miercoles, 28 de septiembre 2011

El Campanero

–Translate the vocabulary to Spanish

–The chair

–The (teacher’s) desk

–The pen

–The door

Culture Question

–¿Quién es el heroe de

España que lucho contra

los moros?

miercoles, 28 de septiembre 2011

El Campanero

–Translate the vocabulary to Spanish

–The chair—La silla

–The (teacher’s) desk—el escritorio

–The pen—la pluma

–The door—la puerta

Culture Question

–¿Quién es el heroe de

España que lucho contra

los moros? (El Cid)

Agenda –El Campanero/Culture Question

–Six weeks test

–Finish WS: Práctica—Plurals

–Finish WS: Práctica—La Sala de Clase y

Un Cuento en Spanglish

–Activity: Mí Mochila

miercoles, 28 de septiembre 2011

Please label the following pages in your journal:

Page 24—WS: Práctica—La Fecha

Page 25—Thinking Map: Tree—Spanish Explorers

Page 26—Mapa: Latino América

Page 27—Notas: Making a Noun Plural

Page 28—Vocabulario: La Sala de Clase

Page 29—WS: Práctica—Plural Nouns

Page 30—Activity: En Mi Mochila

Page 31—WS: Mí Clase y Un Cuento

Page 32—Activity: Visual Voc.: La Sala de Clase

Making a noun plural

To make a noun plural in Spanish add:

―S‖ to nouns that end in a vowel

―ES‖ to nouns that end in a consonant

Example:

bota (singular) = botas (plural)

árbol (singular) = árboles (plural)

Making a noun plural, cont.

If a noun ends in ―z‖, change the ―z‖ to ―c‖ and add ―es‖.

Example:

lápiz (singular)

lápices (plural)

Making a noun plural, cont.

If a noun ends in ―ión‖, drop the accent and add ―es‖

Example:

lección (singular)

lecciones (plural—NO ACCENT)

La sala de clase

1. la puerta

2. el reloj

3. el pupitre

4. la mesa

5. la pared

6. la silla

7. el suelo

8. la pizarra

9. el escritorio

10. la computadora

11. el papel

12. el lápiz

13. el bolígrafo/ la pluma

14. la grapadora

15. el cartel

16. el mapa

17. la bandera

18. la ventana

19. los libros

20. la tiza

21. el calendario