ESPAÑOL 2, el 13 de enero. Proyecto de Cultura: Participación REMINDER: SWIFT WEBSITE (guidelines)...

ESPAÑOL 2, el 13 de enero

Proyecto de Cultura: Participación

REMINDER:

• SWIFT WEBSITE (guidelines)

• Turn in by the end of the SEMESTER

• Examen del Semestre

Examen 7B (Otra oportunidad volver a tomar el examen Viernes)

¿Qué comida saludable (healthy) come en un día típico?

• https://www.youtube.com/watch?v=00G3PhGk2CA

• Para el desayuno

• Para el almuerzo

• Para la cena

https://www.youtube.com/watch?v=00G3PhGk2CA

https://www.youtube.com/watch?v=00G3PhGk2CA

La Comida Básica (PPT.) Intro.

¿Qué comida hay en tu despensa de comida (food pantry):

1. 2. 3. 4. 5.

6. 7. 8. 9. 10.

11. 12. 13. 14. 15.

16. We really like to drink iced tea and eat sweet bread in the morning.

Traduce:

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Escribe los nombres de la comida:

1. 2. 3. 4. 5.

6. 7. 8. 9. 10.

11. 12. 13.14. 15.

la cebolla el pollo el maíz las verduras los frijoles

la leche los dulces el arroz las uvas el pescado

el queso el huevo la manzanael plátanola banana

la carne

16. We really like to drink iced tea and to eat sweet bread in the morning.Nos encanta tomar té helado y comer pan dulce por la mañana.

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Intro. al Capítulo 8: La Comida

• En Contexto Vocabulario (ppt.)

p.263 (1-4)• Discusión p. 264 con la

tarea de ayer¿Cuál es tu desayuno, almuerzo, y cena ideal?

¿Es saludable o no? ¿Hay mucha grasa, azúcar o carbohidratos?

El menú de Sra. Bryson

El Desayuno: Para beber: el café con leche y azúcar. Para comer: un bar granola o cereal. Pan tostado con mermelada de fresas. Una naranja. Tocino (bacon) y huevos revueltos (scrambled).El Almuerzo: Para beber: jugo de uvas o té. Para comer: un sándwich con atún y pepinillos de vinagre, una ensalada fresca, yogur griego, zanahorias con aderezo de ranch y una galleta de chispas de chocolate. La Cena: Para beber: leche. Para comer: Los camarones y el cangrejo (crab). Los espárragos y las papas con especias. Una sopa italiana. Un cuenco de fruta (manzanas, bananas, bayas, uvas, y fresas). Para el postre: una torta de almendras.

La Pirámide Alimenticia (p.265)

1.) Nombra la comida en la foto (265)2.) TAREA Discusión: Crea una pirámide alimenticia 3.) ¿Qué balance debemos tener en nuestras dietas?4.) Completa Actividad 5 y actividad 6 (266).

¿Cómo es la comida? Vocabulario de descripción (PPT.)

Palabras para describir la comidafrío

calientepicante

dulceamargoso

Saladososo

deliciososabroso

rico

–cold–hot–spicy–sweet–bitter/sour–Salty–bland–delicious–delicious/tasty–delicious/tasty

La Lectura: Frutas y Verduras de América (p.272)

• ¿Qué comida es nativa al nuevo mundo?

• ¿Has comido (have you eaten) alguna comida típica de otra región que no existe en los estados unidos? ¿Cómo fue?

• http://lavozdelmuro.net/las-25-frutas-mas-extranas-y-deliciosas-del-mundo/

http://lavozdelmuro.net/las-25-frutas-mas-extranas-y-deliciosas-del-mundo/





Flash Cultura: La Comida Latina (p.295)

• ¿Probaste alguna vez comida latina auténtica? (de México, cuba, el salvador, etc.)

• ¿La compraste en un supermercado o fuiste a un restaurante?

• ¿Qué plato probaste?• ¿Te gustó?

La TAREA para Viernes

• Una Comida Tradicional (Guia en SWIFT)

Investiga una comida tradicional de un país hispano/latino. Dibuja la comida en detalle (debe incluir un plato principal, postre, y bebida) / escribe un párrafo de descripción sobre el país, los ingredientes, cuándo la come, si te gusta probarla, etc.

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