Hoy es el 21 de abril . Es lunes .
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Hoy es el 21 de abril. Es lunes. La pregunta: Lean la caja de fondo cultural en la página trescientos setenta y dos. Who painted “Vista de Toledo”? Why was this work of art considered radical? La tarea: Libro de ejercicio p. 139 - 140 Estudiar – la pruebita de vocabulario - miércoles
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Hoy es el 21 de abril. Es lunes.
La pregunta:Lean la caja de fondo cultural en la página trescientos setenta y dos.
Who painted “Vista de Toledo”?Why was this work of art considered radical?
La tarea:Libro de ejercicio p. 139 - 140 Estudiar – la pruebita de vocabulario - miércoles
El Greco y La ciudad de Toledo
La meta: Students will identify and pronounce vocabulary(nouns) associated with going on vacation. Students will be able to make connections based on context and previously learned vocabulary and grammar.
El plan de hoyRepartir las páginas del libro de ejercicioRepasar el vocabulario nuevo con fotosHablar con tus propias pistasEl vocabulario en contextoLas actividades de eschuchar
La tareaLibro de ejercicio p. 139 - 140Estudiar – la pruebita de vocabulario -
miércoles
Reparto las páginas del libro
de ejercicio:CAPÍTULO 8 (A/B)
El vocabulario nuevo:DE VACACIONES
¿Cómo se dice cada palabra asociada
con “ir de vacaciones”?
La atracción
El mar
El pájaro
El mono
El parque nacional
El teatro
El parque de diversiones
El estadio
El lago
El zoológico
El animal
El árbol
El avión
El museo
El barco
La obra de teatro
El osoMi perro – se llama Oso
La ciudad
El autobús
El lugar
El monumento
El país
El tren
La tarea de la semana pasada
¡ESCRIBAN! Write 10 clues of your own. Think back to the clues from the matching activity to help you get started. Your clues should be original and well written.
¡OJO! Focus on spelling, adjective/noun agreement and verb conjugation.
¡HABLA!Lee tus pistas de la actividad
de escribir a un compañeroTu compañero necesita
identificar la palabra de vocabulario apropiada
Ahora, el reverso
El vocabulario en contextop. 374 - 375
• Lean los diálogos en voz alta en español con una pareja.
El vocabulario en contextop. 374 - 375
• Ahora, escriban la traducción de su pasaje asignado
El vocabulario en contextop. 374 - 375
• Hablamos juntos de la traducción de los diálogos
Actividades de Escuchar:p. 375 en el libro de texto
El viaje de María Luisap. 375, Actividad 1
1.)2.)3.)4.)5.)6.)7.)
Escribe EL LUGAR que ella menciona en español e inglés.
¿Qué piensas? ¿Sí o no?p. 375, Actividad 2
1.)2.)3.)4.)5.)6.)7.)8.)9.)10.)
Escribe “sí” si la frase es lógica o “no” si la frase no es lógica.
Web code = jcd-0887O
Disc 16, Track 3
Web code = jcd-0887O
Disc 16, Track 4
Actividad de Escuchar:p. 375 en el libro de texto
¿Qué piensas? ¿Sí o no?p. 375, Actividad 2
1.) Sí – I swim in the sea.2.) No – There is an amusement park in the cafeteria.3.) No – We go boating in the hotel.4.) No - I go to a concert with the monkeys from the zoo.5.) Sí – I like to sunbathe when I go to the lake.6.) No – I do my homework in the amusement park.7.) No – I learn to scuba dive in the museum.8.) Sí – I take photos of the monument.9.) No – I go to school by airplane.10.) Sí – In the sea I travel by boat.
Para checar las respuestas….
Las pizarritasDibuja algo de la lista de
vocabulario de las secciones… To talk about places to visit on
vacation To talk about things to see on
vacation To talk about ways to travel
Tu pareja debe decir la palabra ¡EN ESPAÑOL!
La tareaLibro de ejercicio p. 139 - 140Estudiar – la pruebita de
vocabulario - miércoles
