Epsilon SoMe SoLearn 14feb2012 DAN STEER
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Transcript of Epsilon SoMe SoLearn 14feb2012 DAN STEER
Stimulate SoMe usage
1 or 2 practical ideas
Common understanding
AGENDA + OBJECTIFS
• Présentation + Ateliers
• Mini SoMe Tour
Learning = L’acquisition et utilisation des compétences requises
Compétence = Knowledge, skills and attitude
FormelleNon-formelleInformelle
Intentionelle
Non-intentionelle
Social = connecté= partage
Social Media= Web 2.0 participative
Social Network= communauté sociale
Qu’en pensez-vous?
K
S
A
definately
no
maybe
Not sure
21
16
10
3
11
2no
maybe
maybe 5
definately
definately
1no
3
Form
al
Informal
10% 20% 70%
Trainingetc..
Talking, sharing..
Work + experience
Social media can help
« Depuis quelques temps, j’ai dans mes trainings des participants qui appartiennent à la « Génération Y » et
je me rends compte que les contenus classiques ne répondent pas à leurs attentes. »
Je suis different
• Authorité
• Screenager
• Connecté
Y
via @MathieuLoyez
Learning Market has evolved
Have you?
“Are we aware of the fact that learning is shifting from content to connection?”
Kluwer Learning Indicator 2011
MINI TOOL TOUR – Volunteers?
PEARLTREES
WALLWISHER
YAMMER, LINKEDINSHELFARI
YOUTUBE
PREZI
SCRIBD, GOOGLE
DOCS
DIGG
WORDPRESS
Learning must incorporate features that make hanging out on social sites
compelling:
commenting, rating, tagging, updates, rich-media, user-
profiles
Exemple: Communication assertive
Expectations, Experience … SurveyMonkey
Livrer la connaissance avant …. YouTube: Film sur « P/A/E »
Exercise pour stimuler apprentissage … Wordpress article
References … Google Docs, Wordpress etc…
Discussion + best practices … LinkedIn group
Testing … SurveyMonkey
Back-channel learning …. Twitter #Hashtag
Free browsing time + presentation … internet and mobile devices??
APPRENTISSAGE CORPORATE
• Réduire vos couts
• Apprendre à distance, apprentissage mobile
• « Speed of business » @charlesjennings
• Granularisation
exemple?
Exemple formelle: Risk Management1 objectif dans le cadre d’un apprentissage « Project Management »
Savoir analyser et gérer des diverses risques humaines dans le cadre d’un projet international
• Email kick-off communication
• Création d’un group Yammer pour les groupes
• Comprendre « risque » = iTune university + wikipedia
• Participants utilisent LinkedIn pour solliciter expérience dans leurs réseaux:• Quels sont les risques?• Comment vous les gerer?
• Création d’un Prezi par chaque groupe d’apprentissage
• Skype meeting pour partager avec coach + autres participants
SMART WORKERS• LEARN CONTINUOUSLY• WANTS IMMEDIATE SOLUTIONS• HAPPY TO SHARE• TRUSTED NETWORK• LEARNS FROM OTHERS• UP-TO-DATE• WANTS TO IMPROVE• LIKES AUTONOMY Jane Hart
@C4LPT
ET ALORS?
5 ateliers de 15 minutes
• SWOT• Lucky Dip Web 2.0 ajouter vos idées sur le mur
• « SoMe chez moi »• Groupe Q+A• [ Twitter MasterClass avec DAN ]
QUE FAITES VOUS DE BIEN AVEC SoMe??
QUELLES QUALITES (SOCIALES) VOUS AIDENT DANS VOTRE MISSION SoMe SoLearn?
EN QUOI VOTRE ORGANISATION EST-ELLE PRÊTE POUR SoMe?
QUELS BONS EXEMPLES D’UTILISATION DE SoMe AVEZ-VOUS DÉJÀ ENTENDUS?
POURQUOI N’ETES-VOUS PAS LA BONNE PERSONNE/ORGANISATION POUR UTILISER SoMe?
QU’EST-CE QUE LES AUTRES FONT MIEUX QUE VOUS (DANS LE CADRE DE SoMe)?
POURQUOI N’ETES VOUS PAS PRÊT A UTILISER SoMe POUR L’APPRENTISSAGE?
QUELLES MAUVAISES HISTOIRES AVEZ-VOUS DÉJÀ ENTENDU vis-à-vis DE SoMe?
S W
O T
QUI PEUT VOUS AIDER A INTEGRER DES SOLUTIONS SoMe?
DE QUELLE TENDANCE OU OPPORTUNITE POURRIEZ-VOUS PROFITER?
IDENTIFIER UNE OPPORTUNITE CONCRETE QUI EXISTE AUJOURD’HUI POUR L’UTILISATION DE SoMe
QUI VA VOUS EMPECHER A UTILISER SoMe POUR L’APPRENTISSAGE ET POURQUOI?
QUELS OBSTACLES VOUS EMPECHENT D’INTEGRER SoMe DANS VOTRE TRAVAIL D’APPRENTISSAGE?