The Simple Present tense

Negative form

The structure of the negative structure is formed by adding the auxiliaries do or does plus the negation not

Do + not —> don’tDoes + not —> doesn’t

These auxiliaries are used TO HELP you. When you use the auxiliary the verb is always in its simple.

Remember:In positive we had 2 conjugations for every verb (not to be)- play/plays , work/works, study/studies, watch/watches, etc…

The conjugation is simple: HE / SHE / IT —- with the “s” form and I / WE / YOU / THEY —- simple form

Examples:My brother works for IBM.My parents live in Paris.

IN THE NEGATIVE FORM THE AUXILIARY CHANGES FORM AND NOT THE VERB.

He / she / it + doesn’t + verb (simple form)I / We / You / They + don’t + verb (simple form)

Figura #1:

Question form

The question structure is formed by following the following structure

Question word + [do / does + SUBJECT + Verb (simple form)] + Complement

We use the auxiliaries do and does in the question form and they have to agree with the subjectThe conjugation is the following:

Does —–> he/she/itDo ———-> I/we/you/they

The verb ALWAYS stays in the simple form (not with the “s” form)

Short Answers

Las respuestas cortas son con los auxiliares do y does con la forma positiva y don´t y doesn’t con la forma negativa. La respuesta corta se refiere a cuando responde solo si o no.

Do you study English for free in Ingles Total? ———-> Yes, I do

Yes, (I, you, we, you, they) do. ———— No, ( (I, you, we, you, they) don’t.

Yes, (he, she,it does)————————- No, (he, she, it )doesn’t

Let’s Practice

Conclusion:

The auxiliaries appear in the negative and question form with the verbs that are not to be.

Example:(+) Juan plays soccer.(-) He doesn’t play soccer.(?) Does he play soccer?

*VERB TO BE (NO AUXILIARIES!!!)(+) She is a teacher(-) She isn’t a teacher.(?) Is she a teacher?

Homework

I) Cambie las oraciones de forma positiva a forma negativa

II) Escriba la forma de preguntas de las siguientes oraciones

III) Llene los espacios vacíos con la forma correcta de los auxiliares.

Should and Shouldn't - Use

We use should and shouldn't to give advice or to talk about what we think is right or wrong.

You should means something like I think it is a good idea for you to do it.

You shouldn't means something like I think it is a bad idea for you to do it.

Should is used to express the opinion of a speaker and often follows I think or I don't think.

Examples

You look tired. I think you should take a few days off.

Alice works very long hours. She should to talk to her boss.

- I have an English test tomorrow.- I shouldn't worry if I were you. You have worked really hard.

- I never have enough money.- I don't think you should go out so much.

Should - Quick Grammar Note

To give advice to someone you can also say:

I should do it if I were you. I shouldn't be so rude, if I were you.

When you regret not doing something in the past, you can say:

I shouldn't have spoken to him like that.

I should have apologized earlier.

Should is a modal verb like can or must.

POSITIVESNEGATIVES QUESTIONS

You should take it easy.She should go to bed early.We should go somewhere exciting for our holiday.

You shouldn't get angry.He shouldn't work so much.I shouldn't do it if I were you.

Should we tell her the truth?What should I do?Shouldn't we try to finish it now?

Should or Shouldn't - Practice

Exercise. Chose should or shouldn't.

1. You be so selfish.

2. I don't think you smoke so much.

3. You exercise more.

4. I think you try to speak to her.

5. You are overweight. You go on a diet.

6. Where we park our car?

7. You never speak to your mother like this.

8. The kids spend so much time in front of the TV.

9. I tell her the truth or should I say nothing?

10. I think we reserve our holiday in advance.

shouldn't

should

should

should

should

should

should

shouldn't

Should

should

3.- Adjetivos cortos y largos y sus respectivas formas de compararlos (forma igualativa, comparativa y superlativa).

List of Comparatives and Superlatives

Adjetivo Comparativo Superlativo Español

angry angrier angriest enfadado, enojado

bad worse worst malo

big bigger biggest grande

bitter bitterer bitterest amargo, resentido, agrio

black blacker blackest negro

bland blander blandest soso

cold colder coldest frío

cool cooler coolest fresco

crazy crazier craziest loco

Al igual que en español, en inglés cuando queremos comparar dos cosas utilizamos los adjetivos y sus distintos grados: positivo, comparativo y superlativo.

- El grado positivo refiere la forma más simple:

A sunny day / Un día soleado

- El grado comparativo refiere una cualidad mayor de una cosa respecto de otra.

A better day / Un día mejor

- El grado superlativo refiere la cualidad en su mayor expresión:

Today is the best day of the year / Hoy es el mejor día del año

CLASES DE COMPARACIÓN

-COMPARATIVO DE IGUALDAD

Se forma con el adjetivo intercalado entre la construcción "as...as" (tan...como) para frases afirmativas e interrogativas y "not as...as" o "not so...as" para las frases negativas.

I'm as young as you / soy tan joven como túam I as young as you? / ¿soy tan joven como tú?I'm not so young as you / no soy tan joven como tú

Podemos emplear tras el segundo 'as' el pronombre en caso nominativo o acusativo (He, his; She, her...)

He is as young as she; He is as young as her / Él es tan joven como ella

Si se trata de una comparación entre dos verbos, podemos usar la expresión "as much as" (tanto como) también en forma negativa

She does not work as much as she should / Ella no trabaja tanto como debería

Cuando la comparación se hace entre dos sustantivos se utiliza "as much as" para el singular y "as many as" para el plural.

I have as much work as my boss / Tengo tanto trabajo como mi jefeI have as many pencils as you / Tengo tantos lápices como tú

Si estamos comparando dos sustantivos contables (libros, coches, casas...) utilizaremos "as many... as", pero si estamos comparando dos sustantivos incontables (madera, tiempo, música...) usaremos la construcción "as much...as".

We have as many books as them / Tenemos tantos libros como ellosWe have as much space as them / Tenemos tanto espacio como ellos

- COMPARATIVO DE INFERIORIDAD

Se forma con el adjetivo intercalado entre la construcción "less...than" (menos...que), aunque es más usual encontrar la comparación de igualdad en forma negativa (que tiene el mismo significado).

He's less young than you / Él es menos joven que túHe's not as young as you / Él no es tan joven como tú (más usual)

Normalmente se emplea less para incontables y fewer para contables

- COMPARATIVO DE SUPERIORIDAD

Se forma de dos modos:

Añadiendo al adjetivo el sufijo -er para el comparativo de superioridad y -est para el superlativo.

= + er + est

big (grande) bigger (más grande) biggest (el más grande)

Anteponiendo la palabra more (más) para el comparativo de superioridad y "the most" para el superlativo

intelligent / inteligentemore intelligent / más inteligentethe most intelligent / el más inteligente

Los adjetivos de una sola sílaba forman el comparativo y el superlativo con -er y -est

old, older, the oldest / viejonew, newer, the newest / nuevodark, darker, the darkest / oscuro

Los de dos sílabas que terminan en er, y, le y ow y los que tienen el acento (prosódico) en la última sílaba forman también el comparativo y el superlativo con -er y -est

clever, cleverer, the cleverest / listoidle, idler, the idlest / perezosohappy, happier, the happiest / feliznarrow, narrower, the narrowest / estrecho

El resto de adjetivos de dos sílabas y todos los de tres o más forman el comparativo con more y el superlativo con most.

interesting, more interesting, the most interesting / interesante

COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS IRREGULARES

Algunos adjetivos forman el comparativo de manera irregular

good, better, the best / bueno, mejor, el mejorbad, worse, the worst / malo, peor, el peorfar, further, the furthest / lejano, más lejano, el más lejano

CONSIDERACIONES

- Cuando un adjetivo termina en e solamente añade -r y -st para el comparativo y superlativo.

large, larger, the largest / grande, más grande, el más grande

- Cuando terminan en consonante + y cambian la y por i

easy, easier, the easiest / fácil

- Si termina en una sola consonante prededida de una sola vocal, duplica la consonante

big, bigger, the biggest / grande

- El segundo término de la comparación utiliza la forma than que corresponde al que español.

He is taller than his brother / Él es más alto que su hermano

- Cuando la comparación se realiza entre dos adjetivos se usa more.

She is more funny than happy / Ella es más alegre que feliz

- La expresión española "cada vez más" equivale en inglés a los dos comparativos del adjetivo.

The film is becoming more and more interesting / La película se vuelve cada vez más interesante

Escribe el comparativo:Ej. small - smaller

- Completa las frases usando un comparativo.

1. good

2. intelligent

3. old

4. dark

5. bad

6. large

7. narrow

8. new

9. easy

10. funny

Ej. My flat isn’t very big.- I want a bigger flat.

1. My motorbike isn’t very fast. I’d like .

2. My husband isn’t very rich. I need .

3. Your computer is getting old now. You need .

4. His camera isn’t very good. He needs .

5. It isn’t very hot today. It was yesterday.

6. I’m not very interested in football. I’m in tennis.

- Escribe frases que signifiquen lo mismo usando ‘as………as’.

Ej. A Porsche is faster than a Skoda. – A Skoda isn’t as fast as a Porsche.

1. Football is more popular than cricket in Spain.

Cricket isn’t

2. I work harder than you.

3. My car’s newer than yours.

4. His watch is more expensive than hers.

5. Your flat’s nicer than ours.

6. Paris is colder than Casablanca.

- Completa las frases con un superlativo.

Ej. He’s a very good footballer. He’s the best footballer in Europe at the moment.

1. She’s a pretty girl. She’s girl in my class.

2. There are many exciting cities in North America, but I think New York is .

3. August is a hot month in Spain. It’s usually month of the year.

4. I was so happy when I got married. My wedding day was day of my life.

5. It’s such an expensive restaurant. I think it’s the restaurant in Madrid.

6. It’s a very interesting book. It’s one of the books I’ve ever read.

4.- Tiempo pasado simple en sus 3 formas: afirmativa, negativa (uso de did´t) e interrogativo (uso del auxiliar did).

Pasado Simple – (Simple Past Tense)El Pasado Simple es un tiempo verbal que se utiliza para describir acciones que han sucedido en un tiempo anterior y que ya han finalizado, por ejemplo:

She cleaned her house. Ella limpió su casa.I broke the window. Yo rompí la ventana.

Aquí vemos su conjugación que en el español equivale al Pretérito Indefinido. Observa que la estructura de la oración es similar a la del Presente Simple:

Tanto en la forma interrogativa como en negativa se utiliza como auxiliar DID que es la forma pasada del verbo “TO DO” y acompaña al verbo principal en su forma infinitiva. En las negaciones puede utilizarse la forma contraída de DID NOT o sea DIDN’T. En el cuadro superior se emplea el verbo To Play (Jugar) a modo de ejemplo.

Al expresar una oración en Pasado Simple se entiende que la acción no guarda relación con el presente, como vemos en los siguientes casos:

He lost the keys. Él perdió las llaves.(Puede que en el presente las haya encontrado).She lent me a book. Ella me prestó un libro.(Puede que ya se lo haya devuelto).

También es posible indicar el momento en que se desarrolla la acción para indicar el tiempo con mayor precisión:

They saw the movie last night. Ellos vieron la película anoche.We went to London yesterday. Nosotros fuimos a Londres ayer.

Verbos Regulares

En el siguiente cuadro te ofrecemos algunos de los verbos regulares del idioma inglés más utilizados con su conjugación en Pasado Simple que como ya hemos explicado se forma añadiéndole la terminación ED al infinitivo.

Verbos Irregulares

En el siguiente cuadro les ofrecemos algunos de los verbos irregulares del idioma inglés utilizados con más frecuencia. Se denominan irregulares porque no siguen una regla determinada para construir su pasado por lo que deben estudiarse de memoria. Veremos que en la columna central se encuentra el infinitivo y el presente, ambos tienen la misma forma salvo que el infinitivo va precedido por la partícula TO.

5.- Uso del verbo to be: presente y pasado (afirmativo, negativo e interrogativo)

Verbo to be: presente

afirmativo: interrogativo: Negativo:

I am - Yo soy, estoy

You are - Tú eres, estás

He is - Él es, está

She is - Ella es, está

It is - Esto es, está

We are - Nosotros somos, estamos

They are - Ellos son, están

Am I?

Are you?

Is he?

Is she?

Is it?

Are we?

Are they?

I am not

You are not

He is not

She is not

It is not

We are not

They are not

Afirmativo

Sujeto Verboobjeto /

complemento(con y sin contracción)

I am a student. Soy alumno.You are happy. Eres feliz.He is John. Es John.She is in the car. Está en el coche.It is a hot day. Es un día caluroso.

We are David's parents. Somos los padres de David.You are from Madrid. Sois de Madrid.They are ours. Son nuestros.

Interrogativo

Verbo Sujetoobjeto /

complementoAm I a student? ¿Soy alumno?Are you happy? ¿Eres feliz?Is he John? ¿Es John?Is she in the car? ¿Está en el coche?Is it a hot day? ¿Es un día caluroso?

Are we David's parents? ¿Somos los padres de David?Are you from Madrid? ¿Sois de Madrid?Are they ours? ¿Son nuestros?

Negativo

Sujeto Verbo objeto / complemento (con y sin contracción)

I am not a student. No soy alumno.You are not happy. No eres feliz.He is not John. No es John.She is not in the car. No está en el coche.It is not a hot day. No es un día caluroso.

We are not David's parents. No somos los padres de David.You are not from Madrid. No sois de Madrid.They are not ours. No son nuestros

Verbo to be: PASADO

“I was a child” “Yo era un niño”. “I was at the cinema” sería “Yo estaba en el cine”.

Modo afirmativo

I was (yo fui, era, estuve o estaba)you were (tú fuiste, eras, estuviste o estabas)he/she/it was (él/ella/ello fue, era, estuvo o estaba)we were (nosotros fuimos, éramos, estuvimos o estábamos)you were (vosotros fuisteis, erais, estuvisteis o estabais)they were (ellos fueron, eran, estuvieron o estaban).

Modo negativo

I was not-I wasn´t (yo no fui, era, estuve o estaba)you were not-you weren´t- (tú no fuiste, eras, estuviste o estabas)he/she/it was not-he/she/it wasn´t- (él/ella/ello no fue, era, estuvo o estaba)we were not-we weren´t- (nosotros no fuimos, éramos, estuvimos o estábamos)you were not-you weren´t- (vosotros no fuisteis, erais, estuvisteis o estabais)they were not-they weren´t- (ellos no fueron, eran, estuvieron o estaban).

Modo interrogativo

Was I? (¿Fui, era, estuve o estaba yo?)Were you? (¿Fuiste, eras, estuviste o estabas tú?)Was he/she/it? (¿Fue, era, estuvo o estaba él/ella/ello?)Were we? (¿Fuimos, éramos, estuvimos o estábamos nosotros?)Were you? (¿Fuisteis, erais, estuvisteis o estabais vosotros?)Were they? (¿Fueron, eran, estuvieron o estaban ellos?).

EJERCICIOS VERBO TO BE PRESENTE

Utiliza el verbo TO BE en su forma correcta.

Jane a teacher? No, she . She a doctor.

you American? No, I . I Australian.

John and Paul at home? No, they . They at the university.

the book on the table? No, it . It on the chair.

your father from Madrid? No, he . He from Barcelona

Transforma las siguientes frases en frases a interrogativas o negativas, según se pide en las instrucciones entre paréntesis.

1. Your brother's a doctor. (frase negativa)

.2. Teachers are on holiday in August. (frase interrogativa)

?3. It's late. (frase interrogativa)

?4. You're from Denmark. (frase negativa)

.5. They're my friends. (frase negativa)

.6. I'm late for class. (frase interrogativa)

?7. You're at home this weekend. (frase interrogativa)

?8. This seat's free. (frase interrogativa)

?9. She's married. (frase negativa)

.

10. Mary's happy here. (frase negativa)

1. Completa con la conjugación correcta del verbo “to be” en pasado simple (afirmativo).

a) Mark _____ at school yesterday.

b) Lissa _____ there.

c) We _____ happy.

d) Tom and Carl _____ good friends.

e) The concert _____ amazing.

f) You ______ right.

Presta atención y corrige los errores en estas oraciones.

The film were boring _______________________________________________________________

We was not be there _______________________________________________________________

I not was angry ____________________________________________________________________

Peter and Marta weren’t hungry ______________________________________________________

6.- VERBOS EN PARTICIPIO PASADO

Podemos decir que el "participio pasado" es una "forma del verbo" que va acompañada de otro verbo (un verbo auxiliar) para formar un "tiempo verbal compuesto".

En español el participio se forma con las terminaciones "ado/ada" o "ido/ida". También existen formas irregulares como "visto" o "hecho".

Se llaman "past participles" a los verbos que acaban en -ed o, en el caso, de los verbos irregulares los que aparecen en la tercera columna. Son el equivalente en español a los verbos terminados en -ado- ido y algunas formas irregulares como visto, dicho, etc

Algunos ejemplos:

Yo he caminado ("caminado" es el participio del verbo "caminar") Yo he dormido bien ("dormido" es el participio del verbo "dormir") La casa fue construida en 1990("construida" es el participio del verbo "construir")

Yo he visto la película ("visto" es el participio del verbo "ver". En este caso fíjate que en español es irregular porque no termina en "ado" ni en "ido")

Si te fijas bien, en estos ejemplos aparece un verbo auxiliar. En español esos verbos auxiliares son "ser/estar" o "haber".

En inglés esos verbos auxiliares son el verbo "to be" (ser/estar) y el verbo "have" (haber).

En inglés el "past participle" es:

1) Para los verbos irregulares, la tercera columna de la lista.

2) Para los verbos regulares son las terminaciones en "ed".

Infinitive Simple Past Past Participle Spanish

arise[a'rais] arose[a'rous] arisen[a'risn] surgir, levantarse.

be[bi] was [wuas] / were[wer] been [bin] ser

beat[bit] beat[bit] beaten[bitn] golpear

become[bi´kam] became[bi´keim] become[bi´kam] convertirse,llegar a ser

begin[bi´gIn] began[bi'gan] begun[bi'gan] comenzar

bet[bet] bet[bet] bet[bet] apostar

bite[bait] bit[bIt] bitten[bItn] morder

bleed[blid] bled[bled] bled[bled] sangrar

Veamos ahora ejemplos en inglés:

I have (I've) walked ("walked" es el participio del verbo "walk") I have (I've) slept well ("slept" es el participio del verbo "sleep") The house was built in 1990 ("built" es el participio del verbo "build")

I have (I've) seen the film ("seen" es el participio del verbo "see")

EJERICIOS

Complete with the verbs in the past simple or past participle.

The branch ________________________ me on the head. (hit) She has ______________________________ her shopping list and doesn't know what to buy. (forget) I'm glad we've ______________________________ the other team. (beat) She's ______________________________ the children some money to buy chocolate. (give) The dog ______________________________ up the bone. (dig) I've ______________________________ that pen you lost last month. (find) Have you ______________________________ Mary since she came back from Ireland. (see) She ______________________________ work at 5 o'clock and got home by 6. (leave) I ______________________________ what you meant. (understand) I _____________ quite a lot of money on new clothes and bought some boots as well. (spend)Mozart ______________________________ more than 600 pieces of music. (write) We ______________________________ Kate in town a few days ago. (see) Somebody has ______________________________ all my chocolates, the box is empty. (eat) I ______________________________ up in the middle of the night. (wake) He ______________________________ so happy when she agreed to marry him. (feel) Have you ______________________________ all the way from London ? (drive)

She ______________________________ down and picked up the box. (bend) She marched out of the room and the door ___________________________ shut behind her. (swing) The sun ______________________________ every day while we were in Italia. (shine) Have you ______________________________ your homework yet ? (begin).

II.-SELECCIONA LA OPCIÓN CORRECTA PARA EL PAST PARTICIPLE

1. Drink: It's so hot that I've ______ five cans of Coke already this afternoon.

drunk drunken drank

2. Write: How many pages have you ______ for your homework?

written writen wrote

3. Steal: Someone has ______ my bicycle!

Stolen stole stelt

4. Fall: The price of oil has ______ rapidly since January.

fell felt fallen

5. Sell: Have you ______ your car yet?

Sole sellen sold

ANSWERS:

wrote saw eaten woke felt driven bent swung shone begun

ANSWERS:

hit forgotten beaten given dug found seen left

understood spent

7.-USO DEL PRESENTE PERFECTO Y PASADO PERFECTO

En inglés utilizamos el tiempo presente perfecto cuando existe una conexión o relación entre el pasado y el presente. Tiene dos usos principales:

a) Lo utilizamos cuando nos encontramos interesados en el resultado presente de algo que ocurrió en un momento no definido del pasado:

- The secretary has decided to look for a new job. La secretaria ha decidido buscar un nuevo trabajo.

- I'm afraid I have forgotten your name.Me temo que he olvidado tu nombre.

b) Lo utilizamos para hablar acerca de una acción o situación que comenzó en el pasado y aún continúa:

- How long have you worked here? ¿Cuánto tiempo has trabajado aquí?

- She has been away on business since last week.Ella se ha ausentado por negocios desde la semana pasada.

- I haven't seen Sylvia for several years.No he visto a Silvia durante varios.

Con el presente perfecto utilizamos How long...? (¿Cuánto tiempo...?) en preguntas relacionadas con la duración y for (durante) o since (desde) para las respuestas.

- How long have you worked at OM Personal?¿Cuánto tiempo has trabajado en OM Personal?

Observa que usamos for para expresar la duración de una acción, y since para indicar cuándo comenzó la acción.

- I've worked here for twelve months (for twenty years, etc).He trabajado aquí durante doce meses (durante veinte años, etc)- I've worked here since January (since 1990, since Christmas, etc).He trabajado aquí desde Enero (desde 1990, desde Navidad, etc)

A menudo el presente perfecto se utiliza con los adverbios just (justo), yet (aún), still (todavía), already (ya), ever (alguna vez), never (nunca), recently (recientemente), lately (últimamente), so far (hasta aquí), up to now (hasta ahora). Observa algunos ejemplos:

- They 've just signed an important contract. Ellos acaban de firmar un importante contrato.(RECUERDA: Present Perfect + JUST >> Acabar de hacer algo)

- Sheila hasn't received an answer yet. Sheila no ha recibido respuesta aún.

- Have you ever used this type of machine?¿Has utilizado alguna vez este tipo de máquina?

- We've had good results so far.Hasta aquí hemos obtenido buenos resultados.

Pasado Perfecto (Past Perfect Tense)El Pasado Perfecto en el idioma inglés es un tiempo verbal que se utiliza para referirnos a una acción que tuvo lugar en un momento anterior a otra acción, aunque ambas hayan sucedido en el pasado estableciendo un orden entre ellas, por ejemplo:

The film had finished when she arrived at the cinema.La película había terminado cuando ella llegó al cine.(Primera acción: la película había terminadoSegunda acción: ella llegó al cine)Sarah had prepared dinner when her husband got home.Sarah había preparado la cena cuando su esposo llegó a casa.(Primera acción: Sarah había preparado la cenaSegunda acción: su esposo llegó a casa)

Para poder construir la forma afirmativa del Pasado Perfecto debemos utilizar como auxiliar el verbo TO HAVE en Pasado Simple y acompañado por el verbo principal en su Pasado Participio (ya sean verbos regulares o verbos irregulares):

I had bought a new car. Yo había comprado un nuevo auto.

You had cleaned the house. Tú habías limpiado la casa.

He had brought the gifts. Él había traído los regalos.

She had lost the credit card. Ella había perdido la tarjeta de crédito.

Para formar una interrogación deberemos colocar el auxiliar al comienzo de la oración, luego el sujeto y posteriormente el verbo principal también en Pasado Participio:

Had I bought a new car? Había comprado yo un nuevo auto?

Had you cleaned the house? Habías limpiado tú la casa?

Had he brought the gifts? Había traído él los regalos?

Had she lost the credit card? Había perdido ella la tarjeta de crédito?

Por su parte, la forma negativa se construye poniendo la negación NOT entre el auxiliar y el verbo principal, por ejemplo:

I had not bought a new dress. Yo no había comprado un nuevo vestido.

You had not cleaned the house. Tú no habías limpiado la casa.

He had not brought the gifts. Él no había traído los regalos.

She had not lost the credit card. Ella no había perdido la tarjeta de crédito.

También puede utilizarse la forma contraída de la negación colocando HADN’T en vez de HAD NOT.

Ejercicios: Pasado Perfecto (Past Perfect Tense) (3). Sigue ejercitando el Pasado Perfecto colocando en las siguientes oraciones la forma correcta del verbo que se encuentra entre paréntesis. Es importante que luego las reescribas en interrogativo y negativo:

o Astronauts (fly) ……………..…… through space for hours.o The boys (steal) …………….…… the bicycles.o They (have) ………………… a long and uncomfortable trip.o The beggar (find) ………………… five bottles of beer.o He (show) …………….…… me the content of the parcel.o My sister Ann (begin) ………….……… her diet a week ago.o She (think) ………………..… a good idea.o The postman (deliver) ………………… my letter.o He (retire) ……………….… from political life.o Alice (leave) ………………… her bag on a chair.o She (buy) ………………… a new pair of red shoes.o We (have) ………………… lunch at a village inn.o He (drink) ……………….… whisky before dinner.o My sister (lose) …………….…… U$S 50 in the street.o The children (kick) ………………… a ball very hard.o My mother (receive) ……………..… a letter from Canada.o My father (give) …………..…… me some money.o Jenny (finish) ………………… her job at the office.o They (enjoy) …………….…… Roy’s party.o Pupils (learn) …………….…… the English lesson

Ejercicios: Presente Perfecto (Present Perfect Tense Para que puedas realizar ejercicios sobre el Presente Perfecto, te ofrecemos las siguientes oraciones en donde debes colocar el verbo que se encuentra entre paréntesis en la forma correcta. También te sugerimos que luego las reescribas en interrogativo y negativo:

1. The electrician (repair) …………………… the lighting system.2. A thief (steal) ……………………… Mary’s purse.3. They (accept) ………………..… credit cards.4. We (sing) ……………………… different songs at the camp.5. The player (hit) ……………………… me with the ball.6. The students (print) ……………………… the magazine.7. The children (swim) …………………… in the lake.8. The inspector (show) ……………..……… us the secret files.9. Susan (get) …………………… $50 as a prize.10.The passengers (watch) ………………..… many movies.11.He (build) ………………..… a new department.12.Jonathan (buy) ………………….… a new car and a new house.13.The President (visit) ………………..…… the museum.14.The secretary (ask) ………………… the boss to sign the letters.15.Sarah (work) ………………….… for a building company.16.The workers (clean) …………..…… the theatre.17.Jane (cut) …………………….…… her finger.18.Frank (fix) ……………..… his bicycle.19.Peter (eat) ……………..…… a lot of sandwiches.

20.My brothers (spend) ………………… their holidays abroad.

Clave:

1.Astronauts had flown through space for hours.

Had astronauts flown through space for hours?

Astronauts had not flown through space for hours.

1.The boys had stolen the bicycles.

Had the boys stolen the bicycles?

The boys had not stolen the bicycles.

1.They had had a long and uncomfortable trip.

Had they had a long and uncomfortable trip?

They had not had a long and uncomfortable trip.

1.The beggar had found five bottles of beer.

Had the beggar found five bottles of beer?

The beggar had not found five bottles of beer.

1.He had showed me the content of the parcel.

Had he showed me the content of the parcel?

He had not showed me the content of the parcel.

1.My sister Ann had begun her diet a week ago.

Had my sister Ann begun her diet a week ago?

My sister Ann had not begun her diet a week ago.

1.She had thought a good idea.

Had she thought a good idea?

She had not thought a good idea.

1.The postman had delivered my letter.

Had the postman delivered my letter?

The postman had not delivered my letter?

1.He had retired from political life.

Had he retired from political life?

He had not retired from political life.

1.Alice had left her bag on a chair.

Had Alice left her bag on a chair?

Alice had not left her bag on a chair.

1.She had bought a new pair of red shoes.

Had she bought a new pair of red shoes?

She had not bought a new pair of red shoes.

1.We had had lunch at a village inn.

Had we had lunch at a village inn?

We had not had lunch at a village inn.

1.He had drunk whisky before dinner.

Had he drunk whisky before dinner?

He had not drunk whisky before dinner.

1.My sister had lost U$S 50 in the street.

Had my sister lost U$S 50 in the street?

My sister had not lost U$S 50 in the street.

1.The children had kicked a ball very hard.

Had the children kicked a ball very hard?

The children had not kicked a ball very hard.

1.My mother had received a letter from Canada.

Had my mother received a letter from Canada?

My mother had not received a letter from Canada.

1.My father had given me some money.

Had my father given me some money?

My father had not given me some money.

1.Jenny had finished her job at the office.

Had Jenny finished her job at the office?

Jenny had not finished her job at the office.

1.They had enjoyed Roy’s party.

Had they enjoyed Roy’s party?

They had not enjoyed Roy’s party.

1.Pupils had learnt the English lesson.

Had pupils learnt the English lesson?

The pupils had not learnt the English lesson.

8.- USO DE SUFIJOS Y PREFIJOS

9.- USO DE LAS ORACIONES CONDICIONALES

10.- USO DE LOS VERBOS MODALES (CAN, COULD, SHOULD, WOLD) AFIRMATIVE, NEGATIVE, QUESTION.