Gramática 5º curso Ed. Primaria.

Pedro Pablo Sánchez Aparicio. Lengua Castellana

DEFINE DETERMINANTES:...................................................................................................

…......................................................................................................................................................

…......................................................................................................................................................

LEE EL SIGUIENTE TEXTO DETENIDAMENTE Y SUBRAYA CON ROJO, TODOS LOS DETERMINANTES Y ARTÍCULOS QUE ENCUENTRES:

DESPUÉS, PON ACENTO GRÁFICO ( TILDE) A LAS PALABRAS EN NEGRITA, QUE NECESITEN LLEVARLO:

La funcion empezo exactamente a las cinco de la tarde. Al subir el telon, los niños vieron sentados

en la sala a sus padres, abuelos, tios... Todos sonreian y seguian con atencion lo que sucedia en el

escenario. Durante la representacion, unos hacian fotos, otros filmaban todo en video y algunos no

dejaban de estornudar y toser: ¡Era evidente que ellos tambien se habían resfriado!

DEFINE ARTÍCULO:.....................................................................................................................

...........................................................................................................................................................

COMPLETA EL RECUADRO CON LA FORMA DE LOS ARTÍCULOS:

Masculino FemeninoSingular

Plural

Gramática. C.E.I.P San Francisco Javier.

LOS DETERMINATES. U.5

EL ARTÍCULO U.5


Los seres humanos necesitamos comunicarnos con los demás, es decir, necesitamos compartir nuestras ideas, nuestros pensamientos, nuestros sentimientos...

Para comunicarnos utilizamos diferentes medios, como los gestos (levantar la mano para saludar), los sonidos (sirena de los bomberos), señales visuales (código de colores del semáforo).

¿ QUÉ ES EL LENGUAJE? …....................................................

…...................................................................................

…..................................................................................

¿ QUÉ ES LA LENGUA? ….......................................................

…...................................................................................

…...................................................................................

…...................................................................................

¿ QUÉ LENGUAS SE HABLAN EN ESPAÑA?

…...................................................................................

…...................................................................................


COMUNICACIÓN U.1

LENGUAJE

LA LENGUA


¿ QUÉ ES LA SÍLABA?..........................................................

…...................................................................................

SEGÚN EL NÚMERO DE SÍLABAS, LAS PALABRAS PUDEN SER:

CLASE PALABRA EJEMPLO

MONO UNA SÍLABA TREN

BI

TRI

POLI

DEFINE DIPTONGO:.............................................................

…...................................................................................

Pon ejemplo de diptongo..........................................................

Para que haya diptongo, las vocales deben pronunciarse en la misma sílaba

y una de ellas tiene que ser una “ i ” o una “ u ”.

ejemplo: avioneta, Jaime, jaula, secuestrador


LA SÍLABA U.2

DIPTONGO


Las palabras que se escriben con GÜE, GÜI , la “U” se pronuncia y por eso forma diptongo con las vocales “e”, “i” .

Por lo tanto, hay diptongo en cigüeña y pingüino, en cambio no exite diptongo en guerra ni en guitarra porque la “u” no suena.

DIPTONGO HIATOPingüino Guerra

Cigüeña guitarra

DEFINE HIATO:..................................................................

…...................................................................................

…...................................................................................

Pon ejemplo de hiato..............................................................

…...............................................................................


HIATO U.2

LOS DIPTONGOS DE LAS SÍLABAS GÜE, GÜI. U.2


¿QUÉ SON LOS PRONOMBRES PERSONALES?..............................

…..................................................................................

…..................................................................................

LOS PRONOMBRES PERSONALES PUEDEN SER DE:PRIMERA........................ SEGUNDA................... TERCERA.......................

Yo, nosotros, nosotras

Pueden aparecer solos, por ejemplo: yo, tú, él, nosotros, vosotros......

NUNCA aparecen solos, siempre acompañan a un verbo. Por ejemplo: LO HECHIZÓ.


PRONOMBRES PERSONALES U.6

CLASES DE PRONOMBRES PERSONALES U.6

TÓNICOS

ÁTONOS


COMPLETA:PRIMERA PERSONA

SEGUNDA PERSONA

TERCERA PERSONA

SINGULAR

TÓNICOS

ÁTONOS

PLURAL

TÓNICOS

ÁTONOS


FORMA DE LOS PRONOMBRES PERSONALES U.6


¿ QUÉ SON LOS VERBOS? Son palabras que.................................

…...................................................................................

Los verbos tienen diferentes formas. Por ejemplo, miraba, miré, miraría...

DEFINE CONJUGACIÓN VERBAL: El conjunto de …..........................

…...................................................................................

…...................................................................................

LAS FORMAS VERBALES PUEDEN SER:

FORMAS SIMPLES, pon ejemplos.............................................

FORMAS COMPUESTAS, pon ejemplos........................................

FORMAS SIMPLES Constan de... Pon ejemplos

FORMAS COMPUESTAS Constan de... Pon ejemplos


EL VERBO. U.7


RAIZ Y DESINENCIA. U.7

La forma con la que nombramos al verbo es el...............................,

por ejemplo.......................................................................

Todos los infinitivos acaban en …...........,...........,...............

¿CÓMO SE OBTIENE LA RAIZ DE UNA FORMA VERBAL?

…...................................................................................

…...................................................................................

¿ QUÉ SON LAS DESINENCIAS? …..........................................

…...................................................................................

MODELOS DE CONJUGACIÓN VERBAL:

Las desinencias que tienen los verbos en sus distintas formas varían dependiendo de la terminación del infinitivo (-ar, -er, -ir ).

COMPLETA

3 MODELOS DE CONJUGACIÓN VERBAL

PRIMERA Conjugación

-ER -IR



Las formas verbales que expresan acciones realizadas por...................

persona están en........................ por ejemplo...........................

Las formas verbales que expresan acciones realizadas por....................

personas.................................. por ejemplo...........................


NÚMERO DEL VERBO U. 8

NÚMERO DEL VERBO

Pon ejemplo: Pon ejemplo:


Si la acción la realizan la persona o personas que hablan, la forma verbal

está en …............................. por ejemplo...........................

Si la acción la realizan la persona o personas que escuchan, la forma verbal

está en …............................. por ejemplo..............................

Si la acción la realizan una persona o personas distintas de las que hablan

la forma verbal está en …........................ por ejemplo................


PERSONA DEL VERBO U.8

PERSONA DEL VERBO

ejemploejemplo

ejemplo


FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO U.8

Pon ejemplo Pon ejemplo Pon ejemplo



Las fomas verbales sitúan las acciones en el tiempo, tomando como referencia el momento en que momento en que se habla.La forma verbal puede situar la acción en pasado, presente o futuro.

TIEMPO VERBAL

Por ejemplos Pon ejemplos Pon ejemplos


EL TIEMPO VERBAL U.9


EL MODO DE LOS VERBOS:

Las formas verbales también informan de la actitud del hablante ante la acción.Esa actitud se refleja en el modo de la forma verbal.

– si el hablante expresa acciones reales, utiliza formas verbales en modo IND....

––– Si el hablante expresa deseos u órdenes negativas, utiliza formas

verbales en modo – SUB....

– Si el hablante expresa órdenes afirmativas, utiliza formas verbales en modo

–

– IMPE..

INDICATIVO SUBJUNTIVO IMPERATIVO

Pon ejemplo Pon ejemplo Pon ejemplo


EL MODO VERBAL U.9


PON EJEMPOS PON EJEMPLOS PON EJEMPLOS


EL MODO VERBAL U.9

EXPRESAN EXPRESAN EXPRESAN

ACCIONES REALES


Las diversas formas de un verbo se agrupan en TIEMPOS VERBALES.

Los tiempos verbales se clasifican teniendo en cuenta diferentes criterios:


EL VERBO U.10LOS TIEMPOS VERBALES

CLASIFICACIÓN DE LOS TIEMPOS VERBALES

TIEMPOS SIMPLES Y COMPUESTOS

TIEMPOS PRETÉRITOS, PRESENTES Y FUTUROS

TIEMPOS PERFECTOS Y TIEMPOS IMPERFECTOS


LOS TIEMPOS VERBALES SON LOS SIGUIENTES:

MODOS TIEMPOS SIMPLES

TIEMPOS COMPUESTOS

INDICATIVO PRESENTE: PRET. PERFECTO COMPUESTO

PRET. IMPERFFECTO PRET. PLUSCUAMPERFECTO

PRET. PERFECTO SIMPLE PRET. ANTERIOR

FUTURO FUTURO PERFECTO

CONDICIONAL CONDICIONAL PERFECTO

SUBJUNTIVO PRESETE PRET. PERFECTO

PRET. IMPERFECTO PRET. PLUSCUAMPERFECTO

FUTURO FUTURO PERFECTO

IMPERATIVO PRESENTE


COMPLETA: U. 10



CLASES DE TIEMPOS VERBALES U.10

TIEMPOSverbales

SIMPLES ejemplo...........................................

COMPUESTOS ejemplo...................................

TIEMPOSverbales

PRETÉRITOS ejemplo..........................................................

PRESENTE ejemplo...................................................................

FUTUROS ejemplo..................................................................

TIEMPOSverbales

PERFECTOS

IMPERFECTOS


UNIDAD 11, 12, 13.

EL VERBOVerbo 1ª,2ª,3ª conjugación regular irregular.

FORMAS NO PERSONALESFORMA SIMPLE FORMA COMPUESTAS

Infinitivo Gerundio Participio Infinitivo compuesto

Gerundio compuesto

FORMAS PERSONALES MODO IMPERATIVOFORMAS SIMPLES FORMAS COMPUESTAS

PRESENTE

------------------------- El modo imperativo NO tiene tiempos compuestos.tú

ustednosotrosvosotrosustedes

FORMAS PERSONALESMODO SUBJUNTIVO

TIEMPOS SIMPLES TIEMPOS COMPUESTOSPRESENTE PRETÉRITO PERFECTO

Yo yYoTú TúÉl, ella Él, ellaNos/as Nos/asVos/as Vos/asEllos/ellas Ellos/ellas



MODO SUBJUNTIVO.PRETÉRITO IMPERFECTO PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO

Yo YoTú TúÉl, ella Él, ellaNos/as Nos/asVos/as Vos/asEllos/ellas Ellos/ellas

FUTURO FUTURO PERFECTOYo YoTú TúÉl, ella Él, ellaNos/as Nos/asVos/as Vos/asEllos/ellas Ellos/ellas

FORMAS PERSONALES EL VERBO

MODO INDICATIVO

TIEMPOS SIMPLES TIEMPOS COMPUESTOSPRESENTE PRETÉRITO PERECTO COMPUESTO


PRETÉRITO IMPERFECTO PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTOYo YoTú TúÉl, ella Él, ellaNos/as Nos/asVos/as Vos/asEllos/ellas Ellos/ellas



MODO INDICATIVOPRETÉRITO PERFECTO SIMPLE PRETÉRITO ANTERIOR


FUTURO FUTURO PERFECTOYo YoTú TúÉl, ella Él, ellaNos/as Nos/asVos/as Vos/asEllos/ellas Ellos/ellas

CONDICIONAL CONDICIONAL PERFECTOYo Nos/as Yo Nos/as

Tú Vos/as Tú Vos/as

Él, ella Ellos/ellas Él, ella Ellos/ellas

EL VERBOFORMAS PERSONALES

MODO IMPERATIVOFORMAS SIMPLES FORMAS COMPUESTAS

PRESENTE------------------------- El modo imperativo NO tiene tiempos

compuestos.TÚ

USTED

NOSOTROS

VOSOTROS

USTEDES



FORMAS PERSONALESMODO IMPERATIVO

FORMAS SIMPLES FORMAS COMPUESTASPRESENTE

------------------------- El modo imperativo NO tiene tiempos compuestos.tú

ustednosotrosvosotrosustedes

FORMAS PERSONALESMODO IMPERATIVO

FORMAS SIMPLES FORMAS COMPUESTASPRESENTE

------------------------- El modo imperativo NO tiene tiempos compuestos.TÚ

USTEDNOSOTROSVOSOTROS

USTEDES



UNIDAD 4 EL ADJETIVOEL ADJETIVO: Son palabras que expresan cualidades o estados del sustantivo, es decir,nos dicen cómo están o cómo son los animales, personas o cosas

El ADJETIVO se refiere a un sustantivo y puede ir delante o detrás de él.El adjetivo aparece en el mismo género y número que el sustantivo.

EL ADJETIVO TIENE:

PON EJEMPLOSSustantivo Adjetivo Sustantivo Adjetivo

CASA ALTA NIÑOS INTELIGENTES


GÉNERO MasculinoFemenino

NÚMEROSingularPlural


UNIDAD 4 EL ADJETIVOGRADOS DEL ADJETIVO

Los ADJETIVOS expresan cualidades. Y las cualidades se pueden tener en mayor o menor medida es decir, en mayor o menor grado.

GRADOS DEL ADJETIVO:

El adjetivo está en grado positivo cuando expresa

una cualidad sin especificar su intensidad.

El adjetivo está en grado comparativo cuando

compara la intensidad con que dos seres poseen una

cualidad.

El adjetivo está en grado superlativo cuando expresa una cualidad en su grado

máximo.

GRADO COMPARATIVO inferioridad Menos que

Igualdad Igual quesuperioridad Más que


GRADOPOSITIVO GRADO

COMPARATIVOGRADO

SUPERLATIVO


UNIDAD 3 EL SUSTANTIVO.

¿QUÉ ES EL SUSTANTIVO? DEFÍNELO:

Son las palabras que nombran animales, personas, cosas, ideas, objetos o sentimientos.

CLASES DE SUSTANTIVOS:

SUSTANTIVOSCOMUNES

SUSTANTIVOSPROPIOS

SUSTANTIVOSCONCRETOS

SUSTANTIVOSABSTRACTOS

Nombra a cualquier persona, animal o cosa de una clase

determinada.Por ejemplo:

hombre, serpiente...

Nombra a cualquier persona, animal o

cosa distinguiéndolo del resto.

Por ejemplo: JUAN

Nombra a seres u objetos que se

pueden ver oir o tocar.

Por ejemplo: perro

Nombran ideas sentimientos,...

por ejemplo: amor, paz, amistad...

PON MÁS EJEMPLOS

PON MÁS EJEMPLOS

PON MÁS EJEMPLOS

PON MÁS EJEMPLOS


SUSTANTIVOS COMUNES

SUSTANTIVOSPROPIOS

SUSTANTIVOSCONCRETOS

SUSTANTIVOSABSTRACTOS


UNIDAD 14 CLASES DE VERBOS

Los verbos regulares mantiene la raíz y además toman las

mismas desinecias que el verbo que le sirve

de modelo que le sirve de modelo de conjugación.

Si cumple estas dos normas son

REGULARES.

Hay verbos cuya raíz se pronuncia igual en

todas sus formas aunque al escribir, presenten algunas

variaciones ortográficas.Por ejemplo:

llego-llegué-llegarécazo-cacé-cazaré

Algunos verbos no mantienen la misma raíz en todas sus formas, sino que

varía.Por ejemplo:

quiero-quise-querré¿CÓMO SABER SI

UN VERBO ES IRREGULAR?

Conjugar

presente de indicativo, pretérito perfecto simple y el futuro de indicativo.


VERBOS REGULARES VERBOS

IRREGULARES

VERBOS CON VARIACIONESORTOGRÁFICAS

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