Konsep-masalah - 3

24
IDE PENELITIAN KONSEPTUALISASI MASALAH PENELITIAN JUDUL PENELITIAN TUJUAN PENELITIAN

description

j

Transcript of Konsep-masalah - 3

  • IDE PENELITIANKONSEPTUALISASIMASALAH PENELITIANJUDUL PENELITIANTUJUAN PENELITIAN

  • Objective

    State the desired objectiveUse multiple points if necessary

  • Customer Requirements

    Confirm the audiences needs if you are not sureState the needs of the audience

    Customer Satisfaction

    Quality

    Value

    Service

  • Meeting the Needs

    List the products and features, and how each addresses a specific need or solves a specific problemThis section may require multiple slides

  • Cost Analysis

    Point out financial benefits to the customer Compare cost-benefits between you and your competitors

  • Our Strengths

  • Key Benefits

    Summarize the key benefits provided by the product, service, or idea being promoted

  • Next Steps

    Specify the actions required of your audience

  • MASALAH PENELITIANProblem is a question, but a question is not problemResearch problem:Is an interrogative sentence or statementthat asks what relation exists between twoor more variables

  • MASALAH PENELITIANIdentifikasi masalahPemilihan masalahMerumuskan masalah

  • IDENTIFIKASI MASALAHMenjadi permasalahan masalah untuk diteliti ???Masalah: selalu ada tersedia IDENTIFIKASI !!!Kewaspadaan, kesiapan & kesadaranDiperlukan:Chance is frequently considered as playing animportant part in scientific discovery; however as Pasteur has well said: in the field ofobservation, chance favours only prepared mind

  • Melihat jatuhnya buah appel karena lepasdari tangkainya telah menjadi stimulus bagiIsaac Newton the law of universal gravitationdan the law of motionInformasi teori Pengalaman empirik:ParadigmaIde &KonsepTeoriIlmu pengetahuan

  • 1. BACAAN(KEPUSTAKAN) - Sumber acuan umum (buku teks): Teori & Konsep - Sumber acuan khusus (jurnal dll): Laporan hasil penelitian rekomendasi masalah baruSUMBER MASALAH:Six hours in the library may save six monthsin the laboratoryPerkembangan ilmu bersumber pada penemuansebelumnya menggeledah (search) kembali (re)sebelum melangkah maju.

  • SUMBER MASALAH:2. DISKUSI, SEMINAR, PERTEMUAN ILMIAH masalah dibahas secara profesional melihat mempersoalkan menganalisis menyimpulkan Sangat mudah muncul masalah penelitian.

  • SUMBER MASALAH:3. PERNYATAAN/PENDAPAT PAKAR- Dalam pemerintahan- Bidang ilmu tertentu4. PENGAMATAN SEPINTASPenyaksian secara langsung timbul pertanyaan kristalisasi masalah penelitian.5. INTUISIKonsolidasi/pengendapan berbagaiinformasi timbul pertanyaan masalah yang dapat diteliti.

  • Masalah muncul teridentifikasi:Calon peneliti berisiKewaspadaan, kesiapan & kesadaranOrang yg masih kosong :miskin pengetahuan (suatu cabang ilmu):sulit/tidak mungkin paradigma menemukan masalah penelitian.

  • PEMILIHAN MASALAHMasalah teridentifikasi belum merupakan jaminan layak diteliti.Pertimbangan memilih masalah:1. Masalahnya (obyektif): Sejauh mana penelitian tersebut memberi sumbangan: a. pengembangan teori b. pemecahan masalah praktis aplikasi Manfaat penelitian

  • Pertimbangan memilih masalah:2. Calon peneliti: managableManagability kemampulaksanaan:a. subyek penelitianb. biaya yg tersedia c. waktu yang dapat digunakand. sarana e. kemampuan teoritisf. penguasaan metode yg diperlukanPemilihan masalah kelayakan masalah diteliti

  • PERUMUSAN MASALAH Pertanyaan penelitian: - scientific question - research question Langsung menonjolkan persoalannya Penuntun bagi langkah-langkah selanjutnyaSyarat rumusan masalah:1. Bentuk kalimat tanya2. Substansinya: padat, jelas & khas3. Memberi petunjuk: memungkinkan mengumpulkan datanya

  • Forms of questionWhat: description, pictureHow: method, prosesWhy: analysisHow far, to what extend: predictionRemember !! content of question phenomena

  • Contoh:Rumusan masalah diawali:Berdasarkan uraian dalam latar belakang masalah di atas dapat dirumuskan pertanyaan penelitiansebagai berikut:- Apakah bayi yg lahir dari wanita suaminya perokok mempunyai BBL rendah dibandingkan dengan bayi yg lahir dari wanita suaminya bukan perokok?- Apakah indeks eritrosit penderita thalassemia berbeda dari anak normal?- Apakah ada pengaruh pemberian makanan padat pada penderita DT terhadap kemungkinan terjadinya penyulit saluran cerna(perdarahan & perforasi)?

  • - Apakah probiotik mempunyai khasiat klinik pada diare akut, yaitu memperpendek masa diare, menurunkan frekuensi diare perhari dan mempercepat perbaikan derajat dehidrasi?- Sejauh mana suplemantasi vitamin A dapat membantu proses penyembuhan klinis pneumonia, yaitu perbaikan frekuensi pernapasan, retraksi subkostal dan ronki nyaring?1. Apakah ada hubungan antara BBLR dg timbulnya CP?2. Seberapa besar pengaruh BBLR terhadap timbulnya CP?

  • TUJUAN PENELITIANUraian secara eksplisit tentang apa yang ingin dicapai melalui penelitian berdasarkan masalah yang telah dirumuskan. ruang lingkup & arah yang jelas memperjelas, membuat lebih spesifik mengenai apa yang hendak diteliti.Dengan adanya Tujuan :

  • TUJUAN PENELITIAN:Tujuan Umum: menyampaikan hal yang akan diungkapkan sebagai hasil penelitian Aspek lebih luas searah dengan judulTujuan Khusus: menyampaikan secara tajam hal langsung diukur, dinilai, diuji menyampaikan secara kategoris mengenai tujuan akhir penelitian

  • Tujuan Umum: Menilai indeks eritrosit penderita ThalassemiaCONTOH:Tujuan khusus: 1. Membandingkan nilai MCV (VER) antara penderita thalassemia dengan anak normal 2. Membandingkan nilai MCH (KHR) antara penderita thalassemia dengan anak normalJUDUL PENELITIAN: Karakteristik Indeks Eritrosit Penderita Thalassemia

  • Tujuan Umum: Menilai pengaruh pemberian makanan padat pada penderita DT terhadap kemungkinan terjadinya penyulit saluran cernah.JUDUL PENELITIAN: Evaluasi pemberian makanan padat pada penderita Demam TifoidTujuan Khusus: 1. Menentukan pengaruh pemberian makanan padat terhadap tejadinya perdarahan usus pada Demam tifoid. 2. Menentukan pengaruh pemberian makanan padat terhadap tejadinya perforasi usus pada Demam tifoid.

  • RISIKO KELAHIRAN BAYI BERAT LAHIR RENDAH (BBLR) PADA IBU DENGAN KEKURANGAN ENERGI KRONIK (KEK)RUMUSAN MASALAH:1. Apakah ada hubungan antara KEK ibu hamil dengan berat lahir bayinya?2. Seberapa besar pengaruh KEK pada ibu hamil terhadap kejadian BBLR?

  • TUUAN UMUM:Mengidentifikasi KEK pada ibu hamil sebagai faktor risiko kelahiran BBLRTUJUAN KHUSUS:1. Menentukan hubungan KEK pada ibu hamil dengan kelahiran BBLR2. Menghitung besarnya risiko terjadinya kelahiran BBLR pada ibu hamil KEKRISIKO KELAHIRAN BAYI BERAT LAHIR RENDAH (BBLR) PADA IBU DENGAN KEKURANGAN ENERGI KRONIK (KEK)

  • Identifikasi BBLR sebagai faktor risikoCerebral palsy TUJUAN UMUM:Mengidentifikasi BBLR sebagai faktor risiko terjadinya CPTUJUAN KHUSUS:1. Menentukan hubungan BBLR dan CP2. Menghitung besarnya risiko terjadinya CP pada BBLRRUMUSAN MASALAH:Apakah BBLR merupakan faktor risikoterjadinya CP?

  • KATA (KERJA) MENGAWALI TUJUANTUJUAN UMUM:- menilai- mengetahui- mengevaluasi- melihat - mengidentifikasi- mengkarakterisasi- mengkaji- menganalisis- menelusuri- mencari- memperoleh

  • TUJUAN KHUSUS - menentukan- membandingkan- menetapkan- menghitung- mengukur- menguji- membuktikan Lebih operasional & teknis