIＡ（４Ｈコース）

Elem

enta

ry Ja

pane

se II

A (4

H c

ours

e)A

ffilia

ted

depa

rtm

ent,

Job

title

,Nam

e P

art-t

ime L

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rer,K

AWAS

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A, N

obue

　G

roup

Lan

guag

es　

Fiel

d(C

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ifica

tion)

　La

ngua

ge Ja

pane

se　

Old

gro

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C

Num

ber o

f w

eekl

y ti

me

bloc

ks

2

Elig

ible

stu

dent

sIn

tern

atio

nal s

tude

nts

Tar

get y

ear

All

stud

ents

　N

umbe

r of c

redi

ts

4

Cou

rse

offe

red

yea

r/per

iod

201

7・Fi

rst s

emes

ter

Day

/per

iod

Fri.

4・5

Cla

ss s

tyle

Sem

inar

(For

eign

lang

uage

)

[Out

line

and

Purp

ose

of th

e C

ours

e]日本語初級

II（

4Hコース）は初級前半を終えた学習者を対象に主に「話す・聞く」の

2技能を向上

させるためのコースとして設計されている。構成は週

2コマである。日常生活のさまざまな場面で

コミュニケーションがとれるように、必要な会話能力を身につけることを目的とする。一学期を通

して新しい文型や語彙を学ぶだけでなく、初級前半で習った文型や語彙の応用練習も行う。

This

is a

n in

tegr

ated

cou

rse

offe

red

as a

sequ

ence

of 2

cla

ss se

ssio

ns p

er w

eek

desi

gned

for s

tude

nts w

ho

have

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plet

ed th

e fir

st h

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men

tary

Japa

nese

. The

pur

pose

of t

he c

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e is

for s

tude

nts t

o at

tain

the

conv

ersa

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skill

s nec

essa

ry fo

r com

mun

icat

ing

in a

var

iety

of e

very

day

situ

atio

ns. E

mph

asis

will

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plac

ed

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prov

ing

spea

king

and

list

enin

g ab

ilitie

s. St

uden

ts w

ill n

ot o

nly

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n ne

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lem

enta

ry se

nten

ce p

atte

rns

and

build

thei

r voc

abul

ary,

but

they

will

als

o pr

actic

e ap

plyi

ng th

e se

nten

ce p

atte

rns a

nd v

ocab

ular

y pr

evio

usly

lear

ned.

[Cou

rse

Goa

ls]


・日常生活に役立つ、簡単な文の読み書きや会話ができる。

・身近な話題について、平易なことばで情報交換や説明ができる。

・JL

PT N

4/ C

EFR


・Ex

pand

you

r bas

ic v

ocab

ular

y, a

nd fi

nish

lear

ning

the

elem

enta

ry se

nten

ce p

atte

rns.

・To

be

able

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ad, w

rite

and

conv

erse

in si

mpl

e se

nten

ces f

or d

aily

life

.・

To b

e ab

le to

exp

lain

and

exc

hang

e in

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atio

n re

gard

ing

fam

iliar

topi

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sing

sim

ple

wor

ds a

nd p

hras

es.

・To

atta

in a

leve

l of p

rofic

ienc

y eq

uiva

lent

to th

e JL

PT N

4 or

CEF

R A

2 le

vels

. [C

ours

e Sc

hedu

le a

nd C

onte

nts)

]メインテキストとして『みんなの日本語初級

II 本冊』（スリーエーネットワーク）を使用し、毎週


第1週　　　　　　ガイダンス、

26課（のだ／んですが／いただけませんか／たらいいですか）

第2週～第

6週　　　

27課～

31課（可能形／できる（出現）

ながら／ている（習慣）ている（結果）／てしまうてある／ておく意志形／意志形と思っていま

す／つもり）

第7週　　　　　　復習、中間テスト（

26課～

31課

)第

8週～第

13週　　

32課～

37課（たほうがいい／でしょう禁止形／という意味／と言っていました

とおりに／あとで／ないでバ形／ならように（目的）／ようになる・する

受身形

第14週　　　　　　復習

第15週　　　　　　期末試験（

32課～

37課）

We

will

use

Min

na　

no　

Nih

ongo

II, S

econ

d Ed

ition

, (3A

Cor

pora

tion)

as o

ur m

ain

text

book

, and

cov

er o

ne

Conti

nue t

o 日本語

初級IIＡ（４

Ｈコース

）(2)↓↓↓

日本語初級


(2)

less

on e

ach

wee

k. T

he c

ours

e sc

hedu

le is

as f

ollo

ws.

Wee

k 1

Orie

ntat

ion,

Les

son

26 M

akin

g re

ques

ts,

Wee

ks 2～

6　　

L. 2

7 th

ru L

. 31

Expr

essi

ons o

f pos

sibi

lity,

Exp

ress

ions

of c

ontin

uatio

n an

d ha

bit,

Expr

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ons o

f rea

son,

Per

fect

tens

e, In

trans

itive

ver

bs/tr

ansi

tive

verb

s, Ex

pres

sion

s of v

oliti

on a

nd

expe

ctat

ion

Wee

k 7

Rev

iew

, Mid

term

Tes

t (L.

26～

L. 3

1)

Wee

ks 8～

13　　

L. 3

2 th

ru L

. 37

Exp

ress

ions

of i

nfer

ence

, adm

oniti

on,

impe

rativ

es, p

rohi

bitio

n, E

xpre

ssio

ns o

f tim

e, E

xpre

ssio

ns o

f atte

ndan

t circ

umst

ance

s, E

xpre

ssio

ns o

f con

ditio

n, E

xpre

ssio

ns o

f obj

ectiv

e/go

als,

Expr

essi

ons o

f cha

ngin

g ci

rcum

stan

ces,

Pass

ive

Wee

k 14　　　

Rev

iew

W

eek

15　　　

Fin

al E

xam

(L. 3

2～L.

37)

[Cla

ss re

quire

men


Ref

er to

the

Han

dboo

k of

Lib

eral

Arts

and

Sci

ence

s Cou

rses

. [M

etho

d, P

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iew

, and

Atta

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ent l

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Eva

luat

ion]


30％、と「中間テスト、期末試験」




・Th

e st

uden

t's fi

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will

be

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n-cl

ass p

artic

ipat

ion

(30%

), an

d 2)

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70%）

.・

Det

ails

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etho

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cla

ss.

・St

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m 1

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the

tota

l num

ber o

f cla

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ssio

ns w

ill n

ot b

e ev

alua

ted.

[Tex

tboo

k]『みんなの日本語初級

II 本冊』（スリーエーネットワーク）

『みんなの日本語初級

II 第２版翻訳・文法解説』（スリーエーネットワーク）（翻訳・文法解説

については各国語あるので自分の言語のもの。）

[Reg

ardi

ng s

tudi

es o

ut o

f cla

ss (p

repa

ratio

n an

d re

view

)]『みんなの日本語初級

II 第２版翻訳・文法解説』で、必ず各課の「単語」を予習し、文法解説を

読んでくること。

Stud

ents

are

requ

ired

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arn

the

voca

bula

ry a

nd re

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e gr

amm

ar e

xpla

natio

ns in

eac

h le

sson

bef

ore

com

ing

to c

lass

. [O

ther

s (o

ffice

hou

r, et

c.)]

― 35 ―

R484001

Cou

rse

title

　<E

nglis

h>

日本語初級

II（読解・作文）

Elem

enta

ry Ja

pane

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(Rea

ding

,C

ompo

sitio

n)

Affi

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part

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t,Jo

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le,N

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Par

t-tim

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ture

r,SHI

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ASHI

MIW

A

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Lan

guag

es　

Fiel

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ifica

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　La

ngua

ge Ja

pane

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C

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ber o

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1

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Tar

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All

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ents

　N

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ts

2

Cou

rse

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red

yea

r/per

iod

201

7・Fi

rst s

emes

ter

Day

/per

iod

Mon

.3

Cla

ss s

tyle

Sem

inar

(For

eign

lang

uage

)

[Out

line

and

Purp

ose

of th

e C

ours

e]・このクラスは、初級前半を終えた学習者を対象に設計されている。

・このコースの目標は、初級

IIレベルの文法を理解し、読む・書くの２技能の基礎的なスキルを獲

得することである。

This

cla

ss is

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op fu

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enta

l ski

lls in

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area

s of r

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ng a

nd w

ritin

g. [C

ours

e G

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・日常生活に役立つ、簡単な文の読み書きができる。

・JL

PT N

4/ C

EFR


Cou

rse

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s are

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ws:

・Ex

pand

you

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ular

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rns.

・To

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mpl

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.・

To a

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vale

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the

JLPT

N4

or C

EFR

A2

leve

ls.

[Cou

rse

Sche

dule

and

Con

tent

s)]

・各回、目標に沿って、読む・書く練習を行う。

・その過程で、各課までに学んできた文法項目をできるだけ利用する。


第1週ガイダンス、

1～12課復習

第2週

13課「日本のおもしろい経験」についての文章を読み、自分の「おもしろい経験」について

書いて共有する。

第3週

14課「悩みの相談」についての文章を読み、それについてのアドバイスを書いて共有する。

第4週

15課日本の「私が好きな所」についての文章を読み、自分の好きな場所を紹介する文を書い

て共有する。

第5週

16課「まんが『ドラえもん』」についての文章を読み、どんな道具を出してもらいたいか書

いて共有する。

第6週

17課「オノ・ヨーコ」についての文章を読み、知っている人を紹介する文を書いて共有する。

第7週復習

第8週中間試験

第9週

18課「大学生活」についての文章を読み、アンケートからわかったことを書いて共有する。

第10週

19課「手紙とメール」を読み、メールを書いてみる。

第11週

20課　落語「猫の皿」を読んで味わう。漫画の面白い話を描写して書く。

第12週

21課「厄年」について読み、日本の習慣を知る。悪い経験について書いて共有する。

Conti

nue t

o 日本語

初級II（読解

・作文）

(2)↓↓

↓

日本語初級


(2)

第13週

22課「友美さんの日記」を読み、その

2か月後の日記を書いて共有する。

第14週

23課「これはどんな顔？」の文章を読み、顔文字を使ったメールを書いてみる。復習。

第15週期末試験

Stud

ents

will

pra

ctic

e re

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ritin

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dule

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1 O

rient

atio

n, R

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Wee

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ill re

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Inte

rest

ing

Expe

rienc

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e th

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ass.

Wee

k 3

Less

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4 W

e w

ill re

ad “

Pers

onal

Adv

ice

Col

umn”

, des

crib

e ou

r ow

n ad

vice

, and

shar

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with

the

clas

s.W

eek

4 Le

sson

15

We

will

read

“M

y Fa

vorit

e Pl

ace”

, des

crib

e ou

r ow

n fa

vorit

e pl

ace,

and

shar

e it

with

the

clas

s.W

eek

5 Le

sson

16

We

will

read

“Th

e M

anga

Dor

aem

on”

, des

crib

e th

e to

ol st

uden

ts w

ant D

orae

mon

to

pres

ent,

and

shar

e it

with

the

clas

s.W

eek

6 Le

sson

17

We

will

read

“Y

oko

Ono”

, int

rodu

ce so

meo

ne, a

nd sh

are

it w

ith th

e cl

ass.

Wee

k 7

Rev

iew

Wee

k 8

Mid

term

Exa

mW

eek

9 Le

sson

18

We

will

read

“C

olle

ge L

ife”

, com

pose

text

usi

ng in

form

atio

n fr

om a

gra

ph, a

nd sh

are

it w

ith th

e cl

ass.

Wee

k 10

Les

son

19 W

e w

ill re

ad “

Lette

rs a

nd E

-mai

ls”

and

pra

ctic

e w

ritin

g an

E-m

ail.

Wee

k 11

Les

son

20 W

e w

ill re

ad fr

om R

akug

o “A

Cat’

s Pla

te”

and

des

crib

e an

am

usin

g st

ory

from

the

carto

ons.

Wee

k 12

Les

son

21 W

e w

ill re

ad “

Unl

ucky

Age

s” to

lear

n ab

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apan

ese

cust

oms,

desc

ribe

our o

wn

unlu

cky

expe

rienc

es, a

nd sh

are

them

with

the

clas

s.W

eek

13 L

esso

n 22

We

will

read

“To

mom

i’s D

iary”

, writ

e a

diar

y en

try d

ated

2 m

onth

s lat

er, a

nd sh

are

it w

ith th

e cl

ass.

Wee

k 14

Les

son

23 W

e w

ill re

ad “

Wha

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s Thi

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e M

ean?”

and

writ

e an

E-m

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sing

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otic

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evel

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luat

ion]






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e st

uden

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gra

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ill b

e ba

sed

on 1

) in-

clas

s par

ticip

atio

n (3

0%),

and

2) a

mid

term

exa

m a

ndfin

al e

xam

(70%

).・

Det

ails

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he g

radi

ng m

etho

d an

d ev

alua

tion

crite

ria w

ill b

e pr

ovid

ed in

cla

ss.

・St

uden

ts w

ho a

re a

bsen

t fro

m 1

/3 o

r mor

e of

the

tota

l num

ber o

f cla

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Conti

nue t

o 日本語

初級II（読解

・作文）

(3)↓↓

↓

― 36 ―

R483001

日本語初級


(3)

[Tex

tboo

k]坂野永理他『初級日本語〔げんき〕Ⅱ（第

2版）』（

The

Japa

n Ti

mes）

ISB

N:9

78-4

-789

0-14

43-4

Ban

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II, S

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The

Japa

n Ti

mes）

ISB

N:9

78-4

-789

0-14

43-4

[Reg

ardi

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tudi

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f cla

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repa

ratio

n an

d re

view

)]『初級日本語〔げんき〕

II（第

2版）』で、必ず各課の「単語」を予習し、文法解説を読んでくるこ

と。

Stud

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II（会話）

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e]・この授業は、初級前半を終了した学習者を対象にした会話クラスである。

・日常生活のさまざまな場面でコミュニケーションがとれるように、必要な会話能力を身につける

ことを目的とする。

・日本の文化について知り、自分自身の文化を振り返りながら、考えを深める。

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ours

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oals

]・基本的な個人情報や家族情報、買い物、近所、仕事など、直接的関係がある領域に関する、よく

使われる文や表現が理解できるようになる。

・簡単で日常的な範囲であれば、身近で日常の事柄についての情報交換に応ずることができる。

・自分の背景や身の回りの状況や、直接的な必要性がある領域の事柄を簡単な言葉で説明できるよ

うになる。

・JL

PT N

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]メインテキストとして、『まるごと　日本のことばと文化　初級

2A2　かつどう』を使用し、毎回

1～


第1週　

：オリエンテーション、第

1課第

2～5週

：第

2～10課

第6週　

：インタビューテスト

1第

7～14週：第

11～

18課

第15週

：インタビューテスト

2

Cont

inue t

o 日本語初級

II（会話）

(2)↓↓↓

― 37 ―

R480001

日本語初級

II（会話）

(2)

なお授業計画は、学生の能力や要望により変更することがある。

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will

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Japa

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30％、と「

2回のインタビューテスト」




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ook]

独立行政法人　国際交流基金編著『まるごと　日本のことばと文化　初級

2A2　かつどう』（三修

社）

ISB

N:9

78-4

-384

-057

56-0

『“

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)]自宅でオーディオファイルを聞いてよく練習すること。

教室外でも様々な日本語に触れてほしい。

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e]・この授業は、初級前半を終了した学習者を対象にした聴解クラスである。

・日常生活のさまざまな場面でコミュニケーションがとれるように、必要な聴解能力を身につける

ことを目的とする。

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・様々な表現の聴き取りを通して、基礎語彙を増やし、初級の文型を習得する。

・日常生活に役立つ、簡単な文の聴き取りができるようになる。

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]メインテキストとして『みんなの日本語初級

II聴解タスク

25』（スリーエーネットワーク）を使用

し、毎週

1～2課ずつ学習していく。授業計画は以下の通りである。

第1週

：オリエンテーション、初級

1の復習

第2～

6週：第

26～

35課

第7週

：アチーブメントテスト

1第

8～14週：第

36～

45課

第15週

：アチーブメントテスト

2なお授業計画は、学生の能力や要望により変更することがある。

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ks 8

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L.

36-4

5W

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15

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The

clas

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Cont

inue t

o 日本語初級

II（聴解）

(2)↓↓↓

― 38 ―

R482001

日本語初級

II（聴解）

(2)

[Cla

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30％、と「

2回のアチーブメントテスト」




・Th

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m 5

or m

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clas

s ses

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s will

not

be

eval

uate

d. [T

extb

ook]

牧野昭子・田中よね・北川逸子『みんなの日本語初級Ⅱ　聴解タスク

25』（スリーエーネットワー

ク）

ISB

N:9

78-4

-883

19-3

37M

akin

o, e

t al. 『

Min

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ding

stu

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自宅でオーディオファイルを聞いてよく練習すること。

教室外でも様々な日本語に触れてほしい。

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h>日本語中級Ｉ（８Ｈコース）

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4

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and

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e C

ours

e]日本語中級

I(８

Hコース

)は「話す・聞く・読む・書く」の四技能を総合的に向上させながら、初級

で学んだことを応用し、中級前半から中級後半へとつながる日本語能力を養うことを目的としてい

る。

本コースは週

4クラス（

2日間）の授業で構成されている。一週間で

(1)文法の導入

(2)文型練習

(3)応

用練習１（会話・聴解）

(4)応用練習２（読解・作文）を行い、中級レベルの日本語能力の定着を図

る。

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adin

g an

d co

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sitio

n. [C

ours

e G

oals

]・初級で学んだ語彙・文型を使って、聞く、話す、読む、書くことが自由にできるようになる。

・中級レベルのある程度まとまった内容の理解ができるようになる。

・一般的な話題について、正確に理解でき、根拠を示しながら意見を述べることができるようにな

る。・日本語能力試験

N3レベル

/CEF

R B

1に相当するレベルを達成する。

・To

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able

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nd e

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ase,

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read

and

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amm

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the

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enta

ry le

vel.

・To

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d lo

ng se

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ces a

t the

inte

rmed

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leve

l.・

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e ab

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cle

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ress

one’

s opi

nion

s on

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s and

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ifica

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the

JLPT

N3

or C

EFR

B1

leve

ls.

[Cou

rse

Sche

dule

and

Con

tent

s)]

・日本語中級

I８Hコースは、以下の


月曜日

3限　　文法の導入　担当：澤西

月曜日

4限　　文型練習　　担当：澤西

火曜日

3限　　会話・聴解　担当：三原

Conti

nue t

o 日本語

中級Ｉ（

８Ｈコー

ス）(2)↓↓

↓

― 39 ―

R486001

日本語中級Ｉ（８Ｈコース）

(2)

火曜日

4限　　読解・作文　担当：河合

・『みんなの日本語　中級本冊

I』を一週間に


第１週～第４週　　　　初級の復習、導入　第１課～第４課　

第５週　　　　　　　　復習、小テスト①

第６週～第９週　　　　第５課～第８課

第１０週　　　　　　　復習、小テスト②

第１１週～第１３週　　第９課～第１１課　

第１４週　　　　　　　第１２課、復習、小テスト③

第１５週　　　　　　　期末テスト

Inte

rmed

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Japa

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nter

med

iate

Lev

el 1

as o

ur m

ain

text

book

, and

cov

er o

ne le

sson

eac

h w

eek.

The

cour

se sc

hedu

le is

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ollo

ws.

Wee

ks 1

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rient

atio

n, R

evie

w o

f ele

men

tary

Japa

nese

, L.1

-L.4

Wee

k 5

Rev

iew

, Tes

t (L.

1-L.

4)W

eeks

6-9

L.5

-L.8

Wee

k 10

R

evie

w, T

est (

L.5-

L.8)

Wee

ks 1

1-13

L.9

-L.1

1W

eek

14

L.12

, Rev

iew

, Tes

t (L.

9-L.

12)

Wee

k 15

Fi

nal E

xam

(L.1

-L.1

2)

[Cla

ss re

quire

men


Ref

er to

the

Han

dboo

k of

Lib

eral

Arts

and

Sci

ence

s Cou

rses

. [M

etho

d, P

oint

of v

iew

, and

Atta

inm

ent l

evel

s of

Eva

luat

ion]


30％、「４課ごとの小テスト①～③、期末試験」




・Th

e st

uden

t’s f

inal

gra

de w

ill b

e ba

sed

on 1

) in-

clas

s par

ticip

atio

n (3

0%),

and

2) th

ree

test

s and

a fi

nal

exam

(70%

).・

Det

ails

of t

he g

radi

ng m

etho

d an

d ev

alua

tion

crite

ria w

ill b

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ovid

ed in

cla

ss.

・St

uden

ts w

ho a

re a

bsen

t fro

m 1

/3 o

r mor

e of

the

tota

l num

ber o

f cla

ss se

ssio

ns w

ill n

ot b

e ev

alua

ted.

[Tex

tboo

k]『みんなの日本語　中級

I　本冊

(Min

na n

o N

ihon

go In

term

edia

te I

Mai

n Te

xt)』（スリーエーネットワ

ーク

(3A

Cor

pora

tion)）

ISB

N:9

78-4

-883

19-4

68-1

Conti

nue t

o 日本語

中級Ｉ（

８Ｈコー

ス）(3)↓↓

↓

日本語中級Ｉ（８Ｈコース）

(3)

[Ref

eren

ce b

ook,

etc

.]（

Ref

eren

ce b

ook）

『みんなの日本語　中級

I　文法解説（英語）

Min

na n

o N

ihon

go C

huky

u I H

onya

ku ・

Bun

po K

aise

tsu

(Tra

nsla

tion

& G

ram

mat

ical

Not

es) 』（スリーエーネットワーク

(3A

Cor

pora

tion)）

ISB

N:9

78-4

-883

19-

492-

6 [R

egar

ding

stu

dies

out

of c

lass

(pre

para

tion

and

revi

ew)]

・各課のはじめに単語クイズを行うので、予習してくること。

・毎回の授業で学んだ語彙、表現を復習し、繰り返し練習すること。

・A

voc

abul

ary

quiz

will

be

adm

inis

tere

d at

the

begi

nnin

g of

eac

h cl

ass s

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sure

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view

the

voca

bula

ry

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omin

g to

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ss.

・St

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d to

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ctic

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abul

ary

and

expr

essi

ons t

hey

have

stud

ied

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lass

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wee

k. [O

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s (o

ffice

hou

r, et

c.)]

― 40 ―

Cou

rse

title

　<E

nglis

h>日本語中級ＩＡ（４Ｈコース）

Inte

rmed

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Japa

nese

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ours

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Job

title

,Nam

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roup

Lan

guag

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Fiel

d(C

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ifica

tion)

　La

ngua

ge Ja

pane

se　

Old

gro

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C

Num

ber o

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eekl

y ti

me

bloc

ks

2

Elig

ible

stu

dent

sIn

tern

atio

nal s

tude

nts

Tar

get y

ear

All

stud

ents

　N

umbe

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redi

ts

4

Cou

rse

offe

red

yea

r/per

iod

201

7・Fi

rst s

emes

ter

Day

/per

iod

Fri.

4・5

Cla

ss s

tyle

Sem

inar

(For

eign

lang

uage

)

[Out

line

and

Purp

ose

of th

e C

ours

e]日本語中級

IA(4

Hコース

)は「話す・聞く・読む・書く」の四技能を総合的に向上させながら、初級

で学んだことを応用し、中級前半から中級後半へとつながる日本語能力を養うことを目的としてい

る。

本コースは週

2コマの授業である。今学期（前期）は、『みんなの日本語　中級

I本冊』の

1課から

６課まで学習する。二週間で

(1)文法の導入

(2)文型練習

(3)応用練習１（会話・聴解）

(4)応用練習２

（読解・作文）を行い、中級レベルの日本語能力の定着を図る。

This

is a

n in

tegr

ated

cou

rse

offe

red

as a

sequ

ence

of 2

cla

ss se

ssio

ns p

er w

eek

desi

gned

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plet

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lem

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pane

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cou

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rall

Japa

nese

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skill

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he lo

wer

inte

rmed

iate

leve

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cusi

ng o

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nver

satio

n, li

sten

ing,

read

ing,

and

w

ritin

g. S

tude

nts w

ill a

lso

rein

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e th

eir s

kills

lear

ned

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e el

emen

tary

leve

l so

they

can

be

put t

o pr

actic

al

use.

The

clas

s will

mee

t onc

e a

wee

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or 2

sess

ions

). Th

is se

mes

ter,

we

will

stud

y fr

om L

esso

n 1

to L

esso

n 6

in

“M

inna

no

Nih

ongo

Inte

rmed

iate

I”. E

very

two

wee

ks, w

e w

ill (1

) int

rodu

ce n

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ram

mat

ical

poi

nts,

(2)

prac

tice

sent

ence

stru

ctur

e dr

ills,

(3) i

mpr

ove

conv

ersa

tion

and

liste

ning

com

preh

ensi

on, a

nd (4

) pra

ctic

e re

adin

g an

d co

mpo

sitio

n. [C

ours

e G

oals

]・初級で学んだ語彙・文型を使って、聞く、話す、読む、書くことが自由にできるようになる。


・一般的な話題について、正確に理解でき、根拠を示しながら意見を述べることができるようにな

る。

・日本語能力試験

N3レベル

/CEF

R B


・To

be

able

to li

sten

to a

nd e

ngag

e in

con

vers

atio

n w

ith e

ase,

and

read

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e ef

fect

ivel

y by

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lyin

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nd v

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y le

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d at

the

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vel.

・To

be

able

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nder

stan

d lo

ng se

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ces a

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inte

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iate

leve

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le to

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ely

com

preh

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and

clea

rly e

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ncy

equi

vale

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the

JLPT

N3

or C

EFR

B1

leve

ls.

[Cou

rse

Sche

dule

and

Con

tent

s)]

・『みんなの日本語　中級本冊

I』を二週間に


第１週～第６週　　　　初級の復習、導入　第１課～第３課

第７週　　　　　　　　復習、小テスト①

(第１課～第３課

)第８週～第１３週　　　第４課～第６課

第１４週　　　　　　　復習、小テスト②

(第４課～第６課

)

Conti

nue t

o 日本語

中級ＩＡ

（４Ｈコ

ース）(

2)↓↓↓

日本語中級ＩＡ（４Ｈコース）

(2)

第１５週　　　　　　　期末テスト（第

1課～第

6課）

We

will

use

Min

na n

o N

ihon

go In

term

edia

te I

as o

ur m

ain

text

book

, and

cov

er o

ne le

sson

eve

ry tw

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eeks

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e w

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Les

son

1 to

Les

son

6 in

this

sem

este

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urse

sche

dule

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eeks

1-6

Orie

ntat

ion,

Rev

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.1-L

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eek

7 R

evie

w, T

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(L.1

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eeks

8-1

3　L.

4 -L

.6W

eek

14 R

evie

w, T

est②

(L. 4

-L. 6

)W

eek

15 F

inal

Exa

m (L

.1-L

.6)

[Cla

ss re

quire

men


Ref

er to

the

Han

dboo

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Lib

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Arts

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s Cou

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. [M

etho

d, P

oint

of v

iew

, and

Atta

inm

ent l

evel

s of

Eva

luat

ion]


30％、と「

3課ごとの小テスト①～②、期末テスト」




・Th

e st

uden

t’s f

inal

gra

de w

ill b

e ba

sed

on 1

) in-

clas

s par

ticip

atio

n (3

0%),

and

2) tw

o te

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nd a

fina

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am (7

0%).

・D

etai

ls o

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gra

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met

hod

and

eval

uatio

n cr

iteria

will

be

prov

ided

in c

lass

.・

Stud

ents

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are

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rom

1/3

or m

ore

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e to

tal n

umbe

r of c

lass

sess

ions

will

not

be

eval

uate

d. [T

extb

ook]

『みんなの日本語　中級Ⅰ　本冊』（スリーエーネットワーク）

ISB

N:9

78-4

-883

19-4

68-1（

Min

nano

Nih

ongo

Inte

rmed

iate

I M

ain

Text

, (3A

Cor

pora

tion)

ISB

N:9

78-4

-883

19-4

68-1）

[Ref

eren

ce b

ook,

etc

.]（

Ref

eren

ce b

ook）

『みんなの日本語　中級

I　文法解説』（スリーエーネットワーク）

ISB

N:9

78-4

-883

19-4

92-6（

Min

na n

o N

ihon

go C

huky

u I H

onya

ku B

unpo

Kai

sets

u (T

rans

latio

n &

Gra

mm

atic

al N

otes

) (3A

C

orpo

ratio

n)IS

BN

:978

-4-8

8319

-492

-6）

[Reg

ardi

ng s

tudi

es o

ut o

f cla

ss (p

repa

ratio

n an

d re

view

)]・各課のはじめに単語クイズを行うので、予習してくること。

・毎回の授業で学んだ語彙、表現を復習し、繰り返し練習すること。

・A

voc

abul

ary

quiz

will

be

adm

inis

tere

d at

the

begi

nnin

g of

eac

h cl

ass;

stud

ents

are

exp

ecte

d to

revi

ew th

e vo

cabu

lary

bef

ore

com

ing

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.・

Stud

ents

are

requ

ired

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and

revi

ew v

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ular

y an

d ex

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sion

s the

y ha

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udie

d in

cla

ss e

very

w

eek.

[Oth

ers

(offi

ce h

our,

etc.

)]

― 41 ―

R492001

Cou

rse

title

　<E

nglis

h>日本語中級Ｉ（会話）

Inte

rmed

iate

Japa

nese

I (C

onve

rsat

ion)

Affi

liate

dde

part

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t,Jo

b tit

le,N

ame

Par

t-tim

e Le

ctur

er,M

IHA

RA

Chi

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　G

roup

Lan

guag

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Fiel

d(C

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tion)

　La

ngua

ge Ja

pane

se　

Old

gro

up G

roup

C

Num

ber o

f w

eekl

y ti

me

bloc

ks

1

Elig

ible

stu

dent

sIn

tern

atio

nal s

tude

nts

Tar

get y

ear

All

stud

ents

　N

umbe

r of c

redi

ts

2

Cou

rse

offe

red

yea

r/per

iod

201

7・Fi

rst s

emes

ter

Day

/per

iod

Tue

.2

Cla

ss s

tyle

Sem

inar

(For

eign

lang

uage

)

[Out

line

and

Purp

ose

of th

e C

ours

e]この授業では、

(1)機能別に自然な会話の流れを理解し、

(2)話し相手によって適切な表現で話せる

ようになること、

(3)日常的な場面や大学生活での会話の基礎的なコミュニケーションを行うための

技能を学ぶことを目標とする。

The

purp

oses

of t

his c

lass

are

for s

tude

nts t

o be

abl

e to

(1) u

nder

stan

d th

e na

tura

l flo

w o

f ord

inar

y co

nver

satio

ns in

var

ious

situ

atio

ns, (

2) to

spea

k ap

prop

riate

ly b

ased

on

the

rela

tions

hip

betw

een

liste

ner a

nd

spea

ker,

and

(3) t

o ac

quire

bas

ic c

omm

unic

atio

n sk

ills f

or e

very

day

situ

atio

ns a

nd c

ampu

s life

. [C

ours

e G

oals

]・初級で学んだ語彙・文型を使って、自由に話すことができるようになる。


N3レベル

/CEF

R B


・To

be

able

to e

ngag

e in

con

vers

atio

n w

ith e

ase

by a

pply

ing

the

gram

mar

and

voc

abul

ary

lear

ned

at th

e el

emen

tary

leve

l.・

To a

ttain

a le

vel o

f pro

ficie

ncy

equi

vale

nt to

the

JLPT

N3

or C

EFR

B1

leve

l. [C

ours

e Sc

hedu

le a

nd C

onte

nts)

]まず、基礎的な会話から、構成や表現を理解する。その後、それらが使えるようにロールプレイを

中心にペアやグループで練習する。また、それぞれの学生に必要な場面を各自設定し、応用できる

ように練習する。

1週目

:オリエンテーション、自己紹介の会話

2-3週目

:初対面会話

4-5週目

:伝言・状況説明

/誘い・断り

6-8週目

:依頼・申し出

/説明・問い合わせ

9週目

:中間テスト、復習

10-1

1週目

:許可求め・訂正求め

/苦情・謝罪

12-1

4週目

:提案・助言求め

/意見・反論

15週目

:期末試験

Firs

t, yo

u w

ill le

arn

stru

ctur

es a

nd e

xpre

ssio

ns c

omm

only

use

d in

bas

ic c

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rsat

ions

. The

n, y

ou w

ill

prac

tice

conv

ersa

tions

thro

ugh

role

pla

y an

d pa

ir/ g

roup

wor

k. Y

ou w

ill a

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dete

rmin

e th

e si

tuat

ions

and

co

nver

satio

nal s

ettin

gs th

at y

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ight

face

in o

rder

to p

ract

ice

appl

ying

wha

t you

hav

e le

arne

d.

Wee

k 1

Orie

ntat

ion

and

prac

tice

self-

intro

duct

ion

in c

onve

rsat

ion.

Wee

ks 2

-3 T

alki

ng w

ith a

new

per

son

Wee

ks 4

-5 L

eavi

ng m

essa

ges,

expl

aini

ng si

tuat

ions

/ inv

iting

som

eone

to d

o so

met

hing

with

you

, and

re

spon

ding

.W

eeks

6-8

Ask

ing

som

eone

to d

o so

met

hing

, off

erin

g / e

xpla

inin

g, a

skin

g fo

r inf

orm

atio

nW

eek

9 M

idte

rm T

est a

nd re

view

Cont

inue t

o 日本語中級Ｉ（会話）

(2)↓↓↓

日本語中級Ｉ（会話）

(2)

Wee

ks 1

0-11

Ask

ing

for p

erm

issi

on, a

skin

g fo

r cor

rect

ion,

com

plai

nts a

nd a

polo

gies

Wee

ks 1

2-14

Sug

gest

ing

idea

s, as

king

for a

dvic

eW

eek

15 F

inal

test

[Cla

ss re

quire

men


Ref

er to

the

Han

dboo

k of

Lib

eral

Arts

and

Sci

ence

s Cou

rses

. [M

etho

d, P

oint

of v

iew

, and

Atta

inm

ent l

evel

s of

Eva

luat

ion]


40％、と「中間テスト、期末試験」




・Th

e st

uden

t’s f

inal

gra

de w

ill b

e ba

sed

on 1

) in-

clas

s par

ticip

atio

n (4

0%),

and

2) m

idte

rm te

st a

nd fi

nal

test

(60%

).・

Det

ails

of t

he g

radi

ng m

etho

d an

d ev

alua

tion

crite

ria w

ill b

e pr

ovid

ed in

cla

ss.

・St

uden

ts w

ho a

re a

bsen

t fro

m 5

or m

ore

clas

s ses

sion

s will

not

be

eval

uate

d. [T

extb

ook]

『会話に挑戦！中級前期からの日本語ロールプレイ』（スリーエーネットワーク）

ISB

N:9

78-4

-88

319-

361-

5 [R

egar

ding

stu

dies

out

of c

lass

(pre

para

tion

and

revi

ew)]

語彙の予習、教科書の

CDを聞いて復習すること。

Stud

ents

are

requ

ired

to p

revi

ew v

ocab

ular

y in

the

text

book

, and

to re

view

wha

t is s

tudi

ed in

eac

h cl

ass b

y lis

teni

ng to

the

CD

that

acc

ompa

nies

the

text

book

. [O

ther

s (o

ffice

hou

r, et

c.)]

― 42 ―

R487001

Cou

rse

title

　<E

nglis

h>日本語中級Ｉ（読解）

Inte

rmed

iate

Japa

nese

I (R

eadi

ng)

Affi

liate

dde

part

men

t,Jo

b tit

le,N

ame

Par

t-tim

e Lec

ture

r,SHI

RATO

RI F

UMIK

O

　G

roup

Lan

guag

es　

Fiel

d(C

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ifica

tion)

　La

ngua

ge Ja

pane

se　

Old

gro

up G

roup

C

Num

ber o

f w

eekl

y ti

me

bloc

ks

1

Elig

ible

stu

dent

sIn

tern

atio

nal s

tude

nts

Tar

get y

ear

All

stud

ents

　N

umbe

r of c

redi

ts

2

Cou

rse

offe

red

yea

r/per

iod

201

7・Fi

rst s

emes

ter

Day

/per

iod

Wed

.1

Cla

ss s

tyle

Sem

inar

(For

eign

lang

uage

)

[Out

line

and

Purp

ose

of th

e C

ours

e]・長い文を読むことに慣れる。

・初級で習った文型、語彙を復習しながら、中級レベルのやや難しい文章が読めるように読解の練

習を行う。

The

purp

ose

of th

is c

lass

is fo

r stu

dent

s to

revi

ew b

asic

gra

mm

ar a

nd v

ocab

ular

y, to

be

able

to u

nder

stan

d so

mew

hat m

ore

diff

icul

t and

long

er te

xt, a

nd to

get

use

d to

read

ing

text

at t

he in

term

edia

te le

vel.

[Cou

rse

Goa

ls]



N3レベル

/CEF

R B


・To

be

able

to u

nder

stan

d lo

nger

text

at t

he in

term

edia

te le

vel.

・To

atta

in a

leve

l of p

rofic

ienc

y eq

uiva

lent

to th

e JL

PT N

3 or

CEF

R B

1 le

vels

. [C

ours

e Sc

hedu

le a

nd C

onte

nts)

]第

1回　文化に関するもの①「方言」　

第2回　文化に関するもの②「日本間」　

第3回　文化に関するもの③「マンガ文化」　

第4回　有名な人①「野口英世」　

第5回　文化に関するもの④「すし」　

第6回　文化に関するもの⑤「カッパ」　

第7回　短い小説　

第8回　社会に関するもの「私たちとメディア」　

第9回　生活に関するもの①「睡眠時間」　

第10回　文化に関するもの⑥「温泉」　

第11回　有名な人②「宮澤賢治」　

第12回　生活に関するもの②「手で数を表す」　

第13回　生活に関するもの③「茶はどのようにして伝わったか」　

第14回　今学期のまとめ

第15回　テスト

Wee

k 1

Rea

ding

pas

sage

on

cultu

re① D

iale

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eek

2 R

eadi

ng p

assa

ge o

n cu

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Japa

nese

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le ro

omW

eek

3 R

eadi

ng p

assa

ge o

n cu

lture③

Man

gaW

eek

4 R

eadi

ng p

assa

ge a

bout

a fa

mou

s per

son①

Hid

eyo

Nog

uchi

Wee

k 5

Rea

ding

pas

sage

on

cultu

re④ S

ushi

Wee

k 6

Rea

ding

pas

sage

on

cultu

re⑤“

Kap

pa”

Wee

k 7

Shor

t nov

elW

eek

8 R

eadi

ng p

assa

ge o

n so

ciet

y① M

ass m

edia

Cont

inue t

o 日本語中級Ｉ（読解）

(2)↓↓↓

日本語中級Ｉ（読解）

(2)

Wee

k 9

Rea

ding

pas

sage

abo

ut li

fe① S

leep

ing

hour

sW

eek

10 R

eadi

ng p

assa

ge o

n cu

lture⑥

Hot

sprin

gsW

eek

11 R

eadi

ng p

assa

ge a

bout

a fa

mou

s per

son②

Ken

ji M

iyaz

awa

Wee

k 12

Rea

ding

pas

sage

abo

ut li

fe② H

ow to

exp

ress

num

bers

usi

ng h

ands

Wee

k 13

Rea

ding

pas

sage

abo

ut li

fe③ H

ow d

id te

a co

me

to Ja

pan?

Wee

k 14

Rev

iew

of s

emes

ter

Wee

k 15

Fin

al e

xam

[Cla

ss re

quire

men


Ref

er to

the

Han

dboo

k of

Lib

eral

Arts

and

Sci

ence

s Cou

rses

. [M

etho

d, P

oint

of v

iew

, and

Atta

inm

ent l

evel

s of

Eva

luat

ion]


30％、と「テスト、宿題など提出物」




・Th

e st

uden

t’s f

inal

gra

de w

ill b

e ba

sed

on 1

) in-

clas

s par

ticip

atio

n (3

0%),

and

2) fi

nal e

xam

and

as

sign

men

ts (7

0%).

・D

etai

ls o

f the

gra

ding

met

hod

and

eval

uatio

n cr

iteria

will

be

prov

ided

in c

lass

.・

Stud

ents

who

are

abs

ent f

rom

5 o

r mor

e cl

ass s

essi

ons w

ill n

ot b

e ev

alua

ted.

[Tex

tboo

k]プリント配布

Han

dout

s will

be

prov

ided

in c

lass

. [R

efer

ence

boo

k, e

tc.]

（R

efer

ence

boo

k）石川恵子他『日本語　

2edステップ　改訂版』（白帝社）

ISB

N:9

78-4

-891

74-7

11-4

アカデミック・ジャパニーズ研究会『大学・大学院留学生の日本語１読解編』（アルク）

ISB

N:4

-75

74-0

376-

3 [R

egar

ding

stu

dies

out

of c

lass

(pre

para

tion

and

revi

ew)]

「新しい言葉」を予習してくること。

Stud

ents

are

exp

ecte

d to

stud

y th

e ne

w w

ords

for e

ach

less

on p

rior t

o ea

ch c

lass

. [O

ther

s (o

ffice

hou

r, et

c.)]

― 43 ―

R491001

Cou

rse

title

　<E

nglis

h>日本語中級Ｉ（作文）

Inte

rmed

iate

Japa

nese

I (C

ompo

sitio

n)A

ffilia

ted

depa

rtm

ent,

Job

title

,Nam

e P

art-t

ime L

ectu

rer,S

HIRA

TORI

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IKO

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roup

Lan

guag

es　

Fiel

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ifica

tion)

　La

ngua

ge Ja

pane

se　

Old

gro

up G

roup

C

Num

ber o

f w

eekl

y ti

me

bloc

ks

1

Elig

ible

stu

dent

sIn

tern

atio

nal s

tude

nts

Tar

get y

ear

All

stud

ents

　N

umbe

r of c

redi

ts

2

Cou

rse

offe

red

yea

r/per

iod

201

7・Fi

rst s

emes

ter

Day

/per

iod

Wed

.2

Cla

ss s

tyle

Sem

inar

(For

eign

lang

uage

)

[Out

line

and

Purp

ose

of th

e C

ours

e]レポートや論文が書けるようになるための第一歩として、基本的な文法の間違いをなくし、中級レ

ベルの表現文型を身につける。さまざまな種類の形式で、適切な表現を使い、正しく自分の意見が

書けるようになることを目指す。

The

purp

ose

of th

is c

lass

is to

lear

n in

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edia

te le

vel e

xpre

ssio

ns, t

o be

abl

e to

use

the

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ons p

rope

rly

in v

ario

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tuat

ions

, and

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le to

acc

urat

ely

writ

e on

e’s o

wn

opin

ion

in Ja

pane

se w

ith th

e ai

m o

f pr

epar

ing

stud

ents

to le

arn

how

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rite

acad

emic

repo

rts a

nd th

eses

in th

e ne

ar fu

ture

. [C

ours

e G

oals

]・初級コースで学んだ文型、語彙、漢字などを使いこなして、自由に読み書きすることができるよ

うになること。


N3レベル

/CEF

R B


・To

be

able

to re

ad a

nd w

rite

effe

ctiv

ely

by a

pply

ing

the

gram

mar

, voc

abul

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and

kan

ji le

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d in

el

emen

tary

Japa

nese

.・

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vel o

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ficie

ncy

equi

vale

nt to

the

JLPT

N3

or C

EFR

B1

leve

ls.

[Cou

rse

Sche

dule

and

Con

tent

s)]

第1回　表記のしかた　　

第2回　文体と書き言葉　　

第3回　段落に分ける①　　

第4回　段落に分ける②　　

第5回　テーマを述べる　　

第6回　理由を述べる①　　

第7回　理由を述べる②　　

第8回　定義をする　　

第9回　判明していることを述べる　　

第10回　問題点を述べる　　

第11回　引用する　　

第12回　解決策を述べる　　

第13回　手順を述べる　　

第14回　指示詞を使う　

第15回　試験　　

Wee

k 1

Bas

ic ru

les i

n w

ritin

g a

com

posi

tion

Wee

k 2

Writ

ing

styl

es a

nd w

ritte

n Ja

pane

seW

eek

3 Pa

ragr

aph①

Wee

k 4

Para

grap

h②W

eek

5 Se

tting

a th

eme

Cont

inue t

o 日本語中級Ｉ（作文）

(2)↓↓↓

日本語中級Ｉ（作文）

(2)

Wee

k 6

Rea

soni

ng①

Wee

k 7

Rea

soni

ng②

Wee

k 8

Prov

idin

g de

finiti

ons

Wee

k 9

Des

crip

tion

of fi

ndin

gsW

eek

10 E

xpla

inin

g ch

ange

sW

eek

11 Q

uota

tions

Wee

k 12

Exp

lain

ing

mea

ns o

f sol

utio

nW

eek

13 D

escr

iptio

n of

pro

cedu

res

Wee

k 14

Usa

ge o

f dem

onst

rativ

e pr

onou

nsW

eek

15 F

inal

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m

[Cla

ss re

quire

men


Ref

er to

the

Han

dboo

k of

Lib

eral

Arts

and

Sci

ence

s Cou

rses

. [M

etho

d, P

oint

of v

iew

, and

Atta

inm

ent l

evel

s of

Eva

luat

ion]


30％、と「提出物、試験」




・Th

e st

uden

t’s f

inal

gra

de w

ill b

e ba

sed

on 1

) in-

clas

s par

ticip

atio

n (3

0%),

and

2) a

ssig

nmen

ts a

nd a

fina

l ex

am (7

0%).

・D

etai

ls o

f the

gra

ding

met

hod

and

eval

uatio

n cr

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will

be

prov

ided

in c

lass

.・

Stud

ents

who

are

abs

ent f

rom

5 o

r mor

e cl

ass s

essi

ons w

ill n

ot b

e ev

alua

ted.

[Tex

tboo

k]プリントを配布する。

Han

dout

s will

be

dist

ribut

ed in

cla

ss.

[Ref

eren

ce b

ook,

etc

.]（

Ref

eren

ce b

ook）

アカデミック・ジャパニーズ研究会『大学・大学院留学生の日本語２作文編』（アルク）

ISB

N:4

-75

74-0

500-

6 [R

egar

ding

stu

dies

out

of c

lass

(pre

para

tion

and

revi

ew)]

毎回、原稿用紙一枚程度の宿題を出す。

Stud

ents

will

be

give

n ab

out o

ne p

age

of h

omew

ork

each

wee

k. [O

ther

s (o

ffice

hou

r, et

c.)]

― 44 ―

R489001

Cou

rse

title

　<E

nglis

h>日本語中級Ｉ（聴解）

Inte

rmed

iate

Japa

nese

I (L

iste

ning

)A

ffilia

ted

depa

rtm

ent,

Job

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,Nam

e P

art-t

ime

Lect

urer

,MIT

OY

UR

IKO

　G

roup

Lan

guag

es　

Fiel

d(C

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ifica

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　La

ngua

ge Ja

pane

se　

Old

gro

up G

roup

C

Num

ber o

f w

eekl

y ti

me

bloc

ks

1

Elig

ible

stu

dent

sIn

tern

atio

nal s

tude

nts

Tar

get y

ear

All

stud

ents

　N

umbe

r of c

redi

ts

2

Cou

rse

offe

red

yea

r/per

iod

201

7・Fi

rst s

emes

ter

Day

/per

iod

Fri.

2

Cla

ss s

tyle

Sem

inar

(For

eign

lang

uage

)

[Out

line

and

Purp

ose

of th

e C

ours

e]日本で日常生活を送る中で出会いそうなさまざまな話題について、モノローグおよびダイアローグ

を聞きとる練習をする。また、そこから得た情報を他者に伝える練習もする。それらを通して、聴

解力を高め、語彙力増強もめざす。

In th

is c

lass

, stu

dent

s will

list

en to

mon

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ues a

nd d

ialo

gues

por

trayi

ng d

aily

life

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pan

and

curr

ent

Japa

nese

soci

ety.

The

n st

uden

ts w

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truct

the

info

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ion

they

obt

ain

and

prac

tice

conv

eyin

g it

to

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rs. T

hrou

gh th

ese

activ

ities

, stu

dent

s will

impr

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thei

r lis

teni

ng a

bilit

y, a

nd w

iden

thei

r voc

abul

ary.

[Cou

rse

Goa

ls]

・日本で生活する上で出会う一般的な話題について標準語で話されたものを聞いて、正確に理解で

きるようになる。

・聞きとった情報を他者に伝えられるようになる。

・日本で生活する上で出会う一般的な話題に関して、聞き、話すための語彙力を身につける。


N3レベル

/CEF

R B


・To

be

able

to a

ccur

atel

y co

mpr

ehen

d st

anda

rd sp

oken

lang

uage

on

fam

iliar

topi

cs n

orm

ally

enc

ount

ered

in

soci

al li

fe in

Japa

n.・

To b

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le to

pas

s on

deta

iled

info

rmat

ion

from

list

enin

g m

ater

ials

.・

To h

ave

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nge

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r mat

ters

con

nect

ed to

gen

eral

topi

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fe in

Japa

n・

To a

ttain

a le

vel o

f pro

ficie

ncy

equi

vale

nt to

the

JLPT

N3

or C

EFR

B1

leve

ls.

[Cou

rse

Sche

dule

and

Con

tent

s)]

三種類の教材を組み合わせて授業を行う。

第１～４回：

『毎日の聞きとり

50日（下）』毎回２課

第５～７回：


50日（下）』毎回１課

『いつかどこかで』を使った練習　毎回１課

第８回：復習、クイズ

第９～１４回：


plus

40上巻』毎回１課

『いつかどこかで』を使った練習　毎回１課

第１５回：期末試験

We

will

use

thre

e lis

teni

ng m

ater

ials

.W

eeks

1-4

2 le

sson

s eac

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e fr

om M

aini

chi n

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ikito

ri 50

nic

hi (

ge )

Wee

ks 5

-7 1

less

on e

ach

time

from

Mai

nich

i no

Kik

itori

50 n

ichi

( ge

)1

less

on e

ach

time

from

Itsu

ka D

okok

a D

eW

eek

8 R

evie

w &

Qui

z

Cont

inue t

o 日本語中級Ｉ（聴解）

(2)↓↓↓

日本語中級Ｉ（聴解）

(2)

Wee

ks 9

-14

1 le

sson

eac

h tim

e fr

om M

aini

chi n

o K

ikito

ri pl

us 4

0 ( j

oo )

1 le

sson

eac

h tim

e fr

om It

suka

Dok

oka

De

Wee

k 15

Fin

al E

xam

inat

ion

[Cla

ss re

quire

men


Ref

er to

the

Han

dboo

k of

Lib

eral

Arts

and

Sci

ence

s Cou

rses

. [M

etho

d, P

oint

of v

iew

, and

Atta

inm

ent l

evel

s of

Eva

luat

ion]


30％、「クイズと期末試験」




・Th

e st

uden

t’s f

inal

gra

de w

ill b

e ba

sed

on 1

) in-

clas

s par

ticip

atio

n (3

0%),

and

2) q

uiz

and

final

exa

m

(70%

).・

Det

ails

of t

he g

radi

ng m

etho

d an

d ev

alua

tion

crite

ria w

ill b

e pr

ovid

ed in

cla

ss.

・St

uden

ts w

ho a

re a

bsen

t fro

m 5

or m

ore

clas

s ses

sion

s will

not

be

eval

uate

d. [T

extb

ook]

Not

use

d [R

efer

ence

boo

k, e

tc.]

（R

efer

ence

boo

k）宮城幸枝、柴田正子、牧野恵子、三井昭子、太田俶子『中級日本語音声教材　新・毎日の聞きとり

50日（下）』（凡人社）

ISB

N:9

78-4

8935

8776

3宮城幸枝、三井昭子、牧野恵子、柴田正子、太田俶子『中上級日本語音声教材　毎日の聞きとり

plus

40上巻』（凡人社）

ISB

N:9

78-4

8935

8539

4萩原一彦『いつかどこかで：ストーリーと活動で自然に学ぶ日本語』（スリーエーネットワーク）

ISB

N:9

78-4

8831

9462

9 [R

egar

ding

stu

dies

out

of c

lass

(pre

para

tion

and

revi

ew)]

聞けるようになるためには、知っている言葉を増やすことがとても大切です。授業で勉強した言葉

を復習してください。

・A

s voc

abul

ary

build

ing

is th

e ke

y to

impr

ovin

g lis

teni

ng c

ompr

ehen

sion

, stu

dent

s are

exp

ecte

d to

revi

ew

voca

bula

ry th

ey h

ave

stud

ied

in c

lass

eve

ry w

eek.

[Oth

ers

(offi

ce h

our,

etc.

)]

― 45 ―

R490001

授業科目名

　<英訳

>日本語中級


Inte

rmed

iate

Japa

nese

II (8

H c

ours

e)担当者所属

職名・氏名

教授


パリハワダナ　ルチラ

非常勤講

師森　美抄子

非常勤講

師橋本　佳美

群外国語科目群

分野

(分類

)使用言語日本語

旧群

C群

週コマ数

4コマ

対象学生留学生

配当学年全回生

単位数

8単位

開講年度・

開講期

201

7・前期

曜時限火

3・4・金

3・4

授業形態

演習（外

国語）

[授業の概要・目的

]日本語中級

II8Hコースは「話す・聞く・読む・書く」の四技能を総合的に向上させながら、中級後

半から上級へとつながる日本語能力を養うことを目的としたものである。本コースは文法、読解、

作文、聴解・会話を学習項目とし、週

4回開講される


This

is a

n in

tegr

ated

cou

rse

offe

red

as a

sequ

ence

of 4

cla

ss se

ssio

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er w

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The

pur

pose

of t

he c

ours

e is

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elop

an

all-r

ound

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in Ja

pane

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edia

te le

vel,

focu

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on

spea

king

, lis

teni

ng,

read

ing,

and

writ

ing

skill

s. C

lass

sess

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will

cov

er 1

) gra

mm

ar, 2

) rea

ding

com

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on, 3

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posi

tion,

3)

list

enin

g co

mpr

ehen

sion

, and

4) c

onve

rsat

ion

prac

tice.

[到達目標


1.新聞記事、随筆などの様々なジャンルの文章が理解できる読解力の習得

2.的確な構成の説得力のある文章を作成できる程度の文章力の習得

3.日常生活におけるコミュニケーションはもとより、発表やディスカッションのできる日本語会話

力及び聴解力の習得

4.JL

PT N

2／C

EFR

B2 レベル相当の日本語運用力の習得

Cou

rse

goal

s are

as f

ollo

ws.

1. T

o de

velo

p re

adin

g co

mpr

ehen

sion

abi

litie

s suf

ficie

nt fo

r und

erst

andi

ng v

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us w

ritte

n m

ater

ials

such

as

new

spap

er a

rticl

es a

nd e

ssay

s.2.

To

deve

lop

com

posi

tion

abili

ties n

eces

sary

for c

ompo

sing

wel

l-for

med

and

wel

l-arg

ued

essa

ys.

3. T

o ac

quire

spea

king

and

list

enin

g ab

ilitie

s nec

essa

ry fo

r pre

sent

atio

ns a

nd d

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2 le

vel.

[授業計画と内容

]中級

II8Hコースは以下の４クラスから構成されている。

火曜日

3限　　作文　担当：森

火曜日

4限　　文法・表現　担当：森

金曜日

3限　　聴解・会話　担当：橋本

金曜日

4限　　読解　担当：ルチラ

　毎週メインテキストの『みんなの日本語　中級本冊

II』（スリーエーネットワーク）を１課ずつ学

習していく。授業計画は以下の通りである。

第１週　　　ガイダンス、中級前半復習、第

13課前半

第２週～第５週　　第

13課後半～第

16課（①読解・作文：随筆・解説文・説明文・新聞記事、②会

話・聴解：日常的な社交場面での会話・ストーリーテリング・話をつなぐ・途中で切り上げる練習、

体験を話す練習、③文法・表現：関連文法・表現）

第５週　　　　　　復習、小テスト①

第６週～第

10週　　第

17課～第

20課（①読解・作文：解説文、小説、事実描写・評価・提言、新聞

日本語中級


(2)へ続く↓↓↓

日本語中級


(2)

記事、②会話・聴解：相手に応じたスタイルの使い分け、謝罪・言い返し・文句等、経験談・感想

・スピーチ、インタビュー、③文法・表現：関連文法・表現）

第10週　　　　　　復習、小テスト②

第11週～第

14週　　第

21課～

24課前半（①読解・作文：意見文、手紙・依頼状、論文講読、随筆・

主張文、②会話・聴解：スピーチにおける論拠提示・図表を用いた解説、意見交換・ディスカッシ

ョン、発表・スピーチ、面接での応答、③文法・表現：関連文法・表現）

第15週　　　　　　

24課後半、期末試験

　　　　　　　　　　フィードバック

受講者の理解の状況に応じて、学習順序、授業内容は変更する可能性がある。

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nese

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k 15

Les

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Feed

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s.

[履修要件

]「全学共通科目履修の手引き」を参照。

Ref

er to

the

Han

dboo

k of

Lib

eral

Arts

and

Sci

ence

s Cou

rses

.

日本語中級


(3)へ続く↓↓↓

― 46 ―

R494001

日本語中級


(3)

[成績評価の方法・観点及び達成度

]小テスト

1・2並びに期末テストの成績を基に成績評価を行う。成績評価基準は次の通りである。

　　　小テスト

1・2　　　　　　　　　

30%

　　　期末テスト　　　　　　　　　　

40%

　　　授業参加度合・出席状況　

3

0%全回数の三分の一以上の欠席者は評価の対象としない。

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uate

d. [教科書

]スーリーエーネットワーク編『みんなの日本語　中級本冊Ⅱ』（スリーエーネットワーク）

ISB

N:

978-

4-88

319-

590-

9スリーエーネットワーク編『みんなの日本語中級Ⅱ翻訳・文法解説』（スリーエーネットワーク）

ISB

N:9

78-4

-883

19-6

14-2

補助教材プリントは随時授業中に配布する。

Oth

er h

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. [参考書等

]（参考書）

スリーエーネットワーク編『みんなの日本語中級Ⅱ標準問題集』（スリーエーネットワーク）

ISB

N:9

78-4

-883

19-7

37-8

[授業外学習（予習・復習）等

]『みんなの日本語中級

II翻訳・文法解説』の各課の語彙・文法についての解説を事前に読んでおく

こと。

Stud

ents

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. [その他（オフィスアワー等）

]

授業科目名

　<英訳

>日本語中級


Inte

rmed

iate

Japa

nese

IIA

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cou

rse)

担当者所属

職名・氏名

非常勤講

師真下　恭子


分野

(分類


旧群

C群

週コマ数

2コマ



単位数

4単位

開講年度・

開講期

201

7・前期

曜時限金

4・5

授業形態

演習（外

国語）


]日本語中級

II４

Hコースは「話す・聞く・読む・書く」の四技能を総合的に向上させながら、中級

後半から上級へとつながる日本語能力を養うことを目的としたものである。

本コースは

1週に

2コマの開講で、各課は次の要素を含む。

１）文法解説、２）文型練習、３）応用練習（会話・聴解）、４）応用練習（読解・作文）

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[到達目標

]ある程度まとまりのある学術的な文章が理解できる。状況や場面の目的に応じた効果的な会話がで

き、的確な説得力のある文章を作ることができる。より幅広い場面で、自然に近いスピードの日本

語の聞き取りができる。

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essi

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and

Japa

nese

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ural

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situ

atio

ns.


]メインテキスト『みんなの日本語　中級

II』を

2週で

1課のペースで進めていく。

必要に応じて補助教材を使用する。

第 1週　　　　　ガイダンス　中級前半復習

第 2週～第

5週　第

13課～第

14課

（①読解・作文：随筆、解説文、②会話・聴解：日常的な社交場面での会話・ストーリーテリング、

③関連文法・表現）

第 6週　　　　　小テスト①（第

13～

14課）

第 6週～第

9週　第

15課～第

16課

（①読解・作文：説明文、新聞記事、②会話・聴解：話をつなぐ・途中で切り上げる練習、③関連

文法・表現）

第10週　　　　　小テスト②（第

15～

16課）

第10週～第

13週　第

17課～第

18課

（①読解・作文：解説文、小説、②会話・聴解：相手に応じたスタイルの使い分け、謝罪・言い返

し・文句等、③関連文法・表現）

第14週　　　　　総復習（第

13課～第

18課）

第15週　　　　　期末テスト

日本語中

級IIＡ（４Ｈコース）

(2)へ続く↓↓↓

― 47 ―

R499001

日本語中級


(2)

　　　　　　　　フィードバック（期末テストの解説）

Wee

k1

Orie

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14)

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essi

ons）

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15～

16)

Wee

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0～13

Les

son　

17～

18①

Rea

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Com

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essi

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Wee

k 14

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(L13～

18)

Wee

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Fin

al E

xam

(L13～

18)　

　　　　　

Feed

back

[履修要件


Ref

er to

the

Han

dboo

k of

Lib

eral

Arts

and

Sci

ence

s Cou

rses

. [成績評価の方法・観点及び達成度

]・「参加態度」

20％、と「２回の小テスト、期末試験」



・Th

e st

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will

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（80

%）

.・

Stud

ents

who

are

abs

ent f

rom

1/3

or m

ore

of th

e to

tal n

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r of c

lass

sess

ions

will

not

be

eval

uate

d. [教科書

]『みんなの日本語　中級Ⅱ　本冊』（スリーエーネットワーク）

ISB

N:9

78-4

-883

19-5

90-9

『みんなの日本語　中級Ⅱ　翻訳・文法解説』（スリーエーネットワーク）

ISB

N:9

78-4

-883

19-6

14-

2 補助教材プリントは随時授業中に配布する。

Han

dout

s will

be

prov

ided

in c

lass

. [参考書等

]（参考書）

『みんなの日本語　中級Ⅱ　標準問題集』（スリーエーネットワーク）

ISB

N:9

78-4

-883

19-7

37-8


]・『みんなの日本語中級

II　翻訳・文法解説』の各課の文法解説を事前に読んでおき、語彙につい

ては覚えてくること。

日本語中級I

IＡ（４Ｈコース）

(3)へ続く↓↓↓

日本語中級


(3)

・毎回の授業で学んだ語彙・表現を練習しておくこと。

・St

uden

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.・

Afte

r eac

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and

repe

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ly p

ract

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voca

bula

ry, s

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nce

patte

rns a

nd

expr

essi

ons.

[その他（オフィスアワー等）

]

― 48 ―

授業科目名

　<英訳

>日本語中級

II（会話）

Inte

rmed

iate

Japa

nese

II (C

onve

rsat

ion)

担当者所属

職名・氏名

非常勤講

師藤井　涼子


分野

(分類


旧群

C群

週コマ数

1コマ



単位数

2単位

開講年度・

開講期

201

7・前期

曜時限金

1

授業形態

演習（外

国語）


]場面や話題に応じた話し方を身につける。

一般的な話題について説明し、意見を述べる力を身につける。

The

purp

ose

of th

e co

urse

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s to

lear

n to

spea

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and

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xpla

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inio

n of

gen

eral

topi

cs.

[到達目標

]・状況や目的に応じた効果的な会話ができる。

・情報を整理して詳しく説明することができる。

・一般的な話題について正確に聞き取り、自分の意見を述べることができる。

Cou

rse

goal

s are

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ollo

ws

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To b

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the

mai

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cuss

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and

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opi

nion

s of g

ener

al　

topi

cs.


]１　コースの説明　　自己紹介

２　ロールプレイ１訪問する、紹介する

３　ロールプレイ２誘う

４　ロールプレイ３許可を求める

５　談話練習１　自分の体験を話す

６　談話練習２　町の様子を話す

７　中間評価

８　談話練習３　比べて話す

９　談話練習４　最近の出来事を話す

10　ディスカッションの導入

11ディスカッション

112ディスカッション

2、プレゼンテーションの導入

13　プレゼンテーションの練習

14　プレゼンテーションの練習

15　最終プレゼンテーション、　今学期の復習

受講者の理解に応じて、各項目の学習順序、ロールプレイ他のテーマは変更する。

１ In

trodu

ctio

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the

cour

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intro

duct

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２ R

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play

1: V

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３ R

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play

2: I

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Rol

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Mid

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m８

Con

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atio

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s日本語中級

II（会話）

(2)へ続く↓↓↓

日本語中級

II（会話）

(2)

９ C

onve

rsat

ion:

Rec

ent n

ews

10 In

trodu

ctio

n to

dis

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11 D

iscu

ssio

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12 D

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ssio

n 2,

Intro

duct

ion

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13 P

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14 P

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15 F

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atio

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The

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ses m

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ing

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uden

ts’ a

bilit

ies.

[履修要件


Ref

er to

the

Han

dboo

k of

Lib

eral

Arts

and

Sci

ence

s Cou

rses



30％、と「授業内の課題、中間テスト、期末試験」


・成績評価基準のさらなる詳細については授業中に指示する


・Th

e st

uden

t’s f

inal

gra

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ill b

e ba

sed

on 1

) in-

clas

s par

ticip

atio

n (3

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and

2) c

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term

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uate

d.　 [教科書

]必要に応じてプリントを配布する。

Han

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s will

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s nec

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ry.


]・毎週の授業で学んだ表現を復習しておくこと。

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ach

wee

k.・授業の前に示された話題について調べ、準備をして出席すること。

　St

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clas

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vario

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des

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clas

s. [その他（オフィスアワー等）

]

― 49 ―

R495001

授業科目名

　<英訳

>日本語中級

II（作文）

Inte

rmed

iate

Japa

nese

II (C

ompo

sitio

n)担当者所属

職名・氏名

非常勤講

師藤井　涼子


分野

(分類


旧群

C群

週コマ数

1コマ



単位数

2単位

開講年度・

開講期

201

7・前期

曜時限金

2

授業形態

演習（外

国語）


]場面や話題に応じた話し方を身につける。

一般的な話題について説明し、意見を述べる力を身につける。

The

purp

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inio

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gen

eral

topi

cs.

[到達目標

]・書き言葉を用いて、正確に書くことができる。

・文章の構成を整え、情報を整理して示すことができる。

・根拠に基づき、意見を述べる文章が書ける。

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catio

n. [授業計画と内容

]１　コースの紹介、　書きことばで書く

２　正確に書く

　　　　　　課題１　自分の体験

３　文章のアウトラインを作る

　課題１　フィードバック

　　　　　

４　文化、人物、場所について説明する　課題２　文化の紹介　

５　事物の特徴を述べる

　課題２　フィードバック　　　　　　　　

６　事物の特徴を述べる　　　　　　　　課題３　事物の特徴

７　身近な疑問について考察する　　　　課題３　フィードバック

８　身近な疑問について考察する　　　　課題４　身近な疑問

９　変化を説明する　　　　　　　　　　課題４　フィードバック　　　　　　　　

10変化を説明する　　　　　　　　　　課題５　変化、歴史

11社会的な出来事を説明する　　　　　課題５　フィードバック　　　　　　　　

12社会的な出来事を説明する　　　　　課題６　社会的なニュース

13引用する、データを使う　　　　　　課題６　フィードバック　　　　　　　　

14意見を述べる最終レポートについて　　

15意見を述べる今学期の復習

受講者の理解の状況に応じて、学習順序、課題のテーマは変更する可能性あり。

Wee

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(Ess

ay3:

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Wee

k 7

Thin

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abo

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3)

Wee

k 8

Thin

king

abo

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day

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4: e

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日本語中級

II（作文）

(2)へ続く↓↓↓

日本語中級

II（作文）

(2)

Wee

k 9

Expl

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4)

Wee

k 10

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k 12

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Wee

k 13

Citi

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6)

Wee

k 14

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15 E

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The

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[履修要件


Ref

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Han

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Lib

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and

Sci

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30％、と「提出課題」


・成績評価基準のさらなる詳細については授業中に指示する。


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tal n

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lass

sess

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uate

d. [教科書

]必要に応じてプリントを配布する。

Han

dout

s will

be

dist

ribut

ed a

s nec

essa

ry.

[参考書等

]（参考書）

授業中に紹介する


]配布されたワークシートを予習する。

授業時の指示にしたがって、文章を作成し、提出する。

Stud

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]提出された作文は授業時にクラスで読み、フィードバックを行う。

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― 50 ―

R496001

授業科目名

　<英訳

>日本語中級

II（読解）

Inte

rmed

iate

Japa

nese

II (R

eadi

ng)

担当者所属

職名・氏名

非常勤講

師浦木　貴和


分野

(分類


旧群

C群

週コマ数

1コマ



単位数

2単位

開講年度・

開講期

201

7・前期

曜時限水

3

授業形態

演習（外国語）


]この授業は、読解力を向上させながら、上級へとつながる日本語能力を養うことを目的としている。

語彙や文法の知識を習得するだけに止まらず、自分自身の内容把握について話し合い、考えるとい

う過程を踏み、正確な読解能力の習得に導く。学生自らの意見を述べることができる。

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. [到達目標

]教材の内容を正確に把握し、自らのことばで再構築できるようになる。

トピックで論じられた問題を学生自らの問題として捉え、考えを深める。

その問題について、自分の意見を述べることができるようになる。

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]毎回テキストを

1課ずつ学習していく。授業計画は以下の通り。

第1週：オリエンテーション、中級前半の復習

第2週：あるプロジェクトについての文章を読んで、その目的、趣旨を理解する

第3週：段落ごとの要旨をキーワードでまとめる

第4週：科学に関する記事を読んで、実験から仮説までの論の流れを理解する

第5週：実験の方法と結果、実験者の仮説とその根拠を理解する

第6週：家庭科の授業実践に基づいた文章を読んで、筆者の考えを理解する

第7週：自分の家族観と筆者の提示する家族観を比較する

第8週：ソーシャルメディアに関する文章を読んで筆者の考えを理解する

第9週：筆者のジャーナリズムやジャーナリストについての考え方を理解する

第10週：科学的なデータを元にした文章を読んで、筆者の意見を理解する

第11週：データや科学的な説明を読んで、筆者の定義や数値の意味を把握する

第12週：学習に関する文章を読んで、筆者の考えを理解する

第13週：筆者の語の定義や説明を理解し、要点を整理する

第14週：最終発表（授業中に読んだテーマについて自分の意見を述べる）

第15週：最終発表（授業中に読んだテーマについて自分の意見を述べる）

なお上記授業計画は、学生の能力や要望に応じて変更されることがある。

各課のはじめに単語クイズを行うので、予習をしておくこと。

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日本語中級

II（読解）

(2)へ続く↓↓↓

日本語中級

II（読解）

(2)

Wee

ks 3

Usi

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Wee

ks 7

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Wee

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Wee

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Wee

ks 1

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Wee

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Top

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Wee

ks 1

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[履修要件


Ref

er to

the

Han

dboo

k of

Lib

eral

Arts

and

Sci

ence

s Cou

rses



30％、と「小テスト」

20％、「最終発表」



・Th

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Stud

ents

who

are

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tal n

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sess

ions

will

not

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uate

d. [教科書

]小野恵久子　遠藤千鶴　大久保伸枝　山中みどり『話す・書くにつながる！日本語読解　中上級』

（アルク）

ISB

N:9

78-4

-757

4-26

86-3


]この授業では、予習と復習が必要である。週に

1度の授業だけでは読解能力を身につけることはで

きない。次の授業までに

,わからない単語や漢字を調べておくこと。

Stud

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nfirm

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and

Kan

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fore

eac

h cl

ass.

― 51 ―

R498001

授業科目名

　<英訳

>日本語中級

II（聴解）

Inte

rmed

iate

Japa

nese

II (L

iste

ning

)担当者所属

職名・氏名

教授


長山　浩章


分野

(分類


旧群

C群

週コマ数

1コマ



単位数

2単位

開講年度・

開講期

201

7・前期

曜時限木

3

授業形態

演習（外

国語）


]・テレビ、ラジオのニュースが聞き取れるようになる。

The

purp

ose

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and

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s. [到達目標

]・場面の目的に応じた効果的な聴解ができ、その聴解を基礎としたディスカッション、発表を流暢

に行うことができるようになること。

・日本語能力試験Ｎ２レベル合格程度の聴解力の習得を目指す。

Cou

rse

goal

s are

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ws.

To b

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the

N2

leve

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pane

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Prof

icie

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Test

. [授業計画と内容

]授業は以下のような予定で行う。

第1週－

6週　『テーマ別中級から学ぶ日本語　ワークブック　三訂版』（

KEN

KY

USH

A）の第１課

―10課の中からいくつかの課を取り上げる。

教材テープに従って、全員で聴解を行い、個別に指名し回答を促す。聴解のポイント（キーワード

の把握、大意をつかむ、詳細に理解する、聴解内容の書き取り・要約など）、重要な語彙は適宜説

明する。

第7週　　中間テスト

第8週－

14週　『テーマ別中級から学ぶ日本語　ワークブック　三訂版』（

KEN

KY

USH

A）の第

11課―

20課の中からいくつかの課を取り上げる。教材テープに従って、全員で聴解を行い、個別に指

名し回答を促す。聴解のポイント（キーワードの把握、大意をつかむ、詳細に理解する、聴解内容

の書き取り・要約など）、重要な語彙は適宜説明する。

第15週　期末テスト

　 Cla

ss sc

hedu

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ws:

Wee

ks 1

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iate

Japa

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ired.

Wee

k 7

Mid

term

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mW

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8-1

4 To

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s 11-

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eek

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『テーマ別中級から学ぶ日本語　ワークブック　改定版』（

KEN

KY

USH

A）

ISB

N4-

327-

3844

5-3の

いくつかの課を使用することもある。

日本語中級

II（聴解）

(2)へ続く↓↓↓

日本語中級

II（聴解）

(2)

Mat

eria

ls u

sed:

“Th

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Inte

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Japa

nese

, W

orkb

ook

2nd

editi

on “

may

als

o be

use

d.

・受講者の聴解レベルによっては

NH

Kの「クローズアップ現代」、１時間ものドラマ、などを教材

として使うこともある。

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NH

K’

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s Clo

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s.ハンドアウトを配るのでテキストを購入する必要はない。

Han

dout

s will

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cla

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[履修要件


Ref

er to

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Han

dboo

k of

Lib

eral

Arts

and

Sci

ence

s Cou

rses



70％、と「

3回の小テスト、期末試験」



・Th

e st

uden

t’s f

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gra

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sed

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clas

s par

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and

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(30%

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Stud

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who

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rom

1/3

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ore

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tal n

umbe

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lass

sess

ions

will

not

be

eval

uate

d. [教科書

]授業中に指示する

[参考書等

]（参考書）



]毎回の授業で学んだ内容を復習すること。

Stud

ents

are

requ

ired

to p

ract

ice

and

revi

ew th

e m

ater

ial t

hey

have

stud

ied

in c

lass

eac

h w

eek.


]

― 52 ―

R497001

授業科目名

　<英訳

>日本語上級（論文・レポート作成）

Adv

ance

d Ja

pane

se (A

cade

mic

Writ

ing)

担当者所属

職名・氏名

教授


河合　淳子


分野

(分類


旧群

C群

週コマ数

1コマ



単位数

2単位

開講年度・

開講期

201

7・前期

曜時限火

1

授業形態

演習（外

国語）


]本講義は、学術的な論文・レポートを執筆するために必要な能力を身につけることを目的とする。

導入、問題提起、論拠提示、結論提示、展望提示などといった学術論文の各部分で用いられる日本

語表現の使い方を学ぶ。また、一つのテーマについてアウトライン作成から序論、本論、結びまで

の実践練習を行う。その際、推敲を行うことを重視し、読み手を意識した説得力のある文章を書く

力を習得する。

The

purp

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lass

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dent

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nese

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eces

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conv

inci

ng p

aper

s. [到達目標

]・専門の学習・研究に役立つ日本語応用力を向上させる。

・不自由なく大学の講義が理解でき、学術的な文章の読み書きや議論ができる。

・文法的な誤りが少なく、場面に応じた言い回しやことばの使い分けができる。

・To

be

able

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the

Japa

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skill

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le to

dis

tingu

ish

and

use

expr

essi

ons

acco

rdin

g to

diff

eren

t situ

atio

ns.


]各回の計画は以下の通りである。

第１週　ガイダンス

第２週　論文・レポート作成の基礎（１）学術的文章の特徴

第３週　論文・レポート作成の基礎（２）多様なジャンルの論文に触れる

第４～６週　　

　　　　課題１：序論

　　　　モデルを使った練習、準備、執筆、推敲

第７～９週

　　　　課題２：本論


第１０週～１２週

　　　　課題３：結論


第１３週　　資料編の作成

日本語上

級（論文

・レポー

ト作成）

(2)へ続

く↓↓↓

日本語上級（論文・レポート作成）

(2)

第１４週　　要旨の作成

The

cour

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Bas

ics o

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7-9

　　　　

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2: M

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Mod

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ract

ice,

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gW

eeks

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12

　　　　

Task

3: C

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Mod

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ice,

pre

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eek

13 P

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k 14

Writ

ing

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[履修要件


Ref

er to

the

Han

dboo

k of

Lib

eral

Arts

and

Sci

ence

s Cou

rses



30％、と「課題

(400字～

1200字の文章を三回）」




・Th

e st

uden

t’s f

inal

gra

de w

ill b

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on 1

) in-

clas

s par

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atio

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2) th

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uatio

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Stud

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who

are

abs

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alua

ted.

[教科書

]プリントを配布する。

Han

dout

s will

be

prov

ided

in c

lass

. [参考書等

]（参考書）

浜田麻里『大学生と留学生のための論文ワークブック』（くろしお出版）

ISB

N:4

8742

4127

1村岡貴子・因京子・仁科喜久子『論文作成のための文章力向上プログラム－アカデミック・ライテ

ィングの核心をつかむ－』（大阪大学出版会）

ISB

N:4

8725

9416

9 [授業外学習（予習・復習）等

]原稿の作成などの課題をこなすことが求められる。

Stud

ents

will

be

requ

ired

to p

repa

re th

eir p

aper

in st

ages

as h

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ork.


]

― 53 ―

R508001

授業科目名

　<英訳

>日本語上級（会話）

Adv

ance

d Ja

pane

se (C

onve

rsat

ion)

担当者所属

職名・氏名

准教授


湯川　志貴子


分野

(分類


旧群

C群

週コマ数

1コマ



単位数

2単位

開講年度・

開講期

201

7・前期

曜時限火

5

授業形態

演習（外

国語）


]本授業では、ニュース番組や特集などで取り上げられているさまざまな時事問題を題材にし、ディ

スカッションとグループワークを通して、より高度な内容について正確に且つ効率よく説明できる

ようになることを目的とする。また場面に応じて適切な表現を用いながら、不自由無く意見交換が

でき、尚且つ建設的な批評や一歩踏み込んだ議論ができるようになることを目指す。

受講生には大学生活におけるさまざまな会話の場面において、今学期導入される日本語能力試験

N1

レベルの文法・語彙に留まらず、これまでに各自が学んだ文法や表現を最大限活用し使いこなせる

ようになることを心がけてほしい。

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and

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atio

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mic

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setti

ngs.

[到達目標

]本授業の到達目標は以下の通りである。

・ニュースや論説の趣旨を的確に相手に説明し、自分の意見を分かりやすくまとめて効率よく他者

に伝えることができる。表現への配慮をするなど、相手に不快感を与えない会話を行うための工夫

ができる。

・文法的な誤りが少なく、場面に応じた言い回しやことばの使い分けができる。違和感を与えるこ

となく自然なやり取りができる。

・専門の学習・研究に役立つ日本語応用力を向上させる。

・日本語能力試験（

JLPT）

N1/

CEF

R C

1～C

2レベルに相当するレベルを達成する。

JLPT

N1レベル

の文法をさまざまな場面で使える。

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rse

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atio

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gs.


]授業計画は以下の通りである。必要に応じて変更する場合がある。

第1週　　　オリエンテーション、

日本語上級（会話）

(2)へ続く↓↓↓


(2)

　　　　　　会話のプレテスト（全員必須）※　

第2週　　　ディスカッション：「新入社員の研修」

第3週　　　

N1レベルの文法を使った会話練習問題１、

　　　　　　　ディスカッション：「新入社員の研修」（つづき）

第4週　　　ディスカッション：「新入社員の研修」応用編

I（電話での対応）、

　　　　　　　

N1レベルの文法を使った会話練習問題２　

第5週　　　ディスカッション：「新入社員の研修」応用編

II（意見交換）

第6週　　　ディスカッション：「どうしかる？どうほめる？変わる社内コミュニケーション」、

　　　　　　　

N1レベルの文法を使った会話練習問題３

第7週　　　ディスカッション：「どうしかる？どうほめる？」（つづき）、

　　　　　　　

N1レベルの文法を使った会話練習問題４　

第8週　　　小テスト１、

　　　　　　　ディスカッション：「どうしかる？どうほめる？」（ディベートの準備・練習）

第9週　　　ディスカッション：「どうしかる？どうほめる？」（ディベート実施：全員必須）、

　　　　　　　

N1レベルの文法を使った会話練習問題５

第10週　　　グループワーク：「ヒートアイランド現象」（対策の提案）、

　　　　　　　

N1レベルの文法を使った会話練習問題６

第11週　　　グループワーク：「ヒートアイランド現象」（つづき）

第12週　　　グループワーク：「地球温暖化」（情報伝達）、

　　　　　　　

N1レベルの文法を使った会話練習問題７

第13週　　　グループワーク：「地球温暖化」（つづき）、

　　　　　　　

N1レベルの文法を使った会話練習問題８　

第14週　　　グループワーク：「地球温暖化」（理解度確認クイズ）

第15週　　　小テスト２

※初回の会話プレテストの結果は成績評価の対象としない。

The

cour

se sc

hedu

le is

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ws.

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cuss

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Leve

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[App

lied

Prac

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N1

Leve

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Dis

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ion:“

Man

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ent s

kills

: how

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how

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N1

Leve

l Con

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Wee

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Dis

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Man

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e” (d

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atio

n/re

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Wee

k 9 　　

Dis

cuss

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Man

agem

ent s

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old,

how

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N1

Leve

l Con

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atio

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Wee

k 10

　　

Gro

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ork:

“H

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cou

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N1

Leve

l Con

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Wee

k 11

　　

Gro

up W

ork:

“H

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d” (c

ontin

ued)

Wee

k 12

　　

Gro

up W

ork:

“G

loba

l War

min

g” (t

rans

mitt

ing

info

rmat

ion)


(3)へ続く↓↓↓

― 54 ―

R501001


(3)

N1

Leve

l Con

vers

atio

n Pr

actic

e 7

Wee

k 13

　　

Gro

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ork:

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loba

l War

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g” (c

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ued)

N1

Leve

l Con

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atio

n Pr

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k 14

　　

Gro

up W

ork:

“G

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l War

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g” (c

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uiz]

)W

eek

15 　　

Shor

t Exa

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※Th

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rse.

[履修要件


Ref

er to

the

Han

dboo

k of

Lib

eral

Arts

and

Sci

ence

s Cou

rses


]「参加態度」

30％、「小テスト・口頭発表・課題」




・Th

e st

uden

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1) i

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ipat

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(30%

) and

2) s

hort

exam

s, or

alpr

esen

tatio

ns a

nd a

ssig

nmen

ts (7

0%).

・D

etai

ls o

f the

gra

ding

met

hod

and

eval

uatio

n cr

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will

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prov

ided

in c

lass

.・

Stud

ents

who

are

abs

ent f

rom

5 o

r mor

e cl

ass s

essi

ons w

ill n

ot b

e ev

alua

ted.

[教科書

]必要に応じて、授業中に資料を配布する。

Han

dout

s will

be

dist

ribut

ed a

s nec

essa

ry.


]毎回の授業で学んだ内容を復習しておくこと。

Stud

ents

are

requ

ired

to p

ract

ice

and

revi

ew th

e m

ater

ial t

hey

have

stud

ied

in c

lass

eac

h w

eek.


]

授業科目名

　<英訳

>日本語上級（聴解）

Adv

ance

d Ja

pane

se (L

iste

ning

)担当者所属

職名・氏名

非常勤講

師中嶌　容子


分野

(分類


旧群

C群

週コマ数

1コマ



単位数

2単位

開講年度・

開講期

201

7・前期

曜時限木

3

授業形態



]　本授業では、日常的な会話や教養的内容の説明などを教材としてポイントとなる語や文脈の理解、

及び全体の意味の把握、さらに、詳細についての正確な聞き取りが可能になることを目指す。学期

の後半では、落語や漫才など聴解教材の幅を拡げ、いくつかの日本語のバリエーションについても

聞き取りを試みる予定である。

This

cla

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gs o

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ning

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exp

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ns o

f Jap

anes

e. [到達目標

]　問題なく標準的な母語話者の会話が理解でき、教養的内容をもつ説明について詳細が把握できる。

・JL

PT N

1/ C

EFR

C1～

C2レベルに相当するレベルを達成する。

・To

be

able

to c

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ehen

d st

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rd n

ativ

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con

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ns a

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equi

vale

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the

JLPT

N1

or C

EFR

C1-

C2

leve

ls.


]　各回、授業の前半で

N1対策の練習問題を行った後、日本の社会や文化に関する説明を聞き取り、

その内容を確認しながら理解を深める。

第1回　

導入　音声の特徴　

第2-

3回　即時応答　／説明の聞き取り（第

2回～第

13回）

第4-

5回　課題理解

第6-

7回　ポイント理解

第8-

10回　概要理解

第11

-12回　統合理解

第13回　

N

1対策模擬試験　

第14回　

日本語のバリエーション

第15回　

期末試験

In th

e fir

st h

alf o

f eac

h cl

ass,

we

will

cov

er p

ract

ice

exer

cise

s in

prep

arat

ion

for t

he JL

PT N

1 ex

am. A

fter t

hat,

we

will

list

en to

exp

lana

tions

on

soci

ety

and

cultu

re in

Japa

n an

d de

epen

our

und

erst

andi

ng w

hile

che

ckin

g co

mpr

ehen

sion

of t

he c

onte

nt.

Wee

k 1

Int

rodu

ctio

n, C

hara

cter

istic

s of J

apan

ese

voic

eW

eeks

2-3

Im

med

iate

resp

onse

/exp

lana

tions

of c

ultu

ral c

onte

nts (

wee

ks 2

-13)

Wee

ks 4

-5

Und

erst

andi

ng is

sues

Wee

ks 6

-7

Und

erst

andi

ng th

e po

ints

Wee

ks 8

-10

Und

erst

andi

ng th

e ov

ervi

ewW

eeks

11-

12 In

tegr

ated

und

erst

andi

ng日本語上級（聴解）

(2)へ続く↓↓↓

― 55 ―

R505001

日本語上級（聴解）

(2)

Wee

k 1

3

JL

PT N

1 m

ock

exam

Wee

k 1

4

V

aria

tions

of J

apan

ese

Wee

k 1

5

Fi

nal e

xam

[履修要件


Ref

er to

the

Han

dboo

k of

Lib

eral

Arts

and

Sci

ence

s Cou

rses



30％、と「確認テスト、

N1模擬試験、最終試験」




・Th

e st

uden

t’s f

inal

gra

de w

ill b

e ba

sed

on 1

) in-

clas

s par

ticip

atio

n (3

0%),

and

2) c

onfir

mat

ion

test

, JLP

TN

1 m

ock

exam

, and

fina

l exa

m (7

0%).

・D

etai

ls o

f the

gra

ding

met

hod

and

eval

uatio

n cr

iteria

will

be

prov

ided

in c

lass

.・

Stud

ents

who

are

abs

ent f

rom

5 o

r mor

e cl

ass s

essi

ons w

ill n

ot b

e ev

alua

ted.

[教科書

]授業中にプリントを配布する。

Han

dout

s will

be

prov

ided

in c

lass

. [参考書等

]（参考書）

東京外国語大学留学生日本語教育センター編著『留学生のためのアカデミック・ジャパニーズ　聴

解［上級］』（スリーエーネットワーク）

ISB

N:9

78-4

-883

19-7

16-3


]授業時に配布するスクリプトを参考に、各自、必要に応じた復習を行うこと。

Stud

ents

are

exp

ecte

d to

refe

r to

each

of t

he m

ater

ials

dis

tribu

ted

in c

lass

and

revi

ew th

em a

s nec

essa

ry.


]

授業科目名

　<英訳

>日本語上級（作文）

Adv

ance

d Ja

pane

se (C

ompo

sitio

n)担当者所属

職名・氏名

非常勤講

師村井　巻子


分野

(分類


旧群

C群

週コマ数

1コマ



単位数

2単位

開講年度・

開講期

201

7・前期

曜時限木

4

授業形態



](1

)日本語でレポートや論文などを書く力をつけるために、学術的論述でよく使われる文型、表現や

展開パターンを習得する。

(2)グラフや引用文献を用いて、それについて論じる技術を身につける。

The

purp

ose

of th

e co

urse

is fo

r stu

dent

s to

lear

n ba

sic

sent

ence

pat

tern

s and

exp

ress

ions

that

are

com

mon

ly

used

in a

cade

mic

writ

ing

in o

rder

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cqui

re th

e ab

ility

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rite

repo

rts a

nd a

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pap

ers i

n Ja

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se.

Stud

ents

will

als

o st

udy

tech

niqu

es fo

r dis

cuss

ing

grap

hs a

nd c

ited

mat

eria

l. [到達目標

](1

)専門の学習・研究に役立つ日本語応用力を向上させる。

(2)不自由なく大学の講義が理解でき、学術的な文章の読み書きや議論ができる。

(3)文法的な誤りが少なく、場面に応じた言い回しやことばの使い分けができる。

(4)違和感を与えることなく自然なやり取りができる。

(5)J

LPT

N1/

CEF

R C

1～C

2レベルに相当するレベルを達成する。

(1)T

o be

abl

e to

app

ly th

e Ja

pane

se sk

ills y

ou h

ave

acqu

ired

to y

our s

tudi

es in

you

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n m

ajor

or f

ield

of

rese

arch

.(2

)To

be a

ble

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ehen

d un

iver

sity

lect

ures

, rea

d an

d w

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acad

emic

text

, and

par

ticip

ate

in a

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mic

disc

ussi

ons w

ith e

ase.

(3)T

o be

abl

e to

com

mun

icat

e w

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ram

mat

ical

err

ors,

and

to b

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le to

dis

tingu

ish

and

use

expr

essi

ons

acco

rdin

g to

diff

eren

t situ

atio

ns.

(4)T

o be

abl

e to

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ry o

ut n

atur

al c

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rsat

ion.

(5)T

o at

tain

a le

vel o

f pro

ficie

ncy

equi

vale

nt to

the

JLPT

N1

or C

EFR

C1-

C2

leve

ls.


](1

)授業では毎回論述文を課す

(400字程度

)。プリントを使って学術的論述に必要な表現を学び、表

現レベルを上げていく。

(1)A

writ

ing

assi

gnm

ent o

f abo

ut 4

00 c

hara

cter

s will

be

assi

gned

dur

ing

each

cla

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ssio

n. S

tude

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lear

n ex

pres

sion

s nee

ded

for w

ritin

g ac

adem

ic e

ssay

s and

to ra

ise

thei

r lev

el o

f writ

ing.

第１回　作文の基本（１）：文字や記号の書き方、記号のはたらき

第２回　作文の基本（２）：文体、表現

第３回　課題の提示：論文の構成要素、序論の構成要素（１）－　課題の提示、問題解決の必要条

件の提示、研究行動の提示

第４回　目的の提示：序論の構成要素（２）－　研究テーマの説明、先行研究の問題点の指摘、研

究目的の提示

第５回　定義と分類：本論の構成要素（１）－　定義、分類、選択

第６回　図表の提示：本論の構成要素（２）－　図表の提示、数値の大きさの表示、数値の大きさ

の提示

第７回　変化の形容：本論の構成要素（３）－　変化の形容、変化の進行の指摘、判明事項の指摘

日本語上級（作文）

(2)へ続く↓↓↓

― 56 ―

R504001


(2)

第８回　対比と比較：本論の構成要素（４）－　対比、比較

第９回　原因の考察：本論の構成要素（５）－　原因の考察、予測

第10回　列挙：本論の構成要素（６）－　存在の指摘、列挙

第11回　引用：本論の構成要素（７）－　論点の提示、引用

第12回　同意と反論：本論の構成要素（８）－　同意、反論、注／文献の記述

第13回　帰結：本論の構成要素（９）－　帰結、換言、補足

第14回　結論の提示：結論の構成要素　－　研究行動の確認、結論の提示、研究の評価、今後の課

題の指摘

Wee

k 1

Bas

ics o

f writ

ing

(1):

Text

/cha

ract

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nd sy

mbo

ls, f

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ion

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mbo

ls.

Wee

k 2

Bas

ics o

f writ

ing

(2):

Writ

ing

styl

es, e

xpre

ssio

ns.

Wee

k 3

Pres

entin

g th

e m

ain

issu

e/qu

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n: S

truct

ural

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men

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and

the

intro

duct

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pap

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ting

the

mai

n is

sue/

ques

tion,

requ

irem

ents

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esol

ving

said

issu

e, re

sear

chin

g th

e is

sue.

Wee

k 4

Pres

entin

g th

e pu

rpos

e: S

truct

ural

ele

men

ts o

f the

intro

duct

ion

(2)

Expl

aini

ng th

e re

sear

ch th

eme,

po

ints

of c

once

rn re

gard

ing

past

rese

arch

, pur

pose

of t

he p

aper

.W

eek

5 D

efin

ing

and

cate

goriz

ing:

Stru

ctur

al e

lem

ents

of t

he m

ain

body

(1)

Def

inin

g, c

ateg

oriz

ing,

sele

ctin

g.W

eek

6 Pr

esen

ting

diag

ram

s/ta

bles

: Stru

ctur

al e

lem

ents

of t

he m

ain

body

(2)

Pres

entin

g di

agra

ms/

tabl

es,

sizi

ng o

f num

bers

.W

eek

7 M

akin

g m

odifi

catio

ns to

cha

nges

: Stru

ctur

al e

lem

ents

of t

he m

ain

body

(3)

Mod

ifyin

g ch

ange

s, po

intin

g ou

t pro

gres

s in

chan

ges a

nd n

ew d

evel

opm

ents

.W

eek

8 C

ontra

stin

g an

d co

mpa

ring:

Stru

ctur

al e

lem

ents

of t

he m

ain

body

(4)

Con

trast

ing

and

com

parin

g.W

eek

9 C

onsi

derin

g ca

uses

: Stru

ctur

al e

lem

ents

of t

he m

ain

body

(5)

Con

side

ring

poss

ible

cau

ses a

nd

mak

ing

proj

ectio

ns.

Wee

k 10

Lis

ting

exam

ples

: Stru

ctur

al e

lem

ents

of t

he m

ain

body

(6)

Giv

ing

evid

ence

and

list

ing

exam

ples

.W

eek

11 C

iting

: Stru

ctur

al e

lem

ents

of t

he m

ain

body

(7)

Pres

entin

g th

e po

int o

f eac

h ar

gum

ent,

citin

g.W

eek

12 E

xpre

ssin

g ag

reem

ent/d

isag

reem

ent:

Stru

ctur

al e

lem

ents

of t

he m

ain

body

(8)

Expr

essi

ng

agre

emen

t/dis

agre

emen

t, w

ritin

g fo

otno

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endn

otes

) and

list

ing

refe

renc

es.

Wee

k 13

Pre

sent

ing

resu

lts: S

truct

ural

ele

men

ts o

f the

mai

n bo

dy (9

) Pr

esen

ting

resu

lts, r

eite

ratin

g/re

stat

ing,

su

pple

men

ting.

Wee

k 14

Pre

sent

ing

conc

lusi

ons:

Stru

ctur

al e

lem

ents

of t

he m

ain

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- C

onfir

min

g re

sear

ch d

one,

pre

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ing

conc

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ons,

eval

uatin

g si

gnifi

canc

e, c

onsi

derin

g fu

ture

issu

es.

[履修要件

](1

)「全学共通科目履修の手引き」を参照。

(1)R

efer

to th

e H

andb

ook

of L

iber

al A

rts a

nd S

cien

ces C

ours

es.

[成績評価の方法・観点及び達成度

](1

)授業で書いた論述課題、最終レポートの評価

(70%

)と参加態度

(30%

)による。

(2)成績評価基準の更なる詳細については、授業中に指示する。

(3)5回以上の欠席者は評価の対象としない。

(1)T

he st

uden

t’s f

inal

gra

de w

ill b

e ba

sed

on b

oth

in-c

lass

par

ticip

atio

n (3

0%),

and

the

writ

ing

assi

gnm

ents

they

will

writ

e du

ring

clas

s and

the

final

repo

rt (7

0%).

(2)D

etai

ls o

f the

gra

ding

met

hod

and

eval

uatio

n cr

iteria

will

be

prov

ided

in c

lass

.(3

)Stu

dent

s who

are

abs

ent f

rom

5 o

r mor

e cl

ass s

essi

ons w

ill n

ot b

e ev

alua

ted.


(3)へ続く↓↓↓


(3)

[教科書

](1

)プリント配布

参考図書

:『改訂版　大学・大学院生の日本語

4論文作成編』

(アルク

)

(1)H

ando

uts


](1

)毎回の授業で学んだ内容を復習すること。

(1)S

tude

nts a

re re

quire

d to

pra

ctic

e an

d re

view

the

mat

eria

l the

y ha

ve st

udie

d in

cla

ss.


]

― 57 ―

授業科目名

　<英訳

>日本語上級（討論技術）

Adv

ance

d Ja

pane

se (A

cade

mic

Disc

ussio

n)担当者所属

職名・氏名

非常勤講

師福原　香織


分野

(分類


旧群

C群

週コマ数

1コマ



単位数

2単位

開講年度・

開講期

201

7・前期

曜時限金

2

授業形態



]日本語で高度な討論をおこなう技術を身に付けることを目的とする。そのために、以下の

3点の育

成に特に重点を置く。

（１）高度な日本語運用能力

（２）分析と日本語でのまとめ方

（３）活発な討論のための姿勢

討論を行う技術を身に付けることは、語学学習の最終目標の一つと言える。これまで自由な形式で

議論を行ったことがある学生は多いと思われるが、高度な日本語表現を用い、一定の目標とルール

に基づいた討論を経験することによって、さらに日本語能力を磨くことが狙いである。授業では基

本事項の学習から徐々に難易度を上げていく。

The

purp

ose

of th

is c

lass

is fo

r stu

dent

s to

obta

in a

dvan

ced

acad

emic

dis

cuss

ion

skill

s. W

e w

ill e

mph

asiz

e (1

) fo

ster

ing

stud

ents’

lang

uage

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s for

usi

ng p

ract

ical

and

soph

istic

ated

Japa

nese

, (2)

dev

elop

ing

anal

ytic

al

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s and

lear

ning

how

to su

mm

ariz

e in

Japa

nese

, and

(3) d

evel

opin

g at

titud

es n

eede

d to

ena

ble

one

to

activ

ely

parti

cipa

te in

live

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iscu

ssio

ns.

One

of t

he u

ltim

ate

purp

oses

of l

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age

stud

y is

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cqui

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iscu

ssio

n sk

ills.

Whi

le m

ost s

tude

nts h

ave

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rienc

es in

free

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e co

nver

satio

n or

dis

cuss

ion,

in th

is c

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, stu

dent

s will

gai

n sk

ills i

n ra

isin

g th

eir l

evel

of

Japa

nese

by

parti

cipa

ting

in d

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ns c

ondu

cted

with

a sp

ecifi

c go

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min

d an

d ac

cord

ing

to g

iven

set

of ru

les.

Each

cla

ss w

ill g

uide

stud

ents

tow

ard

impr

ovin

g th

eir J

apan

ese

know

ledg

e an

d di

scus

sion

te

chni

ques

in a

step

-by-

step

pro

cess

. [到達目標

]・自分の意見を適切な日本語で表現することができる。

・討論の場にふさわしい日本語を使って他者と意見交換することができる。

・ひとつのトピックについて様々な見方があることを学ぶ。

・自分たちの力で討論を進めることができる。

・To

be

able

to c

onve

y yo

ur o

pini

ons i

n pr

oper

Japa

nese

.・

To b

e ab

le to

exc

hang

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inio

ns w

ith o

ther

s usi

ng a

ppro

pria

te Ja

pane

se e

xpre

ssio

ns.

・To

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to a

naly

ze a

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ss to

pics

from

var

ious

ang

les.

・To

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ctiv

ely

parti

cipa

te in

and

car

ry o

ut d

iscu

ssio

ns in

depe

nden

tly.


]<授業スケジュール

>第１回　　授業ガイダンス、討論の目的と進め方についての説明

第２回　　討論で使う日本語①　自分の意見を言うための語彙と表現（説明と練習）

第３回　　討論で使う日本語②　討論を進めるための語彙と表現（説明と練習）

第４回　　テーマ１記事の読解（論点と意見構築の仕方）

第５回　　テーマ１資料の読解（情報収集の仕方）

第６回　　討論の練習①

第７回　　討論の練習②

日本語上級（討論技術）

(2)へ続く↓↓↓


(2)

第８回　　討論の振り返り

第９回　　テーマ２記事の読解（論点と意見）

第１０回　テーマ２資料の読解（情報収集）

第１１回　討論の練習③

第１２回　討論の練習④

第１３回　討論の振り返り

第１４回　テーマ３の準備

第１５回　試験（テーマ３最終討論を試験とする）

<Cla

ss S

ched

ule>

Wee

k 1

Gui

danc

e on

the

clas

s, in

stru

ctio

ns fo

r dis

cuss

ion

Wee

k 2

Exp

ress

ions

and

voc

abul

ary①

use

d to

dis

cuss

flue

ntly

Wee

k 3

Expr

essi

ons a

nd v

ocab

ular

y② u

sed

to c

ondu

ct d

iscu

ssio

nW

eek

4 R

eadi

ng a

rticl

es a

bout

dis

cuss

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them

e 1

(How

to fi

nd th

e po

int a

t iss

ue a

nd c

onst

ruct

opi

nion

s)W

eek

5 R

eadi

ng a

rticl

es a

bout

dis

cuss

ion

them

e 1

(How

to g

athe

r inf

orm

atio

n)W

eek

6 D

iscu

ssio

n 1

Wee

k 7

Dis

cuss

ion

2W

eek

8 Fe

edba

ck o

n di

scus

sion

Wee

k 9

Rea

ding

arti

cles

abo

ut d

iscu

ssio

n th

eme

2 (T

hink

ing

abou

t poi

nts o

f dis

cuss

ion

and

cons

truct

ing

opin

ions

)W

eek

10 R

eadi

ng a

rticl

es a

bout

dis

cuss

ion

them

e 2

(Gat

herin

g in

form

atio

n)W

eek

11 D

iscu

ssio

n 3

Wee

k 12

Dis

cuss

ion

4W

eek

13 F

eedb

ack

on d

iscu

ssio

nW

eek

14 P

repa

ratio

n of

dis

cuss

ion

them

e 3

Wee

k 15

Fin

al T

est:

Dis

cuss

ion

(them

e 3)

<フィードバック

>・個人面談とする。学期を通じて各学生は、毎回の授業で到達できたこと・できなかったこと等を

「自己評価表」に記入することが要求される。学期末のフィードバックでは、それに基づいた学生

個人の成長の自覚と、教師の学期を通じた評価を併せて検討し、今後の学習に役立てる。

<Fee

dbac

k>Fe

edba

ck w

ill b

e pr

ovid

ed in

a fa

ce-to

-fac

e co

nsul

tatio

n be

twee

n st

uden

t and

inst

ruct

or. I

n th

is c

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, stu

dent

sw

ill a

sses

s the

mse

lves

by

fillin

g in

a “

self-

eval

uatio

n sh

eet”

thro

ugho

ut th

e te

rm. W

e w

ill re

fer t

o bo

th th

est

uden

t’s s

elf-

asse

ssm

ent a

nd th

e in

stru

ctor’

s ass

essm

ent d

urin

g th

e fe

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ck se

ssio

n so

that

stud

ents

can

mak

e us

e of

them

for f

urth

er st

udy.

[履修要件


Ref

er to

the

Han

dboo

k of

Lib

eral

Arts

and

Sci

ence

s Cou

rses



30％、と「

2回の討論準備とパフォーマンス、最終討論でのパフォーマンス」

70％

で評価する。



・Th

e st

uden

t’s f

inal

gra

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ill b

e ba

sed

on 1

) in-

clas

s par

ticip

atio

n (3

0%),

and

2) p

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ratio

n an

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rfor

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ce fo

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iscu

ssio

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nal d

iscu

ssio

n (7

0%).

・D

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ls o

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gra

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hod

and

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uatio

n cr

iteria

will

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prov

ided

in c

lass

.・

Stud

ents

who

are

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ent f

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r mor

e cl

ass s

essi

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ill n

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e ev

alua

ted.


(3)へ続く↓↓↓

― 58 ―

R506001


(3)

[教科書

]授業中にプリントを配布する。

Han

dout

s [参考書等

]（参考書）


Stud

y m

ater

ials

will

be

prov

ided

in c

lass

. [授業外学習（予習・復習）等

]・授業で学んだ日本語表現や語彙は復習し、討論で使えるようにしておくこと。

・配布資料は予習してくること。

・St

uden

ts a

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quire

d to

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s and

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ted

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udy

the

hand

outs

and

mat

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ch c

lass

. [その他（オフィスアワー等）

]討論はグループで行うので、欠席や遅刻が無いよう望む。

Each

dis

cuss

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will

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. Stu

dent

s are

exp

ecte

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lass

.

授業科目名

　<英訳

>

日本語上級（研究発表）

Adv

ance

d Ja

pane

se (A

cade

mic

Pres

enta

tion)

担当者所属

職名・氏名

非常勤講

師本多

　朱里(ホ

ンダアカ

リ)


分野

(分類


旧群

C群

週コマ数

1コマ



単位数

2単位

開講年度・

開講期

201

7・前期

曜時限金

3

授業形態



]本講義は、学術的な研究発表をするために必要な能力を身につけることを目的とする。（１）公式

な場での表現、（２）レジュメやパワーポイントなど資料の作り方、（３）効果的な構成法などを

学び、聞き手を意識したわかりやすく説得力のある発表ができるようになることを目指す。また、

司会を行ったり、他学生の発表を聞いたりすることによって多くの経験・知識を身につける。そし

て、専門分野での演習や学会で発表する際に応用できる学術的プレゼンテーション能力を養ってい

く。

The

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) exp

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tion

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) way

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stud

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le to

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ly

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wn

acad

emic

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arch

. [到達目標




・違和感を与えることなく自然なやり取りができる。

Cou

rse

goal

s are

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ws:

・To

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or y

our f

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.・

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and

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and

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ent s

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.・

To b

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rsat

ion.


]第１回　　　ガイダンス

第２回　　　即興スピーチ

第３～５回　情報提示型プレゼンテーション

情報・知識を伝えるプレゼンテーションを学ぶ。各自選んだテーマに関して、調べた事柄を整理し、

自分の考えを付け加えて報告する。レジュメの作り方を学ぶ。

第６～８回　提言型プレゼンテーション（グループワーク）

ある問題を取り上げ、情報提示したうえで、問題解決のための方法を提示する。

効果的なレジュメ・パワーポイントなどの資料作成方法を学ぶ。


(2)へ続く↓↓↓

― 59 ―

R502001


(2)

第９～

12回　専門分野に関する学術発表、討議

各自の専門分野についての発表を行う。

他の学生は司会や聞き手となって、積極的に質問疑応答を行う。

第13～

14回　最終発表

The

cour

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hedu

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ollo

ws.

Wee

k 1

Gui

danc

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Wee

ks 3

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tion

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Wee

ks 6

-8 P

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Stud

ents

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es.

Wee

ks 9

-12

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ence

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eir o

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tatio

n.

Wee

ks 1

3-14

Fin

al p

rese

ntat

ions

[履修要件


Ref

er to

the

Han

dboo

k of

Lib

eral

Arts

and

Sci

ence

s Cou

rses



30％、と「発表」




・Th

e st

uden

t’s f

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gra

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ill b

e ba

sed

on 1

) in-

clas

s par

ticip

atio

n (3

0%),

and

2) p

rese

ntat

ions

(70%

).・

Det

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clas

s ses

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s will

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be

eval

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d. [教科書

]プリントを配布する。

Han

dout

s will

be

prov

ided

in c

lass

. [参考書等

]（参考書）

三浦香苗・岡澤孝雄・深澤のぞみ・ヒルマン小林恭子『アカデミックプレゼンテーション入門

(Int

rodu

ctio

n to

aca

dem

ic p

rese

ntat

ions

)』（ひつじ書房）

ISB

N:4

-894

76-3

37-0


(3)へ続く↓↓↓


(3)


]2週目～

12週目のスピーチやプレゼンテーションの後には随時フィードバックを行うので、自分の

弱点をきちんと把握し、改善できるよう復習すること。

In w

eeks

2-1

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ts w

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wha

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ave

lear

ned

and

impr

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esse

s. [その他（オフィスアワー等）

]

― 60 ―

授業科目名

　<英訳

>日本語上級（講義聴解）

Adv

ance

d Ja

pane

se (A

cade

mic

Lis

teni

ng)担当者所属

職名・氏名

非常勤講

師本多

　朱里(ホ

ンダアカ

リ)


分野

(分類


旧群

C群

週コマ数

1コマ



単位数

2単位

開講年度・

開講期

201

7・前期

曜時限金

4

授業形態



]本講義は、専門的な講義を理解するための聴解力を身につけることを目的とする。

まずは、日本の文化、歴史、社会問題などに関するドキュメンタリー番組を視聴し、難解な語彙が

聞き取れるかを確認する。そして、問題を解いたり、要約したり、ディスカッションをすることに

よって、より深く内容を理解し、自分の意見を他の人に伝えられる力をつける。学術的な内容の日

本語が聞き取れ、使えるようになることをめざす。

The

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stud

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Ja

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pro

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fully

and

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e. [到達目標





・To

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ch.

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e.・

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mat

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ors,

and

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le to

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tingu

ish

and

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expr

essi

ons

acco

rdin

g to

diff

eren

t situ

atio

ns.

・To

be

able

to c

arry

out

nat

ural

con

vers

atio

n. [授業計画と内容

]第１回　　　ガイダンス

第２～３回　ドキュメンタリー番組①…日本の名所に関する番組を視聴し、難解な語彙や内容が理

解できているか確認する。

第４～５回　ドキュメンタリー番組②…日本の歴史に関する番組を視聴し、難解な語彙や内容が理

解できているか確認する。

第６～７回　ドキュメンタリー番組③…日本の文化に関する番組を視聴し、難解な語彙が理解でき

ているか確認する。番組の内容を要約する練習をする。

第８～９回　ドキュメンタリー番組④…日本の社会問題に関する番組を視聴し、難解な語彙が理解

できているかを確認する。内容について、ディスカッションを行う。

第10～

11回　ドキュメンタリー番組⑤…日本の社会問題に関する番組を視聴し、難解な語彙が理解

できているかを確認する。内容について、ディスカッションを行う。

第12回　　　講義聴解①

(江戸時代の文化

)…レジュメを使った講義を聴き、内容が理解できている

か確認する。

第13～

14回　講義聴解②

(原子力発電問題

)…パワーポイントを使った講義を聴き、内容が理解でき

日本語上級（講義聴解）

(2)へ続く↓↓↓


(2)

ているか確認する。内容についてディスカッションを行う。

第15回　　　期末テスト　

(視聴する番組の内容は、学生のレベルに合わせて変更する可能性がある。

)

Wee

k 1

Gui

danc

eW

eeks

2-3　

Doc

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and

the

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ent.

Wee

ks 4

-5

Doc

umen

tary

pro

gram

s②…

Stud

ents

will

wat

ch d

ocum

enta

ry p

rogr

ams a

bout

Japa

nese

his

tory

, an

d co

nfirm

thei

r und

erst

andi

ng o

f diff

icul

t voc

abul

ary

and

the

cont

ent.

Wee

ks 6

-7 D

ocum

enta

ry p

rogr

ams③…

Stud

ents

will

wat

ch d

ocum

enta

ry p

rogr

ams a

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Japa

nese

cul

ture

, an

d co

nfirm

thei

r und

erst

andi

ng o

f diff

icul

t voc

abul

ary.

Stu

dent

s will

pra

ctic

e su

mm

ariz

ing

the

info

rmat

ion.

Wee

ks 8

-9　

Doc

umen

tary

pro

gram

s④…

Stud

ents

will

wat

ch d

ocum

enta

ry p

rogr

ams a

bout

soci

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robl

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in Ja

pan,

and

con

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thei

r und

erst

andi

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icul

t voc

abul

ary.

Stu

dent

s will

then

hol

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scus

sion

s on

the

them

e.W

eeks

10-

11 D

ocum

enta

ry p

rogr

ams⑤…

Stud

ents

will

wat

ch d

ocum

enta

ry p

rogr

ams a

bout

soci

al p

robl

ems

in Ja

pan,

and

con

firm

thei

r und

erst

andi

ng o

f diff

icul

t voc

abul

ary.

Stu

dent

s will

then

hol

d di

scus

sion

s on

the

them

e.W

eeks

12

A

cade

mic

list

enin

g①(C

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f the

Edo

per

iod)…

Stud

ents

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en to

a le

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ing

hand

outs

, and

con

firm

thei

r und

erst

andi

ng o

f the

con

tent

.W

eeks

13-1

4 A

cade

mic

list

enin

g②(N

ucle

ar p

ower

gen

erat

ion)…

Stud

ents

will

list

en to

a le

ctur

e us

ing

slid

es,

and

conf

irm th

eir u

nder

stan

ding

of t

he c

onte

nt.S

tude

nts w

ill th

en h

old

disc

ussi

ons o

n th

e th

eme.

Wee

k 15

Fin

al e

xam

(Top

ics a

re su

bjec

t to

chan

ge.)

[履修要件


Ref

er to

the

Han

dboo

k of

Lib

eral

Arts

and

Sci

ence

s Cou

rses



30％、「期末テスト、小テスト、提出物」




・Th

e st

uden

t’s f

inal

gra

de w

ill b

e ba

sed

on 1

) in-

clas

s par

ticip

atio

n (3

0%),

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2) fi

nal e

xam

, sho

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and

assi

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ents

(70%

).・

Det

ails

of t

he g

radi

ng m

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d an

d ev

alua

tion

crite

ria w

ill b

e pr

ovid

ed in

cla

ss.

・St

uden

ts w

ho a

re a

bsen

t fro

m 5

or m

ore

clas

s ses

sion

s will

not

be

eval

uate

d. [教科書

]プリントを配布する

Han

dout

s [参考書等

]（参考書）



(3)へ続く↓↓↓

― 61 ―

R503001


(3)


]毎回の授業で学んだ内容を復習すること。

Stud

ents

are

requ

ired

to p

ract

ice

and

revi

ew th

e m

ater

ial t

hey

have

stud

ied

in c

lass

eac

h w

eek.


]

授業科目名

　<英訳

>日本語上級（読解）

Adv

ance

d Ja

pane

se (R

eadi

ng)

担当者所属

職名・氏名

教授


長山　浩章


分野

(分類


旧群

C群

週コマ数

1コマ



単位数

2単位

開講年度・

開講期

201

7・前期

曜時限金

5

授業形態



]朝日新聞「天声人語」の精読を行うことで、日本社会の問題についての理解を深めると同時に読解

力を養う。また要約を行うことで文章構成力をつける。

新聞などの活字メディアからその時々に話題になっている記事や文章を取り上げ、一緒に読んでい

く。

The

purp

ose

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is c

ours

e is

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ts’

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erst

andi

ng o

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n Ja

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as w

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s to

deve

lop

read

ing

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s. W

e w

ill re

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rticl

es a

nd te

xt a

bout

pop

ular

topi

cs fr

om p

rint m

edia

and

car

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ly re

ad

“Te

nsei

Jing

o” fr

om A

sahi

New

spap

er. S

tude

nts w

ill im

prov

e th

eir a

bilit

y to

stru

ctur

e se

nten

ces b

y w

ritin

g su

mm

arie

s of a

rticl

es.

[到達目標





・JL

PT N

1/ C

EFR

C1～

C2レベルに相当するレベルを達成する。

・To

be

able

to a

pply

the

Japa

nese

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s you

hav

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dies

in y

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sear

ch.

・To

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ompr

ehen

d un

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sity

lect

ures

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d an

d w

rite

acad

emic

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, and

par

ticip

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in a

cade

mic

disc

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ons w

ith e

ase.

・To

be

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unic

ate

with

few

gra

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atic

al e

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s, an

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to d

istin

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d us

e ex

pres

sion

sac

cord

ing

to d

iffer

ent s

ituat

ions

.・

To b

e ab

le to

car

ry o

ut n

atur

al c

onve

rsat

ion.

・To

atta

in a

leve

l of p

rofic

ienc

y eq

uiva

lent

to th

e JL

PT N

1 or

CEF

R C

1-C

2 le

vels

. [授業計画と内容

]＜「朝日新聞天声人語文章要約トレーニング

!」の各章　

第1週－第５週　　１－２５話

第6週　　中間テスト

第7週―第１１週　　２６－５０話

第12週　　大学入試の問題（Ｉ）

第13週　　大学入試の問題（

II）

第14週　　大学入試の問題（

III）

第15週　　期末テスト

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(2)へ続く↓↓↓

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日本語上級（読解）

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]授業中に指示する

授業中に指示する

　「朝日新聞天声人語文章要約トレーニング

!」 1

996年　（ＴＡＣ出版）絶版

ISB

N4-

8858

7-48

5-8

を基本書として使うが、毎回授業中に最新の天声人語等の教材を配布する。

その他、大学入試問題、漢字検定問題集を使用して慣用句、漢字の読み方を習得する。

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ハンドアウトを配るのでテキストを購入する必要はない。

大学入試問題、漢字検定を使用する。

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Kan

ken.

頻出度順漢字検定問題集

2級

ISB

N97

8-4-

415-

2120

8-1

頻出度順漢字検定問題集

3級IS

BN

978-

4-41

5-21

209-

8中学総合的研究国語

ISB

N97

8-4-

01-0

2205

8-0

[参考書等

]（参考書）



]学生は授業内容の復習を求められる。

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― 63 ―

― 64 ―

― 65 ―

― 66 ―

Registration Information and Important Reminders for Japanese language classes not included in the regular curriculum

Supplementary exams For Japanese language classes not included in the regular curriculum, make-up exams for students who did not take their final exams will not be provided. For students of Graduate School of Engineering, please consult the office in charge.

Certification oof course attendance For students who attend Japanese language classes not included in the regular curriculum and need certification of course attendance, please consult the office in the basement floor of the Yoshida International House. Academic transcripts will not be issued for Japanese language classes not included in the regular curriculum. For students of Graduate School of Engineering, please consult the office in charge.

― 67 ―

2017 Spring schedule for Japanese language classes

not included in the regular curriculum

Introduction to Japanese I, II

Class No.

Class Title

RoughQuota

Instructor

Day & Time

Place

Textbook

Notes

17S01 Introduction to Japanese I

20 Hashimoto, Y. Fri. 8:45-10:15

( ) 4 I-S 4

Basic Japanese for Students

Hakase 1 (New edition),

3A Corporation, Ltd.

Students are required to

take an interview.

17S02

Introduction to Japanese II

20 Kubo, K. Fri. 16:30-18:00

( ) 4 I-S 4

Basic Japanese for Students

Hakase 2 (New edition),

3A Corporation, Ltd.

Students are required to

take an interview.

Students are expected to take the placement test.

Distance Learning Intermediate Japanese Course I, II

Class No.

Class Title

Rough Quota

Place

Day & Time

Instructor

Textbook

Notes

17S03 IA

Intermediate Japanesecourse IA

Katsura 8 A1-131

Fri.

14:45-16:15

Shimohashi, M.


Uji 8 S143

17S04 A

Intermediate Japanese course IIA

Yoshida 8

Multipurpose Hall

Thu.

14:45-16:15

Palihawadana

Ruchira

ISBN:978-88319-737-8


Katsura 8 A1-131

On-site Class at Katsura Campus Advanced Japanese Course

Class No.

Class Title

Rough Quota

Instructor

Day & Time

Place

Textbook

Notes

17S05 A

Advanced Japanese course A

20 Sawanishi, T. Fri. 13:00-14:30

B 2

Handouts will be provided in class.


Business Japanese

Class No.

Class Title

Rough Quota

Instructor

Day & Time

Place

Textbook

Notes

17S06 A Business Japanese IA 20

Kadonaga, M.

Tue. 13:00-14:30

( ) I-S 1

Handouts


17S07 A Business Japanese IIA 20

Kadonaga, M.

Thu. 10:30-12:00

B 2

Handouts


― 68 ―

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e co

nten

t cov

ered

.

Oth

ers

(offi

ce h

our,

etc

.)

Th

is is

a n

on-c

redi

ted

clas

s.

― 70 ―

17S02

C

ours

e Ti

tle

A In

term

edia

te J

apan

ese

Cou

rse

I A

[

] A

ffilia

ted

depa

rtm

ent,

Jo

b tit

le,

Nam

e

Inst

itute

for

Libe

ral A

rts

and

Scie

nces

, Pa

rt-t

ime

Lect

urer

, M

iwa

Shim

ohas

hi

Out

line

and

Purp

ose

of th

e Co

urse

Th

is c

lass

is d

esig

ned

for

stud

ents

who

hav

e co

mpl

eted

Ele

men

tary

Jap

anes

e.

The

purp

ose

of th

is c

ours

e is

to u

nder

stan

d In

term

edia

te I

leve

l Jap

anes

e gr

amm

ar, a

nd to

dev

elop

fu

ndam

enta

l ski

lls in

the

area

s of

spe

akin

g, li

sten

ing,

rea

ding

, and

wri

ting.

Cou

rse

Goa

ls

Cou

rse

goal

s ar

e as

follo

ws.

E

xpan

d yo

ur v

ocab

ular

y, a

nd le

arn

the

first

hal

f of I

nter

med

iate

I le

vel J

apan

ese

sent

ence

pat

tern

s.

To b

e ab

le to

use

low

er-in

term

edia

te le

vel J

apan

ese

effe

ctiv

ely

for c

ampu

s ac

tiviti

es, i

n al

l fou

r are

as o

f sp

eaki

ng, l

iste

ning

, rea

ding

and

wri

ting.

Cou

rse

sche

dule

and

Con

tent

s

1

1

1

2 1

3

2

4 2

5

3

6 3

7

8 4

9

4

10

5

115

12

6

136

14

15

This

sem

este

r w

e w

ill co

ver

Less

on.

Stud

ents

will

pra

ctic

e th

eir

skill

s in

the

area

s of

spe

akin

g, li

sten

ing,

rea

ding

, and

wri

ting

duri

ng e

ach

clas

s.

The

cour

se s

ched

ule

is a

s fo

llow

s.

Wee

k 1

O

rien

tatio

n, L

esso

n 1

Spea

king

and

list

enin

g: “M

akin

g re

ques

ts”

Wee

k 2

Le

sson

1 R

eadi

ng a

nd w

ritin

g: “T

atam

i” W

eek

3 Le

sson

2 S

peak

ing

and

liste

ning

: “As

king

the

mea

ning

of

” W

eek

4 Le

sson

2 R

eadi

ng a

nd w

ritin

g: “F

orei

gn L

oanw

ords

” W

eek

5 Le

sson

3 S

peak

ing

and

liste

ning

: “As

king

for

som

ethi

ng to

be

chan

ged”

W

eek

6 Le

sson

3 R

eadi

ng a

nd w

ritin

g: “T

ime,

Sta

nd s

till!”

W

eek

7 R

evie

w

Wee

k 8

Less

on 4

Spe

akin

g an

d lis

teni

ng: “

Leav

ing

a m

essa

ge”

Wee

k 9

Less

on 4

Rea

ding

and

wri

ting:

“Tel

epho

ne-S

hy”

Wee

k 10

Le

sson

5 S

peak

ing

and

liste

ning

: “G

ivin

g di

rect

ions

” W

eek

11

Less

on 5

Rea

ding

and

wri

ting:

“Map

s”

Wee

k 12

Le

sson

6 S

peak

ing

and

liste

ning

: “O

btai

ning

per

mis

sion

” W

eek

13

Less

on 6

Rea

ding

and

wri

ting:

“Men

tal T

rain

ing”

W

eek

14

Rev

iew

W

eek

15

Fina

l Exa

m

Requ

irem

ents

for

taki

ng c

ours

es

HP

(1

) Be

sure

to a

tten

d al

l the

cla

sses

from

day

one

. (2

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lican

ts n

eed

to ta

ke a

pla

cem

ent t

est b

efor

e co

mpl

etin

g cl

ass

regi

stra

tion.

Ple

ase

chec

k th

e w

ebsi

te o

f the

Inst

itute

for

Libe

ral A

rts

and

Scie

nces

(ILA

S) fo

r th

e te

st s

ched

ule.

Met

hod,

Poi

nt o

f vie

w, a

nd A

ttai

nmen

t lev

els

of E

valu

atio

n

The

stud

ent's

fina

l gra

de w

ill b

e ba

sed

on 1

) in-

clas

s pa

rtic

ipat

ion/

attit

ude,

and

2) a

fina

l exa

m

Det

ails

of t

he g

radi

ng m

etho

d an

d ev

alua

tion

crite

ria

will

be

prov

ided

in c

lass

.

Textbook

ISBN

978-

4-88

319-

468-

1

Ref

eren

ces

Reg

ardi

ng s

tudi

es o

ut o

f cla

ss (p

repa

ratio

n an

d re

view

)

Stud

ents

mus

t stu

dy th

e vo

cabu

lary

for e

ach

less

on b

efor

e co

min

g to

cla

ss.

O

ver

the

cour

se o

f the

sem

este

r, s

tude

nts

who

are

foun

d to

hav

e w

eakn

esse

s in

ele

men

tary

leve

l Ja

pane

se a

re to

rev

iew

the

nece

ssar

y po

ints

on

thei

r ow

n.

Oth

ers

(offi

ce h

our,

etc

.)

― 71 ―

17S03

Cou

rse

Title

A In

term

edia

te J

apan

ese

C

ours

e A

A

ffilia

ted

depa

rtm

ent,

Jo

b tit

le,

N

ame

Inst

itute

of L

iber

al A

rts

and

Scie

nces

Pr

ofes

sor,

R

uchi

ra P

alih

awad

ana

Out

line

and

Purp

ose

of th

e Co

urse

A Th

e pu

rpos

e of

this

cour

se is

to u

nder

stan

d In

term

edia

te

lev

el J

apan

ese

gram

mar

, and

to d

evel

op

fund

amen

tal s

kills

in th

e ar

eas

of s

peak

ing,

list

enin

g, r

eadi

ng, a

nd w

ritin

g.

Cou

rse

Goa

ls

1. 2. Cou

rse

goal

s are

as f

ollo

ws.

1. T

o de

velo

p re

adin

g co

mpr

ehen

sion

abi

litie

s suf

ficie

nt fo

r und

erst

andi

ng v

ario

us w

ritte

n m

ater

ials

such

as n

ewsp

aper

ar

ticle

s and

ess

ays.

2. T

o ac

quire

spea

king

and

list

enin

g ab

ilitie

s nec

essa

ry fo

r pre

sent

atio

ns a

nd d

iscu

ssio

ns a

s wel

l as d

aily

com

mun

icat

ion.

C

ours

e sc

hedu

le a

nd C

onte

nts

1318

113

2

13

314

414

5

15

615

7

1315

8

16

916

10

17

11

17

12

18

13 1

8

14 1

618

15

We

will

cov

er le

sson

s 13

to 1

8 th

is s

emes

ter.

Th

e co

urse

sch

edul

e is

as

follo

ws.

W

eek

1G

uida

nce,

L13

: Rea

ding

ess

ays

and

lear

ning

rela

ted

gram

mat

ical

exp

ress

ions

W

eek

2L1

3: S

peak

ing

abou

t and

list

enin

g to

epi

sode

s, le

arni

ng h

ow to

cont

inue

a c

onve

rsat

ion

Wee

k 3

L14:

Rea

ding

com

men

tari

es a

nd le

arni

ng r

elat

ed g

ram

mat

ical

exp

ress

ions

W

eek

4L1

4: E

liciti

ng r

espo

nses

and

enh

anci

ng a

con

vers

atio

n, e

xpre

ssin

g im

pres

sion

s

Wee

k 5

L15:

Rea

ding

exp

lana

tory

info

rmat

ion

and

lear

ning

rel

ated

gra

mm

atic

al e

xpre

ssio

ns

Wee

k 6

L15:

Pra

isin

g an

d be

ing

hum

ble,

link

ing

or e

ndin

g co

nver

satio

ns

Wee

k 7

Rev

iew

L13

-15,

mid

-ter

m e

xam

W

eek

8L1

6: R

eadi

ng n

ewsp

aper

art

icle

s an

d le

arni

ng re

late

d gr

amm

atic

al e

xpre

ssio

ns

Wee

k 9

L16:

Exp

lain

ing

pers

onal

exp

erie

nces

W

eek

10 L

17: R

eadi

ng e

xpla

nato

ry te

xts

and

lear

ning

rela

ted

gram

mat

ical

exp

ress

ions

W

eek

11 L

17: A

djus

ting

one’s

sty

le o

f spe

ech

base

d on

who

is in

the

conv

ersa

tion

Wee

k 12

L18

: Rea

ding

nov

els

and

lear

ning

rel

ated

gra

mm

atic

al e

xpre

ssio

ns

Wee

k 13

L18

: Mak

ing

apol

ogie

s, re

tort

s an

d co

mpl

aint

s W

eek

14 R

evie

w L

16-1

8 W

eek

15 F

inal

Exa

m

The

sche

dule

may

chan

ge d

epen

ding

on

stud

ents

’ abi

litie

s.

Requ

irem

ents

for

taki

ng c

ours

es HP

Be

sure

to a

tten

d al

l the

cla

sses

from

day

one

. A

pplic

ants

nee

d to

take

a p

lace

men

t tes

t bef

ore

com

plet

ing

clas

s re

gist

ratio

n. P

leas

e ch

eck

the

web

site

of

the

Inst

itute

for

Libe

ral A

rts

and

Scie

nces

(ILA

S) fo

r th

e te

st s

ched

ule.

Met

hod,

Poi

nt o

f vie

w, a

nd A

ttai

nmen

t lev

els

of E

valu

atio

n

Th

e st

uden

t's fi

nal g

rade

will

be

base

d on

1) i

n-cl

ass

part

icip

atio

n/at

titud

e, a

nd 2

) a m

id-t

erm

exa

m a

nd

final

exa

m.

Det

ails

of t

he g

radi

ng m

etho

d an

d ev

alua

tion

crite

ria

will

be

prov

ided

in c

lass

.Textbook

ISB

N:9

78-8

8319

-737

-8

Ref

eren

ces

Reg

ardi

ng s

tudi

es o

ut o

f cla

ss (p

repa

ratio

n an

d re

view

)

Stud

ents

are

exp

ecte

d to

stu

dy th

e gr

amm

ar a

nd v

ocab

ular

y in

eac

h le

sson

usi

ng “M

inna

no

Nih

ongo

In

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edia

te

Tran

slat

ion

and

Gra

mm

atic

al N

otes

” bef

ore

com

ing

to cl

ass.

Oth

ers

(offi

ce h

our,

etc

.)

― 72 ―

17S04

Cou

rse

Title

A A

dvan

ce J

apan

ese

Cou

rse

A

A

ffilia

ted

depa

rtm

ent,

Job

title

, N

ame

nstit

ute

for

Libe

ral

Art

s an

d Sc

ienc

es, P

art-

time

Lect

urer

,

Tosh

iko

Saw

anis

hi[

] OOut

line

and

Purp

ose

of th

e Co

urse

To

impr

ove

pres

enta

tion

skill

s in

Jap

anes

e an

d to

acq

uire

suf

ficie

nt v

ocab

ular

y fo

r giv

ing

rese

arch

pr

esen

tatio

ns.

To im

prov

e 1)

one

’s vo

cabu

lary

ski

lls, 2

) the

abi

lity

to d

iscu

ss v

ario

us to

pics

, and

3) s

kills

in c

lose

re

adin

g / r

apid

rea

ding

, the

reby

dev

elop

ing

an a

ll-ro

und

abili

ty in

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anes

e.

Cou

rse

Goa

ls

To b

e ab

le to

giv

e pr

esen

tatio

ns n

ot o

nly

on to

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con

cern

ing

the

stud

ent’s

spec

ialty

, but

als

o on

oth

er to

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of

inte

rest

. To

acq

uire

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s in

expr

essi

on su

ffic

ient

for w

ritin

g a

rese

arch

repo

rt.

To o

btai

n ad

vanc

ed v

ocab

ular

y sk

ills a

nd th

e ab

ility

to a

ccur

atel

y ex

pres

s one

self

in d

iscu

ssio

n.

Cou

rse

sche

dule

and

Con

tent

s

W

e w

ill a

ddre

ss g

ram

mat

ical

str

uctu

res

that

are

mis

used

freq

uent

ly b

y Ja

pane

se la

ngua

ge le

arne

rs,

with

the

aim

of a

cqui

ring

acc

urat

e ex

pres

sion

ski

lls.

Thro

ugh

clos

e re

adin

g of

new

spap

er a

rtic

les,

etc

., st

uden

ts w

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prov

e th

eir v

ocab

ular

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ills

and

read

ing

skill

s.

Stud

ents

will

pra

ctic

e do

ing

rapi

d re

adin

g ta

sks,

follo

wed

by

disc

ussi

ons

abou

t the

read

ing

cont

ent.

E

ach

stud

ent w

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ive

a pr

esen

tatio

n on

his

or

her r

esea

rch

topi

c or o

n an

othe

r to

pic

of in

tere

st.

Aft

er le

arni

ng th

e ex

pres

sion

s ne

cess

ary

for

wri

ting

rese

arch

rep

orts

, stu

dent

s w

ill p

ract

ice

wri

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repo

rts

usin

g th

em.

Stud

ents

will

stu

dy th

e ex

pres

sion

s us

ed in

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ing

pres

enta

tions

in th

e sp

ring

term

, and

thos

e us

ed in

w

ritin

g re

sear

ch r

epor

ts in

the

autu

mn

term

. Alth

ough

oth

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pics

will

be

addr

esse

d in

bot

h of

the

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s, w

e w

ill u

se d

iffer

ent h

ando

uts

and

prac

tice

diffe

rent

task

s ea

ch te

rm.

Requ

irem

ents

for

taki

ng c

ours

es

HP

B

e su

re to

att

end

all t

he c

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es fr

om d

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ne.

Appl

ican

ts n

eed

to ta

ke a

pla

cem

ent t

est b

efor

e co

mpl

etin

g cl

ass

regi

stra

tion.

Ple

ase

chec

k th

e w

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te

of th

e In

stitu

te fo

r Li

bera

l Art

s an

d Sc

ienc

es (I

LAS)

for

the

test

sch

edul

e.

Met

hod,

Poi

nt o

f vie

w, a

nd A

ttai

nmen

t lev

els

of E

valu

atio

n

3070

The

final

gra

de w

ill b

e ba

sed

on 1

) in-

clas

s pa

rtic

ipat

ion

(30%

), 2)

qui

zzes

, pra

ctic

al s

kills

and

a fi

nal

exam

(70%

). D

etai

ls o

f the

gra

ding

met

hod

and

eval

uatio

n cr

iteri

a w

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e pr

ovid

ed in

cla

ss.

Textbook

Han

dout

s will

be

prov

ided

in c

lass

.

Ref

eren

ces

[] RR

egar

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stu

dies

out

of c

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(pre

para

tion

and

revi

ew)

Stu

dent

s sh

ould

pre

pare

and

stu

dy fo

r th

e qu

izze

s be

fore

com

ing

to c

lass

eac

h w

eek.

Oth

ers

(offi

ce h

our,

etc

.)

― 73 ―

17S05

Cou

rse

Title

A

B

usin

ess

Japa

nese

A

(Yos

hida

)

Affi

liate

d de

part

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t, Jo

b tit

le,

Nam

e

ns

titut

e fo

r Li

bera

l A

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and

Scie

nces

, Par

t-tim

e Le

ctur

er,

M

iho

Kad

onag

a O

utlin

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d Pu

rpos

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the

Cour

se

This

cou

rse

aim

s to

dev

elop

Jap

anes

e la

ngua

ge a

bilit

ies

appl

icab

le i

n bu

sine

ss s

ituat

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for

ad

vanc

ed

Japa

nese

le

arne

rs

who

ar

e in

tere

sted

in

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orki

ng

for

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co

mpa

nies

or

Ja

pane

se-a

ffilia

ted

com

pani

es.

Cou

rse

Goa

ls

To le

arn

basi

c bu

sine

ss st

yles

use

ful i

n jo

b hu

ntin

g.

To le

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voca

bula

ry a

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ific

expr

essi

ons u

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in b

usin

ess.

To d

eepe

n yo

ur k

now

ledg

e ab

out J

apan

ese

com

pani

es.

To le

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abou

t the

cul

tura

l bac

kgro

und

and

the

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of t

hink

ing

unde

rlyin

g th

e la

ngua

ge.

Cou

rse

sche

dule

and

Con

tent

s1

23

PR

45

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Wee

k 1

Info

rmat

ion

(in

tern

atio

nal s

tude

nt e

mpl

oym

ent t

rend

s in

Jap

an)

Wee

k 2

3E

ffect

ive

self-

intr

oduc

tions

, you

r st

reng

ths

in c

olle

ge, s

tron

g an

d w

eak

poin

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Wee

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― 74 ―

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― 75 ―

17S07

Index of Instructors

EA Name A E E AAE EA Class Title

FUJII, Ryoko

FUKUHARA, Kaori

FURUKAWA, Yuriko

HASHIMOTO,Yoshimi

HONDA, Akari

IEMOTO, Tarou

KAWAI, Junko

KAWASHIMA, Nobue

KUBO, Kei

MASHITA, Kyoko

MIHARA, Chika

MITO, Yuriko

MORI, Misako

MURAI, Makiko

NAGAYAMA, Hiroaki

NAKASHIMA, Yoko

NAKAZAWA, Mayumi

OUE, Kanako

PALIHAWADANA, Ruchira

SAWANISHI, Toshiko

SHIMOHASHI, Miwa

SHIRATORI, Fumiko

TAKAHASHI, Junko

URAKI, Norikazu

YUKAWA, Shikiko

― 76 ―

If you have questions about the Japanese language classes, please visit the office in the basement of the ‘Yoshida International House’ located in the Yoshida-South Campus. Students who took Japanese language classes in and before Autumn Semester 2016 can apply for the Japanese Language Certificate at this office as well.

Yoshida-Main Campus

IESMD (Main campus office) Clock Tower

Main Gate

Yoshida- South Library

Yoshida International House

Stairs

I-S 6 I-S 5 I-S 3

I-S 4

WC

WC

Lecturers’ Room

Lobby

Yoshida- South Office

Yoshida- South Campus

― 77 ―

A 1st Floor

KUINEP KUINEP Lecture Hall

Multipurpose Hall

B

Seminar Room 1

Seminar Room 2

See the next page for detailed maps of lecture rooms.

Map of Lecture Rooms in the Main Campus

(IESMD)

(KI-ZU-NA)

Main Library

Clock Tower

Main Gate

Higashioji St.

A B

― 78 ―

Assoc. Prof.Sakagami

Kyoto U.Health Service

Multipurpose Hall

KI-ZU-NAKUINEP

KUINEP Lecture Hall Int'l EducationAdministration

Office

Int’l Education and StudentMobility Division

(Main Campus office)

Assoc. Prof.Iemoto

InternationalSeminar House

Prof. RuchiraCourtyard

University HeadOffice

Assoc. Prof.Yukawa

MeetingRoom

Assoc.Prof.

Aotani

Int'l StudentAdvising

Room

Courtyard

Prof.Nagayama

Prof. Kawai

Main Library

Upstairs

Entrance

Upstairs

Upstairs

Detailed Map of the Lecture Rooms in the Main Campus

― 79 ―

( ) ( )(p.81 )

Yoshida-South Campus Lecture Rooms I-S 1-6 (Yoshida International House 1st Floor and Basement Floor) (See p.81)

(Room No. 04, Yoshida-South Campus Bldg. No. 1, basement floor)

D (Room 3D, Yoshida-South Campus Academic Center Bldg. North Wing, 3rd floor)

Yoshida-South Campus

Main Library

(KI-ZU-NA)

(IESMD)

Clock Tower

Yoshida-South Campus Academic Center Build.

Library

Room No.04, Yoshida-South Campus Bldg. No. 1, basement floor ---------------------------------------------

EV

Main Gate

Room D, Yoshida-South Campus Academic Center Bldg. North Wing, 3rd floor --------------------------------------------------------

D

― 80 ―

Yoshida International House 1st Floor and Basement Floor ( ) Yoshida-South Campus Lecture Rooms I-S 1-6

Yoshida- South Office

― 81 ―

New 日本語・日本文化教育センター授業案内 · 2017. 3. 21. ·...

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