Mentale modellen en leren denkend leren

52
MENTALE MODELLEN OKTOBER 2014 – GENK WOUTER WALGRAEVE - NASCOM LEERDAG DE SPELING

description

Hoe mentale modellen helpen in leeromgevingen. En hoe de job van een informatie architect niet zo zeer verschilt van die van een leerkracht. Presentatie voor de leerdag van De Speling, oktober 2014.

Transcript of Mentale modellen en leren denkend leren

Page 1: Mentale modellen en leren denkend leren

MENTALE MODELLEN

OKTOBER 2014 – GENK

WOUTER WALGRAEVE - NASCOM

LEERDAG DE SPELING

Page 2: Mentale modellen en leren denkend leren

       IK BEN WOUTER WALGRAEVE EN IK WERK BIJ NASCOM IN GENK. HI!

Page 3: Mentale modellen en leren denkend leren

I LOVE SCIENCE FICTION

Page 4: Mentale modellen en leren denkend leren

WAAROM ZIJN RUIMTESCHEPEN IN SF FILMS AERODYNAMISCH?

Page 5: Mentale modellen en leren denkend leren
Page 6: Mentale modellen en leren denkend leren

MENTAL MODELLING

Page 7: Mentale modellen en leren denkend leren

“MENTAL MODELS ARE ESSENTIAL TOOLS

ALLOWING US TO NAVIGATE THROUGH LIFE”

Page 8: Mentale modellen en leren denkend leren
Page 9: Mentale modellen en leren denkend leren
Page 10: Mentale modellen en leren denkend leren
Page 11: Mentale modellen en leren denkend leren

MENTAL MODELS INCLUDE

WHAT A PERSON THINKS IS TRUE,

NOT NECESSARILY WHAT IS ACTUALLY TRUE.

Page 12: Mentale modellen en leren denkend leren

“SHAKE IT LIKE A POLAROID PICTURE”

Page 13: Mentale modellen en leren denkend leren

GEVANGEN IN EEN MENTAL MODEL

Page 14: Mentale modellen en leren denkend leren

EEN WERELDKAART 5 SECONDEN

Page 15: Mentale modellen en leren denkend leren
Page 16: Mentale modellen en leren denkend leren
Page 17: Mentale modellen en leren denkend leren
Page 18: Mentale modellen en leren denkend leren

MENTAL MODELS ARE PERSONAL

Page 19: Mentale modellen en leren denkend leren
Page 20: Mentale modellen en leren denkend leren
Page 21: Mentale modellen en leren denkend leren

TEKEN

EEN WINDMOLEN

Page 22: Mentale modellen en leren denkend leren

EEN WINDMOLEN (MIJN DOCHTERS)

Page 23: Mentale modellen en leren denkend leren

EEN WINDMOLEN (MIJN GROOTVADER)

Page 24: Mentale modellen en leren denkend leren

MENTALE MODELLEN

EVOLUEREN…

Page 25: Mentale modellen en leren denkend leren
Page 26: Mentale modellen en leren denkend leren

IN WELKE RICHTING DRAAIT EEN WINDMOLEN?

Page 27: Mentale modellen en leren denkend leren

MENTALE MODELLEN =

INZICHT, GEEN KENNIS

Page 28: Mentale modellen en leren denkend leren

LEERPROCES LEREND INZICHT

Page 29: Mentale modellen en leren denkend leren

GESTALT

Page 30: Mentale modellen en leren denkend leren
Page 31: Mentale modellen en leren denkend leren
Page 32: Mentale modellen en leren denkend leren

MENTALE MODELLEN

IN MIJN JOB

Page 33: Mentale modellen en leren denkend leren
Page 34: Mentale modellen en leren denkend leren

GESTALT PRINCIPLE OF CLOSURE

Page 35: Mentale modellen en leren denkend leren
Page 36: Mentale modellen en leren denkend leren
Page 37: Mentale modellen en leren denkend leren
Page 38: Mentale modellen en leren denkend leren
Page 39: Mentale modellen en leren denkend leren
Page 40: Mentale modellen en leren denkend leren
Page 41: Mentale modellen en leren denkend leren
Page 42: Mentale modellen en leren denkend leren
Page 43: Mentale modellen en leren denkend leren

MENTALE MODELLEN

IN JULLIE JOB

Page 44: Mentale modellen en leren denkend leren
Page 45: Mentale modellen en leren denkend leren
Page 46: Mentale modellen en leren denkend leren
Page 47: Mentale modellen en leren denkend leren
Page 48: Mentale modellen en leren denkend leren
Page 49: Mentale modellen en leren denkend leren

CONCLUSIES

Page 50: Mentale modellen en leren denkend leren
Page 51: Mentale modellen en leren denkend leren

TWITTER:

@WOUTERWALGRAEVE

EMAIL:

[email protected]

LINKEDIN:

…/WOUTERWALGRAEVE

Page 52: Mentale modellen en leren denkend leren

NASCOM [email protected]

@NASCOM ON TWITTER